2023幼稚園小班學期末總結 篇1
中班下期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：
1、保育方面：
做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，並及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。
2、教育方面：
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計畫，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
(1)健康
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育遊戲，還增加了競賽遊戲，完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識，並從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由於幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
(2)語言
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書並邊看邊講。直到現在發現我們的孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處於安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創設一個自由寬鬆的語言環境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，並多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯繫本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發展。
(3)社會
這一學期我們的主要目標是理解並遵守日常生活中的基本社會行為規則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在遊戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼稚園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家裡沒有的玩具。在其他活動中老師也儘量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。
(4)科學
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環境，有初步的環保意識;二是在生活中感受事物的數量關係並體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。因為我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由於活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以後，孩子們一看到環境被污染的的現象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會儘量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力。現在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對於一些數學活動，我們儘量是在生活中進行滲透。讓幼兒在遊戲生活中學習數學。
(5)藝術
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得紮實，所以活動進行過了，但孩子的技能不紮實，所以在表現時心有餘而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
3、環境創設：
根據主題和孩子、家長共同創設。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，儘管區域活動的創設很成功，但有個別孩子活動時做的不太好，希望在下學期，在老師的幫助下，讓這些孩子的區域活動表現能夠邁上一個新的台階。
4、家長工作
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯繫本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。以上是我們班一學期的班級總結，在以後的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。
5、安全工作
幼稚園里無小事，安全責任重泰山。我們儘量排除身邊存在一些不安全因素，並讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容鬆散，以後還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼稚園度過每一天。
6、存在問題：
1、我班個別孩子表現太自由、自我約束能力差，還有個別幼兒膽量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。
2、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。
3、生活自理能力整體上發展不平衡，有的很能幹，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學習鍛鍊。
4、在幼稚園發生的事情，不會當時找老師解決，而是過後讓家長告訴老師存在這樣的現象。
7、努力方向：
在本學期做的好的方面我會繼續保持。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今後的班級工作開展的有聲有色。
班主任的工作細碎而又繁瑣，在今後的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
2023幼稚園小班學期末總結 篇2
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師團結協作，共同努力做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：
一、班級情況
幼兒進園以後，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒儘快適應幼稚園的生活。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼稚園的生活。本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼稚園的午睡環境。平時，我們積極工作、處處以幼稚園的工作為重，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內外打掃的乾乾淨淨，盡職盡則的把工作做好。
二、教育教學工作
1、本學期，我和趙老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計畫。
上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和趙老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見並結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環境的布置
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
我班的衛生保健工作一向也較為細緻。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統一要求、統一管理，使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長工作
在幼兒教育中，親職教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯繫冊、電話等方式，讓家長們了解幼稚園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
2023幼稚園小班學期末總結 篇3
轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、思想方面
能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。積極回響工會號召，並參與各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業道德要求。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計畫，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰……。
在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想像力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自製了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對於幼稚園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學年開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼稚園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼稚園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們老師好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心裡，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，並有針對性的進行個別教育。
愛孩子就是關懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子， 愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由於年齡小，自立生活能力差，自我保護能力也不強，所以我會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。
做一名優秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!
2023幼稚園小班學期末總結 篇4
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，但我熱愛我的職業。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：
一、政治思想方面
熱愛祖國，堅持四項基本原則，擁護中共產黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想。愛崗敬業，遵守幼稚園各項規章制度，積極參加團組織的活動。
二、工作方面
1、小班開學第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護的孩子、哭的鬧的總是免不了，因為他們的身心面臨著全新的、重大的挑戰。為了讓他們儘快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環境、添置一些孩子喜歡的玩具、開設娃娃家、點心店、小菜場等角色遊戲、不斷的豐富桌面遊戲的材料。本學期，在教學上，我根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方式，仔細觀察，發掘每個人的優點。楊麗澎剛入園時的情況是：進入班級後，不參加桌面遊戲，只靜靜的坐著，不與周圍的小夥伴交流，通過家訪，得知她喜歡唱唱跳跳，於是，在音樂活動和平時的生活中，經常鼓勵她上來表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
2.學習了新《綱要》，並嚴格按照《綱要》的精神進行教育。本學期主要開展了 “高高興興上幼稚園”、“幼稚園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來了”等主題活動，並根據實際情況，及時調整教學內容，嚴格按照計畫開展活動，完成教育教學內容，在活動中讓孩子自主地學習，給予寬鬆、和諧的環境，自由發展。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼稚園了，喜歡與小朋友一起遊戲、學本領了，也結識了許多的朋友，提高了交往能力。
三、保育及常規教育
1.常規方面
在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
2.保育方面
每天一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，並交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便後洗手;在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定
四、家長工作
在家園工作中，及時主動地與家長交流聯繫，讓家長們了解孩子在園的情況。認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼稚園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,努力做到讓家長放心,幼兒開心.
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
2023幼稚園小班學期末總結 篇5
一、班級情況分析
本學期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強，少數孩子自理能力較強。在和孩子們的接觸和交談中我發現孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子。但是，新生的常規意識幾乎沒有，老生的行為習慣較差，為了養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，因此我們老師在日常的工作中，採用多指導、多鼓勵，多示範，嚴格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經過一學期的指導，大部分孩子都能獨立進餐;並且掌握了穿、脫衣的正確方法，學會了如何疊放衣物等等。
二、發揚團隊精神，優質完成班務;
(一)、情況分析
本學期的重點目標是：
1.培養基本的自我生活服務能力;像班裡的劉奕剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：我不會，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認識鞋子的正反，要求他，現在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。
2.學會使用國語與他人交談，願意和老師、同伴交流;班裡的有些外地人，與人講話口音很重，特別是麻兆樂，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對國語也很陌生，在以後的日子裡，就會給他特別輔導，每天引導他練習幾句，慢慢地他的話我們開始能聽懂了，交流也多了，感情自然也好了。
孩子們的各方面的發展：
1.新生適應了幼稚園的環境，喜歡上幼稚園，並能堅持每天上幼稚園園。記得路奇剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著奶奶的衣服不放，任我們怎么勸也無動於衷，後來在做遊戲時，我積極鼓勵他參加，並細心地指導他，讓他樂意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集體生活的快樂，現在每天他是第一個來園的，而且笑著喊老師早。
2.能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣、大小便(大便會叫老師幫忙擦乾淨)，願意做自己力所能及的事情;
3.初步養成了較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規;在禮貌方面，幼兒的表現非常好，謝謝不用謝對不起沒關係他們都會恰當運用。玩耍時，我經常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩。
4.知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語;願意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具;由於幼兒大都是獨生子女，所以常會發生爭搶玩具的現象，這時我們鼓勵孩子一起玩，或是輪流玩，一學期下來，他們會自己想辦法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。
5.學習和初步習慣了使用國語交談，願意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;
6.認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
7.喜歡玩遊戲，並懂得要遵守遊戲規則。對角色遊戲感興趣，知道扮演角色來進行遊戲。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣，我們經常會引導幼兒來表演一些簡單的故事，像拔蘿蔔，小熊請客，小兔乖乖等表現得都很棒。
本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。
2、幼兒遲到現象較多，參加晨練的孩子數量少。
3、班內部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規較差，常有開小差、不認真學習的現象。
總結過去，展望未來。在新的學期，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。讓我們攜手，共同托起明天的太陽。
2023幼稚園小班學期末總結 篇6
一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實快樂。在這裡，我們也要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。現將班級工作總結如下：
一、認真負責、敬業愛崗
在本學期的工作中，我們三位教師一如既往地嚴格要求自己，遵守幼稚園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。我們積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。在一日學習中，我們注意觀察孩子們的身心發展特點，以孩子為主體，根據孩子的經驗和興趣，設計出他們喜愛的主題活動，經常為了展示幼兒的學習過程、作品，製作各種玩教具，加班加點，放棄中午的休息時間。
因為是新入園的還孩子，在生活中老師無微不至的關心、照顧班裡的每一位幼兒，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，放棄休息時間陪伴入園後情緒不穩定的幼兒，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯繫，將孩子的病情詳細反映。並注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，並讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。我們班十分注重協調、默契的合作，工作從不分你我，互相關心，互相幫助，經常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達成教育的共識。因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對於自己的孩子處在新的環境中也不是很放新。
所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼稚園中的環境與生活，能夠同老師、小夥伴一起開心的遊戲、活動。作為年紀實驗班，我們能在學年平行班中起到模範帶頭作用，事事先想、先行。由於小班級各位教師的支持，我們小班在各種教育教學活動中都能以飽滿的精神、認真的態度、積極的準備著、進行著，受到家長們的認可和好評。整個學年處處體現著積極向上、團結融洽的風貌。，
二、發揚團隊精神，優質完成班級計畫
(一)保育方面：
本學期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。一學期以來，在老師的幫助和領導下，班級幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便後洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。在園期間沒有發生任何事故。孩子們在溫馨、安全、衛生、舒適的班級中快樂地生活著。
(二)教育方面：
(1)作為實驗班，本學期我們繼續承擔《x幼稚園課程指南》的實驗研究。我們以《綱要》和《指南》為指導，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣、經驗、能力和需要為出發點，設計出豐富多彩的主題活動，讓孩子們在與環境中人、事、物的互動作用中獲取新的經驗。本學期我們開展了《快樂的幼稚園》、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計畫性、動手能力等方面的培養，並收到了一定的成效。在環境創設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。班中的孩子在寬鬆、和諧、開放的教育環境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經驗，積極認真地與老師共同活動。
(2)積極努力開展雙語教學。本學期我們開展英語教學。為了讓新入園的小班孩子能夠對英語感興趣，喜歡聽、願意讀，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設計出適合小班幼兒特點的遊戲，來幫助幫助孩子縮小於英語的距離。並且為了讓自己更好的掌握英語教學的方法、形成良好的口語發音，我們不但珍惜每一個外出培訓的機會，還利用業餘時間想英語能力強的老師請教、學習，並加強自學。經過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法，孩子們學習的興趣很高，收到不錯的效果。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。
(三)家長工作方面：
本學期，利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨時談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀並有針對性的進行及時教育提供了有利的前提，至此，得到家長的認可。
三、敬職敬責把好班級工作的質量關卡
質量是評價工作好壞的關鍵，本學期，為把好質量關，我班三位老師一直本著負責的態度，認真工作。
1、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅持每天上幼稚園。
2、幼兒健康評估優秀。我班幼兒身高、體重、血色素等指標100%達標。
3、在教育工作狀況方面，幼兒文明行為習慣良好。孩子們已經建立了良好的常規習慣，有禮貌，守紀律;他們喜歡來幼稚園，積極參加各種活動，及時汲取豐富的經驗。教師按時重質地完成各科的教學計畫。
4、在家長工作方面，本學期，家訪人次30次(普訪)，電話訪問百次以上。家長會兩次，家長到會率均達到100%。
家長學校活動兩次，家長到會率均達到95%以上。
家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均達到100%。
家長開放日活動一次，家長到會率達到100%。
家園之橋——書面聯繫總計約270次。
本學期，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣，在今後的工作中，我們會繼續以飽滿的精神、積極的態度投入到新的工作中，不斷挑戰自我、提升自我!
2023幼稚園小班學期末總結 篇7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭，不知不覺的這個學期畫上了句點，這學期，不管是對我們老師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊涵著新的希望、新的開始我班現有幼兒二十名，男孩十一人，女孩九人。我們班新開的小班，剛入學的那一會兒每天都能聽見他們的哭聲，經過一段時間的學習和生活，孩子們在自己原有的基礎上都有了不同程度的進步。看著他們在一點一滴的進步，作為老師的我們真的很開心，可以說是先苦後甜吧。
不知不覺得一個學期過去了，怎么說呢，感受頗深，畢竟第一次帶小班，一切從頭開始，所以中間經歷的點點滴滴都記憶頗深，真的是刻骨銘心，從剛開始的什麼都不會，只會哭著找媽媽到現在他們都說自己的事情自己做，每次回想起來，都覺得他們特別特別的可愛，特別特別的棒，特別給力。大家都知道安全是幼稚園工作的重中之重，所以在這一塊我們時時刻刻都要提高警惕!不管是教學工作中還是日常活動中我都時刻提醒自己、提醒孩子，儘量避免安全事故的發生。比如上下樓梯時，我是帶著孩子念我們的兒歌來督促孩子注意安全的.，習慣養成了一切就好辦了，所以每天他們順其自然的朗朗上口，知道不能亂跑，不能推，不能擠，所以還是老話說的好，習慣成自然。午睡時為了避免上鋪的孩子上下床發生意外，一般都是由我們抱著上下床或者給予一些幫助的情況下。畢竟才三周，所以有時候當他們說他們長大了的時候，聽了特別心疼，當然更多的是欣慰，畢竟是新生，大部分是第一次上幼稚園，所以剛開始就訓他們的常規，直到現在依舊如此，在平時的點點滴滴中都會滲透常規教育，避免孩子在班級里因追逐而發生意外，這一點我們班還是做的很到位的，時刻警鐘長鳴，不止我們天天掛在嘴邊，孩子同樣了解，都記在心裡了。
小班孩子自理能力不是很好，而且天氣也漸漸冷了，這個時期孩子特別容易感冒生病，家長比平時更加關心孩子在吃飯、睡覺方面的冷暖，所以做好保育工作就尤為重要了。那在這一塊，王老師和我也是做了很多工作，吃飯、喝水都儘量保證到孩子肚子裡的是熱的，有的孩子吃飯喝水都很慢，我們就想各種辦法讓他們吃快點、喝快點;睡覺方面雖然現在都開空調，但由於我們班睡房小，而且後面有個門漏風，所以空調溫度上來要很長時間，有的孩子睡覺不老實，喜歡踢被子，那我們就要不停地來回巡視，給孩子蓋被子。還有一點就是天冷孩子穿的褲子很多，上廁所的時候衣服搞不好，所以很容易尿褲子，每天都時刻提醒他們解小便要跟老師說，老師幫你，這樣能對孩子有一個很好的保障，家長也會覺得很貼心，這樣又何樂而不為呢?
在教學方面，由於小班孩子很小，他們的情感是很脆弱的，則更談不上自信了，所以他們希望喜歡老師去關注她、表揚她，哪怕老師在吃飯時請她發一下勺子，她都會回家開心地和爸爸媽媽講，所以根據孩子的這些特點，在課堂中我是採用鼓勵和引導的方式，比如如果在課堂上孩子的注意力不集中，開始說話，坐不住了，我就會說請小腰挺的最直的、最安靜的小朋友回答問題，這樣很多小朋友就會安靜地坐好了。當然我們班會再上課之前和他們玩一個互動遊戲，只要你一哄一夸，他們還是很配合你的，畢竟是孩子嘛。只要得到老師的一個小貼畫，他們也能炫耀半天呢，希望他們繼續努力吧!
在過一個月，我們將我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學期。這學期，不管是對我們老師來說還是家長來說，甚至是孩子來說都蘊涵著新的希望、新的開始，當然這也意味著我們將要面臨新的挑戰。本學期我會嚴格要求自己，認真做好本職工作，吸取經驗，從而反省不足之處。這學期已匆匆結束，相信在下學期我們玉米班會越來越好，越來越棒，最後希望可愛的的寶貝們健康快樂的成長!同時我們大家一起努力，相信馨苑會越來樾輝煌!
2023幼稚園小班學期末總結 篇8
光陰似箭，歲月如歌，不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴…看著孩子從BB的樣子轉變成今天眼前的淘氣包，是很有成就感卻也增添幾分擔憂。現將本學期工作總結如下：
一：教學方面.在現在使用整合課程中，作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。根據教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參與活動創設一個良好的教育環境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調動孩子的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。這個過程中，我經常為孩子們的創造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結合，寓學於玩，學得容易，學得輕鬆，學得愉快。活動後，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個"實踐型"教師轉變為一名"反思型"教師，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。在過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《嚕啦啦》，本學期的教學內容已經全部授完。本學期我們幼稚園以"美術教育"為研討對象，因此，我們老師們都努力地創設各個活動。
二、在安全、保育方面孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼稚園的小弟弟、小妹妹了，於是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。經過一學期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進步。班上也沒發現傳染疾病，在幼兒穿著，衛生方面的問題也沒有給家長投訴。定時的衛生檢查，監督著我們對玩具、教具、幼兒用品、口杯、毛巾等需要做好的消毒，清洗，暴曬的工作。
而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常。並在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法，在流感期間我們為此做了積極的宣傳和預防工作，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力。幼兒戶外活動時，是孩子最分散，最亂的時候，我和吳老師每天堅持守衛，合理分工，為了孩子們的安全，讓不利於安全的一些"隱患"闊別幼兒。
四：家長工作方面對於我們班家長在本學期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展，如班級里有重大活動的，例如幼稚園的親子活動、開放日活動，需家長配合的。對於家長提出的問題和意見我們都儘可能地答覆和改正，讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。對於一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯繫，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。作為班主任的我對於本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時，《家庭聯繫手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒給予更完整的。
2023幼稚園小班學期末總結 篇9
回顧這過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼稚園里都有了很大的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、班級概況
我班有幼兒40人，孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優生優育”的優勢，但也存在著較多的缺點;如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導幼兒主動說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，並會關心別人，開學初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導下，基本上沒有出現搶奪物品的現象。
二、常規培養
幼兒入園後，一日的幼稚園生活與家庭的生活截然不同。對於小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養的好，會為以後的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規範意識，我們採用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養，幼兒已基本能自覺遵守遊戲規則，並能按要求整理歸放物品。為了儘快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、遊戲、生活過程中，我們培養孩子傾聽音樂的指令，根據聽不同的音樂，知道現在應該做什麼。
三、教育教學工作
幼兒的智力正處於發展階段，如何開發幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地採用智力遊戲、動手製作等方式讓他們學、玩、樂於一堂，在活動中開發幼兒的智力。對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性;我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
四、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風采
本學期我們班完成了兩次主題環境的創設《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》，在環境評比中得到領導的好評。
在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結束的體能達標測試，咱們班的寶寶全部都得“優”的好成績。
2023幼稚園小班學期末總結 篇10
不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。在一學期中，我們竭儘自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
我們和大家一樣，每天認真地做好各種常規的工作，晨檢、晨煉、保育工作、教育、教學、家長工作等有條不紊地進行著。
大家都知道：健康的身體是保證正常學習、生活的保證。因此，本學期我們注重孩子在健康領域的發展。我們充分每天利用晨間鍛鍊、上午第三個活動時間以及下午活動時間，利用各種活動器材和孩子們一起開展各種不同有趣的體育活動。如：看誰走得快又穩(高翹)、“花樣拍球”、“有趣的沙包”……孩子們在活動中不但發展了走、跑、跳、平衡、拍等動作，而且在花樣拍球、沙包等活動中培養了孩子的創造力和想像力。孩子們在平時最喜歡玩大型玩具，那如何利用大型玩具來發展孩子的動作呢?我嘗試著讓孩子們進行“倒爬滑梯”，來練習攀爬的動作。從孩子們的反應中我發現孩子們很喜歡這新的玩法，可又發現每個孩子攀爬的方法不同，有的快有的慢。我就讓孩子在玩時用不同的方法嘗試，讓孩子們通過自己探索不同的方法來發現最好的攀爬動作。孩子們通過多次的成功和失敗，終於一起總結出了攀爬滑梯的正確動作。這樣的“嘗試法”教學對孩子日後其他本領的學習有很大的幫助。孩子們還特別喜歡去跑山坡。他們每天都會向我們提出要求，只要天氣適合，我們都會滿足孩子的要求。孩子們通過鍛鍊，身體素質也在提高。他們從每次跑3——4圈，到最後跑上6——8圈，速度也明顯地加快了。在五月份，我們乘著“小小運動會”的東風，開始讓孩子們練習競賽型的遊戲。起初，孩子們連排好隊一個一個輪流也不大會，遊戲完了的孩子也經常會“插隊”，經過“教、帶、學”孩子們漸漸地明白了遊戲競賽的規則。在大家為運動會練得如火如荼的時候，我也在為“六一兒童節”區幼兒舞蹈比賽排練著。看著別其他班的孩子們在兩個老師的帶領下練習著，我人在樓上排練著，心卻在干著急。這時，小胡老師克服了一人帶班的困難，在確保孩子安全的情況下，利用下午時間有計畫地組織孩子們練習。在“運動會”上孩子們的表現超出了我們的想像，孩子們的能力超出了我們的估算。孩子們匯集了集體的力量，在比賽中獲得了年級總分第一的好成績。由於我們加強了孩子的體育鍛鍊，孩子們的身體素質得到了提高，班級的出勤率也大大地提高了。
我們是“小班化”的班級，孩子的名額要比普通班少許多。這有利於提高幼兒的口語表達能力。傳統的教學在一定程度上限制了幼兒的發展，特別是口語表達能力方面，小班化教學恰恰彌補了這一缺陷。我們在開展各種探究活動的過程中，把孩子分成5—10人不等的若干小組，讓他們針對某一問題展開討論，由於孩子都在老師視線範圍，老師能注意到每一個孩子的講話，
並進行適宜的指導。人少就意味著機會多，幼兒在活動中可以盡情地講述，暢所欲言，不存在過多的等待，在相互學習的過程中幼兒不斷地與老師和同伴交流，口語表達能力得到了較大地提高。
我們在開學初就根據班級的情況制定了班級的特色教學，其中內容之一——美術教學。在這一學期里，我們有計畫地實施著。除了年段組制定好的美術活動外，我們每周又增加2個美術活動。我們設計了塗色、構線、組畫等不同形式的繪畫活動，孩子們通過經常性的繪畫活動，對美術活動很感興趣。他們經常問我們“今天我們畫不畫圖畫?”當我們組織孩子畫畫了，他們會歡呼。在活動時，我們對孩子們進行了塗色技巧、顏色搭配和構線等技能的培養和練習。對孩子創造、想像力等方面的培養還不夠。下學期我們要通過“情景繪畫”、“抽象畫欣賞”、“美術欣賞”、“遷移運用”等方法，來提高孩子作畫的技能技巧，並發展孩子們作畫的創造力和想像力。
本學期我們的工作雖然取得了成績，但還存在著不足之處：孩子們在活動時的積極性很高，但有時會忘了活動時的常規，需要老師的提醒，不夠自覺;個別幼兒對同伴有攻擊性行為;個別幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規定的要求。在今後的工作中，我們將制定更加完善、有針對性的的工作計畫，以嶄新的面貌迎接新的挑戰!
2023幼稚園小班學期末總結 篇11
時間過得真快，轉眼之間，在孩子們的歡聲笑語中這一學期就要結束了。回想這學期的點點滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學期的幼稚園學習生活，每個孩子都有很大的進步，孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我工作的支持和配合，當我看著孩子們快樂成長的笑臉，讓我倍感欣慰。同時也讓我深深地感到，作為教師責任的重大，為了更好的完成以後的工作，現將本學期的工作總結如下：
首先，我要說的是本學期的教育教學工作：在教育教學中我從本班幼兒的實際情況出發，設計好主題活動，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每個環節，像(入園晨間、早操、戶外活動、洗手、如廁、餐前準備、午睡、離園)等等，給幼兒養成了良好的生活習慣;而且我們根據主題內容隨時的更換主題牆，讓主題牆與教育內容同步進行;再就是在開展區域活動中，我們根據幼兒的年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計畫有目的的投放，及時增減活動材料，並針對幼兒的個別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動材料，讓我們的區域活動在孩子的操作中真正的“活”起來。當然，在本學期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠，最為突出的是我園的特色活動“石頭”活動搬入了我們每個班級中，讓孩子們在玩玩樂樂中，感受到石頭的神奇、石頭的多樣性，這樣的特色活動，不但體現了我們的區域活動豐富多樣，而且讓我們的區域活動呈現出別樣的風采，別樣的感受，讓人眼前為之一亮。
然後，在本學期中我們把安全工作和衛生保健工作放在第一位，為了保證幼兒在園內的安全，我們對幼兒進行安全教育，像《不跟陌生人走》《陌生人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好朋友》等等的教育內容，目的是提高幼兒的安全意識和自我保護的能力，並深入進行安全教育及檢測，做的防患於未然。為了讓幼兒有一個安全衛生的的環境學習，我們加強消毒工作，定期對保溫桶、水杯、手絹等進行消毒，每天打掃好室內外的衛生，並加以保持，讓幼兒能夠健康的成長。
再次，我們的工作離不開家長的支持和鼓勵，家長工作的開展至關重要，所以我們在開學初積極主動的給家長打電話、發簡訊反饋孩子在園裡的情況，通過飛信的形式及時的向家長匯報孩子的情況以便於家長及時了解，讓家長做到放心、安心。這個冬天以來生病感冒的幼兒比較多，我們根據情況，對孩子及時進行了家訪和電話聯繫，給孩子送去點滴的溫暖，使得現在我們班的家長很能理解老師的辛苦，也很支持老師的工作。
最後，本學期我們開展了豐富多彩的各動，教師節組織孩子們開展了“愛心小天使”，十月一日和孩子們一起以各種方式製作蛋糕，慶祝“祖國媽媽生日快樂”!還有我們的的敬仲“靈通”評選活動也開展的有聲有色，當然、最為突出的是我們的“石頭特色活動”，為了迎接督導開放，我們老師每周都加班，當然我們的付出也有所收穫，我們製作的石頭作品，也深受上級領導的好評，成為眾園之首。
總之，本學期有付出也有收穫，當看到孩子們的進步，我們由衷地感到欣慰，當看到我們的作品成為眾園中的佼佼者，我們有收穫和感動。我會在下學期中再接再厲，做好自己的工作，讓孩子在我的陪伴中身心能夠健康快樂的成長，同時自己也能夠得到進步和收穫。
2023幼稚園小班學期末總結 篇12
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的民眾生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，那裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質
只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
用心參加新編《福建省幼稚園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼稚園教師教育用書》編寫的中心好處。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼稚園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計畫，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇於改革，開拓活動領域
在課改活動中，能用心參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼稚園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，用心開展主題活動和領域活動相輔相成，在選取中思考，在思考中選取，建立有利於本班幼兒發展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“搞笑的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了超多的生活環境，物質環境，利用社會、幼稚園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的用心性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據每個幼兒的狀況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規範良好常規
俗語說:“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活潛力，為今後生活和學習奠定良好的基礎。
本學期，根據班級計畫中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的構成:一是製作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵；二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師用心配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入民眾生活的一個轉折點，也是關鍵時期，透過一年的培養，班級常規初見成效，在升中班後，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。
四、突出特色，打造雙語教學
作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。
除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師採取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如:學習英語中的鳳梨時，讓幼兒透過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的用心性。學習英語中的汽球時，讓幼兒透過身體的各個部位來玩球，然後大膽地表述。在搞笑的abc學習中讓幼兒透過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語用心性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“搞笑的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，並參加課改匯報課。
五、德育工作，以環保為載體
從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“搞笑的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許多關於環境保護圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，透過玩水使他們感覺水的質感，並引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們就應怎樣節約用水。透過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。
六、密切聯繫，增進家園互動
為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園裡的各種表現。對個別幼兒出現特殊狀況時，我都要求務必立刻打電話向家長詢問、了解幼兒狀況，及早掌握幼兒狀況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對於一些幼兒在園內有必須進步時，我們立刻與家長取得聯繫，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。本學期進步較大的有:張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。
為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章，並透過家長之間互相交流育兒的經驗，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。
時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作潛力有待於提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今後工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
2023幼稚園小班學期末總結 篇13
時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師團結協作，共同努力做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點：
一、班級情況
幼兒進園以後，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做遊戲、玩耍。引導幼兒儘快適應幼稚園的生活。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼稚園的生活。
本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼稚園的午睡環境。平時，我們積極工作、處處以幼稚園的工作為重，從不計較個人的得失。老師每天早早到園把教室內外打掃的乾乾淨淨，盡職盡則的把工作做好。
二、教育教學工作
1、本學期，我和趙老師負責教學工作，學期初，我們根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計畫。
上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和趙老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見並結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發幼兒對英語律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步，家長們也都很滿意。
2、教室環境的布置
環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去製作。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
我班的衛生保健工作一向也較為細緻。我們兩位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園後不久我們進行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統一要求、統一管理，使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、家長工作
在幼兒教育中，親職教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯繫冊、電話等方式，讓家長們了解幼稚園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，儘管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!
2023幼稚園小班學期末總結 篇14
伴隨著冬天的腳步，一個匆忙而又快樂的學期又將結束。在這個學期中，我們迎來了一群稚氣未脫、天真可愛的寶寶。由於寶寶們剛剛離開家庭開始幼稚園的集體生活，所以出現了各種各樣的行為和心理問題……我們深感責任的重大，為了進一步幫助幼兒適應幼稚園生活和養成各種良好的生活、學習習慣等，我們以甘於奉獻的愛心、服務家長的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨，努力做好以下幾方面工作：
1、幫助幼兒儘快適應集體生活。
作為一個新的班級，我班的孩子大多是第一次離開父母的懷抱。他們來到陌生的環境，對周圍的人和事物都很陌生。開學初，他們情緒不安，個別幼兒如柏玲、聰聰、童童等小朋友哭鬧現象嚴重;大多孩子不會上廁所、洗手、穿衣服，不會自己吃飯，等等。針對這樣的情況，我們三位老師就用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們，用有趣的遊戲來吸引他們，讓他們感受到在幼稚園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們的害怕心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。
2、建立良好常規，保證活動有序展開。
良好的開端是成功的一半。幼兒的情緒逐步穩定下來後，我們便開始注重幼兒的常規與行為習慣訓練。幼兒入園後，一日的幼稚園生活與家庭的生活截然不同，對小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉折點，也是幼兒成長的關鍵期。因此，常規的培養成為我們九月份教育教學的重中之重。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等我們都要求孩子必須有秩序的進行，讓幼兒在反覆的訓練中逐漸養成習慣。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，能按要求整理歸放物品，不隨地亂扔紙屑等，養成了一系列的良好行為習慣。在交往中引導孩子慢慢地知道與同伴交往的基本方法，如輪流、等候、合作。
3、自我服務能力的培養。
現在的孩子都是家中的“小太陽”，溺愛孩子的家長經常會包辦代替幼兒的一切，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，無形中自覺或不自覺地剝奪了幼兒動手的機會，限制了幼兒自我服務能力的發展，養成了幼兒過分依賴的性格。這對幼兒的發展是很不利的。這學期我們很注重對孩子進行自我服務能力的培養，運用兒歌、遊戲、比賽等活動來進行練習。同時我們也認識到幼兒自我服務的提高，是一個緩慢的過程，它必須通過教師經常的、細緻的教育及幼兒自覺的參加與練習，才能逐步形成和鞏固，所以我們會抓住機會讓幼兒學習新的勞動技能，為幼兒創造條件，讓幼兒在無意中反覆練習。我們還特別關注幼兒吃飯問題，三位老師細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們每天都保證幼兒至少喝四次水以上。一學期下來，收到了較好的效果，大多數孩子都能在老師的幫助下自理自己的生活，但存在的問題是幼兒的一些精細動作發展還不是很好，如扣紐扣，拉拉鏈，繫鞋帶，系褲子等有一定難度的動作，還需在以後加以訓練。
4、注重個體差異，實施因材施教。
在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。班上的特殊孩子是需要我們細心關注的，對體質弱的幼兒如嚴樂濤，我們注意他的飲食和穿脫衣服的環節，關注他的運動量，並及時與家長交流。對陳家紅小朋友體重超重，運動不靈活，我們就注重她的大肌肉群的發展，多次與家長交流教育觀念，讓家長知道正確穿衣，鼓勵孩子自己走著來園和回家;對陳哲軒小朋友我們加強對他語言能力的訓練和生活上的照顧，多與孩子進行交流、為提供孩子練習的機會，使他從剛來園時的只說兩三個字到現在能基本表達自己的想法，從入園前的每半月一次生病到這學期只有一星期的請假。隆隆小朋友挑食，不吃一口蔬菜，現在已經改掉了這個毛病，連在家中也能吃上蔬菜了，他媽媽高興地說：“早知道的話在托班就可以送到你們幼稚園來了!”卉卉小朋友有吮吸手指的壞習慣，還經常尿床……這些孩子都需要我們的精心照顧和引導糾正，雖然傾注了我們大量的心血和時間，但看到孩子們的進步，都覺得很有成就感，有付出就有收穫。
5、有計畫地實施主題教學。
根據本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目標及計畫，合理組織教學活動。本學期進行了《嗨!你好》、《小手小腳》、《彩色世界》、《天才小廚師》、《大大和小小》五個主題教學活動。這五個主題涵蓋語言、藝術、健康、科學、社會五大領域，他們來源於孩子們的生活，有經驗可說可做，在看一看、說一說、玩一玩、唱一唱、畫一畫中，豐富了他們的有關經驗，擴大了他們的視野，提升了他們的能力，同時也體驗了快樂。《嗨!你好》的活動，讓幼兒感受幼稚園的人、事物，熟悉幼稚園的環境，使他們逐漸適應集體生活，學習了解一日生活基本規則。通過與同伴親密接觸來探索自我和他人的關係，學習運用身體動作進行溝通與創造。《小手小腳》則讓幼兒認識手腳的外部特徵，理解其所具有的特殊功能，並嘗試大膽地用手腳探索環境，親手親腳實踐各種活動以及一些基本的保護自己手腳的方法。《彩色世界》通過實驗、觀察活動，使幼兒初步知道我們周圍有各種顏色，感受顏色是美麗、有趣、會變化的。通過活動，培養幼兒對顏色的興趣和初步學會使用顏色的能力。《天才小廚師》的活動使幼兒知道人類常吃的食物種類，初步了解正確的飲食習慣，在親自參與製作食物的過程中體驗活動的快樂。《大大和小小》的活動讓幼兒知道“大”與“小”的相對性，在探索生活中的“大”與“小”中展開想像。此外，在下午的活動中，我們採用浙江版的新教材，根據班級的情況進行合理選材和施教，一學期下來，積累了一定的經驗。
6、班級特色活動持續開展。
根據孩子的年齡特點，我們確定本學期的班級特色活動為玩色。通過各種活動讓幼兒接觸色彩，多次運用手指畫、紙團畫、棉簽畫，拓印畫等形式讓幼兒感受多種的作畫工具和方式，激發了幼兒對美術活動的興趣。另外我們還不時進行“幸福的種子”早期閱讀活動，讓孩子接觸優秀的兒童文學，為以後的自主閱讀打下基礎。預想下學期可能的話做到全班孩子人人有書。
7、保教並重，把好安全責任關
除了做好日常的清潔、消毒工作外，我們特別關注孩子的著裝問題，做到隨時整理、及時添減，並與家長聯繫指導他們合理的穿衣。小班的孩子控制力差，自我保護的能力也弱，我們就經常教育幼兒不追逐打鬧，不你爭我搶，不亂爬亂跑，嚴抓安全教育，使孩子在幼稚園健康成長的同時學到一些自我保護的知識，了解了安全的重要性。
8、家長工作
幼稚園的工作離不開家長的大力支持，但要讓家長支持，首先要使家長對我們信任，有信心。所以我們很注意平常在家長面前的一言一行，真誠、熱情地對待每一位家長。學期初，我們到每一戶孩子家中進行家訪，互相交流和熟悉，使孩子和老師建立初步的感情。我們還召開了新班級的第一次家長會，讓家長對幼稚園有了較詳細的了解。平時我們利用家園聯繫欄，幼兒成長冊、班級論壇、電話交流及上門家訪等形式讓家長及時了解幼兒的動態，介紹先進的教育理念，及時溝通，讓家長對我們的工作更加理解和支持。
8、努力方向
在取得進步的同時也還存在一些需要加強的地方，主要是孩子的傾聽習慣培養，幼兒精細動作的訓練和區域活動的開展還需要更上一層樓。
2023幼稚園小班學期末總結 篇15
一個豐富多彩的20_年似快馬奔騰飛逝而過，回想這一年，本人能夠積極參加單位組織的各項活動及政治學習，自覺學習黨的歷史知識，撰寫學習筆記兩萬餘字。作為圖書館成員的一分子，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，並於20_年被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻，而且不斷提高自己對社會、集體和個人的正確認識不斷努力並創新工作。現將任職以來的工作總結如下：
一、不斷以科學的政治思想武裝頭腦，為工作奠定良好的理論基礎
科學理論是實踐的基礎。自任職以來，我平時認識到理論學習的重要性，能注重重要思想的學習。認真學習十八大會議檔案，深刻領會大會的精神。積極參加單位的學習，真正把學習作為提高自己理論水平的極好機會。平時也能注重時政的學習，了解國際國內的大事，只有信息準確，理解對路，才能與黨中央、於上級保持一致，才能將理論付諸實踐，才能更好地為讀者服務，為大眾服務，為基層服務。
二、不斷銳意創新，工作取得一定實效
自參加工作以來，根據分工我主要在借閱部工作，負責圖書館的日常外借、歸還以及蒐集、整理館藏工作。涉及工作點多、面廣、陣線長。即使這樣，我依舊積極努力，始終如一，一次次完成了領導交給的任務。
借閱工作包括借閱證的辦理、退和換髮手續以及圖書的上架蒐集整理、保存完善等等。它所涉人群廣，有機關幹部，有工人農民，更多面對的是不同等級的學生。他們流動性大，素質參差不齊，很容易造成書籍丟失和借閱秩序混亂，但我依舊做到了有1
條不紊的辦理與監督工作。每日堅持按時開館、閉館。使用流通程式掃描每位讀者借閱卡，統計每日閱覽人數。開館前清掃館內衛生，將新書、還書整理上架，閉館後整理桌椅、清掃衛生，檢查館內安全設施(包括電源、門、窗等)。
借閱工作千頭萬緒，枯燥繁瑣。然而，工作的責任心要求自己耐心耐心、再耐心。做好了“世界讀書日”、“圖書服務宣傳周”等形式的圖書館宣傳工作，吸引更多更廣的人群走進圖書館、走進知識、走進未來。
三、不斷加強業務學習，工作進一步提升
圖書館是服務部門也是業務部門，由於服務的需要，所以對業務要求也很高，同時由於現代技術的發展以及它在圖書館中的套用，我越來越認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平和現代技術水平，於是努力鑽研業務，並積極研究，撰寫了論文《新時期縣級圖書館創新管理模式探析》及《論我國縣級圖書館的發展》。本人還積極參加現代技術的學習，並獲得四門計算機套用能力考試合格證書，努力使自己能跟上時代發展潮流。
一年來，本人在工作方面刻於職守，在生活方面能夠嚴於律己，恰當處理好各種關係。無論在政治上、思想上、工作上、業務上自己都有不同程度的提高，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，同時我還反省自己，工作成績平淡，也無什麼建樹，存在著很多不足，如：工作的創新意識不強、有時太過注意細節導致工作效率不高等。今後，我將繼續保持謙虛謹慎的態度，繼續刻苦努力，加強學習，更好地為讀者服務。
2023幼稚園小班學期末總結 篇16
本學期本人能嚴格遵守幼稚園的各項規章制度，以一名人民教師的職業道德嚴格要求自己，敬業愛崗，為人師表，不計較個人得失。積極參加園內各項活動，工作認真，組織開展好班級各項活動，受到家長和孩子的喜愛。現總結如下：
本學期本人擔任小班教學工作。能虛心聽取他人意見，共同完成幼稚園各項任務，認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環境的規劃和設計。本人能根據班級幼兒的實際發展水平和班級工作情況制定適宜的班級計畫，並組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如：親子活動、主題活動;家長開放日活動;節日教育活動;開展親子手工製作活動等。能根據孩子的興趣設計每一個活動，激發幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。
一、日常工作
本人在日常工作中能耐心細緻的照顧好孩子的日常生活，並加強對幼兒自理能力的培養，手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養，增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法，認真做好幼兒每日的出勤記錄，對未能及時入園的幼兒，通過打電話仔細詢問幼兒的情況，並做好記錄。積極開展體育鍛鍊，發展幼兒身體動作的協調性。在活動中注意培養幼兒的安全意識，學習自我保護的方法。
二、教育教學方面
在教育教學方面，我能深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閱有關幼教的雜誌、書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質教育，培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法並認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑑他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。
三、家長工作方面
在家長工作方面，我能深刻認識到家長工作的重要性，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細緻的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式，讓家長了解我們的工作，支持我們的工作。每月發放一次《家園聯繫卡》，不但詳細匯報幼兒在園的情況，而且堅持認真回復家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。
四、今後努力的方向
我還應加強業務鑽研，提高反思能力，隨時總結，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。
下學期，我將會以更好地工作態度和工作精神投入於工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以後的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧於每一位求知的孩子。
2023幼稚園小班學期末總結 篇17
一、 善於學習
大學給了我們一些基本的理論知識，但是與實踐卻又有很大的一段距離。我本不是學習電力專業的，因此從事電力行業後，一切對於我來說就都是新的了。具備良好的政治和業務素質是做好本職工作的前提和必要條件。為了提升自身的素質，快速適應企業環境和工作崗位，我不得不一切從頭學起。雖然大多數時候，我是學非所用，但是我有一個良好的自學習慣。從剛開始的多經會計賬務的清理和日常賬務處理，以及後來的供電所報賬會計，我都虛心向當時的主辦會計和其他人學習，自己儘快拿到了會計從業資格證，工作中也很勤奮、細心，幾年的工作中沒有出現差錯。從事秘書工作後，在工作中積極學習文秘相關知識，努力學習公司各部門的業務知識等。經過學習，進一步豐富了知識層面，政治理論修養和崗位知識水平也有了很大的提高。認真學習了各種有關民眾工作的檔案及會議精神，熟悉了黨的民眾工作路線和工作方針;認真學習了工會法、勞動法、電力法等法律法規，為日常處理民眾事務，做好信訪、調解、法律事務及契約管理等工作打下了堅實的理論基礎;除此外還積極學習電力系統知識、營業管理、計算機知識、公文寫作等知識，極大豐富了自己的頭腦。學習是人一生的大事，也是一種樂趣。通過學習，我感受和獲取了很多新的知識，從此也打開了一扇通往新的知識世界的大門;也因為有著良好的自學習慣和如此之多的知識積累，使得我在工作中更善於觸類旁通，工作能力不斷增強，個人也日趨自信。
二、 敏於思考
思考是一種力，體現的是人的精神活動狀態和知識豐富程度。在不斷加強學習的同時，我也積極思考工作中、行業中存在的問題，結合工作實際，善於深入基層實地，開展調查研究。針對會計業務、多產業變革、電費回收、線損管理、優質服務等各方面的問題，敏於思考，增強和同事的溝通，掌握了大量的第一手材料，認真撰寫了《內部人控制與企業改革》、《優質服務應該有個“度”》、《重構企業用工制度之構想》、《台區精細化考核的五個問題》、《淺議預付費ic卡電能計量裝置推廣中的問題和對策》、《農電公司發展趨勢預想》、《淺談農村電費郵政批扣業務推廣過程中的問題和對策》等多篇論文，發表在各類各級雜誌刊物上，並被多家在國內、行業內有影響力的媒體網站所轉載，具有一定的影響力和現實指導意義。也正是勤學敏思，我結交了不少網上和現實中愛好相同、有一定思想深度的作者、編輯和寫手，並相互切磋，結下了深厚的友誼，成為了我人生中的良師益友。思考的結果付諸行動才有意義。我深入調查了農電工工資考核的現狀，針對無符合實際、具有可操作性的現行考核辦法，我結合公司實際，結合檔案上的指導性意見，成功設計了一套農電工工資考核模版，並實用至今。
三、 勤於工作
學思的結果體現於工作業績。自調入辦公室工作以來，我的工作能力和業績不斷提升。
一是不斷增強文字功底，努力提高辦文、辦會水平，材料的寫作要求儘可能的詳盡、準確，積極向領導和其他部門學習，仔細分析上級機關的材料，多進行換位思考，努力提高寫作水平。堅持讀書看報，收看新聞。堅持做到勤思、常練、多改，努力提高文章質量。虛心與同事交流寫作體會，汲取有益經驗。幾年來，在辦公室領導和同事們的關心、支持、幫助下，承辦了各種文字材料，主要有：起草了公司每年工作報告;撰寫了辦公室年度及半年工作總結，公司領導的講話、總結、匯報材料等;做好了每月信息的撰寫、上報工作，每月及時撰寫上報信息。參加總經理辦公會議及其他專題會議，做好會議記錄，並起草了相關會議紀要。負責組織了公司二級單位的信息員培訓，提高了基層信息報送質量。此外還勤於動筆，就電力行業的發展和現狀敏於思考，撰寫了近六十篇文章，並見之於各級網路媒體、雜誌、報刊。
二是牢固樹立服務意識，創造性地開展工作。工作中，我隨時提醒自己牢固樹立服務意識，不斷提高為領導服務的質量，努力做好領導的助手。我在工作中堅決服從公司領導和辦公室主任的安排部署;辦文細、辦事穩;領會領導意圖快、貫徹落實快、具體操作快;熟練掌握計算機等現代辦公設備的操作和使用。在起草領導講話、草擬工作匯報、下達通知時，仔細校對、認真核實。對於要印發的檔案，尤其是上行文，我每次都進行認真的核稿和校對，最後送給辦公室主任把關，減少了出錯的幾率，保證了檔案準確、及時發放。嚴守機密，工作中堅持做到辦事紮實，努力把公司領導和辦公室主任交辦的每一項工作落到實處。幾年來，積極協助辦公室主任抓好文字把關和綜合業務工作，協助主任做好了每年的年初職代會、工作會等大型會務安排，協助主任抓好了公司計畫生育管理工作，完善了辦公室各項制度和資料，為辦公室的規範化管理、勞動競賽和標準化建設奠定了基礎。在完成本職工作的同時，對領導和組織上交辦的其他工作任務，都能夠認真負責的做好，並力求做到緊急事馬上辦，優先事儘快辦、普通事抓緊辦。幾年來因工作突出，已經成為辦公室的業務骨幹，__被評為公司“先進工作者”稱號。
三是不斷強化內外協調，維護企業、員工的合法權益及社會穩定。
作為服務於千家萬戶的公益性企業，供電公司的法律事務也呈現出行業獨有的特點，即不可預見性、突發性。針對這種特點，我一方面加強自身的法律知識學習，努力提高自身法律水平和法律事務處理能力，另一方面加強了和公司常年法律顧問的溝通和聯繫。對於惡意刁難或不規範用電用戶，及時聯繫了法律顧問和電力警務室，積極增進了和政府電力設施保護部門的聯繫，電力設施保護工作得到進一步加強。強化了公司契約管理，嚴格按契約簽訂程式履行契約簽訂手續，起草、初審、修改、再審、簽訂等環節得到很好的控制，在契約內容上嚴把文字關，力求文字表述精準、邏輯嚴密，並由公司常年法律顧問最後審定。強化了企業公章的規範化管理，制定了公章使用辦法，嚴格了公章使用的審批許可權，加強了公章使用的登記制度的執行。
穩定壓倒一切，企業的經營必須有一個良好、和諧的內外部環境。為了維護企業的穩定和民眾的權益，面對繁重的維護穩定任務，我進一步深化了對信訪工作重要性的認識，把信訪作為工作的重點來抓緊抓好。每月定期向領導匯報信訪工作，進一步完善信訪信息網路，始終把遏制集體上訪與重複上訪作為信訪工作的重點來抓，切實解決和向領導反映民眾信訪反映的問題，為民眾辦實事。幾年下來基層單位員工思想動態始終保持穩定，沒有出現上訪和越級上訪;及時辦理和回復人大政協的提案，做到了件件有回音，樣樣都回復，得到了政府部門的肯定。每季度定期向市公司上報法律事務及穩定報表、契約管理報表。幾年來公司內外和諧穩定，呈現出良好的發展態勢。
四、 甘於平淡
多年來我從事的工作都是在後台，很少直接面對客戶;即使是直接面對客戶的營抄工作，也是奔波於城鄉之間，更多的是和電錶打交道。多年的會計、調度和運行值班、農電管理、秘書工作，注定了工作的枯燥和平淡。特別是值班和秘書工作，往往是在萬家燈火時獨自忙於燈前，空守一份寂寞。工作性質決定了工作者必須能耐得住寂寞，甘於平淡。雖然更多的是寂寞，但是我也有高興的時候。
當寂寞時眺望窗外的萬家燈火，我很開心;當自己的初稿被領導認可時，我很放鬆;當一揮而就的稿件見之於報刊時，我很愜意。雖然工作崗位一換再換，但是我始終保持了這份好心境，任他世事紛擾，我獨留一份平淡於方寸之內。
回首年的工作生涯，有苦也有樂，但一切已成過去。有千里之行，始於足下。今後的路還很漫長，還會遇到更多的新任務、新挑戰，但我有信心也相信自己有能力去接受挑戰，我將從現在做起、從身邊做起、從點滴做起，進行不懈的努力，全方面地提高自己，力爭在工作崗位上作出更大的`貢獻。
2023幼稚園小班學期末總結 篇18
在這一學年裡，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個遊戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想像，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現出較好的學習氛圍。看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收穫卻更多。為了更好地吸取經驗，使我們的工作更上一個台階，現將一學期工作小結如下：
一、保教結合，促進幼兒健康發展
我們的教育是全面發展的教育，增強幼兒體質，發展幼兒基本動作，培養幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，並借鑑“三浴”實驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行鍛鍊。同時，還培養了幼兒不怕困難，堅強勇敢等良好心理品質。並且，在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透於各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參加泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫比賽，組織幼兒秋遊，培養幼兒熱愛家鄉的情感，教育幼兒愛班，愛同伴，並針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發生火災地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。二、培養幼兒自理能力，促進幼兒自身發展。
陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應該讓他們自己想。培養幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發展的需要。從不會扣扣子的到喜歡鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能採取簡單、生硬的辦法強迫幼兒學習。於是，我們採取寓教於樂的方式，讓幼兒在遊戲中學習，如“我是能幹的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，鍛鍊幼兒刷牙、摺疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在遊戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長介紹培養幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習慣。
三、創設與素質教育相適應的環境，促進幼兒全面和諧的發展
環境有著教育人的作用，在強化環境的教育作用時，我班創設了創作區、，聊天室、小舞台、建築工地、寶寶花園、聰明區等，並定時更換材料，引導幼兒增加玩法，美化材料，提高練習難度，使幼兒對區角活動充滿興趣;為了擴大幼兒的活動範圍，我們嘗試進行平行班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利於各種教育資源的有機整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、積極性，促進了幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作能力。
四、在藝術教育中培養幼兒的創造性。
本班以舞蹈藝術教育為特色，它有助於引導幼兒認識世界，培養高雅的氣質，發展幼兒的觀察力、思維想像力及創造力、表現力。
1)、在音樂活動中我們為幼兒提供更多的探索、創造的機會，大膽放手讓幼兒參與創遍動作。如，在學習舞蹈步伐時，教師的一句啟發語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什麼不同，你的小腳丫在說什麼，它想告訴我們什麼呢?這樣激發了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在愉快、和諧、輕鬆的氣氛中更加勤于思考，勇於創新，真正成為學習的主人2)、激發創造動機，適時引導。創造動機是創造思維的動力，因此，老師要精心設計每項活動，使其富有趣味性，吸引幼兒學習，激發幼兒積極、主動的參與活動。如，在欣賞〈秋日私語〉活動中先讓幼兒想像你看見了什麼，你想怎樣表達自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉，觀察葉子飄落的樣子，引導幼兒創編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非常活躍，幼兒的創造性得到了充分的發揮，音高、節奏、速度、力度，音樂素質和能力得到了提高。
三、教研工作
我班兩位老師能認真參加學園及年段的教研活動，學園的教研課題《探索培養幼兒藝術表現力的途徑》，本班兩位老師認真學習有關書籍和文章，針對本班幼兒特點，設計了《葉子飛舞》等活動參加學園的教研觀摩，均深受好評。
配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動中獲得愉快的情感》的課題進行研究注重觀察了解，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。在教育教學過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。
四、家長工作
我班家長尊重、信賴老師，以積極正確的教育觀引導幼兒達到家園教育同步。老師主動向家長宣傳科學保育教育幼兒的義務。由於家長的水平不同，要求也不同。為了統一認識，統一教育，我班創辦了家長園地專欄，鼓勵家長多寫育兒經驗的文章，多交流。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且經常刊登在園刊《七彩橋》中。為使家長更快更好地獲取新的教育信息，我班(園)開展了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，積極參加
五、存在不足
1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣，但個別幼兒尚未養成。(如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則。
3、幼兒的禮貌教育在今後工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關係”。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今後我們將進一步學習與研究，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康發展，同時具備良好的身體素質，良好的才智素質，良好的品德素質，良好的審美素質，成為體智德美全面發展的兒童。
2023幼稚園小班學期末總結 篇19
一、教育教學活動
對於幼兒來說，朋友是和他一起學習、一起遊戲的夥伴，與同伴的互動對他的學習有很大的影響。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強的時候，也正是他學習人際關係的開始。因此，藉助“嬌嬌交的新朋友”這個主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物，並進一步學習與他人相處的方法，既適應團體生活並培養育人互助合作的態度。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當成我們的朋友，藉以培養幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識。
我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術教育，為了讓這些課程發揮最大的效果，我們在教育教學活動的設計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術活動內容中，我們藉助製作瓶偶——我的好朋友;製作朋友樹;繪畫——我的好朋友;手工——送給朋友的卡片等活動，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什麼不同，怎樣與人交往，如何表達自己對好朋友的愛意。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產生了極大的興趣，積極參與活動。班裡幼兒都能熟練的操作電腦進入課件。
二、班級日常工作
幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意願和思想的權利，但只有幼兒有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和幼兒共同制定一些班級規則是幼兒行使權利的好辦法，我們和幼兒討論活動規則，如區域活動的規則，活動時搞亂材料，破壞他人創造好不好?不好，我們就應該認真選擇，學習與他人協作創作、尊重他人成果等;玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎?那我們就應該互相謙讓，或合作玩。
為完善常規管理，我們也注重團隊精神增強班級凝聚力，培養幼兒建立集體榮譽感，在我們老師的努力下，現在我班大部分幼兒在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，並懂得與同伴分享快樂;養成了良好的盥洗習慣，午餐時漏飯、掉飯現象明顯好轉;在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。
天氣越來越涼了，我們班的老師認真做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣乾燥，要多給幼兒飲水，多鍛鍊身體，增強幼兒的身體素質。
三、家長工作
因為天氣的關係，經常出現幼兒身體不適不能按時來園的情況。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，全需要家長的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經常與家長溝通，了解幼兒在家的情況析原因，商討教育方法。引導家長積極投入到幼稚園的各項
活動中來，共建家園合作一致的教育模式。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼稚園來，積極配合老師的工作，除此之外，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋樑，我們三位老師認真填寫，將幼兒在園情況準確及時的反饋給各位家長，讓家長了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時告訴老師，家園互動幫助幼兒更快更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長!
2023幼稚園小班學期末總結 篇20
愉快而緊張的一學期生活即將結束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。
打好“第一仗”
為了使新入園的孩子儘快適應幼稚園生活，對老師和環境不陌生，開學前，我們對每個孩子進行了家訪，添寫了《情況調查表》及家訪記錄，創意的組織設計了一次《親子遊園會》，讓父母共同參與，把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，班上的每位老師還根據不同的特點起了一個孩子喜歡的、朗朗上口的名字：雲彩老師、葉子老師、湯米老師，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環境。
從生活的點滴開始!(生活及保育)
我們班的孩子整體年齡偏小，98年出生的只有5個，有兩位小朋友還有特殊情況，不能運動過強、碰撞、感冒;運動、擦汗、增減衣服要非常小心及時。孩子們的生活自理能力很差，不會吃飯、挑食、偏食(會自己吃飯的只有4個小朋友);不會自己大小便;不會睡覺、甚至不睡覺;而且不是個別現象。我們三位老師，在學期初的第一個月，沒吃過一餐“好”飯，沒睡過一次午覺，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重複、引導。這個學期天氣變化大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，及時的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，並及時的提醒家長、保姆為孩子做好預防等等，儘管在多次病毒感冒嚴重流行的情況下，我們班一直保持出滿勤，年級組出勤率最高。一個學期以來，、小臉蛋變得象紅蘋果;、長高了，全班小朋友身高、體重增長率達100%。三個月最高增長4、3cm。體重增長4斤。
二十九個小朋友，每個都是一本書，認真讀懂每一頁!(行為及個性)
“吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“耳朵不靈，他不是小兔子”“把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，小三班的很有特點的孩子就特別多，時不時會尖叫一聲的、;不會謙讓常和小朋友發生衝突的、;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的、;還有、等等，一個一個仔細想來，研究他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。
由於家庭和社會的多種原因，使現代兒童在適應環境、與人交往、處理問題能力等方面的培養和發展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子，發現他們的潛質和閃光點，發揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續這樣做。一個學期以來，很多孩子有了很大進步。、能大方的在全體小朋友面前講故事了，能用國語和小朋友交流，還經常糾正爸爸、媽媽的發音呢，、能和小朋友友好相處了;、每天都能開心的上幼稚園、積極的參加活動了;、遇到困難不再哭了。
活動中孩子們在不斷成長!(活動及主題)
本學期的活動比較多，運動會、藝術節是我校四大傳統節日，活動課程的開展，使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進步。拍球、練團體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百多次，從害怕困難到克服困難，磨鍊了意志，充滿了自信，增強了集體觀念和責任感、表現力。藝術節上他們個個都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、快樂塗鴉牆、語言藝術欣賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，為 孩子們創造了一個充分展示和表現的大舞台，連從不喜歡開口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了。我們還根據小班剛入學孩子的年齡特點，結合生活常規開展設計了主題活動“我的小手真能幹”，並分“小小手指頭”、“生活”、“藝術”三個系列，手指謠、舀豆豆、手影遊戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，有趣的遊戲吸引了小朋友，小朋友在玩中學、學中玩。活動中孩子們建立了良好的生活、學習常規，老師們也充分發揮自身的優勢，在美術及音樂相結合的藝術領域進行了探討和研究，給孩子們創設了一個溫馨、優美的環境，並成功的對全園及教育學院、外省市等多次開放教學觀摩活動。
教育好孩子是我們的共同目標!(家長工作)
小班的家長是幼稚園的新成員，一切工作從頭開始。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由於多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況，我們開闢了“小三班寶寶信箱”，相互交流、暢所欲言;如：頑皮的培元做事總是耐心不夠，有一天在家練習拍球的時候，堅持練習了一個小時，爸爸馬上把這一好訊息在網上發布，老師和小朋友都來祝賀他的進步，還給他頒發了“實驗特別進步獎”，拍球比賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學活動內容公布在信箱裡，讓家長及時了解孩子的在園學習情況，老師們辛苦了(兩位老師的觀察記錄及網上溝通達200多份)，但得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。
家委會成員勤勤懇懇、默默無聞，精心設計了家委會計畫，積極地配合老師及各項工作，秋遊、運動會、藝術節、迎新年，他們時時處處想著小三班的全體小朋友，為小朋友們做了很好的榜樣，並精心組織了學期末的“小三班家長新年聚餐”， “小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負起教育孩子的重任。
友誼之手，溫暖之手
學期的後六周，運動會、藝術節、學期末總結的最忙階段，x老師由於特殊原因不能上班，臨時帶班的老師對孩子不熟悉，對家長不熟悉，給班級工作帶來了很多不利因素，脆弱的孩子情緒波動大，說“不想上幼稚園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更精心、更用心、更耐心的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，解釋家長的疑問，所有的總結、評語、家園聯繫表、幼兒成長檔案、主題活動、環境等班級工作和年級組工作也都落到一個人的肩上。我們沒有因此放鬆對工作的高標準、嚴要求，兩位老師更加緊密聯繫，及時的發現問題、解決問題，早來晚走，兢兢業業，園領導、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手、溫暖之手，使我們小三班的各項工作和活動都能順利開展，取得了可喜的成績，讓我們倍感實驗大家庭的溫暖，我們表示衷心的感謝!
總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。
2023幼稚園小班學期末總結 篇21
家園之間的聯繫與溝通,能促進家庭、幼稚園教育協調一致，使幼兒身心健康和諧發展，所以做好家長工作是至關重要的，下面我把這學期的家長工作做一個總結：
1、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和離園的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長快捷地與老師進行聯繫，更好地關心孩子的成長。
3、讓家長參與到我的工作中。 讓家長和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關係，而且還能讓家長更了解我的工作。
4、做好幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，並記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、召開好家長會和家長開放日活動，與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
6、我們認真辦好每一期家長園地，做到每周一換，內容完整全面，讓家長學習科學育兒知識，掌握科學育兒方法。
7、班級中有什麼需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能給予幫助，給我們的教學活動提供了很大的幫助。
8、及時填寫好“幼兒成長記錄”，讓家長及時了解孩子在園情況,針對孩子的一些情況家園共同配合教育。
9、每周做好班級網站、每天及時向家長反饋幼兒在園的情況、使家長能及時的看到孩子在園的學習生活情況，更好的了解孩子在園的情況，達到家園教育的一致性。
10、每天下午放學時，老師及時向家長反映孩子當天的情況，讓家長了解孩子在園表現以及在園活動的各個環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗，當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對等每一個孩子，每一位家長。
總之，我們老師努力的付出，換來了家長的信任，我相信在今後的日子裡，家長工作會做得更好。
2023幼稚園小班學期末總結 篇22
轉眼間，又一年過去了。在這一年裡，我踏實工作，勤奮學習，不斷提高自己的工作能力和技術水平，並將全部熱情投入到工作中。努力做好每一項工作，並在各方面表現突出，得到了領導和同事的認可和讚揚
年期間，我主要參與魯魯站高壓室和主控制室的改造安裝。完成_年雨季預防測試單的錄入、審核、列印和裝訂。參與預防性試驗現場試驗工作;多次為培訓和測試工作區域的員工組織和培訓相關的專業技術課程;他參與了工區科技創新成果的研究和科技創新成果論文的撰寫，得到了領導的好評。在工區大規模施工期間，參與制定和編制施工現場的組織措施和安全技術措施，極大地提高了安全管理工作。參與供電部門胡大站、龍宮站、牟山站的圖紙整理和繪製;全面開展本工區所轄設備的數據收集和統計工作;參與本工區組織的變電站標準化建設，積極深入變電站現場進行缺陷調查和消除工作
199多年來，在各級領導的關心和支持下，在同事的指導和幫助下，特別是在主任的悉心指導下，我工作一絲不苟，處處嚴於律己。在生活中，熱愛集體，團結同事，積極參加公司組織的各種活動，與同事一起學習，共同進步。利用一個人的長處，彌補他的短處。在努力工作的同時，我也不斷提高自己的工作技能和技巧。同時，我也堅持在實踐中尋找技能，在技能中總結經驗，在經驗中不斷完善自己。雖然取得了一些成績，但也存在一些不足，需要在領導和同事的監督和幫助下不斷改進。在今後的工作中，我會繼續加強個人素質培養，不斷學習，努力提高工作水平，努力工作，克服困難，努力把工作做得更好，明年，力爭向您匯報更好的成績先進個人的工作總結2
時光飛逝，不知不覺_年已經悄悄向我們揮手告別。首先，我很榮幸成為今年的先進員工之一。我要感謝所有領導的關心和指導，再次感謝我的同事們的鼓勵和幫助。回顧今年的工作，我既緊張又平淡，但在這些緊張而平淡的日子裡，我一步一步穩步前進。我積極、認真地做好自己的工作，同時負責完成團隊分配的所有任務。為了今後做得更好，總結經驗，吸取教訓，我將對今年的工作做如下總結:1、思想
工作，我知道作為一名實驗室技術員，一個人不僅要嚴格要求自己，熱愛工作，還要踏實、認真、盡職，積極參加工廠的各項活動在單位領導的精心培養和指導下，經過自己的不斷努力，他們在思想上、學習上、工作上取得了很大的成績。從思想上講，目標是減少不必要的工作，想法是為實驗室創造一個更好的明天。改變原有的固定觀念，運用團結互助的原則與各崗位員工交朋友。這將為實驗室更美好的明天打下良好的基礎，也為本崗位團隊和個人之間的團結互助鋪平道路。
2、工作方面
我在工作中一直兢兢業業，能吃苦耐勞，認真負責，在領導的熱情指導下提高了對檢測、質量檢驗重要性的認識無論遇到什麼問題，無論出現什麼問題，我都需要虛心、真誠地諮詢，隨時總結和反思。工作在不同時期有不同的側重點是不可避免和必要的。我不僅應該理解他們，還應該積極與他們合作。有必要放棄個人興趣，將我的頭腦用於技術研究，以團隊的形式發展我的能力，而不是從事個人表現主義。這不僅會傷害公司，還會傷害我自己。只要你有能力，每個人都是有目共睹的，不僅要發揮自己的專長，還要知道別人的專長在取樣、儲存和樣品檢驗方面，我嚴格遵守公司的管理要求，不漏取或多取樣品。檢查是一個精細的檢查過程”細節決定成敗。”在測試過程中，我以嚴格的工作態度進行每一項測試。在記錄數據時，我本著“實事求是”的原則，記錄、總結和報告每一個實驗數據做正確的報導和虛假的報導
在正常工作中，要想做好實驗室技術員的工作，就必須加強學習，不斷提高素質。這對所有實驗室工作人員來說更重要。在實際工作中，我堅持邊做邊學，努力思考，積累更多。學習專業知識和實驗室測試書籍。學習了相關的操作程式，如氯離子含量的測定等。學習公司制定的一系列管理制度和工作職責，了解各種工作的處理規則和程式;通過學習和聯繫實際，我進一步提高了工作能力和水平，彌補了工作中的不足，為做好實驗室工作打下了堅實的基礎。
安全第一，預防為主，這是公司的安全原則，因此，在實驗室工作的安全意識和環境意識非常重要俗話說:安全高於生命，責任比泰山更重要。在實際工作中，我堅持安全，從不放鬆。我積極探索更安全的方法，做好安全工作。它要求一個人專注於自己的工作，能夠正確而認真地對待每一項工作，記住各種安全措施，並且在事情發生時不要驚慌。環境保護也很重要，這樣每一種化學試劑和待處理的廢液都可以集中分類處理，不會隨意傾倒。這些都對環境有很大的影響。同時，注意到實驗室的通風和各種化學試劑的放置。堅決堅持四無原則，安全第一。正是因為始終如一的安全，才沒有發生質量事故。我自己的缺點由於粗心，我在工作中犯了錯誤，但我能及時發現問題並加以糾正。然而，這種錯誤不能總是犯。一個小錯誤會導致一個錯誤的號碼。今後我會以嚴格的工作態度認真完成我的工作。我在分析實驗中沒有學到足夠的固體，比如煤和石灰。我希望在領導的領導和指導下，我能精通所有的數學實驗，成為領導的有力武器。
4、感情和經歷
1、態度決定了一切工作必須一絲不苟、認真細緻不要總是犯錯，如果有必要，檢查你的工作成果，以確保你的工作是安全的。除了工作之外，我們應該經常總結工作中的教訓，不斷提高工作效率，總結工作中的經驗。雖然我會在工作中犯一些錯誤，受到領導的批評，但我不認為這是一件可恥的事情，因為我認為這些錯誤和批評可以防止我在今後的工作中犯類似的錯誤，可以使我在工作中成長得更快。在與每個人共事期間，我對他們嚴謹認真的工作作風印象深刻。我也從他們身上學到了很多我所缺乏的東西。
2，思維崗位的日常工作相當複雜，這就要求我們努力思考，改進工作方法，提高工作效率，減少工作時間。
3，不斷學習，不斷豐富自己的專業知識和技能，這將使我的工作更加得心應手。如果一個人想在他的職位上有所作為，他必須熟悉這個職位的專業知識，並通過不斷的學習拓寬自己的知識面。
6、明年的計畫
在新的一年裡，我決心認真提高工作水平，為公司的發展貢獻我的一份力量在今後的工作中，我們應該虛心學習其他同事的工作經驗，學習好的工作方法，不斷提高自己的素質，進一步提高自己的綜合素質，以適應公司發展和社會的需要。為進一步增強敬業精神，增強責任感，提高完成工作的標準
2023幼稚園小班學期末總結 篇23
光陰似水，歲月如歌。伏案回眸，在這匆忙流逝的時光中，我們用辛勤努力收穫了家長的滿意和微笑，用開拓創新樂於奉獻的敬業精神贏得了社會的讚譽和好評。總結一年來的小班管理工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，其目的就是在梳理中善於發現自身工作不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。
一、常規培養
在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標，為孩子創造安全、快樂、溫馨的生活學習環境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細緻地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的後顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼稚園，在短較時間裡適應和喜歡上了集體生活。經過一年的小班生活，孩子們在常規、教學活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。
在幼兒的常規培養方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規要求，採用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園後，幼稚園生活與家庭的生活截然不同。對於小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養得好，會為以後的生活、學習打下良好的基礎。
培養小朋友高高興興上幼稚園，入園後主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學遊戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種遊戲活動！活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守遊戲規則！我們教育孩子要相互關心、互相照顧，學會謙讓。
二、教育教學方面：
1、教學活動中，有目的、有計畫引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題的能力。教學中我們有意地採用智力遊戲、動手參與等方式讓他們學、玩、樂於一堂，在活動中開發幼兒的智力。對於小班的幼兒來說，遊戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合，遊戲與知識相結合，調動幼兒的積極性；我們將遊戲貫穿於一日活動中，充分發揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
2、在自主性遊戲中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，並根據幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的遊戲時間、空間和材料。
4、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。安全德育工作。
三、保育工作
1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環境，在老師引導下，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。
2、教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識。老師因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活動中，要求小朋友學會自己提褲子、穿鞋子。對動手能力差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自己的事情，願意做力所能及的事情。
四、安全工作
安全工作一直以來都是幼稚園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用遊戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由於幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。
在一學期的教學工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細緻地做好每一項工作，認真做好各項工作，並責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數很多的情況下，沒有發生一起安全事故。
結合幼兒發生的突發事件，給小朋友講解相關的道理，進行及時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
五、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模範的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網路論壇，利用網路宣傳學習研討教育方法，發揮家長的作用。
2023幼稚園小班學期末總結 篇24
光陰似箭，日月如梭”一個月的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼稚園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
現將本月主要工作任務進行簡單匯報：首先
(一)教育教學方面
創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼稚園集體生活，能高高興興上幼稚園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業務，改教法、改學法。在制定活動方案時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼稚園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”一月份開展主題——冬天來了)，創造性地使用教師教育用書。
強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以遊戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平，同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，強調以幼兒發展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關係。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，儘量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。
建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人遊戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規則。
延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動後孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一月的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞，並且能夠在生活中簡單的運用。可見他們對英語十分的熱愛。
(二)保育工作
我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。
獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿_服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。
(三)家長工作
1、建立“家園聯繫欄”，每周向家長公布教學計畫、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，並且有事保持電話聯繫。
3、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。
4、開展豐富多彩的家園聯繫活動，開展活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除後顧之憂，並請家長對我們的工作給予監督，並提出寶貴的意見。
5、結合節日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶聖誕等遊戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
我想只有扎紮實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下月繼續努力，能有所收穫有所成長。
2023幼稚園小班學期末總結 篇25
雖然已有4年時間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班，我想我有責任把這個班級管理好，服務好。每個學期初，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作。為了使幼兒儘快熟悉幼稚園，喜歡上幼稚園，我在歷年經驗的基礎上不斷進行探索與實踐，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎上，嘗試採用幼稚園教育趨於家庭化的方法，收到了良好的效果。
(一)做好新生入園適應
年齡小的孩子，用小食品轉移其注意力很有效。當孩子哭鬧較厲害時，老師將事先準備的小食品分發給他們，孩年齡小的孩子，用小食品轉移其注意力很有效。孩子吃著自己平時熟悉的食品時，就像生活在家中一樣，一個個喊著：“老師給我，我不哭了。”
(二)良好常規的培養
1、設立規則明確、要求統一。良好的常規是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致，孩子們就有了標準。
2、要注意自身的演示和行動，創設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求並做示範，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法後，我再逐步要求幼兒快，並學習收得快的方法：兩隻手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……。
3、要注意常規設立目標的循序漸進。常規培養不能只追求即時效果，如培養幼兒穿脫摺疊衣服的常規培養我實施的“序”是這樣的。小班上學期的培養目標是：認識自己的衣服和正反，會脫衣服，知道放在固定的地方。小班下學期的培養目標是：在老師幫助下會穿脫衣服，初步學會扣紐扣，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規的培養我們提出的要求也是這樣的，小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主;後半學期：以初步遵守為主。小班下學期的前半學期：以鞏固、提高為主;後半學期：以樂意遵守為主。
4、採用兒歌等藝術形式培養良好的常規。在培養和訓練孩子們正確洗手環節中，孩子們不是把先後順序弄錯，就是細節達不到要求。我和孩子們一起編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真乾淨。”這樣既可讓孩子熟練地掌握要領又可把握動作的先後順序。
5、不要吝嗇表揚和鼓勵。我很注重情感教育，經常與孩子談“愛”，我們把“愛”融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好、來園不哭、有禮貌的孩子，老師經常會說：“寶貝，真乖，老師愛你”。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步，及時在孩子的父母面前表揚他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。
此外，我在幼兒常規培養時經常採用一些遊戲的方法，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規的道理。良好常規的建立需要我們老師做個有心人，平時加強檢查，堅持不懈。
2023幼稚園小班學期末總結 篇26
從我參加幼兒工作以來，這一學期是我接觸小小班的第一次，在這之前雖是都沒有接觸過，但是對小小班的工作，卻是有點知曉。說老實話在別人眼裡，對於小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什麼要比別人多花時間，多花精力，還要多花體力勞動等等。總得來說用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班後，我的心裡進行過很多的思想鬥爭：我怕自己不耐心、不細心;又怕這樣的“苦”我會吃不了;但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作，難道真的有那樣“可怕”嗎?我也何不借次機會嘗試嘗試呢?嘗試嘗試，我想通了，人的一生有很多事，不管是好的還是壞的都是經過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什麼。所以漫漫地自己給自己打氣，增加信心!
在開學前，都要進行環境布置，我以改以往的思想：因為孩子年齡小，來到陌生的地方會害怕，怎樣才會吸引孩子們的視線，讓他們感覺不害怕;讓他們感覺這裡有好玩，有好看;要比家裡好!我就在教室的牆上貼了好多有趣的小動物圖片;做了許多有關以後教學要用的好看、好玩的教具;收集了許多平時年齡小的幼兒要玩的玩具;還在活動廳里與平衡班的幾位老師布置了許多活動區的內容，有娃娃家、娃娃冰果店、娃娃醫院等等。
家訪，使我和孩子們有了第一次面對面接觸。大部分的孩子在我的面前並不陌生，膽大的孩子還會在我面前表演唱歌呢，而家長看到我的到來即高興又擔心：孩子還沒上幼稚園，老師就來家訪，家長覺得這樣工作方式非常好!家長還提了很多的問題：中午吃飯是怎樣的?解大小便，幼兒自己來還是老師幫忙等等?我都作一一的解答，儘量讓家長信任、放心把孩子交到我的手中!
開學初的情景是永遠不能忘記的。那種所謂的“苦”也終於嘗到了。但我想既然乾，就要堅持。我想總會有那么“苦盡甘來”的一天。
孩子們在家長陪同下在教室里看一看、玩一玩還是挺開心的。但一些家長趁幼兒盡興時，悄悄溜走後，孩子們的哭聲就漸漸有少到多了，讓你抱的，賴在地上不起的，扔玩具的。臉上除了淚水還是淚水。那時，教室里好吃的，好看的，好玩的也都起不了作用了，怎么辦呢?當時的我真有點著急，不過我還心平氣和的和孩子們說說話，一些孩子喜歡抱，或許抱一抱會讓孩子產生安全感。我就和配班老師分工，我先安慰那些愛人抱的孩子，到教室外面走一走，玩一玩，和他們說說話，輕輕地喊著他們的小名，讓孩子感覺我就像媽媽一樣。這樣的方法還真不錯，之後我就用同樣的方式來一一安慰其他孩子。
2023幼稚園小班學期末總結 篇27
成長的路上總是伴隨著淚水與收穫，回望這學期的工作，腦海中浮現的仍然是孩子們一張張天真可愛的臉，就是這樣乾淨單純的臉，讓我這個剛剛走出學校走上工作崗位的新教師對幼稚園教師這一職業有了更加真切與深刻的理解，讓我在成長的路上更加明確了前進的方向。
成長的路上離不開感激，我要感激每一天陪伴我的孩子們。在入職前的實習甚至入職初期，我從未想到就是這樣普通的一群小孩子能對我的生活有多么大多么深刻的影響，我以為我不會因為他們而改變，我只是把他們看做一個弱小的群體，需要我的關愛和照顧而已。可是我錯了，他們平日的一舉一動徹底地改變了我，他們的一顰一笑一吵一鬧讓我或擔心、或悲痛、或暖心、或開心，他們讓我的心更像是一顆心，我體會到了身為幼師真切的幸福感。
開學初期，剛入職的我應對一群剛入園或哭天喊地或毫無紀律的孩子們幾乎束手無策。而此刻，孩子們也能有序的跟著我做遊戲，安靜的聽我講故事了。孩子們最終肯聽我的了!我還真有那么一點兒小小的成就感和自豪感。而這樣歡樂的感覺，都是我的孩子們給我的，別人誰都替代不了!在理論學習之外，是可愛的孩子們給了我實踐的機會，他們簡單純潔的心不嫌棄我入職初期的青澀，也原諒了我對他們的不解與急切，當我的教育活動設計得不夠好，他們會給我最直接的反饋，讓我無法不深刻地反思：他們為什麼不願意和我一齊活動?我的活動哪裡設計得不夠好?我應當做出怎樣的改善?孩子們簡直就是最直接最無私的評判官，對我剛剛起步的教育生涯不斷做出評判，促使我更快更穩地成長。由此看來，我和孩子們在一齊，並不單單是我陪著他們成長，他們也同樣在幫忙我，寬容我啊!他們把最最寶貴的童年交予了我，我又有什麼資格不去努力成長，成為他們心中最最合格的教師呢?還記得有一位教師說過：把孩子當做小惡魔，你就每一天生活在地獄;把孩子當做小天使，你就每一天生活在天堂。這句話透露著教師看待孩子的心態對教師自身情緒的影響，你是願意每一天生活在地獄還是天堂呢?每當我忍無可忍想要對孩子發脾氣的時候，我都會
在心中提醒自我，我可是要生活在天堂的，天堂沒有小惡魔!我相信每一個孩子做錯事情都是有原因的，並不能簡單粗暴地責備懲罰他們。這樣的想法能使我很快冷靜下來，更客觀理性的分析目前發生的狀況，用更加緩和的態度和孩子一齊解決問題。我認為這也是孩子們帶給我的一種職業素養的成長。
成長的路上離不開感激，我要感激與我共同奮鬥的領導和同事們。
相比其他建園更早的園所，全新的康莊幼稚園給了我更多成長的機會。趙園長與王園長只要一有時間就會親自進班指導我們班級內的工作，同時對我配班的工作提出更好更高效的提議，使我事半功倍。喬主任更是經常與我們在一齊，當我在教育教學中遇到困難
和疑惑她總是不厭其煩地盡全力幫忙我、指導我，使我受益匪淺。呂主任無時無刻都在為我們的後勤工作保駕護航。趙校醫也緊抓工作，對我們配班應負責的衛生保健工作時刻提醒，及時監督。於會計忙碌的身影穿梭在幼稚園內外。魏教師和劉教師對於工作的認真態度十分值得我們年輕教師學習，應對我們的求助也是有求必應。更讓我忘不了的是，即使離下班就剩下五分鐘的時間了，范教師幫我剪輯的第二天上課要用的視頻我還是不太滿意，他立刻重新剪輯直到我滿意。在我們創設環境沒有好點子時，馬教師總能幫我們出謀劃策。其他班級的各位教師在工作中更是給了我們很多熱情的幫忙和中肯的提議，讓我看到了作為一名普通教師的智慧，使我在成長的路上少走了許多彎路。
工作崗位上的每一個人，都散發著自我的光和熱，這些兢兢業業的人無時無刻不在感染著我、改變著我，讓我在工作中有了巨大的內驅力，使我更想成為一個有價值的人、被別人需要的人，進而成長為更好的自我、更優秀的教師。
成長的路上離不開感激，我要感激“同一戰壕”的“戰友”：小二班的陳教師和張教師。
這一學期的共同工作，使她們真正成為了我的良師益友。所謂良師，雖然在班中我的年齡最大，可是陳教師和張教師的教齡都比我長，工作經驗比我豐富，有很多值得我去學習的地方。她們教育教學的本事強於我，所以也是我的教師;所謂益友，每一天的共同生活使我們成為了親密的朋友，能夠說在一個班級共同工作是一種緣
分，我十分珍惜這段共同學習、共同提高、共同收穫的時光。在這一學期的時間裡，她們言傳身教、身體力行，指點我、幫忙我提高教育教學本事，使外在的知識內化為我自我的力量。我很慶幸在入職初期就遇上了這樣兩位善良、踏實、認真的好教師，這將是我幼教生涯的一段完美記憶。
這一學年我的收穫比想像中更多。
在班級工作方面，我熟練掌握了配班的一日工作流程，對二班的工作資料與崗位職責也有所了解，能夠進取配合班長開展班級工作，協助完成班級內的各項任務，進取參與班級環境創設，並嘗試與家長進行良好有效的溝通。
在教育教學方面，我進取參與每一次的教育活動展示，其中語言教育活動《小鴨找朋友》作為觀摩課進行展示，與教師們一齊研討改善，收穫頗豐。
在思想政治方面，我進取參加園內的各項政治活動，嚴格要求自我，保證自我的出勤率，克服困難，爭取學期全勤。
與此同時，我也發現了自我的諸多不足，更加明確了前進的方向。
一、應進一步學習掌握幼兒年齡特點。利用放假的時間看書學習，勾畫摘抄重要的學習資料，理解和掌握幼兒的年齡特點，為下一學年的工作打下更好更牢固的基礎。
二、多嘗試參與課題論文的撰寫，抓住每一次鍛鍊的機會。
三、做到今日事今日畢，任何工作不拖拉，提前完成任務。
四、進取主動承擔班級內更多的任務，嘗試能夠勝任的班內其他未做過的工作，分擔班長和二班的重任。
五、把保育工作做勤、做細，爭取每一次檢查合格。
成長是無盡的階梯，一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑，轉過頭應對前方，無言而努力的繼續攀登。成長是一次次的蛻皮，是歷練、是痛苦，但也是對未來成熟與美麗的憧憬和期待。
至此，我工作生涯的第一學期已悄然走過，歡笑與淚水都是收穫，我感激工作帶給我的一切，這一切都使我向著更好的方向前進。
成長在路上。
2023幼稚園小班學期末總結 篇28
在幼稚園領導的關心支持下，在小班組全體老師的努力中，一學期的保教任務已近尾聲，我們的辛勤付出結出了豐碩的成果：孩子的社會性發展、一日常規的好習慣養成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血，精心準備迎接評估，並順利通過了審查。本學期我們小組也經常開展教學研討活動，在教研活動中年級組成員個個參加交流，人人出謀劃策，對於年級組工作沒有你我之分，想的都是小班組的大家。
在開學初，我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實際情況，並根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計畫，措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作。
一、本學期我們著重進行了帶好一日活動的教學研討。
1、從托班升入小班，每日的活動內容和方式都有很大的變化。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動。依據大教研組本學期的研討重點，我們著重進行了一日生活中細節問題的研討，首先我們努力轉變觀念，端正工作態度，儘量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環節，帶班時做到人到心到，時刻關注幼兒的一舉一動，減少一日活動中的隱性浪費;努力使每個孩子每天在幼稚園里都有所提高。
2、備課：採用班級負責制的方式開展。在主題開展前由負責的班級先準備好相關的資料。(主題總目標的定位，各個活動的目標、重難點的把握、以及大概環節的設定)準備好後把資料發給年級組每位成員。在備課會議時，由負責制的老師介紹備課情況，其他成員補充或提出建設性的意見，再匯總所有的建議最後確定活動方案，由負責的老師撰寫。
3、反思：反思我們分成兩塊：一個是針對主題進行反思，一個是對教師日常的教育教學行為展開反思。我們要求每個班級對開展過的主題選一個自己最成功最有感受的活動介紹出來與他人分享。其他成員都發表自己的見解或者是自己是如何做的，取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思，請其他成員分析失敗的原因，以及如何調整方案後再進行實踐。再者新教師針對每天的活動都會及時進行反思，老教師針對主題進行反思。
通過這一系列的討論，我們形成了一個實踐中發現問題——研討解決方法——產生新的問題——再研討解決方法的良性循環;同時我們還十分注重幼兒的一日生活各細節的教育，利用故事、教育教學活動、實例分析等多種手段加強幼兒良好行為習慣的培養，使班級形成良好的行為規範。
二、除了搞好教研工作外，本年級組還能認真完成幼稚園布置的各項任務。
本學期我們剛換了新教室，再加上要迎接省一級幼稚園的評估。因此，如何營造舒適優美的環境且能和孩子產生“對話”環境的最大作用，成了我們年級組所有老師的難題。因此，我們小班的環境創設與教學課程緊密結合，著重體現了幼兒的全面參與性。每一個主題，我們都和孩子們一起創設豐富多彩的教育環境。如：小三班的“軲轆軲轆”，小二班的“瓶罐一起玩”，小三班的“好吃的水果”等等，運用多種美術技能，把我們的教室打扮的分外美麗。另外，結合班級區域活動創設了在蒙氏教室增設了美工區，分享區，私密屋子，以及閣樓上相對溫馨安靜的區域。這些區域的創設大大豐富了孩子們的活動，當然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動的成果：一有時間就聚在一起討論如何創設最有利於孩子發展的環境。周末，大家都主動放棄休息時間，去採購材料，蒐集廢舊物品，布置主題牆。每項工作都是非常認真的對待，從不計較誰少乾多乾。
此外，我們還迎接了大市的備課活動，賈金萍老師代表了小班年級組進行了展示活動。
在準備活動期間，她經過了一次次的修改，討論，試教，再修改、討論。每個環節她都認真對待，加班加點的工作。有付出就有收穫，最後她的活動收到了同行的好評。
2023幼稚園小班學期末總結 篇29
我是柳杜中學一名普通而平凡的教師，但是在教育教學中，我卻不甘心平庸。一直以來，我都堅信學習能使我進步，教研能使我成長。下面，我就將自己在教研方面的工作做一下總結：
一、加強理論學習，走個人科研成長之路。
教研是教師成長、自我發展的支撐。作為一名教師，我始終學習教育科研理論，無論是學校，還是全縣的教科研活動，我都潛心學習，用心實踐。教學中，我善於發現問題;教研中，我大膽進行嘗試;實踐中，我用理論知識來武裝自己。每一次的教科研，我都會思考很多的問題，不斷地進行假設，不斷地進行修改，使得研究方案不斷完善、精益求精。利用課餘時間，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創新教學設計》、《現代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。
自20_年以來，我積極投身教改，探索有效的課堂教學。現在，我作為學校政史地教研組組長，積極開展校本教研，組織教研學習、觀課、議課等活動。活動中，集思廣益，博採眾長，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，提高自己的教研能力。本學期共觀課20節，議課20節，促進了自身的成長。我還堅持在教科研通訊上投稿，通過學習我收穫了很多：我所寫的心得《關於思想品德課堂提問的教學反思》等在教科研上通訊上發表。現在，我又參加了山西省20_年國中遠程全員培訓，通過網上的培訓，將使我的教學工作有新的發展。
二、注重實踐，為課堂教學添彩。
首先，認真學習《新課程標準》，對新課標進行了再認識，從整體上把握新課標對新教材教學的要求，為撰寫教案和課堂教學作好了準備。我還對新教材進行了通讀和研究，對新教材的理念和特點進行了再認識，對教材的體系和內容作到心中有數。另外，研讀《教師教學用書》，以便於教學中借鑑其教學方法，參考其教學和活動建議，為教案的設計和課堂教學的開展作好了熱身活動。這學期，還觀看了教學光碟，示範課給了我很大的啟示，並且在今後的教學中要學習和借鑑其教學理念和方法來促進自已的教學。
其次，在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關係，營造和諧輕鬆的學習環境，促進學生自主發展，努力形成自己的教學風格。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快，培養學生多動口、動手、動腦的能力。為提高每節課的效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習思想品德的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。布置作業有針對性、層次性，對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、加強教改與教學科研，努力出成果。
在教學教研實踐中，及時進行教學反思，總結教學中的得失，取得了點滴成果。
1、20_年7月《如何提高小組合作的有效性》獲山西省教育學會三等獎。12月獲太原市第二屆基礎教育“三優”工程評選優秀案例二等獎。
2、20_年3月獲清徐縣第二屆“三優”評選優秀案例。8月《如何進一步提高學生自主、合作、探究的學習能力》獲得了省教育學會一等獎。12月獲清徐縣一級教學能手。
3、20_年獲太原市教學設計優秀獎，並參加了縣教學標兵大賽，教師個人課題也在太原市立項。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收穫和提高，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題。在今後的工作中，我將腳踏實地，爭取更大的進步和提高。
2023幼稚園小班學期末總結 篇30
每年的三月份是安全月，三月的最後一個星期是安全周，其實安全工作一直是我們平時工作的一個重點，為了能更好的結合工作的開展好安全教育，我們根據安全教育計畫，開展了以下活動：
一、在主題教育課程中滲透安全主題
《寶寶當心》目標是孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法，產生初步的自我保護意識。具體的課程活動中，讓孩子學習正確的用小剪刀，知道一些瓶子裡的東西不能隨便亂吃。還帶著孩子去了十字路口認識紅、綠燈，讓幼兒有切身的體會。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。要記住自己的家的電話和大人的姓名等等。
二、 利用晨間談話、飯後談話、課間對幼兒進行常規教育
通過一些小故事或是發生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心裡。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的生活經驗進行講述。
三、班級人員做好安全自查工作
1、晨檢醫生檢查後，作為老師我們也堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，和與其家長溝通。
2、開飯時注意，預防燙傷幼兒。老師細心把湯晾溫後再盛給幼兒，並為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關，藥放在幼兒夠不到的固定地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰管理午睡，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭並及時糾正。
5、把好幼兒離園關，孩子在幼稚園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。
7、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
四、 做好家長的安全工作
給家長發放《給家長的一封信》，提高家長的安全意識。提醒家長放學後不玩大型玩具時，看管好自己的孩子。提醒家長要孩子直接送到老師手中，不要讓孩子單獨進幼稚園。如果委託別人來帶孩子請事前給老師通個電話，避免不必要的麻煩。 安全周過去了，安全月也過去了，但安全教育去不能過去。應該時時刻刻提醒自己也提醒孩子們，讓我們一生有安全相伴。