幼稚園的九月份工作計畫 篇1
語言—表達主題《練張巧嘴巴》
1、《看、想、說》—引導幼兒認真看圖，仔細思考，根據圖畫用簡潔的語言把故事講出來，培養表達能力。
2、《一起來唱歌》—教育幼兒要有同情心和愛護他人的情感。朗誦詩歌，學習朗誦中的語言和表情。
3、《玩沙子》—培養幼兒發準字音、流暢地讀出兒歌的能力，提高幼兒的聽辨能力。
4、《雞和機》—念準雞、機、七、西，能夠流暢、快速地說對繞口令，提高幼兒語言的準確性。
數學—操作主題《有趣的符號》
1、《我為老師慶節日》—指導幼兒學習把圖形四等分的方法，體會等分中的包含關係、等量關係。
2、《同老師一起做遊戲》—幼兒理解什麼是“單數”，掌握判斷單、雙數的方法。
3、《認識符號做加法》—每道算式都應先讓幼兒說一說，老師應了解幼兒是否理解題意，再寫出算式，理解“+”和“=”在算式中的作用。
4、《認識符號做減法》—從幼兒的學習中了解其對加減法的掌握情況，理解減號“—”在等式中的作用，同時幫助幼兒學習加、減法的互換互逆關係。
科學—探索主題《奇妙的身體》
1、《我的身體》—培養幼兒對人體科學的興趣，知道骨骼是身體的支架，身體各老師連線在一起、密不可分的，不斷提高自我保護意識。
2、《食物有多少種營養》—讓幼兒初步了解人體需要的各種各樣的營養素，以及各種營養對人體健康起到的作用。
3、《靈巧的小手》—讓幼兒通過自身觀察、試驗，了解手的結構和功能，知道手要多用才靈活;知道人的生活、學習、勞動都離不開手。
4、《力在哪裡》—讓幼兒知道力是看不見、摸不著的，人的力只有在做事情的過程中，才能表現出來。
社會—交往主題《幸福中國娃》
1、《都是中國娃》—對幼兒進行認識少數民族的教育，使他們知道我們的國家是多民族國家，56個民族的小朋友都是中國娃。
2、《祖國媽媽過生日》—組織幼兒互相介紹國慶節自己是怎樣過的。為什麼全國人民要為祖國媽媽過生日。
3、《祖國的標誌》—根據圖片的內容向幼兒介紹祖國的標誌，理解圖案的意義，知道我們都要尊敬國旗、國徽，了解國歌歌詞的內容，可以學唱國歌。
4、《祖國的首都—北京》—組織幼兒觀看首都北京名勝古蹟和現代化建築的照片，或通過電視片進行介紹。
藝術？—創造主題《我長大了》
1、《我愛家鄉我愛祖國》—在教幼兒學唱歌曲前最好讓幼兒認識中國的長江、黃河，可利用地圖或地球儀，讓幼兒知道我們中國土地遼闊壯麗。知道自己的家鄉叫什麼名字。增進孩子愛祖國愛家鄉的情感。
2、《我的自畫像》—分小組，坐在面對鏡子的地方，照著自己的模樣把自己畫下來。引導幼兒學習觀察人物五官的正確位置，學會邊觀察邊畫。
3、《大熊貓》—引導幼兒學習使用毛筆，能正確地運用中絳，能在一定範圍內填圖上應有的各種顏色。
4、《飛向太空》—大班幼兒具有較強的想像力，啟發他們把想到的東西合理地構圖，把畫面裝點豐富，要求儘可能把物體畫細，然後，用油水分離的形式打上水粉底色。
健康—運動主題《我有好習慣》
1、《坐姿歌》—良好的坐姿可以促進幼兒骨骼的正常發育，保持良好的學習習慣，要注意塑造幼兒完善的外部形象。
2、《寶寶的故事》—讓幼兒知道怎樣吃飯是不挑食，什麼樣的食物給人提供熱量、蛋白質、碳水化合物。
3、《圓圓歷險記》—為幼兒創設愉快的進餐環境，保持幼兒良好的用餐情緒十分重要。指導幼兒專心進餐，不要邊吃邊說或邊吃邊看。
4、《大腦告訴你》—引導幼兒認識人的大腦，知道大腦的作用，知道人要學習使用兩隻手，促進大腦兩半球的共同發展。
幼兒安全小衛士—《家庭生活安全》
1、《食物中的》
2、《不靠近籠中的動物》
3、《不要隨便模仿》
4、《怎樣愛護眼睛》
幼兒禮儀教育—《幼稚園禮儀》
1、進餐
2、讀書愛眼
3、團結友愛
快樂識字閱讀
1、望月懷遠
2、登山
3、猜一猜
4、得過且過
兒童英語
Unit1Greeting問候
1、Let’stalk我們一起說
What’syourname？你叫什麼名字？
MynameisLili.我叫麗麗。
2、Let’stalk我們一起說
Howdoyoudo！你好！
Howdoyoudo！你好！
3、Let’stalk我們一起說
Good-bye！再見！Seeyoutomorrow！明天見！
4、Let’ssing我們一起唱
Good-bye再見
Good-byeFang-fang，good-byeFang-fang，
Good-byeMing-ming，good-byeMing-ming，
Seeyoutomorrow.
再見芳芳，再見明明。明天見。
幼兒創意美術
1、秋天
2、冬天
3、梅花
4、我設計的檯燈
跟我學數學
數字0—3
跟我學拼音
韻母a、o、e
幼稚園的九月份工作計畫 篇2
一、前期準備
(一)幼兒準備
1、節目。
2、帶上一張與自己好朋友的合影。
3、製作一朵話，彩練，準備8個優酪乳瓶子。
4、帶上自己最喜歡的玩具，想好一件自己最高興的事。
5、製作禮物。
6、去給殘疾，失去親人的小朋友送禮物(31日)。
(二)教師準備
1、水果，蛋糕胚子，奶油，朱古力豆，QQ糖。
2、遊戲材料(每班各自準備)。
例：小一：摸鼻子做幾個紙鼻子
小二：時裝舞台準備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝。
中一：模仿秀
中二：釣魚
大一：講故事(自己最高興的事)
3、獎品
4、節目所需的頭飾，樂器(鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸)。
5、教師與幼兒一起布置(31日)。
6、邀請家長。
(三)家長準備
6月1日來園前為孩子化裝好。
請至少一位家長來幼稚園與孩子們一起慶祝“六一”節。
二、活動過程(上半日)在活動室或室外
1、幼兒主持人，教師代表簡短發言。
2、節目表演。
歌曲(合唱)詩歌表演舞蹈打擊樂教師舞蹈歌曲(小組唱)。
器樂表演集體廣播操表演家長代表與孩子一起表演集體舞教師與孩子合唱。
3、結束語。
4、回自己教室休息。
5、家長與孩子一起製作蛋糕。
家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶六一的錄象。
6、孩子可以一起玩大家帶來的玩具。
7、孩子午睡，家長離園。
三、活動過程(下半日)
遊戲(大帶小玩)：摸鼻子時裝舞台模仿秀釣魚講故事(自己最高興的事)邊做邊講。
四、遊戲結束，互贈禮物。
五、吃午點。
六、離園(幼稚園贈送給幼兒禮物，並贈送一句希望或祝福的話)。
幼稚園的九月份工作計畫 篇3
一、職責意識的培養
職責心是孩子健全人格的基礎，是潛力發展的催化劑。培養幼兒的職責意識，能夠喚起幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的職責感和良好品質。為培養幼兒的職責意識，我們將循序漸進的開展主題活動:
1、組織開展《我是幼稚園的小主人》活動，透過學習《幼稚園是我家》、《我愛我的幼稚園》等兒歌的學習，讓幼兒建立“小主人”的職責感，深刻理解自己是幼稚園中的一員，要為幼稚園做力所能及的事。
2、組織開展《我是小雷鋒》活動，三月是“雷鋒月”，透過學習雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進一步開展踐行活動，大班幼兒走進托班幫忙托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事;中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領下清掃園內樓廊;小班幼兒看關於雷鋒的圖片，學唱歌曲，聽講故事。結合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關於雷鋒的故事，激發幼兒樂於助人的情感。
3、組織《我是中國娃》系列活動，舉行每周升國旗儀式，以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學習有代表性的歌曲，讓幼兒明白作為一名中國人感到驕傲，並要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽，構建“小故事進大家庭”模式，帶動家長共同培養幼兒職責感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽，激發對祖國的熱愛，培養愛祖國的職責感。
4、建立“愛心植物站”，在操場綠地處建立“愛心植物站”，幼兒可自髮帶來植物及種子，園內班級每周輪換一次負責為植物澆水、記錄植物的生長過程(繪畫、拍照，大班可用文字方式)。
二、自理潛力和意志力的培養
此刻幼兒都在處於“四二一”的親職教育中，孩子們的自理潛力在一點點削弱，為培養孩子的自理潛力將開展以下活動:
1、組織開展《自己的事情自己做》主題活動，要求幼兒每一天來園後要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理。中大班開展“小能手大比拼”活動，比一比疊被子，穿衣服等簡單的潛力。結合家園共育，讓家長為幼兒在家裡設定一個崗位，並提出職責，讓幼兒能夠建立起家庭職責感的同時自理潛力能夠得到很大的鍛鍊。
2、為了提高幼兒的耐力，培養幼兒的意志力，我園將開展“每一天一分鐘”活動，大中小班每一天堅持以情境遊戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動作，例如“我是小*”遊戲，孩子能夠做*的手勢一分鐘不動。
三、道德自律的培養
禮貌禮儀是道德培養的基石，是幼稚園思想品德教育的重要資料。加強幼兒禮貌禮儀教育，不僅僅是塑造幼兒健全人格、培養幼兒良好行為習慣，更是提高全民族素質，構建和諧社會的需要。為了推進和創新幼稚園的德育工作，提高幼兒的禮貌禮儀素養，道德自律的養成，為幼兒終生髮展奠定良好的禮儀行為品質，構成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。
我園在本學期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造五常市幼稚園新的辦園特色。我們將從“坐、立、行、走”入手，透過規範的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質，讓幼兒養成禮貌的行為習慣。開展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”，教育幼兒學會共處、學會講禮貌用語、學會做禮貌人。結合一日生活滲透禮儀教育，教師以身作則，注重一言一行，待人接物，給幼兒創設禮貌的環境和氛圍。
在日常活動中，我們將堅持“五個抓”原則，即:1、抓晨間接待。設“禮儀小標兵”，每一天早上由教師帶領六位幼兒在園門口戴“禮儀小標兵”袖帶，向來園的小朋友、老師鞠躬問好;
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的好處;3、抓區角、遊戲活動，培養幼兒間的合作、謙讓、協商的潛力;4、抓“三習慣”培養，(包括生活習慣、學習習慣、行為習慣)對幼兒進行系統的養成教育;5、抓重大活動教育，利用“三八婦女節”、“母親節”等傳統節日，讓幼兒學會和懂得關愛、孝敬和感恩。並開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，增強禮貌禮儀教育的有效度，擴大禮貌禮儀教育的輻射面。我們還將藉助六一運動會的契機，讓家長了解我園禮儀教育的做法，向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性，讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認識。
德育工作不容忽視，每項活動我們將做到有計畫、有部署、有實施、有總結，在總結中摸索經驗。開展活動不是德育工作的根本目的，目的是讓孩子們能夠在活動中素質得到提高，道德得到規範，思想得到進步，為幼兒的一生奠定良好的基石，為推動社會的和諧禮貌做貢獻。