母親節活動總結與反思幼稚園 篇1
每年五月的第二個星期日就是母親節，為培養幼兒對媽媽以及家中長輩的感恩之情，同時結合幼稚園閱讀節營造“書香家庭”活動，讓每一個家庭都積極參與閱讀，營造書香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經典，進一步提高家長素質，20xx年x月x日下午，xx市第二幼稚園大二班開展了母親節暨閱讀節親子活動。
活動開始由主持人介紹母親節的由來以及意義，通過觀看小視頻，培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。幼兒表演環節，通過歌唱、朗誦等形式讚頌媽媽的愛以及表達孩子對媽媽的愛。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長們都聽得非常認真。該活動也是鼓勵家長和幼兒接觸優秀文學作品，增進家長與孩子之間親近關係，培養幼兒良好的閱讀習慣及行為規範。
親子小遊戲——兩人三足，家長和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽感和責任心；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。親子手工製作——為媽媽製作一份禮物，讓孩子們表達對媽媽的祝福。在音樂《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻上了甜蜜的親吻，媽媽們都非常感動。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇2
老師組織孩子們設計製作了母親節的主題展板，孩子們將自己親手繪製的“最美麗的媽媽”貼在展板上迎接母親節的到來。在班級開展“誇誇我的好媽媽”談話活動，孩子們積極踴躍的說這媽媽是怎樣關心自己，愛自己，在老師的引導下學會關心自己的媽媽，媽媽。對媽媽付出的無私的愛充滿感激。
母親節來臨前夕，x月x日下午，媽媽帶領著全班小朋友們為自己的媽媽製作一份滿含愛意的禮物。
媽媽是一名國小美術老師，為了讓這次活動能順利進行，準備了很多的材料。圓形畫紙，彩色線繩，棉棒和各色水粉顏料都是人手一份。在活動開始時，與小朋友們談話交流自己的媽媽是怎樣愛自己的，孩子們都積極回答，表示媽媽為了自己付出了很多。講述了一個貓媽媽大火中救自己寶寶的故事，孩子們很是感動。接著為了感謝媽媽的愛將製作一份禮物——花束送給媽媽，慶祝即將到來的母親節。
媽媽分步驟講解製作方法，先製作包花紙，然後繫上紙繩，在背景紙上畫上花枝，最後用顏料在畫紙上點上畫朵。並幫助鼓勵孩子們儘量自己動手做出來的禮物媽媽才會喜歡。教室里頓時是滿臉認真的小臉，仔細的製作著花束。活動結束時孩子們看著自己動手完成的傑作都很欣喜，都說要將禮物送給自己的媽媽。
通過母親節一系列教育活動，並與家長助教的形式相結合，讓孩子們學會感謝母親、感激生命、感恩生活，也展現了幼兒在幼稚園的成長和收穫。媽媽從孩子們精緻的手工作品、稚嫩的語言、動作、表演中深受感動，培養了母子親情，更體現了老師對家長資源的運用，以及家長對幼稚園教育的重要性。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇3
壽光市_中心幼稚園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在搞笑的遊戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們了解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：
一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體。
從一開始，各位老師、家長、幼兒以用心地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂
不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的用心性發揮到最高點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子遊戲“小腳踩大腳”，不僅僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子遊戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子遊戲場面十分熱鬧，大家都拼足了勁想為自我一組多爭取一分，大人小孩都玩得十分開心。
三、活動組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得十分順利，並得到了家長們的一致好評。
以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：
1、有些遊戲項目的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應提高現場解說的潛力，使運動會現場氣氛更加活躍。
3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。
這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們用心配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的好處，學會了堅持，學會了為別人喝彩。
雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。透過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!
母親節活動總結與反思幼稚園 篇4
在最美的秋天，天空如此寧靜，白雲有如羊群。為了讓孩子們走進大自然，感受秋天美好的氣息，進一步促進孩子社會性發展以及親子之間的交流，XX幼稚園於20xx年10月24日開展了豐富多彩的親子游活動。
在家長的陪伴下孩子們來到上方山森林動物園，一個個像快樂的小鳥，感受著秋天帶來的那份特別情愫。在動物園我們開展了草坪親子互動遊戲，孩子們和爸爸媽媽一起玩手指遊戲、星球大戰和運氣球，大人孩子都玩得不亦樂乎。接下來的分散活動時間，小朋友們和動物朋友來了個親密接觸，長頸鹿、老虎、火烈鳥、胡蘿蔔餵給羊駝、駱駝吃，看鸚鵡和海獅表演，大家還一起收集了秋天的色彩，分享著美景，與小動物、小夥伴一起留下了親密的合影，留下歡樂而珍貴的秋遊時光。
在這個快樂的親子游活動中，孩子們走出課堂走入奇妙的大自然，增長了見識、鍛鍊了意志、培養了友情。通過這次活動也讓爸爸媽媽們看到了孩子在這樣一個大集體中各方面的表現，更加了解自己的孩子，這也是屬於每個家庭最美好的回憶，大手拉小手，親子樂無窮。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇5
節能減排共享低碳生活，綠色出行同創美好城市。為營造綠色文明出行環境，踐行綠色低碳生活理念，共建清潔美麗鄭州。5月25日，鄭州市實驗幼稚園組織開展了“文明交通綠色出行”志願活動，共同守護我們的城市家園。
活動中，黨員志願者在工人路互助路口發放宣傳頁，向周邊民眾宣傳“文明交通，綠色出行”環保新理念，倡導大家出行少開車，儘可能選擇步行、騎行的方式。
為了讓更多市民方便選擇共享腳踏車出行，黨員志願者來到共享腳踏車集中停放點，把路口散放的腳踏車一輛輛搬運到規定停車區擺放整齊，並仔細擦拭車身上的污垢灰塵，清理乾淨車筐里的垃圾紙屑。黨員志願者還在十字路口耐心勸阻欲闖紅燈的行人，積極維護交通秩序，並對來往行人進行文明騎行、綠色出行的宣傳引導，倡導廣大市民做文明出行的參與者、貢獻者和宣傳者。
本次活動，鄭州市實驗幼稚園的黨員志願者用實際行動宣傳引導廣大市民選擇健康環保的出行方式，自覺關心維護共享交通工具，全力打造人人參與文明交通，處處彰顯低碳生活的良好氛圍，為全國文明城市建設貢獻一份力量。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇6
《幼稚園教育指導綱要(試行)》中提出："幼兒社會態度和社會情感的培養尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境，避免單一呆板的言語說教。"、"社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼稚園、家庭和社會密切合作，協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。"由此可見，各重大節日正是幼稚園實施社會性教育最好的載體。因此，我園通過節日慶祝活動，讓每個孩子參與活動，親身感受節日的主題，在愉悅自己的同時幼兒的社會性也得到了發展。
在以往的節日活動中，更多的只是做個賀卡、心型等，雖說有一定的效果，但卻缺乏創新性。因此，本次在計畫時便要突出"創新"兩個字，通過一系列的'商討後最終產生了本次活動的方案，並按計畫實施，現將本次活動的總結如下：
一、活動計畫
1、優點：本次計畫真正體現了："創新"!
從本次活動的側重點我們就已經考慮到有所偏重，以往重視對禮物的製作和贈送，但本次活動我們將禮物作為整個活動的一個環節，重點則是讓孩子用贈送禮物、鞠躬、表演節目等不同方式表達感恩，讓家長不斷體會到感動，本著這個出發點，我們制定了詳細的活動流程。
2、不足：在活動計畫的制訂中，由於是第一次改革，所以並不是由每班寫一份計畫，而是由保教辦統一制訂一份計畫，各班在大計畫下按部就班執行。
這樣做是為了確保每個班都能保證完成有質量的活動，當各班都能完成基本要求後，會逐步讓各班獨自製訂活動計畫和方案。
二、活動過程總結
1、優點：本次活動從製作禮物、鞠躬、歌曲演唱到表演親子操等各環節，都體現了親子互動與表達感謝的情感，一方面豐富了孩子表達感恩的方式，讓他們懂得可以用自己喜歡的各種方式表達愛;另一方面家長也一次次被感動，與孩子一起製作禮物時體會著孩子的長大與親子製作的快樂、當孩子向家長深深一鞠躬時，則感受到一種孩子長大的驕傲與自豪;聽孩子稚嫩的唱著《世上只有媽媽好》時，就體驗到深深的感動;和孩子們做著親子操時，幸福從心底湧出……
2、不足：每個環節的設計我們都是從幼兒和家長的角度出發來考慮，比較合適，只是在進行中由於辦公室人員的不足無法每一個環節具體而全程的跟蹤，同時，對戶外活動的全景沒有拍出完整而清晰的照片，這兩方面需要在以後的活動中儘量避免與完成。
當然，本次活動還是按著計畫圓滿的完成了各項活動，也達到了家長滿意、孩子感恩、老師盡責的目的，從家長反饋的意見來說是成功的。
三、各班活動總結的意見
本次活動的總結不同於以往的整體總結，一直以來我們寫各種總結大多數是由班主任來完成，而本次總結是要求各班老師根據自己的分工每個人寫出自己的工作總結，如：張潔(班主任)：寫出本次活動中她的工作，以及完成情況;藏登花(配班)：寫出本次活動中她的工作，以及完成情況;祁美美(保育員)：寫出本次活動中她的工作，以及完成情況。
這樣一來，每個人都可以清晰的認清自己的工作，分析自己工作的優缺點，重要的是每個人參與到活動中來，反思活動，為下次工作做好經驗的積累。
本次活動是本年度工作的開始，也體現出了本年度工作的重點和改革方向，初步達到了目的，完成了目標，在以後的工作中，要繼續堅持"一切為了孩子的教育"出發點，既達到教育幼兒的目的，又實現提升老師教育水平和能力的目標。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇7
在班主任賈老師的帶領下開展親子活動以來，我們家長按照要求填寫親子表格，在填寫過程中體會到了以下幾點。
一、被動變主動。
孩子剛剛拿回親子表格時，我的第一反應是我又多了一項任務，除了看著孩子寫作業又多了許多事情要做。在填寫完第一天的表格之後，我覺得表格有它強制性的作用，本來不會去做的事情在老師的要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺得有些麻煩，但一想到對孩子的成長有利，有老師的要求在，也就堅持了下來，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會督促孩子把表格放進書包，孩子也會在寫完作業之後拿著故事書自己看，現在佼佼已經可以自己獨立閱讀了，這一點我們家長很欣慰。
二、培養良好的閱讀習慣。
雖然這一點很重要，但是作為家長我們一直沒有做到，以前一直都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽。在有了親子表格後，我們轉變了做法，變成由孩子讀，我們聽。剛開始時，對文中的優美句子需要家長提醒說這個句子不錯，應該記錄下來，經過一星期左右，佼佼自己在閱讀時遇到她認為好的句子就會主動說這個句子好，她有這樣的進步我們家長很高興。
三、查找不足。
通過親子表格的填寫，讓我們家長看到了孩子的不足。比如家務孩子幾乎沒有做；佼佼學習的時間也比其他同學短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班裡的先進同學學習。我們家長知道孩子在班裡的學習成績、學習狀況不理想，我們正在慢慢培養她好的學習方法、學習習慣，我們計畫在暑假期間繼續通過親子共讀表格的填寫提高孩子各項能力，在新學期開始時，能與其他同學齊頭並進。最後感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝！
母親節活動總結與反思幼稚園 篇8
在幼稚園工作人員的共同努力和準備下，在20xx年X月XX日，我們XX幼稚園舉行了熱鬧的“夏日狂歡part”的活動，在活動中我們設定了各種親子遊戲有——親子廚房、撈魚遊戲、塗鴉樂、水中暢遊等。
在本次活動中我主要負責的是親子廚房中的其中一項——魔法壽司。在活動前我準備了做壽司用的各種材料和工具：壽司皮、大米、火腿、黃瓜、沙拉醬、一次性衛生手套、勺子，捲簾等等。在準備這些材料時我特別注意要把餐具和材料的衛生和消毒工作做好。重要的一點是大米的溫度不能太熱，大米也不能太乾，有了廚房師傅的幫助，我所需的各種材料都準備的很及時。由於我做壽司的經驗還不是很豐富，所以有些細節方面的材料準備的還不是很齊全，總結這次經驗如果在做壽司的過程中再加點肉鬆和壽司醋這樣做出來的壽司一定會更美味更受大家喜歡的。
活動開始後家長帶著孩子們陸續來到的我的魔法壽司屋一起體驗親子製作壽司的快樂，孩子們對這項活動感到很新鮮都很投入。由於活動場地和人員的局限性每次活動最多只限8 組家庭，在我的解說和示範下家長和孩子們也一起動手做了起來，做完後孩子們品嘗著自己親手做的美味壽司，都很高興也很有成就感，家長對這種活動也很滿意，在和家長溝通的過程中了解到，孩子們在家很少參與這樣的活動，對我們幼稚園里能有這樣的活動感到很滿意孩子們的積極性也都很高漲。值得注意的是我們應該和家長配合多提醒孩子注意節約糧食，不要在桌子上和地上到處亂灑大米及其它材料，這樣就能同時培養幼兒的良好生活衛生習慣。
本次活動很好的向家長宣傳了我們幼稚園的教學理念、環境創設和教師素質得到了家長的一致好品和認可。在幼稚園所有工作人員的共同努力配合下圓滿結束，我會繼續總結研究，爭取在下一次的活動中能做的更完美。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇9
力耕幼教，才如湧泉。一年一度的父親節到了，20xx年6月X日，力泉幼稚園舉行了“父親節”主題活動。當天下午4：30，爸爸媽媽們準時來到幼稚園參加今天的活動，孩子們都很期待爸爸的到來，每位家長的臉上都洋溢著他們內心的笑容，我想今天最開心的是孩子們，當然，更高興的是爸爸們。
今天，在爸爸的眼裡看到了從未有過的欣慰，每個寶貝都坐在爸爸媽媽的懷裡，貼著爸爸媽媽的耳邊，好像說著悄悄話，並且給了爸爸最深情的擁抱，大聲的說出“爸爸節日快樂，我愛你”。
當然，今天最令人感動的是“媽媽寫給爸爸的'一封信“，辛勤的媽媽們在平時可能沒有機會向爸爸表達她們的心聲，但是今天，媽媽把他們要說的話都寫了下來，並交給了爸爸，有的媽媽還分享了她們的信，我想，此時爸爸們一定是最感動的。
在孩子們的心中，自己的爸爸是什麼樣子呢？瞧！聰明的寶貝們把自己的爸爸畫出來了，並且都給自己的畫起好了名字。當活動結束後，寶貝們趕緊帶上爸爸媽媽出去尋找自己的作品。
歡樂的時光總是短暫的，我相信，今天的這個節日一定會給我們的寶寶和爸爸留下一個美好的回憶。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇10
在最美的秋天，天空如此寧靜，白雲有如羊群。為了讓孩子們走進大自然，感受秋天美好的氣息，進一步促進孩子社會性發展以及親子之間的交流，XX幼稚園於20xx年10月24日開展了豐富多彩的親子游活動。
在家長的陪伴下孩子們來到上方山森林動物園，一個個像快樂的小鳥，感受著秋天帶來的那份特別情愫。在動物園我們開展了草坪親子互動遊戲，孩子們和爸爸媽媽一起玩手指遊戲、星球大戰和運氣球，大人孩子都玩得不亦樂乎。接下來的分散活動時間，小朋友們和動物朋友來了個親密接觸，長頸鹿、老虎、火烈鳥、胡蘿蔔餵給羊駝、駱駝吃，看鸚鵡和海獅表演，大家還一起收集了秋天的色彩，分享著美景，與小動物、小夥伴一起留下了親密的合影，留下歡樂而珍貴的秋遊時光。
在這個快樂的親子游活動中，孩子們走出課堂走入奇妙的大自然，增長了見識、鍛鍊了意志、培養了友情。通過這次活動也讓爸爸媽媽們看到了孩子在這樣一個大集體中各方面的表現，更加了解自己的孩子，這也是屬於每個家庭最美好的回憶，大手拉小手，親子樂無窮。
為了讓幼兒更貼近大自然，欣賞秋天的美景，也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結伴去郊遊的.快樂。10月12日，XX幼稚園組織幼兒家庭來到位於松江的植物園開展親子秋遊活動。
早上8點半，小朋友們在老師、家長和導遊的帶領下有序上車，一路上小朋友們歡聲笑語。下車後，小朋友和家長們們結伴而行，大手拉小手，有序的進入植物園。植物園是科研、科普和觀賞遊覽於一體的綜合性植物園，通過植物獨特生境的營造，特色植物的收集、種植和造景，形成了風格各異、優美的植物景觀和良好的生態環境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。
午餐分享時光，孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中，溫室外地綠草地上到處都是幼稚園的小朋友和家長，有的吃著美味的午餐，有的分享著零食，玩得不亦樂乎!家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語，草坪上留下了孩子們美好的回憶。
這次植物園的參觀，讓孩子們走進自然，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開拓了視野，增長了見識。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時光，秋遊也拉近了老師和家長、幼兒間的距離，也增進了家長對XX幼稚園的信任。期待我們下一次美好的出遊。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇11
通過本主題活動的開展，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點，表現自己作為幼稚園里“哥哥”、“姐姐”的角色；同時也藉助回顧自己的成長變化，讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事。我們也注意引導幼兒相互間的交流與學習，創造多種形式的互動機會與環境，幼兒間、師生間的情感距離大大縮小了。
如今的孩子是生活在獨生子女家庭，是家長心中的“太陽”，望子成龍、望女成鳳基輔成為每個家長的最大願望。但是，很多家長不知不覺中偏向重視孩子的智力開發，忽視孩子的品德。於是許多孩子身上看到自私、霸道、嬌氣、沒禮貌、膽怯、不自信等等，對他人的關心、謙讓的孩子越來越少。為此，我們結合主題活動開展了愛心教育。首先，我們開展了“我是值日生”，從未在家做家務的他們，紛紛主動當值日生。在勞動中，孩子們不但知道了家中的許多家務事，同時初步掌握了一些勞動技能，從此感覺到爸媽勞動的辛苦。其次，我們在班上發起“爭做關愛天使”。開展以來，每天早晨總會有孩子早早的來園，打好招呼，平時會到自然角前看一看，澆澆水，圖書櫃前整理整理，看到垃圾就扔到簍里。最後，我們從社會（周圍身邊的）入手，讓孩子們的愛灑向更需要幫助的人，他們紛紛覺得殘疾人，年紀大的人更需要我們的幫助，並學習了《感恩的心》手語表演，通過活動讓孩子們會主動關心周圍身邊的需要幫助的人。 愛心教育從孩子們身邊做起，讓幼兒在周圍的環境中，關愛周圍的人和事物，使每一位孩子的心中，播下良好的種子，使我們的生活充滿愛。
小朋友的眼睛是很亮的，他們的觀察力很強，而且他們很樂意把自己所看到的告訴別人。小朋友在園時都很想表現自己。比如，他們隨時都會報告老師：“老師，剛才沒有坐好！”“老師，手裡還在玩玩具。”我發現在孩子的眼中看到的都是別人的不足，幾乎沒有哪個小朋友會來向我報告同伴的長處。於是，有一天，我告訴小朋友們，每個星期六評選進步娃娃，到時候大家都來選，看看誰的優點多，誰就是這一個星期最棒的小朋友。到了周末，要評進步娃娃了，小朋友們都坐得特別直、特別端正，一眼不眨地看著老師。我讓幼兒說說你想評誰，為什麼選他（她），說出他（她）的優點。小朋友們一個一個熱烈地講著，說出
的優點還真不少。最後，我告訴幼兒平時要多看到別人的長處，並向他們學習，這樣，大家的進步才會大。
“最棒的我”這一主題很適合中班幼兒的興趣，讓幼兒有了一個展示自己童年的舞台，他們從觀察自己外貌、身體、情緒等和別人不同之處開始，進而獲得各種不同表達喜好的方式，學會了與他人建立友誼，理解朋友的意義，知道了朋友的重要性，他們一起探討成為別人好朋友的原因，增進了與同伴的合作的能力；學習了解他人的心情，讓他們發現和欣賞自己和別人獨特的地方；學會了交流自己心愛的東西，知道了自己的進步。 雖然通過主題活動，幼兒有了一定的進步，但是幼兒還存在以自我為中心的一些現象，比如：解決問題的能力還欠缺、不能客觀的評價自己。活動中幼兒難以自主生成主題，多數是老師預設的。在日常生活中，如果我們老師能再仔細的去觀察幼兒的一舉一動，就不難發現幼兒感興趣的主題。有時我也發現幼兒聚集在一起，談論他們感興趣的事情，他們用自己的理解來表達自己的想法，有時我覺得他們的話有點好笑，卻忽視這些聽似好笑的話。其實，幼兒對某件事物感興趣才會聚集在一起談論，雖然幼兒的知識面狹窄，有缺乏生活經驗，他們說的只是一些“童言稚語”，但正是這些童言稚語讓我了解到幼兒的所思所想，看到他們的真正需要。
總之，以後開展一個主題活動時，不能忽視幼兒日常的童言稚語，要用心傾聽幼兒的對話，了解幼兒已有的經驗基礎，要會發現，會引導。同時為幼兒互動創設一個寬舒、愉快的良好環境，有意識地為他們的信息交流提供物質條件，抓住幼兒交流中的問題和困惑來引導他們自己去探索。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇12
在熱烈的掌聲中，“歡迎來到新年”晚會結束了。孩子們帶著零食和印有自己和孩子照片的檯曆，頭上戴著聖誕帽，一個接一個地和父母走出教室。遠遠望去，搖曳的身影格外顯眼。
在“新年”晚會上，孩子們積極參加。當輪到他們上台表演時，孩子們可以像小演員一樣嚴肅地站在舞台上，他們的表情可以得到豐富，尤其是故事表演《烏鴉上當》，魏文選的孩子們生動地扮演了狐狸的表演，父母認為這是非常可愛的。
不時發出陣陣掌聲。在數學遊戲中，孩子們爭先恐後地舉手發言，回答老師的問題，以便快速反應。看著孩子的表現，父母不時點頭，對孩子的表現感到高興和欣慰。有家長表示，沒想到孩子在幼稚園表現這么好，感謝老師的良好教育和方法。兒歌表演時，孩子們的動作優美到位，老師以孩子們為榮。
在這次“迎新春”聯歡晚會上，我發現因為有家長的參與，孩子們的表現特別認真專注。
特別是在和家長的互動遊戲中，每個孩子都熱情地舉手，不想落後於同齡人。孩子有很強的自我表達意識，但有些孩子因為父母的參與而非常興奮。在遵守集體紀律時，也要求教師給予正確的指導，幫助孩子養成良好的行為習慣。家長也可以在遊戲活動中積極配合老師和孩子玩遊戲，與他們互動，不僅活躍了氣氛，也讓孩子感到溫暖和親切。
通過這次“拜年”晚會，家長和幼稚園得到了更好的信息，家長也更好地了解了孩子在幼稚園的學習和生活。父母對孩子的表現很滿意，覺得孩子越來越懂事有能力了。
在新的一年裡，我衷心祝願凌志班的孩子們身體健康，身心愉快！上一段樓梯學習！
母親節活動總結與反思幼稚園 篇13
1949年10月1日中華人民共和國成立，中國開始了新的歷史篇章。今年的十月一日是祖國母親的73歲生日，這是舉國歡慶的一天。作為祖國的花骨朵，為了慶祝祖國媽媽的生日，我們蒙朵二班的小朋友也開動了小手和小腦筋，做出了一個個漂亮的中國心賀卡。讓你的中國心連著我的中國心，帶著我們的愛，給予祖國母親深深的祝福。
首先，老師為小朋友們講述了國慶節的意義，並且帶小朋友們觀看了與國慶節有關的視頻。
好看的視頻看完了，小朋友們對國慶節的印象又深刻了一分。下面老師開始講講我們賀卡的製作啦。
讓我們來看看寶貝們聽得認真嗎。
還不錯啊，都聽得很認真。下面小助手們要開始幫著老師分用具了，是一面面的小國旗奧。我們不僅要認識中國的國旗也要認識一些其他國家的國旗，中國與世界相連。
好了，國旗分好了，我們開始邊認國旗邊把國旗粘到我們的賀卡上。
中國、英國、澳大利亞、加拿大、韓國、日本、美國、法國、義大利、哥倫比亞、埃及。國旗都貼好了，讓我們的寶貝再加點修飾，美美的賀卡就完成了。
賀卡做好了，寶貝們在做賀卡的時候不僅鍛鍊了他們的動手能力，而且還幫助寶貝認識了多個國家的國旗，讓他們對世界有了初步的認識。家長在家裡時可以引導寶貝再複習一下賀卡上的國旗吆。
你的中國心連著我的中國心，我們都有一顆愛國心。讓我們一起祝我們偉大的祖國生日快樂。同時在這裡也祝寶貝們和寶貝爸媽們節日快樂！
母親節活動總結與反思幼稚園 篇14
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、嚴肅的。但平時孩子與爸爸接觸交流的機會卻不多。
因此我們小班開展了“爸爸，我永遠愛您”的主題活動，請小朋友們收集了爸爸們的照片，在介紹自己的爸爸活動中，孩子們回憶了爸爸和自己一起玩時的快樂情景。通過觀看卡通片《大頭兒子小頭爸爸》。孩子們回憶起了和爸爸一起玩的快樂。並用甜美的語言表達了對爸爸的感激熱愛之情。
“爸爸，我永遠愛您”主題活動的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇15
母親，她是將我們帶到這個世界的那個人，世界各國對她的稱呼發音幾乎一模一樣。很多時候她是我們背後的關懷與嘮叨，也是我們曾經想擺脫的牽掛。她是我們容易忽視的等待，也會有一天是我們再也見不到的想念。
為了更好的激發、點燃幼兒對於母親的愛，鼓勵幼兒大膽的表達自己的感情，喚醒幼兒對媽媽的感恩，小哈佛在本周開展了“愛的禮讚”母親節主題活動。
活動內容包括：感知母親節的由來、親手為媽媽製作禮物，一起為媽媽錄製母親節祝福的視頻、廣播站傾聽繪本故事《猜猜我有多愛你》等一系列多維度多形式的'活動。
通過活動，孩子們了解了母親節的由來，學會了感恩，體驗到了與媽媽一起勞動的快樂，初步的懂得了體貼關愛媽媽，也體會了媽媽的艱辛。對媽媽的愛與表達又一次在活動中得到了升華。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇16
在這次父親節活動來臨之前就已經計畫好了活動，幼稚園小朋友是比較容易滿足的，這次活動結束之後小朋友們都非常的開心，作為老師的我也很滿足，這次xx幼稚園的父親節活動，主要就是為了增加父親與孩子之間的感情， 在活動來臨之前就已經通知了所有孩子的父親，活動當天一定要來，這個活動也很成功，各位父親都積極的參加了活動，主要還是讓孩子知道感恩父親，知道父親節的意義，培養孩子的這種意識，這次活動結束之後還是有一定的下效果的，總的來說還是做到了一定的成果，在活動結束只有也得總結一下。
首先這次的活動人員全部是到齊了，這是值得驕傲的，活動沒有缺席，父親節也是主要邀請的各位孩子們的父親，活動的形式還是各種親子遊戲，各種親子配合的遊戲，還有一些節目，渲染父親節的這種氣氛，在這次活動的過程中孩子們的表現很積極，顯然這次活動的項目還是很有效果的，項目是正確的。
活動一開始就是主持人登場，主要還是我們幼稚園的老師，年輕的老師更加的具有青春活力，主持人表現的非常的到位，在活動的過程中發揮很好，沒有出現主持卡殼，主持失利的情況，作為一個活動主持這一塊真的很重要，在活動的過程中，主持人成功的渲染出了父親節的那種感恩的氣氛，讓孩子們更加的投入到了當中。
活動遊戲方面，在遊戲妨方面，就是要各位孩子，跟父親互動，培養各位孩子個父親之間的默契度，在這個過程中各位家長跟孩子的表現都很好，在遊戲的進行過程中，也出現了一些感動的事情，有些孩子在遊戲的過程中出現了困難，不願意繼續，在父親的鼓勵下還是慢慢的克服了，很棒，這樣子就完美的促進了孩子跟父親之間的感情，這次活動也安排的孩子演講，主要還是以感恩父親為主題進行演講，朗誦之類的活動，這樣子更加的渲染了活動的氣氛。
在活動的結束之際，放了很多的影片，讓各位父親跟孩子們觀看，效果很不錯，影片介紹了父親節的來歷，跟各種感恩的示例，孩子們都認真的再看，被帶動了情緒，最後就是家長代表的發言，主持人宣布活動結束，一切進行的還是很順利，親子之間的遊戲也很成功，各個流程都順利的完成了，這次活動總的來說還是比較成功的，但是也有一些不足的地方， 在細節方面做的不夠周到，時間上面沒有合理的控制好，出現了這些位元組上的問題，讓活動的提前結束了，總結不足今後繼續完善。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇17
為了進一步強化師幼消防安全教育，提高防範自救能力，針對幼稚園突發火警火災的情況下，讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線，以達到在發生火災時，能有序、迅速的引導幼兒安全疏散，確保全園幼兒的生命安全。我園在20__年4月17日下午在舉行了一次消防演練緊急疏散活動。
活動的前一天，召開了準備會議，認真實施活動方案，使教職工明確了活動的目的，確定了活動的組織機構，明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責。以及整個活動的程式和應該注意的事項等等，做了詳盡的安排。4月17日活動一開始，各班老師按照演練方案，通過廣播向各班下達了疏散撤離的命令。在安全引導員的指揮和各班教師的帶領下，按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾，捂住口鼻，彎下腰，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，迅速向外撤離。最後歷時3分鐘，幼兒全部安全的撤離到了操場上。幼兒情緒穩定，都靜靜的站在操場上。
演練中，幼稚園教職工態度認真，團結協作，密切配合。大家在實戰中得到了鍛鍊，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。
此次消防演習活動的開展，不僅增強了全體師幼的消防意識，提高了自護自救的能力，增強了我園組織實施撲救火災的能力以及引導人員疏散的能力;更重要的是將會在孩子的心靈中留下深刻的印象，使他們在以後的生活中學會遇到事情不驚慌,沉著冷靜應對。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇18
一、活動主題
安全用耳，保護聽力
二、時間安排
20xx年3月3日，請各街道(鎮)殘聯根據實際情況酌情延長活動時間。
三、活動安排
(一)區級活動安排
1、20xx年3月3日上午9點至11點，區殘聯在蘇家坨鎮設立主會場，與北京老年醫院合作，開展“愛耳日”宣傳活動，舉辦以“安全用耳，保護聽力”為主題的聽力殘疾預防與康復知識講座，開展聽力篩查、義診、發放愛耳護耳知識宣傳材料等活動。
2、利用海淀有線台、海淀報、區殘聯網站等媒體，(酒店聯誼活動策劃書)宣傳愛耳護耳知識，
(二)街道(鎮)活動安排
愛耳日期間，在轄區舉辦“安全用耳，保護聽力”為主題的聽力殘疾預防與康復宣傳教育活動，向轄區廣大民眾宣傳聽力殘疾預防與康復的相關知識。如：製作宣傳展板、設立諮詢台、義診、測聽、宣傳諮詢等活動。
四、工作要求
(一)高度重視。各街道(鎮)殘聯要加強組織領導，認真研究部署“愛耳日”宣傳活動，大力宣傳和普及安全用耳知識，形成全社會關心重視聽殘預防與康復的氛圍。
(二)形式多樣。各街道(鎮)殘聯按照“愛耳日”宣傳教育主題活動的內容，結合轄區工作實際，充分利用醫療衛生資源，積極創新形式、擴充內涵、突出特色，採取多種形式傳播“愛耳日”活動。
(三)總結上報。各街道(鎮)殘聯請於3月6日前上交活動的小結及圖片資料。
五、宣傳口號
——安全用耳，保護聽力
——健康聆聽，幸福一生
——養成健康用耳習慣，減少耳聾發生
——遠離噪聲，保護聽力
——關愛青少年聽力健康
——預防聽力殘疾，提高生活質量
宣傳材料網址：(自行選擇使用)
母親節活動總結與反思幼稚園 篇19
我們幼稚園，作為培育幼兒的學校，我們一直都堅持著“以遊戲引導孩子，以快樂指引方向”的方針。玩是孩子的天性，而天性卻總是不穩定的，我們要做的，就是將孩子們順著這股天性引導到正確的道路上去，這是我們一直堅持的，也是我們在做的!
在現在這個越來越忙碌的社會，孩子們能和家長相處的時間也是越來越少。有的時候，就算是周末，有些孩子也會被送去託管。這實在是大大的降低了孩子和父母間的親密度。可就算是如此，我們學校的孩子們，也依然是愛著自己的父母們。為了加強孩子們與父母的關係，引導孩子們的身心健康發展，我們特地準備了這次的戶外親子活動。現總結如下：
一、事前的準備上
本次的活動依舊是由老師帶領這同學們一起準備，讓同學做一些小裝飾，畫一些全家福。還有就是對一些親自遊戲的教學，讓孩子們在互動的時候，也能產生在回家後與父母一起玩的想法。
其餘的現場布置由老師和幼稚園後勤組負責，並做好對家長們的通知，提醒家長來參加幼稚園的活動。
二、活動舉行的情況
這次的活動可以說是非常的順利，活動當天剛好是一個多雲的天氣，就算在室外也不會常有太大的太陽。而且大部分的家長都如約按時抵達學校來參加這次的親子活動。
在老師的指揮下，家長也積極的在孩子的帶領下參加我們準備的各種遊戲，雖然期間有很多的家長有些放不開，但在孩子和其他家長的鼓勵下，還是和孩子們玩成了一片。
本次的活動我們的教師們都準備了很多驚喜的遊戲，尤其是一些帶著競爭的項目，因為家長們都在的情況下，孩子們都想好好的在家長面前表現一番，所以激起了很多孩子的競爭意識，而且我們還準備了很多的獎品，就算是在競爭中失敗的孩子，也是可以得到相應的獎勵。這樣也減少了許多孩子哭鼻子造成混亂的情況。
三、總結
本次的活動安排的非常恰當，兩隊親子之間的競爭活動以及親自之間的協力活動，讓孩子和父母都能感受到一起遊戲的快樂，大大的強化了親子之間的感情，讓孩子們在學會公平競爭的同時，也和父母更加拉近了關係。尤其是最後孩子們將自己畫的全家福送給父母的時候，有些父母都高興的的抱住了孩子。總的來說，活動的目的圓滿完成!
四、不足
因為遊戲帶競爭性，所以總會有些孩子會傷心自己的獎品不和心意，在下次的活動中，對獎品的調控需要好好的改正一下，或將獎品換成獎券，在離去的時候可以去兌換獎品。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇20
春暖花開，萬物復甦，為了使幼兒更好的吸收多元素的國際文化，幼苗雙語幼稚園於4月6日開展了“復活節”系列活動。
典型的復活節禮物跟春天和再生有關係：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花等，於是我們圍繞主題，設計了豐富多彩的活動：
1、激情兔子舞；
2、親子雞蛋彩繪；
3、滾金蛋；
4、碰蛋；
5、剝蛋比賽等五大項目。
孩子們在老師的帶領下，熱情參與活動，在玩中學，在樂中學，無一不體現出右耳園的教育理念，開闊了家長和孩子們的國際視野，感受到不同的文化的衝擊，給予孩子非一般的意義和感受。
通過“復活節”主題系列教育活動，孩子們不僅了解了西方節日及風俗習慣，更激發了幼兒學習英語的興趣，增強了孩子的動手能力。我們的孩子們以後一定牢牢得記得easter day！一個充滿快樂的節日！真正的happy easter day！
母親節活動總結與反思幼稚園 篇21
任奕冰小朋友是一個十分聰明的小男孩，可是有一個令人頭疼的“毛病”：愛插嘴。有時，我剛說個開頭，他接過去嘰里呱啦說個不休，惹得其他小朋友也跟著叫。在課堂上，有時根本不聽我的話。
這一天，我剛說：“小朋友喝水。”他便叫：“一組、二組別去。”可是全班小朋友並不聽他的，一齊涌到了水杯架跟前。見此情景，我靈機一動，先讓小朋友回座位上去，然後宣布：此刻請任奕冰來當小教師。孩子們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團仁奕冰大聲喊：“一組去喝水。”絲毫沒有用處，我趁機會對他說：“你一個人的聲音怎樣能比他們那么多人的聲音大呢?教師上課的時候，你老講話，別人還聽的見嗎?”他紅著臉搖了搖頭。這件事後，他的“毛病”改了許多。
針對各個孩子的特點進行教育，比干巴巴的說教要有效得多。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇22
為了提高幼稚園教學活動的實效性，為教師們提供相互學習的機會和共同交流的平台，我園於10月21日到10月28日舉行“幼稚園優質課展示活動”，分別是小班、中班、大班、小托班，根據教師們從內容選擇，環節設計，教學方法的運用，課堂的組織、課程是否以幼兒為主，以遊戲為主，讓孩子在快樂中主動體驗、感知等方面進行評價。現將活動總結如下：
通過本次優質課比賽活動，能反映出以下問題：
1、目標的定位性不強，籠統、空泛，達成率不高，語言活動中幼兒的語言有沒有得到好的'發展等等。
2、每個教學活動都有重頭輕尾或是重尾輕頭的傾向，謝婷婷老師的數學活動最後沒有總結部分。
3、我們的教師更多的關注的是：自己如何順利的完成教學，只是形式上的引導，成了活動的組織者，沒有能夠面對全體幼兒。絕大多數老師都有這樣的缺點。
4、在選擇活動內容，沒有按照每個班級的發展目標來選擇課題，如：沈玉萍沒有按照小班數學目標來選擇。
5、有部分老師在選擇紅纓課程時沒有在他的基礎之上進行創新。
6、教師的基本功上還有待加強，特別是國語；教師的教態，語言組織等方面也有待加強。
7、在課程過程中絕大多數老師缺少給孩子的表揚環節，一味的進行自己的課程。
另一方面，在這次活動中也突顯出一批優秀的教師，如：張乾、王琴、謝婷婷、熊瑛、孫珊珊等，又湧現出一批有進步的老師，如：尤琳、陳玲玲、倪萍等。同時也值得我們深思的是我們一批老教師在教育方法和教育理念上需要有新的叫營養注入了。
一、教育理念在提高，教師們已經認識到幼兒教學的特點，課改中的常態化教學。
二、教具多樣化，整個公開課，老師們的教具準備充分。每位老師在自己的課中都運用了較多教具，都能很好地吸引了孩子的眼球。
三、教師的備課能力提高了。具體表現在一是課堂上的教學環節都很明晰，二是教學環節的設計比較流暢而有新意
四、活動後，每位上課教師進行了認真反思，聽課教師進行了評課活動。幼稚園內形成了一個很好的教研氛圍。
通過這次示範課觀摩學習，豐富了我園教師的教學經驗和教學方法，給今後的工作帶來了很大的啟發和幫助，讓我們更好的把握每一次活動。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇23
20xx年4月4日，星期天，天氣特別好，大大四班和大大一班的小朋友們在老師和家委會的組織下到了濱江廣場進行親子活動。家長和孩子們的積極性很高，大大一班有10個家庭，大大四班有12個家庭參加整個活動從9：45開始，家長直接到濱江廣場集合，10點左右家長几乎全都到了，還有很多家庭是爸爸媽媽一起來參加的，10：20我們開始集合做早操，雖然有些男家長的動作和樣子很滑稽但是能看得出來他們是很認真的，10：40早操做完我們開始進入下一個環節，做遊戲我們先把兩個班的家長合一來一起做了遊戲，然後又分班完遊戲，我們做的遊戲有袋鼠跳，鴨子趕路，踩氣球，兩人三足，搶板凳，鋪路，送傘，趕小豬，等等因為時間的關係還有幾個我們準備了的遊戲沒有做的成，家長的熱情很高漲，最後我們請孩子一起來參加風箏比賽，孩子和爸爸媽媽一起放風箏，孩子玩的很開心，每個孩子都得到了老師精心準備的記念品。
孩子們通過此次活動，增進班級家長、幼兒、老師之間的相互了解，在快樂親子游遊戲中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關係，全面體現了家園合力共育的實效。
活動結束了，整個過程是順利與成功的：因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、有家長的支持。願我們在今後的日子裡，把快樂和痛苦都化作春霖秋霜，共同來耕耘、收穫！因為我們收穫的將是孩子們的快樂和成長。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇24
為了進一步規範幼稚園保育工作，提高保育員理論、實操等綜合技能，引領保育員樹立科學的保育觀。11月26日，__鎮第一幼稚園開展了“指南引領科學保育，助推幼兒健康成長”活動。
活動中，該園衛生保健工作管理人員劉小艷老師首先從保育“是什麼”、“為什麼”、“怎么做”，讓保育員樹立在保教融合的理念中“保”在先，“教”後的思想意識，深入剖析《陝西省幼稚園保育員工作指南<實行>》具體實例，從衛生管理工作、生活管理工作、健康安全管理工作、教育配合工作方面進行了系統的培訓，在場的老師們聽得意猶未盡，真是一次集聽覺、視覺、眼界、格局於一體的潤於心學習。
劉小艷以衛生消毒進行現場實操演示，著重盥洗室、廁所、桌椅、門把手、杯子、毛巾規範操作，根據消毒的物品配置標準的84比例，將幼兒桌子分為桌面、桌四周、桌腿背嚴格按照“清—消—清”的原則進行操作;將幼兒盥洗室以一清、二刷、三消、四清、五整理的流程演示;入廁從腳踩踏板、按壓部及扶手、內坑、地面等四個方面進行科學操作等等，在操作過程中強調了“衛生消毒”的潛在課程，讓保育老師立足本職崗位，做好優質的保育服務工作，把簡單的`事情重複做，重複的事情用心做，促進幼稚園保育工作水平的提高。
在現場操作中，保育員們精心準備，一邊操作，一邊對三種不同物體消毒的順序、消毒液的濃度配比、物品擺放以及消毒間隙的教師行為等做了口頭的描述。整個實操環節緊張有序，每位保育員輪流操作，個個積極認真，展現了良好的操作習慣及細緻的工作態度，強化了保育員工作標準化、流程化、規範化，將規範熟記於心，用於行。
通過此次專業培訓，不僅提高保育老師的專業技能，更以階段目標化去踐行，以定期反思去錘鍊。該園以指南標準為起點，為孩子的發展增添漂亮的色彩，以新思路促保育工作新前景，有力促進學前品質均衡發展。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇25
一、領導高度重視、教師參與面廣。
每一次的教學公開課都得到了學校“一把手”的高度重視，並且都能全程跟蹤聽課。在本次學公開課活動中，校長教導主任在繁忙的學校公務中能一起聽課，並且還能坐下來和教師進行簡要的交流，這充分體現領導對教學的重視程度，這看出我校領導對教育教學工作的重視程度。
在這次公開課活動中，學校有4名教師參加了授課，授課人數是最多的，我們選擇的是上午後兩節課和下午授課的時間，全校的教師都可以參加聽課。參與活動的教師都能夠按照學校的要求認真地完成學習目標，積極地聽課，並進行交流。青年教師更是珍惜這次學習的機會，他聽課的態度認真，不斷地記著筆記，並且還向教學領導詢問對本次課的評價情況，相信他們會在不斷地學習中快速地成長起來的。
二、評審能公正評課
這次公開課和以往不同，不同學科各安排了一組評審。在這次活動中各科評審都盡職盡責，評審之間各自打分，沒有帶有各人感情色彩的現象。而且能給講課人用心地去評課，去指導，都能說出自己扣分的原因，給分的理由。
三、教師的授課思路新穎
有些青年教師授課思路新穎，採用“先學後教，當堂訓練”的教學模式上課 。如鄧老師老師一開始在教室里播放音樂，使學生的學習積極性倍增，給學生創設了一種愉快的學習環境，使課堂教學增添了許多魅力。在老師里老師的教學思想和理念很好，“先學後教，當堂訓練”的教學法很熟練，並有創意。
四、多媒體輔助教學，增強了課堂教學的有效性。
現代教學手段的運用，對課堂教學的效果的確起到了積極有效地促進作用。大多數教師能夠結合授課內容親自製作或在網上查找相關的資料製成課件，課件中還配有音樂渲染了課堂氣氛。而且課件的製作水平很高，起到的效果也很好。這說明教師們的教育技術水平也有了大提高。
五、創設情境，激發了學生的探究意識，主動積極地投入到學習中。
教學是一門藝術，是一種精神交流活動。這種活動總是與情感密切相聯繫的，並在一定的環境中進行的。在教學過程中，教師運用藝術化的語言或其他媒介引入或創設一定感情色彩的以形象為主體的生動具體的場景或氛圍，以引起學生一定的態度體驗，激發學生學習的興趣。所謂課上的有趣，這就是說，學生帶著這種高漲的、激動的情緒從事學習和思考，學生在學習中感受到自己的智慧力量，體驗到創造的歡樂，我們的教師在課上也注意到了這一點。
在總結經驗學習別人優點的同時，我們更應該看到課堂教學中存在的不足，這樣才能有更大的發展。在本次教學公開課中，也有些不盡人意之處，需要我們教師在今後的教學工作中加以改進，如在課堂教學環節上安排得不夠合理，所占用的時間分配上還需要進行改進；課堂教學方式上也存在教師講解過多，沒有放手讓學生去完成的現象；雖然運用了多媒體輔助教學，但是在教師自身要有激情、要用自己的情緒感染學生上做得還不盡完美；沒有按要求講完課後說課；學生不會認真聽課，習慣很不好。陶行知說過：教育就是習慣的培養。良好的行為習慣、學習習慣要靠我們國小教師來規範和培養。只有在良好的學習習慣的影響下，學生的學習能力才會有所提高。衷心地希望各位教師能夠在今後的課堂教學中扎紮實實、努力鑽研，上好每一節課，不斷提高自身的業務能力，成為各學科教學上的能手。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇26
籌備了近一個月的“第二屆親子趣味運動會”在上周五終於成功拉下帷幕，本次運動會的口號是：我運動，我快樂，我鍛鍊，我提高，我最棒!我們本次運動會的目標是激發幼兒與家長對體育運動的熱愛之情，增強體質，培養幼兒勇敢堅強的意志品質;其次，通過玩遊戲增進幼兒與家長之間的情感交流。在本次運動會中，幼兒收穫了快樂與成功，家長們收穫了童貞，老師們也從中獲得了成就感
本次活動是以孩子和家長為主體，主要體現了“運動快樂”這個主題，所以我們各級部在體育遊戲設計上，都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點，非常有趣味性。活動當天，幼兒與家長們都玩的很開心，讓幼兒感覺到原來運動是如此的快樂。
為了籌備這次運動會，老師們和孩子都十分辛苦。因為運動會開場球操展示，所以每天都努力練習，只為把孩子們和自已最好的一面展現給家長們。運動會當天，老師們都拿出最好的狀態，與孩子和家長一起遊戲。很好的向社會展示了我園的體育特色活動成果和我園教師的的良好風采。
我們小班級部玩的遊戲是《森林探險》《袋鼠運球》和《接力雲水》，我們小班的遊戲目標大多是鍛鍊幼兒的鑽爬、投擲、蹦跳、平衡能力，在這些遊戲中，家長與幼兒都積極配合，遵守規則，並牢記友誼第一比賽第二的原則，在會場上展現了自己的風采。
此次運動會給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會了競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。我們以後會組織更多類似的活動，給孩子們更多的鍛鍊和學習機會，相信在以後的活動中，我們還會收穫更多，孩子們也會收穫的更多。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇27
歷時一周的公開公開課活動落下帷幕，公開課活動為教師搭建了一個相互學習相互交流的平台，老師們經過備課，磨課，上課，反思，也提升了自己的專業素養。對此次活動總結如下：
一、值得學習和發揚的地方
1、人人參與講課，促進教師相互學習，提高教學水平。比如，王智騰師善於創設情境組織活動，陳運婷師善於用肢體語言表達感情，李翠芳老師用自己特有的音樂素養把音樂知識和遊戲相融合，王玉霞老師教具豐富，課堂耳目一新。邢雪娟老師善於挖掘幼兒的興趣，黃曉妹老師發現孩子生活問題，鍛鍊了孩子動手操作能力，等等對此多鼓勵教師發揮個人優勢，學習借鑑別人的好方法，在不斷完善中追求完美。
2、優秀教師示範課，發揮帶動、示範引領作用。同領域、共研究、善總結，推廣好做法。講同一個領域課程的教師聽同一節課，評出不同的觀點，總結出同一方法。
3、此次在體育遊戲活動中展示的最好，在遊戲中幼兒發展了自我反應，自我控制能力，孩子們也玩的很開心。每堂體育遊戲活動過後，又組織其他的班級再進行玩，老師也在新一輪遊戲玩中發現問題，解決問題，探索新的玩法。
二、我們需要改進的地方
1、教師在活動中的語言要簡要明了，掌握規範化語言的基礎上，引用童趣語言、藝術化，用童語激發幼兒的參與遊戲。
2、在備課過程中多參照《指南》的目標來完成自己的活動目標，能體現教育領域相互滲透。
3、孩子在遊戲中安全知識，自我保護能力意識不夠強。我們應在以後遊戲中多培養孩子安全知識，自我保護能力。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇28
3月12日植樹節，是一個營造綠色環境，呼喚人們愛護環境的特別日子。xx幼稚園於3月11日上午各班開展了形式多樣的植樹節主題活動，介紹植樹節的由來、製作護綠小標記、我給植物澆澆水、我給小樹畫幅畫等一系列活動，不僅讓孩子們認識到植樹節的意義，更感受到愛護自然環境對於人類生活的重要性。
瞧：托班的孩子們沐浴著早春溫暖的陽光，來到種植園地，親手給小樹苗澆水，個個忙得不亦樂乎……
本次植樹活動，帶給孩子們的遠遠不止澆幾顆樹苗這么簡單，“我文明，我行動”，共建和諧美好綠色家園，這不僅是我們每一個人責任，也是我們每一個人義務。所以我們要在所有孩子們的心裡灑下一顆綠色的種子，讓保護環境的意識在他們的心中慢慢發芽。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇29
一年一度的植樹節到了，為了從小培養幼兒熱愛自然、保護環境的意識，為了進一步了解樹木的作用，我們在3月12日，在幼稚園內舉行了你來，我來，大家來，共創綠色幼稚園的活動。
首先，我們通過圖片給孩子講解了植樹的好處，如：植樹可以減少噪音，植樹可以防風防沙，減少水土流失，可以控制氣候，維持生態平衡，此外，樹木還是自動的調溫器，天然除塵器，氧氣製造廠、細菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心裡，已經知道了種樹有很多的好處。
接著，我們與孩子們一起到戶外分年級組進行了不同的教育：
1、小班給校園內的樹澆水、鬆土、修枝給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高和樹姐姐(扮演)做遊戲。
2、中班在幼稚園種植園地，和老師一起種植小樹掛牌合影(寫上種植人及名稱如愛心樹心愿樹成長樹等)。
3、大班幼兒在老師的帶領下護送下騎小腳踏車和興社區內認識各種樹木並做調查繪畫樹木。
通過我們植樹節的這次活動，孩子們熱愛自然、保護環境的意識得到了很好的提高，我們已將環保的種子播撒在每一位孩子的心中。而我們的家長們也通過和孩子的共同體驗更加的關注綠化、環保的問題。
春回大地，萬物復甦。在3月12日 "植樹節"來臨之際，為了讓幼兒感受美化環境的意義，激發熱愛環境的情感。中心幼稚園充分利用這傳統的節日，開展了"小樹伴我成長"系列教育活動。
各班根據幼兒年齡、心理特點靈活開展活動，如小班幼兒開展了"我給小樹穿花衣"；中班幼兒開展了"我給小樹松鬆土、澆澆水"；大班幼兒開展了以家庭為小組的"種植小樹苗"等活動。
通過這一系列豐富多彩的.活動，孩子們進一步了解了植樹節的意義，了解了樹的作用，激發了幼兒愛護花草樹木的感情，培養了孩子們"保護環境，從我做起"的環保意識。
植樹節每年只有一天，而綠化環境是一個長期的'過程，中心園將讓每個孩子都和小樹交朋友，將"環保"的種子播撒在每個孩子的心中。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇30
為了使孩子們親身感受中華民族的傳統習俗，傳承中華民族的優秀文化傳統。12月9日上午，江溪幼稚園中五班盛邀家長，與孩子們一起開展了"迎冬至，包糰子"實踐活動。
活動中，孩子們通過老師的講解了解冬至的由來，跟著老師念著數九歌："一九、二九不出手，三九、四九冰上走，五九、六九沿河看柳，七九河開，八九燕來，九九加一九，耕牛遍地走...."。家長們熱火朝天地和麵粉，調餡兒，為孩子們準備材料。孩子們在了解了包糰子的要領後，迫不及待地挽起袖子動手操作。在歡樂、溫馨的氣氛中，孩子們認真參與其中，充分展示著自己的手藝，從中體驗親自動手參與的快樂，洋溢著興奮與自豪，班裡一片節日的歡悅與忙碌。活動結束，老師和孩子們一起將包好的糰子送到了廚房，午餐時間津津有味地品嘗自己親手包的糰子，別提有多高興了。
通過活動，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷、了解了中國的傳統文化，感受了家鄉傳統節日的氛圍，更讓孩子從中體驗到了勞動的快樂，讓孩子們過上了別具一格的冬至節。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇31
12月29日下午，我們幼稚園舉行了慶祝元旦和迎接新年之家的晚會。為了讓孩子們有一個難忘的假期，我們開始在業餘時間排練文學節目。為了突出我們公園的特色，讓孩子大膽表達自己，讓父母看到孩子的進步和成長，我們結合聽、說、讀、禮儀教育安排了許多精彩的節目。這個活動迎合了家長的需求，說明孩子的進步得到了家長的好評。
下午一點半左右，家長們陸續趕到公園，在孩子們的祝福下，家庭聯歡活動正式拉開帷幕。那天孩子們真實的笑容和甜言蜜語讓我們感受到了新年的喜悅和成長的喜悅！
這項活動主要側重於
各種形式的遊戲活動和豐富的知識表演顯示了兒童快速的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。父母給予了熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子充分體會到了成功的驕傲。
所有家長都參加了我們精心設計的親子遊戲。我們的親子活動是獨特的。親子遊戲《蒙眼摸孩子》的活動不僅讓父母和孩子一起體驗節日的快樂，也加深了母子在互動過程中的感情。
我們的同學會活動中還穿插了英語歌表演和特別活動，讓孩子們充分體驗和感受節日帶來的快樂。
快樂時光總是過得很快。該離開公園了。看到父母滿意的笑容，我們也很有成就感。在活動中，要面向所有的孩子，讓每個孩子都得到鍛鍊，讓家長看到自己的孩子受到老師的重視和喜歡。整個活動充滿活力和激情。很多家長留言表達的建議，成為了我們以後工作的動力和方向。
母親節活動總結與反思幼稚園 篇32
蒙一班——家長半日活動總結
第一次開家長半日，還是很感謝家長朋友在百忙之中來參加，感謝你們對工作的支持和鼓勵。但是家長半日活動的不足很多，還請家長朋友提一些建議或者意見，也希望能得到你們的原諒。我會反思自己的不足和缺陷，爭取做到下次的進步。
1、活動試演過，對孩子來說失去了新意，所以會出現孩子知道下一步的現象，顯得活動也很死板。
2、集體教學活動展示中可能有些環節沒有顧及到所有幼兒，抱歉。
3、由於粗心和緊張，課堂上出現了錯誤，會反思。
4、最後謝謝蒙一班所有寶寶們的精彩表現和所有家長們的支持。