2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇1
一、指導思想
本學期，以科研為先導，以教師發展為本，貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》，推進幼兒的素質教育，力求發揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創新，力求使整體教育教學水平上一個新台階。不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學在穩步中不斷發展。
二、工作重點
1.通過各類業務活動，進行全園培訓，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業成長。
2.加大園本研修力度，保證園本教研的質量，提高教師的教學實踐水平。
3.本學期做好新課題的申報工作，並紮實地做好課題的研究工作，加強過程管理。
三、具體措施
(一)加強全園培訓，全面提升教師的自身素養。
1.為教師提供理論學習的機會，有計畫地組織教師到優秀的幼稚園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發展。
2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業方面的書籍，經常上專業網站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經驗文章向雜誌和網站投稿，並能獲得獎項。
3.根據園內教師不同的年齡層次和教學能力，分別制訂不同的培養目標，進行分層次的培養，力求人人有定位、個個有發展。
4.建立教師成長檔案，通過記錄教師專業成長的軌跡，促進教師專業反思，提高教師的專業水平。
(二)加大園本研修力度，提高教師的教學實踐水平。
1.抓好常規教學工作：教學行政、年級組長通過檢查各類計畫、各班環境創設情況、看教學反饋等措施，了解熟悉各班教學實際情況，從而確定好教研專題，開展紮實有效的教學研究。
2.加強計畫管理，繼續規範班級計畫、周計畫的制訂，並檢查計畫在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發展，促進幼兒全面素質的發展與提高。
3.繼續提高集體備課質量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內容的活動目標、活動過程及教學方法，及時反思教育教學效果，解決教師們的疑惑問題。
4.以整合的思路實施課程內容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善於從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容作深入細緻的分析，開展教學研究，收集好過程性資料。充分發揮骨幹教師的示範、引領作用，帶頭引領教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經驗的推廣活動。
5.本學期，我們將實行師徒幫扶制度，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師的能力。
6.加強隨堂聽課。園長、業務園長、教研組長深入教學第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計畫、組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛鍊等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法。進一步落實本園教師間聽課制度。
(三)注重創設寬鬆的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質量的提高。
1.開展多層次的教學展示活動。
(1)青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老教師的教學經驗，刻苦鑽研，發揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。
(2)園級骨幹教師示範課：為充分發展鎮級以上優秀教師的示範作用，我園將在10月份作一次優秀教師教學活動展示。
2.加強教研組建設，促進教研活動常規化，增強教研實效。各小組每周定期開展一次教研活動，小組長要認真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準備，幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收穫與啟發，並做好詳細的記錄。
3.切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導大家反思。
(四)加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。
1.根據“十二•五”精神，我園準備進行高一級課題的申報。
2.本學期申報區級課題的老師準備完成結題的材料和論文，並將成果在園內進行推廣，申報園級課題的老師準備完成結題的論文和資料。
(五)發揮示範輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。
1.繼續發揮我園的示範作用，定期開展與結對園的園本教研交流活動。
2.通過網路視窗，拓展教師們交流學習的時間與空間。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇2
一、教科研工作回顧
在全體教師的集體努力及深入研究下，上學期的教研工作踏實有效的開展著。我們的教研工做主要分為集體教育教學研究、問題教研、個別化學習研討及其他小型常規教研。集體教育教學研討從集體備課及聽評課入手，通過分教研組的集體備課詳實的了解教材，從聽評課的實際案例的研討中獲得教育教學水平的提升。問題教研下放教研主動權，各組切實找準各年齡段班級存在的共性問題進行分組研討，大家積極性高並且研究出的策略實用性強進行教研來源於教學實際問題，問題的解決服務老師受益家長和孩子。個別化學習研討從基本的材料投放入手，依次進行觀察記錄表的書寫、區域觀察、區域介入指導、區域總結與分享著手進行研究。其主要形式以理論加實際觀摩二者相結合，老師們既不會覺得枯燥，而且多次觀摩中自主結成小組進行研討找到適合自己的教育教學方法。在老師們安全意識和孩子主動挑戰性相結合之下我園的體育遊戲也在如火如荼的進行著。在開展教研中我們進行了園本課程資源整合，把老師們的教研成果整理成資源包，實現資源共享。
二、教研工作指導思想
深入學習《幼稚園教育指導綱要》與《3-6歲兒童學習與發展指南》，深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。
三、工作目標
（一）總目標
1.開展好各類教研活動，教學型教研、研究型教研、學習型教研。
2.完善教研體制。
（二）分目標
1.繼續開展問題教研、確保教研策略實效性
2.做好區域課題研究工作。
3.抓好學習教研，引導教師將教研與實際教學活動相融合
4.集思廣益調動教師研究積極性
5.深入開展教育教學研究，促進教研不斷深入。
6.完善教研製度和教研系統。如教研組制度、學習、活動、教研策略運用等方面。
四、工作措施
（一）常規工作
1.教研會：組織學期初教研組工作會，進行工作部署、時間安排，各組分工準備，各負其責。工作有：主題整合指導、骨幹教師（教研組）承擔教研活動、問題小教研、教研組教學教研活動、課題研究活動。
2.教研安排
（1）時間：確定每周四為教研活動日。每月每周四活動：課題教研（關於區域）、問題教研、教學型小教研、集體觀摩活動。每月每周二進行網路學習及網路課程實踐。周五進行課題實踐活動和觀摩實踐活動。
（2）教研組：教研組、骨幹教師組織小教研活動，每月不少於一次。活動以大小教研相結合，教育教學教研相結合。其中大教研固定時間，每月末進行下月主題教學課程的整合，如主題、目標、活動內容，同時為調動教師的教研積極性及主動性區域的課題研究進行由教研組牽頭，骨幹教師做引領進行課題的鞏固工作。
3.教案、工作記錄
（1）青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨幹教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續記錄，形成系列案例分析。
（2）評比批閱，教研組長每周評比輪流請組內成員參與。
（3）網路分享展示，將特優教案、教育筆記在每月*後一周周四進行分享，進行小結
4.可視化成果積累
為方便成果整理，鼓勵引導教師進行可視化材料收集，學期中進行整理培訓，嘗試可視化成果整理。
5.資源包整理。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。
（二）教研活動
1.加強研究型教研
（1）形成小組*式學習教研形式
①召開教研會議，進行本學期教研研究活動策劃。如：理論研究：以哪種形式進行區域課題的研究？在上學期課題研究的基礎上如何進行進一步的研究?如何在教研中孩子能力提升，教師穩步成長？
②進行準備工作和職責分工。如小組組長碰頭會、組長座談會。
③小組式策略研究和再討論
實踐研究：觀察、介入、策略效果；及後期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結，並進行對比學習。
④各組進行教研活動整理和成果梳理。
（2）問題教研深入開展，平常化。
以教師、家長、幼兒的問題為小教研活動內容，分組進行繼續以問題教研為突破口開展教研活動，為問題教研為抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續分組問題教研活動的開展，由教研組長、骨幹教師負責組織研修活動。關於問題教研，我們將努力致力於教育、教學、幼兒、家長等，豐富教研活動，形成實用性策略師從而使老師成長，幼兒獲益。各組形成策略之後要在各組推廣實現*大化資源共享。
2.教學型教研
（1）主題教學教研。本學期全園教學活動以《學習活動》《生活活動》《遊戲活動》《運動》為主要教材，《幼兒創意學習課程》為輔助教材。主題教學教研主要進行的月主題課程資源整合，確定主題，整合優質教學資源，研討教學方法。為園本課程的形成奠定基礎，從而主題化、系統化教研工作。
（2）開展教學活動研討,活動以一課多研、領域性研討、同課異構等形式進行研討、教學和聽評課活動。
3.抓好學習教研，引導教師進行有效學習活動。
五、完善教研製度
學習和完善教研製度，如“教研活動制度”、教研組長職責“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會制度”。在教研實踐活動，讓教師從適應到形成教研常規，共同遵守。讓教研組長、教師有章可依，保障教研工作。
六、繼續提升教研指導工作
為提高教師教育教學水平、提升教研人員教研能力，將教研組長、骨幹教師作為園本研修主要角色進行幫助和促進他們成長。
1.對教研組長等進行活動的輔導工作。輔導分別在活動前輔導、活動中指導、活動反思反饋、成果材料整理等。另
2.因活動需求，組織指導教研員不斷學習相關教研策略，閱讀專業書籍、汲取專家經驗。
3.做好教研活動實踐跟進工作
教研活動後，做好教研活動的實踐跟進工作，並進行階段性的總結與反思。讓組織者在實踐中進步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中，幼稚園教研工作向發展型教研轉型。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇3
一、指導思想
本學期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教育指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省優質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進一步規範教師教育行為;藉助幼稚園禮儀課題，建設幼稚園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態化，以開放、務實、進取的心態做好各項工作。
二、工作目標
1.搭建廣闊平台，促進教師成長
2.規範常規管理，提高保教質量
3.注重專項研討，深化問題研究
4.加強課題研究，推進特色建設
三、工作措施
(一)搭建廣闊平台，促進教師成長
1.以“六認真”為抓手，結合“百節好課品牌建設專項活動”，狠抓教學過程管理，切實提高課堂教學效果。
措施1：充分發揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內教師繼續學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。
措施2：藉助中心力量，鼓勵園內教師認領學科，進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組)，繼續鼓勵教師參加中心的明師科技網星辰網路培訓“健康領域”課程的學習，給予更多教師向名師學習的機會。
措施3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學習，要求外出聽課、學習的教並能將優秀教案搬回園內，進行翻版課活動，做到“取經回來”大家分享。
2.密切結合實踐工作開展各類培訓。
措施1：繼續組織教師學習《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教師專業標準》等檔案;利用好網路培訓學習平台，做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優秀事跡，加強師德教育。
措施2：培養教師養成良好的閱讀習慣，開展第四屆閱讀節活動。注重過程性資料的網路發布，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼稚園一日活動教育細節69例》。繼續每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業餘時間自由閱讀;藉助網路平台推薦優秀文章，分享各自感悟，使讀書活動並不僅僅局限於書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行為，從而更好地為教育教學工作服務。
措施3：抓好組長培訓。本學期園內的2名組長新上任，進一步加強組長培訓尤為重要。每月園內行政要保證1～2次參與組內的課程審議、研討活動，加強組長的引領作用;為了促進組長素質提升，與園內各項活動結合開展，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協調能力。
措施4：重抓教師成長。做好中國教師遠程網全員培訓的動員與監督工作，讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。通過提供給教師的各種學習方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。
(二)規範常規管理，提高保教質量
1.規範一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發展
措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時遊戲時間。要求教師和保育員以《幼稚園一日活動組織規範》為指導領會其精神，認真做好保教工作。
措施2：根據《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計畫內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養。
2.加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質量
在教學活動中關注幼兒的發展水平和興趣需要，關注幼兒的學習特點和發展規律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。
措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒發展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑑、挖掘生成等形成學期課程(教學)計畫，保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛鍊的機會，指導老師學會定目標，定領域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的教學反思記錄，案例評析與反思等。
措施2——以領域為載體，開展組內一課二研活動。重點圍繞健康、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動，定目標、定內容、研教法和學法，並在園內展示，切切實實提高課堂教學質量，注重研究實效，做好過程性資料的積累工作。
措施3——加強遊戲的指導工作。本學期要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流，反饋遊戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享遊戲資源，從而提高教師領導遊戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發展。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇4
一、總體發展情況：
一個學期下來，從班級的整體發展水平來看，大部分孩子都已適應了幼稚園的集體生活，很多幼兒爸爸媽媽來接時都不肯回家，非常喜歡幼稚園。通過一個學期師生間、生生間的相互了解和感情培養，幼兒對老師產生了一定的依戀情緒，同伴間也建立了良好的感情，多數幼兒能主動地與老師和同伴溝通。在生活常規方面，大部分孩子通過這個學期的生活習慣的培養，自我服務能力有所增強;遊戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜歡遊戲，各種晨間遊戲、室內外遊戲、區角遊戲等孩子們都很喜愛，樂此不疲。在學習方面，本班幼兒很喜歡學習新的本領，願意接受新鮮事物。在活動中大多數幼兒表現得比較積極，能較快地掌握知識。特別是在本學期的“冬季運動會”和“藝術周”活動中，孩子們表現得大膽而自信，都能夠積極地表現自我，展示自我，充分感受到了活動的樂趣。通過努力，本學期我班還兩次被評為文明班級。
二、各領域目標達成情況：
1、健康方面：
“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”是《幼稚園教育指導綱要》健康教育的首要要求，也是我園的首要任務。為此，我們高度重視幼兒受保護、受照顧的需要，尊重他們的獨立要求，同時又避免包辦代替。基本的生活自理能力是幼兒必須擁有的，也是我們一直常抓不懈的工作。平時，我們教師有意識地做一個“旁觀者”，鼓勵孩子們養成自己的事情自己做的習慣。用餐時，湯汁、食物殘渣灑在桌上，鼓勵幼兒自己收拾乾淨;午睡時，鼓勵幼兒自己穿脫衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐時部分幼兒能完成自己的一份飯菜，能力強些的幼兒還能做到飯後漱口、擦臉、整理桌面;多數幼兒學會了獨自入睡，不要老師陪;多數幼兒大小便能夠自理，並做到解好大小便及時洗手，洗手時袖子卷高等。
12月1日，我園開展了以“我運動我健康”為主題的“冬季運動會”，不論是在前期的準備中還是在現場的表現中，孩子們都能積極地進行參與，孩子們在親子遊戲活動中還取得了好的成績。通過活動，孩子們充分體驗到了成功的喜悅，體會到了健康和運動的重要性。
2、社會方面：
通過這個學期的朝夕相處，孩子之間、孩子與老師之間已經非常地熟悉和了解，彼此間也建立了良好的情感，孩子們都能準確地叫出同伴的名字，許多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也願意並主動地將班裡的好朋友邀請到自己家去玩。
3、語言方面：
針對孩子的年齡特點，這學期我們將培養重點放在語言的完整性及連貫性方面。通過每天的飯前聽故事活動，幫助孩子們掌握故事中的經典句子和辭彙，並用完整的語句進行表達。鼓勵幼兒在集體面前大膽地念兒歌或講述故事，現在越來越多的孩子加入到飯前語言遊戲中來，孩子們自我表現的欲望在逐步增強起來。
4、科學方面：
動物是孩子們最喜歡的朋友，這個學期，孩子們和自然角中的小烏龜、蚱蜢、小金魚、小白兔等小動物交上了朋友，孩子們用心地了解著它們的外形特徵和生活習性，表達著自己對這些動物的認識與感受。孩子們還“請”來了蟹爪蘭、君子蘭等各種植物，從活動中體驗到了養殖動植物的樂趣。
好奇心是孩子們的一貫特點，孩子們進入了一個奇妙的圖形世界，通過關注周圍生活中的各種圖形、辨認集合圖形、大膽嘗試和體驗圖形組合的千變萬化，盡情享受著探索、發現和創造的樂趣。
5、藝術方面：
學期初發現，部分幼兒不能很好地構圖，線條及簡單的圖案表現不盡如人意，有些幼兒因為完成不了一幅完整的作品而情緒低落，活動中既體會不到活動過程的有趣性，又不能有效獲得成功的喜悅。根據孩子的年齡特點及發展水平，本學期美術教育的培養重點放在繪畫技能的掌握和想像力的同步提高上，對能力較弱的幼兒降低要求，採用“扶著走”的策略幫助他們積累創作經驗，一學期下來，孩子們的美術表現力有了明顯提高。多數孩子初步學會了動手剪貼和使用剪刀的方法。音樂活動中，即歌曲、遊戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。
三、存在的問題及解決措施：
通過一個學期家、園、幼等多方面的共同努力，孩子們在不同程度上都有了很大進步，但仍有許多方面還需加強，具體表現在這幾個方面：
問題一：個別幼兒吃飯時愛玩耍，衛生意識缺乏，需老師不斷的提醒和幫助;還有個別孩子棉毛衫跑出不知道到請老師幫助。
問題二：在遊戲中，有很多孩子往往以自我為中心，經常會為玩具爭吵，不能相互分享玩具，遊戲規則意識較弱。
問題三：幼兒注意力保持的時間不長，有個別幼兒常常游離於集體活動之外。個別孩子不能夠注意傾聽別人的講話，喜歡插嘴，喜歡搶著說話。
問題四：孩子們在活動中的安全意識還比較弱，如：遊戲時或高興時不能很好地控制自己的情緒，喜歡做一些出格的動作，個別孩子愛動手打人，相互間愛打打鬧鬧。
問題五：個別孩子不能接受成人善意的提醒，有逆反情緒，要么動不動就哭鬧，要么不配合，故意淘氣。
四、班級發展目標：
在下個學期的工作中，我們將繼續本著“以幼兒發展為本”的教育思想，制定符合幼兒年齡特點的教育教學活動。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。下學期根據我班幼兒的實際發展水平和狀況，計畫做好以下幾方面的工作：
1、不斷增強幼兒的勞動意識，提高幼兒的生活自理能力和勞動能力，使幼兒養成良好的勞動習慣。如：引導幼兒學會自己穿脫外套，學會系紐扣等。
2、繼續關注幼兒間的個體差異，全面提高幼兒素質。
3、培養和提高孩子的合作意識、集體意識、安全意識。
4、繼續做好家園配合工作，使家長積極地參與到幼稚園的教育活動中來。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇5
為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計畫:
一、班級基本情況
本班共有53名學生，其中有男生27人，女生26人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待後進生，在生活上、學習上從愛出發。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級風紀股長，這樣即加強了班幹部的能力，又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計畫，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如學習委員負責指導總結科代表的工作生活委員負責指導督促值日組長的工作等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎六一慶祝活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇6
帶教者：____被帶教者：___
教齡：17年教齡：7年
職稱：幼高級職稱：小一級
基本情況：
___老師是今年剛從___幼稚園調入我園的年輕教師，對她而言，不論是教育教學工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點。現在二期課改在我園蓬勃開展，因此，如何幫助家長認識、了解二期課改以及“減負”對孩子成長的意義，更加積極有效地利用家長資源，需要我們師徒雙方協同研討。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能儘快領悟新的親職教育理念、教育模式和方法，順利完成學前教育任務。願我們教學相長，彼學共進，一起成長。
目標：
1、領悟二期課改親職教育的新理念、新方法。
2、學習設計《家園小報》，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點、注重家教工作的藝術性。
3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動，為提升園的社會形象努力。
4、嘗試以網路的形式構建新型家園互動平台。
具體安排和措施：
十月份：
1、制定帶教計畫，明確帶教目標。
2、設計第一期《家園小報》。
十一月份：
1、理論學習、案例討論：合作來自於理解。
2、共同設計園第一個班級網站——桃花盛開內容、形式。
十二月份：
1、互相觀摩班級家園聯繫欄，就內容、形式、布局等方面進行交流，研討。
2、就《桃花盛開》班級網站的內容、形式以及運做情況進行交流。
3、設計、出版第二期《家園小報》。
一月份：
1、結合日常家長工作研討：如何針對不同的家長，開展“個性化”的家長工作。
2、設計出版第三期《家園小報》。
3、帶教階段小結。
帶教者：
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇7
帶教者：被帶教者：
教齡：20xx年教齡：7年
職稱：幼高級職稱：小一級
基本情況：
*老師是今年剛從*幼稚園調入我園的年輕教師，對她而言，不論是教育教學工作還是家長工作，都將面臨自己從教生涯的新起點。現在二期課改在我園蓬勃開展，因此，如何幫助家長認識、了解二期課改以及“減負”對孩子成長的意義，更加積極有效地利用家長資源，需要我們師徒雙方協同研討。故此，本帶教將通過共同探討研究等形式，使我們雙方都能儘快領悟新的親職教育理念、教育模式和方法，順利完成學前教育任務。願我們教學相長，彼學共進，一起成長。
目標：
1、領悟二期課改親職教育的新理念、新方法。
2、學習設計《家園小報》，要求：觀念正確、條理清晰，把握熱點、注重家教工作的藝術性。
3、積極配合園長室策劃各類宣傳活動，為提升園的社會形象努力。
4、嘗試以網路的形式構建新型家園互動平台。
具體安排和措施：
十月份：
1、制定帶教計畫，明確帶教目標。
2、設計第一期《家園小報》。
十一月份：
1、理論學習、案例討論：合作來自於理解。
2、共同設計園第一個班級網站——桃花盛開內容、形式。
十二月份：
1、互相觀摩班級家園聯繫欄，就內容、形式、布局等方面進行交流，研討。
2、就《桃花盛開》班級網站的內容、形式以及運做情況進行交流。
3、設計、出版第二期《家園小報》。
一月份：
1、結合日常家長工作研討：如何針對不同的家長，開展“個性化”的家長工作。
2、設計出版第三期《家園小報》。
3、帶教階段小結。
帶教者：
被帶教者：
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇8
一、指導思想
為了認真貫徹落實《揚州市綠色學校創建實施方案》，進一步提高我園環境教育和環境管理水平，進一步促進我園保護環境教育，根據上級有關通知精神，依據我園辦學理念與辦學目標的工作思路，我園將環境教育與校園文化建設相結合，把環境建設作為校園文化建設的重要內容之一，以“綠色校園”創建為契機，促進校園文化建設的提高，環境教育從小抓起，通過我們家園共育的不懈努力，培養幼兒良好的環境道德觀和行為習慣，促進幼兒綜合素質的提高。
伴隨著市創建文明城市的春風，實現“文明校園，綠色校園”的目標已成為我園每個老師的心愿。結合我園實際，採取“滲透於課堂，寄寓於活動，示範於師德，訓練於習慣，薰陶於環境”的具體方式，制定我園綠色校園創建工作計畫如下：
二、總體要求：
1、確立全面推進素質教育綠色校園的管理理念，從教師團隊，後勤團隊，家長代表、全體幼兒等各個不同層次，不同側面提高師生的綠色環保意識，培養師生良好的環保習慣，規範師生的環保行為。
2、把創建“綠色校園”工作規範化、制度化。採取措施把創建“綠色校園”活動與幼稚園內涵發展建設工作有機結合起來，開展“綠色班級”活動的評比。不斷完善教育管理制度和工作機制，著力培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。
3、實現綠色環境教育的工作優質化和創建活動的多樣化。把環境教育與課堂教學有機結合起來，充分利用多種渠道，以幼兒為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，與德育工作緊密地結合，寓創建“綠色校園”於豐富多彩的活動中。努力促進孩子環保意識的發展，並帶動身邊的人投身於“綠色校園”活動。
三、方案實施：
(一)組織成立領導小組
幼稚園成立創建綠色校園領導小組，明確領導小組成員的責任劃分，使創建綠色校園的活動具備有力的領導保障。
1、領導小組具體分工如下：
組 長：
副組長：
組 員：
2、領導小組具體職責：
(二)具體實施過程
20xx年3月，利用家園宣傳欄、校信通等溝通形式，進行宣傳發動,動員全校師生積極參與“綠色校園”的創建活動，在全園營造“綠色”的氛圍，引導師生確立綠色理念。
1、形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處
(1)充分利用家園之窗、網路平台等認真開展保護環境的宣傳教育工作。幼稚園門口設有專門的環境保護宣傳牌條幅和畫展，同時將宣傳活動擴展至周邊的民眾。
(2)領導小組成員定期參加環境培訓，然後由培訓教師面向全體師生進行環境教育的講座，同時利用業務、政治學習時間對教師進行有關環保知識的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。對教師和幼兒在環境教育工作中成績突出者，幼稚園將給予表揚和獎勵，以激勵其他教師更好的為綠色校園工作做出貢獻。
(3)將綠色環保教育納入教學體系之中，在教學中滲透環保教育，寓教育於活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。把環境教育和創建工作有序地貫穿在教學活動的各個環節中，讓環境保護走進課堂，培養幼兒自覺的環保意識和行為，紮實推動綠色環保教育工作的開展。
(4)在日常生活中，劃分幼稚園環境保護區，做到班班有綠化場地，有責任區域。責任到班、責任到人。鼓勵班級幼兒成立護綠隊，自主參與校園管理，組織保育員打掃公區衛生，整理車輛;行政值班隨時檢查幼兒的衛生習慣，守紀情況等;通過節水、節電、節約紙張、垃圾分類回收與處置等，提高全園教工環保意識，積極營造整潔優美的校園環境。
(5)結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，結合新課程改革的精神和要求，強調學科整合，要求全體教師樹立環境新理念，在教學中自覺地滲透環境教育。這領導小組成員要定期檢查，做好檢查記錄，對計畫、總結、論文、教材、教案、檢查記錄、活動等資料有存檔。
(6)總務管理與業務管理聯手檢查各班的環境衛生狀況，並及時反饋，不斷加強幼兒的日常行為規範評比與教育，培養幼兒良好的生活、學習、禮儀、衛生習慣，並明確了保護環境，從我做起，從身邊小事做起，從現在做起。
(7)改善辦學條件，拓展綠色人文空間。本著整體規劃、分步實施、逐步完善的方針，在現有基礎上努力籌措資金，用於改善辦學條件，拓展綠色空間。園區內設立環保標語牌，增設環保宣傳欄，在校園網站上開闢“綠色教育”專欄，努力營造環保氛圍。
2、圍繞主題，開展形式多樣綠色環境教育活動
(1)充分利用植樹節、愛鳥周、地球日、世界環境日、禁毒日等紀念節日，大力開展各項主題宣傳活動。開設環境教育專題講座，保證全體教工均接受環保專題教育。開設環境教育圖片展，如健康教育圖片展、保護環境維護生態平衡圖片展等。
(2)從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田 。班級老師鼓勵孩子把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導幼兒裝扮美麗的教室。
(3)開展社區實踐活動，注重環境教育實效。積極回響“創建文明城市的行動”通過“綠色環保，從我做起”行動，將環境保護活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會。
(4)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
(5)發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。
在“創建文明城市，爭做環保小主人”活動的具體實施過程中，收集積累相關文本等資料，表彰優秀班級與教職工，總結經驗，發現存在問題，並提出進一步整改措施。20xx年7月起，繼續把“創建文明城市，爭做環保小主人”的專題教育活動推向深入。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇9
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的套用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
學期結束，做好班級財產清理工作。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇10
一、指導思想
為了充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，進一步加大對青年教師的培養力度，幫助青年教師不斷提高教學業務水平和教科研能力，鼓勵青年教師儘快成長，使更多的青年教師成為幼稚園教育教學的骨幹力量。同時促進老教師自身的進一步提高。特制訂本計畫：
二、活動目標
1、在思想上有變化，學著從學生型向教師型轉變。
2、了解幼兒的年齡特點和發展規律，使其能獨立帶班。
3、學習設計各種教案，把握重難點，並會按照教案組織幼兒的活動。
4、活動後學著反思，不斷提升青年教師的專業能力和技巧。
三、活動措施
1、指導其學習《幼稚園指導綱要》，並有針對學寫心得體會
2、查找有關理論書籍，有針對性的進行指導。
3、定期交流教育教學心得，鼓勵其對自己的教育教學進行反思。
四、活動安排：
(一)20xx年下半年
九月份——十月份
(1)簽訂師徒協定書。
(2)師徒集中討論，制定活動計畫。
(3)師傅進行示範活動，徒弟觀摩。(向徒弟講解活動設計的意圖和活動中可能出現的各種情況及尋找解決問題的方法。)
(4)徒弟進行模仿教學，師傅給予指導。(對其在活動中出現的問題進行分析，並有針對性的進行評講。)
(5)師徒進行交流，尋找改進的有效措施。
(6)查看徒弟教育活動方案並進行指導。
十一月份——十二月份
(1)師傅展示活動，徒弟觀摩。
(2)徒弟開公開課，師傅進行指導，徒弟寫課後反思。
(3)師徒集中交流，徒弟對自己的教學進行反思。
(4)查看徒弟教育活動方案並進行指導。
(5)徒弟進行創新教學，師傅給予適當指導。
(二)20xx年上半年
二月份——三月份
(1)師徒共同總結20xx年下半年的結對情況，提出本學期的結對重點。
(2)師傅的引領活動展示。
(3)徒弟繼續進行模仿式教學。師傅課前對其設計的活動進行有針對性的指導。(目標、準備、活動內容、教學方法和有可能出現的問題等等。)
(4)師徒集中交流教學中的困惑並解惑。
(5)查看徒弟教育活動方案並進行指導。
四月份
(1)師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著，進行交流，書寫觀後感。
(2)“對比研討式”實踐活動。(徒弟展示活動)
(3)查看徒弟教育活動方案並進行指導。
五月份——六月份
(1)師傅展示活動，徒弟觀摩。
(2)拜師結對成果匯報：徒弟上一節公開課。師傅課前指導，課後師徒一起反思。
(3)師傅和徒弟共同總結工作情況。(徒弟寫出拜師學習的心得：取得的實效及存在的問題，並提出努力的方向。)
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇11
強化安全防範意識，確保幼兒安全。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作並做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。
幼稚園保育工作的好壞關係到千家萬戶，只有扎紮實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順利通過了“省綠色幼稚園”的評估，保育工作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透於幼兒教育領域之中，並切實做好創建“省教育強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼稚園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作計畫
一、做好幼兒一日生活常規的培養。
為了貫徹《幼稚園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向一伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
2.指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西。
3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。
4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活(銀行安全保衛工作計畫)動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。
二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。
開展幼兒之間的“大帶小”活動，採取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。
三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。
要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如腳踏車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線範圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
五、加強保教人員的保育意識，認真學習 “保育員工作職責”，明確保育工作目標。
保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。
六、強化安全防範意識，確保幼兒安全。
開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發現問題及時改進，並落實各項安全措施，強化及時的防範意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，並作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作並做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。
七、保育員隊伍的建設。
定期組織保育老師進行業務學習。時間定於每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的情況，解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。
2.積極參加園內組織的“英語”、“國語”、“電腦”、“手指快算”的培訓。
3.保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”徵文活動，堅持撰寫心得體會。
以上是本學期的保育工作計畫，保育組全體成員將認真貫徹實施，請園領導給予監督和指導。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇12
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現班上有三十名幼兒，現如今，我們班的新生經過一周的學習生活情緒基本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼稚園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫 衣服遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用國語與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼稚園生活，逐步加深對幼兒的情感。
三、五大領域教育目標
(一)健康：
1、喜歡上幼稚園，有自己的朋友，樂於參與集體生活。
2、初步養成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐後良好的衛生習慣。
3、能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，願意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規則意識。
7、願意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂國語，並學說國語。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，願意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學：
1、對周圍的事物，現象感興趣，有初步的好奇心和求知慾
2、發展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經常接觸接近的事物，豐富生活經驗
3、引導幼兒觀察周圍自然現象的明顯特徵，並獲得粗淺的科學經驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質。
5、學習運用各種感官感知的方法，發展感知能力。
6、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規則地進行活動。
(四)社會：
1、願意上幼稚園，在活動中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關係，讓幼兒體驗到幼稚園生活的愉快，形成安全感，信賴感
3、培養幼兒喜歡參加遊戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規則。
5、在日常生活中培養幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養幼兒的自我保護意識，發展對環境的適應能力。
(五)藝術：
1、喜愛參加藝術活動。
2、培養幼兒初步感受環境，生活和藝術中的美。
3、初步培養幼兒藝術活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現。
5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發幼兒初淺的欣賞美，表現美的情趣。
四、家園聯繫
1、家長密切聯繫，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯繫冊”，搞好它的橋樑作用。
3、幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說“再見”;在幼稚園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕;在餐前，入廁後提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然後在教師幫助下脫 衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放背後，胸也挺起來，眼睛看教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
8、結合教學及遊戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇13
九月已經悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去，特制定如下個人計畫
一、思想工作
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、能力發展
希望能在各方面都有新的提高:教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼稚園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施
1)儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快了解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼稚園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋樑，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學期的計畫及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇14
一、指導思想：
深刻領悟《幼稚園工作規程》及《幼稚園教育指導綱要》精神，認真學習、對照“某省優質幼稚園評估標準”，以“省優質幼稚園”的創建工作為契機，創建過程為載體，不斷總結 “某市現代化示範幼稚園” 創建以來的辦園經驗，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創新機制，進一步最佳化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。
二、工作重點：
1.改造園舍爭最佳化
2.打造團隊增合力
3.細化考評促規範
4.立足實際抓提升
5.深化科研謀特色
三、具體工作目標及措施：
(一)改造園舍爭最佳化：
立足幼稚園現有辦園規模、發展前景，對照“省優質幼稚園”辦園條件的相關標準，在上級主管部門的關心、支持下，紅窯中學將投資數十萬元全面啟動幼稚園內部設施改造工程，改造後將以環境優美、設施完善的12個辦班規模的標準化園舍，實現幼稚園辦園條件的徹底改善和最佳化。
為了有條不紊地保證各項工程的順利完成，我們將以“兩手抓、兩步走”的思路來協調並落實好各項工作：
兩手抓，即一手抓園內硬體設施設備的添置和完善，一手抓幼稚園內部設施改造工程的順利實施;
兩步走，即上半學期完成幼稚園內部相關設施設備的添置、完善(重點在遊戲區及部分功能室的設備添置)，落實並最佳化幼稚園新建工程的各項籌備工作，保證工程按期開工。
第二步，則是嚴格按照預定計畫及建設方案，協調各方，緊鑼密鼓地實施並保證內部設施改造工程的按期完成，力保下半學期幼稚園的正常使用，為省優質園的成功創建奠定紮實的基礎。
(二)打造團隊增合力：
1.各司其職，落實層級管理機制。
加強班子建設，在進一步明晰園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衛生工作為著力點充實園內中層領導力量， 在增加保健老師、後勤組長、資料員、信息員新崗位的基礎上繼續明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發揮出管理的最大效能。
2.樹立願景，打造團隊精神。
組織學習，明確幼稚園新的發展規劃及各階段工作重心，以共同的目標及協調的步驟增進教職工群體的凝聚力。積極開展創新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透於幼稚園各項活動中，逐步建立並彰顯良好的園所文化。
(三)細化考評促規範：
細節之中見品質，為了不斷最佳化幼稚園管理，提升辦園的規範化水平，我們將在以往的考評經驗基礎上，繼續以考評工作為抓手，針對幼稚園工作中的薄弱環節及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響範圍。
力求在園務管理的明確分工與緊密配合下，有條不紊地展開園內保教工作不同形式和層級的考評活動，使全體教職員工在“樹典型、獎優質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的相互督促、交流與學習，不斷提升園內各項保教工作的規範化意識和水平。
(四)立足實際抓提升：
立足幼稚園實際，為進一步豐富辦園內涵，提升幼稚園辦園品位，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發展：
1.重教研，促發展
為進一步強化教師群體以研促教的意識和行為，針對教師隊伍對教育教學工作所共同探尋的熱點及難點，我們仍將圍繞課程實踐及遊戲活動的有效開展兩個中心議題來不斷調整、最佳化園內的教研策略，使教研活動能真正地紮根於園本，通過漫談、沙龍式研討、典型案例研析，主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來引導教師群體合作反思、分享經驗。
從而逐步更新教師的教學理念，拓展教師的教學思路，成熟教師的教學機智，推動不同層次的教師形成教育教學水平螺旋式上升的良好態勢，為增進園內整體教研氛圍，打造園本教研亮點，形成反思型、研究型的教師團隊不斷注入新的生機與活力。
2.重安全，抓落實
安全工作始終是幼稚園各項工作的重中之重，也是省優質幼稚園所要考評的中心工作。而從我園現有的辦園條件來看，安全工作則任務更重，責任更大。
為此，我們將從“細管理，抓落實”入手來保證幼稚園安全工作的警鐘長鳴，長抓不懈。
(1)進一步明確安全、衛生工作管理責任人及相關職責，加強安全巡視，對幼稚園的設施設備、飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
(2)完善園內各項安全工作的應急預案，提高安全意識，對教師加強突發事件處理能力的培訓等活動。
(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
3.重宣傳，完善網站建設
為進一步打開幼稚園視窗，加強幼稚園對外宣傳與溝通，我們將從幼稚園的網站建設入手來拓展幼稚園對外溝通渠道，通過信息員的增設及相應的崗位培訓來逐步規範幼稚園的網站建設，在幼稚園的網站信息內容不斷擴展的帶動下，實現班級網頁的逐步開通，從而加強幼稚園各項工作的對外宣傳力度，形成較為完善的幼稚園宣傳網路。構建家、園、社區的良好互動局面。
(五) 深化科研謀特色
為了進一步多通道地彰顯幼稚園辦園特色，我們將立足新的市級課題“開發地域文化資源，推進園本課程建構”的立項與實施，以園本課程的建構為出發點，從幼稚園整體環境氛圍的營造，與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來扎紮實實地打造出更多的辦園亮點，從而實現幼稚園辦園特色多層次、多渠道的全新展現。
四、具體工作安排：
二月份
中心工作：落實內部設施改造方案，完善內部設施。
1.爭取並落實上級主管部門對幼稚園園所狀況的綜合調研，初步構建幼稚園內部設施改造規劃。
2.研討、論證並完善幼稚園內部設施改造規劃。
3.成立內部設施改造工作小組，擬訂創建工作計畫，做好創建申報工作。
4.召開創建工作動員會：組織全體教職員工明確創建規劃，樹立共同願景。
5.落實、完善幼稚園網路建設。
6.調整幼稚園安全衛生、財會工作管理思路，完善人員配備，明確相應的職責及管理機制。
7.豐富圖書室、開放式建構區及遊戲活動的設備、設施及相關材料。
8.完善遊戲區環境創設，展開遊戲活動的主題研討。
三月份
中心工作：落實籌備工作，全面啟動內部設施改造工程。
細化管理，強化內涵。
1.在研討、論證的基礎上做好工程的預算和審批，落實好各項
前期準備工作，全面啟動幼稚園內部設施改造工程。
2.完善幼稚園安全防範應急預案，進行多種形式的安全工作培訓及演練。
3.組織全體教職工學習並明確創建評估的相關標準，進一步明確各階段工作重心。
4.對照評估標準，做好各類資料的整理、匯總工作。
5.加強園本教研、課題探究，開展內容豐富，有特色、有成效的各類活動。
四月份
中心工作：加強監管，保證工程按期完成。
1.全力加強建設工程的監管，力保工程保質保量地按期完成。
2.對照標準進行各類資料的整理、匯總工作。
3.結合新園舍的布局做好各類內部設施設備的同步配套工作。
4.對照省優質園標準展開自查，把握重點，夯實管理。(重點：安全衛生、教育內涵建設)
5.完成各類資料的自查、裝訂工作。
6.結合創建加強保教人員的培訓。(進行模擬訪談)
7.召開創建工作總結大會。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇15
炮竹聲中迎新到，春暖花開又一年。
伴隨著濃濃的年味，我們伙管會也迎來了新年後的一個新的開始。
開學之初，校園裡新年後的第一餐，顯得格外特別。同學們都是剛到學校，食堂就餐程式意識相對弱勢。為了保證食堂的就餐秩序有條不紊，讓同學們有序、迅速的就餐，我們伙管會也迎來了新年開學後的第一份工作。面對這新年的第一份工作，伙管會的各個成員均是滿懷熱情，積極組織開展，在我們伙管會各成員的共同努力下，我們新年第一份工作圓滿完成。這也算是新學期的一個完美的開始。
回顧上一學期，我們伙管會的工作進展的還是相當不錯的，一切工作都做的井井有條，善始善終。我想，這也正是由於我們伙管會的各個成員都能認真的對待工作，積極參與，積極服從部長的分配，才使上一學期的工作圓滿完成。
現如今，新的學期，新的工作已然開始。這就需要我們從現在開始要再次調整好工作心態，積極面對未來這一學期將要面對的各種各樣的問題。在我看來，對待工作，我心態相當重要，畢竟，一個好的心態，可以輕易的使人調整到最好的狀態，只有調整好了個人的身心狀態，對待工作時，我們才能更專心，更有效率。所以，在這一學期里，我們要保持一個良好的心態，一個積極的心態，努力把遇到的每一件事高效完成。
對於我們伙管會的工作，經過上一學期的工作，我們大家都知道平時都有哪些事。主要就是對食堂飯菜質量進行檢查、監督，與對食堂衛生的監查，以此來保證全校師生的就餐環境衛生與就餐安全。如此說來，我們的工作是崇高的，無私的，同樣也是相當重要的。所以，這就要求我們對待工作必須認認真真，要有肩負重大責任的心理。
對待這學期的工作，認真的態度是必須的，除此之外，還有一些要求也要注意：
一、每次集體會議，亦或是集體檢查，必須準時到達指定地點，且隨身帶上紙筆，明確記錄會議要點，做到不遲到不早退，嚴格要求自己。
二、工作時做到認真、仔細。每次的檢查報告要詳細記錄。我們要抱著對全校師生負責的態度，任以為己任。對於自己的事，要用心去做。
三、工作執行中，對所面臨的突如其來的問題，做到謹慎對待，小心處理，盡力將能解決的問題妥善解決，不能解決的問題，想辦法解決，做到不留遺憾。
四、積極主動地走到同學們中間詢問意見和建議，說話和氣，態度和藹，禮貌待人。對於學生的問題和意見，能當場解決的，如菜價有誤、份量不足等問題，必須當場解決。對自己不能解決的，向同學們說明情況，且及時向上級反映。
五、作為伙管會一員，我們在工作之餘，也要加強我們伙管會各成員之間的聯繫，加強各成員之間的交流，使我們伙管會內部更加和睦相處。
一學期的時間將會過的很快，更何況與上學期相比，我們的課程均增加了不少。因此，我們伙管會在這一學期的工作將會相當緊張，對此，其對我們的要求將會更高，所以我們一定要調整好自己的心態，用最美、最好的姿態來面對即將到來的各種工作及要求。
計畫人：___
班級：121021
時間：20__年3月
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇16
新世紀的新型人才應是體、智、德、美兼備的人才，而樹立一個良好的品德行為習慣是一個人成功的關鍵。德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是人格開始形成的基礎階段，適時適度的品德教育將為形成、發展、鞏固幼兒良好的個性奠定基礎。幼兒的身心發展特點決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這—時期對幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發幼兒積極的心理狀態是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養的關鍵。
幼兒年齡小，認知範圍窄，其態度、習慣、個性都處在奠基時期，我們要注意通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛鍊堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關係著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。我園根據《綱要》的規定，對幼兒進行以下四方面的德育教育：
一、對幼兒進行愛祖國教育
愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產主義覺悟的起點，是人們開拓前進的強大動力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進行愛祖國的教育，培養幼兒初步的愛國主義情感。
1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小夥伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民。認識他們勞動的意義，知道他們是在為祖國的繁榮富強而辛勤地工作，培養幼兒尊敬並熱愛他們。熱愛解放軍，學習他們勇敢守紀律的優良品質。
2、培養幼兒從愛家庭、愛幼稚園，逐步擴大到愛家鄉、愛祖國。引導幼兒認識家鄉的名勝古蹟，自然風景，著名建築，了解家鄉的建設和變化，培養幼兒熱愛自己美好、富饒祖國的思想感情。
3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。教幼兒認識國旗、國徽;能識別國歌的曲調，知道國歌的主要內容。
4、認識祖國的首都——北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂和人民大會堂。北京是黨和國家領導人辦公所在地，是我國經濟、文化和政治中心。
5、向幼兒介紹一些我國或本地區的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學習英雄。
6、根據我國和當地民族傳統習慣，有選擇地認識一些節日，以增進兒對勞動者的尊敬，激發活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。
7、對幼兒進行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋友。
二、幼兒愛集體教育
集體是由個人組成的，但不是個人的簡單相加，是群體的一種表現形式。培養幼兒關心集體利益，為集體的進步和成就作出自己的貢獻，並為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教育有以下三方面：
1、培養幼兒喜歡並逐步習慣幼稚園的集體生活，進而熱愛幼稚園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭執和糾紛。
2、培養幼兒關心別人，關心集體，願意為集體做好事。讓幼兒學會關心別人，對同伴富有同情心，當別人有困難時能去幫助解決，給予同情和安慰。並愛護比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。
3、培養幼兒遵守集體活動的規則，養成守紀律的行為習慣。
三、對幼兒進行禮貌教育和守紀律教育
講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。
1、對老師、小朋友、家裡人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
2、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關係。
3、別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。
4、不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼稚園的各項規則。
5、遵守公共場所的秩序和衛生。
6、未經別人允許，不隨便動別人的東西。
四、培養幼兒良好的性格
性格的初步輪廓已在幼兒期顯現出來，如有的幼兒大膽活潑，有的幼兒比較沉靜，有的關心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個合格的人才奠定基礎，就必須從小對幼兒進行良好性格的培養。
1、教育幼兒誠實。教育幼兒說真話，不說假話，做錯事敢於承認和改正。
不私拿別人的東西，借了東西要歸還。
2、教育幼兒敢於在集體面前說話、表演，敢於參加力所能及的體育活動，有自信心，能克服各種困難堅持完成任務。
五、構建施教者群，共築德育工程
德育工作是一個系統工程，必須有同心協力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園要充分利用家園欄、聘請專家來園講座等對家長進行培訓，加強對家庭德育的指導力度，形成以社會為基石，以幼稚園、家庭為雙軌，以幼兒生活為車身，以幼兒主動實踐為動力的列車運行式德育。
1、以賞識教育促孩子發展
教師在幼兒一日生活各環節中，採用積極肯定、鼓勵的態度對待幼兒的表現，發現幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，採取個別講解引導法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的，為什麼對，哪些做法是不對的，為什麼不對，從小事入手，從成人做起。如：教師開展賞識教育演講。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱讚一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。
2、以合作研究，指導家庭德育
推進親職教育工作關鍵將落實到幫助家長提高素質、更新親職教育觀念上來，特別是加強家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。
我園充分利用各種契機，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學校、宣傳欄向家長介紹如何對幼兒進行品德教育。請有經驗的家長寫出家教體會經驗，在宣傳欄或家長會上交流;
3、以幼兒同伴為資源，促進幼兒良好品行主動形成
瑞士心理學家皮亞傑指出：“同伴關係是兒童道德發展的基礎，同伴之間的交往有助於發展兒童的自我概念” 良好的同伴關係是幼兒心理通向健康的橋樑;同伴是幼兒學習、模仿的主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環節(生活、遊戲、學習)為研究主線，促進幼兒同伴間相互評價的積極作用，使班內幼兒行為習慣培養形成一種良性循環。
六：具體活動安排：
三月：紅花獻給好媽媽
四月：我的家鄉多么美
五月：朋友多真快樂
六月：文明小寶寶
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇17
一、積極探索，與時俱進
1、加強學習，提高素質，增強自信。
2、促進學習交流、互動，樹立求知意識，善於學習、勇於創新。
3、團隊合作，主動參與優質服務的行列，用心去做，用心體會。
4、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。
5、促進“四個學會”，即學會學習，學會做事，學會合作，學會生存。
6、有計畫、有目標，主動地工作，克服消極心態，樹立積極態度，與全園的工作保持一致。
二、重視安全、保衛工作
1、繼續做好檢查全園安全工作。
2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，並做好登記。
3、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。
4、食堂做好各種機器的安全操作。
5、門衛儘快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記與詢問。
6、門衛做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。
三、各部門日常工作要點
1、庫房管理與採購
(1)購置和發放新生床上用品等。
(2)做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
(3)每月做好固定資產的對帳和盤存工作。
(4)維修各班級的壞床、壞椅等工作。
(5)投放沙池玩具、體育器材。
2、維修工作
(1)開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。
(2)每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。保證大型玩具、體育器械的安全性。
(3)每周對食堂燃氣、電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。
(4)查一次門窗，發現問題及時處理。
(5)檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。
3、財務工作
(1)做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。
(2)每月按時公布一伙食盈虧帳。
(3)按時發放各種工資、獎金、津貼。
(4)做好每月的財務報表上報工作。
4、食堂工作
(1)每天做好廚房內外的整潔。
(2)根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先後，安排分餐;注意飯菜的保溫。
(3)學期結束前清點餐用具。
(4)食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。
5、門衛工作
(1)種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。
(2)做好大型玩具的管理工作。
(3)每天做好責任區的衛生工作。
(4)每天放學後整理操場，大廳的玩具、物品。
四、複評工作
針對複查省級一類幼稚園中提出的整改意見，這學期我們後勤將存在的問題及建議進行改進，不斷完善。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇18
作為新教師，我很有幸張春芳老師作為我的指導老師，將要在今後的日子裡指導、教導我作為一名新教師各方面能力的培養，發展。在被帶教與自己的不懈努力下，不斷地成長，培養成為一名合格出色的幼教教師。
每份收穫都要付出努力，付出艱辛。在每一次努力前，需要有明確的目標——努力的方向。對於剛踏上幼教事業的我，在帶教老師的帶教下，制定的近期目標是：
一、通過了解所教幼兒的年齡特徵，基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個教養環節。
二、在不斷地實踐過程中，學習帶教老師的有效教養策略。
三、在與帶教老師的交流、互動中，學會反思。
四、提高自身的師德素養，對每位幼兒做到細心、耐心、愛心、用心。
在明確目標的基礎上，制定以下的詳細學習計畫：
一、認真學習《課程指南》中小班幼兒年齡特徵，在帶教老師指導下，分析了解本班幼兒年齡特徵，個性差異，以及各方面能力整體特徵趨勢。觀摩學習帶教老師對於幼兒一日生活每個教養環節，不斷自我實踐，自我領悟，主動與帶教老師溝通交流，理論結合實踐，多看，多想，多問，多思。
二、在每天的幼兒活動中都會發生不同的事情，不同的問題。如何有效處理，如何將錯誤轉為正確，將被動轉為主動，引導自己或幼兒有效地解決問題，對於新教師，許多方面缺乏專業能力，或是知道方法但不能巧妙運用語言或是行為來運用。這就需要用心學習帶教老師的有效教養策略。在自己不斷的領悟，實踐中，培養有效的教養能力。
三、主動向帶教老師學習，碰到疑問，疑惑及時向帶教老師請教。對於每次活動中碰到的問題，都要進行及時反思，並向帶教老師請教。每次活動後，自己都會感覺到活動是否給孩子帶來樂趣，他們投入了嗎?或是過程中發生了什麼問題?等等。自己認真分析結合帶教老師的經驗分析，靈活應對再一次的活動。每次從帶教老師那學到的，領悟到的，自己通過實踐，不斷地反思，反思領悟到的如何在自己身上運用，反思自己的運用有何問題，有效嗎?有效的程度?
四、專業水平的不斷發展需要自己不斷地實踐努力，需要理論結合實踐。但作為教師，擁有教師素養的重要條件是師德。更作為一名幼教工作者，面對的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關心，呵護。學習帶教老師多年保教工作的經驗，並且用心去愛護每位孩子。
相信在有目的，有計畫學習實踐中，在今後的保教工作中將不斷使自己專業化，不斷提高教師的自身素質。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇19
一、在思想政治方面：
堅持以《幼稚園的工作規程》為指導方針，認真學習《幼稚園的指導綱要》，以馬克思和鄧小平理論為指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼稚園的各項規章制度。
二、在教學工作方面：
本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼稚園從小班開始也進行里主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計畫：
1、主題課程：隨著課改的不斷前進，我們從小班開始就對幼兒進行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學習，從大自然中成長，並從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學習呢?
首先：我們的主題教材來源於大自然、來源於生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇並確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解並體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。
最後，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關係，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼稚園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特徵、功能，比較三體的一同;蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙籤、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的意識。
3、構游
本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想像力及動手操作能力，充分發揮幼兒的想像空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼稚園，對英語的學習還處於薰陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容;另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行複習，讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a)根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b)當幼兒流汗及時給幼兒開汗
c)當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒餵藥。
d)加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a)對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作
b)對生病幼兒進行電話問候或家訪
c)及時填寫家園聯繫手冊並對家長的反饋進行回復
d)對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇20
隨著現在人們對於孩子教育問題的越來越重視，以及進城務工人員的增多，孩子的教育問題就成為大多數進城務工者的一塊心病，他們不忍心把孩子放在老家，但是在城裡又沒有錢沒有上幼稚園的資格。
一、項目市場評估及前景預測
我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉結合部，又是東麗區經濟發展較快的村鎮。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮，使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經過收集信息和調查，該村的外來人口日均流量約3萬人，本村約有1800口常住人口。其中，2-學齡前的兒童約五百人。這樣一支強大的顧客隊伍，為我將要開辦的幼稚園提供了市場。由於現在國家政策支持城鄉經濟的發展，該村正處於投資開發熱潮中，5—十年內會有很大的發展空間。幼稚園目標顧客的市場也會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。
二、目標顧客及市場占有率我開辦的幼稚園目標顧客鎖定在2-學齡前兒童。
二歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。二歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼稚園的發展和壯大，在以後可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼稚園的生源主要來自以下三部分：1、收入低的家庭：國辦幼稚園收費最低在400元以上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼稚園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼稚園。2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。國辦幼稚園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由於各方麵條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的國辦園接受教育。開辦個體幼稚園，並在教育特色、衛生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。
目前，在該村有1座國小，內有學前班二個;有個體託兒所1所，約100元左右，個體幼稚園2所，收費約在150—170之間，均沒有證照，衛生條件和教學質量均不太好;我開辦的幼稚園若要立足，從服務項目、價格和規範教學上要優於現有園所，開辦的好，能夠占有20%—30%的份額，或者更高。
三、市場行銷計畫及風險評估
要開辦好這個幼稚園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別於其他幼稚園。同時，要利用好天時、地利、人和。
1.服務項目及價格。為了滿足不同家長的需要，幼稚園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、珠心算特長班等。為了便於比較，我將我的服務項目的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務項目服務特徵服務價格競爭對手的價格日托班日間看護,早中飯和學前教育160國辦400元以上國小140，個體園170整托班日托班服務及夜間生活照顧500500—600接送服務提供專車，接送幼兒1元/天無延時服務為早七點前、晚六點後接送的幼兒家長提供延時服務2元/小時無珠心算特長班開發幼兒左腦智力，快速算術25元/月無
2.選址。除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼稚園地處村中心地帶溫泉公寓一層，緊鄰中心街，區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠。同時，選在一樓，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼稚園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人和手段，藉助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地婦聯搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼稚園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼稚園名字的背心、小獎品等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇21
幼稚園是人群比較密集的場所，幼兒是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易引起各種傳染病的發生和流行。做好幼稚園傳染病的預防和管理控制傳染病，防止幼稚園爆發傳染病，保障幼兒健康發展。為了進一步做好幼稚園傳染病的防控，有力高效防控和遏制傳染病的發生和傳播，決定採取一下措施：
一、期預防是關鍵
總的來說幼兒傳染病的潛伏期基本在3—8天以內，在幼兒處於症狀不明顯，或無症狀的潛伏期內，尤其是容易將傳染病傳染給其他幼兒，在幼稚園這樣高度密集的地方，如果等發現某個幼兒已經發生了再進行防治，就失去了最佳的控制時機為時已晚，所以傳染病的防治貴在早發現、早干預，在充分認識這一點後，我們應該注意以下幾點：
1、加強晨間檢查。
每日晨間進行檢查和缺課追蹤制度，每天保健老師對所有入園兒童進行認真負責的檢查，尤其是皮膚、手足是否出疹子;口腔里是否有潰瘍;兩鰓是否紅腫等。做好晨檢記錄發現問題及時向園長匯報，班級老師到班級後首先開窗和通風然後對入園的孩子進行詢問檢查。
2、加強缺勤追蹤
把好二次晨檢關，有異常要求家長帶孩子到醫院就診，對於排除了傳染病的幼兒須有醫院的相關證明，同時老師要負責對每位缺課孩子的最終缺課原因有登記記錄原因，每天上午10:00老師負責考勤，沒有來園的打電話，詢問幼兒情況及醫院看病結果。發現問題及時向上級部門報告疫情報告，若在園內出現了傳染病或疑似應及時對患病幼兒進行隔離，並通知家長到正規醫院，並有保健醫生跟蹤確診結果及時上報，
3、落實衛生檢查
對幼兒的教學生活用品以及活動場所加大消毒力度，幼兒毛巾水杯等應一用一消毒，採取每天兩次以上檢查制度，每周進行一次大檢查，做好相關記錄，若發現問題當場改正，當場指出，及時監督，督促各班做到細緻的常規化的衛生消毒工作。
二、措施得當是保障
1、保持教學生活環境整潔衛生，通風換氣，加強檢查，嚴禁幼兒共用水杯餐具和小毛巾等人物物品現象。
2、嚴格按照要求由專人為大型玩具消毒，定期開展預防性消毒是根據天氣情況，不定時安排全體幼兒服用具有抗病毒藥效的中藥。
3、注意均衡營養，加強戶外鍛鍊保證足夠休息，增強體質。
4、讓每位教師熟知傳染病應急預案內容，在幼稚園期間發現幼兒如有發熱、咳嗽、乏力精神委靡的症狀時，老師立刻啟動應急預案採取措施及時就醫及時隔離。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇22
快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了,新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼稚園學習、生活和遊戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下,認真學習並深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發展。
一、 班況分析
本學期我班有幼兒37名,其中男孩29名,女孩8名。男女孩比例偏差較大,開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習,大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,但我們也看到存在的一些問題,男孩人數偏多,個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、 教育教學
根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容,制定每月、每周、每日教學計畫,有計畫有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對於那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會,繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
(一) 語言領域
1、 分級閱讀重點培養幼兒的閱讀能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,學習用完整地話表達每一項的大致內容。
2、 能清楚地說出自己想說的事。
3、 樂意與人交談,說話有禮貌。
4、 注意傾聽對方講話,能理解日常用語。
5、 能聽懂故事,看圖書。
(二) 數學領域
1、 九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣,樹立正確的數概念體會數在身邊。
2、 培養幼兒學習數學的興趣,養成良好的數學學習習慣。
3、 讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。
4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的數學思想,發展幼兒思維能力。
(三) 藝術領域
1、 能初步感受並喜愛環境,生活和藝術中的美。
2、 能積極參加並喜歡藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
(四) 社會領域
1、 幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。
2、 幫助幼兒發展最基本的傾向的和行為習慣傾向。
(五) 健康領域
1、 培養幼兒生活,良好的衛生習慣,有基本的生活自理能力。
2、 促進幼兒身心健康,能在集體生活中情緒安定,愉快。
3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動,運作協調,靈敏。
4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識,學會保護自己人身安全。
(六) 科學領域
1、 對周圍的事物現象感興趣,有好奇心和求知慾。
2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。
3、 愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇23
作為一名教師，我們應該具備優良的素質，那怎樣才能當一名具有優良素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養優良的素質。本人在本學期制定個人進修計畫如下：
一、 思想政治方面
利用空餘時間多看看新聞聯播，了解一下政治時事。多和幼稚園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!
二、 業務工作方面
1、 紮實自己的基本功，利用空餘時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養
2、在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。
3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高教室教學效果，同時主動參加幼教辦組織的各種培訓。
4、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。
5、參加教研教學活動中，爭取要主動發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。
三、 學歷進修
本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續努力，爭取再考一個與本專業對口的上國小前教育本科文憑。
總之，我會努力提高自己的綜合素質，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高!
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇24
一、指導思想：
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼稚園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。
3、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。幼稚園2025年工作計畫4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計畫，總結，記錄等一起上交於教學主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，並要求做好聽課記錄，給予指導。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。並組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。
8、兩班組織一次遊戲比賽，培養幼兒團隊精神。
四、具體工作安排
八月份：
1、調整各班物品，大掃除。
2、各班環境布置及公共環境布置。
3、各班整理第一主題計畫、第一周計畫、布置家長園地、
4、全園培訓：職業道德、安全教育、工作計畫等。
九月份：
1、 做好與家長的隨時溝通。
2、 認識教師節，幼兒學會感恩。
3、 召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。
4、 慶祝中秋節，幼兒手工自製月餅活動。
十月份
1、慶祝國慶節，唱國歌，製作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。
2、認識重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。
3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關愛。
4、召開家長委員會。
十一月份
1、 教師組織幼兒採集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2、 舉行家長半日公開活動，玩遊戲，增進家園聯繫。
十二月份
1、 組織迎新年遊園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、 做好家訪工作。
元月份
1、 教師每年一次技能考核。
2、 搞好各年級段幼兒教學考核工作。
3、 全園職工進行工作總結，並闡述總結報告。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇25
幼稚園小朋友是未來的花朵，身為保育員，我有責任保護好他們安全，讓他們快樂學習，我對於工作做好安排，下面是對個人工作的計畫。
一、做好衛生工作
幼稚園生活著很多小朋友，他們都需要我們去照顧。乾淨的衛生，才能夠讓他們安心學習。每天早上上學之前，對幼稚園做全面打掃。尤其是用餐地點食堂，會進行消毒處理。隨著天氣升溫，細菌蚊蟲大量滋生。食堂每個角落都會做好消毒處理，尤其是污水排放，和垃圾傾倒的地方最髒，會用消毒液消毒處理。
對於公用碗筷，高溫殺菌消毒，同時監督每一個餐盤的衛生。如果食堂人員做的不好會及時通報給學校紀檢處處理，對於學校食材也會做好檢查，食堂的食品一定是安全可食用的無污染食品。
對於學校的垃圾桶和一些學生經常玩了的地方都會做好消毒，幼稚園的宿舍，棉被，每天都會做好消毒處理，按照要求，每天都會對棉被清洗消毒。避免幼兒在使用的過程中被細菌感染。做好衛生的基本防範工作。
二、配合幼稚園幼師教學
按照班級要求，我們保育員需要給幼師提供幫助，因此除了正常的知識傳授，我們還需要負責指導學生如何學習鋪床疊被，如何學會穿衣洗漱，我們會對每一個幼兒進行指導，如果他們在學習的時候有的不會，就會主動去指導他們，哪怕是手把手教導都行，對於穿衣，會當這所有學生的面前，教導他們如何穿，然後讓學生學習，看到學生不會，就會去指導，直到他們學會為止。對於這份工作就需要耐心，孩子哭鬧時還要學會安撫幼兒，讓他們開開心心學習，不讓他們在學習期間有什麼煩惱。
三、活動安全監督
在幼稚園內，有很多活動設施，如蹺蹺板，滑梯等活動設施，當下課後我們保育人員就需要站在這些設施旁邊，指導幼兒如何去玩，也防止他們在活動中發生危險，當幼兒之間產生矛盾，我們還要負責調停，讓他們明白他們爭吵打架是不對的，告訴他們一些基本的道理，不能讓他們在幼稚園內發生矛盾。老師組織課外活動，我們負責看護幼兒安全，注意每一個幼兒在活動中的表現，並把這些情況記錄下來交給幼師，同時也會指導他們如何去做好活動的任務。更多的也只是給他們提供一點幫助，讓他們儘量少產生矛盾，這就是我個人的工作計畫。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇26
後勤工作是做好幼稚園管理工作和教育工作的基礎所在，本學期認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》，抓好後勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境管理工作等。
一、指導思想：
本學期我園的保健後勤工作將繼續認真貫徹《托幼機構衛生保健管理實施細則》、《幼稚園教育指導綱要》的要求，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出本學期後勤保健工作計畫。
二、工作目標：
1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規範化。
2、繼續探索幼稚園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。
3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作;把好食品關，杜絕事物中毒;嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。
4、細緻做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。
5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強後勤管理，規範操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。
三、主要工作及措施
(一)最佳化後勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。
1、進一步加強人員的培訓與教育，認真學習貫徹上級檔案精神，細學《保育工作手冊》，使後勤保育工作細化、量化，增強工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。
2、以“保教聯動”主題為重點，繼續以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現場”等板塊，加強後勤員工的思想工作，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，樹立工作主人翁精神。
3、堅持保健教師每日五巡制度，能及時發現問題，分析癥結，並與相關人員交換意見，發揮指導功效。
4、制定與幼稚園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表，提高保育員工作的規範、有序以及與教師之間的相互協作配合。
5、繼續實施後勤員工月工作考核制度，獎優罰劣，進一步激發後勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。
(二)紮實有序地抓好幼稚園的衛生保健工作。
1、進一步規範衛生保健工作，完善各類保健制度，自覺執行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。
2、加強各類衛生傳染消毒工作的規範化管理，做好消毒程式與時間、消毒制度的上牆公示，並做好記錄。
3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防，認真執行晨檢制度，不流於形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發現異常及時處理，並做好記錄。
4、加強一伙食質量的管理，堅持每月一次的伙委會會議，加強兩園廚房之間的溝通，及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、一伙食費收入支出情況，做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持一伙食費情況公示、堅持做到一伙食費支出控制在2%以內”。
5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導，每月進行一次情況反饋。
6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，積極參與親子園、家長學校、幼稚園網頁的編寫工作。
(三)切實抓好後勤常規管理，不斷提高服務質量
1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產的管理。
1)進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，建立幼稚園財產電子管理程式，數量、價格準確，保管責任到人。
2)、完善分室活動室的財產保管，落實到人，加強過程性的管理，
2、抓好校園環境衛生管理。
1)繼續抓好環境衛生工作，堅持衛生保潔工作包乾，明確責任區與責任人，並加強檢查和指導，確保幼稚園環境衛生整潔有序。加強包乾責任區域的過程性檢查的執行力。
2)重視幼稚園綠化管理，根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環境淨化、美化、綠化。
3、加強安全管理，提高操作規範化。
1)進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。
2)認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修，確保全全使用。
3)繼續切實做好消防安全工作，實行安全網路管理，強化安全責任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
4)每個月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。
月份安排
八月:
⒈擬定辦公、教學用品、藥品等採購計畫。
⒉招聘 2名新保育員。
⒊全園衛生大掃除。
⒋檢修全園水電設施和門窗桌椅。
5.添置5台全能制動飲水機
6.與供貨商店簽訂契約,並更新相關證件。
7.組織全體教職工到晉江市婦幼參加健康證體檢。
九月:
1根據編班情況調整班級桌椅。
2重新安排保育員工作。
3檢查巾杯消毒情況。
4做好“中秋”、“國慶節”值班人員安排。
十月:
1檢查保育員一日工作情況。
2抽查寢室衛生和班級衛生。
3舉行衛生講座。
4幼兒體檢
十一月:
1各班級教玩具自檢,戶外中大型玩具檢修?
2檢查廚房工作人員執行職責的情況。
3更新衛生宣傳欄內容。
4抽查公共衛生情況。
十二月:
1抽查幼兒儀表衛生。
2檢修擴音設備。?
3補充保健室藥品。
4舉行“迎新年聯歡會”
一月:
⒈全園檢修。
⒉清點班級以及其它園內財產,並改用新的財產登記薄。
⒊做好財務的稽核工作。
⒋歸還出借物品。
⒌安排寒假值班表。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇27
新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都願意上幼稚園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。我結合本班幼兒的年齡特徵和身心發展規律，為確保工作的順利開展，進一步提高保教工作質量，充分發揮工作積極性，特制定如下保育工作計畫：
一、加強政治思想工作。
努力加強政治思想和專業理論知識的學習，不斷提高自身素質。熱愛幼教事業，
愛護幼兒，履行工作崗位責任制。
二、生活管理方面。
1、認真培養幼兒良好的一日生活常規和衛生，進餐習慣。
2、做好班級的衛生清潔和消毒工作。
3、管理好本班的公用設施和幼兒物品。
三、衛生保健方面。
1、做好安全工作。
2、做好春季的疾病預防工作，確保幼兒健康發展和生命安全。
3、做好對疾病的教育和預防工作。
四、保育教育方面。
1、配合教師組織好各種教育活動。
2、培養幼兒的生活自理能力、自制力和創造力，以及各種興趣和能力。
3、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。
4、認真做好家長的溝通工作。
5、做好幼小銜接工作。
總之，我將努力把工作，確保為幼兒創設一個舒適、安全、衛生的生活環境，使幼兒能夠健康、快樂的成長。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇28
幼稚園的工作是繁瑣的，為了更好的開展教學工作，也為了給學生營造一個好的環境，我制定了如下個人工作計畫:
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，並為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智慧型，建立其自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。
本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計畫和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇29
一、指導思想：
為了創建聯動發展的平台，進一步擴大優質教育資源，不斷提高江山學前教育的整體水平，激活幼稚園內部管理機制，提高教師的專業水平，促進共同體成員幼稚園在辦園水平、管理水平、教師專業發展、教育教學質量等方面的全面提升。根據教育局、虎山學區檔案精神，我們一起認真制定活動計畫，明確了共同體的活動宗旨即“互動、互補、共享、共贏”。依次輪流本學期南區幼稚園(浙江省二級園)為核心園，城關幼稚園(浙江省二級幼稚園)、城南幼稚園(浙江省二級幼稚園)、紅太陽幼稚園(準辦園)、小白鴿幼稚園(準辦園)為成員的“1+4”=5所互助共同體。原來達道幼稚園已停辦，所以本學期少了一所幼稚園。現制定虎山學區第三組“幼稚園互助共同體”。
二、活動目標
1、提高各園的辦園水平。通過交流、討論、觀摩等形式，反思各自幼稚園的現狀及存在的問題。有效促進共同體各幼稚園在原有基礎上進一步提升。
2、通過環境創設觀摩活動、衛生工作檢查，讓教師明確“環境育人”重要性，促進各園園所形象的提升。
3、舉行教學觀摩活動、評課研討活動，促進幼兒教師業務水平的有序發展。
4、開展廣播體操比賽、親子遊戲活動，增進幼稚園戶外活動交流，為增強小朋友身心健康奠石。
三、具體工作安排：
10月份
1、召開園長聯席會，總結上學期共同體工作的亮點和存在的問題，探討共同體的建設思路，共同制定實際可行的學期活動計畫。
2、進行幼稚園主題環境創設觀摩活動，促進各園園所形象的提升，同時以照片、錄像的形式交流各自的做法，互相學習，互相促進，更好的發揮環境育人的功能。(10.22)上午9點地點：南區幼稚園
3、廣播體操比賽。各園教研組長或業務骨幹參加，交流各自的想法，互相學習，互相促進。(10.22)
4、衛生檢查。(10.22)
11月份
在南區幼稚園舉行教學觀摩活動。上課幼稚園為小白鴿幼稚園、紅太陽幼稚園，共同體城關幼、南區幼、城南幼教師互動評課。(11.19)9點開始
12月份
觀摩南區幼稚園元旦親子活動。(12.31)9點開始，如遇雨天臨時通知
1月份
1、各園領導及教研組長或業務骨幹，交流本學期共同體學習情況，並探討下一步工作思路。