幼稚園下班的班級德育工作計畫 篇1
一、指導思想
幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計畫。根據幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析
一、我班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子，基本的常規都沒有。)：不能獨立完成自己力所能及的事。
二、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
三、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
四、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。
五、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
六、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說髒話。
三、措施、內容
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：
一)常規教育，常抓不懈。
一、班級每天進行晨談，根據周計畫、日計畫，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用。
二、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
三、開展系列活動，介紹先進人物(如：雷鋒)，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子
四、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
五、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學習標準，培養習慣。
一、學習《幼稚園教育指導綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
二、學習先進園的德育工作經驗，用於實踐。
三、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排
九月份
1常規教育
讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼稚園環境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼稚園。
二、禮貌教育
進行初步的禮貌教育學說「早」「好」「再見」等禮貌用語。
十月份
小班德育計畫和總結
幼兒盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便後要洗手，和洗手的正確方法。
2組織幼兒秋遊，進行「十月一「愛節日教育，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感。
十一月份
一、常規要求
(1)學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。(2)繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
二、進行愛集體守紀律教育，結合每周二擦椅子，進行勞動教育。
三、學習自己整理玩具。社會「我把玩具送回家」
十二月份
一、常規培養：
(1)養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。(2)三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。活動「小熊輕輕」
二、家園聯歡慶新年聯歡活動，培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。
鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受新年的樂趣。
一月份
一、常規培養：
(1)自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做。
(2)向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
2進行總結。
幼稚園下班的班級德育工作計畫 篇2
幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期，這個時期的品德如何，將影響人的道德品質的進一步發展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個性心理品質為重點。現將我班本期德育工作計畫：
一、班級情況分析
雖我班幼兒人數較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼稚園，所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計畫。
二、工作目標
一、萌發幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養幼兒愛父母、愛師長，以及愛夥伴；進行初步的集體觀念教育，萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼稚園、愛懷化、愛祖國的情感。
二、養成初步的生活習慣和衛生習慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵守交通規則，有病及時告訴成人，配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣，知道自己能做的事應該自己做；
三、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往；喜愛體育運動和藝術活動，有獨立做事的願望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機智性。誠實，不說謊，做錯事能承認並改正。
三、工作內容
一、愛集體教育。喜歡上幼稚園，在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下，能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼稚園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
二、愛勞動教育。知道幼稚園老師和父母工作很辛苦，願意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節約用水，洗手時不玩水。
三、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化，愛家鄉的環境和周圍的人。
四、愛學習的教育。喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內容，有初步的規則意識。經過努力完成一項任務後感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
五、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養成按時進餐、飯後漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時願意去醫療看病，打針、吃藥時不哭。
六、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用「請、謝謝、對不起、沒關係、再見」等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
七、遵守紀律教育。知道幼稚園的玩具應該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛護玩具，用完後整理好並放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規，在老師提醒下做到「三輕」：走路輕、說話輕、取放東西輕。
八、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發脾氣，能合群。願意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人，會獨立遊戲。
敢於向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。
幼稚園下班的班級德育工作計畫 篇3
一、抓好學生的思想工作:
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
二、抓好常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油 當月之星 。
(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，最佳化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
三、加強學風建設:
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。