幼稚園春遊活動方案 篇1
一、活動意圖
春暖花開，鶯歌燕舞。在這萬物復甦的季節，我園擬定於3月底4月初開展以“走進春天、文明出遊”為主題的親子春遊活動，讓孩子和家長一起文明出遊，感受春天，增強孩子的環保意識，促進親子關係。
二、活動時間：
大班組：20__年3月28日上午9：30金台山大門口集合。
小班組：20__年3月29日上午9：30在一樓大廳集合。
中班組：20__年3月30日上午9：30金台山大門口集合。
三、活動對象：全園教師、幼兒及家長
四、春遊活動路線：
小班幼兒及家長一樓大廳集合——文衛路——繡屏公園。
中、大班幼兒在家長陪護下，在金台山大門口集合，在老師帶領下從前門出發至金台山山頂，由大路返回。
五：活動目的：
1、中、大班孩子了解金台山，感受佛學文化，探索佛學奧秘，激發幼兒對佛學文化的尊重以及對鎮安家鄉的熱愛之情。
2、小班孩子與家長、老師在遊戲中同感受春天的美麗，體驗戶外遊戲的快樂。
3、家長通過春遊活動更加了解幼兒的在園生活，分享精彩的故事和幸福時刻，增進親子關係。
六、活動準備：
1、安全室制定安全預案，各組依照本方案，共同商討年級組計畫，由年級組長制定出春遊計畫，由經保教處審定後實施。
2、幼兒自帶水、零食、衛生紙等常備物品。
3、家長自帶照相機，抓拍最美的畫面，留下美麗瞬間，活動結束後各班收集照片，布置展板。
七、活動流程：
各組上交活動安排——召開家長會—安排相關事宜——春遊活動—安全返回——各班上交活動總結——各班評選最佳參與家長名單。
八、具體安排：
1、家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春遊方案和安全預案，強調有關事項，進行安全教育。班主任要有每位家長的聯繫電話，並將自己的電話告知家長。(一個幼兒一名家長，採取家長自願參加。)
2、毎班推選1—2名家長提前做好準備了解金台山的來歷和相關的文化，為幼兒做講解。
3、春遊活動：活動當天由年級組長負責，9：30統一在幼稚園後院集合，提出春遊的要求，講清春遊活動注意事項路線。活動中由教師和家長代表介紹各景點名稱及相關內容。
4、各年級上報春遊安排計畫，結束上交春遊總結。
九、注意事項：
1、不和陌生人走、不和陌生人講話。
2、不隨便扔果皮紙屑，不掉隊。
3、遊玩時要遵守紀律，不亂跑，不去危險的地方，聽老師的口令。
4、不踩小草、不摘小花、不隨地吐痰、不隨地大小便，培養環保意識，看見垃圾知道要拾起放入路邊的垃圾箱。
5、行政、後勤、各處室人員參加所任課班級的活動。
6、各年級組包抓領導各負其責，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順利開展。
7、毎名幼兒必須有一位家長陪同。個別幼兒由於身體原因不能到達山頂的需給班主任請假方可離開。
幼稚園春遊活動方案 篇2
一、 活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。
二、 活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。
三、 活動過程
1、到目的地分班集中。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業(幼兒講述春遊見聞)。
3、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、 活動延伸
1、幼兒口述日記"今天我們春遊"，家長記錄。
2、談談幼兒感受與其他幼兒分享。
幼稚園春遊活動方案 篇3
一、活動目標
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受自然。
2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家放鬆心情，緊密家園關係增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養孩子開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
二、活動準備
1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容。
2、接受報名，儘量所有小朋友都能參加。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作。
三、活動安排
1、活動時間：2___—3—26日上午(周六)
2、活動地點：__公園(後面附路線圖)
3、集合時間與地點：__幼稚園門口，08：30集合。
4、活動策劃：__班家委
5、活動主持：劉__媽媽
協助人員：__班家委
參與人員：__班小朋友及家長(邀請園領導)
四、物品準備
1、家長們給寶寶穿適合運動的衣服，準備更換的衣物。
2、跌打油、創口貼等處理意外小傷口的用品，家委會適當準備，家裡有的可以自己準備。
3、自帶飲用水、食物及水果。餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等。
4、寶寶的腳踏車、風箏、吊床、野餐墊等，家裡有的都可以帶上。
5、幼兒家長聯繫電話通訊錄。
6、家長們有專業相機的可以帶上。
五、活動內容
1、安全教育：
對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，小朋友有哪不舒服及時報告老師和家長。
2、尋找，觀察春天的景色：
到達目的地後，給老師和孩子們派發印有幼稚園字樣的小帽子，帶領孩子們進行遊園參觀活動。
3、親子遊戲：
(1)破冰遊戲：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，並向對方介紹自我，歌聲再起時，遊戲繼續進行。
(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈後，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利。
(3)蘿蔔蹲的遊戲。
4、趣味拍照：
(1)請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名。
(2)捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶。
(3)親子遊戲結束後，各種趣味造型拍照。
(4)單人的照片上傳到微信群，自行下載。趣味集體照，將沖洗出來後派發給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春遊演節目。
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示
1、本次活動實施自願參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。
2、每一位小朋友至少一名家長陪同。
3、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴意見和建議。
幼稚園春遊活動方案 篇4
活動意義：
通過春遊活動，讓幼兒體會大自然的美麗，培養他們從小愛護環境、愛護大自然的高尚情操。
活動時間：20年4月1日(9:00→11：30)
活動地點：大河岸
一、活動準備：
溫馨提示準備工作如下
1、班牌
2、哨子(耳麥)
3、幼兒聯繫電話通訊錄
4、小獎品
5、教師安排：
大(1)班：略
大(2)班：略
學(1)班：略
學(2)班：略
7、3月31日各班提前上一節春遊安全教育活動
8、通知家長：
①春遊時間：4月1日上午)
②春遊準備：食物、水、餐巾紙、垃圾袋、書包、運動鞋
③活動延伸：畫、談春遊所見所想(並和家長交流)
9、清點人數，記錄缺席者姓名：各班出發前、到達目的地後、活動結束前
二、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。保教主管對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。各班主任是班級安全工作的第一責任人，其他三位老師協助班主任全面負責幼兒出遊的安全工作，兩位主班教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律，照顧好幼兒出遊的一切工作。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、各班攜帶好急救藥品。以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時集合。
5、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
三、注意事項：
1、出發前清點人數，檢查各項準備工作。
2、出發順序及候場：大(1)班、大(2)班、學(1)班、學(2)班
3、各班均統一排成四路縱隊，橫排2人拉手。
4、環境衛生教育，不亂扔任何垃圾。
四、活動程式：
8：30——8：50幼兒活動前準備。
8：50 準時出發。
9：20 各班完成系列活動:
一、老師引導觀察油菜花、小麥、板栗樹等(20分鐘)
二、各班拍照：《春天裡的笑臉》(10分鐘)
三、吃點心，補充能量。 (20分鐘)
四、各班小遊戲 (20分鐘)
11：30——接前準備工作，清點物品及人數、發放小獎品，布置春遊作業，等待校車來接。
11：40——春遊結束
五、活動延伸：
談春遊、畫春遊(談話、畫展)
春遊活動16字方針：
準備充分、措施得力、過程充實、安全第一
幼稚園春遊活動方案 篇5
為了開拓幼兒的視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強環保意識，萌發他們愛周圍環境、愛家鄉、愛祖國的情感，我園特地決定舉行一次“大手牽小手，一起去春遊”的活動。
一、活動目標：
1、親近自然、感受春天，讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然的和諧的重要，增強環保意識。
2、感受集體外出活動的樂趣，並知道外出活動的一些安全知識。
3、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動時間：
20__年3月3日(周五)
三、活動地點：
周家大院
四、活動準備：
邀請函、校車2台、風箏、藥品、紙巾、音響、話筒、簽到冊、各班幼兒名單及電話、班牌、橫幅、音樂。
五、活動流程：
8：30家長在園簽到。
8：45家長集合園長發言。
9：00各班教師組織幼兒及家長乘車(班主任在車上點名清點人數)。
9：30周家大院門口集合拍照(班主任清點人數)。
9：35—9：50發放風箏幼兒與家長作畫。
10：00組織家長拍照。
10：00—11：00幼兒與家長放風箏、欣賞油菜花。
11：05集合坐車返園(班主任在車上點名清點人數)。
11：20幼稚園集合(班主任清點人數)。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出遊的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出遊的安全工作。
2、增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返園。
5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易於穿脫的外套。
6、參觀。不能大聲暄嘩、打鬧。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
幼稚園春遊活動方案 篇6
活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展，初步建立孩子的環境保護意識。
3、讓家長進一步了解孩子，了解幼稚園教育，促進家園同步教育。
日程安排：
1、3月29日--4月6日各班發放春遊邀請函，徵求家長意見，明確參加人數。
2、做好春遊活動準備工作(班級召開家委會會議、發放通知書、做好安全防護及遊戲材料和節目準備工作等)。
3、活動地點：網球公園
4、活動時間：
4月10日 學前組4月11日 大班組4月12日 中班組4月13日 小班組備註：保健醫生、攝像人員、照相人員全程陪同。
活動流程：
9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的潔淨10：30--11：30節目遊戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結束
活動要求：
1、各班於活動前一天發放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細緻周到，強調紀律性和組織性。
2、整個活動由各班家委會協助老師完成。家委會成員配合老師分工協作，包括導遊、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、遊戲材料、場地布置等。
3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節。
4、加強管理和監督措施：對各個環節安全防範措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出遊安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出遊護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出遊安全工作。
5、 活動前，班級教師要加強對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
6、保健醫生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發事情。
7、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，隨時清點人數。
幼稚園春遊活動方案 篇7
春天來了，泥土開始變得柔軟，空氣開始增添溫度，樹木開始透出綠意，在這春暖花開的季節是讓孩子接觸大自然的最佳時光，這個時候，為孩子們安排春遊賞景是一件該提上日程的事了。快樂出行，安全第一。
出行之前
出遊地點選擇
幼兒春遊宜選擇近郊公園、農莊或者有教育意義的景點等。而且路途比較平坦的，不要選擇山區公路出行，因為幼兒乘坐交通工具時不宜急轉彎、急剎車。車程應該控制在一小時之內的目的地。公園或農莊必須要有完善的安全設施，主要是水塘或湖泊要有圍欄、農莊的動物必須是圈養的等。
必備物品準備
衣服
孩子在活動過程中比較活躍，經常會大量出汗。汗濕如果沒有及時擦乾，捂在衣物里靠孩子的體溫捂乾或被風吹乾，很容易引發感冒。因此，老師或家長應該隨身攜帶一些乾毛巾或內衣，及時地幫孩子擦乾身上的汗水或更換衣服。
食物
春遊時，家長一般會為孩子準備一些食物和零食。某些食物是不適宜由孩子攜帶食用的，例如果凍、有核的蜜餞，孩子在食用時一不小心就會噎住。有奶油夾心的點心容易變質，香蕉容易被捂爛，所以也不適宜攜帶。
建議可以適當準備幾瓶水、適量的小麵包或糕點、味道鮮美的小水果。
藥品
小朋友們在看到鮮花、綠草之時總是很激動的，激動之餘，難免會手舞足蹈，如此，磕傷碰傷也是難免的。因而，家長或老師在孩子們春遊時一定要記得帶上幾瓶雲南白藥、創可貼之類的外傷外敷藥品。注意這些藥品不可以給孩子自己使用的。同時，如果孩子本身有一些身體不舒服的症狀，一定要記得預先根據醫囑，帶一些對症下藥的常用藥。
活動
春暖花開，風景優美，拍照是必不可少，所以出行相機是必備的，如果有場地，可以帶小朋友玩遊戲、放風箏、踢足球等。所以可以帶一些玩具、風箏或足球。
安全教育
出行前，老師要對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。家長也要叮囑孩子在旅途要注意安全，不要隨意走散，不要玩一些躲藏的遊戲。
一般活動場所的坐椅高度多為成年人設計，造成孩子在座位上腳和地面會有7～8厘米的距離，孩子坐上去之後往往會忘記腳是懸空的，從而下地時會發生意外傷害。
對此，帶隊的老師要注意觀察活動場地的周圍環境，提醒孩子注意腳下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、樹林的環境中，由於光線較暗、地面高低不平，老師們要特別注意。
在行車過程中，老師也可以提醒司機不要搶道超速，儘量避免急剎車，免得孩子因為衝力從座位上跌落受傷。
出行之中
觀景注意事項
老師要注意觀察活動場地的周圍環境，提醒孩子注意腳下高低。尤其是在一些人工仿造自然山洞、樹林的環境中，由於光線較暗、地面高低不平，老師們要特別注意。提醒孩子注意腳下高低，不趴在欄桿上，不爬假山等。家長與幼兒保持距離，不奔跑、不推擠、不掉隊。老師在旅行過程要記得經常清點人數。
進行學習教育
很多動物或植物以及人文景觀，小朋友是初次見到，老師或家長可以對孩子進行相關的教育。春遊可以培養孩子們團結協作精神，共同出遊可以幫助孩子們增進友誼。還有提醒幼兒和家長注意愛護花草，不亂扔垃圾。
注意花粉過敏
孩子有花粉過敏等特殊情況的，家長要事先和老師溝通，讓老師心中有數，在旅途中可以有針對性地加以照顧。為防孩子走失，家長也可以在孩子的衣物里子上縫上一塊標記，標明孩子的姓名、家長的聯繫方式等。
有親子春遊安排的幼稚園，可以參考一下下面這份告家長書喔。
一、活動目標：
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯繫更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
二、活動準備：
1、發布活動方案給所有家長知曉活動內容;(提前一周發放紙質方案)
2、接受報名，儘量所有小朋友都能參加;(提前3天放學時接受現場登記)
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及後勤準備工作。
三、活動安排：
1、活動時間：20xx-3-XX日上午(周X)
2、活動地點：XX公園(後面附路線圖)
3、集中時間與地點：XX幼稚園門口，08:30集中，拼車前行
4、活動策劃：XX班家委
5、活動主持：家長
協助人員：XX班家委
6、參與人員：XX班小朋友及家長(邀請園領導)
四、物品準備：
1、家長們給寶寶穿合適運動的衣服，準備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;
2、防蚊用品;跌打油、創口貼等防意外的用品，家委會適當準備，家裡有的可以自己準備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車、風箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家裡有的都可以帶上;
5、幼兒家長聯繫電話通訊錄;
6、家長們有專業相機的可以帶上。
五、活動內容：
1、安全教育：
多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長;
2、尋找，觀察春天的景色：
到達目的地後，給老師和孩子們派發印有“XX幼稚園”的小紅旗，帶領孩子們進行步行遊園活動。
3、親子遊戲：
(1)破冰遊戲(讓大家迅速熟悉起來的遊戲)：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，並向對方介紹自我，歌聲再起時，遊戲繼續進行;
(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈後，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利;
(3)老狼老狼幾點鐘
(4)彩虹傘
4、瘋狂趣味拍照：
(1)請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;
(2)在遊園的時候，家長孩子們可以各種搞怪拍照;
(3)捕捉精彩遊戲瞬間，留下寶貴回憶;
(4)親子遊戲結束後，各種趣味造型拍照;
(5)單人的照片上傳到QQ群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來後派發給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春遊的感受，自發表演節目;
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
1、本次活動屬於非官方組織，自願參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;
2、儘量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;
3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;
4、歡迎各位家長對春遊方案提出寶貴建議和意見。
幼稚園春遊活動方案 篇8
一、活動目標
1.讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起開心玩遊戲、迎接新年的樂趣。
2.引導幼兒大膽的在集體面前展示自己，展示自己這一年的收穫。
二、活動準備
1.教師提前方法幼稚園年會邀請卡給家長
2.提前請家長自己準備一個小節目
3.幼稚園內的新年環境裝飾
4.各種頭飾以及面具、氣球若干
5.心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆
6.音響、音樂、伴奏
三、活動過程
1.播放音樂，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼稚園年會活動。
2.家園一家親、辭舊迎新
(1)班級幼兒集體展示事先排練好的節目，教師鼓勵幼兒大膽展示、表現自己。(可以是這學期學會的兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等)
(2)幼兒表演完之後請家長進行表演已經準備好的節目。(可以是歌曲和小魔術，也可以是一家人表演情景劇)
3.節目表演完之後一起賀新年，共玩親子遊戲《踩氣球》。
(1)家長將氣球綁在自己的腳腕上，家長閃躲不讓幼兒才到氣球。
(2)遊戲過程中幼兒努力去採取，家長和老師注意幼兒安全。
4.一起許下新年的願望。
(1)請幼兒和家長一起裝飾老師分發下去的心愿卡，可以用彩筆畫畫、鞋寫祝福。然後用繩子將自己的心愿卡接好。
(2)教師可以請幾個家長表達一下這一年看到孩子進步的地方以及對孩子未來的希望，也可以請幼兒說說這一年的新年願望;
(2)製作完新年心愿卡之後，教師播放音樂，一起同唱《新年好》，家長和幼兒之間互相祝賀新年好。
幼稚園春遊活動方案 篇9
主題名稱：歡歡喜喜過新年
活動背景
上海市幼稚園採用新教材，給了教師很大的選擇和使用的空間。然而由於新教材不提供具體操作的教案。只有一些與主題活動相關的“素材點”。如何將素材點轉化為一個個有價值的教學活動，教師普遍感到困惑。而且針對同一主題內容，各年齡段又該如何選擇和實施呢?新年到來之際，我們以“歡歡喜喜過新年”主題為切入點，小、中、大各年級組分別從不同的角度、以不同的形式設計開展符合各年齡段幼兒特點的集體活動。通過展示交流和專題研討，教師們進一步明確了如何解讀、選擇和運用新教材的素材點，如何在這個過程中努力構建適合本園實際的園本化課程。
活動一：混齡活動——歡樂新年秀(小班、大班)
執教：王建琴
活動目標
1、願意與哥哥、姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘、貼貼、掛掛等裝飾活動，鍛鍊手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。
2、嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悅，體驗過新年的歡樂氣氛。
活動準備
1、事先與大班幼兒一起製作動物頭飾。
2、大班幼兒舞龍的錄像。
3、各種色彩的圖形卡片、絲巾、新年帽等。
4、《新年到》音樂磁帶。
活動過程
一、導入(觀看錶演)
師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請大家看哥哥、姐姐在新年到來時都有些什麼活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師：大班哥哥、姐姐表演了什麼節目?為什麼要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒說說過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然後進一步引導幼兒說說新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)
3 師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥、姐姐一起表演，慶祝新年呢?
二、合作操作
過渡：哥哥、姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!
1、師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形、小花瓣、動物頭飾、絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥、姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。
2、幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊、小豬表演隊、武術隊、舞龍隊)。
3、引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三、交流分享
1、(播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來吧!
2、請各組幼兒介紹自己與哥哥、姐姐一起裝飾的情況。
四、大家秀一秀
1、師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥、姐姐帶我們一起慶祝新年。
2、在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。
活動二：親子活動——家園同樂賀新年(中班)
執教：顧麗潔
活動目標
1、在製作禮物、送禮物的過程中，感受新年的歡樂氣氛。
2、願意與人大膽交往，體驗與人合作的快樂。
活動準備
1、三種顏色的胸卡放在籃子裡。
2、三個大箱子(裡面有三封信：一封剪有窗花;一封是一張賀卡：一封是一幅畫。還有相應的材料：各種顏色的彩紙、壓印模型、固體膠、磁帶等。)
3、“親子遊戲”的小禮物。
4、三輛小推車，已布置好比賽的場地。
活動過程
一、自由結對
1、師：這裡有許多胸卡，請我們的小朋友過來取，一個給自己戴上，另一個給你們的爸爸媽媽戴上。
2、師：看看你們的胸卡是什麼顏色的?(紅色、黃色、藍色)現在根據胸卡的顏色找個位置和爸爸媽媽一起坐下。(三對家庭為一個合作組)
二、了解合作製作的要求
1、師：新年馬上要到了，怎樣來體現新年快樂的氣氛呢?(唱歌跳舞、剪窗花、做賀卡等)
2、師：祝賀新年的方法有很多，不過今天新年老人對每個合作組有個要求，要求都在一封信裡面，想不想知道呀?
3、師：我們來看看紅隊(藍隊、黃隊)箱子裡的信上是什麼要求?(引導幼兒和家長一起解讀信上的要求)
小結：原來祝賀新年的方法很多，可以是給好朋友寄賀卡祝賀，可以在窗上貼窗花，還可以唱歌跳舞呢，新年真快樂!
三、小組合作製作新年祝福
師：我們每一隊都知道了用什麼方法來祝福新年了，在活動時，我們三對朋友為一個合作組，大家齊心協力完成任務，讓我們開始行動吧!
四、交流
師：你們是用什麼方法來表現新年歡樂氣氛的?
五、遊戲：新年禮物
1、師：剛才我們用了很多方法來表現新年快樂的氣氛，新年老人很高興，也給我們小朋友送來了許多禮物，禮物在哪裡呢?想不想把禮物搬來?
2、遊戲方法：現在我們還是以紅隊、黃隊、藍隊三個隊一起遊戲，一個孩子和一個大人，孩子趴在滑板車上，大人拉，到了禮物處，孩子取禮物後，趴在滑板車上再由大人拉回來。記住：每次只能取一個禮物。接著由下一組遊戲，這樣魚貫進行，比一比哪一隊取的禮物多而快。這次遊戲可以找其他小朋友的爸爸媽媽一起做。
3、幼兒遊戲，遊戲結束，引導幼兒數數禮物，看看哪一隊勝利了，表揚取勝的一隊。
簡單小結;原來在做遊戲時，我們不僅可以和認識的人一起做，還可以和其他小朋友的爸爸媽媽一起做，同樣也很快樂。
活動三：音樂活動——新年樂(大班)
執教：張培燕
活動目標
1、嘗試創編歌詞，與同伴合作構思和想像相應的動作。
2、進一步理解音樂，從中感受美，表現美，體驗新年來到的快樂。
活動準備
《恭喜恭喜》音樂flash，絲帶、手帕、頭飾等。
活動過程
一、引起興趣
師：時間過得真快，今天已經是幾月幾號了?對了，一年一度的春節又要來到了，在春節里我們要做些什麼事情呢?(引導幼兒回憶過去的生活經驗，說出過春節的一些生活習俗，如：放鞭炮、吃湯圓等。)
二、學唱歌曲
過渡：今天，張老師帶來了一首過年時聽的歌，聽聽歌曲里唱了些什麼?
1、欣賞歌曲。
師：歌曲的名字叫什麼?聽了之後有什麼感覺?(引導幼兒用完整的語句講述)
2、學唱歌曲。
幼兒一起齊聲演唱歌曲。(引導幼兒用自然的聲音演唱)
3、觀看音樂flash。
師：今天我還帶來了歌曲的flash動畫呢，讓我們一起來邊聽邊看吧!
提問：你看到了什麼?歌曲里的小朋友做了哪些動作啊?(恭喜、拍手、跳舞等，請幼兒學一學、做一做。)
三、仿編歌詞
1、師：在新年裡，小朋友見面時會說什麼呢?(恭喜恭喜)說完之後又會做些什麼事情呢?(放鞭炮、唱歌等)
師：我們把剛才說的在新年裡做的事情編到歌里去吧。我先來說一說“見面第一句話就是恭喜恭喜，放鞭炮呀，放鞭炮”。
2、先請個別幼兒嘗試仿編，然後幼兒之間討論仿編。
引導幼兒根據“見面第一句話就是恭喜恭喜，呀，”的格式進行仿編，將仿編出的內容和朋友進行交流分享。
3、幼兒嘗試跟著音樂演唱仿編的歌詞。(重點引導幼兒能按歌曲的旋律演唱仿編的歌詞)
四、表演
師：小朋友們編得真好，想想看，除了唱歌，我們還可以用什麼動作表示呢?鼓勵幼兒根據歌詞進行動作表演。
1、集體表演。幼兒跟著伴奏邊唱歌、邊表演。當唱到最後一句時，用自己剛才仿編的歌詞演唱及表演。(提醒幼兒在表演的時候，和同伴保持一定的距離。)
2、合作表演。
(1)師：小朋友們表演得真不錯，可是怎樣才能跳得更好呢?(啟發幼兒和同伴合作進行表演)
師：我們可以找幾個夥伴一起商量，選擇旁邊你喜歡的絲帶、手帕、頭飾等小道具進行排練，看看哪一組的節目排得又快又好。
(2)幼兒合作進行排練，教師進行巡迴指導。
五、展示交流表演
1、幼兒以小組為單位進行表演。
2、說說在排練中遇到的困難和成功的方法。
小結：原來和自己的朋友一起合作表演，是一件多么讓人高興的事啊!
幼稚園春遊活動方案 篇10
活動前言：每年4月份是孩子們踏春的好時季，目前我們已經能夠看到盛開的桃花、梨花、杏花還有櫻花等等。在這個時期，老師們可以組織孩子們一起出去走走開闊下孩子的眼界也是一種不錯的選擇，今天就讓我們一起來看看活動的內容吧!
活動目的：
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學會古詩《春遊》、《山城踏青》、《錢塘湖春行》、《蘇真堤清明即事》，並知道意思。
3.學會觀察和總結春天的景色。
活動準備：
幻燈機、幻燈片等。
活動過程：
藉助幼燈，進行下列活動：
1.回憶春遊的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，並用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天裡，有花、有草還有小鳥。春天裡，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春遊故事。
(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”
(2)李白春遊，吟詩《春夜宴桃李園序》。
春遊故事：現代博興縣一帶吃巧巧飯，每逢清明，一大早，姑娘們便三個一夥，五個一群，湊了掛麵、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然後燒火煮麵條。做好後，再往鍋里仍些用秫秸製作的女工用品、然後分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田裡“踏青”，據說：“清明踏了青，不患腳疼病。”
3.學習古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的：“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想像古人春遊時的熱鬧景象。
4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩譁笑，小魚小蝦戲耍鬧。
春季天氣不冷不熱，並且景色也比較的美，很適合帶領孩子們去春遊，讓孩子見識見識大自然的景色，對於其來說也是一個不錯的長知識的機會，一起來玩兒吧!
幼稚園春遊活動方案 篇11
一、 班情分析：
我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣現象，情緒不大穩定。孩子們經過了一段時間在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼稚園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指導進行遊戲，主動參與活動。應該說，經過我們的努力，取得了一定的成績。
二、本學期主要目標：
1、抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
2、在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。
3、教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。
4、在生活自理方面，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
5、開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用國語與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的辭彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的辭彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。
6、增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。
7、日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
8、美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
三、家園聯繫
1、家長密切聯繫，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫好“家園聯繫冊”，搞好它的橋樑作用。
3、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
四、各項常規教育
1、禮貌常規：引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼稚園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕;在餐前，入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規：就餐前後知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閱讀圖書，不奔跑 午睡前知道要先小便，然後在教師幫助下脫衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規：要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規：教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規：教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
五、具體措施
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園並保持良好的情緒。
2、逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
3、結合教學及遊戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
4、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
5、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。
6、充分利用班裡的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。
7、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的辭彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
8、班級的協作通過交接班本、班務會等形式，做好班裡的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，採取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
幼稚園春遊活動方案 篇12
活動目標：
1、了解春節的來歷和有關風俗，知道春節是中華民族的傳統節日
2、了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什麼生肖年
活動準備：
1、教師準備：查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片;掛曆、爆竹、年畫、燈籠、對聯等
2、幼兒準備:自己的生肖圖片
活動過程：
1、認識春節
A、出示掛曆，請幼兒注意公曆和農曆的不同，找出農曆春節的紅色日期(日曆上公曆的日期寫在上面，字稍大;農曆的日期寫在下面，字稍小)
B、初步了解春節的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。(教師出示相關物品引起幼兒興趣，如：春聯、福字、年畫等)
C、講解“守歲”和“放鞭炮”習俗來歷，教師講述“年”的故事
我國民間是以農曆記載年的，正月初一是農曆新年的開始，因為鄰近立春，又被稱為春節，過春節又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上(即除夕)，它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關緊門戶，在屋裡點上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。
2、認識十二生肖
A、教師出示不同的生肖圖片，讓幼兒知道十二生肖
B、讓幼兒拿出帶來的自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的(有的一樣，有的不一樣)，教師解釋：年齡不一樣的小朋友，你們的生肖就不一樣，因為每年都是一個不同的生肖年
3、教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌
A、一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九隻猴，十雞十一狗十二豬
B、教師提問：今年是豬年，龍後面是什麼生肖年?幼兒根據十二生肖兒歌回答：明年是豬年
4、拓展活動
師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫，布置教師
幼稚園春遊活動方案 篇13
活動時間：20xx年4月16日
活動地點：寧國恩龍山莊
活動目的：
1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。
3、增強環保意識，做個文明旅遊人。
4、注意安全，遵守集體活動紀律。
活動準備：
1、提前和恩龍負責人聯繫，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。
2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。
3、各班提前出通知，詳細交代春遊時家長為孩子準備的必需品。
安全保障措施：
1、 每班請兩位家長協助教師共同出遊，負責幼兒安全工作。
2、 各班教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程式：
7：30——8：00幼兒來園
8：00——8：10幼兒活動前準備
8：10—— 準時出發
11：00游恩龍
11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數
11：00---11：30到園就餐
延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。
幼稚園春遊活動方案 篇14
一、指導思想
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持以師幼發展為根本、以優質保教為中心、以科學管理為保障，規範與發展並舉。認真落實區教育局和學校工作指示，不斷提高幼稚園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，使幼稚園在原有基礎上獲得更大程度發展。
二、工作目標
1.創造有利條件，營造安全校園。
2.加強師德建設，提升教師素質。
3.組織多彩活動，提高保教質量。
4.密切家園聯繫，形成教育合力。
三、具體措施
(一)重視師幼安全，最佳化衛生保健，營造安全和諧校園。
1.繼續對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計畫的安全教育和安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
2.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。
3.設立專職保健大夫崗位，規範衛生保健工作，促進幼兒身心健康。
(二)加強師德建設，提高保教質量，逐步提升教師素質。
1.深入學習《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。
2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發教師的職業幸福感。
3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，鼓勵每位教師積極發言，引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展。
4.繼續發揮家長的監督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規範教育行為。
(三)組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質量。
1.合理制定班級學期計畫，計畫要求操作性和實施性強。
2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀，增設經典誦讀，提高師幼文化修養。
4.結合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用國小有效資源，通過參加國小升旗儀式、請國小教師講座、與小學生一起上課、參觀國小綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
(四)密切家園聯繫，提高互動力度，形成有效家園合力。
1.成立幼稚園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼稚園建設的意見和建議。
2.採用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼稚園教育的力度。
3.根據幼稚園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼稚園課堂。
4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
20xx年上半年幼稚園工作配檔表
二月份：
1.全面清潔、布置環境，做好一切開學準備。
2.根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼稚園工作計畫，各班制定學期教育計畫。
3.穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。
三月份：
1.學習各班新輕器械操，規範動作與要求。
2.交流各班家園互動活動方案。
3.組織全體教師的教學評比活動。
四月份：
1.各班輕器械操評比活動。
2.組織各班外出踏青活動。
3.參加我區省十佳幼稚園開放活動。
五月份
1.開展大班幼小銜接工作。
2.進行教師基本功展示活動。
3.“迎全運、慶六一”準備工作
六月份
1.幼小銜接工作指導，大班畢業典禮。
2.各班進行學期工作總結和期末展示活動。
3.集中進行下學期招生工作。
幼稚園春遊活動方案 篇15
一、情況分析與展望
本學期旁邊各幼稚園對外的招生對我園影響很大，她們主要是依據傳統的宣傳及教學形式，特別是一些辦園時間長、人際關係廣的幼稚園，加之地域性及地方觀念的影響，今年將是我園面對外界各項壓力的關鍵一年，我們將時刻保持特設辦園與周邊幼稚園拉開差距，充分發揮我園硬體環境與軟體師資力量的優勢，合理規劃，統籌資源，為下學期幼稚園招生作好充分的準備工作，爭取在2年內成為覆蓋面最廣、知名度最高、保教質量最硬的區域性鄉鎮幼稚園。
二、指導思想
依據中央幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
三、工作要點
(一)保育工作
(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。
(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛鍊和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康(督促家長)。
(二)、教育教學工作
(1)、吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
(3)、通過到每個班聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
(4)、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
創設師幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，逐步組織大、學前班開展美術興趣班，最後擴展全園。
培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，訓練舞蹈與幼兒體操等節目，充分發展藝術表現力。
創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
加強對區域活動的組織指導。
加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等(六一兒童節、母親節、勞動節)。
開展幼兒朗誦、美術、兒歌等比賽。
幼稚園春遊活動方案 篇16
一 班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼稚園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用國語與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用國語與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的辭彙，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的辭彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯繫
1、家長密切聯繫，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、 每周寫好“家園聯繫冊”，搞好它的橋樑作用。
4、 利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼稚園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕;在餐前，入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然後在教師幫助下脫衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
8、結合教學及遊戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
四、本學期將採取的具體措施
1、首先在新學期里使孩子能愉快地來園並保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。
4、充分利用班裡的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的辭彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
6、班級的協作通過交接班本、班務會等形式，做好班裡的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，採取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
幼稚園春遊活動方案 篇17
在這春意盎然的時節里，我們又迎來了春遊活動。本次活動以感受大自然，認知動物為主題，希望孩子們通過這次春遊能增長知識，認識親近動物，讓幼兒在與動物的接觸中感受到人與動物和諧的重要性，增強保護動物的意識。
活動主題：
一、 組織概況 主辦單位：
xx幼稚園
二、 日期：
20xx年4月10日
地點：動物園
三、 活動流程：
全園參加活動的幼兒(周四)上午8:30在幼稚園集合，8：50分上車準時出發，人數到齊後出發。到達目的地後分散活動，下午12：50集合上車回園。
四、 幼稚園準備食物：
一瓶礦泉水、一瓶牛奶、一個蘋果，麥當勞麥香雞漢堡1個。
五、 活動要求安全須知：
1. 凡參加本次活動的教職工、家長請服從組織者的統一安排。
2. 活動期間請遵守秩序，注意安全。
(1) 在規定的區域內活動,家長不擅自離開集體,特殊情況需準得老師同意方可離隊。
(2) 不要擅自活動，一切行動聽組織者調配。
(3) 因活動區域是動物園，請家長帶好幼兒，不要隨意行走、奔跑，不跟陌生人走，文明出行，時刻注意幼兒安全。
(4) 注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
(5) 來迴路上請注意乘車安全，聽從老師統一安排。
3、如需組織者幫助的地方，請及時與組織者聯繫，本次活動非盈利，本著讓孩子親近大自然，增進親子間交流和旨意開展。參加者須對自己的安全負責，幼稚園會在全方面提前考慮安全，杜絕安全隱患，制定活動安全預案，本次活動安全告之，將在您確定參加活動簽字後表明您接受聲明，否則請在活動之前退出此活動。
幼稚園春遊活動方案 篇18
一、活動目標：
1、結合主題活動，讓幼兒感受春天的變化
2、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
二、活動地點：白沙門公園
三、活動人物：小中班全體老師及全體幼兒 家長若干
四、活動時間：周五(3月30日)
五、活動準備：
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作，特別是小班的家長要求都能參加，告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備遊戲及道具。
六、安全保障措施：
1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
5、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。
6、參觀。活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。
8、全體幼兒必須穿好校服。
七、活動過程：
1、觀察“白沙門共園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、遊戲活動：集體活動：玩沙、參觀大榕樹、遊樂場等。
3、親子遊戲：
(1)揪“尾巴” 準備：“尾巴”若干 玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裡，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶 準備：各種“寶藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱 玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
八、活動結束，乘專車返回幼稚園。
幼稚園春遊活動方案 篇19
春遊時間、地點：
3月22日去政務中心春遊。
下午：1：30齣發，3：30回園。
人員安排：
趙園長、付園長、大班全體老師，中班部分老師及部分家長
安全措施：
1、統一服裝，防止幼兒走失。
2、不開車窗，保證幼兒不把頭伸到車窗外，上下車有次序、不擁擠。
3、不帶幼兒到危險的地方。
4、每次活動前、後清點人數。
活動目標：
1、引導幼兒結合自己的生活經驗，與同伴共同制定春遊計畫，嘗試安排自己的活動。
2、在協商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。 感受集體生活的樂趣，培養集體意識、集體觀念。
3、讓幼兒感知大自然因受季節更替的影響產生的變化。
4、在春遊中感受到家鄉美，增強幼兒的環境保護意識。
活動準備：
準備風箏、線、紙巾、水、方便袋。
活動過程與指導：
一、 討論制定小朋友自己的春遊計畫：
1、“以往我們去春遊總是老師為我們做準備，現在我們長大了，想不想為自己制定一份旅遊計畫?”
2、老師和大家一起把旅遊的時間、遊覽的內容已經做了安排，想一想除了這些，我們還應該做些什麼準備呢?
3、你認為我們的旅行包里應該帶點什麼東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春遊是一次集體活動，那么你認為我們應該遵守些什麼規則呢?
我這裡由一張春遊統計表。看看有什麼物品。
1)、認識標籤：(零食、飲料、水果、日用品等)
2)、物品統計，數字比大小，什麼最多?什麼最少。
如：零食有多少個?飲料有多少瓶?，哪個多，哪個少?
3)、集體討論;什麼東西可帶可不帶。為什麼?
4)、討論為什麼帶一隻塑膠袋。
結合環保談一談帶塑膠袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋裡。
4、討論分工：這份計畫書聽起來挺棒的，可是我估計做起來有點難，我們大家一起完成較好，那我們要分一下工，怎么分工呢?(幼兒自由分成若干個小組，每組選一名組長並一起商討制定計畫內容)
5、製作計畫書：
1)觀察幼兒分工情況。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。
3)有什麼困難可以請老師幫忙。
4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計畫書出主意。
幼稚園春遊活動方案 篇20
活動時間：20xx年4月16日
活動地點：寧國恩龍山莊
活動目的：
1、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
2、了解家鄉“恩龍山莊”的景色，培養幼兒對家鄉的熱愛。
3、增強環保意識，做個文明旅遊人。
4、注意安全，遵守集體活動紀律。
活動準備：
1、提前和恩龍負責人聯繫，了解門票及景點情況，為活動順利進行提供幫助。
2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。
3、各班提前出通知，詳細交代春遊時家長為孩子準備的必需品。
安全保障措施：
1、 每班請兩位家長協助教師共同出遊，負責幼兒安全工作。
2、 各班教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3、 春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
4、活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。
5、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
活動程式：
7：30——8：00幼兒來園
8：00——8：10幼兒活動前準備
8：10—— 準時出發
11：00游恩龍
11：00——11：10返園準備工作，清點物品及人數
11：00---11：30到園就餐
延伸活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉的美景。