大學生貧困申請書500字 篇1
尊敬的學校領導:
您好!
我來自湖北省十堰市隕縣的一個偏僻的農村。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農以種田為生，且母親一直有病在身，全家的開支幾乎由父親一個人承擔。為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一直過著貧苦的生活。儘管家庭貧困，經濟捉襟見肘，但我並不因此而放棄我的大學夢，經過我的奮鬥努力，終於圓了我的大學夢，但是高昂的學費，讓全家在高興之餘，也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。
幾經周折，父母終於向親戚朋友借來了我的學費，但現在我們家早已是負債累累。我並沒有被家庭情況所困擾，始終堅持學習，沒有把自己的情況當成一種負擔，在校期間我曾獲得一次二等學習獎學金和一次三等獎學金。在學習上，我努力刻苦，還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術與軟體專業技術資格(水平)考試。
在生活上，為了儘量減少家庭負擔，在空閒和休息期間，在不影響自己學業和學習的同時，我還參加了圖書館裡面勤工儉學，這不僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工，大二時在學校圖書館裡找了份工作。
對於之後的生活我有了更明確的目標和追求，積極參加社會實踐活動，保持共青團員的先進性思想，為加入共產黨做好準備，作一名合格的大學生。為了能給父母減輕負擔，解決我的後顧之憂，遂向學校申請貧困助學金，希望各位老師能給予批准()。謝謝!
此致
敬禮
申請人：
大學生貧困申請書500字 篇2
尊敬的 領導：
安源區高坑鎮富田國小，創辦於1977年。學校坐落於風景秀麗的富田村，緊挨320國道，至今已走過32年的風雨歷程。在三十幾年的歲月中，富田國小在各級領導的關心、幾代教師的辛勤努力下，現如今已經發展成為一所“管理理念先進、教學特色鮮明、教學質量一流、育人環境優美、師資力量雄厚”的鄉村學校。
學校占地3196平方米，建築面積1843平方米。xx年9月新教學樓建成並投入使用，學校校園環境優美，布局典雅，風格獨特，是培育人才的理想搖籃。學校現有7個教學班，學生150人。擁有教職工14人，其中：國小高級教師7人，本科學歷占任課教師的30%，大專學歷占25%，中專學歷占45%，教師學歷全部達標。
多年來，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發展，向管理要效益的辦學宗旨，以培育英才為己任，在繼承中創新、在創新中發展，為求用先進的教育思想、現代的科學體系、現代的教育手段、規範的辦學行為，最佳化學校人文環境，全面推進素質教育。
在教育教學改革的大潮中，學校各項工作蒸蒸日上、蓬勃發展，取得了不錯的成果。學校先後被高坑鎮評為“德育工作先進單位”、“教學工作先進單位”;教師吳建國、肖根華、彭建軍等教師先後被評為“安源區優秀教師”、“優秀班主任”等光榮稱號。32篇教師論文在國家級、省級、市級、區級獲獎，並有多名學生在全區、全鎮學科競賽中獲得好名次。
近年來，隨著人口出生率的減少，學校生源在減少，政府對教育的投入也有限，我校在更新教學設備、完善教育設施、獎勵優秀師生方面顯得無能為力，學校發展遇到了一定的困難。我校熱切期盼好心人和企業能夠提供資助，幫助我校度過困難，使我校的教育質量提升一個新的層次。
在此，我謹代表富田國小全體師生，向貴公司提出教育基金申請，請求領導實地考查和批准。富小的教師將以優異的教學成績來回報你們的厚愛，富小的學生將以感恩的心努力學好科學文化知識，將來更好的回報社會，回報家鄉。特此申請。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
大學生貧困申請書500字 篇3
大家好，我是，我認為有句話說得好：“不想當將軍的士兵就不是個好士兵。”在此我就套用一下：“不想當班長的學生就不是個好學生。”此話怎講呢?因為所謂“班長”，及是“一班之長”，首先要給全班同學作出一個榜樣，要發揮模範帶頭作用，要處處以身作則，其次，要管理班級和同學，要為大眾服務。可以說，每一個競選班長的同學都是要好的。
我認為我有能力做好班長，首先，我覺得我的成績大體上不錯，有資格成為同學們學習方面的榜樣，不過仍有不少缺點，但我會盡力改正。其次，我國小時從二年級開始擔任班幹部，在管理班級上多多少少有一些經驗，不過當然也有做得不夠好之處，對於我工作上的弱點我也會儘量克服。最後，也是最重要的一條，我有信心當好我們班的班長。