9月幼稚園教師個人工作計畫 篇1
一、 認真履行好班組長職責,並積極主動的投入工作。
作為一名年輕的班組長,對於班組長的工作還需要不斷的努力與學習。
首先,我將繼續本著理解、關心、支持的態度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發揮教育的合力。
其次,作為班組長對幼兒的發展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,並以巨大的熱情投身於幼教事業,運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。
再次,善於接受每個人提供的最好方法,並在工作中不斷修正自己的計畫、行為,以適應新的需要與新發展。
再次,定時召開班務會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。
最後,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據不同類型的家長的需要,指導親職教育和家庭親子遊戲活動。
二、努力提高自己的專業素質。
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關托班幼兒的年齡特點和托班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育內容、教育方法。
4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學,每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態度、學習狀況,並進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記,積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、重視師德修養
首先,關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力。最後,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。
四、具體實施內容:
二月份:
1、學習綱要的內容,領會《綱要》中的精神。
2、學習教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題、收集有關資料。
3、制定有關教育教學計畫、各類活動計畫。
4、學習托班課程目標、內容。
三月份:
1、學習教師觀察技能。
2、確定幼兒教育論文的提綱,收集論文的資料。
3、寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份:
1、學習創造性美術活動的方法,閱讀有關幼兒創造性美術活動的書籍。
2、書寫有關閱讀筆記一篇。
五月份:
1、學習教師的師德,書寫一篇心得。
2、對各別幼兒進行有針對性家訪。
3、教研組對有關創造性美術教育活動進行開課、研討。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇2
一、提高思想政治素養積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼稚園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。繼續發揮「你中有我，我中有你」的團隊精神作用，做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼稚園。儘快的適宜新的環境。
1、在體質上，我繼續以遊戲的形式開展鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應該進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛鍊和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做。把幼兒的能力培養作為重點。
4、培養幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
5、生活衛生常識：(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔淨的食物。(4)知道天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
6、安全常識：(1)不玩危險遊戲，不去危險地方。 (2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險。 (4)有自我保護的意識。
6、生活衛生習慣及生活能力：(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯後收拾乾淨。(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。
三、做好教育教學工作根據幼稚園的《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，認真鑽研教材，創造性的使用新課程。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕鬆愉快的活動中學習知識。同時，以《規程》與《剛要》為指導,繼續開展網路教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學，掌握技能，積極學習和鑽研新的教學方法以提高自身的專業素質。
在本學期里配合教養員繼續發展孩子以下的能力 ：
1、繼續搞好班級特色：「把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、教學上採用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的能力。
3、加強幼兒的常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。
5、在各科領域活動中隨機地培養幼兒團結合作的能力。
四、家長工作方面：
1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、徵求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、每兩周認真如實地填寫好家園聯繫冊，與家長及時溝通、交流。
3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，並能積極參加幼稚園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
五、個人成長方面
1)向富有教學經驗的老師學習，注重榜樣借鑑、內化，提高自己對幼兒的管理和教學能力
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。幼稚園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。練習各種技能技巧，把自己綜合素質提高。
4)利用空閒時間來學習繪畫手工製作的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇3
新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。
一、班級情況分析
由於本班是大班，再過幾個月孩子就要上國小，意味著他們將正式跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，孩子的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、本學期教育教學內容
健康方面：
1、保持個人衛生，養成良好的學習習慣，提高獨立生活能力。
2、進一步認識身體的主要器官及功能作用並懂得簡單的保護方法，致意用眼衛生，進一步養成獨立進步的習慣。
3、認識有關安全標誌，初步的應付意外事故的常識，具有粗淺的求生技能。
4、喜愛體育運動，逐步養成運動的習慣，加強合作與競爭意識。
5、會繞障礙物進行走跑跳等等動作的訓練活動。
語言方面：
1、在談話活動方面，能主動積極地傾聽別人談話，能用國語進行與同伴交流，態度自然大方，會用輪迴的方式交談。
2、講述方面，能有重點地講述事物圖片和情景，突出講述的中心內容講述態度自然大方，音量適中，表達流暢，不停頓。
3、聽說遊戲中，學習運用反義詞、量詞、連詞，並能說完整句。
4、欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，理解文學作品人物、情節或畫面情景的基礎上，理解作品的主題。
5、積極學認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規律，提高觀察能力。
科學方面：
1、情感培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，對自然環境中的科技產品的廣泛興趣，能自己發現問題，提出問題，尋求答案。使幼兒主動參與科學探索和製作活動。
2、使幼兒能主動運用多種感官、發展觀察力，會使用各種科學工具，如測量方面的能用完整的語言與同伴進行討論，交流和分享，會進行製作活動。
3、幫助幼兒初步了解不同環境中的動、植物其與環境的相互關係。向幼兒技術介紹周圍生活中的環境污染和人們保護生態的活動，引導幼兒探索自然現象。
社會方面：
1、在活動中，學習評價自己和同伴。
2、理解並遵守集體生活的各向規則，增強規則意識。
3了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要物產，傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉的情感，初步接觸不同地域，不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
4、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
5、初步了解小學生活，產生入學願望。
藝術方面：
1、能大膽地用繪畫，製作等方式表達自己的感受和體驗，學習表現物體的基本部分和主要特徵，喜歡欣賞藝術作品。
2、能有目的地安排畫面，表現一定的情節，喜歡用各種材料。工具，方法進行製作和拼裝。
3、能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現力度。
4懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
三、著重幼兒學習能力的培養
1、培養幼兒的自理能力，整理自己的書包、筆盒，摺疊被褥，擺放鞋襪等。
2、督促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續保持認真傾聽別人講話的好習慣。
3、遵守集體規則，上課能認真聽老師講課，細心聽講，認真思考。
4、開展「小桌長」活動，為同伴服務，督促同伴安靜地做作業。
5、開展「今日我主播」活動，內容包括（兒歌謎語、小故事等），提供幼兒發展表達能力的機會。
四、家長工作
1、主動向家長匯報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。
2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
3、通過電話等方式，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
4、充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。
5、邀請家長參加開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式了解幼稚園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯繫。虛心聽取家長的意見，建議，併合理改進。
五、班級特色
經過上個學年剪紙特色活動後，班級幼兒小手運用剪刀的水平有了很大的提高，能力強的幼兒能剪如小貓鬍鬚等細緻的圖案。通過將幼兒作品布置班級，幼兒對剪紙興趣很高，這個學期我們將繼續開展剪紙活動，並將活動細緻化、生動化，讓活動更加有趣。
六、學期主題
（一）春天來了
（二）我要上國小啦
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇4
一、指導思想：
1.以幼稚園各種語言的教學類型為媒介，落實《綱要》精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進行不同層次的研究。
2.為區組骨幹教師風采展示提供機會和搭建平台，支持區組骨幹成員在區、園語言教研活動中發揮引領作用，拓展教研影響，為面向全區的語言教育教學的改革做好培養與促進工作。
3.推進教研活動的方法、效益的可評價性、可操作性，使廣大組員在充分自主的氛圍中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念、合作探究、不斷創新的過程中共同提升教研能力和專業水平，努力將教師培養成研究型的教師。
二、主要工作任務：
1.本學期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動。
2.繼續進行區域活動的研究(針對各年齡班幼兒的特點制定語言角遊戲的發展目標)
3.發揮每一位組員參與教育教學、教研的熱情，爭取讓每一位教師都能在“執教者”的角色中獲得“親身體驗”的發展和樂趣。
4.各組成員明確工作職責，樹立相互學習，共同成長的教研理念。繼續探索分層式教研活動的方法，滿足不同層面教師的發展需要
5.開展“怎樣了解幼兒對語言教學材料的理解”的研討與實踐，提升教師對教材的分析、設計、實施、歸類技能(教材、教學法)。
6.將早期閱讀與幼稚園語言教學的各種教育類型、區域活動進行自然的整合和研究。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇5
一,目前狀況:
我是一個從教十一年的教師,雖說前三年在幼稚園當教師,但從事國小音樂教師也有七八年了,所以對國小音樂教學還是比較熟悉的.我在工作中不斷地學習,掌握較多的是校園集體舞,那是跟著我的師傅楊老師所學到的.在工作中我也能認認真真,一絲不苟地做好自己的事情,對於學校的工作也能積極參與.目前所不足的是:上課的教學質量還處在中等水平,鋼琴伴奏功底不夠,學歷尚未達標,教學科研工作參與不夠等.
二,達到目標:
1,力爭按時完成大專自學考的課程,使學歷達標,並繼續努力,參加本科的學習.
2,上課的教學質量達到良好的水平.
3,積極投入科研工作,要有論文,有研究課,出成果.
4,積極投入二期課改教學工作,力爭出成績,出效果.
三,措施:
1,利用晚上的時間讀書,爭取每次考試所有課程均能通過,盡力爭取以每年七門課的速度儘快通過學歷考試,早日拿到文憑,並持之以恆,不斷努力提高自己的學歷層次.
2,課餘時間多讀音樂教育書籍,增加自己的理論水平,使自己在投身科研工作中積累理論知識.
3,只要有聽課機會都不放過,積極吸取他人的長處,並不斷地請教組內的教師們,多上公開課,多爭取鍛鍊的機會,力爭使自己的教學質量達到良好的水平.
4,每天抽取半小時至一小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高.
5,不斷地積累一些上課的經驗教訓,做一些隨筆,以便自己在總結工作中或者寫論文,個案時有資料.
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇6
一、班級方面
①、配合班主任及保育教員，做到保教一致並經常交流好的教法，配合開展好工作。
2、每周不按期開展班級勾當主題，鼓舞激勵孩子積極加入勾當，培育小主人翁腳色。
3、做好家園的聯繫工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯繫、家訪、等手段與家長積極聯繫，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形;發現幼兒存在的問題，和家長交流定見並彼此配合
二、教育教學方面
本學期是我們班很是關頭性的一年，所以我們將當真抓好各項教學工作。
1、當真完成本期買辦各科教育教學方針。能按照孩子進修特點進行勾當引申。
2、創設說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識字量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們儘量用完整說話措辭，增強孩子的白話表達能力。
3、增強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間遊戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。
4、供給幼兒有更多的勾當空間和勾當材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級勾當，並積極講話;讓每個幼兒獲得磨鍊的機緣。
三、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續增強孩子習慣培育 上課時，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應先舉手。 要敢於在集體面前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要清脆。 功課時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響火伴的進修。
四、個人教育教學的發展
作為教師應不斷的學習：進一步強化專業知識，學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今後的工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
五、家長工作
1、「家園共育」是我們之間溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對 症下藥。
3、「家園聯繫網」這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今後我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼稚園的表現情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
本學期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職，工作中儘量做到一切以幼兒利益為出發點，努力建立良好的師生關係，讓孩子在幼稚園渡過開心的每一天。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇7
隨著21世紀的到來，當今社會發生了很大的變革，特別是科學技術與信息技術的迅猛發展，信息化、社會化、市場化、教育現代化已經成為時代發展的總趨勢，國際競爭日益激烈，競爭的焦點是人才的競爭，是市民素質的競爭。而人才資源取決於教育的水平，教師的水平。提高教師專業化水平已經成為當今教育發展的主流。我過著名教育家呂型偉同志說:教育是事業，事業的意義在於獻身;教育是科學，科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。
作為一名幼兒教師，我深深的感到，課改的全面推動對教師的學歷、專業知識、專業技能、實踐能力等提出了更高的要求。幼兒的需求，我們應該以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合素質，為此我制定了自己的專業發展規劃。
一、自我分析
我從事幼兒教育工作6年了，六年里在領導的帶領下，在各位老師的指導幫助下，不斷努力、創新，在工作中積累了一定的工作經驗，並取得一些成績。
1優勢:
(1)、在教學工作中能有針對性地備課、備教材、備學生，並做好活動反思，幾年來多次參加示範課、送課下鄉活動，獲得市級骨幹教師、市教學能手、區骨幹教師等稱號。
(2)、有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學理念的衝擊。
(3)、積累了豐富的工作經驗，在教育孩子方面和家長工作方面有了一定經驗和心得。
(4)、各專業學科都比較突出，如:樂器、聲樂、舞蹈、鍵盤、國語等。
(5)、積極參加省市開展的課題教研的工作，使自己從學習型教師向研究型教師轉變。
2不足
(1)論文撰寫的數量不夠，近三年來，只發表一次，在論文撰寫發表方面還要加強。
(2)近兩年來基本沒有參加各級各類公開課的展示，我覺得在做行政工作的同時，還是應該把立足點放在課堂里，親子去實踐、去探索、去提高。在自己的實踐過程中，能更好的指導老師們的工作。
二、發展方向
成為一名反思型教師。我國著名教育學家葉淵教授提出:一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫多年的反思就可能成為名師。可見反思是教師專業發展的有效途徑和方法。
為此希望成為一名具有一定的教育理論、專業知識、專業技能和一定的教育科研能力、創新精神和實踐能力的反思型教師。並在不斷地學習、實踐、反思的過程中向研究型教師邁進。
三、內容措施
1、提高政治思想素質
學高為師、德高為范這既是社會對教師的讚美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒、積極向組織靠攏，使自己具有高度的團隊精神精神、責任感及主人翁意識。使自己教幼兒的不僅是初淺的知識，而是培養他們良好的人格品質，以及積極的生存心境。以積極的生存心境，以積極的人生態度對待生活。
2、豐富科學文化知識
我們常說給孩子一碗水，教師要有一桶水。而今，隨著社會的不斷進步，知識不斷的更新發展，要求我們教師應該是:一條流動的小溪。因此，我們教師要飽學知識，掌握一定的人文知識、科學知識等，並內化為個人的文化素質。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節拍的。
3、提高專業技能
一名優秀的幼兒教師光有良好的品德修養是不夠的，還應在專業精神、教育理念、專業知識、專業技能和專業智慧等方面有較深的自我意識，具有紮實的基本功及教學實踐、教育科研和信息運用等方面的技能。能夠主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能、力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研、在教學方面形成自己的特色。
4、提升反思能力
眾所周知，專業知識是建立在專業經驗的基礎上的，對自身經驗進行積極的體驗和反思十分有助於幼兒教師有意識提高自身教育反思能力，在實際教學中教師要時時反思、處處反思、反思的目標的明確性、反思過程的周密性、反思問題的針對性、反思行為的可行性、反思結果的成效性。從中發現自己教學實踐中存在的問題，並力求改進。
四、目標達成
1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業化水準。堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤於積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍。提升自己的教育內涵。學習套用多媒體教學手段來豐富課堂。
2、積極藉助各種交流與展示的平台促進自己的業務能力，積累豐富的經驗。積極參加各種技能技巧比賽、教育教學觀摩、研究課、公開課、示範課、論文、教科研等活動。
3、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平，積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索新的、科學的教育方法。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇8
轉眼間本學期的工作已近尾聲，在領導和同事們的支持下，我班各項工作完成得很順利，現將本學期班務工作總結如下：
第一：教師與幼兒出勤。
我班三位老師思想上堅決擁護黨的領導方針，忠誠於黨的教育事業，努力提高自己的政治素質，按時參加園裡組織的各項政治學習與業務學習，認真做好筆記，及時寫心得體會提高自己的思想覺悟。在生活中，我們也能時刻注意自己的行為，互相團結，自覺遵守園裡的各項制度，均無違紀現象，在三人的努力下，我班幼兒無大小事故發生。幼兒註冊45人，出勤最高43人，最低27人。
在10月份中旬，我與何老師去北京參加學習，班上的事全有我班兩位老師完成，他們做到不請假，不早退，不遲到，把幼稚園當成自己的家，第一個下班，最後一個下班，這就是我班老師構成的習慣。在那裡，我代表全體幼兒，全體家長，對我班兩位老師，對我不在時支持和幫忙我們班的所有領導，和老師表示最衷心的謝意!
第二：對待幼兒生活方面。
在工作中，三位老師配合得較好，做到分工不分家，本著一切為了孩子的宗旨，認真組織每一次教學活動。吳惠祥老師工作比較細心，具有不恥下問的精神;能按時、認真的備課、準備教學用品;不斷的探索適合孩子的教學模式、方法;與家長進行很好的溝通，為家園共育奠定基礎。
鄭愛霞老師作為保育老師，能嚴格執行各項衛生消毒工作，按時清洗毛巾、口杯、玩具等幼兒常用物品;保證幼兒在衛生、舒適的環境中健康成長;在做好本職工作的同時，也能主動的配合我們的教學工作，對各項工作也能提出好的推薦。
丁元霞老師，能及時地完成各項教學任務，不分工作的分工，什麼事都衝到前面，搶著乾，不去計較。在對待幼兒方面，總有這一顆愛心，職責心，去對幼兒，受到家長和同事的認可。他還有一個很進取的學習精神!
我在各項工作中也能嚴格要求自己，較好的協調班級成員之間，教師和家長之間的關係。起到一個領頭羊的作用，與三位教師搞好關係，有什麼事都與大家一齊商量著乾，總是把班上的事放在首位。需要加班時，三位老師能做到任勞任怨。
第三：在教育教學活動方面。
在教學工作中，我們以新《綱要》為依據，結合本班幼兒特點制定各種計畫，按計畫實施各種教學教養活動，按時備課、準備教學用具，採用各種活動形式與方法，為幼兒帶給簡單、自由的學習環境，以遊戲貫穿各種活動，努力做到「寓教於樂」，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步。在她倆的配合下，我班的教學任務順利完成。
在期末的複習中，透過對幼兒用書的使用鞏固了幼兒對所學知識的掌握，對於園裡新設課程「字寶寶樂園」，我班完成得較好，也得到了園領導和家長的認可。
第四：在組織幼稚園各項活動方面。
在幼稚園和年級組組織的家長會、家長開放日、參觀活動、秋季小小運動會、課題研究試驗班等活動中，三位老師認真準備、共同協作，使各項活動順利開展，圓滿結束。活動後，三位老師能主動對活動進行總結，吸取經驗和教訓，爭取在下次的活動中更好的組織，使活動更好的發揮作用。
第五：在家園工作方面。
在家園共育工作中，三位老師都能很好的與家長溝通，對待家長熱情、耐心，對家長提出的意見和推薦能虛心理解;針對幼兒的個別現象，我們能及時與家長聯繫，共同商討適合他們孩子的教育方法，對於個別家長不正確的教育方法，我們也能給予推薦和指導;對家長主動提出的合理要求，我們能及時調整。家長對我們的工作也很支持、認可。
第六：對以前工作的總結。
總的來說我班各項工作完成得較好，加上三位老師的努力，還有家長朋友們的支持，還有園裡領導對我們工作的指導，使我們班能順利地完成XX年的各項工作。
在本學期中，我班沒有大小事故發生!在下學期的工作中，我們會針對這些狀況研究出更加適合的方法，使工作取得更好的效果。
我班三位老師在努力下，今年還取得了「優秀班民眾」的稱號!在那裡，感謝各位老師對我們班工作的支持!
第七：對以後工作提出的期望。
在那裡還要感謝各位家長對我們工作的支持和幫忙!還要感謝各位領導對我們中二班工作的信任和幫忙!
對過去工作的總結，是為了更好的開展以後的工作。我班三位老師會一如既往的認真對待工作，攜手合作，努力使我班幼兒潛力全面提高，使每位孩子都能發光發亮;使我們的班級工作邁上新的台階。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇9
個人一年規劃;一、現狀分析：
雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學經驗，但在技能和教科研方面還有待提高。
優勢踏進幼稚園，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
在幼教職業班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工製作等專業課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
二、個人發展目標做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。
三、具體措施、認真學習提高專業理論水平認真參加幼稚園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之餘學習《幼稚園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，並在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業理論知識再上一個新的台階。
認真實踐，提高教育教學水平。
認真填寫周計畫表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究，積極根據幼稚園主題教育活動的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作。
努力學習提高自身素質。
四;三年規劃;(一);1、與搭班教師配合默契，培養良好的班級常規，做好幼小銜接的工作。
努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識。
認真排練好六一節目。
(二);1、注重自身創新精神與實踐能力初步形成自己的經驗並提高自己的技能。
不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。
積極參與幼稚園建設並發言獻策，讓自己真正成為幼稚園的一份子。
(三);1、知道教師的職業價值，逐步樹立現代教育觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
努力進取，積極參與"優質課"的評選活動。
具備創造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力對於一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最後的十里路的人。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇10
一、班級情況分析：
孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。
在身體方面：有生活理能力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。
認知方面：的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發展方面的平衡感、集體佇列方面的鍛鍊和能力還有所欠缺。
在社會性發展方面：初步形成良好的品德行為和習慣，個別的我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的願望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價己與同伴並勇承認錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。
對大班的孩子來說，在園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為提供多元的學習環境，注重多元智慧型的開發教育，積極為入國小打好基礎，作為家長需根據的實際情況進行有針對性的培養，以便孩子能較順利地進入國小學習。
二、主要工作目標：
一生活衛生習慣
(1)能主動飲水，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
二學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
三認知
1、語言
(1)在遊戲中學習正確運用語言表達能力完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
(5)能講訴簡單的故事
2、感知與操作
(1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
四德育
(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼稚園，初步懂得要熱愛幼稚園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
五情感個性
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。
六家長工作
(1)認真作好家長工作，做好家園聯繫冊，與家長密切聯繫。
(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇11
一、首先是教材內容的分析
本學期的簡筆畫內容共有八章，依次是：怎樣認識、理解和掌握簡筆畫；靜物簡筆畫；植物簡筆畫；景物簡筆畫；動物簡筆畫；人物簡筆畫；簡筆畫的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡筆畫創編。
手工教材內容共有七章，依次是：平面構成；圖案；紙工；綜合材料的套用；泥塑、幼稚園環境布置；外國美術欣賞。
二、教學目標的分析
簡筆畫的教學目標是：讓學生明確了解簡筆畫在將來從事的幼兒教育中的重要作用；學習與掌握簡筆畫的理論知識與幼兒教育心理知識；掌握各類不同簡筆畫的表現方法與技巧；會根據兒歌、兒童故事進行簡筆畫的創編活動，為以後從事幼兒美術教育打下牢固的基礎。
手工製作的教學目標是：通過手工教學使學生了解手工工具和材料，初步掌握手工製作的基本規律和方法；通過學習增強手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝製作技巧，並結合現代的設計理念和現代人的生活方式。手工製作是是綜合實踐活動課程，是培養學生既動手又動腦，訓練他們的綜合能力的極好方式，通過活動培養學生觀察思考、創新意識、實際操作、調查研究和收集資料的能力,豐富學生的知識面。手工課程要以繪畫知識為基礎，通過對手工藝的學習，體驗手工過程的快樂
三、教學重點與難點的分析
簡筆畫教學內容雖然比較簡單，但學生對人物簡筆畫的各種表現方法與各種造型、特別是人物簡筆畫的精神面貌、動作神態的表現為本學期簡筆畫的一大難點。綜合運用各類簡筆畫進行兒童故事、兒歌的繪畫創造活動也是本學期教學的一個重點與難點所在。手工製作活動比較豐富，也比較複雜，設計和製作出有特色、有美感的手工藝品是本學期工作的一大在重點，要求學生在學習的過程中要手、腦、眼並用，製作出的成品既要有手工，也要有設計，有創意。這是本學期的一大難點所在。
四、學生學情分析與採取措施分析
由於學生原來學習的都是應試教育，所學習的幾乎是文化知識，沒得過專業的美術訓練，針對以上的情況，教師必須從最基礎的美術教學開始，一步一個腳印，在實際課程中，還可以積極鼓勵學生製作課堂以外的東西。本人充分利用網路學習的平台，積極參與培訓、學習、討論。抓住一切學習機會，對自己的活動內容及時進行反思，及時總結成功與不足，使自己的輔導水平更上一層樓,經驗更加豐富，尋找適合的發展之路，在學生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時尚性、獨創性、前瞻性、時代性。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇12
一、現狀分析：
1、優勢：
1)多年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
2)隨著家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
3)有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
4)不斷提高自身學歷，學習了本科課程並順利畢業，獲得本科學歷，取得計算機結業證書。
2、不足：
在幼師和本科四年的學習中，我對舞蹈鑽研比較多，可其他的藝術活動較弱。
二、個人一年發展總目標：
1)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務。
2)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。除了及時關注家長的反饋，加快家園聯繫內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。並能進行總結深化，發表高質量的教科研論文。
4)提高自身的藝術技能技巧，如：繪畫、手工製作、彈奏樂器等。利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
5)完成國語學習，力爭順利拿到高等級證書。
6)在區裡的青年教師科研活動中，有所突破。
以上是我的自我成長計畫，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇13
我做為一名幼兒教師,深深的懂得一個合格聽教師是要有愛心、勇於創新和思考的智慧型型教師,這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求.我在平時的工作中通過實踐,不斷總結經驗,嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已,用愛心去愛他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動他們,讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中,我會用心關注每一位幼兒的生活、學習,還會開展一些有我園特色的教育教學活動.特制定20xx年個人工作計畫.
一、教育教學工作
在20xx年,我將繼續抓好幼兒日常活動常規,培養孩子良好的學習習慣和生活衛生習慣.形成有序的生活,學習,遊戲的氛圍.
1、培養幼兒講禮貌的習慣,與人交談時說國語.
2、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發現積累有用經驗,培養幼兒保護環境、愛護動、植物的情感.
3、多開展一些遊藝活動,營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間.依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動.抓晨間鍛鍊,充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯繫,獲得家長的配合與支持.
4、繼續抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質量.在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質.結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能.
5、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐後桌面,培養孩子的獨立性和自覺性.
6、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.
7、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育開展相關活動,讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛生保健工作
1、在進餐、上廁所、做早操時,讓幼兒養成一些良好的習慣,並能有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛生工作,做到"時時通風,日日消毒",為幼兒創設一個衛生,整潔的學習和生活環境.
2、在穿、脫衣服、午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力;
3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處;
4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒懂得基本的衛生常識,鍛鍊身體、健康成長.教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方.保證進餐午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗.注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通.
三、安全工作方面:
做好安全,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身安全.並且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走.要求當班教師每天點名,並做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處理.
四、家長工作方面:
1、利用接送機會與家長多聯繫,交換情況,主動及時地與幼兒家長聯繫,交流幼稚園內、園外的表現.定時向家長發放家園聯繫手冊及一周計畫表及有關資料,同時認真收集家長反饋意見,虛心採納合理建議.
2、不定期地與家長電話聯繫,向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解親職教育的情況.共同交流育兒經驗
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫,如有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問
五、自身提高方面
加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,平時在工作中遇到問題能和同事共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心請教.積極參加教研活動.在幼兒理論方面還需進行繼續教育培訓.
總之,我會在教學工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步.
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇14
一、現狀分析
1、優勢
半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標
1)儘快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼稚園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼稚園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閒時間多聽聽其他老師的講課，多看光碟，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇15
很高興能成為x市首批優秀教師培養人選，感謝市教研室為老師們創設了這次難得的學習機會!在欣喜之餘，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責任。但是，沒有壓力就沒有動力，我將全身心地在學習、實踐與探索中，從實踐型教師向研究型教師邁進，嚴格要求自己，促進自身的專業發展，起好優秀教師的帶頭、示範和輻射作用。
一、個人基本情況分析
已取得的成績：我在幼教一線已辛勤耕耘了x個年頭，有較豐富的教育教學經驗，初步形成閱讀教學特色。x年中，我的教育教學有了跨越式的發展，科研意識也有所增強。我全身心地投入到了自己摯愛的幼教事業中，關愛每一個孩子、對每一個孩子的一生髮展負責是我的教育教學宗旨。有強烈的工作責任心，工作認真，是孩子喜歡、家長放心、同事認可的教師。
不足：創新意識較弱，參與科研工作有熱情，但投入不夠，自我感覺理論功底較淺，缺乏理論支撐;還不能做到及時積累日常有價值的研究資料。
二、發展目標
(一)讀書中求進步。
堅持閱讀，積極進取，轉變觀念，珍惜每次培訓的機會，認真完成培訓作業。抓住這一契機提高理論水平，同時積極利用空餘時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，在做中學、學中做，不斷積累經驗，使自己在教育教學能力上、教研水平上有質的飛躍。
(二)實踐中求發展。
認真學習《幼稚園指導綱要》，深刻領會其中的精神。根據幼兒的身心特點、學習能力、興趣愛好等設計並開展有針對性的有效的教育教學活動，讓孩子們健康成長。在完成日常教學工作的同時，通過多種渠道進行自學，在日常教學工作中發現問題、解決問題，勤反思，勤動筆。積極組織開展各種聽、評課活動，組織高質量的教研活動，提高自己的教研能力和教學能力。
除了認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍外，我也要虛心向身邊有經驗的教師請教，向教育教育專家學習，學習他們長期積累下來的好經驗和方法，汲取優秀課堂教學方法和寶貴的教學經驗，以彌補自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學水平，有新的突破。
(三)科研中求突破。
在教育科研方面，科研意識較強、但是需要不斷加強理論的學習。還要善於積累科研中典型的教學案例。因此，在培訓過程中，首先，不斷進取，加強理論學習，認識到教育科研的現實意義，不斷提高自己的理論水平和思想素養;其次是要經常進行自我反思，重構自己對教育教學理論與實踐的基本看法，不斷提高自身開展教育科研的能力。
9月幼稚園教師個人工作計畫 篇16
一、 指導思想：
本學期，我園將繼續學習《幼稚園工作規程》與《幼稚園教育指導綱要》，堅持以"科學的教育發展觀"的理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，規範與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼稚園保教質量，深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，不斷開創我園持續發展的新局面。
二、 主要工作目標：
1、 努力改善示範性幼稚園的辦園條件，真正實現教育均衡發展。
2、 努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，充分發揮園主幹教師的示範帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平台，確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。
3、 加強課題研究，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，著實推進有效教學，努力構建園本特色。
三、具體措施：
(一)、完善幼稚園的辦學條件，創設幼稚園優美環境。
針對示範性幼稚園評估標準，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取學校領導的大力支持，資金投入，添加設備，為幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境，切實提高保教質量。
(二)、加強隊伍建設。
1、加強思想政治學習和職業道德教育。通過學習教育活動，樹立高度的事業性和責任心，不斷規範師德行為。
2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展課題研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，鼓勵教師積極撰寫教育筆記與教育論文。
3、加強教師培養，發揮好主幹教師的示範帶頭作用。抓好對新教師的過程管理，通過上課、培訓、競賽等形式，給新教師提供展示的機會，給新教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。
4、加強教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平，積極參加縣舉辦的簡筆畫比賽
(三)、開展區域活動，豐富幼兒一日生活。
幼稚園的區域活動是幼稚園課程的重要組成部分。創設不同的區角，豐富操作材料，讓幼兒通過主動學習來促進幼兒身心和諧全面的發展。
(四)、開展園本教科研，努力構建園本特色。
1、積極開展"走進課堂月"活動
本學期由x老師來承擔公開教學觀摩。
2、認真開展課題研究活動：
(1)、每月制定課題活動內容：按月計畫開展紙工活動，主要有剪紙、撕紙、製作活動，通過練習，提高幼兒的紙工技能，對紙工活動的興趣。
(2)、讓幼兒與家長合作活動，準備在六一節展示幼兒作品，讓幼兒感受自己的成就感，讓家長感受到課題活動的實在意義。
(3)、園本教研：開展園級的集體備課。在縣集體老師備課的基礎上開展園級集體備課，讓園裡的每位老師參與到備課的氛圍中，談各自的看法和建議，通過集體備課能不斷提高教師的教育教學能力。
四、月份工作安排：
二月份：
1、做好期初幼兒入園準備工作。
2、制定幼稚園教學、教研工作計畫。
3、參加縣級園本培訓——如何開展幼稚園園本教研工作。
三月份：
1、制定幼稚園課題活動內容。
2、走進課堂月活動：確定x老師承擔公開教學活動。
3、制定幼稚園園本教研活動方案。
4、參加縣級園本培訓——幼稚園"區域活動設定與指導"。
四月份：
1、開展區域活動。
2、幼稚園美術課堂組研討。
3、參加縣級幼稚園教師簡筆畫比賽。
4、開展幫扶活動。
五月份：
1、園本教研活動：園內教師開展美術觀摩活動。
2、園內教師集體備課。
3、幼兒美術畫展。
六月份：
1、做好幼稚園區域活動檢查工作。
2、幼兒美術作品彙編。
3、做好入國小前的銜接工作。
4、做好期末工作總結。