幼稚園新學期的工作計畫範文 篇1
在火辣辣的季節里，我們又歡聚在美麗的天幼，共同展望新學期美好的未來。作為一名幼兒教師，在享受職業快樂的同時，也應該清楚地認清奮鬥方向。
本學期我接受領導安排，到天妃分園（港龍社區）任教小班。這對於擔任全園財務工作的我來說是一個新的挑戰，意味著我要在本園和分園之間奔波。為了準時帶好每周兩個半天的教學活動，我自備小腳踏車解決路程問題。我的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著。在即將開學之際，為自己制定了如下計畫：
幫助孩子儘快適應幼稚園生活。孩子剛離開家庭進入一個全新的環境學習，一開始有哭鬧現象是很正常的，我會用愛心和耐心來安撫每一個不適應的孩子，讓他們漸漸喜歡上幼稚園、喜歡老師、喜歡新的同伴，每天開開心心的來上學。
幫助孩子養成良好的常規。一個良好的班級常規是順利開展教學生活的首要前提，因此在開學初期，我將積極配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
認真做好家長工作。新學期剛開始，我們與家長之間肯定也有一個磨合期，我會以真誠、親切的態度對待每一位家長，讓家長產生充分的信任，這樣哪怕今後遇到一些問題大家都能換位思考、互相理解，一切就都好解決了。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇2
新的教期我班共有40名幼兒，是由二其中班歸併成一個買辦的，此中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。因為二個班的幼兒性情特色分歧，餬口風俗分歧，新的教期里二個班的孩子皆必要來磨開取順應，既順應新的班級新的情況，借要順應新的同伴。中一班的孩子活躍中背，中二班的孩子嫻靜外向（專主註：寶寶之前正在中二班），小張教員年青，幹事當真，但缺少帶買辦履歷；保育員史教員溫順仔細，但對孩子有慈祥缺少寬愛。但我班借存正在很多不敷：年青教員的根基功有待於提升；教員間、幼兒間閉系取共同借有待於提升；取家少的相同才能也有待於提升。牢牢環繞託兒所打算去主動展開班級任務，締造性停止買辦“化的配合進修”。
1、落實《綱領》，促進《歡愉取成長》買辦課程的實行。
2、成立互助的、主動背上的班級空氣。
3、衛死保健、平安任務松抓沒有懈，根絕平安變亂戰風行性徐病。
四、詳細任務取辦法
（一）主動加入所里培訓，提升教員教養
1、增強進修，標準行止
本教期我們將主動加入所里的各項進修取培訓，教員間要增強自我進修，闡揚本身的劣勢，對幼兒耳濡目染地施減主動影響。
2、建立自我專業發展的認識，加強自立性進修
跟著教誨理念的不竭更新取成長，課程鼎新不竭轉變，我們只要加強自立性的進修，提升教誨理論的才能，自發建立自我專業發展的認識，能力夠不竭地前進，不竭地提升教誨任務的量量。本教期我們將操縱專業時候增強自我進修，班內教員之間互道體味。
（二）展開好買辦“化的配合進修”
1、按照買辦幼兒春秋特色，擬定教誨方針
開教初，我們買辦三位教員會坐正在一路當真進修懂得體會《綱領》的新思惟、新理念。以“歡愉取成長課程”做為根本，連繫本班幼兒的現實環境，擬定出合適的教誨方針取內容。
2、火伴間相互互助配合進修
5~6歲幼兒注重的廣度提升了，來往才能也加強了，他們不只注重本身的，並且借注重火伴的。若是有配合的樂趣或方針，幼兒彼此之間會有很好的合作、互助、合作等。他們借會自動地背火伴進修，一路會商成績等。本教期我們會多構造一些遊戲化、化的散體性進修，同時也要正視個體孩子的我們將正在教誨進程中，以幼兒感樂趣的事做載體，綜開地完成多個範疇的教誨方針；以多種情勢的散體劣勢互補，更好的增進幼兒成長。
3、投放具有挑釁的資料指導幼兒自立的
跟著春秋的增加戰心思各個圓面的成長，買辦幼兒面對著餬口的龐大轉機，他們的自立性、自動性程度較著提升，那便啟迪著我們要恰當罷休、放權。不管是正在進修圓面、仍是正在餬口圓面，良多處所皆要讓孩子本身脫手做。本教期我們將為幼兒締造恰當的前提，從餬口戰進修二圓面充實為幼兒供給自立的機遇。正在投放區的資料時，我們也將連繫買辦摸索的特色，投放具有挑釁性的資料，比方一些已減工的本資料、東西，以取幼兒對等的一分子的身份加入幼兒的，闡揚幼兒的主體感化。
（三）以幼兒為本，提升人道化辦事的程度
1、勤於深思，增進保教量量不竭提升
提升深思程度是我們一向比力短缺的，本教期我班全部教員將以小我深思戰散體量疑的情勢去構成傑出的班級深思的'空氣，做一位故意人：長於思慮成績，長於收現成績，調解計謀，得到發展。那便是我們為之盡力的標的目的。
本教期我們會以現實步履指導幼兒介入到“歡愉取成長課程”當中，相互切磋交換並約請保育員教員介入簡略的講授，充實闡揚保育員教員的主體感化，提升保教任務的量量。
2、深條理領會幼兒必要，推心置腹做實事
本教期我們會更多地領會解析幼兒，以更下的人道化辦事理念去請求本身，以成長、前瞻的目光對待幼兒的進修。我們會每個月取幼兒一路會商並擬定講授及情況安插，隨時存眷幼兒的情感轉變，以對等的同伴身份參與到幼兒的遊戲中，取幼兒配合成長。我們會許可幼兒頒發自立談吐，有自立的需供，有自我挑選的權力。
（四）故里共育程度，提升相同才能
根據《綱領》：“家庭是幼稚園主要的互助同伴，應本著尊敬、對等、互助的本則，爭奪家少的懂得、撐持戰自動介入，並主動撐持輔佐家少提升教誨才能。”
1、連繫家少的需乞降買辦現實，締造性的展開家少任務，每個月按時召開家少會，並操縱多種情勢取家少相同。
2、每二個月給家少收放家少問卷，實時領會家少的需供，謙虛聽與家少的倡議。
3、締造性地展開半日開放，使家少樂於加入。
4、建立班級大眾信箱，吸收家少各抒己見。
本教期我們會以我們的至心笑容、實情實感去做好家少任務，充實發掘家少資本，鼎力背家少宣揚“歡愉取成長課程”，實時取家少停止有用的互動。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇3
現在是知識經濟時代，社會發展和教育改革的需要，幼稚園教研工作已經成為幼稚園的常規性工作。幼稚園的教研活動作為積極探索和解決幼稚園教育教學活動中，所出現的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被教育界所重視。
我園為了促進保教質量的提高，真正落實《綱要》所倡導的終身教育觀、以人發展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑，努力提高保教質量的經常性手段。
加大教研、科研力度，深入開展教研活動，成為我們的辦園之本，興園之路。
一.指導思想：
根據上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況，xx年上半年我園的教研工作繼續在08年的基礎努力做好：
（一）、繼續滲透《幼稚園教育指導綱要》精神，推動幼稚園課程改革和幼教質量。以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯繫實際，牢固樹立以人為本的教育思想。
（二）積極開展專題活動、區角活動，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動；
（三）、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進教師專業化水平的發展提高。我們將努力學習，開拓創新，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，為培養一支有較強教研意識和能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的台階。
二、工作目標及任務：
1、認真學習、貫徹《綱要》精神和園務計畫，解放思想，大膽實踐，勇於創新。堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。
2、以抓實教育教學活動研討為核心，最佳化教學活動的組織，合理安排一日常規，最佳化區域遊戲活動開展。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動，促進教師專業化水平的`提高。
4、鼓勵教師參加學歷進修，加強幼兒教師隊伍的建設，建立一支穩固的高素質隊伍。
5、開展紮實有效的常規教研活動，促進幼稚園保教質量的提高。
6、“立足本園，創特色”，營造特色競爭和共同發展的教育教學氛圍。
三、主要工作措施
（一）強化教育教學常規管理，重視家園聯繫。
幼兒的學習與發展，僅靠幼稚園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。
1、建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查情況，發現問題及時解決。
2、重視對個別幼兒的輔導，繼續建立家園聯繫簿，密切家園聯繫，本學期期初我們將繼續召開各班的家長會，並將設立園長信箱，隨機聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼稚園教育教學活動的意見和建議。
（二）以人為本，促進教師專業化發展
教師是《綱要》與幼兒發展之間的橋樑與紐帶，建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發展需要出發，推行多樣化的師資培養模式，把教科研與教學研究、繼續教育等有機結合起來，切實提高教師的科研能力與業務水平，努力促進教師隊伍的專業化成長。
（三）繼續以教後反思為紐帶，營造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續積極鼓勵教師大膽創新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與各級各類論文、案例評比，這將有效地提高教師的教學水平和教研能力！
（四）、繼續加強隊伍建設，不斷提高師資素質。
新《綱要》的實施對教師的素質提出了前所未有的要求與挑戰，能否對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、主動的發展關鍵在老師的素質，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高教師素質方面主要抓以下幾項工作。
1、抓師德學習。這是提高師資素質，促進兒童全面、積極、健康成長的根本保障。抓師德學習要與教育實踐緊密結合，聯繫實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到教育實踐中去。
2、抓研究性學習。首先要隨時學習新的教育理念，了解新的教改信息，我們應該鼓勵廣大教師充分利用現代化信息技術開展學習。其次，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進行研究性學習。
3、繼續抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資情況來看，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓繼續教育工作，也是我園目前的重點。
4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優秀教師培養，是不可忽視的一塊，我們將繼續作好青年骨幹教師的培養規劃，通過青年教師評優，不斷發現新人，並提供更多的機會展示我園的教育教學成果。
（五）最佳化管理，促進保教質量的提高。
1、學習《**區幼稚園保教工作管理常規》，進一步規範本園計畫、記錄、教育評價制度，有效地引導教師研究，反思教學行為，提高教學效率，最佳化幼稚園的一日活動管理。
2、加強幼稚園教育環境的創設，努力使教師樹立正確的環境教育觀念，引導教師從靜態、動態環境和教師指導影響及幼兒的行為等方面去積極創設良好的環境，注重創設開放的環境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒提供自主活動和表現能力的機會。
3、圍繞主題教學背景，開展幼稚園音樂教育活動系列研討。
4、“立足本園，創特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同發展的教育教學氛圍。
（六）進一步深化課題研究，以科研促教改
幼稚園教師開展教育科研是教師自身素質提高的需要，是幼稚園生存和發展的需要，因此，我們要積極引導教師將課題研究與教育實踐相結合，切實解決教師中的實際問題，積極推廣已經取得的科研成果，以深化幼稚園教育改革，促進幼稚園教育特色的形式為主。
（七）重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
（1）有計畫的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
（2）通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼稚園的教育任務，使家園達成共識。
（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼稚園與家庭之間的聯繫。
四、教研活動安排：
二月份：
1、學習區園教研活動計畫，並初步擬訂教研計畫，班主任制定、交流班務計畫
2.穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規，培養幼兒熱愛幼稚園的情感
3、各班編排好早操、律動
4、新學期環境布置
5、重點目標責任書籤訂（安全、教研組等）
三月份：
1、等級幼稚園申報活動
2、園本培訓一
3、召開本園家委會、各班開展家長會
4、主題教研活動（一）
5、早操律動評比活動
6、“好習慣伴我快樂成長”師德系列活動
四月份：
1、教師案例、論文、個案的交流
2、園本培訓二
3、課題組階段回顧與小結
4、教研組讀書活動
5、主題教研活動（二）
五月份：
1、園本培訓三
2、愛國啟蒙教育主題活動
3、完成各樓面牆體部分環境創設的構想
4、“**區幼稚園保教管理規範園”評比
5、大型慶“六一”體操評比活動
六、七月份：
1、幼稚園“六一”活動
2、結對教師匯報課活動
3、教師專項基本功展示活動（朗誦、彈唱、繪畫、手工、教學技能等）
4、區幼稚園幼兒比賽
5、課題組總結與整理一學期的研究經驗
6、做好財產清點工作
7、幼兒各能力評價
8、撰寫總結經驗交流
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇4
一、班級情況分析
幼兒情況分析：我班現有幼兒38名，其中男生19名，女生19名。從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節奏等方面取得較好發展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發展。
但同時也發現許多不足之處，如：遊戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富、多樣;數學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規中充分發揮遊戲教育的優勢，結合我班實際情況全面幼促進兒發展。目前本班存在不足之處，由於年齡特徵和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。
家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上捨得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，並出現教育子女中教育觀念的偏差。
班內成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作經驗已有10多年，工作認真，能夠勇於承擔班裡的各項工作，協調來自園裡、班裡、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態端正，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細緻，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協力，共同努力。
二、幼兒發展目標
（一）、健康領域目標：
1、有節奏有精神地走，能靈活地向變速走。
2、聽信號變隊形，做早操。
3、知道換牙的衛生常識。
4、跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。5、養成正確的書寫姿勢。
6、能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。
7、認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規則，能主動維護公共場所衛生。
8、掌握安全使用生活用品，遊戲材料和體育器械的方法。
（二）、社會領域目標：
1、初步了解集體與個人的關係，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響。
2、認識解放軍，初步理解戰爭、和平與人類生活的關係。
3、主動參加節日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。
4、尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。
5、了解社會中的多種規則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。
6、認識社會生活中常見的標識，符號，具有學習興趣。
7、能正確地對待自己和他人的優缺點，並勇於承認和改正錯誤。
8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關係。
（三）、語言領域目標：
1、認真傾聽他人講話，懂得輪流發言的規則。
2、運用國語與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調。
3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義。
4、在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發生的事情。
5、能與同伴進行協商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。
6、能有表情的講述故事，具有一定的必編、續編、創編的技能。
（四）、科學領域目標：
1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。
2、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。
3、運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特徵
4、在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。
5、了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關係，了解保護自然資源組成知識。
6、尋找各種事物之間的聯繫及變化規律，初步形成類的概念並進行多維分類。
7、了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。
8、學習正確書寫數字。
（五）、藝術領域目標：
音樂：
1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，
2、喜歡模仿創編歌曲和動作。
3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做遊戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。
美術：
1、繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特徵。嘗試使用各種繪畫方式作畫。
2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意願大膽塑造物體的主要特徵。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。
3、手工製作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意願和想像大膽表現。
嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、製作。
三、衛生保健
抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發展。
1。督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;
2。嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
3。同時加強幼兒的衛生教育。重點強調個人衛生：不能把髒東西放入嘴裡，以防病由口入。
4。加強幼兒自理能力的培養，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理遊戲材料等。
5。在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發現問題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。
6。做好幼兒的服藥登記工作並做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況，發現異常急時處理。
四、環境創設
《綱要》中明確指出：環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的發展。幼稚園的空間、設施、活動材料和常規要求等有利於引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與環境之間的相互作用。同時，還強調：充分利用自然環境和社區教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創設與教育環境相適應環境的研究》方案的實施，我們在活動室環境資源的創設和利用方面進行了有益的嘗試。我們認識到環境不再是美化、綠化、兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發展需要的、有利於幼兒體、智、德、美、勞諸方面發展的物質的、精神的環境，開始創設環境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環境互動中得到身心和諧發展。
物質環境：
（1）以人為本，注重幼兒全面發展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續積極探索適合小班幼兒參與的環境創設形式，創設以美術創新為特色的環境。
（2）根據主題、教學內容、季節更換牆飾，創設開放性的環境，如主題日記，塗鴉站，展示角等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。
心理環境：
1、樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態對待幼兒成長的問題，發展中的問題。深入了解幼兒的內心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關係。
2、教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自願、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發展。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。
1。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外遊戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。
2。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
3。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下快樂成長。
六、家長工作：
1、進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼稚園的關係，成為幼稚園與家長聯繫的橋樑。
2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外親子活動。
3、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯繫。
4、開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。
5、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。
6、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現。
七、班級特色：
（1）繼續深入開展科學認讀課題活動，舉行我是認字高手比賽
（2）開展特色活動拍球比賽
（3）開展幼兒卡拉OK賽
（4）開展拼圖比賽
（5）開展跳繩比賽
八、具體工作安排
幼稚園新學期工作計畫怎么寫
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節）
（1）能立定跳遠，跳距不少於40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（6）能兩人相距2—4拋接大球。
（7）能精神的做操，做到動作到位。
（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。
（二）生活衛生習慣
（1）能主動飲水，少吃冷飲。
（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
（3）養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
（4）堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學習習慣及自我保護
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（四）認知
1、語言
（1）在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能說完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
（3）能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
（2）能（20xx年度個人學習工作計畫）積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
（五）藝術活動
（1）能進一步學習種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習製作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
（2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
（1）培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
（3）引導幼兒了解自己所在的幼稚園，初步懂得要熱愛幼稚園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
（七）情感個性
（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。
（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。
（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識
（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。
（八）家長工作
（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯繫。
（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
幼稚園新學期工作計畫怎么寫
為了能更好開展各項工作，現將新學期將開展的工作計畫如下：
一、指導思想：
根據上級教育部門的工作精神，以正規活動為突破口，強化園本研訓，追求有效教學，努力提高一日活動的效度。務實工作、開拓創新，最佳化保教質量，構建園所文化，顯現園所特色，提升園所品質。
二、主要目標：
以教師隊伍建設為抓手，促進教師隊伍專業化以及專業發展的進程;構建園所文化，不斷顯現園所特色。
三、工作措施：
（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態。
本學期設立4個年級組，3個教研組（部分教師同時參加英語組活動）。由教師自願競聘上崗，經園務班子討論，重新產生了新一輪的級組長3名。級組長要關注教職工工作常規、各班幼兒發展情況，協調級組事務，協助園部做好相關工作，指導班級教師做好家長工作，關注並著手處理級組內突發性工作，營造團結、向上、唯實的`風尚;園長更多關注組內教師專業成長，提升教研活動質量，對優秀教師的引領，對弱勢（指業務）教師的扶持，在業務研討方面形成有效互動，著實提升教學質量。各班子成員站位要高、工作要實，追求管理工作的有效性，不斷提高凝聚力、執行力。本學期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結合，互有側重，協同作戰，保障各項工作的順利進行。
1、德育為先，提升教師的師德修養。
組織教職工積極參加校級的政治、業務學習;了解教職工整體的思想狀態，有針對性地學習先進典型，並組織討論，認清形勢、調適心態、修正行為。增強為人師者的角色意識，倡導吃虧是福的開闊心胸，從寬容、包容中獲得一份從容、寧靜的心態。
2、溝通為上，提升人性化管理的地位。
無論是園務管理、班組管理，還是家長工作，我們應學會傾聽、理解、解釋、導引，換位思考、自主選擇，理性對待、真情付出，而溝通不失為管理之上策。溝通以平等為前提，信任為基石，明辨是非為原則，以建立良好的人際關係。
3、公字當頭，堅持公開、公平、公正原則。
增進工作的透明度，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結合，滲透套用規則管理的理念。同時，作為管理者，要善於觀察、理性判斷，敢於弘揚正氣、針砭弊端，用自身的人格魅力影響人、召喚人。
3、揚長避短，讓每個人循著自己的優勢去發展。
在管理過程中，要學習洞察別人的能力以及性格上的優勢、不足，力求讓每個人在合適的時機、合適的地點、合適的崗位做著適合的事。
（二）完善規範，力求讓管理向精製化方向靠攏。規範保教人員的工作依舊是管理工作的重心。
1、抓實一日活動各環節的常規要求。在原有的基礎上修訂、補充各環節教師、幼兒、保育員的工作要求，組織學習並落實到具體的工作中，並通過走課的形式加以督促、指導。
2、最佳化計畫制定及環境創設，提升工作質量。各級組制定適宜的課程計畫、主題計畫，各班組教師要根據班級實際制訂周計畫，個人制訂出有效的課時計畫。充分做好課前準備（幼兒經驗準備、教具及學具等物質準備），追求低耗高效，做智慧型老師。繼續以領域的形式，以一個正規教育活動為抓手，提高教師組織各類活動的能力，最佳化課堂教學。同時，積極創設課程環境，讓環境成為主題實施前的準備、實施中的情景、實施後的呈現，環境是主題教育的組成部分。本學期要抓實教師組織創游的基本功，從遊戲環境（包括材料的投放）、幼兒能力（自主與角色意識、規則與創意）、遊戲中教師的作用（觀察、指導、評價）等展開研究。
（三）著眼發展，為幼兒、教師、園所的明天蓄積後勁。
發展是硬道理，抓住契機把握一切可以發展的機遇，為今後的可持續發展豐富內涵、積聚能量，從而實現厚積薄發。
1、營造自主發展的氛圍。每個教師要有自我發展的目標，把握髮展機遇，自覺學習書本知識（學科類、教育藝術類、文化藝術類），自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節課。挖掘自身潛質，形成個人優勢，博採眾長，從而脫穎而出。
2、分層打造教師隊伍。教師培訓內容為教師專業化以及專業發展、班主任管理能力，技能技巧的訓練以自彈自唱為主。在管理層面將傾注更多的精力促進教師的專業發展，依託園本教研、師徒結對、對外展示、同題研討等活動分層次提高教師的專業水平。園長、級組長不定期聽課，加速教師成長的步伐。繼續確定骨幹教師培養對象，充分利用園本資源促進教師的專業成長，爭取各種機會為教師提供學習培訓。同時，各班教師要加強幼兒養成教育，在培養幼兒傾聽與表達、操作與整理的良好習慣的基礎上，本學期要加強幼兒文明禮儀教育，注重幼兒行為習慣的訓練。密切家園聯繫，積極發揮家長作用，積極爭取家長的配合。
3、利用開展布朗英語多媒體教學契機歷練教師，從教育理念、保教實踐、軟體使用、資料積累、成果展示、環境創設、人際關係等方面一一盤點、梳理，揚長避短，為園所品質提升積累經驗。我們將繼續發揚團隊精神，以最佳的精神面貌、優秀的專業水準，為幼兒提供更好的學習環境。
（四）提供保障，為保教工作順利展開提供服務。
根據我園在園孩子的特點，保教人員都要加強幼兒健康體症的觀察，學習幼兒高燒驚厥、外傷等突發事件急救的基本常識，保證幼兒的生命安全。
1、抓好衛生保健工作。嚴格執行日常消毒規範，為幼兒創設舒適的生活、學習環境。認真組織幼兒一餐兩點、盥洗、午睡等生活環節，新入園的小班、小小班尤其要加強日常保育。嚴把晨間檢查關、物品消毒關、傳染病隔離關、食物進口關，加強體弱兒、生病幼兒的跟蹤與防治。
2、安全工作常抓不懈。嚴格執行門衛值班制度、幼兒接送制度，嚴禁體罰與變相體罰，做好幼兒交接工作，定人定期進行安全檢查，消除一切不利因素。注重幼兒自我保護意識與能力的培養，從小樹立應急自救、關愛生命、人與自然和諧共處的意識，確保幼兒在園生命安全。
3、加強節能宣傳教育與督促檢查工作。加強水電使用的管理，加強財物管理，從自身做起，並培養孩子的節能意識與行為習慣。
四、主要活動：
九月：
1。在編教職工工作擇崗與聘任，排定班級保教人員。
2。購置幼兒生活、學習用品，並分發到位;幼兒註冊收費工作。
3。穩定新生情緒，正常一日活動秩序。
4。教師培訓;完成各類計畫制定。
5。各年級早操、律動編排;幼稚園環境創設。
6。學習消防、應急逃生知識;教師節活動。
7。班級常規、禮貌、衛生評比。
十月：
1。家長開放半日活動及新學期家長會。
2。幼兒早操、律動比賽。
3。幼兒坐姿、握筆檢查。
4。80周年國慶我用畫筆繪祖國幼兒繪畫活動。
5。教師美麗祖國環保手工比賽。
6。重陽節敬老活動。
十一月：
1。教師布朗英語多媒體教學能力大比拼。
2。親子旅遊活動。
3。請名師來園講座。
4。蒙氏數學教學公開課比賽。
5。參觀大朗消防大隊，學習消防、應急逃生知識。
十二月：
1。迎新年慶元旦親子運動會。
2。聖誕嘉年華，幼兒互贈禮物。
3。幼兒英文日常用語、英文歌曲比賽。
4。確定幼兒發展評估方案。
5。班級迎聖誕、新年環境布置。
一月：
1。幼兒發展情況評估。
3。撰寫幼兒操行評語。
4。完成各類總結。
5。教職工工作考核。
6。資料歸檔，財產清點。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇5
新的學期開始了，我們即將迎了一群天真活潑可愛的孩子們，這些孩子們對幼稚園的生活是陌生的，我們將盡心盡職一切以幼兒的利益優先為原則，讓入園的幼兒感到幸福快樂健康的成長。為了儘快讓幼兒適應集體生活，所以本學期工作從班級環創、班級特色活動、班級教學活動、班級常規工作、家長工作幾方面開展。
一、班級環創
粉色作為紅色系，同屬暖色，具有放鬆身心、安撫情緒的作用，小班孩子剛入園會用哭鬧、焦慮現象，所以本班班級整體環境風格設計，主要以粉色幾何布料搭配白、灰色為主色調，打造甜美清新風的格調，運用多彩的雪花片、少量原木片、和簡約的線條裝飾等進行結合,創設一個溫馨的環境！以下是我班現做出的一部分板塊，請各位老師觀看並提出意見。
二、班級特色活動
在和我班老師計畫特色活動時，結合老師自身優點，決定將音樂律動定為我班特色活動。有科學表明從小接觸音樂能使人聰明靈秀，音樂能激活右腦功能，促進右腦發育，提高幼兒智力水平。為了更好開展特色活動，我們制定了階段性目標。在完成目標前期，通過用簡單有趣音樂來體驗節奏感，並在教學活動前或飯前帶孩子玩一玩音樂律動。後期，我們會加入跟多的身體節奏來激發幼兒的音樂潛能。我們相信，音樂是需要耳濡目染的，在濃郁的藝術氣息中能夠讓孩子得到潛移默化的薰陶。我們也制定了一個長期的目標，期望這班孩子在中班下時能組建打擊樂團。
三、教育教學工作
（一）九月份：
1、穩定幼兒情緒，開展安全、常規教育。
2、班級召開家長會。
（二）十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、為幼兒運動會做準備。
（三）十一月份：
1、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
2、為家長開放日做好各項準備工作。
（四）十二月份：
1、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。
2、開展家長進課堂和家長義工活動。
（五）一月份：
1、展示本班特色成果，進行藝術展示。
2、做好幼兒身心發展評估工作。
四、班級常規工作
本學期的常規工作我將重點放在良好的進餐習慣、加強自理能力的培養和注意良好睡姿的培養。利用小詩歌、故事、遊戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉進餐、洗手、如廁、午睡等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
五、家長工作
本學期我將從家訪、家長會和日常交流三方面做好家長工作，提高家園共育的效果。
家訪前，我會制定好訪談調查表，通過家訪了解孩子的生活習慣及個別情況，並在家訪中和孩子通過遊戲建立初步的友誼。
家長會是能有效增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，了解幼稚園的教育工作的重要途徑。所以在家長會前，我會做好通知、簽到和發言稿的工作。
日常交流，在家長接送時向家長了解最近幼兒在家情況，並及時交流幼兒在園情況，在與家長溝通時要及時、親切，耐心傾聽家長的交代與囑託，並針對幼兒的具體情況向家長交換意見或建議，幫助家長排憂解難，使家園教育的步調做到一致。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇6
一、工作指導思想：
認真貫徹、落實、執行《幼稚園教育綱要》精神，轉變觀念，適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業，全心全意為家長、社會服務。
二、工作目標：
強化管理，改進工作作風，不斷提高教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展。確保市規範幼稚園的檢查驗收合格，為創鎮、市先進集體而努力拚搏。
1、建設一支高素質的教師隊伍
加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強規範精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
2、完善園內的各項規章制度
根據園工作的實際情況，不斷完善各項規章制度，並認真貫徹落實，制度面前人人平等。
3、做好安全、衛生工作
強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，並必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。
做好秋、冬季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，合理調配幼兒一伙食，讓幼兒吃飽、吃好。
4、抓好教育教學工作，提高教學質量
教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計畫。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規範化。堅持用國語，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
5、抓好保育工作，提高保育質量
為幼兒服務做到“五心”，即對幼兒充滿“愛心”；接待幼兒要“熱心”；幼兒生活要“關心”；各項工作要“細心”；教育幼兒要“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，做到“三滿意”，即“家長滿意、領導滿意、自己滿意”。
6、月工作計畫
二月份：①做好開園準備工作；
②布置、美化園、室內外環境；
③做好招收工作。
三月份：①穩定幼兒情緒；
②新生編班；
③慶教節活動；
④強化幼兒常規訓練。
四月份：①預防春季流行病；
②春季摩活動；
③公開課活動。
五月份：①結合家長周做好課堂展示活動；
②慶祝“五一”“夸爸爸”活動；
③教研活動。
②做好防暑工作；
③幼兒智力競賽活動。
④表彰“五好、優秀”兒童；
七月份：①保育工作業務競賽評選；
②教育教學檢查考核；
③放暑假。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇7
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
（一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節）
（1）能立定跳遠，跳距不少於40厘米。
（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
（5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
（6）能兩人相距2D4拋接大球。
（7）能精神的做操，做到動作到位。
（8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。
（二）生活衛生習慣
（1）能主動飲水，少吃冷飲。
（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
（2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
（3）養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
（4）堅持飯前便後洗手，並知道要節約用水，洗完後及時關水籠頭。
（5）有自我控制飲食的初步意識和能力。
（三）學習習慣及自我保護
（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
（2）愛護學習用具，能自己整理學習用具。
（3）知道陌生人不可輕信的道理。
“ 互幫”就是針對不同教師的個別差異，我們採取互助學習的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動教學研討活動，會後進行了全員探討。這有效地指導了教師的實際教學工作，提高教師教育教學能力。
（4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
（四）認知
1、語言
（1）在遊戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，並能說完整的合成句。
（2）不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解遊戲中比較複雜的多的指令。
我園繼續辦好家長學校，發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼稚園網頁、幼稚園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼稚園、對幼兒教育的了解，最佳化幼稚園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節”邀請了鎮各條線領導和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼稚園工作，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。
本學期，幼稚園以考核小組為回遷領導小組，制定詳盡具體的回遷工作方案，明確每一個考核小組領導的責任及分工，將回遷前後的各項工作想周全，做到位。尤其是涉及回遷後的設備購置和新樓美化布置等等重大事項，考核小組同志要積極聽取教師們的心聲，集思廣益，務求做得更好。同時，積極向上級呼籲教師缺編問題，設備添置所及經費等等各項尖端難題，為順利回遷做好一切前期準備工作。
（3）能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，並對其產生濃厚的興趣。
（4）知道圖畫書畫面和文字的對應關係，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
（1）能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗；學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題；能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
（2）能積極主動的參加數學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
（3）能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界並能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。
為使家長更好地了解幼稚園的情況，做好幼兒入園前的各項準備工作，我們在招生一周后及時召開了新生家長會。從幼稚園簡介、幼兒入園前的教育、幼兒入園前的準備和幼兒入園後的配合四大方面進行了工作介紹。並發放了書面人手一份的《入園須知》使家長做到心中有數，為下學期幼兒的入園工作打下紮實基礎。
（五）藝術活動
（1）能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習製作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
（2）引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
（3）引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
（六）德育
（1）培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
（2）引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
（3）引導幼兒了解自己所在的幼稚園，初步懂得要熱愛幼稚園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
（七）情感個性
（1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。
（2）引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
（3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。
（4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
（5）引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。
（八）家長工作
（1）認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯繫。
（2）召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
（3）熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
（4）在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇8
一、指導思想
深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育；在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。
二、工作目標
1、立足實際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實際的、科學的教育實踐能力，促進教師專業化成長。
2、突顯我園語言教育特色，向全市展示教育成果。
3、開拓教育資源，在有目的、有準備的生活實踐中提高幼兒語言交往能力。
三、具體內容及措施
（一）立足實際，在課改中促進教師的專業化成長
以本園實際為基點的課程改革和課程實施是最具說服力和生命力的，腳踏實地研究課程的過程本身就是一個促進教師專業化成長的過程。
1、咀嚼消化有關理論，厚實實踐基礎
隨著終身教育的提出和學習化社會的到來，基礎教育的功能正在被重新定義。我們必須根據新的基礎教育理念來調整幼兒教育的價值取向，在社會和教育的整體結構中，正確而清醒地把握幼教的實踐方向。要求教師根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
學習重點：《從理念到行為——幼稚園教育指導綱要行動指南》、《兒童的一百種語言解讀》、有關幼兒語言教育的最新理論等。
學習形式：自學——小組研討——園部主題性“頭腦風暴”——教育實例
2、反思總結，創造性實施課程
以主題形式組織、實施課程是課程實踐的主要形式。我園一直使用南師大與信誼基金出版社共同出版的《幼稚園活動整合課程》，這一課程是幫助我們更好落實新《綱要》精神、將先進教育觀念落實到教育行為中去的重要教育資源。在鞏固巳有實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展中存在的問題，逐一解決。例如：網路制定過分追求內容的一應俱全，尤其是層次不清，脫離幼兒生活經驗；各領域的安排牽強缺乏幼兒的探究，階段性不強，家長資源的利用方面，更多的是要求家長幫助提供物化的東西，不注意將家長作為教育資源等。
在實施過程中，我們還要做到以下幾點：一是要帶著新觀念實施課程，不流於形式，不浮於表面；二是要根據幼兒興趣和需要創造性實施課程，要結合我區、我園、本班實情況變通、遷移、再加工，尤其是設計，讓自己與課程一起成長（一些老師照本宣科現象、畫虎畫皮現象還比較重）。三是在主題的確立上，目的性要更強，內容選擇更具可行性，組織開展活動更具系統性、整合性，家庭社區資源的利用更具開放性，總結反思更具針對性。
擬：採取集體攻關的形式，以年級組為單位，大家圍繞同一主題共同出謀劃策，促使主題活動的可持續發展並努力做到：重視各領域內容的整合，強調環境與主題的密切結合，注重家庭社區資源的利用，做到每周一小結，活動結束全面的定期開展全面的匯總交流會，使反思既具有小時間性段的細膩，又有大時間性段的提煉和概括。在主題的實施過程中，教師要注重積累，注重觀察和總結，經保存生動、鮮活的活動案例，見證幼兒的成長。
2、深入探討生成課程的開發和研究，走提高之路。
能促使幼兒潛能引發、精神喚醒、內心敞亮、獨特性地顯現和主體性地弘揚的教育才是好的教育。本學期在積累原有經驗的基礎上要全面探討生成課程的開發和研究，走提高之路。根據新《綱要》精神，促使教師儘快從以往注重靜態的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒處主獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，做到課程的生活化、幼兒化、社會化、長遠化，教育內容的情景化、活動化、過程化、經驗化。
教師要提高教育藝術、積累教育智慧和熟練的互動策略和技能技巧，注重幼兒自身的自主建構，要走進童心世界，通過設計生成一些滿足幼兒發展需要的主題活動，運用多樣化的教學策略挖掘幼兒學習潛能，引導幼兒主動發現、自主建構，鼓勵幼兒去認識、去探索、去表達自我、表現自我；並通過師生互動、生生互動，利用社區、家長的資源，使主題活動不斷升華。
3、依託現代教育設備，開展現代教育。
本學期，我園將在每班配備電腦，並形成校園網路。我園要引導教師充分運用現代教育信息技術和設備，提高教師運用現代信息技術開展教育教學的實際能力，製作課件開展教學的頻率要高，效果要好，針對性要強，逐步發展形成教師自我教學特色乃至我園新特色。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇9
新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計畫如下：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒
隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。
二、主要工作
1.清潔衛生習慣
做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
養成飯前便後及手髒是洗手的習慣,學習自己卷衣袖,在老師的指導下會用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2.良好進餐習慣
要安靜愉快進餐,坐姿自然,正確使用餐具,(左手扶碗,右手拿湯勺,喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄髒衣服
等,克服幼兒的依賴性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進孩子食慾,培養良好飲食習慣和有規律進食。
3.有良好睡眠及穿脫能力
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4.良好學習環境
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長,為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5.配合老師開展教學活動
做好課前準備,配合教師開展各項遊戲,協助管理好班上的紀律,讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6.做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家長溝通,多徵求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,熱情服務。
7.團結協作
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關心每一個幼兒,使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇10
1、熱愛幼兒,關心、耐心、細心、熱心對待幼兒,配合正副班主任教師,全面、細緻地照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育計畫,做好活動前的準備和收拾工作。協助教師組織各項活動和遊戲。根據教育要求自製玩具並協助教師搞好環境布置。
3、嚴格執行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛生保健工作。根據天氣變化,及時為幼兒增減衣物、被褥,午睡睡眠時多加巡視,注意糾正幼兒的不良睡姿,及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉、刷牙,幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天及時統計幼兒人數。
4、經常觀察幼兒情緒、食慾、睡眠及大小便情況並做好記錄,發現病情及時報告醫務人員。班上發現有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒,對體弱幼兒要作特殊照顧。
5、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床後整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包。
6、保持班內環境和設備的清潔、整齊,做好餐前餐後的準備和收拾,負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
7、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
8、認真做好衛生包乾區的衛生工作和保潔工作,每天下班前必須清倒垃圾,做到垃圾不過夜。
9、多學專業知識，與同事共同協作好，取長補短，努力提高自己的專業工作水平。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇11
一班級基本情況：
新的一學期又要開始了，經過上學期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼稚園的集體生活.
對上學期做一個總結：
孩子都喜歡遊戲。
但有很多孩子在遊戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。
在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣。
因此，也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。
我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。
另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養，特制定以下計畫:
二保育方面：
由於小班都是剛入園的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環境,所以首先要穩定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活.最後注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執行班級衛生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛生的生活環境.
三教育教學方面：
在做好保育的同時,我將一絲不苟的開展正常教學工作,組織生動有趣的活動,精心製作好教玩具,對幼兒好的行為和表現給予肯定,讚賞或鼓勵,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動.對那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時幫助,以提高幼兒的自立能力,同時多向其她老師學習,碰到問題及時向有經驗的老師請教,在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位,教學內容做到對教材內容了解,吃透,上好每一堂課.
在常規的培養上,讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為,對少部分幼兒出現的不良行為,採取及時分析原理,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,加強孩子的文明禮貌是教育,使孩子從小接受文明的薰陶.
四發展目標：
(一)健康領域
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。
3、對體育運動感興趣，並學習一些基本運動技能。
4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。
(二)語言領域
1、樂意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
3、用國語交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法
4、願意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
(三)社會領域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與同伴交往。
3、能理解並遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。
4、培養幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。
5、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
6、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。
(四)藝術領域
1、能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美。
2、喜歡參加藝術活動。
3、喜歡做音樂遊戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，並會隨節奏變化變換動作。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇12
一、指導思想
以先進的教育理論為指導，認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質，讓幼稚園的教育真正成為適合教師發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼稚園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動促進教師專業化成長。本學期繼續以養成教育為抓手，結合課題研究，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質量，使幼稚園整體辦園水平上一個新台階。
二、工作重點
1、認真貫徹落實《綱要》精神，堅持以“一切為了幼兒的全面發展，一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨，實施家園共育，注重幼兒個性的培養，促進幼兒全面發展。
2、更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。
3、以抓實教育教學活動研討為核心，最佳化教學活動的組織，合理安排一日活動各個環節，最佳化區域遊戲活動開展。
4、樹立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進每個幼兒的發展。
5、本學期將繼續進行課堂教學教育活動的開展，切實提高教師的教育教學能力。
6、開展迎“十一”，慶國慶活動。
7、做好幼小銜接工作。
三、具體措施
(一)加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。
新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業化的師資隊伍來實現。針對我園實際情況，有目的、有計畫地做好師資建設工作。
1、組織教師進一步開展學習《幼稚園教育指導綱要》活動，深刻領會和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進理念運用於教學實踐中，認真撰寫教育論文，及時總結和推廣經驗。
2、對青年教師做到分層管理，分步培養，有計畫地組織青年教師評優和競賽活動，不斷發現新人，提供更多機會，為她們的成長創造一切機遇，充分發揮教研活動的作用。
3、鼓勵教師利用業餘時間參加培訓學習，提高自身業務水平。
(二)加強教育教學常規管理，提高教育教學質量
教研是教學的源泉，是教改的先導，是教育深化發展的內部機制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識和創新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態度為主旨的要求。在做好教學常規工作的基礎上要突出重點、亮點，多思考、找不足，初步推進教學方法的改革，大力提倡啟發式、討論式、探究式的教學方法，使幼兒積極主動地參與到活動中。
1、根據我園實際，針對性的制定教育計畫、周計畫和班務計畫，切實把科學的教育理念轉變為日常的教育行為。
2、充分發揮教研的作用，努力提高教師自身的素質，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤於探索、著力創新，爭取在教學改革的領域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。
3、園領導深入課堂，隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教學能力和教學水平。
4、根據《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內容，對幼兒實施素質教育，根據幼兒發展的特點，適時適地的提出教學要求，幫助幼兒在自主學習的過程中獲得求知方法，促進幼兒全面發展。
四、密切家園聯繫，共育幼兒。
1、不斷加強家園聯繫工作，有計畫地開展家園聯繫系列活動，如：家長講座、家長會、家訪、家長園地、家園聯繫手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作;開展家園運動會、親子遊戲活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。
2、教師要經常將幼兒的各種成果向家長展示，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。
五、搞好幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長，互補所短，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作，在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
本學期逐月重點工作安排：
九月份
1、召開全體教職工開學工作會議。
2、做好開學各項準備工作。
3、制定幼稚園工作計畫。
4、制定各班主題教學計畫。
5、上好教研課。
6、幼稚園安全檢查。
十月份：
1、進一步做好環境布置工作。
2、加強廣播操的訓練。
3、常規工作檢查。
4、“十一國慶”節日教育活動。
5、認真上好教研課。
6、教學工作檢查。
十一月份：
1、堅持做好衛生消毒工作。
2、認真上好教研課。
十二月份：
1、上好教研課。
一月份
1、結合冬季特徵，加強安全教育和飲食衛生教育。
2、開展教研活動。
5、組織教師參加基本功競賽。(演講、簡筆畫)
6、檢查教學成果，正確評價幼兒。
7、調查師德師風建設情況，教職工考核。
8、清點財產、資產、資料歸檔。
9、安排寒假工作。
10、教師撰寫教育論文，完成各類總結。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇13
一、指導思想
本學年，_幼稚園的更名開啟了新的建園之路，以《0-3歲兒童學習與發展指南》為引領，緊緊圍繞做美麗教師，育快樂孩子，創和美校園的發展目標，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以一園兩區的管理模式為抓手，促進特色發展，全力打響爭創福建省示範幼稚園的前奏。
二、工作要點
(一)保教工作
1、保育工作
(1)保健老師全面負責幼稚園保育工作，加強對保育工作的檢查、督促、指導，每月教職工進行一次保育學習及業務指導，不斷提高保育水平。
(2)各班嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
(3)培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
(4)加強對幼兒的體育鍛鍊和戶外活動管理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
(7)加強衛生保健工作，每學期進行起初和期末體檢，每學年對幼兒全面體檢一次，及時進行預防接種工作，加強幼兒身體健康。
2、教育教學工作
(1)進一步學習領會《指南》《幼稚園工作規程》的精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)各班針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
(3)進一步開展以遊戲活動為主的教學模式活動，堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動，在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，創設師幼良好的國語環境，教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能。
(4)通過公開課、教研研討形式了解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況。
(5)各班根據本班實際開展形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗。加強幼兒的戶外鍛鍊，豐富戶外體育活動器械，並加強對戶外活動的指導。
(6)根據班級環境及班級特色，加強對區域活動的創設、組織、和指導。環境創設要符合幼兒的年齡特點，不斷提供操作材料，結合主題及時調整區域。
(7)以美術、美工教育為特色，通過開展手工、泥工、摺紙、繪畫等各種動手、動腦的美術作品活動，促進幼兒身體智慧型發展。
(二)培訓工作
1、根據區師訓中心的安排，組織教師出去參加學習、參觀、培訓，不斷獲取幼教新信
2、組織教師有目的、有計畫地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵，定期開展各類活動。
4、繼續鼓勵支持教師參加各類學歷進修。
(三)教研工作
1、加大教研力度，做好五大領域以及《指南》的教學研討活動。
2、結合教育部頒發的《3-6歲幼兒發展指南》的要求，開展以遊戲為主題的教學活動。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行宣傳或公開觀摩情況，帶動全體教師教學水平的提高。
(四)家長工作
1、每學期初召開一次家長會，將本學期工作計畫、內容、形式做到宣傳到每位家長，向家長提出本學期將要配合和支持的工作。成立家長委員會共同商討全園大事、要事和班級工作，各班主任要及時向幼稚園反饋家長對幼稚園工作的意見、建議，了解幼稚園的教育教學活動，促進幼稚園工作的進一步發展。
2、加強家園聯繫欄，每周五將下周計畫上牆，周計畫要健全，每次有新鮮的信息讓家長了解，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯繫方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況，利用節假日舉行親子活動活動，進一步密切家園聯繫。
4、充分利用家長資源，促進幼稚園的教育教學工作，為幼稚園的發展起到重要的作用，每學期開展一次家長助教觀摩活動。
5、每學期一次家長半日開放觀摩活動。根據需要一學年開展一次家長學校的學習活動。
6、成立家長委員會，及時了解家長和社會對我園辦學情況的反映。以便及時處理和改變工作中出現的問題
(五)後勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件，完善幼稚園的內部及外部設施。加大幼稚園的硬體和軟體投入。不斷更新教學觀念，改善辦學條件
2、嚴格後勤管理，把好食品進出庫登記，檢查工作，做好校車和幼稚園安全工作。定期檢查和及時處理出現的問題。和教職工以及家長簽好安全協定，讓其明確各自的職責，加強安全責任感。充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼稚園工作的順利開展。
三、每月工作計畫
九月份：迎接上級開學常規檢查、收費檢查。
1、制定各類工作計畫並上交或交流。
2、加強班級常規教育，穩定幼兒情緒，各活動室進行環境創設創設和主題牆及家長園地的布置。第一周正式教學活動。
3、第二周完善各類計畫，各班開好家長會，做好新學期一系列工作。
4、成立校園護園隊並開始活動，和保全配合每天堅持校園值班。
5、各班9月份開始早操，進行早操調整各班開始教幼兒以中國夢為主題新編課間操。
6、開展新學期安全教育宣傳周活動。
7、師德宣傳月活動。
8、我們的節日中秋節教師節國慶節主題活動。
9、做好十一假期安全教育計安全教育示範學校創建活動。
10、計畫免疫查驗。
11、做好中國小、幼稚園的校方責任保險工作。
十月份：
1、各班家長半日開放活動。
2、中國夢教師合唱培訓。
3、開展幼稚園教師常規課展示活動。
4、開展防電、防火、防食物中毒等安全教育活動。
十一月份：
1、各班準備元旦活動的節目。
2、各班親子遊戲活動。
3、教師美術基本功比賽。
4、開展冬季安全大檢查工作;開展防火、防煤氣、防中毒等集中教育。
5、舉行第六屆幼兒教師基本功大賽(局社辦)。
6、我的中國夢優秀徵文評選(局團隊)。
7、教職工運動會(局體衛藝、工會)。
8、德育工作先進集體、個人評選、優秀班主任評選。我的中國夢教師優秀論文評選。(局教育股)。
十二月份：
1、園內優質常規課活動觀摩。
2、迎元旦家長開放日活動。
3、開展124法制宣傳日:《學生傷害事故處理辦法》《中國小幼稚園安全管理辦法》宣傳活動。
4、迎雙節民眾體育活動。(局體衛藝)
6、迎接國家二類城市語言文字達標檢查。
元月份：
1、我們的節日春節、元宵節活動。
2、完成各類總結工作。
3、填寫幼兒素質評價表。
4、年度考核工作。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇14
一、指導思想
以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以我能行，我努力，我真棒！為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新台階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收穫園。
二、關鍵字
堅持；反思；感恩；
三、主要工作
（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。
1、以責任為主題，以責任為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些事實性反饋給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收穫的一些感受分享給大家（側重於業務上的知識）。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家。
3、周二保育員例會，在上個學期的收穫中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享我在班級管理中學到了什麼？進一步提升教的能力！
（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收穫，努力提高品質。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們流程進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節好課。
2、年級組工作：常規性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次半日活動展示。關注組內老師研究資料的積累。
3、後勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員教的能力，在以往的比賽活動中放進去一個班級常規工作比如：保育員組織幼兒點心環節等。
（三）、根據本園實際情況，採取多種途徑，提高教學質量。
1、根據孩子發展的五大功能區，把幼稚園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題英語和瑜珈。
（四）、家園共育，充分調動家長的積極性是分部工作的主題。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇15
一、 指導思想：
本學期我園的教育教學工作將在上學期的基礎上，根據本園的實際情況，認真貫徹落實市教育局、市普教室各項工作部署，進一步深入貫徹《幼稚園指導綱要》精神切實做好幼稚園各項教育教學工作，提升教師專業素質。
二、工作重點：
(一)目標的設定與上學期基本一致;
(二)切實做好幼稚園常規工作管理;
(三)進一步深化課程改革，加強教師業務學習，最佳化常態課教學教研;
(四)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養;
(五)加強班級管理工作，重視環境和區域創設，最佳化幼兒一日活動;
(六)開展好幼稚園各種交流及觀摩活動;
(七)深入做好新教師帶教培養工作，促進教師專業化水平的發展提高;
(八)密切家園聯繫，實現家、園、社區和諧共育。舉辦“鬧元宵”、 “慶三八”、“慶六一” 親子系列活動;
(九)做好漳州市二職校實習生的實習與見習指導工作。
三、主要工作和措施：
1、加強學習，提升專業水平
(1)繼續執行幼稚園業務學習制度，採用多種形式，使教研活動靈活多樣，進一步調動教師參與教研熱情。
(2)積極組織教師參加各級各類業務學習、培訓活動，通過請專家進幼稚園指導、走出去觀摩培訓及精彩分享會等形式，促進教師專業化成長。
2、注重班級建設，關注幼兒健康成長
(1)繼續加強班級管理工作，實行下班推門聽課制度。
(2)重視幼兒的習慣養成教育，加強對幼兒的文明禮貌行為習慣的培養。
3、加強內涵建設，促進教學質量的提高
(1)繼續開展以年級教研組為單位年段教研活動，提高教研活動的有效性和實用性。
(2)以點帶面在實驗班以主題教學的方式開展本土課程活動，根據幼兒的興趣生成教育內容，體現班級特色。
(3)積極開展《幼兒文明禮儀教育的實踐與研究》課題研究，以幼兒各活動(生活、學習、遊戲、運動)中交往禮儀為切入點，加強對幼兒的文明禮貌習慣的培養。
(4)重視區域活動材料投放創設與活動中教師指導。
4、挖掘家庭、社區資源，實現家園共育
(1)充分利用班級QQ群探討教育話題,實現家園溝通個性化指導。
(2)充分發揮家長學校功能，有針對性地在各年齡段開展家長講座。
(3)通過家長會、家長開放日、親子遊戲或製作、親子郊遊、教學觀摩等形式邀請家長參加活動，密切家園聯繫。
(4)利用節日與家長進行互動交流，舉辦“鬧元宵”、“慶三八”、“慶六一”等親子系列活動。
5、做好幼小銜接工作
(1)本學期是大班幼兒在園的最後一學期，大班採取多種方式做好幼小銜接工作。
(2)加強幼兒閱讀能力的培養，培養幼兒良好的閱讀習慣。
(3)新開設蒙氏數學課程，培養幼兒對學數學的興趣和良好的數學思維。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇16
一：從身邊的小事做起，嚴格的遵守幼稚園的各項規章制度，熱愛工作，認真完成各項工作。用教師的職業道德規範要求自己，以身作則，細心，耐心，愛心地公平對待每一個幼兒，並協助教師做好班級工作。
二：做好每天的晨午檢工作，利用入園和離園多與家長溝通，了解幼兒在家的表現，幼兒的行為習慣，做好每一天的保育工作。同家長配合做好幼兒的教育。
三：做好每天的衛生工作，做到班級無死角。
四：做好班級與寢室的消毒工作，預防各種疾病與傳染病的發生。
五：合理的安排幼兒的戶外活動時間，指導幼兒戶外活動時，增減衣物，遵守活動秩序，並能幫助教師整理活動器具。
六：協助教師重點培養幼兒良好的行為習慣。
1遇到老師主動問好，打招呼。離園時主動說“再見”。在幼稚園里與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶東西，不打架，做錯事要道歉，主動說“對不起”。勇敢的承認錯誤，說實話，做個誠實的孩子。
2遵守課堂紀律，上課時，要“腳踏實地，弓平正直，小手放到膝蓋上”不隨便離開座位，指導幼兒積極動腦，舉手回答問題，尊敬師長。愛護班內桌椅，不推著小椅子跑，輕拿輕放，不隨便動教師的東西。
3教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成好的作息習慣。
4養成幼兒飯前便後，活動後及手髒時洗手的習慣。指導幼兒學會自己卷衣袖，用肥皂洗手，不玩水，不在洗手時打鬧。有些幼兒喜歡玩水，節約用水這方面還需要進一步教育，並組織一些小遊戲來教育幼兒節約用水。
5指導幼兒學會穿*物，愛護自己的書本，整理自己的東西，學會做些力所能及的事。
6進餐時，坐姿正確，正確使用餐具(左手扶碗，右手拿勺)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不邊吃邊玩，不玩弄勺子，不把飯菜弄到地上，桌上，吃完將碗勺放好，不奔跑。在幼兒進餐時不大聲訓斥幼兒，不大聲說話，不在幼兒進餐時解決問題。學會食譜介紹，提高幼兒食慾。
7午休時，提前大小便，進入寢室後不說話，安靜就寢，右側睡，不蒙頭睡，學會獨立，*前鞋襪擺放整齊。
七：繼續保持以前的好習慣，利用晨讀，餐後用指讀的方式讀經典傳統。如《三字經》、《*規》、《千字文》還有一些簡單的唐詩，讓幼兒多學習一些傳統優美的語言，促進口語的發展。通過指讀可以培養幼兒的注意力，還可以培養幼兒心眼口的協調能力。
八：利用傳統節日，組織小互動遊戲，在遊戲中讓幼兒學會感恩，懂得節日的意義和來歷。在遊戲運動中增強幼兒的合作精神和協作能力。幼兒不僅可以強身健體，還可以拉近我們與幼兒之間的距離。
九：結合教學及遊戲課，做幼兒感興趣的活動，培養幼兒“願意學”“主動學”讓幼兒在遊戲總學到知識，使幼兒健康快樂的成長。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇17
新學期開始了，我將認真學習並深入貫徹《綱要》精神，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、工作重點
本學期將重點培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力、交往能力和音樂素質。在工作中通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
(一)保育工作
按園裡的要求認真實施各項衛生保健工作，嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣，提高幼兒生活自理能力，做到生活有序。能認識自己的標記，掌握正確的.洗手方法;能安靜午睡，不吵不鬧;能學習自己吃飯等。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小體質較弱的孩子，易受涼感冒、發燒，我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。平時活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
(二)教育教學工作
1、做好節後入園的適應工作。由於寒假時間較長，孩子剛入學會有一段時間的不適應感，我將做好以下幾方面的工作：
(1)開學前後做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，與家長溝通了解孩子假期中的情況，做到家長、教師、孩子三者之間能儘快配合好，減輕孩子來園的消極情緒和不適應感;
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環境;
(3)以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的不適應感。
2、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼稚園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好;
(3)學會用語言表達自己的意願;
(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
3、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
4、注重活動區活動的計畫，做到學習有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解情況。
5、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
三、安全工作
要始終把安全工作放在第一位。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自
幼稚園小班下學期教師個人工作計畫
我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、家長工作
1、根據小班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，加強與家長的交流與溝通，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況。
5、定期開好家長會，儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇18
—、基本情況分析
本學期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學期，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間，部分幼兒讀過幼稚園，有一定的知識準備，但由於幼兒來自不同的幼稚園，形成在日常生活及學習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼稚園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
二、指導思想
在本學期的工作中，我們要認真貫徹《幼稚園工作規程》，以《幼稚園教育指導綱要》、《廣東省幼稚園課程指南》為指導，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色，以語言、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結合，制定適宜的活動計畫，合理安排一日活動環節，提供豐富的材料，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發展。通過多種形式與家長聯繫，提高家園工作質量。明確班級人員工作職責，團結協作，形成健康向上的班風。
三、主要工作任務及措施
（一）最佳化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。
具體措施：
1、組織本班老師學習《幼稚園指導綱要》、《廣東省幼稚園教育指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。
2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區的設定涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，可以一區多功能，輪流開放，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能。
5、更加合理的利用社區資源。
（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
具體措施：
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的'活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動。
4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，並將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動，每周開展二節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋遊等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。通過開展班級活動“我的小手真能幹”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯藝會”等活動，培養幼兒的感受力，表現力及語言表達能力，鍛鍊幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。
（三）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
具體措施：
1、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現幼兒的成長過程及進步。
2、根據本班幼兒發展的特點，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發育評價表、動作發展檢核表，根據觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒。
3、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，並定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。
4、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
（四）班級管理
1、班級每兩周開展一次教研活動，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題，形成班級教學工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計畫，並及時做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經常交流思想，互相學習，不斷提高業務水平，在教育幼兒與家長工作上，指導思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。
（五）家長工作
1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到110%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼稚園的教學情況，並通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，並提供家長溝通與分享育兒經驗的機會，共同探討家園一致的教育。
四、每月工作安排：
略。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇19
一、本學期工作目標：
圍繞一個主題：求質量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務於教師、幼兒、家長”的理念。
構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。
堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
做好五項工作：
幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作
做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)
繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法
二、加強內部管理，提高辦園質量。
1.完善幼稚園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2.加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼稚園出台班主任管理職責，對管理規範的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼稚園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼稚園各方面的影響力。幼稚園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。
4.發揮省示範園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作夥伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼稚園逐步發展。
5.加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼稚園結合安全月加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
三、抓隊伍建設，促發展成長。
1.加強師德修養，樹立良好形象。
結合師德月，幼稚園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2.抓隊伍，促發展。
(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
(2)紮實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。
(3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3.強化培訓，加快發展。
①加強園本培訓，提高業務素質。
本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，並為骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。
四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進國小與幼稚園的研究雙邊活動;調整園本課程方案，完善課程評價體系;重視環境資源的創設、開發與利用;開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的'早期教育研究，全面提高教師素質。
1.課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。
2.開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼稚園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，並對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3.在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。
(1)開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。
(2)將與國小聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，紮實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
(3)認真做好“十五”規劃課題《義大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼稚園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。
4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與遊戲。
五、家園社區工作。
1.加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼稚園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
2.開展形式多樣的家長學校活動。
為了幫助幼兒家長了解幼稚園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子遊園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加親職教育知識競賽等，以更好的實現幼稚園與親職教育的同步。
3.幼稚園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。
4.幼稚園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼稚園課程評價。
5.幼稚園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計畫，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與國小老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。
六、衛生保健。
1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。
☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。
☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。
☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或麵點。
2.不斷提高幼兒保育質量。
保育工作是幼稚園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
3.預防疾病，衛生最重要。
我園將認真作好園內外的環境衛生，並且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。
4.幼兒健康教育。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計畫有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
5.建立健康快車網站。
充分發揮幼稚園網路資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒諮詢服務。
幼稚園新學期的工作計畫範文 篇20
食物是人民的第一天，食物是安全的第一天。安全問題非常重要。因此，加強食堂工作管理，有計畫、定期培訓食堂員工的食品衛生安全知識，也是食堂管理的重要組成部分。為規範幼稚園食品衛生管理，防止幼稚園食品中毒事故，確保師生健康，制定本計畫：
一、培訓目的
為進一步提高我園食堂從業人員的綜合素質，加強食品安全衛生知識和業務知識的培訓，真正做好衛生安全工作，應先預防，防患於未然。共同努力，創造高質量、高水平的一流服務目標。通過培訓，要提高我園食堂員工的素質，增強食堂員工的`安全意識，使其高質量地為幼稚園教育服務。在日常操作中，更加嚴規範，工作水平更高。讓每一位師生吃得放心、舒適、快樂，為我園物流安全工作提供有力保障。
二、培訓內容
《學校食堂與學生集體餐飲衛生管理條例》、《學校食堂管理人員與從業人員崗位衛生知識培訓基本要求》、《學校食堂與學生集體餐飲衛生管理條例》、《學校食堂管理人員與從業人員崗位衛生知識培訓基本要求》。
三、培訓安排
每學期安排兩次培訓和學習
1、參加上級有關部門組織的食品衛生安全教育和崗位技能培訓，嚴格執行《食品衛生法》，嚴格防止發生衛生事故。
2.每學期回答食品衛生安全知識問卷。
3.每學期至少定期組織食堂人員崗位培訓或技能競賽，確保員工不斷適應發展需要。
4.員工必須愛崗敬業，互相幫助，互相學習，學習業務技術，通過不斷努力練習基本功，提高服務質量和水平。
5.對業務骨幹和進步明顯的人員給予適當獎勵，鼓勵他們學習業務和技術，提高服務質量。