幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇1
為貫徹落實《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》，根據安徽省人民政府教育督導委員會辦公室有關檔案精神，我市繼續開展幼稚園規範辦園行為督導評估工作，促進幼稚園規範辦園，提升學前教育發展水平。現將有關情況報告如下：
一、基本情況
完成了幼稚園辦園行為督導評估年度工作任務；20xx年起，國家啟動實施縣域學前教育普及普惠督導評估工作，我市績溪縣被省督導委、教育廳確定為首批接受國家督導評估的縣，在縣級自評的基礎上，10月份完成了對績溪縣學前教育普及普惠督導評估市級初核，並在12月份接收省級評估。此項工作仍在推進過程中，目前績溪縣正在整改落實存在的問題和不足，做好準備迎接國家認定工作。
二、主要做法
（一）加強領導
我市加強對幼稚園辦園行為督導評估工作的領導，根據人員變化情況，及時調整宣城市幼稚園督導工作領導小組成員名單，進一步明確各部門職責，協同做好幼稚園辦園行為督導評估工作。各縣市區幼稚園辦園行為督導評估工作領導組全面落實工作任務，大力推進幼稚園辦園行為督導評估工作，確保年度評估任務順利完成。績溪縣成立了全縣推進學前教育普及普惠工作領導組，各成員單位按照工作職責，積極研究推進學前教育發展工作。
（二）完成督導評估周期任務
根據《宣城市幼稚園辦園行為督導評估實施意見》（宣教督〔20__〕21號），今年是全市幼稚園辦園行為3年督導評估周期的第3年。各縣市區採取措施，以《幼稚園工作規程》為基本依據，在幼稚園自評基礎上，從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，對區域內幼稚園辦園行為開展督導評估，形成督評報告，及時傳送各幼稚園，對評估中發現的問題要求整改落實。一個周期內，完成對轄區內幼稚園（班、點）至少進行一次的督導評估任務。
（三）規範督導評估程式
嚴格按照教育部《幼稚園辦園行為督導評估辦法》規定的實施程式，各縣市區集中力量開展幼稚園自查自評、縣級複評（督評），及時做好督導評估結果反饋、整改、抽查、數據錄入等各環節工作，提升督導評估工作水平。截至目前，除郎溪縣已經完成20xx年度督導評估工作任務，其他縣市區的縣級複評正在進行中，預計11月底前全部完成年度複評工作。
10月中下旬，我市組織開展了20xx年幼稚園辦園行為督導評估市級複評，通過現場觀察、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行實地督導評估，形成複評意見書，11月中旬完成複評數據系統上傳工作。
（四）完善督導評估系統數據
按照國家和省要求，各縣市區各幼稚園統一採用“教育部幼稚園辦園行為督導評估系統”開展督導評估工作。績溪縣9月份開學後，以新的辦園條件、新的實施設備、新學期數據等為依據，全面更新完善系統內數據，按要求上傳所有佐證材料和圖片，同時做好所有佐證資料的裝盒歸檔工作，做到系統數據與保存的建檔資料能夠互相對應；其他縣市區針對辦園條件變化較大的幼稚園，重啟幼稚園自評，做好數據與資料完善工作。
（五）重視問題整改
在複評（督評）中發現的問題，督促幼稚園及相關部門及時整改，以評促改，不斷規範辦園行為，提高保教質量和辦園水平。對督評、複評有問題的幼稚園，下發整改通知書，要求幼稚園在規定時間內限期整改，對存在的問題，督促整改落實到位。績溪縣對幼稚園存在的沒有消防驗收合格證、衛生評價報告等突出問題，積極協調相關部門，加大整改力度，督促解決問題。
（六）推進績溪縣學前教育普及普惠督導評估
1.強化督導檢查。自6月初省督導辦調研績溪縣學前教育普及普惠發展情況之後，宣城市政府教育督導委員會、市教體局加大工作力度，督促指導績溪縣爭創工作，先後組織2次市級督查，完成市級初核，督查覆蓋績溪縣所有鄉鎮及公、民辦幼稚園，及時反饋督查問題清單，不斷加大督查整改力度。11月中旬對績溪縣存在問題整改情況開展“回頭看”督查。
2.開展結對幫扶。9月中旬，應績溪縣要求，舉全市之力，遴選全市15所優質幼稚園，採取一對一方式，對績溪縣15所薄弱幼稚園開展結對幫扶活動，充分發揮優質學前教育資源的示範引領作用。各優質園由園長、優秀骨幹教師組成幫扶團隊，調動本園資源，真誠幫扶，熱情相助，傾囊相授，一次又一次，不顧舟車勞頓，奔赴績溪縣各鄉鎮幼稚園，指導幫扶園迎檢資料充實整理、幼稚園牆面文化、班級環境、區角規劃設計等工作，還積極給幫扶園捐贈區角材料、愛心圖書和幼兒玩具。在幫扶活動中，針對幫扶園存在的問題，制定幫扶計畫，採取相應措施，提高幫扶效果。通過聽課說課、上示範觀摩課等，把先進的保教理念、教學方法帶到績溪，促進幫扶園教師專業成長、促進幫扶園保教質量整體提高。
3.績溪縣高度重視。
績溪縣委、縣政府以及教育主管部門高度重視督導評估工作，緊緊圍繞國家學前教育督導評估指標體系，加強培訓和管理，建立包保制度，強化部門聯動，加大財政投入，大力補充幼兒教師，全力以赴克難題、補短板，推進辦園質量內涵發展。完成了縣域學前教育普及普惠督導評估縣級自評。目前，績溪縣正加緊工作調度，做好問題整改和補缺補差，著重解決公辦園建設和民辦園達標等突出問題，以創促建，提升績溪縣學前教育發展水平，積極做好迎接省級評估和國家認定。
三、存在問題
（一）專業教師配備不足。大多數公辦幼稚園未按現有規模核編，嚴重缺編，新建公辦幼稚園普遍存在“有園無師”現象，幼兒教師以自聘為主。
（二）收費標準較低，難保運轉。全市公辦園收費標準整體偏低，各地也不平衡，在改善辦園條件、自聘教師工資和組織培訓等方面缺乏經費保障。今年新冠肺炎疫情過後，幼稚園給家長退費，造成運轉困難。
四、下一步工作打算
（一）設法補充公辦幼兒教師。建議省儘快出台全省幼稚園教職工編制標準和管理辦法，將幼稚園教職工編制單列核定。在編制問題沒有解決前，通過公開招聘、內部調配、中國小富餘教師轉崗、政府購買服務等多種方式逐步補充教職員工，以滿足公辦園辦園基本需求。
（二）繼續加大投入，擴大普惠性學前教育資源，落實“以縣為主”發展公辦園的責任，加快公辦幼稚園建設；加快推進城鎮住宅小區配套園專項治理力度，限期移交給教育行政部門辦成公辦園或委託辦成普惠性民辦園。督促縣市區政府加大學前教育投入，適度提高保育教育費標準。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇2
根據安徽省人民政府教育督導委員會辦公室《關於做好幼稚園辦園行為督導評估及報送中國小校幼稚園責任督學掛牌督導工作總結的通知》（皖教督函〔20xx〕9號）精神，我市下發了《關於做好20xx年桐城市幼稚園辦園行為督導評估的通知》（桐教字〔20xx〕235號），全面啟動了全市幼稚園辦園行為督導評估工作，至10月20日，我市辦園行為督導評估幼稚園自評及網上系統填報工作已基本完成。10月底前，由學區管委會對16個公辦幼稚園、18個民辦幼稚園和21個民辦幼兒看護點進行了督評。市政府教育督導委員會辦公室成立由督導科、學前管理委員會負責人及集團幼稚園園長組成的市（縣）級督導評估小組，對6所公辦幼稚園和6所民辦幼稚園進行了市（縣）級督評。安慶市辦園行為督導評估組對我市1所公辦幼稚園、2所民辦幼稚園進行了市級複評。現將整體情況報告如下：
一、督導評估開展情況
根據上級檔案要求，我市印發了《桐城市幼稚園辦園行為督導評估工作計畫》（桐教字〔20__〕303號）的通知，制訂了督導評估周期，進行了工作安排，明確了督導評估對象、內容、方式、流程和要求。本年度安排的市（縣）級督評園12所，其中公辦園6所（1所為新辦園、5所為第二周期複評園），民辦幼稚園6所，均為上年度新審批園。
二、主要做法與亮點
（一）持續加大投入，辦園條件不斷最佳化
一是加大幼稚園場地建設力度。近三年全市總計投入2500萬元用於公辦幼稚園運動場所軟化、消除隱患等改造和新園建設。二是配齊電教設備、各類教玩具、幼兒圖書、幼兒專用床上用品，確保幼稚園日常各項保教工作正常開展。三是合理設定功能場室和班級區域，增加場室特色氛圍，開展多樣化的教育活動，促進幼兒科學健康快樂成長。四是完備了監控、消防、衛生設備設施。
（二）強化師資建設，保教水平不斷提升
一是加大幼兒教師招聘力度。近三年，全市共公開招聘95名幼兒教師，充實了師資力量。二是安排專項培訓經費35萬元，用於公民辦幼稚園園長、骨幹幼兒教師業務培訓，不斷提高師資素質，增強幼稚園保教能力和水平。三是配齊配足保教人員。每班至少配備兩名教師一名保育人員。不斷提高保育人員、自聘教師待遇加，依法依規購買社會保險。
（三）健全保障機制，校園安全不斷穩固
一是高度重視安全衛生工作。各幼稚園建立健全安全工作計畫及安全應急預案，進一步完善傳染病防控、衛生保潔和消毒等制度。配齊安保人員和安全設施，嚴格執行從業人員持證上崗制度，加強飲食衛生安全監管和檢查。二是加強幼兒健康管理。建立幼兒健康檔案，對入園新生接種證進行普查，幼兒日常健康有檢查、有記錄。科學制定幼兒食譜，採購新鮮食材，確保幼兒營養均衡。特別是在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間，各幼稚園、點嚴格執行上級各項部署和要求，嚴格實行晨午檢制度，落實常態化防控措施。三是嚴格遵守校車安全管理規定，建立車輛安全管理檔案。校車每日出車前和收車後進行安全檢查，跟車教師全程跟蹤服務和管理，確保校車安全行駛。
（四）開展遊戲寓樂，促進幼兒健康成長
一是辦園行為進一步規範。幼稚園日常保教活動以唱歌、跳舞、遊戲為主，杜絕國小化現象。各幼稚園充分發揮園區環境對幼兒的教育作用，讓每一面牆壁“會說話”，每一個角落“能遊戲”，開拓了幼兒活動區域和育人空間。二是創新幼兒保教模式。規模較小的幼稚園、看護點通過走出去請進來，加強行業學習和交流，最佳化幼稚園日常保教模式，豐富各類幼兒保教活動；新辦和規模較大的幼稚園採取與國內優質幼教連鎖機構合作的方式，確保幼稚園日常保教活動豐富多彩、科學規範。三是深化家園聯繫合作。大多數幼稚園結合各類節日主題，舉辦家長開放日活動，既豐富幼兒的日常活動，又加深了家長與幼稚園的溝通聯繫，形成家長教師合作，家園共育的良好局面。
三、存在問題
一是辦園條件不夠均衡。新建新開辦的幼稚園規划起點較高，辦園條件較好，園內場地比較充足，各類證照比較齊全。辦園時間久的幼稚園大多未取得消防合格等證明，園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時更新，整體環境、條件相對薄弱。
二是幼教師資存量不足。公辦附設幼稚園在職教師年齡偏大，且專業不對口。民辦幼稚園自行聘請的年輕教師幼兒教育資格證書持有率不高。農村偏遠幼稚園難以招聘到專業教師，幼稚園特別是民辦園普遍存在教師流動性較大的現象。
三是保教工作水平有待提升。農村幼稚園環境創設和區域設定不夠豐富，園本課程開發能力不足，幼兒一日活動開展不到位，少數幼稚園仍存在國小化傾向，保教質量有待進一步提高。
四、督導建議
一是加大對幼教事業的投入力度，完善公辦幼稚園教師招聘補充機制，建設數量足、素質高的幼兒教師隊伍。在項目安排、資金分配上向農村幼稚園、薄弱幼稚園傾斜，促進辦園條件整體均衡化發展。
二是各學區管委會、學前教育管委會要加強對幼稚園的日常監管，責任督學要通過開展幼稚園辦園行為的隨訪督導，進一步規範辦園行為。各幼稚園要建立激勵機制，鼓勵教師參加教育理念、專業知識及學歷提升培訓，不斷提高專任教師資格證持有率。
三是推進民辦幼稚園扶持政策落實，特別是要加大普惠性幼稚園的資金扶持力度，保障民辦幼兒教育健康、有序發展。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇3
根據《安徽省政府教育督導委員會辦公室關於做好幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》（皖教督函[20__]29號）精神，20__年我市印發了《馬鞍山市幼稚園辦園行為督導評估工作情況通報》，對全市幼稚園辦園行為督導評估工作進行督查。現將我市20__年幼稚園督導評估工作報告如下。
一、基本情況
（一）20__年全市幼稚園辦園行為督導評估情況
20__年，根據幼稚園辦園行為督導評估規劃全市計畫督評園數108所，由於和縣撤併幼兒看護點4個，故應督評園數為104所，截至目前已完成並上報平台69所，完成率為66.35%。其中當塗縣35所幼稚園督導評估工作正在進行之中，預計12月12日結束。
（二）各縣區辦園行為督導評估工作開展情況
20__年，我市各縣區均能按照幼稚園辦園行為督導評估規劃紮實推進督導評估工作，各縣（區）均能按要求組織轄區幼稚園開展自評，通過教育部幼稚園辦園行為督導評估系統上傳自評報告和相關數據，並通過平台對各幼稚園督導評估工作進行監督和指導。截至12月6日，除當塗縣外，各縣（區）均及時完成自查工作，上報自查報告，並對存在問題的幼稚園進行指導，督促整改。含山縣幼稚園辦園行為督導評估工作組織嚴謹，實施認真，不僅完成了對當年計畫的14所幼稚園辦園行為督導評估，在總結成績同時，還對問題進行全面疏理，列出問題清單，下發整改通知書，明確整改內容和時限。各縣區幼稚園辦園行為督導評估工作推進情況見下表：（見附屬檔案）
市政府教育督導委員會辦公室11月7號-12日組織開展對各縣區幼稚園辦園行為督導評估市級複查工作，並按每個縣（區）隨機抽取2所幼稚園進行了實地驗證。
二、主要做法及取得成效
（一）辦園條件
20__年，我市各縣（區）認真實施三期學前教育三年行動計畫，按照幼稚園辦園行為督導評估規劃穩步推進督評工作，不斷改善幼稚園辦園條件。督導顯示，和縣本次檢查的18所幼稚園辦園環境良好：一是園舍布局合理，有良好的照明和通風條件，辦園場所基本達到了獨立、安全、穩定和遠離污染源的要求。14所幼稚園均為幼兒提供了充足的戶外活動場地，尤其是和安幼稚園綠化面積占全園總面積的40％以上，園內空氣清新、滿目皆翠，達到了“冬有陽光夏有陰”的戶外活動需要。二是環境創設豐富有內涵。歷陽鎮幼稚園、和安幼稚園、城南中心幼稚園、培賢幼稚園等園舍環境創設美觀，幼稚園教育氛圍濃厚，尤其是歷陽鎮幼稚園環創極具創意，充分結合本土特色，滲透本園辦園理念，凸顯出內涵豐富的園所文化。
花山區督評顯示，區里被檢的13所幼稚園幼稚園均具備《辦園許可證》、《收費許可證》、《食品衛生許可證》；幼稚園選址合理，遠離污染源、地質災害地段，避開了輸油管道、交通幹道、高壓供電走廊等，不與不利於幼兒身心健康和危及健康的場所毗鄰。園舍建築無危房，周邊安全狀況良好，有獨立園舍、院落。
（二）安全衛生
“安全高於一切，責任重於泰山”，20__年幼稚園安全工作繼續得到了重視和加強，各縣區通過加強安保隊伍管理，更新添置安全設備，落實衛生安檢日常措施等有效舉措積極加強安全衛生工作。雨山區大部分幼稚園安全防護檢查制度、衛生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。各幼稚園能提供安全衛生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體檢；定期對幼兒教室、活動場所、生活遊戲物品進行消毒；制度性、常態化開展幼兒安全教育，安全責任落實到人，管理措施落實到位。安全教育和安全衛生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，做到及時記錄並整理歸檔。
督導顯示，博望區14所民辦幼稚園能嚴格執行《省中國小幼稚園安全防範工作規範（試行）》規定，“人防、物防、技防”配備基本達到標準。定期對師生開展安全教育，制定突發事故工作預案，堅持每天晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除隱患。14所民辦幼稚園能為幼兒提供安全衛生的飲用水和營養均衡的膳食，嚴格執行食品留樣制度和衛生消毒制度，上崗教職工均通過健康檢查並取得健康證明。定期開展幼兒健康檢查（每學年體檢兩次），體檢率達100%。
（三）保育教育
雨山區高度重視家園合作。幼稚園高度重視家長工作，每學期能夠開展一系列形式多樣的家長活動，以活動為載體，豐富家教理念，促進家園合作。定期開展家訪活動，經常舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯繫工作在輕鬆友好的氣氛中進行，以增進家園聯繫。
督導顯示，和縣大部分幼稚園外聘了有資質的體能男教師，定期為幼兒上體能課，深受幼兒及家長歡迎。各園每學期均能開展學前教育大檢查，重點檢查規範辦園、科學保教情況。認真開展學前教育宣傳月活動，利用各種媒體宣傳學前教育政策，防止和糾正“國小化”現象，宣傳幼稚園規範辦園、科學保教的典型做法。重點宣傳《幼稚園工作規程》、《幼稚園教育指導綱要(試行)》、《關於規範幼稚園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等。
（四）教職工隊伍
博望區注重師德建設和業務發展。本年度督評的14所民辦幼稚園均能堅持開展師德師風教育，不斷提升教師職業素養，並按要求籤訂了《師德師風承諾書》，能積極組織教師參加國培、省培、市培和區培活動，並鼓勵全體教師根據自身的情況進行學歷進修學習，有效提升了教師保教水平。未發現歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象。
督導顯示，和縣各幼稚園均能精心組織教學研究活動，做到有計畫、有方案，開展幼稚園互惠式教研、教育教學視導、半日活動觀摩、教師基本功大比拼、科學保教論文評比等活動。同時，經常組織幼稚園園長參加全縣的規範辦園、科學保教、防止和糾正國小化傾向等業務培訓班，較好地促進全縣幼稚園規範發展。
（五）內部管理
督導顯示，含山縣各幼稚園均實行園長負責制，成立園務委員會，設立黨團組織及工會組織，成立教職工大會、家長委員會、膳食委員會。有幼稚園章程及有關管理制度。實行收費公示，無亂收費現象。嚴格執行財務制度，有獨立賬目、賬目清楚，無擠占挪用經費、抽逃資金情況。規範招生，無入園考試或測查。家長參與幼稚園膳食、安全、保育教育等方面的管理。
三、存在的主要問題及督導建議
(一)辦園條件需進一步改善。
督導顯示，我市多數村小附屬幼稚園規模過小，室外活動器械簡陋、數量不足；部分幼稚園園舍面積小，功能室配備不齊，幼兒戶外活動場地面積不夠，個別民辦幼稚園班額過大，各類玩教具、圖書數量不夠充足，更新不及時，戶外玩具陳舊，塑膠地面破損。部分縣（區）存在公辦幼稚園尤其是城區公辦幼稚園數量不足，導致城區部分幼稚園出現大班額及建築面積、戶外活動場地面積不達標現象。督導建議：一是建議政府相關部門抓緊研究、制定並出台我市公辦幼稚園收費標準。同時，根據域情，積極探索研究我市幼稚園生均公用經費財政撥款辦法和撥付標準，為我市學前教育的穩步發展提供堅實的物質保障。二是建議在充分調研的基礎上，合理布局，最佳化幼稚園布點，同時繼續加大公辦幼稚園建設力度，有效緩解城區幼稚園班額過大、生均值低的問題。
（二）教師隊伍建設需進一步加強
各村小附屬幼稚園都存在教師數量不足的問題，每班不足二人。園長多數不是學前教育專業畢業。自聘人員多，素質參差不齊，教學質量不均衡。自聘人員工資偏低，多數沒有享受養老保險、醫療保險、失業保險、工傷保險、生育保險、住房公積金等社會保障。民辦園教師普遍年輕，經驗相對不足，教育教學工作能力還有很大的提升空間。鄉鎮公辦園好的師資難以引進，優秀教師留不住，師資相對薄弱，教師隊伍整體不穩定。建議縣（區）政府進一步提高認識，把幼稚園師資隊伍建設擺在重要位置，充分發揮縣級財政對教育的支持作用，通過政府聘用、購買服務等多種方式，積極解決幼稚園教師缺編問題。同時，在教師培訓、職稱評聘等方面要制定相應的政策，將民辦幼稚園納入其中。
（三）內部管理有待進一步規範
督導顯示，由於缺少培訓及系統要求，我市大部分民辦幼稚園檔案沒有整理或檔案不全，建檔不規範，辦園過程中的許多事情無從查證，對規範管理影響大，同時也無法對其辦園的情況進行綜合評價。部分民辦幼稚園記帳不夠規範，核算不夠清楚。教師一伙食費與幼兒一伙食費未嚴格分開，幼兒一伙食費收支未能及時向家長公開，接受家長的監督管理。督導建議：一是要完善管理制度，各縣（區）要認真研究本地域情，制定與地方幼教發展水平相符的管理制度，督促各幼稚園進一步完善《幼稚園管理制度》、《學生管理制度》、《衛生制度》、《安全制度》等制度。二是要加強督查，充分利用責任督學掛牌督導實現全覆蓋的有利條件，將幼稚園辦園行為督導作為責任督學掛牌督導的重要內容，積極扶持幫助幼稚園加強管理，提升水平。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇4
為全面促進我區學前教育規範有序發展，整體提高保育教育質量和辦園水平，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據《國務院教育督導委員會辦公室關於開展幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20__〕59號）、《關於印發福建省幼稚園辦園行為督導評估實施方案（試行）的通知》（閩教督〔20__〕16號）精神，及《薌城區幼稚園辦園行為督導評估方案》（漳薌教政〔20__〕137號）安排，薌城區人民政府教育督導委員會辦公室組建十二個督導評估小組，於20xx年11月1日至11月30日，對轄區內的漳州市薌城區一代領秀大地幼稚園等37所民辦幼稚園的辦園行為進行全面的督導評估。督導評估主要方式為觀察現場、查閱資料、座談訪談，督導評估主要內容為辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理。納入此次督導評估的37所幼稚園中，36家幼稚園評估結果均為合格等級。現將督導評估情況通報如下，督導意見書將分園另行傳送。
一、辦園成效
（一）辦園條件。受評幼稚園園區設施設備基本完善，大多數幼稚園設有相對獨立的活動區、盥洗室和寢室，配備鋼琴、桌椅、床鋪、櫥櫃、多媒體設備、飲水機、消毒櫃等，基本滿足幼兒生活和活動的需要。漳州市薌城區一代領秀大地幼稚園、漳州市薌城區工人新村大地幼稚園、漳州市薌城區陽光國際幼稚園、漳州市薌城區格林貝爾幼稚園等區示範性幼稚園辦園理念突顯，發展方向明確，以現代化的教育理念實施幼兒教育，使兒童在綜合素質、價值觀以及認知水平等方面均獲得全面、和諧的發展。
（二）安全衛生。受評幼稚園能把幼兒在園的安全作為頭等大事來抓，能制定、完善並落實“兩案八制”；能根據本校實際，採取不同形式開展疫情防控宣傳和專題培訓；能建立師生健康檔案，嚴格落實門禁制度，執行家長不入園，入園查看健康碼並測體溫、登記信息的規定，確保疫情防控工作有效落實。
受評幼稚園能制定科學合理的食譜,注意做好營養搭配,保證食物的多樣性、豐富性，並按《教育部第45號令（學校食品安全與營養健康管理規定）》檔案要求做好食品125克以上、48小時留樣，園長、食堂工作人員經常檢查幼兒的用餐情況，並執行好陪餐制度。
（三）保育教育。受評幼稚園大部分能制定符合幼兒年齡特徵、季節特點的作息時間及活動安排表，能將健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內容進行有機聯繫，相互滲透於幼兒一日生活的各項活動中，注重內容的趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。
受評幼稚園多數能認真落實“幼稚園應當將遊戲作為對幼兒進行全面發展教育的重要形式”的精神，因地制宜創設遊戲條件，巧用環境，發揮隱形教育，開展富有特色的課程活動，堅持因地制宜開發的原則，充分利用各個區域，設定適合孩子的遊戲環境，讓環境成為孩子創造表現的天地。如：錢隆首府幼稚園開展的財商文化課程，豐富的課程內容和多樣的活動形式，從小培養孩子的理財意識和樹立正確的經濟價值觀；生態園“蚓菜共生”特色課程讓孩子更好理解生態的意義，在小型現代農務生活中體驗生命與環境的永續關係。
（四）教職工隊伍。受評幼稚園基本都擁有一支團結上進的教職工隊伍。各園均注重不斷完善和提高教師的專業水平和自身素質。大地集團旗下幼稚園尤其注重教師的能力培訓，多次組織教師“走出去”學習。其中一代領秀大地幼稚園、工人新村大地幼稚園、薌城區悅港幼稚園、錢隆首府幼稚園都有專門的教師培訓經費，為園內教師提供“走出去、請進來”的學習發展空間，教師培訓力度強。
（五）內部管理。受評幼稚園大多能注重製度建設，立足各園實際，經全體教師討論修訂通過各園所的班級考核和教師個人考核方案，可操作性強，客觀、公平、公正，實現了制度規範行為、制度引領發展。各項工作實行過程性管理和終結性評價相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計畫、有記錄、有反饋、有總結，也有改進措施，確保各項制度和工作落到實處。
二、存在問題
（一）個別民辦幼稚園由於園所在老小區裡面，園所建設較早，規劃不夠科學合理，活動室空間有限，拓展空間存在局限性，很大程度上制約了幼稚園的發展。活動安排也不合理，教學隨意性大。
（二）民辦幼稚園師資力量較為薄弱，工資薪酬與實際工作量不匹配，造成師資流動性大，現有教師隊伍中，新畢業的教師居多，教研能力及對幼兒的觀察評價能力、對遊戲的創設與指導能力有待提高。
（三）受評幼稚園中部分幼稚園的檔案歸整不到位，材料有所欠缺。
三、督導建議
（一）建議各幼稚園加大投入，盡最大可能配齊各功能室、配足教玩具，有效利用各種教育資源，創設適合幼兒的教育環境；遵循幼兒身心發展特點和規律，合理安排幼兒一日活動，制定明確的活動計畫，使有限的空間發揮最大的功能。
（二）建議各幼稚園以“引得進、留得住、能發展”為目標，進一步創新激勵機制：一方面提高教師待遇，儘可能保證薪酬與工作量對等；另一方面加強理論與業務學習，有效轉變保教人員教育理念，正確把握幼兒年齡特點，制定層級培訓計畫。珍惜幫扶、結對子的機會，及時進行交流分享，內化於心、外化於形，使幼稚園的教職工隊伍真正得以最佳化，為幼稚園的長遠發展奠定強有力的人力資源基礎。
（三）建議各幼稚園進一步提高檔案管理水平，規範檔案工作，使檔案更好地為教育教學服務。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇5
為加強和改進幼稚園的管理,切實規範我縣幼稚園辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據教育部《幼稚園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20__〕7號）和《湖北省幼稚園辦園行為督導評估實施方案》（鄂政督〔20__〕3號）精神，20xx年11月18日至20日，宣恩縣人民政府教育督導委員會組織督導評估小組，對珠山鎮萬和幼稚園等7所幼稚園的辦園行為進行了認真評估，現將評估情況報告如下：
一、基本情況
宣恩縣20xx年幼稚園辦園行為督導評估了7所幼稚園，其中：公辦幼稚園1所，民辦幼稚園6所（普惠性6所）。宣恩縣珠山鎮萬和幼稚園915.57分，評估等次為良好；宣恩縣珠山鎮小精靈幼稚園777.86分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮明星幼稚園864.37分，評估等次為良好；宣恩縣沙道溝鎮金太陽幼稚園788.75分，評估等次為合格；宣恩縣沙道溝鎮馨樂幼稚園801.70分，評估等次為合格；宣恩縣萬寨鄉中心幼稚園785.70分，評估等次為合格；宣恩縣曉關鄉陽光幼稚園755.37分，評估等次為合格。
二、評估情況
本次幼稚園辦園行為督導評估嚴格按照教育部幼稚園辦園行為督導評估系統設定的五級評估許可權，內容包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理。督評工作採取線下取證與線上評估相結合、現場觀察、座談訪談、資料查閱等方式進行,並通過書面文字向各幼稚園進行了意見反饋。督導評估工作做到細化督評、重視整改，有效地促進了轄區幼稚園辦園行為進一步規範化。
（一）辦園條件
1.萬和幼稚園、沙道溝明星幼稚園、金太陽幼稚園布置合理，環境優美，教學設施設備較齊全，符合幼兒發展特點。
2.所有幼稚園辦園資質齊全，有必要的辦園資金和穩定的經費來源，基本能保障幼稚園正常運轉。
3.園所均設定在安全區域，周邊無污染、無噪音。
4.注重幼兒的發展，區域材料較豐富，使用性較強。尤其是沙道溝鎮明星幼稚園，以國防教育為載體，著力開發園本課程，從小培養孩子愛國主義情懷，幼稚園特色鮮明。
存在的問題：
1.除沙道溝鎮明星幼稚園有開園、裝飾消防驗收合格證明外，其他六所只有每年消防部門組織檢查的安全告知書。
2.衛生保健設施設備不完善。
3.陽光幼稚園、萬寨中心幼稚園等教師專業書籍種類少，幼兒圖書、玩具種類不足。
（二）安全衛生
1.成立了安全工作領導小組，制定了各項檢查制度和應急預案，安全工作有部署，落實到崗，責任到人，資料齊全。
2.能為幼兒提供符合國家規定標準的飲用水，並能保證幼兒按需飲水。幼稚園食堂都取得了食品經營許可證，從業人員取得健康證。嚴格落實食品原材料採購、存儲、加工、製作、留樣和餐具消毒制度。
3.能夠有計畫、有安排、有落實地開展安全教育活動，安全標識位置醒目，有安全提示，定期開展安全疏散演練，記錄和資料齊全。
存在的問題：
1.沙道溝鎮明星幼稚園食品採購未做到隨采隨記，萬寨中心園採購食品中有禁用的`冷凍雞爪。
2.曉關陽光幼稚園保全未持械上崗，安防意識不強。
3.珠山鎮小精靈幼稚園消防存在安全隱患，校車安全維護檔案不全。
（三）保育教育
1.各項保教計畫較完善。
2.保教計畫科學系統、切實可行。幼兒一日活動安排合理，組織有序。能夠以遊戲為基本活動，以集中教學活動的形式完成五大領域的滲透。
3.注重環境創設與區角設定。萬和幼稚園、沙道溝鎮明星幼稚園、沙道溝鎮金太陽幼稚園能夠在環境創設和區角設定中考慮到幼兒在各年齡的發展水平和興趣點。
4.通過教師、家長問卷，保教人員教育理念符合《指南》精神，鼓勵幼兒自主遊戲，尊重幼兒個性發展；家長對幼稚園的保育教育工作很滿意，教師能做到關注每一個孩子。
5.高度重視家長工作，每學期能夠開展一系列形式多樣的家長活動。如開學初、期末家長會，家長培訓，慶六一親子活動等等，以活動為載體，豐富家教理念，促進家園合作。
存在的問題：
1.教研活動開展形式大於內容，落實不夠。
2.沒有為特殊幼兒制定有針對性的個別教育計畫。
3.室內室外的區角數量不夠，質量不高。
（四）教職工隊伍
1.能按月按時發放教職工工資，並且不低於當地最低工資標準。
2.教職工培訓、教研工作有計畫、有落實。
3.能定期開展各種形式的師德教育，組織教職工學習各種法律法規，各種活動有資料、有記錄。
存在的問題：
1.曉關陽光幼稚園園長未取得教師資格證。
2.有部分教師未取得教師資格證，學前教育專業人才匱乏。
3.教研工作目標計畫性不強，在“研”上欠缺深度和廣度。
4.教職工社會保險、“五險一金”繳納嚴重不達標。
（五）內部管理
1.各項制度健全，組織機構完善，管理較規範。各園有《幼稚園章程》，成立並召開園務委員會及教職工代表大會；成立了家委會、膳食委員會及安全管理委員會，每學期召開會議。
2.嚴格按照標準收費，按要求開具票據，及時進行收費公示，無亂收費現象；嚴格財務管理，賬目清楚,一伙食費單獨建賬，幼兒膳食費做到專款專用，並能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。
3.均能做到接收符合年齡規定的幼兒入園，除正常入托體檢外，無其它考試現象，建立幼稚園招生制度，做到規範招生。
4.家園聯繫較為緊密，家園溝通方式多樣，開展多種形式的家園互動活動（元旦、親子活動、兒童節、半日開放、家長座談等）。在幼稚園的大型活動中家長委員會直接參與活動，充分發揮了家長委員會的作用。
存在的問題：
1.團組織、工會組織不健全，團員的有關組織關係資料不完善，工會資料不完整。
2.各種規章制度需要進一步完善。
3.家園共育活動的開展形式比較單一。
三、下一步工作
（一）進一步改善辦園條件。學前教育管理機構將進一步督促幼稚園不斷加大辦園投入，改善辦園條件，完善保教設備設施，夯實幼稚園發展基礎。樹立以人為本的辦園理念，促進幼兒身心全面和諧發展。關注和重視直接關係到幼兒生活、遊戲和學習方面的條件改善，精心布置園舍，創設與學前教育相適應的良好環境。
（二）進一步完善隊伍建設。督促幼稚園按照相關標準完善師資隊伍建設，積極建立完善符合我縣實際的教師園本研修和自我培訓機制，努力提高幼兒教師的專業素質。同時加強師德建設，尊重幼兒的人格和權利，嚴禁體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
（三）進一步加強督查指導。教育主管部門將進一步統籌協調相關部門加強對幼稚園的督查指導。一是強化園內安全管理和安全隱患排查，嚴防各類安全事故發生，確保師生安全；二是規範財務管理，嚴格執行收費項目和標準，規範收費行為，杜絕亂收費現象；三是認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》等精神，科學保教，為幼兒終身發展奠定良好基礎；四是進一步加強家園聯繫，多途徑、多形式地增進家園溝通與協作，形成教育合力，促進幼兒身心全面和諧發展。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇6
根據教育部《的通知》（教督〔20__〕7號）、《國務院教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20__〕25號）要求，我省已連續四年持續開展幼稚園規範辦園行為督導評估工作。督導評估期間，我省先後開展了幼稚園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期，根據我省幼稚園辦園行為督導評估工作開展情況和教育部幼稚園辦園行為督導評估系統有關數據，組織專家研究分析，形成了我省幼稚園辦園行為督導評估報告。基本內容如下。
一、全省幼稚園自評及督評完成情況
全省16市114個縣級單位（含部分經濟開發區）進入教育部幼稚園辦園行為督導評估系統的幼稚園10882所（含公辦園、民辦園、無證園），自評完成9085所（含前兩年已經完成自評的園數）。全省督評共完成7159所，蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區縣，安慶、宣城、滁州、宿州部分區縣已進入第二個周期。
按照“3-5年為周期”的持續性工作規劃，全省已經開展第二輪自評的縣區共30個，分別為：宿州市泗縣；蚌埠市的龍子湖區、禹會區、淮上區、懷遠縣、五河縣、固鎮縣、蚌埠高新技術開發區；阜陽市的潁州區、潁東區、潁泉區、阜南縣、潁上縣、界首縣；淮南市的大通區、田家庵區、謝家集區、八公山區、潘集區、鳳台縣、壽縣；滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣；六安市舒城縣；宣城市的宣州區、績溪縣；安慶市的桐城市、宜秀區、經開區。
二、參評園辦園總體情況分析
按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，優秀等次≥950分；950分>良好等次≥850分；850分>合格等次≥750分並且沒有一票否決項；不合格等次的通知》（教督〔20__〕7號）、《甘肅省教育廳關於印發的通知》（甘教督〔20__〕14號）、《天水市進一步做好幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》（天政教督發〔20__〕9號）的要求，結合《麥積區幼稚園辦園行為督導評估修訂計畫》（麥教局發〔20__〕153號）安排，我區組織督導評估組，利用教育部幼稚園辦園行為督導評估系統，對20xx年需參評幼稚園進行了督導評估，現將評估情況報告如下：
一、基本情況
按照教育部幼稚園辦園行為督導評估系統要求，本次辦園行為督導評估重點為辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，包括5個一級指標，23項二級指標，53項三級指標，194個評估點。我區20xx年需督導評估幼稚園100所，截止10月底，實際督導評估幼稚園68所（其中32所20xx年上學期沒有學生）我區成立了由督導、教研機構人員及部分責任督學組成的督導評估小組，於9月初日深入到幼稚園開始督導評估，督導評估組在審核幼稚園自評數據和自評報告的基礎上，通過現場查看、座談訪談、資料查閱、數據統計等方式進行了現場核查，同時將相關佐證資料上傳到教育部幼稚園辦園行為督導評估系統中。10月20日結束實地督導評估工作。後續評估組根據督導評估情況向被評幼稚園進行了詳細的反饋，提出了整改意見和建議，各幼稚園根據督導意見，採取有效措施進行了整改落實。通過督導評估增強了幼稚園主動發展意願，規範了辦園行為，強化了內部管理，有力地推動了幼稚園標準化建設，促進學前教育科學有序發展。
二、評估情況
按教育部幼稚園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件250分、安全衛生200分、保育教育200分、教職工隊伍250分、內部管理100分。950分以上為“優秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。本次評估結果為：
良好等次6所：
合格等次26所：
不合格等次36所：
三、主要做法和成績
（一）重視資金投入，辦園條件顯著改善
各幼稚園能根據自身硬體存在的不足，積極主動投入大量資金用於園所建設，提升辦園硬體條件，向標準化園所不斷邁進。一是大部分幼稚園都取得教育行政部門的辦園許可，相關證照齊全，辦園條件基本達標，園址符合要求，設定在安全區域、園舍建築無危房，運動場所實現軟化，幼稚園教學區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。二是大部分幼稚園規模、班額符合相關規定。有必要的辦園資金和經費來源，教學、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、遊戲材料和幼兒圖書數量較為充足，種類比較豐富，符合國家相關安全質量標準和環保要求。三是各園結合現代教育理念及要求，能因地制宜設定功能室和班級區域環境，改進戶外活動場地及器械，有大型組合玩具，室內桌面遊戲玩具品種和數量較多，電教和音樂設備基本齊全，能基本滿足幼兒遊戲活動需要。特別是近幾年民辦幼稚園科學規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著改善。
（二）管理措施到位，安全衛生保障有力
各幼稚園高度重視安全衛生工作，把安全衛生作為重中之重的工作來抓。一是各項規章制度完善。大多數園制定了安全工作計畫及安全應急預案，建立健全了門衛、消防、交通、食品等安全防護制度和膳食管理、衛生消毒、傳染病防控等衛生保健制度。二是安全措施有保障。配備了安保人員和安全設施，重要區域安裝了監控設備，有消防安全設施設備，消防安全疏散通道暢通，疏散指示標誌、應急照明燈配置齊全。廚房實現了明廚亮灶，工作人員持證上崗，食品加工操作規範。能按照每月食譜採購新鮮食材，做到幼兒營養均衡，食品留樣制度執行良好。能提供安全衛生的飲用水，確保幼兒按需飲用溫開水。能按照衛生消毒制度，對幼兒餐具、用具、玩具等進行消毒。三是重視幼兒安全管理。大部分幼稚園按要求對教職工、幼兒進行了健康檢查，對入園新生接種證進行普查，建立幼兒健康檔案。能定期開展安全教育和安全演練，對突發事故有預案和防控措施。無傳染病等突發安全事故發生。
（三）注重幼兒健康成長，保教質量不斷提高
各幼稚園堅持以《幼稚園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為核心，以幼兒全面發展為基礎，以幼兒一日活動為抓手，細化常規管理，全面提高保教質量。一是從各園學年、學期、月、周、日計畫及檢查當日活動安排來看，幼稚園能借鑑先進的課程理念及思想，關注孩子基本需要，結合幼兒發展，將五大領域學科進行整合，融入到幼兒一日生活安排當中，活動形式多樣，動靜交替，室內室外活動兼顧，活動組織形式靈活恰當。能堅持教中有保，保教結合的原則，以問題為導向，制定各園保教質量提升計畫，抓好問題整改，提升保教質量。二是教學內容能關注孩子基本需要，融合學科探究，保障幼兒活動時間，規範作息時間，在一日活動安排當中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關係融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒開展直接感知、動手操作和親身體驗，結合教學主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。三是促進幼教均衡發展，城區示範幼稚園能充分發揮輻射帶動引領作用，與農村幼稚園開展結對活動，選派優秀教師上教學觀摩課，接收農村園年輕教師掛職培訓學習、現場觀摩經驗，共享城區幼稚園優質教育資源。如本次督評的濱河路幼稚園就與元龍中心幼稚園和文博幼稚園結對子，互幫互助，共同提高。
（四）重視隊伍建設，專業能力不斷提升
各幼稚園都非常重視教職工隊伍建設，打造一支穩定、專業、師德高尚的教職工隊伍，是提高教育教學質量的基本保障。一是大部分幼稚園教職工設定及人數配備符合相關標準，資質符合相關要求。注重師德建設，堅持開展教職工師德教育，落實師德考核評價。二是重視業務培訓，支持和關愛教職工專業成長，積極組織教職工參加各類培訓，有效提升教職工隊伍素質。堅持按學期制訂教研活動計畫，認真開展教研活動，提升教師的專業素養，提高保教業務水平。三是幼稚園能按規定與教職工簽訂聘用或勞動契約，教師工資按時足額發放，教師隊伍基本穩定。
（五）組織機制健全，內部管理不斷完善
嚴謹的內部管理是規範辦園行為的基礎，各園能緊緊圍繞教育教學強化內部管理。一是各園實行園長負責制，有健全的組織機構和較完善的規章制度。二是招生規範，無入園考試或測查等違規行為。實行收費公示制度，有獨立賬目，無擠占、挪用經費、抽逃資金情況。三是大多數幼稚園成立了家長委員會，讓家長參與到幼稚園膳食、安全和幼兒保教管理中，加強了家園聯繫，營造了良好的教育管理環境。通過舉辦親子運動會、設立家長開放日、發放幼兒學習資料等方式，積極開展家園溝通活動，讓家長了解幼兒在園狀況，得到了家長的肯定，取得了良好的效果。
四、存在問題
1.辦園條件不夠均衡。近年新建、新開辦的幼稚園辦園條件較好，各類證照比較齊全。部分辦園時間久的幼稚園存在未取得房屋鑑定、消防合格等證照，園舍、戶外場地和綠化面積較小，區角設定不規範，戶外玩具和圖書未及時更新的問題。有極個別幼稚園園舍建築不規範，存在一定的安全隱患。
2.專業教師比較欠缺。農村公辦幼稚園在職教師年齡偏大，有一部分教師從國小轉到幼稚園工作，專業水平不高；民辦幼稚園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼稚園難以招聘到專業教師，普遍存在教師流動性較大的現象。
3.保教工作存在短板。農村幼稚園環境創設和區域設定不夠豐富，不能深入開發園本課程用於教學教研，幼兒一日活動開展不夠充足，存在一定的國小化教學傾向，保育教育工作存在著明顯差距，保教質量有待進一步提高。
4.財務管理仍需完善。民辦幼稚園缺乏專業財務人員，財務管理不夠規範。個別幼稚園對財務管理意識淡薄，賬務不夠清晰，賬目不規範，存在保教費未及時存入基本賬戶的問題。個別幼稚園沒有單獨一伙食費賬目，收費沒有公示，存在違規收費現象。
5.個別民辦園存在國小化傾向。個別民辦幼稚園主辦者為了吸引生源，迎合家長需求，教授幼兒拼音、識字、算術等內容。
6.附設班普遍存在硬體設施簡陋，軟體不標準的.問題。附設幼兒班現狀是在村國小另設一間教室，將村裡的適齡幼兒混齡編班（規模都很小，3-5名幼兒），由村國小的教師兼職代課和監護，附設班的存在是為了滿足當地幼兒的入園要求，但受到當地經濟和生源的限制，硬體和軟體方面都存在一定的問題。
五、建議和意見
1.加大投入。進一步加大幼教事業的政府投入力度，完善公辦幼稚園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼稚園教師，增加城區小區配套幼稚園數量。同時在項目安排、資金分配上向農村幼稚園、薄弱幼稚園傾斜，促進辦園條件的整體提升。
2.強化管理。中心學校要加強對幼稚園的屬地管理，責任督學要通過開展幼稚園辦園行為的隨訪督導，促進幼稚園強化內部管理，幫助幼稚園儘快提升教師教育理念、教學技能、專業知識及素養，同時加強財務方面的工作指導。
3.打造特色。幼稚園要最佳化美化辦園環境，研究課堂教學藝術，開展經常性的說課評課和教學反思，探究適合新時期下的幼兒個性發展的教學方法，打造以幼兒為主體、體現師生互動的特色課堂。
4.促進發展。繼續採取城鄉結對幫扶的辦法支持民辦園、薄弱園發展，規範其辦園行為。幼稚園要加強教師的政治學習和業務學習，鼓勵教師參加學歷提升和在職培訓，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優良，相對穩定的教師隊伍。
5.積極整改。幼稚園對自評和督評中發現的相關問題，要制定整改計畫，明確整改舉措，落實整改責任，進一步規範辦園行為，努力為幼兒和家長提供更高質量的學前教育服務。督導評估組將根據整改情況於11月底對評估不合格幼稚園進行複評，整改後仍未達到基本辦園條件要求的堅決予以取締。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇7
根據《教育部關於幼稚園辦園行為督導評估辦法》和《廣東省教育廳關於幼稚園辦園行為督導評估實施方案（試行）》要求，我市組織開展20__-20xx學年全市幼稚園辦園行為督導評估，現將有關情況報告如下：
一、基本情況
20xx年5月，我市轉發《廣東省人民政府教育督導室關於進一步做好幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》，組織全市幼稚園開展自評和園區、鎮（街）督導評估。各園區、鎮（街）以督學責任區責任督學為核心力量，組成督導評估組，採取聽取匯報、查閱檔案、問卷調查、座談訪談等形式，對本園區、鎮（街）內不少於25%的參評幼稚園進行了督導。目前，全市共有1176所幼稚園進行了自評，各園區、鎮（街）對378所幼稚園的辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理五大方面進行了督導，督評幼稚園占自評幼稚園的32.14%。從全市評估結果看，378所受評估幼稚園評估結果為優秀（950分以上）的14所，占3.7%；良好（850～950分）的111所，占29.4%；達標（750～850分）的211所，占55.8%；未達標（668.17-749.84分）的42所，占11.1%。從項目得分來看，內部管理得分率最高，達到96.7%，保育教育得分率最低，只有74.8%。督評各項指標得分如下：
各園區、鎮（街）評估組在實地核查後，均及時向幼稚園反饋存在問題，對未達標幼稚園逐一建立問題清單，督促指導整改，確保問題解決，充分發揮以評促建作用。未達標的幼稚園基本能做到立行立改，部分未達標的幼稚園基本完成了整改工作。同時，對上一學年檢查發現的問題整改情況進行“回頭看”。如20__-20__學年評估發現個別開辦年限較長幼稚園的園舍等建築被鑑定為C級，有關鎮街管理部門能督促有關幼稚園及時整改，採取改擴建或異地重建等方式完成了改造，保障幼稚園園舍建築安全。
二、主要特點
（一）辦園條件改善明顯
各幼稚園普遍制定長遠發展規劃，加大資金投入，進一步最佳化辦園環境和硬體設施，辦園條件有較大改善。園舍產權基本明晰，有房地產權證和租賃契約。園舍與場地未設定在污染區和危險區內，且布局合理，通風及採光良好，能積極創設與幼兒教育相適應的綠化、美化、兒童化、教育化環境。部分幼稚園還增設了多功能活動室、電子琴室等功能室；添置了大型戶外器械和體能教具，提供良好的戶外活動設施，增設了戲水池、沙池、游泳池、飼養角、小種植園地，以及供幼兒攀爬、彈跳、奔跑的設施和場地。活動室設有電視機、電腦、電子琴、飲水機、空調等，玩教具設備普遍達標。各幼稚園豐富班級區域材料，配備各類操作性較強的教玩具和遊戲材料，部分幼稚園的生均藏書達到20冊以上（合格標準為8冊），為幼兒創設良好的學習遊戲環境，促進幼兒身心健康發展。
（二）安全衛生保障到位
各幼稚園普遍重視制定安全管理、衛生保潔、消毒防護、傳染病防控等制度，明確人員崗位職責，防範措施到位。落實安全責任，完善技防設施，一鍵報警聯網公安局110報警中心，安裝視頻監控，加強人防物防配備。對教職員工、幼兒及幼兒監護人進行常態化安全教育，增強師生及家長的安全防範意識和能力。重視校車安全管理工作，依照市的統一要求，建立了校車“一車一檔”工作檯賬，保障校車安全。落實幼稚園傳染病防控制度，建立疫情防控應急預案。對幼兒接種證進行普查，建立幼兒健康檔案，教職工取得健康合格證方可上崗。堅持做好幼兒晨午檢和一日健康觀察，衛生保潔和消毒工作比較到位。保障師生飲用水安全衛生，定期消毒及更換濾具，嚴格廚房配餐管理，按照市場監督管理部門要求規劃場地、配置設施設備，專人專責採購新鮮食材，科學制定營養食譜，確保幼稚園食品安全衛生健康。定期對幼兒教室、活動場所、生活遊戲物品進行消毒。安全教育和安全衛生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料比較齊全，並能做到及時整理歸檔。
（三）保育教育有序開展
各幼稚園能根據《綱要》和《指南》制定教育計畫，堅持保育和教育相結合，較好地遵循幼兒年齡特點和身心發展規律，以遊戲為基本活動形式，因地制宜開展寓教於樂的活動，促進幼兒正常發育和機能協調發展。幼兒一日活動安排較為科學合理，能保證每天戶外活動時間不少於2小時。大部分幼稚園開設了園本課程，基本形成自己的辦園特色。活動區角、遊戲區域等環境布置符合教育需要，為幼兒自主遊戲和學習探索提供有利條件，未發現教學時間內開辦收費興趣班、特長班等問題。
（四）隊伍建設逐步加強
大部分受評幼稚園能按要求配備教職工，落實“兩教一保”要求，全市幼稚園專任教師大專以上學歷比例高於省平均水平，專任教師持證上崗率逐步提高。市鎮政府均安排專項資金，通過各種形式的學習培訓、教研活動，不斷提高教師理論水平和專業水平。幼稚園通過園本教研，積極提高教師專業素養和保教能力，懂業務，會管理，敬業愛崗的優秀園長和教師逐步增多。幼稚園重視加大教職工待遇保障力度，依法為保教人員參加社會保險和繳存公積金。普惠性幼稚園積極為教師申報達標獎補、從教津貼等市級項目，提高幼稚園教師職工待遇，穩定從業人員隊伍。
（五）園務管理日益規範
各幼稚園依法依規辦園，不斷推進黨的組織和黨的工作覆蓋，建立園務委員會、家委會、工會等組織，充分發揮民主監督作用。絕大部分幼稚園管理架構較為完善，能認真履行幼稚園章程，落實園長負責制，保育教育、財務、人事、後勤和檔案信息等各項管理制度逐步健全。在家園合作上能充分調動家長參與的積極性，發揮家長專業和資源優勢，強化家園共育。落實收費公示制度，規範收費行為。招生工作基本規範，暫未以任何名義收取與新生入園相掛鈎的贊助費、捐資助學等費用。
三、主要問題
（一）辦園條件不夠均衡。新開辦幼稚園辦園條件較好；部分辦園歷史較長的幼稚園由於收費不高，投入少，還存在園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外活動面積、綜合活動室面積設定不足，功能室功能不完善，圖書、教玩具更新不夠及時等問題。
（二）教職工隊伍建設有待加強。幼稚園教師待遇偏低，影響了師資隊伍的穩定性。從全市幼稚園教師隊伍整體來看，教師資格證持證率偏低，教師的大專持證率與省的長遠目標差距較大，個別民辦幼稚園衛生保健人員配備不達標，導致“教職工隊伍”項目得分普遍較低。
（三）辦園特色有待進一步打造。部分幼稚園雖然能按照相關要求落實辦園各項工作，但不能很好提煉出自身的特色和目標，“園風”、“園訓”、“宗旨”等仍不夠明晰。園本教研針對性不夠強，教育形式和手段比較單調，課程體系不夠完善，課程特色不夠明顯，教育質量有待進一步提高。
四、督導意見及整改措施
（一）加大投入力度，進一步改善辦園條件。市鎮財政要逐步加大學前教育經費投入，建立健全與經濟社會發展相適應的學前教育經費投入機制。要進一步加大對集體辦幼稚園和普惠性民辦幼稚園的扶持力度，切實提高辦園經費保障水平，引導幼稚園加大園舍建築和設備的更新投入，完善各項硬體設施。
（二）加強師資隊伍建設，持續提升保教水平。鼓勵大專院校學前教育專業擴大招生規模，緩解我市幼教師資短缺問題。嚴把教師招聘入口關的同時，拓寬在職教師專業提升渠道，提高在崗幼稚園教師學歷層次和教師資格證持證率。豐富入職後培訓形式，有效實施園本培訓和教研活動，建立健全師德建設長效機制，不斷提高教師隊伍整體素質。
（三）發揮優質園的引領作用，推動全市辦園質量整體提升。通過幼教集團化等方式，以優質公辦園為龍頭，充分發揮優質園的示範輻射和帶動作用，加強對民辦成員園的引領幫扶，促進各成員幼稚園之間交流合作。採取結對、交流、跟崗等形式，通過觀摩活動、園長經驗交流等方式，指導各類幼稚園合理安排一日活動，實施科學保教，貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，實施課程遊戲化，為幼兒終身發展奠定良好基礎。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇8
根據《廣東省幼稚園辦園行為督導評估實施方案（試行）的通知》（粵府教督函〔20__〕51號），按照廣東省人民政府教育督導室《關於進一步做好幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》和茂名市督導室《轉發廣東省人民政府教育督導室關於進一步做好幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》（茂府教督〔20xx〕26號）要求，我市於今年9月份組織督導評估小組，對首個周期第三年督導評估計畫的149所幼稚園辦園行為進行了實地督導評估。現將督導評估情況報告如下：
一、督導評估開展情況
根據上級要求，我市制定了督導評估周期工作計畫，印發了《關於開展20xx年度幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》（高府教督〔20xx〕4號），明確了督導評估對象、內容、方式、程式和要求。9月11日召開了20xx年度幼稚園辦園行為督導評估工作業務培訓班，重點講解了督導評估指標、督導評估程式辦法和督導評估系統的使用，明確了工作安排和有關要求。9月14日至18日，各督導評估小組通過現場查看、問卷調查、座談訪談、查閱資料和數據分析等方式對有關幼稚園進行了督導評估。
二、督導評估得分情況
按教育部幼稚園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，其中辦園條件為250分、安全衛生為200分、保育教育為200分、教職工隊伍為250分、內部管理為100分。我市得分情況如下：
（一）各分數段幼稚園占比情況
本年度接受督導評估的149所幼稚園中，750分以下（不合格）為0所；750-849分（合格）為92所，占61.74%；850-949分（良好）為57所，占38.26%；950分以上（優秀）為0所。
（二）總分和單項指標平均分值
本年度督評幼稚園總分平均分值為835.41分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為214.03分，安全衛生為177.92分，保育教育為168.52分，教職工隊伍為180.36分，內部管理為94.60分。
（三）城市園和農村園平均分值
城市園總分平均分值為836.76分，其中單項指標平均分值為：辦園條件為209.79分，安全衛生為180.23分，保育教育為168.88分，教職工隊伍為182.30分，內部管理為95.55分；農村園總分平均分值為830.77分，其中單項指標平均分值:辦園條件為210.92分，安全衛生為179.06分，保育教育為170.42分，教職工隊伍為175.53分，內部管理為94.83分。城市園在安全衛生、教職工隊伍、內部管理方面平均分值略高於農村園，農村園在辦園條件和保育教育方面平均分值略高於城市園。
（四）公辦園和民辦園平均分值
公辦園總分平均分值為831.01分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為213.38分，安全衛生為170.88分，保育教育為176.81分，教職工隊伍為178.42分，內部管理為91.52分；民辦園總分平均分值為832.65分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為209.51分，安全衛生為182.93分，保育教育為167.19分，教職工隊伍為176.54分，內部管理為96.48分。公辦園在辦園條件、保育教育和教職工隊伍方面平均分值略高於民辦園，民辦園在安全衛生和內部管理方面平均分值均高於公辦園。
（五）普惠園和非普惠園平均分值
普惠園總分平均分值為830.14分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為210.04分，安全衛生為178.48分，保育教育為170.30分，教職工隊伍為176.59分，內部管理為94.74分；非普惠園總分平均分值為840.17分，其中單項指標平均分值為:辦園條件為213.12分，安全衛生為182.73分，保育教育為169.13分，教職工隊伍為179.14分，內部管理為96.05分。普惠園在保育教育方面平均分值略高於非普惠園，非普惠園在辦園條件、安全衛生、師資隊伍和內部管理方面平均分值均高於普惠園。
三、主要做法與亮點
（一）加大資金投入，全面改善辦園條件
一是加大園內建設力度，選擇安全區域設立園區，消除危房隱患，合理設定功能場室，實現運動場所軟底化，設定完備監控設施，配置足夠消防、衛生設備，購置足夠教玩具、幼兒圖書、幼兒床上用品，確保幼兒在園內的安全、健康、快樂。二是部分民辦幼稚園通過增加租用場地、新建園舍等方式，化解場室不足難題，大幅改善辦園條件。三是新辦幼稚園大多高標準規劃、大手筆投入、精細化管理，一步到位辦高水平的幼兒教育，形成區域示範引領效應。
（二）強化師資建設，穩步提高保育教育水平
一是提高幼稚園教師、保教人員聘任標準，將持有幼稚園教師資格證、保育員證作為聘任幼稚園保教人員的重要條件。二是鼓勵未取得相關資格證書的幼稚園教師和在崗保教人員在規定時間內參加學習，考取相關資格證書。三是安排專項資金，組織教師參加各類幼教業務培訓，促進師資水平穩步提升。四是加大幼稚園保教人員的保障力度，依法為幼稚園保教人員購買社會保險。
（三）構建安保機制，切實保障師生安全健康
一是結合疫情防控要求做好日常安全衛生工作，制定安全管理、衛生保潔、消毒防護、傳染病防控等制度並落實責任到人，制定安全工作計畫及應急預案，組織全園師生學習並開展相關演習。二是加強幼兒疾病防控，對入園新生接種證進行普查，落實每日晨檢，建立幼兒健康檔案管理制度。三是嚴格廚房配餐管理，按照市場監督管理部門要求規劃場地、配置設施設備，專人專責採購新鮮食材，制定科學食譜，確保幼稚園食品安全衛生健康。四是配備安保人員和安全設施，執行從業人員持證上崗制度，定期組織安保人員培訓學習。五是嚴格遵守校車安全管理規定，聘任有校車駕駛資格的駕駛員，每日出車前和收車後對校車進行安全檢查，跟車教師全程跟蹤服務管理，建立校車安全管理檔案。六是高度重視消防安全，按照消防部門的整改建議快速進行整改，取得消防合格證明。
（四）規範辦園行為，促進幼兒健康快樂成長
一是規範辦園的理念普遍形成，大部分幼稚園自覺尊重幼兒成長規律，主動抵制國小化現象，以唱歌、跳舞、遊戲、室外活動作為每日主要的保教活動，同時向家長宣傳有關幼兒成長的規律與國小化的危害，爭取家長的支持。二是保教活動組織形式創新多樣，通過打造遊戲區角、與幼教連鎖機構合作、聯合社區開展活動等多種形式給予幼兒充分的活動體驗，促進幼兒健康科學發展。三是提高家長參與程度，結合兒童節、中秋節等節日舉辦主題家長開放日，邀請家長到園和幼兒一起參加活動，促進親子活動，讓家長更多參與進幼兒的成長過程。
四、存在問題
一是部分辦園時間較長的幼稚園幼教觀念有待更新。部分辦園時間較長，幼稚園的園長年齡偏大，保教觀念陳舊，仍將幼稚園保教工作簡單視作“看小孩”，忽視幼兒在身體發育、智力發展方面的成長需求。
二是持證上崗的幼稚園教師緊缺。公辦附設幼稚園在職教師大多只持有國小教師資格證，而沒有幼稚園教師資格證。民辦幼稚園教師的幼稚園教師資格證持有率不高。農村偏遠幼稚園難以招聘到專業教師，民辦幼稚園普遍存在持證教師流動性較大的現象。
三是不同幼稚園之間辦園水平差距較大。新建新辦幼稚園總體辦園水平較高，園內場地充足，保教人員素質較高，能開設多種幼兒保教活動；部分辦園時間較長的老園總體辦園水平偏低，園內場地相對不足，保教人員持證率較低，開設幼兒保教活動種類較少。同時，大部分幼稚園辦園水平介於前兩者之間。
五、督導建議
一是加強幼稚園業務人員培訓交流。對幼稚園園長、主任等業務人員進行業務培訓，提升幼稚園有關人員的業務能力，促進幼稚園之間優秀經驗做法的交流，全面提升我市幼稚園規範辦園水平。
二是多渠道提高幼稚園教師隊伍持證率。通過加大幼兒師範專業人才培養力度，增加公開招聘公辦幼稚園教師名額，民辦幼稚園進一步提高待遇招聘並留住持有幼稚園教師資格證的教師等渠道，快速提高我市幼稚園教師隊伍整體持證率。
三是發揮優質幼稚園示範引領作用。促進幼稚園之間互動交流，鼓勵具備條件的幼稚園充分學習優質幼稚園優秀做法，通過整改提升幼稚園辦園質量，推動我市幼稚園辦園質量整體提高。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇9
一、基本情況
區現有幼稚園38所，公辦幼稚園12所（其中：獨立幼稚園2所、校帶園10所）；民辦幼稚園26所（其中：普惠性民辦幼稚園16所）。全區共有專任教師159人（其中：公辦幼稚園39人、民辦幼稚園120人），具有本科學歷66人、專科學歷73人、職高20人。全區在園幼兒20__人（其中：公辦幼稚園265人、民辦幼稚園1754人，民辦普惠性幼稚園在園幼兒1097人）。學前三年毛入園率分別為94%。
幼稚園辦園行為督導主要從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面進行評估。採取現場觀察、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行。從整體看，總體情況良好。
二、推進幼稚園發展的主要做法和成效
（一）辦園條件方面
1.辦園理念得到提升。部分幼稚園能夠注重辦園整體規劃，積極投入資金，改善辦園條件。大多數幼稚園都能注重環境的創設，能夠積極創設與幼兒教育相適應的美化、綠化、兒童化、教育化環境。
2.幼稚園保教設施得到較大改善。絕大多數幼稚園都能按要求配置活動器械和玩具，配備安全監控錄像設備和消防器材，多數幼稚園都能嚴格按要求配備班級各項硬軟體設施，配備現代化教育設備。
（二）安全衛生方面
我區對幼稚園的年檢工作實行安全工作一票否決制，健全了安全衛生工作領導小組，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》每個幼稚園都制定了各項安全衛生管理制度，堅持開展安全主題教育活動，並保持幼稚園園內整潔衛生，室內通風好。
（三）保育教育方面
1.保教質量逐步提高。積極發揮示範幼稚園的輻射引領作用，防止和糾正幼兒教育“國小化”傾向。教師進修學校通過開展《省幼稚園主題活動教材》解讀、教學設計、優秀課觀摩等系列活動，對全區各幼稚園教學進行有效的專業指導。每學期至少開展一次“保教開放周”活動。目前大多數幼稚園都能夠以遊戲為基本活動，以集中教學活動的形式完成五大領域的參透。
2.注重環境創設與區角設定。部分幼稚園能夠在環境創設和區角設定中考慮到幼兒在各年齡的發展水平和興趣點，創設與設定水平有所提升。
3.堅持體檢，合理制定幼兒一日生活制度。各園嚴格執行衛生部頒發的《衛生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預防疾病制度》，建立健全各項衛生保健制度，教職工每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。建立幼兒個體成長檔案，合理制定幼兒一日生活制度，充分利用戶外空間，為幼兒創造鍛鍊的機會，以增強幼兒體質。
（四）教職工隊伍方面
加強教職工隊伍建設，積極開展教研活動，定期對教師和保育員進行業務考核，促進教職工專業成長；注重師德師風建設，廣泛開展職業道德教育，將師德情況納入日常考核中。
（五）內部管理方面
1.辦園行為進一步規範。幼稚園辦園規模適當，能按年齡分班，班額符合要求；按標準收費，按要求開具票據，並做好收費公示；一伙食費能單獨建賬，並能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。
2.高度重視家園合作。通過開辦“家長園地”、召開“家長會”、開展“學前宣傳月”活動，等形式向家長介紹科學育兒經驗，幫助家長提高認識、轉變觀念；以“開放日”、“親子活動”讓家長零距離地了解孩子在園的生活學習情況，增進家園之間的了解，增強親子間的情感交流，增進家長與家長之間的溝通，促進家園合作。
三、存在問題
1.專任教師短缺。公辦幼稚園由於受到編制限制，師資仍然短缺，難以適應學前教育快速發展形勢。民辦幼兒教師存在流動性大，教師隊伍不穩定。
2.少數幼稚園玩具品種不夠，數量不足，圖書未達到規定要求。幼稚園專業理論書籍配備不足，業務學習不夠，教研活動少，教育教學水平還需進一步提高。
3.部分幼稚園仍存在國小化傾現象。教育教學中，存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象，民辦幼稚園這一現象較為突出。
四、下一步工作
1.進一步完善隊伍建設，建立和完善學前教育師資培養體系。要根據全區基本普及學前教育對師資的需求，制定好學前教育師資培養和培訓規劃，加強學前教育專業建設，擴大學前教育專業的培養規模。
2.進一步加強督查指導，積極統籌協調，聯合相關部門進一步加強督查指導，要求各幼稚園加強園務管理。
3.加強監管，積極引導。實行區政府各相關局、鎮（街）、社會三級監督體系，對轄區內的民辦幼稚園加大監管力度，建立巡查和報告制度，一旦發現新增的非法幼稚園立刻上報處理。同時，各職能部門要定期上門檢查和指導新增幼稚園的辦園條件和辦園方向，積極引導、督促新開辦的民辦幼稚園申領辦學許可證，依法辦園。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇10
我園全體教職工在上級主管部門和教育部門的正確領導下，團結協作，按照幼稚園評估標準要求，以負責的態度，認真地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，做了認真地自評，現將自查自評情況匯報如下：
一、幼稚園基本情況
饒平縣建設委員會幼稚園是饒平縣住房和城鄉建設興辦的一所幼稚園，創辦於1988年8月。幼稚園占地面積1406平方米，建築面積1196平方米。現有教學班共9個班，在園幼兒304人，教職工34人，園配備了相應的保教設施，同時配備了一支勤懇敬業的教師隊伍，教師學歷達標率100%。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子、為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一”這一工作目標，以“幼兒發展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼稚園工作，促進幼兒健康成長。
二、幼稚園的主要做法和成效
（一）辦園條件方面
1、我園辦園目標明確，辦學思路清晰，有較好的管理能力。教師學歷合格，園注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習，並取得成果，學歷得以提升。
2、儘管園舍條件與標準尚有差距，但我園做到了環境乾淨整潔。幼稚園園舍無危房、無環境污染、無噪音、是獨立封閉的。幼稚園室內外環境因地制宜淨化、美化、兒童化。室內空氣流通無異味，採光較好，有照明設備。衛生間也乾淨整潔。
近幾年，幼稚園逐年投入經費，不斷改善幼稚園辦園條件，添置了符合國家安全標準的玩具、廚房設備、教具等。各班級有一定數量的供幼兒活動及教學的玩教具；部分臥室有安裝空調，有電腦一台，電視機4台，大門口、門道有安裝監控設備；廚房也根據要求實行了明廚亮灶；配備了應急逃生標誌及一些安全標誌，配有消防設施，辦理了消防驗收意見書。
3、在經費管理方面，我園遵照縣級物價、教育、財政部門規定的收費標準，無亂收費。經費按規定範圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，遵守財經紀律。為保教工作服務。
（二）安全衛生方面
1、我園堅持以科學發展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓好保教質量。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼稚園教育指導綱要》的實施，以保教並重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發展。作為農村幼稚園，我們根據實際制定了一系列規章制度：《幼稚園規章制度和崗位職責》《幼稚園安全管理責任制度》、《衛生保健制度》等，各項工作做到有章可循、有據可依。另外，靈活根據新情況、新問題及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規範，使管理更為科學化。
2、我們適時開展安全教育活動，從保護幼兒的生命出發，認真做好安全工作。我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼稚園的頭等大事來常抓不懈。
首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保全為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規劃和實施綜合治理、依法治園工作。
其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決;建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況;全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中;嚴格執行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處;戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒;每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛生保健的要求規範操作。
另外，建立值班制度，每逢重大節假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則並保持信息暢通。
3、健康檢查方面，我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和預防接種證，患傳染病的幼兒待痊癒後兩周才可入園；二是嚴把教職工準入關，師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案（幼兒保健手冊人手一份），每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。教師每兩年體檢一次，後勤人員每年體檢一次，都有衛生保健部門頒發的健康查體證。
疾病預防方面，我們做到了每人一巾一杯、一床位一被，並及時清洗、消毒，避免交叉感染。盥洗室配備了流水洗手設備和隨時沖洗的廁所，保證了每位幼兒的個人衛生。
（三）保育教育方面
我們認真學習《幼稚園工作規程》《幼稚園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》的基本精神並運用到教育實踐中，鼓勵引導老師們要懷一顆愛心，平等對待每一位幼兒，尊重和接納每個孩子的個體差異，有效促進幼兒健康成長。我園要求教師對每個幼兒都要及時觀察、分析幼兒行為和發展水平，滿足每位幼兒身心發展的不同要求，我園注重引導教師走教研之路，通過 “以老帶新、同伴互助、個人方思”等方式，促進了教師隊伍的專業成長。我園每年都開展園本培訓，組織教師學習《幼稚園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》及一些相關知識，指導青年教師說課、講課、評課，並讓她們總結經驗和個人方思，促進了老師們多學習，多實踐，多記錄總結的好習慣。教研讓老師獲得成績得到成長，老師的成長又促進了孩子們的發展，在實際工作中得到最具體最真實的體現。
老師們注重與時俱進、開拓創新，營造了了良好的教育環境，具有教育性、參與性、互動性，並體現審美價值，能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創設的活動區域，數量充足，種類豐富，活動多樣，能持續滿足和支持幼兒主體活動和個性發展的需要。
我們根據幼兒年齡特點和心理特點，結合課程，科學合理地安排和組織一日活動，制定了《幼兒一日活動安排表》並嚴格執行，每天各班都能在規定時間開展適合幼兒特點的各項活動，確保幼兒每天不少於2小時的戶外活動時間，增強了幼兒體質和抵抗力。
為取得家長對幼稚園工作的理解、支持和配合，我們幼稚園積極做好家訪、家園聯繫、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。我們通過各種形式，如家訪、家園活動、利用家長接送幼兒的時間與家長交流，讓家長們及時了解、掌握教育信息；及時與家長溝通孩子的發展情況，宣傳幼稚園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。 另外，我們還定期地舉辦家長半日開放、慶六一的家園活動，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起遊戲，家長都給予了大力支持與配合。
（四）教職工隊伍方面
我園教師配備達到了每班三人，資質基本符合相關要求。
幼稚園發展的關鍵，是有一支穩定、團結有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領教師發展提高的同時，注重對老師們生活、工作方面的關心，儘可能讓每位老師都舒心工作，快樂生活。孩子一天幸福不幸福，很大程度上取決於班級的老師。為此我們在促進教師專業成長的同時，注重師德師風方面的建設，在業務學習、教研活動中時時滲透師德教育，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
另外，我們儘可能給老師們提供學習與提高的機會，通過以老帶新、同伴互助與自我反思等舉措，努力打造德藝雙馨的教師隊伍，促進幼稚園的良性發展和育人效果的不斷提升。如有學習機會，我園就會派老師到姐妹園學習。
我園目標明確，結合幼稚園的實際，制定了切實可行的規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，並突出保教有機結合的原則。各類計畫、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效較明顯。
由於我園收取的保教費較低，除了發放教職工的工資和節假日的福利外，還給教職工繳納社保、添置設備設施、修繕等，所以教職工的工資待遇不高，是當地的最低工資標準待遇。
（五）內部管理方面
我園注重製度建設，並逐步完善，每學期開學初都組織教職員工學習，確保每個人明確自己的職責。實現了制度規範人的行為，制度引領促進教師的成長和發展。我園實行過程性管理和終結性評價相結合的方式，定期或不定期檢查，每項檢查有計畫，有記錄，有反饋，有總結，有改進的措施，確保各項制度和工作落到實處。
財務管理方面，財務人員都是教師兼職，但都能遵守財務制度，並嚴格執行，園帳目分列，錢、財分管，檔案專人管理，專櫃存放，材料分類、歸檔合理。有固定資產帳和明細帳，並實行年度清查制度。
招生方面，每年秋季招生，不考試，不測查，力戒國小化。
我們成立了家長委員會，建立了雙向互動的家園聯繫制度。定期組織家長開放日、親子活動、深化家園共育。
三、存在的問題
在工作中，我們雖然已經盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現在以下幾個方面：
1、我們辦園條件有限，生均建築面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。教室、寢室、衛生間於一體，是分開的。
2、許多理想的現代化硬體設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。
3、教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，教師的整體水平有待提高。
四、今後努力的方向
1、由於場地的問題，我園將想盡一切辦法，將幼稚園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。對於綠化方面，我們儘量加大盆栽植擴大綠化面積。
2、進一步加大投入，合理配置教育資源。
3、不斷提高教師素質，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名師興園、科研興園之路。
4、持之以恆做好安全各方面工作，時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥倖心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，給全園師生一個安全健康的學習工作環境，給所有孩子一個健康快樂的童年！
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇11
為促進我市學前教育科學發展，切實提升辦園能力和水平，根據教育部《幼稚園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20__〕7號）和河南省教育廳《關於印發河南省幼稚園辦園行為督導評估實施方案的通知》（教督導〔20__〕874號）等有關檔案精神要求，結合我市實際，20__年，我們認真安排部署幼稚園規範辦園行為督導評估工作。
九月初，下發《關於開展長垣市幼稚園規範辦園行為督導評估的通知》，召開幼稚園辦園行為督導評估系統培訓會。按照20__年制定的《長垣縣幼稚園辦園行為督導評估工作計畫》，安排園所自評，然後組織專家組督評，專家組通過現場觀察、教師訪談、資料查閱、數據統計等方式，對幼稚園進行了督評，現將今年督導評估情況匯報如下：
一、基本情況
20__年，長垣市共督導評估幼稚園105所，其中34所公辦園,71所民辦園，0所無證園。按教育部幼稚園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，950分以上為“優秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。當年發生重大安全責任事故的，實行“一票否決”。本次評估結果為：優秀等次1所，良好等次32所，合格等次71所，不合格等次1所。
（一）辦園條件
各幼稚園依法取得了辦園許可證、食品衛生許可證、法人登記證，證件齊全。辦園條件基本達標，園址符合要求，設定在安全區域、園舍建築無危房，運動場所實現軟化，幼稚園教學區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。有必需的辦園資金和經費，教學、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、遊戲材料和幼兒圖書數量較為充足。能因地制宜設定功能室和班級區域環境，改進戶外活動場地及器械，有大型組合玩具，室內遊戲玩具品種和數量較多，電教和音樂設備大多齊全，基本滿足幼兒遊戲活動需要。特別是近幾年公、民辦幼稚園科學規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著改善。
（二）安全衛生
各園均高度重視安全衛生工作。各項規章制度健全，管理責任落實到位。制定了安全工作計畫及安全應急預案，衛生保潔和消毒制度、傳染病防控等各項制度。配備安保人員、安保設施、消防安全設施設備。加強飲食衛生安全檢查和監管，做到執行從業人員持證上崗，幼稚園膳食安全衛生，採購食材新鮮，營養均衡，配備飲水機或開水保溫壺，確保幼兒按需飲用溫開水。加強幼兒疾病防控、安全教育，對入園新生接種證進行普查，建立幼兒健康檔案，做到幼兒健康有檢查、有記錄。
（三）保育教育
各園以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學計畫、班級工作計畫和教學進度計畫，安排月主題計畫和周保教活動內容，定期檢查教師備課筆記和業務檔案。幼兒一日生活安排較合理，規範作息時間，保障幼兒活動時間，室內外活動兼顧。教學內容能關注孩子基本需要，在日常教育和遊戲活動中融入幼兒良好習慣的養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關係融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒開展直接感知、動手操作和親身體驗，結合教學主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。
（四）教職工隊伍
部分民辦園教職工數量基本符合要求，教師學歷以中專、大專為主，持證上崗未能全部達到要求。幼稚園將加強師德建設活動與幼稚園的工作特點和實際結合起來，將活動的內容與教職工的日常工作結合起來，與幼稚園的課程改革結合起來，開展各種形式教師團隊建設活動，如定期開展優秀教師評比、道德講堂等活動，弘揚優秀教師的先進事跡和優秀品質。採取“請進來”、“走出去”的方式請專家進園講座，組織教師外出參加各種教育培訓。幼稚園能按時足額發放教職工工資。
（五）內部管理
實現園長負責制，有健全的組織機構和較完善的規章制度。幼稚園招生規範，無入園考試或測試行為。開學前實行收費上牆公示制度，按物價部門核定標準收費，規範經費使用，財務公開透明。有獨立賬目，兒童一伙食費基本能做到專款專用。做好與家長的日常溝通，家長參與幼稚園膳食、安全和幼兒保教管理，很多幼稚園設立家長開放日，舉辦親子運動會，開展家園溝通交流，營造良好的教育管理環境。
二、存在問題
（一）辦園條件不夠均衡。近年新建新開辦的幼稚園辦園條件較好，各類證件比較齊全。辦園時間久的幼稚園有欠缺，有的未取得消防合格等證明，園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時更新，園外未設定限速標識和減速帶。
（二）專業教師缺編。公辦幼稚園在職教師年齡偏大，自行聘請年輕教師占教師總數比例較大，農村民辦幼稚園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼稚園難以招聘到專業教師，幼稚園普遍存在教師流動性較大的現象。
（三）保教工作存在短板。農村幼稚園環境創設和區域設定不夠豐富，不能深入開發園本課程用於教學教研，幼兒一日活動開展不夠充足，存在一定的國小化教學傾向，保育教育工作存在著明顯差距，保教質量有待進一步提高。
（四）經費壓力影響園所發展。保教費收取較低，幼稚園教師購買保險不足，工資福利待遇偏低。
三、整改措施
（一）加大投入。加大幼教事業的政府投入力度，完善公辦幼稚園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼稚園教師；增加城區小區配套幼稚園數量；在項目安排、資金分配上向農村幼稚園、薄弱幼稚園傾斜，促進辦園條件整體提升。
（二）強化管理。加強對幼稚園的屬地管轄，責任督學要通過開展幼稚園辦園行為的隨訪督導，促進幼稚園強化內部管理，幫助幼稚園提升教師教育理念、教學技能、專業知識及素養，加強財務方面的工作指導。
（三）打造特色。幼稚園要最佳化美化辦園條件，研究課堂教學藝術，開展經常性的說課評課和教學反思，探究適合新時期幼兒個性發展的教學方法，打造以幼兒為主體的、體現師生互動的特色課堂。
（四）促進發展。逐年增加民辦普惠園數量，補助一定的辦園經費。幼稚園要加強教師的政治學習和業務學習，鼓勵教師參加學歷提升和資稱評審，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優良，相對穩定的教師隊伍。
我們將以此次督導為契機，進一步規範幼稚園辦園行為，著力加強對幼稚園的監督和指導。切實落實好國家、省、市三級教育督導部門要求，推動長垣市幼稚園的辦園質量、辦園水平再上新台階。
幼稚園辦園行為督導評估總結範文 篇12
根據《安徽省政府教育督導委員會關於開展幼稚園辦園行為督導評估工作的通知》精神和我縣幼稚園辦園行為督導評估計畫安排，20xx年我縣對幼稚園開展辦園行為縣級督導，現將有關情況報告如下：
一、基本情況
加強組織領導。成立由教育局局長任組長，局班子成員任副組長的幼稚園辦園行為督導評估工作領導組，研究制定了督導評估工作計畫和督導評估檔案，確保督導評估工作公開公正、有序高效進行。強化專業培訓。縣教育局組織召開了全縣幼稚園辦園行為督導評估培訓會，對《幼稚園辦園行為督導評估細則》中的評估要點進行了分類解讀，重點培訓解答了系統操作流程和相關疑難點。開展專項督導。成立幼稚園辦園行為督導組，按照督導評估計畫，認真對照評估標準開展督導工作。
二、指標達成情況
1.辦園條件方面：全縣所有幼稚園均取得辦園許可，證照齊全，城區少數幼稚園超標準班額，鄉鎮幼稚園規模、班額符合相關規定。園舍布局合理，幼稚園設定在安全區域，無危房，周邊沒有安全隱患，園舍整體環境整潔。環境創設豐富有內涵，金江實驗幼稚園、古碑鎮中心幼稚園等園舍環境創設美觀，富有本土特色，能體現幼稚園辦園理念。多數幼稚園用地面積、生均用地面積均達到或超過省頒辦園標準。均有1-3套大型組合玩具，玩教具、遊戲材料和幼兒圖畫書數量基本滿足需要，沒有使用幼兒教材、課本；玩具櫃、圖書櫃、電教和音樂設備大多齊全；民辦幼稚園有必要的辦園資金和穩定的經費來源。
2.安全衛生方面：所有幼稚園都建立了安全和衛生制度，實行封閉式管理，人防、物防、技防措施落實到位，提供安全衛生的飲用水；所有幼稚園食品留樣按規定保留48小時，並公示幼稚園一周食譜；幼兒生活用品做到每天清洗消毒並有原始記錄。教職工體檢合格率達到100%，幼兒每半年體檢一次，對幼兒進行晨檢及全日觀察，建立了幼兒健康檔案。有傳染病防控制度和應對措施，定期開展安全教育，並有相關記錄。疫情期間嚴格落實疫情防控措施，制定應急處置預案並建立台賬。
3.保育教育方面：幼稚園活動安排合理，每學期開展全園遊戲觀摩活動，遵循幼兒身心發展特點和規律，師生關係和諧。教育活動涉及五大領域，無國小化現象。遊戲環境適宜，遊戲材料豐富，幼稚園能夠在環境創設和區角設定中考慮到幼兒在各年齡的發展水平和興趣點，創設與設定水平有所提升。大多數幼稚園都高度重視家長工作，成立家長委員會，參與幼稚園膳食、安全和幼兒保教管理。
4.教職工隊伍方面：市一類園達到“兩教一保”，其餘最少“一教一保”，並取得相關資質。定期組織教師參加培訓。各園均按有關法律法規，與正式在編人員簽訂聘用契約，多數園與自聘人員簽訂勞動契約，按時足額發放人員工資並按規定繳納相關保險。
5.內部管理方面：所有幼稚園組織機構、管理機制健全，有嚴格的財務制度，按標準收費，按要求開具票據，無亂收費現象，並做好收費公示，招生採取就近、免試。各幼稚園都能重視資料收集和整理，多數幼稚園能嚴格按照指標體系歸類整理，規範裝盒。
三、主要做法和成績
（一）科學規劃，辦園條件不斷改善
1.合理建設規劃。將幼稚園建設納入城鄉規劃，在充分調研基礎上，合理布局新建與改擴建幼稚園。20__年以來，通過新建改擴建鄉村幼稚園，增設鄉村幼稚園學位1000餘個；通過新建、改擴建城區公辦園和在新建小區配套無償移交的幼稚園，增設城區幼稚園學位1800個，有力解決了入園難、入園貴的問題。
2.治理小區配套園。通過廣泛調研、多方挖掘資源、落實普惠政策等舉措，我縣小區配套園治理工作有序開展，已成功移交幼稚園5所，由非普惠園轉為普惠園2所，改擴建已投入使用小區配套園2所，增加規劃班級數補充周邊小區園不足1所，新增城區有效學位540個。
3.取締無證看護點。利用新建公辦園強力整合民辦看護點，並將有資格的老師吸納到公辦幼稚園任教；不符合房屋抗震等級要求的，由所在直屬學校勸停；移址新建後符合辦園標準的幼稚園，頒發辦學許可證並督促規範辦學。目前我縣無民辦幼兒看護點。
（二）補充培訓，隊伍建設有所提高
1.多措並舉，逐步解決師資不足問題。在幼稚園沒有專項編制的情況下，從義務教育擠出編制用於學前教育，為公辦幼稚園核定教師編制158名，目前已配備147名。同時，通過“政府購買服務崗位”等方式招聘公辦幼稚園教師157名，有效解決了新建、改擴建幼稚園師資不足問題。市一類園全部達到“兩教一保”，其餘幼稚園在專任教師普遍不足的情況下，採取自聘、返聘和小教轉崗等方法，解決師資不足問題，最少達到“一教一保”，保障幼稚園保教活動的正常有序開展。
2.培養培訓，促進幼兒教師專業成長。堅持國培、省培和縣培相結合的方式，提升幼師專業發展水平。縣教育局成立學前教育管理中心，安排專職教研員抓教研、抓培訓。建立和完善了幼稚園園長和教師培訓體系，先後邀請了上海名師應彩雲和省專家團隊來我縣送教，每年開展送教下鄉和送培到校活動。20__年起實現幼兒教師培訓全覆蓋，有力促進幼兒教師專業成長。
（三）強化督導，規範管理常抓不懈
1.落實辦園“九規範”要求，確保規範發展。我縣根據相關規定出台《規範辦園科學保教“九規範”》，明確了規範辦園條件、規範招生行為、規範收費行為、規範辦班行為、規範保教行為、規範就餐行為、規範師幼用書、規範安保工作和規範教研活動等九規範要求，並嚴格執行。
2.堅持以遊戲為基本活動，注重全面發展。以遊戲化的方式綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內容，滲透於幼兒一日生活的各個環節。嚴格控制集體教學時間保證每天戶外遊戲2小時；提供豐富多樣遊戲場地和材料，鼓勵和支持幼兒自主遊戲。堅持國小一年級“零起點”教學，嚴禁幼稚園提前教授國小教育內容。每學期開學前召開專題會議，簽訂《杜絕國小化承諾書》，並將國小化情況列入幼稚園隨訪督導重點檢查內容，治理成效明顯。
3.人防物防技防有機結合，保障幼兒安全。成立了由縣分管領導任組長，教育、公安、衛生、安監、消防等部門為成員的全縣校園安全工作領導小組，先後印發了《關於建立全縣教育系統新冠肺炎疫情聯防聯控工作機制的通知》、《加強中國小、幼稚園安全工作意見》等系列檔案，聯合各部門開展校園、校車、消防、食品衛生等安全工作檢查和疫情防控工作檢查。由政府部署，教育局安排落實，各幼稚園一鍵報警裝置、防衛器械、視頻監控系統一次性配備到位。近年來全縣教育系統無安全責任事故發生。
4.組織評估與教研活動，提升辦園質量。組織縣督學分類開展幼稚園辦園行為督導評估，通過辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理五個方面進行綜合評估驗收，並在有關媒體進行通報。每年開展自主遊戲或優質課評選活動、幼稚園保教成果展示和評選、縣一類園評估、學前教育宣傳月活動，向教師、家長、社會宣傳學前教育的知識與成果。
四、存在問題
1.學前教育資源不足，分配不均。全縣學前教育資源總量不足，農村幼稚園基礎設施薄弱，新城區幼稚園學位不足，適齡幼兒入園難問題突出。
2.學前教育師資短缺，水平待遇不高。我縣幼稚園僅核定專任教師編制158名（按照師生比1:15的最低配備標準，仍缺編379人），遠不能滿足國家規定“兩教一保”的配備標準。幼稚園自聘教師、保育員較多，保教費收費偏低，自聘人員無法實現和在編、購買服務同工同酬。
3.幼稚園建設經費缺口大，普惠園運轉困難。第三期三年行動計畫項目缺口資金較大，普惠性民辦幼稚園無購買服務教師，保教費收入只能用於支付自聘教師工資，基本運轉難以保證，更無力保障後續投入。
五、下一步工作打算
1.加強教師隊伍建設。落實編外教師招聘計畫，逐步達到配備標準要求。參照在編同類人員核算工資待遇及社會保險，逐步實現同工同酬。
2.落實民辦園獎扶政策。採取獎勵補助、駐派公辦教師、公民辦結對幫扶等形式，積極引導民辦園提供低收費的普惠性服務，切實支持民辦學前教育提升辦學質量。
3.加強小區配套園治理。積極協調發改、規劃、國土等部門，明確要求新建小區配套幼稚園要與小區同步規劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用。
4.加強對民辦幼稚園的管理。要加強對民辦園辦園行為督導檢查，進一步提高其保教質量和辦園水平。