2025年幼稚園工作計畫 篇1
一、制定明確目標，保證環保教育的長效性
1.培養幼兒熱愛大自然、保護地球家園的情感和責任感;
2.教育幼兒具備基本的環保知識，養成良好的環保習慣;
3.通過各種活動，讓幼兒知道“保護環境，從我做起”的理念。
二、完善教育內容，保證環保教育的層次感
將環保教育滲透到語言教學、社會教學、藝術教學等五大領域中進行。例如在語言教學中，通過看圖講述，故事，兒歌等活動，讓幼兒在語言中受到啟迪;在社會教學中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術教學中，則通過歌曲，打擊樂，舞蹈，繪畫，手工等活動教育幼兒，並開展了區域活動，在各個區域中投放大量的廢舊物品並將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過以上活動讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫畫中充分感受到自己是大自然中的一個成員，逐漸明白人與大自然應當和諧相處的道理。
三、注重日常教育
1.儘可能綠化周邊環境。在教室外平台及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來，創建美麗舒適的綠色小天地。窗明几淨，衛生達標，教室內一切井然在序、整潔。
2.讓幼兒參與“綠色環境”的創設。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設計富有情趣的環保標誌語，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點兒”“小魚說：請愛護我們的家”“不亂丟紙屑”“請節約每一滴水”等內容的字畫，有針對性地掛在教室及幼稚園的各個角落，時時刻刻提醒幼兒。
2025年幼稚園工作計畫 篇2
一、 從問題出發選擇教育內容
從調查入手,找出幼兒情緒中存在的問題。我們採取了問卷的方法，請家長填寫，將這些反饋信息和教師對每一位幼兒觀察後得到的結果進行統計、分析，歸納出我班幼兒心理發展過程中存在的主要問題。比如：情緒問題幼兒比例為10%（主要表現為遇到不順心的事反應過度，有不適宜的行為）；畏難、遇到困難情緒焦慮幼兒比例為20%；自信心不足幼兒10%、過份依賴家長幼兒5%。其中幼兒不良的情緒表現主要在情緒自控力差、易焦易燥、不會用適當方式表達自己的情緒、不能深入識別自己情緒等方面。
於是我們將主要目標定位於培養幼兒健康情緒方面，目的在於通過補償性與發展性教育互利互補，讓幼兒能識別、表達與控制自己的情緒。
二、寓情緒教育於一日活動中
1、在環境中滲透情緒教育
情緒識別是幼兒情緒教育的基礎，我們試圖使其與環境創設相互滲透，產生積極互動。首先，對區角、牆面等充分利用，使其對幼兒健康情緒的發展起到積極的推動作用。為此，我們專門設立了一個相對隱蔽的“發泄角”，在裡邊提供枕頭、沙袋等可供發泄的適宜物品，當幼兒心情不好時可以到裡邊去大喊大叫，去打枕頭……我們為幼兒提供了一面心情播報牆，讓每位幼兒自己設計製作心情溫度計，掛在牆上，隨時根據自己的心情去調整溫度。這樣做的目的是使幼兒能夠關注自己以及別人的情緒。經常都可以看見三三兩兩的幼兒在心情播報牆前互相詢問對方的心情。我們還留了一塊空白的牆面，讓幼兒將一些關於情緒的作品貼在牆上，比如，在進行完創編《表情歌》後，幼兒將自己的情緒表達方式都畫下來，貼在了牆上，你看看我的，我看看你的，不知不覺中他們的經驗又得到提升。
其次，不放過每一個能讓幼兒關注情緒的機會，如在看卡通片、聽故事、以及幼兒之間出現矛盾時，教師都會引導幼兒去關注分析其中人物的情緒情感。只有讓幼兒關注並了解自己以及他人的情緒，才能促成最有效的發展。
2、 在生活活動中滲透情緒教育
主要對己經存在問題的幼兒進行補償性教育。我們所採用方法主要是心理輔導，也就是談話法。談話的時機是餐前餐後、午睡前後、自由活動時、盥洗時、以及當其再次出現不適宜行為時。目的有兩個
一是在這些輕鬆的時間與幼兒產生親切感，讓他相信你，願意跟你接觸；
二是通過談話淡化消極情緒引發的不良行為最佳化適宜行為。
例如：童童平時行為古怪，性格比較孤僻，常常神情憂鬱，經常一個人扶著教室外的欄桿呆呆看外面。一次，當他又發獃時，我也走過去跟他一起呆呆看著外面，從眼角的餘光，我觀察到他從漠不關心到時不時看我兩眼，我覺得時機到了，便自言自語地說：“這外面有什麼好看的呀，童童，你在看什麼呀？我可什麼都沒看見。”很奇怪，很少與別人講話的他好像一下子打開了話匣子，說起了他看到的東西：那有隻小鳥在唱歌、他想看到自己的家等。從那次以後，他與我的距離近了，也不再排斥我了，有什麼話也願意跟我說了，慢慢的，在他的臉上也會經常出現笑容。又例如，我班另一名幼兒瀟瀟，容易激動，激動時偶爾會有過激行為，這是一個典型的控制情緒能力極差的幼兒，我感覺，在他每一次出現過激行為時，我不能以暴制暴，而應該平和的指出他的錯誤，引導他找出更好的解決方法。在一次吃午點時，只聽見“啪”的一聲，一個裝滿豆漿的碗被重重摔到地上。我一看，是瀟瀟，孩子們告訴我，他們那組多了一碗，瀟瀟就把他扔在地上。我輕輕把他叫到身邊，詢問他原因，剛開始他並不配合，後來也許是相信我了，才說出了原因：原來是別人硬把那碗豆漿推到他面前，他很不舒服，就扔了。我便逐步引導他想出一個解決這個問題的好辦法：其實很簡單，把它端上來就行了，用不著發脾氣。他想想覺得對，也就這樣去做了，我馬上當著全班小朋友的面表揚了他，笑容漸漸出現在他臉上。
3、 在集中教育活動中滲透情緒教育
心理素質教育活動不是單獨的個體的活動，是面向全體幼兒的，以其它各領域活動為載體，來完成心理素質教育目標的活動。其目標要滲透到各類活動中去，與其有機結合，在活動中力圖引導幼兒感知體驗，獲得相關經驗。幼兒的情緒教育包括情緒的識別、表達與控制三方面。圍繞這三點，我選擇了相應的教學內容，包括歌曲、舞蹈、欣賞、談話、詩歌、閱讀等。比如：《表情歌》，這是一首非常適合進行情緒教育的歌
曲，歌里有各種不同情緒的表達方式，可以通過讓小朋友仿編歌曲來達到幼兒識別與表達情緒的目的。我們還通過“小記者活動”，讓幼兒去採訪別人（別班小朋友、路上行人、老師、家長）高興、難過、生氣等不同情緒的原因以及別人讓心情變好的方法等等。通過採訪，不但豐富了他們對情緒的認識，還發展了其交往能力。再比如，設計一些典型的情境，通過觀看情境表演激發幼兒已有經驗，採用“談判桌”的方式，引導其進行移情換位，請幼兒說出自己的觀點與看法，並討論出適宜方法。還可以通過幼兒對教師出示各種表情產生聯想展開談話，討論如何用適當方法發泄不良情緒，並用自己的方式記錄下
來，貼在牆上，便於幼兒互相交流，豐富幼兒經驗，從而達到表達與控制情緒的目的。
通過開展一系列的情緒教育活動，我們欣喜地發現孩子們的情緒越來越健康，在遇到一些不順心的事情時不再像以前那樣總是亂發脾氣，而且由此引發的正面效應也開始顯現，孩子們變得自信了許多。此外，通過開展這些活動，我也明白了心理素質教育各方面是相互聯繫、相互影響的，在選擇了一個項目作為專題之後也要滲透其它的內容。作為教師，應當找準幼兒的發展點，貫穿滲透的觀念，幫助幼兒健康成長。
2025年幼稚園工作計畫 篇3
1、引導思惟：
以《幼稚園工作規程》、《幼稚園經管工作條例》為繩尺，以《幼稚園教誨引導綱領》(試行)肉體為指北，以進步保教量量為中間，以教研教改成動力，培育種植提拔幼兒的立異肉體戰理論才能，深化教誨改造，不停劣化外部經管，片面實行戰促進素養教誨，辦國民滿足的幼兒教誨。
2、師生根本狀況：
我園共有教員3名，箇中年夜專學歷2人，中專學歷一人;年青幼教卒業教員一人，中年教員兩人。我園現有幼兒89人，箇中小班36人，中班30人，買辦23人，中班戰買辦的幼兒經由正在幼稚園的錘鍊曾經順應幼稚園的情況，而小班本年人數多初度進進幼稚園，幼兒還沒有順應幼稚園的情況，還處正在家長庇護的狀況中，以是我園接納密切幼兒、得當賜與幼兒活動時光，讓幼兒愛好我園。
3、工作目的：
正在理論新《綱領》的進程中，不停改變教誨看法，落實教誨行動，本著可繼續成長的準繩，套用成長的眼力，發掘本身潛力，強化外延扶植。正在課程改造、創特點教誨、樹本身品牌高低光陰，建立運營學校的新理念，增強校園扶植取經管，不停改進辦園前提，劣化育人情況，勤奮構建協調校園，以一流的師資、一流的情況、一流的服務將幼稚園扶植成為州里一流的幼稚園。
4、工作步伐：
(一)園務經管：迷信經管，進步效益
1、辦園思惟：依法治園，寬格按尺度支費;依法治教，重視行風扶植。幼稚園統統工作以增進幼兒成長、增進教員發展、鞭策幼稚園成長為工作的動身點。
2、經管方法：以工資本，剛柔偏重，以開放而彈性的經管、靈巧而務虛的風格引發教職工工作內驅力。正在統攬全局的底子上，帶領到場理論教誨講解第一線。
3、班子扶植：重視進修深思、提倡評論監視，內省取中力配合鞭策班子部隊的扶植。班子職員正在思惟上強化三個認識：“一體認識”、“開闢認識”、“服務認識”，構成一收“開通、聯結、廉明、高效”的好班子，使幼稚園團體工作疾速成長。
4、師資扶植：經過不停完美合作鼓勵機制，增進教員才能、素養、常識布局的晉升，更好地增進幼稚園的外延成長，多門路增進青年教員疾速發展。重要方式有：一是充沛發揚主幹教員的傳、幫、帶、圭臬標準帶頭感化;兩是經過教員根本功年夜賽進步教員素養;三是園本培訓對症下藥，增進勝利;四是增強對話取交換，勉勵劣勢互補、相互互助、配合進步。
5、家長工作：宣揚取相同並舉，引誘取互助偏重。召開差別範例的本性化家長會，爭奪家長的撐持合營，繼承做好家教講座、進步家長的滿足度、進步社會的諾言度。
(兩)教改科研：容身實踐，鼎力晉升
工作重點：全部教員盤繞目的增強合作，醞釀較高構造聰慧，鼎力晉升個別教誨才能，把全部教員的教誨講解火平晉升到一個新的層次。
思惟上：教研開一，教中有研，研沒有離教。教員一要品味消化有閉實際，兩要豐富理論底子。教員要憑據新的底子教誨理念去審閱戰深思本身的工作，盲目地標準本身的教誨行動，感性地構建本身的教誨看法。
理論中：正在“存粗、吸納、立異”的總準繩下，教員要進步教誨藝術、積聚教誨聰慧、互動計謀戰技藝技能。工作沒有流於情勢，沒有浮於皮相，沒有義務認識。
(三)後勤經管：劣量服務，進步素養
1、根據依法辦園的思惟，支好用好經費，處置好勤儉開收取幼兒成長的衝突，增強班級、幼稚園物品的經管工作，以實效為準繩公道加置物品。
2、強化平安認識，平安第一，警鐘長鳴。細化平安工作崗亭義務制，防患正在先，天天一小查，每周一年夜查。按期檢討維建，公道考評，台帳完全。
3、寬格履行食物衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，寬格標準。重視消毒、防病的進程工作;採取多種情勢向家長宣揚防病常識，主動做好防備沾染工作。
5、詳細工作支配支配：
三月份：
1、訂定各項工作企圖
2、幼稚園情況及平安檢討
3、檢討各類工作企圖
4、幼稚園情況創設
5、迎省督導評價籌辦
四月份：
1、幼教課評選
2、教誨活動研究會
3、活動課評選
4、室內安排評選
5、營業進修、帶領聽課狀況檢討
蒲月份
1. 幼兒地區活動課評選
2. 幼兒體操評選
3. 幼教課評選
4、教員根本功年夜賽
六月份
1. 六一文藝匯演
2. 幼教課評選
3. 備課檢討
4、幼稚園校舍等平安工作檢討
5、教誨講解工作綜開檢討
6、幼教工作綜開評選
7、做好本學期總結工作
2025年幼稚園工作計畫 篇4
一、指導思想
本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
二、工作目標和具體措施
（一）全面到位的安全教育與衛生保健工作是保障幼兒健康成長的基石。
1、安全工作。
（1）幼稚園有計畫開展好教師的安全知識培訓，運用理論考核和實際演練等形式提高教師安全教育的理論基礎和應對突發事件的實踐能力。
（2）教師每學期組織幼兒開展一次專題安全教育活動和疏散演習活動，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師幼的安全意識。
（3）定期排查安全隱患，發現異常及時處理或上報。同時，規範日常工作要求，將安全責任落實到每個人和每個環節。
2、衛生保健工作。
（1）全體教師認真執行幼稚園衛生保健制度，做好幼兒的體檢工作。
（2）嚴格檢查各衛生消毒環節的落實，各班教師嚴格晨間檢查和全日觀察，做好缺勤幼兒的追蹤，發現幼兒異常及時上報上級主管部門，並按規範做出及時的應對措施。
（3）加強對家長的衛生保健知識培訓與宣傳，引導家長配合幼稚園全方位做好手足口病和甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。
（二）不斷提高的教師整體素質是提升保教質量的關鍵。
1、繼續堅持每月一次對《幼稚園教育指導綱要》的學習交流活動，在說學期全面學習的基礎上提倡大家誦讀《綱要》、解讀《綱要》、結合實踐運用《綱要》，以達到不斷更新教育理念、最佳化教育行為的目的。
2、每月開展一期“優秀園丁”的評選和“幼稚園里好事多”的德育評價，營造教師之間、師幼之間和家園之間相互欣賞、相互學習的精神氛圍。
3、組織教師開展“我講故事給你聽”的家長開放日活動，提高教師對圖畫書講述的深入研究。
4、進行慶六一節目創編與交流活動，提高教師設計與組織大型家長開放日活動的能力。
5、組織教師開展玩教具的製作與評比活動，提高教師動手動腦能力，豐富幼稚園玩教具。
（三）豐富多彩的教育教學活動是促進幼兒和諧發展的有力措施。
1、各班結合本班實際水平和幼稚園計畫，制定切實可行的班級工作計畫，要求各計畫具體、詳實、實用。
2、以“親近圖畫書”和“創編輕器械操”為主題，開展好有關閱讀、誦讀的語言活動和豐富多彩的幼兒健康活動。
3、加強領導推門聽課和教師之間互相聽課的力度，逐步提升日常教育教學質量。
4、結合春季大好時光，組織各班開展“找春天”的踏青活動，帶領幼兒走出校園，感受大自然的千變萬化。
5、運用國小現有資源，結合幼兒發展現狀，全方位做好大班幼兒的幼小銜接工作，組織好畢業典禮，培養幼兒良好的學習和生活習慣，確保幼兒順利升入國小。
（四）家長積極參與幼稚園各項活動是形成教育合力的有效基礎。
1、發揮幼稚園家長委員會成員的積極作用，認真聽取家長委員會成員對幼稚園各方面工作的`意見和建議，不斷改善辦園條件。
2、組織好各班的特色家長開放日活動，讓家長更多地參與班級活動，增強家園互動力度，形成有效家園合力。
3、組織好一年一度的慶六一家長開放日活動，向家長全方位展示幼兒綜合素質的發展。
4、繼續發揮好“家園直通車”、“家園共育”等多種家園聯繫欄的作用，加強與家長的溝通與交流。
5、合理規劃下學期招生工作，組織好新生家長會，為下學期幼兒的培養打下基礎。
（五）提高辦園標準，規範辦園秩序是迎接普三驗收的重要保障。
按照河北省農村幼稚園分類評定標準，做好各項工作，逐步實現辦園條件標準化和辦園行為規範化；改變管理模式，更新教育理念，設定符合幼兒特點的遊戲和活動，實現在遊戲和活動中學習，克服幼兒教育國小化傾向；加強師資培訓，提高幼教水平。
加強農村幼稚園與市直縣直園的學習交流，提高幼兒教師的教學水平；強化制度建設，實現規範管理，建立健全了幼稚園的各項管理制度和崗位職責，強化幼稚園檔案管理，要求各類記錄齊全，分類裝訂入盒，一目了然；開展家園互動，實現家園共育，不斷增進了家園之間的感情，達到親子共育、其樂融融的教育效果，確保我園達到農村二類園的升級標準。
2025年幼稚園工作計畫 篇5
一、指導思想。
進一步強化依法治教的觀念，深入貫徹執行幼教兩個法規和國家各項教育方針政策，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生髮展打下良好的基礎。加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示"敬業、團結、勤奮、爭優"的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼稚園順利通過市一類園的驗收，並成為蘇州市常規管理先進單位。
二、工作目標
1、全力以赴做好創建一類幼稚園的各項工作，爭取在10月份通過市教委領導及行家對我園的驗收，使我們跨入一類園的行列，並成為蘇州市常規管理先進單位。
完成區級課題(趣味英語)的申報立項工作。(9月份吳、高負責)
製作幼稚園簡介及挹秀幼稚園園刊。
美化幼稚園的環境：幼兒生活照，幼兒繪畫，教師作品展示。
後勤資料要完善。
各項職責上牆。
添置玩沙箱、玩具等物品。
開設圖書室及科學發現室。
2、更新教學觀念，以新大綱為準繩，最佳化一日活動。
3、現代教育技術考試及計算機等級考試全部過關。
4、國語等級考試全部過關。
5、培養一名區級教壇新秀。
6、在市區級刊物上發表2-3篇文章。
7、電視台及報紙報導2-3次。
三、園務管理。
1、加強學習，切實轉變教育觀念，用科學的理念來指導工作。組織全體教師認真學習陳至立部長關於《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，通過學習充分領會其精神實質，並把思想統一到
實際工作中來，使幼稚園的各項工作再上新台階。
A、強調建立一種新型的師生關係。要把師生關係轉變為朋友關係，朋友之間是平等的，是相互尊重的關係。去掉"師道尊嚴"的架子，儘快擺正自己的位置，任何時候都應該以民主、平等的態度對待孩子，要尊重一切孩子，並尊重孩子的一切，杜絕訓斥、推拉，諷刺，嘲笑，歧視等體罰與變相體罰。如有家長投訴，園方一定要嚴肅處理。
B、加強師德教育，重溫師德規範，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，切實轉變工作作風，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹。本學期可以由行政與工會攜手，要求每位教師制定愛生公約；每月的教養筆記中要求圍繞"怎樣成為好老師"來展開討論，討論的內容可以從多方面進行，如：工作紀律、儀表服飾、對幼兒的態度、對家長的態度等，讓教師充分發表自己的觀點和見解；期中時讓班主任談談關心、熱愛幼兒的事例；期末時進行師德專題總結，並樹立園內的愛生典範。
C、鼓勵教師不斷學習，掌握現代教育技術，加強業務培訓，以適應新時期教育發展的需要。
D、樹立全新的保教觀念：1、教學活動中要樹立老師講得少，幼兒講的多；老師動的少，幼兒動的多；老師在後，幼兒在前等新觀念。2、教育工作中要繼續樹立"可持續發展"及"以人為本"的教育觀念，重視幼兒的社會性發展，培養幼兒的交往能力，競爭能力等。
2、簽定崗位契約書，使園內的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方百計調動每一位教師的工作積極性，工作職責更明確，且有較強的角色意識。
3、強化內部管理，進一步完善各項規章制度。幼稚園根據工作需要，將重新調整每月考核條例，使考核標準更加細化、量化，對部分兼職人員每月發放一定的職務津貼，激活競爭機制，真正體現獎勤罰懶。
4、進一步推進園務公開制度，使園務管理真正落到實處。在公開考核、評優等內容基礎上，本學期仍將設立園務公開櫥窗，將幼稚園的資金使用情況、收費標準、每月一伙食收支情況等以及園長接
待日均向教職工和全體家長進行公開。同時還將通過家長會、半日活動等形式公開我園的教育教學情況，讓家長全方位地了解幼稚園。
5、全園上下團結一致，力爭在本學期順利通過一類幼稚園的驗收，每位教師必須十分明確自己的工作職責，出色完成好各項任務，發揚"敬業、團結、勤奮、爭優"的園風，刻苦努力，奮力拚搏，使幼稚園走上一個新台階。師資隊伍建設。
1、明確師資隊伍建設目標：
為適應新時期社會和家長的要求以及幼兒自身發展的需求，根據《規程》精神要求，我們的教育管理總目標是：培養有個性、有專長的體、智、德、美全面發展的幼兒，做到辦園有特色，幼兒有個性，教師有專長。今後我們要致力於建設一支具有強烈專業心和高度責任感的生氣勃勃、開拓進取、具有一定教科研水平的教師隊伍。
2、豐實培訓活動，提高整體水平。
A、學習理論更新觀念，實行班、組、園三級理論學習制度，通過三級理論學習制度，可以使各學科組、班級教育小組成員達到思想一致，口徑一致，行動一致，使各項教育達到事半功倍的效果。思想決定出路，只要我們博覽群書，加強交流，教育觀念定能處於先列。
B、專項培訓，提高能力。組織全體教師參加國語等級考試；組織教師參加現代教育技術培訓及計算機等級考試；選送教師外出學習，開闊視野；聘請幼教專家現場指導提高教師的授課及領導遊戲活動能力。
C、改革考核，提高實效：1.發放家長調查表，讓家長參與考評。2.重視日常的巡視情況，以此作為考核的重要依據。3.工作任務完成出色的將給予嘉獎。
D、評選工作能手，帶動全體：本學期將評選出教育教學思想先進、能力突出、成績顯著的優秀教師和保育員。另外，繼續開展師徒結對子活動，發揚傳、幫、帶精神，形成互幫互助，團結上進的教風。加大對青年教師的培養力度，確立"教師風采"為主題的
活動，每位青年教師在打好各科基礎的前提下，潛心鑽研一門特長，在迎接新年之際進行展示。
3、創設和諧良好的人際環境，園領導不僅在思想上，業務上，學習上嚴格要求，同時在生活上也要多關心教師，注重管理中情感藝術的運用，經常與教師進行溝通，平等對待每一位教師，尊重每一位教師。協同工會開展文體娛樂活動，愉悅教師身心，使幼稚園成為一個凝聚力強，戰鬥力強的團體。
保教工作
1、在教育教學工作方面提出"思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更科學"的教改目標。
A、組織全體教師認真學習新綱要，根據新綱要精神，重新調整作息時間、課務及教學內容。
B、根據幼兒年齡特點以及新時期培養人的目標，幼稚園要開展豐富多彩的實踐活動，多渠道地讓幼兒感知事物，如參觀軍營、水廠、走訪敬老院等。
C、拓寬教學內容，重視環保教育，教學主題體現時代感。
2、加強對幼兒日常生活的管理。
A、通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的規則(排隊、安靜等待、不影響他人)樹立集體觀念和紀律觀念，加速從"自然人"向"社會人"的轉化。
B、培養生活自理能力和獨立性。這不僅能形成良好的行為習慣，還可以增加幼兒克服困難的勇氣和信心。
3、重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，強化三種習慣的培養：良好的生活衛生習慣是擁有強壯體魄的重要保證；良好的品德習慣是擁有良好道德品質的重要保證；良好的學習活動習慣是高度發展智力的重要保證。由此可見，培養良好習慣是培養孩子成材的起點，是幼稚園工作的核心，一定要抓早、抓好、抓準、抓強、抓小。
4、繼續做好家長工作，辦好家長學校。(家長學校教學工作計畫另定)
強化家園教育合力，要深入發掘家長教育資源，主動密切家園聯繫，爭取家長參與園內的一切活動，了解幼稚園的一切事務，經常與家長保持密切的聯繫，經常與家長進行溝通，多渠道地讓家長了解幼稚園。
5、重視幼兒的保育工作，克服重教輕保思想。A、為幼兒創設優美舒適的學習遊戲環境，密切注意環境的衛生與安全。B、科學合理安排好一日活動，注意活動的持續時間、方式方法和強度、難度，給幼兒創設充足的自由活動時間。C、培養幼兒良好的用餐、午睡習慣，重視生活中的每一個環節，加強隨機教育，使生活內容教育化。D、開展豐富多彩的體育活動，使孩子擁有強健的體魄。
6、每月品德教育、常規教育重點。
九月份：我愛幼稚園，我愛老師主題活動。
十月份：愛祖國，遵守規則。
十一月份：愛家鄉，自控能力的形成。
十二月份：愛勞動，勞動習慣的養成。
一月份：愛科學，協作意識的培養。
教科研工作(教研工作計畫另定)
1、深化教學改革，積極開展對學科的研究，提高教學效果。每位教師既熟悉各科教學，做到相互滲透，有機結合，同時還要確立一門學科進行深入細緻的研究，掌握教學規律，並通過展示上出自己的特色。
2、抓住創建一類幼稚園這一契機，進一步規範一日活動中的各個環節，可以採取觀摩、檢查、評比等多種手段。
3、繼續抓好早期閱讀、趣味英語實驗班的課題研究，加強研究的隊伍，擴大研究的陣地，制定出切實可行的研究計畫，趣味英語申報區級課題。
4、進一步開展對角色遊戲的研究，邀請教研員、幼教專家、園內骨幹教師進行現場點評。
後勤工作：(後勤工作計畫另定)
後勤工作要強化服務意識，做實、做細、做周到，確保保教工作的順利進行。
1、提高一伙食質量。除幼稚園成立膳食委員會以外，好要多聽取家長意見，科學、合理安排一周菜譜和點心，保證色香味俱全，營養搭配均衡。保健醫生、食堂人員要經常深入班級，了解情況，讓幼兒吃飽、吃好。保證幼兒在期末時，身高、體重有所增加。
2、控制發病率，提高出勤率，加強晨檢，發現傳染病立即做好隔
離，消毒工作。注意天氣的冷暖變化，隨時特性幼兒穿脫衣服，為幼兒提供安全，舒適趕爽衛生的生活環境，嚴把消毒關，經常開窗通風。經常開展體育活動，增強幼兒體質，做好傳染並的`預防工作。
3、合理使用資金，改善辦園條件：根據一類幼稚園的標準，進一步規劃還幼稚園的建設。
2025年幼稚園工作計畫 篇6
一、 指導思想
深入學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》，深刻把握《指南》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼稚園的持續發展。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：教育觀念不斷更新；現實生活不斷創新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。
二、主要工作目標
（一）深入學習《指南》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
（二）加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼稚園課題研究計畫及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
（三）加強教師“專業”的培訓、培養，促進教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高 。各段開展課題現場交流、反思，並鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
（五）有計畫地改進園舍設施，為幼兒創設良好的學習、生活條件，逐步提高幼稚園硬體設施的質量。
（六）樹立正確的健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。
（七）在園內開展各項競賽活動。
三、主要措施
（一）加強師德建設，全面提高教師素質
1、 利用每周一的政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭
取機會組織教師參觀先進幼稚園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加幼稚園青年教師評優課評比活動，以及市優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。初期，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。
（二）加強教科研工作，積極構建園本課程
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼稚園持續發展的根本的保證。本學期將扎紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。續上學年確立的——《利用當地鄉土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計畫進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼稚園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
（三）加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間
檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼稚園安全制度》、《幼稚園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛生保健驗收複查。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、 家庭是幼稚園的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼稚園獻計獻策，使幼稚園與家庭融為一體。
2、開學初，各班精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。 根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會。各班設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的
體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
四、各月份具體工作安排
八月份
1、全面清理幼稚園內外環境衛生工作，各班重新布 置幼兒活動環境。
2、完成園務工作計畫，段、班級、部門工作計畫及 各班教育教學階段計畫。
3、組織全體教職工學習(1)師德師風,(2)教師職責(3) 考核制度(4)幼稚園指導綱要.
九月份
1.熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生儘快適應幼稚園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
2.建好幼兒的個人檔案袋。
3.。召開家長會。
4.加強對幼兒一日行為規範的教育。
2025年幼稚園工作計畫 篇7
上學期的教研工作在園長的正確引領下，教師的積極配合下，穩定發展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學水平有了明顯提高，特別是電化教育在幼稚園活動中的套用，多次受到區領導的好評。但教師的專業理論素質和教育能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與中的套用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強創新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內容的相互融合。
針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：
以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升幼稚園的保教工作質量。
具體措施：
一、加強理論學習。
認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究結合起來，用《綱要》精神指導解決中存在的問題，尋找教育理論支撐點，探討教育策略，改進教育中的弊端，創造性的教育經驗。
本學期重點學習：
1、9月份：學習《幼稚園教育評價的探討》（幼稚園指導綱要230頁）和《幼稚園指導綱要實施細則》（51頁和66頁）以自學為主。
（1）研討：適合本班幼兒的教育評價手段。
（2）研討後各班保教員制定適合本班的教育評價方案，一式兩份。交幼稚園一份。
2、10月份：學習《如何建構積極有效的師幼互動》（幼稚園指導綱要157—170頁）以自學和小組學習為主。
（1）通過學習，結合日常工作每人寫一篇學習筆記，大家交流經驗。
（2）研究課：如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動。由老師承擔，其他老師聽課、評課，共同找亮點與不足。針對不足再上一次教育活動。
3、11月份學習新《綱要》於幼兒教師的專業素質。（指導綱要171—178頁）
以自學為主，學習後每人準備一篇相關文章，發在論壇里，與大家談談自己的體會。
4、12月份學習新《綱要》與幼兒教師的專業素質（指導綱要179—188頁）
教研時間集體學，學後研討“提高專業化水平”的重要性。
二、教研工作。
1、本學期每位教師圍繞“電化教育在教育教學中的套用”每班根據本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。
2、調動全員參與幼稚園教研管理的積極性，大膽探索，共同參與班級各領域目標的制定，使保教工作有序開展。（每班交幼稚園一份）
3、緊緊依靠園本培訓，開展各種園內教研活動。
（1）開展教學研討活動，在園內由一個或多個教師對統一活動內容進行多次研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。
（2）自薦課評比活動，大家一起來聽，聽後進行評析，，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。園領導隨堂聽課，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個月自薦課一次，班長、骨幹教師要起到模範帶頭作用。
（3）每位教師一學期最少上1次匯報課，邀請中心校領導和村級園教師參加。
（4）園本講座。每位教師一學期最少組織1次園本培訓。骨幹教師、班長不少於2次。準備好了報幼稚園安排時間。組織講座的老師把講座題目、時間、參加人、培訓內容發至學校網站校本培訓版。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在中學習，在反思中提高。
前反思，我要怎樣做，為什麼這樣做，會有什麼樣的結果。
中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
後反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。
學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優秀反思筆記。
5、開展帶教指導活動，骨幹教師帶教（每人找一個互助對象，利用業餘時間幫教，加快進步的步伐，形成共同學習的氣氛。）
三、開展“加強教師專業化建設”系列活動。
9月份：玩教具製作評比。每班不少於3種。
10月份：個案分析交流（老師把一學期的個別幼兒分析案例整理，分析，提出對個別幼兒的教育策略。）
11月份：教師基本功比賽。
11-12月份：多媒體課件在教育活動中的套用活動評比。
四、加強教師教育經驗的撰寫與交流。
教師要注重日常工作中教育教學經驗的不斷積累，期末寫出質量較高的教育教學論文和案例。
新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰，所以，我們一定要堅定地站在時代潮流的前列，努力開創我們渤海幼稚園的新局面。
2025年幼稚園工作計畫 篇8
一、基本情況分析：
很多家長對於剛進幼稚園的寶寶特別焦慮和擔心，所以要求我們老師和家長溝通，給家長提供一些有針對性的建議，和家長一起做好孩子快樂入園的準備工作。對於大一班的家長來說，他們的孩子剛從家裡踏入幼稚園大家庭，我們家長也是第一次接觸老師，所以家長對環境和老師都不熟悉。科學育兒的陌生感直接導致對幼稚園的焦慮，也讓我們的工作難以開展。因此，要以熱情的態度積極開展各種活動，有目的、有計畫、有組織、有針對性地向家長全面宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的日常生活，及時了解家長的需求，想家長之所想，解除家長的後顧之憂，為家庭共育創造積極有利的條件。
二、工作目標：
1、非常重視家長的工作。根據活動需要，請家長關注家園聯繫欄，關心教學活動，配合幼稚園各項活動，使活動順利進行。
2、根據不同層次的家長進行有針對性的溝通，讓每位家長了解孩子在園的學習生活情況，針對特殊情況進行特殊處理，讓每一位家長都滿意。
3、充分發揮家長園地和兒童作品專欄的作用。《父母的花園》的內容是精心設計的，具有很強的可視性。讓家長了解幼稚園近期的教學動態和需要配合的地方，學習科學育兒的經驗。
4、營造和諧溫馨的環境，搞好師生關係、親子關係、家庭關係。
5、請家長獻計獻策，共同探討教育方法，有效快速地教育孩子。
三、具體措施：
1、在開學的時候，我們對幼稚園的一些行為，氣質，性格，愛好有一個簡單的了解。通過觀察和了解孩子，針對孩子的一些特殊情況，我們和家長會互相配合，解決出現的問題。
2、定期向家長宣傳一些好的育兒知識，與家長探討和諧的教育方法。
3、通過開放日、親子會、親子活動日讓家長了解我們的幼稚園，了解我們的孩子，了解我們的老師。
4、利用網路平台和電子信息，家長可以更多地了解孩子在園的生活和學習情況。家長提出的困惑要及時解決。
5、定期對孩子進行家訪，更全面地了解孩子在家的情況。同時，更有效地與家長溝通，切實提高家長工作的有效性。
6、利用早晚接送孩子的時間段，與個別家長溝通幼兒的個別情況。
7、學期末，把每個在園孩子的情況都填好，給家長交出一份滿意的答卷。
四、月度工作安排：
九月：
1、向家長了解孩子在家的情況，和家長一起幫助孩子儘快適應幼稚園生活。
2、根據部分孩子的個體情況，單獨與家長溝通，做到共同在家教育。
3、打造父母園地，讓父母了解更多最新育兒動態。
4、請家長配合，幫助小班孩子慢慢改變攻擊性行為。
十月：
1、要求家長假期帶孩子出去走走，增長見識。
2、和家長一起培養孩子的自理能力。
3、在父母的花園裡更新育兒知識。
11月：
1、秋季利用網路平台向家長宣傳一些秋季疾病的預防和傳染。
2、利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子的個體情況。
3、通過半天的活動，家長可以了解我們的幼稚園。
十二月：
1、通過網路平台，讓家長和孩子有初步逃生演練的概念，讓孩子在活動中以良好的狀態面對突發事件。
2、通過兒童作品的展示活動，家長可以更多地了解孩子在園的生活和學習情況。
一月：
1、給家長好的教育和保育方面的意見和建議，讓我們以後做得更好。
2、通過一次報告會的活動，讓家長看到孩子一個學期的成長。
2025年幼稚園工作計畫 篇9
本月工作重點
1、加強對班內幼兒的觀察，做好衛生消毒工作，預防秋季傳染病發生，中班十一月份工作計畫。
2、加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。
3、 認真填寫並發放幼兒反饋表。
4、 認真創設好主題牆飾。
5、給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發現和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。
6、 積極籌備團體操比賽。
教育教學
1、老師要在課前熟悉上課內容，準備好教材教具
2、加強幼兒上課常規
3、飯前飯後幫幼兒複習各項學習內容。
4、及時發書給幼兒回家複習
保育方面
1、每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。
2、每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒餵藥。
3、早晚做好消毒，放掉任何一個角落
4、戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動後換掉汗濕的衣服。
家長工作
1、 繼續做好家訪、電訪工作。
2、 注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，並鼓勵孩子用語言表達。
3、經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
4、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發孩子對蔬菜的興趣，養成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5、重視孩子的體育鍛鍊，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等。
2025年幼稚園工作計畫 篇10
一、指導思想
認真落實教育局和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規範與發展並舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼稚園辦園質量和服務水平，使幼稚園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施
(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1.有計畫開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則，規範日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。
3.規範衛生保健工作，嚴格執行幼稚園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養，提高教師綜合素質
1.深入學習《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯繫實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際套用能力。
2.分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。
3.開闢“優秀園丁”和“幼稚園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼稚園里的好人好事。
4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。
(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展
1.要求各班結合幼稚園工作計畫制定科學合理的班級工作計畫，注重計畫的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育遊戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯繫，形成有效教育合力
1.更新幼稚園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼稚園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規範教育行為。
八月份：
1.以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動
2.全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境
3.新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養
九月份：
1.根據學校工作安排，結合本園實際，傳達幼稚園工作計畫，各班制定學期教育計畫
2.召開新學期幼稚園和班級的家長會，傳達本學期幼稚園和班級工作思路，取得家長對幼稚園工作的支持
十月份：
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動
2.各班學習徒手操，規範動作與要求，進行徒手操評比活動
3.組織教師進行《綱要》和幼稚園規章制度的理論考核
十一月份：
1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動
3.開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會
十二月份：
1.迎新年慶祝活動
2.進行備課評優活動
3.各班進行學期工作總結和期末展示活動
一、情況分析
本學期隨著班級的增加，教師隊伍進行了較大的調整。現南園共有11個班級，其中大班2個，中班3個，小班6個。一線教師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。大量新教師的湧入顯示著我們是一個充滿活力和潛力的團隊。
優勢：
1、本園有區學科骨幹教師兩名，幼稚園學科帶頭人三名。園內85%是年輕教師，工作熱情高，年輕就代表著活力和衝勁，有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中。同時教師們認真、踏實、求上進的工作作風也為教師專業化成長和發展奠定了基礎，逐漸在形成各盡所長、互助互利、團結協作的氛圍。
2、通過前階段的學習、實踐和研討，教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。尤其是在教學中開始關注細節、善於發現問題，在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。
3、硬體條件較好，經過暑期對部分專用活動室的調整、創設，凸顯專用活動室的實用性，更凸現了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的分享與互動提供了空間。
弱勢：
1、教師們在理論方面雖然有了一定的提高，但總體還是比較薄弱，留於表面，從而影響了教學實踐中理念與行為的有效轉化和融合。教師們在活動過程中關注、回應幼兒的策略和有效性等駕馭能力有待於提高。
2、教師隊伍過於年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬，有追求，但她們專業知識結構不完整，業務能力缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務管理、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源，帶教和培養新教師是迫在眉睫的一個問題。
3、雖然教研組以專題等形式開展活動，但是教研的深度和有效性較為欠缺,幫助教師解決問題不夠透徹、深入。
二、工作目標
加強教育教學常規管理，立足自培，提高教師專業素養，凸現民間特色，促教師專業化成長，進一步提高本園保教的整體質量。
三、主要工作
(一)加強理論學習，提高理論素養。
措施：
1、進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等，為教學實踐提供理論支撐，促進課程的有效實施。
2、鼓勵教師不斷充電、充實自我，積極參加高一層次的進修，並為教師創設外出、觀摩學習機會，接受新信息，積累新經驗，進一步提高教師對課改的認識。
3、一學期兩篇讀書筆記，摘錄文章經典之處和自己的感悟，並組織教師進行交流。
(二)關注過程，進一步完善各項教學常規管理。
措施：
1、完善一日活動常規，提高教師班級管理的藝術性。重溫一日活動常規要求，促使一日活動環節標準化，通過交流、學習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。
2、通過一日三巡，了解教師帶班情況，及時溝通、交流。教師要明確自己的努力方向，並使自己的努力得到收穫，從“要我做”內化為“我要做”。制定一日活動教育教學檢查表，每月對教師進行考核。
3、注重活動材料準備的檢查，以教研組為單位，根據主題活動開展情況對幼兒進行觀察，制定幼兒發展評估表。
(三)努力實踐，不斷提高保教質量。
措施：
1、以戶外區域運動的組織和指導為抓手，各教研組以不同的切入點進行專題研究，有效的提高戶外體育運動的質量，促進教師教育技能的提高。
2、發揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理能力。
3、繼續深入開展“一課三研”，案例交流、專題學習等，開展辯論式、互動式、反思式等研討活動，鼓勵教師勤於探索，勇於創新。
4、注重幼兒學習興趣、習慣的培養，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學習幼小銜接的相關檔案，幫助教師樹立正確的教育意識;園內開設親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等能力的提高，培養幼兒良好的學習習慣，逐步做好幼稚園與國小兩個教育階段的平穩連線。
(四)立足自培，加強教師隊伍建設。
1、充分發揮區級、園級骨幹教師的引領作用。開設“名師工作室”，建立骨幹教師檔案，創設機會讓骨幹教師多看、多聽、多講、多思考。每學期為全園教師進行2次展示活動，在搭建展示舞台的同時也讓新教師得到學習。
2、深入開展拜師結對帶教活動，注重幫助新教師理解《課程指南》、熟悉新教材，指導新教師認真制定各類計畫、做好班級各項常規工作。同時行政層面加強日常管理，使新教師的培養措施落實到位，促使新教師儘快成長。
3、開展自薦課活動，大家一起來聽，聽後進行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。青年教師一學期自薦課2次，老教師一學期1次。
4、進行崗位練兵活動，夯實教學基本功。鼓勵新教師積極參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽，使自己儘快縮短由新教師到合格教師的適應期。同時針對本園的民間特色，開展教師摺紙、泥工技能的展示活動。
(五)、教科研並進，最佳化園本課程。
措施：
1、在進一步實施新課程的基礎上，根據上學期整理、歸納的園本化主題課程內容進行適當的調整和補充，使課程內容更合理、更完善。
2、圍繞課程改革，在民間文學、民間音樂、民間美工、民間遊戲等方面開展積極的實踐和探討，以民藝大串門的形式進行融合。每月確定兩次大串門時間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、摺紙等為內容，幼兒根據自己的興趣、能力自主選擇串門的內容。
3、充分挖掘民間藝術的相關素材點，積極開展多種形式、豐富多彩、寓教於樂的活動，探討和實踐將民間藝術融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結合民間文學內容，利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭廣播，民間節日的慶祝活動等。
(六)、開展其他活動，共同關注和發展幼兒。
措施：
1、加強幼稚園與家長間的溝通，多形式促進家園共育。
2·密切家園聯繫，定期召開家長會，提高家園之窗的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，形成家園教育合力。
3·重視對家長資源的有效利用，繼續提倡開展家長助教活動、家長志願者服務。各班根據實際情況，充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活，鼓勵家長積極參與教育環境的創設或協助教學等。
2025年幼稚園工作計畫 篇11
兩個月的暑假生活結束了，孩子們升入大班了，接下來我們將要面臨新的挑戰。為了讓我們的工作做的更好，每個孩子都能有更大的進步，現為本學期的工作做了如下計畫：
一、班級情況分析
本班現有幼兒名，男孩名，女孩名。我班大多數幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現自己。他們通過兩年多的學習生活，已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩遊戲，看圖書，聽故事，會用國語積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待於進一步提高。
二、本學期教育總目標：
根據新《綱要》的精神及內容，結合園務計畫，本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動。活動中加強對幼兒的興趣培養，促進幼兒養成良好的生活衛生習慣，發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面發展。
三、具體要求：
（一）常規方面
1、培養幼兒從小養成良好的習慣。
2、教育幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。
3、培養幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。
4、教育幼兒樹立自我保護意識。
（二）健康
1、養成飯前便後和手髒時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好後用自己的毛巾擦手；
2、讓幼兒良好的生活衛生習慣，提高其生活自理能力。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。
3、知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學會保護自己。
4、提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理床鋪、抹桌、掃地等勞動技能。
5、手眼較協調、較為熟練地操作工具。學習各種手工技能，會自己動手製作簡單事物。
6、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形
成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。
7、幼兒有一定的自製、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。
8、不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法；
9、喜歡與老師交談，與小朋友遊戲，在集體生活中情緒穩定、愉快，並形成安全感、信賴感。
（三）語言
1、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當的、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的國語發音，體驗語言交流的樂趣，發展語言表達能力和思維能力。
2、養成認真傾聽的好習慣，發展語言理解能力。
3、培養幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。
4、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，並能初步了解其中表現的情感和內容。
5、繼續進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。
6、養成先仔細觀察，後表達講述的習慣。
（四）社會
1、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。
2、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗並理解基本的社會行為規則，對他人及小動物具有同情心和愛心。
3、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養成願意為同伴和集體服務的習慣。
4、通過參觀活動等形式，認識家鄉、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建築，名勝古蹟，感受家鄉和祖國的發展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉的情感。
5、愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。
（五）科學
1、對周圍的事物、現象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知慾。
2、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣，用簡單的數學方法解決生活或遊戲中某些簡單的問題。
3、具有一定關於社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，遊戲中逐步形成對自然科學現象的興趣。
4、對大自然感興趣，愛護動、植物，關心周圍環境，有初步的環保意識，知道要珍惜自然資源。
（六）藝術
1、喜歡並較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美；
2、積極接觸周圍的環境和人、事、物，豐富生活經驗和欣賞趣味，激發內在的表現美、創造美的能力，大膽想像、積極表現。
3、掌握一定的美術技能和音樂表現激發，積極參加各種藝術活動，積極參與環境布置，用自己的作品打扮教室。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。
4、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節拍做動作，並用簡單的動作表現自己的感受；
5、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。
6、初步學習使用剪刀，用右手拇指與其餘手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀衝著別人比劃；
7、繼續學習用捏泥、撕紙、貼上、穿、插等技能進行做做玩玩的活動；
四、具體措施
（一）、健康
1、教幼兒學會早操、律動及午間草，示範、講解清晰，加強個別輔導，並以表揚、鼓勵等形式，激發幼兒學操的積極性。
2、豐富幼兒的體育活動器具，製作一些小型多樣自製玩具，並進行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同時鼓勵幼兒一物多玩，指導幼兒學會自我保護的方法。
3、根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計畫地組織幼兒基本動作的訓練。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育遊戲。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當的活動量。雨天要堅持安排好室內鍛鍊，讓幼兒輕鬆愉快地活動。
4、天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示範，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。
5、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧，控制活動量，及時提醒他們休息，隨時注意觀察。
6、以早操，午間操的方式，發展幼兒的基本動作，協調身體的靈活性，激發激發幼兒參加體育活動的興趣和積極性。
7、以談話評比的方式，讓幼兒養成良好的生活衛生習慣。有初步的生活自理能力。
8、通過遊戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態度。
（二）語言方面
1、創造良好的語言環境，讓幼兒多說話，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。
2、教師以身作則，堅持說國語用國語進行交流，鼓勵幼兒之間也用國語交談，提高口語表達能力。
3、通過教學活動，培養正確的發音，豐富辭彙，教給他們一定數量的名詞，動詞、形容詞，培養良好的閱讀習慣。
4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用簡單的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。
5、引導幼兒多接觸優秀的兒童文學作品，初步感受語言的豐富和優美，並幫助幼兒理解作品的內涵。
（三）社會方面
1、鼓勵和引導幼兒大膽參加各種集體活動，體驗與同伴共同遊戲的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，學習初步的人際交往能力。
2、在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。
3、介紹各種重大節日和重大事件，與幼兒一起布置節日環境，讓幼兒感受節日的氣氛。
4、通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養良好的文明行為習慣。
（四）科學方面
1、根據氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活動認識四季的特徵，知道其順序，學習認識天氣標誌，會觀察天氣變化。
2、在遊戲和日常生活中培養幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。
3、在活動中儘可能的提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能用各種感官進行探索提供條件。
4、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護環境，樹立保護意識和行為。
5、在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數10以內的實物，正確說出總數。
（五）藝術方面
1、通過晨間律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發幼兒的興趣。
2、在藝術活動中，教給幼兒基本的'繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。
3、開展“作品展覽”活動，引導幼兒互相欣賞，共同交流和提高。
4、引導幼兒多接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美的情趣。
五、保育工作
衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，並堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
除此之外，我們還要對幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。並根
據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。
六、家長工作：
1、家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的。
2、提出家長配合事項，聽取家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
3、定期更換家園聯繫欄的內容，讓家長及時了解幼稚園活動的新動向，領略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出好的建議，定期更新班級網頁，及時向家長反饋幼兒在園的表現。並通知家長班級各項活動，讓家長對幼稚園工作有一定的認識，從而促進教育工作的更好開展。
4、積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學需求、收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長成為教師的夥伴，幼兒更親密的老師。
5、對於當天沒有來園的幼兒進行電訪，了解幼兒沒來的原因。或根據本班情況（如：幼兒的一些個別情況）隨時與家長進行聯繫、探討。
七、分月工作安排
九月份：
1、布置環境，迎接新生入園，進行新生家訪
2、制定班級計畫，各科教學進度
3、開展常規訓練、開展多種有趣的活動，讓幼兒喜歡班級生活
4、舉行班級家長會
5、加強幼兒的安全教育
6、慶國慶、迎中秋系列主題活動的開展
7、認識“9月10日”教師節，教育幼兒熱愛老師。
十月份：
1、常規訓練：進餐、喝水、等待穿衣
2、對幼兒進行秋季傳染病預防知識教育。
3、環保教育
4、秋遊活動
十一月份：
1、秋季運動會
2、收集幼兒繪畫作品
3、愛心教育：小小書本我最愛、人類最好的朋友
十二月份：
1、聖誕節活動、準備“元旦”活動
2、幼兒英語大賽
3、常規訓練：洗手、佇列、聽指令
4、愛心教育：助人為樂一月份：
1、慶祝“元旦”
2、期末工作總結
3、家長開放日、幼兒繪畫展
4、愛心教育：我是環保小衛士
5、保教還家，幼兒寒假安全注意事項
2025年幼稚園工作計畫 篇12
一.思想政治方面
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
本學年，我將通過網路、刊物等渠道，蒐集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一名學生。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教師個人業務工作計畫
新的一年，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計畫，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教研工作計畫
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。
新的一年，本人將克服家庭困難和倦怠思想，積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為。我相信面對日新月異的教育教學改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時俱進。
四、級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，努力調動每一名學生的積極性和主動性，提高班級的凝聚力和榮譽感。努力打造學習型班級，讓學習成為一種風氣，成為一種習慣。
合抱之木,生於毫末;九層之台,起於累土;千里之行,始於足下。20xx年我將踏踏實實做人，認認真真做事，一步一個腳印，不忘初心，砥礪前行，努力做好本職工作。
2025年幼稚園工作計畫 篇13
上個月加強了保育服務，幼兒的出勤率較高，個別幼兒的自制力有所加強，可喜的看到幼兒的變化，但幼兒的動手能力需要提高，通過橡皮泥等手工活動進行這方面的訓練，本月結合聖誕節、元旦等節日，邀請家長參與親子活動，增進親子情感交流。
本月工作重點
1、抓好常規訓練工作，特別是上課常規和日常生活常規。
2、做好年底安全月工作，在日常生活各個領域滲透安全內容。
3、開展冬至、聖誕節、迎新年的主題活動。
教育目標
1、運用一一對應比較兩組物體的多少。學習運用詞語多、少、一樣多。
2、用不同排列形式的變化，理解數量一樣就是一樣多。
3、在遊戲中體驗買賣過程，學習買賣物品的對話方式。
4、認識便利店，了解便利店與生活的關係。
5、知道信有傳遞信息的功能。
6、理解和體驗故事中人物的特點和情感。
7、知道寫信需要的工具，運用材料，發揮想像設計信封、信紙和郵票。
8、認識不同飛機的外型和特點，知道我們陝西閻良有一個飛機場。
9、學習寫信的方式。
環境創設
1、掛圖《走，超市去》《菜從哪裡來》等。幼兒用書
2、分享閱讀大書、小書
3、《我的數學》幼兒用書
4、玩具貨幣、幼兒帶各種菜
5、課件《各種各樣的飛機》《各種各樣的橋》
6、幼兒學習單
家長工作
1、組織開展以家庭為單位的《故事大王》比賽。
2、認真填寫家園聯繫手冊。
觀察評估
1、黃宇辰好動、課堂紀律有待提高，培養學習的好習慣。
2、焦悅楊身體體質較弱，午睡起床時及時為他穿衣服，加強鍛鍊。
2025年幼稚園工作計畫 篇14
一、 指導思想
幼兒的成長需要一個安全而舒適的環境，為了切實加強幼稚園安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師幼的安全意識,結合本幼稚園實際特制定本工作計畫。
在工作中我們要時刻牢固樹立“安全第一”、“安全責任重於泰山”的思想意識。加強綜合治理工作，依法治園，強化安全措施。不斷深化平安和諧校園創建工作，加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，認真排查並及時整改安全工作中的薄弱環節，建設綠色校園，確保校園安全。
二、具體目標
1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實。
2、增強教職工的安全防範常識，提高安全防範意識。
3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、加強衛生消毒工作，減少秋季傳染病的蔓延。
嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，並及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。
5、杜絕重大安全事故的發生。
三、具體措施
1、加強安全制度建設，建立健全安全工作管理機制，進一步明確安全工作領導小組職責，層層落實安全工作。
2、在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人負責幼兒的安全工作。
及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。
3、幼稚園與各部門簽訂安全責任書：《食堂安全責任書》《門衛責任書》《家園安全責任狀》《教職工安全責任書》《乘車幼兒家長安全責任書》等明確了各自的職責，負起了相應的責任。
強化安全教育，提高防範技能。進一步完善校園突發公共事件應急預案，不斷增強師生安全防範意識和自我防護能力，定期開展安全課。
4、加強有關業務學習，計畫每月一次安全培訓，提高各位教師的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責。
5、加強安全工作的監督與檢查，園安全領導小組經常性定期與不定期的對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患於未然。
6、將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作的考核範圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
7、嚴格執行衛生安全消毒制度，對保育員的日常工作由班主任進行監督記錄。
8、加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查並作好記錄。
9、加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
10、配合衛生防疫部門做好接種證查驗登記，切實做好麻疹疫苗的加強工作。
11、認真做好食堂的監督工作，嚴把食品採購關，杜絕食物中毒現象。
12、認真做好園車的平安接送工作。
13、嚴格執行門衛制度，對所有來訪者都進行盤問、索證、登記。保全切實擔負相應的職責，確保幼稚園師幼的生命及財產的安全。
14、加強教師日常值班制度和行政值班，維護校園及周邊環境的安全。
15、積極利用幼稚園家園聯繫宣傳欄、網路平台等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
16、結合一日活動各環節，每周一次對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素等。通過各類活動使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(2)創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
以上是本學期的工作計畫，在實施過程中如遇突發事件進行適當的`調整，願我園在各位教職工和家長的配合下能平平安安的度過本學期。
2025年幼稚園工作計畫 篇15
本月重點
1﹒加強幼兒的常規教育。
2﹒開展《親親熱熱一家人》的主題活動，知道自己家庭的成員，感知一家人之間的親密關係，喜歡自己的家人，體驗父母對自己的愛。
3﹒引導幼兒了解集體生活中的新規則，知道一日生活中主要環節的要求，並樂意按要求去做。
常規教育
活動重點
1﹒加強幼兒常規教育。
2﹒知道一日生活中主要環節的要求。
3﹒能跟老師邊念兒歌邊做模仿操。
4﹒教育幼兒安靜地入睡，學會自己扣解紐扣，疊放衣服。
主題活動及
主題環境創設
1﹒主題活動《親親熱熱一家人》。
2﹒布置與主題相對應的環境，將幼兒的美術作品布置在牆飾里。
3﹒開展《親親熱熱一家人》的主題活動，體驗父母對自己的愛。
4﹒開設相應的益智區遊戲，進一步感知一家人之間的親密關係。
遊戲活動及
區角材料投放
遊戲活動：益智區、娃娃家、生活區、美工區等。
投放與主題有關的材料在各個區角中。
家長工作及
家長園地更換1﹒引導幼兒關注家庭成員的主要特徵，並願意聽他們的話。
2﹒為幼兒的活動提供感知、表現、表達的機會，這樣有助於幼兒的
學習。
領域活動名稱要求
綜合開學第一天
搓元宵
小熊醒來了
好媽媽
節日快樂
1、 感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。
2、 感受元宵節的快樂。
3、 體會母子的愛和默契感，並體驗親子間活動的樂趣。
4、 了解"三八"婦女節
語言媽媽(兒歌)
媽媽真愛我
熊貓的客人
小猴請客
1、會有表情地朗誦兒歌。
2、幼兒能大聲地回答問
2025年幼稚園工作計畫 篇16
、04中班
科學領域
科學
1、引導幼兒繼續感知春季大自然的變化，有意識地發現、尋找春季的特徵。2、引導幼兒積極參與春季的種植活動，觀察植物的生長過程。
3、引導幼兒了解種子發芽的條件與過程，並認真做好觀察記錄。
數學
1、啟發幼兒感知量的守恆。（長度、面積、容積）。
2、鞏固幼兒對十以內數字的認識，感知數字的分解與組成。
3、初步感知奇偶數。
語言領域
1、感受春天的散文、詩歌等形式作品的美，能用恰當的形容詞或成語描述自己眼中春天的景色。
2、在語言活動中，引導幼兒具有較好的傾聽習慣。
3、在成人的幫助下，啟發幼兒大膽地續編故事，發展幼兒的想像力及語言表達能力。
藝術領域
音樂
1、能用動作表現音樂或歌曲，感受春天的美好及表達自己愉快的心情。
2、學習用打擊樂器進行齊奏，學會唱休止符和符點音符的歌曲。
3、鼓勵幼兒用音樂舞蹈的形式，表現花朵、小樹等自然事物的多姿多彩。
美術
1、啟發幼兒運用各種線條畫出物體的基本形象與主要特徵。
2、引導幼兒能用不同的美工材料表現春天的景象。
3、學會簡單布局，大膽表現自己眼中的事物。
4. 在繪畫活動中，繼續鼓勵幼兒大膽嘗試繪畫正面人物及人物的動作並注意人物外形（頭、身體、四肢）的比例關係。
健康領域
1、引導幼兒對春季傳染病有初步的認識。能在成人的幫助下預防傳染病。
2、鼓勵幼兒能在遊戲活動中創造走、跑、跳、爬等多種方法，練習鑽爬、攀登、投籃、踢球等動作。
3、學會隨天氣變化增減衣服及注意個人和周圍環境的衛生。
社會領域
1、鼓勵幼兒能主動參與各項活動，獨立完成有一定難度的任務及樹立自信心和競爭意識。
2、激發幼兒養成愛節約和尊重成人的好品質。
3、引導幼兒了解幼稚園其他教師的工作，如：廚房、保健室等，感受成人對自己的關心和愛護。
4、鼓勵幼兒積極、主動地與成人和同伴交往，學習互助、合作和分享。
2025年幼稚園工作計畫 篇17
一、目標計畫
1、能高高興興上幼稚園，了解、熟悉幼稚園的生活。
2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。
3、認識幼稚園里的人和自己的同伴，認識幼稚園的環境。
4、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼稚園。
5、 引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容，初步養成良好的傾聽習慣。
6、引導幼兒說國語，能用國語進行語言交流。
7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象，並對它們感興趣。
8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，並逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。
二、保教工作
1、教師制定班級、主題活動實施計畫及周逐日活動計畫;
2、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。
3、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及遊戲。
4、開展“高高興興上幼稚園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒願意上幼稚園，並在活動中熟悉同伴，遵守活動常規。
三、家長工作
1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。
2、擬訂新入園幼兒情況調查表，向家長進行問卷調查。
3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。
4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。
四、教研工作
1、制訂學期班級工作計畫。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級主題活動內容，及周逐日計畫。
4、參加年級集體備課活動。
五、其他目標計畫
1、不怕生，願意與教師、同伴接觸。
2、學會自己進餐，餐後會漱口、擦嘴，並放好餐具和椅子。
3、在遊戲活動中，學習、遵守簡單的遊戲規則。
4、願意接觸周圍的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內容，學習簡單的兒歌。
6、用國語說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書。
2025年幼稚園工作計畫 篇18
一、基本情況分析：
xx鎮有10所幼稚園，42個班，共1400多名兒童，包括大班、中班和小班。xx鎮幼稚園位於農村，自然資源豐富。針對各村兒童戶外活動場地的設定、活動形式和內容，首先公園按年級分組劃分戶外活動場地，保證各年齡段兒童有足夠的時間和空間進行戶外活動，並動員家長積極配合利用廢舊物資和農村自然資源生產大量體育器材。設備交付符合兒童的年齡特徵和身體發展目標。根據不同的設備，設計了移動區、流通區、自由區和原始區，綜合體現各種技能，讓孩子在戶外玩耍。其次，豐富了戶外活動的內容。日常戶外活動中交替穿插集體操、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育遊戲、佇列對齊練習、大型玩具等，集中分散進行，提高了孩子的活動興趣。
二、活動的總體目標：
幼稚園戶外活動是幼稚園教育的重要內容之一，是兒童身體發展、智力發展和性格形成的良好途徑。《幼稚園工作條例》明確規定：“幼稚園戶外活動時間一般情況下每天不得少於兩小時。”本規劃是根據xx鎮幼稚園的具體情況和兒童的年齡特點制定的。每個班級都會根據自己的實際情況制定一個戶外活動計畫。
每節課都要以體育活動的開展為基礎，根據各個年齡段的基本動作發展目標，注重對孩子技能的掌握，讓孩子在有趣的活動中有創新的空間，突出公園的特色，以集體活動相結合的戶外活動形式（集體課練習、佇列隊形、民間遊戲等）加強孩子技能的鞏固和練習。）配合分散的活動（器材、體育遊戲），培養孩子對體育活動的興趣和習慣，增強體質。
三、設計內容：
按照集體創作、自主研發、多渠道徵集的設計策略，以早操、早操、民間體育遊戲、自製體育器材遊戲為主要內容，設計了相應的集體、團體、個人活動，建立了戶外活動的基本框架。讓幼兒做：
1、能夠合群地參與民間體育遊戲，在老師的指導下使用自製玩具進行戶外活動。
2、不要遲到，積極主動、心甘情願地參加早操，協調一致地參加課間練習。
3、願意參加民間體育遊戲並執行遊戲規則，願意使用自製玩具進行戶外活動。
4、會使用各種運動器材進行鍛鍊，以輕型器材為主，進一步增強兒童的運動協調能力。
5、喜歡參加民間體育、自製玩具等遊戲活動，動作協調。
6、能夠獨立創造性地運用其他樂器進行鍛鍊，並具有良好的整理習慣。
7、可以使用自己的製作設備進行活動，可以製作簡單的遊戲，制定規則等。
四、活動的實施：
實施原則：結合農村幼稚園的地域特點，在“戶外2小時活動”的實施過程中，主要遵循開放性、安全性、漸進性、趣味性和綜合性鍛鍊的原則。根據農村兒童身心發展的特點和教育規律，堅持以健康遊戲活動為基本載體，突出課程的本土性——挖掘民間體育遊戲，開發農村自製體育器械遊戲，邊玩邊練，邊玩邊練，以促進實踐，服務農村兒童。活動設計遵循六大設計原則：多形態、可玩性、整體性、局部性、高低結構結合、設備自控與購買結合。
（a）體育活動
各年齡段班級的體育活動每周安排兩次。在沒有特殊情況的情況下，要求在室外場地進行。注意孩子的實際發展水平和個體差異，因材施教。活動形式注重多樣性和趣味性，保持孩子對活動的興趣。尊重孩子的及時評價，在掌握了規定的動作後，可以利用自己所獲得的知識和技能來鍛鍊和激發孩子的積極思維。活動前後，對兒童體育活動的安全要求要簡單明了，教育兒童保護好自己。加強教師對兒童基本運動發展目標和體育活動組織方式的培訓，增強目標物化材料的準確性。通過觀察討論（整園交流、年級小組交流、示範班），提高教師組織體育活動的教學水平
（2）戶外活動
1、課間鍛鍊。（小組活動）
作為各園的特色，這學期將繼續鞏固和規範徒手操和輕器械操。讓孩子有自由體操的協調意識。基本姿勢到位標準、運動路線和運動部件規範。動作有力，動作幅度合適。互相配合協調。
2、設備活動（分散活動）
本學期的裝備活動以年級組集體裝備活動和班級組裝備活動相結合的形式交替進行。班級分組器械活動注重以基本動作為主的單一練習，主要結合幼兒在班級體育活動中對基本動作的掌握，有計畫、有目的地用相應的器械進行鞏固和鍛鍊。年級組集體戶外活動是許多基本動作的綜合體現，注重兒童的創新遊戲和合作意識。活動有足夠的時間和空間，設備和材料符合兒童基本動作發展的目標要求，可以激發兒童在活動中的樂趣，保證每個孩子都有活動的設備並能使用。鼓勵幼兒用一個樂器玩多種方法，配契約齡人使用樂器。有序取放儀器，有自我保護意識。
3、體育遊戲
孩子們的基本動作和技能通過遊戲得到鞏固和豐富。遊戲的目標要具體，易操作，全面。要從幼兒的年齡特點入手。培養孩子關心集體、團結友愛、遵守紀律、勇於進取、積極進取的優良品質，激發參加體育活動的樂趣。
4、大型玩具
教師應了解玩具的特點，根據兒童的體育發展水平，有計畫、有目的地組織活動。在活動中，要培養相互謙讓、不推諉的習慣，注意安全要求。
措施：
（1）按計畫完成設備活動的場地設計安排、設備材料的維修和更新、材料的擺放和人員安排、設備的擺放、教師指導孩子獨立取放設備的方法和規則。
（2）動員家長豐富和最佳化適合班內各年齡段兒童年齡特點的樂器和材料的製作，有助於鞏固和練習兒童的基本動作。
（3）組織教師討論自製樂器的創新演奏方法。
（4）在無特殊情況（主要是雨雪或過冷）的情況下，也要求在室外場地進行；
（5）各班按照大型玩具計畫表和戶外活動計畫表的內容進行活動，保證每天交替進行班間練習、器械活動、體育比賽和排陣。
（6）加強對戶外活動的檢查，規範教師在戶外活動中的行為，加強教師的觀察和指導，及時參與兒童遊戲，及時發現兒童創新的遊戲方式，給予支持和鼓勵，引導兒童相互學習。
五、具體操作：
每天組織開展“戶外2小時活動”，主要從四個方面進行：
1、早操：每天早上7： 30開始，所有來公園的孩子都要進行體育鍛鍊。結合其“自由支配時間、按需遊戲、形式靈活、偏好自我選擇”的特點，給予針對性的指導：注重個體差異，引導遊戲中的技巧。
2、課間鍛鍊：是一種集中的體育鍛鍊活動，旨在發展孩子的身體技能，選擇合適的音樂進行創作。結合其“創造樂趣而不忘技能發展，混齡做練習而不失歲月特色”的特點，給予針對性的指導：集中學習時掌握技能，日常“娛樂”時鞏固訓練。
3、民間體育遊戲：上午兩次集體教學活動後半小時，通過多渠道收集，組織一些“被遺忘在角落”的民間體育遊戲。根據其“遊戲選擇由易到難，規則制定由任意到民主”的實施特點；注重遊戲過程中動作技巧和過程完整性的引導。
4、自製運動器材遊戲：通過各種廢舊材料製成的運動器材進行集中體育鍛鍊。注重其原生態和實用性；在玩遊戲的過程中，我們不斷的創造場景，變換角色，讓所有的孩子都能在玩遊戲中發展。
2025年幼稚園工作計畫 篇19
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。
2、培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。
3、保證幼兒的戶外活動量，促進
幼兒身心健康發展。
4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育，社會性教育，對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名，做好交接班工作，嚴格執行接孩子簽名制度，發現問題及時匯報，妥善處理。
2025年幼稚園工作計畫 篇20
一、班況分析
通過小班一年的學習，小朋友在學習和生活上都有一定的進步。大部分小朋友已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，小朋友對數學的感受力較弱、小朋友的行為常規還需加強。本學期我們將在培養小朋友喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範小朋友的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養小朋友的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
根據園務工作計畫，扎紮實實做好保教工作。規範小朋友的一日活動常規，增強小朋友體質，做好品德教育工作，發展小朋友智力，培養正確的美感。促進小朋友身心健康發展。
保育工作
1、尊重、關愛每個小朋友，了解每個小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時採取措施幫助小朋友。
2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃;物品保持衛生、整潔、有序，培養小朋友良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與醫生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注小朋友的飲食和生活衛生，培養小朋友良好的生活衛生習慣，保證小朋友的身心健康發展。
教育教學工作
1、本學期繼續加強小朋友日常行為規範的訓練，培養小朋友良好的行為習慣。
2、我們根據幼稚園新《綱要》的教育宗旨，結合本班小朋友實際情況，制定本學期教育教學計畫;以整合課程為主，再根據學期計畫認真制定月、周、日計畫，精心設計各種活動，並在具體實施中採取多種形式的教育手段，寓教於樂，因材施教，以新穎、直觀、富於啟發的教學方式進行各種活動。
3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解小朋友的發展狀況，利用最切合小朋友發展的手段來影響小朋友，使其得到最大的提高。
4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現出來。
5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。
6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。
7、利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，並將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視小朋友一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證小朋友一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強小朋友的安全意識、幫助小朋友掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪小朋友要加強管理，扶上扶下。我們要讓小朋友在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。小朋友一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫小朋友請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解小朋友在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送小朋友的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流小朋友的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位老師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
2025年幼稚園工作計畫 篇21
區域遊戲：
1.閱讀區：開展《我有一朵七色花》的故事創編，提高講述興趣。
2.表演區：放置幼兒自製的彩色燈光，供幼兒表演時營造舞台氣氛。
3.美工區：提供各種彩紙，請幼兒自製七色花，並對七色花說說自己的心愿。
4.益智區：準備單雙數塗色的圖片，水彩筆，請幼兒給單數塗紅色，雙數塗藍色。
5.建構區：用木頭積木、紙盒、各種罐頭等合作搭物體。
6.棋類區：提供各種棋子，請小朋友自由選擇下棋。
預設活動
周一周二周三周四周五戶外運動平衡：棚...
預設活動
周一
周二
周三
周四
周五
戶外
運動
平衡：棚梯、竹梯、輪胎
(旗台西北）
遊戲：《我的朋友在哪裡》
鑽爬：墊子、皮筋、紙球（天橋）
遊戲：《自主遊戲》
建構：紙箱、紙筒、紙棒（多功能廳）
遊戲：《誰是孤單的》
中大班戶外混齡遊戲
（操場）
遊戲：《手指遊戲》
跑跳：繩子、呼啦圈、皮球
（小三班前）
遊戲：《猜謎語》
上午
活動
主題活動：
《找幫助》（目標：理解故事內容，體會幫助的含義）
區域活動
數學活動：《小老鼠愛健身》（目標：認識星期，知道其排列順序）
大班年段藝術小組活動（閱覽、科探、金話筒、童話表演、唱歌、舞蹈、泥工、美工、西洋棋）
主題活動：《說聲謝謝》（目標：知道接受幫助後要道謝，了解幾個國家的道謝語）
區域活動
早期閱讀：《七彩蝦》（目標：理解故事情節，感受小青魚關愛老人的情感）
區域活動）
主題活動：《星光音樂會》（目標：感受音樂的強弱，藉助動作和樂器表現）
區域活動
餐後
活動
自主遊戲
畫畫
自主遊戲
看書
下棋
下午
活動
操作活動：《慈祥的爺爺奶奶》（目標：用簡單的線條表現爺爺奶奶的外貌特徵）
閱覽室
音樂活動：《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》（目標：能用自然好聽的聲音演唱歌曲）
體育：《朋友船》（目標：提高相互合作能力和協調性）
操作活動：《快樂口袋》
（目標：製作快樂口袋和快樂小球，體驗幫助他人的快樂感受）
2025年幼稚園工作計畫 篇22
安全教育是幼稚園最重要的活動。提升孩子各方面的能力，保證孩子的安全，讓家長滿意，是幼稚園工作的主題目標。綱要指出：“幼稚園必須優先保護兒童生命，促進兒童健康。”制定一個適合大班的安全工作計畫。
一、安全工作目標的制定：
1、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、食品衛生和安全工作。
2、加強安全教育，提高安全意識和自我保護能力。
二、安全工作的具體措施：
（一）搞好班級日常活動、食品衛生和安全教育。
1、期間開始和結束時，組織各班測量身高、體重和視力，並做好記錄。
2、及時給生病的孩子吃藥，教育孩子安全用藥。嚴禁接錯服務或錯過服務。
3、不要吃不乾淨的東西，比如幼教門口的油炸食品。有色食品不是隨便買的。
4、隨著活動量和溫度的變化隨時添加衣服。
5、午睡時，照顧好孩子，及時蓋好。
6、防止食物中毒。
7、檢查兒童是否攜帶危險品入園。
8、護士每周按要求清洗消毒兒童益智玩具，每天給孩子消毒毛巾和茶杯。
（二）加強安全教育，提高安全意識。
1、積極利用健康促進視窗、導師視窗、家長園地等方式開展健康宣傳教育，努力提高師生和家長的安全意識。
2、加強常規，秩序井然，組織孩子自覺排隊洗手、喝水、小便等。
3、營造與安全教育相關的活動環境，對孩子進行健康安全教育並結合一日活動開展相關活動，讓孩子掌握一些自我保護技能，提高保護能力。
4、在活動中滲透相關安全知識，讓孩子知道110、120、119等急救電話的號碼和用途，遇到任何情況都可以呼救，最大限度地消除不安全因素。
5、積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
只要對孩子進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，讓孩子養成良好的習慣，凡事都考慮周全，就不會發生或少發生傷害。總之，做好兒童安全工作不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈地努力，從根本上預防事故的發生，讓每一個孩子都能安然無恙地度過童年的美好乾旱和光明，安全健康快樂地成長。
2025年幼稚園工作計畫 篇23
一、指導思想：
以《幼稚園工作規程》、《幼稚園管理工作條例》為準繩，以《幼稚園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷最佳化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，最佳化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼稚園建設成為鄉鎮一流的幼稚園。
三、主要工作：
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼稚園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼稚園發展為工作的出發點。
2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼稚園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼稚園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；二是搭建舞台，施壓鍛鍊；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
不錯的5、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
（二）教改科研：立足實際，大力提升
園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：
教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
實踐中：
在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。
1、教研工作：
本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”教師著力於“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨幹教師。繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨幹教師的目標奮進。
2、科研工作：
本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的蒐集整理，注重過程性資料的擇優積累。
3、加強0-3周歲嬰幼兒教育
認真貫徹縣、鎮的學前教育精神，繼續推進0-3周歲的嬰幼兒教育，進一步提高幼兒教育的普及率和保教質量。作好宣傳，加大力度開展0-3歲教育的研究，學習有關理論知識，效仿有關托幼一體化的具體做法，建構托班系統課程，嘗試開辦親子班，在實踐中求實效，不斷尋求科學做法。
不錯的（三）後勤管理：優質服務，提高素質
1、依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼稚園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，台帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
四、具體安排：
二月份：
1、制定各項工作計畫，完成校園環境布置
2、繼續學習《綱要》，商討集體備課方案
3、家長園地的布置評比
4、學習現代教育理論
三月份：
1、優秀教師示範課
2、園內幼兒繪畫比賽
3、課件製作培訓
4、園內教研活動交流
5、班級環境布置評比
四月份：
1、區域活動心得交流
2、園內唱歌比賽
五月份
1、園內舞蹈比賽
2、教學反思交流
3、課件製作培訓
4、學習現代教育理論
5、迎“六一”家園聯誼活動籌備
六月份：
1、“六一”藝術節，家長開放日活動
2、課件製作培訓
4、學期資料整理匯總，工作總結
2025年幼稚園工作計畫 篇24
作業思路：
依據學前科作業重點和幼稚園自身的開展需求，我園以研討教育為基本思路，以《幼稚園輔導綱要》精神為輔導，加強學習和研討，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，進步教師業務素質。進步教師教育教育反思才能，進步我園教育質量。
作業重點：
1、在上學期區域活動進展的根底上繼續完善，盡力將單個化教育到達先進的教育規範。
2、抓好教師思想道德，教育質量的作業，為教師們供給多種渠道學習鍛鍊的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷進步教師育人才能和水平。
3、對新形勢的課題研討。教研組在教育活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節的各項準備作業，使幼兒對自己的節日有個永久的誇姣回想。
5、科學教育和健康教育活動列入探索研討課題。
具體作業：
三月份
1、新學期開始各項作業認真完成。
2、區域活動在上學期的根底上進一步進步，操作資料，活動內容，活動形式，標牌等到達一個新的規範。
3、依據教育改革的需求，擬定合適我園現狀的教育計畫及調整課程。
4、認真做好各項教育資料的書寫作業。
5、教研活動組及時研討討論在教育中呈現的難點。
四月份：
1、隨著季節的改變，主題活動圍繞著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春 天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐步轉暖，孩子們的野外活動時間隨之增多，教師們依據自己孩子的年紀特色為他們設計多種多樣的野外遊戲，使孩子們在遊戲中取得健康、取得快樂。
3、教育活動、區域活動單個化教育融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中取得常識，在愉悅的心境中找到快樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和言語潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，一起與家長及時做好溝通作業，家園共育。為孩子們傑出的品德打好根底。
五月份：
1、擬定迎“六一”聯歡活動計畫並準備各種相應資料。活動主題新穎，為孩子孩子們營造節日的氣氛。
2、各班教師依據本班幼兒的年紀特色擬定聯歡活動計畫，依據每個幼兒的個體差異為他們擬定合適的參加內容。使每個幼兒參加其間，每個幼兒都有展現才藝的機會，在他們的記憶中留下誇姣的回想。
3、做好各項聯歡活動的準備作業，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全作業。到達聯歡活動圓滿成功。
六月份：
1、經過一段時間的單個化教育教育的研討與施行，在區域活動的形式上，資料的投放上，指示標牌等都有了進一步的進步，在其根底上，教師們總結探索經驗，使我園的區域教育到達更高的規範。
2、各班教師依據本班幼兒掌握的繪畫技術，隨時調整教育計畫，豐厚幼兒的繪畫經驗，使孩子們的繪畫才能得到更好的開展。學前班繪畫活動放到野外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3 認真研討討論科學教育課題，提前做好各項準備作業---教育資料和教育思路。課後平行班教師彼此溝通教育經驗，教育隨筆及時記載，使孩子們在這一學科中增加常識，激發他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學並不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學期研討的課題之一，安排教師學習相關常識點，進步並豐厚教師的常識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作資料，加上教師奇妙的言語。讓孩子們了解並會維護自己的身體，懂得健康的重要性。
2025年幼稚園工作計畫 篇25
具體工作
（一）做好財產、財務管理工作：
堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼稚園辦實事，辦好事。幼稚園會計工作計畫由提供！
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
（二）事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。
2、做好幼稚園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼稚園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼稚園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。並做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關心幼兒生活，辦好食堂。
（1）要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。
（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
（3）做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
（4）搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。
（三）搞好園舍建設，創設優美環境：
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼稚園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、淨化，富有童趣。
2、加強幼稚園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
新年度，醫院方面將財務工作要求十分嚴格，而財務部門也將從：財務會計工作、價格管理方面、信息與統計方面和固定資產醫療設備方面入手。
2025年幼稚園工作計畫 篇26
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、親職教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼稚園教育必須與杜會教育、親職教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼稚園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。
3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，紮實開展好常規工作。
4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。
5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的親職教育環境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施
1、注重家長學校的規範管理。
(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼稚園常規工作，期初認真制定詳細的工作計畫，並紮實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄的評比標準;優質課、優秀家教論文的評比標準;班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關係著辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛鍊的平台，讓家長學校管理人員與骨幹教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，並通過參與組織各種親職教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。
3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯繫欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網路宣傳力度;家園練習冊的填寫要堅持;在家長會的形式與家園聯繫欄的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。
4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持紮實地開展家長培訓工作，每期不少於兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨幹教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，並通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭諮詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，並認真備好課，製作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
家長學校活動月安排
二月份：
1、熟悉了解新生，接待家長來訪
2、布置家教宣傳欄
3、開展課題實驗活動
三月份：
1、結合三八國際勞動婦女節，開展“我愛媽媽”親子活動
2、期初家長會
3、第二期家長學校教育講座
四月份：
1、更換家教宣傳欄內容
2、半日開放活動
五月份：
1、向家長徵集優秀親職教育論文
2、評選及表彰優秀家長活動
六月份：
1、期末家長問卷調查。
2、家長學校工作總結。
3、開展六一兒童節匯演活動幼稚園工作計畫 篇3
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業。
3、遊覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、活動延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”，家長記錄。
2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。幼稚園工作計畫 篇4
老師們、同學們：
早上好！
上周雖然天氣變冷，但是大部分同學依然能夠按時到校。還有許多同學拾金不昧，撿到物品能夠主動交給值周老師，值得表揚。好的方面：
各班晨讀氛圍較濃，六年級學生均能在班幹部的帶領下認真地晨讀。
本周還存在一些不足的方面，例如：
1、一些同學在衛生間裡打鬧，還有些同學洗完手，不關緊水龍頭，任水流，這種行為是嚴重的浪費資源，請同學們注意改正。
2、做操時有些同學在路隊中打鬧。有一些同學在樓道里跑步、打鬧，這樣很容易撞倒其他同學，請同學們注意改正。
3、有個別同學隨地亂扔紙片、加餐袋，請大家愛護校園衛生，請同學們牢記：錦江國小是我家，整潔衛生靠大家。
4、“果皮紙屑不能亂丟”這是幼稚園小朋友都知道的衛生習慣，可我們一直沒做好，在校園中我們一直能發現亂扔的紙屑，在走廊上、在教室里，紙屑就在我們的身邊，大部分學生都視而不見，老師提醒他們看看腳下的垃圾，回答是“不是我丟的”，同學，不是你丟的就不用撿了嗎？如果人人都亂丟垃圾而沒人撿的話，我們豈不是要生活在垃圾堆里了？因此，我們一定要相互監督、相互提醒、主動撿拾看到的垃圾，這樣才能養成講衛生的好習慣，才能使我們的校園更乾淨。
5、要提高“兩操”質量。做眼保健操時，有很多同學靜下來不夠快，動作很不標準，尤其是低年級小朋友，睜著眼睛做，東看看西摸摸的很多。眼保健操是一項民眾性的運動項目，學校安排它是為了提高你們的眼保健意識，上完一節課後調整一下眼及頭部的血液循環，調節肌肉，改善眼的疲勞，預防近視。如果做眼保健操不正確，不但不能預防近視，反而會損傷眼睛。所以同學們做眼保健操一定要按對穴位。建議各位班主任抽點時間利用網上的教學資源，強化訓練一下，提高班級的眼保健操質量。
6、同學們需要進一步增強安全意識。上下樓梯靠右行的習慣有所鬆懈，有個別同學下樓梯時橫衝直撞，存在很大的安全隱患。
以上各點希望能引起大家重視。友情提示：
①這幾天，天氣比較冷，請同學們穿好衣服，以免感冒。
②希望同學們做操時把胳膊伸直，把動作做到位。
③同學們，現在已經是冬天了，天亮得比較晚，請同學們掌握好自己的作息時間，不要遲到，做一個有時間觀念的人。
2025年幼稚園工作計畫 篇27
當今的教育飛速發展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自我的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自我專業發展，增長自我的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學習計畫：
一、現狀分析：
劣勢：由於自我的園僅有四個班，園裡的教師年齡又趨於老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。
此刻，自我參加了骨幹培訓班的學習，期望經過學習在專家的引領下，使自我在各個方面全方位的得到提升和發展，經過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，確定，分析，本事，不斷調整教學實踐過程。向學習型，研究型，專家型教師發展。
二、整體目標：
1、積極參加市級骨幹教師的培訓，提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律，能夠設計並組織貼合兒童發展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態與發展水平的本事，注重組織活動的系統性，邏輯性，提高自我，培養幼兒的創新本事。
2、經過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情景，掌握製作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發現問題，敢於題出問題，經過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自我的學習本事、創新本事、構成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》的研究，與小組教師一齊收集材料，積極撰寫課題報告
4、自覺加強現代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養。
三、分目標及實現步驟：
1、四月份：積極參加培訓，經過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裡與教師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自我的教育教學活動中去。
2、五月份：科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報導，開闊自我的視野。
3、六月份：參與利用廢舊材料製作幼兒活動材料活動，收集很多廢舊材料進行製作，製作中分析幼兒的活動特點，遊戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改善，寫出遊戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》課題報告，經過這次的課題研究，提高自我的業務水平。使自我向學習型，研究型，專家型教師發展。
5、每周日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。
2025年幼稚園工作計畫 篇28
一、總目標：
在《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》精神的引領下，圍繞蘇州市教研室和幼稚園工作重點，進一步深化從教育觀念到教育行為的轉變，堅持求真務實、求精創新的工作作風，細化教育教學常規管理，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動，不斷提高教師教育教學水平。
二、具體要求與措施：
(一)創設豐富適宜的環境，有效發揮環境的教育功能。
環境是幼兒活動中不可分割的一部分，它在幼兒的生活、教育中起著重要的作用。著名教育家蒙台梭利認為：“教育的基本任務是讓幼兒在適宜的環境中得到自然的發展，教師的職責在於為幼兒提供適宜的環境。”所以，作為幼稚園的教師，我們應該儘可能的為幼兒創設適宜而適度的環境。
1、環境創設能體現幼稚園特色、班級特色，充分利用教室的三維空間，呈現給幼兒更多立體的、富有時代感的裝飾物，以此引發幼兒的好奇心，激發幼兒的想像和探索欲望;並且多運用各種材料，特別是廢舊材料。環境創設的作用除美化教室外，還能與主題活動相結合，充分發揮幼兒個體與環境之間的互動作用。
2、創設與幼兒年齡特點相適宜的活動區角，並能根據幼兒的興趣和愛好不斷更新區角的材料，把更多的半成品材料投入其中，讓幼兒時常保持一份新鮮和變化，通過教師有目的性的引領和啟發，開啟幼兒更為開闊的思維。
3、注重幼兒參與環境創設過程的體驗，環境創設的目的是引發和支持幼兒與周圍環境的積極作用，教師應該注重為幼兒提供獲取新知識經驗、鍛鍊雙手技能的絕好機會，又可使幼兒對自己親自動手、動腦布置的環境產生一種親切感和滿足感。
4、在滿足幼兒的物質環境需求的同時，努力營造一個寬鬆、愉悅和平等的精神環境，讓幼兒在幼稚園敢於表達、願意參與，與成人和同伴能和諧友好地相處。
(二)組織形式多樣的活動，全面實施幼兒素質教育。
1、重視幼兒一日活動的各個環節，以幼兒的實際活動為基點，對幼兒進行道德品質教育，進行潛移默化的影響，逐步培養幼兒形成良好的道德品質、行為習慣和性格。
2、靈活運用形式多樣的的教學方法和手段，發揮各領域的教學功能，開展豐富多彩的活動。如參觀、旅遊、競賽、故事會、演唱會、運動會等，激發幼兒參與各項活動的興趣，充分調動幼兒的主動性和積極性。
3、以遊戲為基本活動，採取靈活多樣的教育教學組織形式，寓教育於各項娛樂活動之中。特別是要根據幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲，滿足幼兒的內在需要，因地制宜地創設並營造遊戲的良好環境氛圍，激發幼兒的主體能動性，尊重幼兒選擇遊戲的意願，使他們始終保持積極的情緒狀態，促進幼兒個性和各種能力的發展。
4、社會是幼兒密切接觸的一個生動有趣的大課堂。各班可以根據班級的實際情況，結合有關節日及一些大家關注的大事，採取“請進來、走出去”的方法，達成園內外教育力量融合的最佳途徑。使幼兒在與社會的接觸中了解社會，初步理解人與社會、人與人之間的關係，感受家鄉的發展與變化，感受愛與被愛的幸福，激發對家鄉、對祖國、對生活的熱愛之情。
(三)重視各項保教工作，切實提升保教質量。
1、充分合理利用場地，重視開展體育鍛鍊。每天按照作息時間組織幼兒的各項活動，保證幼兒有足夠的鍛鍊時間和戶外活動機會，充分利用園內的大型運動器械、小型運動器械，使幼兒運動意識和運動能力得以進一步提高，增強幼兒體質。
2、保證每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動，堅持一天兩操，並用廢舊物品自製相應的小型體育玩具，保證人手一件，開展多種多樣的體育活動。
3、各班的班主任要重視幼稚園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，三位保教人員要經常溝通交流，注重教育的一致性。
4、落實保教常規管理，齊心協力，堅持保教並重，做到班級管理井然有序，幼兒健康活潑地度過每一天。
(四)加強教研工作，以研促教。
1、加強教育理論學習，夯實教師的理論基礎。除了幼稚園訂購幼教專業報刊雜誌外，鼓勵教師自己選訂一份幼教雜誌。利用教研活動時間帶領教師進行學習和理解，鼓勵教師利用業餘時間，深入學習並作摘記和簡短的讀後筆記。
2、觀看優質課光碟，借鑑名師先進經驗。充分利用本園訂購的各類優質課光碟，有計畫、有目的地挑選後組織教師觀看，帶領教師研討、學習，吸納優秀教師及名師的先進教學經驗，提高教師的專業學水平。
3、“請進來”、“走出去”學習培訓。繼續為教師創造各種短期培訓和學習的機會，有計畫、有目的地選派教師外出學習，吸納先進的教育理念，提升專業水平，要求凡是外出學習的人員，回來後可以上匯報課，切實做到學有所獲，學有所用。邀請幼教專家來園培訓和指導。
4、發揮年級組組、領域組、課題組的功能，進行集體備課、集體審議主題實施等，紮實開展教學研究活動，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材教法，挖掘教材的價值，探索適合幼兒的教育教學內容和教學方法，促進幼兒身心和諧發展。
5、本學期將“主題活動與區域活動的有效結合”作為教研內容，探討主題活動與區域活動兩者間的有效結合，發揮其應有的最大教育價值。
6、繼續課題研究工作，結合課程改革，進一步探索研究課題的方法和途徑，形成人人參與課題研究的良好氛圍，提高教師科研的能力。
7、激勵教師積極開展專題研究，注重總結積累，撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆等，積極向各類教育報刊投稿。各班在幼稚園網站“年級組花絮”中每月發表一篇通訊報導。
(五)重視家園聯繫，實現家園教育同步。
1、有效利用家長園地、班級部落格、家校路路通等途徑，密切家園溝通，達到家園共育的目的。
2、每月填寫“家園聯繫單”，每學期發放幼兒成長檔案，讓家長及時了解幼兒的成長變化，充分調動家長參與幼稚園教育教學工作的積極性。
3、進一步錘鍊與家長的溝通技巧，關注每一位幼兒的成長，做到家園聯繫經常化，形成良好家園教育合力。
2025年幼稚園工作計畫 篇29
以《幼稚園教育指導綱要（試行）》為指導，按照上級教育主管部門的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼稚園可持續發展，狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。
一、主要工作目標
（一）規範管理。
（二）彰顯特色：以親子操為主特色。
（三）強化隊伍。加快速度，強化培訓，提高培訓效果，促進教師專業化成長。
二、根據存在的不足及重點解決的策略
（一）一日活動課程安排不規範，解決策略加強日常活動管理。進一步最佳化幼兒一日活動資料，注重活動的整體性和系統性調整。開展好區角活動和創游活動，使活動安排充分體現幼兒的主體性、發展性和創造性。
（二）幼兒、教師整體素質不高。解決策略開展師生素質教育活動。在日常生活中培養師生的禮貌禮貌習慣，萌發師生愛家鄉、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感。
（三）文檔資料整理較不規範。解決策略規範資料收集工作，及與教師學習__教委辦下發的《關於進一步規範檔案材料行文格式的通知》。
（四）層次管理，職責落實人頭，定期檢查工作落實情景，要求各崗位人員認真履行職責。加大對教職工常規工作檢查考核與反饋。每年進行教工績效考核，體現獎勤罰懶，優質優酬。
三、後勤工作。常抓、堅持不懈，提高服務質量
（一）更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的進取性，讓生活教師能參教當中來。
（二）加強門衛保全職能意識、學校巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
四、家長工作。
（一）樹立“一切為了孩子”的服務意識。進取轉變服務觀念，端正服務態度，全心全意為家長服務。
（二）經過“微信群”“調查問卷”等形式進取採納家長的好提議。努力探索家園合作的有效策略，提高家園共育的一致性和質量。評選“優秀家長”等。
（三）舉行家長開放周活動，多方位多角度地向家長展示幼兒學習生活活動，同時也讓家長參與到活動中。
2025年幼稚園工作計畫 篇30
1、積極借鑑成功經驗，本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯繫冊等工作，使我們的各項工作更嚴謹規範。
2、重視家園互動，本學期我們採用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發展。
3、定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質量的提高。請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
4、家長接待日定於每周二下午，實驗園的每個成員都有責任和義務耐心細緻地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負課題任務的班組，必須向家長宣傳教科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。
2025年幼稚園工作計畫 篇31
春天到了，新的學期開始了。上學期，在園領導的正確領導和我園教師的共同努力下，保育工作取得了一定的成績。為了貫徹《幼稚園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規範、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣，特制定以下工作計畫：
一、保育員們除了做好每天的常規清洗、消毒及有關資料記錄外，還要協助老師做好幼兒一日生活常規的培養。
1.保育員在幼兒進餐時，要精力集中、精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、整理自己的物品。
2.保育員要指導幼兒用正確的方法洗臉、洗手。飯前、便後要將小手洗乾淨，不吃不乾淨的東西。
3.保育員要鼓勵幼兒積極參加晨間鍛鍊活動。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣和自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。
4.保育員要協助老師，培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌、椅等。
5.保育員要精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。午睡時，細心觀察，如發現幼兒有異常行為，及時通知老師，及時處理。
6.平時多與幼兒溝通，及時了解他們的一些想法，拉近距離，正確的以肯定，錯誤的及時予以糾正，給他們媽媽般的溫暖。還要注重與家長之間的溝通，把幼兒在園的表現及時反饋給他們，讓他們了解自己的孩子的日常表現，以便於家園的配合，使孩子更能健康的成長。
二、保育員要協助老師，提高幼兒身體抗病能力，確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。在活動前，保育員要堅持給幼兒帶好汗巾，活動中及時為幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。
三、保育員要把幼兒安全發在第一位，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標誌，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時協助老師對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。
四、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周二次玩具的清洗消毒工作，每日對活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地淨，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。
保育員要協助老師做好對體弱幼兒的護理，做好各項衛生保健的記錄工作並隨時接受檢查。
2025年幼稚園工作計畫 篇32
堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步最佳化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。
工作目標
1、加強科學管理，提高辦園效益。
2、實踐創新，深化教育教學。
3、注重職工培訓，打造學習型教師隊伍。
4、家園共育，形成幼兒教育合力。
5、後勤保障，促進幼兒健康協調發展。
6、加大宣傳力度，樹立良好的園所形象。
具體措施
一、完善硬體設施。幼稚園工作計畫範文本年度，完成園區硬化、綠化工程;設備配套完善，添置桌面玩具、領域櫃，蒙氏教具等教育教學設備設施。
二、加強師德建設，全面提高教師素質。
1、每周定期開展政治學習和業務學習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一
動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。
2、鼓勵教師利用業餘時間進修提高學歷，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。
3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼稚園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
4、積極參加各類評優課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。
三、加強教科研工作，積極構建園本課程。
1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼稚園持續發展的根本的保證。本學期將扎紮實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。在園本課題的基礎上，進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參
與課題研究的過程，制定措施、按方案計畫進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。
2、繼續進行幼稚園課程改革，積極構建體現園本特色並能促進幼兒發展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在實際問題。
3、充分發揮地區級示範園的示範和輻射作用，帶動全縣學前(雙語)教育事業的發展，加強對鄉中心園的管理和指導。通過選派骨幹雙語教師到各園及對口支援學校(幼兒雙語班)上示範課，舉辦鄉、村級幼兒教師、保育員培訓班等形式，向鄉級幼兒教師、保育員傳授教學方法和經驗，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學水平，不斷提升我縣幼教整體水平。
四、加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。
1、開學初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼稚園安全制度》、《幼稚園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規範各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度。
4、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發生。
五、樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。
1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼稚園的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼稚園獻計獻策，使幼稚園與家庭融為一體。
2、各班精心設計班級牆壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，三月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況。各班設立“家長信箱”，積極採納家長的好建議。以電話聯繫、家訪等多種形式繼續開展好家訪活動。
3、開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
2025年幼稚園工作計畫 篇33
一、 指導思想：
xx幼稚園將深入學習《幼稚園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習與實踐研究。遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心，以青年教師教育教學能力培養為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協調、整體最佳化的育人氛圍，不斷提升辦園品質，促進幼稚園可持續發展。
二、主要工作目標
(一)深入學習《幼稚園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。
(二)加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼稚園課題研究計畫及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師“專業”的培訓、培養，促進青年教師內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高 。嘗試結合國小段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究。並就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節研究課。
(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校，爭創優秀家長學校。
(五)積極爭取參加市、區級各類競賽。
三、主要措施
(一)抓實師德建設，提高教師專業素質
1、利用政治學習和業務學習，加強對教師愛崗敬業的教育，組織教師學習幼教新信息，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍。
2、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織，展開討論。根據幼兒實際，合理運用教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜誌，經常上教育網，不斷吸收新信息。爭取機會組織教師參觀先進幼稚園，擴大教師的視野，抓住到市、區各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。
3、 強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。
4、積極參加幼稚園教師優質課評比活動，以及優秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結，並進行交流。
5、迎接升格檢查，全體備戰。
(二)重視有效的過程管理，明確責任
1、進一步落實“誰分管誰負責”的責任考評制度，細化、強化幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、幼稚園教師要保教結合，適宜安排幼兒的一日生活;重視環境和遊戲對幼兒發展的獨特價值，積極支持與引導幼兒遊戲，將教育靈活地滲透於一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
3、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼稚園一日活動有條不紊。
4、通過開闢種植園、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報、評 選各種優秀幼兒等形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
(三)認真做好衛生保健、安全工作，確保幼兒安全
1、加大對各項消毒制度的執行，加強對晨檢、消毒、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
2、衛生環境，責任到人。劃分保育員安全衛生區。衛生環境，具體分工，責任到人。
3、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發現傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦，不得隱瞞)
4、強化安全責任重於泰山、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發生。
5、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。由學校總務處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，並做好安全檢查記錄。
6、結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力並定期舉行安全演練。
(四)加強家園聯繫，促進幼兒和諧發展
1、每學期召開一次“家長會”和“家長開放日活動”，讓家長了解幼稚園的教育教學活動，促進幼稚園工作的進一步發展。
2、 開學初，各班精心設計班級牆壁，做到美觀新穎，突出主題。充分利用家園聯繫欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。 開展好活動區角環境季節性的變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒活潑開朗的性格。
3、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長、教師的意見。
4、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。
5、充分利用家長資源，促進幼稚園的整體工作，為幼稚園的發展起到重要的作用。
2025年幼稚園工作計畫 篇34
一、班級情況分析
本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學期是孩子們在幼稚園的最後一學期，也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼稚園生活，每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。
優勢：
大多數幼兒有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。
不足：
部分幼兒某些方面的發展有待加強的現狀，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。
分析以上不足後，我們特別制定以下要求：
1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。
3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的.參與。
4、因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點：
1、進一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。
2、知道自己的事情自己做，並能主動為班集體、他人做好事。
具體措施如下：
1、多提醒幼兒保持個人衛生，並能注意周圍生活環境的衛生。
2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。
3、為班級或他人做好事後，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。
促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施：
1、抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界。
2、多進行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
激發個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應做到以下幾點：
1、本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動。
2、開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。
3、及時抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上國小”的主題活動，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，參觀國小，開展角色遊戲模擬國小、調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入國小打好基礎。
二、安全工作
目標：
安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。(用過)
措施：
1、在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要儘快告訴成人。
2、根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育。
3、每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。
三、家長工作
目標：
努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度。
措施：
1、召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們為我班工作出謀劃策。
2、定期更換家園共育欄目的內容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。
3、邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養幼兒的任務意識。
4、繼續在家校互動中與家長進行溝通，將新學的知識貼在論壇上，以便家長給孩子複習。
四、學期目標
生活：
1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事情。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自
我意識、規則意識，學習評價自己和同伴。
運動：
1、積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經驗，
動作協調、靈活。
2、具有安全意識和初步的自我保護能力。
學習：
1、探究、操作、實驗，對事物變化發展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知
方法發現問題、解決問題。
2、了解社區內及城市其他典型的設施、景觀，參與民間節日活動，萌發愛家長、
愛祖國的情感。
3、了解顯示生活中數的實際意義，能從生活和遊戲中感受事物數量關係，獲得
一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動。
4、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高，
建立聯繫並適時反饋。
遊戲：
1、積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。
2、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、製作、構造、故事表演、角色遊戲等形式表現自己的感受、體驗，想像與創造。
多元閱讀目標：
1、關心日常生活中需要掌握的簡單標誌和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形
式表達自己的意思。
2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感，能覺察並尊重他人的情緒
和需要。
3、提供機會幫助兒童發展人際智慧型，提高兒童自行解決問題的能力。
五、月安排
二、三月份：早操律動評比、區角活動評比、實踐活動
措施：
1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累。
2、開學初與同年級組老師一起商量、製作區角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創設區角。
3、教師準備實踐活動，為活動內容豐富、梳理幼兒已有經驗。
四月份：為“民間遊戲展示”作準備、培養幼兒對音樂欣賞的興趣
措施：
1、每兩周的民間遊戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。
2、採用競賽的形式，鼓勵幼兒玩民間遊戲。
3、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲，在一日生活中播放給他們欣賞，以培養他們對音樂欣賞的興趣。
五月份：為“六一故事節”作準備
措施：
1、在區角活動中，創設故事角，投放故事書籍，幫助幼兒理解故事內容及含義。
2、在平時的閱讀活動中，多採用角色扮演的形式，激發幼兒的表演欲望。
六月份：畢業典禮
措施：
1、進行“我是小學生”的主題活動，讓幼兒對國小產生嚮往。
2、精心準備各種表演，讓幼兒為自己能成為一名合格的小學生而高興。
以上是我們大一班新學期的目標，在以後的工作中，我們兩位老師將緊緊圍繞幼稚園的中心工作，以更飽滿的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學質量。