輔導員英文自我介紹 篇1
my name is __________ . i am from ______________ . there are _______________ people in my family. my father works in a computer company. he is a computer engineer. my mother works in a international trade company. she is also a busy woman. i have a older sister and a younger brother. my sister is a junior in national Chinese Taiwan university. she majors in english. my brother is an elementary school student. he is 8 years old.
because of my father, i love surfing the internet very much. i play the on-line game for about 2 hours every day. i wish i could be a computer program designer in the future. and that is why i am applying for the electronics program in your school.
輔導員英文自我介紹 篇2
hello,everyone!
my name is is my english name,which is also the name of my idol.i'm a recommended student from ccfls,in which i have studied for six years.during the time i stayed there,i've learned a lot from the teachers who i must thank sincerely.another school in my life is my family.1990 witnessed me born in a happy family.i was treated as the apple of my family members' eyes since childhood.genuineness,perseverance,conscientiouness,the urge for improvement are the characters my family gives me.today,but for their support,i would not be this confident.many thanks to my family.i love them all.
i'm an optimistic,energetic,outgoing,active,humorous girl with any amount of hobbies,such as listening to music and writing my blog.what deserves to be introduced is my blog on sina,which takes me a lot of pains.it's without much gaudy decorations,but many articles which are really worth reading.the website address is here.yourprensence and guidance are requested.
unlike many other girls,i'm quite good at sports.swimming,skating,basketball,volleyball,badminton,table tennis and etc. are my preferences.in spite of my height,i have a good jumping capacity.due to this,i'm the captain of the female basketball team and the principal member of the female volleyball team in our school.inaddition,i'm fond of playing chess.i've got a silver medal when i was a child.futhermore,i'm a very versatile girl.piano and clarinet are my forte.they all get the ninth level.besides,i'm a good organizer and leader in the school activities.i organized many english speech contest,also took a part in it and ranked among the best.especially,i directed an english play called“the sound of music”,which is a gorgeous success,so that every audience spoke highly of it.i'm very proud of that.
to conclude,i'm sure i won't let you down.i hope that you can give me a chance to study in xiamen university,which is the shrine in my mind, and i'll give you much glory in return. that's all.thank you for your attention.
輔導員英文自我介紹 篇3
good morning !
it is really my honor to have this opportunity for an interview, i hope i can make a good performance today.
i'm confident that i can succeed. now i will introduce myself briefly i am 26 years old,born in shandong province .
i was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of .
i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.
in july , i begin work for a small private company as a technical support engineer in qingdao city.because i'm capable of more responsibilities, so i decided to change my job.
and in august ,i left qingdao to beijing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.because i want to change my working environment, i'd like to find a job which is more challenging. morover motorola is a global company, so i feel i can gain the most from working in this kind of company ennvironment. that is the reason why i come here to compete for this position.
i think i'm a good team player and i'm a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure.
that's all. thank you for giving me the chance.
輔導員英文自我介紹 篇4
尊敬的各位評審老師：
您們好！我是號考生，今天能夠參加這次面試，我感到非常榮幸。高校輔導員是一個光榮而神聖的崗位，我應聘這個崗位，除了符合貴校所要求的基本條件之外，還具有以下優勢：
第一、我的碩士專業是思想政治教育，三年的學習使我具備了紮實的專業理論功底，具備政治學、教育學、心理學等學科背景，為從事輔導員這項工作奠定了核心專業基礎。另外，本科所學的政治學與行政學專業背景為做好這項工作提供了較好的外圍知識結構。
第二、具備較強的文字功底和學術研究能力。在本科學習期間，愛好詩歌創作，並在各類詩歌比賽中多次獲獎。研究生學習期間刻苦專研，先後在知名學術刊物和學術網站上公開發表過八篇學術論文，其中兩篇被他人轉引，具備較強的學術科研能力。無論在本科期間還是讀研期間，都獲得過學校獎學金、國家勵志獎學金和研究生國家獎學金。我認為新時期輔導員隊伍的發展方向是實踐能力與科研能力並舉，具備較強的科研能力是成為一名優秀輔導員的基本保障。
第三、具有一定的學生工作經驗。在大學讀書期間都擔任過學生幹部，尤其是在本科期間一年半的學生宿舍協管員的工作經歷使我的組織協調能力和應急處理能力得到了鍛鍊，積累了豐富的學生管理工作經驗。在研究生期間組織過學院學術活動並代表學院參加過西南大學舉辦的首屆西南地區馬克思主義學科研究生論壇。
第四、最重要的是本人性格開朗，充滿活力，熱愛教育事業和校園這片熱土，熱愛學生，喜歡和朝氣蓬勃的學生一起學習進步，不斷提升自己。正所謂十年樹木，百年樹人。我願意為學生的成才成長和學校的發展壯大，在輔導員的崗位上貢獻自己的力量。
二、工作構想
如果我有幸成為貴校的輔導員，我會兢兢業業乾好本職工作，同時不斷充實和提高自己的能力素質和個人修養，爭取成為一名優秀的輔導員。當學校覺得我能夠在其他崗位上發揮更大作用的時候，我會服從調動和安排，通過學習努力提高自己的學歷層次。
輔導員英文自我介紹 篇5
通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質教育活動的經驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養自己的各種興趣愛好，.....雖然學生工作和學生活動占據了我很多時間，但在學習上我從來沒有放鬆過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內高效的掌握知識要領。.....。在學習工作之餘，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續五年獲得暑期社會實踐先進個人，......。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。去年12月我參加了.....。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
為什麼要做輔導員
1、職業規劃的階段目標。 到今天為了實現這個目標我在學生個工作的崗位上已經努力工作了六年了
2、興趣和熱情。我是把輔導員工作當作我興趣愛好的職業化、當作我的事業來經營的。六年在學生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學生工作的熱情和激情。
3、能力問題。通過六年的學生工作的經驗及在各級學生組織的鍛鍊，我對勝任輔導員工作有充分的信心。
競爭的優勢是什麼?
1、對工作的熱情和激情 六年的學生工作經驗。培養了我對學生工作越來越深厚的熱情 這是我最理想的職業選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。
2、學歷背景優勢 來自文科院校。能給學校思想政治教育和素質教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。對學校各個層面的學生組織都比較了解。可以很好的將兩個學校的成功做法契合。 3、能力優勢 具有很強的組織領導能力和管理協調能力
職業生涯規劃的目標是什麼，對發展有什麼打算?我的職業生涯規劃的目標就是在學校系統里從事行政工作，同時不斷的充實提高自己的專業素質和個人修養，更好的為學院和學校的發展，為教育事業做出貢獻。未來發展的打算，短期內就是做好一名輔導員，當學院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，我也服從調動和安排，然後提高自己的學歷層次。
輔導員工作的意義(為什麼重視輔導員工作)
1、輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關係到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。
2、學校的改革、發展離不開穩定的環境，輔導員開展大量細緻的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中;也正是由於輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。
3、輔導員工作平台是為高校鍛鍊高素質人才、儲備人才的平台。我們在坐的都是現在是或是將來是學校黨政管理幹部或思想政治教育專家，大多現在是或者曾經是優秀的輔導員，
輔導員的職責是什麼?
角色定位：
思想問題的解惑者、專業學習的指導者、人生髮展的導航者、生活心理的關懷者
1、做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和衝突化解在萌芽狀態，維護好校園的安全和穩定。
2、做好服務育人的工作。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的諮詢和指導，創造便利條件，為學生的綜合素質全面發展創造環境。
3、指導學生黨支部和學生組織建設，使其一方面成為學生鍛鍊的平台，另一方面成為為學生服務的平台。
4、心理健康教育，幫助經濟困難學生完成學業，指導和服務畢業生就業。
如何做好黨組織建設
1、嚴格按照發展程式考核發展黨員。吸收政治品質優秀、個人能力突出的同志加入黨組織。
2、發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質教育中起到先鋒模範帶頭作用。
3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯繫，增加組織內部成員的凝聚力。Eg：劉芳艷 特殊黨費 支部獎學金。
4、團結關心民眾同學。形成黨員一幫一，一帶一的優良作風和習慣。
輔導員應該具備的素質
政治素質：堅定的政治立場;強烈的事業心、責任感;無私的奉獻精神。
業務能力
1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術。將愛與智慧交融為學生服務。
2、對專業基本知識的了解，成為學生專業的指導者。
3、分析當今社會的發展趨勢，掌握大學生的發展動向，從而為學生更好的服務。
應聘學校的校訓及釋意 ......新校訓涵蓋了德育、智育、發展科學、與時俱進等方面的內容，合乎辦大學的理念，具有現代高校校訓特徵，與我校歷史發展中所形成的精神相融合，與我校發展的理念相一致，雅俗適宜，多數人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。
現在學生思想狀況有什麼特點?
正面：讀書改變命運一類思想活躍。創新意識強
負面：就業壓力帶來的浮躁、社會現實帶來的功利、生存環境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化
面對這些挑戰，現在的輔導員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、立榜樣物質精神獎勵
工科學生的特點，如何開展工作
特點
1、學風嚴謹，態度塌實、學習壓力大。
2、為人樸實、穩重。
3、學生活動敏感度不高
4、競爭進取意識強
5、對男生多、女生少。學習任務很重，平時參與的活動不多，相當一部分學生缺乏人際交往的鍛鍊機會,特別是與異性交往的機會,因而表現出了各種各樣的人際關係方面的問題.
開展工作：
1、學習仍是重心，思想政治培養是根基，素質教育是支撐。
2、繼承中發展：在維繫活動品牌的同時，創新發展活動。
比如：a、結合專業特色開展活動，變廢為寶，環保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業學術沙龍和學術年會
3、創新活動形式 a、發展專業型社團組織。一方面，成為學生自由學習交流的平台。另一方面，吸引其他專業的同學參加，促進不同學科同學之間的交流互進。 b、社會實踐：注重鍛鍊同學的實踐能力，以專業特色為出發點，在實踐中發展同學們的專業素養。
文科學生的特點，如何開展工作
特點
1、思想活躍，創新意識強。
2、大膽前衛，實踐意識強。
3、第二課堂活躍度高
如何開展活動
1、維繫原有品牌的同時發展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業學術講座 學術年會
2、社會實踐
如何做好輔導員，有什麼規劃?首先：換位思考，知學生之所需，想學生之所想。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學生幹部這個群體，我覺得最重要的是要培養學生的“三感”：責任感、成就感、榮譽感。即在幹部選拔過程中注重幹部的責任感，在工作過程中注意滿足幹部的成就感並給予幹部應有的榮譽感。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰鬥力，就能發揮出1+1〉2的效應。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當的比例，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學生的思想動態、學習風氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰鬥堡壘。在這兩個前提下。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業等各方面來教育學生。學風：黨建帶學風、班風促學風、宿舍建學風
特殊專業的學生，文化成績很差，也不想學，如果你是輔導員，怎樣提高他們的興趣與成績。
1、樹典型、立榜樣
2、物質精神獎勵
3、思想教育
如果調動工科學生的活動積極性，協調他們學習與工作的關係。
1 領導重視、宣傳學生工作的意義。
2 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。
3 開展豐富的與專業相關的學生活動，調動積極性、吸引更多人參與。4 選拔優秀的學生幹部，給與培訓，提高素養;提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵
高校畢業生面臨就業難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦?
這涉及到教育體制改革的問題，但是看現在本科及研究生就業率不如職業院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養出來的人才在專業技能上不能適應社會的需求。作為輔導員我們在今後的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛鍊及綜合素質的提高。同時，我們還要加強學生對求職能力的培養，加強學生對求職現狀的了解。
突發事件處理：
(一)學生早戀自殺怎么辦?
微觀：
1、找學生談心，啟發。
2、引導他參與其他的社會活動或學生活動，轉移注意力。
3、安排好友陪伴，學生幹部、黨員留意關心。
巨觀：
1、從學校的愛情心理教育，培養學生健康樂觀的愛情觀
2、建立危機預警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。
3、親職教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發。