幼稚園春季第三周總結 篇1
本學期我園仍堅持以《幼稚園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園 活動 給幼兒營造良好的育人環境。幼稚園 是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應社會的發展，做一個有益於社會的人。因此在幼稚園向幼兒進行德育教育是非常重要和必要的。
一、日常生活中滲透品德教育
幼稚園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然後迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。
我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們複習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。
進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完後能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的'不良習慣。
午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，並迅速入睡。
離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、節日中的品德教育
1.“三八”婦女節到了，從各種教育活動讓幼兒體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今後要好好學習,孝順父母。
2.三月五日是“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環境、從家裡帶來小動物和盆景布置自然角，給班裡飼養的小動物帶食物，給種植園地上的植物澆水，拔草等，都是幼兒關心、熱愛集體的具體表現。
3.“植樹節”的那段日子裡，我們帶領幼兒到小區去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程;
4.“五一勞動節”，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，幼兒都發表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。
5.快樂的“六一兒童節”到了，縣委李建輝書記、朱團能縣長等有關領導“六一”看望慰問小朋友，給孩子們增添了歡度“六一”國際兒童節的節日喜悅。縣領導們親切地給幼兒代表們贈送了書包，給我園贈送了玩具，並與幼兒共同切節日蛋糕，慶祝節日。並參加湖頭鎮舉行的“中國共產黨成立90周年文藝創會演”活動，培養幼兒熱愛黨，熱愛愛祖國的思想感情。
三、家園聯繫共同教育
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼稚園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯繫冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。
1.進行“五愛”教育的時候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙髮，不帶項鍊、戒指、耳環、不染指甲，不塗口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。
2.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。於是，我們通過家園聯繫冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。
3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育。
幼稚園春季第三周總結 篇2
開學第三周，本周里孩子們在午休時都很安靜，從午休的情況來看，幼兒的習慣養成教育越小養成越好。因為在小班中班時就養成了午休的好習慣，既使有的孩子入睡比較慢，也能主動保持安靜。王名教授在兩會提案中提到“君子慎於始”，初開蒙階段的學習對於受教育者來說至關重要。
《禮記學記》里提到"師嚴然後道尊"這點我做的很不夠，平常用的比較多的是說教，有時有很好的教育點，給錯過了。林政燁同學比較活潑，平時走路愛蹦蹦跳跳，上衛生間後，拖鞋沒有整齊擺放，就離開了。想到林美娟老師說過，對有急脾氣的孩子，老師要做的就是好好的磨他。我叫住了政燁，讓他好好的恭敬敬的把拖鞋擺上五遍.(事後覺的五遍太少了，林美娟老師對衣服沒穿好的同學要求是穿上二十遍。)
周四那天整隊前，提醒孩子們整隊的紀律，不能做到的同學要留在教室里，剛說完小嘴巴拉鏈要拉起來，繆榮瑞開始找前面的同學聊天，於是就讓榮瑞留在教室，沒想到這孩子哭了，我試著引導他把自己的想法說出來，榮瑞就一個勁的哭，沒有想停的意思。後來我例舉出他的好幾個優點，說這次是一時忘記了,沒管住嘴巴是嗎?他沒有回答，還是繼續哭，過了一會兒，他主動說想留在教室里。反思自己太粗心，對孩子們不了解，關注內心的成長太少。
看了林美娟老師發表的部落格《給佛源伏羲教育點讚》後，最大的感觸是他們的"敢"和"放手"。反思自己對孩子的想法總是給孩子設局限。以為很多事孩子沒法獨立完成。周四下午有田園體驗課，幼稚園下午有吃點心，所以我們出發的晚了些，到地里的時候發生了個小狀況，曉瞳不小心腳踩到泥溝里，鞋子上都是泥，子也濕了。想到教室裡頭有拖鞋可以換，我正準備回學校取，突然想起這是個教育點，這事何不讓孩子來做，於是我問:有誰主動去教室拿鞋子給曉瞳，大約安靜了兩秒後,一個聲音響起:老師，我去。是柏琳的聲音。地里到學校的路雖不遠，對一個孩子來說不怎么好走。她很開心的回學校取來了鞋子。從"放手"可以看到孩子不一樣的'一面，培養孩子的綜合素質。做為伏羲班的老師，我要努力學會適時"放手"。
周三吃午餐時，金純希不怎么想吃，一問原來是菜里有菇，他說他不喜歡吃菇，我說《弟子規》里說對飲食，他說勿揀擇，說完後還是面露難色，遲遲不動勺子，沒準備吃的樣子，我舀了一點給自己，試著和純希溝通:不想吃的東西就不吃這樣好不好，我們試著挑戰自己把不想吃的吃下，你又進步了!你說呢?他頓了下，開始動勺子了。從孩子身上學到：用商量的語氣，孩子更易接受。
反思自己在以往的識字教學中，缺少課堂的趣味性，孩子的注意力容易受影響。閃卡識字在一對一的情況下，效果很好，這點是經過證實的。在課堂上就不一樣了，一位老師對著全班孩子。
這周在課堂上，借鑑梁承穗老師抓課堂紀律的方法：以遊戲的形式來邊玩邊調整紀律。上識字課時，嘗試以闖關的形式來學習，闖關成功的就獎勵玩，告訴孩子有了好習慣才能去玩，好習慣最多的可自由選擇玩的項目。第一關：身坐正，腳擺齊。孩子們聽說可以獎勵玩，都很認真，馬上調整了坐姿。第一關大家順利通過。第二關:小眼睛看老師，小耳朵認真聽，大家也順利通過。第三關:識字時吐字清晰，聲音響亮(凡道字，重且舒)。最後公布了闖關成功者名單，以及安排了各自玩的內容。每公布一位，孩子們都很配合的給予了掌聲。氛圍挺好的。
幼稚園春季第三周總結 篇3
一、安全工作
為確保幼兒活動的安全，要加強安全防範，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴把食品衛生關，抓好採購和製作環節，嚴格執行食品衛生制度，保證孩子生活用品安全衛生，同時，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、遊戲、觀看電視錄象、安全教育平台等形式提高孩子的自己保護意識和安全防範能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。
二、教學工作
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。
3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《論語》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。
4.開展“做家長滿意的'教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、徵求意見表等。
5、重視幼兒德育，努力挖掘各領域的德育因素，以體育為主題的特色活動，來最佳化幼兒一日活動的組織，寓教育於各領域教學之中，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
三、家長工作
開創家長工作的新局面。充分發揮家園互動平台，加強家園聯繫工作，有計畫地開展家園聯繫系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯繫手冊、家長開放日活動等；豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子遊戲活動促進家園共育。
幼稚園春季第三周總結 篇4
這一學期的學習工作基本結束了，回顧這一學期的工作感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績後得到的回報和謝意。總之，一學期來的工作使我想了很多。現將一年來的工作做以總結。
;這一學期以來我們一直保持著積極進取、團結互助的優良作風。在學院各領導、輔導員以及團委、學生會的指導下，我們班級各項工作井井有條，蒸蒸日上。 在我們班委全體成員的共同努力下，xx學年我們班被評為校優秀班集體。
在班風建設上，在發揚團隊精神精神的同時，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在過去的一年裡，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績。
在學風建設上，同學們在經歷過初入大學的迷惘後，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自己定位、自己選擇、自己培養、自己約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風。在兩年的`學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步。所有的同學都從剛入校時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
在過去的一年中，我們全班三十二名同學同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得優秀班級這項殊榮，大家定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！