第二學期幼稚園教師工作計畫個人 篇1
一、良好環境的創設
1、衛生環境
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕鬆、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計畫。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼稚園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
第二學期幼稚園教師工作計畫個人 篇2
1、建立園本教研製度，努力營造紮實的教研氛圍，對課堂教學中存在的問題進行深入的討論和研究，形成系列化、主題化的模式。活動形式可採用輪流主講、集體討論、觀摩評價等多種方式進行。繼續要求加強集體備課的力度與效益，完善電子備課的管理方法。年級組內繼續每月上好一次教研課，進一步提高教研質量。
2、提高教研活動的實效性。教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程。在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和骨幹教師輪流主講制。爭取機會組織教師到先進幼稚園聽課、學習和研討的機會，取其精華，逐步提高教師的教科研水平，擴大教師的視野。增強教師的研究意識，鼓勵教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過程中遇到的問題，強調教師之間專業切磋、交流合作，互相學習，共同分享經驗，共同成長。
3、進一步提高教師對新課程的理解，在新課程思想的指導下，不斷根據幼兒發展水平及興趣點開展課程內容，並能較好的把握課程內涵，在實踐中更好的體現“以幼兒發展”為本的思想。
4、教師繼續開展生成活動和預成活動相結合的教學模式結合實際有機的開展主題活動，結合主題活動與幼兒一同布置環境，使環境真正的活起來。真正了解環境已不再是一種背景，而是一種或的課程，它已經成為課程設計與實施的重要組成部分。
5、 展開“教改之星”評優活動，努力挖掘她們的潛能，發現並扶持有發展潛力的教師，使她們儘快成長，更好地發揮先鋒帶頭作用
6、 堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生
7、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用多功能廳，裝扮舞台，開展“每月小舞台”活動，讓每一位幼兒都有上台展示風采的機會;利用“婦女節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感;利用社會資源，豐富大班幼兒社會經驗，開展完善的“幼小銜接”工作以及帶幼兒赴“八十畝”邊防部隊參觀聯歡。
第二學期幼稚園教師工作計畫個人 篇3
一、情況分析與展望
本學期旁邊各幼稚園對外的招生對我園影響很大，她們主要是依據傳統的宣傳及教學形式，特別是一些辦園時間長、人際關係廣的幼稚園，加之地域性及地方觀念的影響，今年將是我園面對外界各項壓力的關鍵一年，我們將時刻保持特設辦園與周邊幼稚園拉開差距，充分發揮我園硬體環境與軟體師資力量的優勢，合理規劃，統籌資源，為下學期幼稚園招生作好充分的準備工作，爭取在2年內成為覆蓋面最廣、知名度最高、保教質量最硬的區域性鄉鎮幼稚園。
二、指導思想
依據中央幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
三、工作要點
(一)保育工作
(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。
(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
(4)、加強對幼兒的體育鍛鍊和戶外活動護理，並對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
(6)、善於觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，並及時給予耐心妥善處理。
(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康(督促家長)。
(二)、教育教學工作
(1)、吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。
(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。
(3)、通過到每個班聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。
(4)、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
創設師幼人人講國語的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，逐步組織大、學前班開展美術興趣班，最後擴展全園。
培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現，訓練舞蹈與幼兒體操等節目，充分發展藝術表現力。
創設利於幼兒感受事物的數量關係的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。
豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。
加強對區域活動的組織指導。
加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。
節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等(六一兒童節、母親節、勞動節)。
開展幼兒朗誦、美術、兒歌等比賽。
(三)培訓工作
努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學習、練習的平台，確保每一位教師能通過多種途徑得以發展和提高。
1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2、組織教師有目的、有計畫地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3、加強崗位練兵
4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
(四)教研工作
逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，用活生生的教學現場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討為什麼會產生這些問題，應該怎么做，為什麼要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優的過程成為培訓教師的過程。
1、加大教研力度，懂得新課程教與學的關係，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。
2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平台，提高教師教研能力，促進教育水平上一個台階。
3、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來後進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。
(五)家長工作
1、每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼稚園反饋家長對幼稚園工作的意見、建議。了解幼稚園的教育教學活動，促進幼稚園工作的進一步發展(讓家長參與進來，有助於今後我園打造知名度、形成品牌效應，樹立良好的口碑，使家長成為我們今後招生宣傳的義務廣告員)。
2、加強家園聯繫欄與公告欄建設，對家長達到家、園教育同步，促進幼兒全面發展。
3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;逐步適當實行節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯繫。
4、充分利用家長資源，促進幼稚園的教育教學工作，為幼稚園的發展起到重要的作用。
(六)後勤、行政工作
1、加強投資和建設力度，爭取校部及各部門的關心和支持，與當地政府及各兄弟幼稚園建立聯繫，尋求合作，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼稚園的內部及外部設施。
2、充分體現行政後勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼稚園工作的順利開展。
(七)團體工作
1、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。
3、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
我們將繼續齊心協力，共同發展世紀幼稚園。
4、組織各類有助於教師成長學習的知識競賽、業務講座、娛樂活動等。