2023中心幼稚園工作總結 篇1
20__年,我們圍繞“習近平新時代中國特色社會主義思想和市中教育發展思路”這一中心，謀發展，促提升。尊重教育規律和幼兒成長規律，基於園所實際，堅持師德為先、幼兒為本、終身學習三大原則。在紮實有效的教育實踐中，實現了教師專業的持續成長和生活化園本課程的深入實施, 最終達到了幼兒健康和諧成長與保教質量的全面提升。
一、20__年的主要亮點和特色工作
(一)做好核心引領，最佳化內部管理
發揮黨支部委員的核心引領作用，鼓勵廣大黨員加強黨性、人格、思維和行動修煉。圍繞“黨旗引領育花人”的黨建品牌，緊跟時代步伐，做好“三會一課”系列黨建工作與幼稚園實際保教工作的創新融合。充分發揮辦公會、園務委員會、教代會和家長委員會的決策、管理職能。一屆四次教代會通過了二次修訂的《幼稚園章程》;收到教職工提案6份，均在一個月內予以答覆，解決了大家關心的福利待遇和子女教育問題，教師團隊的凝聚力和執行力明顯提升,後勤保障及時、周到,財務、檔案日益規範。月工作匯報和月工作評價不斷最佳化保教行為和日常管理。
(二)豐富師資培訓，提升專業修養
學期初簽訂師德《承諾書》和《責任書》，教師節進行集體宣誓和個性宣言，通過喚醒與激發，幫助教師樹立了良好的職業理想。每月的師德培訓形式多樣，師德評價納入各項工作考核，並作為年度評優評先的首要條件，不斷提升教師的師德修養。本年度外出培訓分層進展，家長學校課程教師全員參與指導和管理，教師自主成長意識日漸增強。園本教研平均每周一次，在研討中著力解決課程實施與保教工作中的實際問題。
(三)重視安全衛生，關注生命質量
1.安全工作五步走：一是學期初簽訂各崗和家長安全責任書，明確安全職責;二是定期隱患排查，安全標識上牆，提供安全保障;三切實做好1530安全教育、安全平台學習和安全演練，提高安全技能;四是定時組織各類人員的安全培訓，樹立安全生產意識;五是每日查看監控，最佳化師幼安全行為。本年度還增設了教職工安全充電車棚，擴大了幼兒安全運動場地。
2.最佳化衛生保健：幼稚園衛生保健管理和健康教育紮實有效。在嚴格執行衛生保健十項制度的基礎上,結合本園地域特點，形成《師幼個人衛生指導意見》。幼兒廁所改造後不僅安全衛生，更加優雅潔淨。食堂認真落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，不斷最佳化膳食管理，幼兒、家長和上級主管部門對幼稚園飲食滿意度高。
(四)圍繞辦園理念，完善課程建設
圍繞“好習慣成就好人生”的辦園理念，最佳化班級、走廊和戶外的育人環境;充分挖掘一日生活中的教育價值，最佳化幼兒一日生活環節，形成《幼稚園生活活動指導意見》，幫助幼兒在一日生活中養成良好的生活、行為和學習習慣。本年度進一步最佳化了戶外課程和主題教學課程，加大了生活課程和遊戲課程的研究力度，具有園本特色的生活化遊戲化課程體系不斷完善。
(五)貫徹“兩全”思想，關注生命成長
積極貫徹面向全體和促進幼兒全面發展的指導思想，開展豐富、優質的保教活動。豐富立體的健康課程促進了幼兒的身心健康。在優雅的書香氛圍中，幼兒善於傾聽、樂於閱讀、文明交流;童謠吟唱、詩歌誦讀、故事分享系列活動，不斷提高了語言表達能力。深入開展全園室內外混齡自主遊戲，幼兒在自主選擇和創造性遊戲中得到了社會性發展和自我管理的鍛鍊。充分挖掘園內豐富的自然資源，幼兒在觀察和探索中萌發了熱愛自然，樂於探究的意識。幼兒在多彩的藝術活動中大膽創作，提升了對美的感受力、表現力和創造力;師幼創作的作品有效美化了幼稚園環境，激發了表現欲望和成就感。
幼稚園從事業收入中提取21050元用於困難家庭補助和全勤幼兒獎勵，冬季為每位幼兒配備棉坎肩。家長學校堅持每周開課，家長科學育兒理念逐日得到提升。幼稚園作為集團辦園的領銜園，全方位帶動周邊15所幼稚園提升。幼稚園與社區各單位建立友好合作關係，各項工作得到社區一致好評。
二、幼稚園發展中存在的主要問題
(一)師資建設的局限
一是受年齡和教育資歷所限，教師的教育理論和教育經驗明顯不足，跟不上時代前進的步伐，教師專業化水平需要提升。
二是教師孕產期集中，不僅造成缺崗嚴重，還因子女原因請假較多，影響保教質量。
(二)親職教育的缺失：受地域文化所限，家長科學育兒理念和親職教育策略跟不上幼稚園發展的步伐和幼兒成長的速度，影響教育合力形成。
三、20__年的新規劃
(一)加強教師隊伍建設
一是引領教師在實施三年發展規劃和創建個人成長檔案中積極思考，發現自己的優勢和成長所限，引領教師在發揮專業優勢的基礎上帶動劣勢發展。
二是在豐富園本教研、開發園本課程的基礎上組織教師讀專業的書，做專業的事，加強理論學習與教育實踐的有機融合。
三是開展廣泛談話,積極徵求教師意見，發揮教代會的作用，多項舉措保障教師權益，不斷提高福利待遇，提升教師生活品質。
(二)加大親職教育指導
密切家園聯繫的基礎上，挖掘三寬家長學校課程資源，開展豐富立體的線上聽課討論和線下研討實踐的活動，帶動教師與家長共同學習系統的學前教育理論，研討科學有效的育兒方法，達到教師和家長共同進步，形成教育合力。
(三)全面提升保教質量
對照標準，以飽滿的熱情迎接省級示範園複評，積極參評濟南市十佳幼稚園，以評促發展，全面提升幼稚園保教質量。
20__年，讓我們攜手同行，做努力奔跑的追夢人!創造更加美好與精彩的教育生活。
2023中心幼稚園工作總結 篇2
轉眼間，短短的幾個月時間過去了，我園在緊張與忙碌中，一步一個腳印，依照上級的要求，順利的完成了本學期的各項工作，在本學期中主要從以下這幾個方面進行開展工作，匯報如下：
一、 開園宣傳工作
根據縣教科局的安排，要求新建的幼稚園務必在9月15日要正式開園，我園為了回響上級的要求，立馬組織全體教職員工進行開會，部署幼兒入園的宣傳工作會議，主要採取了：製作入園通知書、拉掛正式開園橫額、下到各村委會張貼入園海報、走門闖戶做幼兒入園發動工作，截止到9月15日入園幼兒人數達到118人。順利完成幼兒入園的宣傳工作，達到預期目標。
二、 維穩工作
面對剛上崗的教師，來到了一個新的環境，他們所遇到的事情有時並非和自己的所想像的一樣，然而心態上會產生些波動，穩住全體教職員工的心態是辦好幼稚園的第一要事，所以，馬上組織全體教職進行開會，專講穩住心態的內容，在工作中、生活上，多和教職員工們談談心，拉拉家常，給足信心和希望，經常性的開展些有利於教職員工們的團結活動，幫助教職員工們儘快的融入到幼稚園家庭的集體中來。
三、分班工作
由於我園教師之少，只有4位教師，而學生之多，達到了118人，在這種互不搭配的情況下，及時的與教師們進行研究討論，如何進行分班才是最合理的，經過最後的討論確定，將班級分為4個班級：小班2個，共39人，中班1個29人，大班1個50人。
四、確定教學目標工作
俗話說：“沒有目標的去工作，是不可能成功的”，確實如此，我園為了各項工作得以順利開展和為了避免教師盲目去教育、去培養幼兒，根據上級的要求和幼稚園的實際情況，結合《幼稚園發展指南》精神，把幼稚園本學期的教育目標確立如下：“給幼兒健康生活，讓幼兒快樂成長”。然後各班級在圍繞幼稚園教育目標確立本班的教育目標，小班的目標確立為：“穩住幼兒情緒，贏得幼兒芳心”。中班的目標確立為：“養成良好的衛生、生活習慣和具有基本的生活能力”。大班的目標確立為：“養成良好的學習習慣，為上國小奠定良好基礎”。
五、教研工作
為了提高教師的業務水平、教學水平、理論水平，確定每周一晚上的8點到9點半為全體教職員工的學習時間，主要的學習內容是《幼稚園發展指南》、和在遊戲中、在課堂上、一日生活中，所遇到的和所感悟到事件，進行學習和討論研究，還圍繞幼稚園教育目標、各班的教育目標進行針對性提出教育方法和教育手段。在學習《幼稚園發展指南》過程中，要求每位教職員工，要懂指南、知指南、用指南，並在學習後，寫好學習反思，寫好總結，讓指南來指導全體教職員工。在學習和討論研究，在遊戲中、課堂上、一日生活中的活動中，要求每位教職員工，經過學習和討論研究後，所總結出好的方法、好的建議、好的措施，要繼續發揚，不對的，要及時總結，找出病根，對症下藥。寫好反思，寫好總結。
經常性的開展公開課活動，要求作課的老師，要認真備課，並認真寫好教學設計，要求聽課的老師，要認真做好聽課記錄，然後進行評課，在評課的過程中，要求作課老師先自己對做這節課的感受和思路，然後各聽課老師，再按在聽課的過程中自己的一些體會，和換成自己來上這節課的看法來進行評課，最後讓聽課老師和作課老師，都必須寫好聽課反思和作課反思。經過一學期，教師的業務水平、教學水平、理論水平都有了明顯提高。
六、安全管理工作
在上級領導的關心支持下，我園以堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心幼稚園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失。
成立幼稚園安全領導小組園長：組長成員：各班班主任、門衛。
1、制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。幼稚園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，層層抓落實。
3、不斷完善幼稚園安全保衛工作規章制度。建立幼稚園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼稚園各種安全意外事故處置應急預案制度。
5、加強廚房衛生安全管理。
七、構建家園溝通橋樑工作
陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很複雜的事情，不是家庭或幼稚園一方面單獨能夠取勝的，這必定是兩個各方面共同合作方得到充分的功效”。《剛要》也明確指出：家庭是幼稚園重要的合作夥伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。
因此根據以上的理論依據，結合了幼稚園的實際情況如期的開展了以下工作：
1、 在開園時和家長進行了見面會。
2、 鼓勵和支持幼稚園全體教職員工積極與家庭溝通，利用手機通話、進行家訪、入園告知、離園得知的方式，做到相互配合、相互教育、相互理解，對幼兒的言行舉止做到你清我明共同教育。
3、 開展了遊園親子活動，增進家長和幼兒之間的感情，促進了教師與家庭的情感。
經過一學期的奮戰，在上級正確的領導下和幼稚園全體教職員工的共同努力下，順利完成了本學期的工作，在各項工作的過程中，仍出現有得有失，有得的經驗在下學期中我們繼續發揚，有失的做法，我們將認真總結，找出病因，對症下藥，全力以赴做到要到病除。我相信“天上不負有心人”只要我們新吳中心幼稚園的全體教職員工，每個人都全身心的把精力投入到工作中去，用心的去做。以後的新吳中心幼稚園必將是一所輝煌的幼稚園。
2023中心幼稚園工作總結 篇3
為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震後緊急疏散的程式和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。
演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼稚園還組織全體教職工學習了《**縣幼稚園地震應急預案》、《**縣幼稚園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習佇列，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程式和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過後，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，並指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重牆角落等)。1分鐘後，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數並逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結束後，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼稚園全體師生及時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發生時採取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今後，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，並將此類安全教育活動作為幼稚園教學活動的重要組成部分。