個人計畫幼稚園目標 篇1
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇於創新和思考的智慧型型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓……
我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心、勇於創新和思考的智慧型型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，積極開展我園特色的教育教學活動。特制定個人發展計畫如下：
個人發展目標 :
做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。 二、做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的開拓創新精神的幼兒教師。 四、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師
個人發展措施：
一、 思想工作
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質， 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。自覺遵守幼稚園的各項規章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。
二、 教育教學工作
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼稚園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的環境……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
三、努力方向
本學期我制定了以下三個目標：
1.爭取成為幼稚園優秀教師，多學多看多聽多問。
2.認真把小二班的教學、常規建設好。
3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期無硌不請假，不遲到，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家長工作方面：
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、 電訪或家訪了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
4、熱情邀請家長參與幼稚園的各項活動。主動幫助家長解決問題。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計畫及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
個人計畫幼稚園目標 篇2
一.班級現狀分析：
新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合併成一個大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由於兩個班的幼兒性格特點不一樣，生活習慣不一樣，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應，既適應新的班級新的環境，還要適應新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內向(博主註：寶寶以前在中二班)，小張老師年輕，做事認真，但缺乏帶大班經驗;保育員史老師溫柔細心，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待於提高;教師間、幼兒間關係與配合還有待於提高;與家長的溝通潛力也有待於提高。
二.指導思想：
緊緊圍繞託兒所計畫來用心開展班級工作，創造性進行大班“活動化的共同學習”。
三.工作目標：
1。落實《綱要》，推進《快樂與發展》大班課程的實施。
2。建立合作的、用心向上的班級氛圍。
3。衛生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
四.具體工作與措施
(一)用心參加所里培訓，提高教師素質
1.加強學習，規範言行
本學期我們將用心參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習，發揮自我的優勢，對幼兒潛移默化地施加用心影響。
2.樹立自我專業成長的意識，增強自主性學習
隨著教育理念的不斷更新與發展，課程改革不斷變化，我們只有增強自主性的學習，提高教育實踐的潛力，自覺樹立自我專業成長的意識，才能夠不斷地進步，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業餘時間加強自我學習，班內老師之間互談體會。
(二)開展好大班“活動化的共同學習”
1.根據大班幼兒年齡特點，制定教育目標
開學初，我們大班三位老師會坐在一齊認真學習理解領會《綱要》的新思想、新理念。以“快樂與發展課程”作為基礎，結合本班幼兒的實際狀況，制定出適宜的教育目標與資料。
2.同伴間互相合作共同學習
5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往潛力也增強了，他們不僅僅注意自我的活動，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協作等。他們還會主動地向同伴學習，一齊討論問題等。本學期我們會多組織一些遊戲化、活動化的民眾性學習活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領域的教育目標;以多種形式的民眾活動優勢互補，更好的促進幼兒發展。
3.投放具有挑戰的材料引導幼兒自主的活動
隨著年齡的增長和心理各個方面的發展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，這就啟示著我們要適當放手、放權。無論是在學習方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自我動手做。本學期我們將為幼兒創造適當的條件，從生活和學習兩方面充分為幼兒帶給自主的機會。在投放活動區的材料時，我們也將結合大班探索的特點，投放具有挑戰性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發揮幼兒的主體作用。
(三)以幼兒為本，提高人性化服務的水平
1.勤於反思，促進保教質量不斷提高
提高反思水平是我們一向比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和民眾質疑的形式來構成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善於思考問題，善於發現問題，調整策略，獲得成長。這就是我們為之努力的方向。
本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發展課程”之中，互相探討交流並邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質量。
2.深層次了解幼兒需要，真心實意做實事
本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自我，加強對幼兒的觀察，以發展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一齊討論並制定教學活動及環境布置，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的遊戲中，與幼兒共同發展。我們會允許幼兒發表自主言論，有自主的活動需求，有自我選取的權利。
(四)家園共育水平，提高溝通潛力
依據《綱要》：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並用心支持協助家長提高教育潛力。”
1結合家長的需求和大班實際，創造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，並利用多種形式與家長溝通。
2每兩個月給家長發放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的推薦。
3創造性地開展半日開放活動，使家長樂於參加。
4建立班級公共信箱，吸引家長暢所欲言。
本學期我們會以我們的真心微笑、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發展課程”，及時與家長進行有效的互動。
個人計畫幼稚園目標 篇3
根據上級有關規定，認真貫徹財務規章，進一步加強學校幼稚園財務管理，嚴肅財經紀律，廉潔黨風行風，提高依法治校、民主管理的水平，確保幼稚園經費的使用、保管的規範性和效益性。
一、嚴肅財經紀律，嚴格經費管理
財務人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經紀律，管好用好幼稚園的錢。
1.加強預算管理。
預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼稚園內部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動各部門理財的積極性，發揮財務監管人員的監督職能，為幼稚園理好財。
2.加強支出管理。
(1)嚴格執行經費預算計畫。
(2)嚴格執行審批制度，規範經費的使用程式。
(3)嚴格開支發票的會簽制。開支發票需兩人以上籤名，嚴格執行國家有關規章制度的開支範圍及開支標準。
(4)學校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備採購等，應進行事前論證，編制項目預算，經行政會議集體研究，由幼稚園教師代表會通過，報中心學校批准，按有關規定規範操作。
(5)凡納入政府集中採購的物品採購時按照規定程式辦理。
二、抓好財務公開監管，促進民主管理
抓好財務公開、監管工作，完善幼稚園內控制度，增加幼稚園財務的透明度。
1.抓好財務公開工作。
學生收費項目及標準要在幼稚園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監督。幼稚園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗採購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼稚園內公示。
2.抓好財務監管工作。
(1)凡幼稚園的各項預算外收入、結算資金、物品採購和重大支出項目都要列入監管範圍。
(2)開學兩周后，對開學收費情況組織一次內部審計審核，並將內部審計審核的結果及時在幼稚園教師會議上予以公布，並提出整改意見。
(3)每個月，向中心學校報一次財務情況，接受鄉中心學校審計和監督。
(4)每期末，組織全體教師結算學校經費，並做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。
三、合理使用學校經費，促進學校發展
經費是幼稚園持續發展的基本保障。在經費不足的今天，唯有合理使用經費才能促進學校發展，才能在服務師生、服務教學上發揮最大作用。
1、開源節流，杜絕浪費。用水用電，使幼稚園的一筆大開支，總務處要鼓勵教職工養成隨手關水、關電的良好習慣，杜絕浪費。
2、種菜養豬，提高福利。總務處要鼓勵教職工充分利用幼稚園空地種菜，利用剩飯剩菜養豬，提高教職工福利待遇。
3、愛護財產，減小損耗。總務處要鼓勵教職工樹立主人公意識，愛護幼稚園財產，提高幼稚園財產利用率，減小損耗。
個人計畫幼稚園目標 篇4
一.開園流程
1.申請籌備的各種資料(申辦報告舉辦者資格證明材料及資信證明材料園來源及使用證明辦園可行性報告)
2.申請正式社園的各類材料。(抽射批准書辦園註冊金辦園可行性報告幼稚園章程師資隊伍情況園長資格證明幼稚園規章制度和崗位責任制)
3.幼稚園機構成員名單及相關證件。
教師：教師資格證國語證(二級乙等)健康證。
具有觀察分析幼兒的能力，設計教育活動的能力，指導遊戲活動的能力。
保健員：具有一定保健業務的知識與能力。
保育員：提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作能力。
財務人員：掌握計算機基礎基本操作技能。
二.幼稚園設備
1.大型玩具一套
根據價格材質不同，價格在一萬五到二萬之間
2.小型玩具一套
以益智類玩具為主，如積木和拼插類。
3.家具類
桌椅床玩具櫃鞋櫃毛巾水杯等
小班三十人中班三十五人大班四十人
4.地鋪地毯幼稚園活動場地
5.幼兒用書教師用書電子琴鋼琴錄像機等
6.特色課程教師及設備(如蒙氏教育舞蹈教室等)
三.招生事宜
1.可編寫一本幼稚園的家長完全手冊其中包括幼稚園情況概要舉辦者的背景，辦園理念，辦園特色。收費標準，入園須知等一詳細介紹。
個人計畫幼稚園目標 篇5
情況分析：
大班幼兒對表演遊戲的目的較明確，對遊戲的興趣也很濃，知道去選擇自己喜歡的角色，對扮演其中的角色有極強的興趣。在遊戲中，能注意到角色的語言並適當的搭配動作和表情，但我班幼兒的組織能力還不夠，在活動中還不能夠注意到角色間相互配合，還有組織遊戲。也有一些能力較強的幼兒會模仿扮演角色，並做出相應的動作，但缺乏合作意識，這學期幼兒的各方面都有待加強和提高。
第一階段：
遊戲目的：
1、讓幼兒積極參與表演遊戲活動，在遊戲中加深對故事內容的`理解，並按意願選擇自己喜歡的角色。
2、發展幼兒的表演能力和口頭表達能力。
3、讓幼兒學會與同伴協商，輪流扮演角色，合作做遊戲。
預定主題：《大灰狼和兔子》、《小熊請客》
遊戲準備：
1、物質準備：
（1）狼、兔子、狗、貓、公雞；狐狸、小熊的頭飾。
（2）小房子、大樹、花、鐮刀；小熊家（有家具、餐具、日常用品等），小魚、肉骨頭、小蟲子等。
2、知識經驗準備：讓幼兒理解故事的內容，知道每個角色的性格特徵，會複述故事，並喜歡扮演故事中的角色玩遊戲。
遊戲過程：
第一次指導：
1、直接出示道具“大灰狼和小兔”的頭飾，引出主題《大灰狼和小兔》。
2、讓幼兒完整聽故事，理解故事大意。
（1）聽完第一遍後，讓幼兒說說故事中都有哪些動物？
（2）聽完第二遍後，讓幼兒說說故事主要講了什麼內容？
（3）師提問個別幼兒說說在故事中你喜歡哪個角色？你為什麼喜歡這個角色？
3、請一些能力較強的幼兒來複述故事內容。
4、出示表演的頭飾和相應的道具，激發幼兒表演的興趣。
5、提出表演要求，要愛惜表演材料和道具。
6、師評價小結並表揚認真聽講的幼兒
第二次指導：
1、直接引入，複習故事的主要內容及其對話。
2、請能力強的幼兒上台表演，引起幼兒的興趣和吸引他們的注意力。
3、師提問：剛剛他們表演的好嗎？好在什麼地方？（教師補充）
4、請一些幼兒來說說自己想演哪個角色？要怎樣演比較好？
5、讓其他幼兒也來嘗試表演角色，師生一起評價。
第三次指導：
1、教師總結上次遊戲情況：
（1）表演的時候有些幼兒在爭搶道具和和頭飾，沒有愛護遊戲材料。
（2）表演的幼兒沒有認真表演，觀看的幼兒也不認真
（3）各個角色沒有相互配合好。
2、選出三組幼兒到小舞台去表演，看看哪一組小朋友表演得最好。
3、提出遊戲要求
（1）、在舞台上表演的幼兒要認真，要與同伴合作配合；觀看的幼兒也要認真做評審。
（2）、要愛護遊戲材料和道具，遊戲結束後要幫忙收拾完整。
4、教師表揚表演好的幼兒，鼓勵其他幼兒向他們學習。
第四次指導：
1、教師啟發幼兒說說我們前面學的故事是什麼？主要講了什麼內容？
2、直接出示道具，引出新主題《小熊請客》。
3、讓幼兒完整聽故事，理解故事大意和熟悉故事內容。
（1）、理解詞語：討厭、又懶又饞
（2）、討論：大家為什麼討厭狐狸？大家又是怎樣戰勝狐狸？
4、複述故事：先從分角色進行對話開始練習，逐步掌握全部內容。
5、基本掌握故事內容後，可讓一些幼兒嘗試表演。
第五次指導：
1、直接引入，複習故事內容。
（1）、請一些幼兒來說說故事的主要內容，可以自由選擇角色。
（2）、師生一起複述故事內容，在講述中讓幼兒注意表現不同角色的性格。
2、出示動物頭飾，讓幼兒自由選擇喜歡的角色進行表演。
3、提出遊戲要求：
（1）遊戲時要愛護道具
（2）表演時，要注意各個角色的動作表情和一些特徵。
4、師小結評價幼兒的表演情況。
第六次指導：
1、師總結上次遊戲情況：
（1）、小朋友表演時，有個別幼兒沒有認真聽，在做自己的事情。
（2）、幼兒對於各自表演的角色還掌握得不是很好。
（3）、一些動作、表情做的不夠到位。
2、讓幼兒說說各個角色的語氣語調和動作表情，教師補充。
3、提出遊戲要求：
（1）、表演與觀看的幼兒要認真。
（2）、表演時，要注意各個角色的動作表情和語氣語調。
4、分組表演，師生一起評價。
第七次指導：
1、教師引導幼兒來說一說我們表演了哪些遊戲；故事的名稱是什麼？
2、師提問：你比較喜歡哪個故事？喜歡錶演故事中的哪些角色？為什麼？
3、教師幫助學生劃分場地，讓幼兒自由選擇故事表演。（幼兒自由分組，可讓幼兒自己商量選定角色）
4、幼兒表演，師從旁指導；遊戲結束組織幼兒收好表演道具。
階段反思：
幼兒對於閱讀圖書，聽說故事、童話都比較感興趣，在平時的課餘、飯後休息時間都比較積極主動地閱讀圖書角的圖書或是讓老師講故事。在表演遊戲中，幼兒能夠認真傾聽老師講故事，也很積極得參與表演遊戲活動，有些能力較強的幼兒，如：陳佳航、洪靜瀅等對於一些角色掌握得較好，基本上能夠複述故事內容。還有一大部分幼兒雖然很喜歡錶演，也很積極參與活動，但是對於角色的性格特徵在語言、動作、表情等方面表現得還不夠。這還有待於進一步的提高。
第二階段：
遊戲目的：
1、繼續培養幼兒積極參與表演遊戲活動，在遊戲中加深對故事內容的理解，並按意願選擇自己喜歡的角色。
2、對故事內容理解的基礎上，發展幼兒創造力、表演能力和口頭表達能力。
3、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學習角色的優良品德。
預定主題：《小熊拔牙》
遊戲準備：
1、物質準備：
（1）、小熊、熊媽媽、羊醫生、小兔、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細菌、綠頭細菌、黑頭細菌等頭飾。
（2）、小熊家（有餅乾、糖、蜜、果醬等許多好吃的東西）
2、知識經驗準備：向幼兒講述故事《小熊拔牙》，讓幼兒理解故事內容，並學會複述故事，以此培養幼兒對表演的興趣。
遊戲過程：
第一次指導：
1、談話：小朋友們有沒有蛀牙？為什麼會蛀牙？蛀牙後該怎么辦？（幼兒討論，老師補充）
2、引出主題《小熊拔牙》，激起幼兒聽故事的興趣。
3、讓幼兒完整聽故事，熟悉故事內容並理解故事大意。
（1）、聽完第一遍後，讓幼兒說說故事中出現了哪些小動物？
（2）、聽完第二遍後，讓幼兒說說故事主要講了什麼內容？
（3）、小熊的牙怎么了？它為什麼要去拔牙？
4、請能力較強的幼兒嘗試複述故事內容。
第二次指導：
1、師生一起複述故事內容，在講述中讓幼兒注意表現各個角色的語氣語調。
2、提問：讓幼兒來說說在故事中你喜歡哪個角色？你要怎樣扮演這個角色？
3、出示動物頭飾及其相關道具，師生一起來練習對話內容。
4、幼兒基本上掌握並熟悉了故事內容後，請能力較強的幼兒先做示範表演。
5、師小結評價幼兒的表演情況。
第三次指導：
1、師總結上次遊戲情況：
（1）、幼兒對於各自表演的角色的對話內容還掌握得不是很好。
（2）、一些動作、表情做的不夠到位。
2、讓幼兒說說各個角色的語氣語調和動作表情，教師補充。
3、出示動物頭飾及其相關道具，讓幼兒自由選擇喜歡的角色進行表演，教師從旁指導。
4、師生一起評價幼兒的表演情況，並組織幼兒收拾好道具。
第四次指導：
1、師小結上次遊戲情況：
（1）、一些動作、表情做得還不夠。
（2）、幼兒在表演時不夠認真。
2、出示頭飾、道具等材料，讓全體幼兒一起來練習表演遊戲內容。
3、讓幼兒分組練習表演，教師從旁指導。
4、師生一起評價幼兒的表演情況，並組織幼兒收拾好道具。
第五次指導：
1、師總結上次遊戲情況：
（1）、表演的時候有些幼兒在爭搶道具和和頭飾，沒有愛護遊戲材料。
（2）、各個角色之間沒有相互配合好。
2、出示動物頭飾，讓幼兒自由選擇喜歡的角色進行表演。
3、提出遊戲要求
（1）、在舞台上表演的幼兒要認真，要與同伴合作配合。
（2）、不爭搶道具和和頭飾，要愛護遊戲材料。
4、師生一起評價幼兒的表演情況，並組織幼兒收拾好道具。
階段反思：
通過本階段的表演遊戲，大部分幼兒都有了明顯的進步，在表演能力和口頭表達能力方面都有了一定程度的提高。幼兒都較積極地參與每一次的表演遊戲，認真扮演好自己的角色，但也有少數幼兒只是覺得好玩。由於幼兒對於文學作品的理解程度有限，對於每個角色在語言、動作、表情等方面表現得還不夠到位。這還有待進一步的強化和練習，應在學習、理解故事中加深幼兒對角色的認識。
第三階段：
遊戲目的：
1、繼續培養幼兒積極參與表演遊戲活動的興趣。
2、讓幼兒學習設計和布置遊戲場景，學會自製簡單的道具，學會正確使用和替代遊戲材料。
3、繼續培養幼兒愛護遊戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理遊戲材料。
預定主題：《卡通人物》
遊戲準備：
1、物質準備：
（1）、卡通人物頭飾及常用的道具（寶劍、槍、望遠鏡、盔甲等）
（2）、供幼兒用於自製或替代的材料。
2、知識經驗準備：平時幼兒看卡通片時，引導幼兒注意觀察有關卡通人物的形象和性格特點，讓幼兒理解卡通片的故事內容，激發幼兒玩卡通人物遊戲的興趣。
增設主題：《奧特曼》
遊戲過程：
第一次指導：
1、談話引題：小朋友喜歡看卡通片嗎？都看過哪些卡通片？你最喜歡哪一部卡通片？
2、啟發幼兒回憶有關卡通片——奧特曼中人物形象與劇情。
3、讓幼兒說說“奧特曼”中所要用到的人物頭飾和道具。
4、提供製作材料，師生一起製作道具。
第二次指導：
1、出示“奧特曼”的人物頭飾和道具，激發幼兒的興趣。
啟發幼兒回憶卡通片里的情節，讓幼兒說說動畫人物的特徵。
2、觀看卡通片，讓幼兒來說說片中都出現了哪些人？他們的形象怎樣？你喜歡誰？為什麼？
3、讓幼兒嘗試表演，可選擇自己喜歡的人物。（選能力強的幼兒先做示範表演）
4、教師與幼兒一起評價，來說說他們演得好或不好，為什麼？
階段反思：由於卡通人物是本學期幼兒第一次嘗試表演，雖然成績不是很理想，但每個幼兒都表現得較積極。我想是由於這個年齡段的幼兒對卡通片或是卡通片都相當的感興趣，所以即使在道具不是很充足的情況下，幼兒的情緒仍然是很高昂的，這讓我覺得很欣慰。
個人計畫幼稚園目標 篇6
工作重點
1、鼓舞幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。
2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培育。
3、鼓舞幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜愛?應答。
健康領域
1、鼓舞幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。
2、培育幼兒飯前、便後洗手，養成飯後擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜愛?做仿照操。
語言領域
1、情願用語言與別人交往，喜愛?應答。
2、喜愛?聽故事、兒歌，理解其大意，情願跟讀兒歌。
3、喜愛?和成人一起看書，情願自己看熟識的、感喜歡的圖畫書，有初步疼惜圖書的意識。
家長工作
1、天氣轉冷，鼓舞孩子早睡早起，堅持每天上幼稚園。
2、請家長連續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。
3、在家中，和孩子進行我喜愛?什麼的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。
4、家長在家裡可以多與孩子探討幼兒喜愛?吃的水果，並告知幼兒吃水果的好處。
5、利用雙休日和幼兒去室外收集樹葉，並與幼兒探討收藏葉子的方法，和幼兒一起細心收藏樹葉。
個人計畫幼稚園目標 篇7
一、 現狀分析：
我班目前幼兒總數為25名，其中5名幼兒是由小小班升入。通過家訪、隨機測查和對近期孩子入園後的觀察分析，我們發現大多孩子能堅持來幼稚園，喜歡玩玩具，愛聽故事，願意與同伴一塊遊戲，有一定生活自理能力，如能自己喝水，入廁，自己穿脫涼鞋等。同時也發現，幼兒無規則意識，以自我為中心的現象較嚴重，進餐慢，髒，挑食現象較多。不會或不習慣表達自己意思的幼兒占相當比例，同時，部分幼兒有不友好行為等等。因此，我們將以培養幼兒良好的行為習慣為目標，在體現
幼兒自主，自由，自願的同時，引導幼兒理解和體驗良好的行為習慣的意義，鼓勵其進行自理自立的嘗試。
二、 教研主題：小班幼兒良好生活習慣培養策略
三、 教研目標：
1、 適應集體生活，在活動中保持愉快情緒;
2、 學會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。願意配合剪指甲
3、 學習整理自己使用後的玩具、材料、生活用品，知道將用過的東西放在指定的地方。
4、 會使用小勺正確的進餐，不挑食。在老師提醒下，知道下，知道隨渴隨喝。能獨立安靜的入睡，姿勢正確。會穿、脫簡單的衣服和鞋。
5、 學習安全使用玩具、用具，懂得避開日常生活中可能出現的危險。
6、 能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思並做出積極應答。
7、 大膽的表達自己的請求和願望。
8、 了解與自己生活有關的簡單標記。
9、 能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。
10、 在生活中了解、學習遵守一些基本規則。
四、 具體措施：
第一階段：穩定幼兒情緒，在生活中了解、學習遵守一些基本規則。
第二階段：適應集體生活，學會洗手、擦鼻涕、會使用自己的毛巾。
第三階段：會使用小勺正確的進餐，不挑食，能獨立安靜的入睡，姿勢正確。
第四階段：了解與自己生活有關的簡單標記，知道將用過的東西放在指定的地方。
第五階段：能耐心傾聽他人講話，理解他人說話意思並做出積極應答。
第六階段：學習安全使用玩具、用具，會穿、脫簡單的衣服和鞋。
第七階段：能積極參加自己喜歡的集體活動，喜歡與他人交流。
個人計畫幼稚園目標 篇8
作業思路：
依據學前科作業重點和幼稚園自身的開展需求，我園以研討教育為基本思路，以《幼稚園輔導綱要》精神為輔導，加強學習和研討，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，進步教師業務素質。進步教師教育教育反思才能，進步我園教育質量。
作業重點：
1、在上學期區域活動進展的根底上繼續完善，盡力將單個化教育到達先進的教育規範。
2、抓好教師思想道德，教育質量的作業，為教師們供給多種渠道學習鍛鍊的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷進步教師育人才能和水平。
3、對新形勢的課題研討。教研組在教育活動中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節的各項準備作業，使幼兒對自己的節日有個永久的誇姣回想。
5、科學教育和健康教育活動列入探索研討課題。
具體作業：
三月份
1、新學期開始各項作業認真完成。
2、區域活動在上學期的根底上進一步進步，操作資料，活動內容，活動形式，標牌等到達一個新的規範。
3、依據教育改革的需求，擬定合適我園現狀的教育計畫及調整課程。
4、認真做好各項教育資料的書寫作業。
5、教研活動組及時研討討論在教育中呈現的難點。
四月份：
1、隨著季節的改變，主題活動圍繞著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春 天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
2、天氣逐步轉暖，孩子們的野外活動時間隨之增多，教師們依據自己孩子的年紀特色為他們設計多種多樣的野外遊戲，使孩子們在遊戲中取得健康、取得快樂。
3、教育活動、區域活動單個化教育融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中取得常識，在愉悅的心境中找到快樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悅。
4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和言語潛移默化地來影響幼兒，使他們的品德得到正確的教育，一起與家長及時做好溝通作業，家園共育。為孩子們傑出的品德打好根底。
五月份：
1、擬定迎“六一”聯歡活動計畫並準備各種相應資料。活動主題新穎，為孩子孩子們營造節日的氣氛。
2、各班教師依據本班幼兒的年紀特色擬定聯歡活動計畫，依據每個幼兒的個體差異為他們擬定合適的參加內容。使每個幼兒參加其間，每個幼兒都有展現才藝的機會，在他們的記憶中留下誇姣的回想。
3、做好各項聯歡活動的準備作業，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全作業。到達聯歡活動圓滿成功。
六月份：
1、經過一段時間的單個化教育教育的研討與施行，在區域活動的形式上，資料的投放上，指示標牌等都有了進一步的進步，在其根底上，教師們總結探索經驗，使我園的區域教育到達更高的規範。
2、各班教師依據本班幼兒掌握的繪畫技術，隨時調整教育計畫，豐厚幼兒的繪畫經驗，使孩子們的繪畫才能得到更好的開展。學前班繪畫活動放到野外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
3 認真研討討論科學教育課題，提前做好各項準備作業---教育資料和教育思路。課後平行班教師彼此溝通教育經驗，教育隨筆及時記載，使孩子們在這一學科中增加常識，激發他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學並不遙遠，就在我們身邊。
4、健康教育是我們這學期研討的課題之一，安排教師學習相關常識點，進步並豐厚教師的常識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作資料，加上教師奇妙的言語。讓孩子們了解並會維護自己的身體，懂得健康的重要性。
個人計畫幼稚園目標 篇9
一、 指導思想
我園堅持以《幼稚園工作規程》和《綱要》為指導，深入貫徹區教委和教研室對幼教工作計畫的精神，盡力讓《綱要》的精神落實到我們的保教管理和保教第一線，使幼兒在幼稚園能開心、快樂地學習，幼稚園的保教質量呈現良好的發展態勢，較好地促進幼兒不同程度的發展，並以實施幼稚園新課程為契機，積極投身課程改革，認真學習、領會、實施新課程的基本理念，加強教學常規管理，加強教學研究，努力提高師資的整體水平，全面提高教學質量。力爭在教育教學過程中，突出我園的辦學理念、特色，努力實現我園成為家長送孩子入園的第一選擇。
二、工作目標
(應再具體些，我園目前最大的問題是什麼?應該先解決哪些重要又緊急的工作)
1、保教並重，緊抓落實。
2、完善教學常規制度，提高保教質量。
3、充分利用家長和社區資源，促進各項工作的開展。
三、具體工作
(一)、保教並重，緊抓落實。(怎么抓，具體的方法步驟甚至是負責人，越具體越好，如果把每一項活動責任到人，責任到周，製成表格懸掛於顯眼處，是不是會讓每個老師都明白自己需要乾什麼，下一步該乾什麼，做到什麼程度?隨時檢驗完成效果如何?)
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育。每周一為全體教職工大會，同時進行政治、業務學習，改變以往單一的學習形式，以沙龍式或論壇式進行，克服教育教學工作中遇到的問題，樹立正確的教育觀、兒童觀和價值觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
2、以慶“教師節”、“迎新年”為契機，繼續加強教師的基本功訓練。(訓練有比賽嗎?還是僅僅是一次活動?深層的目的是什麼?)
3、最佳化班級管理人員組合，注重新老相結合的結構，使班級管理更加科學化、人本化。 (具體的人員名單如何安排?工資如何調整?)
4、努力為幼兒創設良好的班級環境，營造寬鬆的精神環境，確保幼兒在輕鬆、和諧、自然的環境中健康成長。學期初各班根據班級特點進行教室的裝飾和環境布置。
(新生已入園再裝飾晚不晚?有沒有評比和檢查?哪一周進行?具體的要求是什麼?)
5、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。(有沒有統一的常規培訓和檢查?)
6、班級教師根據幼兒各年齡特點，結合教材和園內課程安排，制定合理的周(月)教學計畫，豐富一日活動，保證幼兒在園一日生活愉快、舒心，並有所學，有所長。(月、周計畫什麼時候上交、檢查?)
7、重視日常教學的檢查和督導，進行隨機聽課和跟班聽課，進一步培養園骨幹教師。開展形式多樣的教研活動，幫助教師最佳化課堂教學，從而提高教師的教育教學能力。(除了業務素質以外還需要加強教師哪些方面的素質和能力?)
(二)、完善教學常規制度，提高保教質量。
1、加強保教常規制度的學習，讓各項要求在老師的心裡紮根，引導老師們在進行教育教學實踐的過程中，以制度為根本，具體指導其教育行為。嚴格執行各項制度，讓本園的各項活動規範化，促進保教質量的提高。 (骨頭只是基礎，關鍵是有些有肉，人才會豐滿有形)
2、以《幼稚園教育指導綱要》為指導，完善保教常規制度。在實施教育教學計畫的過程中，進一步對我園的保教常規制度進行思考，制訂出更符合本園實際情況的各項檢查的標準，推動我園的良好發展。(思考和標準要集思廣益、儘快出台)
3、加大教研力度。認真組織教師制定符合本年齡段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源於幼兒的生活的教育內容，共同探討利於促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。
4、嚴格執行備課制度，推動教學活動的高效開展，保證有目的、有計畫、有步驟、有組織的開展教育教學活動。在日常教育教學中，重視老師對教育教學實踐活動的意見反饋，找出實踐活動中的問題，引導老師們從我園的實際情況出發，利用自身特點和優勢開展教育教學活動。(教案上交、教具檢查、必須要求質量)
5、加大教學活動的檢查力度，加強教師間的交流活動。開展教師間的教育教學觀摩活動，提高教育教學技能。(要求每人每周至少聽一節外班教師課程，寫聽課記錄)
6、創設外出學習、觀摩機會，傳達新信息，接收新經驗，提高教師在教學形式上的靈活運用。
7、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育和隨機教育，提高幼兒的自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。(每月園裡制定出一個安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課，有教案、教具，是一節正規的課時，儘量安排在下午)
(三)充分利用家長和社區資源，促進各項工作的開展。 1、每學期召開2次 "家長會"，共同商討我園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯繫，向社會宣傳幼稚園的作用，協助幼稚園共同搞好家園聯繫工作，促進幼稚園工作的進一步發展，同時對幼稚園管理，保教工作起監督、促進作用。(家委會、伙委會儘快建立起來，發揮應有的作用)
2、開展“家長學校”，舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。(制定本期家長學校、家長沙龍、讀書會等活動的目標、時間、內容、主講人、預期花費、完成效果、家長反饋等)
3、每學期組織兩次"家長半日觀摩"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。同時密切家園與社區的交流，充分調動家長積極性，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳。(還可以把家長當成孩子來上課，讓家長了解我們的教學方法、理念，甚至回憶童年，體會老師的辛苦與不易)
4、認真做好每一名幼兒的《家園聯繫冊》，及時與家長溝通、交流，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發展。(要求家長必須填寫，首先班級就要認真對待，園裡隨時抽查，作為班級工作考核的一項;對於認真反饋、及時填寫、長期堅持的家長給予適當的鼓勵，每月公布一次，學期結束時在家長會上提出表揚並適當獎勵)
5、每學期至少對每名幼兒進行兩次家訪活動，與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，更有效的開展家園共育。(如生病超過3天以上必須臨時家訪並要求老師做記錄，家長填寫反饋意見;學期期初期末各一次家訪，家訪前有計畫，家訪後有總結)
四、本學期主要活動(活動要用表格形式顯示出來，具體到每一周)
八月份：
1、各班進行教室裝飾和布置，全園進行“環境創設”比賽，設立一、二、三等獎各一個。(份內工作還是份外工作?是不是每個活動都必須要物質來刺激才有動力?)
2、繼續做好新生入園報名工作和實驗班的宣傳工作，做好幼兒入園和升班前的各項準備工作。(新生入園第一天誰負責提前出板報，誰負責接待新生，誰負責引導，誰負責介紹入園流程，誰負責辦理入園?)
3、召開學期初家長會，各班做好與家長的聯繫、溝通工作。(還有很多新生未入園，老生未返園，家長會放在9月初是不是更合適?)
4、對班級幼兒進行學期初的評估活動，了解本班幼兒的現有發展水平，結合班級特點制定適宜的學期計畫。(既然是評估就要讓家長適當的了解我們評估的目的方法和意義)
九月份：
1、全園教師系統的學習《幼稚園指導綱要》，掌握各領域的活動目標和指導要點。
2、制定班級計畫、班級一日常規，月底進行幼兒常規觀摩。
3、慶祝“教師節”，組織教師開展旅遊和拓展訓練。
4、完善教育計畫和班級計畫，細化課程安排。
5、結合“國慶節”各班開展建國六十年主題活動，全園開展“喜迎國慶”畫展。 十月份：
1、開展“國慶節”、“中秋節”等系列主題活動。
2、結合“重陽節”，各班開展尊敬老人的活動。
3、加強新生常規教育和衛生、安全、保健工作，最佳化托班教養行為。
4、開展教師間觀摩活動。
5、開展“家長學校”。
十一月：
1、檢查班級計畫完成情況。
2、開展 "半日家長開放日"活動。(最好放在10月份，否則天氣太冷，無法進行戶外活動)
3、做好期中"家訪"工作。
十二月：
1、全園幼兒進行安全教育。
2、各班幼兒的生活自理能力。
3、組織教師外出學習、觀摩。
元月份：
2、全面進行家訪工作。
3、對各班幼兒進行學期末發展水平評估測試。
二月份：
1、期末各項工作總結。
2、做好各項資料歸檔。
個人計畫幼稚園目標 篇10
一、工作思路：依據區學前科工作重點和園所自身的發展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路；以片級聯動、園級和各教研組的教研為依託；以解決教育實踐問題的常態教研為重點；將教研與科研、培訓相結合，平行班教研與特色組教研相結合，各領域教學策略研究與特色教師的培養相結合；提高教研活動實效性，提高教師專業意識和能力，提高我園保教質量。
二、現狀分析：
1、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化項目研究，在園本教研製度和文化建設方面總結經驗成果。
2、在隊伍建設方面，教研組長由召集人、組織者逐步向專業引領者轉化，在教研活動中能在不同程度上發揮著組織作用和專業引領的作用，但教研組長的專業能力與水平還需進一步提高；骨幹教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟；青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業成長。
3、在教研組織形式上，將平行班與特色組教研相結合，既滿足日常教學所需，又引領和支持教師進行專業研究。本學期將繼續延續這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。
4、在教研內容上，從制定教研計畫入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結與提升方面，各特色組都能結合自己的研究內容進行總結，意識到要將教師的教轉化為幼兒的學。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發總結教育策略；有的組內容豐富，從幼兒發展特點出發，總結出不同年齡班提問設計的方法。但在總結中發現，有的組雖然作了很多工作，但由於不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思，引導大家進行理性分析和思考，做好經驗的總結和推廣。
三、本學期教研工作重點：
（一）繼續深化“以園為本教研製度建設”的項目研究。
1、參與聯片教研。
在聯片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的策略，不斷最佳化活動設計和教育行為。
2、結合項目研究加強園本研修。
在教育教學過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高。本學期將在教研活動前的準備環節下大功夫，加強各學科知識的學習與培訓，引導大家從研究幼兒的學習特點出發，來研究教法，進一步提高教師們的研究水平和教研實效。強調教師的自我反思，鼓勵其要有自己的觀點和相應的理論依據。
3、總結教研組建設的成果。
採用自學、導讀、匯報等方式，加強理論學習和自我反思，引導大家對每一環節的設計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結，為課題結題和課程建設提供有益的素材。
（二）繼續做好我園《建構式課程》園本化的課程實施與階段總結
1、完善我園課程園本化的目標體系。
在了解各年齡班幼兒五大領域教育目標的基礎上，結合各領域關鍵經驗要點，確定各年齡班幼兒在五大領域發展中的項目目標，力求實現教育目標的準確性、操作性、均衡性。
2、充實我園課程園本化的活動內容。
各平行班結合課程目標體系，找出與之相適宜的教育內容，合理分配課時，保證幼兒五大領域的均衡發展。
3、提升課程組織與實施方面的有益經驗。
繼續將特色組與平行班教研相結合，從研究教學策略入手，將自我建構、同伴互助、專業引領相結合，總結出重點研究的活動案例課例，充實完善課程內容。
（三）繼續深化園本教研專題：《有效教學的策略研究》
有效教學需要教師掌握有關的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時，從目標制定、內容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究，支持幼兒的有效發展，進一步提高我園教學質量。
主要解決以下幾個問題：
1、樹立目標意識，促使教學的有效實施(目標設計的有效性)
2、提供有價值的學習操作材料，支持幼兒有效發展（環境材料的有效性）
3、精心設計提問，提高提問的有效性（師生互動的有效性）
4、關注幼兒的真正興趣與需要，給予恰當的有效的引導（指導策略的有效性）
具體措施：
1、更新觀念，理解研究內涵。
組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。
一方面教學園長結合《幼稚園課程》和《學前兒童發展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發展規律和特點。
另一方面每位教師根據自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內開展讀書交流，並結合全園的讀書交流會進行匯報和導讀，以此加強專業理論的學習，紮實自己的理論根基，增強內功。
2、小組研討，確定研究專題。
各領域特色研究小組結合研究的具體內容，組織小組討論，確定本組的研究專題。
*每位教研組長負責一個特色小組的活動；
*在交流研討的基礎上，各組結合研究的具體內容確定專題，明確目標。
*平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結合，加強實踐中的交流與研討；
3、積累經驗，形成個人特色。
每位教師根據個人的專長及本組研究專題制定個人研究計畫，並注重在日常研究與實踐。
4、加強反思，提高教學質量。
每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考，持續地追問自己“什麼是幼兒必須掌握的或具有發展價值的內容？”“幼兒是如何學習的？”“什麼樣的教學才是有效的？”、“我的教學有效嗎？”、“有沒有比我更有效的教學？”以此提高日常教學的質量。
（四）以教研為載體，加強教師隊伍的梯次建設。
1、學習實踐相結合，提升教學副園長的管理能力。
深入教學實踐，與教研組長和老師們共同研究，不斷提高教學活動的指導能力；
在聯片教研活動中，進一步學習和明確園本教研的組織程式及有效策略，提高教研活動設計與組織能力。
2、搭建平台，提升教研組長的組織與管理能力。
平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結合，突出了教研組長的優勢研究領域和專業知識技能，也對教研組長提出了新的任務，引導其加強自身的業務知識的學習與提高，並在教研活動的設計與組織方面積累經驗。
3、挖掘潛能，打造領域特色教師。
引導教師發揮其領域優勢，鼓勵和挖潛特色教師，培養一批有領域專長的特色教師，為幼稚園隊伍建設及教師未來的發展打基礎。
各領域教學活動圍繞《有效教學的策略研究》進行教研，關注常態化的教學活動的組織，探索有效的教學指導策略，學期末做好教研組展示。
採取自報加推薦的方式，確定“領域首席教師”、“平行班領銜教師”，培養一批有藝術特長的專業教師。
結合迎區督導檢查，開展觀摩互學和研討活動，吸取有益經驗。
個人計畫幼稚園目標 篇11
遊戲，是幼兒生活中不可或缺的重要部分，幼兒從剛入小班開始就接觸自主性遊戲，到現在的中班下學期，我們大部分幼兒已經了解了常規遊戲的'玩法，積累了一定的自主性遊戲經驗，收拾、整理遊戲材料的能力、與同伴交往與合作的能力以及自己解決困難的能力都有了很大提高。
本學期針對本班幼兒的年齡特點和遊戲狀況，擬定了以下遊戲計畫，希望幼兒的遊戲水平能夠逐步提高。
一、指導思想上
幼兒在遊戲中生活，在遊戲中學習，在遊戲中成長。通過遊戲，促進了幼兒智力、情感、社會性、身體等方面的發展。作為教師要明確，幼兒的自主性遊戲是指遊戲不是在外在強制情況下進行的，而是出於遊戲主體的興趣和需要，自發、自願、主動地進行的活動。遊戲活動是基於0—6歲幼兒內在需要的自發自主性活動，在幼稚園課程中占十分重要的地位。遊戲不僅是幼兒身心發展水平的反映，也是促進幼兒身心發展有重要的作用。
二、遊戲目標
1. 進一步豐富遊戲環境，激發幼兒遊戲的興趣和主動性。嘗試讓幼兒自己分配遊戲角色，遊戲中相互協商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決遊戲中的小問題。
2. 繼續做好遊戲觀察、加強教師對遊戲的指導，了解幼兒的遊戲語言、態度、情感及角色間的交往，分析幼兒遊戲的水平，適時地給予幫助。
3. 啟發幼兒能根據材料進行豐富的想像，會創造性地玩多種材料。豐富遊戲情節，提高幼兒獨立展開遊戲的能力。
4.強化規則意識，鼓勵幼兒在遊戲中遵守遊戲規則、使用禮貌用語
進行交往，互相謙讓，感受遊戲的快樂、提高交往的能力。
5.遊戲後會歸類整理玩具，收放、整理材料時做到迅速、有序、整齊，養成愛護遊戲材料的良好行為習慣。
6.將特色課題逐步細化，由易到難，多創新遊戲的形式，體現班級教學特色。
三、具體措施
1.創設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的遊戲環境，根據不斷變化的主題生成遊戲內容，適時投入相關材料，及時更新遊戲主題，鼓勵幼兒參加遊戲環境的創設、自主參與設計和製作遊戲材料。
2.遵循中班幼兒的年齡特點選擇和指導遊戲，採用適當的遊戲指導方法參與遊戲，進行有效、有針對性的指導，豐富幼兒的遊戲經驗、提高幼兒的遊戲水平。在自主性遊戲中啟發幼兒積極主動、有創造性地開展各種自主性遊戲。
3.結合課題研究將奧爾夫音樂、傻瓜音樂遊戲等特色園本教學活動開展得豐富多彩，鼓勵幼兒積極參與，拓寬課題的研究領域，開發更多適合中班幼兒的自主性遊戲。同時重視遊戲活動的評價，及時把握指導契機，適時適當進行指導。善於利用偶發情節引導集體討論，分享交流的同時，教師結合評價，表揚遊戲中的創新活動，並激發幼兒下一次繼續遊戲的願望。
4.提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放遊戲材料，養成良好的遊戲行為習慣。
5.在遊戲活動中滲透傳統美德教育，重點培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛的優秀品德。
6.豐富幼兒的生活經驗，將遊戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規則意識，培養幼兒相互間協商、合作的能力。
個人計畫幼稚園目標 篇12
愉快的寒假生活即將結束，我們將迎來新的學期，對於寶寶們的個性及其他們的生活習慣，通過上半學期的接觸我們也已經基本了解。在今年我們將迎來新入園的幼兒，這對我們也是新的挑戰，我們需要更多的耐心與愛心，儘快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應集體生活。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從家長工作、安全工作和常規訓練生活衛生習慣等幾個方面去開展工作。
一、家長工作方面
在日常工作中，我們要主動和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼稚園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做的工作等。認真建立幼兒成長檔案，做到家園合作，了解幼兒的情況，以便更好的進行教育。同時，也會認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這檔欄目了解班上的情況，及時給出建議。認真填寫交接班本，讓班上其他工作人員都能及時了解情況。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、以及家訪等形式，了解家長的心聲。
二、安全工作方面
將安全工作滲透在幼兒的一日生活當中、時刻關注每一位幼兒，尤其是比較特殊的幼兒；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格遵循接送制度；注意幼兒上廁所的頻率。另外，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；老師要經常叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的安全意識教育，強化幼兒自我保護意識和能力；班上的電器要有專人看管，及時發現班上的不安全隱患，玩具用品等要經常清洗、消毒；還要隨時注意觀察幼兒的'精神狀態，如有情況要及時和醫務室人員溝通。
三、生活管理方面
小班的孩子們由於年齡小，生活還不能自理，這在無形中就加大了我們的工作量和工作壓力。所以我們就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時大小便，在老師的幫助下，學習正確地大小便方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗掉。
另外，小班的小朋友在吃飯時情緒也會不穩定，所以老師在午飯期間必須做到讓他們在安靜聲中愉快的進餐，並逐漸培養他們自己獨立進餐。
四、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒在進園時年齡比較小，再加上在家有家長包辦，所以生活自理能力很差。因此我們要把培養幼兒良好的生活習慣及文明行為，貫穿在幼兒的一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：知道聽鈴聲上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前要上廁所；要愛惜玩具，不亂扔玩具，知道物歸原處；與其他小朋友友好相處，不搶奪、獨占玩具、不把幼稚園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問好、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、做戶外活動時不亂跑，避免發生意外。
我們的工作雖然繁瑣，但我們有決心把工作做好，讓每位孩子在溫馨、快樂的班級生活中健康成長，這就是我們每位老師的心愿。
個人計畫幼稚園目標 篇13
一、指導思想：
以《幼稚園教育指導綱要》為工作指針，以馬站中心幼稚園“爭創江蘇省優質園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念。以幼稚園教育為主陣地，遵循教育規律，加強教育研究，規範教育管理，把實施素質教育貫穿於幼兒教育的全過程;以親職教育、社區教育為兩翼，積極創設良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼稚園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼稚園與親職教育一體化。
二、工作目標：
1、加強親職教育的指導性，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，鼓勵家長積極參與到幼稚園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環境。
2、加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。
3、提高家長對幼稚園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，通過幼稚園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。
4、增強對家庭、社區的服務功能：明確服務意識、擴大服務範圍、提高服務水平。
三、具體措施：
(一) 以家長學校為陣地，轉變家長教育觀念。
本學期，將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。要求做到“五落實”，即：組織落實，教材落實，內容落實，時間落實，教師落實。實施過程中，嚴格管理，嚴密紀律，嚴格要求。
(二)以家委會為橋樑，發揮家長監督作用。
家長委員會作為家長與幼稚園聯繫的紐帶，擔負著幫助家長了解幼稚園的工作計畫和要求、及時反映家長對幼稚園工作的意見和建議、協助幼稚園組織交流親職教育經驗的重要任務，對提高幼稚園管理水平與保教質量十分有利。本學期，我園將進一步加強與委員們的聯繫，及時了解、收集並反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼稚園管理，為幼稚園的後續發展獻計獻策，進一步提高幼稚園的聲譽和辦園質量。
(三) 以家園互動為重點，提高家長育兒水平。
本學期，將充分利用家長會、家長園地、家園小報、家長開放日、家園網站等途徑，切實提高家長工作的實效性。
1、家長園地
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種親職教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。
2、家園小報
根據幼稚園的實際情況，認真做好各個欄目的編寫、審閱、發稿工作，使“家園小報”真正成為幼稚園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳，讓家長及時了解孩子的在園生活。
3、幼兒成長檔案
通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家長進行書面交流，所寫內容要具體，圍繞幼稚園教育目標和近期的教育任務，側重反映幼兒的變化與新的情況，與家長不斷交流信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理。成長檔案是孩子在幼稚園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個視窗。
4、家長開放日活動
通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現，從而正確認識幼稚園的教育，教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長，興趣等。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什麼，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的後果。
5、家長助教
調動家長的積極性，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展親職教育的新內容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。這學期，各班必須充分利用家長資源，把社會多層面人物展現給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起製作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼稚園教育工作中。
6、親子活動
利用節日開展“重陽老少樂”“親子環保製作”“ 親子運動會”“親子聯歡會”等活動，增進家園、親子感情。
7、加強村園管理
加強對村園家長學校的管理。村園要繼續規範家長學校工作管理，要落實家長學校教學陣地，建立家長委員會，每月至少組織一次家校活動，授課老師精心設計教案，認真組織活動，並做好資料的積累工作，不斷積累辦校經驗，提高辦校實效，中心園領導將定期做檢查考核。
四、具體工作安排：
1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容。
2、召開小班新生家長會。
3、家長園地創設評比。
4、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。
5、各班簽訂幼兒接送協定書。
6、科學認讀課題第一次家園研討活動。
7、各班建立幼兒電子成長檔案。
8、親子園免費指導活動。
9、家長委員會會議。
10、發放家園小報。
個人計畫幼稚園目標 篇14
活動主題：我和秋天有個約會
活動宗旨：
1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然的情感。
2、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流。
活動內容：長風海洋世界親自一日游
活動行程安排：
11月1日（周四） 7：40來園到各班教室集合
8：00準時發車
8：00～9：30 青浦→長風公園
9：30～10：30參觀海底世界
10：30～11：30超級魚聲表演
11：30～14：30遊園自由活動
14：30～16：00返回
註：時間如有變動請聽從導遊安排。
長風海洋世界：巨資引進的10大種類30隻大洋深處的怪物（1米長的章魚、巨型大鯊魚、深海狼鰻等），全為國內首次展出，為您解開大洋深處的秘密。 參觀主要內容：深海怪獸生態展、海底世界→遊園活動→超級魚聲滑稽表演。
溫馨提示： 通過這次秋遊活動不僅可以使孩子和爸爸媽媽一起感受大自然的美麗風景，體驗親子活動的快樂，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋遊活動，老師和家長要共同配合做好秋遊前的準備，希望家長做好如下準備：
1、對孩子進行安全教育，如：在車輛行駛過程中，不在車廂里走動；告訴孩子不能將頭、手伸出窗外；不要讓孩子離開自己的視線內。
2、對孩子進行禮儀教育，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環保、衛生意識；乘車時，知道將前排的座位讓給暈車的孩子坐，使孩子懂得謙讓等交往禮儀，提醒孩子不在車廂內大聲喧譁，不亂扔垃圾，養成文明習慣；在秋遊活動中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂於與同伴分享，增進同伴間的友情，幫助孩子更快地適應集體生活。
3、午餐自理。請家長準備好足夠的食物，在活動中，鼓勵孩子和同伴分享自己的食品。
4、遵守活動時間安排，準時上車。 如下雨我們另行通知。
個人計畫幼稚園目標 篇15
一、指導思想
為創建過程為載體，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創新機制，進一步最佳化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。
二、工作重點
1. 建設園舍爭最佳化在督促新園裝修工程進展的同時，藉助中心環境創設小組的力量，對我園的環境進行規劃。協調各方，保證內部設施改造工程的按期完成，力保暑期後幼稚園的正常使用，為蘇州市優質園的成功創建奠定紮實的基礎。
2. 打造團隊增合力加強班子建設，在進一步明確園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衛生工作為著力點，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發揮出管理的最大效能。
此外，加強對教職工的學習、指導，以共同的目標及協調的步驟增進教職工群體的凝聚力。積極開展創新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透於幼稚園各項活動中，逐步建立並彰顯良好的園所文化。
3. 細化考評促規範細節之中見品質，為了不斷最佳化幼稚園管理，提升辦園的規範化水平，我們將在以往的考評經驗基礎上，繼續以考評工作為抓手，針對幼稚園工作中的薄弱環節及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響範圍。
使全體教職工在“樹典型、獎優質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的互相督促、交流和學習，不斷提升園內各項保教工作的規範化意識和水平。
4. 立足實際抓提升為進一步豐富辦園內涵，提升幼稚園辦園品味，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發展：重教研，促發展;重安全，抓落實;重宣傳，完善網站建設。
5. 深化科研謀特色為了進一步多渠道地彰顯幼稚園辦園特色，我們將立足十二五課題研究，以園本課程的建構為出發點，從幼稚園整體環境氛圍的營造與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來紮實地打造出更多的辦園亮點，從而實現幼稚園辦園特色多層次、多渠道的全新展現。
三、創建小組
全體教職工
四、具體工作安排
七、八月份
1.在新園進行裝修的同時，請中心環境創設團隊對我園的布局進行規劃。在大家的群策群力下，爭取把我園建設成農村幼稚園中硬體條件一流的幼稚園。
2.成立創建資料工作小組，到已創建成功的姐妹園學習，並結合實際情況，擬定創建目錄。
3.召開創建工作動員會，組織全體教職工明確創建計畫，樹立共同願景，做好創建的準備。
九月份
1. 根據創建目錄，初步完成學年創建資料的整理工作。
2. 加強保教人員的培訓工作。
3. 完成園內環境創設的構思工作。
第五周：完成班級環境創設構思。
第六周：完成創建申報表、數據表和自評表的填寫工作，做好創建申報工作。
第七周：完成各年級區域、角色材料的製作。
第九周：資料：
1.完成學年各類資料的整理工作。
2.完成幼兒圖書目錄的編錄工作。
3.完成《時幼禮儀手冊》初稿，初定大廳樓梯、標語的內容。
環境：
1.完成大廳五塊展板的定稿和安裝。
2.罈子畫，布置大廳樓梯下。
3.完成早教基地的牆面及各功能區的布置。
第十周：資料：
1.完成本學期9月、10月各類資料的整理工作。
2.完成資料索引的製作工作。
3.完成教師圖書室的圖書目錄錄入工作。
環境：
1.設計各類標語、樓梯禮儀牆，聯繫製作。
2.各班製作安全警示標記。
3.完成西面樓梯的繪本裝飾牆面的設計，並聯繫裝修方。
第十一周：
資料：
1.完成資料的封面製作。
環境：1.完成健康節活動影像的挑選，聯繫裝潢公司做。
2.早教基地開班，收集活動畫面，布置南小門東牆面。
3.完成西面樓梯的繪本裝飾牆面的設計，並聯繫裝修方。
第十二周：
資料：
1.複查資料
環境：
1.完成健康節活動影像的挑選，布置東樓梯牆面。
2.早教基地開班，收集活動畫面，布置南小門東牆面。
3.完成西面樓梯的繪本裝飾牆面的設計，並聯繫裝修方。
4.完成器材室門口牆面的布置。
第十三周：
資料：
1.對教職工、家長發放訪談問卷的相關內容。
環境：
1.美術室環境布置(藤球、麻繩等)。
2.建構室牆面布置。
3.製作種植區班牌。
第十四周：
資料：
1.整理十一月份的各類資料。
2.對教職工、家長進行模擬訪談。
環境：
1.檢查各班、各室、各處外環境，有無安全隱患，各類警示標記有無到位。
十二月份
迎接專家團隊來園驗收。
個人計畫幼稚園目標 篇16
堅持以“科學的教育發展觀”的理論為指導，進一步貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》，以樹立新形象為重點，以創建學習型教師隊伍、提升教師學習力為切入點，以“讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長”為目標，按照“以人為本，強化管理，”的基本思路，進一步最佳化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。
1、健全組織領導，確保工作到位。
完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防傳染病工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計畫，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關的工作任務。要定期檢查並分析幼稚園的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。
組織教職工認真學習上級有關安全工作檔案和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規程，並針對幼稚園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長、幼稚園和園內宣傳窗，開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
3、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼稚園安全管理。加強值班、值日教師的管理。
4、要定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、電腦房等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發生。
6、要加強幼稚園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入幼稚園。
7、後勤人員要加強校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設施等)，全面消除和杜絕幼稚園安全隱患。
8、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進食品，不容許過期，變質食品進入幼稚園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發事件、事故的發生。
9、要積極配合配合派出所、區綜合治理辦，搞好幼稚園周邊環境整治工作，嚴厲打擊各類擾亂幼稚園秩序的犯罪活動。並且利用幼稚園媒體宣傳安全工作，維護幼稚園正常教育教學工作。
10、抓好幼兒日常活動的安全防範，規範教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
11、加強發生意外事故(火災)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，並且每學期組織有關人員針對火災進行疏散演練。
12、根據區教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
各月具體工作安排
二月份：
1、做好新生的接待工作，並為幼兒創設溫馨優美的環境，呵護幼兒，穩定情緒。
2、加強常規教育。
3、制定各種計畫於2月25日前上交辦公室。
三月份：
1、繼續做好新生的接待工作，並為幼兒創設溫馨優美的環境，呵護幼兒，穩定情緒。
2、繼續加強常規教育。
3、開展主題教育活動。各班根據主題活動布置本班牆飾及活動區的創設。
4、檢查各班活動區創設情況。
5、做好幼兒體檢工作。
四月份：
1、開展常規檢查，評選常規好的班級。
2 、各班開展以“消防知識我早知道”的主題活動，讓幼兒了解防火知識和懂得熱愛生命，並豐富幼兒對消防知識的學習。
3、全園教師觀摩主題教學活動。
4、根據主題活動更換牆飾。
5、召開以班級為單位的 “春季親子運動會”。
五月份：
1、加強春夏季節的衛生保健工作，各班對幼兒進行身高、體重、視力的測量，聯繫保健部門對幼兒進行體檢。
2、“六·一”文藝活動的準備工作。
六月份：
1、開展配班教師“半日活動公開課”評比。
2、作好畢業班的離園工作，照畢業像，發給幼兒離園紀念冊。
3、衛生保健方面的專題總結。
七月份：
1、進行工作總結。
2、幫助家長安排幼兒假期生活，幫助家長為幼兒建立合理的作息制度，安排好幼兒一日生活。
個人計畫幼稚園目標 篇17
一、指導思想
根據市、區新的一年計畫要點，結合實驗幼稚園實際，以全面貫徹落實《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要》為核心，依法辦園，規範管理，注重內涵，彰顯特色；實施一項師資培訓提升工程，落實一個《指南》促進幼兒發展，啟動一個結對幫扶計畫，完成學年六項工作任務，努力創高質量優質+規範+特色的西洋棋品牌幼稚園
二、工作目標
（一）強化安全管理，創建平安校園
（二）依法優質辦園，規範辦園行為
（三）全面落實《指南》，促進孩子發展
（四）加強師資培訓，提升教師素質
（五）開展結對幫扶，促進園際交流
（六）彰顯辦園特色，提升服務形象
三、具體措施
（一）強化安全管理，創建平安校園
1、嚴格制度落實。
制定新的一年幼稚園安全工作計畫。嚴格落實 “一崗雙責”認真落實《學校安全生產責任落實測評體系細則》，完善幼稚園安全機構網路圖，各項管理制度上牆，明確責任人，層層簽訂安全責任書。有計畫，有總結，有反饋。
2、嚴格責任落實。
嚴格幼稚園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛管理制度、嚴格幼兒家長刷卡接送制度、嚴格疾病防控和食品衛生安全制度、嚴格信息報送制度，極大幼稚園傳染病多和常見病的防空工作，積極做好預防傳染病的應急措施。
3、嚴格組織落實。
做好每日安全巡查和一周安全檢查。認真記錄好園務日誌，幼稚園安全日誌，月排查記錄，排查整治台帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學期安全演練至少2次。
4、嚴格經費落實。
確保為全園每位幼兒投保校方責任險，確保消防、安保、技防設施設備到位。
（二）依法優質辦園，規範辦園行為
1、嚴格各項紀律。
轉作風，樹形象，守規矩。嚴格執行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的容乾規定，嚴格按照《勞動法》簽訂用工契約，嚴格履行各類人員崗位職責，嚴禁教師外出代課，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。
2、規範辦園行為。
新的一年按照市教育局要求系統報名，全部實施網上招生。幼稚園實施學期收費，每學期膳食收支盈虧不超過2%
3、依法優質辦園。
實驗幼稚園優質服務理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師，創家長信賴的園所，辦人民滿意的教育。 “關愛每一個孩子，感動每一個家長，溫暖每一個家庭。幼稚園每月向家長進行問卷調查，每學期家長評選“最美幼兒教師”。
（三）全面落實指南，促進孩子發展
1、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學前教育宣傳月活動。特邀師生家長分享親身經歷的，或看到的、聽到的有關生活小片段，一小段親子對話等，請描述當時發生了什麼？成人和孩子有生么具體表現，記錄收集典型案例。把創造性開展幼稚園區角遊戲的研討活動推向深入。
2、開展幼稚園遊戲觀摩研討活動。鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。
3、開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節”“六一”“中秋節”“教師節”“閱讀節”“國慶節”“新年”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
（四）加強師資培訓，提升教師素質
1、大興學習之風。做好教師繼續教育工作，繼續鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續教育遠程培訓工作。
2、加強教師隊伍建設。做好各類人員業務培訓。組織好食堂從業人員參加崗位培訓，保育員參加崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
3、做好幼稚園園本培訓。即組織收看30個教學光蝶，4次講座，2次教學觀摩，2次學習交流
4、成立園名師工作室（省市保教能手）。組織名師送教團隊，組織推薦園優秀老師外出培訓。
（五）開展結對幫扶，促進園際交流
杏花嶺區實驗幼稚園和區寶寶幼稚園、杏花嶺區杏東幼稚園、市建一公司幼稚園、麵粉二廠幼稚園結成“愛心拉手”對子。
活動周期為三年。通過採取教學觀摩、同課異構、跟班學習、業務培訓、送教下鄉、師徒結對、網上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。
1、制定一個幫扶活動方案。
2、完善一套制度。
3、建立幫扶檔案。
4、互派學習指導“五個一”活動
（1）一次綜合指導。（申）
（2）一次跟班式學習。（帶班老師）
（3）一次專題講座。王《指南》講座
（4）一次送教活動。省市區保教能手（王）
（5）一次觀摩學習。（幼稚園區角遊戲活動）
（六）彰顯辦園特色，提升服務形象
1、完成申報“全國西洋棋特色幼稚園”
2、舉辦實驗幼稚園第十屆書香校園閱讀節，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍（開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。
做好幼稚園網站、微家園、教育部落格、中國幼兒線上家園共育網站、電子屏等家園共育宣傳，做好市文明單位簡報、黨辦簡報 辦公室簡報、杏花教育信息等通訊報導。
個人計畫幼稚園目標 篇18
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽台。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩遊戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴裡，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標誌，目的是當幼兒外出時，學會看清交通標誌，學習按標誌來調節自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認識。分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識。
個人計畫幼稚園目標 篇19
本學期我段共有2個班,其中小一班經過一學年的幼稚園小班學習生活,幼兒在體智德美諸方面得到一定發展,小二班均是剛入園幼兒，相比之下，兩個班幼兒水平存在一定差異,但由於幼兒年齡相當,因此,我們將從本段的實際情況出發，以園計畫為核心，制訂有針對性的計畫，配合學園爭創泉州市優質幼稚園,重視觀念的轉變和體現，不斷摸索、創新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質，發揮年輕教師的優勢。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。
一、主要工作重點與措施：
(一)保教工作：
我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼稚園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
(1)組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。
(2)加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。
(3)科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發生。
(4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環境和幼兒儀表的整潔。
(5)重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
(6)根據幼兒的年齡特點，發展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創設有幼兒參與、生動活潑的良好環境，每月定一周開展創設區角和環境布置的活動，提高環境的教育功能，配合園的檢查。
(7)鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼稚園。
(8)有計畫地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網路、主題目標網路。
(9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
(二)教科研工作：
(1)加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研,小一班開展《以遊戲形式開展小班美術活動》，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。
(2)貫徹《綱要》精神，以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發展的活動。認真制定周、逐日計畫，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。
(3)保證每兩周一次的年段教研活動，並做好記錄。大膽設計有創意的教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。
(三)家長與社區：
(1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。
(2)健全家園聯繫，充分發揮家長園地的橋樑作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。
(3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。
(4)通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯繫，與家長共同領會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發展觀、教育觀，形成家庭、幼稚園教育的合力。
(5)鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發表。
二、月份工作安排：
九月份：
(一)保教工作：
1、根據教育目標，期初環境布置(牆飾、區角、家園欄)，迎接幼兒入園。
2、各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規訓練。
3、做好小班的早操編排並及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛鍊。
4、做好班級管理工作，配合幼稚園做好“泉州市優質幼稚園”的初評準備工作。
(二)教研工作：
1、參加園教研，開展年段教研活動,討論新早操的具體內容。
2、針對幼兒的實際，結合學園工作制訂幼兒一日活動常規和班級工作計畫。
3、各班制定教研課題計畫。
4、鼓勵教師參加晉江市“教壇新秀”評選活動。
(三)家長、社區工作：
1、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員。
2、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。
3、各班創設“家園聯繫欄”，駕起家園互動的橋樑。
十月份：
(一)保教工作：
1、繼續組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查。
2、抓好幼兒一日生活常規(洗手、入廁)，抽查保育員參教情況，加強對幼兒的生活管理。
3、組織幼兒秋遊。
4、各班組織幼兒參與豐富節日環境布置(國慶節)。
(二)教研工作：
1、組織教師參加幼稚園教研活動。
2、年段組織教研活動，交流主題活動的開展。
(三)家長、社區工作：
1、開展親子活動，家園同樂活動。
2、組織幼兒參與有關慰問老人的社區活動。
3、豐富“家教園地”內容。
十一月份：
(一)保教工作：
1、結合月目標，更換班級副牆飾的內容。
2、繼續培養幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規。
3、開展區角活動，各班交流材料的投放和活動指導及幼兒活動情況。
4、年段開展幼兒自理能力活動比賽。
5、配合學園開展每師一課及向教育辦開放活動。
6、配合保健醫生做好幼兒體檢工作。
(二)教研工作：
開展年段教研活動，共同學習、探討區角活動的開展與區角常規的指導。
(三)家長、社區：
1、向家長開放半日活動。
2、豐富“家教園地”內容。
3、召開期中班級家長會議。
十二月份：
(一)、保教工作：
1、豐富主題活動的開展。
2、組織幼兒參加學園幼兒美術活動。
3、鼓勵教師撰寫教學經驗與論文向第六期“園報”投稿。
4、組織幼兒參與豐富環境布置。
(二)、教研工作：
1、組織開展教研活動，討論有關親子活動事項。
(三)家長、社區：
1、開展園報材料收集工作，鼓勵家長踴躍投稿。
2、各班開展親子活動。
3、豐富“家教園地”內容。
元月份
(一)保教工作：
1、更換副牆飾內容。
2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動，讓幼兒感受節日的歡樂氣氛。
3、評價幼兒發展情況，填寫《幼兒在園情況報告單》。
4、期末班級、年段總結，配合保管員清點各班財產。
(二)教研工作：
1、各班對保教工作進行學期小結。
2、組織教師學習《幼兒發展評價》。
(三)、家長、社區工作：
1、各班召開期末家長會。
2、進行全面家訪。
二月份：
(一)保教工作：
1、整理活動室，布置環境，綠化美化工作的開展。
2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。
3、增設區角材料，開放區角。
4、補充、修訂年段、班級工作計畫。
(二)教研工作：
1、討論、調整年段、班級保教工作計畫補充意見。
2、年段根據實際進行早操的調整與修改。
(三)家長與社區：
1、召開期初家長會。
2、豐富“家教園地”內容。
三月份
(一)保教工作：
1、結合節日，各班開展主題教育活動。
2、配合學園開展綠化園貌工作。
(二)教研工作：
1、組織開展教研活動，學習新《綱要》精神。
2、探討早操調整情況。
(三)家長社區工作：
1、結合節日開展社區活動。
2、開展“親子活動”。
3、豐富“家教園地”內容。
四月份：
(一)保教工作：
1、組織幼兒春遊。
2、加強各班班級常規訓練。
3、組織年段教師準備向梅嶺教育辦開放。
4、參加園每師一課活動。
(二)教研工作：
1、組織教師參加學園開放活動。
(三)家長與社區工作：
1、各班召開期中家長會。
2、各班開展家長開放日活動。
3、豐富“家教園地”內容。
五月份：
(一)保教工作：
1、結合“五一”勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。
2、做好“慶六一”的各項準備工作，配合學園評選先進及紅花幼兒。
(二)教研工作：
1、年段開展教研活動。
2、參加學園教研活動。
(三)家長與社區工作：
1、開展“家園同樂”活動。
2、豐富“家教園地”內容。
六月份：
(一)保教工作：
1、開展慶“六一”遊園系列活動，舉辦美術展覽。
2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動。
3、協助學園開展教師學年績效考評活動。
4、做好各項資料歸檔工作。
(二)教研工作：
1、對年段、班級保教工作進行總結的交流。
2、教師撰寫專題總結並進行交流。
(三)家長與社區：
1、各班召開期末家長會及家長專題講座。
2、結合“六五環保日”配合園開展有關的社區活動。
3、開展“親子活動”。
4、豐富“家教園地”內容。
七、八月份：
(一)保教工作：
1、參加各種培訓、學習。
2、環境創設、布置活動室。
(二)教研工作：
討論、制訂保教工作計畫。
(三)家長、社區工作：
做好新生入園前家訪。
個人計畫幼稚園目標 篇20
一、指導思想：
新學期我園將以《幼稚園指導剛要》為依據，認真執行教委辦布置的工作任務，一是用心、用智慧且“盡職盡責為幼兒的發展，為家長的服務”，厲行本行職責。二是以藝術和早期閱讀課題內涵發展為主線，以提升學園教育為宗旨，以共同促進為提升老師自身素質，更進一步抓好幼稚園保教工作。同時用科學的發展觀統領全園工作細節，以創新手法求優質發展，使學園在原有的基礎上再提高辦園聲譽。
二、工作目標和具體措施
（一）安全保健工作
1、每周通過學習安全防範知識，請安全和保健院人員入園宣講相關知識，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習等活動，全面提高師幼安全意識和應急突發事件的能力
2、通過例會組織員工學習《一日活動安全管理細則》，將安全責任落實到班級每天保教工作環節中，使安全防範達到規範化，已達到營造溫馨的平安校園。
3、嚴格規範保育工作和衛生保健工作，嚴格執行幼稚園衛生保健制度，全面做好學園防病防疫工作，確保幼兒在園身心健康成長。
4、加強督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品，對食品、廚房、寢室、公共場所的衛生監督和安全防範的指導。
（二）教師隊伍培養
期初組織老師深入學習《幼稚園環境設定》和《幼稚園工作計畫》《幼稚園美術教學法》及《倡導師德師風》等，以全面提高教師理論素質的實際套用能力。具體辦法：
1、鼓勵教師利用休假參加繼續教育及提升學歷的進修。
2、通過美術課題教研活動及師徒結對指導提升教育教學組織能力。
3、鼓勵老師通過自身長處發揮才幹，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力，促使班級和諧發展。
4、每月舉辦師生讀書沙龍活動，提高師生人人好讀書香的習慣，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設。
5、針對興趣小組的開展，著重培養幼兒交往能力、學習能力、技能發展、品德方面等提升，以達到落實素質教育的方針精神。
6、成立團支部，通過團活動增進老師相互的學習作用，以提高整體教學能手水平。
（三）教研“課題”活動開展
1、藉助周四教研日進行“美術和三大遊戲”的現場教研工作，促進學園教育教學活動水平得到提升
2、進一步鼓勵老師做好信息報導工作，分配主要報導負責人，特別要引導青年教師多寫作，勤反思，勤報導，以促進新教師專業成長，計畫能培養出能說會寫德才兼備的老師兩個。
3、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名，同時在日常上注重幼兒自理能力培養，幫助幼兒在生活上有獨立性。
4、通過舉辦小小運動會及節日相關活動，慶“六一”系列活動，培養幼兒意志能力和交往能力，同時評選出10%三好幼兒。
5、在教學上著重開發幼兒發散性的思維，以提高幼兒想像能力、思維能力、觀察能力和語言的表達能力。
6、通過有目的環境創設、遊戲活動開展，創造一個學習愉快的氛圍，使師生。
7、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示，及指導好金貝爾早教日常課。
8、各段老師落實好每周“美術”課題，組織好興趣小組班的指導。
9、通過舉辦保育員技能比賽活動、老師基本工練兵活動，促進師資素質提升。
10、各段長老師優質課展示交流（以三大遊戲展示）
（四）後勤工作管理
1、加強安全責任人管理工作。督促護導師值班制度，落實安全工作責任書籤約制度，加大幼兒安全教育、保健知識宣傳和安全工作檢查。
2、嚴格執行請假制度，督促用餐時間、戶外活動開展時間及保全人員守崗時間。
3、落實安全考核制度（特望教學、阿查德育張萍安衛）。凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消期末評優資格及獎金。
4、擬定好安全預案制度，組織兩次以上的安全防範演練，以有效的提高師生自我安全防範的意識。
5、由張萍每月開展一次保育工作例會進行學習交流活動，嚴格要求保育工作的規範（寢室整理、擦桌等）
6、任命王阿查分管金貝爾早教日常工作。
（五）學園活動開展
進一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學習欲望和社會交往的能力。
1、各班開展“美術特色”課題展示活動，提高幼兒的審美能力；
2、繼續倡導班段開展幼兒“圖書閱讀節”活動
3、三月份藉以“植樹節”為主題教育契機，開展美化班級，清潔周邊環境。
4、四月份開展“榕榕杯第二屆”校園歌詠比賽活動。
5、五月份開展“文明進校園”師生手工共享活動（感恩活動）。
6、六月份開展慶祝“六一”暨“第五屆小小運動會
個人計畫幼稚園目標 篇21
一、班級情況分析
經上半學期的綜合能力鍛鍊後，孩子們在不同程度上都有所提高。下學期現有幼兒46名（其中有10名是新生）。能熟練地整理床鋪及個人物品（個別幼兒還需多引導，如：活動中自我保護的意識有了一定增強，但男生中還要加強自護意識的養成，糾正個別幼兒的攻擊性行為。臨近春夏季，活動中的保護和自我保護是本學期生活活動中的重點。20%為優，75%為良，5%一般。認知發展方面，由於開展了主題活動，孩子們學會了初步蒐集資料的方法，能大膽地與同伴、老師交流。熟練地進行6以內的數學換算講述能力有所提高，辭彙量還需豐富。孩子們普遍有強烈的繪畫欲望，觀察和模仿的能力得到提高，能理解並進行主題畫。20%為優，75%為良，5%一般。社會性發展方面，孩子的集體榮譽感在體育活動中得到發展，有較強的意識，有為集體爭光的想法。社區活動需要加強。本學期可結合“走進大自然”的宗旨，多開展戶外運動和勞動。
二、班級特色
繼續發揮幼兒在美術上的優勢，幫助其掌握一些美術技法，學會有想像地創作畫。繼續在區角活動中加強手工製作。在實施主題教學活動的基礎上，開展體育專題活動，並形成特色，有一定的資料記錄。
三、班級管理目標
（一）教師
1.自覺遵守園內各項規章制度，明確個人職責。教師之間要相互信任、互相幫助，開展批評與自我批評；
2.服從班組長的管理。班級財產人人有責。每月召開1~2次班會，處理工作中發現的問題；
3.共同做好上半年的幼兒體檢及預防接種工作。保育員要做好班級的衛生與消毒工作。認真備課，寫保教筆記，上好生活活動課；
4.發揮教師特長，開展體育專題教學活動。撰寫教學活動方案、教育筆記和論文，積極投稿。積極參加幼教學術交流活動；
5.有奉獻精神，積極參與創示範園的各項準備工作。開展有特色的教學活動，幫助幼兒建立良好的學習行為習慣；
6.有針對性的與家長溝通，正確處理髮生的問題。
（二）幼兒及家長工作
1.不溺愛、不偏倚孩子，平等對待。出現問題及時與家長溝通、解決；
2.提供愉快的生活環境，保證出勤率在85%以上。加強對幼兒的護理，讓孩子學會照顧自己；
3.春夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；
4.提高家長在教育中所起到的作用，形成正確的親職教育觀念。提供多渠道培養幼兒積極的學習態度；
5.帶孩子參加社區、戶外活動，增強幼兒的社會交往能力和集體意識。
四、班級工作內容
（一）環境創設
結合主題活動創設相對應的環境，活動區角投放與主題活動相關的操作材料供幼兒使
（二）家長工作
1.學期初召開家長會，介紹本學期教學安排及體育專題計畫，提高家長對親職教育重要性的認識；
2.結合開展的主題活動內容，將需要家長參與和支持的事項公布在“家長園地”。開闢家長之間育兒經驗交流的專欄，鼓勵家長投稿；
3.多渠道地與家長交流，虛心聽取家長對班級工作的建議，併合理地改善；
4.定期舉辦家長開放日，發放家長問卷，每月發放一次；
5.對於家長的建議及工作中出現的問題，班組在不失公允的情況下進行適當的調節。
指導思想
“積極地發展孩子的情商，鍛鍊健康的體格”是本學期工作的重點。讓孩子走進大自然，走進生活，接觸身邊的科技，認識身體的奧秘。逐漸學會：生活中的自護，會一定的體育技能，對生命有一定的了解；有較強的集體榮譽感和責任意識；有一定的組織能力和自己解決問題的能力；能欣賞美的事物，有想像地進行創作；整體認讀，有較好的閱讀和書寫習慣；會發起問題，學做實驗記錄；願意並期待上國小。
每月具體安排
結合主題教學和體育專題進行。
三月：
1.加強體育鍛鍊，做好三月份的幼兒體檢工作和疫苗接種工作；
2.圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態度；
3.開闢種植地。開展體育專題活動；
4.更新區角活動材料，更新活動室環境。
四月：
1.以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；
2.中旬組織家長開放日放風箏比賽；
3.走進大自然，學會蒐集資料，學做記錄；
4.製作主題展板，介紹活動進程；
5.準備市示範園檢查工作。
五月：
1.圍繞“克隆，變變變”開展主題活動；
2.迎接市示範園檢查；
3.體育專題活動：去鄉村；
4.準備“六一”團體操比賽。準備畢業典禮內容。
六月：
1.開展“動物王國”、“我要上國小了”主題活動；
2.“六一”團體操比賽；
3.體育專題活動：打水仗等；
4.舉行畢業班典禮，發證書、作業袋。
個人計畫幼稚園目標 篇22
現狀分析：
實驗國小附屬幼稚園在20__年的9月徹底轉型為幼稚園，這就要求我們從根本要進行轉型。新樓的建成使我園的硬體建設以逐步完善，但我園現在的軟體建設還相當薄弱。
首先，我們在目標管理、計畫管理上還沒有形成幼稚園的管理體系，在保教工作方面存在著輕遊戲重上課，輕德重智等傾向，忽視培養幼兒的合作、交往以及生活自理能力，忽視對幼兒多元智力潛能的開發，幼兒社會性發展較差，在課程改革上還剛剛起步。我們的教師隊伍在不斷的學習中精神面貌已有所轉變，但還存在著一些潛在的消極因素，大部分教師在思想上還很陳舊，觀念還需要進一步的更新，另外大部分教師對幼稚園的教育教學還沒有經驗，實際工作的能力還有待於提高。我園現在的大環境以初步完善，但內部環境如走廊文化、家園聯繫、班級環境、牆刊設計等還需進一步完善。為了使我園能以最快的速度發展起來，在較短時間內能走向正規，成為市級、省級一流的示範園，特制定未來三年的發展規劃;
總目標：
沿著一條主線:實現科學規範的幼稚園管理，爭創省級示範園;
創建兩大特色：課程生活化、管理特色化;
遵行三個第一:安全第一、質量第一、健康第一
瞄準四個目標：建立具有我們自己特色的協作型團體、以全面實施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環境、注重幼兒多元智力潛能的開發、三年內達到市內創示範、地區爭排頭、省內有影響的一流幼稚園水平。
分步實施目標與計畫：
20__年3月—20__年7月
階段目標：全面的實施和諧教育,完善生活課程建設,進一步完成新樓的內部環境布置，提高教師自身建設,逐步完善幼稚園的管理體系，建立起我們自己特色的協作型團體，
措施與計畫：
一、搞好生活課程建設，生活課程是幼稚園基礎中的基礎，所以要放在首位。
二、搞好教師的隊伍建設，要建立具有我們自己特色的協作型團體.發揮每位教師的潛能，為我園的發展釋放能量。
三、健全各種規章制度，做到各種規章制度上牆的同時要求全體教師還要把規章制度牢記在心，用它時刻的約束自己。並更好的運用到實際的工作中。
四、完善園內內部環境，如走廊文化、家園聯繫、班級環境、牆刊設計等還需進一步的完善。
五、走課程改革的第一階段，把主題活動全面的引進來，逐漸形成自己的特色。
六、組織教師進行“綱要”培訓，深入學習《綱要》解讀的第三章、第四章理論部分。吃透“綱要”精神，轉變教育觀念。用自己培訓自己的方法，用各種交流活動或每月一文、案例分析、教育隨筆等來提高教師的寫作水平。
七、做好家園聯繫工作，設計好每月一次的“家長園地”欄目，包括教師承諾、家長須知、育兒知識、各種計畫、安排等，做到家園教育相互配合。
八、帶領教師深刻領會其和諧教育實質、掌握其和諧教育內涵，讓全體教師都儘快把和諧教育引入幼兒一日生活中，使幼兒學會獨立思考、自由學習、由被動地接受知識變為主動的快樂的獲取知識，結合落實新課程標準，使我們的“和諧教育”目標更加明確化，以實現我們的辦園宗旨。
個人計畫幼稚園目標 篇23
當今的教育飛速發展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應抓緊，跟上時代的步伐，全面提升自我的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自我專業發展，增長自我的見識，樹立終身的意識。為此，從以下幾方面制定個人計畫：
一、現狀分析：
劣勢：由於自我的園僅有四個班，園裡的教師年齡又趨於老化，多年來很少有去外面的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自我在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的與更新。
此刻，自我參加了骨幹培訓班的，期望經過在專家的引領下，使自我在各個方面全方位的得到提升和發展，經過參加培訓、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，確定，分析，本事，不斷調整教學實踐過程。向型，研究型，專家型教師發展。
二、整體目標：
1、進取參加市級骨幹教師的培訓，提高自身素質和專業水平。準確把握學前教育規律和兒童身心發展規律，能夠設計並組織貼合兒童發展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童狀態與發展水平的本事，注重組織活動的系統性，邏輯性，提高自我，培養幼兒的創新本事。
2、經過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒及教師教學情景，掌握製作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發現問題，敢於題出問題，經過同伴間的研究，找出解決問題的方法，提高自我的本事、創新本事、構成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》的研究，與小組教師一齊收集材料，進取撰寫課題報告
4、自覺加強現代教育理論，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養。
三、分目標及實現步驟：
1、四月份：進取參加培訓，經過，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。並在園裡與教師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自我的教育教學活動中去。
2、五月份：科學安排時間進行選擇性，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報導，開闊自我的視野。
3、六月份：參與利用廢舊材料製作幼兒活動材料活動，收集很多廢舊材料進行製作，製作中分析幼兒的活動特點，遊戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改善，寫出遊戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到的發揮。
4、七、八月參與撰寫《如何利用廢舊材料製作幼兒遊戲活動材料的研究》課題報告，經過這次的課題研究，提高自我的業務水平。使自我向型，研究型，專家型教師發展。
5、每周日抓緊進行進行自主，每月讀完一本書籍，撰寫一篇筆記。
個人計畫幼稚園目標 篇24
新的學期立刻開始了，根據市婦幼保健所的要求，結合本園實際狀況，制定合理的保健計畫，使幼稚園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個孩子在幼稚園健康快樂成長。我們把幼稚園安全、衛生、保健工作放在首位，並制定相應的計畫：
一、加強各類培訓工作，不斷提高幼兒保育工作質量。
1、每月對教師、保育員、伙房人員進行一次“疾病防控”和一日工作流程方面的知識和技能培訓，不斷提高教職工的防病、防控地意識和自身業務水平;
2、本學年重點是在貼合營養膳食的條件下不斷的開發新的菜品與各類糕點的製作，提高我園幼兒一伙食質量以及生活老師的衛生保健方面的培訓。
二、繼續做好各項消毒工作，杜絕傳染病的發生。
1、做好常規的'消毒工作，堅持每一天環境噴灑消毒、廁所消毒，幼兒口杯、毛巾、玩具、戶外大型玩具的消毒，每一天下班前開紫外線消毒燈一小時等日常消毒工作;
2、加強疾病防控的宣傳工作：採用宣宣傳欄、家長學校、家長會、家長信及幼稚園報等形式，結合季節、查體狀況及時向家長進行流行病的防治、兒童營養飲食、良好衛生習慣的培養和養成等方面的宣傳指導工作，杜絕傳染病在我園的發生。
三、認真做好“三員比武”的準備工作，提高我園“三員”的實操水平。
根據區工作安排，每年的8月份將進行區“三員比武”活動，為了更好地參加本次活動，我園將在新學期採取“理論+實操”的形式進行培訓和選拔。透過理論測試和實際操作選拔出優秀的保育員和伙房人員參加比賽，爭取取得好成績。
四、加強幼兒營養膳食的管理工作，不斷提高幼兒的一伙食質量。
1、每周與伙房班長一齊，為幼兒精心制定帶量食譜，學習研究適合兒童的營養食譜，不斷更換增添花色品種，改善一伙食，提高飯菜質量。每一天進餐時進行調研，針對幼兒喜愛的食物做出記錄，不願意吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的一伙食質量。
2、定時召開伙委會，廣泛徵求家長、班級教師等多方面意見，及時調整改善幼兒一伙食。
3、幼兒一伙食費專款專用，教師與幼兒一伙食帳目嚴格分開，做到出入庫帳物相對，一伙食帳控制在合理範圍內。
4、本學年繼續加強對伙房的各項管理，規範進貨渠道，定點採購，嚴格執行索證、索票制度和出入庫登記制度，杜絕三無產品的流入，保證食品衛生安全。
五、關注疾病兒的生長發育狀況，促進每一位幼兒健康發展。
根據我園兒童的生長發育評價，結合教育教學計畫，繼續建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對在查體中發現的問題，及時與老師，保育員及家長溝通，共同協作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測查體重一次，監控體重增長狀況，給與生活鍛鍊、飲食營養的指導。對視力差的幼兒，協助家長查找原因，督促及時進一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病管理率達100%。
六、和每一位生活老師一齊做好每日消毒及衛生清理工作，杜絕灰塵、杜絕死角等讓幼兒生活在安全衛生的環境中。
如:每一天保證足夠的室內通風時間;每周一打掃，每一天一小掃;杯子毛巾每一天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、圖書定時消毒暴曬;被子褥子半月清洗並進行暴曬等等
七、各月工作要點：
八月份：
1、各班後勤備品清點，查缺配齊。
2、配備各班及保潔的衛生用品，全園清掃衛生，做好開學前的準備工作。
九月份
1、保育員、伙房人員會議：①傳達“三員比武”的成績。
②培訓——繼續學習一日工作流程及標準
2、全園幼兒身高、體重的測量。
十月份
1、“三員”理論知識培訓——理論考試模擬試題
2、伙房人員培訓
3、做好傳染病預防宣傳工作
4、全園幼兒視力測評
十一月份
1、伙房人員自選製作2種特色麵點。
2、衛生保健知識培訓——手足口病的預防及春季小常識
3、生活老師大比武
十二月份
1、伙委會
2、做好幼兒查體的匯總工作並製作園報
一月份
1、“三員比武”選拔人員進行即興答辯和實操訓練
2、全園大掃除
3、暑期培訓
二月份：
1、配備本學年衛生、保健、餐具等衛生用品和生活用品，並發放到各班各部門，做好登記，為新學期作準備。
2、做好防寒保溫工作，使每個幼兒安全度過這個冬季。
以上是本學期的安全保健計畫重點，我們全園師生將在工作中齊心協力共同做好此項工作，並在工作中尋找不足，使衛生保健工作能更加完美。
個人計畫幼稚園目標 篇25
本學期的三月十二日為一年一度的植樹節。為配合校政治處本學期“建設發展舊區”的指導思想，增強國中部學生愛校護校的意識同時培養學生熱愛大自然的良好習慣。計畫在近期圍繞植樹節開展一項以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動，現將活動計畫如下。
一、活動主題：“我為綠樹掛名牌”二、活動內容：
1、校園植物知識及保護樹木講座
2、校園主要樹木信息的採集及樹木名牌的製作
3、懸掛樹木名牌三、活動對象：國中部各年級學生（以學生幹部為主，結合各年級學生自主報名）四、活動時間安排：
1、活動的啟動和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。
2、講座時間：召集學生骨幹於三月十六日（周三）下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的採集及樹木名牌的製作工作。
3、樹木名牌的製作：利用一周的時間製作名牌。
4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內進行。
5、後續活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。五、活動預計效果：
1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。
2、培養國中部學生愛校意識。
3、培養學生愛護公物意識。
4、增長學生課外知識及動手參與能力。
_____六中團委
_____六中少先隊大隊
20xx年x月
個人計畫幼稚園目標 篇26
《新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在本學期里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們特制定以下計畫。
一：教師應做到：
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2.開飯時注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
5.保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。
6.及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
7.嚴格書寫檢查記錄，及時清點人數和物品。
8.戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
9.培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識.
10.嚴格執行幼稚園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
11.上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
12.教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，教師的眼睛到哪。
二：在幼兒方面要做到：
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行為規範的培養，對於幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，並利用小紅花獎勵
1.加強常規教育，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2.確保上下樓的安全，幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫忙，保證幼兒安全。
6.知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。
8.在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
一、指導思想
以天寧區教育局《20xx年天寧區教育文體局“安全生產月”活動方案》檔案精神為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“關愛生命，安全發展”為主題，唱響“平安校園”主旋律,促進我園安全管理水平的整體提高。
二、活動時間
20xx年6月1日至30日。
活動主題：“關愛生命，安全發展”。
第一階段：6月1日至6月7日，部署活動方案、宣傳發動。
第二階段：6月7日至6月22日，安全活動全面展開。
第三階段：6月23日至6月26日，學校安全月活動總結。
三、活動領導小組
組長：馬寒萍。
副組長：王芝芬、馮君麗。
個人計畫幼稚園目標 篇27
1.創業項目：天津市東麗區大畢莊鎮家樂幼稚園
創業者姓名：葛文軍
項目性質：公民個人辦園主要經營範圍：2-學齡前兒童的看護，學前教育及特長培訓
2.創業者基本情況介紹
姓名：葛文軍 女 1975年4月出生
教育背景及培訓情況：1994年-1996年 天津職業大學 修會計專業 專科20xx年-20xx年中央黨校函授學院 修經濟管理 本科20xx年9月 區教育局學前教育培訓20xx年5月 市珠協舉辦的幼稚園珠心算教學培訓20xx年3月 天津市婦女創業中心SYB培訓工作經驗：
1996年至20xx年在國有企業從事黨政管理工作。具有一定的財務知識，積累了一些的管理經驗。20xx年因企業效益不好轉制，失業。
二、項目市場評估及前景預測
我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉結合部，又是東麗區經濟發展較快的村鎮。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮，使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經過收集信息和調查，該村的外來人口日均流量約3萬人，本村約有1800口常住人口。其中，2-學齡前的兒童約500人。這樣一支強大的顧客隊伍，為我將要開辦的幼稚園提供了市場。由於現在國家政策支持城鄉經濟的發展，該村正處於投資開發熱潮中，5 20xx年內會有很大的發展空間。幼稚園目標顧客的市場也會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。
三、目標顧客及市場占有率我開辦的幼稚園目標顧客鎖定在2-學齡前兒童。2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼稚園的發展和壯大，在以後可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼稚園的生源主要來自以下三部分：
1、收入低的家庭：國辦幼稚園收費最低在400元以上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼稚園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼稚園。
2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。國辦幼稚園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。
3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由於各方麵條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的國辦園接受教育。開辦個體幼稚園，並在教育特色、衛生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。
目前，在該村有1座國小，內有學前班2個;有個體託兒所1所，約100元左右，個體幼稚園2所，收費約在150 170之間，均沒有證照，衛生條件和教學質量均不太好;我開辦的幼稚園若要立足，從服務項目、價格和規範教學上要優於現有園所，開辦的好，能夠占有20% 30%的份額，或者更高。
四、市場行銷計畫及風險評估
要開辦好這個幼稚園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別於其他幼稚園。同時，要利用好天時、地利、人和。
1.服務項目及價格。 為了滿足不同家長的需要，幼稚園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、珠心算特長班等。為了便於比較，我將我的服務項目的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務項目 服務特徵 服務價格 競爭對手的價格日托班日間看護,早中飯和學前教育 160國辦400元以上國小140，個體園170整托班日托班服務及夜間生活照顧 500 500 600接送服務提供專車，接送幼兒 1元/天 無延時服務為早7點前、晚6點後接送的幼兒家長提供延時服務2元/小時無珠心算特長班開發幼兒左腦智力，快速算術25元/月無
2.選址。除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼稚園地處村中心地帶溫泉公寓一層，緊鄰中心街，區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠。同時，選在一樓，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼稚園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人和手段，藉助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地婦聯搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼稚園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼稚園名字的背心、小獎品等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規範教學。個體開辦幼稚園，一定要取得辦園許可證。對於無證經營的幼稚園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經營風險及規避。不論從事什麼樣的生意，都會存在經營風險。這種風險不僅來自與競爭對手和景氣變動，還來自於經營本身。
幼稚園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對於幼稚園最重要的是衛生條件、意外事故防範和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼稚園至於死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼稚園也就成功了一半。由於家長的嘉許、推廣，入托的兒童會逐漸增加。
來自競爭對手的風險，如能在價格、辦園特色、教學質量上下功夫，應會好於競爭對手。關鍵還是加強幼稚園自身的管理。
五、前景規劃
我認為，開辦幼稚園就不能等同於看護孩子的家庭託兒所。麻雀雖小，五臟俱全。個體辦園雖比不上國辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的安排、教學計畫等等，都要學習國辦園，並建立健全幼稚園安全制度、衛生制度、接送制度、作息安排、保教人員制度等等一系列制度。
如我在前面做的市場調查和評估，加之幼稚園的辦園質量和辦園特色，在一年內達到70 100個孩子應不是問題。我開辦的幼稚園在6月份開張，在開辦前3個月，有可能出現虧損，隨著幼稚園經驗逐漸豐富，信譽越來越好，家長也逐漸認可，幼稚園會很快轉虧為盈的。
2 5年內，幼稚園趨於成熟，隨著孩子的增加，可擴辦幼稚園，也可在其他村莊開辦分園或開辦連鎖園，還可以增加特長培訓項目等等。不僅擴大了幼稚園經營，同時也解決了很多待業女性的就業問題。
六、人員組織結構
辦園初期，計畫招大、中、小三個班，配3名帶班教師，1名保育員，1名炊事員，1名司機，具體分工可見人員組織機構圖。
園長 1名
職責：對幼稚園全面負責，監督指導員工對
外聯絡、招生兼珠心算教學和帶夜托保教員 3名 保育員兼衛生員1名 炊事員1名 司機兼採買1名 職責：分別負責 職責：輔助保教員照 職責：負責園 職責：負責接送3各班的教學和 顧幼兒生活、並負責 內早中餐及營 兒童及幼稚園採買日常生活照顧 衛生和保健 養搭配，協助採買 維修
七、開業成本及財務評估
開辦這樣的一個幼稚園最好是一個人投資，不要合夥，減少合作上的麻煩，影響幼稚園的決策。在準備開辦前，首先預測先期投入。在投入上，分為固定資產投資和流動資產投資。為了便於更清楚的核算投入成本。我分別用表格的形式加以說明，見附表2 3
附表2 固定資產和折舊概要項目細項價值(元)折舊年限年折舊(元工具和設備空調、電扇、電視、收音機、電子琴、桌椅、床、玩具、冰櫃、消毒櫃等2400054800交通工具麵包車35000103500辦公家具及設備辦公桌、電話、手機等18005360房屋自有140平米一樓三室一套20xx0020xx000合計26080018660
附表3 流動資金(月)
1.原材料(定員50人)項目數量(公斤)單價(元)總費用(元)肉5016800蛋506300米麵1502.6390油258200水果、菜40031200奶、豆漿200副料100合計3190
2.其他經營費用(月)項目費用(元)備註園長的工資1000雇員工資4000人均500，共6人,另1000元為機動獎金行銷費用83年預計行銷費用1000，平攤在12個月中公用事業費1500水電、煤氣、汽油、養路、電話費、取暖費維修費100汽車、室外玩具、設備、桌椅的日常維修保險費78一年240元火險，700元車險，12個月均攤註冊登記費42教育局和物價局辦證費500元，12個月均攤其他20紙張、筆等消耗品合計6823
只算出先期投入成本還不夠，還要做一個銷售收入預測和成本計畫，以便清楚的知道盈虧保本點，不至於我們盲目投資。我開辦的幼稚園在6月份開張，那可預測到明年5月份整個一年的銷售收入。在開辦初期，如能作好宣傳和招生，開張之月預計可達到50人，隨著幼稚園的起步、成長，通過家長的認可、轉介紹和宣傳，孩子會逐漸增加。見附表4 5。
需要說明的是，由於幼稚園90%以上都是外來人員子女。2月份春節期間，外來人口返鄉，會很大的影響孩子的數量，故在2月份幼稚園放假，避免發生工資、原材料等費用，減少當月虧損。另外，我開辦的幼稚園解決了學齡前兒童的入托問題，算是福利事業，免一切稅費。
有了銷售預測和成本計畫還不夠，幼稚園的經營，每月都要有現金流入和流出，為了保證幼稚園任何時候都不會出現捉襟見肘的窘境，時刻保持充足的動力，有必要做一個現金流量計畫，見附表6。
通過銷售預測和成本計畫，一年可實現利潤2萬6千餘元，兩年多一些可收回投資;通過現金流分析，到年底，可積累5萬餘元的現金，這樣可以保證了幼稚園明年的發展不會在資金上卡殼，還可用於幼稚園的規劃和發展。
八、資金來源
通過上述的分析和預測，開辦這樣的一個幼稚園，在開辦初期，約須65000元的啟動資金。就我個人而言，在辦園初期，自己還能擔負開業費用，暫不想向親朋借錢和貸款。我現在有存款7萬元，為這幾年的工作積蓄和失業補償金。留出5000元，加上我愛人1000元/月工資，前幾個月的生活是沒有問題的。利用我現有的樓房做經營場地，可節省房租。幼稚園的收費均為預收制，沒有賒帳，可使每月有足夠的流動資金以應付開銷。如果幼稚園經營的好，在2年以後，我會擴大幼稚園經營。有了辦學經驗和信心，在擴園時，資金有困難，再尋求親朋的幫助或貸款，也會容易一些。
個人計畫幼稚園目標 篇28
我作為一名幼兒教師，深深的懂得一個合格聽教師是要有愛心、勇於創新和思考的智慧型型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定20xx年個人工作計畫。
一、教育教學工作
在20xx年，我將繼續抓好幼兒日常活動常規,培養孩子良好的學習習慣和生活衛生習慣.形成有序的生活,學習,遊戲的氛圍.
1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說國語。
2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容，激發幼兒興趣，使幼兒主動積極地參與，做到開心的學。
3、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探索問題，發現積累有用經驗，培養幼兒保護環境、愛護動、植物的情感。
4、多開展一些遊藝活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的`空間。依據《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相結合的方法,同時利用本園的場地優勢,開展好體育活動和戶外組織活動.抓晨間鍛鍊,充分調動幼兒按時來園的積極性,對個別經常遲到的幼兒,及時與家長取得聯繫,獲得家長的配合與支持.
5、繼續抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質量.在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質量使幼兒在輕鬆愉快的氣氛中增強體質.結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境,充分發揮環境的教育功能.
6、培養幼兒做好值日生工作,學習收拾餐後桌面,培養孩子的獨立性和自覺性.
7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高.
8、時時刻刻把安全放在第一位,結合安全教育開展相關活動,讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛生保健工作
1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養成一些良好的習慣，並能有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛生工作,做到"時時通風,日日消毒",為幼兒創設一個衛生,整潔的學習和生活環境.
2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處；
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛生常識，鍛鍊身體、健康成長。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預防,提醒幼兒少到人多的地方.配合醫生給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率.知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗.注意季節性疾病的預防,做好班上清潔衛生工作,保證室內空氣流通.
三、環境與區域管理工作
1、創設和建立和諧的生活環境和學習環境.讓幼兒主動,自信的成長.班上的環境布置,以"環保教育"為核心,讓孩子主動的創設生活和學習環境.同時,也可適當讓家長參與到環境創設中來.
2、區域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區域制度和管理制度。
個人計畫幼稚園目標 篇29
一、指導思想：
深刻領悟《幼稚園工作規程》及《幼稚園教育指導綱要》精神，認真學習、對照“某省優質幼稚園評估標準”，以“省優質幼稚園”的創建工作為契機，創建過程為載體，不斷總結 “某市現代化示範幼稚園” 創建以來的辦園經驗，在改善辦園條件，提升辦園內涵的工作主旨引領下，深化改革，創新機制，進一步最佳化環境、濃重特色、提高質量，不斷開創我園各項工作的新局面。
二、工作重點：
1.改造園舍爭最佳化
2.打造團隊增合力
3.細化考評促規範
4.立足實際抓提升
5.深化科研謀特色
三、具體工作目標及措施：
(一)改造園舍爭最佳化：
立足幼稚園現有辦園規模、發展前景，對照“省優質幼稚園”辦園條件的相關標準，在上級主管部門的關心、支持下，紅窯中學將投資數十萬元全面啟動幼稚園內部設施改造工程，改造後將以環境優美、設施完善的12個辦班規模的標準化園舍，實現幼稚園辦園條件的徹底改善和最佳化。
為了有條不紊地保證各項工程的順利完成，我們將以“兩手抓、兩步走”的思路來協調並落實好各項工作：
兩手抓，即一手抓園內硬體設施設備的添置和完善，一手抓幼稚園內部設施改造工程的順利實施;
兩步走，即上半學期完成幼稚園內部相關設施設備的添置、完善(重點在遊戲區及部分功能室的設備添置)，落實並最佳化幼稚園新建工程的各項籌備工作，保證工程按期開工。
第二步，則是嚴格按照預定計畫及建設方案，協調各方，緊鑼密鼓地實施並保證內部設施改造工程的按期完成，力保下半學期幼稚園的正常使用，為省優質園的成功創建奠定紮實的基礎。
(二)打造團隊增合力：
1.各司其職，落實層級管理機制。
加強班子建設，在進一步明晰園務管理各項職能、提高效能的基礎上，以安全衛生工作為著力點充實園內中層領導力量， 在增加保健老師、後勤組長、資料員、信息員新崗位的基礎上繼續明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人的明確分工與清晰的條線管理之中形成良好的層級管理機制，發揮出管理的最大效能。
2.樹立願景，打造團隊精神。
組織學習，明確幼稚園新的發展規劃及各階段工作重心，以共同的目標及協調的步驟增進教職工群體的凝聚力。積極開展創新、有特色的活動，深化師德建設，把師德教育滲透於幼稚園各項活動中，逐步建立並彰顯良好的園所文化。
(三)細化考評促規範：
細節之中見品質，為了不斷最佳化幼稚園管理，提升辦園的規範化水平，我們將在以往的考評經驗基礎上，繼續以考評工作為抓手，針對幼稚園工作中的薄弱環節及各階段的工作重點，強化過程管理，擴大考評工作影響範圍。
力求在園務管理的明確分工與緊密配合下，有條不紊地展開園內保教工作不同形式和層級的考評活動，使全體教職員工在“樹典型、獎優質、帶提升”的考評思想引領下，通過一次次的相互督促、交流與學習，不斷提升園內各項保教工作的規範化意識和水平。
(四)立足實際抓提升：
立足幼稚園實際，為進一步豐富辦園內涵，提升幼稚園辦園品位，我們將重點圍繞以下幾個中心工作來抓提升、促發展：
1.重教研，促發展
為進一步強化教師群體以研促教的意識和行為，針對教師隊伍對教育教學工作所共同探尋的熱點及難點，我們仍將圍繞課程實踐及遊戲活動的有效開展兩個中心議題來不斷調整、最佳化園內的教研策略，使教研活動能真正地紮根於園本，通過漫談、沙龍式研討、典型案例研析，主題式隨筆交流等一系列行之有效的形式來引導教師群體合作反思、分享經驗。
從而逐步更新教師的教學理念，拓展教師的教學思路，成熟教師的教學機智，推動不同層次的教師形成教育教學水平螺旋式上升的良好態勢，為增進園內整體教研氛圍，打造園本教研亮點，形成反思型、研究型的教師團隊不斷注入新的生機與活力。
2.重安全，抓落實
安全工作始終是幼稚園各項工作的重中之重，也是省優質幼稚園所要考評的中心工作。而從我園現有的辦園條件來看，安全工作則任務更重，責任更大。
為此，我們將從“細管理，抓落實”入手來保證幼稚園安全工作的警鐘長鳴，長抓不懈。
(1)進一步明確安全、衛生工作管理責任人及相關職責，加強安全巡視，對幼稚園的設施設備、飲食衛生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
(2)完善園內各項安全工作的應急預案，提高安全意識，對教師加強突發事件處理能力的培訓等活動。
(3)加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
3.重宣傳，完善網站建設
為進一步打開幼稚園視窗，加強幼稚園對外宣傳與溝通，我們將從幼稚園的網站建設入手來拓展幼稚園對外溝通渠道，通過信息員的增設及相應的崗位培訓來逐步規範幼稚園的網站建設，在幼稚園的網站信息內容不斷擴展的帶動下，實現班級網頁的逐步開通，從而加強幼稚園各項工作的對外宣傳力度，形成較為完善的幼稚園宣傳網路。構建家、園、社區的良好互動局面。
(五) 深化科研謀特色
為了進一步多通道地彰顯幼稚園辦園特色，我們將立足新的市級課題“開發地域文化資源，推進園本課程建構”的立項與實施，以園本課程的建構為出發點，從幼稚園整體環境氛圍的營造，與園本教研的有效整合，幼兒一日生活本土文化資源的有機滲透等多種渠道來扎紮實實地打造出更多的辦園亮點，從而實現幼稚園辦園特色多層次、多渠道的全新展現。
四、具體工作安排：
二月份
中心工作：落實內部設施改造方案，完善內部設施。
1.爭取並落實上級主管部門對幼稚園園所狀況的綜合調研，初步構建幼稚園內部設施改造規劃。
2.研討、論證並完善幼稚園內部設施改造規劃。
3.成立內部設施改造工作小組，擬訂創建工作計畫，做好創建申報工作。
4.召開創建工作動員會：組織全體教職員工明確創建規劃，樹立共同願景。
5.落實、完善幼稚園網路建設。
6.調整幼稚園安全衛生、財會工作管理思路，完善人員配備，明確相應的職責及管理機制。
7.豐富圖書室、開放式建構區及遊戲活動的設備、設施及相關材料。
8.完善遊戲區環境創設，展開遊戲活動的主題研討。
三月份
中心工作：落實籌備工作，全面啟動內部設施改造工程。
細化管理，強化內涵。
1.在研討、論證的基礎上做好工程的預算和審批，落實好各項
前期準備工作，全面啟動幼稚園內部設施改造工程。
2.完善幼稚園安全防範應急預案，進行多種形式的安全工作培訓及演練。
3.組織全體教職工學習並明確創建評估的相關標準，進一步明確各階段工作重心。
4.對照評估標準，做好各類資料的整理、匯總工作。
5.加強園本教研、課題探究，開展內容豐富，有特色、有成效的各類活動。
四月份
中心工作：加強監管，保證工程按期完成。
1.全力加強建設工程的監管，力保工程保質保量地按期完成。
2.對照標準進行各類資料的整理、匯總工作。
3.結合新園舍的布局做好各類內部設施設備的同步配套工作。
4.對照省優質園標準展開自查，把握重點，夯實管理。(重點：安全衛生、教育內涵建設)
5.完成各類資料的自查、裝訂工作。
6.結合創建加強保教人員的培訓。(進行模擬訪談)
7.召開創建工作總結大會。
個人計畫幼稚園目標 篇30
_月份已經結束，_月份馬上就要來臨了，為了我們幼稚園在_月份的工作更好地開展，現將對_月份的工作進行計畫如下：
一、本月工作重點
1、鞏固一日生活常規，培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。
2、提高幼兒自我服務能力，培養幼兒幫助他人。
3、認識春天，培養幼兒熱愛大自然的情感。
4、利用廢舊物品製作玩具，培養幼兒的動手能力。
5、補充遊戲區域材料，加強活動區指導。
6、加強豐富戶外活動內容，師生共同參與環境布置。
二、主要目標
健康：
1、鞏固一個跟著一個走，學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳，單腳跳。
2、學習有節奏的拍球。
3、會用廢舊材料及半成品材料製作玩具。
語言：
1、能聽懂老師的要求，學會舉手發言，並能大膽主動地提出自己的要求。
2、能安靜聽故事，並能簡單的複述故事，能大膽獨立的表演及朗誦。
科學：
1、能手口一致的數數，並能說出總數。
2、能區分多少、一樣多、前後等。
3、能有順序地觀察動植物。
社會：
1、認識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。
2、聽老師父母的話。
3、能有條理的做自己的事，並能有意識的幫助他人。
藝術：
1、培養幼兒對音樂、美術的興趣，熱愛大自然。
2、培養幼兒有節奏的，正確使用鈴鼓、手鈴等樂器，學會欣賞他人的作品。