幼稚園誠信教育計畫 篇1
活動目標
1、體驗誠實守信的樂趣，培養幼兒從小誠實待人的好品質。
2、教育幼兒做錯事要主動承認，勇於講真話，做個誠實的孩子。
教學重點、難點
讓幼兒知道誠實在生活中的重要性
活動準備
多媒體課件(手捧空盆的孩子)
活動過程
一、談話導入：
孩子們，老師給你們講個故事，喜歡聽嗎?(喜歡)那好，但要求你們都要認真傾聽並思考，等下看誰能回答老師的問題。
二、活動過程：
1、播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子)，孩子靜靜的聽
2、聽完後，師問：國王怎么選未來的國王?幼兒互相討論——(誠實的)最後選得到嗎?(選到)，他是誰啊?(雄日)，他種的化開嗎?(沒開)，為什麼不開花呢?(因為國王發給孩子們的花籽已經煮過)但其他的孩子為什麼能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國王的喜歡，並能當上未來的國王，把另外的花種子種上)你們認為這些孩子做得對嗎?說說你們的理由和看法
3、國王為什麼選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(因為他誠實)
4、對於捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什麼高興不起來?而對於只捧著一隻空盆並眼淚汪汪的孩子，國王卻高興地把他抱起來?引導啟發孩子把自己的想法能比較通順的表達。
三、孩子們，我們學習了這個故事，你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實的孩子，那么，你們打算做一個怎么樣的孩子呢?
四、誠實是美德，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長大了還是不誠實的是要受人歧視，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影響自己的前途。因此從幼兒開始，我們要爭取做個誠實的孩子，以後長大了更要做一個誠實的對社會樂於奉獻的人。
幼稚園誠信教育計畫 篇2
活動目標：
1、引導幼兒了解說謊會給自己和他人帶來不良後果。應該做個誠實的人。
2、教育幼兒愛日常生活中不說謊。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備：
錄像帶，木偶片狼來了有關圖片三幅。
活動過程：
欣賞故事，幫助幼兒了解說謊的危害。
討論題;大人為什麼不相信小孩子?(解釋說謊的含義)小孩子說謊後發生了什麼事?
如果小孩子不說謊會怎么樣?
通過觀察和討論圖片，讓幼兒明白在日常生活中不能說謊。
1、介紹圖片：紅紅將姐姐的畫帶給老師看，說是她畫的，希望得到落實的誇獎。
討論題：紅紅對嗎?為什麼?這樣做了以後會怎樣呢?她應該怎么做?
2、介紹圖片：東東將圖書撕破了，媽媽問他時，他說;不是我撕得。
討論題：東東對嗎?如果你是東東，應該怎么做?
3、介紹圖片：幼稚園發了新玩具汽車，小雲很喜歡，將它悄悄地帶回了家，對奶奶說：這是老師送給我的。
討論題小雲做得對嗎?為什麼?他應該怎么做?
與幼兒共同小結：大家都一個做個誠實的好孩子。
幼稚園誠信教育計畫 篇3
[活動目的]
誠信是中華民族優良的傳統，這種美德的核心是真誠守信。同學之間的相處需要“以誠相待”，同時對待自己也要嚴格要求，要言行一致，做到作業考試求真務實。班會課以“讓誠信與我們零距離”為口號，號召同學們以誠信為做人的原則，做一個誠實守信的人。
陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，通過本次班會活動，讓學生們懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名誠信之人。
[認知目標]
1.知道誠實守信的基本含義;
2.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德;
3.懂得現代社會更需要誠實守信。
[情感目標]
1.願意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為;
2.。對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。
[行為目標]
1.努力做到說話做事事實在在、表里如一;
2.作到學習、評比、競賽不弄虛作假，考試不作弊;
3.做到時實事求是、講原則，做出後努力兌現。
[班會形式]
討論，說故事，訪談(現場/外出)，小品
[班會準備]
1.活動前一周，讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》;
2.邀請家長代表來參加班會;
3.利用幾個周末組織學生組成誠信小記者團出外採訪;
4.從以下幾個方面選擇1—2項作好準備：(1)講故事;(2)演小品;
5.事先請同學們撰寫好誠信書。
[活動過程]
一、談何為誠信
古語說“言而無信非君子”“言必信，行必果”，表明了自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。所謂誠信就是忠誠老實，說老實話，辦老實事。所謂守信就是尊時守約，恪守信譽。要做到以真誠的言語待人，關心他人，樂於助人。同時還要嚴格的要求自己，言行一致，作業考試求真物事，不抄襲，不作弊。在守信方面，要守時，守信，有責任心，過的事情一定要做到。
[活動目的]：使學生對誠信的定義有更深刻的理解，並且結合實際談談我們學習生活和將來工作需要誠信的事例，使大家從意識上進入主題，使大家發現實際上我們日常生活是離不開誠信的。
二、講歷的誠信故事
1.故事《曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家裡那隻黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺了?”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關係他一輩子的大事。”
2.故事《司馬光誠對買馬人》;宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報後說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了?”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什麼?這樣的事咱不能幹。”左鄰右舍知道這件事後，紛紛稱讚司馬光為人誠實。
[活動目的]：自古以來就把誠信作為人與人交往的一種美德。通過一些品德高尚的前人事例對同學們進行榜樣教育，更加堅定了作為中華民族的子孫後代更應該把這一光榮傳統發揚光大。
三、聯繫實際，指導行為
討論：你對這件事怎么看?
1.周兵和宋傑是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋傑的作業，宋傑沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
2.李三看見同學花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學的10元錢。事後他感到非常不安，你們能建議他該如何做嗎?你們會如何看待他的呢?
3.夸一夸：我們周圍還有哪些事例是屬於誠實守信的?讓學生們自己踴躍發言，談談在班級上的一些誠信的例子。
[活動目的]：聯繫實際生活中的例子，使同學們對於誠信有更正確的理解，並且對於那些曾經犯過錯的同學該如何看待。
四、訪談(現場/外出)
路人篇：圍繞問題——
1.你認為誠信離中學生有多遠?為什麼?
2.你認為一名講誠信的畢業生是否會在同等條件下更具競爭力?
3.你是否有在生活中碰到一些不講誠信的高中生的例子?
家長篇(經商的家長)：主要從孩子的將來來談談誠信的重要性。
(知識分子家長)：主要從孩子的學習來談談誠信的重要性。
幼稚園誠信教育計畫 篇4
活動目標：
1、通過角色表演來理解故事情節，培養誠實的美德。
2、知道每個人都會有犯錯誤的時候，只要能勇敢地承認錯誤，仍然是個好孩子。
活動準備：
桌子、花瓶、信紙、筆等，幼兒用書、教學掛圖60-25.
活動過程
一、初步了解故事情節。
1、老師這裡有一本書，裡面講的是什麼內容呢?
2、請幼兒講一講所看到的故事內容。
二、老師講故事，讓幼兒進一步了解故事內容。
1、出示掛圖，老師逐圖講述故事內容。並提問：故事裡的孩子叫什麼名字?他們在誰家裡?他們在玩什麼遊戲?在玩遊戲的時候發生了什麼事情?列寧是怎么做的?他後來又是怎么改正的?
三、請幼兒進行角色扮演，體驗故事情境。
1、老師在這裡布置好了“列寧姑媽家”的場景，誰願意來扮演列寧和他的小夥伴呢?
2、老師做旁白，並指導幼兒適當地做動作。
四、請幼兒仔細體會列寧當時的心情。
1、剛才有許多小朋友扮演了列寧，當列寧說：“不是我”的時候，他有什麼感覺呢?
2、幼兒回答。老師小結：列寧回答的聲音很輕，因為他感到很內疚。
3、當列寧寫信向姑媽承認錯誤之後，他又有什麼感覺呢?(列寧承認錯誤之後，他得到了姑媽的原諒，覺得心裡舒服多了。)
五、結合幼兒生活，讓幼兒談談自己的經歷，引導幼兒在做錯了事情的時候要勇於承認。
1、你們以前也說過謊嗎?當時心裡是怎樣想的?後來又是怎么做的?鼓勵幼兒說出自己的經歷的真實的想法。
2、誰能告訴我，小朋友能不能說謊話呢?小朋友，你們想做一個誠實的小孩子還是一個說謊的小孩子呢?為什麼?引導幼兒與同伴進行討論。
3、小結：其實每個人都有過犯錯誤的時候，只要能勇於承認自己的錯誤，並且努力改正，就還是個好孩子。不過我們不要故意去做錯事情喔!
幼稚園誠信教育計畫 篇5
誠信是我們每一個人都需要具備的素質，身為學生我們更加應該要懂得這個道理並且掌握好這一素質。
一、活動形式
主題班會。
二、班會主題
內誠於心，外信與人。
三、活動背景
誠者，開心見誠，無所隱伏也;信者，誠實不欺，信而有徵也。在社會中，誠實就是真實無欺，對己身，要光明磊落，言行一致;對他人，則開誠布公，不隱瞞欺騙。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己應承擔的義務。但近年來，社會中的失信事件屢有發生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業和個人的誠信缺乏給社會帶來了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會所出現的誠信危機。
四、活動目的
大學生失信問題一直備受關注，作業抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發生;隨著信用卡的推廣，越來越的大學生也加入了信用卡大軍，但許多大學生因為缺乏誠信，無節制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內誠於心，外信與人”的主題進行深入的探討。使同學們真切地體會到誠信的重要性，並在以後的學習和生活中，以誠信為準繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。
五、活動時間、地點
__月__日晚上。
六、活動流程
(一)晚會宣傳及準備階段
海報：於班會前兩天，即__月__日分別在大食堂、__食堂、__園、__園門口和後校門的告示欄上張貼宣傳海報。
展板：製作班會展板一個，展示於在俱樂部門口(宣傳組)。
物品採購：氣球2袋(約100個)，彩帶10卷，茶葉1包，紙杯4袋(約100個)，小獎品20個，邀請函20份，水壺2個(由後勤組負責)。
教室及多媒體設備：檢查、調試教室的多媒體設備，準備備用筆記本電腦2台及數位相機，DV，PPT製作(由設備組負責)。
嘉賓邀請：於__月__日向嘉賓發出邀請函(由禮儀組負責)。
(二)晚會進行流程
同學進場。
嘉賓入席。
班會開始主持人介紹嘉賓及評審。
以《__》動畫視頻開場。
主持人引入話題，對現場觀眾進行採訪。
話劇第一幕(介紹話劇主人公的性格特點，故事的背景，開端)。
話劇第二幕(由於主人公對誠信的認識不同，他們各自的命運也各不相同)。
話劇暫停(主持人進行現場結局競猜)。
話劇第三幕(結局)。
請嘉賓做評價。
現場同學及嘉賓對主題進行討論。
放歌，班會結束。
主持人對班會進行總結(節目進入尾聲)。
(三)晚會後整理階段
由禮儀組負責引導評審和嘉賓退場。
由後勤組負責組織班級同學打掃教室。
七、經費預算
__元。
八、活動中應注意的問題及細節
1、注意事項：主持人應談吐大方，及時調動和調節現場氣氛;現場同學應積極配合主持人的提問等要求。
2、突發情況及應變措施：見附錄。
九、 活動負責人及主要參與者
嘉賓：各學院分管學生工作的副書記。
系輔導員__老師系主任，__老師，班主任__老師。
院學生會__部長。
參與人：__班全體同學。
指導老師：__老師。
附錄：
(一)停電應急方案：
1、若晚會前停電，班會最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間;如果1小時後仍沒有正常供電，則由主持人宣布班會改天舉辦。
2、班會前半部分之間停電超過10分鐘後由主持人宣布晚會改天重新舉行;在班會後半部分之間停電超過10分鐘後由主持人宣布晚會閉幕。
3、在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責評審及來賓的服務工作;由機動組負責現場秩序的維持並了解停電具體原因和情況;由設備組負責攝影設備、電腦設備等的看管。
(二)現場電腦控制應急方案
1、班會之前準備應急電腦(筆記本電2台)，拷貝所需材料，隨時待機。
2、如電腦或投影儀中途故障，則由主持人負責分散觀眾注意，由設備組快速排除故障。
(三)目應急方案
1、上一個節目演出時，其後的兩個節目在後台準備，前一節目由於各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。
2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。
3、若現場觀眾情緒激動時，主持人應立即轉移話題，並安排進行下一節目。