幼稚園學前教育個人工作計畫 篇1
一、指導思想
認真學習貫徹落實黨的精神，積極落實市、區、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關係更和諧、讓學生學習經歷更豐富的總目標，以“夯實基礎抓規範，提升內涵促優質”為抓手，推進幼稚園內涵發展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民民眾對學前教育的多元需求。
二、工作目標
以落實《金山區學前教育三年行動計畫》為挈機，實現對學前兒童教育和看護全覆蓋，推進學前教育事業發展;以《金山區幼稚園工作規程》為抓手，提高園長課程領導力，促進各級各類幼稚園辦園質量的均衡發展;以“五大培訓工程”為載體，增強教師的課程執行力與幼兒發展意識，提升教師隊伍的專業化水平。
重點工作：夯實基礎抓規範，提升內涵促優質
難點工作：推進規範學前兒童看護點建設，完成非法學前兒童看護點取締
三、主要工作及措施
(一)形成“格線化管理，組團式服務”的機制
整體提升幼稚園辦園水平。形成“格線化管理，組團式服務”的機制，通過“學區、園際聯盟、組團發展、公民結對、對口支援”等形式，實現對各級各類幼稚園監管、服務的全覆蓋。
1、關注管理的寬度。
(1)學區式：全區分成4個學區，側重依法行政、園務管理。
(2)園際聯盟式：每所一級園帶教2—3所二級園，側重保教研究。
(3)“公”“民”結對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側重安全和日常教學常規檢查、指導，提升民辦園(看護點)辦園質量。
(4)對口支援式：與市示範園結對，提升辦園品質。
2、關注管理的深度。
(1)城鄉組團：均衡城鄉優質教育資源，通過聯席園務會制度、教師交流、聯合教研等方式，實現資源共享，加快鄉鎮優質園的創建。
(2)區外結對：以市優質園合作項目為抓手，建立與長寧、徐匯優質園結對機制。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學習式”的實踐，實現部分幼稚園辦出特色，創出品牌。
(3)關注團隊建設，構建和諧樂園。結合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設，抓住核心價值根本，積極引領學校精神文明建設”。
(二)夯實基礎抓規範，提升內涵促優質
1、實施《金山區幼稚園工作規程》，開展全員培訓，保障各級各類幼稚園保教質量均衡發展，召開經驗交流現場會。
2、舉辦“老師的故事”——提升園長課程領導力，促進教師專業發展園長論壇。推廣使用“園長工作手冊”。
3、承接金山區建區15周年城鄉均衡發展幼稚園論壇。“夯實基礎抓規範，提升內涵促優質”，總結已有經驗，展望今後發展。
4、均衡城鄉資源，加快鄉鎮幼稚園的優質園創建，20xx年有2所幼稚園爭創市一級園，1所幼稚園市一級園復驗。
5、配合督導室做好區域教育現代化綜合督政工作。做好各項準備工作，完成上海市對金山區推進區域教育現代化綜合督政工作。
(三)落實《金山區學前教育三年行動計畫》硬體保障
落實學前教育新三年行動計畫，實現對學前兒童教育和看護全覆蓋，進一步推進學前教育事業發展。加快羅星幼稚園、A5、E21幼稚園的建造以及臨朝、松隱幼稚園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。
(四)推進《金山區城鄉幼稚園組團發展》項目
1、總結組團經驗，促進城鄉組團項目發揮更大績效。繼漕涇、朱行、山陽、藝術幼稚園順利通過一級園驗收的基礎上，本年度廊下、興塔幼稚園創一級園，東風幼稚園一級園復驗，組團園間資源共享，共同發展。
2、開展對20xx年組團項目評估工作。
(五)加強園長課程領導力，提高保教工作的有效性
1、加強園長的課程領導意識，強化課程質量，加強區級質量監控，園長每月上交月主要工作目標及完成情況反思、應對措施，規範幼稚園的保教質量管理。
2、規範園務管理，實施“園長工作手冊”，園長一日三巡每月要有側重點，要起到引領、指導作用。園長每月上交月工作檢核表。
3、繼續進一步增強教師的課程執行力與幼兒發展意識，提升教師隊伍的專業化水平。
4、幼稚園後備幹部班跟崗培訓工作。
(六)加強監管，規範民辦園(看護點)管理
1、加強監管，規範學前兒童看護點
建立監管機制，加大看護點管理力度。推出三項舉措：一是建立專人專管機制。二是建立督查機制。做到：(1)重點突出(每月定檢查、指導重點);(2)數據翔實(每月幼兒人數、看護人員變化、安全、衛生現狀數據月月更新、據實);(3)反饋及時;三是建立信息通報和反饋制度。
2、加強協作，取締非法學前兒童看護點
20xx年要全面取締非法學前兒童看護點。因此，民管中心要積極依靠與區公安局、食品藥品監督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學前兒童看護點。
3、加強指導，規範辦學行為
繼續實踐“公辦民辦結對(看護點)，促進均衡發展”的模式，充分發揮公辦教育資源的示範輻射作用，規範民辦園(看護點)的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務管理、教育教學、衛生保健等方面進行對口研討、確保全全、衛生、規範。
4、通過開辦三大員等培訓班，提高看護人員上崗持證率
年內初級保育員、營養員培訓班開班，提高看護人員上崗持證率。
(七)加強保育隊伍建設，保障幼兒身心健康
1、開展保育負責人業務培訓和專業知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區保育水平均衡發展。
2、實施《三大員操作手冊》，開展全員培訓。
3、成立區保育工作中心組，開展常態管理和研究。
(八)其他工作
1推進學前網路教研，開展幼稚園網頁製作評比，舉行“電子白板”基礎套用專題研究與交流活動。
2、組織園長外出參觀學習，拓展視野。
3、20xx年幼兒在園學籍管理。
4、積極開展早教工作調研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養水平。
幼稚園學前教育個人工作計畫 篇2
一、工作思路:
20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規範、提內涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內涵提高同步發展。園所建設以落實《薛城區學前教育三年行動計畫(20xx-20xx)》為目標，按計畫完成年度建設任務，做好各級各類爭創活動，提高整體辦園層次。內涵建設以加強教師培訓，提高教師素質為主線，提高幼稚園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區學前教育工作再上新台階。
二、工作重點
1.落實《薛城區學前教育三年行動計畫》，做好幼稚園建設工作。完成學前教育三年行動計畫中20xx年度13所幼稚園的建設任務和三年入園率201x學前教育工作計畫的事業發展目標。
2.做好農村幼稚園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。
3.拓展優質資源，提高保教質量。做好幼稚園升類和中心園認定工作;爭創市級學前教育先進鄉鎮;深化幼稚園內涵建設,做好特色辦園工作。
4.加強園所管理，提高幼稚園辦園水平。進一步加強幼稚園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規，做好幼稚園區域設計評選活動;繼續推進鎮村一體化管理。
5.加強教師隊伍建設，提高教師業務素質。開展業務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業發展;舉辦園所交流活動，由常規辦園向特色辦園轉變，實現城鄉資源共享。
三.具體措施
(一)恪盡主管部門職責，完成三年規劃建設目標
1、爭取各級政府支持，完成幼稚園年度建設目標。高標準、高起點做好新區實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮街做好中心園建設工作，做好13所幼稚園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。
2、多措並舉，完成事業發展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數，確保學前三年入園率達到201x學前教育工作計畫以上，完成三年規劃中的事業發展目標。
3、加強農村公辦幼稚園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區鎮(街)中心幼稚園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼稚園的辦園標準，做好內部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農村公辦幼稚園50個班的內部設備配備任務。
(二)加強幼稚園管理，規範幼稚園辦園行為
1、加強督導檢查，促進幼稚園做好常規管理工作。按學期對幼稚園常規工作進行檢查指導，促進幼稚園常規工作落實到位。
2、做好註冊和年檢工作，引導幼稚園健康發展。嚴格幼稚園登記註冊程式，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成註冊幼稚園年檢工作，繼續實施公示制度，採取堵疏結合的辦法規範無證辦園，取締辦園行為不規範、存在安全隱患的幼稚園。
3、繼續落實鎮村一體化管理模式，促進農村幼稚園均衡發展。一是統籌規劃鎮(街)轄區內幼稚園布局調整和園所建設;二是統籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發揮中心幼稚園的龍頭輻射作用，推動鎮(街)轄區內學前教育的優質均衡發展。
(三)加強教師隊伍建設，提高教師素質
1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業務培訓和提高工作，提高幼稚園管理水平和教師業務水平。制定幼兒教師培訓計畫，分批選派幼稚園園長、骨幹教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質。
2.做好全區幼兒教師基本功評比工作，開展幼稚園區域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼稚園教師的業務水平。
3.努力爭取落實三年規劃中關於考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數，提高教師整體素質。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。
(四)深化幼稚園內涵建設，抓好創建工作，提高保教質量
1、鼓勵幼稚園以升類活動為載體，提高幼稚園辦園水平，推進幼稚園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創市級學前教育先進鄉鎮。
2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼稚園向特色辦園發展，提升全區幼稚園的整體辦園水平。引導條件較好的區實驗園等園所向特色辦園發展，以教育活動和科研課題為中心，創設適合本園的園所環境布置、特色課程建設，通過現場展示、觀摩研討等方式，把我區幼稚園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色區角等園本課程，提高到更完善的層面，採取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區幼稚園的整體辦園水平。
幼稚園學前教育個人工作計畫 篇3
一、指導思想
認真學習黨中央的各項會議精神，加強政治思想建設，為全面提高全區幼兒教師的整體素質，在以往的基礎上大力推廣“三段一思”教育科研活動，從幼稚園開始培養孝道、把養成教育融入幼稚園一日生活之中。進一步鞏固對教材的使用，根據本園情況、本班情況活用教材，用活教材。繼續把養成教育融入的各科教學之中，繼續把“三公開”及我校教研活動《我要學—三段一思》在幼稚園廣泛深入的開展起來。
二、主要工作
認真完成鐵嶺市教育學院及我區教育局的各項工作，重點培養典型教師、骨幹教師和新教師，以老帶新，開展區內巡迴聽課活動，繼續實施選單式服務，教師們在qq群里或教研員聽課時有以下服務：集體備課、環境創設、活動區建設、新教材使用方法、玩教具製作、教師幼兒的管理、教學活動反思、幼兒主體牆飾的設計、室內主題牆的裝飾、幼兒衛生間的布置、帶量食譜、幼兒站台的高度、家園聯繫、托班幼兒入園焦慮症、突發事件的處理等16項選單及沒預想到的有關幼兒教育等問題。要培養教師做到“心裡有…”在備課中心裡有各學科教育理念、有課題的各個環節、有本班幼兒的實際情況。今年，教研的主要工作除常規聽課外，我準備實施兩次教研活動。
一是針對xx年我區12所幼稚園的園長或教學園長發生了很大的變化，例如xx區幼稚園、xx幼稚園、xx幼稚園等。去年就準備對全區的幼稚園園長進行《做研究型領導》的講座，但由於總總原因沒有成行，今年年初（3月中旬），對全區幼稚園園長、教學副園長或教學主任進行培訓。
二是把我去年到上海學來的先進教育理念傳達給全區的幼兒教師，包括三節教學活動，區角建設，活動區的設定等。預計在5月初或6月中旬。目的是用先進的教育理念充實教師們的頭腦，不能固步自封，開闊視野，檢查對照自身工作的不足，從而提高業務能力。
三、其他工作
協助教育局完成學前教育的各項工作，回響學校各項號召，積極參加學校組織的各項活動，完成上級安排的各項工作，具體工作安排
3月初：籌備園長例會，布置本學年工作任務，聽取各園意見，召開園長培訓會議，做專題報告《做研究型領導》，更好的為教師們服務。
4月：常規聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導教師對教材使用和掌握的情況。指導活動區建設，創設便於幼兒操作和遊戲活動的場所。指導教師設計幼兒作品欄。
5月：檢查各園教師教案，網上互動，指導“三鄉”幼稚園開展集體備課活動，召開教研活動，帶領各園園長或教師到各園隨堂聽課。
6月：指導農村中心幼稚園教師正確使用市教育局配發的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對全區幼稚園進行活動區評比。
7月：總結一學期工作的經驗及不足，聽取全區幼兒教師對本學期教育教研工作意見和建議。