2023幼稚園小班上學期家長工作計畫範文 篇1
家長工作是開展好幼稚園一日工作的基礎和保障，隨著我們工作的不斷開展，我們會越來越清晰的認識到家長的理解、支持與配合對我們工作的重要性，為了提高幼兒的整體素質，增強家長的家教意識，我們要進一步加強與家長的合作、交流與溝通，以家庭指導為切入口，提高家教指導工作的科學性和有效性，不斷加強幼稚園、家庭、社會橫向溝通，真正形成家園合力，促使每個孩子身心健康和諧發展。
一、班級情況分析：
我班本學期共有45名幼兒，這些孩子從不同的環境來到同一個地方——幼稚園，孩子們由哭鬧變安靜，從陌生到熟悉，漸漸的開始喜歡上幼稚園。在生活自理能力方面許多寶寶雖然能自己用餐，但時間太慢，而且桌面、身上到處都是米粒，個別寶寶需要老師提醒督促，有的還要餵飯，有的吃湯泡飯，有的只吃飯不吃菜；午睡時哭鬧的寶寶有許多，依賴性很強，不願意自己動手穿脫、不會摺疊衣物。需要老師在旁邊照看；大小便暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解，發現每個孩子身上或多或少存在著不同的差異。本學期我們以培養孩子的生活自理能力為重點，進行這方面的研究和指導。
二、具體目標：
家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。所以我們教師要密切與家長聯繫、溝通，向家長提供一些家教經驗的文章，。又通過向家長介紹、展示半日活動讓家長了解幼兒在園的一日生活。另外，由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使孩子養成了依賴，所以，特別要求家長在家裡一定要給與孩子動手的機會。教育方法要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念、更新知識，以身作則，多與孩子交流、溝通、幫助了解孩子的想法。這樣才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此，我們教師也要及時引導、轉變家長的教育觀念、行為、方法，使孩子快樂的成長。
三、實施措施：
1、認真仔細觀察孩子，老師與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”檔案工作。
2、向家長展示好家園半日活動。
3、每周五為家長接待日，進行個別諮詢。
4、組織好每月的家園互動，加深親子間的情感交流。
5、利用“家園聯繫”欄目，推廣家教方面的經驗文章。
6、向家長展示半日活動，讓家長了解孩子在幼稚園的表現，了解幼稚園的教學，通過橫向、縱向比較孩子與同伴的差異，有針對性地教育、指導孩子。
7、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯繫。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養成自己樂意做力所能及的事的習慣。
2023幼稚園小班上學期家長工作計畫範文 篇2
情況分析：
家長方面：經過一學期的相處，我們小3班的家長們已經和我們三位老師熟悉了，我們對家長的了解也多了不少，家長們對孩子在幼稚園的情況也比較關注，所以常常能夠利用各種通訊方式和我們老師保持聯繫、溝通。同時，我們也發現了小部分孩子的爸爸媽媽和我們的交流比較少，甚至幾乎沒有交流，孩子的所有事情都交給了爺爺奶奶。另外，也有一部分家長不能規範、認真填寫孩子的“成長快樂”，對於幼稚園的大活動，參與的積極性也不夠。在和爸爸媽媽交流的過程中，我們也感受到了爸爸媽媽在培養孩子自理能力方便比較困惑。
幼兒方面：一個學期後，孩子們已經漸漸適應了幼稚園的一日作息時間、流程和內容。本學期，我們班轉進3名幼兒，2男1女，同時也有2名幼兒轉學，所以我們班現在是15名男孩，11名女孩子。對於新生的適應幼稚園生活，我們將在開學初作為重點內容進行關注。相較於女孩子，我們班調皮的男孩子的比較多，常常成為我們老師的關注重點。另外部分幼兒的表達表現欲望很弱，集體活動中幾乎可以一聲不肯。
學期具體目標：
1、和新生家長一起幫助孩子適應幼稚園的一日活動，並且能夠引導他們和同伴融洽相處。
2、和家長一起幫助調皮的男孩子樹立一定的集體生活規則意識和自制力。
3、發揮班級家委會的領頭作用，讓其他爸爸媽媽也能夠積極參幼稚園活動。
4、利用多種聯繫方式及時和家長溝通孩子的近況。
重點工作與特色指導：
1、成立“個性男孩”小組，讓這些調皮男孩子的爸爸媽媽可以一起討論自己的孩子身上的一些情況，在老師的指導下能夠互相吸取經驗，幫助幼兒建立一定的自制力、情緒控制能力、規則意識等。
2、更加深入、明確、細緻得讓家委會的家長發揮其特長，讓他們身上的閃光點被其他爸爸媽媽學習，同時能夠積極參與幼稚園的活動。
3、發揮結對互幫互助的力量，讓開朗愛表現的幼兒和內斂的幼兒能夠多相處，兩方父母也能夠保持通訊聯繫。
具體內容與措施：
1、召開新學期班級家委會會議，明細本學期的工作目標和內容，完成任務認領的過程。
2、開展優秀“幼兒成長檔案”的展示活動，讓爸爸媽媽們能夠認真、有效得填寫“幼兒成長檔案”
3、組織家長們聆聽家長學校關於“培養幼兒自理能力和勞動習慣”的培訓講座。
4、開展班級“家長結對服務”活動，讓爸爸媽媽之間互相吸取教育經驗，加強家長們們之間的互動性。
5、鼓勵家長積極參與“家長半日活動”，並且重點幫助家長解讀“家長觀察記錄表”的填寫。
6、鼓勵家長能夠積極參與“親子社會實踐”活動。
7、鼓勵爸爸媽媽多觀察幼兒，並且能夠積極參與幼稚園的家長徵文“寶寶的變化”。
8、繼續發揮多渠道的家長溝通交流平台，如“微信”、“飛信”、“幼兒成長檔案”、“來園、離園”、“家長會”、“家委會活動”、“親子活動”等，並且讓交流不只是局限於教師和家長，家長和家長之間也能夠互相交流育兒經驗。
二、三月份
親子社會實踐活動（春遊）
班級“幼兒成長檔案”評選
“慶元宵、慶三八”活動
召開班級家委會會議
四月份
家長學校：“培養幼兒自理能力和勞動習慣”
藝術節活動：親子手工
召開班級紀委會活動
五月份
開放家長半日活動
社會實踐活動：參觀草莓基地
家長參與班級網頁評選活動
六月份
家長徵文活動“寶寶的變化”
家長滿意度測評、家長問卷調查
完成《鹽倉早教活動指導方案集》
小結：
在我們兩位老師的有序安排下，我們班的家長在各類親子活動中還是比較配合的。本學期去海洋水族館的社會實踐活動，親子參與率很高，家長半日活動更是全班家長到齊，可見我們的家長只要理解幼稚園的活動是為了孩子，一般都能夠積極配合。
我們也利用了多種平台和爸爸媽媽們進行有效、及時、互動性強的溝通，比如寶寶成長快樂，點滴文字聯繫了爸爸媽媽和老師對孩子們成長足跡的譜寫；如家長微信群，方便家長聯繫老師的同時，也方便了家長之間的互相交流；另外，利用飛信發通知，讓手機不能上網的爸爸媽媽也能夠及時了解各類通知，以及孩子最近學習的兒歌、故事等；針對爺爺奶奶們，我們也會利用來園時間和離園時間和他們進行個別交流。這樣多方位的家園聯繫方式讓我們和家長之間真正建立了“全方位、無死角”的溝通平台。
這學期，我也特別感謝部分幼兒的爺爺奶奶，他們對於幼稚園活動的支持和幫助，一點也不亞於爸爸媽媽，甚至細緻度讓我們老師都值得學習。比如元宵節的時候，志願者奶奶們來教孩子們做小湯圓，細緻的奶奶都帶著圍裙，袖套參加，並且細心幫助每個孩子，並且沒有出現包辦代替的現象，真正輔助孩子們搓湯圓；我們去草莓園基地參觀各類蔬果的時候，我們班計佳瀅外公也讓我非常敬佩，幫助我們老師引導幼兒排隊上車的時候，真正做到安全第一，並且關注每個孩子，而不是只管自己家的寶寶，甚至還在下車的時候提醒我們老師把孩子們脫下的衣服放回車上，那么參觀途中就不會成為負擔，心思細膩負責的一位外公，讓我們兩位老師印象深刻。
就快和家長們相處一年了，有些一開始和我們老師步調不一致的家長，漸漸感受到了我們老師的真誠，並配合我們的工作。比如，我們班顧浩洋的媽媽一開始總覺得我們老師針對他們家孩子。因為我們對孩子行為規範的要求，使得顧浩洋有些叛逆，但是這學期，孩子開始適應了，和小朋友之間和睦相處了，參加各種活動的積極性高了。在家長參加了半日活動後，主動找老師談話，表示我們的工作她肯定了，孩子真的是變了。我相信我們在家長工作方面只要秉持著“日久見人心”的.態度，和家長之間的信任彩虹自然會出現。
當然，我們也發現了一些家長工作中的不足之處。比如祖輩帶的孩子，常常在衛生習慣、安全隱患、學習習慣等方面的培養薄弱，我希望在下學期的工作中，開展一些適合爺爺奶奶的講座，提升祖輩的教育理念。另外，班級家委會的帶頭作用和結對互助的作用還不夠突出，需要進步努力。
2023幼稚園小班上學期家長工作計畫範文 篇3
幼稚園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。本學期，小班新生剛入園，班裡的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼稚園教育都不太了解。針對以上情況提出：
一、目標：
貫徹落實《新綱要》精神，採用各種渠道，保持家園一致.使家長更新親職教育觀念，吸收親職教育經驗，使親職教育適應幼稚園教育要求。通過幼稚園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。
二、實施措施：
1、在開學前，發放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所採取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒親職教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。
2、開展親職教育情況調查：了解幼兒父母職業、文化、教育方法、親職教育環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼稚園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、召開班級家長會：讓家長了解幼稚園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然後與家長共同商討如何完成要求。
4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計畫，家園互動.增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋樑。
5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，並及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發展。
三、逐月安排：
九月份：
1、家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯繫或者家訪。
2、家長會：開學一周內對家長召開家長會議，重點內容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。
3、知識講座：如何讓家長積極的參與到幼稚園的活動中來，體諒家長的實際困難並幫助其解決；調動不同層次家長的積極性。
4、家長園地：新學期告家長的一封信及關於家園配合方面的注意點。
十月份：
1、家訪：對個別情緒不穩的幼兒進行家訪工作。
2、家長會：本次家長會的重要內容向家長及時地反映孩子在幼稚園的各項情況，特別是適應情況。
3、知識講座：十月一日是國慶節，家長可以帶領孩子到街上感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。
4、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內容和教學重點。
十一月份：
1、家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2、家長會：天氣漸冷，請家長在家中多培養孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。
3、知識講座：孩子吃飯慢是什麼原因？可能有以下幾中情況：動作協調失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。
4、家長園地：公布本月的教學內容和教學重點。
十二、一月份
1、家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪，便於家園共同配合改掉孩子的不良習慣。
2、家長會：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼稚園，注意著裝適當。
3、知識講座：批評孩子的五不：不要當著客人的面；不說虛話，不揭老底，不以罵代教。
4、家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動，重點表揚幼兒的進步，及提出下學期的希望。