2023幼稚園家長開放日活動總結 篇1
為了讓家長安心工作，全面了解我園的教育教學內容，以便更好地與幼稚園合作，達到家園共育。12月11日上午，我們廣饒實驗幼稚園中班向家長開放了半日活動觀摩，邀請家長來園親眼看一看並親身參與孩子們的活動中。
在開放活動中，我園園長首先用多媒體向家長們匯報了我園的發展狀況，讓家長了解幼稚園近期增添的設施，對幼兒的有利之處，每個家長對幼稚園的發展前景充滿了希望。接下來，我們請家長觀看孩子們的課間操：我園中大班的課間操是以民間遊戲為主的課間操，充分體現了人文遊戲化;從孩子們歡快的蹦跳中、從家長笑不攏嘴的神態中，可以看出我園的課間操是深受孩子們和家長歡迎的。蹦蹦跳跳的課間操後，我們中四班的小朋友高興地邀請自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶來到圖書閱覽室，小朋友們參與到讀書活動，家長們也從中感受到讀書的快樂。餐前的故事情節更是使活動達到高潮，王老師講完故事後，邀請家長和小朋友們一同搶答問題，氣氛活躍、高漲。
我們還不失時機地為家長準備了“意見反饋表”，請家長對我們的活動提出寶貴的意見和建議。家長對我們的活動表示非常的滿意，認為：家長開放日活動意義很大，幼稚園的環境和育兒設施的建設非常完備，老師耐心細緻的教育，說聲：“你們辛苦了!對你們所作的一切非常滿意”;希望經常搞這樣的活動;對老師們對孩子們的辛勤勞動表示感謝;家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們!!!
另外，我們請家長對我們的日常活動和教育教學活動提出合理化的建議，小結如下：
1、希望各班的特色教育互相學習。
2、提高孩子的團結協作教育。
3、建議在活動中提醒幼兒多喝水。
本次家長開放活動，開得非常成功。從活動中和家長的建議中，我們也有了更好的啟示，相信我們今後的工作會做得越來越好!
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇2
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的遊戲、學習、生活情況，為了能更好地給幼兒提供多元化、智慧型化的遊戲、生活，發展幼兒多方面的素質提供的廣闊的平台。我根據班內幼兒的年齡的實際特點，以及《幼稚園活動整合課程指導》指導思想，特在本次家長開放日活動中，設計了《小貓釣魚》這一系列活動。從本次活動中發現了許多問題，自己本身也有許多不足，總的有以下幾方面的缺點。現將本次家長開放日活動做一簡單總結：
一、參與情況：
本班現有幼兒幼兒45名，本次家長開放日活動共有43名幼兒參加，40位家長參與，幼兒和家長都配合的較好，致使本次活動能順利的完成。
二、對教材選擇不當，挖掘不夠：
兒童是一個主動的，有能力的學習主體，應對21世紀知識經濟時代的機遇和挑戰。基礎教育的課程改革越來越向縱深發展。作為基礎教育一部分的幼兒教育課程改革也不例外。當前：課程正處在由封閉走向開放、由靜態走向動態、由專家走向老師和學生、由理論走向實踐的發展過程中。各種課程理論和實踐形容層出不窮。20世紀是兒童的世紀，幼稚園課程將以建構為核心，使幼兒成為課程的主體，本次活動中由於對教材的挖掘不夠，熟練程度不夠，以致於本次活動的不成功。
三、在教學中應讓每個孩子都能主動發展：
讓幼兒在教學中主動發展是尊重幼兒的需要，是素質教育的核心。因此，在教學活動中，要改變那種以老師為中心的思想，要誘導幼兒自己有興趣地去探索知識，發現問題，解決問題，把教的過程變成幼兒在探索中去學習的過程，能讓幼兒親自去動手，動口，動腦實踐。讓幼兒去做，然後再和幼兒一起去總結和歸納。這樣，可能培養幼兒的創造能力、想像力，充分發展幼兒的學習潛力，使他們成為自主的學習者，而那種強迫幼兒去學一些死的東西或接受不了的東西、不感興趣的東西，是不能體現出幼兒正確兒童觀的。在以後的教育教學活動中應注意讓繫念孩子都能主動的去發展，為進入國小打下一個堅實的基礎。
四、教學中應要採取多種形式，促進幼兒發展：
遊戲性強的有趣的多種教學形式，是激發幼兒學習興趣的關鍵。因此，在教學活動中，老師要根據每位幼兒的學習特點和方式，不斷變換教學形式，激發幼兒學習的積極性，主動性，並根據幼兒能力的強弱，因人因類地進行具體的指導或適當降低教學要求等，而那種多少年不變的提問方式，幼兒回答的教學模式是不能促進幼兒快速發展的。對於本次的教學活動，我在為幼兒授課時，沒有充分考慮到這一點，採取的教學方式和方法過於陳舊，致使本次教學目標完成的一不是很理想。
五、駕於課堂的能力和基本功不夠，在語言組織上不夠精練，自己只是在那一個人唱，而沒有調動起幼兒學習的積極性。需在以後的教育教學活動中不斷加強和完善，積極主動地參加一些教育教學研討活動，多看一些相關書籍，積累經驗，不斷完善自己，使自己儘快成長起來，做一名合格的幼兒老師。
總之，在教學活動中，老師要尊重幼兒，了解幼兒，解放幼兒，讓孩子們成為學習的主人，即要注重培養幼兒的學習興趣和良好習慣，又要鼓勵幼兒通過自己的活動和積極主動的學習，使其身心獲得和諧發展。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇3
12月9日和12月10日，我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現了新的教育觀，寓教於樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們老師的才能，活動取得了較好的效果。
家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了幼稚園不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，為幼稚園今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼稚園的可持續發展，家長們留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：
一、希望今後多舉辦類似的活動，如：親子游、親子合作活動、親子製作等。有更多的機會走進幼稚園，了解幼稚園，以便更好地支持和配合幼稚園開展工作。
二、建議活動中能多以遊戲進行教學，讓小朋友在玩中學。
三、希望老師在活動中發揮幼兒的想像力，不要局限於幼兒在老師引導的答案中思考。
四、在美術活動中，多引導，多準備一些不同的材料，引導幼兒作畫。
五、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長了解小朋友在園的學習情況。
家長開放日是個平台，有利於家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教，拉進了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解，我們將繼續努力，不段創新，克服家幼共育的不足之處，將家幼共育工作做得更好。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇4
為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼稚園的半日生活和學習情況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教育做到家園同步，在幼稚園的統一工作安排下我們小(3)班在12月18日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動情況。
這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準備著一切，從課的選擇、準備到半日活動的安排到三人的分工，雖然並沒有多大的壓力，倒也是準備了一番的，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。
半日活動很快就過去了，幼兒的情況大部分都是不錯的，很多幼兒都一改上半年對大人依賴的情況，都能夠和往常一樣地學習、活動著，特別是在教學活動中，幼兒的參與性非常好，而且有個別幼兒表現非常積極活躍，讓家長們又高興又好笑。但有部分孩子也出現了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現很小，希望以後能有更好的表現。
在教學活動中，我們能做到儘量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在生活活動上細心地關注每一位幼兒喝水情況，同時注重親子互動。通過親子體育遊戲把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。並且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
活動結束後，我班三人針對當天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發現在活動組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺整個上午過於緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動時間，我們本著充分利用時間的原則，將半日活動安排的“豐富多彩”。但整個環節過於緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。所以在今後的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發揮的時間和空間。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇5
為了使家長能更全面地了解幼兒在園的遊戲、學習、生活情況，10月10日周四上午，我們進行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動進行了反思並小結。
一、今天我們班幼兒人數為34人，共有33位家長前來參加，爸爸媽媽參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長正好趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家裡有事走不開，有王雨佳，董明哲，劉曉迪，魏子翔四名幼兒事假未能參加此次活動，並已向老師說明情況。
二、幼兒總體表現情況本次家長開放日活動按計畫照常進行，從早上7:30開始，一直到中午11點結束，開展了豐富多彩的教學和戶外活動。家長觀看了孩子晨間活動、表演活動《給小動物餵食》，手工活動《串珠》，益智和結構區活動《好玩的玩具》，圖書區看了好看的圖書。接著8:10-8:40進行了早餐活動，然後入廁，8:50-9:20進行了主題活動《小手爬》，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注意力也不太集中，我們在以後的教學活動中，做到儘量照顧好每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。在講課中有個親子活動環節，家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地遊戲，特別是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年遊戲的快樂。最後孩子們開展了戶外活動，家長們開展了家長會。期間孩子們休息、入廁、喝水、午餐等生活環節也比較有序，家長們看到幼稚園的環境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細緻的教育，自己孩子在園的良好的表現，紛紛表示都挺滿意的。
三、開放日家長評議表反饋情況從半日活動開放後的家長評議表中我們看到，很多家長反映了幼兒入園以來的不同進步，對開放日活動很歡迎，也很滿意，大家一致認為通過開放日，了解了老師與孩子們在幼稚園的日常活動情況，看到了老師們的辛苦，給予了老師一定的肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給家長更多地參與到活動中的機會，也有家長提出課堂中望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛鍊他們的膽量，多鼓勵他們講話，在以後的半日活動中，我們會進行改進;多操心他們的孩子等，我們會把這些建議認真反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的發展。
短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師獲得的是一種收穫和成功的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅鍛鍊了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼稚園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，相信在我們今後的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了圓滿的成功!
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇6
首先，感謝幼稚園提供給大家一個相互交流的機會，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日活動，教學內容豐富多彩，教學方式生動，文體結合，孩子們學習興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發也很大。我也深深到，每一個小朋友的進步和優秀表現都飽含了幼稚園老師辛勤的汗水，做一個幼稚園老師真的不容易。
開放日分為兩大部分，室內活動和室外活動。x點室內活動正式開始，孩子們各自投入了自己的晨讀學習中，書聲琅琅，整齊有序，家長們都樂得合不攏嘴。x點開始室外活動，在王老師的帶領下整齊的排好隊，隨著音樂認真做著團體操，扭腰、踢腿、擺手。老師的肢體語言豐富，聲情並茂，整個活動氣氛都被充分調動起來了。看到孩子們臉上的笑容，就知道他們是那么的開心快樂，作為家長的我們是真的安心放心。室外活動結束後，回到教室，上廁所、洗手。然後王老師開始教唱兒歌，教學生動活潑、與孩子愉快互動，整節課都能深深地吸引著孩子們的注意力。聽著孩子們稚嫩的童音，看著他們隨著老師的手勢做出相應的動作，每個家長臉上都洋溢著開心的笑。唱完兒歌，孩子們各自拿起自己的水杯排隊開始喝水，看到自己的孩子有著如此井條有序的習慣，心裡感到莫大的欣慰。接下來是室外遊戲時間，為了便於開展遊戲活動，老師將班裡的寶寶分成了兩組，隨後兩組交換。孩子們在老師的帶領下，既能按老師的要求有序地玩遊戲，又得到充分的體育鍛鍊。在玩中學，在活動中長知識，在笑聲中增能力，各個都玩的興致勃勃、滿頭大汗。遊戲結束後，孩子們回到教室，休息片刻，在吉老師帶領下開始手工課。老師從輕鬆的談話中引入主題，吸引孩子的注意，孩子們積極開動小腦筋，踴躍的發言，老師不時穿插一些提問，啟發了孩子們的積極思考能力和辨別能力。最後，由家長和孩子們共同完成手工製作。
半天的時間過得很快，帶給我們家長和寶寶的除了激動興奮還有更多的驚喜，也讓我們充分感受到了老師們工作真的是很辛苦。同時也感受到兩位老師的細心、愛心和耐心，把孩子交給這么認真的老師我們都很放心。
這一次的家長開放日，為老師和家長搭建了溝通平台，讓家長們了解到了老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效地促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很欣慰地看到孩子的進步：自控能力更強了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的!
最後，再次衷心地感謝中二班的兩位老師!謝謝你們!也希望幼稚園能多開展這樣的活動，一起攜手共進，讓孩子不斷地收穫，快樂地成長!
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇7
家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，為使家長更好地了解孩子在園的學習生活情況，促進家園聯繫，20__年_月_日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動旨在增進教師與家長之間的溝通與聯繫，促進家長與幼兒之間的感情。吸收家長各方面的建議，改進我園各方面的制度，進一步提高幼稚園的透明度。
很多家長早早的就來到幼稚園，活動中，家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。
本次活動內容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在幼稚園生活的各項主要活動。活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。並且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝!
活動展現了幼稚園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的.主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學形式的對家長的啟發更大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地了解到幼稚園教育的內涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動後，家長們還填寫了“開放日活動家長反饋表”，老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今後要多參加類似活動，以便及時了解幼稚園各種教育信息，更有效地配合幼稚園開展有針對性的親職教育。我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議。通過此次家長開放日活動的舉行，家長們親自體驗了孩子在幼稚園的生活和活動，了解我們的工作和教育理念，拉近了幼稚園與家長的距離，統一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇8
為了讓家長更好地了解學校，了解教師，了解自己孩子在校學習、生活情況，同時聽取家長對學校辦學的合理化建議，調動家長參與學校和班級管理的積極性，搭建家長與學校友誼的橋樑，進一步增強家校教育合力，我們學校四年級於9月19日至24日順利開展了以“家校攜手共享卓越”為主題的家長開放日活動，得到了廣大家長的好評。
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動，涉及三個年級共12個班，我們四年級大約有150位家長參與了此次活動，9位老師進行了現場授課。為保障活動順利進行，學校召開了專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會做好了宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動(簽到、聽課、觀看大課間活動、填寫問卷調查表)。
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態和精彩的表現向家長展現自己的課堂教學風采，贏得了參會家長的高度評價。本次活動中，我從學生已有的生活經驗和知識基礎出發給學生們教學了《數字編碼》這堂課。教學中我充分體現了數學知識要貼近學生的生活經驗和知識背景。因此，課前我布置學生通過各種方式蒐集家人的身份證號碼;課中，要求學生根據了解到的有關身份證的知識進行判斷和運用。這種生活化的情境，有效地激發了學生的學習興趣，使學生感受到數學就在我們的身邊。本堂課的教學中，我倡導卓越課堂的教學理念，讓學生採用了自主探究法和合作討論法，從封閉式走向開放式，以充分暴露思維過程、發展思維能力為主線，讓學生經歷“收集信息——提出問題——解決問題——實踐套用——拓展延伸”的學習過程，充分體現了學生是學習主體的新課程理念。在整個教學過程中，我把合作討論作為課堂教學的主線。如：讓學生將課前蒐集到的身份證號碼在小組中交流，在交流、合作、討論中探究規律;學號設計的討論和完善;課後實踐作業的完成等。讓學生在自主交流、合作討論中學會尊重他人、理解他人、欣賞他人，也使自己更好地得到他人的尊重、理解和欣賞。讓學生學有用的數學，學有價值的數學，學會用數學的知識去解決生活中的實際問題，本堂課的學習讓學生們深有體會。
許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得!”、“從校容校貌和老師的交流中，了解了學校辦學的很多想法和成果。”、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對今後在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業。”、“如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任。”部分家長發現了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題”等。同時也有家長認為“作為家長沒盡到責任，以後會多關注孩子的學習和行為。”
通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。學校通過這次活動也得到了家長們的充分肯定，樹立了學校良好形象，促進學校辦學水平的提高。今後，我們汲取活動經驗，將“家長開放日”活動常規化，引向深入，增進家校溝通，提升家校工作水平。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇9
為了讓家長更好地了解孩子在幼稚園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼稚園、教師、家長之間的聯繫與溝通，更好地達到家園共育目的。20xx年5月7日，我園成功的舉行了家長開放日活動。本次活動以上午召開家長會、參觀校園、展示教育成果，下午開放教育活動觀摩、園長接待日的獨特形式進行，向家長展示教學展示、遊戲活動等豐富多彩的活動形式，主要以遊戲活動展示為載體，在視覺、聽覺、情感幾方面給予家長強烈的衝擊。現將本次活動總結如下:
1、勇於探索，大膽創新，活動形式豐富多彩
本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，開展了表演遊戲、結構遊戲、區域活動，以遊戲活動形式開展，給大家耳目一新的感覺。讓幼兒在遊戲中進行學習，增進了幼兒、家長、老師彼此間的情感。
2、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功
家長開放日中，調動家長的興趣也是非常關鍵的一環。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，如:大班讓家長協助幼兒進行手工製作“扇面畫”“風箏”，從而進一步了解了幼兒在園的學習、生活，還幫助家長樹立了寓教於樂的教育觀，活動中家長們普遍都反映到以後還要經常組織這樣的活動。
3、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息
由園領導組織召開家長會、參觀校園、展示教育成果、園長接待日更好地保障家長的教育知情權，疏通了學校與家長溝通的渠道，讓家長更好地了解學校，幫助學校更好地成長。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用遊戲活動、生活環節、家長反饋會等環節給家長們上了一節生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念，從而糾正家長國小化傾向。
4、提高了教師的現場調控能力
教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，當有家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。
本次活動展現了新的教育觀，寓教於樂，還充分體現了幼兒的主體參與性，同時又調動了家長參與活動的積極性。活動中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長，活動取得了較好的效果。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇10
本學期家長工作能緊緊圍繞園務工作計畫，認真實施家長工作計畫。重視家庭是幼稚園重要的合作夥伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒學校生活的主動性，引發家長參與幼稚園活動的積極性。有效地促進了幼稚園與家庭在教育上的同步同向進行。現總結如下：
1.加強教師指導家長服務工作能力
加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。
2.開展豐富的家園互動活動，促進家長協作
本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先後以新生家長會，讓家長感受到了孩子們入園前後兩種孑然不同的表現，他們無不感慨教師的辛勞;小班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，生活的變化，小班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼稚園的距離，密切了家園間的聯繫。
3.家長學校工作的創新，使活動更有實效。
我們對全園家長進行調查， 從調查數據看：家長對幼稚園的各項工作總體滿意率較高，對幼稚園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細緻的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態度，對幼稚園的衛生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環節方面，希望老師能注重溝通如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問題，也對幼稚園的有關工作向家長進行宣傳。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育，讓幼稚園教育與親職教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇11
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育
、親職教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所
以，幼稚園教育必須與杜會教育、親職教育相一致協調。為此，新學年，我園將以“深入學習實踐科學
發展觀”為指導;以幼稚園園務計畫為依據;以爭創省級示範園為目標;通過多途徑的溝通交流方式及
開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼稚園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充
分認識到為孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育
方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質
，提高辦學水平。
3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，紮實開展好常規工作。
4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。
5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成
營造良好的親職教育環境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施
1、注重家長學校的規範管理。
(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼稚園常規工作，期初認真制定詳細的工作計畫，並紮實地
組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富
多彩的活動，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時
反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實
效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄
的評比標準;優質課、優秀家教論文的評比標準;班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度
等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關係著辦學水平與效益，應創造各種學
習機會與提供鍛鍊的平台，讓家長學校管理人員與骨幹教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，
豐富家教理論知識，並通過參與組織各種親職教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造
性地開展工作。
3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續
堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月
更換一次家園聯繫欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強
班級網頁的建設與管理，加大網路宣傳力度;家園練習冊的填寫要堅持;在家長會的形式與家園聯繫欄
的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。
4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持紮實地開展家長培訓工作，每期不少
於兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨幹教師授課，做好家長簽
到記載與組織工作，並通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要
在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭諮詢等形式了解家長急需知曉的熱點問
題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，並認真備好課，製作課件，講座時倡導運用情景教學法和
橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
5、深入開展課題研究。
上期末，根據教育局關工委要求，我園確定親職教育研究課題為：《新時期家長學校模式的探索與研究
》。本學年，我園將圍繞課題，深入地開展課題實驗，組建課題組機構，制定研究計畫，並紮實地組織
實施，主要是研究怎樣創造性地開展家長培訓工作，在培訓對象、內容、形式、效果上進行探索。可開
展一系列競賽評比活動，如：優質家教論文、優質教案、優質課、優質課件等。及時做好課題研究的成
果收集、匯總工作。
6、利用家長和社區教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春遊
，重陽節到敬老院聯歡、三八節請家長來園助教，、請__隊來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全
演練等。豐富幼兒對自然環境的感性經驗，培養愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與
能力。
7、增強家園溝通的藝術性。首先，要向教師強化服務意識、責任意識，倡導微笑服務、站立服務，主
動、積極地向家長、社會宣傳幼稚園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關係上要
進行探討，可通過開展心得交流活動，推廣學習好的經驗、方法，提高與家長溝通的藝術性。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇12
今天是個好日子，早晨伴著聖誕節的福音，我以學生家長的身份參加了南票區中心幼稚園的一場公開課。對於我個人而言，這是一場別開生面的活動。
我做為孩子的爺爺;是在場家長裡面比較年長的，目睹孩子們生活在這樣自由溫馨的環境裡，在師生親情互動中接受著陽光雨露般的啟蒙和教育，相信在場的每位家長都和我一樣感受到來了欣慰。南票一個地處文化邊緣的礦區，能擁有這樣一所可以讓山溝里孩子接受到城市化教育的幼稚園，真是地區之幸、民生之幸---這裡請允許我僅以個人的名譽，向幼稚園園長和所有老師表示感恩，同時為你們祈禱萬福。
走進中心幼稚園的校園，第一眼看到的就是老師和藹可親的笑容，第一聲聽到的就是老師彬彬有禮的問候。步入教室，第一眼看到的是不滿5歲的孩子們在自覺的整理脫下的衣帽，然後有條不紊的搬椅子並排坐下。第一聲聽到的就是孩子之間說著的“童話”。班主任陳陽老師一邊和家長們噓寒問暖，一邊打理著學生們的早餐，一切都顯得井然有序，自然天成。從孩子們這些行為所反映出來的良好自覺性，可見該園日常對孩子們的早期啟蒙教育成效之一斑。有的家長觸景生情的感嘆：“孩子要是在家裡也這樣多好”。我也不失時機的感慨道：“這正是幼師賦予時代的意義啊”。
公開課一開始，隨著“腳跟對著腳尖走”的朗朗的誦聲，老師領著身後的孩子們排成長龍走進教室。
老師：“10可以分成1和幾”?
孩子們：“陳陽老師告訴我，10可以分成1和9”。
老師：“10可以分成5和幾”?
孩子們：“陳陽老師告訴我，10可以分成5和5”。
孩子們就是這樣一邊遊戲，一邊得到了老師潛移默化的啟蒙。
在多媒體課節上，孩子們面對老師的提問，紛紛踴躍舉手發言，而陳陽老師往往把作題的機會讓給個別不善於爭先恐後的孩子，從這一點上我體會到了陳陽老師的良苦用心，也充分體現了陳陽老師良好的教育素質。課間，有一位年青的女幼師以聖誕老人的模樣出現在孩子們面前，採取鼓勵認字可以獲得聖誕禮物的方式，充分調動起孩子識字的樂趣，孩子們吃著聖誕的糖果，接受著聖誕般的教育。
下課之前的幾分鐘裡，在老師的倡導下，家長和孩子一起隨著幾位老師的示範動作，在歡快的音樂聲中跳起了“騎馬”舞。我是個沒有舞蹈天賦的人，今天也舞出了滋味，仿佛一下子回到了童年，又瞬間舞回到了現實。目睹著眼前孩子們，我在心裡說：孩子快樂著，家長幸福著。
90分鐘的公開課就這樣結束了，攜手孫子走在回家的路上，我的心久久難以平靜，我為家鄉有這樣一所幼稚園、為孩子們慶幸著，為有這樣敬業的幼師祈福著，為更多的山溝孩子能獲得如此良好的教育希望著!
最後，我只想真誠的說：中心幼稚園的老師們，你們為學生付出了真情實意，你們崇高的敬業精神令人尊重。你們必定桃李滿天下，必定功德無量。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇13
一、徵集家長意見，明確工作方向
為了能更好地提升幼稚園的保教質量和辦園水平，詳細了解家長對幼稚園工作的建議意見，以便能更好地改進幼稚園各項工作。我園於20xx年11月30日向各班班級家委會成員發放了家長徵集意見表，圍繞幼稚園保教管理等六個方面向家長徵集意見，我們根據家長們提出的意見和建議，提出整改措施依次作為下階段的工作重點，並回復於家委會成員QQ群上，讓家長了解本年度幼稚園工作方向，努力為家長、幼兒做好服務工作，提高我園保教質量和管理水平。
二、建立管理網路，參與園所管理
為了能充分發揮家長委員會的橋樑紐帶作用，讓家委會成員主動地參與幼稚園的管理，提高幼稚園的保教質量。我園成立了家長學校管理網路：有園長任組長——業務園長具體分管家長工作——班主任具體實施;園內成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一發揮家委會成員參與園所管理。二加強對教師的管理。建立QQ群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會成員通訊錄，以班級為基點，做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流，共同參與幼稚園的日常管理，有效地發揮家委會成員主動參與幼稚園管理的主動性和積極性。
三、開展專題講座，傳遞育兒經驗
為了更好地推進科學育兒工作，拓寬家長科學育兒的知識面，提高家長家庭育兒知識經驗，樹立正確的親職教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。
1、邀請親職教育指導師來園講座。為了轉變家長的教學觀念，樹立正確的教育觀。引導家長以積極的心態去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術性的方式開展與孩子的教育互動，並且積極主動地配合和協助學校(幼稚園)的教學和教育工作，形成教育的合力。我園邀請了親職教育指導師、親職教育高級講師、兒童心理專家唐建華老師為家長做了專題講座《今天如何做父母?》，會上，唐建華老師針對家長在親職教育中遇到的一些困惑，用生動的例子詳細地講述了如何做適應時代的父母、會教育的父母。他指出家庭中應該建立規則和制度，家長不能憑心情去教育孩子;家庭成員對孩子的教育態度應該一致;家長應該注重言傳身教、以身作則等等。現場氣氛熱烈，互動積極，家長都對此有頗多感慨：對孩子的教育並非一朝一夕，如何做一個合格的父母需要不斷地學習和思考。本次講座家長們受益匪淺，不僅學到了育兒知識，而且還掌握了一些教育孩子的好方法，為有效地開展親職教育起到了積極的推動作用。
2、結合專題，舉辦親職教育專題講座。為了進一步提高親職教育質量，幫助家長樹立正確的教育思想，了解科學的教育方法，做好家教指導工作，提高家教指導能力是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題。為此，各班結合微型課題研究從理論層面入手向家長作專題講座，通過深入淺出的講解、豐富生動的事例，對家長進行教育理念、教育方法的指導，把親職教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長，讓家長有所得，從而有效地配合教師做好家教指導工作，形成家園合力。
3、結合“環保創綠”，開展親職教育專題講座。為了把環保創綠工作在幼兒家庭中得以延伸，各班圍繞主題開展了“環保創綠”專題講座，會上，首先讓家長了解環保創綠的重要性及孩子在環保教育中遇到的困惑和問題。其次從不同層面闡述了家庭應該如何做好對孩子的環保教育。通過活動號召家長樹立環保意識，在督促孩子保護環境的同時，為孩子做個好榜樣，一起參與到環保創綠活動中來，真正讓環保意識和行為在幼稚園、家庭、社區中得到體現。
四、加大宣傳力度，了解信息動態
為了讓家長進一步了解幼稚園活動信息和動態，我們為家長開設多個視窗，向家長傳遞信息，有效地發揮了宣傳視窗的作用。
1、搭建網路平台，促進家園共育。為了能有效發揮幼稚園網路信息平台的作用，傳遞家園互動信息，使家長與教師的溝通更方便、更及時、更緊密。為此，我園開通了幼稚園網站，開設園務公開、新聞快訊、研修動態、教師風采、保健之窗、書香致遠、家教平台、教師部落格、班級園地，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習、傳播育兒知識。
2、發揮櫥窗作用，更新欄目內容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進行宣傳的有效視窗，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。營造積極健康向上的文化氛圍，讓幼稚園這道靚麗的風景線永遠大放異彩發揮其最大的宣傳和教育價值。搬進新園，投入使用了新的家教宣傳櫥窗，如何發揮宣傳櫥窗育人，宣傳的功能，營造幼稚園的文化氛圍。首先，更新版面，擴充欄目。新增設了園所概況、校務公開欄、榮譽欄、精彩瞬間、園務直通車、保健之窗、衛生保健等宣傳內容。其次，內容豐富，定時更換。我們每月更換一次保健之窗內容，向長宣傳科學育兒知識和衛生保健方面的傳染病預防措施。特別是“精彩瞬間”這一欄目最吸引家長們的眼球，我們以照片的形式，及時把園內、組內開展的大型活動呈現出來，吸引家長駐足觀賞。同時，各班在“家長園地”欄目中開闢“環保之窗”一欄，向家長宣傳“環保小知識”，把環保教育延伸到家庭，落實到每個家長和幼兒身上，真正做保護環境的主人。
3、關注“學前教育”，做好宣傳工作。為深入貫徹落實省、市學前教育工作會議精神，推進學前教育科學發展，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育整體水平。我們認真解讀《太倉市20__年學前教育宣傳月活動方案》，結合方案和本園實情，擬定了宣傳活動安排表，根據方案上各階段實施內容，有條不紊地開展好工作。首先向家長做好宣傳工作，通過電子屏字幕滾動、園網站等途徑，向家長宣傳學前教育發展政策和學前教育管理制度。第二，以簡訊的形式向家長推薦教育部科學育兒網，收看中國教育電視台和中國學前教育研究會聯合製作的系列談話節目《回歸快樂童年》。第三，結合畢業班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，並向家長宣傳科學育兒知識，糾正“國小化”傾向。第四，結合大班“畢業典禮”，圍繞“快樂生活、健康成長”主題，開展“首屆大班畢業生”畢業典禮匯報演出。通過開展一系列的宣傳活動，提高了辦園聲譽以及在社會上的影響力，更加關注和重視學前教育。
五、加大溝通力度，促進家園共育
為了讓家長了解孩子在幼稚園的學習、生活情況，進一步增進幼稚園和家長之間的聯繫與溝通，同時讓家長不斷增強新的教育理念和獲取新的教育信息，從而改變親職教育方式。為此，對“問題兒童”和“特殊兒童”開展家訪工作，收到了事半功倍的效果。
1、關注“特殊兒童”，共商對策。幼兒的健康成長是大家共同的願望。但個別幼兒存在著情緒、情感和社會行為問題，如何做好這些特殊幼兒的教育工作，使其健康發展?本著尊重、平等、合作的原則，我們邀請班內“特殊兒童”的家長來園觀摩孩子的學習情況，通過實地觀察，發現自己孩子的不足和存在的問題，然後針對問題，教師給予耐心的分析和指導，讓家長用科學的方法去教育和引導孩子，指導家長有效地開展家教工作，取得了明顯的成效。
六、關注幼兒健康，促進健康發展
“六一”體檢和視力篩查是每年的常規性工作，結合衛生院視力篩選情況，發現有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正，需做進一步的複查和對症治療，保健教師已通過簡訊和發放通知單及時告知了部分幼兒的家長，篩查率99%。在“六一”常規體檢中，針對查出的問題兒童，通過簡訊和下發疾病矯治通知單、電話等形式，通知並督促有關家長做好對孩子的疾病矯治工作。由於我園能認真做好每天的晨檢工作並督促保育員做好各項衛生消毒工作，儘管本月小(2)有一位幼兒6月2日在家發生水痘，但由於我園消毒隔離工作做得及時到位有效，所以未發生一例蔓延現象。另為，為了讓孩子能過上一個安全而又愉快的暑假，我園把保護幼兒的安全放在工作首位，通過幼稚園網站、和書面材料下發《暑期安全告家長書》，向家長宣傳幼兒暑期安全防護知識，提醒廣大家長假期中一定要注意孩子的安全，做到警鐘長鳴。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇14
(一)堅持辦好家長學校，家園共育同步
家長學校的主要任務就是要開展好親職教育指導活動。本學期家長學校根據家長工作計畫開展了靈活多樣的親職教育指導活動。如：開展家長半日觀摩活動、親子遠足活動、邀請家長參加大班畢業典禮祝活動、慶六一活動等。還組織家教理想家長撰寫了親職教育經驗文章，在全園家長中進行了交流分享，在全體家長中樹立親職教育的好榜樣。每次活動遵守學員家長簽到制度，確保每次活動家長參與率高於85%，還將家長的經驗交流內容通過家校互動平台進行分享，家長受教育面達90以上%。
(二)堅持做好家長的常規性工作，密切家園聯繫
1、我園把家長工作作為幼稚園的一項重要工作來抓。平時要求班級教師堅持認真做好班內常規性家長工作，如：定時間、有質量地出好每一期《家園園地》，欄目和內容不斷有創新，符合家長的需要，有針對性的指導內容，《家園園地》里做到：按時公布班級學期培養目標、主題內容、周計畫及最新教育信息，公布幼兒活動競賽成績、科學育兒知識信息及指導策略等，使之成為家園溝通的一種捷徑。家園雙方科學地使用好每人一本幼兒家園聯繫冊，細緻地觀察幼兒，及時客觀地對幼兒的發展作出恰當評價，雙向反饋信息，取得教育的一致性。
2、做好家訪工作，特別是對經常由祖父母接送、照顧的幼兒，通過家訪與幼兒的父母之間交流，了解他們對孩子關注的需求，對幼稚園工作的意見和建議。特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要求教師顧全大局，避免幼稚園與家長之間產生矛盾，造成不良影響。園領導對班級家長工作經常性地進行檢查評比，將家長工作納入教師月工作考核之中，以求完善和提高工作水平。
3、每周四上午是我們幼稚園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的促進作用。
(三)利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性
我們認真辦好每一期家長園地，發放課程表和評價表，為彼此更容易交流。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。
(四)召開家長會和向家長開放園內半日活動
家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，並針對一些問題開展討論。園內半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助於家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
(五)充分發揮網路優勢各班建立QQ群，方便交流溝通的作用
把每個孩子的作品、“工作”時的照片放在網上，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼稚園的管理、教學、衛生保健工作的調整、通知，我們都及時上網與家長互通信息，向幼稚園反饋教育信息或建議，使家園聯繫更加快捷、頻繁。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇15
家長是孩子的第一任教師，一個孩子從呱呱墜地開始，直到長大成人，在家裡和父母在一起的時間，可以說是和學校教師、同學在一起時間的幾倍。家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是“陽光”，那么親職教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合，共同教育好幼兒。因此，要求我們教育工作者尤其是教育管理者，要十分注重處理好這兩者之間的關係。幼稚園應努力做好家長工作，作為教育的主導，學校在做好本身職能的同時，一定要帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼稚園教育和親職教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。家長是孩子的衣食父母，家長在對孩子教育的同時也會起到很好的監督作用，這將對我們走向完整教育具有非常重大的意義。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務，積極開展了以下工作：
一、 明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍。
1、 端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼稚園教育和親職教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，並結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。
2、 我園成立了園長任家長學校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子，大家能明確任務、各負其責，認真開展各項工作。
3、 建立家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。
家長學校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個合格的社會公民，並向家長和社會進行宣傳，熱情支持學校和社區的各項創建精神文明建設，為提高整個城市市民的素質、學校教育質量貢獻計策。
我們和家長學校成員共同制定工作職責，研究工作方法。
(1)每個成員向其他家長、社會宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
(2)參與家長學校的各項工作管理，定期社區居民和家長的意見建議，制定符合實際的教育工作計畫，並在實施中善於反思、總結，不斷完善。 (3)為家長學校的教育活動提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。
二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展
幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今後正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：
(一)、專題性的家長講座
我們幼稚園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，徵求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對大班家長的《幼兒入國小準備》的家長講座，並邀請國小一年級的教師親自為家長介紹幼兒入國小的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛入園的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發言，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開展的《培養良好習慣從小抓起》的主題講座，老師設計了寬鬆、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕鬆、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經驗，取得了良好的互學效果。
尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進行講座。如：邀請成功學講師郭中平為家長進行有關家庭成功教育的知識講座，郭中平講師精彩的演講，對孩子成功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業醫生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理髮展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
(二)、小型家長會、家訪
以班級為單位的家長會：一學期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼稚園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利於教師調整好教育計畫和對每個幼兒的個案計畫。使教育更有針對性。
我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。另外，碰到班裡孩子有特殊的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪。
(三)、家長開放日、家長接待日
每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程式及學習、勞生活、遊戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，並進行家長意見反饋。特別是自從家長走進幼稚園、家長評議幼稚園活動後，調動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身於教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育”
同時，每周五是我們幼稚園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
(四)家園親子活動
(1)家園同樂會：每逢開學和過節，家長、幼兒、教師根據活動內容和需要，共同參加策劃、組織、實施。如：針對小班剛入園，我們組織了適應幼稚園生活的的“親子夏令營”;歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動;還有配合主題活動開展的親子製作蔬菜娃娃評比活動等等。
(2)聯歡會、畢業典禮：我們結合“五。一”勞動節，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動的情感。結合“六。一”兒童節，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼稚園、對老師的熱愛、眷戀之情。
(3)春秋遊活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯繫和情感。
(五)科學育兒宣傳欄、家園聯繫欄
為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼稚園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”;“保護牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的餵養、鍛鍊”;“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。
每班設有固定的家園聯繫欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“教育線上、寶寶物語、愛心連線”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又於無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
(六)網路論壇、幼稚園專刊
我們幼稚園利用網路，積極和家長聯繫，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了“園長信箱”，方便家長及時與幼稚園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯繫，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，徵求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼稚園的關係更為密切，幼稚園與家長全方位的聯繫接觸拓寬了家庭、幼稚園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平台，對促進孩子的成長很有好處。”而我們的昌幼專刊，由於是幼稚園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的專刊中來。
總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和讚許，幼稚園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼稚園的各項教育工作，參與創建文明社區的工作，幼稚園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。雖然，經過一些年的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收穫，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今後將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規範化、科學化，提高家長素質和親職教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。總之、幼稚園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的夥伴。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇16
隨著教育改革的深入發展，幼稚園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所理解，幼稚園對親職教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現小結如下：
1、加強教師指導家長服務工作潛力
由於本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫忙老教師提升家教指導水平，本學年度一方面透過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。
2、繼續利用網路做好家園溝通工作
“校信通”有利於幼稚園加強日常的教學和管理，有利於教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利於引導家長配合幼稚園共同營造幼兒健康成長的家園內外環境。我園教師家長信息傳送比較頻繁，透過信息用心和家長聯繫，讓家長及時了解幼兒在園活動狀況。透過幼稚園網站，老師將每周的主題教學資料與幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞、開展的活動及時透過網路傳遞給每位家長，使網路真正成為家長了解園所的視窗，架起了與老師、幼稚園溝通的橋樑。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協作
本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先後以新生家長會和一個月後“家園同樂相約中秋”聯誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們入園1個月前後兩種孑然不一樣的表現，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自我的育兒經驗以及對老師工作的肯定和推薦，老師們也精心準備，就孩子升入中班後學習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼稚園的距離，密切了家園間的聯繫。大班組舉行的“稻草變變變，創意無極限”親子創意活動，300多名家長和孩子一齊，利用農村唾手可得的稻草——這一實用、環保的材料，製作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單搞笑的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂。“快樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一齊度過難忘、快樂的時光，另外還利用各種節日開展了豐富多彩的家園聯誼活動，如中秋節“家園聯誼活動”、重陽節聯歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心。
4、家園聯繫手冊，使家園合作更趨和諧
我園始終將“家園聯繫手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據各個幼兒發展狀況進行詳細記錄，月末發給家長，讓家長及時了解孩子在園狀況，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略帶給了依據。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業與敬業精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發展。
5、繼續發揮《家長園地》的宣傳作用
《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設定上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，資料涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼稚園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區帶給的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜誌，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了最佳的互動效應。
6、家長學校工作的創新，使活動更有實效
在家長學校活動以專題講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統計歸類，從調查數據看：家長對幼稚園的各項工作總體滿意率較高，對幼稚園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細緻的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態度，對幼稚園的衛生、安全給予較高評價。家長更多期望教師注重孩子潛力的培養，在細小環節方面，期望老師能注重溝通。由此，幼稚園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎樣辦”“孩子注意力不集中怎樣辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長能夠與園長零距離現場溝通，既解答教育困惑，也對幼稚園的有關工作向家長進行宣傳。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1>2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼稚園教育與親職教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇17
隨著教育改革的深入發展，幼稚園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼稚園對親職教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現小結如下：
1、加強教師指導家長服務工作能力
由於本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫助老教師提升家教指導水平，本學年度一方面通過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。
2、繼續利用網路做好家園溝通工作
“校信通”有利於幼稚園加強日常的教學和管理，有利於教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利於引導家長配合幼稚園共同營造幼兒健康成長的家園內外環境。我園教師家長信息傳送比較頻繁，通過簡訊積極和家長聯繫，讓家長及時了解幼兒在園活動情況。通過幼稚園網站，老師將每周的主題教學內容與幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞、開展的活動及時通過網路傳遞給每位家長，使網路真正成為家長了解園所的視窗，架起了與老師、幼稚園溝通的橋樑。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協作
本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先後以新生家長會和一個月後“家園同樂相約中秋”聯誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們入園1個月前後兩種孑然不同的表現，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自己的育兒經驗以及對老師工作的肯定和建議，老師們也精心準備，就孩子升入中班後學習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼稚園的距離，密切了家園間的聯繫。大班組舉行的“稻草變變變，創意無極限”親子創意活動，300多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的稻草——這一實用、環保的材料，製作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單有趣的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用，體驗著“變廢為寶”的快樂。“快樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光，另外還利用各種節日開展了豐富多彩的家園聯誼活動，如中秋節“家園聯誼活動”、重陽節聯歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。
4、家園聯繫手冊，使家園合作更趨和諧
我園始終將“家園聯繫手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每個月根據各個幼兒發展狀況進行詳細記錄，月末發給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略提供了依據。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業與敬業精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發展。
5、繼續發揮《家長園地》的宣傳作用
《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設定上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼稚園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜誌，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了的互動效應。
6、家長學校工作的創新，使活動更有實效。
在家長學校活動以專題講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統計歸類，從調查數據看：家長對幼稚園的各項工作總體滿意率較高，對幼稚園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細緻的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態度，對幼稚園的衛生、安全給予較高評價。家長更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環節方面，希望老師能注重溝通。由此，幼稚園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現場溝通，既解答教育困惑，也對幼稚園的有關工作向家長進行宣傳。
家園共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產生出1+1>2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼稚園教育與親職教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇18
教師與家長的互動效果直接影響著班級經營的成效。家庭和幼稚園的溝通就是教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。針對這些，我們這學期把家長工作的重點放在以下幾個方面，並取得了較好的效果：
一、讓家長正確了解幼稚園的教育內容與保育方法。
以前，家長認為幼稚園就是看管小孩的地方，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼稚園，有的家長認為，在幼稚園就是讓孩子識字和學算術，除了這就沒其他事了。甚至還有認為教孩子是老師的事，孩子學習不好，是老師的責任，因為孩子在幼稚園老師沒教好。那是因為傳統的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時間的交流。這樣一來，家長又怎能理解孩子在幼稚園學了什麼?幼稚園、老師做過什麼工作?
1、我們積極利用“家園網路”與家長進行溝通，開展家長工作。在“家園網路”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計畫安排，還根據不同的時間段，不同的保教重點製作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教子*”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計畫”及時向家長宣傳本周的教育內容與保育方法，還有“主題網路圖”它結合新課程將我班的主題研究向家長進行介紹，把每次主題活動的網路圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進程。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經常性地了解孩子在幼稚園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。幼稚園的家長工作需要細緻耐心。
3、每兩個星期收發的《家園聯繫手冊》也是我們與家長進行溝通的橋樑。做好幼稚園家長工作需要溝通。有些家長在聯繫本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等。讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會，拉近與家長的距離。家長委員會的主要任務是：幫助家長了解幼稚園工作計畫和要求，協助幼稚園工作;反映家長對幼稚園工作的意見和建議;協助幼稚園組織交流親職教育的經驗。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會的成立，我們感覺到，其實開展家長工作並不困難。只需要將心比心。
二、開展各種家園合作活動，讓家長參與教育工作
家庭和幼稚園的合作，我們應該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向發展。
1、充分利用家長資源來展開家長工作
在主題活動“有用的交通工具”中，我們發動家長利用節假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標等，在家裡讓孩子把當天發生的事講述一遍，家長做記錄。回幼稚園後讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識，還發展了幼兒的講述能力。
2、另外，我建議還可以根據家長的特長充分發揮他們的積極主動性
我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長，我們可以吸引家長參與少數教學活動，大膽配合老師的工作。如揚揚爸爸剛考完車牌，對一些交通標誌認識得多，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標誌，並指導幼兒了解交通標誌的用途與意義。這樣，有特長的家長得到了充分的發揮，也讓孩子對家長產生了欽佩的情感，又何樂而不為呢?
此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼稚園工作的機會;組織親子活動，促進家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼稚園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動當中，因為，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實施者，是幼稚園的合作夥伴!
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇19
隨著對《幼稚園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是當今改革與發展的大趨勢。本學期我園的家長工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現對本學期工作做如下小結：
1、結合園本培訓，提升教師指導水平
幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了不斷提高各班老師的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班年級活動，積極參與園本培訓的學習，其中有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。
2、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。六一兒童節我們分大中小三個年齡階段請家長們來園和孩子們一起共同慶祝他們的節日。家長們看到自己的孩子在藝術表現方面的精彩展示，家長們個個樂的合不攏嘴，個個都爭著擠著給孩子拍照攝像。幼稚園為了滿足家長的需求，請了專業的攝影師給三場演出全程攝像並制好光碟發給每個幼兒，為孩子的童年留下珍貴的回憶。期末，幼稚園邀請了每位家長到寶貝的班上觀摩孩子本學期在幼稚園的學習、生活全貌，各班均以自然的形態向家長們展示了孩子們在園得一日情況。自從家長走進幼稚園、家長參加幼稚園活動後，調動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身於教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合幼稚園的教育”。
3、利用現代化溝通方式，拓寬家園共育渠道
幼稚園的網站有利於教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利於引導家長配合幼稚園共同營造幼兒健康成長的家園內外環境，是家園共育的另一條有利渠道。除了網站每個班級都建立了班級QQ群，我們利用網站和班級QQ群把孩子在幼稚園的表現和參加的各類活動、幼稚園發生的大小事第一時間告知家長，讓家長及時了解幼稚園和幼兒的整體情況。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼稚園的關係更為密切，幼稚園與家長全方位的聯繫接觸拓寬了家庭、幼稚園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平台，對促進孩子的成長很有好處。”
4、靈活多樣的溝通方式，讓家園共育更加和諧
一學期下來，幼稚園除了採用了家長開放日、網路溝通等形式來做好家園共育工作;我們還隨時利用電話、書信和便條、家園聯繫冊向家長個別匯報孩子在園成長情況。每個班級利用家長早晚接送面談交流是最常用的方式，內容可隨意、自然、靈活;指導家長科學育兒方面採用的是每個班級設立“家與園”刊物和園務辦公室出的“爭做好家長”和“衛生與保健”專刊，一月一刊;最受家長歡迎的是我們的《家園聯繫冊》，我們充分發揮家園聯繫冊的功能，每月將孩子的健康狀況，每周將孩子在園的學習內容和表現情況，用文字形式詳細闡述貼上在家園聯繫冊上，向家長匯報，讓家長利用周末讓孩子分享學習生活的點滴進步，孩子可以盡情的表現和表達自己，一家人其樂無窮。
本期我們還邀請了全國康康教育的著名講師譚xx老師來我園分大、中、小班三個年齡階段給家長進行了“絕世好爸媽”的家庭育兒講座，整整三堂講座家長到會率達到99%，會後家長們的反響很好，都說像這樣的既有十分受用的育兒方法學又不要購買任何數或光碟的講座要多開展。
總之，我園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長了解和明確了幼兒教育的特點與要求，並且積極參與幼稚園的各項教育工作，幼稚園的家園共育工作家長的大力支持和社會的肯定。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇20
本學年度我園的家教指導工作在園領導的重視下，在家委會成員的協助下，在各班教師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發展的有效途徑。現小結如下：
1、加強教師指導家長服務工作本事
由於本學年度新教師較多，給家教指導工作帶來了一些不利因素，如何指導新教師有效開展工作，幫忙老教師提升家教指導水平，本學年度一方面經過班級結對帶教，在老教師言傳身教中，讓新教師走近各層面家長;另一方面則充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學習，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。自培活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。
2、繼續利用網路做好家園溝通工作
“校信通”有利於幼稚園加強日常的教學和管理，有利於教師利用信息化手段提高家長工作的效率，有利於引導家長配合幼稚園共同營造幼兒健康成長的家園內外環境。我園教師家長信息傳送比較頻繁，經過信息進取和家長聯繫，讓家長及時了解幼兒在園活動情景。經過幼稚園網站，教師將每周的主題教學資料與幼兒活動場面上傳至網站，對班級新聞、開展的活動及時經過網路傳遞給每位家長，使網路真正成為家長了解園所的視窗，架起了與教師、幼稚園溝通的橋樑。
3、開展豐富的家園互動活動，促進家長協作
本學期，開展了多種形式的家園互動活動。如小班先後以新生家長會和一個月後“家園同樂相約中秋”聯誼會上家長觀看孩子一日活動錄像的形式，讓家長感受到了孩子們入園1個月前後兩種孑然不一樣的表現，他們無不感慨教師的辛勞;中班舉行的家長座談會，不少家長介紹了自我的育兒經驗以及對教師工作的肯定和提議，教師們也精心準備，就孩子升入中班後學習、生活的變化，中班幼兒的年齡特點以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼稚園的距離，密切了家園間的聯繫。大班組舉行的“稻草變變變，創意無極限”親子創意活動，300多名家長和孩子一齊，利用農村唾手可得的稻草——這一實用、環保的材料，製作了草籃、稻草人、草屋等各種簡單趣味的玩具和草貼畫，孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受著民間工藝的質樸與實用，體驗著“變廢為寶”的歡樂。“歡樂寶貝親子同樂”冬季運動會讓孩子們能和爸爸媽媽一齊度過難忘、歡樂的時光，另外還利用各種節日開展了豐富多彩的家園聯誼活動，如中秋節“家園聯誼活動”、重陽節聯歡活動、迎新年“我為媽媽包餃子”活動……這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的
距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在實幼很放心，我們對教師和孩子都寄予了期望、充滿了信心。
4、家園聯繫手冊，使家園合作更趨和諧
我園始終將“家園聯繫手冊”作為教師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求教師每個月根據各個幼兒發展狀況進行詳細記錄，月末發給家長，讓家長及時了解孩子在園情景，反饋孩子在家表現，為有針對性地提出教育策略供給了依據。家長們對教師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業與敬業精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發展。
5、繼續發揮《家長園地》的宣傳作用
《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班教師根據綱要精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設定上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文並茂，形態各異，資料涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長理解幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼稚園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區供給的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜誌，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家長園地》活了起來，產生了最佳的互動效應。
6、家長學校工作的創新，使活動更有實效。
在家長學校活動以專題講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統計歸類，從調查數據看：家長對幼稚園的各項工作總體滿意率較高，對幼稚園為幼兒創設的生活環境和學習環境都表示滿意和肯定，對教師和工作人員耐心細緻的工作表示滿意。從留言中可反映家長普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態度，對幼稚園的衛生、安全給予較高評價。家長更多期望教師注重孩子本事的培養，在細小環節方面，期望教師能注重溝通。由此，幼稚園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在實幼網站上開放了家長學校浮動版塊，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎樣辦”“孩子注意力不集中怎樣辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長能夠與園長零距離現場溝通，既解答教育困惑，也對幼稚園的有關工作向家長進行宣傳。
家園共育猶如一車兩輪，僅有同步同向才能產生出1+1>2的合力。我園開展的各項家長工作，如同給家園共育之車注入了潤滑劑，讓幼稚園教育與親職教育能更加和諧統一，從而更好地促進幼兒的全面發展。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇21
本學期，我們仍將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。現將總結如下 ：
一、推動家園和諧教育，促進幼兒全面發展
1.小班新生家長會為了更好地了解幼兒的興趣愛好，了解家長的需求，同時了解幼兒的教養環境，生活習慣，以便有目的地開展工作，9月1日上午我園召開了小班新生家長會。會上，我們把幼稚園的一些規定及措施跟家長進行了交流，以便家長對我們的工作有進一步的了解，也便於家長有意識地安排幼兒在家的各項活動，以形成家園同步共同教育孩子的目的。同時，我們也對家長提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過適應期。還請家長填寫了問卷調查，了解家教的方法及需求。20xx年9月29日下午4時家佳幼稚園召開了中秋國慶 “兩節”安全工作家長會,向家長做了“家長如何配合學校， 做好幼兒安全教育工作，讓每個孩子過一個安全、健康、有意義的國慶節”的講話。各班與家長簽訂安全責任書。
2.家園博餅樂。中秋博餅是閩南人幾百年來特有的中秋傳統活動，為了讓孩子們感受閩南文化的源遠流長、博大精深，並為園本課程的開展提供豐富的情感體驗，9月28日下午我園結合中秋節開展了一場熱鬧非凡的“家園博餅樂”活動。 活動中，孩子們和家長熱情高漲，骰子撞碰瓷碗發出叮噹聲與喝彩聲、歡笑聲交融在一起。通過此次活動，不僅讓孩子們了解了閩南傳統習俗的豐富多彩，體驗到活動帶來的樂趣，而且增加親子之間的情感，為促進家園合作搭建了良好的溝通橋樑 。
3.親子趣味運動會。11月28日至30日，分年段舉行了親子趣味運動會，本次活動圍繞“我運動 我健康 我快樂”為主題，通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，自信、大膽、勇於競爭的品質，發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。各年段通過形式多樣的親子遊戲，如“運球樂”“釣魚”、“螃蟹夾球”、“袋鼠跳”、“兩人三腳跳”等，加強家長與孩子之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和幼兒、老師和家長之間的溝通機會，更好地達到家園同步。
4.開放活動。為了進一步提高幼稚園的保教質量，讓家長更好地了解幼兒在園內的學習、生活表現，10月30日中班陳瑩瑩老師向家長朋友們展示一堂精彩的科學活動《糖不見了》。家長們觀摩了孩子在園的早操、生活活動和教育教學活動。半天的活動，讓家長們看到了孩子們積極參與和快樂學習的場景，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的關懷!家長們最期待的是孩子集體學習活動，陳老師利用有趣的教學遊戲，把孩子們帶進了學習探索的教學氛圍中，師幼之間的朋友式互動和孩子之間的生生互動，給家長們留下了深刻的印象。而家長們快樂的笑聲和肯定的評價更是給孩子、老師最大的鼓勵。相信，本次家長開放活動進一步搭建起了家園溝通的橋樑，使幼稚園的保教工作踏上一個更高的台階。
5、家園聯繫手冊。 每月收發的《幼兒發展評估發展》也是我們與家長進行溝通的橋樑。有些家長在聯繫本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等。讓家長更多的了解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯繫，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯繫，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況後，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手。
在培養責任心這一方面，家長也盡力配合幼稚園，什麼事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協商，共同解決問題，並請個別家長將自己的教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。 這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇22
如果說學校教育是“陽光”，那么親職教育則是那豐沃的“土壤”。教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任。而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合，共同教育好幼兒。幼稚園應努力做好家長工作，作為教育的主導，學校在做好本身職能的同時，一定要帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼稚園教育和親職教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務，積極開展了以下工作：
一、明確辦學思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長學校工作的隊伍。
1、端正辦學思想，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發揮家庭環境教育的功能，真正使幼稚園教育和親職教育密切結合，創設幼兒健康成長的最佳環境。因此，我園積極組織教師和家長認真學習，並結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。
2、我園成立了園長任家長學校校長、家委會主任任副校長，教師、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子，大家能明確任務、各負其責，認真開展各項工作。
3、建立家長學校工作制度，培養一支熱愛家長工作的隊伍。
家長學校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務是不但自己理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個合格的社會公民，並向家長和社會進行宣傳，熱情支持學校和社區的各項創建精神文明建設，為提高整個城市市民的素質、學校教育質量貢獻計策。我們和家長學校成員共同制定工作職責，研究工作方法。
(1)每個成員向其他家長、社會宣傳社區工作、幼兒教育工作的意義、地位和作用。
(2)參與家長學校的各項工作管理，定期社區居民和家長的意見建議，制定符合實際的教育工作計畫，並在實施中善於反思、總結，不斷完善
3)為家長學校的教育活動提供更多的教育資源信息，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能。
二、開展內容豐富、形式多樣的活動，促進家長學校的健康發展
幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今後正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：
(一)專題性的家長講座
我們幼稚園根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，徵求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：如針對大班家長的《幼兒入國小準備》的家長講座，並邀請國小一年級的教師親自為家長介紹幼兒入國小的要求，得到了家長的歡迎和贊同。另外，針對小班剛入園的情況，我們開展了家園互動座談會，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受，談家園共育、談怎樣教育孩子做到八榮、八恥等，許多家長踴躍發言，達到了家長在教子上互相啟發、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。還有，中班開展的《培養良好習慣從小抓起》的主題講座，老師設計了寬鬆、民主的家長沙龍的形式，使家長和老師的距離更近了，家長的交流也顯得更為輕鬆、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法，共享彼此的經驗，取得了良好的互學效果。
尤其是我們還專門聘請一些專家為家長進行講座。如：邀請成功學講師郭中平為家長進行有關家庭成功教育的知識講座，郭講師精彩的演講，對孩子成
功教育的講解和分析，以及傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到了家長的一致好評。又如：邀請小兒科專業醫生為家長開展幼兒家庭保健常識的宣傳等，讓家長了解了幼兒生理髮展規律以及對孩子身體保健的護理等，家長都覺得受益非凡。專家們的講座，理論結合身邊的實例，講得家長頻頻點頭，以示贊同、接受。通過講座，家長們感受很多，掌握了平時難以學到的教育方法，家長們普遍提高了認識、轉變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題。
(二)小型家長會、家訪
以班級為單位的家長會：一學期也要開展好幾次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼稚園的教育內容及自己孩子的發展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利於教師調整好教育計畫和對每個幼兒的個案計畫。使教育更有針對性
1.我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。另外，碰到班裡孩子有特殊的事例，老師都會做到有事必訪，主動地進行家訪。(三)家長開放日、家長接待日
每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程式及學習、勞生活、遊戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，並進行家長意見反饋。特別是自從家長走進幼稚園、家長評議幼稚園活動後，調動了家長參與新課程改革的主觀積極性，家長紛紛表示，“教師以如此飽滿的熱情投身於教育教學改革，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育”。
同時，每周五是我們幼稚園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發現這是家長
們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。
(四)家園親子活動
(1)家園同樂會：每逢開學和過節，家長、幼兒、教師根據活動內容和需要，共同參加策劃、組織、實施。如：針對小班剛入園，我們組織了適應幼稚園生活的的“親子夏令營”;歡度正月十五組織的全園性家園鬧元宵活動;還有配合主題活動開展的親子製作蔬菜娃娃評比活動等等。
(2)聯歡會、畢業典禮：我們結合“五。一”勞動節，開展的親子生活技能大競賽和愛國主義主題家園交流活動，培養了幼兒愛祖國、愛家鄉、愛人民、愛勞動的情感。結合“六。一”兒童節，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加的畢業典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼稚園、對老師的熱愛、眷戀之情。
(3)春秋遊活動：每年春季和秋季，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強了家園的聯繫和情感。
(五)科學育兒宣傳欄、家園聯繫欄
為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼稚園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”;“保護牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的餵養、鍛鍊”;“合理膳食，均衡營養”等等，受到了家長的歡迎。
每班設有固定的家園聯繫欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識。如：“教育線上、寶寶物語、愛心連線”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又於無形之中學習到一
些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
(六)網路論壇、幼稚園專刊
我們幼稚園利用網路，積極和家長聯繫，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，還設立了“園長信箱”，方便家長及時與幼稚園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯繫，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，徵求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網站使家長和幼稚園的關係更為密切，幼稚園與家長全方位的聯繫接觸拓寬了家庭、幼稚園之間的信息渠道，實現了學校育人、家庭育人的協調發展，家園都多了一個交流的平台，對促進孩子的成長很有好處。”而我們的昌幼專刊，由於是幼稚園的生活小刊，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎，許多家長還積極投稿，出謀劃策，熱情參與到我們的專刊中來。
總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和讚許，幼稚園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，做合格公民要從自身做起，積極參與幼稚園的各項教育工作，參與創建文明社區的工作，幼稚園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。雖然，經過一些年的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收穫，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今後將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規範化、科學化，提高家長素質和親職教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。總之，幼稚園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的夥伴。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇23
5月26日晚上，我作為_家長實驗學校幼稚園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼稚園及班級幼兒的發展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼稚園課程的規範，活動的豐富多彩，以及幼兒在第二個家的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。最後，張老師真誠的向家長承諾，老師們願意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
通過這次家長會，我真的受益非淺，現就自己的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養好孩子。
現在的小孩都是獨生子女，家裡全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼稚園的環境與家庭環境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，隔輩親",老人捨不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的後顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養良好習慣，受益終生。
在平時的教育中，張老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼稚園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今後的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼稚園生活就要上國小了，我們作為家長應該經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上大班後晚上要布置作業，要求作業要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就一定有收穫，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼稚園這個大家庭里一定會茁壯成長，一隻只雛鷹定會展翅翱翔。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇24
對於一個班級來說教師與家長的溝通是非常重要幼兒在園的表現及在家的表現都關係這幼兒的發展，班級的開展。所以與家長溝通也是我的工作之一，我將總結為以下幾點……
1 .寫好每周的學習計畫讓家長清楚地了解自己孩子在園一周的情況。
2.利用家長接送時間與家長交談，共同商討教育方法多鼓勵引導孩子。讓家長與老師互相了解孩子在園及在家的表現。
3.多採用家長提供的資源創設班級環境布置。用家庭照片，製作一個親親一家人讓孩子有一種溫馨的感覺。
4.認真填寫每一本家園聯繫冊，讓家長知道孩子在園近期的成長，進步，同
時也讓我們了解孩子近期在家的表現。
5.在學期末時開展一次家長開放日請家長來園聽課讓家長全面了解孩子在園所學的知識內容及老師說教學方法，讓家長看到我們一直以來的教學成果。
當然這一切都離不開家長給予我們的幫助與支持本班的工作才能順利完成我感到很開心。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇25
為貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》精神，全面提高素質教育質量，充分發揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發揮家長在新世紀提高人口素質中的積極作用，為學生創造良好的學習、教育和生活環境，我校高度重視家長學校工作，針對新世紀少年兒童的特點，努力構建家長學校的新模式，健全家長學校的網路建設，提高了教育的實效性，取得了顯著的效果。
一、組織機構健全
為了進一步貫徹和落實《指南》的教育理念，家園共育和家園合作已就成為幼稚園必須做好的工作。本學期我園的家長學校工作緊緊圍繞家長工作計畫，認真實施。我們始終把家庭是幼稚園重要的合作夥伴，加強與家長的溝通與交流，作為本學期的工作目標。開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關注和參與幼稚園活動的主動性、積極性，有效地發揮了家園合力的作用，提高了辦園質量和社會影響了。現將本學期家長學校工作做一小結。
一、建立管理網路，參與園所管理。
為了能充分發揮家長委員會的橋樑紐帶作用，讓家委會成員主動地參與幼稚園的管理，提高幼稚園的保教質量。我園成立了家長學校管理網路：有園長任組長——業務園長具體分管家長工作——班主任具體實施;園內成立了園級家委會和班級家委會。其目的：一發揮家委會成員參與園所管理。二加強對教師的管理。建立QQ群和通訊錄，做好日常管理。此外，建立班級家委會成員通訊錄，以班級為基點，做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流，共同參與幼稚園的日常管理，有效地發揮家委會成員主動參與幼稚園管理的主動性和積極性。
二、開展專題講座，傳遞育兒經驗。
為了更好地推進科學育兒工作，拓寬家長科學育兒的知識面，提高家長家庭育兒知識經驗，樹立正確的親職教育觀，讓家長更懂得如何教育孩子，讓孩子更健康快樂地成長。為此，我們開展了形式多樣的家教指導和培訓工作，幫助其掌握正確的早教方法，取得了一定的成效。
結合專題，舉辦親職教育專題講座。為了進一步提高親職教育質量，幫助家長樹立正確的教育思想，了解科學的教育方法，做好家教指導工作，提高家教指導能力是我們每個教育工作者和家長面臨的最大課題。為此，各班結合微型課題研究從理論層面入手向家長作專題講座，通過深入淺出的講解、豐富生動的事例，對家長進行教育理念、教育方法的指導，把親職教育的知識和智慧傳遞給了每一位家長，讓家長有所得，從而有效地配合教師做好家教指導工作，形成家園合力。
三、加大宣傳力度，了解信息動態
為了讓家長進一步了解幼稚園活動信息和動態，我們為家長開設多個視窗，向家長傳遞信息，有效地發揮了宣傳視窗的作用。
1. 搭建網路平台，促進家園共育。為了能有效發揮幼稚園網路信息平台的作用，傳遞家園互動信息，使家長與教師的溝通更方便、更及時、更緊密。為此，我園開通了幼稚園網站，開設園務公開、新聞快訊、研修動態、教師風采、保健之窗、書香致遠、家教平台、教師部落格、班級園地，及時向家長宣傳最新、最全、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習、傳播育兒知識。
2.發揮櫥窗作用，更新欄目內容。櫥窗是用來向家長、孩子和社會進行宣傳的有效視窗，如何利用好這塊小天地，重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來。同時，各班在“家長園地”欄目中開闢“環保之窗”一欄，向家長宣傳“環保小知識”，把環保教育延伸到家庭，落實到每個家長和幼兒身上，真正做保護環境的主人。
3.關注“學前教育”，做好宣傳工作。結合大班家長會，做好“幼小銜接”專題講座，並向家長宣傳科學育兒知識，糾正“國小化”傾向。
4.結合大班“畢業典禮”，圍繞“快樂、健康”主題，開展“大班畢業生” 畢業典禮匯報演出。通過開展一系列的宣傳活動，提高了辦園聲譽以及在社會上的影響力，更加關注和重視學前教育。
四、 搭建互動平台，參與各項活動
隨著經濟社會的飛速發展和信息傳播途徑的多樣化，幼稚園與家長的聯繫溝通也必須與時俱進不斷創新，這樣才能滿足各類家長的需求，從而保證家園共育渠道的暢通。為此，開展了豐富多彩的家園活動，讓家長一起參與到活動中來，感受和體驗互動帶來的快樂。
1.參與“健康小報”展示活動，激發創意。我園以“健康就是勝利”為主題的“健康小報”活動。本次展示活動融入了家長與孩子的共同智慧。這些小報造型各異、色彩斑斕，圖文結合，畫面構思巧妙，顏色搭配合理。有的小報是用多種圖案貼上而成，有的是自己繪製的圖案，有的通過剪貼加工而成，充分發揮了家長的德才。
2.舉辦“開放日”活動，深度融合。為了讓家長更深入地了解幼稚園教育，調動家長參與教育活動的積極性，我們有計畫的開展家長半日開放活動，這樣使家長能全方位地看到幼兒在園的情況，深入了解幼稚園的教育內容和方法。半日開放活動的開展，既使家長更清楚了解自己孩子在園的情況，也使家長體會到老師工作的認真與努力。
3.開展“親子”活動，傳遞關愛。幼兒、家長、教師是學習的共同體，在互動學習、直接交流中，孩子的純真和求實、父母的無私和關愛、教師的理性與公平，都是教育過程的寶貴財富。為此，我們結合“三八婦女節”，開展“我愛媽媽”活動。通過活動，讓幼兒以實際行動感謝自己對媽媽和奶奶的愛，表達自己對媽媽和奶奶的感恩之情，增進了母子之間和隔代之間的情感。
五、關注幼兒健康，促進健康發展
“六二一”體檢和視力篩查是每年的常規性工作，結合保健站視力篩選情況，發現有小部分幼兒篩查出有不同程度的視力問題，需做進一步的複查和對症治療，保健教師已通過發放通知單及時告知了部分幼兒的家長。由於我園能認真做好每天的晨檢工作並督促保育員做好各項衛生消毒工作、消毒隔離工作做得及時到位有效，所以未發生一例傳染病。
總之，家園共育是幼兒教育不可缺少的組成部分，加強家庭和幼稚園的溝通合作和交流，是貫徹《指南》的重要任務。在今後的工作中我們將進一步拓寬工作思路，努力發揮家長的主動性，密切家園關係，促進家園共育，共同為幼兒的健康成長提供雙重保障.
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇26
本學期，我園根據年初的計畫來開展整體的家長工作以及個段個班的家長工作，現將本學期的幼稚園家長工作情況總結如下：
一、工作目標、分工明確、家長素質逐年在提高
我園學期初制定專門的家長工作計畫，為我園整體協調開展家長工作作好思想準備的行動部署，使我園的家長工作能夠有條不紊的開展下去。根據幼兒特點將幼稚園的家長工作分成了全園和各段兩種類別，全園性的家長活動由園務會和保教處負責。總的來說我園的家長在孩子教育上的與我們的配合度是越來越高了，從中也湧現了不少思想突出，有自己的教育方法的優秀家長，在幼稚園的許多活動上多能積極幫忙，如：學前班的一位家長，我園的課題研究《工藝品》活動中的所需的工藝品都是她家提供的，每次有城裡幼稚園來我園接對，要進行現場工藝品製作也都是她提供材料和示範講解。像這樣的好家長我園是越來越多了，這是我們值得我們高興的。
二、具體完成的工作
1、2月份：我們完成了幼稚園家長委員會會議，在會中，x園長做幼稚園學期工作報告，葉主任做幼兒活動及幼稚園教學安排方面的介紹，(保健負責人)做幼稚園一伙食情況介紹，而家長會為我園改進一伙食和幼兒活動積極獻計獻策，最後還做了家長問卷調查，活動取得空前成功。
2、3月份：小班"愛媽媽"親子活動，邀請小班孩子的媽媽來園與幼兒共度三八婦女節，孩子們以自己的方式祝賀媽媽的節日，通過親子遊戲，促進了親子間的感情和節日樂趣，也使家長感受到我園的真真情誼。
3、4月份：我們完成了小班親子製作青團活動，中班家長開放日活動，以及大班的"幼小銜接"專題講座活動，"幼小銜接"專題講座活動針對的是下半年要入國小的大班段家長進行的，我園特的邀請到了學區幼教幹部，幼教專家周維敏老師來給我們的家長講座，活動當天，我們的家長聚精會神的聽完了長大近2小時的講座，有些家長還專門帶了紙筆做筆記，周老師對我們山區家長的這種認真態度作出了很高的表揚。
4、5月份：在家長和老師的共同配合下我們於5月27日完成了慶六一兒童節幼稚園變廢為寶親子手工作品展及現場繪畫活動。因為是大型活動，全園的家長和孩子都參與到了這次活動當中完成手工作品450餘件，現場繪畫作品150左右，我們的活動還製成VCD家長自願購買做留念。
5、6月份：我們完成一次大班家園互動--《早期閱讀》匯報活動，邀請大班段家長為本學期我們處在實驗階段的《早期閱讀》打打分，提提意見和建議，為以後我園系統性的開展《早期閱讀》課程獻計獻策。
6、家訪和電訪：我園要求老師做到日常家訪和電訪工作，保持和家長的聯繫，密切關注幼兒在家的表現，增進家園共育，並作好工作記錄。學期末作好期末家訪工作，發放《幼稚園幼兒評價單》和《告家長書》讓家長了解自己的孩子的整體發展和假期在幼兒教育上應注意的問題。
7、其它：我園保證每月向全園家長發放一本《幼兒教育》雜誌，和家長們自己訂購的《親職教育》，以提高我們家長的親職教育能力。
三、今後努力方向
本學期，我們的家長工作較前年已有所提高，但還需努力：
在學期初安排家長活動時還有待深入討論，使我們幼稚園的家長活動更豐富、更科學更符合湖嶺本土需要;
在活動開展前我們的設計和討論應該要更多些，使活動更完整更順暢，避免意外情況的發生;
在日常家長接待上，部分老師的語言還有待提高。
家長是我們幼稚園生存發展的命根，辦讓家長滿意的幼稚園是我們的目標，因此我們還需努力把家長工作做的更好。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇27
家園共育是新《綱要》的一個重要內容，做好家長工作是幼稚園各項工作的一個重要環節，家長工作開展得好，能使幼稚園的教育得到事半功倍的效果。本學期我班共有幼兒41名，其中女孩子10名，男孩子31名。經過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關係更加融洽。通過幾次家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。
一、積極向家長宣傳育兒知識
1.我園通過建立的家長互動QQ群，對園內的主題教學內容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開展的活動及時通過網路傳遞給每位家長，形成幼稚園與家庭的雙向互動，使網路真正成為家長了解園所的視窗，架起了與老師、幼稚園溝通橋樑。
2.辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。
二、創設積極向上的環境
利用本班走廊的宣傳牆，我們開闢了形式多樣、內容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計畫，讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內容，有利於家長更好的配合幼稚園對幼兒各方面能力的培養。結合本學期幼稚園開展的半日家長觀摩活動，來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動。
三、利用多種途徑與家長溝通
1.利用家長會，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的親職教育環境。
2.針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長積極參與幼稚園和班級活動
1.鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2.正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼稚園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。
但由於我們教育的對象大部分都來自農村，家長總體文化水平較低，缺乏教育孩子的方法與經驗;較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高。
2023幼稚園家長開放日活動總結 篇28
一、指導思想：
《幼稚園教育指導綱要》指出：“家庭是幼稚園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼稚園的任務，也是家庭的責任而幼稚園教育的成功與否，在很大程度上取決於幼稚園與家庭的聯繫，取決於家庭能否與幼稚園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼稚園三年發展規劃和幼稚園工作計畫為導向，以爭創“規範化幼稚園”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼稚園教育、親職教育與社會教育結合起來，形成1+1>2的教育合力。
二、工作目標：
1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。
3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施：
(一)以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強自培，最佳化技巧
以往，幼稚園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼稚園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家長指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發相關的資料;平時將就“與不同家長的交流需注意什麼”展1
開學習和討論;
2、深化合作，提高質量
採用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發展對幼稚園提出的客觀要求，也是幼稚園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，並嘗試在以下方面有所發展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，並及時做好家訪記錄 和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，並與考核掛鈎。
(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容於一體的家園互動活動。
(3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜誌。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個平台，在輕鬆、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同時又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的願望。
(4)專家講座：從家的實際需要出發，本學期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或諮詢活動。
幼稚園家長工作的目的在於：實現家園相互配契約步教育，促進幼兒
素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼稚園教育目標，從而配合幼稚園進行教育。為此，教師應做到“五公布”：1、每月公布月工作計畫和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計畫。看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周點心譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家長飲食結構的補充提供依據。5、及時公布幼稚園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼稚園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。
二、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
讓家長參與幼稚園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發家長參與幼稚園工作的熱情，使家園互動充滿活力。為此，9月份我們將通過準薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼稚園的管理和監督，認真聽取家長對幼稚園工作的建議，並逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，並建立家長資源信息庫，記錄有利於幼稚園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然後根據家長的特點，邀請家長到幼稚園當“老師”，設計組織活動或幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。
與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用於經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，並將收集的問題加以歸類整理，爾後視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答覆。
2、利用社區資源，拓展教育外延。
《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋樑，邀請其所在單位領導協助本園成社區早教委員會，開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，並結合課程，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，元旦節我們可鼓勵家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。