幼稚園“慶元旦”活動總結 篇1
當時光的車輪又留下一道深深地印痕，我們迎來了20__即將敲響的鐘聲。為了慶祝元旦佳節，讓孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品；讓孩子從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源的良好行為習慣，回響環保低碳生活。xx幼稚園於今天上午舉行首屆“慶元旦，迎新春—親子跳蚤市場”活動。
為了這次活動家長們和孩子們精心設計了海報，跳蚤市場成了歡樂的海洋。“跳蚤市場”、“小雨書店”、“跳蚤市場雜貨鋪”、“姜姜小舍”、“帶我回家吧。”每個攤位都有一個好聽的名字。看著熙熙攘攘的人流，小老闆們很快就拋開害羞，賣力吆喝起來 “玩具店打折啦！打折啦！大家快來買啊，”“清倉大甩賣”，“走過，路過，不要錯過”、“打折出售，買一送一”、“原價20元，現價10元”，您買不了吃虧，買不了上當”，一個個小萌娃不遺餘力地叫賣著。孩子們賣的不是貨，賣的是快樂，他們用別開生面的跳蚤市場迎接元旦。
看著瞬間進入角色的孩子，我們的家長也是歡喜不已，忍不住跟著幫忙。孩子們帶著零錢包，邊逛邊買，不一會兒，我們的市場就熱鬧起來啦！討價還價的聲音，和家長們被小老闆萌到的笑聲交織在一起，真是熱鬧極了！
幼稚園里，人山人海，人聲鼎沸，叫賣聲，討價還價聲，打折促銷的喊叫聲，一陣陣襲來，孩子們第一次體驗做“小老闆”的激動心情，都興奮地寫在了臉上，大家都投入到了這一件讓人快樂的事情。“小老闆"們熱情的向來往的顧客推銷自己的商品，本著“貨物真實、開心購物”的原則，買賣過程由孩子們自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；買家與賣家調價還價，可以買賣，可以以物換物。買賣成交後，孩子們都露出了喜悅的笑容。無論商品的原有價值是多少，只要相互稱心，就能完成交換或買賣。
快樂的時光總是特別短暫，當老師宣布活動結束時，寶貝們還意猶未盡，看到手裡收穫滿滿，孩子們臉上的笑容藏都藏不住。本次“慶元旦，迎新年一親子跳蚤市場”活動既是一次涉世未深的交易體驗，也是一次夥伴們之間互換的欣喜！孩子們收穫的不止是開心快樂，還有在買賣過程中培養了孩子社會交往能力，能積極主動與人交往，能正確使用禮貌用語。
愛是一個口袋，往裡“裝”是滿足，往外“掏”是成長，孩子們在你買我賣的過程中享受著“愛的傳遞”，一舍一得之間，收穫的是快樂、是成長！讓家庭閒置的幼兒物品的充分利用，讓寶貝們對物品交換也有了初步認識，同事提高了寶貝們參與社會實踐活動的能力，對孩子的成長很有意義。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇2
12月30日上午我園舉行了慶元旦聯歡活動，這是孩子們在幼稚園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們精心準備節目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節日氣氛。
觸摸著冬日裡最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，“慶元旦、迎新年親子聯歡會”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長們認可讚嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。從活動前的認真準備，到活動中的緊張進行，最後反思活動的過程，真的是感想頗多。
活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵；聯歡活動是老師們把自己的信心和能力展現給家長們的最佳時機，讓家長感覺到：孩子放到這裡是放心的！
與以往的授課方式不同，此次活動緊緊圍繞服務與家長，受益於孩子為宗旨，以培養孩子的良好行為習慣和品德教育為目標，把教育活動以“慶元旦親子聯歡會”的形式呈現出來。其樂融融、親情盡現，自然而和諧。
在本次演出過程中，老師根據孩子們的不同特點編排節目，充分挖掘每個孩子身上的閃光點，讓孩子站在屬於自己的舞台上盡情發揮，享受快樂。
本次聯歡會分兩部分舉行：幼兒節目展示和親子同樂活動，感謝30多位家長積極的參與了我們的活動。早上8點家長們已經陸續到園，8：30家園聯歡活動在孩子們的一片祝福聲中正式拉開序幕。
一首新年祝福兒歌《新年娃娃多可愛》拉開了聯歡會的序幕，充滿童趣的舞蹈博得了家長熱烈的掌聲。清脆的歌聲，歡快的笑聲，揚溢在空氣中。孩子們圍成一個圓，開心的唱著，跳著。家庭才藝的展示也讓家長們在充滿著童真童趣的表演中，欣賞著自家寶寶的表現能力的同時，讚嘆著別家寶寶的表演技巧。
記得一個家長結束時說：“難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了。整台節目的演出，離不開班裡兩位老師的幫助，老師們都盡職盡責的幫助孩子換衣服、帶頭飾，組織孩子排好隊，時刻注意孩子的安全，在這裡我要對她們說一聲‘謝謝，你們辛苦了’。”
幼稚園變成了歡樂的海洋，看著孩子臉上燦爛的微笑，家長和老師的心裡是甜的。歡笑的時候總是感覺時間過得那么快。會後與家長朋友們溝通時，有家長感慨地說:這樣的活動真好，既鍛鍊了孩子的能力，也有助於家長了解孩子在園裡的表現。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇3
紅紅的燈籠掛起來，紅紅的春聯寫起來，紅紅的福字貼起來，香香的餃子吃起來，新年將至，--幼稚園到處洋溢著歡樂吉祥的氣氛，這是孩子們在新園度過的第一個新年。12月27至29日，我園各級部根據幼兒的年齡特點先後開展了不同主題的新年系列活動，使孩子們度過了一個美好、快樂、有意義的節日。
小中班級部結合新年活動主題，將我園本學期的語言教學成果，通過幼兒的說唱童謠、快板串燒、古詩新唱、家長童話劇表演、繞口令Pk、親子語言遊戲等形式完美呈現，一句句童謠，一首首古詩，一個接一個的精彩節目，掌聲連連，孩子們的表演贏得家長們的一致讚譽，活動中孩子們既體驗了過節快樂，也充分感受到各類語言活動的不同與魅力。
大班級部結合傳統文化與語言特色，精心組織，通過自主投票選出小導遊，在整個活動中帶領小團隊幼兒參與活動，組織的“寫春聯”“猜燈謎”“跳皮筋”“新年辯論賽”等活動，既富有傳統特色又能夠調動幼兒語言表達，充分展示幼兒在辯論、前書寫、科學探索、身體運動等方面的成長進步，讓幼兒感知中國傳統文化，在濃濃的年味中與家長共同分享童年的快樂與甜蜜。
此次新年活動，形式多樣，精彩紛呈，孩子們在說說唱唱、玩玩樂樂中，感受了親子互動的甜蜜，提高了語言表達能力。同時，搭建起了家園互動的溫情紐帶，讓家長見證了孩子們的成長與進步，凝聚了班級合力，感受到老師的教育智慧和專業魅力。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇4
12月29日下午，我們幼稚園舉行了慶元旦?迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開端套用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特點、為了能讓孩子們膽大表現自己，讓家長看到自己孩子的前進成長，我們聯接聽說讀、禮儀教育編排了許多出色的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的前進受到了家長的一致好評。
下午一點半左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!本次活動重要以幼兒才藝展示為主，大班的特點"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮。形式多樣的遊戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們靈敏的思維才能和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱烈的掌聲和激勵的眼力，孩子們充分體驗到了成功的驕傲感。全部家長參與了我們精心設計的親子遊戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子遊戲《蒙眼摸孩子》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡樂，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。我們的家園聯歡活動中還穿插了英語歌表演、特點活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。歡樂的時間總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成績感。
在活動中我們遵照面向全部幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，縱情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。全部活動充溢生機，充溢激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇5
涵洞辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載著收穫即將送走--年，以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接--年的來臨時，我們--班迎新年系列活動已經閃亮登場。這次的活動豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“快樂自助餐活動”，活動開展的非常的順利，家長給我們的反饋的也是非常的好，希望多開展這樣的集體有意義的活動。
在活動開展前我們進行了一系列的安排，我們請家長準備好了要展示的活動內容。在這一次的親子大合唱之前，我們給了家長音樂內容《同一首歌》要求他們也會唱這首歌曲，並且也要求小朋友也會唱這首歌曲，一段時間下來，我們的小朋友已經學會了這首歌曲，不過這首個的音比較高，小朋友唱的時候音提不太上來。小朋友會唱了還有是我們的家長，他們基本在“同一首歌”這個節目裡面經常聽的，也基本上會唱了。唱歌的情況已經解決了。接下來是我們的另一個環節，“快樂自助餐”，快樂自助餐主要是我們的家長自己準備好各種小點心，自助餐的話都是花樣多多的。我們考慮到了可能有的家長會拿來一樣的食物，就分配好各自帶的東西，這樣花樣就更多了。
--月--號演出正式開始了，我們的小朋友的狀態都非常的好，他們為了慶祝元旦都穿上了我們統一好的服裝女孩子紅毛衣和男孩子黑毛衣，這樣整體的效果就更好了，在操場上看到我們的爸爸媽媽都是興致勃勃的看著演出。我們班是最後一個節目，我們挑選了班上比較好的一個小朋友來當指揮員，指揮起來也是有模有樣的，在指揮的帶動下我們的家長和我們的小朋友一起開始他們的合唱了，由於考慮到聲音比較小就由--個家長來帶唱，效果還是挺不錯的。
結束了親子大合唱後我們進入教室準備我們的自助餐，我們擺放好了桌子和家長為我們帶來的食物，看到這么多美食很多小朋頭都迫不及待地想要嘗一嘗，很多家長看來是來交流廚藝的了，他們都在交流這你這個是怎么做的，在他們迫不及待的情況下我們就開始開動了，很多的家長和小朋友都拿起了碗筷進行了，嘗嘗這個嘗嘗中間有那么評價一下，在歡樂的氣氛中，我們最美的食物上來了，那就是湯圓，它象徵著團圓，今天也是我們大四班小朋友和我們的家長這個大家庭大團圓的日子，也是為了慶祝我們的元旦。
今天每個人臉上都嵌著笑容，最屬開心的就是我們的小朋友，在活動結束後我們又給小朋友們發放了禮物，相信我們的小朋友拿到禮物之後更是開心，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個節日真是過的不錯。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機記錄下來了，也可以讓他們在以後的時光里回味一下我們的精彩時刻。
活動結束了，這一次的活動給我們帶了很大的意義，在活動中增進了孩子與父母的關係，同時在這一次活動中體現了我們--班的整個集體的團結性與合作性，又多了我們與家長之間交流的空間。這次的活動也已經告一段落——圓滿成功。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇6
12月30日下午，我園舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
下午兩點半左右，聯歡會正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈“開門紅”“大眼睛”、“江南STAL”、“新年好”、“親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節目，還有親子互動，形式多樣的遊戲活動，在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
家長參與了我們的親子遊戲活動。親子遊戲《踩報紙》、《抓尾巴》、《開火車》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了家長與孩子之間的感情。
歡樂的時光總是過得特別快。一個半小時的時間裡，孩子們把最完美的表演展示給了家長們，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的'方向。
在新的一年裡祝願孩子們，在成長的陽光路上放聲歌唱，在美麗的幼稚園里健康成長！
本次活動不足之處：
●語言內的節目太多，有點生硬，冷場。
●遊戲環節，開火車是說地名，家長接不上來，現場不熱鬧，玩遊戲的氛圍沒有體現出來。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇7
-XX年“慶元旦、親子遊園會”活動總結
非常感謝領導給了我一次鍛鍊自己的機會，讓我在這次“慶元旦，迎新年”親子遊園會活動擔任主持人。在12月31日上午9點30分我園舉行“慶元旦，迎新年”親子遊園會活動。通過親子遊戲活動，幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣，家教師也從中獲得了成就感。現將本次運動會進行小結：
本次運動會分為四個部分：
（一）、班級前期準備工作及人員分配。
（二）、班級環境創設以及遊戲的道具準備。
（三）、師幼開場舞表演以及介紹遊園會活動。
（四）、親子遊園會遊戲環節。
一、班級前期準備工作及人員分配
1、由於這次遊園會活動我擔任主持人，在活動前我需將遊園會活動方案以及活動所需的音樂提前準備好。由於自己做事不夠積極主動，導致好多的準備工作都需在園長多次提醒下才完成，這在以後的工作中需要改進的地方，從而不斷的提升自己的工作能力。
2、本次活動主要是以遊戲的方式進行，全員共參與，每位教師都精心的準備了一個遊戲活動。各位老師負責各自的遊戲區域。活動的兌獎區域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負責。
二、班級環境創設以及遊戲的道具準備
1、新的一年即將到來，為了給幼兒營造一個溫馨的環境，各班都進行了元旦環境創設活動。大概一個月前園長就將班級環境創設的任務通知下來，要求每個班上進行準備環境創設。我們班在四個老師的努力下完成了任務，但是由於沒有提前確定應該如何來進行環境創設，許多想法都是臨時想出來的，導致在很趕的情況下完成環境創設，教室看起來有點雜亂無章，無主題。這在以後的工作中是需要不斷改進的地方。
2、遊戲道具的準備，由於沒有提前確定遊戲，導致在道具準備方面過於急切，道具準備的相對來說不夠充分。
3、遊戲兌獎時所需的獎品提前準備好放在兌獎區處。
三、師幼開場舞表演以及介紹遊園會活動
1、這次的開場舞表演《快樂花園》是在李老師的帶領下由老師和幼兒共同參與排練完成。
2、介紹遊園會活動：開場舞結束後，我將為各位獎章家長介紹本次遊園會活動的相關事項即活動形式、兌獎方式以及活動中應該注意的安全問題。但是，由於剛跳完舞蹈，心境還未平復下來，導致在說的過程中語速有點過快而且語調沒有起伏，顯得沒有精神。這在以後的日常交流中需要練習的地方，不斷的改進。
四、親子遊園會遊戲環節
本次“慶元旦，迎新年”活動，我們幼稚園第一次嘗試用親子遊園會的的方式來開展，而不是像以往的節目表演。遊戲活動由各位老師來開展，共設有九個遊戲活動。我們的遊戲場地分布在幼稚園操場以及各班的教室。家長和幼兒可自由的選擇自己喜愛的遊戲來玩。我負責的遊戲室《快樂貼貼貼》在幼稚園操場進行，當宣布遊園會活動開始時，首先請了兩組家庭為大家示範遊戲的玩法。但是在遊戲的過程中由於一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長拉過去，於是跑出幼兒區去幫自己的爸爸，導致在示範環節上用了太長的時間，其他家庭等待時間過長。在之後的遊戲活動中大部分的幼兒都能夠遵守遊戲規則，特別是小班的幼兒，在撕貼貼的過程中也能獨立的撕下來貼在自己爸爸媽媽的臉上。孩子們在玩遊戲時都特別的開心，家長們人人返老還童、摩拳擦掌和孩子一起開心的遊戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑。比賽場上時時爆發出快樂的笑聲。遊戲結束後幼兒都得到了一定的獎品，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
激動人心的遊園會結束了，但每個人似乎還沉浸在那童真的快樂之中。對於孩子來說，雖然他們還不能真正的理解親子遊戲的意義，但這是他們最真實的體驗，通過參與遊戲活動，在孩子幼小的心靈里種下了快樂的種子。這次親子遊園會讓我學到了更多的知識，累積了經驗，爭取在下次活動中做的更好！
本次活動的優點：
1、此次運動會得到了園領導、教師及各位家長的積極配合，家長和小朋友們參與活動積極性高。
2、老師管理好自己負責的活動區域，提前將各項準備工作做好。
活動有成功就有不足：
1、活動中家長很多家長都沒有排隊來進行遊戲，而且大部分家長都未看遊戲規則直接進行遊戲，我一直要不斷的提醒家長遊戲規則，下次應該要注意的地方。
2、對於自己，主持人在說話時語言不夠抑揚頓挫，沒有精神，沒有帶動現場氣氛。
教師：周
商貿學院附屬幼稚園
二〇一五年一月三日
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇8
12月29日上午幼稚園舉行了慶元旦文藝匯演聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，各班老師們精心準備節目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節日氣氛。
觸摸著冬日裡最溫暖的陽光，聆聽著迎新年最快樂的笑聲，我們明星幼稚園“孝親永遠，歡度元旦”在孩子們淘氣、興奮的笑聲中，在家長朋友的認可讚嘆聲和笑容中圓滿的落下了帷幕。
活動前我們已經在細心的鋪墊孩子們的工作了，用愛心和耐心傳遞著對他們的關愛和鼓勵；聯歡活動是老師們把自己的信心和能力展現給家長們的最佳時機，讓家長感覺到：孩子放到這裡是放心的！
上午九點左右，家長們已經陸續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。
全體家長參與了包餃子的親子活動，餃子煮好孩子們餵給家長吃第一口，體現了孩子們對家長的孝心。百善孝為先。
親愛的家長們，微笑才會美麗，奔跑才會有力量，努力才會成功！善良才會幸福！做最好的自己，人生不是因為年輕而精彩，而是因為精彩而年輕！和聰明的人交流，和積極的人共事，和有德行的人同行，人生若能如此，就是最大的幸福！恭祝親愛的家長們在新的一年裡身體健康！合家歡樂！辛福美滿！孩子孝順！六時吉祥！萬事如意！財源廣進！
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇9
此次活動的成功還要感謝所有家長對我們老師工作的大力支持，布置教室所用的拉花、彩燈、氣球、各種掛飾都是家長提供的。看來孩子們真是長大了、懂事了，想展現最美好的一面給自己的爸爸媽媽。爸爸媽媽看到這樣精彩的演出給予了許多鼓勵和掌聲，對老師也是很大的認可與支持。
20xx年12月29日是我們期盼已久的'迎新年家園同樂會，孩子們為了這次演出付出了很多的辛苦和汗水，每天我們都緊張的排練著，盼望著這一天的到來給家長們眼前一亮的感覺，此次活動主要以匯報演出的形式呈現，讓家長們看到孩子們這一年所學到的知識。
今天孩子們都穿著自己最漂亮的衣服高高興興的步入教室，每個孩子的臉上都掛著喜悅的笑容，都希望聽到老師的一句句讚美：你的衣服真漂亮、今天寶貝你真漂亮下午老師為孩子們畫上了漂亮的妝，還做了好看的髮型，每個孩子看上去都像個小明星一樣可愛！家長們都陸續就坐了，眼裡滿是期待！隨著我們班三位老師的開場詞20xx年迎新年聯歡會正式拉開了序幕，開場舞《開門紅》是家長最為期待的，因為孩子們回到家總是給爸爸媽媽跳，家長也早有耳聞了。今天孩子們無論是舞蹈、歌表演、弟子規、遊戲都表現的出奇的好，都得到了自己喜歡的小獎品，家長遊戲中踩氣球、搶椅子、甩蔥舞都十分有趣，調動了家長的興趣，家長玩的開心極了，都想贏得比賽，把我們逗得前仰後合的。
此次活動的成功還要感謝所有家長對我們老師工作的大力支持，布置教室所用的拉花、彩燈、氣球、各種掛飾都是家長提供的。
本次活動可以說很圓滿很成功，看來孩子們真是長大了、懂事了，想展現最美好的一面給自己的爸爸媽媽。爸爸媽媽看到這樣精彩的演出給予了許多鼓勵和掌聲，對老師也是很大的認可與支持。
20xx年就這樣和我們說再見了，我們將迎來嶄新的20xx年，寶貝們又長大了一歲，要更加懂事了。在新的一年裡祝願我們202幼稚園蒸蒸日上，全園的寶貝們越來越可愛、聰明、漂亮、身體棒棒的，老師永遠愛你們！
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇10
元旦是新一年的開始，它滿溢歡樂與希望!本次活動充分挖掘元旦的文化底蘊及其蘊涵的豐富教育資源，使幼兒在豐富多彩的活動中體驗和感受節日的歡樂氛圍，享受到了節日的快樂。
第一，以大掃除的形式作為迎接新一年的儀式，辭舊迎新。幼兒在活動中表現出非常積極的態度，爭先恐後的說自己要打掃哪裡，整理哪裡。培養了幼兒熱愛勞動，熱愛生活的良好品質。
第二，在活動過程中，幼兒製作了新年賀卡，心愿卡，每個孩子表達了自己的心愿，孩子們的心愿特別美好，天真，善良;剪紙《美麗的窗花》，製作《梅花燈籠》，我們把它掛起來裝飾教室，孩子高興的圍著自己做的燈籠轉製作《新年帽》，在活動中幼兒感受到新年的濃厚氣氛，了解了新的一年人們的慶祝方式，快樂的心情。並且作品用來裝飾活動室，讓孩子們興奮不已。
第三，蒸花饃將元旦活動推向了高潮，家長們積極的參與進來和孩子一起製作，做完之後孩子們進行表演等待花饃出鍋，整個活動過程孩子們非常開心，家長們非常愉快。但是製作花饃活動有不足之處，在花饃活動的最後分享花饃，吃花饃的環節有的家長拿的多，有的家長拿的少，有的家長做了很多，最後卻只拿了一個兩個，有的拿的很多，並且有一部分孩子沒有找到自己製作的花饃，在下次製作花饃類似的活動中，製作完成後，在盤子上進行標記，貼標籤。
元旦活動進行的非常順利，每一次活動不僅是孩子的成長與快樂，也是老師的開心和收穫。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇11
12月31日上午，我們幼稚園舉行了慶元旦親子聯歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間準備慶祝活動。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合個方面領域的展示活動連續了許多精彩的節目。
上午九點左右，我們開始給孩子們化妝，十點新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們是和芒果班檸檬班一起在舞蹈房大聯歡，有歌表演，遊戲，舞蹈，識字比賽等活動。我們進行了一個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
下午我們進行家園聯歡活動，為了讓孩子們過一個開心難忘的節日，孩子們進行了親手工製作皺紋紙拉花來裝飾教室，還讓孩子們親手剪的窗花貼在了玻璃上，五點的時候家長已經陸陸續續到園，家園聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，開始了，我們有古文朗誦，歌表演，識字遊戲，英文歌表演，數學遊戲等。
本次活動主要以家長與幼兒一起合作為主，各班的活動室都擠滿了孩子與家長，把活動推向了高潮。形式多樣的遊戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
最後全體家長參與了我們精心設計的親子遊戲活動，“讓愛送給媽媽”，我們的親子活動可謂別出心裁。親子遊戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了幼兒與家人之間的感情。
我們的家園聯歡活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調動了他們的興趣。此動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇12
幼稚園慶元旦家園聯歡活動，在本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼稚園是第一次，我們沒有經驗可以借鑑，當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來，結果家長們比我們想像的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。
接下來，我們進行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班裡肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因為，我們玩起來好久都沒有玩的遊戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不鬆手，拔了一局又要再拔一局，最後孩子問我，"老師我們贏了還是大人贏了？"當我說是我們贏了的時候，孩子們又高聲歡呼起來，家長就像是安排好了一樣，分組玩了起來，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丟沙包，還有的家長開始了踢毽子。
最後部分，我們選擇了室內活動，為了讓孩子給家長簡單的展示一下我們學過的知識，我還是採用了經典的老遊戲，"擊鼓傳花"，大人的參與不太積極，但是我們班的孩子們特別的感興趣，有的獻歌，有的獻舞，騰自豪跳的拉丁舞在當時也掀起了一個小高潮，和他一起學的孩子也一起跳了起來，我臨時發揮，和家長一起玩起了手指遊戲和兔子舞，最後在孩子們一起演唱的"長大一歲"歌曲中，我們結束了本次活動。
本次活動，基本算成功，特別是室外的活動，家長和孩子們的興致高漲，就是感覺玩的時間短了一點，另外在猜燈謎的環節和互相大拜年的時候，孩子們用他們自己的行動告訴了爸爸媽媽們，他們長大了，聰明懂事了，爸爸媽媽也給了孩子們許多的祝福，但是說的最多的還是希望孩子們快樂、平安。
在活動中還有不盡人意的地方是，我們班級的室內活動場地小點了，活動不開，如：本來我們打算全班一起跳兔子舞，結果孩子們都跳不起來，這也跟我們想的不周到有關，根據室外熱鬧的氣氛相比，我覺得如果整個活動都在室外進行也可以考慮，期待下次活動，我們能想的更周到些。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇13
反思此次幼稚園春節主題活動，並對活動過程進行了總結和提升，認為本次活動能夠順利開展，主要得益於以下有效措施：
一、做幼兒學習活動的引導者，在創設情景中生成主題(認識新年)
我通過傾聽、觀察、談話，及時捕捉幼兒的愛好。新年給予了孩子們太多美好回憶，同時也激發了他們的探索興趣。我尊重幼兒的自發生成活動，並充分調動他們的積極性和主動性，通過各種方式引導幼兒生成活動，而且給予極大鼓勵，並為此創造了一種自由、輕鬆的氛圍，讓孩子在已有經驗的基礎上自我表現、充分交流，分享活動帶來的快樂，使活動成為幼兒生活的舞台，成為幼兒自我發展、展示自我的舞台，使幼兒的主體性和創造性得以發揮。
如果說引導幼兒暢談過年體驗，喚起幼兒美好回憶，為活動的順利進行創造了良好的氛圍;那么，接下來的分組收集活動，則為幼兒提供了交流、討論的空間，開闊了視野，同時又提高了幼兒發現問題的能力。我們採取親子合作、家長協助幼兒、自由組合的形式，依據家長喜好、特長、有利因素，分為以下組：
1、以賀_媽媽為首的蘋果組到圖書館查閱有關過年的風俗習慣;
2、以_媽媽為首的香蕉組去採訪調查爺爺奶奶的過年體驗
3、以_媽媽為首的草莓組去上網查有關過新年的歷史
4、以_媽媽為首的橘子組去調查有關警察叔叔和軍人過年的情景
活動結束，各小隊的匯報豐富多彩：有的查找了有關各國和各民族過年的資料和文化：“年的傳說”、“福”字為何倒貼、春節的傳說;有的講了臘八粥故事、唱了過年的童謠;有的匯報了過年的習俗……讓大家體會到爺爺奶奶以前那個時代過年的不同，各行各業的人們過年的不同體驗，以及軍人叔叔有時無法回家過年時，在部隊是如何過年的情景。激發了幼兒探究生活的興趣，讓幼兒感受新年不同地方的風土人情，不同的地方的人們是用什麼特別的方式來慶祝的，並從中感受過年的意義和喜氣洋洋的場面，並體會到了資源可共享。
我們還請家長提供了幼兒小時候的照片，讓幼兒了解新年到，自己又長了一歲。引導幼兒懂得在家、在幼稚園做力所能及的事情。
二、做幼兒學習活動的支持者，促進活動的順利開展(迎新年)
待幼兒對新年有了進一步的了解後，“迎新年”的活動開始了，我並沒有著急於幼兒的創作、布置活動教室，而是，首先培養幼兒的觀察能力，讓幼兒注意到過年時用的裝飾品，然後是蒐集，並請幼兒展示蒐集物品，介紹物品的名稱、來歷、用途或物品相關的過年的情景。如窗花，對聯，年畫，賀年片，中國結，過年的圖片，燈籠等等。孩子們十分喜愛這些工藝品，是摸了又摸，百看不厭。於是，我提議孩子們親自動動手，動動腦，一起來設計和製作別出心裁的裝飾品來布置我們這個家，快快樂樂地過一個新年。於是，製作、展示活動開始了，孩子們自主選材，自主創造。用各種材料製作新年用品。美工區的小朋友在製作賀卡，向家人、朋友表達自己的新年祝福。生活區的小朋友在串門帘(各色珠子、塑膠繩)，在這個過程中，孩子們學會了根據珠子的顏色、形狀有規律的排列。泥工區的小朋友在做糖葫蘆、包糖果。在這個過程中，我引導全體幼兒通過欣賞，幫助幼兒將已有的表象進行再造，使幼兒的動手操作活動、交往能力得到提高。運用展覽的形式讓幼兒的作品展現在眾人面前，引導幼兒體驗成功的快樂，並學會用語言表達自己的想法，充分體驗了自主學習的樂趣。最後才是布置活動。孩子們十分興奮，一起策劃著名，一起合作布置起教室，是那么的開心，看著他們的成果是那么的自豪。
三、做幼兒學習活動的合作者，讓幼兒在活動中成長(慶祝新年)
此次新年慶祝活動，除了匯報活動，幫助家長更清楚地了解幼兒在園的情況：幼兒雖在園只有短短几個月的時間，已經基本適應幼稚園生活，不管是生活方面還是學習方面，比以前都有較大的進步外，主要以遊戲活動為切入點，展開活動。遊戲是幼兒最喜歡的，加入遊戲活動，使整個慶祝活動起到畫龍點睛的作用。特別是親子遊戲，不僅使家長觀看自己的孩子表演節目，還能親自參與，增強了孩子與家長間的互動。
在元旦新年的主題中，孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的。首先是教室環境，不少孩子都帶來了有關新年的物品來布置教室，孩子們今天帶一幅對聯，明天帶一個燈籠，後天又帶一個中國節等，可見家長的配合是非常到位的。當然除了讓孩子們從家裡帶，主要的還是我們自己動手做，我們作為教師提供給孩子豐富的材料，彩色的紙，彩色的珠子，還有一個個的創意，做新年賀卡、燈籠、鞭炮、門帘等，孩子們有了多種選擇的餘地，而且不同層次的孩子可以根據自己的能力選擇材料、內容，如能力強的做燈籠，能力差的做鞭炮，而且，活動的材料都是取用廢舊物品：鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊布料、廢報紙等等，孩子們做得開開心心、歡歡喜喜，嘗到了遊戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中發展的目標。
其次“歡歡喜喜迎新年”活動抓住了孩子們天天盼望新年的到來，迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴展了他們的知識範疇。
初次的分組嘗試活動，家長的成功介入，使得幼兒經驗準備得相當充分。使幼兒自己主動了解了歡慶新年的活動是豐富多彩的，如：舞龍燈、舞獅、賽龍舟、踩高蹺……孩子們感性經驗得到了豐富，並且積累了許多活動經驗，為本次活動奠定了良好的基礎。
總之，在新年慶祝活動中，我們讓每一個孩子都能積極參與，並獲得成功的體驗，同時也感受到了新年的喜慶氣氛。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇14
觸摸著冬日的暖陽，聆聽著快樂的笑聲，實驗幼稚園圓圓滿滿送走了特殊的20xx，迎來了20xx！為了給幼兒營造歡快、喜慶的節日氛圍，傳承中國傳統文化，開展了豐富有趣的“慶元旦、迎新年”混齡遊園活動！
幼稚園張燈結彩、熱鬧非凡，漂亮的裝飾處處洋溢著濃厚的節日氣氛！“園長媽媽”親手做的心愿祝福卡，家長和孩子們一起做的卡片都寫上了新年願望，掛在樹上迎風搖曳，展望美好！
隨著輕快的音樂聲，大帶小，小促大，孩子們手拉手在家長代表和老師們的看護下進入各活動區。
舞龍舞獅區：紅紅火火過大年，舞龍耍獅是中國民間傳統習俗，象徵祥瑞，孩子們大、小遵守規則，老師的指揮，孩子緊密配合，靈動的小身軀時跳、時起、時蹲，還舞出了雙龍戲珠。家長代表和大、小孩子一起更是把一條龍舞得活靈活現，把過年的一派新氣象展示地淋漓盡致！
猜燈謎區：燈光閃爍，燈籠下面掛著彩條，上面寫著的便是謎面，有的是食物、有的是蔬菜、有的是水果，猜中的神采奕奕，沒中的低頭沉思，一個個似趕考的“小秀才”！
糖葫蘆區：家長代表嫻熟的熬糖手法，小班的弟弟妹妹和大班的哥哥姐姐配合默契，一個拿，一個穿，心手一致，最後裹糖稀成功後，孩子們品嘗著自己的勞動成果，個個笑臉似朵花！
表演區：大、小孩子一起選擇服飾，帽子，大根據自己的選擇按角色表演，孩子們繪聲繪色，形象憨憨可愛的，機靈古怪的，形象逼真，令人忍俊不禁！
還有手工製作區：大、小孩子一起製作的賀卡，“年年有餘，處洋溢著歡慶的笑聲！
實驗幼稚園把不同年齡段的孩子混合一起開展活動，共同遊戲、共同學習、讓孩子們能夠彼此之間學會關心忍讓，相互了解合作，使孩子在情感上和社會交往上得到充分發展！
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇15
涵洞辭舊歲，瑞雪迎新年。在辭舊迎新之際，我們滿載著收穫即將送走虎年，以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接虎年的來臨時，我們大四班迎新年系列活動已經閃亮登場。這次的活動豐富多彩，有我們的“親子大合唱”、“快樂自助餐活動”，活動開展的非常的順利，家長給我們的反饋的也是非常的好，希望多開展這樣的集體有意義的活動。
在活動開展前我們進行了一系列的安排，我們請家長準備好了要展示的活動內容。在這一次的親子大合唱之前，我們給了家長音樂內容《同一首歌》要求他們也會唱這首歌曲，並且也要求小朋友也會唱這首歌曲，一段時間下來，我們的小朋友已經學會了這首歌曲，不過這首個的音比較高，小朋友唱的時候音提不太上來。小朋友會唱了還有是我們的家長，他們基本在“同一首歌”這個節目裡面經常聽的，也基本上會唱了。唱歌的情況已經解決了。接下來是我們的另一個環節，“快樂自助餐”，快樂自助餐主要是我們的家長自己準備好各種小點心，自助餐的話都是花樣多多的。我們考慮到了可能有的家長會拿來一樣的食物，就分配好各自帶的東西，這樣花樣就更多了。
12月31號演出正式開始了，我們的小朋友的狀態都非常的好，他們為了慶祝元旦都穿上了我們統一好的服裝女孩子紅毛衣和男孩子黑毛衣，這樣整體的效果就更好了，在操場上看到我們的爸爸媽媽都是興致勃勃的看著演出。我們班是最後一個節目，我們挑選了班上比較好的一個小朋友來當指揮員，指揮起來也是有模有樣的，在指揮的帶動下我們的家長和我們的小朋友一起開始他們的合唱了，由於考慮到聲音比較小就由三個家長來帶唱，效果還是挺不錯的。
結束了親子大合唱後我們進入教室準備我們的自助餐，我們擺放好了桌子和家長為我們帶來的食物，看到這么多美食很多小朋頭都迫不及待地想要嘗一嘗，很多家長看來是來交流廚藝的了，他們都在交流這你這個是怎么做的，在他們迫不及待的情況下我們就開始開動了，很多的家長和小朋友都拿起了碗筷進行了，嘗嘗這個嘗嘗中間有那么評價一下，在歡樂的氣氛中，我們最美的食物上來了，那就是湯圓，它象徵著團圓，今天也是我們大四班小朋友和我們的家長這個大家庭大團圓的日子，也是為了慶祝我們的元旦。
今天每個人臉上都嵌著笑容，最屬開心的就是我們的小朋友，在活動結束後我們又給小朋友們發放了禮物，相信我們的小朋友拿到禮物之後更是開心，不但有吃有喝有玩又有禮物，他們的這個節日真是過的不錯。我們給這樣精彩的鏡頭給他們用相機記錄下來了，也可以讓他們在以後的時光里回味一下我們的精彩時刻。
活動結束了，這一次的活動給我們帶了很大的意義，在活動中增進了孩子與父母的關係，同時在這一次活動中體現了我們大四班的整個集體的團結性與合作性，又多了我們與家長之間交流的空間。這次的活動也已經告一段落——圓滿成功。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇16
20xx年12月31日上午，江蘇第二師範學院附屬紅星街幼稚園開展了慶元旦趣味遊園活動。
本次活動開展前中大班幼兒遷移往年參加大帶小遊園活動的經驗，共同討論、設計和投票選出遊園遊戲內容，並在老師的指導下剪窗花、做燈籠、寫對聯、寫福字……共同布置新年環境，準備遊戲材料，喜迎“xx年”的.到來。
活動當天，幼兒早早地來到幼稚園。大班幼兒有前期遊園經驗，能主動排隊有序參與到遊戲中；中班小朋友手牽手根據遊戲卡單自主玩遊戲、蓋印章，感受小主人的快樂；小班幼兒雖然年紀小，也能在老師的帶領下與同伴一起玩遊戲。
本次遊園活動的開展，幼兒既感受到了節日歡樂的氣氛，又體驗了遊戲的快樂和獲得成功的喜悅，更形成了遇到困難能自主嘗試解決或主動尋求幫助的品質。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇17
20xx年12月27日下午，為了弘揚傳統節日文化、激發幼兒的勞動熱情、增強幼兒的動手能力、增進家長與孩子的情感交流，閻良區鳳凰幼稚園的師生與家長們歡聚一堂，通過開展 “熱熱鬧鬧迎新年”親子互動活動，歡慶元旦，喜迎新年。
27日下午，幼稚園內張燈結彩，熱鬧非凡，到處洋溢著新年的氛圍和家庭的溫暖。大傢伙圍著桌子揉麵團、擀麵片、捏餃子、包湯圓，在歡快的氛圍下忙的熱火朝天。小朋友們也不甘示弱的捲起袖子跟著媽媽爸爸們一起動手，各家都拿出了自己家絕活，包出了五顏六色的特色餃子，有金黃的“元寶”、有翠綠的“白菜”、還有嬌艷的“太陽花”......大家在歡聲笑語中品嘗著熱氣騰騰的餃子和五彩甜蜜的湯圓。孩子們不忘父母平日的辛苦，把自己的勞動成果主動餵進爸爸媽媽嘴裡的時候，呈現出了一幅幅溫馨的畫面，觸動人心。
此次活動得到了家長的高度評價與讚賞，孩子們在自己動手、共同分享中收穫了成果與快樂，集體的溫暖在孩子和家長的心中久久迴蕩,共同迎接新春的到來。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇18
準備了半個月的新年活動終於在12月23日圓滿的結束了.為了孩子能過個歡快的新年,感受節日裡濃濃的氣氛,我們教師可謂是掏空了心思設計了本次活動.因為有我們的真誠、有我們的用心，更因為有家長的熱情、家長的支持，所以整個活動的過程是順利而成功的。在此把經驗心得與大家一起分享交流!
一、精心策劃，考慮周全
首先，在制定計畫時，考慮到本班孩子年齡小，表現力不強，並且是第一次參與這種大集體活動，便和康老師商量設計的遊戲要有趣味性，要符合孩子的年齡特點，針對此來制定遊戲內容。其次，在活動實施中發現問題及時解決改正，在第一環節原本設計的是“推小車”的遊戲，後來經過演練發現這個遊戲不但不安全，並且孩子年齡小、力量小，根本無法用雙手支撐自己的身體，而換成後來的“小腳踩大腳”的遊戲。而第二環節“聽指令貼五官”的遊戲本來是讓孩子用手指認父母五官，和康老師試了幾次了覺得不是很理想，於是就改成了給家長畫個妝—貼五官，這一改動令場上觀眾不但捧腹大笑，而且讓參與的家長回歸一次童年，體驗快樂。由上可以看出來一次完整的活動策劃者需要多方面考慮周全，並且要經過多次的實施改正才能做到更好!
二、溝通家長，支持配合
家長的支持與配合是本次活動成功與失敗最關鍵的因素。在準備活動時，第一天排練親子操，有很多的家長不支持、對我們的行為不理解，認為自己沒有時間天天來園陪孩子跳舞。甚至還有家長當場就把孩子帶走，讓我們老師覺得很失望。於是我就提前召開了家長會，向家長講明我們活動的目的，對孩子有那些方面的培養，積極爭取家長的支持與配合。通過家長會讓我們教師與家長及時的溝通，良好的合作，後面的工作了就能很好的與家長默契配合了。
活動結束讓我感觸多多，是家長讓我感動，是點滴的小事讓我感動。我們教師天還沒亮，六、七點就趕來幼稚園做準備，忙前忙後。“陳老師，有什麼要幫忙的沒有?”阮成祖的爸爸率先帶頭，主動的要給我們幫忙。很多家長都在他的帶動下主動的參與到我們的工作中。(在這裡我要特別感謝阮成祖、董炎森、王亞妮、唐小越、陳文兵、譚梓杞、王佳等家長給予我們的幫助。)天氣寒冷，孩子年齡又小，我班家長始終坐在操場一角，不亂跑、不提前離場，堅持到最後一個回到班級，中途家長看見別的班級回教室了，就有家長就給我們說別人班上走了，我班梁老師就說活動沒有結束，堅持了一早上怎么也要把最後幾分鐘堅持下去。家長都很同意我的看法，充分的體現了他們團隊精神和聽從指揮的精神。最後一環節創意大比拼—設計服裝，不僅讓全場的觀眾震撼，更是讓我感動，我們老師只是簡單的把任務布置給家長，根本沒想到家長會這么認真的對待這件事情，動腦精心構思，動手細心準備，帶給我們的是驚喜，帶給我們的是那種認真的精神，值得我們老師學習。
三、班級友誼，體現合作
“友誼第一，比賽第二”就充分的在我們班級和康老師班級身上體現出來，班級共同制定計畫、共同商量細節、分工準備道具。由於我們前期工作能共同商量、精心考慮，所以在活動那天才能有條不紊、不打亂仗的組織好本次活動。雖然表面身為擂台班級，實際上我們是最默契、最友好、最不保留的班級。
四、疏忽大意，遺留缺憾
整個活動結束，都快累癱了，睡一覺醒來忽然想起，糟糕!忘記一件很重要的事情，忘記喊梁老師帶相機了，沒有留下那天珍貴的合影，不好意思，是我疏忽大意，下次活動一定補上!
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇19
元旦是一年的伊始，算是一年中最為重要的節日，為迎接這個重要的日子。在幼稚園喜迎新年的同時，x市教育幼稚園小班的元旦環創也在老師的帶領下如火如荼的展開了。
美的環境帶給我們美的體驗，而環境作為一種“隱性課程”更是在潛移默化的影響著孩子們。《綱要》中也明確提出“環境是重要的教育資源，應透過環境的創設和利用，有效的促進幼兒的.發展 ”可見幼兒環境對日常教育起著重要作用。
本次環創我們決定要努力的調動幼兒的“三性”即積極性、主動性、創造性。小班的孩子動手能力還比較弱，那么如何調動孩子的“三性”呢？我們決定以孩子的作品為主，老師輔助，讓孩子多動手製作，親身體驗。比如在教室的布置中，我們製作了“年年有魚”以及彩色拉花，孩子們剪出來的魚給了我們大大的驚喜，在主題牆的製作我們更是積極，小雪人和燈籠由孩子剪、貼、畫，別有一番豐富多彩的趣味，真正體現了“我的環境我做主”！有了孩子的印記，當然也少不了老師的，我們的老師製作了各種各樣的窗花、春字、倒著的福字、燈籠、錢幣等貼在走廊的窗戶上，孩子們經過走廊經常會問老師“這是什麼？福字為什麼倒著貼呢？”
本次環創極大地激發了孩子的學習興趣，引發了孩子自我學習的好奇心和主動探索的求知慾，起到了事半功倍地教育效果。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇20
本次活動從下午2：00開始，一直到4：20結束，我們組織了豐富多彩的活動。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼稚園，觀看活動。
活動開始，朱校長召開了簡短的家長會，向家長簡要介紹了本次活動的主要目的、活動安排和各項活動的目標，介紹了本學期的主要工作、班級環境、班級幼兒的進步和存在的問題、以及需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我們幼稚園的各項工作。
在此次活動中，我們通過自選活動和分組形式，調動幼兒參與活動的積極性，能夠充分體現保教結合原則，通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學習內容和幼兒掌握的情況。其次，注重了親子互動，家長和孩子全部參加，雖然人很多，但是非常安靜，我們把家長從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中，成為參與者。家長和孩子都全身心投入到活動中，我們將這種情景用相機記錄下來，作為永久的回憶。
此次活動的開展有亮點，也有不足，優點我們會繼續發揚，不足也會不斷地改進。活動能夠圓滿的結束，首先要感謝家長的積極參與以及對老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對個別幼兒的關注，非常感謝提出這樣意見的家長。這也是我們幼稚園一直在強調的重點，孩子有個體的差異，性格的不同，使得孩子各方面發展的程度就不同，我們會根據孩子的不同性格給予幫助和指導，讓孩子在這個大家庭里快樂的生活和學習。
在本次活動中，我從中總結了幾點經驗：
1、讓所有孩子能夠大膽的表現自己，讓每個孩子都有表現機會，使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視。
2、在活動中，家長能夠和孩子一同參與，讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣。
3、活動中，每個環節，我們都應該安排得當，讓孩子的情緒穩定，而不燥，使幼兒能夠將活動有序進行下去。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇21
20xx年12月30日上午，我們的愛嬰幼稚園舉行了慶祝元旦和迎接新年之家的晚會。為了讓孩子們有一個難忘的假期，我們開始在業餘時間排練文學節目。為了突出我們公園的特色，讓孩子大膽表達自己，讓父母看到孩子的進步和成長，我們結合聽、說、讀、禮儀教育安排了許多精彩的節目。這個活動迎合了家長的需求，說明孩子的進步得到了家長的好評。
早上八點半左右，家長們已經陸續趕到公園，在孩子們的祝福下，家庭聯歡活動正式拉開帷幕。那天孩子們真實的笑容和甜言蜜語讓我們感受到了新年的喜悅和成長的喜悅！
本次活動主要以兒童才藝展示為主。小班特色舞蹈《肖春》《你我快樂》《滴滴節奏感》《兒歌》《讀詩》將活動推向高潮。
所有家長都參與了我們精心設計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動是獨特的。親子互動《水果拼盤》不僅讓父母和孩子一起體驗節日的喜悅，也加深了互動過程中母子之間的感情。
在我們的家庭聯歡活動中，父母和孩子一起跳舞、比賽，讓孩子充分體驗和感受節日帶來的快樂。
快樂時光總是過得很快。該離開公園了。看到父母滿意的笑容，我們也很有成就感。在活動中，要面向所有的孩子，讓每個孩子都得到鍛鍊，讓家長看到自己的孩子受到老師的重視和喜歡。整個活動充滿活力和激情。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇22
12月29日下午，我們幼稚園舉行了慶元旦迎新年家園聯歡活動，為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。本次活動迎合了各位家長的需求，體現了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快點告訴你”、舞蹈"動感女孩”、情景表演"看望小公雞”等把活動推向了高潮。
形式多樣的遊戲活動和內容豐富的知識表演，展示了孩子們敏捷的思維能力和良好的學習習慣。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。家長們給予熱情的配合，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
全體家長參與了我們精心設計的親子遊戲活動。我們的親子活動可謂別出心裁。親子遊戲蒙眼摸孩子的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯歡活動中還穿插了英語歌表演、特色活動的展示，讓孩子們充分體驗、感受著節日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇23
12月31日上午，在新年即將來臨之際，幼稚園舉行了慶元旦、迎新年親子遊園會活動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個遊園會主要以遊戲的方式在家長的配合協調下進行的，通過親子遊園活動進一步拉近孩子和父母的關係，培養相互的情感，更能充分地體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母體驗孩提時的快樂。
同時也給孩子搭建了一個自我展示的平台，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。在整個活動中家長和孩子們都積極參與，積極配合。現將本次親子遊園會活動進行小結：
(一)、園領導重視，精心組織
(二)、創設溫馨快樂的環境創設
(三)、形式多樣的遊戲活動
一、領導重視，精心組織
為了成功舉辦這次親子遊園活動，園領導組織幼稚園的全體老師們從收集材料、創設環境、安排場地、準備道具、選擇遊戲到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，精心的準備了各種各樣的獎品。教師們的團隊精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、創設溫馨快樂的環境創設
為了給幼兒創設喜慶、歡樂的節日氣氛，我班老師一起積極創設新年的節日環境與氛圍。在教室的裝飾中是以“明天會更好”為主題，希望幼稚園在園領導的帶領下越辦越好。在裝扮的過程中，也體現了家長與老師之間的互動。家長也剪了各種各樣的'窗花裝飾教室。每個遊戲的場地我們也都進行了裝飾，讓家長一進幼稚園里就能感受到新年的快樂。
三、形式多樣的遊戲活動
第一部分是慶元旦、迎新年親子遊園會的開幕式以及園長的感人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子遊園活動，我們為孩子精心設計了各種各樣的遊戲，在操場內都可以看到家長和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!
孩子們都融入了這片歡聲笑語的“海洋”中，一起參加這些益智有趣的遊戲活動。在齊心協力的遊戲活動中，家長跳繩，幼兒夾球。這次遊戲活動鍛鍊了幼兒的手眼協調能力，在活動中有的小朋友平時沒有使用過筷子，可在遊戲中卻能正確地使用筷子夾起桌球，令人大吃一驚。而對於一些不會用筷子的小朋友，他們會開動小腦筋，想辦法用筷子把桌球從一個盒子裡放到另一個盒子裡。
孩子們在玩遊戲時十分的專注，當遊戲結束後，孩子們收穫了很多獎品。每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，這次活動讓每位幼兒充分的展示了自我，增強了合作意識、參與意識、競爭意識。各種技能技巧也得到了鍛鍊。也讓孩子們體驗了成功、合作的快樂。
在這次活動中的不足之處是：
1、雖然在遊戲的環節上我們有兩個人，沒有將工作進行合理的分配。應分配好誰負責撿球和裝球，誰負責數數。
2、在遊戲環節上準備的不充分，應在之前把遊戲進行演示如有問題便進行改進。
3、在遊戲活動中孩子夾的時候應設定時間。因為很多家長都在後面進行排隊，而對於有的孩子不熟練，導致等待的時間過長。
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新年的鐘聲即將敲響，托小班新生已不再是新生，他們已非常熟悉幼稚園的環境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。當然，最重要的是身心發展又邁向了另一個新階段。大班也就只有半年就升國小了，大班的老師們都有在感慨又一批孩子們即將離開他們的懷抱走向更廣闊的天地。為迎接的到來，小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽一起來幼稚園參加他們的迎新年主題活動。
12月30日，在合肥潤安公學幼稚園三樓的室內活動場地上有一群可愛的花朵們舉行了“迎新年，慶元旦”的主題活動。新的一年當然要與自己的親人們一起迎接，爸爸媽媽、爺爺奶奶的到來讓迎新年的活動充實而幸福。
此次，幼稚園的迎新年活動是由各年級組自導自演開展的，上午是我們活潑可愛的小班娃娃的舞台時光，他們稚嫩的聲音讓20xx年更加的生機勃勃，充滿希望。下午是中大班一起進行的慶祝活動，稍顯成熟的聲音及舞姿讓我們看到了成長帶來的驚喜。
新的一年，惟願所有小朋友每天都能開心成長。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇24
12月30日上午我園舉行了慶元旦文藝匯演聯歡活動，這是孩子們在幼稚園過的第一個元旦，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們精心準備節目、布置活動室，讓孩子感受到濃濃的節日氣氛，晚會共準備了22個節目，有孩子們的歌舞表演，有老師的才藝表演，還有英語律動表演。
歡樂的時光總是過得特別快。一個半小時的時間裡，孩子們把最完美的表演展示給了家長們，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以後工作的動力和努力的方向。
這次活動讓孩子們能感受到了新年的愉悅,也促進了家長與教師之間積極、互動關係的形成,同時也鍛鍊了孩子們的表現力，在短短的一學期的學習中我們的孩子成長了，進步了許多，在他們的精彩表演中，我們看到了孩子們樂觀，積極向上的精神。
在新的一年裡祝願孩子們，在成長的陽光路上放聲歌唱，在美麗的幼稚園里健康成長!
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇25
12月30日上午10點-----11:30，在本園的操場大班組所有的老師、幼兒和家長舉行了“相親相愛一家人”的迎新年親子活動，活動時間一個半小時。
活動以大班組幼兒表演、各班級幼兒表演、親子表演、親子遊戲為主。活動前老師們積極排練節目，準備遊戲活動材料，請家長和孩子們排練本期教學的內容《七月火把節》、《開火車》，向大家展示我們的教學成果。整個活動充滿了歡聲笑語，家長和孩子們積極參加各種活動，在猜謎活動中，幼兒能積極舉手發言，腦筋急轉彎時，家長也主動舉手回答，會場井井有條。親子遊戲活動《兩人三足》和《搶椅子》時，把整個活動推向高潮，大家都積極主動要求參與，看著那一張張笑臉，老師們感到很欣慰，覺得再辛苦也是值得的，唯一感到欠缺的是活動的表演環節有些斷，沒有及時的準備好下一個節目，這一點在今後的活動中需要注意;由於家長和孩子多，沒有照顧到全部。
活動結束後，幼兒離開的不多。從家長們的反饋中可以看出來，他們對於本次活動是較滿意的，希望我們多搞類似的活動。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇26
新的一年即將到來，在這辭舊迎新的時刻，為了給孩子們營造一個歡樂、祥和的節日氛圍，_幼稚園舉行了一年一度的“慶元旦親子遊園”活動。
此次活動以親子遊戲為主線，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發展，同時增進親子的感情，也讓家長和幼兒感受到在幼稚園的快樂，對提高幼稚園教學質量具有重要作用，也對來年的家園合作奠定了基礎。
31日早上八點半，幼稚園內歡聲笑語，到處洋溢著歡樂的節日氣息，親子遊園活動正緊張而有序地拉開了序幕。
首先，孩子們在老師的帶領下舉行了隆重的升旗儀式。其次，由幼稚園章園長致辭，向大家表達新年的祝福。接著，孩子們向家長們展示了早操表演。然後，家長與孩子們共同踩氣球，加油聲、吶喊聲、歡笑聲連成一片。最後，親子遊園活動開始了，孩子們打破了班級、年齡界限，與父母一起參加了豐富多彩、形式多樣的遊園活動。
孩子們在家長的帶領下盡情地揮灑童真，家長們也感到非常開心、快樂，仿佛回到了童年時代，同時幼稚園還為每位幼兒準備了新年禮物，領取新年禮物處更是熱鬧有序，孩子們的臉上始終洋溢著歡樂的笑容。
快樂的時光總是短暫的，有些家長還意猶未盡，都說我們這次的活動辦得非常好，也非常成功，看到家長們的笑容，我們感到非常欣慰，在這次活動安排的親子遊戲中，充分的讓每位家長和孩子們得到鍛鍊，也讓家長感到孩子們在幼稚園的快樂，整個活動的現場充滿了歡聲笑語，整個幼稚園充滿了和諧的氣氛，形成了一片歡樂的海洋，大家共同渡過了一個快樂而有意義的“慶元旦親子遊園“活動。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇27
12月31日是個快樂的日子，忙忙碌碌的一上午，但是家長們和孩子們玩得真得很開心！精心的會場布置、精彩的節目，每個參與者的臉上都露出燦爛的微笑！大家的掌聲，是對於這次活動的組織策劃者是最大的鼓舞！
孩子的節目特別精彩，出乎意料！有電子琴獨奏，趙子涵同學彈奏的三首曲目，大家都很熟悉都很喜歡；還有激情四射的拉丁舞表演，有細膩委婉的《孔雀飛》，有動感的《本草綱目》《快樂崇拜》……周昊祥同學的故事講得好，最驚喜的是史仲豪同學的書法，六歲的小朋友寫出那么漂亮的字，難得！其餘兩名小同學的繪畫，很有默契，一個畫天上飛的飛機，一個展現海底世界！三位歌者演唱的歌曲耳熟能詳，大家都跟著一起唱，場面很溫馨！更加溫馨的是手語表演，一個小虎隊的《愛》，一個《感恩的心》，總讓我們思索著歌曲中蘊含的豐富的意義！我們的招牌節目《模特秀》，每個小同學的亮相動作都很有創意，展現著自己的風格！小模特們神氣活現，驚艷亮相！贊！《騎馬舞》的排練倉促，但小小舞者們特別興奮，表演出色！與一年級一班交換了一個節目，咱們班級的模特秀獲得滿堂彩，我們也欣賞了一班同學有分量的《軍體拳》，功夫熊貓助陣，很有氣場！
而後的跳大繩比賽，我們班男生跳了21個，女生跳了20個，獲得了一等獎的好成績！可見，咱們的同學音，體，美樣樣出色，個個全才，作為班主任的我更是感到無比光榮啊！謝謝孩子們，為我們的20xx年劃上圓滿的句號！謝謝家長們，你們的熱心幫忙，讓我們對XX年的工作充滿信心！
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇28
今年的元旦是熙熙在幼稚園度過的最後一個元旦了。老師們策劃了元旦包餃子的親子活動，而我呢，被抽中做主持人，有幸參與了活動全程。整個活動熱鬧溫馨，幾乎班裡所有孩子的家長都陪娃全程參與了，餃子包得又快又好，穿插的節目和環節精彩感人，孩子們和家長一起度過了難忘的元旦。
先說活動前，老師把全班分成了五個組，每組選出了一名家長作為組長，幾名組長和我們兩個主持人在老師組織下召開了兩次交流會，交流活動的環節啊、需要的準備工作啊，家長們克服自己困難，積極的參與到準備活動中，共同商討出了活動方案。包餃子活動幼稚園為家長們準備了面和餡，其餘的包餃子工具都由家長們自備，從家裡帶來。包餃子活動全程穿插孩子們和家長的表演和遊戲，還有老師帶領的感恩環節，一切計畫準備就緒，唯一擔心的就是場面的控制程度了。
上午九點，在幼稚園的多功能廳，活動開始，面和餡及工具準備就緒，家長們摩拳擦掌，上來就要包，一副副大廚的樣子。老師急了，一是孩子們還沒洗手、還有就是活動還們有宣布規則，稍顯混亂。主持人上場，我們宣讀開幕詞，把家長和孩子們帶到規則和秩序上來。當家長做好後，孩子們自然就做好了，一個個有秩序的去洗手。回來後進行包餃子比賽第一環節：家長指導孩子包餃子，孩子們齊心協力，比拼質量數量。有的組家長忍不住的上手，但是孩子們包的無論好壞都是樂在其中。由此可見不是我們孩子做不好，只是有時候家長包辦的太多，剝奪了孩子們動手的資格。十分鐘後，孩子們包的差不多了，統計各組數量，很多組都包了六七十個，孩子們大聲宣讀自己包出的餃子數量時，可驕傲了。第二環節，家長包餃子環節比拼，各位爸爸媽媽、爺爺奶奶拿出了看家本領，大顯神通，有擠餃子的，包大餡餛飩的，各種規格!有位爸爸可神氣了，一人操控整組，乾的熱火朝天，一看在家裡就是主力。我家爸爸真應該多學學啊!爸媽比拼環節二十分鐘結束。每組都包了一二百的餃子，孩子們熱情的說出爸爸媽媽的數量，可驕傲了!
因為我們果果班餃子包的快，所以很快就排到了廚房煮餃子，一會功夫幾百個熱氣騰騰的餃子就出鍋了。餃子端上開，家長們就忙著給孩子們準備吃。活動本來組織餐前感恩的環節也只能錯後。老師們回來時，很多組都吃上了，王老師問我，主持人要求孩子給家長們加餃子了嗎?呀，重要環節差點遺漏，緊急補上：孩子們，餃子香不香啊?和誰一起完成的啊?應該感謝誰啊?要不要給老師和家長夾餃子吃啊!孩子們很給力，都很配合的給家長和老師餵餃子，真是應接不暇。老師和家長們被餃子一陣轟炸，吃的好不熱鬧啊!
餃子吃飽後就是表演和感恩環節了，每組孩子都準備了精彩的節目，有跳小蘋果的，有玩遊戲的，大人孩子其樂融融!個別沒有表演上的孩子還鬧點小情緒。最後是王老師帶來的感恩祝福環節，孩子們和家長共同感恩彼此、感恩老師和祖國!最後家長帶領孩子寫祝福卡，共同祈禱美好的未來。活動圓滿而溫馨的結束了!
通過這個活動，家長和孩子們體驗了共同合作的樂趣，在飲食文化中共話感恩和祝福。雖然活動和預期稍有出入，但是還是以圓滿結束。很開心孩子能參與這樣的活動，感受節日的溫馨和快樂。再見20xx，你好20xx。一路走來，感謝有你!
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇29
幼稚園慶元旦家園聯歡活動，在20xx年的最後一天的下午如期進行了，我們班以“遊藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項遊藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。
本次活動，我們分成了簡單的幾部分，開始是猜燈謎，這樣的活動在幼稚園是第一次，我們沒有經驗可以借鑑，當時王老師還擔心家長朋友們猜不出來，結果家長們比我們想像的要聰明的多，一百多條謎語，在10多分鐘的時間，就被家長全部猜完。孩子們也參與了其中，有部分的燈謎是孩子們自己猜出來的，當我告訴他們答案是正確的時候，看到他們高興的又蹦又跳，家長也感覺特別的自豪。
接下來，我們進行了又一個第一次，是班級的第一次家園合影，孩子多，家長多，我們班裡肯定是沒有辦法照，所以我們選擇了室外，家長們特別的'配合，有的幫著拿墊子，有的幫著安排隊形，還要感謝我們班的攝影師溫鵬磊的媽媽，是他給我們留下了精彩的瞬間。
室外的溫度是冷的，但是我們的大人孩子的身上卻是熱的，因為，我們玩起來好久都沒有玩的遊戲，跳繩、踢毽子、丟沙包，拔河，特別是拔河，孩子們拉著繩子怎么也不鬆手，拔了一局又要再拔一局，最後孩子問我，“老師我們贏了還是大人贏了？”當我說是我
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇30
20xx馬上就要走到盡頭，為了迎接嶄新的20xx，xx區第二幼稚園小班段開展了喜氣洋洋的元旦活動。
玫紅色的桌布上，擺滿誘人可口的元旦大餐，精緻香甜的糕點是孩子們的最愛。在粉色、銀色的氣球海洋里王子公主們閃亮登場，他們可愛帥氣、她們活波美麗！他們造型百變，她們笑靨如花！
緣分讓我們相親相愛的坐在一起，這是我們來到幼的第一個集體生日！大家緊緊地坐在一起，共唱《生日快樂歌》，悄悄許下一個美麗的願望，然後張大嘴巴把蛋糕和幸福滿滿的裝進嘴裡。
遊戲環節開始啦！
“擊鼓傳花”，小氣球就是一個好運氣，氣球停在我手裡就是好運來到我身邊！表演完節目可以得到一份小禮物喔！
還沒有禮物的孩子別擔心！抽獎環節開始啦！特等獎的大禮盒開開心心抱回家！
“搶椅子嘍！”大家圍成一個幸福的大圈子，一下子學小馬快快的跑、一下子學小蝸牛慢慢的走，笑聲一陣一陣的傳出來！
時間從孩子們的笑臉上悄悄的溜走了，最後大家用一首《新年好》，唱出自己的新年祝福，表達了新年的願望，相信20xx孩子們都能美夢成真。
新年是什麼？新年是無限的希望與快樂！
新年是什麼？新年是更美好的生活！
新年是什麼？新年是相親相愛的你和我，更是協作互助的家和園！
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，新的一年，新的希望！新的一年，新的成長！在此，幼全體師生祝願大家和和美美、健康快樂！祝願所有的小朋友像矯健的小雄鷹自信快樂的飛進新年的大門！
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇31
一、齊心協力、分工明確相互配合
本次活動我們位老師能夠從活動的方案、準備和組織等方面進行全面考慮、分工協作。我們先通過校信通、家長會讓家長了解了本次活動的意義。家長會上通過各組組長帶領本組組員協商材料不僅提高了各組家長的積極性也為本次活中幼兒之間的分工合作包餃子提供了物質保證。
家長會上通過花樣餃子欣賞，使家長提前做到了心中有數。活動當天我們班準備麵粉的家長有的帶來了胡蘿蔔面、有的帶來了菠菜面、雜糧面等等。孩子們在家長的指導下嘗試製作成了月亮型、蝴蝶型、元寶型等多種顏色和造型的花樣餃子，深受孩子們的喜愛。
二、活動各環節組織有序、忙而不亂
活動中從組織家長簽到、按組就坐、欣賞幼兒照片、陸續如廁洗手、幼兒本領展示、包餃子、花樣餃子評比、品嘗餃子等環節我們三位老師都進行了細緻安排。我們先讓來到的家長欣賞幼兒照片，使家長更好地了解了幼兒在園的生活情況。
活動前我們先告知了家長本次活動的流程、活動當中的注意事項，確保了家長在活動中的自律性，保證了家長能在活動中積極配合班級老師進行活動。我們班設計的幼兒本領展示內容有歌表演、兒歌、手指遊戲、律動等。幼兒在本領展示環節我們通過播放音樂伴奏烘託了節日的歡快氣氛，通過獎勵小紅花增強了幼兒積極展現本領的欲望。
幼兒在包餃子環節我們循環播放花樣餃子的圖片，為幼兒和家長一起製作花樣餃子提供了參考。通過各組推選出來的組長代表介紹本組的花樣餃子種類、製作方法，不僅提高了幼兒和其他家長的審美能力，同時也為家長和幼兒借鑑花樣餃子的製作方法提供了經驗。
本次活動，我班xx名幼兒和家長能全部積極參與，這說明了家長們對我班活動的配合與支持，以及對孩子成長的關心和重視。通過查閱家長填寫的問卷調查表和親子活動記錄表，讓我們看到了家長對本次活動是非常滿意的，同時也讓我們看到了活動中個別環節組織過程中的不足。
比如：孩子們雖然對活動非常感興趣，但個別孩子的持久性不強、協作分工的意識欠缺，需要老師再多對孩子進行指導教育。總之，在幼兒和家長一起合作包餃子的過程中，我們注意鼓勵幼兒自己動手跟家長一起製作，發展了幼兒的動手能力，體驗了親子合作帶來的快樂。通過一起品嘗餃子，幼兒體驗了勞動成果帶來的愉悅感。
幼稚園“慶元旦”活動總結 篇32
在老師和小朋友的期盼中，12月30日，我們幼稚園組織了“元旦慶祝”活動。
我們雖然沒有激情歌曲，沒有婀娜多姿的舞蹈，但這些都是一個學期實實在在的成果匯報，以及小朋友和家長痛痛快快玩的開心場面。
單班是從早上8：30開始，一直到11：30結束，許多家長8：30準時來到幼稚園。從早操開始，對於孩子們的表現，我還是挺滿意的!站的隊伍比較整齊，並且每個孩子都做了早操，在平時的話，有的還要提醒，甚至還要看著做早操。特別是--不僅站的比平時好，而且動作做的很好看，這些都小賴老師引導的好呀!還有一個就是今天不一樣，家長們也跟著做了，也許這種氛圍被感染了這園天真活潑的孩子們。
做完早操，我們帶孩子進教室，家長留在大廳聽園長講話和觀看我們幼兒一個學期的成長足跡視頻。半個小時之後，各班家長進入教室。
活動開始我跟家長簡單介紹了自己所擔任的責任和做法，雖然從教多年，站在上面還是有點緊張，聲音發抖，真的要加強鍛揀呀!接著曾老師講了我園的教育宗旨、目標，讓家長真心的感到我們這樣做真的是為孩子終身受益打好基石。
活動第二個環節，成果匯報背誦笠翁對韻，要求小朋友到別家長面前背誦，由家長隨便挑一篇給孩子背。看這些孩子背的真不錯，有精氣神，從這裡可以看出背經典可以增長孩子的自信，強化孩子的記憶力，更是培養孩子定力的催化劑，背經典將成為孩子終身受益的一門學科。
進入識字遊戲，小賴老師拿著字卡，倒著、順著、躺著從各個角度讓孩子以最快速度認出來，最先說出者，可以摸獎品一份，每個小朋友聚精會神地盯著小賴老師手裡的字卡，生怕被落後，領不上獎品，那種爭分奪秒的場面，沒身臨其境，根本享受不到樂趣。
為了讓每個孩子都得獎品，得到成長的機會!唱歌、律動自願舉手，由於大部分孩子涌躍參加，舉行了一個大合唱家長們看見自家寶寶那樣出色，個個都眉開眼笑，而寶寶們得到了獎品又很開心。唯有陳致遠寶寶獎品比較少，還有一個律動就鼓勵他這台表演，在一片掌聲中完整的把律動做完了，當拿到獎品時嘴巴笑得合不攏。
第三個環節親子小遊戲搶凳子，讓家長回到了童年的時代，和孩子們一起分享的童年時代的快樂，在歡快的音樂中看著他們開心的玩著樂著，似乎真的回到了童年。在新年的祝福中，在歡快的音樂中，教室里笑聲蕩漾，其樂融融。
活動的最後，孩子們得到了很多獎品和吃的，家長們也得到了幼稚園的厚禮，每一張臉都沉浸在幸福之中。我們--一班的活動，能這樣層層遞進，環環相扣，取得圓滿成功還得感恩--老師，正因為有她正能量的付出，孩子、家長和我享受到無比的快樂，得到了新年最好的禮物。