幼稚園學期個人工作總結 篇1
思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作，積極參加園內各項工作，積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平尊重的對待每一個孩子。
業務工作方面
加強班級管理工作，結合大班幼兒特點，我們構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在老師、集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現，並能得到老師與同伴的積極應對。在環境的創設上，不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上的幼兒參與，而是讓幼兒出主意參與設計，參與材料收集、布置、參與環境的管理。體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的動手能力。讓孩子在實踐的過程中對已有的經驗，進行整合，獲得新經驗，並創設了幼兒喜歡的活動區。
教育工作
在教學中，深知要提高教學質量，關鍵就是要上課，為了上好課，我備好每一節課，自己動手製作教學用圖和教學用具，了解幼兒原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施，關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒情感，使孩子產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛，積極的參加公開課和各種競賽活動。
家長工作
孩子需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則，真誠的、用心的和他們交流，我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我經常利用家長接孩子的時間與家長交流孩子一日在園的情況，家長們也很配合我們的教學工作。
以上是本人本年度的工作心得與體會，當然，成長的道路還很長，以後的工作中我會繼續多思、多學、多試，努力把工作做到更好。
幼稚園學期個人工作總結 篇2
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。從一開園我就來到皇家幼稚園，這一年的時間裡一直帶學前班，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級計畫，各項工作開展很好。回顧忙碌、緊張的一年裡。做以下總結，以便發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。一年時間轉眼過去，耳邊還是孩子們的歡笑聲。在這一年時間裡我看到孩子們在各方面進步和成長，而我也在這個過程中不斷的成長。但是，我也應該整理以下我的思緒。總結這一年時間的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
幼稚園是啟蒙教育，目的是為了給學生們打下基礎，能更快的適應國小學習。剛開始帶學前班的時候，我發現只有個別學生有識字基礎和數學計算能力，為了能更好的適應學前班的學習，我給自己制訂工作計畫--務必做到平等對待，輔導每一個學生到同一起跑線上。
學前班是即將走進國小學習的過度班級，其銜接工作非常重要。由於現在孩子家裡條件家長老人過於溺愛，給幼兒養成太多的不良習慣，給我對幼兒的常規培養中帶來很大的困難，比如，挑食、吃飯慢，愛哭鬧、挫折感差、說髒話、不禮貌、坐姿寫姿不正等等，這些都會影響到孩子以後的成長。所以，我們要培養幼兒良好的生活和學習習慣，使幼兒有禮貌、有良好的生活習慣，掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規上，引導幼兒在集體活動時間裡逐漸保持注意的穩定和持久，儘量在活動後喝水、上衛生間。集體活動時能專心聽講，積極發言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。
日常生活中，加強生活能力和個性的培養。注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應國小的學習生活。要在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼稚園畢業後進入國小能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環境中，得到穩定而又健康的發展。
如今，對幼兒的教育現在更注重綜合素質的培養，傳統教育評價是以考核知識定優劣，是以馴服聽話為尺度。素質教育評價則是以幼兒的整體素質，包括身體，品德，知識，更注重幼兒身心健康的全面發展，行為和認知水平的提高，處理人際關係的態度，生活的自理，態度和能力等多方面的因素，更重要的是早期行為習慣的養成，所以，我明白我們的責任重大。
在以後的工作中，不管風吹雨打，我都會堅守著自己的崗位，因為我知道孩子們需要老師，孩子們需要我來帶領他們學習，來安排他們的生活起居。從我剛帶這些孩子時我就承諾自己要帶出一批優秀的孩子。"全面發展走在前，我們學習頂呱呱，人人見了人人夸，人人夸！"這就是我們皇家幼稚園學前班的孩子們真實寫照。
幼稚園學期個人工作總結 篇3
緊張的一學期工作又結束了，回顧本學期的工作歷程，我們堅持以幼兒教育工作為重點，安全教育放首位，全面貫徹落實幼稚園新的綱要精神，在本學年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績，但也存在不足，為使我園的工作在此基礎上有所提高，現將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，提高認識
為了促使我園教師的思想積極進步，我園加強幼兒教師的思想政治職業道德學習，認真學習榆林市教育局印發的《榆林市幼稚園常規管理基本要求》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，更新幼兒教育觀念，學習了上級下發的各級各類檔案，在多方面的提高認識的同時還學習了《教師職業道德規範》、《教育法》等等。開展了以“分享閱讀，專業成長”為主題的讀書活動，不斷的提高了本園教師的自身修養和政治素質，在家長和幼兒心中樹立了良好的師德形象，督促的同時也增強了各位教師的事業心和責任感。
二、工作方面
結合幼稚園的各項規章制度，我園教師能認真遵守工作時間，工作中能夠認真執行各項規章制度，對待本職工作盡職盡責，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中，長期的堅持和努力換得家長的滿意和放心。幼稚園組織了幼兒花樣比賽，講故事比賽，六一文藝匯演。家園共育方面，本學期我園按計畫組織了春遊野炊(家長參與)，一次親子活動，一次家長開放日，一周家長體驗日，召開了家長會(開學初和第13周)，召開了一次家長委員會會議，共同探討家長和幼稚園如何互相配合做好家園共育工作，一次留守家長安全教育會。
三、教學方面
教案備寫方面：教師能認真執行教學計畫和教學進度備課授課，掌握各學科的教法和技能，教師能夠以組進行協作備課。本學期要求教師備超周課，每周星期天晚上審簽常規業務方面的資料(如教案、一本通、讀書筆記、教師基本功訓練等)，每四周進行一次反饋通報。
課堂教學方面：本園今學期進行了兩次有效課堂督查活動，每周由領導推門聽課4—5人次。組織了有效課堂人人達標活動，每個教師都能聽課達到30課時。教師們的課堂教學能力得到了很大的提高。
四、教研方面：三個教研組每周都進行符合本組實際情況的教研活動。開學初保教處安排每周一次集體研修學習，周周按計畫進行研修學習。
環境創設方面：各班都進行了教室環境布置，並且進行了檢查評比，各班各班還根據不同的季節、主題活動對教室環境在原有的基礎上做適當的變更。
五、安全方面
我園把安全工作放在各項工作之首。開學第一次會議就學習了安全工作制度，詳細的制定各項安全工作計畫、定期進行安全排查，全面維修線路。我園今年進行了地震、火災、壞人進入幼稚園的大型應急演練，教育幼兒遇到類似情況怎樣保護自己。和交警、民警互相配合，抓好安全工作。
幼稚園學期個人工作總結 篇4
以《幼稚園教育指導綱要》為理論依據；以創新、以落實幼稚園工作目標和工作任務為重點；以保為基礎，保教結合，重視常規教育，把安全工作放在第一位；進一步提高教職工隊伍建設和骨幹、特色教師的培養；全園職工精誠團結、開拓進取、通過不懈努力，我們很好地完成了本年的工作目標並取得了一定的成績。
一、政治思想
教育要適應現代社會的迅猛發展，教師的責任相當重大，而幼兒教育是基礎之基礎，是根的事業。我園採取加強學習；提高認識；組織活動；樹立典範的形式，開展了每月一篇讀後感的活動，讓教師們能夠多讀好書，撰寫讀書心得。同時，不斷地開展各種形式的政治學習。注重職業道德的培養，樹立正確的人生觀。我們堅持正面引導，樹立師德典範，讓全體教職工學有榜樣，做有方向，行有規範，趕有目標。不斷增強教師的進取意識，使教師們政治素質不斷提高。
二、教育教學教學方面
我園教研內容圍繞“課程改革”進行，逐步解決教師們工作中存在的實際問題。今年，我園進行了新的嘗試，且初見成效。首先在活動形式上，利用教師這一寶貴的一線資源，將她們帶上來的問題進行研究，由研究組成員輪流主持、記錄。使老師們擁有了寬鬆、熱烈的研討氛圍。年輕老師思考、總結的能力有了提高，互動實踐的意識有了增強；有經驗的教師從教研活動過程中獲得了一次反思回顧、展示自我的機會；在教研活動中，我們盡力走進教師的心靈，充分理解課改的艱辛，尊重教師們的建議，耐心等待、抓住機會使她們逐漸成長。我們按照學期初制訂的教學
計畫，開展了豐富多彩的教育教學活動，不斷地改進教學方式和教學理念，讓每位教師從思想上重視起來。注重特色教師、骨幹教師和專職教師的培養。培養教師是一項長期而需有規劃性的工作。今天我園參加了市教師素質賽並取得了較好的成績，同時還參加了骨幹教師培訓觀摩課。
3月份和10月份，我們分別組織了幼兒春、秋季運動會。教師們精心設計各種比賽項目，孩子們興趣盎然。通過運動會鍛鍊了孩子們的意志，也增強集體榮譽感，得到了家長們的好評。4月份，結合主題活動《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們去感受春天的氣息，了解大自然的奧妙。同時，針對目前教學中存在的問題，我們在4月、9月份分別進行了全園英語評優課，提高了英語教學的能力，促進了英語教學的發展。5月底，我們舉辦了“六一”聯歡會，取得了圓滿的成功，得到了各級領導及幼兒家長一致好評！
三、衛生保健方面
開園以來，我園一直把衛生保健工作做為重點。今年我園的幼兒食堂被首批列入A級的行列中，並得到了區防疫站及有關部門的好評。繼續做好迎接衛生保健示範園的檢查工作。
認真做好計畫免疫和預防投藥工作，對各種幼兒易發病做到了早預防、早發現、早治療，收到了較好的效果；做好年度體檢和五官保健工作，全園體檢率99%；做好體弱兒、肥胖兒的管理並進步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。非典”過後，消毒工作沒有放鬆，堅持消毒制度。今年幼稚園購進了幼兒配膳和體格評價軟體，新軟體的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學性，讓我園衛生保健工作趨於現代化。
四、行政後勤方面
在管理上嚴要求、勤檢查、重落實，持之以恆，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩步發展，教師隊伍必須優勝劣汰。為了更好地適應素質教育的新要求，努力提高教職工隊伍素質，我們嚴格執行各種考核制度，不斷改善用人機制，充分調動教師的積極性，不斷提高教師隊伍的素質和辦園水平。
勤儉持家，有計畫地投入。定期檢查財務工作，做好幼兒的費用計算，做到賬證相符、賬賬相符。配合採購員計畫好一伙食費用，保證孩子們所需費用能夠到位。定期審驗收費證，核定收費標準，及時向家長公布一伙食費的使用情況。參加家委會、伙委會的工作，並接受物價局、審計局等部門的檢查。
安全工作是幼稚園工作的重中之重。結合國務院、省、市檔案的要求加大管理力度，我園重新調整、明確了園內安全保衛組織機構人員及分工；重新修改、補充了我園各項具體的安全管理制度；重新制定了園內安全責任書，從園長起逐級落實責任，層層簽定安全責任書。同時，針對我園現狀，制定了疏散方案並進行了預演。為了充分地保障幼兒的安全、避免事故發生，我們在各班及大門口安裝了監控攝像器材。
今年的工作已近尾聲，我們會保持成績，以飽滿的熱情迎接新的一年。
幼稚園學期個人工作總結 篇5
隨著炎熱夏天的到來,又一屆小朋友從我們手中畢業了,想著孩子們活蹦亂跳地玩耍,歡天喜地的遊戲,心中滿懷依戀和不捨.在孩子們齊唱的“老師,老師你真好……”的《畢業歌》聲中,在孩子親手製作的畢業賀卡中,聽著他們的點點祝福與表白,我體會到的是無限的驕傲與自豪.孩子們,你們長大了!
回顧本學期的工作,我想就以下幾個方面對自己的工作做一下總結與回顧。
1、思想表現
從大的方面講，我能愛國愛黨，愛社會主義的教育事業，更愛自己的本質工作——幼兒教育。平時我能遵守園內的一切規章制度，不遲到早退，無病假事假現象發生。主動積極參加政治業務學習，認真做好學習摘記。對園內布置的工作任務不推委，儘自己的最大的努力保只質保量的完成。
2、工作能力與實績
首先，在工作中我能熱愛關心每位孩子，根據孩子的年齡及個性特點，因材施教，因人而異地處理孩子在活動中的偶發事件。做到尊重孩子，用發展的眼光看待孩子，相信每個孩子都是優秀的。其次，我能主動配合主班施老師做好各項班級保教工作，積極開展主題教學，如：“神秘的海底世界”、“西遊記的故事”、“交通工具”、“夏天的故事”等。
在不斷的工作實踐中，在園領導的精心組織安排下，我能踏實認真地觀察幼兒的活動，不斷反思自己的教育歷程，撰寫了“用孩子的眼光來看待”、“找尋數學教育的切入點”、“奇特大汽車”、“讓孩子講孩子自己”等隨筆及“如何
在科學活動中發展幼兒自主探究的能力”、“如何最佳化角色遊戲的評價”、“讓幼兒在快快樂樂中玩實驗”等論文。主動積極參與以曹秋老師為組長的中大班年級組的教科研活動，在研究探索中不斷地向同行們汲取好的教育經驗和方式方法，努力提高自己的教學業務水平。
3、努力方向。
回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。在以後的
不錯的工作中我將盡力做到：
（1）再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
（2）繼續協助主班老師抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。
（3）加強自身基本功的訓練。提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
這一學期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的點滴進步使我得到安慰，也給了我幹勁和勇氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。
幼稚園學期個人工作總結 篇6
擔任中班班主任工作這幾個月來，在園領導的支持與幫助下以及同事們團結協作、廣大家長的密切配合下，我班的工作開展的有條不紊，按照計畫順利完成了開學初期制定的各項任務，家園合作也取得了良好的效果。下面就談談我的工作情況：
一、在習慣培養方面
由於班級老師的調動，新老師對本班幼兒不是很熟悉，加上我班調皮的幼兒又特別多的情況，常規工作的搞好有點困難，但是在通過與家長的交流，家長開放日等活動後，通過與家長交流與孩子溝通讓孩子從心底里接受我們後，我們班的常規工作逐步有了好轉，然後我又通過輪流做小老師、小組長等形式來提升幼兒的自我管理能力和積極性，這樣幼兒良好的行為習慣就在不自不覺中形成了，孩子們的主動性、積極性也得到了提高，也為幼兒形成良好的行為習慣開了一個好頭。
二、在保教方面
1、教學環境的創設方面，根據主題活動的要求，師幼共同收集材料，共同製作豐富主題牆的內容。如主題《紅彤彤的年》中，我們創設的材料全部是幼兒和家長共同收集的;在《有趣的昆蟲》中昆蟲的製作就是師幼合作完成的;在《小鬼顯身手》主題中就有幼兒的作品，家長收集的材料，教師創作的各行各業的人們等。
2、區域活動材料投放方面，根據幼兒的年齡特點，投放不同層次的材料。如易難有別，同樣是美工區有塗色的、繪畫的、摺紙的、印染的等;動靜結合，如表演區需要動，建構區也需要動，閱讀區就相對需要安靜一點，材料的投放儘量能使每一位幼兒都有嘗試的機會，能夠循環使用，不浪費，本著低成本、高質量的創設理念，為幼兒創設一個適合其遊戲、學習、活動的環境。
3、在教學方面，各領域相互滲透，注重幼兒的全面發展。除了正常的教育教學任務外我們利用晨間談話、遊戲活動、區域活動、自主活動等向幼兒講解有關節日習俗、疾病預防、世博知識等。
幼稚園學期個人工作總結 篇7
近半年的團體生活，使孩子們學會了許多，各方面提高也不錯，那裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平!
一、不斷學習，提高自身素質。
僅有經過多種渠道七不斷地學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在這學期中，進取參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
我進取參加新編《幼稚園教師教育用書》培訓，認真參加課改活動，充分理解《幼稚園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發，注重整合，更新教育理念，使《幼稚園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。這學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計畫，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自我在班中的位置。
二、勇於改革，開拓活動領域。
在課改活動中，能進取參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《幼稚園教師教育用書》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點，進取開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利於本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了很多的生活環境，物質環境，利用社會、幼稚園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的進取性大大增強，開展分小組活動，使教師能夠顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情景及時教育，使每個幼兒都能有提高。
三、堅定信心，規範良好常規。
俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活本事，為今後生活和學習奠定良好的基礎。
這學期，根據班級計畫中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的構成：一是製作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛生情景、午休情景、活動情景。對提高的幼兒及時表揚，對落後的幼兒給予鼓勵;二是創設良好的區角，供幼兒分區活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師進取配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有必須的效果;四!是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入團體生活的一個轉折點，也是關鍵時期，經過一年的培養班級常規初見成效，在升中班後，將進一步加大培養力度，爭取更大提高。
四、突出特色，打造雙語教學。
作為“雙語班”的教師，首先我對自我嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語教師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。
除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師採取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的鳳梨時，讓幼兒經過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的進取性。學習英語中的汽球時，讓幼兒經過身體的各個部位來玩球，然後大膽地表述。在趣味的abc學習中讓幼兒經過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。
在工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語進取性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。
幼稚園學期個人工作總結 篇8
新年的鐘聲敲響了，我們的學期也接近了尾聲。回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼稚園里都有了很大的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，努力創新，強化管理，我們也進入了一個總結整理的階段。那么這一學期，華夏愛嬰幼稚園的孩子們進步有哪些？現將本學期的工作總結如下。
一、加強分工合作，規範園務管理
1.本學期，行政班子新增了成員，明確了各自的分管職責，由專人負責教學工作，園長著重抓課題組的活動，加強了教科研工作的管理力度，三名行政分別參與大中小三個年級組的課程考核工作，每周一次教學研究會議，形成了良好的研究氛圍。團結協作，發現管理中的問題及時反思、溝通、協調。
2.根據上級工作安排，從每月和每周重點工作入手，有步驟地開展工作，完善了行政值班督導制度：
（1）每天由行政配合教師晨檢，接待幼兒來園，維護入園秩序。
（2）進行園內安全巡查，並做好相關處理和記錄。
（3）隨機檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規情況，做好溝通和指導工作。
（4）處理偶發事件，做好行政值班記錄。
（5）放學時到大門口值班，歡送幼兒和家長，維護離園秩序。有效加強了幼稚園的常規管理。
3.認真執行各項規章制度和工作制度，進一步規範月考核工作。根據考核細則實施分層管理，教師（後勤人員）、組長、行政層層抓落實，行政分工檢查和匯總，將月考核工作制度化，考核形式民主化、公開化。從而建立起規範、科學、有序的工作秩序。
二、強化隊伍建設，提高保教質量
1.加強學習，提高素質。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育理論水平，我園以教科研小組為單位，採用共同研讀和個別學習的形式經常進行理論學習，共同探討學習的方法，使大家認識到學習的重要性，逐步提高教師的理論積澱。
2.以課題研究為抓手，培養學習型、研究型的教師團隊。每周在課題組長的安排和組織下有計畫地開展各項教科研活動，通過理念研讀、反思交流、實踐操作、活動探討、一課三研等多種形式開展各項活動，真正做到“真”和“實”。在這個扎紮實實的過程中，行政領導參與其中，骨幹教師有了施展的舞台，教師們群策群力動了起來，共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛鍊了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高，體現主體研究和同伴互助合作的結果。
3.注重骨幹教師和新教師的培養。首先，通過開展師徒結對工作，促進骨幹教師與新教師的共同成長。其次，多開展小組形式的活動，給她們加以責任，鼓勵她們以自己的教學行為帶動幼稚園整體業務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關係到今後個人的成長和幼稚園的發展，因此對新教師嚴格要求，行政每月聽她們上匯報課，平時加強班級工作的指導，特別是通過上教研課，她們的教學能力很快得以提升。
5.開展園內調研活動。園長逐月分年齡班有計畫地深入班級，對6個班級的半日活動的每個環節都做了細緻的觀察、記錄，通過調研看到了班級保教人員的協調配合、班級幼兒良好常規的逐漸形成、教師集體教學活動的精心準備、保教並重行為的真實體現等，同時也發現一些班級管理和保教工作中的問題，有針對性地提出一些改進意見和建議。分階段有重點地隨機進行班級保育工作調研，如幼兒的盥洗、點心、午餐習慣，幼兒的午餐、午睡管理，幼兒的自理能力養成情況等，引導大家相互學習、取長補短，細緻做好幼兒的日常生活常規管理。通過多種調研，促進教師進一步提升綜合能力，實實在在地促進幼兒的發展，提高幼稚園的保教質量。
三、重視安全保健，創建平安校園
本學期我們以創建平安校園為抓手，一如既往地重視和加強安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執行，堅持每月班級安全檢查制度、園部安全檢查制度和報修、驗修制度外，還做好了以下幾項工作：
1.配合鎮教辦做好各類技防設備的踩點、安裝，學習正確的使用方法，做好定期檢查、維護和相關記錄工作。
2.制定了行政每日安全巡查制度，實行誰檢查，誰記錄，誰匯報的工作原則，對發現的安全隱患及時排除或報修。每月上交幼稚園安全月報表，確保校園時時安全穩定。
3.逐級簽訂安全責任書，明確安全責任。加強後勤人員的安全責任心，要求門衛對出入人員進行詢問登記，嚴禁推銷等外來人員進入，正確使用好各類技防設施。嚴格按衛生部門的要求做好食堂的索證、進貨驗收、留樣、消毒、衛生等工作，規範各項操作程式，提醒工作人員注意煤氣安全，並由專人負責。幼兒的活動場所每天由保育員清掃、檢查，消除安全隱患。各班制定安全教育計畫並組織實施，藉助本園和藝術幼稚園的安全事例向教師進行安全教育，做好交接班記錄工作，戶外活動和放學時正副班都必須到位。結合消防日開展師生消防應急疏散演練，加強師生應對突發事件的能力。
4.針對我園園舍情況做好相關排查工作，如雨天發現園舍進門口上坡有滑的現象，及時叫人來修築屋頂，防止漏雨，保持地板乾爽，廁所因為台階過高，在學期末也有所修改，另外包括我們的大二班教師門窗因為靠近廁所邊緣，在本期也有改動，電器、線路、等出現問題及時請專人來修理。各個角落都有添置滅火器，並向全體教工教授了正確的使用方法，提高了全體教工的安全防範意識。
5.重視衛生保健工作，提高防病控病能力。本學期，認真做好甲流的各項防控工作，制定甲流防控工作方案，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼稚園流感樣病例每日上報制度，衛生保健老師加強晨檢、午檢和全日觀察，一旦發現有發熱的幼兒和其他傳染病症狀的幼兒及時與家長聯繫，按規定隔離。督促保育員認真執行每日清掃和消毒制度，門衛加強對活動室的消毒，經常自查園內的衛生工作，確保各包乾區無雜物。另外，還定期向家長進行了衛生保健和預防甲流、傳染病的宣傳。
六、加強後勤管理，做好服務工作
1.加強後勤人員的管理。制定並下發保育員工作時間表，進一步明確保育員工作時間、內容和職責，加強保育員與教師的配合，指導和督促保育員做好班級衛生消毒工作和包乾區的衛生。對食堂人員主要加強飲食衛生和安全教育，增強為教職工和幼兒服務的意識，指導他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。對門衛進行技防設施使用和檢查的指導，要求把好大門關，不隨便離崗，進一步規範門衛工作。
2.嚴格執行幼稚園產管理制度，期初進行幼稚園產登記，平時做好領物登記，學期末驗收，進行財產清理，儘量做到物盡其用。
以上是本學期的一個基本總結，在以後的工作中我們將繼續努力，提高業務水平，努力改善服務質量，把我們的工作做的更好，更紮實，使華夏愛嬰幼稚園在各項管理上，服務上，更上一個台階！爭取做大朗優質園。
幼稚園學期個人工作總結 篇9
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這裡，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學習，提高自身素質只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計畫，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇於改革，開拓活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼稚園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利於本班幼兒發展的課程。如：“我是好寶寶”、 “花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創設了大量的生活環境，物質環境，利用社會、幼稚園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中 “學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規範良好常規俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利於培養幼兒自我服務的生活能力，為今後生活和學習奠定良好的基礎。
四、突出特色，打造雙語教學作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環節中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師採取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的鳳梨時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然後大膽地表述。在有趣的ABC 學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，並參加課改匯報課。
五、德育工作，以環保為載體從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環保局家長帶來許多關於環境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，並引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。六、密切聯繫，增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園裡的各種表現。對個別幼兒出現特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對於一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯繫，請家長配合，使該幼兒能繼續進步。
幼稚園學期個人工作總結 篇10
時間過得飛快，不知不覺，來到聚美中心幼稚園已經快一年了，在這一年裡過的有意義又有挑戰性。從剛開始的迷茫和對敘事性整合課程的不了解到現在能熟練的有序的開展每一堂課，在這裡要感謝幼稚園的領導及老師們對我的信任支持及培養。
我熱愛幼教事業，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。在這學期，我認真鑽研業務，努力學習專業知識，進步自身的水平，虛心求學、大膽嘗新在工作中吸取經驗發揮優點，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這學期的工作總結
一、教育教學方面：
在教學上我一直是以“玩中學，學中玩”的宗旨進行教學設計的。日常活動中，我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學期計畫，備好每一個活動。先後完成了各科的教學計畫，這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合，細緻、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼稚園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發展，幼稚園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中，我力求以自己的熱情、細緻的工作態度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流，對於那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環境，讓孩子在這種良好的教育環境裡健康成長。
二、常規方面：
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴，並鼓勵幼兒自己的事情自己做，並主動見人問好，主動幫助他人，並提供機會讓幼兒自己學做事情，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。好的常規並非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規比開學時是有了一定的進步，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細緻。
三、家長方面：
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，並在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。
四、安全教育方面：
本學期，我們把安全工作放在首位，根據幼稚園安全教育目標，做好安全工作計畫，結合本班幼兒的特點和實際情況，有目的地向幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護能力。
通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育，遊戲情景化教育等等)，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發生。雖說難免但也不能馬虎。
古人云：苟日新，日日新，又日新"，在未來工作中，我會銘記此言，爭取每天取得一點進步。我相信，隨著歲月的流逝，我一定會取得更大的進步，把工作做的更出色。
幼稚園學期個人工作總結 篇11
日月如梭，時光荏苒，轉眼間一學期的工作已經接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。作為一個剛參加工作的新人，這學期我在收穫與成長的同時，也發現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結。
一、學校教學管理制度方面：
成效：
1. 在團體教學上能夠按照園內要求，認真配好每一節隨堂課，並能根據幼兒的情況與班級老師的要求按計畫進行體能遊戲的訓練。
2. 在各項節目排練活動中，我會積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3. 由於中班孩子年齡適中，接受理解能力強，所以在生活與學習中同班級老師一同培養孩子在各方面的獨立能力。
4 .禮儀任務重，帶班老師編制了一些禮儀小兒歌，而我會通過動畫與日常提醒來加強幼兒的禮儀教育。
5. 本學期的主題牆主動配合，認真完成，。
6. 按時認真參加教研活動，積極記錄學習。
不足：
因為第一次正式跟班，在有幼兒能力方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
二、 一日流程及生活護理執行情況：
成效：
1. 能夠按要求開展一日流程各項活動，按時按量進行戶外活動(除下雨及特殊情況外)，按要求上下課等。
2.每次戶外活動前都能提前提要求講規則，在活動中監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發生;主動檢查幼兒出汗情況，培養幼兒自己尋找毛巾，及時提醒幼兒增減衣物。
3. 孩子入廁能及時跟進給予幫助，直到確保最後一個孩子出來。
4.幼兒洗手時能及時跟進並提醒幼兒正確洗手與擦手，並且進餐與用點心前抱手出去。
5.午睡前後提醒幼兒正確穿衣脫衣順序，以及鞋襪的正確擺放;起床後，提醒幼兒及時解便與喝水
6. 每周一都能認真進行晨檢，發現沒修剪指甲的及時進行修剪。
7. 離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋，塗抹護膚霜等。
8. 每天離園前和班上老師溝通這一天之中發生的情況，從而及時把孩子出現的問題反饋給家長。
9. 離園前組織幼兒進行離園活動，離園時提醒幼兒正確擺放椅子。不足：
1. 生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現象，工作需進一步細緻。
2. 冬季幼兒戶外活動完成後需添加衣服與檢查汗巾汗濕情況，所以戶外活動結束後時間較為緊張。
3.有時，在洗手時，孩子解便人數較多，而冬天幼兒自己包褲子能力還不太強，需要老師幫助，人數一多就顯得煩躁與沒耐心，有時會強制要求幼兒在老師指導下獨立完成，希望在以後的工作中能更多一些耐心
三、家長工作：
成效：
1. 能及時與家長交流，向家長反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。
2. 及時更新家園聯繫欄，讓家長能通過上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3. 微笑面對家長，不與家長發生衝突。
4. 家長積極參加班級及幼稚園組織的各項活動，並且給予良好的反饋。
5. 支持班級的各項的工作，能及時將通知傳達與家長
6. 對於生病的孩子及時打電話關心。
不足：
個別孩子由於各種原因請加一段時間後歸園初期會顯得多種習慣有所變差，此時會情不自禁開始抱怨
四、師德執行情況：
成效：
1. 在配班過程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。
2. 平時在班會上班長會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，並在以後的工作中避免發生。
3 配班過程中三位老師也會相互監督相互提醒。
4. 關心愛護每一個孩子。
不足：
對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。
五、安全工作：
成效：
1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發現不安全隱患都能及時指出並商討出解決的方法，來減少不安全事故的發生。
2. 每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患。
3. 在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學會自我保護。
4. 能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題
5. 能夠保證幼兒的汗巾分開使用，從很大方面預防了幼兒間的交叉感染不足：
本學期幼兒有一些抓傷、磕傷、擦傷的情況，也有少許的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調整。
六、 班級配合：
成效：
1. 班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。
2. 有問題提出來大家共同商討解決，不抱挑剔的態度，團體責任感較強。
3. 能夠協助班級老師做好各項工作。
4. 工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學期的工作雖然已經結束，但我的成長還在繼續，希望在下學期里，我能有更多的收穫，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長，自己也能有所進步!
幼稚園學期個人工作總結 篇12
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了。回想起這一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現將本學期幾個方面的工作進行總結。
一、本學期班級工作目標
1、積極認真紮實的開展教育教學工作，在此基礎上班級三位工作人員統一目標、分工合作認真做好班級各項日常工作，有計畫有目的的開展班級教學活動和常規活動。
2、杜絕一切安全事故的發生，保證安全事故的發生率為零。
二、目標達成情況
(一)班級日常工作針對孩子的混齡特點，我們在日常生活中手把手的培養孩子的良好習慣。對待小班孩子嚴格按照一日生活常規要求對孩子進行教育，讓孩子養成了良好的生活衛生習慣。
在日常教學中，我們都按照幼兒的年齡特徵制定了相應的>教學計畫，堅持在平時的遊戲時間抓住契機對孩子進行教學。由於孩子是大小不同，我們本學期還主要採用了大帶小、一幫一的相互學習，讓小班孩子很快很容易的養成了好習慣，午托班孩子也體驗到了作為哥哥姐姐的自豪感。
(二)衛生保健工作：在做好日常衛生保健工作的同時，我們更注重孩子的養成教育，不管是午托班還是小班的孩子，都能認識自己的口杯、毛巾等，並且知道正確的洗手方法。
(三)安全工作：
我們加強班級安全隱患的排查工作，發現問題及時的處理和上報學校後勤部門維修。注重了生活活動中的安全防護工作，並以活動形式讓幼兒了解更多的相關自我保護的知識，如：社會活動《防火知識我知道》，健康活動《保護我們的五官》《鞭炮不能玩》等等。在戶外活動和生活活動時加強關注，做到時時觀察到了每個孩子。
不僅這樣，我們還組織幼兒學習並初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識，並具備初步的相關能力。認識有關安全標誌，學習遵守交通規則，了解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防範能力。遇到危險時，聽指揮、不亂跑，並學會一些簡單的自救辦法。知道玩大型運動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。
不獨自上街過馬路，不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開幼稚園或離開家。主要活動內容有：認識安全標誌、著火了怎么辦、一個人在家的時候、合作真好等，提高幼兒的自我保護意識。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和安全標誌，如：119、120。
幼稚園學期個人工作總結 篇13
轉眼間，一個學期即將過去，回顧這一學期，我園在上級級領導的關心支持下，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼稚園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失。現將本學期安全工作總結如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在第一位
1.本學期，安全領導小組繼續負責起全園各項安全工作，每月召開安全工作會議，並對幼稚園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，確保了幼兒的安全。
2.與新來園的幼兒家長簽訂了《家長安全責任狀》，明確家長的安全責任;與新保育員簽訂《保育員安全責任狀》，明確各職位安全責任，在工作中更加安全小心。
3.加強對食品衛生的管理，嚴把食品採購關、加工關，不購買腐爛、變質的食品。每月組織教師對食堂衛生情況進行檢查，嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒事故的發生。
二、健全安全管理機制，嚴格執行安全防範制度
1.嚴格執行接送制度，家長接送幼兒必須持有接送卡，有特殊情況未帶卡家長，來園時填寫《來園未帶卡幼兒表》;離園時填寫《離園未帶卡幼兒表》，並由帶班老師簽字證明，家長要提前接幼兒離園的，填寫《提前離園幼兒記錄表》。
保全嚴格遵守門衛安全保衛制度。本學期，三位保全師傅繼續實行行政班制度，保全組長鄭師傅上行政班，另外兩位實行輪換。我園要求三位保全認真對幼稚園進行巡邏防護，並填寫《保全值班和巡查記錄表》，記錄園內出現的安全隱患;為了防止不良目的人員進入我園，制定了《來客登記表》，表內要求填寫姓名、身份證號碼或電話號碼、來園目的等詳細信息，並由保全聯繫來客要找的老師，經過確認後方能入園;三位保全進行交接班時認真填寫《交接班記錄表》，並做好口頭交接工作;要求保全熟練使用監控、紅外線燈安全設備，並填寫《技防日常監控維修記錄表》，每月對保全進行保全工作會議並對相關安全知識及保全職責進行培訓，更好的履行他們的職責。
2.食堂嚴格實行“六T”法管理制度，規範了食堂人員的穿戴和食堂物品擺放。陽光廚房對外開放，家長或者領導可隨時觀察廚房人員的工作情況，提高了廚房的透明度。
3.嚴格執行晨檢制度，每天晨間肖醫生仔細查看幼兒手指甲是否過長、口袋是否有危險物品、幼兒是否有異常狀況等，以防範幼兒從園外帶來的安全隱患，我園的衛生保健工作在肖醫生的努力下愈加規範。
4.教師嚴格遵守值班制度，本學期安排了教師值班、行政值班和黨員先鋒崗，並要求值班期間保持通訊正常，確保了幼稚園的安全。
三、開展安全教育活動，提高幼兒防範意識
1.為了加強幼兒的安全防範意識，各班每個月開展安全教育主題活動，本學期的主題活動為“春季飲食安全”、“交通安全”、“尖銳物品有危險”、“地震了怎么辦”、“防溺水安全”和“暑假假期安全”。
2.為了進一步提高我園師幼的安全意識，增強全體師幼地震時逃生、自救的能力，我園開展了地震緊急疏散演練活動，並結合全國第六個“防災減災日”，將5月11日至17日定為防災減災宣傳周，開展了一系列安全宣傳活動。
3.做好節假日期間的安全工作，給家長發放告家長書，並且要求家長仔細閱讀後進行簽到，務必保證幼兒在節假日中安全健康;制定節假日值班表，要求值班老師按時來園，並對園內事物進行記錄。
4.每月進行一次教職工安全知識培訓，提高教職工在遇到安全事故時的應急能力，
同時讓大家認識到安全工作的重要性，在思想上對安全工作提高重視。
四、定期檢查，立足防範
為了保證園內建築、設施、設備和園外環境的安全，每周由安保員進行檢查，並記錄在《周安全隱患登記表》;安全領導小組對本月專項安全進行詳細檢查，並記錄在《月專項安全檢查表》;安全領導小組成員不定期對園內一些安全工作進行檢查;各班教師把日常見到的一些安全隱患記錄在《班級雙周安全檢查表》進行上報，統一記錄在《月安全檢查表》，並在月安全工作會議中進行反饋;在學期初與學期末安全領導小組進行安全隱患排查。
五、結語
一學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生一起重大安全事故。在今後的工作中，我園將繼續加強幼稚園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼稚園環境促進幼兒健康、快樂的成長!
幼稚園學期個人工作總結 篇14
本期的工作已接近尾聲，在這裡我首先要感謝園領導對我的幫助與提攜;感謝領導班子之間精誠團結，配合默契，務實創新;同時還要感謝和我一起工作的老師們，正是有你們的配合與付出，我們的各項工作才得以順利完成，謝謝大家!
本學期，是我逐步適應角色，工作上日漸成熟的一個學期。在工作中，我嚴格要求自己，處處以身作則，為便於為以後的工作積累經驗，及時查找不足，現對本學期工作做如下總結匯報：
一、業務學習情況
(一) 教育教學方面：本學期，我園除學前班外還繼續沿用以往教材，其餘5個教學班均啟用xx版課程。在使用新教材之前，有等教師參加了新教材培訓，我園在去年下期就開設了禮儀教育課程。、x老師和我去年在xx市參加了這方面的培訓這個學期全體教師再次到xx市參加了培訓，使全體教師對新教材的主導思想、把握原則等方面有了更深一步的認識，也為新學期教學活動的正常開展奠定了基礎。
通過半個學期的教學實踐及教研，教師們刻苦鑽研、勇於創新，摸索出一套適合本園的教學方法，教育教學水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中，也出現了不少問題：(1)受以前分科教學的影響，教師在安排教學內容時忽視了主題課程的整合性，導致教學活動主題不夠突出、內容出現斷層現象;(2)教師對新教材要點 “自然、和諧、主動、快樂”理解不夠透徹，在教學活動組織過程中沒能很好的體現，對於如何解決教學中出現的種種問題，在新學期打算中將會詳細說明。今後的教學組織、教學設計等方面受益匪淺。通過這次培訓，大大激發了教師們的工作熱情，為我園《東方兒童藝術口才》活動的開展又提升了一個新檔次。，我參加了在中心幼稚園舉行“xx市幼稚園科學教育課題學術研討級培訓會“，這次學習，使我對科學教育活動及最新教學動態有了新的認知，我會把會議精神及時轉達給老師們，以便大家都能在最快、最短的時間內共享教育的最新前沿信息。
(三) 業務學習內容及日常工作方面
1、兩個轉型：
(1)儘快完成學習型教師向經驗型教師轉變。
本學期，結合我園現狀，對於新上任教師，除組織學習《幼稚園管理手冊》儘快讓新教師了解我園的規章制度，還安排新教師流動崗位，這使剛走向工作崗位的新教師有機會熟悉不同班級的幼兒及教師，對孩子的年齡特點、認知能力、對教師的班級管理、教學組織能力、家長工作、幼稚園一日工作流程都能儘快掌握。另外，教育教學上也留給新教師很大發揮空間，在安排新教師每周準備1-2節教學活動的過程中，新教師可以不受教材的影響自選教學內容，這在很大程度上體現了對新教師的尊重與扶持，在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念，為教師正式走上工作崗位積累經驗。通過幾個月的工作實踐，我園新教師在工作中都能盡職盡責的完成本職工作，能夠積極主動配合班內教師共同開展、做好班級工作，虛心向老教師學習，工作上能發揮自己所長，教學組織能力提升很快，也深得孩子和家長的喜愛，希望新教師嚴格要求自己，全面提升業務素質，儘快縮短學習型教師向經驗型教師的過渡時間。
(2)經驗型轉向研究型。
我園多數教師教學經驗豐富，應對各種問題的能力強。在教育教學上，希望教師們不斷探究教育的真諦，及時發現問題、剖析原因、梳理經驗、歸納提升，使自己逐步跨入研究型教師行列，爭做科研教學的帶頭人。
2、一個提升：
本學期，繼續提升教師的綜合業務素質，工作中，結合我園教育教學中出現的問題，組織教師學習：教師如何提問、如何做好家長工作、如何設計古詩教學活動，還共同學習了：表揚孩子的101種方法，教師文明用語、教師忌語等內容。通過學習，教師在思想認識上、教學行為上、家長工作上都有了新的認識，也應該可喜的看到教師整體素質有了很大提升。本學期，教師教育心得的撰寫也是提升教師業務素質不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時候需要等待，只要我們多給孩子一點時間，我們等到的將是孩子不一樣的表現;左妍老師的《小問題、大討論》根據主題教學《動物冬眠》引發的師幼之爭過後，教師及時查閱資料和幼兒一起學習;《羞澀寶寶的內心世界》《放學後的約定》《同事之間》《老師喜歡什麼樣的孩子》《這是我的》等等，一篇篇來源於教師的真實生活、情感記錄，無不透射出教師的教育智慧與專業發展。
回首本學期工作，十月份，為迎接督導評估檢查，我園教師齊心協力、加班加點，區域活動、自製玩教具等工作完成得非常好，為幼兒創設了更加美好的學習生活環境。
二、加大英語學習力度，彰顯我園英語特色
在這個學期我園還聘請劍橋英語學校老師每周三周五來園執教，使我園的英語特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預防工作
本學期，我們一如既往的重視和加強了安全防護和安全教育工作，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。並為班級配備相關光碟，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，儘可能避免意外事故的發生。本學期中一班幼兒早晨入園在上樓梯時意外磕傷眼角。因為我園早晨幼兒入園時，一名教師負責在大廳門口進行晨檢，另一名教師在班內組織晨讀，早接待的時間裡，樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區。事故發生後，從園領導到教師，大家共同查找原因，制定周密可行的對策，杜絕此類事故的發生。
重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型流感”，我園自上至下高度重視，積極做好衛生、消毒、通風、等預防工作，對有生病、發熱跡象的幼兒進行隔離，另外，還利用家教宣傳欄、幼稚園網站等形式定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個乾淨、舒適、放心的環境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對130名老生進行健康查體;xx年x月xx日教師全體免費體檢.
四、活動組織
本學期，我園組織了春遊、“快樂六一”文藝匯演，通過開展各種形式的活動，豐富了幼兒的生活、社會經驗，增加了教師與家長之間的溝通，為教師做好家長工作搭建平台。
五、新學期重點改進的工作
(一)關注教師反思水平的提高
教學反思是教師的專業學習與全面發展的過程，教師只有不斷反思，才能提升自己的教育理論水平。新學期，教師要高度重視教學反思對自己專業成長的重要性，把教學反思作為自我學習、自我提高的跳板，不斷改進教育實踐，提高教育質量，促進自身素質的提高。
(二)關注兒童的發展
在本學期主題活動開展的過程中，教師對主題教材認識不夠，導致主題教學開展內容不夠豐富，教學效果不夠突出。重點體現在主題環境的創設是幼兒對主題活動最直接的認知。教師在開展主題時對主題網路的設計，材料的投放，教學活動的組織，更多的是要關注“如何促進兒童健康發展”這個原則。因為我們所設計的一切教育內容，最終目的就是為了兒童的發展。但是這項工作我們卻沒能很好的開展起來，首先我個人在此檢討沒能盡到職責，工作上很多時候放鬆了對老師的監督力度，這一點我有不可推卸的責任。鑒於這種情況，新學期主要從：教學活動設計集體參與出精品課——分工合作解放時間——教學反思詳細記錄——主題總結務實精煉。(附說明：教師分科情況、集體備課、分工準備、資源共享)相信通過大家的共同努力，我園的保教質量在新的學期將會有更大的提高。
老師們，我們的事業是創造未來的希望，我門的事業是萌及子孫的工程，面對20xx年，又一個新的開始，我相信，辛勤耕作，必將換來碩果纍纍、五穀豐登;同舟共濟，必將肝膽相照、共存共榮。
幼稚園學期個人工作總結 篇15
滿懷著希望與憧憬，滿載著收穫與喜悅，我們幼稚園的全體教職工又走過了艱辛、難忘而又創新發展的一學期。回顧這一個學期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實、轉變、提高。
本學期，我園根據縣教育局的總體工作目標要求，以《幼稚園工作規程》、《幼稚園管理條例》和《幼稚園教育指導綱要》《3—6周歲兒童學習發展指南》為指針，以進一步推進新課程改革、最佳化園本培訓為抓手，以辦人民滿意的幼兒教育、創平安和諧幼稚園為宗旨，以“勤奮、務實、創新”的工作作風全身心的投入各項工作，紮實推進了教師隊伍建設、硬軟體設施建設、省級優質幼稚園創建工作，使園內各項工作邁上了新的台階，實現了新的突破。現將本學期園內整體工作簡要總結如下：
一、建章立制，強化園內管理。
規章制度是幼稚園的“法”，是為實現幼稚園的發展目標，，對幼稚園各項工作和對各崗位人員的要求加以系統化、條理化。對完成幼稚園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規章制度才能保證各項工作目標的順利實施。開學以來幼稚園一直在不斷的完善各崗位規章制度和工作職責，如衛生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛鍊制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規範教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。
教學之本是教師，本學期我們一如既往的重視教師隊伍的建設。努力提高本園教師的教育教學能力，特別是新教師和青年教師的培養加大了力度，努力使青年教師能在較短的時間裡適應和掌握教育的環境和教學的基本方法。儘可能多的為她們創設學習和成長的條件，促使她們不斷提高，不斷進步。一是加強教師政治業務學習的力度。二是強抓教師專業技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。
三、強抓保教常規管理，確保保教質量穩步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學初結合本園實際制定好園務工作計畫、政治業務學習計畫、教研計畫;各班制定好各科教學計畫、保育工作計畫和班務工作計畫，為了使各項計畫紮實有效的落實，園內加強了檢查督促的力度，定期或不定期對各班教師的備課、講課、班務活動、衛生消毒及幼兒常規管理工作等各方面進行督促檢查、綜合評比，並堅持在每周五的例會上通報評比結果，肯定成績，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對實際，查漏補缺，及時整改，實行獎勤罰懶制度，不斷激發教師的工作積極性和主動性。學期末園長組織測查組，對各班教師各科教育教學、班務工作、常規培養、個人基本功訓練等各方面進行全面測查，並要求各崗位教師認真做好學期末工作總結，積累經驗，反思提高，使園內各項工作有始有終，卓見成效，保教質量穩步上升。
總之，本學期在縣教育局的正確領導和全園教職工的奮力拚搏下，本園取得了可喜的成績，同時也存在一些問題和不足，本園決心繼續發揚成績，克服不足，爭取來年取得更加突出成績。回望一學期的生活，我們在忙碌中度過，但是我們一路走來，走的快樂，充實，我們信心百倍，幼稚園的明天會更好!