幼稚園小班5月月計畫 篇1
健康領域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裡。
2、初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領域：
1、學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、願意與少量的小朋友一起遊戲，遊戲中少有爭吵現象。
3、學習在家中接待鄰里與親戚。
語言領域：
能朗誦簡短5―6首兒歌，複述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
科學領域：
1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
2、知道區分上下、前后里外的位置。
藝術領域：
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
（一）保教工作：
1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。
3、對幼兒的作品進行展示。
（二）家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見與建議。
（三）教研工作：
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作，並進行分析與統計。
3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結與實施記錄等。
日常生活中，培養幼兒樂於交往、友好相處、禮貌謙讓，有什麼事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續鞏固自理能力，尤其就是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養。以家長園地為視窗，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周向家長匯報。經常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利於他們的健康，我們都主動給予配合。
幼稚園小班5月月計畫 篇2
一、本月工作重點
1、穩定幼兒情緒，幫助新入園的幼兒儘快適應幼稚園的學習環境和生活，能較快適應集體生活，做到高高興興上幼稚園。
2、重新認識調動的座位、毛巾、茶杯以及床位等。
3、學習新的兩套模仿操，複習韻律操。
4、 鞏固班級常規，幼兒有序地進行遊戲、學習、用餐、入廁，養成良好的日常行為習慣。
5、 結合主題布置主題環境，更換區域材料，按時更新家長園地欄。
二、本月開展以下主題活動
主題名稱：《親親一家人》
主題目標：關注生活細節中滲融的惦念、關愛，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。
主題名稱：《小小蛋兒把門開》
主題目標：喜歡參與觀察與操作活動，了解雞蛋的外形特徵和內部構造，了解幾種會生蛋的動物，增長相關蛋的經驗和知識，嘗試利用蛋殼製作簡單的工藝品。
三、家長工作
1、爸爸與孩子一起畫爸爸的半身像，為美術活動“爸爸的領帶”做準備。
2、請家長提供家庭成員的合影或其他相關的圖文資料。
3、讓孩子認識家中的常用物品。
四、環境創設
1、把爸爸的半身自畫像布置成“我的爸爸”專欄。
2、主題牆上貼有幼兒家中帶來的全家福照片。
幼稚園小班5月月計畫 篇3
近期班上有些幼兒較浮躁，從眾心理較強，好模仿不好的行為習慣，甚至有些幼兒出現攻擊性行為，導致學習、生活常規有些不穩定，這樣使得班上幼兒易出現安全隱患。
本月重點
1、對幼兒進行安全方面的教育。
2、嚴格鞏固幼兒生活、學習常規(安靜遊戲，不影響他人;按類整齊收放玩具並放回原處，不亂扔;遊戲時懂得謙讓、等待、輪流玩)。
1、喜歡吃健康的食物。
2、養成勤盥洗的習慣。做到飯前洗手、飯後擦嘴與漱口。
3、喜歡參加體育活動，感受運動遊戲的愉快。
4、會玩小型器材，並在體育遊戲中，能平穩地控制自己的身體。
5、願意用語言與別人交往，喜歡應答。
6、喜歡聽故事、兒歌理解其大意，複述其中的一部分。
7、喜歡看圖書，由愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。
8、認識經常接觸的承認，感受他們對自己的關愛，初步懂得尊重為自己服務的人。
9、願意參加有趣的節日活動。
幼稚園小班5月月計畫 篇4
健康領域：
1、不怕生，願意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐後會漱口、擦嘴，並放好餐具和椅子。
3、會插接、拼搭簡單的造型。
4、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域：
1、在遊戲活動中，學習、遵守簡單的遊戲規則。
2、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域：
1、認識生活中常見的花兒，知道其名稱、外形特徵、顏色、等。
2、能愉快地參加遊戲及操作活動，能按物體的某一特徵歸類。
語言領域：
1、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
2、用國語說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域：
1、願意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演。
2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位貼上。
3、對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
（一）保教工作
1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3、兩位教師共同配合，使幼兒儘快形成遵守規則及使用禮貌用語。
4、開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”“科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。
5、在每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
（二）家長工作
1、舉行親子活動。
2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
3、完善“接送卡”的使用制度。
（三）教研工作
1、實施課題方案，積累研究中的過程性資料。
2、參加青年教師優質課評選活動（說課——開課）；
3、組織幼兒參加早操展示活動；
4、進行主題牆的布置；
5、圍繞自己的課題上好園內公開課。
幼兒已經適應幼稚園的生活，孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛鍊和操節等。同時在常規的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼稚園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養成良好的習慣。
幼稚園小班5月月計畫 篇5
本學期，我班三位老師 繼續認真落實《幼稚園 教育 指南綱要》，圍繞園內教育教學 計畫 ，不斷提高班級教師 的教育理念及課堂駕馭能力，由於班級老師是跟班的，所以對幼兒的情況都大致了解，在開展各項活動時都相對比較順利，幼兒對各方面的班級規章制度都是比較了解的。這一年是關鍵的一年，為幼兒升入國小 我們必須要付出更多，以優質的服務 和豐富的教學 來得到家長的認可，為更好地開展本學期各方面工作，現根據班級情況制定班務計畫如下：
一、班級情況分析
（一）幼兒情況
本班現有幼兒42人，其中男生22人、女生20人。本學期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有少數幼兒對同伴、家長和老師有較強的`依賴性；在常規方面，大部分幼兒的生活、學習習慣都良好，但有少數幼兒的規則意識不夠強，主要表現在：課堂（講話、注意力不集中、遊戲活動時不遵守規則等）；行為規範（禮貌、自理能力等），在集體活動中紀律比較散漫，這學期仍舊抓好常規工作為重點進行各項活動。
（二）教師分工合作情況
1、本學期班級配班情況：班主任 、副班主任、保育員。
2、楊老師和繆老師供共同負責開展所有課程的教育教學；葛老師負責班級保育工作。
二、教育教學工作
1、認真提前一周備課，上課以及及時做好課後反思 。
2、明確各領域的教育教學目標，針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程。
3、開展好主題《變變變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物，我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆“專家》、《保護自己》活動。
4、根據班級幼兒的興趣以及本園特色，重點加強幼兒的語言表達能力，同事繼續豐富班級特色“童心畫語”。
5、努力提升班級的保教質量，出勤率要達到百分之95以上。
6、時刻加強安全 意識，杜絕重大意外事故的發生。
7、開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。
8、每月保證一篇教育隨筆，並保證記錄的多樣性，將幼兒在幼稚園的生活學習情況及時地與家長進行交流。
9、共同討論每月主題中的教學內容，發動家長及幼兒共同收集有關主題中的資料，並鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中。
幼稚園小班5月月計畫 篇6
一、健康領域：
1、能高高興興上幼稚園，了解、熟悉幼稚園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
4、對體育活動有興趣，能參加做操、遊戲等體育活動。
二、社會性領域：
1、喜歡上幼稚園，能適應幼稚園的集體生活。
2、認識幼稚園里的人和自己的同伴，認識幼稚園的環境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼稚園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
三、語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，並初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說國語，能用國語進行語言交流。
四、科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
五、藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
幼稚園小班5月月計畫 篇7
一、主題實施
這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區別於任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試使用各種方式來表現自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性並藉助社會評價來完善自己的角色形象。
二、幼兒生活、學習活動
1、隨著天氣的`變化，能主動增減衣物，保證衣著整齊。
2、養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。
3、鼓勵幼兒一起參與主題牆板的布置活動。
4、和幼兒商量討論一起制定班級遊戲的內容和規則。
5、能自覺主動保持教室環境衛生。
三、家長工作
1、有意識地去發現、讚美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒了解自己，樹立自信心。
2、有意識地引導孩子觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
3、雙休日帶孩子一起去看雲、放風箏。
4、連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低等。
5、請家長提供有關氣象方面的書籍，並與孩子一起閱讀。
四、其他
1、新學期開始，有意識的讓幼兒養成自我管理的習慣：整理抽屜、學習用品、角色遊戲分類擺放、圖書等等。
2、豐富班級自然角，幼兒能主動給植物澆水；提供水種和土種的種子，記錄種子的發芽和生長過程。
幼稚園小班5月月計畫 篇8
一、班況分析
本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行為習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼稚園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、發展目標
(一)教學教育
本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點採用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異採用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創設班級環境，更新牆面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環境。
2、制定各類教學計畫，按計畫進行各科教學活動。
3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感!
十月份：
1、初步規範幼兒的各項生活常規，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特徵，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。
2、結合季節特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛鍊，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特徵。培養幼兒不怕冷的.勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衛生消毒工作。
(二)生活、衛生習慣
1、學會飯前便後洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計畫及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
幼稚園小班5月月計畫 篇9
幼稚園小班月計畫範文
幼稚園小班月計畫範文
1、鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。
2、提高幼兒自我服務能力,培養幼兒幫助他人。
3、認識春天,培養幼兒熱愛大自然的情感。
4、利用廢舊物品製作玩具,培養幼兒的動手能力。
5、補充遊戲區域材料,加強活動區指導。
6、加強豐富戶外活動內容,師生共同參與環境布置。
幼稚園小班月計畫範文
健康:1、鞏固一個跟著一個走,學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳,單腳跳。
2、學習有節奏的拍球。
3、會用廢舊材料及半成品材料製作玩具。
語言:1、能聽懂老師的要求,學會舉手發言,並能大膽主動地提出自己的要求。
2、能安靜聽故事,並能簡單的複述故事,能大膽獨立的.表演及朗誦。
科學:1、能手口一致的數數,並能說出總數。
2、能區分多少、一樣多、前後等。
3、能有順序地觀察動植物。
社會:1、認識春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。
2、聽老師父母的話。
3、能有條理的做自己的事,並能有意識的幫助他人。
藝術:1、培養幼兒對音樂、美術的興趣,熱愛大自然。
2、培養幼兒有節奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂器,學會欣賞他人的作品。
幼稚園小班5月月計畫 篇10
健康方面：
1、逐步消除入園焦慮，願意上幼稚園。
2、在成人的幫助下，學習用肥皂洗手。樂於接受晨間檢查。知道不能私自離園，不跟陌生人走。
3、學會上廁所，需要時會請人幫助。會自己使用小勺進餐，在教師提醒下把飯菜吃完。
4、在成人的提醒下，知道活動的安全。
5、通過參觀中、大班幼兒做早操和體育活動，學習一套簡單的模仿操，練習自然地走和跑（按指定方向）而不互相碰碰。
社會性方面：
1、願意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級的環境感到親切。
2、在教師的幫助下，學習遵守一日生活的.常規
認識方面：
1、了解並熟悉幼稚園的環境，認識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼稚園。
2、認識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。
3、知道國慶節，能積極參加節日活動，體驗節日快樂。
4、在各種活動中觀察、擺弄實物，對數產生興趣。學會運用常見的量詞（個、只、條、件、塊、輛）
語言方面：
1、能聽懂生活中常用的國語，學習按教師的要求做事。
2、願意聽。
幼稚園小班5月月計畫 篇11
一、主題實施
主題一：，這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區別於任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試使用各種方式來表現自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性並藉助社會評價來完善自己的角色形象。
二、幼兒生活、學習活動
1、隨著天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣著整齊。
2、養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅。
3、鼓勵幼兒一起參與主題牆板的布置活動。
4、和幼兒商量討論一起制定班級遊戲的內容和規則。
5、能自覺主動保持教室環境衛生。
三、家長工作
1、有意識地去發現、讚美孩子的'優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒了解自己，樹立自信心。
2、有意識地引導孩子觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。
3、雙休日帶孩子一起去看雲、放風箏。
4、連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低等。
5、請家長提供有關氣象方面的書籍，並與孩子一起閱讀。
四、其他
1、新學期開始，有意識的讓幼兒養成自我管理的習慣：整理抽屜、學習用品、角色遊戲分類擺放、圖書等等。
2、豐富班級自然角，幼兒能主動給植物澆水；提供水種和土種的種子，記錄種子的發芽和生長過程。
幼稚園小班5月月計畫 篇12
健康領域：
1不怕生，願意與教師、同伴接觸。
2學會自己進餐，餐後會漱口、擦嘴，並放好餐具和椅子。
3會插接、拼搭簡單的造型。
4會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會性領域：
1遊戲活動中，學習、遵守簡單的遊戲規則。
2願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
科學領域：
1認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特徵、顏色、等。
2能愉快地參與遊戲及操作活動，能按物體的某一特徵歸類。
語言領域：
1理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
2用國語說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3喜歡和老師一起看圖書。
藝術領域：
1願意學唱新歌，能知道歌曲名稱，進行簡單的扮演。
2會在底圖上添畫簡單的線、形，學會簡單的定位貼上。
3對泥工活動感興趣，學會團圓的技能。
一〉保教工作
1進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規的管理，根據本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。
2鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述。
3兩位教師共同配合，使幼兒儘快形成遵守規則及使用禮貌用語。
4開展“花兒朵朵”主題活動，創設“娃娃花店”科學探索區”等環境，引導幼兒獲得有關經驗。
5每天的分區活動中，均提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。
二〉家長工作
1舉行親子活動。
2請家長協助收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
3完善“接送卡”使用制度。
三〉教研工作
1實施課題方案，積累研究中的過程性資料。
2參與青年教師優質課評選活動（說課—開課）
3組織幼兒參與早操展示活動；
4進行主題牆的.安排；
5圍繞自己的課題上好園內公開課。
幼兒已經適應幼稚園的生活，孩子生活自理能力較弱，這方面我花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活慣例，如：手把手的教給孩子穿、脫衣的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐，學習戶外鍛鍊和操節等。同時在慣例的培養上，老師仔細觀察，堅持統一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面體現在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，也仔細觀察孩子與我互動的情況，有時孩子對我活動會有些啟發。用孩子們眼光去看，用孩子們心去體會，把視線放得低一些。讓孩子到幼稚園除了能感受到一分親情外，更讓他能慢慢養成良好的習慣。
幼稚園小班5月月計畫 篇13
一、教育活動
1、進行主題活動《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節日習俗的了解，更深切的感受和分享節日的快樂，主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現的過程中，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪。
2、進一步了解春節，元宵節的風俗習慣。
3、教育幼兒自己的事情自己做，幫家裡做力所能及的事情，了解家人的辛苦，愛家人。
4、認識幾種常見工具，了解其用途。
5、能認識5以內的數即對應的數量。
6、目測比較兩個東西的大小長短，練習視覺辨認的能力。
二、生活活動：
1、培養幼兒交往能力，生活自理能力和良好的生活習慣。
2、向幼兒進行節日安全教育。
3、引導幼兒學會自己的事情自己做，養成自我服務的意識。
三、家園聯繫
1、家長與孩子共同收集新年裡的物品，激起幼兒對新年的美好回憶。
2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事，讓孩子體會媽媽的辛苦。
3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情，體驗長大了的愉快情緒。 特別提示：
四、三月的重要節日：
3月5日：學雷鋒紀念日
3月8日：婦女節
3月12日：植樹節
格村幼稚園
20xx——20xx第二學期
幼稚園小班5月月計畫 篇14
一、召開"六一"兒童節的慶祝活動
小朋友在當天為家長表演精彩的節目，並為幼兒準備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節日
二、繼續開展主題活動"自我保護"
主要通過日常生活、感官、數學、語言、藝術等教育形式對幼兒進行多方面的安全教育與救助知識，有意識地培養幼兒自我保護的能力。
三、為大組幼兒開展"我要上國小"主題活動
進行各項入學前的準備活動，例如：削鉛筆、包書皮、認識錢幣、自製課程表、模擬面試、參觀國小、購買文具等，進行填寫畢業冊以及照畢業照。並根據活動內容與幼兒一起動手布置牆面。
四、夏季的防暑降溫與衛生消毒工作
隨著氣溫的升高，合理安排幼兒的一日生活活動，督促幼兒多飲水，及時為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件乾淨的小背心，讓幼兒舒服地進入睡眠。為了預防疾病的發生，勤通風勤消毒桌子及室內環境，做好各項消毒工作，預防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水，儘量減少幼兒被蚊蟲叮咬現象。
五、教師進行戶外玩具的製作。
一）、本月工作重點：
1.做好夏季衛生保健工作：防暑降溫，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染疾病等。
2.配合園部進行小班教學常規調研。
3.進行班級主題牆飾布置。
4.填寫並發放《寶寶成長記錄》，認真創設好主題牆飾。
5.做好學期結束工作(評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理等)。
二）、本月開展以下主題：
主題活動：《小朋友過節了》
主題目標：
知道“六一”是小朋友的節日，願意參加幼稚園的各項活動，感受過節的快樂，學習用語言表達自己在節日中的愉快心情。
主題活動：《冷和熱》
主題目標：
1.親身體驗夏日的炎熱，進一步感知夏天的特徵。
2.對“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產生探索興趣。
幼稚園小班5月月計畫 篇15
1、圍繞“好夥伴”的主題開展活動，讓幼兒樂於與同伴交往，體驗自己與他人的情感，分享自己與他人的快樂。圍繞“石頭大玩家”的主題，讓幼兒萌發對石頭的興趣，激發幼兒主動探索發現一些不起眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題，使幼兒了解天氣的變化，尋找雨天裡的快樂。
2、向家長宣傳夏季的衛生小知識，預防手足口等傳染病的發生。提醒幼兒適當減少活動量，學會熱了會自己擦汗脫衣，渴了會及時喝水，累了會休息，提高自我保護能力。進餐時培養幼兒良好的進餐習慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬於自己那一份的食物，並儘量“三淨”。 豐富幼兒的體育玩具，利用廢舊材料製作體育玩具。
3、注重培養幼兒養成良好的行為習慣。提醒幼兒餐前便後要洗手，學習飯後正確的漱口、擦臉的方法。教育幼兒在集體中適當地控制自己的言行，說話前會先舉手，知道不影響別人。培養幼兒離開自己的座位後會及時把椅子塞到桌子下的好習慣。
4、加強家長進出幼稚園的安全工作，提醒家長主動出示接送卡，杜絕陌生人入園。通過聽故事、情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走，不給陌生人開門，提高幼兒的自我防範意識。
5、對家長開放半日活動，讓家長了解孩子在幼稚園里的表現，以及幼稚園教育的目標，加強家園之間的溝通。開展親子學習活動：“石頭裝飾”，增進親子情感。
6、圍繞“紅五月”開展勞動活動，組織孩子開展剝蠶豆的活動，讓孩子體驗勞動的快樂。
小結
本月圍繞主題“好夥伴”通過語言、藝術等活動引導幼兒認識周圍的同伴，學著和同伴主動交往，感受與同伴在一起遊戲的快樂，幫助幼兒構建和諧的同伴關係。引導幼兒知道自己有許多好朋友，引導幼兒要和同伴友好相處，激勵幼兒合作、參與和動手操作，進而培養幼兒的謙讓、合作、友愛的態度。
本月還以石頭為主要學習材料，引導幼兒在玩石頭的過程中認知石頭的自然屬性，培養幼兒對探索活動的興趣。讓幼兒發現毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、學習的“寶貝”，引導幼兒發現那些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。
結合勞動節，開展自我服務活動“剝蠶豆”，讓幼兒親手剝蠶豆，體驗勞動的快樂，培養幼兒熱愛勞動，懂得珍惜勞動成果。
本月天氣比較炎熱，我們結合季節特點做好夏季的保育工作，提醒幼兒適當控制活動量，多喝開水、勤擦汗，培養孩子良好的個人衛生習慣。
加強安全方面的教育，提醒幼兒不在活動室內奔跑追逐，懂得在運動時要如何保護好自己，學會一些簡單的自我保護方法。
為迎接“六.一”兒童節，我們在教師內外布置節日環境，增添節日氣氛。組織幼兒排練節目，迎接“六一”兒童節的到來。
幼稚園小班5月月計畫 篇16
本月情況分析:
雖然放假了一個月,但舊生回園一般情緒較穩定,沒有哭鬧,現象,只是新生情緒比較緊張持續一周哭鬧.我們老師也儘量安慰哭鬧幼兒,跟他講道理.不過新生的自理能力也不錯,大多能自己吃飯,只是有幾個會慢些
中心工作計畫:
1、新生幼兒入托，穩定幼兒情緒。
2、完成各項計畫,做好思維遊戲課程的開展。
3、教師節、中秋節的活動。
4、做好新生家訪工作。
家長工作：
1、請各家長堅持送幼兒回園。
2、家訪工作，及時與家長溝通孩子在園的表現。
3、請各家長依時參加新學期的家長會。
4.、親子製作燈籠。
具體計畫：
1、加強衛生保健工作。
2、穩定新生情緒，做好班上的常規紀律。
3、按計畫給幼兒上課。
4、做好幼兒的發新書工作，興趣班開課。
5、環境布置的評比..
幼稚園小班5月月計畫 篇17
一 語言文字智慧型
1、兒歌：指讀兒歌，認識字卡。
《不能闖紅燈》 《小小鴨》 《小雞》 《小小翻譯家》 《手指頭》
字卡：燈、瞧、闖、擺、蝦、搖、蟲、米、告訴、嘎、咯、咕、手、指頭
2、故事：理解故事內容，能複述故事的主要內容，體驗故事的趣味性。
《找尾巴》
3、兒歌：理解兒歌內容，仿編兒歌。 《春天是什麼》
4、繞口令：練習正確的發音：鴨、窪、花、蝦。 《小鴨捉小蝦》
5、反義詞： 哭—笑 坐—站
二 數學邏輯智慧型
1、排序：(1)了解物體的大小順序及排列關係，能將5個以內的物體按從大到小或從小到大排序。 《按大小排序》
(2)能按物體的數量進行排序，培養幼兒對自然數列的數序感。 《歡歡去做客》
2、數字：(1)能從多個物體中取出5以內的相應數量的物品，了解5以內數的實際意義。
《5以內的數物結合》 《分玩具》
(2)嘗試用添上的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多。 《變得一樣多》
三 視覺空間智慧型
1、顏色：鞏固所學顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白，嘗試運用多種顏色表現美術作品。
2、繪畫：學習用簡單的圖形畫小雞，能大膽表現小雞的各種姿態，體驗幾何圖形在生活中的套用。 《可愛的小雞》
3、貼上：學會將彩色紙條撕成碎片，貼出蝴蝶的翅膀。 《我給蝴蝶穿花衣》
4、線條：初步認識各種線條，直線、曲線、波浪線等。並練習運用各種線條作畫。
四 自然觀察智慧型
1、常識：願意親近大自然，能夠感受季節帶來的變化，能說出身邊人、物的變化。
2、探索：(1)初步探索會轉動、會滾動玩具的玩法，並學會分類。
《咕嚕咕嚕玩具店》
(2)探究使物體站立起來的方法，能大膽的用語言表達和交流，體驗成功的快樂。
《站起來》
五 肢體運動智慧型
1、基本能力：
戶外熱身，每次任選一項。
(1)聽口令跑 (2)繞障礙跑 (3)快速爬
(4)器械操 (5)單、雙腳跳
2、技能：
(1)自理能力：練習自己穿鞋。
(2)平衡能力：練習兩臂側平舉原地轉圈，發展幼兒平衡能力，發展幼兒判斷的準確性。
《找媽媽》
(3)跑：學習按指令做動作，練習小步跑，掌握變向跑的動作。 《小小飛行員》
(4)跳：探索紙棒的不同玩法，練習雙腳連續向前跳。 《紙棒真好玩》
六 音樂旋律智慧型
1、欣賞：體驗樂曲歡快、幽默的情緒，學習用打擊樂器為樂曲伴奏。 《花狸虎》
2、歌曲：(1)對唱：了解歌詞內容並能用輕快的聲音演唱，嘗試用對唱的形式表現歌曲。 《小朋友想一想》
(2)表演唱：熟悉歌曲旋律，學習邊唱邊表演。 《春天來了》
七 自我反省與人際交往智慧型
1、分享：願意將自己喜歡的物品與他人分享，在分享的過程中建立平等分享的規則，培養幼兒良好的禮儀行為和習慣。
《分享玩具》 《分享食物》 《玩具怎樣玩》 《瓜果品嘗會》
2、安全教育：讓幼兒知道一些和父母一同出遊時的安全常識，培養幼兒的安全意識和自我保護能力。 《安全常識—出遊安全》 《寶貝出動》
3、節日禮儀：知道“六。一”國際兒童節是兒童的節日，學習觀看錶演應遵守的禮儀。
《“六.一”國際兒童節》
八 英語氛圍創設
Unit 5 Numbers
1、 語音：能準確認讀字母U u、V v並能將大小寫對應。
2、 單詞：理解、聽懂並能準確讀出單詞：six seven eight nine ten umbrella
3、 句型：能聽懂、理解句型“How many…”的意思。
4、 歌曲：學習演唱英文歌曲《Ten Littie lndians》。
幼稚園小班5月月計畫 篇18
數學
主題：小熊妮妮
活動一：漂亮的腰帶
活動目標：(1)引導幼兒用目測對齊的方法來比較兩個物體的長短。(2)激發幼兒對自然測量的興趣。
活動二：漂亮的腰帶(二)
活動目標：(1)通過操作活動，能區分3——6樣同類物體的長短。(2)培養動手能力和比較能力。
活動三：爸爸送我上幼稚園
活動目標：能分清白天和暗夜，理解“早晨”的含義，並能運用“早晨”這個辭彙。
活動四：中午
活動目標：(1)能通過事物和人們的活動判斷時間，了解中午的特徵，學習使用“早晨”和“中午”兩個時間概念。(2)培養幼兒觀察能力比較能力和語言表達能力。
語言
主題：說唱遊戲
活動一：盪鞦韆
活動目標：(1)培養幼兒學習興趣，養成逐頁翻閱圖書的習慣。(2)學習用動作和語言表達圖書中的主要情節和內容。
活動二：拉大鋸
活動目標：(1)學習用動作表演兒歌。(2)體驗兒歌的韻律和節奏。
活動三：擊鼓傳話
活動目標：(1)培養幼兒對聲音節奏的敏感性和清晰、準確的轉述能力。(2)培養幼兒精力集中、專注傾聽的習慣。
活動四：飛、游、爬
活動目標：(1)用動作發展幼兒思維的流暢性和獨創性。(2)培養幼兒豐富的想像能力和語言的創造力。
藝術
活動主題：走出去真有趣
活動一：乘汽車
活動目標：(1)鼓勵幼兒用添畫的形式大膽的表達自己愉快的心情。(2)大膽表現人物乘車的神態、動作。
活動二：春天來了
活動目標：(1)能用自然優美的聲音演唱歌曲。(2)在活動中感受歌曲的優美。
活動三：美工——春天
活動目標：(1)大膽使用各種材料，表現春天的景像。(2)通過美工活動對春天的喜愛。
活動四：歌曲——雨
活動目標：(1)嘗試用自然的聲音演唱歌曲。(2)有喜歡參加音樂活動的願望。
健康
活動主題：可愛的動物
活動一：小飛機飛上天
活動目標：(1)練習單手揮臂投擲動作，發展臂部力量、柔韌性和協調能力。
活動二：快樂的小雞
活動目標：(1)練習聽信號蹲、朝指定方向跑、走等動作。(2)訓練反應能力及模仿能力。
活動三：摘桃子
活動目標：(1)練習跳起觸物和寬25厘米的平行線中間行走。(2)訓練平衡能力和彈跳能力、發展動作協調性和靈活性。
活動四：勇敢的小兔
活動目標：(1)練習雙腳向前行進跳及25——30厘米高處自然下跳。(2)訓練動作協調性增強力量。
社會
活動目標：我知道我會說
活動一：帶給我們方便的人
活動目標：(1)了解普通勞動者的工作及其我們生活關係。(2)初步懂得應尊重普通勞動者和他們的勞動，培養熱愛勞動人民的情感。
活動主題：走出去
活動二：動物世界真有趣
活動目標：(1)在觀察動作生活中感知動作的可愛，培養喜愛動物的情感。
活動主題：我們是朋友
活動三：永遠都是好朋友
活動目標：(1)體驗對朋友的思念之情，萌發對友誼的認識。(2)學習與遠方朋友的交往方式，培養社會交往能力。
活動四：我愛班集體
活動目標：(1)認識集體的溫暖和快樂，萌發熱愛集體的情感。(2)初步懂得個人和集體的關係，感情集體團結合作的重要性，培養集體責任感。
科學
活動主題：溫暖的春天
活動一：草兒青青
活動目標：知道春天來了，小草長出來了，能主動探索小草的秘密。
活動二;小草真好玩
活動目標：進一步感知小草的特徵，知道草地上可以玩很多遊戲。
活動三：有用的小草
活動目標：初步了解小草與動植物、自然環境及人類的關係，萌發愛護小草，保護環境的情感。
活動四;小花園
活動目標：複習鞏固對春天小草、花的認識。能學習用草蘸顏料畫畫，發展幼兒的美感。