2025年春季幼稚園保教工作計畫 篇1
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要(試行)》和《幼稚園教育指南》精神為指針，以我縣基礎教育科要求為標準，從我園教師實際素質現狀和幼稚園實際情況出發，以保教為主，以幼稚園教師和幼兒發展為本的思想，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質量，凸顯本園教學特色，促進幼稚園可持續發展。
二、主要工作及措施
(一)保教工作
1、積極組織教師加強對法律法規及教育理論的學習。組織教師繼續學習《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等方面;將注意加強每次學習的力度，先讓教師有充裕的時間自學，再組織集體學習、交流，爭取獲得較高的學習效果。在學習《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學習，由各段段長組織新教師進行學習，老教師以自學為主，最後再以討論、測試等方式驗收成果;促進教師自身素質及教育理論的提高。
2、加強常規管理，提高教育教學質量。教育質量是幼稚園工作的生命線，我園將繼續抓好教育教學工作的常規管理，由教導處人員深入班級，加大對教師執行各項計畫、組織一日生活各項活動的監督檢查力度，進一步完善教學常規中的各項規章制度，端正教風，將教學常規變成教師自覺的行動，從而提升幼稚園的保教質量。
3、本學期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼稚園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質量，我們將加強對新教師的培養，圍繞各領域教學中的組織，包括目標制定、環節設計、教具學具準備、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新教師培訓”外，同時骨幹教師深入到實際教育教學中聽課、手把手跟蹤式指導，並對班級常規及相關活動組織等進行培訓，幫助新教師儘快地熟悉幼稚園各項教育工作，為取得較高的教育教學質量打好基礎。
4、良好的體能鍛鍊是提高幼兒體能發展的一大途徑。將繼續堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育遊戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛鍊時間，且能收到較好的鍛鍊成效;在“運動會”和“六一藝術節”前，各班教師要根據所制定的展示項目進行有針對性的訓練，讓活動真正起到促進幼兒體能發展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼稚園必須把幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創設安全、良好的生活環境和教育環境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際情況繼續開展每周一次的安全課，並通過結合卡通片案例觀看及疾病的產生等內容開展系列教育活動，引導幼兒了解預防和減少疾病的發生和意外事故的發生等知識;本學年，還將在大段開展《突發事件》演練活動，中段《認識交通標誌》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進幼兒身心健康發展。把幼兒的品德教育滲透於幼兒一日活動之中，抓準每個教育契機，培養幼兒適應集體生活的規則，樹立集體觀念和紀律觀念，培養生活自理能力和獨立個性，養成良好的文明禮貌習慣。在每周一的升旗儀式中培養幼兒對國旗的熱愛，培養幼兒愛祖國愛家鄉的情懷。
7、本年度在大班和學前班開展滿語課和滿族遊戲課，把我園滿族特色文化教育，融入到一日教學和環境創設中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)教研工作
1、加強園本教研，從幼稚園實際出發，以常規管理、環境創設、區域活動、領域教學等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經驗文章的學習、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學中存在的實際問題，尋求有效的教學新途徑這些活動依託於教研組進行，然後教研組長與教學領導協商最後達成共識。
2、根據我園制定的“骨幹教師幫扶活動”計畫，在培訓新教師，幫助新教師更快適應幼稚園教學工作的同時，將以骨幹教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師進行聽課、研討等活動。其次是發揮教研組的作用，凸顯教研組長在年段中的領頭作用;並將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學內容的選擇、教具與學具的準備、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準備，增進課程趣味性，努力提高教育活動的實效性。
3、本學期要把主題活動中不同領域活動課程體現在主題牆上，利用牆面延伸教學內容，擴寬幼兒的知識面，使牆面與兒童進行交流。這項活動主要以學年組為單位，學年組長把不同領域的內容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動，(指導課、骨幹教師示範課、新教師匯報課、園內在職教師評估課、聘任教師考核課)教師之間可以通過聽評課活動相互學習，共同成長。
5、重點發揮教研組的職能作用，培養團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計畫。
7、做好幼稚園電子學籍錄入工作。
8、做好迎接“學前教育三年行動規劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴格。
10、做好期末的業務檢查工作。
11、做好本學期材料歸檔工作。
(三)家園共育活動工作
1、嚴格執行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。
2、積極發揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼稚園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導的現狀，在每次教師發言後，都留有一定的時間讓家委與家長進行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。並擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學育兒方法分享”等相關講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學育兒的知識，共同形成強大的教育合力。
3、做好節日教育活動。
4、安排好本學期的半日開放活動。
2025年春季幼稚園保教工作計畫 篇2
本學期我園全體職工以創建街道"先進單位"為目標，以提升保教質量為宗旨，加強保教工作的日常管理，建立科學的管理機制，全面提高幼兒素質，保教並重，促使幼兒全面發展。
一、指導思想：
以*理論和"三個代表"重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規"和《幼稚園教育指導綱要》為依據，實行科學治理，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把本園辦成有特色的幼稚園。
二、主要工作任務和內容：
(一)、保教工作：
1、保育工作：
(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2)、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的治理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
(3)、在幼兒的午餐、午睡等保育工作中，採取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習慣的培養。
(4)繼續根據上級保健要求做好幼兒的保健工作，消毒要按時到位，做好對多發病、傳染病的防範工作。加強對幼兒一日活動的觀察。重視幼兒生活常規的管理，繼續抓好對幼兒生活常規的檢查與評選工作。
2、教育教學：
(1)幼兒常規教育是教育之首要工作，是一項長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術，要因人而異做好幼兒的常規教育。常規教育中要把幼兒的發展放在第一，要尊重幼兒的個體差異。教師樹立良好班級常規形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規管理以新的活力。實行對幼兒常規的互查工作，以取人優點來補己不足。
(2)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼稚園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(3)繼續進行隨堂聽課，及時了解教師的教育觀念、教學水平與教育行為，了解幼兒的學習常規、學習習慣、發展情況等。隨堂聽課後要及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導教師更好地開展教學工作。
(4)鼓勵教師製作適合自己教學需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同製作各種寓教於游的自製玩具。活動內容要有新意，教師指導要有"心"意。
(5)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展
(6)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。
(7)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：
①通過主題活動、節日活動、一日活動對幼兒進行品德教育。教師注重自己的行為舉止對幼兒的潛移默化的影響，要求教師儀表端莊，以禮儀教育為主題開展教育活動，教育幼兒愛老師、愛父母長輩、愛祖國等。
②創設師、幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。本學期各班將舉辦"故事大王"、詩歌誦讀的比賽，提供促進語言發展的條件，讓幼兒在這樣豐富多彩的活動中各種能力得到快速發展。
③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。
⑤培養幼兒對四周的事物現象有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑥保教人員要重視對自然角、讀書角的治理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛讀書的良好品質。
⑦創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣⑧加強對戶外體育活動的指導，特別是課間操、室外遊戲活動。
⑨繼續加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察四周環境的能力。
⑩保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
3、衛生保健：
(1)把好晨檢關，做到一摸、二看、三問、四查，發現問題及時處理。
(2)嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3)做好師、幼體檢及計畫免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4)定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。
2025年春季幼稚園保教工作計畫 篇3
幼稚園要堅持做好幼稚園的保教工作，切實提高本園的保教質量，以下是專門為你收集整理的幼稚園個人保教工作計畫，供參考閱讀!
一、指導思想
我園堅持以《幼稚園工作規程》和《綱要》為指導，深入貫徹區教委和教研室對幼教工作計畫的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼稚園能開心、快樂地學習，幼稚園的保教質量呈現良好的發展態勢，較好地促進幼兒不同程度的發展，並以實施幼稚園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學習、領會、實施新課程的基本理念，加強教學常規管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。力爭在教育教學過程中，突出我園的辦學理念、特色，努力實現我園成為家長送孩子入園的第一選擇。
二、工作目標
1、保教並重，緊抓落實。
2、完善教學常規制度，提高保教質量。
3、充分利用家長和社區資源，促進各項工作的開展。
三、具體工作
(一)保教並重，緊抓落實。(怎么抓，具體的方法步驟甚至是負責人，越具體越好，如果把每一項活動責任到人，責任到周，製成表格懸掛於顯眼處，是不是會讓每個老師都明白自己需要乾什麼，下一步該乾什麼，做到什麼程度?隨時檢驗完成效果如何?)
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。每周一為全體教職工大會，同時進行政治、業務學習，改變以往單一的學習形式，以沙龍式或論壇式進行，克服教育教學工作中遇到的問題，樹立正確的教育觀、兒童觀和價值觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
2、以慶“教師節”、“迎新年”為契機，繼續加強教師的基本功訓練。(訓練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動?深層的目的是什麼?)
3、最佳化班級管理人員組合，注重新老相結合的結構，使班級管理更加科學化、人本化。(具體的人員名單如何安排?工資如何調整?)
4、努力為幼兒創設良好的班級環境，營造寬鬆的精神環境，確保幼兒在輕鬆、和諧、自然的環境中健康成長。學期初各班根據班級特點進行教室的裝飾和環境布置。
(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評比和檢查?哪一周進行?具體的要求是什麼?)
5、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。(有沒有統一的常規培訓和檢查?)
6、班級教師根據幼兒各年齡特點，結合教材和園內課程安排，制定合理的周(月)教學計畫，豐富一日活動，保證幼兒在園一日生活愉快、舒心，並有所學，有所長。(月、周計畫什麼時候上交、檢查?)
7、重視日常教學的檢查和督導，進行隨機聽課和跟班聽課，進一步培養園骨幹教師。開展形式多樣的教研活動，幫助教師最佳化課堂教學，從而提高教師的教育教學能力。(除了業務素質以外還需要加強教師哪些方面的素質和能力?)
(二)完善教學常規制度，提高保教質量。
1、加強保教常規制度的學習，讓各項要求在老師的心裡紮根，引導老師們在進行教育教學實踐的過程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。嚴格執行各項制度，讓本園的各項活動規範化，促進保教質量的提高。(骨頭只是基礎，關鍵是有些有肉，人才會豐滿有形)
2、以《幼稚園教育指導綱要》為指導，完善保教常規制度。在實施教育教學計畫的過程中，進一步對我園的保教常規制度進行思考，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標準，推動我園的良好發展。(思考和標準要集思廣益、儘快出台)
3、加大教研力度。認真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。
4、嚴格執行備課制度，推動教學活動的高效開展，保證有目的、有計畫、有步驟、有組織的開展教育教學活動。在日常教育教學中，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導老師們從我園的實際情況出發，利用自身特點和優勢開展教育教學活動。(教案上交、教具檢查、必須要求質量)
5、加大教學活動的檢查力度，加強教師間的交流活動。開展教師間的教育教學觀摩活動，提高教育教學技能。(要求每人每周至少聽一節外班教師課程，寫聽課記錄)
6、創設外出學習、觀摩機會，傳達新信息，接收新經驗，提高教師在教學形式上的靈活運用。
7、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育和隨機教育，提高幼兒的自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。(每月園裡制定出一個安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課，有教案、教具，是一節正規的課時，儘量安排在下午)
(三)充分利用家長和社區資源，促進各項工作的開展。
1、每學期召開2次"家長會"，共同商討我園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼稚園的作用，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。(家委會、伙委會儘快建立起來，發揮應有的作用)
2、開展“家長學校”，舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。(制定本期家長學校、家長沙龍、讀書會等活動的目標、時間、內容、主講人、預期花費、完成效果、家長反饋等)
3、每學期組織兩次"家長半日觀摩"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。同時密切家園與社區的交流，充分調動家長積極性，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。(還可以把家長當成孩子來上課，讓家長了解我們的教學方法、理念，甚至回憶童年，體會老師的辛苦與不易)
4、認真做好每一名幼兒的《家園聯繫冊》，及時與家長溝通、交流，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發展。(要求家長必須填寫，首先班級就要認真對待，園裡隨時抽查，作為班級工作考核的一項;對於認真反饋、及時填寫、長期堅持的家長給予適當的鼓勵，每月公布一次，學期結束時在家長會上提出表揚並適當獎勵)
5、每學期至少對每名幼兒進行兩次家訪活動，與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，更有效的開展家園共育。