2023幼稚園園長工作計畫表 篇1
本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細,根據幼兒的個體差異做出「不同幼兒不同對待」的教育理念,讓幼兒養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作:
以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計畫,扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入嘴裡,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所,衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周教學計畫,有計畫有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,本學期在各班都開設了英語教學,讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神,並一如既往的貫徹以「舞蹈與美術」為中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展「愛祖國、愛家鄉」創新主題親子活動;結合元旦開展「迎新年」親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周教學計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育育的效果。
1、根據班級具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊,使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會,提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對各班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
總之,我園教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
2023幼稚園園長工作計畫表 篇2
1、督促教師對半年的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發展狀況，在此基礎上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發展的主要特點，又具有每個孩子的個體特徵。小班主要反映幼兒對集體生活的適應情況以及一些基本的生活、行為習慣;中班主要反映幼兒對班集體的情感、態度、行為，在遊戲中的興趣、表現等;大班主要反映幼兒的學習習慣、能力。
2、有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，放假時每位幼兒領一張反映寒假生活情況的記載表。
3、各班教師採取預約談話的方式，對照幼兒情況匯報單分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、取得的進步、應注意的主要問題、寒假裡的教養方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型分組進行。
4、統計寒假留園人數，安排好值班表，制定出值班要求和幼兒活動安排。後勤分管人員檢查寒假班所需各項物品、備用藥品的供應情況，並對全園設備、門鎖等作安全檢查，及時備齊修理所需的各項物品。
5、歸還清點借用的教玩具、圖書資料、電教設備等;安排管理人員照看各班的動、植物;檢查和添購新學期所需的各種物品和資料等。
6、做好年終工作總結，在部門總結的基礎上，召開園務委員會，認真討論分析一學期來幼稚園各方面的工作情況，學期結束時由園長向全園教職工匯報。
7、根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發放年終獎金，以調動全園教職工的積極性。
8、教師按年級組集體備課，為下學期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的保教計畫。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇3
時間：第十周(4月9日——4月13日)
具體內容：
一、行政事務
1. 教師上交修改和調整好的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。(周五之前傳送業務園長信箱)
2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)
二、教育教學
1. 各班進一步加強班級常規管理，重點是幼兒學習習慣和衛生習慣的培養。
2.各教研組重點做好 第十周、第十一周的課程審議。
3. 大班、小班各上交一份園本教研的方案。
4.行感知網的學習。
5.評優課:聞靜佳、陳鑫瑜(星期五)
6.理論學習：藝術教學理論(陳英芳)
四、安全、衛生保健、後勤工作
1.做好“太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表”的檢查及發放家長確認書和通知單的後續工作。(徐紅芬)
2.園內保育員培訓一次。(王麗菊周四中午12:30)
3.邀請南京消防專業人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動。(周一12:50)
4.上交安全過程性資料.(徐)
2023幼稚園園長工作計畫表 篇5
一、指導思想
我園認真貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》，以管理促規範，以質量促提高，以創新促發展，努力實施素質教育，促進幼兒發展，推進幼稚園的內涵發展，提高保教質量和辦園水平，真正使每一位師幼均健康、快樂地成長。
二、主要工作
1、文化建設。以園本教研、園本培訓為主要平台，以檢查、監督、指導為策略，規範教師行為，提升教師一日活動質量，開創幼稚園早期閱讀特色文化創建新局面。
2、制度落實。堅持以人為本，管理育人的有效方法，加強對各崗位人員的檢查與指導，發揮各崗位人員的優勢和潛能，集思廣益，吸取教工的意見，以制度管人，讓制度服人，朝著規範化，科學化的軌跡遠行。
3、教育現代化幼稚園建設。以創建為抓手，積極爭創「江蘇教育現代化幼稚園」，組織全體教師認真學習標準，理解貫徹標準，對照標準查漏補缺，根據現狀在隊伍建設上，提高教師執行課程及教育科研的能力和水平，實現教育信息化；在辦園條件上爭取資源，實現裝備現代化；安全衛生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位，在保教水平上注重幼兒習慣、興趣、能力的培養，在台帳資料上注重日常積累，真正把創建的過程變成學習提高、規範辦園的過程。
三、具體措施
（一）紮實常規工作，提高園務管理質量
1、強化內部管理，嚴格各項管理制度的執行與實施，結合上學期的執行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。
2、依照考核標準，加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質量地完成。繼續做好教師每月績效考核工作。
3、進一步加強學園的環境建設和管理，開展環境創設活動，引導幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發揮環境育人的功能。
4、倡導以人為本，剛柔並重的管理方式，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。
5、利用暑假對教學樓進行整體裝修，保障新學期的各項服務設施的正常使用，如美術室、圖書室、科學發現室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、牆面和屋頂的粉刷、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽台欄桿的整改、校園網全覆蓋等。
6、繼續做好幼稚園信息上傳等工作，豐富學園網站，進行交流與資源共享，及時更新內容，不斷提高網站信息的質量，提高幼稚園的社會聲譽。
7、繼續以共同體結對為牽引，加強輻射力度，深入開展師徒結對活動，園園結對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高教師業務能力和幼稚園的辦園水平。
（二）最佳化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質
1、抓實培訓，打造高素質教師
一是深入貫徹《中國小教師職業道德規範》，強化師德培訓，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業理想、職業道德和行為規範教育，特別要關注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調適能力和心理健康水平。
二是最佳化教師培訓模式，以教師專業發展為本，探索培訓模式，以業務園長為引領，充分發揮園內教研組的主導作用，建立園本培訓體系，提高培訓的廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實，素質提高更快。
2、示範引領，打造骨幹教師隊伍
堅持以價值引領、文化薰陶和制度建設為抓手，堅定中層幹部樂於奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層幹部的領導力、學習力、執行力和創新力。繼續通過選送骨幹教師外出培訓，外出參觀學習，提高幹部隊伍理論素養和專業化水平，另一方面組織骨幹教師進行活動展示、經驗傳授、講座交流等活動，發揮骨幹教師的示範引領作用。
3、加強管理，提高後勤隊伍素質
定期、定人、定時組織後勤人員培訓學習，並根據教育教學需要，開展技能練兵。要求後勤人員加強自身專業學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識，保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作，消毒、衛生等工作要細緻到位，操作規範，逐漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛生安全，嚴把食品進口關，加強一伙食管理，規範操作，杜絕食物中毒發生，確保師生一伙食質量。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇6
加強幼稚園教師隊伍建設，首先要抓好幼稚園園長工作，充分發揮園長的組織領導者、行政管理者、教育實踐者、後勤保障者、研究探索著、安全保護者、評價實施者、服務協調者角色作用，使其主動、積極服務幼兒教育工作。讓我們用心呵護苗苗們的成長!
學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋樑，是提高教師自身素質、促進教師專業化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創新，把教師的專業成長和發展放在首位，以研促教，努力尋求有幼稚園自身特色的校本教研之路。
一、健全校本教研培訓網路和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。
1、校本教研管理規範化：
(1)理順關係，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼稚園校本培訓管理網路，實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網路，保證校本培訓工作的暢通。
(2)重新制定和建立了有利於教師主體性發展的校本教研製度。教研製度是校本教研活動得以順利開展的保證。合併後，我們在吸收兩個幼稚園優勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)
2、校本教研管理質量化：
(1)結合幼稚園的實際，制定切實可行的校本培訓計畫，加強對校本教研工作計畫的質量管理，遵循「加強針對性、強調互動性、注重實效性」的原則。在活動中不斷反思、及時調整，提高校本培訓的質量。
(2)重視幼稚園教研組、年級組、學科組的規範建設，注重良好組風建設。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎紮實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，並通過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據。
(3)引進競爭機制，調動教師參與教研活動的積極性。我們為激勵教師積極參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結束時根據教師參加活動情況與成績，評選園優秀教研組(年級組)，教研組積極分子，給予一定的獎勵，並在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師積極性高，參與踴躍，充分發揮了教師的主體性和創新性。
二、改革傳統校本教研模式，濃化校本教研氛圍。
1、校本教研活動內容專題化：
每學期初，我們根據本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼稚園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，並注重學、做、寫相結合。學，學理論、學經驗。做，重操作、重實踐。寫，學心得、寫認識。這樣形成對教育理念的「收支的平衡」，使每位教師的能力和理論素質呈螺旋式的上升態勢，不斷提高教育教學水平。
2、校本教研活動創新化：
(1)理論學習方式創新化：
為調動教師參與教研活動的積極性和主動性，我們打破以往教研組長「一言堂「的做法，注重採取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中，教研組事先將學習資料下發到每位教師手中，並提出若干思考問題，然後集體學習、交流、講座並在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，並通過有效的形式，如選單式自主學習、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨幹教師講座互動等形式培養教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。
(2)活動內容、過程的創新：
在改革傳統學習方法的同時，我們還十分注重校本教研活動內容與過程的創新，做到了四個結合，即：專家講授與現場指導相結合、自我學習與集體學習相結合、外出學習與園內相互觀摩研討相結合、學歷進修與教育實踐相結合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學習的教師都有任務，需要填寫學習反饋單，一邊學習一邊反思，並以小組商討共同匯報的形式在學習後回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如通過英特網查找信息、找資料、尋找研究的合作夥伴。
(3)活動方式的創新：
①以遊戲為載體，促進教師快樂學習。
②開展參與式培訓，促進教師主動學習
③積極開展區內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方式。
三、多方位開展校本培訓活動，促進教師自我成長。
1、立足實際，積極開展崗位培訓。
幼稚園的崗位培訓每年有計畫、每學期有重點;同時注重面向每一位教師，分層培訓，促進每一位教師的不斷提高;並針對不同的內容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學習和反思性學習，通過個案追蹤、教學微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程，把握師生互動的內涵，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾，不斷建構自己的新認識。
2、教科研與師訓相結合。
科研要走可持續性發展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持「以自我探求為主、專家輔導為輔」的科研指導形式。通過指導者與教師之間、教師同伴之間的「聊」，提煉出有價值的課題;通過指導者與教師之間、教師同伴之間的.「問」，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構理念的互「借」，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發展，從繼承發展中開拓創新，從開拓創新中再實踐反思，這樣的循環可保證我園的可持續性發展。
3、建立雙向互動的帶教模式。
從幼稚園的實際出發，轉變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向，提出「一個明確、二個分明、三個要求」。「一個明確」即帶教目的明確。「二個分明」即師徒職責分明、獎懲分明。「三個要求」即要求定期簽訂帶教協定、制定計畫，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結;要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教;要求在業務上，師徒定期互相聽課，探討與保教業務有關的問題，並進行小結和匯報活動，以此來促進教師業務素質的真正提高。同時，認真分析每位教師的教育教學特點，制定不同的培養目標，有效地發揮和提高不同層次教師的潛能。
4、進一步完善教師個人成長檔案。
在教師個人收集、整理、編輯的基礎上，努力展現教師個人的特色，充分體現了教師的創造性和自主性，在全區起了一個較好的示範引領作用。並通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和套用性。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加，而是應該通過檔案去促進教師專業化的發展，從而使檔案真正為教師所用。
四、深入開展校本教研活動，以研促教。
1、充分調動教師積極性，使教師主動參「研」。
為了調動教師參與教研活動的積極性，我園領導堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解並鼓勵每位教師，營造平等、民主的學習氛圍。在活動中，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創見，為教師提出建設性的建議和意見，指導教師開展研討，使教師在輕鬆的氛圍中積極主動地參與教研活動，增強了對「研」的興趣。
2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以「研」促教。
觀念的更新需要紮實地紮根於實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上，注重結合本園實際及當前幼教改革動態與《綱要》精神，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手，積極開展研討，尋找最佳教育策略。
3、以幼稚園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤於鑽「研」，善於鑽「研」。
隨著教育改革的深入，教育逐漸從「學習知識」向「學會學習」轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒，我們積極尋找契機，與華東師範大學心理系吳慶麟教授聯繫，進行合作研究。同時作為區《綱要》試點園。我們結合《綱要》實施中的困惑，把幼稚園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀念之間的落差，關注幼兒發展的全體性、全面性、差異性和可持續性，努力改革教育學的方式，促進幼兒主動、生動地學習。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關係;在指導策略上，研究和探索順應與推動的關係;在組織形式上，研究和探索集體與小組、個別的關係，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破。
五、幾年來的成績
幾年來，我園積極承擔區公開課任務，全園教師齊心協力，團結協作，認真準備，向區里開的課質量高，受到同行的好評，我們還認真參加區里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發言積極，多次被評為區優秀教研組。曾兩次向區里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區校本教研探索上起了很好的示範和引領作用!教師的教育教學業務能力提高快，近兩年有6人次在市、區教學基本功比賽、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區教壇新秀三名，現在幼稚園已經形成優質師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區教壇新秀6名;區學科帶頭人2名、區骨幹教師3名;並培養了5名園骨幹教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動目標、內容、評估方案等編輯成冊，並彙編了研究產生的教案、經驗論文。
另外有4篇教學論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜誌上公開發表，2篇在省級刊物上發表，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十餘篇在區里獲獎、交流。我們堅信，教師素質的提高是提升全園教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才，而高素質的教師隊伍培養需要我們立足於幼稚園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續立足幼稚園實際，大膽改革，銳意創新，努力走出一條有特色的校本教研新路!
2023幼稚園園長工作計畫表 篇7
一、指導思想
以《指南》《綱要》《規程》（20xx年修訂版）《XX縣幼稚園教育教學十條》精神為指導，以「園本情境課程建設」「XX省幼稚園課程遊戲化項目實施要求」為抓手，以省優複審為契機，切實貫徹落實黨的十九大提出的「幼有所育」、《省教育廳關於加強學前教育教研工作的意見》、縣教育行政工作會議精神，堅守兒童立場，不斷深化課程遊戲化項目建設，提振校園文化品質，促進幼稚園教育質量的高位發展。
二、重點工作
1.規範辦園，查找不足，積極迎接省優複審工作。
2.加強學習，抓牢隊伍，切實加強師資隊伍建設。
3.玩學合一，保教並重，努力促進幼兒協調發展。
4.凝心聚力，攻堅克難，加快推進異地新建工程。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順利竣工。今年下半年落實幼稚園內部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設施設備和教玩具的採購，力爭明年下半年新園啟用。
5.內涵發展，凸顯特色，不斷提升園所文化品質。利用鄉土資源，踐行行知思想，「做中學，玩中學，學中樂，樂中長」，努力打造鄉土田園文化和行知教育特色，讓每個幼兒樂享幸福完整的童年生活。
三、工作措施
（一）行政工作
1.落實督促新建工程。按時序做好異地新建重點工程，保證11月份土建工程順利竣工。今年下半年落實幼稚園內部裝修和室外配套工程，明年上半年落實設施設備和教玩具的採購，力爭明年下半年新園啟用。
2.規範辦園，查找不足，積極迎接省優複審工作。繼續開展《指南》《XX省幼稚園優質園評估標準》和6個支架、10條要求等檔案的學習，對照省優標準，查找不足，及時向上級主管部門反映申請，爭取政府支持，抓住契機，積極推進校園文化建設，充分利用展板、走廊、主題牆、區域角創設良好的教育環境，努力爭取復檢達標。
3.推進項目建設進程。加強課程遊戲化項目的實施，推進項目建設進程，用課程遊戲化的精神審視幼稚園一日活動，積極構建基於兒童的教育教學以及遊戲的環境、課程、資源。幼稚園行政人員每人掛鈎一個年級，正常參與、指導年級組的各項活動，深入班級，通過半日活動蹲班調研、遊戲診斷、隨機檢查、區域遊戲觀摩等方式，促進各班遊戲活動的提升。
4.規範日常園務管理。每周五下午召開園長室例會，各部門之間加強溝通與協調，高效推進各項工作任務。繼續推行行政值班制，行政值班人員要做好菜品驗收、幼兒入學放學導護、全園的日常巡查與記載等工作，善於發現問題解決問題。廣泛聽取教職工、家長的建議，堅持園務公開、陽光操作，維護幼稚園與教職工的根本利益。
5.宣傳校園文化特色。以「做學教合一」為園訓，以「生活即教育，社會即學校」為指導思想，堅持在遊戲中學習，在自然中成長，讓每顆星星都閃光。結合這一辦園理念，強化幼稚園文化凝聚力。利用鄉土資源，踐行行知思想，「做中學，玩中學，學中樂，樂中長」，努力打造鄉土田園文化和行知教育特色，讓每個幼兒樂享幸福完整的童年生活。加大幼稚園各項活動的宣傳力度，通過幼稚園網站、微信平台、家長園地、家校通平台、QQ群等多種途徑，向教職工、家長、幼兒及全社會宣傳幼稚園的環境、辦園理念以及辦園特色，並及時報導幼稚園保教工作的新舉措、新成效，擴大幼稚園美譽度。
（二）隊伍建設
1.師德建設
切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把德育工作擺在首要位置，將德育工作納入學校教育教學評估體系，貫穿於教育教學的各個環節。
將師德師風建設作為主抓手，著力打造「四有」「四好」教師隊伍。一要完善師德建設長效機制。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制。實行師德承諾制度，強化師德教育，以「四有」「四好」師德主題教育活動為載體，強化教育，提升覺悟。建設師德年度評議制度、師德責任督查機制。二要嚴格師德考評機制。加強評價監督，落實學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的「五位一體」師德監督機制。選樹、表彰師德先進典型與懲戒師德失范行為做到「兩手抓兩手硬」。三要實施整體捆綁考核機制。將師德師風建設列入綜合考核指標體系，作為教師個人評優、職稱晉級、績效考核的首要標準，對查實存在違反師德行為的教師，按照規定給予警告、記過、降低或撤銷專業技術職務等級、開除或解除聘用契約等處理。
2.園本培訓
組織教師深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，學會主動用《指南》理念去分析日常教育現象，完善自己的教育行為，提升教師專業化水平。將外派學習和園本自培相結合，有針對性地抓崗位練兵和專業培訓。正常組織中青年教師彈、唱、說、跳、畫、信息技術等專項基本功的練習與過關考核，同時開展青年教師遊戲診斷培訓與比賽，豐富教師的專業知識，錘鍊實踐技能。
管理人員帶頭踐行。每天要堅持走進班級，堅持教學第一線，掌握教學話語權，努力上示範課（或講座），本學期管理人員至少對全園教師開設1節教研課。每學期聽課不少於40節，針對老師活動組織情況要跟蹤聽、重點聽，全並及時反饋，努力做好幼稚園教學研活動的「領頭羊」。教師聽課每學期不少於20節。
倡導「人人閱讀」活動。鼓勵老師們愛讀書，讀好書。幼稚園向老師們推薦專業閱讀書目，為老師們訂閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，鼓勵教師多動筆寫文章。每位老師每學期不少於5000字讀書摘抄，每學期不少於10篇教育隨筆（每月2篇）。本學期幼稚園繼續組織對《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》、《0——8歲兒童學習環境創設》兩本書的共讀活動，幼稚園發起話題，教師跟帖最後裝訂成冊。本學期我園還擬增加一項「和孩子一起讀繪本」的活動，把經典閱讀的課程和家長、孩子一起完成，真正走進孩子的世界。
藉助教學研共同體平台，組織教師積極參加共同體活動向姐妹園學習，相互取長補短，促進共同提高。
（三）教科研工作
本學期重點抓常規管理和小浪花學習研究小組活動，強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鑽研，出色完成各項工作任務。思索班級文化建設，各班初步確定班級特色管理內容，並逐漸形成園本班級文化，努力向特色縱深發展。
1.增強教研活動的實效性。每次的教研活動要有主題，重過程，顯成效。教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，並力爭做到在內容上要形成專題化、系列化。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。每周四中午集中二次備課，充分準備教學具和遊戲材料，活動後及時寫好課後反思。本學期人人上好一節優質公開課。
2.深入課程遊戲化研究。繼續以課程遊戲化項目建設單位專題調研活動為抓手，努力構建以幼兒「生活」、「運動」、「遊戲」、「學習」為基本形式的課程模式。對照省優質園標準，根據幼稚園實際情況，在幼稚園開闢的幼兒9個戶外遊戲場所，努力將自由、自主、愉悅、創新的遊戲精神體現。
3.加強教學實踐研究。隨著課程遊戲化的深入開展，許多傳統的集體教學活動已漸融入到區域活動中，更多實行小組學習。怎樣在區域活動中實現孩子有效學習的化？本學期以數學活動為例，探索如何將數學集體活動和區域活動有效結合，在區域活動中，如何給孩子創造良好的氛圍，提供豐富實用的可操作的材料，運用簡單易行的方法，使孩子們輕鬆愉快地參與活動，有效地獲得數學經驗，開展一次在區域遊戲中如何提供適宜的材料，有效開展數學活動的觀摩和學習。
4.加強各班的環境創設和區域活動。更新教師對環境創設及區域活動的理念，以創設符合幼兒年齡特徵的、幼兒需要的、積極參與的環境為出發點，結合主題活動，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過教師的適時介入指導及有效評價，深入開展區域活動。
5.提升教師專業觀察力。深入學習《指南》、《綱要》、《幼稚園教師專業標準》，要求教師在區域遊戲活動中，認真觀察、記錄兒童的遊戲發生，養成自覺、自願、自主地觀察、記載、分析的習慣。本學期，每位老師每周寫兩篇觀察記錄，對孩子的行為進行診斷，共同分享觀察感悟，並就孩子的發展提出有效的推進措施，每周五離園前傳送至幼稚園。每月結合觀察記錄學習撰寫一篇學習故事，業務學習時間進行專題研討，學前末園將學習故事匯總裝訂。
6.以課題研究為依託，打造園本特色課程。9月份申報市陶研課題或縣「十三五」增補課題《陶行知「做中學」思想在農村幼稚園的教育實踐與研究》。以縣園本課程情境敘事活動為契機，結合課題研究，組織園本課程、課題敘事活動，以互補式課程的形式，要求班班有研究，人人有事敘。力求內容豐富，形式多樣，逐步顯現幼稚園「做中學」特色。
7.結合節日課程開展豐富多彩的各種教育活動，把素質教育推向深入。本學期繼續做好閱讀節、科技節、遊戲節活動。確保幼兒每天3小時以上的遊戲活動，2小時以上的戶外活動以及1小時以上的戶外體育鍛鍊，戶外體育遊戲材料原則上每班不少於5種，每個孩子不少於3件。
8.堅持執行「周四教研日」、「周五二次備課抽查日」及「隨機推門聽課」制度，提高保教人員執教能力，及時了解幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。做好業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。完善、豐富幼稚園網站建設，發揮網站的教育及宣傳功能。
（四）後勤工作
1.衛生保健工作常態化，力求幼兒健康。
重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，嚴格幼兒接送制度。加強晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後、午睡間及周圍環境的巡視，保證幼兒活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
嚴格按照幼教機構衛生保健工作要求規範全園各項衛生保健工作，做好環境衛生清潔工作，把好晨、午檢關，做好全日觀察及記錄。嚴格執行衛生消毒保健制度，做好師、幼體檢及計畫免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識，樹立正確的健康觀念。
2.保育隊伍建設優質化，著眼長效發展。
保育人員的工作，提倡「顧全大局，樂於奉獻，熱心服務」，保育人員要做到「勤」、「快」、「好」，做足細節，做好細節，自覺提高工作標準。定期、定人、定時組織後勤人員培訓學習，根據保教需要，開展技能練兵。後勤人員要加強自身專業學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識。保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作，消毒、衛生等工作要細緻到位，操作規範，逐漸從雜務型向專業型過渡。
3.膳食管理多樣化，做到規範操作。
科學、合理地安排幼兒膳食，嚴格按照婦幼保健所制定的指標，由保健老師在聽取膳食委員會建議的基礎上制定出適合幼兒口味的食譜。食堂人員定期學習食品衛生的基礎知識、一日工作流程，做到規範操作。嚴把食品的採購關、驗收關、烹調關和食品倉庫的進出關，嚴格執行食品衛生安全責任追究制度。不斷完善食譜的制定和食物的烹調方法，搭配出營養豐富且受幼兒喜愛的食品。定期開展家長委員會活動，聽取家長、教師的意見，採納合理化建議，不斷提高幼兒一伙食質量。
4.綜合治理日常化，力保和諧平安。
全體教職工要強化安全意識，時刻敲響安全警鐘，切實做好班級安全管理工作。每月例行進行一次安全大檢查，每周進行一次小檢查，值班領導每日一次全園巡查。對場地、活動器械、班級的活動室等進行安全檢查，深入細緻，發現隱患及時上報、處理，並做好記錄，保證活動設施的安全。嚴格執行幼兒接送制度，門衛堅守崗位，嚴格把關，做好外來人員入園、離園的登記工作，確保幼兒離園安全。班級當班者不擅自離崗，配班者不隨意離班，時刻把幼兒的活動納入自己的視線範圍之內，不放任自由。繼續運用好南通市安全教育平台，對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護能力。邀請家長志願者參與上放學時段的校園安全聯防，加大對安全隱患排查治理的力度，每學期至少組織2次安全防範演練；切實加強法制教育，把法制教育列入課時計畫，充分發揮法制副校長的職能，每學期給學生授課不少於兩次，對學生要注重交通安全、心理疏導等方面的教育。
5.資產管理節約化，落實開源節流。
建立園務公開制度，嚴格按照上級規定的收費標準進行收費，並將收費標準向家長和社會進行公示，加強透明度。合理使用幼稚園經費，在各項開支上做到精打細算，節約開支，勤儉建園，物盡其用。
（五）黨建、工會工作
持續深入學習和貫徹黨的十九大精神，將其作為「兩學一做」學習教育首選內容、必選課程。嚴格落實黨建主體責任，不斷夯實基層組織基礎，努力打造教育黨建品牌。廣泛開展黨員承諾踐諾、「黨員責任區」「黨員示範崗」「黨員志願服務崗」等活動，塑造形象，展現風采。
結合中秋節、教師節、國慶節、元旦等節日，組織教職工娛樂活動，提升教職工各方面素質，為創造和諧校園文化氛圍而提供活動展示平台。組織新教師「走進新幼」演講活動。同時，以「青藍工程」活動為抓手，注重青年教師和新進教職工的培訓，進一步豐富「青藍工程」的內涵，加大對青年教師成長考核的力度。實行「一對一師徒」、「一師多徒」、「一徒多師」、「跨區域結對」等多種形式。積極開展獻愛心活動，加強各種形式的困難幫扶機制建設。對有生活困難的幼兒或教師給予心理、物質上多方位幫助。
（六）家長工作
1.發揮家長的監督職能。正常召開家委會，及時收集成員的意見和建議，邀請家長監督和參與幼稚園及班級的管理活動。學期結束組織「家長滿意度」測評。
2.保證家園聯繫的暢通。各班要通過QQ信息公眾平台、家校通、網站、家長園地等保證與家長的正常溝通和交流。各年級組每學期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，認真記載幼兒成長檔案、家園聯繫冊等，通過多種渠道讓家長了解幼兒的學習生活情況。幼稚園組織好家長學校活動，提高家長育兒水平。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇8
一、指導思想：
學園工作將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，全面貫徹落實黨和國家的教育方針及有關教育的法律法規，堅持以德治校、以法治教。以幼教兩個法規和《幼稚園教育指導綱要》為依據，以《省各級實驗園評定標準》、《省幼稚園教育指南》為準繩，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把學園辦成有特色的學園。
二、主要工作任務和內容：
(一)政治思想工作：
提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事檔案、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》等。讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質。
2、進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。
(二)保教工作：
保育工作：
(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
2、教育教學：
(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼稚園教育指導綱要》、《省幼稚園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。
(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：
①通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。
②創設師、幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
③鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
④培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
⑤培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑥保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。
⑦創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。
⑧加強對創游活動的探索，進一步提高創游質量。
⑨豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。
⑩加強對區域活動的組織指導。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇9
保教工作：
1、周二晚教研會:園長對全體教職工進行主題為加強教師隊伍建設與提高教師職業道德的培訓。
2、各班根據各年級組的課程安排制定周計畫，突出班級特色。
3、各班做好教師節幼稚園活動的準備計畫工作。
4、各班繼續做好班級的學期家訪工作，家長和老師應仔細、認真填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到效應。
5、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規訓練。
6、中大班做好晨談時新聞播報工作。
7、各班級幼稚園活動照片、教師觀察筆記(圖文並茂)、課程及時上傳。
8、已開設的特色班周計畫每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼稚園網站。
行政後勤：
1、保健：
1)做好班級帶藥幼兒的統計檢查工作;
2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;
3)保健醫統計好新生班幼兒的健康幼稚園檔案;
2、幼兒保健計畫：本周進行新學期幼兒健康指標評估數據採集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。
3、班級幼兒一日生活、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項記錄)，家長可以隨時監督檢閱;
家長工作：
1、幼稚園繼續開始實行家長戶外接送制度，請家長遵循幼稚園的接送時間。
2、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況，請家長認真對待，下周一帶回您反饋的家園聯繫冊。
時光飛逝，一年已經過去。在文藝部工作一年，自己發現不少問題，從中也學到不少經驗，對各項工作流程也有了更深入的了解。在今後的學習工作中，我會和部門成員共同努力並組織、參與各項活動。
面對即將來到的大一新生，我們的大二生活，心中又充滿了激情與信心，同時也感到了肩上的壓力。為了文藝部在下學期工作的順利進行，我擬定了如下計畫：
一、迎新晚會
1、通過對大一新生的歡迎，並對已留在學生會同學的考驗，增強新生對工作的熟悉適應能力以及增強新生的凝聚力和團結力。
2、迎新晚會作為對新生歡迎的晚會，節目內容必須健康積極向上，能夠充分活躍氣氛，節目形式可以多樣，有創造性和渲染力。節目選拔也可通過在大一挑選有才藝的同學一起上台表演，但一定要保證節目質量。
3、在晚會著手舉辦同時，與組宣一起商討對海報及展板的設計，使得宣傳力度到位。
二、藝術團納新
1、通過宣傳，調動大家的積極性，參加藝術團的選拔活動。
2、藝術團設有演唱部、舞蹈部和曲藝部三個部門。由本屆藝術團成員對參加面試同學的個人才藝展示，選擇有才藝的同學留在藝術團，使藝術團發展越來越壯大。
三、元旦晚會
1、元旦晚會是下半年的工作重點。節目質量不僅要高，宣傳力度要更高。
2、元旦晚會要經過三次的彩排，每次都是對學生會成員的考驗。自己在以前出現過的失誤，今年要對成員做特別提醒，不能在同一個地方出現錯誤。
四、根據實際情況，部門共同舉辦文藝、娛樂性的活動。
以上是我對下半年的工作計畫思路，我會按照計畫有條不紊的進行，希望在各同學的配合下，今年的文藝部能成為學生會思維最活躍、最個性的部門。並且希望所有成員能夠了解彼此，工作上共同商量，生活上相互幫助，使大家的課餘生活更加豐富多彩。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇10
20__年靜靜劃上了一個圓滿的句號。回憶這一年的工作，我倍感快慰。誠然說不上發現了一流業績，但我破足於本職崗位銳意進取，推進幼稚園發展又上了一個新的台階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位。我努力探索以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中，無論是辦園條件、管理程度、師資建設，還是保教質量、幼兒發展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作懂得求正於同仁。
一、強化內部管理，提高辦園品位
園長是一個幼稚園的靈魂。我重視自我的反思與學習，更注重班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內的寬大教師起到了模範帶頭作用。班子建設我強化三個意識：「一體意識」、「開拓意識」、「服務意識」。班子人員團結一致、分工清楚、勤政廉潔、嚴以律已，是一支「開明、團結、廉明、高效」的好班子。我帶頭撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反映，在年輕教師中起到了重要的榜樣示範作用。在我的帶領下，咱們的班子人員是幼稚園來得最早走得最晚的人。我講貢獻，作榜樣，潛移默化引領著幼稚園良好的師德師風。
我器重為老師創設有彈性的發明工作空間。工作中，時時不忘徵求先生的主張見解，採用對話式而非命令式;思維上，激勵多交流不求大一統;工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作，引領著四處的年輕教師奮發向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調，常見縫插針與年青教師交換思惟、促膝談心，引誘教職工保重本人、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充足體現了我對教職工的關心。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發了廣大教職工工作的踴躍性、主動性、創造性。
二、狠抓建設，晉升教育品質
在「求實與靈活兼俱、求真與創新統一」的大思維下，我狠抓園本建設，鼎力提升辦園質量。暑假期間從新裝修了大班層面教學樓，封閉了全體大樓的陽台，使幼稚園環境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調，校園區域網不斷完善。在區域網的支撐下，基本實現了無紙化辦公。打算機網路做到了班班互通、高初級互通，園部資源共享提高了管理透明度，加強了管理效益。
我倡導老師悉心研討教養藝術，提高課堂教養品德，厚實實際基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，理性構建自己的教誨觀點，不斷提高教育藝術、積累教育智慧。我激勵教師「人人有潛力，個個能成功」，鼓勵團隊配合，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養、重點課型的研究，強化教師專業發展過程中的詳詳目標跟履行步驟。我充分運用表彰、鞭策、鼓勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目的勉勵先生，不斷用階段性的目標勾引教師，用積小勝為大勝的辦法，始終增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念，強化服務意識
面臨發展快、競爭強、懇求高的幼教局面，我堅持學習，一直更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼稚園的生存與發展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優質的服務羸得家長的滿意跟支持。家長是幼稚園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼稚園才華不斷發展強盛。基於以上思想，我不斷強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處將心比心為家長著想，為家長解決後顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從巨觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待。我充分發揮家委會的作用，幼稚園重大舉措充分徵求家長看法，讓家長民主加入幼稚園的管理，充分利用「彩虹報」為橋樑，及時做好廣大家長的宣傳、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作確實定。
優質服務的主要前提是保證幼兒的安全。安全健康是幼稚園所有工作順利發展的保障，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行安全意識強化教育，使「人人講保險、事事講保險、時時講平安」的意識深入人心。幼稚園新增二位年輕的保全輪值門衛，強化領導班子值班檢查監督制，鼎力推行崗位任務制，廣泛發展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的排查活動;保障幼稚園嚴格執行家長持卡接送制;嚴厲家長接送幼兒車輛的治理。同時，幼稚園進一步完美了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛生的「三個準則」、「四個嚴格」、「五個認真」，使我園保證了衛生安全工作常態達標，本年無一例義務事變發生。
教育須要無私奉獻，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的某年。信賴在新一年的工作中，我會取得更大的成績!
2023幼稚園園長工作計畫表 篇11
一、指導思想
本學期、我園將繼續認真學習《幼稚園工作規程》與《幼稚園教育指導綱要》、堅持以"科學的教育發展觀"理論為指導、進一步貫徹落實《綱要》、規範與細化管理過程、以改革創新為動力、全面提高幼稚園保教質量、夯實教科研基礎、深化特色教育研究、進一步轉觀念、強內涵、促發展、不斷開創我園持續發展的新局面。
二、主要工作目標
1、努力加強師資隊伍建設、探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略、引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新。
2、教育就是培養良好的習慣、讓每一個孩子養成良好的習慣、奠定人生的開端、使孩子終身受益。在新的學期里、申請一個省級或者市級的有關內容的研究課題。以此為新的出發點、進一步開展幼稚園教科研活動、提升幼稚園辦園質量。
3、以遊戲活動為幼兒的基本活動、豐富幼兒的一日活動內容、加強幼兒的體格鍛鍊、促進幼兒健康快樂成長。
4、加強早教研究、有效開展社區早教指導早教活動、使工作再上新台階。
5、積極爭取資金改造四樓且加強硬體設施投入。
三、具體工作及措施
(一)加強隊伍建設、打造一支優質隊伍
加強思想政治學習和職業道德教育、激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動、教職工努力自覺做好本職工作、樹立高度的事業心和責任感。繼續發揚優良的團隊精神和作風、團結一致、齊心協力。本學期繼續進行家長問卷調查、不斷規範師德行為。
加強青年教師的培訓、多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平台、確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。本學期、著重提高棋文化教學水平和音樂素養。三月初、請徐海紅老師對我園的老師進行圍棋知識及圍棋教學方法的講座、四月份、每周六聘請音樂方面的特長老師培訓音樂理論知識及鋼琴彈奏技能。
強化反思與研究、倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學、努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗、積極撰寫教育筆記與教育論文、期末以評比的形式挖掘優質價值。
加強骨幹教師培養、發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理、通過上課、講座、競賽等形式、給骨幹教師提供展示的機會、給青年教師提供學習研討的機會、提高全體教師的工作能力、不斷壯大骨幹教師隊伍。
(二)開展園本教科研、努力構建園本特色向更高起點邁進
本學期深入開展有效教學研究、立足本園特點、以園本教科研為平台、不斷提高保教質量和教師素質、完善評價機制、切實提高課程的實施水平。
繼續開展課題研究——《棋文化教育對幼兒良好品質的培養》的課題研究、結合幼稚園實際和幼兒特點、普及棋類知識、課程不僅要涵蓋學棋的方案、其中包括棋人、棋賽、棋史、棋文、棋事、棋趣、棋韻等方方面面。本學期、五月份舉行大中班棋人、棋事、棋趣故事比賽。
本學期教研組每周一、二正常進行、工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研、年級組長要充分發揮示範引領作用、提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功培訓及比賽、使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期、我們將通過多種教研模式創新教研活動、準確把握各年齡段的目標、杜絕一切"空洞"、"作秀"的課堂教學、逐步形成自己個性的教學、結合評比、把"備課—聽課—說課—議課"一體化、把活生生的教學現場作為案例、以先進的教學理論為指導、對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑、找出開展活動中的長處與不足、並且共同探討為什麼會產生這些問題、應該怎麼做、為什麼要這麼做、用理論來詮釋我們的教育行為、使評優的過程成為培訓教師的過程。在課題研究不斷向縱深發展的同時、我們的研究要深、操作要實、注意資料的積累、積極撰寫論文、隨筆、個案記錄。
積極落實適合我園發展道路的新課題、進一步開展幼稚園教科研活動、提升幼稚園辦學質量。本學期、申請市級或省級課題一個或兩個、寫好課題方案、並請專家指導開題。
(三)加強早教研究、著力提高早教質量
0-3歲早教活動也成為了我園教育教學研究工作的一個部分。並成立早教研究小組、明確了《0—3歲嬰幼兒早期教育指導模式的研究》的課題、制定了課題研究方案、定期開展課題研究。本學期繼續推進0-3周歲嬰幼兒教育、提高幼兒教育的普及率和保教質量。還將作好加大宣傳力度、開展0-3歲教育的研究、以"請進來"、"走出去"等多種形式、積極開展形式多樣的早期教育、本學期還將原來的一周一節課發展到一周3一4節課、擴大對社區的早教宣傳指導範圍、努力為0—3歲嬰幼兒及其家長、看護人員提供有效的專業指導和服務、切實提高家長和看護人員科學育兒的水平、促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。
(四)落實班級精緻化管理、最佳化幼兒一日活動
進一步貫徹落實新《綱要》精神、科學合理安排幼兒一日活動、保障幼兒身心健康發展。堅持以遊戲活動為基本活動、保教並重。
本學期重點加強幼兒一日活動的最佳化、切實提高全體教師班級管理的能力。保證幼兒每天有三小時的遊戲時間、二小時的戶外活動時間和一小時的體育遊戲時間、避免隱形時間的浪費。本學期、每天早晨安排幼兒30----40分鐘戶外體育遊戲活動、三月份進行各班的體育遊戲觀摩、四月初、舉行全園"我是運動小健將"的主題運動會。
根據班級的實際情況及孩子的年齡特點、教師要多動腦筋、為孩子提供有探索性、操作性、益智性、趣味性及安全性的玩具和遊戲空間、豐富幼兒的一日生活。根據本園的實際情況、不斷完善各項規章制度。園長、業務園長經常深入第一線觀摩活動、對一日活動各個環節進行指導檢查、加強對貫徹落實制度的檢查和督促、平時考核與期末評比進行掛鈎、切實保證提高活動的有效性。
(五)提高服務意識、切實做好家長工作
我園將發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼稚園網站、幼稚園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式、幫助家長進一步樹立正確的教育觀念、掌握科學有效的教育方法、增進家長對幼稚園、對幼兒教育的了解、最佳化幼稚園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼稚園網站內容、及時報導幼稚園動態。班級網頁要及時反饋本班動態、重大活動、幼兒發展等情況。合理利用家長資源、提高家長參與幼稚園活動的積極性。
(六)後勤保障、促進幼兒健康協調發展
1、做好衛生保健工作。我們將嚴格執行江蘇省托幼機構衛生保健管理細則、制定合理的幼兒生活制度、認真做好各類台帳、切實做好晨檢工作。
2、做好各項安全工作。落實精緻化安全管理、健全機制、強化防範、把安全工作做到位。門衛人員嚴格把好幼稚園大門關、做好來園登記工作、加強安全保衛工作。食堂工作人員嚴格把好食堂衛生關、按照衛生要求規範操作、嚴防食物中毒。
新學年的鐘聲已經敲響、我們的工作任務也已經明確、我們全園要抱成一團、形成凝聚力和向心力、以嶄新的精神面貌迎接新學年的各種挑戰。我們堅信、有全園老師的積極工作、有領導的支持和鼓勵、有廣大家長的協助、我們的工作一定會做得更好。
具體工作安排:
二月份
1、各班制訂並交流班級計畫、安全計畫
2、傳統節日教育(春節、元宵節等)
3、豐富各樓層、班級區域環境創設
三月份
1、"三八"婦女節系列活動
2、3月初進行三棋知識培訓
3、淮幼早教中心對外教育指導服務
4、體育遊戲觀摩
5、全園文明禮儀活動月
6、小班文明禮儀故事、兒歌比賽
7、大、中、小班"同課異構"活動課展示
四月份
1、做好春季傳染病的預防工作、發現問題及時採取措施
2、組織好幼兒的外出春遊活動
3、棋文化特色活動觀摩
4、傳統節日教育。(清明節等)
5、結合"五•一"勞動節進行愛勞動教育活動
6、淮幼早教中心對外教育指導服務
7、舉行全園運動會
五月份
1、商討並確定慶"六一"活動方案、做好相關準備工作
2、傳統節日教育。(端午節等)
3、大中班棋人、棋事、棋趣故事比賽
4、淮幼早教中心對外教育指導服務
六月份
1、慶"六一"文藝活動。
2、大班幼小銜接各項工作及大班畢業典禮。(主題活動、家長會等)
3、棋文化特色活動觀摩
4、進行幼兒發展情況評估、填寫幼兒成長檔案冊
5、做好教師學期工作的考核、評估工作
6、進行各類資料的整理歸檔工作
7、假期安全教育
2023幼稚園園長工作計畫表 篇12
一、指導思想：
堅持科學發展觀，以省市區學前教育工作計畫為依據，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，努力「做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼稚園，辦人民滿意的幼兒教育」。
二、工作思路
20xx年我園圍繞「創新、協調、綠色、開放、共享」五大理念，創新辦園理念，協調合作關係、綠色節約環保、開放辦園模式、共享教育成果。以「優質+規範+特色」的辦園目標，以「發展孩子，服務家長，成就教師」的辦園理念，堅持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，「關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭」。在內涵中尋求發展，在細節中尋求突破，在沉澱中尋求提升，在特色中尋求創新。全力以赴迎接XX市五幼稚園複查驗收。
三、主要目標
（一）全力以赴迎接太原市五幼稚園複查驗收
（二）舉辦XX幼稚園第十一屆書香校園閱讀節
（三）做實優質園結對幫扶活動的階段總結和資料歸檔工作。
（四）做好名師工作室新一輪的師帶徒工作
（五）做好《新中國式家長學堂》前期的準備工作
（六）重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
（七）創建平安校園。構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
四、主要工作措施
（一）創新辦園理念：辦幼稚園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒幸福的童年。
1走進童心世界，傾聽花開的聲音。（園長每月記錄2篇教師成長觀察記錄，保教主任4篇，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業化成長1篇）園長定期到各班聽課和抽查班級工作計畫實施的情況，對各部門的檢查每月至少要2-3次，正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
2創設適合幼兒年齡特點的遊戲區域環境，豐富幼稚園一日生活，（每個班7個活動區域，1個特色區域）
3關愛每一位幼兒，感動每一位家長，溫暖每一個家庭（開展適合幼兒年齡特點豐富多彩的戶外體育活動，每月第四周周五晨檢活動向家長匯報展示）
4對孩子有愛心，體現在點點滴滴；對工作有責任感，落實到分分秒秒。（每月定期向發放家長調查問卷，推薦評選最美幼兒教師）
6為幼兒奉獻一片愛心，為社會傳播一種文化。（舉辦《新中國式家長學堂》教師分享會）
（二）協調合作關係：把家長的期待變成我們的行動，把家長的希望變成生活的現實。
1做好《新中國式家長學堂》前期準備工作。
2「一車兩輪同向同步，家園共育共同成長」（每學期1次家委會，1次家長會，
3.每月第三周五一天為校園家長開放日活動）
4XX幼稚園家園共育的「五定」「五建」
5XX幼稚園家長工作的「五字經」
6XX幼稚園家長義工進課堂（每學期1次）
7XX幼稚園家園共育活動學期成果展示（每學期1次）
（三）綠色節約環保
1.綠色：綠色食品、綠色環境、綠色出行
2節約：節約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節能降耗、減少支出，減少浪費，做好節能、節電、節水，節糧活動
3環保：創設並打造原生態幼稚園樂園（後院種植草坪，果樹）
4.規範幼稚園各類人員一日生活標準化流程
（四）開放辦園模式：文化引領提品位發展內涵創品牌。
1XX幼稚園優質園結對幫扶活動（每月2次）開展師徒結對子活動，開展活動月報制度。
2XX幼稚園攜手社區共建活動（每月1次）
3XX幼稚園名師工作室（每月1次）
4XX幼稚園開放辦學（（每雙月向家長開放1次）
5XX幼稚園教師輪流組織園本教研（每周四或隔周五中午12點30分——2點30分）堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。
6.加強教師外出學習培訓。創造條件安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
7注重內涵，彰顯特色。繼續走西洋棋特色辦園之路，加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到「人人有課題」、「人人有專長」。
（五）共享教育成果：開展園長講壇、名師講壇、教師講壇、道德講堂、家長學堂等，讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。
1XX幼稚園園長講壇（每學期1——2次）
2XX幼稚園名師講壇（每學期2次單月）
3XX幼稚園教師教書育人講壇（每學期4次每月一次）
4XX幼稚園家長學校新學堂（每雙月一次）
5XX幼稚園社會公益大講堂（安全、消防、衛生保健、早教）
6XX幼稚園道德講堂（每月1次）
2023幼稚園園長工作計畫表 篇13
一、指導思想
認真學習深入貫徹新的《幼稚園綱要》和《幼稚園工作規程》，把爭創省級示範幼稚園作為本學期的工作重點，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，對幼稚園進行科學的管理，使幼稚園各項工作走上制度化、規範化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發展，創實成果。
二、主要工作及措施
(一)德育工作
1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的衝擊下，幼稚園產生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處於不敗之地，務必更新教師觀念，本著「一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子」的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照「三個代表」的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行「三統一」即統一時間、統一資料、統一檢查。
2、加強養成性的基礎禮貌紀律教育，構成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織各班開展「我愛幼稚園」和安全常規教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育於各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節日和民眾活動為契機，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育。
(二)教學工作
本學期以「爭創省級示範幼稚園」活動為核心，全面貫徹新綱要精神，建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。
1、加強理論學習，提高業務素質。
為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習資料，採取集中與分散相結合的學習方式，規定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會並納入量化。
2、進一步開展「說課--講課--評課」三位一體的教學研究活動。
先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程式、板書)，後講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。同時，透過此項活動善於發現人才，培養骨幹教師、學科帶頭人，發揮他們的示範作用，實現「典型引路、以點帶面、整體推進」，抓好「名師工程」建設，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
3、採取走出去、請進園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。
組織教師到省十佳幼稚園參觀學習，業務骨幹赴外地進修學習，取人之長、補己之短。透過各種方式促進我園教師整體業務水平的提高。
(三)教育科研工作
目前，幼稚園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，務必走科研興教之路。
1、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，並發揮教研組和學科帶頭人的作用，把改善教法和指導學法結合起來進行研究。
2、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改善教學結構，最佳化教學過程，改革教學方法，克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
3、改革教學手段。發揮現代教學技術和手段的優勢，開展電化教學，提高教學效率。
4、鼓勵教師搞課題實驗研究。以此來推動教改工作，開創教研工作的新局面。
(四)加強幼稚園的管理，為爭創省級示範幼稚園作準備
應對競爭激烈的幼教形勢，幼稚園務必主動出擊，把改革引向深入，培育優勝劣汰機制，啟動內部競爭活力，實施目標管理，對全園所有班級實行最佳化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規範化。我們把工作規範化的公式稱之為「四定」即「定任務、定時間、定人員、定標準」。
一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點半到晚七點半下班，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。
二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到職責到人，任務到人，一日工作清楚明了。
三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間，不拖、不等。
四定標準。這是規範化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
實施工作規範化，有利於克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕了推諉扯皮，便於檢查評比，從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時，學校將加大對幼稚園的建設投入，在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示範幼稚園的距離，為爭創省級實驗、示範幼稚園做好充分的準備，開創我校幼稚園工作的新局面。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇14
我做幼稚園園長已經有__年了，我深知這一份職業的重要性，一份合理的工作安排尤為重要，每一次我的工作安排都非常嚴謹，因為我要對這個幼稚園負責，新的學期馬上來臨，我的工作計畫如下：
首先，以教師成長為本，繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨幹教師的專業力量，打造有執行力，共同成長的教師隊伍。
1、新入職教師：新學期新聘教師4名，全部是有7年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼稚園，兩位有藝術專長。我們需要在8月份讓他們儘快熟悉我園的管理流程，課程設定特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學後能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們儘快融入我們幼稚園。各位管理人員和配班老師要做好接待、契約簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創建一個寬鬆、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞台。
2、現在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨幹教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計畫;對優勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。
3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測，制定保教、後勤工作的詳細工作計畫。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮於應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。
其次以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務。
1、新入學幼兒：做好8月份的親子班工作，採取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒儘快適應幼稚園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性採取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼稚園開通工作，讓更多家長通過智慧型手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智慧型手機或不會上網的家長，要做好家園聯繫欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。
2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計畫，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》，做好班級幼兒能力培養計畫，有針對性措施。並要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼稚園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼稚園制定的教學計畫和班級計畫執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼稚園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平台。
第三，加強教研的針對性和實效性。這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。
第四，做好環境創設，打造高雅的育人環境。
1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外牆和活動室和睡室進行全面改造，創建一個煥然一新的幼稚園。
2、區域環境建設：各班要創建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。
3、人文環境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。
第五，繼續做好後勤服務：控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。
第六，做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規範化。注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼稚園發展態勢的分析。以打造省級幼稚園為標準，黃埔區質幼稚園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭提供優質的學前教育學位。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇15
一、行政事務
1.教師上交修改和調整好的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。(周五之前傳送業務園長信箱)
2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)
二、教育教學
1.各班進一步加強班級常規管理，重點是幼兒學習習慣和衛生習慣的培養。
2.各教研組重點做好第XX周的課程審議。
3.大班、小班各上交一份園本教研的方案。
4.行感知網的學習。
5.評優課:星期五。
6.理論學習：藝術教學理論。
四、安全、衛生保健、後勤工作
1.做好太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發放家長確認書和通知單的後續工作。
2.園內保育員培訓一次。
3.邀請南京消防專業人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動。(周一12:50)
4.上交安全過程性資料。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇16
新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計畫去實施。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務於每位幼兒、每位家長。並將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼稚園工作計畫，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、良好環境的創設
1、衛生環境
各位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
為了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計畫。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇17
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以「我能行，我努力，我真棒！」為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、主要工作
（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以「責任」為主題，以「責任」為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。幼稚園園長工作計畫。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些「事實性反饋」給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家（側重於業務上的知識）。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。
3、周二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享「我在班級管理中學到了什麼？」進一步提升「教」的能力！
（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高「品質」。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們「流程」進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節「好課。」
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次「半日活動展示。」關注組內老師研究資料的積累。幼稚園園長工作計畫。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員「教」的能力，在以往的比賽活動中放進去一個「班級常規工作」比如：保育員組織幼兒點心環節等。
（三）、根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼稚園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題「英語」和「瑜珈」。
（四）、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
2、每兩個月召開一次家長會，活動有計畫、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容（家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結、有反思。）
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，並妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，並將此化成一種強烈的信仰！
學會堅持、學會反思、學會感恩！
2023幼稚園園長工作計畫表 篇18
幼稚園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
一、做好開學前的準備工作
1、召開教工大會，宣布新的學期計畫和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。
2、資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。
3、各班教師根據全園工作計畫，結合本年齡組計畫和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計畫。
4、考慮到開學後可能出現的情況，有重點地進行家訪。
5、局部調整班級牆飾和生活區域，清除不符合季節特點的陳舊布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。
6、出黑板報，告知家長新學期幼稚園的工作重點、家長學校工作計畫、家園聯繫方法及收費通知等。
二、組織好開學初的保教活動
1、讓幼兒在喜慶氣氛中入園，對幼兒進行常規教育。
2、觀察、了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣，收集有關家庭成員，包括親屬、鄰居有無疾病的信息，有針對性地防病治病。
3、做好秋季傳染病的預防工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。
4、開展尊敬父母、老師和各行各業勞動婦女的教育活動。
5、抓住季節特點，引導幼兒觀察初春的季節變化的特徵，幫助幼兒積累感性經驗。
三、加強計畫調控
1、制訂幼稚園各個部門工作計畫，形成本學期配套的計畫體系。
2、召開家長委員會會議和家長會，更新「家長園地」內容。
3、每位教師(或科研課題組)根據上學期研究工作狀況，修訂、調整研究計畫，落實具體措施，保證研究項目順利、保質完成。
4、各班按計畫對幼兒發展水平進行又一輪觀察、記錄。
四、後勤工作要點
1、制訂全年度財政收支預算。
2、結合物價和幼兒一伙食情況，分析幼兒營養供給和一伙食費收支狀況，需調整改進的提出實施意見。
3、花工繼續做好樹木施肥、修剪工作，並有計畫地栽植新品種。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇19
一、指導思想
繼續以《規程》《綱要》和《指南》為引領，以區教育局各項工作為標準，科學規範管理各項工作。以教科研為先導，以師資隊伍建設為保障，促進幼兒、教師共同發展，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色，不斷提高保教質量和辦園水平。
二、工作目標
繼續轉變觀念，進一步加強管理的科學化、規範化，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒，愛崗敬業的教職工隊伍。不斷提高保教工作質量，讓每個幼兒健康快樂成長，逐漸形成鮮明的環境育人的辦園特色。
三、工作任務和措施
(一)管理工作:
1.深化規範化、科學化管理水平。
嚴格按照武漢市一級幼稚園標準，加強科學管理手段，深化規範管理、目標管理、民主管理，初步形成人本、開放、求實的管理風格。
2.加強量化管理，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業務水平和實際工作能力。
(1)進一步完善日常評價考核機制，形成管理評價體系，使評價考核制度趨於合理規範。
(2)建立完整的評價體系。學期末對保教人員和各類人員進行工作質量評價，民主評選中層幹部。
3.堅持制度管理，根據工作需要進一步修訂並完善各項制度及工作常規。
(1)根據工作需要進一步修訂並完善制度及工作常規。
(2)加大檢查力度，重視制度在日常生活中的落實。
4.強化基礎管理，建立良好的工作秩序。
進一步加強環境衛生及物品擺放的管理，做到整潔優美、豐富有序。本學期重點規範室外活動場地、室內活動室、盥洗室、辦公室、廚房。
(二)加強兩支隊伍建設：
1.繼續加強師幼愛的主題教育，提高教職工職業道德水平，樹立熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛幼兒、全心全意促進幼兒發展、快樂工作、完善自我的意識。
(1)進一步加強師幼愛的主題教育，結合「三八節、雷鋒日、植樹節、清明節、五一勞動節、端午節」等節日開展相關活動。
(2)以班組為單位，制定出如何在服務思想、服務態度、服務質量上創新的措施。
2.加強幹部隊伍的素質和業務水平。
(1)在幹部中開展讀書實踐活動。學習《幼稚園管理工作參考資料》，撰寫讀書體會。提高發現、分析、研究、反思等方面的管理能力，提高管理的效益。
(2)提高業務幹部的實踐及指導能力。建立業務幹部下班制度，定期開展組織觀摩活動。
(3)結合本部門特點，開展幹部管理的實際工作檢查、指導的實踐活動。學期末評議中層幹部、年級組長、班長工作，並評選優秀幹部。
(4)開展班長工作研討會，進一步提高中層幹部的組織能力。
幹部要做到八個字：依法、服務、特色、效益，進一步增強為教師、幼兒、家長的服務意識，開展好部門工作，並不斷總結管理實效性，在「實」上下功夫。
3.加強學習，提高全體教職工業務素質。
(1)建立學習型的教師隊伍，為教師創造條件、給機會在實踐中提高專業水平。鼓勵教職工進行學歷進修、繼續教育、職業培訓。
(2)請各級專家來園講座、指導。組織各類人員參觀學習。
(3)繼續搭建教師發展平台，給機會、壓擔子、請進來、走出去，在教師隊伍的培養過程中出名教師、骨幹教師。
(4)繼續規範管理骨幹教師、學科帶頭人，提高輻射作用，帶動幼稚園教師隊伍的不斷提高。為培養名教師、骨幹教師打好基礎。
(5)繼續開展基本功競賽活動。本學期重點開展繪畫或剪紙、鋼筆字、邊彈邊唱和半日活動評優四項活動。
(6)對教師提出明確的要求做到：「做中有思、思中有悟、悟中有變」，不斷提高自己，完善自己。
(三)全面提高保教工作質量，讓每一個幼兒健康快樂成長：
1.加強保教工作常規管理，健全評價機制，樹立「一日生活(活動)皆課程」的觀念,做到均衡、規範地實施五大領域教育。
(1)定期(每周)和隨機對教師履職情況檢查，檢查有記錄、有反饋，發現問題及時解決。
(2)落實保教常規制度，規範一日保教活動，堅持保教並重。進一步完善並執行教師日常工作考核，月考核結果與績效工資掛鈎，激發教師工作的積極性。
(3)對教學工作中的普遍問題每月一次向教師集中反饋，以便進一步指導教學工作。
(4)全園貫徹低碳環保的理念創設豐富的蘊含教育目標的大環境，加強幼兒與環境的互動，努力打造環境育人的特色，開展環境創設觀摩活動，要求每班一特色。
(5)繼續落實集體備課制度，提高教師教育實踐能力。
(6)進一步豐富活動區材料，強化材料投放的目標性，提高材料的使用效益。學期末開展活動區材料評比活動。
(7)進一步規範並夯實幼兒半日活動常規，組織「半日活動評優」觀摩活動。
(8)繼續深入開展陽光體育活動。
2.樹立安全防範意識，確保幼兒的安全。
(1)各班根據實際情況及時查找不安全隱患，制定出安全措施。
(2)開展「幼稚園里的安全教育」的課題研究，培養幼兒自我保護意識，探索形成我園的園本課程。
3.繼續加強幼兒常規培養，使幼兒養成良好的生活、學習和禮貌習慣，做到時時育人、處處育人，為幼兒終身發展打好基礎。
(1)組織各班教師、保育員學習、討論《幼兒一日生活常規》並實施。
(2)業務幹部和保健醫深入班級加強對教師和幼兒常規培養的檢查與指導。
(3)各班開展觀摩評比活動，互看互學。
(4)寓文明禮儀和品德教育於幼兒一日生活中。
4.提高教師的目標意識和觀察、分析幼兒的能力，並根據目標和幼兒發展情況設計和組織活動。
(1)能較準確的把握幼兒的年齡特點，在落實《綱要》、《指南》過程中提高教師的教育能力、創新能力。
(2)以各年齡組為單位，開展「主題環創和區域環創」的觀摩、研討活動。
(3)做好幼兒發展的觀察、分析、記錄及測查，隨時根據幼兒發展的需要對教育活動作出必要的調整，促進幼兒更好的發展。
(4)重點關注教學常態下的幼兒發展情況，引導教師科學分析、恰當使用評價結果。
(5)具有初步的觀察、分析、記錄幼兒和了解幼兒的能力，進一步嘗試為幼兒建立成長檔案。
(6)進一步推動陽光體育活動，提升戶外活動質量，提高幼兒體能。
（四）做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長：
1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力，切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭髮等）。
3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。
4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，並及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品48小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。
9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
（五）架起家園聯繫的橋樑促進幼兒協調發展：
1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，儘量做到家長放心、幼兒開心。
2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。
(六)充分發揮後勤作用切實做好保教結合:
1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇20
新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計畫去實施。並以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務於每位幼兒、每位家長。並將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼稚園工作計畫，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、良好環境的創設
1、衛生環境
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地"玩"著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇21
學校的教研工作是教育理論轉化為教育實際的橋樑，是提高教師自身素質、促進教師專業化成長的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際，腳踏實地，銳意創新，把教師的專業成長和發展放在首位，以研促教，努力尋求有幼稚園自身特色的校本教研之路。
一、健全校本教研培訓網路和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作。
1、校本教研管理規範化：
(1)理順關係，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼稚園校本培訓管理網路，實行分層管理、責任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網路，保證校本培訓工作的暢通。
(2)重新制定和建立了有利於教師主體性發展的校本教研製度。教研製度是校本教研活動得以順利開展的保證。合併後，我們在吸收兩個幼稚園優勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)
2、校本教研管理質量化：
(1)結合幼稚園的實際，制定切實可行的校本培訓計畫，加強對校本教研工作計畫的質量管理，遵循“加強針對性、強調互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調整，提高校本培訓的質量。
(2)重視幼稚園教研組、年級組、學科組的規範建設，注重優良組風建設。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎紮實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，並通過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的能力，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據。
(3)引進競爭機制，調動教師參與教研活動的主動性。我們為激勵教師主動參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結束時根據教師參加活動情況與成績，評選園優秀教研組(年級組)，教研組主動分子，給予一定的獎勵，並在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動性高，參與踴躍，充分發揮了教師的主體性和創新性。
二、改革傳統校本教研模式，濃化校本教研氛圍。
1、校本教研活動內容專題化：
每學期初，我們根據本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題，引導教師從自身特點和幼稚園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，並注重學、做、寫相結合。學，學理論、學經驗。做，重操作、重實踐。寫，學心得、寫認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質呈螺旋式的上升態勢，不斷提高教育教學水平。
2、校本教研活動創新化：
(1)理論學習方式創新化：
為調動教師參與教研活動的主動性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重採取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中，教研組事先將學習資料下發到每位教師手中，並提出若干思考問題，然後集體學習、交流、講座並在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，並通過有效的形式，如選單式自主學習、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨幹教師講座互動等形式培養教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。
(2)活動內容、過程的創新：
在改革傳統學習方式的同時，我們還十分注重校本教研活動內容與過程的創新，做到了四個結合，即：學者講授與現場指導相結合、自我學習與集體學習相結合、外出學習與園內相互觀摩研討相結合、學歷進修與教育實踐相結合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學習的教師都有任務，需要填寫學習反饋單，一邊學習一邊反思，並以小組商討共同匯報的形式在學習後回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如通過英特網查找信息、找資料、尋找研究的合作夥伴。 (3)活動方法的創新：
①以遊戲為載體，促進教師快樂學習。
②開展參與式培訓，促進教師主動學習
③主動開展區內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方法。
三、多方位開展校本培訓活動，促進教師自我成長。
1、立足實際，主動開展崗位培訓。
幼稚園的崗位培訓每年有計畫、每學期有重點;同時注重面向每一位教師，分層培訓，促進每一位教師的不斷提高;並針對不同的內容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓學習，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學習和反思性學習，通過個案追蹤、教學微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程，把握師生互動的內涵，引導教師去思考一些問題，直接面對一些矛盾，不斷建構自己的新認識。
2、教科研與師訓相結合。
科研要走可持續性發展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、學者輔導為輔”的科研指導形式。通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題;通過指導者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構理念的互“借”，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發展，從繼承發展中開拓創新，從開拓創新中再實踐反思，這樣的循環可保證我園的可持續性發展。
3、建立雙向互動的帶教模式。
從幼稚園的實際出發，轉變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”。“一個明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責分明、獎懲分明。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協定、制定計畫，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結;要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教;要求在業務上，師徒定期互相聽課，探討與保教業務有關的問題，並進行小結和匯報活動，以此來促進教師業務素質的真正提高。同時，認真分析每位教師的教育教學特點，制定不同的培養目標，有效地發揮和提高不同層次教師的潛能。
4、進一步完善教師個人成長檔案。
在教師個人收集、整理、編輯的基礎上，努力展現教師個人的特色，充分體現了教師的創造性和自主性，在全區起了一個較好的示範引領作用。並通過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和套用性。我們認為教師成長檔案不應該停留在簡單的資料疊加，而是應該通過檔案去促進教師專業化的發展，從而使檔案真正為教師所用。
四、深入開展校本教研活動，以研促教。
1、充分調動教師主動性，使教師主動參“研”。
為了調動教師參與教研活動的主動性，我園領導堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解並鼓勵每位教師，營造平等、民主的學習氛圍。在活動中，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創見，為教師提出建設性的建議和意見，指導教師開展研討，使教師在輕鬆的氛圍中主動主動地參與教研活動，增強了對“研”的興趣。
2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。
觀念的更新需要紮實地紮根於實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上，注重結合本園實際及當前幼教改革動態與《綱要》精神，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手，主動開展研討，尋找最佳教育策略。
3、以幼稚園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤於鑽“研”，善於鑽“研”。
隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒，我們主動尋找契機，與華東師範大學心理系吳慶麟教授聯繫，進行合作研究。同時作為區《綱要》試點園。我們結合《綱要》實施中的困惑，把幼稚園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀念之間的落差，關注幼兒發展的全體性、全面性、差異性和可持續性，努力改革教育學的方法，促進幼兒主動、生動地學習。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關係;在指導策略上，研究和探索順應與推動的關係;在組織形式上，研究和探索集體與小組、個別的關係，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破。
五、幾年來的成績
幾年來，我園主動承擔區公開課任務，全園教師齊心協力，團結協作，認真準備，向區里開的課質量高，受到同行的好評，我們還認真參加區里組織的各項教研活動、各項競賽。每次研討踴躍，發言主動，多次被評為區優秀教研組。曾兩次向區里展示校本教研活動，受到同行的好評，在江東區校本教研探索上起了很好的示範和引領作用!教師的教育教學業務能力提高快，近兩年有6人次在市、區教學基本功比賽、多媒體課件教學活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區教壇新秀三名，現在幼稚園已經形成優質師資梯隊，有市教壇中堅1名、市教壇新秀4名、區教壇新秀6名;區學科帶頭人2名、區骨幹教師3名;並培養了5名園骨幹教師。全園教師還能主動撰寫教科研論文，《愛的教育工程與運行》研究報告分別在省、市獲獎，整套活動目標、內容、評估方案等編輯成冊，並彙編了研究產生的教案、經驗論文。另外有4篇教學論文獲全國一等獎，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜誌上公開發表，2篇在省級刊物上發表，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十餘篇在區里獲獎、交流。我們堅信，教師素質的提高是提升全園教育質量的關鍵。只有高素質的教師才能培養出高素質的人才，而高素質的教師隊伍培養需要我們立足於幼稚園的校本教研，面對未來我們充滿信心，我們將繼續立足幼稚園實際，大膽改革，銳意創新，努力走出一條有特色的校本教研新路!
2023幼稚園園長工作計畫表 篇22
繼續以新《綱要》為工作指南，開展幼稚園課程改革，推進素質教育，狠抓教師隊伍建設和保教質量的提高，努力營造幼稚園優良的教育品質，為早日成為理想化的幼稚園而不斷努力。
二、主要目標
1、加強隊伍建設，培養全面發展的人，增強幼稚園可持續發展的能力。
2、深化繼續教育，開展全員培訓，更新培訓觀念、創新培訓模式，提高培訓工作的實效性。
3、繼續深化園本教研，加強教研組建設，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。
4、積極開展課題研究，加強過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。
5、創設良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。
6、衛生保健、安全工作緊抓不懈，促進保教結合，切實保證師生健康。
7、深入與完善家長學校，增進家園合作。
8、堅持規範用字、堅持講國語，倡導文明行為，加強綠色學校建設，積極創建「縣級文明單位」。
三、主要工作與措施：
1、以《教職工師德規範考核辦法》為抓手，進一步加強師德師風建設。
(1)深入學習《教職工師德規範考核辦法》，學習優秀教師的先進事跡、普通教師的踏實工作業績，從而提升師德素養。
(2)制定《幼稚園教職工言行規範》，切實增強教職工自我約束的自覺性。
(3)繼續以「關愛每一個孩子」作為師德教育的核心，在日常教育教學活動中開展「愛生行動」、「愛生經驗談」等活動，讓「關愛每一個孩子」成為我園每一位教職工的自覺行為。
2、充分發揮黨支部、教育工會、共青團的作用，從思想、工作、生活等多方面入手關愛教職工成長。
黨支部、教育工會、共青團開展多種形式的活動，充分發揮在加強教師思想政治工作中的作用;組織教職工積極參與幼稚園的民主決策、民主管理、民主監督;關愛教職工生活，維護教職工權益。
3、加強人力資源開發和管理，建設一支優秀的教工隊伍
制定教師分層培養目標，使每位教師明確自身的發展方向，同時加強過程管理。
(1)骨幹教師的隊伍建設：一流幼稚園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。本學期我們將繼續為骨幹教師、教壇新秀創造機會與條件，開展教學展示、教育經驗談等活動。
(2)青年教師的培養：針對本學年新調入教師實踐經驗缺乏的弊端，開展師徒結對子活動，由經驗豐富的老教師手把手地傳授，學期底開展師徒結對匯報活動;自定一年奮鬥目標，要求目標具體，方向明確。
(3)教師群體業務素質的提高：本學期的重點開展數學優質課評比活動，同時將參加教學現代化課件製作活動。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇23
一、指導思想在上級領導下，牢固樹立“安全第一”的思想，把那些幼兒始終當成自己的孩子看待，時時處處關心他們，愛護他們，讓家長送孩子放心，各方面都滿意。
二、責任到班到人
(一)大範圍安全，出學門到家，由家長負責安全，進學校校門後一切由學校(園內負責安全)，我園將安全分到各班班主任，要求時刻提醒小學生注意安全，不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬，更不允許在上面走，下樓時不準在欄桿上滑，門口的樹不準爬，門也一樣不準爬，不準學生手拿棍棒進行追趕，不準爬窗戶，不準學生在教學樓後面玩，以防掉石頭、掉玻璃。
(二)對後勤人員的要求
1、保證學生飲食安全，不吃發霉的米飯，不抄霉燦的蔬菜，每天保持學生吃上可口的飯菜。
2、對學生的碗筷每天清洗乾淨，做到每天用開水消毒殺菌。
3、對學生的飯水，學生全吃由水廠送來的純淨水，學生食堂還提供一些開水，以便身體欠佳的小孩子用。
(三)學生放學安排大部分學生由家長接走，少部分學生由老師排隊引送回家，儘量做到少出事或不出事。
(四)還有小學生須要午睡時，必須由老師負責看守，從防學生拋下床鋪。
(五)小學生吃飯，必須有老師監督，不漏掉學生吃飯，監督即不吃飯或少吃飯的學生鼓勵他吃飽吃好。
一)德育工作
1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的衝擊下，幼稚園產生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處於不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統一”即統一時間、統一內容、統一檢查。
2、加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼稚園”和安全常規教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育於各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節日和集體活動為契機，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育。
(二)教學工作本學期以“爭創省級示範幼稚園”活動為核心，全面貫徹新綱要精神，建設一支業務素質精良、具有崇高敬業精神和奉獻精神的教師隊伍，實施素質教育，切實抓好教學工作，提高幼兒教師的整體業務素質和教學水平。
1、加強理論學習，提高業務素質。為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進一步轉變觀念，加強理論學習，進一步提高自身的業務素質，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內容，採取集中與分散相結合的學習方式，規定學習時間，認真做好學習筆記，寫好心得體會並納入量化。
2、進一步開展“說課--講課--評課”三位一體的教學研究活動。先說課(說教材、教法、重點、難點、學法、程式、板書)，後講課、再評課，使教師取長補短，彼此借鑑，相互學習，共同提高。同時，通過此項活動善於發現人才，培養骨幹教師、學科帶頭人，發揮他們的示範作用，實現“典型引路、以點帶面、整體推進”，抓好“名師工程”建設，切實提高我園幼兒教師的課堂教學水平。
3、採取走出去、請進、，園內業務練兵等方式儘快提高我園教師的業務水平。組織教師到省十佳幼稚園參觀學習，業務骨幹赴外地進修學習，取人之長、補己之短。
(四)加強幼稚園的管理，為爭創省級示範幼稚園作準備。面對競爭激烈的幼教形勢，幼稚園必須主動出擊，把改革引向深入，培育優勝劣汰機制，啟動內部競爭活力，實施目標管理，對全園所有班級實行最佳化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規範化。我們把工作規範化的公式稱之為“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點半到晚七點半下班，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一立項。
二定人員，在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了。三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間，不拖、不等。四定標準。這是規範化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。實施工作規範化，有利於克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕了推諉扯皮，便於檢查評比，從而確保了工作質量和工作效率。在加強內部管理的同時，學校將加大對幼稚園的建設投入，在外部環境、內部設施、教育教學工作等方面縮小與省級示範幼稚園的距離，為爭創省級實驗、示範幼稚園做好充分的準備，開創我校幼稚園工作的新局面。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇24
一、在下學期的工作中將與園長一起認真貫徹《幼稚園工作規程》，協助園長組織和領導幼稚園的教育和教研、科研工作，積極改革，不斷提高保教質量，促進幼兒體、智、德、美全面發展。
二、組織管理園內的教育、教學工作。制訂和協助保教主任審查各班半年教學計畫，並認真檢查執行情況。
三、安排好全園的幼兒一日生活，做到內容豐富，動中有序，活而不亂，加強對幼兒常規的培養。
四、組織幼兒教育聽課和業務學習，通過各種形式有計畫地提高教學業務素質，建立幼兒教師業務檔案，做好業務考核工作。
五、有計畫的開展招生宣傳工作。
六、協助園長做好員工(思想生活)工作，員工調配、家長工作。並協助園長落實園內的各制度、章程。
七、組織幼兒教育聽課和業務學習，通過每周聽評一位教師的優質課有計畫地提高教學業務素質，建立幼兒教師業務檔案，做好業務考核工作。
八、在園長的領導下，認真貫切執行園務工作計畫，根據幼稚園的總目標，制定工作計畫和進行每月的工作總結。
九、在下學期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周計畫效果記錄和教育筆記，深入檢查執行情況，掌握各班教學活動的進度。幫助教師提高教學活動的質量，及時向園長匯報。
十、與園長一起組織教師的業務學習和崗位培訓，提高教育教學技能技巧，不斷提高教師的業務水平。並協助組織接待家長，協作家園聯繫，檢查教師的家訪聯繫記錄工作。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇25
一、良好環境的創設
1、衛生環境
四位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地「玩」著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，儘自己的能力完成到，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計畫。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼稚園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇26
時間：第x周
行政事務：
1.公辦教師上交新發展規劃，園部撰寫審核。
2.撰寫幼兒評語並發園部審核。
3.做好學期結束工作。(相關資料整理)
4.組長整理教研組相關資料，準備期末上交。
教育教學：
1.做好中心骨幹教師考核。
2.中心內行政示範課。
3.參加藝術幼稚園講座及活動觀摩。(周一9：20到達人員：)
4.教育學會展示課。
5.以教研組為單位開展摺紙、彈唱等訓練，為基本功競賽做準備(教研組長)
後勤保育：
1.召開期末膳食會議和家委以及發展委員會會議。
2.做好幼兒齲齒預防的宣傳工作。
3.全園幼兒體格評價表下發到班級。
4.完善本學期保健資料。
5.各班級上交給類總結。
6.進行本學期期末安全演練。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇27
一、指導思想
本學期，我園將以新《綱要》、《規程》精神為指導，以《幼稚園教育指導綱要（試行）》為行動指南，在認真總結分析上年度工作的基礎上，合理調整我園辦園目標，實行科學管理，積極推進「教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環境」等現代化的建設，不斷提高保教質量，以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼稚園各項工作的新局面。
二、主要工作
（一）管理工作
1、強化目標管理。在綜合分析我園實際情況及幼教發展趨勢的基礎上，認真修訂、調整、制定好幼稚園長期、中期和短期發展目標，進一步突出辦園特色，引導教師從新的高度關注幼稚園的發展，關注幼兒教育改革的方向，從而為幼稚園的發展出謀劃策，貢獻力量。
2、加強教師隊伍建設，注重學習、實踐和思考，扎紮實實地做好各項工作。堅持「為幼兒發展服務，為幼兒成長服務」的思想，努力營造學習和研究的良好氛圍。
3、根據新形勢新要求，進一步修改完善各類規章制度，調整考核激勵機制；加強園裡文化建設，繼續最佳化園裡文化環境，創設和諧的幼稚園文化氛圍。
4、本學期，我們將繼續堅持「以人為本」的管理理念，積極探索人性化的管理方法，努力創造一種相互尊重、寬鬆和諧的工作氛圍；進一步深化園務公開工作，以教師、家長、社會的主動廣泛參與為基礎，提高管理效率。
5、進一步加強班級工作的管理。本年度，各個班級對常規管理要常抓不懈，強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
（二）保教工作
1、關注教師專業發展，提高教師教學水平
（1）努力營造學習化環境，創建學習型組織，讓教師在學習中成長，積極開展讀書活動，不斷豐富文化科學知識，掌握現代教育理論和技術，不斷提高其專業素質和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學反思、典型案例、教育教學論文等，並積極向各級各類報刊雜誌投稿。
（2）大力開展師德教育系列活動，使教師在學習和實踐活動中提高思想素質，增強教書育人的責任感、使命感，樹立典型和榜樣，形成「敬業、愛生、創新、奉獻」的良好風氣。
2、加強常規管理工作，提高教學管理水平
（1）以新《綱要》、《規程》精神為指導，以幼兒日常行為規範的養成和常規性教育活動的有序開展為重點，以科學、合理、立體化的管理運行機制為保障，淡化一日活動中的教學活動環節，鼓勵教師根據活動的需要自由調整。積極利用三八節、勞動節、兒童節等節日開展主題教育活動，善於利用周邊人文資源、社區資源對幼兒進行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。
（2）加強教學常規管理，督促教師做好常規工作。每位教師要根據我園的教育實際，落實園務計畫精神，有針對性地制定主題教育計畫、月計畫、周計畫和班級工作計畫等。園長堅持深入教學第一線，加強隨堂聽課，及時發現問題，分析研究，尋找解決問題的對策，並將檢查結果納入「教師教育工作質量管理」考核體系。
3、積極開展教科研活動
（1）本年度，按實施教學的單、雙周時間，劃分出兩個備課組。每一位教師要認真執行備課制度，準時參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點和難點，為集體研討做準備，年級組長要組織好每一次的集體備課活動，努力營造濃厚的研討氛圍。分管領導要做好督促、檢查（抽查）工作，指導教師以幼兒發展為本，不斷改進教學方法和模式。
（2）加強教研組活動的管理工作，充分發揮各教研組長的指導作用，要求每學期制定詳細的教研活動計畫，避免活動的盲目性和隨意性。
（三）後勤工作
1、衛生保健
認真執行《託兒所、幼稚園衛生保健制度》，結合我園實際情況，制定合理的保健工作計畫，把幼稚園安全、衛生、保健工作放在首要位置，確保每個孩子在幼稚園健康、快樂地成長。我們將認真做好新生的入園體檢，建檔工作，對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，對有既往病史的幼兒做到心中有數，以便在日常護理中採取必要的措施。繼續做好晨檢和全日健康觀察工作，認真執行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預防工作以及兒童的體格發育測量及檢測工作。衛生檢查小組隨時檢查園內環境衛生、班級環境衛生及個人衛生，並記錄檢查情況，與考核掛鈎。
2、提高安全意識，加強安全工作
（1）完善安全管理網路，健全安全管理機制。定期召開幼稚園安全領導小組會議，討論及完善幼稚園安全工作制度及各項應急預案，並嚴格執行。同時，要加大對各項制度落實、執行的檢查力度。
（2）不斷強化教職工安全責任意識，通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網路、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防範知識，提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進行安全知識講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動之中，不斷提高幼兒的自己保護能力。
（3）做好家長接送工作，增設園內各班安全監控系統，定期檢查室內照明線路、電器設備及其它設施，並做好記錄，強化安全意識和服務意識，杜絕安全事故的發生。園內實行「安全區域責任制」；由各崗位人員負責包幹地區的安全工作，並定期向安全員匯報。
3、不斷改善辦園條件
（1）不斷改善校園環境，對幼稚園室內外環境進行整體設計，制訂安全、優美、實用、具有個性化的園舍改造方案：進一步擴大幼兒活動空間，因地制宜地進行綠化美化工作，使我園環境更具特色。
（2）充分發揮各個功能室的作用，提高其使用率，添置室內、外玩具，使其更符合教育的需要。
（3）充分發揮現代化的教育手段，積極採用無紙化辦公、備課，鼓勵教師上網收集更多的教育信息。
（四）家長工作
要錘鍊教師與家長溝通的技巧，進一步提高服務意識與服務質量。重視家園互動的實效性，開展豐富多彩的活動，讓家長了解幼稚園。做到每學期一次家長會，一次開放日活動，一次親子活動，每次活動的流程設計進一步合理化，做到豐富而高效，把每一次活動做精做細，起到引領作用；每周更換一次家長園地，及時向家長宣傳幼稚園的教育教學計畫，幼兒的表現情況及班級動態；每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機會；學期中進行一次衛生保健講座；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議。繼續加強及QQ群建設，充分發揮網路的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼稚園的活動動態，創設家園之間網路資源的交流平台。
總之，在新的一年裡，全體教職工應以更加飽滿的熱情努力工作，銳意進取，勇於創新，使我園更上一層樓。
2023幼稚園園長工作計畫表 篇28
悠閒的暑期生活已經結束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面發展的需要,尊重幼兒身心發展的特點和規律,關注個別差異,堅持保教並重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細,根據幼兒的個體差異做出「不同幼兒不同對待」的教育理念,讓幼兒養成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發展。認真規範幼兒的一日常規,加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作:
以《規程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計畫,扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把髒東西放入嘴裡,以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養,學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌,發現問題及時處理。
積極配合婦幼保健所,衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周教學計畫,有計畫有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,本學期在各班都開設了英語教學,讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當的表揚,對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神,並一如既往的貫徹以「舞蹈與美術」為中心教學的特色園。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等,我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展「愛祖國、愛家鄉」創新主題親子活動;結合元旦開展「迎新年」親子活動。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、遊戲活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周教學計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育育的效果。
1、根據班級具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊,使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫,及時交流幼兒的生活學習情況,向家反應情況！
2023幼稚園園長工作計畫表 篇29
一、指導思想
認真學習深入貫徹新的《幼稚園綱要》和《幼稚園工作規程》，加強理論學習，樹立新的教育理念，提高教師素質，對幼稚園進行科學的管理，使幼稚園各項工作走上制度化、規範化，實行四定工作法，加大幼教改革力度，努力提高教育教學質量。使我園各項工作不斷上新水平，求再發展，創實成果。
二、主要工作任務和內容：
(一)德育工作
1、飛速發展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的衝擊下，幼稚園產生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處於不敗之地，必須更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開展愛崗敬業教育，提高服務意識，時時刻刻以身作則，為人師表，教書育人，按照“三個代表”的思想要求，加強理論學習，健全學習制度，實行“三統一”即統一時間、統一內容、統一檢查。
2、加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開學的第一周，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點，根據幼兒的年齡特點組織各班開展“我愛幼稚園”和安全常規教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領域的德育因素，寓教育於各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。
4、以重大節日和集體活動為契機，開展相關的活動，以加強對幼兒的思想教育。
(二)培訓工作：
1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，並在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。
2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。
3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長"的教師。
(三)保教工作：
1、保育工作：
(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
2、教育教學：
(1) 進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼稚園教育指導綱要》、《省幼稚園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。
(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展
① 創設師、幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
② 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。
③ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。
④ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知慾，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
⑤ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理並充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。
⑥ 創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。
⑦豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。
⑧加強對區域活動的組織指導。
⑨加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
⑩各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。
⑾節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。
(5) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。
3、衛生保健：
(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
(2) 嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
(3) 做好師、幼體檢及計畫免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
(4) 定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。
(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。
(四)教育科研工作
目前，幼稚園教育在教學思想、教學方法、教學手段等方面還存在著不少問題，要解決這些問題，必須走科研興教之路。
第一、抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，深入研討，集思廣益，並發揮教研組和學科帶頭人的作用，把改進教法和指導學法結合起來進行研究。
第二、瞄準當前教學的熱點問題，開展專題研究，改進教學結構，最佳化教學過程，改革教學方法，克服課堂教學中存在的滿堂灌、注入式的現象，貫徹教為主導、學為主體的原則，突出幼兒的主體地位，激發的學習興趣，培養良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發揮幼兒的創造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學模式。
第三、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。
第四、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。
第五、本學年園教研重點將是 "繪畫、音樂教育"、"語言教育"，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。
第六、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計畫。
(五)家長工作：
1、每學期召開1次 "家長會"，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼稚園的作用，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。
2、提高家長育兒知識，溝通家園聯繫，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。
(2)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、搞好家園聯繫，促學園工作全面發展。
(1)一學年全面家訪不少於一次，幼兒2天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。
(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。
(3)每月分發幼兒在園發展評估手冊。
(4)節日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯繫。