幼稚園三月教研工作計畫 篇1
一、工作思路：依據區學前科工作重點和園所自身的發展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯動、園級和各教研組的教研為依託；以解決教育實踐問題的常態教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。
二、現狀分析：
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究，在園本教研製度和文化建設方面總結經驗成果。
2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高；骨幹教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長。
3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。
4、在教研內容上，從制定教研計畫入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結與提升方面，各特色組都能結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發展特點出發，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發現，有的組雖然作了很多工作，但由於不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經驗的總結和推廣。
三、本學期教研工作重點：
（一）繼續深化“以園為本教研製度建設”的項目研究。
1、參與聯片教研。
在聯片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的策略，不斷最佳化活動設計和教育行為。
2、結合項目研究加強園本研修。
在教育教學過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環節下大功夫，加強各學科知識的學習與培訓，引導大家從研究幼兒的學習特點出發，來研究教法，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據。
3、總結教研組建設的成果。
採用自學、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自我反思，引導大家對每一環節的設計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，為課題結題和課程建設提供有益的素材。
（二）繼續做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結
1、完善我園課程園本化的目標體系。
在了解各年齡班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結合各領域關鍵經驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領域發展中的項目目標，力求實現教育目標的準確性、操作性、均衡性。
2、充實我園課程園本化的活動內容。
各平行班結合課程目標體系，找出與之相適宜的教育內容，合理分配課時，保證幼兒五大領域的均衡發展。
3、提升課程組織與實施方面的有益經驗。
繼續將特色組與平行班教研相結合，從研究教學策略入手，將自我建構、同伴互助、專業引領相結合，總結出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內容。
（三）繼續深化園本教研專題：《有效教學的策略研究》
有效教學需要教師掌握有關的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時，從目標制定、內容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發展，進一步提高我園教學質量。
主要解決以下幾個問題：
1、樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設計的有效性)
2、提供有價值的學習操作材料，支持幼兒有效發展（環境材料的有效性）
3、精心設計提問，提高提問的有效性（師生互動的有效性）
4、關注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當的有效的引導（指導策略的有效性）
具體措施：
1、更新觀念，理解研究內涵。
組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。
一方面教學園長結合《幼稚園課程》和《學前兒童發展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點。
另一方面每位教師根據自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內開展讀書交流，並結合全園的讀書交流會進行匯報和導讀，以此加強專業理論的學習，紮實自己的理論根基，增強內功。
2、小組研討，確定研究專題。
各領域特色研究小組結合研究的具體內容，組織小組討論，確定本組的研究專題。
*每位教研組長負責一個特色小組的活動；
*在交流研討的基礎上，各組結合研究的具體內容確定專題，明確目標。
*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結合，加強實踐中的交流與研討；
3、積累經驗，形成個人特色。
每位教師根據個人的專長及本組研究專題制定個人研究計畫，並注重在日常研究與實踐。
4、加強反思，提高教學質量。
每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考，持續地追問自己“什麼是幼兒必須掌握的或具有發展價值的內容？”“幼兒是如何學習的？”“什麼樣的教學才是有效的？”、“我的教學有效嗎？”、“有沒有比我更有效的教學？”以此提高日常教學的質量。
（四）以教研為載體，加強教師隊伍的梯次建設。
1、學習實踐相結合，提升教學副園長的管理能力。
深入教學實踐，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學活動的指導能力；
在聯片教研活動中，進一步學習和明確園本教研的組織程式及有效策略，提高教研活動設計與組織能力。
2、搭建平台，提升教研組長的組織與管理能力。
平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結合，突出了教研組長的優勢研究領域和專業知識技能，也對教研組長提出了新的任務，引導其加強自身的業務知識的學習與提高，並在教研活動的設計與組織方面積累經驗。
3、挖掘潛能，打造領域特色教師。
引導教師發揮其領域優勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養一批有領域專長的特色教師，為幼稚園隊伍建設及教師未來的發展打基礎。
各領域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研，關注常態化的教學活動的組織，探索有效的教學指導策略，學期末做好教研組展示。
採取自報加推薦的方式，確定“領域首席教師”、“平行班領銜教師”，培養一批有藝術特長的專業教師。
結合迎區督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，吸取有益經驗。
幼稚園三月教研工作計畫 篇2
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以《幼稚園教育指導綱要》為指針，認真學習和貫徹有關教育法規、政策，依法治園，實行制度化、規範化的管理，圍繞“發揮教職工潛力、提升辦園品質、擴大社會效益、促進幼稚園可持續發展”的目標，紮實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作，同時，加強幼兒德育工作，加強幼稚園內部管理，全面、有效地提高辦園質量。
二、工作目標
1、加強管理，嚴格執行中心學校崗位工作細則，建立規範、科學、有序的工作秩序。
2、抓好《幼稚園教育綱要》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師培訓，提高教師業務、文化水平，促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。
3、以《幼稚園教育指導綱要》為依據，最佳化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
4、加強教研工作力度，充分發揮教研組作用，做好教研課題的申報和研究工作，加強園本課程力的開發力度，抓好特色教育，開展特色活動，打造特色品牌，不斷提高辦園質量，提升重龍鎮教育形象。
5、進一步樹立為家長、社會服務的意識，發揮成功經驗，多形式開展家園活動，開發家長工作新渠道，充分利用社區資源，促進家園共育。
6、建立長效機制，做好安全、衛生保健工作，促進保教結合，切實保證師生健康。
7、根據實際條件，美化、最佳化校園環境，添置教玩具，配備先進教學儀器，不斷最佳化辦園條件。
三、具體工作及措施：
(一)加強政治、業務學習，加強教師培訓。
1、定期召開教師例會，黨員會議，組織教師學習時事政治，各項教育方針、政策，學習“三個代表”、“八榮八恥”精神，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮鬥精神，創優質服務。
2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。
3、深入學習《綱要》精神，進一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學歷教育及各種繼續教育，提高教職工學歷層次;組織教職工參加電腦及其他電化教學儀器的操作培訓，提高老師電化教學水平。
4、以骨幹教師、老教師帶新教師，創設條件，有計畫地派部分教師外出參加各種培訓班學習，促進教師隊伍專業水平的提高。
5、促進教師各項基本功、業務素質的提高。
(二)不斷完善保育、教育工作
依據《綱要》基本要求，對照《省級示範幼稚園評估標準》，紮實抓好保教工作。
1、保育及衛生保健工作
(1)加強安全工作、保衛工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產的安全。
(2)對照“省級示範幼稚園評估標準”評估標準，合理安排幼兒一日活動，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。
(3)加強戶外活動管理，針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
(4)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
(5)培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。
(6)加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
(7)加強幼兒午睡管理，實行男女分床睡，同時做好幼兒被褥的清洗、消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
(8)加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
(9)加強後勤人員的隊伍建設。通過專業培訓和園本培訓等形式，提高后勤人員素質修養，按要求進一步規範後勤人員的工作行為。
2、教育工作
(1)繼續深入開展主題教育活動。抓好幼兒一日常規教學，有計畫、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。
(2)豐富幼兒生活，多樣化地開展幼兒活動，如春、秋季趣味運動會、現場作畫比賽、遊園活動等，提高幼稚園社會聲譽。
(3)根據《幼稚園教育指導綱要》，促進幼兒發展五大領域的和諧發展。
(4)從區域設定、玩具的投放、更新、區域規則的制定以及教師的區域指導等方面加強區域活動的開展，充分發揮區域活動的作用。
(5)通過現代化電教設備提高教育效果。
(6)根據幼兒實際，制定德育實施方案，家園配合，生動、長期地開展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如：愛護公物、保護公共環境衛生教育等。
(7)結合節日、幼稚園保教工作、社區活動出幼稚園專欄，達到良好的宣傳效果。
3、教研工作
(1)、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學習。
(2)、推廣、驗證、改進已經取得的教研經驗，通過專題研究，改進教學結構，最佳化教學過程，改革教學方法，最佳化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵教師建立多元化的、各具特色的教學模式。
(3)、改革教學手段，充分發揮現代教學技術和手段的優勢，開展電化教學，提高教學效率。
(4)、完善教研機構，根據《綱要》精神，積極構建適合自己幼稚園的課程體系。
(5)不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，並加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。
(6)組織教師撰寫教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
圍繞各園的特色教育，創造性地尋求教育教學工作的新的增長點。
幼稚園三月教研工作計畫 篇3
一、指導思想
深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。
二、工作目標
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內容及措施
(一)立足實際，在課改中促進教師的專業化成長
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。
1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼稚園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例
2、反思總結，創造性實施課程
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼稚園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網路制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經驗;各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流於形式，不浮於表面;二是要根據幼兒興趣和需要創造性實施課程，要結合我區、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長(一些老師照本宣科現象、畫虎畫皮現象還比較重)。三是在主題的確立上，目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統性、整合性，家庭社區資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。
擬：採取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續發展並努力做到：重視各領域內容的整合，強調環境與主題的密切結合，注重家庭社區資源的利用，做到每周一小結，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
擬：對每一個主題進行打包整理。
擬：進一步提高教師對幼兒語言表現的敏感性，重點圍繞語言進行有質量的觀察與反思，期末能結集成冊。
3、深入探討生成課程的開發和研究，走提高之路。
能促使幼兒潛能引發、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經驗的基礎上要全面探討生成課程的開發和研究，走提高之路。根據新《綱要》精神，促使教師儘快從以往注重靜態的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容的情景化、活動化、過程化、經驗化。
教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發現、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現自我;並通過師生互動、生生互動，利用社區、家長的資源，使主題活動不斷升華。
擬開展“我是小主人”、“我的一百種語言”主題活動
4、依託現代教育設備，開開展現代教育。
本學期，我園將在每班配備電腦，並形成校園網路。我園要引導教師充分運用現代教育信息技術和設備，提高教師運用現代信息技術開展教育教學的實際能力，製作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。
(二)、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
培養自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導的，開發幼兒語言潛能，使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言能力的培養目標。本學期將有以下措施：
1、一如既往倡導“幼兒語言教育活動化”的口號，鞏固並提高幼兒說新聞、學廣告、講述故事、信息發布等活動的水平。
2、創新幼兒活動內容，重點提高幼兒語言交往能力。創造性地設計一些語言交往活動，突出開展好“小導遊”的活動。
3、不斷完善幼兒語言智慧型培養機制，推陳出新，做實做好。例：脫口秀、睡前故事、每周登台秀、小小電視台等。
4、堅持每月一次年級組為單位的幼兒活動;每月一次全園性的幼兒綜合素質展示活動，促進幼兒表演能力、交往能力、口語表達力等綜合素質的提高。
幼稚園三月教研工作計畫 篇4
一、指導思想：
幼稚園工作將以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指針，全面貫徹十八大精神，落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持"以德治園、以法治教"。以幼教"兩個法規"和《幼稚園教育指導綱要》為依據，實行科學管理，加教研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把幼稚園辦成有特色的幼稚園。
二、具體工作：
1、加強校安全工作領導小組建設，個別人員參加有關培訓，持證上崗。
2、健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。並經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。
4、經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念。經常對學生進行安全教育。
5、加強教師護導、食堂值班的管理，經常檢查、督促要求提高工作責任心。
6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。
7、進一步配備消防設備，加強硬體建設。
8、加強食堂安全工作，嚴格食品衛生。
9、加強飲用奶和飲水衛生，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣。
10、高溫季節，防止師生中暑;冬季要嚴防火災事故，經常加強檢查
11、每年進行應急預案演練。
三、教研工作：
加大教研力度。認真組織教師制定符合本班幼兒的教育目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。
教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計畫。
幼稚園三月教研工作計畫 篇5
一、指導思想：
按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上級教研部門的指導下,，對照優質園驗收時的各項標準、以貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》為核心，深化教學改革，最佳化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。
二、工作目標：
1、加大硬體投入力度，不斷改善辦園條件，創設安全舒適的育人環境。
2、強化師資隊伍建設，不斷提升教師綜合素質。
3、根據本園實際情況，結合市級課題《美術教學遊戲化的研究》開展特色教育、樹立自身品牌，爭創特色幼稚園。
4、模範執行《管理規範》，配合學校創建江蘇省平安校園、常州市依法治校示範校園。
5、以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼稚園建設成為鄉鎮一流的幼稚園。
三、主要措施：
(一)、加大硬體設備的投入力度，創設良好育人環境。
本學期，我園加大硬體設備的投入力度，各班都添置了空調、整個操場都更新成了塑膠場地，班級桌椅全部更新，另外還添置了一批鋼琴和大量的桌面玩具。辦公室內添置了電腦及多媒體設備等，保證了幼稚園的活動能正常、豐富、優質優量地開展，營造了更安全的遊戲環境和遊戲氛圍。
(二)、規範辦學行為，實行科學管理。
1、開學初，本著崗位公開、平等競爭、雙向選擇的原則，制定切實合理的全鎮幼師擇優上崗方案，促進教師的最佳化組合，提高崗位效能。
2、完善考核制度，提高管理效能。
逐步完善各項考核制度，加快考核管理的民主化進程。集思廣益、決策透明、園務公開，加強教師的民主參與、監督意識和公正的評價意識
3、加強領導班子建設。
組織領導班子成員學習《幼稚園危機管理實務》、《現代幼教工作實務全書》、《幼稚園指導綱要》行動指南。要求全體領導班子要謹記：(1)緊密團結、形成凝聚力。(2)率先垂範，增強號召力。(3)心繫民眾，激發內動力。
4.加強常規管理，認真抓好月考工作。
對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。通過每月“模範班”、“文明班”的評定鼓勵教師主動參與幼稚園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
四、加強園本培訓，最佳化教師素質：
1、加強學習指導，提高師德修養。
每周一中午為全體教師集體學習時間，教師間互相借閱教育書目，形成較為固定的讀書體系。鼓勵教師將所讀的精典片段或文章以小型沙龍形式介紹給大家，以幫助全體教師提升文化修養和專業品味。
2、11月份開展《我愛竹幼》演講比賽，鼓勵教師結合自己的實際經驗闡述對幼稚園的觀點和建議。
3、重視青年教師的培養。
本學期新來年輕教師較多，除了給青年教師與骨幹教師簽訂師徒契約以外，還規定青年教師必須每月寫一份教學心得，在全體教師會議上談一談自己參加教學工作中的感受與困惑，通過面對面、心對心的交流，促使全體教師共同成長。
4、鼓勵教師積極參加高一級學歷的函授或進修，爭取在20xx年我園大專率達85%，本科率達15%。
5、積極組織教師參加園外組織的各項培訓活動，要求回園後向全體教師介紹學習內容，並填寫好外出學習情況記錄。
6、積極開展園內培訓，組織骨幹教師進行各類專題講座和沙龍活動。
五、立足實際，大力提升教研工作：
1、嚴格執行課程計畫。開學初，制定科學合理的課程計畫，幼稚園將課堂巡視制度與月考核制度結合起來，確保課程計畫的規範實施。
2、以年級組為單位有計畫地定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課後反思三個環節，在教學過程中儘量多體現《綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。同時，做好 “一課三研”活動，鼓勵教師勤於探索、著力創新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
3、以考核細則規範教師教育教學常規，將隨機考核、隨堂考核、月考核、學期考核有機結合，完善對教師的過程性評價。主要從五個方面來評價：1、將採取定期或不定期考核班級常規工作。2不定期進班聽課的質效。3教師參加教研活動的態度、實效等。4教學反思、教育隨筆及區角反思。5班級幼兒的發展水平和素質質量測試成績。通過以上幾方面更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。儘量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強教師工作責任感和自覺性。
六、營造科研氛圍，提高科研實效：
以“美術教學遊戲化的研究”這一課題為切入口，推進教科研工作。隨著教育研究的進一步深入,許多新的問題會不斷湧現。我們要密切關注教研的發展動向，發現課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創新。
加強對美術班教師的考核力度，經常深入課堂開展聽課、評課活動，促進美術教師專業水平的發展。定期開展美術班畫展，並組織幼兒外出寫生等活動，激發幼兒的興趣。
七、加強安全防範工作：
1、努力爭創平安校園。全體教職工牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創設安全的環境，及時發現和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保無任何安全事故的發生。另外，建立健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計畫、有落實、有檢查、有記錄。
2、抓好衛生保健工作。堅持衛生檢查制、消毒制，做好衛生健康保健宣傳和疾病預防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛鍊和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結合體育鍛鍊，促進幼兒的食慾，提高幼兒的身體素質。
3、規範日常保育工作。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標。特別對小小班的幼兒要耐心細緻地照顧，提倡保教一體化的教育。
八、加強家園聯繫工作，促進幼兒全面發展：
1、我園將定期召開家長委員會和家長會，共同商討幼稚園大事、要事，反饋家長對幼稚園工作的意見和建議，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼稚園的優點，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、本學期開展兩次家長會專題講座活動，提高家長育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒的全面發展。
3、設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
4、做好家長問卷調查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一部完善工作。
幼稚園三月教研工作計畫 篇6
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境布置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境布置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我說。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查(操作材料的套用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
學期結束，做好班級財產清理工作。
幼稚園三月教研工作計畫 篇7
作為剛進入幼稚園的一名實習生，為迎接新學期新的開始，特制訂如下計畫：
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。
二、教育教學
(一)尊重幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學計畫，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有經驗的老教師學習，取長補短，積累經驗，有計畫地提高自己的業務水平。
(二)教育工作
1、開展促進孩子全面發展的主題活動。
(1)大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大海”、“炎熱的夏天”。
(2)靈活運用幼稚園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
(3)根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，並隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
2、結合節日對幼兒進行品德教育。
三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
四月份：開展“植樹節”活動，開展以環保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。
五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關係，懂得珍惜別人的勞動成果。
六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級，感受節日的歡愉。
3、“我的地盤我作主”的區域活動
為了讓幼兒身心更為健康地發展，以幼兒的發展為本，發揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色遊戲、搭積木、講故事等”。
4、豐富遊戲材料，逐步深入、切實抓好遊戲的開展工作。
用真心關愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養孩子的健康。認真努力工作，加油!
幼稚園三月教研工作計畫 篇8
一、指導思想：
女職工工作在學校黨支部和學校工會的領導下，緊緊圍繞學校教育教學工作，認真貫徹《婦女權益保障法》、《婚姻法》，依法維護廣大女教職工的合法權益，努力提高女教職工的整體素質。帶領全園女教師繼續深入學習，促進女教師思想業務素質的提高，加強女工組織的親和力、凝聚力與感召力。以服務維權為主線，維護女職工的特殊權益;以加強婦女組織的自身建設為抓手，不斷增強女工的創造力、凝聚力、影響力，引導廣大女教工為全面實施素質教育、完成學校各項任務貢獻智慧和力量，共同創造和諧的校園生活。
二、工作要點：
(一)積極開展教育培訓活動，提高女教職工整體素質。
1、積極配合幼稚園黨支部和園長室，在女職工中開展各項政治活動，組織全體女教職工學習貫徹科學發展觀，樹立正確的質量觀和人才觀，用科學理論指導教育教學工作。
2、組織和動員廣大女教職工，繼續採用多種形式學習好、宣傳好、落實好xx大精神、婦女、兒童發展規劃和《婦女權益保障法》，充分認識加強學習的必要性和緊迫性。牢固樹立主動學習、超前學習、終身學習的意識。廣泛開展“創建學習型組織，爭做知識型教職工”活動，不斷提高女教職工的思想道德、科學文化和業務技術素質，增強女教職工的學習能力、創新能力、競爭能力，爭做學習型女性。
3、結合“讀書沙龍活動”、“校訓伴我成長”等主題教育活動、要求每位女教職工多讀書、讀好書，並能撰寫讀書心得，組織女教師開展購書讀書交流會，讓好書同分享。
4、搭建分層展示交流平台，助推女教師專業能力發展。根據我園實際，努力開展崗位練兵及個人競技活動，開展青年教師教學評比和骨幹教師教學展示等活動，讓女教師在參評展示過程中自我認識、自我提升，在參與中汲取養料、吸納借鑑，潛移默化地向教學高層次、高水平邁進。同時藉助區教發院教研室等力量，推薦女教師進行署級以上層面的展示活動，通過一次次的磨課、展示，提高我園女教師的設計能力、現場組織互動的能力，並藉助專家的力量為教師進行把脈指點，進一步推動女教師的專業成長。
(二)依法維護女教職工合法權益和特殊利益
充分利用網頁、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，廣泛宣傳《婦女權益保障法》等法律法規，幫助廣大女教職工學法、懂法、用法，依法維護自身合法權益。要樹立“主動維權、依法維權、科學維權”的意識，促進女教職工在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享有與男職工平等的權利。
(三)積極為女教職工辦實事、辦好事
1、關注女教職工的身心健康，開展女教職工心理健康輔導講座，傾聽她們的心聲，緩解她們的工作壓力。要堅持落實每年一次的女教職工健康體檢工作。
2、關心特困、單親女職工家庭生活，實施困難救助。及時關心女教職工的工作、生活、身體，遇到特殊情況給予及時關心、幫助。
3、舉辦女教職工健康知識講座、新時期女性修養講座。讓女職工接受健康知識教育、文明禮儀教育、增加女教職工的人格魅力，提高社會形象。
4、以紀念“三八”國際勞動婦女節，教師節為契機，開展各類主題慶祝活動，大力弘揚女勞模、各類女先進人物的敬業奉獻精神，宣傳優秀教師在愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠等方面的高尚師德，體現人民教師忠誠於黨的教育事業，甘為人梯、樂於奉獻的師德，以幼兒發展為本，以言傳道、以行垂範的師道，創新發展、求真務實、精湛高超的師藝。
5、深化“巾幗立功”活動，促進崗位成材。各班組結合辦公室文化的創建開展巾幗崗創優活動，激勵女教職工崗位學習、崗位創新、崗位成才、崗位奉獻，努力做科學發展的有力推動者、和諧社會的積極建設者。
6、配合工會做好“你述說、我傾聽”工作，及時傾聽教職工呼聲，主動反映職工呼聲，協助解決教職工關心的熱點、難點等問題，確保教職工隊伍團結安定，促進幼稚園發展、社會穩定。使我園工會真正成為廣大教職工的快樂、溫馨之家。
(四)積極開展文體活動，促進幼稚園精神文明建設
繼續開展爭創文明組室、文明職工活動，抓住爭創新一輪浦東新區文明單位和創建浦東新區巾幗文明崗的契機，繼續開展文明組室獎項的申報，爭創文明組室活動，不斷完善文明組室公約，規範教師言行舉止，文明組室創建與師德教育、與教育教學、與幼稚園辦學水平、與開展各項文體活動、與和諧校園建設相結合，爭創文明組室的活動，使教師成為家庭中的好成員，社會上的好公民，幼稚園的好教師，把蘊藏在教職工中的創新精神激發出來，為社會服務、為教育服務。
(五)加強組織建設，提高服務能力，積極做好日常工作。
1、加強對女教職工幹部的培訓，努力提高女教職工班幹部的崗位能力和素質。定期組織交流活動，探討女教職工需要解決的問題，努力把婦女組織建設成為學習型、服務型、創新型的民眾組織，為幼稚園分憂解難，做姐妹的知心人。
2、關心、了解女教職工的學習生活情況，關心女教工“四期”衛生，要傾聽她們的心聲，要把她們的疾苦放在心上，對孕產婦、身患疾病等女教職工要及時組織探望、慰問，對需要幫助的女教工要力所能及的給予幫助，有困難的要及時向園級行政部門匯報，以取得園領導的支持和幫助。
3、學法知法，加強法制宣傳，引導廣大女教職工學法、懂法、守法、用法，切實維護廣大女教職工的合法權益。
幼稚園三月教研工作計畫 篇9
一、指導思想
1。以鄧小平理論和“三個代表”精神為指導，以學園工作計畫為目標，認真貫徹<綱要>精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園裡舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。
2。嚴格遵守<保育員的職業守則>，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。
二、主要工作
1。清潔衛生習慣
養成飯前便後及手髒是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2。良好進餐習慣
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食慾，培養良好飲食習慣和有規律進食。
3。有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。
4。良好學習環境
堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5。配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項遊戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6。做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。
7。團結協作
教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。
8。提高自我素質
多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。
幼稚園三月教研工作計畫 篇10
一、本月工作重點：
1.繼續加強一日活動常規管理，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。
2. 歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”，向家長開放半日活動。
3.做好六一畫展工作，展示幼兒繪畫作品。
4.組織幼兒進行一次安全演練。
5. 做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染病等。
6. 進行班級主題牆飾的布置。
7.做好學期結束工作。(寫好幼兒匯報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)
二、本月開展以下主題：
主題活動： 《有趣的昆蟲》
主題目標：
引領幼兒結識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關注體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動物、關愛動物的情感。
主題活動： 《愉快的夏天》
主題目標：
引導幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環境的變化，激發幼兒探索夏天大自然奧秘的欲望。幫助幼兒掌握一些夏季的安全衛生常識及自我保護的方法，使幼兒健康快樂地度過夏天。三、三、家長工作：
1.和孩子一起查找有關昆蟲的圖片、圖書等資料，引導孩子獲得各種信息，並以孩子探討有關益蟲、害蟲的問題。
2.帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲，並製作昆蟲標本，如：蜻蜓、蝴蝶等。
3. 向孩子介紹夏天的一些自然現象。
4.注意孩子的夏季飲食衛生。
四、環境創設：
1.在自然角飼養各種昆蟲，如螞蟻、蠶、蟋蟀等，讓幼兒觀察和照料。
2.布置“昆蟲世界”，展示收集的各種昆蟲圖片及幼兒畫、折剪的各種昆蟲。
3. 師幼共同布置“愉快的夏天”主題牆飾。
幼稚園三月教研工作計畫 篇11
又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大班的班主任，又是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼稚園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大班工作計畫如下：
一、本班情況分析
我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，通過在大班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常嚮往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對於別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線範圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。
三、服務工作
在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之後也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。
四、衛生工作
本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程式規範化、細緻化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決;並培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、複習、做練習題;每次新知識講解過後，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，並及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。
六、家園聯繫
本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園裡、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。
七、個人目標
可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧於自己，無愧於孩子，在以後行事中我會做到做到“三緘其言，三思後行”。
大班是國小的預備班，為了和國小的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
幼稚園三月教研工作計畫 篇12
一、指導思想
以黨的xx大精神為指導，以財務規範學校為準繩，加強幼稚園財務管理，健全各項規章制度，規範幼稚園財務收支，嚴肅財經紀律，提高服務質量，打造安全、高效、規範、民主、陽光、廉潔的幼稚園財務，為教育事業的健康、有序發展而不斷努力。
二、情況分析
xx年我園新建教學樓落成使用，房子大了，設施設備多了，水電費、各種辦公用品支出也多了，本學期還增加了4位教職員工，人員經費支出也增加了不少，而幼兒數只比上年度增加了41位，也就是說，收入增加的不多，支出增加了許多，這給我們幼稚園的財務帶來了很大的壓力。如何利用有限的資金，確保人員支出，兼顧辦公支出，為教育教學工作的順利開展提供物質基礎，我們必須加強財務管理，每一項規章制度都必須規範化、嚴格化、細緻化，以制度來規範行為，加強幼稚園的收入管理、支出管理、物資採購管理、食堂管理，從源頭上防止賄賂、浪費等不正常現象的產生，提高幼稚園有限資金的使用效率。
三、主要思想與措施
1、規範收費管理，從行動上抓落實
加強幼稚園對收費收入的管理，規範幼稚園收費行為，杜絕亂收亂支現象的發生，堅決執行收支兩條線的管理規定。嚴格執行物價局、教育局核准的收費項目和收費標準，服務性收費堅持先向物價局、教育局申報，待批准備案後再行收費，所有的收費均向幼兒家長出具合法票據，各類收入和結算金額全額納入行政帳簿，不設帳外帳，不設小金庫，贊助費、借讀費全額上繳教育局帳戶。
2、嚴格物資採購管理，從源頭上節資金
幼稚園物資採購的職能部門是總務處，各種辦公用品一般有總務處統一定點購買，如不是在定點單位購買，則須兩人或兩人以上共同購買，談判價格，在比質量、比價格的基礎上進行採購。用品採購後，採購人員須憑稅務部門統一發票及購物清單交財產保管員驗收、簽字，並由財產保管員登記入倉庫，教師借、領用時，實行領用登記手續，幼稚園可選兩位責任性強的老師做倉庫保管員，規定每天或每星期借還、領用物品的時間，這樣，可以最大限度減少物品破損、流失現象。購物發票交會計處統一支付，一次購物超過兩千元的需轉帳支付。凡政府採購範圍的項目都必須實施政府採購。
幼稚園需定期統計物品採購情況(包括物品名稱、數量、價格、採購日期。)接受領導和監管小組的監管，總務處還要建立實物帳冊，每學期要核對一次。
四、主要行事曆
略
幼稚園三月教研工作計畫 篇13
1 創辦幼稚園創業計畫書
項目名稱：家樂幼稚園一、創業項目及創業者基本情況
1.創業項目：天津市東麗區大畢莊鎮家樂幼稚園
創業者姓名：葛文軍
項目性質：公民個人辦園主要經營範圍：2-學齡前兒童的看護，學前教育及特長培訓
2.創業者基本情況介紹
姓名：葛文軍 女 1975年4月出生
教育背景及培訓情況：1994年-1996年 天津職業大學 修會計專業 專科20__年-20__年中央黨校函授學院 修經濟管理本科20__年9月區教育局學前教育培訓20__年5月 市珠協舉辦的幼稚園珠心算教學培訓20__年3月 天津市婦女創業中心syb培訓工作經驗：
1996年至20__年在國有企業從事黨政管理工作。具有一定的財務知識，積累了一些的管理經驗。20__年因企業效益不好轉制，失業。
二、項目市場評估及前景預測
我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉結合部，又是東麗區經濟發展較快的村鎮。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮，使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經過收集信息和調查，該村的外來人口日均流量約3萬人，本村約有1800口常住人口。其中，2-學齡前的兒童約500人。這樣一支強大的顧客隊伍，為我將要開辦的幼稚園提供了市場。由於現在國家政策支持城鄉經濟的發展，該村正處於投資開發熱潮中，5—20__年內會有很大的發展空間。幼稚園目標顧客的市場也會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。
三、目標顧客及市場占有率我開辦的幼稚園目標顧客鎖定在2-學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼稚園的發展和壯大，在以後可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼稚園的生源主要來自以下三部分：
1、收入低的家庭：國辦幼稚園收費最低在400元以上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼稚園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼稚園。
2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。國辦幼稚園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。
3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由於各方麵條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的國辦園接受教育。開辦個體幼稚園，並在教育特色、衛生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。
幼稚園三月教研工作計畫 篇14
_月份已經結束，_月份馬上就要來臨了，為了我們幼稚園在_月份的工作更好地開展，現將對_月份的工作進行計畫如下：
一、本月工作重點
1、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。
2、提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人。
3、認識春天，培養幼兒熱愛大自然的情感。
4、利用廢舊物品製作玩具，培養幼兒的動手能力。
5、補充遊戲區域材料，加強活動區指導。
6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環境布置。
二、主要目標
健康：
1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。
2、學習有節奏的拍球。
3、會用廢舊材料及半成品材料製作玩具。
語言：
1、能聽懂老師的要求，學會舉手發言，並能大膽主動地提出自己的要求。
2、能安靜聽故事，並能簡單的複述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。
科學：
1、能手口一致的數數，並能說出總數。
2、能區分多少、一樣多、前後等。
3、能有順序地觀察動植物。
社會：
1、認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。
2、聽老師父母的話。
3、能有條理的做自己的事，並能有意識的幫助他人。
藝術：
1、培養幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。
2、培養幼兒有節奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。
幼稚園三月教研工作計畫 篇15
總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼稚園管理，全面實施素質教育;將20xx年確定為“保教質量提高年”。
一. 本學期工作目標：
★圍繞一個主題：求質量，突特色。
★樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務於教師、幼兒、家長”的理念。
★構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。 ★堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。 ★做好五項工作：
*幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作
*做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
*0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
*加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究
*繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法
二. 加強內部管理，提高辦園質量。
1.完善幼稚園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼稚園出台班主任管理職責，對管理規範的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼稚園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建
議，努力改進工作，擴大幼稚園各方面的影響力。幼稚園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。
4.發揮省示範園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作夥伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼稚園逐步發展。
5.加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼稚園結合安全月加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
三.抓隊伍建設，促發展成長。
1. 加強師德修養，樹立良好形象。
結合師德月，幼稚園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2. 抓隊伍，促發展。
(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
(2)紮實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。
(3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、強化培訓，加快發展。
① 加強園本培訓，提高業務素質。
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本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，並為骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。
四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進國小與幼稚園的研究雙邊活動;調整園本課程方案，完善課程評價體系;重視環境資源的創設、開發與利用;開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。
幼稚園三月教研工作計畫 篇16
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計畫工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三.認真學習幼稚園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。
遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。
五、學期目標
師德
1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯繫，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯繫。
六、養成教育
本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最後一個學期里都能有很大的進步。
安全
為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼稚園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光碟，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
幼稚園三月教研工作計畫 篇17
看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼稚園的評估，十年園慶系列活動展示，西洋棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼稚園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼稚園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼稚園的生活畫上一個精彩的句號。
一、班級情況分析：
現本班共有幼兒38名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計畫：
二、教育教學工作：
(1)重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：
(一)全面的入學準備工作。具體包括：
1：促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，並培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。
2：培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和願望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。
發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。
3：培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或製作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。
4：培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：
1：培養幼兒嚮往入國小學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望，有計畫地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。
2：注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。
3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計畫地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
4：鍛鍊意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計畫地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
常規工作：
5：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關係，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。
。
6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的辭彙。
7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。
8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。
9:培養幼兒愛勞動的習慣，並懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
家長工作：
1:注重家園聯繫，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
2:通過家園聯繫欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子採取不同的教育方式。
3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。
4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關係。
四、衛生保健工作：
1:為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安
2:全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼 習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。
3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
五、班級人員的配合：
1:提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。
2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
幼稚園三月教研工作計畫 篇18
剪紙是一種實用性強、表現力豐富、流行最為廣泛的民間藝術。剪紙活動是幼兒使用剪刀把中國民間剪紙工藝中"黑影"、"鏤空"兩種主要的剪紙圖形設計手段與幼兒剪紙相結合，使幼兒在原有的基礎上學習剪出多種創意圖案。剪紙創作活動中的若干要素包括：色彩、造型、構圖等。與成人相比，幼稚園年齡階段幼兒總體水平都很低，但是，隨著幼兒年齡的增長，幼兒生活經驗日益豐富，幼兒剪紙表現能力也會不斷提高，體現本年齡階段的發展區。
一、實施目標
使幼兒掌握相關的剪紙知識，掌握相關的剪紙技能。體驗活動的樂趣，獲得對剪紙活動持久的興趣，獲得親身參與與實踐的積極體驗和豐富經驗，堅持幼兒的自主選擇和主動探究，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力為幼兒個性充分發展創造空間。
1、讓幼兒欣賞中國的民間剪紙藝術，引導幼兒感受中國民間藝術的美。
2、引導幼兒初步了解剪紙的基本特點：形象誇張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等特點。
3、引導幼兒了解剪紙畫面具體圖案及寓意，讓幼兒感受生活的豐富多彩。
4、教幼兒學習剪紙的初步技巧：構圖、折、剪、打開。
5、運用方式不同的剪紙：對稱的剪紙、不對稱的剪紙
6、利用顏色不同的剪紙：單色的剪紙、彩色的剪紙
7、體現不同形象的剪紙：人物與動物形象，生活場景等。
8、裝飾環境方面的剪紙，如：窗花
二、實施方法
1、激發幼兒對剪紙活動的興趣
要想使幼兒的剪紙技巧獲得發展，重要的是激發其興趣。"興趣是最好的老師"。如果幼兒對剪紙有了濃厚的興趣，他們就會主動運用感官去看、去聽、去想、去動手，從而積極探索，促進其剪紙潛能得到很好的發展。所以，我們在課程實施初始階段注重創設環境，讓幼兒在安靜、明亮、充滿藝術色彩的環境中專心剪紙，感受和模仿別人的剪紙;一方面在班裡設立剪紙活動區角，讓幼兒可以隨時剪紙。以滿足不同水平幼兒的需要,發展幼兒的剪紙興趣和良好心態。在環境創設中渲染我園的剪紙藝術氛圍，讓幼兒不斷接觸剪紙藝術文化，從藝術欣賞和氛圍感染中提高幼兒的剪紙興趣。
2.在遊戲中學習剪紙的方法
作為教育者應多給幼兒提供探究的機會，並讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷的去探索，從而走上成功之路。在民間藝術剪紙活動教學中，枯燥的練剪技能活動不能很好地吸引幼兒，我們將枯燥的練剪培訓轉化為有趣的遊戲活動這是課題研究的重點。如在剪紙教學選材時，首先我們要注意遊戲性、簡易性。設定一些遊戲情節，讓孩子去探索，孩子在不知不覺中完成達成教育教學的目標。其次注重讓幼兒掌握剪紙的五種基本技法：圓、缺、方、線。知道在剪圓時，要達到如秋月，不但要飽滿還要圓潤;剪尖要如麥尖，尖而挺拔;剪方要如瓷磚，整齊有力;剪缺要如鋸齒，排列有序;剪線如髮絲，粗細均勻。按這五種基本技法反覆練習，直至熟練。
3.精心設計活動方案，充分調動幼兒的積極性
我們會根據幼兒的年齡、心理特點，在有關專業教師的引領和指導之下，積極構建"在玩中觀察--在情境中產生興趣--在活動中思維想像--在鼓勵中創造表現"的活動模式。在剪紙藝術教育課堂中，讓幼兒互相交流分享，並展開深入的討論，使孩子們對富有創意的剪紙作品充滿好奇，體會到民間藝術具有審美與實用雙重功能的特徵，培養幼兒對美的敏銳的捕捉能力。在欣賞的同時，鼓勵幼兒發揮創新思想，用創造性的剪紙活動來表達自己的感受，培養幼兒的藝術思維力。在做好民間剪紙藝術課堂教育的同時，努力建立適應本年齡段幼兒的剪紙活動方案和優秀課堂案例，形成一套成熟的值得借鑑的幼兒剪紙藝術系列教材。
4.展示幼兒剪紙作品，讓幼兒體驗成功的喜悅
我們會一方面用幼兒的剪紙作品來裝飾教室，美化環境。這樣不僅激發了幼兒對剪紙的興趣，激發了幼兒對美的事物和美的環境產生美的情感體驗，培養對美的感受力;另一方面建立"幼兒剪紙作品展覽"，集中展示幼兒剪紙藝術活動成果，使幼兒在體驗個人勞動藝術成果的同時感受了中國民族剪紙的文化，進行民族文化的薰陶，增強了幼兒民族的自尊心和自豪感。
5、積極做好家園溝通取得社區認可與支持
在課程實施中我們會努力取得幼兒家長的支持和幫助，通過親子系列活動中的剪紙生日賀卡，共同收集剪紙資料，得到幼兒家庭的認可和支持，讓家庭成員之間互相學習，互相促進，共同分享快樂，形成親職教育和學校教育互相滲透，互相補充的教育合力，家長能有的放矢的指導孩子，使我們的剪紙活動更順利地開展。
在剪紙活動中，我們除了教給幼兒剪紙的基本方法，同時把創造的餘地留給孩子，幼兒進行剪紙活動，需要掌握剪紙的技能包括：剪(目測剪直線--把方形的紙剪成長條或小碎片;目測剪，幼兒開始學習剪紙，比較適合目測剪。目測剪即憑藉想像直接把紙剪出一定形狀，目測剪沒什麼要求，幼兒可隨意地剪自己喜歡的物體，其目的是培養幼兒剪紙的興趣及練習使用剪刀、曲線剪、折線剪、沿線剪、摺疊剪等)撕、刮等方法，但無論是成人或是幼兒，技能的熟悉、掌握是通過引導逐步形成的，尤其是幼兒，技能的掌握更是需要具體、形象的形式。剛開始實施剪紙教學的大班幼兒，對於剪紙，只會無目的地隨意把一張紙進行操作，這時去要求他們創造出一幅完美的作品，顯然是不符合幼兒的年齡特點和實際水平的。我們將會設計剪小花、剪小草等內容，讓幼兒逐漸地由無目的、無意識地剪轉入有目的地剪紙。
其次結合主題活動，讓剪紙特色走進本班、本園，我們會根據主題教學內容，設計幼兒感興趣的活動。把各種圖形與生活中的具體事物結合起來，使幼兒感到有趣並易於理解接受，然後引導幼兒開始有目的剪紙，創造出簡單的造型，來組成一幅完整的剪紙作品，孩子們創造在剪紙技能培養的同時，創造力也在慢慢地發展起來。在教學中，我們注重引導幼兒通過積極參與感受，發現剪紙作品中的形式美和內容美，把主題活動融進剪紙活動中。
同時，我們還會將剪紙與繪畫貼上相結合，豐富作品。由於技能的限制，幼兒的剪紙作品不能準確的表現物體，老師會指導幼兒用筆畫出。有些面積大的物體，也會指導幼兒剪裝飾圖形或圖案貼上，使作品更豐富，美觀。
三、結合主題活動，運用剪紙特色實施活動計畫：
主題一《桃花朵朵》
1、故事：小蝌蚪找媽媽
2、春天到我家
3、美麗的蝴蝶
4、多彩的春天
5、鮮花盛開
6、美麗的高樓
7、愛護小樹苗
8、古詩：兩個黃鸝鳴翠柳
9、柳樹姑娘
10、毛毛蟲
主題二《快樂的我》
1、男孩和女孩
2、我的服飾
3、水果店
4、小刺蝟
5、動物一家親
6、蝸牛搬家
7、故事：烏鴉喝水
8、滑稽小丑
9、表情變變變
10、六一大聯歡
主題三《大自然的禮物》
1、十二月花開
2、小樹和小鳥
3、葡萄
4、動物聚會
5、白菜
6、蘿蔔
7、農貿市場真熱鬧
8、故事：老豆過生日
9、年輪的秘密
10、美麗的風景
主題四《我要上學了》
1、我的幼稚園
2、我是小學生
3、我的小書包
4、有趣的小鬧鐘
5、安全標誌
6、我的老師
7、我的好朋友
8、今天我值日
9、我眼中的國小
10、送朋友禮物
剪紙的過程中，我們著重注意培養幼兒的創造力，並允許鼓勵幼兒進行自我評價。我們大班的孩子在剪紙的基本技能方面都已經掌握了，在練習課上我都會出兩種樣稿：一種是基本的折剪法練習樣稿，一種是加了一些花的樣稿。這樣基礎差的孩子就按照基本的樣稿練習，而基礎好的孩子可以在樣稿的基礎上進行花樣剪紙，如鏤空剪。鼓勵幼兒大膽想像，去發現新的創意，創造出顯示個人獨特感受的剪紙作品。通過進行樣稿創新，最終獨立完成一幅帶有背景的剪紙作品。也就是說剪紙活動的設計要符合孩子的年齡階段特點，這樣才能發揮出剪紙的作用。
幼稚園三月教研工作計畫 篇19
教育教學
認識面部器官，了解簡單的保護五官的方法，喜歡唱問答歌。
安全教育
讓幼兒知道簡單的交通規則，學會過馬路時看信號燈，並且在成人的帶領下過馬路。
環境創設
為幼兒提供觀察自己的場所和條件，如鏡子、照片。
生活活動
利用餐前、離園前時間組織幼兒看卡通片;了解正確的用眼常識。
家園共育
請家長幫助幼兒了解保護無關的常識，提醒幼兒少看電視、電腦。
課程安排
周一明天.科學《奇妙的聲音》
周二山大.音樂《秋天》
周三明天.美術《大臉小臉親一親》
周四明天.社會《寶貝在哪裡》
周五安全《紅綠燈，眨眼睛》
活動安排
周一戶外遊戲.明天《踢紙球》
周二體育遊戲.山大《小螞蟻愛勞動》
周三益智遊戲.明天《爬山》
周四區域活動益智區
周五練習早操
幼稚園三月教研工作計畫 篇20
上學期，我園後勤各崗位圍繞幼稚園的工作目標，團結一致，為幼兒、家長提供優質的服務。通過總結與反思，我園後勤組制定新學期工作目標。力求新學期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工提供一流服務。
一、積極探索，與時俱進
1、加強學習，提高素質，增強自信。
2、促進學習交流、互動，樹立求知意識，善於學習、勇於創新。
3、團隊合作，主動參與優質服務的行列，用心去做，用心體會。
4、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。
5、促進“四個學會”，即學會學習，學會做事，學會合作，學會生存。
6、有計畫、有目標，主動地工作，克服消極心態，樹立積極態度，與全園的工作保持一致。
二、重視安全、保衛工作
1、繼續做好檢查全園安全工作。
2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，並做好登記。
3、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。
4、食堂做好各種機器的安全操作。
5、司機做好汽車的保養與行車安全。
6、門衛儘快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記與詢問。
7、門衛每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。
三、各部門日常工作要點
1、庫房管理與採購
1)購置和發放新生床上用品、書包、服裝等。
2)做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
3)每月做好固定資產的對帳和盤存工作。
4)維修各班級的壞床、壞椅等工作。
5)投放沙池玩具、體育器材。
2、維修工作
1)開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。
2)每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。每天整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。
3)每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢查與維護。
4)每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。
5)每月檢查一次門窗，發現問題及時處理。
6)每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。
7)進入夏季前清洗空調，放好各處遙控器，學期結束負責收撿公用遙控器。
8)定期給所有電腦升級防毒。放假前檢查教師辦公電腦及電源的關閉。
3、財務工作
1)做好新生的各種收費及班級的雜費收繳。
2)每月按時公布一伙食盈虧帳。
3)按時發放各種工資、獎金、津貼。
4)做好各班幼兒的請假登記及一伙食費退費工作。
5)做好每月的財務報表上報工作。
4、食堂工作
1)每天做好室內外、餐廳的整潔。
2)根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先後，安排分餐;注意飯菜的保溫。
3)學期結束前清點餐用具。
4)食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。
5、門衛工作
1)種好種植園地和綠化植物，定期施肥剪枝。
2)做好體育角的管理工作。
3)每天做好責任區的衛生工作。
4)每天放學後整理操場，大廳的玩具、物品。
幼稚園三月教研工作計畫 篇21
教學教研工作是幼稚園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，進步教育質量，進步師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教學教研工作的順利進行，特制定以下計畫：
一、指導思想
本學期，我園教學教研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深進展開課題研究，突出園本化教學。
二、工作目標
1、加強教學教研的常規管理。
2、結合課程的實施，要責備園教師認真反思，勤於總結。
3、加強園本培訓，進步師資素質。
三、具體措施
1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園裡的活動，進步教育質量。
2、繼續抓好幼稚園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，留意平時材料的積累和總結，並做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交換與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學習幼稚園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要請教師加強本身的基本功練習，做到逐日一練。
4、期末召開經驗交換會，將教師的教學體會和成果進行交換，相互學習，相互促進。
四、工作安排
玄月份：
1、開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常展開。
2、制定級部、班級的工作計畫。
3、牆面布置、更新活動。
十月份：
1、園良好課評選活動。
2、園本化課程的展開。
3、月底召開家長會。
十一月份：
1、組織教師進行基本功比賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。
2、家園半日開放活動。
十仲春份：
1、複習鞏固所學知識。
2、對幼兒教師進行培訓。
一月份：
1、教師工作總結。
2、教師、幼兒的考核工作。
以上為本學期的教研工作計畫。希看該計畫能對幼稚園工作的順利展開起到推波助瀾的作用。
幼稚園三月教研工作計畫 篇22
做為一名幼稚園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇於立異和思考的智慧型型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常 的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優秀幼稚園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們， 讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展 新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計畫：
一、教育教學工作
1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時說國語。
2、每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發揮想像力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、 多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連繫的活動，同利用本園的場地優勢，開展好體 育活動和戶外組織.抓晨間磨鍊，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯繫，獲得家長的配合與撐持.
5、培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐後桌面，培養孩子的自力性和自覺性.
6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛生保健工作
1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創設一個衛生，整潔的環境。
2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨鍊身體、健康成長。教育幼兒愛潔淨，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.
三、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。
所 以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育伙 伴，充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計畫，在今後工作中，我將爭取更 大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!
幼稚園三月教研工作計畫 篇23
一、教學名稱：
《保護眼睛，預防近視》
二、教學目標：
我依據培智健康教育課程標準的要求和學生的身體狀況，擬定如下教學目標：
1、認知目標：掌握近視形成的原因。
2、技能目標：掌握預防近視的方法。
3、情感目標：培養學生良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆。
三、教學重、難點
本節課的教學重點是預防近視的方法。難點是培養學生良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆。習慣的養成是需要不斷正確的重複才能養成，因此我做了以上的安排。
四、說教學過程：
1、創設情境導入新課。
一開始上課我就說：“同學們，今天老師讓你們猜個謎語。學生回答：眼睛。我說：“對了，一個人在形容所珍惜的東西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西。而往往你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣。當你的視力不好的時候，後悔就來不及了。今天我們就學習保護眼睛。”出示課題《保護眼睛，預防近視》。(板書)
2、眼睛有什麼的用途。
老師：我們都有一雙明亮的眼睛，她能幹什麼用呢?(出示課件)老師：我們來看一看，跟你說的一樣嗎?你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎?
3、引導學生了解近視眼的樣子以及形成的原因。
接著請同學說說為什麼有的人會戴眼鏡?因為眼睛近視了，不戴眼鏡看不清物體。那么是什麼原因造成了我們眼睛的近視呢?學生討論後交流得出(出示課件)：連續長時間看書、讀寫姿勢不正確、眼睛離書本太近等等。
4、預防近視的方法。
就是這些不良的行為習慣危害了我們的眼睛，那我們又該怎樣保護眼睛，預防近視呢?我們現在來看大螢幕。(出示視頻1)看完以後請同學們再來說一說在課堂學習中應該怎樣保護我們的眼睛，預防近視呢?
引導學生說出：
(1)寫字時手離筆尖一寸。
(2)讀書時眼睛離書一尺。
(3)寫字時胸離課桌一拳。
5、同學們說的都很好，剛才我們一直再看大螢幕，眼睛有些累了，現在跟老師一起來放鬆一下眼睛。(出示視頻2)
6、課堂總結。
做完以後眼睛真舒服啊，同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛。老師衷心祝願大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，願大家都有一雙明亮而健康的眼睛。
以上的教學過程整個體現課程標準的要求，體現了學生是學習的主人，體現了教師是學生學習的引領者、組織者，教師的教是為學生的學服務的理念。
幼稚園三月教研工作計畫 篇24
迎來了20__年新的一年，幼稚園的衛生保健也需要有所改變，衛生保健對於孩子們來說是很重要的一個方面，所以本學期我們制定了新的衛生保健工作計畫。以下便是計畫：
一、開學把關幼兒體檢
本學期開學，首先就要做好體檢這一關，在迎接幼兒開學，我們園裡就要把每個班的體檢做好，把各個幼兒的健康放在首位。按照相關部門的要求，做好幼兒接種預防的登記工作。在每個班級門口設立一個護士，對來園的幼兒進行體溫查看和登記。在事後建立個別體弱幼兒的管理的檔案，方便進行記錄。
二、每日進行早晨檢查和對幼兒進行全日觀察
園裡每天早上對幼兒進行衛生檢查，把各種疾病提前預防，方便深入了解幼兒身體情況，及早發現疾病並及時治療。全天都需要保育員對他們進行觀察記錄，把每個幼兒一天的健康情況做個記錄，便於查看幼兒一天中健康變化情況，以及關注幼兒情緒的不同，及時幫助幼兒調節不良情緒。
三、嚴格把控幼兒食譜和食品安全
按照《食品衛生法》，把控幼兒每天吃的飯菜的衛生程度，把各種菜類做個調查，記錄所有對幼兒有健康的食品，然後進行食譜的製作，也=必須按照現階段幼兒對食品的接受程度內。菜譜的設定要根據營養均衡和合理搭配的原則，並且菜譜要定時的更新，儘量做到多樣化，讓幼兒補充到足夠的營養，保持健康的身體。
四、培養幼兒良好衛生習慣
他們都是幼兒，在這個階段，很多東西都是初學，所以對於養成他們比較良好的衛生的習慣是很有用處的，所謂病是從口入。那么讓幼兒養成飯前洗手的習慣，是可以儘量避免細菌從手上傳遞進口，然後危及他們健康的。培養他們勤洗手的習慣，就可以最大化的把疾病防止。他們這個年齡是很肆意的，所以一定要從小就把好習慣養成，將來長大才會更健康。
這個學期的衛生保健工作的計畫就到這裡了，如以後有要添加的，在做添加。本學期對幼兒的保健必須要做好，要把疾病及早的預防，以免幼兒們健康受損。本學期幼稚園對於衛生的要求很嚴格，就是希望把控住幼兒們的健康，讓它們在園裡學習和生活的健康，也是為了家長們放心，我們一定會做好的。
幼稚園三月教研工作計畫 篇25
本學期是一個比較特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多，這就更需要發揮年級組的作用，發揮年級組長的管理能力，調動本年級各班班長及班級教師的工作積極性，使中班年級組工作更上一層樓。
一、分析調整
根據上學期的情況，明確分析本年級組的優勢及不足之處。在上學期，中班年級組在幼稚園各項活動評比及觀摩活動中都取得了較好的成績：如環境評比，中一班成績有目共睹;觀摩活動，三個班用不同的特色各領風騷;個人擋案、四個有序、主題探究活動、活動區的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級的環境創設比較滯後、有的班的個人檔案不夠豐富與科學。在本學期，我們將繼續上學期各班之間互幫互助，交流互動的優良傳統，將好的繼續發揚，將不足之處調整改進。
二、突出重點
在本學期中，我們幼稚園將面臨爭取通過省一級幼稚園評估、建園十周年慶典系列展示活動，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。
1、加大環境創設、自製玩教具自製材料的力度，體現出創意和藝術性並充分利用廢舊物。中班年級組有優秀的美術人才，這是我們的優勢，我們將互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。
2、加強對園本課程的深化落實。
通過年級組內的學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，並通過實踐不斷完善本園的園本課程。
3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節目。
本學期是我園遷離前的最後一個學期，也是白沙嶺幼稚園最後一個園慶，意義非常重大，是一個盛典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現一場精彩的演出。
三、反思提高
在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。
1、提高閱讀能力
2、提高對幼兒的觀察評價能力
3、提高合作交流能力
4、提高反思能力
5、提高課題研究能力
途徑：
1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。
2、加強教研活動及日常教育教學的交流談論
3、協調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力。
4、充分發揮每一位教師的優勢才能，調動其積極性，並帶動
指導其他教師。
四、大型活動
本學期除了評估和園慶活動外，仍有許多大型活動，如早操的編排、春遊、三八親子活動、西洋棋月、五一親子環保製作等等，我們中班年級組將積極參與園內的大型活動，年級組成員合理分工，相互配合，為活動出謀劃策，力求圓滿完成任務。
幼稚園三月教研工作計畫 篇26
一、指導思想
後勤工作以《指南》為引領，以園務計畫為指導，以加快發展為主，以改革創新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升後勤人員的服務意識、服務水平、服務質量，塑造一支具有“陽光心態、熱於奉獻”的後勤隊伍，保證學園各項工作的順利開展。
二、具體工作任務和措施。
(一)後勤隊伍建設
1.師德規範建設
認真學習福建省教育廳《關於規範教育教學行為的若干意見》，並根據《意見》精神制訂教師師德規定細則，要求教師嚴格執行師德行為規範。同時，通過集中學習、每日行政檢查督導等形式，督促大家共同遵守師德行為規範教師的行為，評出“優秀教師”，並通過月績考核對廣大後勤人員遵守師德行為規範的情況定期的考核，對優秀者給予一定的獎勵，對於違反師德規範扣發績效工資，以進一步規範後勤人員良好的師德行為。
2.崗位業務培訓
本學年起，我們將通過建立完善的培訓制度、選擇適宜的培訓內容和拓寬多種培訓渠道，進一步提高崗位業務培訓的有效性和針對性。我們將建立每兩周一次的保育員業務知識培訓活動，通過定期的學習培訓，幫助保育員了解幼稚園常見的衛生和安全知識以及做好配教的基本知識與技能，如：《幼稚園常見傳染病的發現與預防》、《幼兒意外事故的應急處置》、《保育員、廚房人員一日操作細則》等。同時，通過專題講座以及開展教養經驗交流，結合日常工作找差距，每日督導、每周評比、每月考核等活動，進一步加強日常督導，督促保育員和廚房人員嚴格按照規範程式和要求進行操作，通過逐步提高他們的工作能力和規範操作習慣。
3、集體團隊建設
根據後勤工作的需要，繼續挖掘保育員中的積極因素，樹立良好的榜樣，發揮榜樣的示範作用。擬分年段設立“保育員組長”，分別是工作積極、不計較個人得失的保育員擔任大段、中段和小段的保育員組長，引領大家分工合作，積極完成各項工作任務。同時，通過評選優秀保育員、廚房人員等形式，營造團結向上、共同合作的良好工作氛圍，建立過硬的後勤工作團隊，扎紮實實做好工作。
(二)衛生保健工作
1.疾病預防
(1)環境衛生
做好幼稚園的環境衛生，通過劃分衛生責任區，進一步明確衛生責任人，通過衛生情況互檢評比，評出每段的安全衛生班級，並於每周一在國旗下講話時進行頒獎，鼓勵保育員和廚房工作人員認真做好各自責任區內的環境衛生，努力為幼兒提供一個衛生安全、整潔優美的學習和生活環境。
(2)傳染病預防
要針對傳染病多發病季節的不同實際，在做好清潔、消毒、晨檢、的基礎上，落實班級的晨檢制度，力爭把傳染病控制在門外。要求晨檢人員認真做好晨間檢查、落實“一看二模三問四查”的晨檢要求，對於疑似傳染病的幼兒要請家長及時帶到醫院進行排查，對於個別一般患病需服藥的幼兒，要做好家長登記、藥物交接和服藥指導等工作。同時，要通過保健醫生和後勤園長的日常督導，認真落實各項衛生消毒制度，落實因病缺勤人員的跟蹤等工作，切實把傳染病擋在幼稚園門外。
2.健康監測
按要求建立健全各類保健資料，規範填寫各種表卡。落實幼兒體檢制度，堅持每半年測量幼兒的身高體一次、每年進行一次全面體檢等制度，及時分析評價幼兒的健康情況。加強體弱兒的管理，客觀地分析原因，做好個別干預，並指導家長共同配合，儘快改善的健康狀況。
3.健康教育、宣傳
加強健康教育工作，注重幼兒的日常教育和良好衛生習慣的培養。定期更換學園衛生宣傳櫥窗;做好“學園網”宣傳工作，利用學園LED燈及班級家教宣傳欄向家長宣傳健康知識。要求醫生每學期下班級組織衛生保健活動，提高師幼的衛生保健知識。
(三)安全保衛工作
1.食品安全
科學合理地安排幼兒在園的膳食，認真做好食品衛生、安全工作。食品存放由專人保管，閒人不隨便進入;認真落實食品採購的索證索票制定，與各採購單位簽訂衛生安全契約，做到定點採購，每天記錄台賬。每天對幼兒所食的菜留樣觀察48小時;通過經常督促及日常檢查指導，增強食堂工作人員的食品安全意識，嚴格按照規範要求進行操作，以保證幼兒食品安全。
2.安全設施
本學期將根據學園擴大幼兒戶外活動場地的實際，在社區球場增設幼兒活動安全維合帶，以保證幼兒的活動活動安全。在消防栓上設立消防宣傳圖片與簡短標語，使得家長們與孩子們共同提高消防知識，學園根據今年班級調整重新張貼應急疏散圖，提高幼兒與廣大家長的安全意識。
3.安全隱患排查
(1)定期請總務負責檢查戶外大型活動器具、室內照明線路、電器設備及等學園消防電器其它設施，發現問題及時記載、維修和保養，延長設備的使用期限，建立相關台賬，以杜絕學園的安全隱患。督促門衛工作人員嚴格執行門衛和幼兒接送制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記和詢問工作。經常巡視園內的大環境、小環境，發現問題，及時匯報、處理。實行放學後學員巡查，並進行安全排查，進行安全登記。以確立“安全工作無小事”“安全責任重於泰山”的意識，強化園內安全管理，通過宣傳學習、預防管理、督促檢查相結合，使安全管理做到位。
(2)每月組織安檢小組安排一次安全專題會議，每季度召開一次後勤人員進行安全教育，期初期中期末各組織安全督導小組進行學園安全排查，加強全園教師安全意識，排查安全隱患，保證學園各項活動如期進行。
(3)通過行政人員每日檢查到位，每日檢查刷卡系統、監控系統是否正常運轉，每月對園舍、電器設備、電路、保教人員操作等進行檢查，發現存在問題要整改到位，使幼稚園各項工作規範、科學、安全、有序，使每個角落常看常清，常查常淨，杜絕事故的發生。
3.制度建設
根據創安全發展學校檔案精神，建立學園安全隱患排查制度和消防安全制度、設備設施管理制度、應急預案及安全演練制度、學園安全工作考核辦法及獎懲制度，以進一步完善學園的安全管理制度。根據安全制度，確保一學年無安全事故給予相應的獎勵，對於違反制度者給予懲罰。
4.安全教育
(1)學期制訂學園安全計畫，並把每月安全重點以小主題的形式，滲透到幼兒安全教育中，修訂各種安全預案，豐富幼兒的安全防護自救知識，讓幼兒學會簡單的自救技能和安全知識。
(2)發揮結合本園網站的宣傳、本園宣傳欄的宣傳、消防栓門板設定消防知識宣傳的宣傳功能，按照計畫進行安全主題教育活動，結合安全教育周、安全生產月、防溺水、交通安全等主題教育活動，保證幼兒的安全教育課程，發展幼兒自我保護安全意識的教育。
(四)行政後勤工作
1.基礎建設
以繼續完善學園的建設，創建省示範園，以教育教學管理中。進一步的加強與社區聯繫和協調，按照福建省示範園的配套要求進行規劃建設，建立能提供幼兒活動的沙池和水池，為幼兒提供可遊戲的空間，並爭取在期初前為幼兒創設良好的園舍，為幼兒提供陽光、溫馨的活動學習環境。
2.財產管理
認真執行上級檔案，規範物品的審批、採購制度。做好幼兒代辦費的預結算、期末園財產的清理、登記、歸放等工作。做好財務預算，開源節流。認真做好學園的財務預算，精打細算，勤儉持家，讓有效的資金髮揮最大的效益。後勤部門要嚴格執行請購——審批——購買——入帳的等規範化管理要求，按照固定資產清查的要求，建立所有新購家具、電器、教玩具等物品的檔案材料，同時，按規範要求嚴格執行財產入賬和報廢程式和制度。
3.財物管理
做好物品的調配，提高園的物品的周轉使用率。勤儉持園，堅持園內“購物申請” 制度，充分發揮有限資金的作用。科學管理物品，定期整理教具室，發揮各類物品的最大使用效率。配合園內開展的各項活動，及時提供所需材料。嚴格執行財政、物價部門批准核定的收費項目和收費標準，結合“價格服務進學園”，嚴格執行教育收費各項政策規定，繼續實施"教育陽光工程"，利用學園網、陽光園務公示欄等多形式做好教育收費宣傳和公示，進一步規範學園服務性、代辦性收費行為，嚴肅查處違規收費行為。