幼稚園家長工作計畫年度 篇1
家長工作一直是我們幼稚園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼稚園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼稚園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼稚園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。
一、指導思想
繼續認真貫徹執行《幼稚園工作規程》和《xx市親職教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務計畫》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。
二、工作目標
倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高，強調幼稚園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。
三、工作措施
1、加強教師自身的教育素養，提高家長工作的藝術性
(1)結合《幼稚園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關係。
(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強幼稚園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。
(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。
(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園後進行不定期家訪。
(3)組織並改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼稚園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。
(4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼稚園的教育計畫與要求，溝通、協調家園關係。
(5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋樑，取得家園溝通與合作。
3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼稚園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。
(1)發揮家委會的作用，使家委會參與幼稚園的管理，在幼稚園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
(2)發放家長調查表，請家長對幼稚園各項工作提出自己的意見和建議。
(3)開展內容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關係更為密切。
4、注重幼稚園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳親職教育的經驗與信息;報導幼稚園活動動態及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。
(2)豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。
(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。
(4)開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
(5)進一步發揮“家園聯繫冊”的功能，使“家園聯繫冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
四、具體工作安排
九月份
1.家訪，接待新生及家長來園熟悉環境
2.制訂家長工作計畫
3.召開新學期家長會
十月份
1.召開家長委員會委員會議，改選、增選家委會委員
2.親子社會實踐活動
十一月份
1.家長半日活動開放
2.分發評估手冊，家園互動
十二月
1.家長親職教育
2.迎新家園同樂親子活動
3.家委會活動
一月份
1.召開家委工作總結會
2.梳理總結本學期家長工作
幼稚園家長工作計畫年度 篇2
一、指導思想：
認真貫徹落實國家《3—6歲兒童學習與發展指南》，《市學前教育三年行動計畫實施方案》精神，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼稚園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，紮實開展好常規工作。
2、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，提高家教能力與水平。
三、具體措施：
(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境
第一，真正把家長工作作為幼稚園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼稚園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。
第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。
第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼稚園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼稚園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼稚園的家長工作應讓家長深入教育過程，並將之與提高家長的教育水平、改善親職教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
(三)善於做個別家長工作
教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
(四)發揮家委會的橋樑作用
要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼稚園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼稚園管理，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼稚園的保育、教育、一伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，並將評議情況轉達給幼稚園，以便改進工作，提高教育質量。
(五)開闢家園合作的有效途徑 ，如家長開放日活動 、家長助教 、家長園地 等等
本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種親職教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，並將好的文章張貼在聯繫欄中，實現家長教育家長的目的。
利用網站，及時發布信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。
(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。
以《幼稚園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作採取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。
幼稚園家長工作計畫年度 篇3
幼稚園要充分利用家長與社區的資源，爭取家長在物質材料上的支持、知識經驗的幫助以及教育經驗上的分享。要達到這些要求，幼稚園家長工作就要做好家長委員會工作、家長學校工作、班級家長工作等。現制定如下計畫：
一、指導思想
貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和《教育部關於建立中國小幼稚園家長委員會的指導意見》(教基一〔20xx〕2號)精神，緊緊圍繞全市教育中心工作和我園的工作總計畫，繼續遵循我園“健康就是勝利”的校園文化理念，以現代學校制度建設和特色學校文化建設為契機，全面、有效地提高辦園質量，提升辦園品質。
二、工作重點
以提高國民素質為根本，提高家長素質為目標，構建現代文明親職教育環境。根據自治區相關要求大力推進《家長教育平台》及《家長手機課堂》便捷的網路家長教育內容的普及工作;以構建校本特色的家長學校建設為核心，突出特點、重在實效，通過家長學校，提升家長親職教育素養，把家長學校作為推進親職教育理念普及的重要抓手;以家長委員會建設為推手，推進我園現代教育制度建設及依法治校的進程，有效整合幼稚園、家庭和社會教育資源，進一步加強幼稚園的民主管理和重大問題決策的科學性，不斷提高我園的現代化管理水平。
三、主要任務
1、提高家長的教育水平，為幼兒的健康成長創造良好的環境。
採取多種形式大力宣傳親職教育的重要性，傳播科學的親職教育理念，指導家長樹立正確的教育觀和成才觀，調動家長“爭做合格家長，培養合格人才”的積極性和主動性，動員全社會廣泛參與，形成教育合力，營造良好的親職教育氛圍。繼續加強幼稚園網站、班級網站、家長園地及QQ群建設，充分發揮網路的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼稚園的活動動態，創設家園之間網路資源的交流平台，大力宣傳、普及親職教育知識，親職教育知識普及率、知曉率達到98%以上。
2、辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路。
創新形式，辦好家長學校，通過家長學校，普及親職教育知識，推廣親職教育經驗，幫助和引導家長樹立正確的親職教育觀念，掌握科學的親職教育方法，提高科學教育子女的能力。因地制宜採取有效措施，認真抓好家長培訓工作，開展豐富多彩的親職教育活動。組織開展各種專題講座。通過家長學校、家長委員會、家長會、“親職教育講師團”講座、家長開放日、“教子有方”優秀家長的經驗推廣等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的親職教育水平，使學校教育的理念不斷地“融入”到家長的教育孩子行為之中，促進親職教育與學校教育逐步趨向吻合，發揮橋樑和媒介作用，廣泛宣傳學校教育的目標、任務，讓廣大家長知曉並理解學校工作。
3、紮實推進家長委員會建設和各項管理工作。
認真學習市教育局下發的《關於進一步完善中國小幼稚園家長委員會的實施意見 》，充分發揮家長委員會在現代學校發展中的作用，培育家長的民主意識和志願精神，讓家長通過參與學校管理，協助學校改善家校關係，促進家校和諧與社會和諧，進而推動學校建設、家庭建設和社會建設。充分發揮家長委員的作用，辦好家長學校。以家長助教、家長志願者等方式，吸引更多的家長積極參與到與幼稚園工作中來。
4、加強幼稚園家長工作的規範化管理，創新家長工作新局面。
組織開好第一次家長會，把家長會做為宣傳克拉瑪依教育、發出教育正能量的傳播渠道，善於把我們所做的工作宣傳出去，讓家長了解、讓家長知道，從而達成教育共識，減少家園矛盾的產生。要認真研究改進家長會的內容和形式，爭取讓家長來學校一次就能收穫一次家教經驗，借鑑國內外科學、先進的教育工作方式做好家園聯繫和召開家長會。通過家長學校提高家長教育素養的水平，開好大型和小型家長會，創新家長會的形式和內容。利用網頁這一陣地，開通家長網路學校，建立親職教育資源庫。促進家長教育水平的全面提高。
5、點面推進，使家長工作逐步深入。
把教育知識普及和個案跟蹤轉化服務指導相結合，既要普及家長受教育面，讓更多的家長理解親職教育、了解親職教育、走進親職教育，更要讓親職教育嚴重缺失的家庭得到支持和幫助，發揮親職教育指導的真正意義和水平。
6、充分發揮親職教育講師團和名師工作室入室成員的作用，努力培養本土親職教育名師。
講師團成員和名師工作室入室成員要積極參與到家長培訓中，努力提高自身素養，為有需要的家長提供高質量的講座，繼續與大眾媒體(電視台、電台、報社等)合作開辦親職教育專欄，定期針對親職教育熱點難點問題進行答疑，同時運用好媒介平台，向社會傳播科學、正確的親職教育理念，大面積提升家長、教師的親職教育素養。
7、用傳統文化，滋養家長教育。
繼續加大對傳統文化的宣傳力度，幫助家長樹立正確的親職教育觀。通過廣泛的宣傳，讓家長們認識到傳統文化育人的優勢和價值，從而確立用優秀的傳統文化滋養親職教育的意識，定期組織傳統文化系列講座，引導家長學習優秀傳統文化，領悟傳統文化的精華，並注重言傳身教，通過學習分享，提高家長利用傳統文化開展親職教育的能力。
認真按照教育部關於進一步辦好家長學校、積極開展在校生家長進行家教知識培訓工作的規定要求，為推動幼兒在園的素質教育，構建長治久安的和諧校園而努力工作。
幼稚園家長工作計畫年度 篇4
家長工作是幼稚園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證，本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼稚園重要的合作夥伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。
一、注重入園和離園兩大環節
家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼稚園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以後，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然後放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處於愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續，起著承上啟下的作用。離園前，我們為幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、遊戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。並主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標
提高家長親職教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關係，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高，本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。
1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。
2、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進幼稚園與家庭的雙向交流，增進家長對幼稚園活動的了解。
三、完成目標措施
完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，並善於在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善於分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標2的措施：
1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，並讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關係融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子遊戲，郊遊。
3、家長以身作則，按社會規範塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣。
完成目標3的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識。
2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。
幼稚園家長工作計畫年度 篇5
一、指導思想：
《幼稚園教育指導綱要》指出：“家庭是幼稚園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼稚園三年發展規劃和幼稚園工作計畫為導向，以爭創“xx市家教基地”和“xx區示範幼稚園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼稚園教育、親職教育與社會教育結合起來，形成 1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。
3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施：
1、加強自培，最佳化技巧
以往，幼稚園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼稚園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什麼”展開學習和討論;同時，我們還構想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中藉助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質量
採用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼稚園提出的客觀要求，也是幼稚園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，並嘗試在以下方面有所發展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考核掛鈎。
(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容於一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。
(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜誌。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平台，在輕鬆、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的願望。
(4)專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或諮詢活動。
(5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定並實施相關的指導計畫，記錄指導情況及其效果。
隨著網路時代的到來，網際網路不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷，能否直接將網路作為教師與家長有效融合、密切聯繫的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼稚園網頁，並結合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網路平台做好“三部曲”：
第一步：網路平台宣傳。
為了確保通過網路進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、最佳化親職教育與幼稚園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員幫助新教師準確認識兩個網路平台，幫助她們明確平台的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這樣一交流、互動的載體，讓家長藉助平台“暢所欲言”。
第二步：網路套用技術培訓
網路高效、快速、方便、獨特的交流方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。然而好多家長雖是遊戲玩家，卻不知道在bbs中如何進入、發言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網路使用的暢通性，也阻礙了網路家長工作順利展開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發相關操作路徑。從而提高家長進入平台、使用平台的能力，通過交流育兒經驗和幼兒在家進行的有意義的活動，引導家長積極參與到育兒活動中。
第三步：網路內容豐富
幼稚園家長工作的目的在於：實現家園相互配契約步教育，促進幼兒素質提高。 要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼稚園教育目標，從而配合幼稚園進行教育。為此，教師應利用網路平台做到 “五公布”：
1、每月公布月工作計畫和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長公布周計畫。家長只要輕輕點擊滑鼠就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。
5、及時公布幼稚園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼稚園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。
當然，我們還應積極回應或引導家長積極參與網路討論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發揮網路的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋樑。
以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
讓家長參與幼稚園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼稚園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼稚園的管理和監督，認真聽取家長對幼稚園工作的建議，並逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，並建立家長資源信息庫，記錄有利於幼稚園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然後根據家長的特點，邀請家長到幼稚園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用於經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，並將收集的問題加以歸類整理，爾後視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答覆。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區和商業區，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋樑，邀請其所在單位領導協助本園成立社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，並結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。
3、重視社區早教，拓展指導陣地
隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎，是牽繫千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼稚園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計畫。
2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。
3、成立新一屆家長委員會，並召開第一次會議。
4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區早教委員會。
5、開通班級網路平台，更新相關信息。
6、各班家長會。
十月份：
1、重陽節社區活動。
2、社區早教委員會會議。
3、家長閱覽室開放。
4、家長網路平台的操作路徑介紹(網管員負責向小班及新生家長下發材料)。
5、社區早教活動。
6、家長老師進課堂活動。
十一月份：
1、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別(保健員)。
2、基地老師進課堂。
3、家委會會議。
4、網路平台維護與更新培訓(計算機套用困難的幼兒家長)。
5、教師學習：與不同的家長該如何交流?
十二月份：
1、社區基地活動。
2、教師沙龍“我眼中的家長工作”。
3、迎新年親子運動會(包含社區早教對象)。
4、家長“育兒困惑”徵集、歸類和答覆。
一月份：
1、下發家長問卷並進行情況匯總。
2、幼兒寒假生活指導告家長書。
3、評比“好家長”，撰寫家教心得，上傳至網頁相關欄目。
4、撰寫家長工作總結。
5、家長半日活動。
幼稚園家長工作計畫年度 篇6
一. 情況分析
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。
工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同於以往的孩子，他們的知識已不再局限於在幼稚園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知慾望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。
我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼稚園互動起來，達到共同教育 幼兒的目的。那么為什麼要讓家長和幼稚園互動起來，我們制定了一下目標和措施：
二. 家長工作的目標
1. 加強與家長的直接聯繫，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，採取不同的聯繫方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對於平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對於那些很少來園接送孩子的家長，則採取電話交流、家園聯繫冊聯繫的方式，並讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
2. 由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裡一定要給與寶寶動手的機會。
3. 結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
4 . 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。
5. 在家長、孩子與幼稚園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關係。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼稚園的一切生活，一點一滴，而由於自身條件有限，無法深入了解幼稚園的雙重任務。由於不了解，也就無法理解幼稚園工作中的一些內容，並使有的家長對幼稚園產生不滿情緒，形成和幼稚園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼稚園活動，參與幼稚園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利於孩子的成長，更有利於幼稚園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。
三.具體措施
1. 定期將家園聯繫本陳列出來，供家長翻閱，並把家園聯繫本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
2.每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。
幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選遊戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。
3.開展“家長學校”活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。
4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
5.利用部落格與家長線上交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、遊戲生活情況，使家長真正理解幼稚園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。
6.召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。
幼稚園家長工作計畫年度 篇7
一、指導思想：
本學期，我們將以《幼稚園綱要》為指導思想，進取發揮教師作為幼稚園與家長之間的橋樑作用，進取與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼稚園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質量，發展幼兒的社會交往本事。
二、班級情景分析：
家長工作是幼稚園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協調發展的重要保證。上學期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、六一美食分享、幼兒合唱比賽、家園聯繫冊等，取得了較好的成績。經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動向教師詢問孩子在園的生活學習情景。對目前開展的主題活動、區角活動都有了必須的了解。同時也給予了我們較多的配合。本班幼兒由於母親閒在家裡的較多，存在依靠性強，自理本事差，任性，缺乏愛心的個性，各方面本事還待培養。針對上述情景，加強家園合作顯得十分重要。本學期，我們將在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要資料與具體措施：
(一)注重幼稚園與家庭的互動，構成暢通的家園雙通道。經過“益課堂”和班級群和家長交流互動，讓家長及時了解幼稚園、班級的工作安排和主題活動開展情景。
(二)加強幼稚園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，從而共商教育策略。
(三)注重家長的參與，為幼稚園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設教學活動。加深幼兒對不一樣職業的人及其工作性質的感性認識，懂得要尊重他人的道理。
(四)定期開展早教活動，注重早教質量。
幼稚園家長工作計畫年度 篇8
一、指導思想
認真貫徹落實教育部《關於加強親職教育工作的指導意見》和《維吾爾自治區教育系統家長學校管理工作的實施意見》，結合《自治區教育系統20xx年親職教育工作要點》，切實提高我園親職教育工作的質量。以服務廣大兒童和家長為根本出發點，以構建和諧家庭、促進廣大未成年人健康成長、全面發展為目標，充分發揮幼稚園在親職教育中的重要作用，促進幼兒健康成長和全面發展。
二、工作思路
堅持家長主體、雙向互動、共同提高、分層分類指導的原則，進一步完善親職教育工作機制，明確親職教育工作的目標和主要任務，規範親職教育課程體系，豐富親職教育指導服務內容;發揮家長委員會的作用和優勢，穩步推進我園學校幼稚園親職教育工作。
三、工作任務
(一)辦好家長學校
認真學習《維吾爾自治區教育系統家長學校管理工作的實施意見》(新教基【20xx】5號)，落實家長學校組織管理要求和保障措施。堅持把育人作為親職教育的核心內容，充分發揮親職教育場所靈活性、角色固定性，最易育人的特點，以幼稚園為主導，以家庭養成教育為基礎，使親職教育實現由“重分數”到“重做人”的轉變。
進一步明確家長學校的主要任務：面向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針政策、法律法規，開展民族團結教育、法制教育、宗教常識教育;宣傳現代文化傳播科學的親職教育理念，普及親職教育的基本知識和方法，提高家長素質;開展親職教育諮詢，為家長正確實施親職教育提供切實有效的指導和服務;增進親職教育與學校教育的有效溝通，營造兒童成長成才的良好環境。
做好“家長學校課程設計”和完善工作。幼稚園嚴格落實新教基5號檔案要求，設計家長學校選修課和必修課，通過必修課提高家長的整體素質，選修課解決部分家長遇到的困難和問題。
開展“家長學校優質講座評選”活動，搭建校際親職教育講座學習交流平台，促進教師親職教育講座水平的提高，進一步提升家長學校辦學品質。
(二)規範家長委員會建設
認真學習市教育局下發的《關於進一步完善中國小幼稚園家長委員會的實施意見》，進一步完善學校家長委員會的組織建設和制度體系建設。家長委員會每學期至少舉行一次會議，充分發揮好它的橋樑紐帶作用、教育示範作用、支持協助作用。切實加強家委會的內部管理，充分發揮全體家長的主觀能動性，不斷增強家委會工作的主動性、針對性、預見性和實效性，使全體家長能夠積極參與學校活動。
(三)繼續做好自治區教育廳家教委安排的相關工作
做好自治區教育廳“興家”親職教育雲平台的宣傳工作，讓更多的家長足不出戶就能享受到優質的親職教育知識;組織好第五期親職教育知識普及培訓網上結業考試工作。
(四)做好親職教育宣傳工作
組織優秀親職教育指導師參與廣播電台親職教育相關節目錄製，引導廣大家庭重視親職教育。充分利用《xx日報》、《教育》微信平台宣傳報導親職教育典型的人和事，宣傳親職教育優秀工作者和親職教育名師，做好親職教育徵文工作，宣傳優秀家長教子經驗。讓社會更多了解親職教育，參與親職教育工作。
幼稚園家長工作計畫年度 篇9
一、基本情況分析：
對於寶寶剛入園，很多的家長對此特別的焦慮，特別的擔心，所以要求我們教師要和家長多溝通與交流，向家長提供一些有針對性的建議，並和家長一起為孩子愉快的入園做好準備工作。對於新生班的家長，他們的孩子剛從家庭步入幼稚園這個大家庭，我們的家長也是第一次和老師接觸，那么家長對環境的陌生，對老師的陌生。對科學育兒的陌生，直接導致對幼稚園的一個不放心，也使我們的工作不容易的開展下去。所以我們應該以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計畫，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。
二、工作目標：
1.高度重視家長工作，根據活動需要，請家長關注家園聯繫欄，關心教學活動，配合好幼稚園的各項活動，使活動順利的開展。
2.根據不同水平的家長進行針對性的溝通交流，使每位家長都能了解幼兒在園的學習生活情況，做到特殊情況特殊對待，力求每位家長都滿意。
3.充分發揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼稚園近階段的教學動態、以及需要配合的地方，學習、借鑑科學育兒的經驗。
4.營造和諧溫馨的環境，搞好師生關係，親子關係，家園關係。
5.請家長獻計獻策，共同商討教育方法，有效快捷的教育好幼兒。
三、具體措施：
1.開學初對幼稚園的一些行為習慣，脾氣、性格、愛好有一個簡單的了解，通過對孩子的觀察和了解，針對孩子的一些特殊情況，我們和家長，相互配合，共同解決出現的問題。
2.定期向家長宣傳一些好的育兒常識，和家長共同探討和的教育方法。
3.通過開放日，家長會、親子活動日等讓家長了解我們的幼稚園，了解我們的孩子，理解我們的老師。
4.利用網路平台，電子化信息讓家長能更多的了解孩子在園的生活，學習情況。對家長提出的困惑要及時的解決。
5.定期對孩子進行家訪，更全面的了解幼兒在家的情況。同時也和家長進行更有效的溝通，切實提高家長工作的實效性。
6.利用早晚接送孩子的時間段和個別的家長交流幼兒出現的個別情況。
7.學期結束時，填寫好每個幼兒在園的情況，向家長交出一份滿意的答卷。
四、逐月工作安排：
九月份：
1.向家長了解幼兒在家的一些情況，和家長共同幫助幼兒儘快適應幼稚園的生活。
2.針對一些孩子的個別情況，和家長個別的交流，達到家園共育。
3.創設家長園地，使家長能更多的了解當前最新的育兒動態。
4.請家長配合，幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。
十月份：
1.要求家長利用假期帶孩子出去走走，增長孩子的見識。
2.和家長一起共同培養孩子的自理能力。
3.更新家長園地中的育兒常識。
十一月份：
1.進入秋季，利用網路平台向家長宣傳一些秋季疾病的預防與傳染。
2.利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子出現的個別情況。
3.通過半日活動的開展，使家長了解我們的幼稚園。
十二月份：
1.通過網路平台，讓家長和孩子有給初步的逃生演練的概念，以便在活動中孩子能很好的狀態去面對突發情況。
2.通過幼兒作品的展示活動，讓家長能更多的了解孩子在園的生活學習情況。
一月份：
1.向家長採取好的教育，保育方面的意見和建議，以便我們以後的工作做得更好。
2.通過匯報會的一個活動，讓家長看見自己孩子的一學期的成長。
幼稚園家長工作計畫年度 篇10
一、 情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。親職教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育後，親職教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼稚園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼稚園的一切都顯得那么的陌生，對於科學育兒的知識也是知知甚少，對於幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計畫，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除後顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。
二、 家長工作目標
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長諮詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯繫活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、 具體措施
1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭範圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3、召開家長會，定期發放調查表。
4、進行幼兒保健諮詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5、進行家長學校講座，加強家園的聯繫。
6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8、發放家長對幼稚園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。
9、徵求家長意見，做好反饋工作。
幼稚園家長工作計畫年度 篇11
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、親職教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼稚園教育必須與杜會教育、親職教育相一致協調。為此，新學年，我園將經過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼稚園的保教工作，了解幼兒教育目的、資料與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫忙家長轉變教育觀念，改善教育方法，使教師與家長之間加強情感交流，更好地教育孩子，從而構成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。[由整理]
3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，紮實開展好常規工作。
4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高教科研水平與辦學效果。
5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的親職教育環境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。
8、讓家長了解幼稚園教育規律，園本課程，園所規章制度。了解親職教育的意義、作用，增強親職教育的使命感和職責意識。
三、工作措施
（一）具體措施
1、注重家長學校的規範管理。
(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼稚園常規工作，期初認真制定詳細的工作計畫，並紮實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，經過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的提議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄的評比標準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。
家長學校隊伍建設關係著辦學水平與效益，應創造各種學習機會與供給鍛鍊的平台，讓家長學校管理人員與骨幹教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，並經過參與組織各種親職教育活動，提高組織管理本事與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。
3、常規工作常抓不懈。
在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯繫欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網路宣傳力度；家園練習冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯繫欄的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。
4、家長培訓工作注重實效。
為幫忙家長提高育兒水平，我園堅持紮實地開展家長培訓工作，每期不少於兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨幹教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，並經過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課資料及活動形式上進行嘗試與探討，經過問卷調查及口頭諮詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座資料，加強授課資料的針對性，並認真備好課，製作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
5、深入開展課題研究。
本學年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實驗，組建課題組機構，制定研究計畫，並紮實地組織實施，主要是研究怎樣創造性地開展家長培訓工作，在培訓對象、資料、形式、效果上進行探索。可開展一系列競賽評比活動，如：優質家教論文、優質教案、優質課、優質課件等。及時做好課題研究的成果收集、匯總工作。
6、利用家長和社區教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。
如：組織幼兒到戶外春遊，重陽節到敬老院聯歡、三八節請家長來園助教，、請交警大隊來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環境的感性經驗，培養愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與本事。
7、增強家園溝通的藝術性。
首先，要向教師強化服務意識、職責意識，倡導微笑服務、站立服務，主動、進取地向家長、社會宣傳幼稚園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關係上要進行探討，可經過開展心得交流活動，推廣學習好的經驗、方法，提高與家長溝通的藝術性。
(二)常規工作
1、每月一期教育信息報，資料涵蓋數學、詩歌、歌曲、故事等多方面資料。
2、家長學校每兩月上一次課，做到有計畫，有總結，有完整的書面教案和講議。
3、兩月召開一次家長委員會會議。
4、家教宣傳欄每兩月更換一次。
5、每月底上傳資料，讓幼兒經過幼稚園的網站對幼稚園近階段的活動有必須的了解。
(三)活動形式
1、家長會
在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情景，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”；大班兒童家長進行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經驗。
2、家教宣傳欄
在這一園地里我們將為家長供給了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展知識、家庭營養知識、親職教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或提議等，並及時更換。
3、家教俱樂部
針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創辦一個“家教讀者俱樂部”。我們的口號是：農民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運；我們的教育，讓每一個常態的孩子超常發展。我們為孩子們供給了很多適合他們看的圖書、光碟，並定期向家長們推薦好的教養讀物。
4、家長開放半日活動
從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和提議等。
5、家長委員會
每班選出幾名熱心並有必須文化素養的家長為幼稚園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼稚園的一些工作計畫和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼稚園的衛生保健及一伙食的開支。
四、工作制度
(一)家長委員會例會制度
學校家長委員會每學期舉行1至2次例會，聽取幼稚園園長關於學校工作情景的通報，修改、商討家長服務公約，研究家委會年度工作計畫，排定值班表、提出幼兒在園等。
(二)家長委員會辦公制度
家委會成員根據幼稚園實際工作安排，每周半天輪流在幼稚園進行現場辦公，能夠對學校進行巡視，跟蹤相關部門並參與研究工作，做好工作記錄，由家委會主任在月末對幼稚園工作提出綜合意見和建設性提議等。
(三)家長義工制度
本著自願與量力的原則，由家委會發動，組織廣大家長進取參與學校保育和教學工作，為孩子的發展盡一份綿薄之力。
五、家長學校活動每月安排計畫
二月份：
1、布置家教宣傳欄，教師接待新生及家長來園，熟悉環境。
2、插班生幼兒家訪工作。
3、開展親職教育情景調查、新生健康情景調查活動。
4、期初家委會。
三月份：
1、召開新學期家長會，家長學校第一課-專家講座。
2、更換家教宣傳櫥窗，豐富幼兒保健知識資料。
3、結合三八國際勞動婦女節，開展“我愛媽媽”親子活動。
四月份：
1、小、中、大全面向家長開放半日活動。
2、組織春遊親子活動。
3、家長諮詢接待活動。
4、成立家教俱樂部。
5、豐富安全知識資料，組織幼兒消防安全演習。
五月份：
1、家長學校第二課。
2、召開家長委員會。
3、向家長徵集優秀親職教育論文。
4、評選及表彰優秀家長活動。
5、慶六一幼兒家長同樂活動。
六月份：
1、大班幼兒畢業典禮。
2、期末家長問卷調查。
3、家長學校工作總結。
4、辦好幼兒美術作品櫥窗展。
九月份：
1、新生及個別幼兒家訪工作，接待新生及家長來園，熟悉環境。
2、開展親職教育情景調查、新生健康情景調查。
3、成立新一輪家委會，家委會會議。
4、更換家教宣傳櫥窗，制定並學習家長學校工作計畫
5、家長學校第一課。
十月份：
1、開展愛國主題親子活動。
2、舉行家長開放半日活動。
3、成立新一輪家委會，召開家委會會議。
4、組織秋遊親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。
5、更換家教宣傳欄，辦好保健知識宣傳欄。
6、家長學校第二課-專家講座。
十一月份：
1、親子趣味運動會。
2、更換家教宣傳欄。
3、課題實驗成果收集。
4、舉行緊急疏散安全演練。
十二、一月份：
1、期末家長滿意度問卷調查。
2、元旦親子活動，公開半日活動。
3、期末班級教學活動匯報。
4、家長學校工作總結。
5、期末家長會工作總結。
6、家長學校檔案收集整理。
幼稚園家長工作計畫年度 篇12
家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，親職教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今後的成長。隨著經濟建設和教育改革的深入發展以及我國改革開放和市場經濟的發展給親職教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨“生子容易，教子難“的困惑。通過幼兒家長培訓班的學習，要讓家長們充分認識到，親職教育是一門科學，科學、合理、系統的親職教育對子女一生的成長起著十分重要的作用。
《規程》指出：“幼稚園應主動與家庭配合，幫助家長創設良好的親職教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。“《綱要》中也提出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。“因此，我們幼稚園越來越深刻地認識到加強親職教育指導的重要性，提高親職教育水平和家長自身素質，不但是家庭的需要、而且是社會的需要、更是教育發展的需要。師長共同樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進幼兒全面發展。
以幼兒家長培訓班為切入口構建親職教育指導模式培訓目的：通過幼兒家長培訓班，對家長進行有目的、有計畫、有系統培訓。幫助家長轉變教育觀念;提高幼兒家庭成員的文化素養，樹立終身學習的理念，為孩子們創設良好的家庭氛圍;幫助孩子養成良好的學習習慣和行為習慣。
培訓對象：本園3---6歲幼兒家長為主要的培訓對象。
培訓內容：
1、二期課改新理念的疏導。
2、每個年級組有專題研討內容：
大班：
1、指導家長培養孩子良好的學習習慣。
2、主題活動中家長如何有效協助孩子收集信息。
中班：
1、指導家長培養孩子良好的行為習慣。
2、在主題活動中家長如何指導孩子收集信息。
小班：
1、指導家長培養孩子良好的生活衛生習慣。
2、主題活動中家長的作用。
3、各年齡段幼兒家庭調查表的指導。
組織形式：專題系列講座、親職教育經驗交流會、家長辨析會、案例分析、主題交流會等形式。
幼兒家長培訓班的保障機制：每學期開學初由指導者商量制定幼兒家長培訓班的計畫，把每一項培訓內容落實到每位指導者，大家分工合作，齊心協力努力開展好每一次的培訓。並不定期發放家長問卷，分析調查情況適當調整培訓內容，完善的保障制度能確保親職教育指導的開展。
幼稚園家長工作計畫年度 篇13
一、指導思想
幼稚園新《綱要》指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”親職教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將親職教育融入幼兒教育範疇，是為了促進幼稚園辦園水平提高;增強家長對幼稚園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯繫，請假制度也開展得很好。
但了解到班裡有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析後認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯繫、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據家長的需要，提供便利服務。
四、措施：
1、開學前電話聯繫每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單眼映幼兒在園情況，並了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到國小去參觀，觀摩小學生的上課情況，並請家長談談參觀後的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，並請家長也能配合填寫有關欄目。
6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼稚園家長工作計畫年度 篇14
一. 情況分析
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。
工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同於以往的孩子，他們的知識已不再局限於在幼稚園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知慾望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。
我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼稚園互動起來，達到共同教育 幼兒的目的。那么為什麼要讓家長和幼稚園互動起來，我們制定了一下目標和措施：
二. 家長工作的目標
1. 加強與家長的直接聯繫，做到因人而宜。針對不同家長的實際情況，採取不同的聯繫方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對於平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對於那些很少來園接送孩子的家長，則採取電話交流、家園聯繫冊聯繫的方式，並讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
2. 由於隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家裡一定要給與寶寶動手的機會。
3. 結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
4 . 引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。
5. 在家長、孩子與幼稚園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關係。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼稚園的一切生活，一點一滴，而由於自身條件有限，無法深入了解幼稚園的雙重任務。由於不了解，也就無法理解幼稚園工作中的一些內容，並使有的家長對幼稚園產生不滿情緒，形成和幼稚園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼稚園活動，參與幼稚園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利於孩子的成長，更有利於幼稚園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。
三.具體措施
1. 定期將家園聯繫本陳列出來，供家長翻閱，並把家園聯繫本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
2.每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。
幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選遊戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。
3.開展家長學校活動，並開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。
4.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
5.利用部落格與家長線上交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、遊戲生活情況，使家長真正理解幼稚園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。
6.召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。
幼稚園家長工作計畫年度 篇15
一、指導思想：
本學期，兒教中心將結合本園實際，依據《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼稚園新學期工作計畫，突出重點，力求創新。開展資料豐富的“親子活動”，構建互動教育模式，發揮家長資源，為教育教學活動供給更多的生活空間和學習空間，從而促進幼兒發展。
二、工作目標：
1、堅持做好家長的常規工作，密切家園聯繫。
2、結合本園的實際，豐富活動資料與參與方式，找準切入點，發動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。
4、繼續開展“家長半日開放活動”工作，促進家園有效互動。
5、繼續開展親子遊戲、秋遊等活動。
6、充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，進取培養家長的先進典型。
三、工作措施：
1、發揮家委會的作用，明確了權利和義務，使家委會參與幼稚園的管理。在幼稚園管理、教育、家長工作、後勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作本事，加強家園之間的溝通交流，倡導“共同成長”的教育理念。
3、親職教育與幼稚園特色活動相結合。開展豐富多彩的親子活動，寓教於樂，提高家長對親職教育的興趣和學習的進取性，使家園關係更為密切。
4、經過《家長問卷表》、《家園聯繫冊》等多種渠道聽取家長的意見和提議，不斷改善工作方法。
5、開展豐富多彩的親職教育指導工作(沙龍、講座、交流等形式)，不斷拓展親職教育指導的範疇，更新教育觀念，提高親職教育的水平。
6、完善家長學校、家長開放日等家園合作形式，探索家委會等新的互動平台。
7、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳親職教育的經驗與信息;報導幼稚園活動動態及成果;組織家長開展一些專題討論等，從而增進家長與教師的有效互動。