幼稚園校務工作計畫 篇1
一、指導思想：
以《綱要》《指南》為指導方針，落實教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、工作目標：
(一)加強內部管理，創建特色班級，提高辦園質量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
(六)架起家園聯繫的橋樑，促進幼兒協調發展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。
(八)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理，創建特色班級，提高辦園質量
1、學期之初，我們將由上至下制定各項計畫，如：園務計畫、教育教學計畫、衛生保健計畫、各班學期工作計畫、周活動安排計畫等，並在制定計畫時注意計畫的可行性和操作性。為確保這些計畫的認真實施，並進行客觀評價考核;
2、制定特色班級方案，各班審報特色班級。
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好整合教材的學習與研討，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師學習《幼稚園整合探索課程》，在教師中開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續把室內外創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、針對上學期教學中的博弱科目開展教學活動。
(1)美工教學是我園的一個特色，上學期的教學質量考核中發現有的班級出現教學重點的知識性的錯誤和手工術語的欠缺，本學期加大教師手工的培訓，要求科任教師在授課前必須認真聽備課，不明白的與其他教師討論，杜絕類似情況的發生。
(2)藝術領域音樂教學中的打擊樂和律動教學也是本學期的教研重點。
(三)加強教職工隊伍建設提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼稚園教育指導綱要》《3—6歲指南》，切實加強教師的'思想作風建設，提高教師職業
道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加縣的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應採取多種形式,包括創編各類型遊戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計畫、有目的、有層次地投放區域、遊戲材料。提高教師教學、遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“清明”“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動)。
3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計畫，並做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯繫的橋樑促進幼兒協調發展
1、繼續加強我園家長“五個一”活動。鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、國語、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。(如繪畫、摺紙、手工小製作等)愛護書本、學習用品等。
4、雛鷹年級本學期的遊戲時間逐步減少，作息時間逐步向國小化靠攏。通過家園配合，定期召開雛鷹年級幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上國小前要做哪些準備的講座。
(八)充分發揮後勤作用切實做好保教結合
1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
幼稚園校務工作計畫 篇2
一、指導思想
堅持依法治園、依法治教的觀念，在園部的統一領導下，不斷完善民主管理體系，構建以人為本，自主互動的管理運行機制，在“讓每個孩子快樂，讓每位家長放心”的宗旨指導下，關注細節，注重保教質量，為促進幼稚園可持續發展奠定堅實的基礎。
二、工作要點
(一)加強師德建設，增強教工教書育人的使命感和責任感
1.加強理論學習和師德教育，結合實際，採取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期以“讀好書，薦好文”為主題，在全體教工中開展讀書活動，以好書共讀、好文共享等形式，進行讀書心得交流學習。
2.深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。以24字核心價值觀和八禮四儀的學習貫徹，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3.積極推行政務公開、園務公開，建立科學、高效的工作機制。通過家長會、師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷等形式，督促師德師風建設。
(二)結合實際開展適合的園本培訓活動，促進保教質量的提高
1.本學期，在教師相對增加的情況下，把提高教師的相關基本技能和教師科研能力的`培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。根據班級少的實際情況，一方面積極參與園部的相關培訓活動，一方面園內充分利用校園部落格進行“好文共賞”“經驗分享”“案例研討”等專欄培訓活動。此外，制定自我培訓計畫，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就紮實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應教育發展的需要。
2.堅持“保教結合，保教並重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保教的分工與合作，共同承擔一日活動的有效性，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規範的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。
3.開設專用遊戲室，嘗試探索小中大混合遊戲模式。根據我園教室資源情況，把原有多用活動室改成專用區角遊戲室，嘗試小中大混合區角遊戲，讓幼兒在遊戲中更好地提高交往能力、合作能力。
4.繼續深入開展好“品幼兒圖畫故事，享早期閱讀快樂”的主題活動。通過環境、遊戲、閱讀課、親子閱讀日記、講(演)故事比賽等多種形式，多渠道培養幼兒閱讀興趣，提高幼兒閱讀能力和家長對孩子閱讀的指導能力。
5.繼續做好家長工作，強化家園教育合力。本學期除開展好常規性的家長會、家長開放日、家園聯繫欄等合作陣地，嘗試利用五一、六一等節日開展“巧手媽媽(爸爸)”“親子同心”等主題活動，深入發掘家長教育資源，邀請有特長的家長來參與幼兒活動。通過各種形式，爭取家長多參與園內的一切活動，讓家長了解幼稚園的一切事務，最終達到家園共育的目的。
(三)做實衛生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發展
1.完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2.做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關，凡是新生必須經過體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，若發現問題，及時接受治療，健康後才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼稚園傳染病疫情檢控與報告制度，做到傳染病早發現、早報告、早診斷早治療。六月份，對全園幼兒進行體檢。
3.重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每周食譜注意做好六搭配，保證食物的多樣性、豐富性，嚴格按衛生防疫站的要求規範操作。加強對炊事人員的業務技能培訓，提高飯菜質量。
4.爭創食堂五常法管理，提高食堂管理水平，提高服務質量。
(四)加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧的良好育人環境
1.加強安全防範工作。從實際情況出發，牢固樹立 “安全第一”、“安全責任重於泰山”的思想意識。每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注並及時維修每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，繼續簽訂家長安全接送協定書，來園離園充分發揮保全、行政人員和輔警作用，嚴把校門關。班級教師要嚴格執行人卡交接制度，把好班級關。戶外活動時，要求保教人員全部到位，做到人不離崗，心不離幼兒，以確保幼兒的安全。
2.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。各班制定學期安全教育計畫。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現，及時處理不安全因素，幼兒活動不離開教師的視線，確保幼兒在園內安全。除此，各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。
3.加強綜合治理工作，依法治校，強化安全措施。不斷加強師生安全教育和法制教育，積極開展校園周邊環境專項整治行動，配合公安、交通部門確保交通安全。認真排查並及時整改安全工作中的薄弱環節。加強保全工作督促考核，加強校園電子圍欄、報警系統、監控設施等的日查，確保校園安全。
幼稚園校務工作計畫 篇3
一、指導思想
以黨的十八大精神為指針，以《幼稚園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規範、保教合一、內涵發展。以“幼兒發展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼稚園工作，促進幼兒健康快樂地成長。
二、工作重點
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。
三、主要工作目標
(一)樹立正確理念，增強服務意識
(二)完善各項制度，工作落實到位
(三)加大研訓力度，促進專業成長
(四)紮實後勤管理，注重規範操作
(五)提高教學質量，均衡幼兒發展
(六)做好家長工作，增進家園互動
四、具體實施措施
(一)強化行風建設，增強職業道德
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。
3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、徵求意見表等。
(二)規範內部管理，提高辦園質量
1.成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制;擬定相關的制度，墩促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼稚園發展前景的信心;規範幼稚園的保育工作要求，落實保教合一理念;規範幼稚園各室的材料及用具的管理制度等，使幼稚園各項工作有序開展。
2.完善幼稚園的考核評估細則。根據幼稚園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出台激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
3.加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼稚園健康發展。
4.加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。
(三)加大研訓力度，強化教師隊伍
幼稚園教師隊伍的優秀與否很大程度決定幼稚園的辦學質量好壞。幼稚園自轉制以來，新公辦教師陸續加盟幼稚園，給幼稚園注入活力的'同時，同時也給幼稚園的教育帶來巨大的衝擊。主要表現在整體素質不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導，致使其教育教學經驗不能得到較大的提高。主要採用以下幾種機制來強化教師隊伍：
1.鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。
2.加強師資隊伍培養機制，開展青藍工程，採用師徒結對捆綁式的指導模式，以老帶新，互相學習、互相促進。
3.根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到的發展。
4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學水平。
5.加強園本教研，深化教學研究。以研促教、以研促改，通過常規性的教研活動，關注課堂教學細節，提高課堂教學質量。根據本園教學實際，結合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發展，最佳化課堂教學，提升教師專業化水平。
(四)紮實後勤管理，注重保教結合
1. 完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育後勤管理工作。
2.制定保育員一日工作細則和環境衛生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼稚園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。
3. 加強教師保育隊伍建設 定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。
4.注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計畫，定期檢查園內環境衛生及安全工作，加大幼稚園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
5.加強保全管理制度，嚴格遵守守外來人園登記制度，把好幼稚園的入門關。
(五)夯實常規管理，提高教學質量
1.啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。
2.初步探索適合我園的“區域活動”，各班根據本班實際因地制宜創設區域，有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料，根據主題的開展，創設互動性的區域活動，通過觀摩研討提高教師區域活動的指導能力。
3.激活教研活動轉化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉變。在教研組的活動中，採用參與式、開放式的學習機制，促使教師主動的學習，互動的學習，創造性的學習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。
4.加大力度開展教學觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演遊戲活動中遇到的問題進行研討，並繼續把“創造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創造性的表演。
5.繼續加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學反思。一學期至少針對一名幼兒進行3-4次的個案觀察，一學年寫一篇質量較好的教學論文。
(六)做好家長工作，創家長滿意學校
1.通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼稚園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協助幼稚園教育教學活動的開展，同時對幼稚園管理、保教起著監督、促進作用。
2.開通家校互動平台，增強家園的互動交流。
3.充分利用家園聯繫欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。
4.建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作夥伴關係。
幼稚園校務工作計畫 篇4
_年度接近尾聲，支教工作也隨著學期結束而停下腳步，本學期支教園由於老園長調離原單位，派我園高級教師擔任支教園園長，給支教園帶來了新的生命力，同時也對我的支教工作有較大的促進作用。回頭看看自己一學期的支教工作現總結如下：
一、支教計畫重點之一：對主題牆創設的有效指導。
主題牆的創設是支教園的教研重點，上學期開始創設進行過多次的研討，到期末向姐妹園展示，得到較好的評價，同時也提出比較寶貴的建議如：主題牆的分割布局;幼兒主題牆的版面比較小，要不要吧所有小朋友的作品進行貼上;主題牆上的內容盡限於幼兒的作品嗎等等，本學期我們以自己的不足點為重點，進行教材的挖掘和平行班教師相互研討，在主題牆的創設上進行了大膽地創新和布局，現在的主題牆分割布局比較合理，主題牆上有老師的註解和小標題，幼兒的作品不在是直接的貼上，而是教師進行過適當的挑選和後期的加工，一個主題下來牆面比較豐富、乾淨。
二、支教計畫重點之二：創設有農村特色的自然角。
支教園的自然角在原來的基礎上進行了統一規劃，各班自然角的創設都有自己班級的特色。有的班級種植的品種統一;有的班級利用廢舊材料來裝飾和種植，共同種植區品種多，種植的成果也比較明顯，大班幼兒親手采割綠油油的蔥送到，讓孩子們嘗到自己的勞動成果，同時也體驗到勞動的快樂。
三、支教計畫重點之二：對教師進行跟班指導，提高教師的教學能力。
1.調研半日活動
四月份胡園長安排全園教師進行半日活動調研，胡園長全程參加，我調研了一個班級小一班。本班教師剛剛進入崗位，教師相對比較年輕，這個半日活動教師有精心地準備，有教具、有幼兒操作材料，由於教師比較緊張一個半日活動10：00就全部結束。聽課後我們進行了商量，並及時對教師進行了交流，肯定她的有點，同時也比較直接的指出她在教學過程的不足之處，並與教師一個一個環節分析，提出合理性建議，給教師今後的教學有一定的操作指導作用。
2.期中開課
四月下旬支教園進行全園性的開課，每一位教師準備一個高質量的教學活動，空班教師聽課，聽後進行開課教師進行簡單地說課和反思，聽課教師對本次教學提出自己的看法，活動開展比較有成效，老師們自愛胡園長的帶領下研討的氛圍越來越濃，教師也越來越會說了。
3.調研班級特色活動
本學期支教園嘗試各班開設每周一次的特色教學活動，以美術特色為主線結合班級教師自己的特長來自定，具體如下大班美術特色;中一班繪畫;中二班跳繩;小一班摺紙;小二班唱歌;托班剪紙。4月16日我們對各班特色進行了調研活動，從調研的效果看，特色教學開展順利，每一位孩子認真地學習，學習的氛圍輕鬆。同時我們也針對各班的情況進行了一對一的指導，如小一班摺紙《花》老師就給孩子們中班了一張彩色的紙，折好後拿在手裡等著老師把折好的花貼上在花園裡，我們建議老師多給孩子一些廢舊的紙，讓孩子多次練習的機會，減少孩子們等待的時間，最後把自己最好看的花貼上去，特色活動經過一個學期的開展效果較好，下學期會繼續開展，但是在教學的形式和重難點上要加以調整。
4.教研組長開課試教
6月份小港片區的7所集體園進行了數學活動上課比賽，支教園教研組長林露親自執教，自己利用支教時間對她進行一對一的指導，經過多次試教和研討確定數學的目標和各個環節，最後在比賽中取得比較好的成績，同時再一次歷練了教研組長的業務能力，在上課、說課、聽課過程中提升自己的業務能力。
四、支教計畫重點之二：加強教師的引領作用，提高組織、撰寫、執教等能力。
1.教研學習正常開展。
在胡園長的指引和監督下，支教園的教研活動開展正常和有序，每一次的教研活動有目的和成效，特別在幼稚園的大環境上進行了大的改變，一樓走廊用廢舊保鮮棒做掛飾，二樓用破損的皮球做花心，一個個花球在二樓隨風飄動，非常好看。六一節還進行了畫展，在構圖、色彩上有明顯地進步。
2.綱要學習
綱要學習和保教管理指南的培訓主要是放在支教園教研活動中進行，這學期在上學期基礎上，更細化了要求，組織老師們通讀綱要和指南內容，研討其期中的精神，並對她們進行了理論的測試。
五、其他工作
1.協助胡園長制定教師、保育員、廚房等崗位考核細則。
規範幼稚園，要從制度開始，在胡園長的要求下，擬訂出各個崗位的考核細則，由於自己對此項工作比較陌生，就討教肖醫生和馮老師，在她們兩位大力支持和根據支教園的實際情況，初步擬訂出教師崗位、保育員崗位、廚房崗位、後勤崗位等多項考核細則，得到胡園長的肯定和表揚，由於種.種原因考核沒有實施，我想在不久的將來會實施起來。
2.協助支教園開展春遊活動。
4曰9日是支教園組織中大班的孩子進行了第一次春遊。春遊的路程雖然比較近——小公園，但是幼稚園上上下下總動員，調動一切可以調動的人員進入班級，確保每一個班級有三位保教人員，我自然也安排在其中的一個班級，保衛孩子們的安全。孩子們的臉上洋溢著幸福的笑臉，瞞滿的一書包食物吃個精光。春遊活動圓滿告終。
3.送教、送教玩具到支教園。
5月4日開幼黨員代表帶著全體黨員利用自己的休息時間，親手製作各個年齡段的區域材料和戶外器械，送到支教園老師的手裡，得到全體教師的熱烈歡迎，送去的教玩具種類豐富，做工精細、實用，易模仿，老師們還認真講解每一件教玩具的玩法和製作方法，給支教園近期開展的區域活動雪中送碳。
4、期末測評。
期末對支教園的幼兒進行了測評，從測評表格、標準到如何測評進行了盡心的準備和指導，使本學期的支教工作畫上一個圓滿的句號。
以上這些就是我所做的支教工作，非常感謝我園全體黨員給支教園送去的教玩具，感謝肖醫生和馮老師的大力支持，正是有你們的支持和配合，我支教工作才能有今天的成績。
幼稚園校務工作計畫 篇5
我們在《綱要》的精神和《園務計畫》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智慧型還需鞏固。數學邏輯智慧型，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想像嚴重，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、本學期工作重點：
1、認真領會《幼稚園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿於一日活動中。
6、強調培養幼兒的環保意識。
三、具體教學目標
健康
身心保健
1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衛生，願意維護公共環境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
體育鍛鍊
1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放鬆、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的願望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。
6、提高鑽爬能力，改進已掌握的鑽爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊佇列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
科學
1.幫助兒童了解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。
數學
1. 能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。 2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。
3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
4. 學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5. 正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
6. 學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特徵辨別目標位置。
8. 有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日曆，知道一星期有七天。
9. 積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。
社會
自信心培養
1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。
2.敢於面對自己的缺點和錯誤，有改正的願望和行動。
3.不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。
人際交往
1.主動準確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
行為規則
1.願意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴遊戲。
民俗文化
1.了解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認識並尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。