幼稚園小班周工作計畫 篇1
本周主題：一起玩(一)
1、能參與集體活動，遵守集體活動的規則，體驗集體活動的快樂。
2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起遊戲的快樂。
目標
鼓勵個別膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動，體驗一起玩的快樂。
內容材料
圖書角：投放新的各種好看的圖書。
自然角：各類植物和動物。
美工角：提供范畫和紙頭、水彩筆，學畫封口圓
玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。
語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。
建築角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。
操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。
學習雙手雙膝著地爬。
能在規定的範圍中奔跑，注意不碰撞同伴。
通過遊戲：過小河，幼兒練習雙腳跳。
學習聽老師的指令，能根據指令做出相應的動作。
通過玩球來鍛鍊幼兒的各項技能，培養幼兒對運動的興趣。
上午活動目標內容
英語活動
練習追逐跑，培養動作的靈活性，在追追跑跑中感到快樂。
下午活動
目標內容
找朋友
能主動去找朋友，並能和朋友一起握手、擁抱。
傳球
練習傳球，體驗一起傳球的快樂。
跳墊子
練習雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗遊戲的樂趣。
1、學習在午睡時能自己脫褲子和鞋子，並能擺放整齊，起床後學習自己穿褲子和鞋子。
2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費。
家長工作
為孩子準備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗分享的快樂。
幼稚園小班周工作計畫 篇2
生活活動：
1.引導幼兒大膽用語言與他人交往。
2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。
3.引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。
美工：
引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。
益智：
引導幼兒熟悉簡單圖形。
周一：
1.引導幼兒正確發出兔、褲字音。
2.引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1.感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。
2.引導幼兒套用線條來表現雨點和水花。
周三：
1.鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2.練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調和能力。
周四：
1.引導幼兒不和陌生人說話。
2.引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
3.社會《小兔乖乖》
4.數學《給正方形塗色》
周五：
嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連線起來。
童心畫語《打電話》
幼稚園小班周工作計畫 篇3
生活活動：
1、引導幼兒按正確方法、順序穿脫衣服。
2、培養幼兒良好的時間意識，引導幼兒每天準時來園。
3、學習自己洗襪子洗手絹。
教育活動安排：
1、摺紙：雙船
2、生活活動：洗手絹（分組）
3、生活活動：洗手絹（分組）
4、兒歌：自己走
活動區材料與指導：
1、美工區：
1）培養幼兒用顏料常規，如：進區先穿罩衣等。
2）重點指導幼兒畫滾珠畫、紙團印花。
3）引導幼兒正確使用印章，把自己名字印正。
4）學習用繪畫書、彩泥書指導自己製作。
2、娃娃家：
請家長配合在家有目的的引導幼兒觀察家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的經驗，在娃娃家學習扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。
戶外體育遊戲：
1、根據天氣情況及時為幼兒增減衣服。
2、天氣轉涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。
3、重點教幼兒拍皮球
可以分層次的引導幼兒拍皮球，能力強的幼兒可以引導他單雙手交替拍球，滾球等，能力弱的幼兒教他雙手排球等。
家長工作：
1、請家長配合將幼兒自己收成的蒜苗在家製作後一起分享品嘗，並以照片形式記錄帶到幼稚園，大家交流分享。
2、來園時指導幼兒脫下的棉背心自己按正確的方法折整齊。
3、回家後配合指導幼兒拍皮球。
生活活動
1、引導幼兒學說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”
2、繼續學習塞衣服方法，知道大小便後要及時將衣服塞好，不露星皮。
3、學習捲袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。
教育活動
安排
1、遊戲：我是水果寶寶
2、益智區活動
3、語言：水的作用
4、吹泡泡
活動區材料與指導
1、益智區：
1）重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。
2）重點指導幼兒玩拼圖玩具。
2、美工區：
1）指導幼兒在用多種材料塗色時，大面積的用粗筆塗如：毛筆、蠟筆等，小面積用細筆塗如：水彩筆、彩色鉛筆等。
2）重點指導幼兒在美工區中用剪刀，如：為攜物剪麵條、剪烙餅。
3）配合“水”的主題活動，調整美工區材料。
戶外體育遊戲
1、結合測試開展戶外體育活動。
2、指導幼兒開展多種形式玩球。
3、繼續學習戶外小器戒玩具的玩法。
家長工作
1、配合收集有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節約用水等方面的。
2、教育家長天氣轉涼，為避免孩子食冷盤涼飯，儘量在8點之前送孩子來園。
幼稚園小班周工作計畫 篇4
生活活動：
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼稚園的活動。
鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。
提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區域活動名稱：美勞區
區域活動目標：
學習正確的塗色方法，鼓勵幼兒想像自己的樹葉顏色。
培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴裡或塗畫在手上或臉上。
活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。
活動指導方式：
引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。
自己取畫紙，並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。
重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大，來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1.集體遊戲名稱：吃毛桃
集體遊戲目標：
1、初步掌握遊戲規則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行遊戲。
2.分散活動目標：
1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。
2、練習拍球。
活動準備材料：
大型器械;球;拱形門;軟飛盤。
家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼稚園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。
計畫三：幼稚園小班周工作計畫
周工作重點
1、認識不同的清潔用品。
2、觀察周圍建築的外形特徵，了解周圍的環境，喜歡自己居住和生活的地方。
3、理解詩意，喜歡朗誦古詩。體會農民種糧的辛苦。
4、發現陀螺是怎樣轉動的。學做小陀螺，並能讓它轉動起來。
5、能正確區分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序。
生活活動指導要求
1、隨時提醒幼兒注意自己的衛生，如飯前便後要下手等。
2、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒，培養幼兒良好的用餐習慣。
教育活動內容安排
1、健康社會：神秘的箱子回家路上
2、語言：憫農
3、科學：好玩的陀螺
4、數學：什麼時候
5、藝術：大雨下雨
區域材料投放指導
1、清潔用品，給娃娃洗澡。
2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區畫出來。。
3、古詩表演。
4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。
戶外活動
1、遊戲“蘿蔔蹲”
2、小貓釣魚。
3、遊戲“大雨小雨”
3、投籃
家長工作
1、家長注意培養孩子良好的衛生習慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。
2、接送孩子的路上，家長引導孩子看一看，說一說，從幼稚園到家沿途有什麼建築物，各個建築物有什麼特點。
3、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美。
4、在家裡為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。
5、在日常生活中家長要結合各種活動讓孩子區分早晨、晚上、白天、黑夜。
幼稚園小班周工作計畫 篇5
一、創設富有新意的遊戲環境，吸引幼兒主動參與活動。
遊戲是幼兒最喜愛的活動，特別是小班幼兒更離不開遊戲，創設一個良好的遊戲環境對幼兒的成長是非常重要的。心理學家皮亞傑強調：“兒童是在周圍環境的`影響下，通過主體與環境的互動作用而獲得心理上的發展。”幼兒受到好奇心的驅使，喜歡通過遊戲認識環境、了解環境、熟悉環境。而所謂富有新意的遊戲環境，就是符合幼兒心理需要，並具有內容新鮮、構思獨特、富有情趣的遊戲環境，它對幼兒產生吸引力。因此，我們利用班內的一切資源，儘可能的創設有情趣的環境，吸引孩子們主動參與。如：在“我餵娃娃吃東西”的環境創設中，我們給了孩子充足的材料，並提供了寬敞的場地和不同的娃娃，讓孩子在遊戲中扮演爸爸媽媽，給娃娃餵食，打扮;在孩子們玩橡皮泥的遊戲中，我們及時增添了“小刺蝟背果果”的內容，調動了孩子參與的積極性;在迎新年的遊戲主題中，我們又與孩子們共同用多彩的紙和漂亮的聖誕樹布置了環境。這一切的遊戲環境，大大增強了幼兒參與的主動性。使幼兒與材料較為充分地相互作用和對材料的創造性運用。在為幼兒提供新材料時，我們常與幼兒討論：“這個東西可以怎樣使用?”“可以用這個東西做什麼?”“我們可以用什麼來代替什麼?”其實討論的過程也是一個讓幼兒充分思維、想像的過程。幼兒在對遊戲材料進行操作時，及時地添加新材料，因為添加的新材料往往會對幼兒所熟悉的遊戲情節形成挑戰，促使幼兒嘗試新的玩法，發展新的情節。
開展主題教育以來，我們教室的牆面顯得豐富多彩，每一面牆飾某一主題下的不同欄目成為教育活動和兒童學習活動中重要的階段性經驗的概括和總結：“開心寶寶”“小小的我”、“認識我嗎”、“小手樹”、“落葉飄飄”等欄目出現在班級的環境中。伴隨著主題學習活動的開展，這些欄目成了家長們關注、孩子們積極參與的活動。
二、加強個別教育，引導每個孩子充分發展。
由於遺傳、環境影響和生活經驗等各不相同，每個孩子都有其獨特的潛能和個性特徵，即使是同一個年齡班的孩子，他們之間也存在著個體差異。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎上的充分發展，但要真正實現因人施教，我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，採取不同的措施，進行教育。班中有不願開口和老師講話的孩子，崔嘯便是其中的一個，為了他，我們花費了很多的心血，主動與其說話、遊戲，並通過家長了解孩子對我們的反饋，正如家長所說的，孩子心中像明鏡似的，只是沒開口罷了。我們堅持如一的工作在11月中得到了回報，崔嘯來園主動回答了每天由誰送的問題，雖說只是短短的一句話，但讓我們看到了教育成功的希望。班中有幾名說話又急又口吃的孩子，家長為此深感煩惱，我們就在日常的上中鼓勵他們說話放慢速度，想好了再說，並注重隨機提醒和表揚孩子，如今李佳圓、殷曉峰的口吃現象好多了，看到每個孩子的進步，我們感到由衷地高興。
不同的親職教育使每個孩子的性格、特點都不同。班中部分男孩子都十分好動，一些未入托的孩子在常規方面更顯不足，如劉霆霄、顧一帆等等。作為老師的我們，堅持不用同一標準去衡量、要求他們，而是採取更細心的觀察、更多的接觸、更多的交流與他們建立起良好的師生情，從他們的優點著手，堅持鼓勵、引導。每次活動都特別注意對他們的帶領，教會他們如何與同伴友好地玩，如何自覺遵守集體規則……對於他們的點滴進步我們更是及時表揚，並讓全班幼兒為他們鼓掌。
幼稚園小班周工作計畫 篇6
一、重視教師的專業成長
今年，我園通過讀書考學、閱讀交流、專業基礎理論測試、聆聽專家講座、教師專業成長匯報、新教師亮相課展示、外出教師學習匯報、集體教學研討、教師基本功比賽、遊戲故事展示、創意戲劇活動觀摩、遊戲診斷專題培訓、環境創設觀摩以及各功能室的創建等活動促進教師的專業成長。
二、開展豐富多彩的主題活動
結合各個節日和專題活動我們開展了豐富多彩的各項主題教育活動，如：小海娃實踐活動、親子運動會、“九九重陽，老少同樂”、“祖國媽媽在我心中”、“月亮圓圓，月餅甜甜”、“老師，您辛苦啦”!、鬧元宵、慶“三八”、“我們的節日”、“粽葉飄香，歡慶端午”等，通過這些主題活動，孩子們發展了能力，獲得了經驗，陶冶了情操，培養了他們熱愛生活的美好情感。
三、各項工作小有成效
通過全體教職工的共同努力，這一年來，我園的辦園水平綜合評估獲“金獎”、同時我們還獲得了“課程遊戲化先進單位”“如東縣優秀教師團體”、“如東縣教育宣傳先進集體”、“如東縣綠色學校”、“如東縣文明校園”等榮譽稱號。視頻“給孩子一片織夢的天空”在如東縣課程遊戲化推進會上展示。本人也獲得了“優秀德育工作者”、“推動讀書先進個人”“教育宣傳先進個人”等榮譽稱號，教研敘事獲縣二等獎。全園教師發表論文10多篇，20多人論文競賽獲獎，青年教師夏莎莎被評為縣優秀教師，張冬青被評為縣讀書先進個人，張冬松獲縣教師基本功比賽一等獎，周婷、朱婷婷和沈淑敏獲縣二等獎。、省級、市級宣傳報導10多次，縣級報導100多次，在如東縣新苗幼稚園教育共同體活動中，我們向同行們成功展示了我園的環境創設、區域遊戲、戲劇活動和遊戲故事。我們將繼續一往直前，腳踏實地做好每項工作，為穩步推進園所內涵發展而不懈努力!
幼稚園小班周工作計畫 篇7
工作目標
1、認識並樂意親近老師、保育員和小朋友，樂意上幼稚園。
2、樂意參與集體遊戲活動，感受集體活動帶來的樂趣，減輕入園焦慮。
3、學習相應的行為規則，逐漸適應幼稚園生活。
生活指導：
1、洗手時能自己把衣袖拉上去，用洗手液洗手，洗手時不玩水。
2、起床後能夠自己穿衣褲、穿鞋。
3、根據氣候的變化，學會自己脫衣服。
環境創設材料提供：
1、增加各區角，提供豐富的材料，為幼兒能夠更好的操作。
2、創設童話劇場，提供各種童話角色人物（手偶或指偶）、道具。
家長工作：
1、小小班幼兒剛剛升入小班，有可能不太適應，因此家長在開學時，可帶一些衣服和褲子，可供替換。
2、請家長在家中為孩子制定合理的生活作息制度，使幼兒在家也能有規律地生活，做到家園同步。家長能及時跟老師交流，讓老師了解孩子在家的情況，方便教師指導孩子。
幼稚園小班周工作計畫 篇8
社會性領域：
1、喜歡上幼稚園，能適應幼稚園的集體生活。
2、認識幼稚園里的人和自己的同伴，認識幼稚園的環境。
3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼稚園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領域：
1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，並初步用短句表達自己的意思。
3、引導幼兒說國語，能用國語進行語言交流。
科學領域：
1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。
2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
藝術領域：
1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。
保教工作：
1、創設新班級環境，合理布局，適宜幼兒進行分區、集中、遊戲等活動，設定適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼稚園。
2、教師制定班級、主題活動實施計畫及周逐日活動計畫;
3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。
5、開展“高高興興上幼稚園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼稚園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參與體育活動的興趣。
幼稚園小班周工作計畫 篇9
本周工作重點：
1.樂意參加製作活動，練習撕紙、摺紙、團紙和塗畫的技能。
2.喜歡用紙箱、紙盒、瓶子、罐子等材料進行有趣的遊戲，體驗做做玩玩的快樂。
3.在做做玩玩中，發展動作的協調性。
生活活動指導：
1.鼓勵幼兒飯後學習漱口，表揚根據需要提出添飯菜的孩子。
2.指導孩子在玩玩具後分類擺放，養成良好的整理習慣。
3.安全教育：不跟陌生人走。
區域遊戲：
娃娃家：投放瓶子、豆子、勺子，進行舀豆子進瓶、擰瓶蓋等生活操作活動。
益智區：將豆子、石子、米粒等放入瓶子，比較瓶內不同物品發出的不同聲音。
建構區:提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建築。
美工區：將紙箱接成大山洞，讓幼兒用水粉顏料和水彩筆在紙箱上隨意塗畫，“打扮山洞”。
運動區：將紙箱裝飾成動物頭像，把沙包投進大紙箱，給動物餵食。
幼稚園小班周工作計畫 篇10
一、生活活動
1、引導幼兒大膽用語言與他人交往。
2、鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。
3、引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。
美工：
引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。
益智：
引導幼兒熟悉簡單圖形。
周一：
1、引導幼兒正確發出兔、褲字音。
2、引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。
周二：
1、感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。
2、引導幼兒套用線條來表現雨點和水花。
周三：
1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。
2、練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調和能力。
周四：
1、引導幼兒不和陌生人說話。
2、引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。
3、社會《小兔乖乖》。
4、數學《給正方形塗色》。
周五：
1、嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連線起來。
2、童心畫語《打電話》。
二、戶外活動
目標：
1、會玩球、小車等多種中小型運動器材。
2、引導幼兒按規則進行遊戲，感受遊戲帶來的快樂。
預備：
安全的活動場地；小推車、沙包、大車輪、羊角球。
遊戲名稱：
敲小鑼。
遊戲玩法：
教師發出口令，兩名幼兒跑向小鑼並敲擊，然後返回，先導者為勝。
三、家園共育
1、家長引導幼兒在家多喝白開水，併到戶外鍛鍊身體進步抵抗力。
2、家長在家幼兒愛惜玩具，玩完後鼓勵幼兒和成人一起收放好。
3、家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。
幼稚園小班周工作計畫 篇11
生活活動
1、引導幼兒學說禮貌用語：“早”、“好”、“再見”
2、繼續學習塞衣服方法，知道大小便後要及時將衣服塞好，不露星皮。
3、學習捲袖子方法，知道盥洗之前將袖子變短。
教育活動
安排
1、遊戲：我是水果寶寶
2、益智區活動
3、語言：水的作用
4、吹泡泡
活動區材料與指導
1、益智區：
1）、重點指導幼兒玩蘋果樹排序玩具。
2）、重點指導幼兒玩拼圖玩具。
2、美工區：
1）、指導幼兒在用多種材料塗色時，大面積的用粗筆塗如：毛筆、蠟筆等，小面積用細筆塗如：水彩筆、彩色鉛筆等。
2）、重點指導幼兒在美工區中用剪刀，如：為攜物剪麵條、剪烙餅。
3）、配合“水”的主題活動，調整美工區材料。
戶外體育遊戲
1、結合測試開展戶外體育活動。
2、指導幼兒開展多種形式玩球。
3、繼續學習戶外小器戒玩具的玩法。
家長工作
1、配合收集有關水的圖片或照片，如：水用途、水危害、節約用水等方面的。
2、教育家長天氣轉涼，為避免孩子食冷盤涼飯，儘量在8點之前送孩子來園。
幼稚園小班周工作計畫 篇12
主題目標
1、開開心心上幼稚園，能主動向老師講述自己的假期見聞
2、能跟著老師做模仿操
相關目標
推薦內容
1、彩旗飄飄(塗色)
2、製作紅旗
3、高高興興上幼稚園(故事)
4、把相同顏色的玩具放在一起
生成與調整
環 境 創 設
家 教 提 示
牆面布置
活動準備
1、天氣漸漸變涼，請您注意隨時為寶寶增減衣服。
2、多注意孩子的身體情況，針對幼稚園作息時間，適當調整孩子在家的作息情況，讓幼兒儘快適應。
把幼兒自己塗色的畫放在作品袋展示在牆壁上
幼兒畫好的畫
遊戲材料投放與觀察重點
材料投放：
1、 圖書區：各種不同的圖書
2、建構區：我喜歡的玩具 (提供各色的玩具)
觀察、指導要點：
1、圖書角：指導幼兒看書，讓孩子知道要愛護圖書
2、建構區：學會收玩具
生活運動重點觀察與指導
生活(內容和指導策略)
1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。
運動(內容和指導策略)
願意與老師一起做模仿操。
周 次
第十九周
日期
1月4日—1月8日
一周工
工作重點
1、鼓勵幼兒不怕冷，堅持上幼稚園;
2、讓幼兒帶著對幼稚園小朋友和老師的美好會議結束一個學期的生活。
家長工作
1、請家長配合本周主題為幼兒準備活東所需用品;
2、由於天氣越來越冷請家長配合幼稚園的作息時間，準時將孩子送到幼稚園不要遲到。
幼稚園小班周工作計畫(3)
生活活動：
穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼稚園的活動。
鞏固幼兒餐後刷牙、擦嘴環節。重點在於刷牙環節。
提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。
區域活動名稱： 美勞區
區域活動目標：
學習正確的塗色方法，鼓勵幼兒想像自己的樹葉顏色。
培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴裡或塗畫在手上或臉上。
活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。
活動指導方式：
引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。並觀察採回來的樹葉。
自己取畫紙，並根據自己需要選擇蠟筆進行塗色。
重點指導幼兒一手扶紙一手塗色。不用力過大，來回進行塗色。鼓勵幼兒大膽下筆。
戶外活動：
1. 集體遊戲名稱：吃毛桃
集體遊戲目標：
1、初步掌握遊戲規則和玩法。
2、能和同伴愉快的進行遊戲。
2.分散活動目標：
1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。
2、練習拍球。
活動準備材料：
大型器械;球;拱形門;軟飛盤。
家園共育：
1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼稚園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。
2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。
3、與家長溝通堅持送幼兒來園。