幼稚園教師督學工作計畫 篇1
安全工作計畫
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水裡不準推人與危險動作，在家裡不準玩火，不準帶火種回幼稚園，並教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，並每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂遊戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴裡，以防食物中毒。
衛生保健工作計畫
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
家長工作計畫
1、堅持家園聯繫制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。並堅持兩周發放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼稚園教育的一致，
我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結合教學開展一次、有關親職教育的活動，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼稚園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼稚園管理，發揮家長委員的作用。
幼稚園教師督學工作計畫 篇2
校本研修，是立足於本校工作實際，根據教師自身_發展需要，開展自主、合作、探究性學習和鍛鍊，提高教師_修養水平，促進教師_化的一種教師繼續教育形式。
為了提高自己的工作能力和業務水平，更好地為教學工作服務，根據學校的工作實際，自身的發展要求，特制定校本研修個人工作計畫。
一、研修目標
1、通過學習，提高自身的師德修養。
2、通過學習，提高自身的業務水平。
3、通過學習，提高自身的科研水平。
4、通過學習，促進自己對新課標的理解。
5、樹立終身學習的理念，為自身的可持續發展奠定基礎。
二、研修內容
(一)多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的_知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學此文轉自斐斐課件園實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計畫精讀一些有關教育教學此文轉自斐斐課件園方面的書刊，及時更新教育理念。工作之餘，我計畫欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
(二)在實踐中進行教學研討。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
(三)加強教育教學此文轉自斐斐課件園研究，做創新型的教師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學此文轉自斐斐課件園研討論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
(四)在備課管理上，朝著a級管理奮鬥，在原來的基礎上向前一步。
三、具體實施方案
1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習 _ 思想理論、教育教學此文轉自斐斐課件園理論和各種_知識，增強自己的理論積澱;也要在[無字處"學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。通過網路學習新課標，在教學中理解套用新課標。
2、多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補短，努力地提高自己的教學水平。
3、勤於動筆，提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創造多_人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
幼稚園教師督學工作計畫 篇3
本學期，我們從本園幼兒的實際出發，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼稚園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，並以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計畫。
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選 “文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規範。
二、具體措施
制訂文明教育計畫，有目的、有計畫、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育，並通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規範》內容，掌握文明用語、禮儀示範動作，使每一位幼兒都認識行為規範，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼稚園組織複查和考核，使幼兒樂意按《規範》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創設文明禮儀良好環境氛圍。
根據每月工作重點布置有關的牆飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規範圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動
根據每月主題每周有計畫地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨於規範化。
3、規範訓練文明禮儀評比競賽活動。
每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
4、與親職教育、社會教育結合。
通過家長園地及文明禮儀環境設定，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，並積極配合幼稚園，培養幼兒的文明禮儀行為規範。
幼稚園教師督學工作計畫 篇4
學海無涯，知識是無止境的，因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計畫。
一、指導思想
以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。
二、基本狀況
本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統學習了有關語文教學的專業知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續發奮。在日常工作中，本人善於學習，能珍惜各種學習機會。
三、進修目標
1、提高自己的教育教學專業水平。
2、豐富自己的教育教學理論素養。
3、綜合提高自身素質。
4、豐富自己的文學素養。
5、提高自己的課堂授課潛質和創新潛質。
6、提高自己的語文教學教研潛質。
四、方法措施
第一、勤奮刻苦發奮學習，豐富自己的教育教學理論素養和文學素養。
1、堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，並且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。2、藉助先進的媒體學習，了解學科的發展動向和最新的研究成果，並建立自己的部落格語文園地。
3、做一名學習型的教師，充分利用課餘時刻，堅持每一天一個小時的學習時刻。
4、利用一切資源，校內多向同事學習，並用心走出去，向教育界名師尋經問寶。
第二、善於思考，把教學工作與思考結合起來。
1、做一名善於反思，勤於積累的教師。
2、堅持認真撰寫課後反思，並用心反饋於教學工作。
3、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。
4、善於思考善於創新，用心探索教學規律，遵循教學規律的基礎上構成自己的教學特色。
第三、用心創造精彩的語文課堂，用心展示自我。
1、在日常工作中，用心創造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。
2、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高。
3、用心上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心理解同事的評價和推薦，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研潛質
1、學校每周五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。
2、在教研組活動中，用心提出問題，用心探討問題解決方案。
3、用心參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提升自我素質。
4、用心參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研潛質。
五、學習安排
1、《教育學》《心理學》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》
5、新課標推薦世界名著。
6、《古代文學》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關報紙雜誌。
幼稚園教師督學工作計畫 篇5
一、個性修養和風格
提升個人修養,做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業道德修養,“敬業、樂業、精業、勤業”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積澱,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.
好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而紮實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.
二、具體成長目標
1、嚴謹治學,做一名業務和教學上都過硬的好教師.
(1)平時“樂於學習、善於學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養,從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新台階.
(2)“善於反思,勤於積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,並不斷進行學科的科學研究,積極投身於科研課題的探討和實踐,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.
2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師.
(1)更系統地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動.
(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特徵,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養人品,塑造人才.
3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:
堅持教學相長,在師生交往中發展自己;
反思教學實際,在總結經驗中提升自己;
學習教學理論,在理性認識中豐富自己;
投身教育實踐,在把握規律中追求卓越.
三、增進家園聯繫
作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關係。
幼稚園教師督學工作計畫 篇6
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材，全面細緻的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智慧型，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計各種活動區域，並為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的興趣。
孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。
有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發展的意義。說的好不如做的好，希望自己在今後的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗，這樣才能讓自己進步。
幼稚園教師督學工作計畫 篇7
幼稚園教師工作計畫的重要性制定計畫能夠提高工作的效率，加強我們在工作過程中的執行率，減少工作失誤，當這一環節的工作完成後，對比前期制定的工作計畫和預期目標，能夠及時發現自己在工作中的失誤與不足，並加以改進、作為一名合格的幼稚園教師，編寫一份正確合理的工作計畫是非常必要的、
對於剛進入幼稚園的孩子來說，一切都是新的，孩子們對陌生的環境充滿了好奇，也充滿了畏懼、因此，這些問題都對幼兒教師充滿了挑戰感，為了讓孩子們儘快適應陌生的新環境，教師應該制定出詳細的計畫，在更好的管理孩子的同時也減輕教師的工作負擔、同時也是家園溝通最有利的橋樑，通過觀看本班教師的計畫能夠知道幼兒在園的一日活動，和老師教育引領幼兒的方向、幼兒的方向、幼兒教師的工作計畫分為：周計畫、月計畫、學期計畫、教學計畫、
一、幼兒教師的工作計畫
（一）學期計畫
學期計畫要依據《幼稚園教育指導綱要（試行）》本院的課程目標、本班幼兒年齡特點、發展現狀、制定學期工作計畫、一個學期的時間能夠改變孩子的方方面面，從最基本的衛生保健和衣食住行到中期的孩子的思想方面再到後期的教育和個人習慣的養成，都具有極其重要的意義、就如我現在帶的大班幼兒，大班的幼兒4至5歲，這一時期的幼兒：
1、自我評價能力逐步發展全面、所以在計畫中我設立一“班級小舞台”鼓勵幼兒大膽表現，並對自己的表現進行評價、
2、情感穩定性和有意性增長、班上的幼兒普遍都有相對穩定的好朋友，計畫中教育指導幼兒與好朋友之間友好相處設為目標、
3、自理能力和勞動能力明顯提高、根據這一特點我儘量讓幼兒自己的事情自己做、美術計畫中有很多手工課鍛鍊動手能力、班上幼兒輪流做值日生掃地、擦桌子、收杯子、收毛巾放入每日的計畫中。
4、合作意識逐漸增強、健康教學計畫中我設立很多多人合作的遊戲，讓幼兒體會合作的快樂、
（二）月計畫
依據學期計畫、園內工作安排、本班幼兒發展需要，制定月計畫、一個月的時間能讓孩子適應新的生活環境，在最初的一個月內，教師的各項工作的執行力和對幼兒的要求是這一學期能否適應有直接的關係、如：中班第一學期第一月幼兒剛從小班升上來、我在做計畫時以小班的教學、常規為基礎對幼兒進行改進和加深、小班時幼兒吃飯、穿衣、脫衣等老師都會幫忙，到中班我把這些放在計畫中，讓幼兒自己動手並試著幫老師做一些力所能及的事、常規訓練也是非常重要的，喝水、遊戲、入廁都要排隊；保持愉快的情緒，願意與他人交往；能有禮貌的主動與人打招呼；課堂上認真聽講，積極舉手回答問題，能夠大膽的表現自己、這樣幼兒根據計畫得到很好的鍛鍊，在今後的一學期中幼兒會很快的進入角色，老師帶班時就會更得心應手、
（三）周工作計畫
依據月計畫和實際需要制定周計畫、主要內容包括發展目標、教育活動、常規教育、家園共育、對於剛進入幼稚園的小班孩子而言，一切都是新奇而陌生的，在最初的一周計畫里，要確實落實的每個孩子的每個細節當中，一方面要儘快適應孩子，讓孩子對教師產生信賴，只有對教師產生了信賴感，教師的工作才能更好的進行下去；另一方面，在最初的一周里，教師要安排最細緻的計畫，按照計畫擺脫孩子對父母的需要和對新環境的排斥、
（四）教學活動計畫
一個完整的教學活動計畫內容包括：活動目標、活動準備（材料與環境）、活動過程、活動延伸和活動反思缺一不可、我會提前寫好下一星期的教學活動計畫，在活動前複習一遍，根據計畫做好活動前的知識準備和上課要的物質材料、場地環境、上課時就會心中有數不會慌張，緊貼主題進行有目標的教學、課後寫好反思，總結這節課目標達成情況、教學方法使用、師幼互動效果等進行分析思考，供以後教學參考。
二、工作計畫的重要性
（一）領導
通過計畫領導就知道教師所帶班級的幼兒人數、年齡特點、發展概況、男女比例和本學期的教學目標、了解幼兒的發展現狀，及幼兒發展優勢和弱勢、知道每學期、月、日的教學工作重點、
（二）教師本人
通過計畫教師能夠時刻檢查自己的教學進度是否跟上計畫、觀察幼兒的發展是否達到預期目標，並做好記錄、根據目標和主要活動
設計牆飾、吊飾，設定活動區並投放學具材料、對於在教學活動中出現的問題分析、總結、思考，找出更好方法、
（三）家長
通過計畫家長能夠知道幼稚園的教育指導綱要，知道幼稚園的計畫詳情、根據教師的需要蒐集教育活動和環境創設相關的資料、材料，參與教育活動等、同時可以檢驗幼兒通過一學期的學習是否有進步和能否跟上老師的進度、
一個好的工作計畫，能夠幫助教師在各項工作中減少自己的失誤，減輕自己的工作負擔、計畫的安排具有針對性、預見性、實踐性、明確性和目的性等，一個確實可行的計畫，能讓教師在工作過程中嚴格按照制定的計畫實行，對未來工作中的每個環節都具有很強的針對性，同時還能顯著提高教師的工作效率。
三、結語
一切的工作計畫都要圍繞教育局的有關部署，以此為契機，對幼稚園的特色進行全面的梳理和總結，並把課改中的成功經驗，提煉精華、同時，還需要全面梳理幼稚園的課程框架，可以從課程的基本架構或者課程的實施這些方面對課程模式進行一系列的概括和闡述，從而進一步的清晰課改的思路和做法，為工作計畫的寫作鋪好道路，以便做出在計畫中做出正確的決策、計畫是保證工作能夠順利進行的重要保證，是幼兒教師在工作進程中重要的燈塔和路標，計畫是實施工作的指導原則，是控制和規範工作的前提和依據，只有制定科學的工作計畫，幼兒教師才能提高工作效率，達到預期目標。
幼稚園教師督學工作計畫 篇8
新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計畫如下：
一、 指導思想
更新觀念，以綱要和規程為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質， 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、 保教工作方面：
1、 繼續深入學習綱要，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養 。
2、 在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境 ，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、 創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、 按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、 抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。
三、保澆面：
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、 家訪了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
幼稚園教師督學工作計畫 篇9
新學期開始了，我期望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的潛力、學業等。深思熟慮後，我的個人規劃如下：
一、人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。
（比得斯）為幼教事業奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！我目前大算儘快提高學業，讓自己有紮實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。學前教育（專科）我已不折不扣地完成，目前我已經報考了南京藝術學院（油畫專業）。本學期，我將腳踏實地地實現。
二、不斷挑戰自我。
一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
三、善於合作，具有人格魅力。
我作為幼稚園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我、陳老師、吳老師一齊承擔中（5）班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，並將我們間的效應發揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中（5）班、愛幼稚園，但不是不是溺愛。
五、追求卓越，富有創新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在於是否追求卓越，富有創新精神。教師就應是一個不斷探索、不斷創新的人，就應是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟，構成自己的風格。“風格即人”，只有構成風格，才能成為“大家”。
六、勤於學習，不斷充實自我。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”（布萊克）勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裡，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運，具有社會職責感。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養學生一種用心的生活態度，以用心的生存心境、用心的人生態度對待生活。因此，作為一位理想教師，他就應十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養學生的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著學生的社會職責感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對於未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對於一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最後的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放下。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最後的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
幼稚園教師督學工作計畫 篇10
一、學習學習
1、繼續學習《3—6歲兒童學習與發展指南》，了解《指南》的結構和內涵。
2、閱讀《〈3—6歲兒童學習與發展指南〉解讀》，學習如何理解和實現《指南》。
3、每周讀《幼兒問題行為的識別與應對》，《給幼兒教師的一把鑰匙》，《窗邊的小豆豆》，《給教師的建議》。養成閱讀習慣，提高教學質量。
二、專業水平和專業技能
1、不斷提升自己的專業技能，比如：簡筆畫、鋼琴等等。
2、提高國語水平和語言表達能力。
3、多學習，多讀書看報，提高自己的寫作水平。
4、更加注重孩子環境的營造，思考營造一個更適合孩子學習生活的校園環境。
三、教育研究
1、積極參加名師工作室的培訓，多學習與名師和工作室學生交流，不斷總結和反思，提高自身素質和水平。
2、積極參加園內各種培訓和教研活動，與老師學習討論，總結經驗，反思進步。
四、課題研究
參與園區“幼稚園民間遊戲的使用與開發”研究項目，前期收集相關資料。
五、專業寫作
1、每周兩個教案和教學反思。
2、每周兩個孩子的'觀察記錄。
3、把看書和這周每周的工作結合起來，總結反思，把經驗寫出來。
4、每學期優秀教師3名。1高質量的教案。
5、班級學期教育教學計畫、家長隨訪記錄、家長會、班級孩子質量分析報告、學期工作總結。
六、不及物動詞交流和分享
1、每周和這個班的老師溝通一下這個星期孩子的情況，總結下他們工作中的不足和下周的改進。
2、在公園的周會上分享閱讀。
3、積極分享參觀幼稚園的環保照片。
七、示範引領、傳承幫扶
1、在師德師風、自身素質方面以身作則，做好榜樣示範作用。
2、在日常教育教學工作中，對本班老師即時指出問題所在，並反思總結，一同改進。
八、成果展示
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發表於園區第一期園報。
2、參與區幼兒教師戶外體育遊戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
幼稚園教師督學工作計畫 篇11
時間如流水，隨著新年的鐘聲的敲響，我們又迎來了一個新的學期。新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計畫工作主要有以下幾點：
一、思想……
時間如流水，隨著新年的鐘聲的敲響，我們又迎來了一個新的學期。新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計畫工作主要有以下幾點：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園裡的規章制度，積極認真地投入工作。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。
三、工作方面
≡工作做到主動、積極、踏實，勇於承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關係，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，並向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育夥伴。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便後洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計畫。
四、家長工作
1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。
2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。在以後的工作中，應當繼續加強自身的教學水平，教育孩子們快樂成長。
幼稚園教師督學工作計畫 篇12
一、指導思想
以科學發展觀統領幼稚園的各項工作，以《幼稚園教育指導綱要》《幼稚園工作規程》為指針，按照縣教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼稚園可持續發展，聚焦幼稚園校園重新規劃與教學特色發展，致力追求內涵發展。
圍繞“臨桂縣幼稚園五年發展規劃，規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作，突出“迎評縣、市級幼稚園評估，市級巾幗文明崗評估”工作重點，狠抓規範、推動發展、力求創新。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設、改擴建政府教學點、研究探討家長工作策略的有效性為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正讓每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作重點
(一)以人為本促進教師專業化發展，全面提高教師的素質和能力。
1.積極組織教師參加園內外的各項學習、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，並且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。
2.加強師資力量培訓，在園內開展各種教師教學技能比武活動的同時，採取“走出去、請進來”的方式，抓住一切機會，組織教師進行觀摩、學習，讓大家走近更多的專家、名師,有機會得到進一步的成長與提高。
3.開展相互觀摩活動，加強教師對教育案例、教育教學的說課，評課和反思能力，提高她們的業務素養(要求教研組長、課題組長開示範課不少於1節/學期。教師人人上研究課，新教師每兩個月上一次實踐課，期末上匯報課。每位教師聽課節數達標，並認真記錄過程、認真評析。園領導、教研組長、課題組長經常隨堂聽課)。通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。
4.做好美術課題組的攻堅工作，努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的收集、整理。
(二)規範常規教學管理，突出特色課程優勢。
1. 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結
合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，讓幼兒得到全面發展，充分發揮幼兒的主動性。
2.本學期繼續在全園開設創新思維遊戲課程教學活動，各班在上思維課時，配班教師必須課前了解執教老師當天所教內容，按時到位，配合主講老師做好各活動環節的輔導助教工作，做到先教案後行課。
3.教師要嚴格執行一日活動程式，科學合理地安排組織好一日活動，深入紮實地開展常規教學，自覺做到每日計畫、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，使幼兒一日常規教學更規範。並自覺規範自身言行，堅持使用國語與幼兒交流，建立自由寬鬆、民主和諧的師幼關係，營造輕鬆活潑、快樂的學習氛圍。
4.各班級要在積累經驗、突出特色的同時，不斷創新，將常規教學和特色教育相結合，發現新的教學思路和方法，同時與平行班教師做到資源共享，使教育資源的利用最大化，為下一步在全園範圍內開展特色班級做好師資力量的儲備工作。
(三)紮實開展教研活動，真正發揮其輻射作用
研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們採取的研討方式有：
1.設立“教研留言板”，讓教師做好“說”的準備，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實踐經驗來交流”，讓教師“帶著問題來診斷”。(課提前一周把要討論的問題卸載留言板上，讓大家有備而來，也可讓老師吧平時遇到的問題寫在留言板上，讓大家討論。)
2.運用“小紙片技術”，讓教師卸下“怕說”的思想包袱，營造寬鬆、理解的氛圍，給教師表達真實想法的機會。“小紙片技術”教師不需要署名，只要把自己的心裡話寫上即可。
(四) 班級管理
1.每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2.加強日常活動管理，認真研究幼兒一日八大環節的保育工作的有效性，進一步最佳化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性，促進保教工作的科學發展。認真制訂好月、周教學
計畫，嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。
3.認真備課，針對教師的實際教學水平，採取集體備課與個人備課相結合的方式，因人而宜因材施教，達到資源共享的目的。教學準備要在課前一天完成。
(五)重視家園共育，解決家長的後顧之憂。
教師與家長要密切聯繫，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯繫欄，讓家長了解幼兒在園學習內容，向家長宣傳家教知識，注重家園聯繫的每一個細節，真誠地與家長合作，共育幼兒。
(1)認真做好家園溝通工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進家園和諧發展。(特別是小班組，要求小班保育員及教師與家長幼兒對話時態度要謙和，面帶微笑，嚴禁大聲呵斥幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，嚴禁與家長溝通時態度生硬、面無表情，冷眼、冷言相對)
(2)有計畫的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果，增進家長的理解、支持與配合，使家園協調一致，促進幼兒發展。
(3)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼稚園的教育任務，使家園達成共識。
(4)開展家園親子活動，利用幼稚園組織的親子活動，增進家長與孩子間的親情，從而使家長更有針對性的對孩子進行相同層次的教育。
三、具體工作安排
九 月
1. 安撫新生，穩定幼兒情緒，開展安全、常規教育。
2. 整理室內外環境布置,補充玩教具,做好迎評工作。
3. 分組學習20__年秋季保教工作計畫。
4.制定班級教育教學計畫，並按時上交。(9月9日)
5. 結合教師節中秋節開展系列主題活動，並制定好活動方案。
6. 業務學習：英語培訓
7.各班召開家長會並做好家訪工作和興趣班開班工作(本月第三周)
8.各年齡段編排並學習新早操。
十 月
1.結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2. 根據秋天的季節特點，開展社會實踐活動。
3.訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到強有力的發展。
4. 抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些學習習慣的培養。
5. 開展“師徒結對子”活動，相互學習，組織青年教師開展說課技能競賽.
6.專題學習：如何說課?
7.開展水果自助餐活動。
十一月
1.開展區域活動觀摩研討。
2. 結合“ 11·9”組織幼兒進行逃生演練活動。
3.面向家長開展一次清華英語或漢語優質課的展示。
4.專題研修：遊戲目標的制定，過程的指導、遊戲的評價及如何寫好觀察記錄與反思。
5.開展骨幹教師送教下鄉活動。
十二月
1. 認真練習，積極做好臨桂縣幼稚園第十屆親子運動會各項準備工作。
2.組織幼兒練習拔河比賽。
3.慶“元旦”室內外環境布置。
4. 迎“元旦”幼兒畫展
5. 專題研討沙龍、交流開展美術課題研究心得。
6.積極參加各級教師論文評比。
7.開展慶“元旦”第十屆親子運動會活動(12月30日)
元 月
1.加強冬季鍛鍊，開展安全健康教育活動。
2.開展迎新年“幼兒古詩吟唱”活動。
3.幼兒發展情況期末測查評估
4.做好幼兒期末的家訪工作。
5.各類資料的整理與歸檔
6.教師論文、幼兒評語撰寫。
幼稚園教師督學工作計畫 篇13
選擇了幼兒教師這個職業是因為對孩子的喜愛。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下個人發展計畫：
一、 思想政治方面： 在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、 學習方面： 在新的學期里，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合併指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計畫，及時進行階段反饋。
三、 教育教學工作方面： 我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，積極啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。 以上就是我這一學期的個人計畫，希望領導監督。
幼稚園教師督學工作計畫 篇14
一、單位:呼和浩特市金寶寶幼稚園
二、班級:中(三)班
三、授課教師:滿柱爾
四、活動名稱:5以內的對應計數(情景數學)
五、活動目標:
1、鞏固幼兒對數字1~5的認識,理解數的實際意義。
2、學習進行簡單的有條理的思考,學習對應計數。
六、活動準備：
1、小貓頭飾8個，小魚25條，小門1個。
2、數字卡1~5每個幼兒一套。
3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西紅柿各5個)四隻小動物卡各2個。
七、活動過程：
(一)開始部分:
課前準備活動:數字操
(二)中間部分：
出示小貓跟小朋友一起做遊戲。(利用牆飾)
1、遊戲：教師拿出幾條小魚請小朋友擺幾個相應的小玩具。(進行5次)
2、遊戲：教師請8個戴小貓頭飾的小朋友上前站一排，教師拍一下小朋友的頭飾，小朋友蹲下，下面小朋友看見站著的小貓還剩幾隻，就舉起相應的數字卡片。
(三)重點部分：
1、設計簡單的情景，出示4隻小動物磁卡，擺成一排。
2、請幼兒給小動物分配食物，要求：每一種動物分一種食物，每一種食物的數量都不一樣。
3、教師出示動物卡各1個，在食物的下面擺成一行。
4、請幼兒按照每隻動物的數量和相應的數字連起來。
5、讓幼兒重新給動物分配食物，再做練習。
(四)結束部分：
1、打開幼兒用書第22頁
——圖上有什麼?每隻小動物分別有幾塊小餅乾?
——請幼兒說一說圖意，再讓幼兒將小動物和表示它們餅乾數量的數字用線連起來。
八、活動總結：
教師對幼兒進行指導與鼓勵。
幼稚園教師督學工作計畫 篇15
一、業務水平方面：
1、經常閱讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。
2、深入學習貫徹《幼稚園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新，活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼稚園工作規範》，規範自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。
二、思想素質方面：
1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
三、職業道德：
(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。
(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己：要學而不厭，勤於進取;為人師表，嚴於律已，嚴謹治學。
(5)用的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現問題時，要耐心的和家長說明情況。
希望在以後能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。
幼稚園教師督學工作計畫 篇16
我做為是一名幼師實習生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。
雖然我剛進入社會，毫無任何經驗，但是很幸運的跟著一名教學經驗豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。
經過短短半個多月的實習工作，我發現我要學習與要做的事情很多，也有很多不足的地方，與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。
從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩遊戲那么簡單的。所以雖然經過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來，制定了這個學期的個人計畫：
一：了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關係的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計畫後，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通並確認後，正式授課。
二：與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什麼，看到家長我總是會緊張，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次，他媽媽問我是哪個小朋友，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧。可是我想想不可以這么說的，我就立馬說，我也不太清楚，要不去問下黃老師。黃老師的回答是：“喔，那個小朋友現在不在這裡，被其他老師抱著。”我就知道這個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較複雜。從中我就學到了說話的技巧。
幼稚園教師督學工作計畫 篇17
新學期在濃厚的春節氣氛下簡單而隆重的開始了！為了每一個孩子都有獲得更好的發展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定該計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。現將本學期工作計畫如下：
一、提高思想政治素養
用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼稚園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的事業心、職責感和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作。工作中，以教師道德規範要求自己，以身作則，細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。
二、加強幼兒保育工作
我班有幾個自理潛力較差和兩名新插班的幼兒，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼稚園。儘快的適應新的環境，在愉快的學習環境中慢慢進步。
1、在體質上，我將以遊戲的形式開展鍛鍊活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子，及時的更換毛巾；同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛鍊和戶外活動，減少幼兒生病機率，持續本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
2、抓好幼兒的常規習慣，如：喝水習慣、飯後漱口習慣、課堂習慣、坐姿等，力求到達讓幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們將把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便後要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，繼續學習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的動手潛力培養作為重點工作。
4、培養幼兒的品德教育，愛祖國、愛國旗，升旗時，明白不講話；明白祖國的傳統節日。明白民眾榮譽感，不做有損害班級的事情。
5、生活衛生常識。
（1）明白保護視力，看書、繪畫要持續正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
（2）明白保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
（3）明白天氣變化和運動前後及時增減衣服，飯前飯後不做劇烈活動。
6、安全常識。
不玩危險遊戲，不去危險地方。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險。如：遇到陌生人的搭訕、火災等的求助方法。記住家裡的地址和求助電話：“110、119、120”等。有自我保護的意識。
7、生活衛生習慣及生活潛力。
（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。
（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。進餐是不大聲說話，不亂倒殘渣。
（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。
（4）持續儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。
8、保健方面，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位，發現異常立刻知會家長。
三、做好教育教學工作
根據幼稚園的《綱要》指導思想並結合本班幼兒年齡特徵和個性差異，進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、貼合幼兒理解潛力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在簡單愉快的活動中學習知識。在本學期里配合配班老師將繼續發展孩子以下的潛力：
1、搞好班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
2、加強幼兒的常規培養平時隨機地向幼兒講清常規的要求，並採用多種形式進行訓練。
3、繼續加強幼兒在數學、安全教育、繪畫、舞蹈方面的學習，讓幼兒在德、智、美育方面得到較好的發展。
四、家長工作方面
1、定期、隨機地以電話形式持續家園聯繫，讓家長了解幼兒在園的狀況以及對我們工作的支持。
2、每兩周認真如實地填寫好家園聯繫冊，與家長及時溝通。
五、個人努力方向
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
2、抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
3、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練。
以上，是我本學期的計畫及目標，我必須努力去完成，也期望各位同事及領導加以督導和指正。
幼稚園教師督學工作計畫 篇18
《3-6歲的兒童學習與發展指南》的教育理念與精神的貫徹實施，關鍵在於教師和家長。本學年我園將繼續學習《指南》，緊密聯繫新《幼稚園教育指導綱要》精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓、研、一體”的模式開展教育研究工作，促進幼稚園整體教學質量的提高。主要工作和具體措施如下：
二、加強學習，樹立先進的教育理念
依據我園教師現階段的理論水平，結合實際情況，制定有針對性的、個性化的發展目標，以目標激勵教師向著專業化這一方向前進，促使每位教師都具備全面的文化素質、紮實的專業素質和敬業的品德素質。
1.參加培訓：繼續組織教師學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，領會其教育理念並認真貫徹其精神，深入實施素質教育，科學實施教育教學工作。
2.網路學習：充分發揮現代教育信息技術的作用，鼓勵教師上網學習與獲取信息，不斷參加學歷的進修、充電、進取。
3.自覺讀書：組織全園教師學習《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設，並做好讀書筆記。鼓勵教師進行自學《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜誌，提高教學能力。
4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
5.相互交流：每月師、徒互聽對方的教學活動1～2節，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升，認真做好小結，學期末師徒要有總結。
6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動，進行看課、評課、研課，解決教學中的關鍵問題，促進教師專業素養的提高。
三、加強科研，提升專業化教研水平
領會課程理念，積極探索，樂於反思，善於總結，不斷提高教育教學水平，並以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼稚園一日活動質量。
(一)園區教研
1.區域活動：開展以區域活動為主的園區教研活動，針對區域活動教學中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點，提高教師理論與經驗的結合併鍛鍊教師的口才與膽量。
2.磨課活動：採取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內由一個或多個教師對同一活動內容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發展的影響，讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業得到成長。
3.構建學習型、反思型的教師隊伍，促進教師在實踐中學習，在反思中提高。
實踐前反思，我要怎樣做，為什麼這樣做，會有什麼樣的結果。
實踐中反思，隨時審視自己的教學行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略。
實踐後反思，在自己反思的基礎上，及時記錄，提出改進意見。通過教研組交流。
學期末每人上交2-3篇質量較高的反思筆記，園內評出優秀反思筆記。
(二)年段教研
1.年段教研組：繼續以年級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學習相關的知識，更有利於各組的研討和交流。根據班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。
2.加強集體備課的指導，充分發揮教師群體的智慧優勢和分工協作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課後反思三個環節，在教學過程中體現《幼稚園教育指導綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。鼓勵教師勤於探索、著力創新，促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識。
集體備課必須堅持“四定”、“五備”，鑽透“五點”，最佳化“兩法”。(四定：定時間、定地點、定內容、定發言人。五備：備目標、備教材、備教法、備學法、備互動;五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點;兩法：教師的教法和學生的學法)。
集體備課時要體現課程理念，突出科學性、創造性：組長要根據本學期的教學內容，給組員作好分工，確定各主題的中心發言人。參加集體備課的教師要認真聽中心發言人的發言，並積極發表自己的見解，保證集體備課的質量。
幼稚園教師督學工作計畫 篇19
教研工作是幼稚園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學期教研工作的順利進行，特制定以下計畫：
指導思想
本學期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結合的`原則，深入開展課題研究，突出園本化教學。
工作目標
1、加強教研的常規管理。
2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤於總結。
3、加強園本培訓，提高師資素質。
具體措施
1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園裡的活動，提高教育質量。
繼續抓好幼稚園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，並做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學習幼稚園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。
期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。
工作安排
略。
幼稚園教師督學工作計畫 篇20
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數有X人，男生有X，女生X人，大部分的幼兒都已經在幼稚園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。我們三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
二、管理班級工作計畫。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2、繼續加強幼兒安全、衛生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。
3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒
5、認真參加幼稚園舉辦教學學習班，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
6、做好各科的教學具，特別數學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃乾淨，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學工作計畫。
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。
2、有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養幼兒的觀察能力，和想像能力
3、加強體育鍛鍊，保證每天一小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計畫，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康————身體運動智慧型，隨兒歌指令
移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的
動作表現音樂旋律，增進動作的協調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，並獲得投籃的經驗與樂趣；學習穿衣，養成自己事情自己做的習慣；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感。
〈2〉社會————人際關係智慧型；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術；知道京劇是一種獨特的中國戲劇。
〈3〉語言————語言智慧型，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智慧型；培養使用樂器的能力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性。
空間智慧型；學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬於自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作；嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想像力。
〈5〉數理邏輯智慧型。觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類；比較各種不同特徵的線，培養敏銳的觀察力。
自然觀察智慧型，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特徵，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線並尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
安全工作計畫
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水裡不準推人與危險動作，在家裡不準玩火，不準帶火種回幼稚園，並教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查，並每周五向幼兒進行衛生，常規，安全的教育。
3、利用音樂遊戲組織幼兒下課常規，調動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴裡，以防食物中毒。
衛生保健工作計畫
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發現異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
家長工作計畫
1、堅持家園聯繫制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。並堅持兩周發放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼稚園教育的一致，
我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結合教學開展一次、有關親職教育的活動，積極參與社區教育，文明建設活動，使幼稚園，家庭，社會三方面教育有機結合。
3、結合本園要求，繼續開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼稚園管理，發揮家長委員的作用。
幼稚園教師督學工作計畫 篇21
一、指導思想
本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼稚園辦園質量和服務水平，使幼稚園在原有基礎上再上新高。
二、工作目標和具體措施
(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園
1.有計畫開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。
2.細化一日活動安全管理細則，規範日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。
3.規範衛生保健工作，嚴格執行幼稚園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。
(二)加強教師多方位培養，提高教師綜合素質
1.深入學習《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯繫實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際套用能力。
2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。
3.開闢“優秀園丁”和“幼稚園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼稚園里的好人好事。
4.繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。
(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展
1.要求各班結合幼稚園工作計畫制定科學合理的班級工作計畫，注重計畫的可操作性和實用性。
2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究
力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。
3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
4.結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育遊戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。
(四)密切家園聯繫，形成有效教育合力
1.更新幼稚園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼稚園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。
2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。
4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規範教育行為。
八月份：
1.以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動
2.全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境
3.新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養
九月份：
1.根據學校工作安排，結合本園實際，傳達幼稚園工作計畫，各班制定學期教育計畫
2.召開新學期幼稚園和班級的家長會，傳達本學期幼稚園和班級工作思路，取得家長對幼稚園工作的支持
十月份：
1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動
2.各班學習徒手操，規範動作與要求，進行徒手操評比活動
3.組織教師進行《綱要》和幼稚園規章制度的理論考核
十一月份：
1.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核
2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動
3.開展“我運動 我健康”的幼兒冬季運動會
十二月份：
1.迎新年慶祝活動
2.進行備課評優活動
3.各班進行學期工作總結和期末展示活動
幼稚園教師督學工作計畫 篇22
一、教師基本情況
姓名性別x出生年月工作年月
專業現有學歷在職進修
專長職稱職務是否班主任是否教育教學骨幹
二、現狀分析
對《綱要》理念的理解和運用狀況
幼稚園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助於幼兒的學習，遊戲是幼稚園的基本活動、寓教育於生活、遊戲之中。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個環節都滲透健康教育理念，實施健康教育。
參與學校內外教育教學研究活動情況
聽從領導安排，積極參與園內外聽課培訓、說課、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆，通過不斷地學習、反思、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長。
本人在教師專業成長上的優勢和薄弱方面
優勢
本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術方面專業較突出，能夠學以致用。
薄弱方面
在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗，希望以後通過校內外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。
三、指導思想
以全面貫徹落實《幼稚園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，並深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長，讓自己成為一名優秀的幼稚園教師。
四、預期目標
總目標
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼稚園課程的理解，正確把握每節課的重難點。多上課，上好課，成為一名優秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學習，儘快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發揮自班的特色，培養良好常規。
五、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢於嘗試，願意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。
2、經常和家長溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。
3、多聽課，多和老教師交流，不恥下問，吸取他人的長處，發揮自己的優勢，爭取能夠上好每一節課。
4、不斷學習、反思，積累經驗，在實踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長。
六、達到目標的標誌
讓每一個幼兒喜歡上幼稚園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇，一起進步;得到領導的肯定，成為一個好下屬。
幼稚園教師督學工作計畫 篇23
一、班級情況分析
我班現有幼兒某某名，男孩某某名，女孩某某名。經過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要優勢表現為以下幾方面：
對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規、內容，形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感，並有幫助夥伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意願;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數概念，能較好進行按特徵分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識;在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞;
在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節奏等方面取得較好發展。
不足之處在於個別幼兒規則意識不強，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。
二、幼兒發展目標
(一)語言領域：
1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂於並善於傾聽。
2.激發幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3.繼續了解圖書的基本構成，養成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。
(二)藝術領域：
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想像能力和創造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現，培養其繪畫創造能力和創造意識。
6.幫助幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養他們對手工製作的興趣。
(三)科學領域：
1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣，是他們願意並喜歡參加數學活動。
2.觀察、比較判斷10以內的數量關係，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經驗解決新問題。
3.認識10以內的相鄰數,鞏固1-10的順數,學習倒數1-10。
4.能初步掌握4以內的組合與分解。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵，培養觀察力，並學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。
6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行為。
7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望，積極主動地參與活動。
(四)健康領域：
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態度，具有簡單的生活自理能力。
2.培養幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛鍊，體質不斷增強。
3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
4.能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
(五)社會領域：
1.關愛並尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關係，尊重他們的勞動。
2.了解自己的興趣和願望，學會大膽、有效地表達自己的願望意見和創造力。
3.繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的衝突，學會謙讓和分享。
4.了解並能實行活動規則和初步的社會生活規則。
5.了解家鄉的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。
三、教育教學
本學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識。創設健康、豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。
科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動，初步養成參加體育鍛鍊的習慣。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，願意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的願望、主動與人交往，願意了解社會生活、愛護動植物和周圍環境的情感與行為。促進幼兒和諧發展，加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數字有深刻的了解，在這學期嘗試要求他們寫1—10的數字，為上大班做好準備!
四、保育工作
1.配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
3.做到經常開窗通風，保持教室空氣流通。
4.繼續對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護能力和意識。
五、家長工作
家長工作是幼稚園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。
1、加強家園聯繫途徑，提高教育合力
(1)定期召開家長會，讓家長及時了解幼稚園工作，密切配合。
(2)豐富家教園地內容，使家園工作得到進一步改進。
(3)利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作上的支持。
2、加強個別教育
(1)對於較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據他的特殊性加強和家長隨時聯繫，共同進行配合教育，使其健康自信得參與活動，快樂的在我們班級里生活。
(2)對於一些體弱幼兒給予更多關愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數。
幼稚園教師督學工作計畫 篇24
一、總目標
加強教職工基本功訓練，重視繼續教育，提高學歷層次，不斷提高教職工的思想道德素養和專業文化素養，使教職工具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。
二、具體措施
（一）加強思想政治建設，完善政治學習制度，形成良好的學習風氣。通過集中、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質，從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動和教職工努力能自覺做好本職工作，有主人翁意識，做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，力求做到"家長滿意、自己滿意、同事滿意"；為幼教服務、為幼兒服務要做到"五心"：對各項工作要"熱心"，對幼兒要有"愛心"，對幼兒生活要"關心"，教育幼兒要"耐心"，保育工作要"細心"。
（二）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學習《幼稚園指導綱要》及《3—6歲兒童學習與發展指南》中先進的教育理論，用正確的思想和理念激勵教師，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自己的教育教學崗位的思想觀。
（三）勤總結勤反思。每學期按規定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經驗文章或論文等，寫一篇有質量的教案，組織一節精彩的教育教學活動。
（四）不斷學習充實自己。拓寬教師文化視野，充實教師文化內涵，不斷積澱文化底蘊，倡導教師讀名著、專業理論書，注意吸納社會各行業信息，使教師具有寬闊的視野。人人每個學期讀一本與本職工作相關的好書，並做好學習筆記。通過學習、研討、"請進來，走出去"的形式，為教師創造更多的學習機會。
（五）積極參加上級主管部門組織的各類業務培訓。從教育基礎理論入手，通過專家引領、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑑國內外教育發展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。
（六）通過以老帶新、發揮骨幹教師的力量來提高教師的總體素質。在這個科技發展迅猛的時代，教師的專業知識、教學水平、教育藝術等方面能力的提高離不開網路與計算機技術，因此，在加強教師的素養的基礎上提高教師的計算機水平也是一項重要的工作，本學期我們將《3—6歲兒童學習與發展指南》和計算機的培訓作為重點。在培訓中，我園仍將以"以老帶新，以強帶弱，以漢帶民等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。我們將通過骨幹教師對教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進教師的業務水平。
（七）加強對教材的學習和研討。對其內容、組織、實施，評價等方面進行學習和研究，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的能力。
（八）開展好培育"情智雙優"教師，促進孩子情智融合發展，打造情智特色幼稚園。按照計畫紮實有效地實施和研究，並做好資料的收集、歸類、整理工作。
幼稚園教師督學工作計畫 篇25
一、實習目的
(一)通過實習掌握幼稚園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念，並能全身心投入幼兒教育工作。
(二)將所學的理論知識和技能運用於實踐，學會組織教學內容和組織幼稚園的綜合教育活動;學會創設適宜的教育環境;學會與家長溝通;能獨立帶班，領會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。
二、實習任務
(一)實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責;掌握幼稚園常規教學內容;初步學會獨立組織幼稚園綜合教育活動及組織幼兒遊戲活動的方法;熟悉幼稚園家長工作並能與家長進行良好的溝通。
(二)能夠獨立帶班，並能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。
三、實習要求
(一)實習生在指定的教學班裡，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。
(二)實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角布置和環境創設，能夠利用各種材料製作玩教具。
(三)實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，蒐集實習總結的相關材料，實習結束後，要提交實習日記7篇，觀察記錄7篇，並撰寫實習總結。
四、實習組織領導
(一)實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業辦組織領導，領隊教師具體組織管理。
(二)領隊教師要積極配合幼稚園對實習生進行思想教育、組織管理、業務指導，組織學生觀摩教學活動並組織學生進行教學評價。
(三)實習生隊長要主動與幼稚園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領隊教師匯報，協助領隊教師搞好實習工作。
(四)教育實習一般以4人為一組，也可根據幼稚園的實際情況調整。
(五)實習成績由幼稚園和知道教師考核。
五、實習生實習成績評定標準
優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼稚園的一切規章制度和實習生守則，能理論聯繫實際，工作內容和方法符合《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要(試行)》精神。組織和管理幼兒一日活動的能力強，有一定的創造性，工作效果突出，實習日記和實習總結有較高的理論水平，並認真做好觀察記錄。
良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼稚園的一切規章制度和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼稚園工作規程》和《幼稚園教育指導綱要(試行)》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。
及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼稚園的一切規章制度和實習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。
不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼稚園規章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。
六、優秀實習小組和優秀實習生評選
優秀實習生名額為20%(如實習生表現特別突出時，可由幼稚園酌情決定)，優秀實習生的實習成績必須是優才有資格參加優秀實習生的評選，優秀實習生由幼稚園領導和指導教師評選。
實習期間實習生曠工1次(半天)實習成績視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優，遲到兩次成績不能得良，遲到4次視為不及格。
七、實習時間
11月7日————11月19日
八、實習生具體要求
1、嚴格遵守幼稚園各項規章制度及規範要求。
①嚴守紀律，熱愛集體
②堅守崗位，盡職盡責
③以身作則，為人師表
④服從領導，尊重他人
⑤熱愛幼兒，尊重幼兒
⑥尊重家長，熱情服務
⑦虛心學習，接受指導
2、全面掌握幼稚園保育和教育工作內容及實施要求。
3、學會制訂幼稚園周教育教學計畫及一日工作計畫。
4、認真組織好單項教學活動及遊戲活動。
步驟：
①明確試講內容，按要求提前三天認真備完課並製作好教具、學具。
②將自己寫的教學設計交幼稚園指導教師審閱，根據指導教師意見加以修改。
③按計畫面向全體師生進行試講。(由幼稚園指導教師，學校帶隊教師，實習生觀摩教學)
④評講教學活動。(由校、幼稚園及本人參與評定)
5、初步了解幼稚園一日活動各環節的內容，了解保育員主要崗位職責，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養幼兒良好的衛生習慣和優良的品德行為。
6、把《幼兒衛生保健》中的有關理論知識套用於幼稚園保育工作中，從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的症狀、預防、隔離、護理等方法和措施;了解幼稚園、幼兒特點，熱愛幼教事業。
7、培養良好職業道德和修養。
8、聽、看幼稚園教育活動，初步了解幼稚園的基本教學內容及教學形式與方法，為今後的理論學習和工作提供感性認識並積累經驗。
九、實習過程
1、由帶隊老師帶領前往，每天早出晚歸。
2、學生在幼稚園主要通過看、學、聽、問來實習，並適當的參與具體工作及簡單的教育與保育工作。
3、每日寫一篇實習感想，實習完了寫一篇實習總結。
十、實習紀律
1、嚴格遵守幼稚園的各項規章制度和中學生守則，自覺服從幼稚園和帶隊老師的統一安排，切實按照學校要求進行實習活動。
2、實習作息時間為上午7：30至下午5：00，中途不得離園離崗，不得接待不論什麼來訪，不得串崗閒聊。
3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有病請假須有大夫證明，並向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課處理，且實習成績不及格。
4、虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤乾，每天寫好實習日誌，及時完成實習作業。
5、關心愛護幼兒，處處以身作則，為人師表。
6、增強團結，互幫合作。
7、如違反上述實習紀律並經教育不改者，立即取消實習資格，實習成績不及格。
8、實習結束後，由幼稚園有關部門及實習班級教師給予實習生實習鑑定，並交學校存檔。
十一、注意事項
1、所有學生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。
2、在幼稚園內嚴格遵守幼稚園規章制度，遇到問題應多向幼稚園老師和帶隊老師匯報或請教。
3、實習期間所有學生一律不上晚自習，在實習期間的安全責任由本人負責，學校概不負責。
幼稚園教師督學工作計畫 篇26
一、指導思想
以“______”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以《教育法》《教師法》和市教委關於教師職業道德建設的規定為依據，牢固確立“以人為本，敬業奉獻”的崇高師德，牢固樹立“學生第一”的思想，開展“展、創、樹”主題教育活動，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹教師形象、幼稚園形象和教育形象。不斷提高教師的職業道德修養，努力把我園的教育辦成人民民眾滿意的教育。
二、工作目標
加強信念，樹立正確的職業觀念、職業態度和職業理想，進一步自覺履行《中國小教師職業道德規範》，把師德建設與加強整個教師隊伍建設統一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業道德素質和業務水平。
三、主要工作和措施
(一)加強學習，提高認識。
1、深入學習貫徹十_屆_中全會精神和“_____”重要思想的科學內涵，明確目標，增強教師的責任感和使命感。
2、深入學習貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規等知識，統一思想，提高認識，進一步提高教師的職業道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，
3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
4、要加強教育法律法規的學習，提高教師依法從教水平，要加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心。
5、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現象，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化、規範化、科學化軌道。
(二)樹形象，端正教育思想。
1、全面貫徹國家的教育方針，認真執行教育教學計畫，刻苦鑽研業務，積極投身崗位練兵，人人爭創“師德標兵”。
2、全體教師唱響職業道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標準的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。
3、繼續開展以“展師德風采，創優秀群體，樹教育新風”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。
4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅定執教信念。
(三)強化機制，增強教書育人的意識。
1、建立健全以園長為首的師德建設領導機制。
組長:__，副組長:__，成員:__。
組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計畫和總結，實施考核和獎懲。
成員職責：執行計畫，進行考核，對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育並上報組長處。
2、建立健全師德規章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違反師德師風規範情節較輕，造成不良後果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，並不得參加評優、晉級和正常晉升工資;對違反師德師風規範情節較重，造成的不良後果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，調離教師工作崗位;教職工發生重大違反德師風規範的行為，中層領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關責任人通報批評，責令檢討，當年不得參與評優、晉職、晉升處理。
3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體教師的工作責任心和事業心，增強教書育人的強烈意識。學校建立師德師風優秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的.典型事跡，作好宣傳，擴大影響。
4、堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學月崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提乾評優等切身利益掛鈎。
5、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會民眾徵求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，並限期整改到位。
幼稚園教師督學工作計畫 篇27
一、抓思想教育、積極探索、與時俱進
1、理清思路，振奮精神，增強信心，在改革的大潮中，適應變化，努力學習，掌握過硬本領。
2、加強整體互動，促進學習效應，產生對知識的渴望、渴求，心裡有不斷向新目標定位的願望。
3、發揮群體智力，自覺，主動地參與到優質服務的行列，用心去做，用心去體會一切。
4、掌握不進則退的原則，要不斷地超越自我，超越目標。
5、本學期是省級評估的重要時期，為全園提供優質服務，是後勤各崗位應該做到的基本要求。
6、學會找準自己的著力點，敢於創新，不斷創新。
7、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。
8、促進“四個學會”的深入，即“學會學習、學會做事、學會合作、學會生存”。
9、增強集體觀念，有熱情、有激情的努力工作，在業務求精上下功夫。
10、有計畫、有目標地主動工作、克服觀望和等待的消極心態，以積極的態度投到工作中，和全園的工作保持一致。
11、每個人寫好工作計畫、學期工作總結，做好讀書筆記。
二、安全保衛工作不能忽視
1、每周一認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。
2、每月初對班級與辦公場所的電扇進行一次全面的檢修與維護。
3、每周對食堂煤氣用具、煤氣管、電器設備、門窗、進行一次全面的檢查修理。
4、每月檢查一次樓梯窗戶和班級門窗，發現問題及時處理。
5、每天整理和檢修各種玩具，保證體育器械的安全性。
6、門衛要儘快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門。
7、繼續做好來訪者的登記與詢問。
8、門衛每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。
9、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，並做好登記。
10、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。
11、食堂做好各種機器的安全操作。
12、司機做好行車安全的保養。
三、各部門日常工作要點
(一)庫房管理與採購
1、購置和發放新生床上用品、書包、服裝等。
2、做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
3、開學前做好各處安全檢查表的張貼。
4、學期結束前做好班級物品的清查和庫房盤點。
5、每月做好固定資產的對帳和盤存工作。
6、做好各種節日、十周年園慶、職工福利的'購買。
7、維修各班級的壞床。
8、投放沙池玩具、體育器材。
(二)維修工作
1、開學前擺放好幼兒活動場所各種體育器材，整理好體育用品房器材。
2、每周檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發現問題立即維修。進入夏季前清洗空調，放好各處遙控器，學期結束負責收撿公用遙控器。
3、定期給所有電腦升級防毒。
4、放假前檢查教師辦公電腦及電源的關閉
(三)財務工作
1、做好新生的各種收費。
2、每月按時公布一伙食盈虧帳。
3、按時發放各種工資、獎金、津貼。
4、做好各班幼兒的請假登記。
5、做好每月的財務報表上報工作。
(四)食堂工作
1、每天做好室內外、餐廳、大型玩具的整潔。
2、根據幼兒飯量的大小、分餐與開餐的先後，分餐發放。
3、學期結束前清點餐用具。
4、食堂重地嚴格禁止非工作人員入內。
(五)門衛工作
1、種好種植園地和綠化帶植物，定期施肥剪枝。
2、每天做好責任區的衛生工作。
3、每天放學後整理沙池玩具，定期清洗沙池玩具。
幼稚園教師督學工作計畫 篇28
一、班級情況分析
我們班現有36名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識。但是，由於我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼稚園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當得教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的一年裡，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動。對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關係。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼稚園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
以上是我新學期的工作計畫，希望在今後的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。同時也希望小朋友們能快快樂樂，茁壯成長。
幼稚園教師督學工作計畫 篇29
選擇了幼兒教師這個職業是因為對孩子的喜愛。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下個人發展計畫：
一、思想政治方面：在新的學期里必須要學習領會教師道德行為規範，並在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自我。
二、學習方面：在新的學期里，我將認真學習新的《規程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合併指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的進取性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計畫，及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面：我深刻體會到，孩子是真正按照自我的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫忙的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒供給健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自我，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，進取啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自我成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒進取互動的主角。以上就是我這一學期的個人計畫，期望領導監督。
幼稚園教師督學工作計畫 篇30
為了進一步加大青年骨幹教師培養的力度，使骨幹教師迅速成長，根據幼稚園教師培養的要求，以“讓教師與幼稚園一起發展，讓教師與幼兒共同成長”為培養目標，遵循骨幹教師成長的規律，採取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的'新型骨幹教師隊伍，為幼稚園教育教學的持續發展奠定基礎。制定本學期骨幹教師的培養計畫如下：
一、目標與任務
(一)培養目標
1、區級及以上骨幹教師的培養目標是：使培養對象在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長，能在本園乃至區教育教學工作中起示範帶頭作用。
2、校級骨幹教師的培養目標是：使其成為具有現代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本園範圍內具有指導、帶頭作用，為高一級骨幹教師評選儲備人選。
(二)培養任務
根據幼稚園教育教學發展要求，力爭三年內培養市級骨幹教師1人，區級骨幹3—4人，校級骨幹8餘人，逐步建立一支高素質的骨幹教師隊伍。
二、建立選拔制度
1、各級骨幹教師一般每三年選拔調整一次。
2、幼稚園建立各級骨幹教師後備隊伍成長檔案，逐層選拔培養。
3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。
三、培養措施
1、各級骨幹教師一般3年為一培養周期，跟蹤培養。
2、根據“注重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色”的原則安排培養計畫。
3、幼稚園為各級骨幹教師培養對象創造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長提供舞台。
4、建立各級骨幹教師管理檔案制度，為高一級骨幹教師評選儲備人選，考核不合格者，幼稚園取消其資格。
四、本學期開展活動
1、開展領導幹部、骨幹教師與青年教師“結對助教”活動，努力發揮優秀骨幹教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究，切磋，學習他人之長，不斷反思，使青年教師快速成長。
2、舉行骨幹教師教育教學觀摩活動
五、表彰獎勵
1、各級骨幹教師具有指導培養下一級骨幹教師(或教師)的義務，3年培養3-5人，培養對象被評選為、市、區、校級骨幹教師的，對骨幹教師進行獎勵。
2、各級骨幹教師在任職期間內，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。每年度評選一次優秀骨幹教師，納入期末考核中。
3、骨幹教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲國家、市、區科研成果的，按幼稚園有關政策進行獎勵。
幼稚園教師督學工作計畫 篇31
我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼稚園教師的工作肯定很累，每一天要應對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢？”我經常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，並且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經慢慢的跟他們貼近了；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，並且自我也慢慢地跟著不斷成長。
新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事、學業等。深思熟慮後，我的個人規劃如下：
“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”（比得斯）為幼教事業奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的！本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛鍊。
一、努力提高自我的專業素質
首先，在理論學習中成長：
1、經過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
2、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、進取參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育資料、教育方法，
4、學習在工作中發現問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經驗。
二、多學習。
人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由於新的發現而更新。所以作為教師應不斷的學習。
1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自我，用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。
2、學習身邊教師的寶貴經驗，提高執教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創新教育教學研究方面有所建樹。
3、學習專業知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態度吸引家長。
無論是一個優秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今後地工作生涯中，我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不一樣的學習機會，讓學習成為自我的習慣，使自我發展成為具有多種業務知識、多種職業情感、多種教學技能的複合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅僅有一桶水，並且有長流水。
4、勤於學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”（布萊克）勤於學習，充實自我是成為一名優秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼裡，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結構。
5、寫好周計畫，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思
自我反思是提高業務水平的重要途徑，對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結、改善，從而做“經驗型”的教師。
1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規範自我的言行，做到身正為師，學高為范。
2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養幼兒實踐本事著手，拓展教學資料，最佳化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣；教學後反思，隨時審視，隨時修正，構成自我的教學個性。
四、多實踐
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自我的課堂教學中，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統的知識傳授者向現代學生髮展的促進者的轉變。
2、積薄發、開拓創新，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。
3、不斷挑戰自我。一位夢想的教師，應善於認識自我、發現自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
以上是我的個人發展近期規劃，期望在園領導的培養下、在自我的努力下，有所收穫有所成長。
幼稚園教師督學工作計畫 篇32
新學期的準備工作已就緒，為了更好的做好本學期的工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計畫為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計畫如下：
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，和同事友相處，提高自己的思想政治素質，樹立良好的形象。
二、工作重點
1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區角進行學習，使幼兒能夠充分體會在玩中學，學中玩。另外要認真鑽研教材，使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧的學習氛圍。在課前的教具準備要充分，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點，為幼兒設計各種活動區域，並為孩子們準備豐富的區域材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種活動並積極的表現自己，這樣不僅可以培養孩子的積極性，還可以培養幼兒的自信心。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢，建立他們的自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，
三、保育方面
培養幼兒良好的生活習慣，提醒他們多喝水，並在體育活動後及時的給他們更換衣物，墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢咽，養成安靜進餐的良好習慣，飯後不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視，幫幼兒蓋好被子，仔細觀察每位幼兒，並做好午睡記錄。
四、自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。
2、不斷的學習充實自己，在孩子的眼中，老師是神聖的，是無所不能的。如果對於孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質疑，對於你以後的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今後工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的，但同時也是重要的，我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計畫。
幼稚園教師督學工作計畫 篇33
一、做好班內衛生消毒任務，護理好班中幼兒
隨著冬春的時節交替，也是幼兒傳染病高發時節。作為保育員要嚴厲恪守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉熱，添加透風次數及工夫，增強戶外陽光消毒。加大對任務的責任心。
二、次要任務
1、清潔衛生習氣
做好班內衛生消毒任務，護理好班中幼兒。
養成飯前便後及手髒是洗手的習氣，學習本人卷衣袖，在教師的指點下會用香皂，不咬手指，不把玩具放進口中，用毛巾洗臉，堅持衣服整潔。
2、良好進餐習氣
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確運用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不糜費，不必手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄髒衣服等，克制幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜先容，以進步促進孩子食慾，培育良好飲食習氣和有規律進食。
3、有良好睡眠及穿脫才能
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定地位。
4、良好學習環境
堅持天天的消毒任務，餐具、器具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔溫馨的環境中安康生長，為幼兒建設透風、潔淨、溫馨的學習環境是我的責任和義務。
5、配合教師展開教學活動
做好課前預備，配合教員展開各項遊戲，協助治理好班上的紀律，讓教師更好的展開教學任務。協助組織戶外活動，做好護理任務，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。
6、做好家長任務
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，套用放學工夫多與家長溝通，多徵求聽取家長意見，讓家長配合教師開班上教學任務。必需尊重家長，熱情效勞。
7、勾結協作
教員和保育兩者配合，互相了解，互相支持，經常溝通，一同討論保教任務方案，勾結分歧，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使孩子安康生長。在本學期的任務中，我要不時地逾越自我，向著更高的目的行進。以一顆積極、進取、求知的心在任務的路途上展現自我。
幼稚園教師督學工作計畫 篇34
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：
一、思想方面：
堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組裡搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退。服從安排，人際關係融洽。
二、教育保育方面：
1、開學初，我是新接到他們班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己儘快熟悉幼兒，也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感，我們為幼兒創立了良好的生活學習環境，並針對幼兒情況進行了家訪。
2、在教學上，針對大班幼兒心理情況，我開展了網路式主題教學活動，以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的主題活動，並運用多種教學方法，製作精美的教具。從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合，讓幼兒感受到上幼稚園的樂趣。還設立了美工區、角色區、結構區、計算區、語言區、益智區等區域，並不斷豐富材料。因為我們班每一年都要更換一個老師，所以常規方面比較亂，在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規、遊戲常規、活動常規，培養幼兒養成良好的行為習慣。事實證明，善於心中有孩子的老師才會不斷提高。
3、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為重點，做到三教一體，配合小王姐姐一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
三、在家長工作方面。
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。於是我們在開學初就召開了家長會，請專家開展幼小銜接的知識講座，讓家長對幼兒將要進入國小的這一轉折期大班做好準備。我們也設立家園聯繫窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計畫、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯繫密切，認真填寫各類調查表，按時發放《親子手冊》，平均每星期聯繫一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。
四、自身的進步
在本學期，我積極學習各種教育理論，聽專家講座，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。感謝領導的關愛，給我機會，到其他姐妹園進行活動觀摩，使我受益非淺。同時也感謝我們的園長老師給予我多次的主持機會，讓我的個人主持水平有了較快的提高，如：參加梧村街道辦事處巾幗大行動大型活動現場司儀;全園幼兒去炮團遠足活動主持;歡歡喜喜迎新年家屬聯歡晚會主持;此外因為是年輕老師應該有更多的學習、鍛鍊機會，這學期共開了三節公開觀摩課《點子公司》、《梨子小提琴》、《環保活動減少垃圾》取得了在場教師和領導一致好評。這些成績的取得和園領導的關心、愛護是分不開的。本學期，園領導還非常的信任我派我到南靖參加青年文明號培訓，讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，積極參加團委活動，如布置宣傳欄、進行國旗下講話等等，對上級任務總是認認真真，一絲不苟的完成。
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心裡往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界!
幼稚園教師督學工作計畫 篇35
幼稚園工作是否能順利的開展，那么工作計畫是必不可少的，不管是任何工作在開展前都要有工作計畫，20xx年根據幼稚園歷年來的工作經驗和對幼兒習慣培養的重點，制定出了幼稚園工作計畫：
一、指導思想：
以《幼稚園工作規程》、《幼稚園管理工作條例》為準繩，以《幼稚園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷最佳化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，最佳化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼稚園建設成為鄉鎮一流的幼稚園。
三、主要工作：
(一)園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼稚園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼稚園發展為工作的出發點。
2、管理方式：以人為本，剛柔並重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼稚園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼稚園的發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用;二是搭建舞台，施壓鍛鍊;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
6、工會與黨團工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質量，使幼稚園成為每個教工的精神家園，
幼稚園工作計畫
《幼稚園工作計畫範文》同時，要積極發揮團員、黨員的先鋒模範作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業務精良的優秀教工集體。
(二)教改科研：立足實際，大力提升
園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。
1、教研工作：
本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關;“研究組”教師著力於“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨幹教師。
繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨幹教師的目標奮進。
2、科研工作：
本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認真做好鎮江市級課題的揭題工作和剛立項的鎮江市級課題的研究工作。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的蒐集整理，注重過程性資料的擇優積累。
3、加強0-3周歲嬰幼兒教育
認真貫徹《揚中市20xx年教育工作要點》，繼續推進0-3周歲的嬰幼兒教育，進一步提高幼兒教育的普及率和保教質量。作好宣傳，加大力度開展0-3歲教育的研究，學習有關理論知識，效仿有關托幼一體化的具體做法，建構托班系統課程，嘗試開辦親子班，在實踐中求實效，不斷尋求科學做法。
(三)後勤管理：優質服務，提高素質
1、幼稚園後勤工作計畫中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼稚園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，台帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
四、具體安排：
二月份：
1、制定各項幼稚園個人工作計畫，完成校園環境布置
2、繼續學習《綱要》，商討集體備課方案
3、園內大班廣播操比賽
4、家長園地的布置評比
5、學習現代教育理論
三月份：
1、新教師試用期匯報課
2、園內幼兒繪畫比賽
3、課件製作培訓
4、園內大班組教研活動交流
5、班級環境布置評比
四月份：
1、區域活動心得交流
2、園內唱歌比賽
3、園內中班教研組活動交流
4、姐妹園學習交流
五月份
1、園內舞蹈比賽
2、教學反思交流
3、課件製作培訓
4、學習現代教育理論
5、迎“六一”家園聯誼活動籌備
六月份：
1、“六一”藝術節，家長開放日活動
2、鎮江市級課題揭題
3、課件製作培訓
4、學期資料整理匯總，工作總結