幼稚園教育活動總結範文 篇1
為了進一步培養幼兒從小養成愛護樹木的良好習慣，助力創森城市，xx鎮第一幼稚園開展了「我是森林小衛士」主題教育活動。
在活動中，小班老師通過一幅幅PPT圖片，給幼兒展示了植樹造林帶給人們的好處：「天藍，地綠，街淨，路暢，水清，城美」，教育幼兒愛護，保護環境，不採摘花朵，不踐踏綠植。中班老師利用《我是護林小衛士》，《美麗的家園》，《地球的衣裳》等繪本故事，告訴幼兒森林除了為人類提供木材以外，還能夠釋放氧氣，清潔水源，降粉塵，降低城市噪音，還可以為人們提供休閒場地，緩解人們的精神壓力。大班老師設計了角色扮演遊戲：「搖曳柔美的柳樹」，「挺拔偉岸的白楊樹」，「堅強不屈的松柏」。通過遊戲，幼兒懂得了美麗的大自然離不開樹木，有了樹，才會有清爽新鮮的空氣，有了樹木，才會有美麗的家園。大班教師倡議全體幼兒：親愛的孩子們，為了美麗的家園，為了綠色，鏟一鍬泥土，打一盆清水，連同我們的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下，同他們一起生根，長大。老師們也自發製作手抄報，貼上於家園聯繫處，呼籲家長們一起參與到創森行動中。
該園負責人郭建懷園長表示，此次活動，提高了幼兒環保愛綠護綠的意識，加強了老師和家長們為創建森林城市儘自己一份力量的決心，讓我們一起努力，共建綠色美好。
幼稚園教育活動總結範文 篇2
一、提高認識
加強領導我園全體教師利用例會學習時間，學習有關校園安全知識條例，將安全教育日(周)活動納入安全教育工作的重要內容。為加強組織領導，成立了以園長為組長的安全領導小組，由保教處和辦公室對整個安全周活動做布置，制定實施方案，並要求各處室及班主任結合檔案開展安全教育日及安全教育周活動。
二、開展的主要活動
1、3月31日開始，通過LED滾動安全教育日(周)安全宣傳標語。向全體師生、家長發放一份「強化安全意識，提升安全素養」——文明交通知識親子材料，號召廣大師生提高安全防範意識，爭做學校安全人。
2、3月31日舉行一次消防應急疏散演練。
3、利用晨會時間，每日上課前、放學後5分鐘對幼兒進行一次安全教育。重點加強防火、防溺水、防地質災害、防交通事故、防食物中毒、防暴力傷害等防範"六災"教育。
4、4月1日組織中、大段幼兒觀看《防騙專題片》，"強化安全意識，提升安全素養"。在小段開展「交通安全」兒歌誦，增強交通安全意識。
5、本周各班出一期以宣傳「安全知識」為主要內容的幼兒作品展示。
6、4月3日各班要求上好一堂「安全教育課」。深化安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
7、充分利用園網站、廣播、QQ群、宣傳欄等教育陣地，進行安全知識宣傳。
8、4月4日組織一次全園性的安全大檢查，檢查我園重點部位用電線路是否有損，用水、消防系統是否完好，確保用水、用電安全。重視校園安保工作，加強幼兒上下學安全教育與管理，防止安全事故。對安全隱患排查結果進行認真核查並及時加以整改。
9、分發《清明節放假告家長書》，並安排好節假日值班工作。
10、4月5日將開展「安全教育活動」的情況做好總結。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於教育的全過程，共同營造和諧平安的溫馨的校園。
幼稚園教育活動總結範文 篇3
我園全園教職員工就頂著寒風把幼稚園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼稚園的各個地方隨風飄揚，幼稚園頓時溫暖喜慶起來。由實習老師扮演的米妮和米奇在大門口笑迎著每一個小朋友。陽光寶寶班的好多孩子早早來到幼稚園，在愛心卡上寫下了新年的祝願，好多孩子都是自己寫的喲，還有的是通過繪畫的方式表達了自己新年的祝福和願望，
接下來，孩子們在爸爸媽媽的帶領下穿梭在每個班，開心、快樂的玩著每一種遊戲。
迎元旦、慶聖誕一直是我園十分重視的一項慶祝活動。每年，我們都力求以不同的形式來慶祝活動，讓孩子感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。今年，我園積極動腦，精心策劃，以遊園的的形式來舉行了本次慶祝活動。活動中，孩子們玩得開心，每個孩子都體驗到了成功的喜悅。活動雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談論著在各個班玩遊戲的感受。
在這次活動中，我班孩子表現棒極了，絕大多數孩子們經過自己的努力集齊了所有11個印章，不愧為能幹寶寶!孩子們通過自己的努力兌換了自己喜愛的玩具及獎品，好開心。通過這次的遊藝活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過遊藝活動，讓師生們共同感受到了機關幼稚園大家庭的溫暖;通過遊藝活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次迎元旦節日。
活動那天，雖然寒風中飄著雪花，但好多家長、孩子還是堅持到了最後，大家一起見證了最後激動人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會成員抽取了年度幸運寶寶(小遺憾：我班沒有一個寶寶被抽中)，師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧!祝願陽光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂、茁壯成長!
幼稚園教育活動總結範文 篇4
上午，我們幼稚園舉行了慶新年〃新年快樂聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家12月28日長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動，演出了許多精彩的節目。
上午九點鐘，我們首先邀請了家長觀看ppt和幼兒在園的一些活動的視頻，ppt主要對本班幼兒在五大領域方面的詳細分析，還把本班幼兒的強弱項做了一個簡單的分析，接下來我們班本班的遊戲活動，教學展示，體育活動，繪畫活動及幼兒的個人風采做成了視頻供家長觀看，把語言類的兒歌、古詩、英語律動及歌曲，加上簡單的動作進行編排，還有藝術類的舞蹈。上午八點左右，我們開始給孩子們化妝，十點左右家長看完視頻，我們的新年聯歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。我們把本班的幼兒分成三組，首先表演了語言類的兒歌，古詩，英語律動等，後來由男孩子帶來的舞蹈《打開你的夢想》和女孩帶來的舞蹈《左手右手》，我們還邀請了家長和幼兒一起跳了一個簡單的親子舞蹈，我們進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!。
最後全體家長參與了我們精心設計的親子遊戲活動，小腳踩大腳，我們的親子活動可謂別出心裁。親子遊戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。我們的家園聯歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。歡樂的時光總是過得特別快。活動也要結束了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。
幼稚園教育活動總結範文 篇5
《綱要》在藝術內容與要求部分指出「要引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情緒」。維果茨基曾提示我們：教育作為一種代際之間的文化傳送活動，實際上就是在成人和兒童之間發生的「社會共享」的認知。表明藝術教育離不開教師和幼兒之間的有效互動。單獨的學習並構不成教育，一廂情願的灌輸也不構成教育，教育首先是一種關係，一種相互交流的可能性空間。因此，幼兒的學習就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動，只有讓幼兒和教師在互動中溝通、促進，才能使幼兒得到健康成長。如果離開了互動，教育將是一件難以想像的事情。
我園關於藝術活動的研究近年來已經凸顯成效，小班教研組的「小班音樂欣賞活動中師幼互動的研究」；中班教研組的「在節奏樂活動中如何促進師幼互動」；大班教研組的「大班線描畫教學與師幼互動的研究」。通過側重點的不同我們對藝術教育中如何促進師幼互動有了一定研究。以下是我們的一些做法。
一、教師教育理念的提升是實現藝術教育中師幼兒互動的前提。
「師幼互動」應滲透到藝術教育的各個環節，教師時時都要保持這樣一種教育理念：尊重幼兒，理解幼兒、關注幼兒，把視線保持在和幼兒統一的水平上。要讓幼兒隨時看見教師的眼睛，在這種心靈的交匯，情感的互動中，使幼兒積極表現自己的長處，增強其自尊心和自信心，形成一定的進取心和責任感，讓每一位幼兒在師幼互動中成長為一個真正意義上的人。首先，教師的角色定位將直接影響師幼互動的建構。為此，我們經常組織教師學習《綱要》精神，按照《綱要》的基本要求，及時對自身角色進行調整定位。探討在活動中指導者、創設環境的支持者、幼兒藝術創造的參與者、幼兒自我展現的欣賞者等多個角色。
此外教師與幼兒之間還形成了一種探究式的積極的師幼兒互動。在積極有效的師幼互動中，教師決不是簡單的管理者、指揮者或裁決者，更不是機械地灌輸者或傳授者，面是良好師幼兒互動環境的創造者。交往機會的提供者、積極師幼兒互動的組織者和幼兒發展的支持者、幫助者、指導者、促進者和欣賞者。正如皮亞傑所言：教師應站在一邊靜靜地等待一會兒，給學生讓出時間和空間，仔細觀察兒童的所作所為，從中有所發現，有所感悟，而後你的教學就可能不同於平常。教師在發現了幼兒興趣後，要幫助幼兒保持興趣，並且讓幼兒在興趣的驅使下發現新問題，解決新問題。
教師要時刻起著「支架」的作用，讓幼兒在支架的支撐下添加新的內容，促進幼兒的發展。如鄭州市創新優質課評比活動獲一等獎繪畫活動：《玻璃搖畫》中，教師並不急於讓幼兒畫，而是讓他們通過看課件，並伴以開放性的提問，讓幼兒自已去主動探索、發現、感知、體驗。充分體現幼兒的自主參與。在活動中，師並不出示範例，支持每位幼兒的想法，最後，老師與幼兒一起在優雅的音樂聲中一起開始作畫，我們也欣喜地看到每位孩子畫都獨具特色，沒有一幅是重複的，活動中師幼互動得到了很好的體現，幼兒的創造力、想像力也得到了很好的發展。
其次，教師要積極關注幼兒，與幼兒進行有效的互動。關注幼兒的興趣愛好，需用要，及時給予能力上的支持，情感上的需用求。如鄭州優質課評比一等獎活動的舞蹈教學活動《給小兔蓋新房》，老師用遊戲貫穿整個創編舞的過程，活動達到了高潮，我們也深深地被活動中那自然親切的師幼深情所感動。
二、創設良好的藝術環境是實現藝術教育中師幼互動的關鍵。
師幼互動應建立在寬鬆、平等的基礎上，存在於教師和幼兒都保持愉快心情的情況下，假如一方施於強迫、控制或一廂情願，只能會產生負面的影響。鑒於此，我們從師幼互動共同參予學園的大環境和班級的牆飾布置為切入點。讓幼兒成為美的使者和創造者，改變以往老師精心布置，幼兒小心欣賞的保守做法，而大膽地讓幼兒介入學園環境的布置中。整個學園充滿了典雅不失可愛的藝術氛圍。讓人讚不絕口。在參與布置的過程中，一師幼互動關係有了更進一步的發展。
三、藝術教育中的情感交流是促進師幼互動的重要因素。
情感交流是一種心靈的交匯，人們只有在相互相信、尊重的基礎上，才會把自己的想法對對方表達，進行相互的交流。幼兒同教師之間更是如此。我們認為，每一件藝術作品都是有情感的，一首樂曲，一個舞蹈，一幅畫，在孩子的眼中都是有生命力的，能使幼兒的情感得到升華。因此，在藝術教育中的激發幼兒的情感交流顯得尤為重要。如在鄭州市優質課觀摩活動中，我園王瑩老師的音樂欣賞活動《龜兔賽跑》，教師與幼兒一起分析了音樂，欣賞音樂，表達音樂，培養了孩子良好的音樂。
我們充分利用了這得天獨候的條件，讓孩子走進社區，讓社區成為師幼互動，展示、表現藝術美的舞台。如三八節，我們請幼兒的媽媽和奶奶來學園過節，讓孩子們為她們獻上自已精心製作的一張張賀卡，一幅幅圖畫，一首首歌曲，一段段舞蹈，家長們感動了，孩子們開心了，而這些，都是老師和孩子們共同設計的活動。在九九重陽節，教師和孩子們將藝術活動帶入了老人活動中心，與那裡的老人們聯歡，一個個由老師和小朋友們自編、自導、自演的節目使今年的「重陽節」更加的有意義。也使孩子們得到了心靈得到了淨化。
而家庭是幼兒重要的生活場所，我們積極地與家長進行聯繫，在幼兒、教師、家長中形成一個完整的網路，為三方之間進行互動提供保證。為了進一步促進家園互動，我們利用我園的「小銀星藝術節」，請家長與幼兒一起活動，這次活動給家長、幼兒、教師的互動提供了一個很好的機會。當家長們聚精會神地與幼兒一起貼上有趣的繪畫作品，認真地與老師、孩子討論用什麼顏色的填色，手把手地和孩子一起塗色時，我們無不被當時的情景所感染與折服，也深深體會到藝術是人與人之間溝通的橋樑。當家長與幼兒製作好的作品時，他們互相點評、欣賞，明顯感覺到他們臉上帶有一種自豪感。在製作的過程中幼兒找到了自信，體驗到了成功。在自然歡快、寬鬆的氛圍中，教師和家長不但溝通了感情，而且為幼兒創造了一個親如一家的寬鬆環境，以便於教師和家長，教師與幼兒之間的進一步的師幼互動。
每年的六一慶典活動，更是家園藝術交流活動的平台，《飛躍彩虹》、《愛之虹》《和諧盛世，魅力童年》等，每年一度的活動中，家長們參與排練策劃和表演，增進了家園的溝通與交流，也擴展了幼稚園的影響力，提升了辦園品質和影響力。
總之，《綱要》對幼兒藝術教育提出了許多新的理念和要求，在學習貫徹中要加深理解，不斷實踐。促進師幼互動是最能發揮藝術教育在幼兒全面發展中的獨特作用的手段。我們在探究藝術教育活動中認為：活動不只是信息傳遞和執行的過程，更是課題創生與開發的過程，更是師幼有效互動，積極互動，共同發展的過程。
幼稚園教育活動總結範文 篇6
新年鐘聲即將敲響，為了讓孩子們感受中國的傳統文化，渡過一個歡樂、有意義的節日，__村幼稚園組織全園師生通過布置新年環境、家園遊藝會等活動形式慶祝____年的到來，豐富了校園文化生活。
走進__村幼稚園，張燈結彩，到處洋溢著新年的喜氣，一道道風景，年味十足，喜氣洋洋的對聯、高高掛的紅燈籠、樹上掛滿的新年賀卡，飽含著濃濃的溫馨和暖意。班級門口是師幼自制的紅鞭炮，窗戶上是老師和小朋友們剪的窗花……孩子的心愿、老師的希望和家長的祈盼都在這紅彤彤的氣氛中。以孩子能夠盡情地享受遊戲、感受節日的歡快為宗旨，重在讓孩子在活動中體驗到一份濃濃的溫馨與和睦。孩子們迎來了盼望已久的迎新活動。
在一個溫暖明媚的冬日，__村幼稚園舉行了豐富多彩的迎新年，慶元旦遊藝活動，小朋友和家長在老師的帶領下，興高采烈地參加了各種有趣的活動。全園到處洋溢著孩子們開心的笑臉、活潑的身影。學校請了專業的演員在大活動室進行小丑雜技表演;民俗活動包括：製作新年燈籠、捏麵人、長卷畫、剪紙、糖畫和棉花糖等，民間遊戲包括：猜燈謎、滾鐵圈、投壺、打年獸等，都是一些爸爸小時候常玩的民間遊戲，大家一個個玩得不亦樂乎，家長們也感覺到自己仿佛又回到了童年時代，幼兒們也體驗到爸爸媽媽童年的快樂。遊藝活動本著「快樂、合作、參與」的宗旨，使孩子們在愉快的遊戲中迎接新年。
本次迎新活動以提升孩子們自信、團結合作精神和競爭意識，展示老師們的熱情、活力和積極向上的精神風貌，增強家園的溝通、合作，同時也弘揚了傳統節日文化，豐富了校園生活，給孩子們留下了美好的回憶!整個活動大家洋溢積極參與，到處充滿了歡聲笑語，孩子們在歡樂的遊戲中學了友愛，學會分享，收穫自信和快樂!
幼稚園教育活動總結範文 篇7
重陽節是中國的傳統節日，為了讓孩子們了解農曆九月初九是我國的重陽節，又叫「老人節」，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統美德為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。
20xx年10月17下午15：00整，我園各班級開展了一系列的活動，勵志，全園師幼一起用自己的方式表達了對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。
下午14：40左右，當我們邀請的爺爺奶奶、外公外婆準時到達孩子所在班級時，看到自己的孫兒、孫女（外孫兒、外孫女）在幼稚園能幹的樣子時，都開心地合不攏嘴。
活動開展中，各班級主要通過：幫他（她）們敲敲背、捶捶腿、梳梳頭、和爺爺奶奶一起做手工、親子遊戲、表演節目、合影留念等形式。整個活動進行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。
最後大二班小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆製作節日禮物——我的爺爺奶奶；中二班小朋友和爺爺奶奶一起捏了漂亮的五彩餃子，老師把準備好的材料發給每位小朋友後，他們就迫不及待地開始動手摺了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起製作。
當小禮物做好後小朋友將它送給爺爺奶奶，還對他們說了一句：「我愛您，祝您福如東海，壽比南山」此時此刻，老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。
通過「愛在重陽節」主題活動的開展，讓小朋友們不僅了解了重陽節的來歷和一些風俗習慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，願意為老人獻愛心。
最後，我們祥雲幼稚園全體教職工和全園幼兒祝所有的爺爺奶奶們：
節日快樂！福壽安康！
幼稚園教育活動總結範文 篇8
時光飛逝，轉眼我們的工作又接近了尾聲，看著孩子們一天天成長，我知道我的付出也是值得的。看吧，孩子們學會了穿衣、背書包，學會了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯事情要主動承認錯誤，作為老師，心裡有說不出的高興。本學期中，我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心，認真完成每一項任務。現在特把本班各項工作做如下總結：
一、班級情況
我班幼兒都是剛入園的新生，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我和孩子一起做遊戲，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的遊戲，引導幼兒儘快適應幼稚園生活，家園合作也很愉快，指導家長做好幼兒入園的各項工作，儘量每天跟家長匯報幼兒在園的，把家長交代的每件事情記在班級小冊子裡，使家長們能夠在家也幫助幼兒儘量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼稚園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼稚園。
二、衛生保健
由於孩子年齡較小，為了讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。每天嚴格按照園裡的要求執行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較細緻。真正做到細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠三杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期會固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持乾淨，讓家長看了放心。
三、教育教學
1、在備課中，我們認真研究教材，力求準確把握難重點，並注重參閱各種雜誌，制定符合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。並不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，並有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論套用到教學中，做到學有所用。一學期來，我在學校上了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。
四、安全德育工作
安全工作一直以來都是幼稚園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力；利用遊戲化的集中教學活動讓幼兒懂得「一個不小心就會成災禍」和「不能做危險的事情」的道理。由於幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識。
德育工作的開展是一個漸進的過程，我們以身作則的做好幼兒的榜樣，利用遊戲、故事、多媒體範例、比較等形式培養幼兒尊老愛幼、有禮貌、愛護公共財產、愛惜花草樹木、具備環保意識—不亂丟垃圾、樂於助人的良好品質。通過戶外活動選擇器械，讓幼兒加強合作意識。通過音樂活動讓幼兒知道，團結力量大。通過一日活動中的各個環節，讓幼兒知道不可以說髒話、學會說禮貌用語，見到老師要問好，別人幫忙要說謝謝，不小心碰倒別人要說對不起，回家要說再見。
五、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我的工作，我採取了以下措施：
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、定期進行電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關係更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。讓家長為我們收集教玩具，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關係，而且還能讓家長更了解我們的工作。
以上是我班本學期班級各項工作總結，或許還有很多不足之處，希望各位同事及領導給與指正，我們一定認真反思、努力改正。
幼稚園教育活動總結範文 篇9
在市區學前教育工作的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區「規範管理，彰顯特色，促進均衡」中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作。現將本季度各項工作總結如下：
一、園務管理
安全工作是幼稚園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。
園務管理關注「人文關懷」，對教工從思想、生活上實行人文關懷。發揮工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節日開展主題系列活動。
二、師資隊伍
幼稚園樹立目標意識，加強對骨幹教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。
全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：「讀一本教育名著，寫出讀書隨筆。上一節公開課，寫出教後反思。整理一個教育故事，寫出案例評析。開展一個小課題研究，寫出教育論文。研究一位名師授課，寫出成長感悟」通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
三、衛生保健工作
做好衛生保健工作是完成好幼稚園「保育」工作的關鍵。一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%。三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計畫的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。
成績：本季度手足口病、流感為零，幼稚園無重大安全責任事故。
四、教研工作
園本教研以教科研為抓手，重點搞好「園本教研製度建設與教師發展」教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教並重在日常環節中的滲透。開展園本教研「同課異構」活動的外出觀摩與本園語言教學_次研討，通過「示範課、特色課、模仿課」多樣化的方式活動。開展音樂、計算教學輪教活動。骨幹教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同範圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。保育員例會制度。並進行操作規程再學習活動。彰顯西洋棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。
成績：參加區保教能手比賽_名，骨幹教師下鄉支教幫教_次，接待__幼稚園開放活動_次。接待__市師範學院公開教學_節。
五、家長工作
我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼稚園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。
幼稚園教育活動總結範文 篇10
一、教育教學工作
（一）在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，認真研究教材，共同制訂教學計畫，探討大班幼兒的年齡特徵，大班幼兒的常規培養問題和幼小銜接問題等。
（二）加強大班教師間的交流，共同互促提高。
教師間經常觀摩各班的組織教學、備課情況，互相交流自己的教學心得，教學經驗，推動教師間的共同提高。
（三）細緻、認真地做好每一個孩子的成長記錄。
這學期的成長記錄要求是做細做透，針對幼兒的行為及個性發展，教師能及時做好觀察記錄，分析幼兒的行為特徵，並適時採取合理的教育手段。
（四）認真進行主題教學，創設豐富的教育環境。
針對大班幼兒的探索能力、動手能力強的特點，我們將教室環境創設的任務交於幼兒，給幼兒展示的空間，在班級環境創設中充分顯示幼兒的主體地位。
二、班級管理工作
嚴格班級管理，培養幼兒的良好常規。首先，從思想、行動上認真落實「一切為了孩子，一切為了明天」的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極。其次，樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大。在班級中為他們樹立自信。再次，認真作好幼兒的幼小銜接工作：有意識地多向孩子介紹國小里的一些生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，並盼望自己做一個小學生，從思想上做好入學準備；組織幼兒去參觀國小，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的認識；嘗試按照學校的作息制度來生活，上課時不入廁，不去喝水。培養幼兒的任務意識，獨立意識，培養幼兒良好的前閱讀和書寫習慣，並養成良好的生活習慣。
三、安全工作
全組教師保教結合，把安全放在首位，有強烈的安全意識，整個學期無任何安全責任事故，並且教給幼兒初淺的安全知識，培養幼兒的自我保護意識，使大班組的安全工作落到實處。
四、家長工作
我們做到經常與家長交流幼兒在園情況，為家長排憂解難，不斷完善我們的工作。充分發掘家長資源，共同構建具有本班特色的幼兒成長環境。通過幼兒成長記錄，家長會，班級網站等各種方式了解孩子的活動情況，
讓家長親身感受幼兒教育的快樂與辛苦，家長們對我們的工作也都積極配合，他們為我們提供各種製作材料。從而我們與家長建立了一種積極的合作夥伴關係，相互尊重、支持、合作。家長、教師一同感受到幼兒成長的喜悅，是我們幼兒教師工作者的最大成功。
五、豐富多彩的年段活動
俗話說，良好的開端是成功的一半，新的學期一開始，我們各班師生就以全新的姿態投入到幼稚園的學習生活中，大家共同打扮自己的活動室，為自己班級營造一個良好的學習生活氣氛。
三月八日母親節，孩子們用自己稚嫩的小手親自為母親製作了一張張賀卡，並利用各種材料打扮媽媽，雖不是很精美，但卻感人，表達了孩子們對媽媽無盡的愛。另外，在「開展文明禮儀教育活動」中，我們大班也組織幼兒開展了「幼兒故事大賽」活動，孩子們用自己的語言來倡儀開展文明禮儀教育活動。
四月春意盎然，是踏青的好時機，我們組織幼兒春遊活動，到濕地公園去做沙雕，孩子們想像豐富，大人與小孩玩成一片，一起感受活動帶來的樂趣。
幼稚園教育活動總結範文 篇11
x月x日，上空颳起大風，飛起塵土，可是依然擋不住xx幼稚園全體老師，小朋友及孩子們的家長們來園奉獻的熱情。今天在這裡舉行張華綠色家園接受幼稚園小朋友及家長老師們的捐贈書本和衣物的儀式。這次捐贈收到區領導們的大力支持並在百忙中到現場參加了捐贈儀式。
xx幼稚園的老師們上周在各班對小朋友們做了一次愛心教育，在幼稚園門口最顯眼的地方擺放一系列的宣傳教育照片，一張張貧困山區小朋友那渴望上學的目光，喝著渠溝的髒水，啃著乾饅頭就著家裡帶來的鹹菜。還有三張關於張華家園送溫暖下鄉，走進貧困山區，給希望國小送圖書，慰問附近殘疾人的圖片。這些照片讓孩子們知道還有很多的小朋友需要幫助關愛，張華綠色家園充當著愛心接力棒，通過張華綠色家園傳遞愛心和祝福。幼稚園的老師和小朋友代表都講了話。家園會長文革也代表家園代表山區小朋友感謝老師，小朋友及家長們，感謝他們對家園的信任，家園絕不負小朋友們的重託，一定將這份最純真的`愛心送到。
廣播裡響起《感恩的心》，歌聲迴蕩整個幼稚園，在歌聲中小朋友們排起隊伍，將自己的圖書和本子，自己喜歡的文具盒以及玩具捐了出來，當從小朋友手裡接過時，志願者們從心底對小朋友說聲：謝謝！家長們也很自覺排著隊伍一個一個奉獻她們的愛心。一共收書本書包衣物四小車。
感謝xx幼稚園小朋友家長開車專程給家園送衣物，還有一不知名的家長把我們志願者送到家園，並且幫志願者一起卸完衣物才離開。
幼稚園教育活動總結範文 篇12
20xx年第一季度，經過全園教職工全身心的投入到工作中，使我們幼稚園無論在外部環境、硬體設施、園務管理，還是幼稚園的教育教學水平、家長的滿意度都有了很大的提高。現將第一季度的工作內容做如下總結：
一、創造和諧氛圍、促進教師成長
寬鬆、和諧、民主、平等的工作氛圍，能使每一位教師感到幼稚園工作的愉快，產生認同感、溫暖感、歸屬感、安全感，激發創造力，提高工作效率。首先，我們利用一切機會，盡一切可能，一旦發現教師的閃光點，勇於向她們學習自己未知的東西，敢於在教職工面前承任自己的不足之處，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗被尊重、被信任與被關愛的情感，同時更樂於接受來自管理者的鼓勵、引導與幫助。第二，寬容教師無意的失誤，特別重視教師以失敗為代價的探究精神，使教職工感到管理者對她們的寬容與理解，從而增強教師的自信心和成功感，敢於探索，敢於創新。第三，善於識人用人，用其所長，人事相宜，着眼於個人的專長和特點，使之有用武之地。第四，我們允許教師結合本班幼稚園的興趣和發展水平自主調整班級課程安排，這樣既可調動教師的積極性，又可發揮幼兒的主動性，並且使課程設定接近幼兒的最近發展區，從而取得教育的最佳效果，如生成活動的確定，對園本課程的隨機調整等等。
二、實施「人本」管理，激發教師潛能
內在的管理是幼稚園發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。本學期我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集民眾的智慧，在行動上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，幼稚園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。當然，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發展的支柱，一套完善、規範科學的規章制度是乾好各項工作的保證。在實行約束管理的過程中，首先建立一套符合本園實際，科學合理的規章制度，其次是要加強思想工作和師德教育、增強責任感和事業心，變制度為自覺行動。
三、家園合作共育，提高保教質量
1、重視教科研工作，提高保教質量。走「科研興園」之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必然選擇。根據當前幼教發展趨勢、社會環境的轉變及孩子的薄弱之處，幼稚園堅持培養完整兒童，着眼於終身發展，永「生命」、「愛與美」來啟迪兒童的辦園理念，以發展為目標，以科研為先導。我們立足農村幼稚園的實際，堅持理論與實際相結合，認真組織開展《農村鄉鎮幼稚園辦園質量提升的策略研究》的科研課題。
四、樹立良好形象，提高辦園信譽
幼稚園要順利發展，形象建設是推進公共關係活動必不可少的手段。做好對外宣傳工作，提高幼稚園的知名度，是創名牌幼稚園的先決條件。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼稚園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼稚園的了解和理解，提高幼稚園知名度和美譽度，發宣傳單讓家長了解幼稚園。讓家長懂得如何讓孩子接受早期教育。這樣，也就提高了入園率，我園的入園率都在逐年上升，年均已達到85%以上。
為了和家托競爭，方便孩子上下學，我園特僱傭了2台社會信譽度高的校車，並要求車主聘請有多年經驗的司機每天接送孩子，而且分別和車主、家長簽訂了責任狀。作為園長的我，為確保孩子人身安全，無論酷暑嚴寒，每天都親自跟車，看著孩子們每天健康、歡快的進出校園，那是我最欣慰的事。進入春、夏季，是傳染病的高發期、是孩子安全的高危期，為防止孩子野浴、我又和家長簽訂安全責任狀，讓家長也保證做好每天的親自交接工作，不將孩子託付給陌生人、防止孩子半路出現意外，收到了良好的效果。
五、最佳化教師隊伍，提高教育質量
教育質量的提高，很大程度上都有賴於教師素質。因此建設一支高素質的教師隊伍顯得尤為重要。我們一方面積極引進優秀的幼兒教師，另一方面進行合理配置，最佳化重組，以求發揮最大效益。開學初，我園聘了一名幼兒師範的畢業生(舞蹈類)任舞蹈教師，學校又派九年級的英語教師任大班的英語課。鼓勵教師進行進修，我園有6名教師，3名大專學歷，2名在進修大專，1名教師在進修本科。
學期初，我們幼稚園組織教師進行培訓，學習先進的理論，以武裝頭腦，用理論去指導實踐。
六、提高辦學條件，追求持續發展
硬體質量是辦園所發展的第一保證。為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的活動環境，xx年在政府的大力支持下，我們幼稚園新更換了幼兒桌椅，買了大型室內活動玩具「淘氣寶寶」及多種健身器材，專用活動室。每班均有活動室和配套用房，大大提升了家長、社會對幼兒活動環境的滿意度。室外寬敞、平整的活動場地，安全的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂園。
幼稚園教育活動總結範文 篇13
為了貫徹落實《幼稚園工作規程》，深入實施素質教育，我園要依據《幼稚園教育指導綱要》精神，重塑幼稚園教育質量觀，創造符合終身教育理念，符合社會發展需求，符合幼兒長遠的可持續發展為本的，高質量的幼兒教育，從尊重幼兒的人格和權利入手，與幼兒以平等的方式進行交流，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，制定教育活動內容。以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，滿足幼兒的多方面發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗，促使每個幼兒富有個性的發展，為幼兒一生的發展打好基礎。具體在以下四方面做起：
一、完善管理工作提高辦園水平為繼續貫徹落實《規程》，深入實施《綱要》，（一）抓標準，完善管理制度。我們把管理放在基礎工作上，依靠從嚴從細的管理，實現每個人、每一天、每件事、每一處的普遍卓越，從而達到日事日畢、日清日高的管理目標。完善管理標準，我園特制訂了教師學習培訓計畫、家長學校計畫、教職工6S基本行為規範、全園各崗位工種4E標準等，並製成排版，每月公布，以促進各項工作的開展。
1、建立完善REM管理體系。根據4E標準制定考核細則：包括勞動紀律、班級管理、保教工作、服務質量、環境衛生、工作作風、6S行為規範、安全以及各工作崗位作業標準共10類50條，作為每個崗、每項工作的考核依據。
2、實行ABC三卡管理。所有員工每天的工作任務，6S行為規範均實行A卡管理，A卡中包括工作任務（由本人填寫），工作完成情況（由本人及考核人填寫），考評分（由本人及考核人填寫）。要求日事日畢、日清日結，考核以自評、考評相結合。B卡按組每日統計。C卡每月底匯總。按分排隊，根據統計結果，產生三工（優秀員工、合格員工、試用員工），每月一次並用看板公布，與當月獎金掛鈎。實行了一級考核一級、一級對一級負責，實現了人人都考核，人人被考核。
3、嚴格走動巡查管理，巡查人員由園務委員及各班班組長組成，巡查區域涵蓋所有工作範圍及所有工作內容，實行各負其職。巡查次數不少於規定標準，巡查記錄要詳細註明時間、地點、問題及處理意見，同時要寫清處理結果，巡查結果納入日常工作考核。通過這樣科學規範和嚴格的考核，在用人上、責任心上、業務素質上都有很大的提高，大大地激發了職工的主觀能動性，減少隊伍的惰性。
幼稚園教育活動總結範文 篇14
本學期，在忙碌中圓滿地完成了學前班的教育教學活動。這學期我們幼教組在兩個地點工作，在辛苦勞累的同時我們也有了很大收穫，現將本學期的工作向領導匯報如下：
一 、思想方面
我們學前班全體教師能始終嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項培訓以及政治業務學習，經常向身邊的師德先進學習，來塑造自己的師德形象，全體教師同心協力做好學前教育教學工作。
二 、工作方面
我們學前班開學初，在原新發學校的平房上課。我擔任組長，主抓學前班的日常工作，學前班分大小兩個班，原來每班兩名教師任課，由於工作需要，被調出兩名教師，現在每班只有一名教師任課，大班班主任郝迎環，小班班主任__，__課間看護。開學初我每天總是提前到校，幫助兩個班生爐子，打掃室外衛生，兩名任課教師每天積極組織教學活動，認真上好每一節課，小班孩子小，大班孩子多，兩名教師非常辛苦，特別是大班的班主任，但她們從沒有一句怨言，我作為負責人很受感動。課間活動時，無論外面刮多大的風，吳老師始終堅守在操場看護孩子們，他的細心看護，受到了家長們的一致好評。
_月_日，由於學校出賣，我們學前班搬遷到新發學校的教學樓。剛搬進來別說孩子們很陌生，就連我們幾名老師也不熟悉，又趕上學校硬化校園，每天我們幾名老師忙個不停，特別是_老師，每天在烈日下看護孩子們。工作中出現了很多困難，比如：孩子小上廁所時很危險，課間有時與中國小的學生在時間上發生衝突等，我們幾名老師想盡辦法去克服，此時的我既體驗到了同志們的辛苦又要領會領導的難處，還要協調好上下級的關係，好在領導能感受到同志們的辛苦，並能給予鼓勵和成績的肯定，相信領導心中是有數的。
三、管理方面
由於上下課時間與中國小不同，為了保證與他們在走門時和操場上活動時的碰撞，我們進行了巧妙地安排和場地的隨時更換。因為人員的變動，教師的工作安排又進一步調整，幾名老師雖都有特長，但更有特點，教學中提倡因材施教，而學前班老師我還得因人而議。帥前重范，多做多乾，多費心，多方面協調來完善學前班的教師隊伍。
四、家園方面
我們對家園工作很重視，經常與家長溝通，相互交流孩子在園在家時的情況，並有針對性的進行指導，幫助家長了解科學的教育知識，進行彼此的經驗交流，讓家長發表自己的見解。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給予了我們充分的肯定，這將激勵我們學前班教師更好地開展教育教學活動。
五、安全方面
我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時刻把它放在第一位，並在生活中做到了只要發現安全隱患便及時處理來將安全係數提高到__%。堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，結合每天的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛鍊了幼兒自我保護能力。每日安全檢查，防範未然。課堂時間經常講一些安全常識讓幼兒更進一步發現、探索，從而培養自我保護意識。課間要求幼兒活動時注意不要發生碰撞，上下台階要小心避免發生踩踏事件。把好入離園關，防止走失。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認識的人一律不接，先問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會認真檢查班內各處，如：水、電、門、窗、關閉電源等，並將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。
安全，是落實在時時處處的，保證幼兒的安全是我們每個教師的職責。
總之，我們幼教組的老師雖然不都是專業的幼兒教師，但我們對待工作認認真真，踏踏實實，盡職盡責，我相信在以_校長為輔，_校長為核心的領導下，我們新發學校的學前教育會更上一層樓。
幼稚園教育活動總結範文 篇15
昨日，我帶領孩子們去操場練呼啦圈時，瑤瑤不留意碰著了佳佳，在瑤瑤還不明白的狀況下，佳佳就大聲斥呵瑤瑤說:「你幹什麼要碰我!」瑤瑤這時才明白碰著了佳佳並很有禮貌的對任玉佳說:「對不起，我不留意的。」可是，佳佳還是不依不饒的說:「對不起也不行。」把李旭瑤吼的很尷尬，不知所措。這時，我也不得不參與調解啦，我對佳佳說:「佳佳，李旭瑤是不留意碰到了你，並且她已經向你道歉了，你怎樣就不能原諒她呢小朋友之間要團結，互相諒解，那樣才是好孩子的。」這時的佳佳雖然不再吼瑤瑤了，那是迫於我的面子，但我能看出她是不服氣的。這一場單方的戰爭暫時平息了。接下來我們繼續練呼啦圈，準備休息，收圈時，佳佳想用使勁扔圈來發洩一下自我的不滿情緒時，結果，把圈狠狠的扔在了我的臉上，我疼得捂住了臉，佳佳的臉刷的一下變紅了，看得出心裡害怕啦，這時，旁邊的靖教師把佳佳叫過來說:「快向你王教師說對不起」佳佳乖乖的走到我面前怯怯的說:「王教師，對不起，我不是故意的。」我急忙對她說:「沒關係的，我不怪你的。」
我必須不能放過這個教育契機的，我對佳佳說:「佳佳，我這麼疼也原諒了你，你也要向教師那樣，學會原諒別人的，如果我這天不原諒你的話，你心裡必須很難受的是嗎」佳佳點了點頭。「所以，你也要原諒李旭瑤好嗎」佳佳使勁的點點頭。這時，我能從佳佳的臉上看到她心裡的簡單。