幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇1
四月二十日早上，清風習習，陽光明媚。體育幼稚園中一班經過5分鐘的路程，來到了xx市動物園，開始了我們半天的春遊活動，本次活動我們班開展“愛護我們的動物”為主題的春遊活動。組織全體幼兒到動物園春遊，有意識的引導幼兒愛護動物，保護動物，感受大自然的美妙，對美好環境的愛護、保護。本次活動在全體教師的共同努力下，幼兒積極的參與下，活動圓滿成功。現在我對本次春遊活動總結下：
在活動我們經過園部討論，結合當前實際，我們初定4月22日，但由於種種原因，最終我們定與4月20日，本次活動是我們全園一起出遊，但我們是各自走不同路線。本班進入動物園先帶領幼兒認識動物，觀察動物的特徵，並對幼兒講述怎么愛護，保護動物們及為什麼要愛護，保護動物。然後在帶幼兒參觀岳屏公園，讓幼兒感受大自然環境的美好。最後幼兒空曠平休息，吃食物，教師組織幼兒遊戲。最後帶領幼兒玩各種玩具。最後幼兒又步行回園！通過本次春遊活動讓我們班的幼兒獲得了一些有助成長的生活經驗，我們走走停停3小時，每個幼兒背著自己的書包，可是沒有一個幼兒喊累，說走不動！安全和文明禮儀也表現的非常好。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不打鬧，不追逐，不私自離隊。幼兒們聽從教師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明的好孩子。在安全教育的同時，也樹立了體育幼稚園中一班的形象，所有幼兒穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的幼兒們之間能團結合作，互幫互助。通過這次活動，幼兒們感受到很多在園裡和書上學不到的東西，促進了我們本次的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開春遊活動每一位老師的奉獻和努力！家長對我們工作的支持。
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、幼兒們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，特別是當我們離開我們遊戲的空曠平地的時候，那現場一片狼藉的場面，讓我們對是文明幼兒形象畫不上等號。所以讓我會在以後教育中加強幼兒文明的.講解，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、在春遊活動中沒有很好地利用時間，讓同學們可以參觀更多的景點。
通過春遊這一次有意義的活動，不僅讓幼兒們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難，愛護，保護動物，感受大自然帶給我們的美好風景，給幼兒們的成長道路烙上美好的回憶，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇2
春天是一個春暖花開的季節，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春遊活動，考慮到環境的優美和孩子的安全，我們將地點選擇為幼稚園對面的小區。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛鍊了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發幼兒好奇心和探索欲望。
春遊前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們為春遊做好準備工作。並組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春遊去應該帶些什麼，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發現春天的秘密。
4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，並在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區內，孩子們不禁讚嘆著春風給這個小區帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來讚美的聲音，春天真美，花兒真漂亮。平日裡孩子熟悉的春天裡的花，在這裡都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨後，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放鬆。當然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務，看看植物朋友在春天裡有哪些變化。最後，孩子們一起爭做"環保小衛士"，把活動場地周圍的垃圾清理乾淨。
通過春遊活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。
明媚的春天是幼稚園親近大自然的最佳時節，現在生活在城市裡的幼兒絕大多數都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長在怎樣的環境下，也不知道這些東西本來的面目是怎樣的，更不必說讓他們去親自體驗一下種、摘、采等勞動技能了，他們對於農田，實在是知道的太平乏了。
從幼兒自身的角度出發，幼兒對於大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農作物的生活環境，渴望去農田裡去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村採茶，讓幼兒看看鄉村的自然景象，讓幼兒親身體驗一下。
一、孩子們的準備工作，不再是成人的專利
當我們說要去春遊，孩子們就開始議論要準備什麼些什麼。首先想到的是要準備食品，當有些小朋友要帶什麼、什麼東西時，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會走不動的!”還有的說，我們要帶礦泉水，飲料不會解渴的。第二個想到的是我們去採茶要準備的東西，有的幼兒說，帶一個籃子;有的說帶一個盒子，還有的說帶一個塑膠袋。經過孩子們的討論，我們決定帶塑膠袋，因為它方便。天氣那么熱，我們該怎么辦呢?胡敏依說道。有的孩子說，帶一頂太陽帽;有的說衣服穿得少點，穿兩件就行了;還有的說帶一些防暑藥品。應源源說：“老師我能不能帶上照相機啊，我想把我看到的拍下來。”恩，這個是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說，我也要帶照相機。俞莊風說：“我們還可以來個攝影比賽呢!”
準備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準備所要帶的東西了。他們還能經過討論，大家一起商討，得出結論。
二、拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活。
我們的孩子在大自然的擁抱中，覺得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進這裡，了解這裡。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問道：“老師這是什麼?”葛子磊說：“這是土豆，我爺爺的田裡有的，我看到過的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來沒有看到過”。陳楠：“對呀，土豆就是我們平常吃的署片。” “啊，蟲，好大的蟲!”成睿大聲叫道。什麼，什麼，在哪裡，孩子們紛紛嚷著。“在這裡呢。”“這是百腳蟲，有什麼好怕的。”“看，這百腳蟲還捲起來呢。”“這個百腳蟲那么小，又不會咬我們，不用怕的。”“是啊，我們才不怕呢。”
我們一步一步地走，孩子們發現了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說明他們在成長。
去採茶就必須經過田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨木橋等。這對一向在平坦路上走慣的幼兒來說是一種挑戰。在走的過程中，一些平時比較膽小的幼兒反而安全無事，而膽大的幼兒則不甚滑進了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時候，有一個小朋友腳踩空，滑進水坑，還有一個幼兒滑進獨木橋。後來，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來。但他們沒有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說，我看看是路，怎么掉下去了呢?現在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛的模樣，作為我們怎么不感嘆呢?他們正因為太喜歡與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無所謂。可見這對兩種不同類型的幼兒都是一種鍛鍊，對培養勇敢、自信的品質也是一種磨練。
三、孩子們能運用自己有經驗去觀察、比較、分析、判斷
到了茶山村，孩子們各個都興奮不已。忙著要採茶，都紛紛拿出了自己帶的塑膠袋，忙著摘茶葉。我們就引導孩子們怎么摘茶葉，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時候，有的孩子說，看我摘的茶葉像扇子;有的說我的茶葉尖尖的;還有的說像花瓣……摘好後他，們還把自己的茶葉拿出來比了比。“還是我摘得多。”“不對，不對，是我。”
四、孩子們的成長
在活動中孩子們成長讓我感到十分高興，有以下幾點：
(一)孩子們會觀察周圍的事物，對不懂的知識就提出問題。還能和大家一起討論、分析。
(二)孩子們變得更勇敢、更自信了。
(三)孩子們能進一步深化了同伴之間的相互幫助，用實際行動體現出來了。
(四)孩子們能運用自己有經驗去觀察、比較、分析、判斷。
不過，還有的孩子還有意識到，在今後的教學中教師應更好的去引導孩子。
五、教師的成長
(一)在活動前要做好各項準備，定好目標，各個環節想的周到。
在春遊前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點，勘察情況，制定路線。並讓幼兒討論春遊前的準備。
(二)教師在活動中存在著不足：
在活動後，沒有把活動深入下去。有些孩子採好了茶，回家後就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫孩子爸爸媽媽說弄不來。雖說教師在採茶時，說過請孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們製作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒有幾個能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點。應該讓孩子們把採摘來的茶葉帶回幼稚園，星期一我們可以製作茶葉。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇3
一. 紀律方面
在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠安靜有序的坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環境，與上次學工相比，有很大的進步。
在統一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧譁，打鬧，唯一美中不足的是，在音樂台餵鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶著孩子走得很散，為班級老師整隊組織整隊帶來不便。
在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠按照老師的要求，在指定範圍內，安全的進行活動。但在集體活動中，由於時間等因素，儘管準備較為充分，但並沒有按原定計畫進行。 在春遊活動結束後，同學們能夠按照老師的要求，快速回家。
二. 衛生方面
在車上，孩子和家長都能自覺保持車內的整潔
在活動中，同學們能自覺保持風景區的環境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。 家長在活動中增進了彼此交流，增強彼此之間的感情。 此次活動總體來講非常成功，希望以後這種親子活動能夠多舉行。
年4月18
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇4
x月x日我們舉行了一次春遊踏青活動，上午九點，我們乘車前往里耶古城。此次活動由校團委及政教處共同策劃，參與活動的人員有各班團支部書記、校學生會成員、校播音員及旗手，加上帶隊老師總計65人。
清晨9點全部參加活動的人員在操場上集合併進行了小組的劃分，把老師和學生進行了小組的捆綁，這樣大大提高了活動的安全性;9時15分，準時乘車從學校出發，同學們一路高歌前行，經過1個半小時的車程到達目的地——里耶古城。我們首先來到了里耶博物館，大家先在博物館門口照了張集體合影，留下了陽光燦爛的笑容。然後跟著導遊進入博物館進行參觀，在博物館裡感受了秦文化的悠久。大約一個小時之後，我們集體出發去參觀了里耶古城，古城裡乾淨整潔、景色秀麗，建築極具特色，青石板、馬頭牆都給同學們留下了深刻的印象，大家在參觀過程中不忘拍照留念，還品嘗了里耶的著名小吃——米豆腐。下午2點乘車安全返回。
此次春遊活動是本學期第一次大型的集體性出遊，活動中存在有不足，但同時也有收穫。下面簡單做個總結。
第一，策劃、決定、到活動進行只有短短4天時間。在準備上不夠充分。這表現在活動的參與人數上。在以後的工作中，會給大家充分的準備時間來安排，確保更多的同學能夠參加到學校的集體活動中來。
第二，組織這次活動的目的除了強身健體外，更重要的增強團隊凝聚力。通過這次活動，起到了預先的效果。增強了團隊協調能力，大家團隊意識有了提高，學校集體榮譽感更是有了大大的提升，同學之間更加了解，配合更加默契。老師與同學們的感情也深厚了不少。
第三，整個活動從地點確定到車隊租車再到活動安排，雖說這些都是在老師的指導下，但活動中大力啟用了學生幹部的組織和實施。並且做到了分工的具體化，同時責任到人，確保整個春遊的順利進行和完成。這鍛鍊了學生幹部的團隊合作能力，為以後的工作打下良好的基礎。
這次春遊結束了，總結下來，有需要改進的地方，也有需要堅持的地方。相信我們會在以後的活動中吸取這次的經驗，力求把工作做到更好。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇5
今天是小朋友們盼望已久的春遊活動，我們草莓班的寶寶們早早的來到了幼稚園，穿著漂亮的衣服，背著小書包(書包里裝著都是好吃的)。首先;我們老師向寶寶們講一下春遊的時候要注意的地方，例如：徒步時要注意安全，不能在馬路上亂跑，不能落隊，不跟陌生人走等各種有關春遊安全意識。
當8：30分時，我們老師幫組寶寶們解小便，並檢查寶寶們的衣物，以防在春遊中出現的不利。在一切準備工作完畢之後，我們老師和保育老師一起帶著寶寶們來到操場上排隊，準備出發。(保育老師有著重要的安全指導工作，例如：“觀察幼兒的步行隊伍，和老師組織遊戲中的重要配合)本次春遊的地點仍然是“九峰公園”主要考慮路途比較近，寶寶們又是徒步。當然我們老師在途中可設計不同的遊戲，讓幼兒懷著愉快的心情去旅行。在各班的準備工作完畢之後，8：45我們全園準備出發，組織去春遊。在一路上，寶寶們顯得非常的興奮，一路上有說、有唱的;每當看見叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼，他們都讚不絕口說我們的寶寶們有禮貌!
在一步步的路途中，我深深的感受到托班寶寶們真的長大了很多。還記得去年春遊中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書包，每走一段路程都會說“老師，怎么還沒有到啊。”可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且都有著濃厚的興趣，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌!沒有一個寶寶說累之類的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。
今天草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時，心裡很興奮。雖然他們都來過了很多次了，有時是跟爸爸、媽媽，有時是跟老師春遊，可他們的興致點很高。首先，帶領孩子們找到了一個合適我們這個年齡段玩的遊戲——“旋轉木馬”大部分的寶寶表現的都很勇敢，只有小豆豆因膽小沒有參加。接著帶領幼兒遊玩了一個也符合我們年齡段的遊戲——“咖啡杯”。最後我們帶領寶寶們找了塊陰涼的場地休息。在場地中我們老師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃;有的`寶寶一邊吃東西一邊唱歌;從中可以看出寶寶們的心情很愉快。
當然，本次春遊活動也有不足，總結如下，以便提高：
1、寶寶們在吃東西隨地丟垃圾的現象時有發生。
2、寶寶們自我安全意識有待提高。個別調皮的寶寶不按規定行事，玩完遊戲就擅自亂跑，給老師安全工作帶來了極大壓力。
春天是萬物復甦、是充滿生機的，就讓這一天永遠留在我們的心中。今天的整個春遊活動很完美的結束了，一切都很順利!
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇6
春天的腳步輕盈而羞澀，空氣中瀰漫著淡淡的花香，在這陽光明媚的季節里我們根據期初計畫，組織幼兒進行了一次春遊活動。出發的那一天天公作美，陽光明媚。八點鐘不到，已經有很多的幼兒已經來到了幼稚園準備吃早餐了。8：40孩子們背上自己的小包包歡呼雀躍地做好了出發前的準備。有序地排好隊，大家都期待著活動的開始呢。
路還是那條路，只因心中的那份期盼而使心情變得格外的好。一路上孩子們象群小麻雀一樣嘰嘰喳喳地說笑著，躲在溫室里的小寶貝們出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力。
我們先是來到了海底世界參觀，進入青島海底世界，孩子們和大海融成了一體。各種有趣的魚類仿佛觸手可及，栩栩如生、精美絕倫的海底造景，會感到與海洋之間從未有過的親近。我們還在海洋劇場觀看了最為期待欣賞的“人鯊共舞”的驚險刺激的表演。潛水員身著先進的潛水設備，手持魚食，吸引了各種魚類來到他們身邊。最先來到的是各種小型的集群洄游性魚類，它們吃的是碎的魷魚顆粒。鯊魚聞到了食物的氣息也游過來了。它們兇猛無比、體軀龐大，但是經過潛水員的馴化後，變得十分溫順聽話，跟隨著我們的潛水員做出騰挪轉身等各種動作，引來孩子們的陣陣熱烈的掌聲。在海底世界我們得到了前所未有的新奇感受，驚訝大自然是如此的豐富多彩。
參觀完海底世界，我們又一起來到中山公園，孩子們一起坐在草地上進行午餐，午餐結束後孩子們相互分享著自己帶來的零食，從中折射出孩子們懂得分享的美好情感。之後我們一起在中山公園內賞櫻花，合影留念。我們開心的返回幼稚園。
春遊歸來，我感觸最深的是，孩子們在活動中所表現出來的那種團結、謙讓、友好、分享的美好情感。雛鷹長大了，離展翅高飛的那一天還會遠嗎?這次活動大家玩得盡興，開心。這次春遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給孩子們的幼稚園生活留下了美好的回憶。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇7
春天是一個春暖花開的季節，帶著孩子去體會一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春遊活動，考慮到環境的優美和孩子的安全，我們將地點選擇為幼稚園對面的小區。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛鍊了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發幼兒好奇心和探索欲望。
春遊前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們為春遊做好準備工作。並組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春遊去應該帶些什麼，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發覺春天的秘密。
4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上體會著春天的氣息，並在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區內，孩子們不禁讚嘆著春風給這個小區帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來讚美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日裡孩子熟悉的春天裡的花，在這裡都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，體會大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨後，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放鬆。當然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務，看看植物朋友在春天裡有哪些變化。最後，孩子們一起爭做"環保小衛士"，把活動場地周圍的垃圾清理乾淨。
通過春遊活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、體會生活，讓孩子們在與大自然的接觸中體會人與自然的和諧，增強環保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇8
春天，陽光明媚、鳥語花香，是孩子們踏青、遊玩、領略大自然美好風光，感受自然p親近自然的大好時節。3月29日，大司巷幼稚園中大班300多名幼兒，開展了徒步春遊活動。
現在隨著人們生活水平的不斷提高，交通工具也不斷地發展，孩子們走路的機會越來越少，為了增強幼兒體質，培養幼兒毅力，提高幼兒的環保意識，促進幼兒身心健康發展，大司巷幼稚園組織了此次徒步春遊活動。雖然孩子年齡小，但是他們都能堅持一路向前，他們真得很棒，可見孩子們要比我們家長想像的堅強。
為了保證孩子的路途安全，獵人公司和西城派出所各派出12名和6名特勤協警隊員一路保護。 每個班都有1名協警隊員全程陪護。孩子們排著隊，舉著紅旗，戴著小紅帽，拉著手，從大司巷幼稚園出發，歡快地走出校園，他們去親近大自然。半個多小時的路程，孩子們順利安全、堅持走到目的地。孩子們在草地上做遊戲，一起分享美食，玩得非常開心。離開時老師不忘提醒孩子保護環境，將垃圾放進垃圾袋裡。孩子們認真整理場地。
此次徒步春遊活動的開展，不僅培養了孩子們的毅力，同時也讓孩子們體驗與同伴出遊和分享的喜悅，增進孩子間的友誼。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇9
萬物復甦的四月是讓孩子接觸大自然的最佳機會，春遊可以讓孩子們開拓視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。幼稚園組織了“親子春遊”半日活動。
春暖花開，天氣晴朗，孩子們那顆想去遊玩的心已蠢蠢欲動。幼稚園組織小中大4個班去春遊。一路上家長和孩子們在老師的帶領下，唱著春天的歌，走著輕盈的腳步，到龍頭寺公園進行春遊活動。到達目的以後家長與孩子配合教師進行位置的選擇和座次，開展活動。活動包括“丟手絹”、“單腳站立抱娃娃”、“拍集體照”等活動，在活動中家長和孩子玩的不亦樂乎積極踴躍參加活動展示自己的才藝，場景好不熱鬧。
中班是一個團結、向上的集體，在外出時大家相互照顧，相互關心。孩子們真正體驗到讓他人幸福快樂才是真正美好生活的含義。身教重於言教，孩子們在成人的感染和薰陶下，他們能夠感受做人的道理和真諦!教育在生活中來，又回歸生活。今天僅僅一次春遊活動，卻能讓孩子們在玩中學到很多在書本上學不到的知識和做人的道理。這次活動是一節生動、有效的戶外課堂。孩子們在拓展訓練中體驗到什麼是挑戰，體會到智慧和勇氣同在;合作和分享並存。
通過本次活動培養、鍛鍊了孩子獨立思考、獨立做事的能力。也讓孩子能夠獨立面對困難、問題。並能獨立解決。這些正是幼稚園的小朋友所應具備的素質。接下來的教育教學，我們也將教育導向到這方面。讓孩子在幼稚園，能夠提高自身的獨立性，輕鬆快樂地成長。
遠足歸來，我感觸最深的是，孩子們在活動中所表現出來的那種團結、謙讓、友好、分享的美好情感。雛鷹長大了，離展翅高飛的那一天還會遠嗎?
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇10
4月22日早上那場小雨淅淅瀝瀝地只下了1個多小時，到9點鐘我們集中時，太陽已經露出了她的笑臉，盈盈地望著校園中歡歡雀躍的小寶貝們。於是，我懷著愉快、激動的心情，和眾多家長一道去到了白雲區都溪林場，參加了女兒所在的“白雲現代幼稚園”組織的春遊活動。雖然活動只有短短4個小時，而且活動的主角都是些學齡前的小朋友，但我認為活動開展得很有意義，活動結束後我還是頗有感受。
人類是具備群體性、社會性的一種高級動物，人的生活、學習、成才離不開集體，離不開社會，成人如此，幼兒亦然。選擇將猶如心頭肉的女兒送到“白雲現代幼稚園”就讀，讓她離開爸爸媽媽、爺爺奶奶的懷抱，獨自在幼稚園生活，我的出發點和所有的家長一樣：一方面是對“現代”的充分信任，相信“現代”能照顧好我的女兒，能帶給我的女兒良好的學前教育;另一方面是服從人的成長規律，讓我們的孩子從小就接觸集體生活，從小就接觸社交活動，更大程度地開發大腦智商。像這次的春遊活動就是幼兒集體生活、社交活動的一種升華。活動的確是小型、短暫的，但我覺得對於每一個參與的小朋友和家來說都頗具意義，簡單地說有以下幾點感受：
幼兒天性就喜歡戶外活動，喜歡大自然，喜歡花花草草。這次活動選擇的是風景如畫、空氣清新的都溪林場場部大草坪，從選址上就可以看出“現代”的老師們的良苦用心。寬敞、平整如標準足球場般的草坪，可以任由孩子們跑、跳、滾、爬，可以開展任何活動或是遊戲，可以讓你在隨意一片空地進行野餐……，小雨過後的草坪在陽光的照射下散發著淡淡的清香，旁邊的叢林中傳來陣陣鳥鳴，剛一來到活動現場，我就已心曠神怡了。
多數家長和我一樣，不太了解幼稚園對剛剛掌握、行走能力的幼兒到底是怎樣進行教育的?在這次春遊活動中，我們得到了答案。張華園長在活動開始前的一段話十分精闢，讓我懂得孩子的缺點不應該常掛在嘴邊，不應該放大。再小的孩子也有自尊，也需要誇獎和鼓勵。陳璇老師在現場與小朋友的幾次互動，讓我看見了女兒在家裡所不會表現出來的活潑與興奮。陳老師流利的口語，豐富的肢體語言，富有激情和調動性的話語，小朋友們熱烈的回響，讓我看見了一幅平時只有在幼稚園里才能看到的教學場面。我在一旁驚奇地發現，女兒也會咿呀地說出幾個單詞，並且在小朋友的隊伍中表現是如此的積極。聽著女兒稚嫩的聲音，看著女兒笨笨的動作，我這個大男人真死感到了喉頭髮硬，女兒真的長大了，她的學習生涯由“現代”為她開啟，看著生動的學習場面，我相信，女兒一定能在現代幼稚園得到很好的啟蒙教育。
這次活動也給家長，老師們提供了一次近距離接觸，認識的機會。緣分讓各位家長、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在現代幼稚園度過兩、三年的時間，不光孩子要在這裡學習，生活，家長與家長，家長與老師也要建立良好的溝通，這次活動也給家長們提供了這一平台，我在活動中認識了女兒同學的家長，相互交換育兒經驗，女兒要注意什麼，兒子要注意什麼，每一個家長談起來都是滔滔不絕，讓我獲益匪淺，同時我也認識了很多位家長和老師，為了以後的溝通、交流建立了基礎。
最重要的一點，女兒在這次活動中更深地體驗了一次集體活動、一回“大型”的社交活動，這對孩子性格的養成，思維的發展有很好的幫助。這么多大家長，這么多小朋友聚在一起，一起玩遊戲，一起分享食物讓女兒興奮不已。在米奇妙妙和跳跳虎班之間展開的家長抱孩子賽跑活動中，競爭氛圍十分濃，我也產生了“我集體而站”的感覺，女兒大聲地喊道“爸爸加油，爸爸加油!”看似幼稚的遊戲，竟也讓我全力以赴，奮力拚搏。當我跑贏跳跳虎班家長時，女兒拍手雀躍。陳璟皓的爸爸可能也和我一樣，竟然在轉彎時摔倒了，呵呵，好一幅其樂融融的場景。中午的實物分享，讓孩子好好體驗了一次分享的快樂。現在的孩子或多或少都會有自私的現象，這是一種天性的表現，而不是性格問題。當孩子處在這樣一種大集體，大活動中，你可以分享他家的麵包，別人也可以吃你家的水果，這對孩子大方、大氣、慷慨性格的養成十分有益。
4個小時的活動讓我意猶未盡，感謝現代幼稚園領導、老師們的精心準備，給我們帶來了這樣一次愉快、精彩的春遊活動，讓家長在百忙中得到了精神的滋養，更讓孩子得到了鍛鍊體質、陶冶情操，認識社會、體驗集體活動的機會。這是我的女兒第一次參加這樣的集體活動，我給我的女兒以及女兒的同學、老師拍下了很多照片。若干年後，當女兒學業有成，事業有成時，她看著這些照片，我想，她會感謝“現代”，感謝“現代“可愛的老師們。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇11
今天是小朋友們盼望已久的日子了——《春遊》，我們草莓班的孩子們早早的來到了幼稚園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包（書包里裝著都是好吃的）。首先；我們老師向孩子們講一下春遊時要注意的地方，例如：，徒步時要注意安全，不能在馬路上亂跑，不能落對，不跟陌生人走等各種有關春遊安全意識。
當8：30分時，我們老師幫組孩子們解小便，並檢查孩子們的衣物，確保在春遊中出現的不利。在一切準備工作完畢之後，我們老師和保育老師一起帶著孩子們來到操場上排隊，準備出發。（保育老師有著重要的安全指導工作，例如：“觀察幼兒的步行隊伍，和老師組織遊戲中的重要配合。）。本次春遊的地點仍然是“九峰公園”主要考慮路途比較近，孩子們又是徒步。當然我們老師在途中可設計不同的遊戲，讓幼兒懷著愉快的心情去旅行。在各班的準備工作完畢之後，8：45我們全園準備出發，組織去春遊。在一路上，孩子們顯得非常的興奮，一路上有說、有唱的；每當看見叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，孩子們都很有禮貌的跟他們打招呼（ⅹⅹ，你好！ⅹⅹ再見！），他們都讚不絕口說我們的孩子們有禮貌！
在一步步的路途中，我深深的感受到托班孩子們真的長大了很多。還記得去年春遊中，孩子們都是讓保育老師幫忙拿小書包，每走一段路程都會說“老師，怎么還沒有到啊。”可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且興趣顯得很高，邊走邊說、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個孩子說累之類的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。
今天草莓孩子們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時，心裡很興奮。雖然他們都來過了很多次了，有時是跟爸爸、媽媽，有時是跟老師春遊，可他們的興致點很高。首先，帶領孩子們找到了一個合適我們這個年齡段玩的遊戲——“旋轉木馬”大部分的孩子表現的都很勇敢，只有小豆豆因膽小沒有參加。接著帶領幼兒遊玩了一個也符合我們年齡段的遊戲——“咖啡杯”。最後我們帶領孩子們找了塊陰涼的場地休息。在場地中我們老師組織孩子們吃自己的零食。孩子們吃得可帶勁了，有的孩子把自己的零食分享給其他孩子吃；有的孩子一邊吃東西一邊唱歌;從中可以看出孩子們的心情很愉快。
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、孩子們在吃東西隨地丟垃圾的現象時有發生。
2、孩子們自我安全意識有待提高。個別調皮的孩子不按規定行事，玩完遊戲就擅自亂跑，給老師安全工作帶來了極大壓力。
春天是絢麗多彩、是充滿生機的，就讓這一天永遠留在我們的心中。
今天的整個春遊活動很完美的結束了，一切都很順利！！！
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇12
昨天難得的陽光明媚，我們很榮幸的跟著依霖幼稚園中二班的小朋友們一起到上海西郊動物園重溫了一下美好的童年。其實我本人是很喜歡跟小動物跟小朋友一起玩的，每年我們全家都會去一兩次動物園的。所以很多家長看起來叫苦不迭的苦差，在我看來，那簡直是人間頭一大美事。所以我比小孩子還要興奮，早早就準備好了郊遊需要的食物和水，帶上同樣興奮的穿著依霖校服的樂樂跟著隊伍出發了。
在去的大巴上，導遊就開始跟大家強調紀律，比如隊旗是什麼顏色的，大家要遵守不要餵動物的規定。我很驚訝的發現原來昨天老師們已經就這次的春遊活動，在安全規則和動物知識的準備上都做了充足的工作。孩子們已經知道要跟著導遊的旗子不要走丟，也知道餵動物會讓動物生病。這點我們應該好好學學，以前帶孩子去，可能也是因為年齡過於小了，我們希望灌輸給孩子的有關動物的知識，可是孩子們似乎對我們的這種方式不感興趣。反而是老師們通過找孩子們喜歡的`動物，最高的動物，陸地上最重的動物下手，從點到線，從局部到全面，讓孩子們在探索的過程中，觀察和思考，記憶也比較深刻。我的感覺是以前都是拉著樂樂，給他看動物的介紹牌，這次是樂樂會主動的問這是什麼動物，還饒有興致的看介紹，用他那有限認識的字去辨認和理解各種動物的不同，這真是啟發引導式教育強大的力量。最後到了熊貓館，幼稚園還特別設定了一個老師擔當攔路虎，考小朋友們有關熊貓的問題，這個方式既新奇又有趣，孩子們擠在攔路虎旁邊認真的回答，都不肯離開了，加上攔路虎的造型比較像巧虎，連路過的小朋友們都被吸引過來了，我想多年以後樂樂再經過熊貓館，一定不會忘記當年的這個可愛的攔路虎。
這次在動物園裡除了依霖幼稚園，還有很多其他的學校的春遊活動也在進行中。但是依霖幼稚園的藍色格子襯衫，背帶褲和背帶裙儼然成了動物園裡的一道風景。我把孩子們春遊的照片放到網上去之後，依霖幼稚園的校服得到了大家的一致好評，大家都說很好看，顯得孩子們都更加可愛了。以前沒有親身參與到孩子們的郊遊活動中，這次作為一個依霖人，我也感覺到了油然而生的自豪感。最後感謝院方和各位老師的辛苦工作精心安排，我們都度過了美好的一天。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇13
4月XX日，暖風拂面，白石坡社區幼稚園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。
在這生機勃勃的季節里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給大家的快樂和激情。小朋友、家長和大家幼稚園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質得到了鍛鍊，身心獲得了發展。
通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給大家帶來的快樂，學會了公共衛生常識，同分享、共快樂!同時也開展了一次校車演練，而且，春遊也給大家大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中大家發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子遊玩的快樂，本次大家並選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春遊看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全知識和自我保護意識。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇14
4月xx日，暖風拂面，白石坡社區幼稚園全體家長、師幼坐著校車，扛著旗幟走進了大自然的懷抱—“彭墩”，聞花香、聽鳥啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態的稻草人、美麗的孔雀開屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能夠在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。
在這生機勃勃的季節里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。小朋友、家長和我們幼稚園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質得到了鍛鍊，身心獲得了發展。
通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，學會了公共衛生常識，同分享、共快樂！同時也開展了一次校車演練，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子遊玩的快樂，本次我們並選擇了《彭墩》一日游，天真愛幻想的孩子們能通過此次春遊看到各種活生生的動物，他們的.心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗了各種安全知識和自己保護意識。
幼稚園關於春遊活動總結集錦 篇15
一、活動目標：
1.讓幼兒在與大自然得接觸中感受人與自然和諧得重要，增強環保意識。
2.讓幼兒感受春天得氣息，加強親子間及師生得情感交流。
3.通過組織幼兒外出活動，知道要跟著老師、家長及同伴，不能擅自離開群體，增強孩子們得團隊意識及安全意識。
二、活動時間：20xx年3月24日。
三、活動地點：漳浦地質公園、石雕園。
四、組織人員：老師及家委會成員共同組織、制定活動方案。
五、參加對象：小班全體小朋友和老師，學生家長陪同。
六、出發前準備：
1.著裝：穿輕便鞋子、適量得衣服。
2.食品：少量零食、飲料，水果削皮切塊放進保鮮袋。
3.生活用品：垃圾袋、毛巾、餐巾紙、照相機等。
4.交通工具：聯繫旅行社車輛全程接送。
七、春遊過程：
1.出發前先對孩子進行安全教育，聽從老師及家長得指揮，不能隨意離開群體。
2.尋找、觀察春天得景色。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠得草地。
(2)觀察樹芽得顏色，形態。
(3)找一找植物花開，說一說是花得顏色。
3.幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養成講衛生得好習慣。
4.清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒得人數。
八、安全保障措施：
1.加強管理和監督措施。老師及家長共同負責幼兒出遊得安全工作，確保幼兒出遊安全。
2.班級老師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。
3.春遊活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
4.注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾，保護環境。