2025年幼稚園消防應急演練方案範文 篇1
活動目標：
1、通過演練，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關的.安全意識和保護能力。
活動準備：
1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災中自救的基本常識，了解發生火災時周圍環境的變化，以及火災時發出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程：
1、警報響起，教師迅速做好準備工作，包括，為幼兒準備好濕的毛巾並摺疊兩下，檢查班級的電源是否全部處於關閉狀態。
2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，並請配班老師檢查陽台、衛生間是否還留有幼兒，清點班級人數，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。
3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
2025年幼稚園消防應急演練方案範文 篇2
活動目標：
1、通過演練，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
活動準備：
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程：
1、警報響起，教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。
3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
《消防演練》：3月26日—30日是我市第一周。在這個特定的日子裡，我們大班舉行了消防演練活動。
在上個星期的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的'生活經驗。在此基礎上，我們開展了消防演練活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要採用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。
3月27日，根據幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演練方法。一聲哨響之後，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。
快速撤離：當大火封門不能很快撤離時，在視窗揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助；當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。
3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著作業。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去……在演習完以後孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。
在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有的內容(如人造化的火災實景)，缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一隻冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。
2025年幼稚園消防應急演練方案範文 篇3
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、演練時間和地點
時間：20xx年4月21日上午9點30
地點：幼稚園操場
三、演練所需器材：
哨子（用於指揮和疏散）、小手帕（用於學生疏散防護）
四、演練組織機構
總指揮：
副總指揮：
廣播信號組：
五、工作小組：
1、協助指揮人員：各班老師和保育員
職責：分別到各自班級活動室，相互協助。
負責：
（1）演習前清點幼兒人數；
（2）帶領幼兒撤退：
（3）到達安全地帶後清點幼兒人數。
2、現場警戒小組：門衛
職責：具體負責幼兒和其他閒雜人員進入警戒地帶。
3、救護小組：保健醫生和門衛
職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退後幼兒安全管理：各班教師
職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災後的安全。
以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。
5、報警小組：值班教師
負責火警預報，向分管領導電話報警
6、業餘消防隊：後勤人員
職責：應急總指揮發出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發生器發煙。
六、疏散管理
A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令
B、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發出。
C、疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：
1、一樓：寶二班，寶三班，蒙七班，蒙六班→從東樓梯→大操場。2、寶一班，小托班從西邊樓梯→到後門空地；二樓：中一、中二，蒙五從東邊樓梯→到大操場；大一、蒙三，蒙二，寶四從西樓梯下→後門空地。三樓：大二，蒙一，蒙四→從東樓梯→大操場。中三大三班從西邊樓梯→到後門空地；下去後依次接在前一個班的後面。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
D、疏散引導：疏散引導小組的.任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應有人員引導，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。
E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
F、集合地點：操場
G、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，並繼續尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。
H、演練後檢查：
大班：
中班：
小班：
檢查的內容：
1、本樓層幼兒逃生的次序、教師的護導、樓梯暢通等情況。
2、了解幼兒的身體狀況和心理承受的能力，以及幼兒在疏散過程中有無受傷情況。
3、收集教師針對演練活動的好建議，並集中到指揮中心。
七、演習準備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數
3、①清理警戒區。②各工作小組進入現場。
重點地帶專人把守人樓梯和轉彎處：東樓梯：一樓：呂湫圩二樓：梁彩娟三樓：張霞西樓梯：一樓：劉翠霞二樓：劉小燕三樓：張鑫鑫
八、正式演習階段
1、總指揮：宣布消防演習與緊急疏散演習現在開始。
2、後勤人員聽到哨聲時，模擬火災現場，然後報警並留在現場開始記錄演習拍照等。
3、應急總指揮命令預警小組發布火警報告。
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領下，按預定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼稚園活動場。
②各班老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯繫
③如發現有幼兒受傷，立即與現場救護小組聯繫，並展開緊急救護。
④應急疏散負責人向現場總指揮匯報疏散情況。
報告：報告總指揮，全體幼兒現已安全脫險。
疏散前的注意事項：
A、關閉電、氣設備，切斷電源，關閉門窗。
B、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
疏散時的注意事項：
A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
B、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。
九、其他事宜
1、活動前的安全教育
㈠、組織紀律教育：各班老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
㈡、安全注意事項：
1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時，手應儘可能扶住欄桿或牆壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
十、對易發事故的估計和應急措施主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。採取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，並阻止周圍或後面的幼兒繼續向事發地點湧進。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動。
2025年幼稚園消防應急演練方案範文 篇4
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防範能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。
二、時間、地點、參加人員
1、時間：20xx年x月x日
2、地點：幼稚園操場內。
3、參加人員：全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。
四、現場人員分工
現場總指揮：
疏散人員：全體教職工及幼兒
救護人員：
協助指揮人員：各班老師
五、演練的具體操作程式
1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的'頭腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、報警組盧繼珍撥打119報警；由彭繼英園長迅速向上級領導報告失火情況；保全李玉平打開幼稚園前、的消防通道，並負責門口安全保衛；
3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等。
疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離、，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：疏散路線：教師領隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班；第二組中班、小班。要求依次快速、以免發生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裡，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。
5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出。
6、撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內，不要在操場隨意走動。
7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。
在操場集中後，各班班主任清點本班幼兒人數，並向園長報告、確定無人員“受傷”後，宣布疏散演習成功
2025年幼稚園消防應急演練方案範文 篇5
一、活動目的
為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的`自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習；並舉行幼稚園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的`逃生要領，從容應對火災等突發事件。
二、時間、地點、參加人員
時間：20xx年8月18日下午3點。
地點：幼稚園
參加人員：全體教職工及幼兒。
三、演練道具
消防煙霧發生器LD-400I、濕毛巾人手一塊、滅火器（教師學習使用方法）等。
四、現場人員分工
現場總指揮：一名現場副指揮：一名
報警人員：一名道具準備：各班保育員
救護人員：一名
疏散人員：各班教師及保育員
五、演練的具體操作程式
（1）幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習煙霧發生器發煙，進行火災模擬現場，然後警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然後按照擬定的路線進行迅速撤離。
（2）報警組王素梅撥打“119”報警，由洪源回迅速向上級領導報告失火情況，施連岱打開幼稚園前門的消防通道，到路口迎接救護車，王素治在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，林麗清在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。
（3）王素梅通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員學習用滅火器和水滅火方法”。
疏散順序：
教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
擬定路線：
大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。
（4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境裡，儘量閉嘴，減少說話，儘可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。
（5）在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。
（6）從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。
（7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離；
各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。
水泥場地集中後各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”後，宣布演習成功。
2025年幼稚園消防應急演練方案範文 篇6
一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。
1、全園消防安全知識培訓 時間：20xx年11月9日上午9：40開始
2、 消防安全演練 時間：20xx年11月9日下午15：40開始
二、演習領導小組及應急小組成員
組 長：
副組長：
組 員：保健醫、各班班主任
三、準備工作
1、各班教師（上午）開展相關安全教育。
2、各班教師組成兩人班組（主班教師——配班教師）：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
四、疏散原則
1、一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後；
2、聽見演習信號後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。
五、逃生路線：
各班級安裝幼稚園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
六、人員安排
x老師：二樓樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離後檢查各班級角落）
x老師：一樓樓梯口負責疏散（二樓幼兒撤離後檢查各班級角落）
x老師：疏散幼兒到操場站好後統計人數及小結。
x老師：資料收集拍照
七、演練過程
1、警報聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師後。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、後位置安排到位）
4、集中大操場 要求：各班清點並報告人數，小結演練情況。
5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育
八、消防安全培訓
1、全體教職工接受消防知識及實用技能的.培訓，做到一懂、二知、三會。
一懂：緊急情況下安全疏散 二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。
2、結合幼稚園的特點，請幼稚園法律副校長做好針對性地消防培訓
A、熟悉消防通道位置及消防重點部位。
B、消防知識培訓包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
C、實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發生後的處理等。
2025年幼稚園消防應急演練方案範文 篇7
一、時間、地點、內容：
演練時間：20xx年4月10日
地點：梅會幼稚園
內容：
（1）白天上課時教學樓遇到火災時的安全疏散；
（2）下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散。
二、組織領導：
組長：梅文會
副組長：張霞查遠行
成員：梅學琴張秋萍劉蘭芳魏榮蘭盛唯維張銀
三。準備工作
1、準備警報聲：
2、各班教師組成三人班組（教師-保育員-教師）負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育
3、師生事先熟悉校園安全通道，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等
4、幼稚園樓道安全疏散示意圖
四。疏散原則
1、一樓為先，二樓為後，二樓班級就最近樓梯下樓
2、聽見演習警報後，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數。
五。逃生路線
第一次大火淘氣包或者廚房著火：從後門撤到集中場地。
第二次大火二樓204教室著火：各班後門都打不開從前門跑。
一樓：廚房、後勤、托、小、中班從一樓逃生。
二樓：大班從樓梯下到一樓，經過大廳到集中場地。
六。人員安排
1、指揮小組
：指揮整個場面，並根據情況現場作出應急命令。
：後勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導。檢查人員的'清點和電話報警工作的落實。
：一樓大廳負責疏散（幼兒集中後教師與幼兒情緒的安撫工作，並清點各班人數）
：2樓大班轉彎處負責疏散（二樓幼兒撤離後檢查2樓各角）
x醫生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。
3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組。主要職責：火災初起時，立即行動，採取應急措施進行撲救。要求熟練掌握消防器材的使用辦法，明確不同火情所應該使用的滅火器材。）
組長：。
組員：門衛2人、廚房人員2人。負責取出消防器材，對著火部位滅火
食堂：及時關閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。
4、通信聯絡組（組建通信聯絡組。主要職責：一旦發生火情，立即報警；撥打火警電話119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，並負責疏散、救防各組聯絡。）
組長：x老師
組員：負責撥打119火警電話。
拉響火警信號（鐘聲長鳴），並負責疏散、救防各組聯絡。
5、攝影小組（拍攝演習的場面）
組長：
組員：
器材：照相機、攝像機
七。演練過程
1、現場總指揮宣布：“各位老師、小朋友們，博美幼稚園消防逃生演習活動現在開始。”
2、報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。
3、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現在教學樓發生火災，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”
（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿牆角有秩序的撤離。
（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌。
（3）教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師後，不許漏下一名幼兒。
（4）重點危險地帶專人把守，樓梯口，樓梯轉彎處，班級人員分工明確。
4、集中大操場。組織幼兒有序排成2——4路縱隊。要求：各班清點人數並報告總指揮人數。
5、各班報告完畢，總指揮向匯報，並宣布博美幼稚園消防逃生演習活動結束，請各班有秩序地回到教室。
八。組織紀律教育
各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
2025年幼稚園消防應急演練方案範文 篇8
一、演練目的
1、通過本次演練，增加對消防日的了解，知道消防人員工作的意義。
2、通過本次演練，提升我園火災疏散演練的組織和管理水平。
3、通過本次演練，提高師幼的逃生水平，增加自我保護能力。
二、演練主題：提高防火意識，掌握自我保護能力。
三、演練時間：20xx年11月5日
四、演練準備
1、演練前召開會議，明確分工職責，園長負責整體指揮工作，教師負責教授火災逃生知識，明確逃跑路線。
2、每人一塊濕毛巾。
3、滅火器若干。
五、演練內容
1、教師在教室組織區域活動，突然園內警鈴響起。
2、園長用話筒告知著火地點，進行火災模擬現場，啟動應急預案，演練開始。
3、全體人員用濕毛巾、口罩等捂口鼻，教師根據預先設計的路線組織幼兒有序撤離。
4、演練時，如發現師幼存在摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，視情況進行處置。
5、各班在操場集合，班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員傷亡。
6、幼稚園後勤人員在事件發生第一時間用滅火器、水進行滅火工作。
7、教師安撫幼兒情緒。
8、各成員向總指揮匯報工作，演練結束。
總之，我園將通過演練工作，使得全體師幼明確消防工作的意義，不斷提高突發事件的.應對水平，不斷完善幼稚園消防工作的管理水平，從而使得師幼掌握逃生、自我保護的技能。