幼稚園一周工作總結報告 篇1
忙忙碌碌的一周又結束了，這一周感覺過的相當快，這一周除了完成教學工作以外，周一周二的中午時間完成了幸福的種子的教學培訓，上完了這兩節課，對以後給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進行了一年一次消防安全知識培訓，也是受益匪淺。
幼兒在經過三個星期的熟悉，本周已經適應了幼稚園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學的早操也都熟悉起來了，只有個別小朋友還是不太認真，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小朋友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道自己該乾什麼，上課的時候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強提醒。總的來說，我們還需繼續努力，更加細心。
將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經常都是歪的，跟孩子的家長也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進行運動。在遊戲時，也是這樣，他們能夠根據自己的生活經驗，進行遊戲。有的孩子能夠與同伴進行遊戲，有的孩子沉浸在自己的遊戲活動中，都玩的很高興。在選擇區域遊戲的過程中，可以看出一個人的性格特徵，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。在家園共育方面，家長都能很好的配合帶各種廢舊材料裝飾班級。
天天漸漸的轉涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小朋友在活動時，冷熱時老師都會提醒小朋友們及時添減衣物.
秋天也是細菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。
本周的教學目標也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節公開課，課上確實不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好.
隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。
戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛鍊主要是鍛鍊孩子的左右手拍皮球，對於能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續拍30個以上以後再進行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習。
這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼稚園，家長應該及時給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。
幼稚園一周工作總結報告 篇2
截止到今天，我們的寶寶已經入園整整七天了，在這一周的時間裡，我們在穩定每個寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時，也在無時無刻的向寶寶滲透一些日常生活中好的習慣，比如早上主動和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡……等等。在這七天裡，通過寶寶和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進步，但具體表現在哪幾個方面呢?請看以下詳細介紹：
李x希：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，並能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
路x瑋：在家長的引導下能和老師問好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不是很喜歡集體活動，喜歡自己玩。
魏x傑：在家長的引導下能和老師問好，吃飯時一般自己吃一半，老師餵一半，喜歡參加集體活動，但坐不住。
宮x蔚：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動，自己玩。
黃x然：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，喜歡參加集體活動，但坐不住。
吳x晨：能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師餵一半，依賴性強，睡後易醒後哭，喜歡參加集體活動，但坐不住。
張x銘：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動。
孫x：能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不喜歡集體活動，喜歡自己玩。
牛x：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
王x宇：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，並能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，但有時會搶別人玩具。
王x楠：喜歡洗手，但不自己擼袖子，能自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動，但坐不住。
賈x函：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師餵一半，並能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
杜x蔓：在家長的引導下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但偶爾需要老師喂，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
呂x皓：在家長的引導下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但偶爾需要老師喂，不是很容易入睡，喜歡參加集體活動，沉浸在自己的童話故事與歌曲中。
汪x旭：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，喜歡玩水，吃飯時一般需要老師喂，偶爾自己吃，能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
解x程：中午飯能自己吃，並能咕嚕嘴，能自己收餐盤，不是很喜歡集體活動，喜歡自己玩。
孫x鷂：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，並能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
寶寶們在短短的七天內，就能做到以上這些，真的是很了不起!可明後天是周末，我們其實有點擔心，下周一寶寶來幼稚園時會不會又回到剛入園的狀態呢?所以這就需要各位家長幫忙了，希望在家時也讓寶寶有正確的作息規律，剛剛養成的好習慣能夠保持，期待寶寶們一天比一天更棒!
幼稚園一周工作總結報告 篇3
通過這一周老師們的細心觀察，發現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結：
讓我們先談談孩子在園的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自出生以後就沒有自己單獨在一個陌生的環境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數孩子來到園中都會哭鬧，這是避免不了的，但是通過這一個多月的學習鍛鍊孩子們進步了不少!那先誇誇大霖和金牛吧!這兩個孩子是個很調皮的寶寶，不怎么聽話，喜歡動手，是對小冤家，因為一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學習他們改變了不少，會和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長的配合和支持。
這周新入園的小朋友，因為還沒有學會和同伴相處，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也需要家長積極配合我們，統一教育態度，雙方共同配合儘快改掉孩子的壞毛病，讓孩子儘快提升，全面培養。
另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節還是手足口病的高發期，昨天開會還強烈要求幼稚園做好安全衛生工作，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時觀察孩子的狀況，周二上午，細心的汪老師發現，一個小朋友手上有個痘痘，發現這一情況馬上向閆老師匯報，嚴老師毫不猶豫帶他去醫務室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨辦法就是多喝水，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這裡表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛鍊身體，增強體質，吃水果，如廁後，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內通風，讓寶寶在一個衛生、安全的環境下學習、玩耍，請家長放心。以上是我對本周工作的總結，又沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提寶貴意見，我們會積極採納 。
幼稚園一周工作總結報告 篇4
大家好!很高興在您的支持和配合下，本周工作得以順利圓滿的結束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學習、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學習任務日漸緊張，各項要求愈來愈具體，愈來愈全面，孩子們能夠在學校和老師的要求下，逐項完成學習、鍛鍊、活動等各方面的任務。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發展努力著。當然，孩子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動完成自己的學習任務，有的孩子不能積極發言，有的孩子只顧及自己不關注他人……但是，我相信，每個孩子都希望在集體生活中發展自己的才能，也推動班級的整體發展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現象發生，和每個孩子的具體生活狀況有關。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長回家很晚，有的孩子爸媽只負責吃穿，不會關注成績……從第一周的簽字反饋中，可以看出家長對孩子的了解及關注程度。我知道，家長們工作很忙，但教育不只是學校的工作，學校教育主要是教知識，教做人、教習慣，是貫穿於學習過程中的，而且，學校教育的成果，需要在親職教育中得到鞏固，親職教育是學校教育的延伸，家校聯手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、健康的教育。所以，希望家長們務必關注孩子，尤其是我們班裡這些處於青春期前後的孩子，家長的關注是的教育。
本周需要向大家匯報的情況主要有：
1、 值日生全部按時到校。感謝家長們的配合。請下周繼續保持。
2、 部分家長在老師沒有要求的狀況下，能主動關注孩子的作業本並簽字，提出表揚。
3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業本、忘做作業、忘帶保險費的現象集中在幾個孩子身上。請家長們引起重視。尤其是周一的作業，一定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業，讓孩子自己知道要帶齊學習用品比給孩子送到學校更有意義。
4、 林____、王____、鄭____都通過班級部落格了解班級，並和我溝通，希望得到家長們的支持和管理，保證孩子上網安全。
5、 王x靂家長一直在為班服的事操心，王x新的家長替班級買來桌布和椅墊，鄭x龍的家長協助我及時完成了學校的工作，感謝三位家長的熱心支持!
希望在家長們的配合下，下周一，孩子們都有一個更好的開始!祝各位周末愉快!
幼稚園一周工作總結報告 篇5
今天是上幼稚園的第5天，這一周總起來說我表現不錯，我蘇老師給我媽媽的信中說，我是個聰明伶俐的孩子，說起話來像個“小大人”，除了早上媽媽臨走時哭以外，在幼稚園吃飯，玩耍，睡覺，喝水樣樣都很棒，老師們都很喜歡我，希望我以後克服想媽媽就哭鼻子的習慣，呵呵，我要努力啊!其實還有一件事情，我老師沒告訴我媽媽，我睡覺的'時候總想讓我老師陪著我，有時我還讓老師摟著我睡，雖然如此，我每天中午都睡得很香。我打算明天還去幼稚園，不過媽媽告訴我，明天是周末了，嗨，再等等吧!
還有啊，我越來越喜歡幼稚園的阿姨了，隋老師，孟老師，蘇老師，還有張老師，我覺得我的老師也越來越喜歡我了，因為她們聽我說話時都笑眯眯的，而且很能理解我的心情。她們經常是蹲下身子和我說話，有時還摟摟我的肩膀，感覺很親切阿，我越來越有安全感了，每天放學回家我都情緒很好，媽媽想，看來在幼稚園過的還不錯。
幼稚園一周工作總結報告 篇6
我的幼稚園生活就這樣開始了，8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼稚園，環境還不錯，還有幾個認識的小朋友。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼稚園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚，等明白過來他們已經離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一直在找爸爸媽媽，你們什麼時候來接我呀!
好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼稚園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面發作了，先是不願意去幼稚園。進了幼稚園後，由於和老師缺乏溝通。我在家裡比較自主，什麼事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣，反正總算能暫時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼稚園里的事情，唉!爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼稚園，我才兩歲9個月，很大嗎?不過爸爸媽媽說在幼稚園能認識好多新朋友，這倒是真的。
星期三，我有點發燒，為了讓我快點適應幼稚園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況，保育的韓老師對我也是比較喜歡的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較安靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可高興，但我還是哭。爸爸為此還專門查了相關資料說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有，並且我的反應比較強烈，只能是慢慢適應了。
就要周末了，我又可以和爸爸媽媽快樂的過兩天了，可是馬上新的一星期又要來了……
幼稚園一周工作總結報告 篇7
通過這一周老師們的細心觀察，發現有許多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等許多問題做了一下總結：
讓我們先談談孩子在園的表現：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教育活動，可以說這些孩子自出生以後就沒有自己單獨在一個陌生的環境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧!大多數孩子來到園中都會哭鬧，這是避免不了的，但是通過這一個多月的學習鍛鍊孩子們進步了不少!那先誇誇大霖和金牛吧!這兩個孩子是個很調皮的寶寶，不怎么聽話，喜歡動手，是對小冤家，因為一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學習他們改變了不少，會和朋友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也非常感謝家長的配合和支持。
這周新入園的小朋友，因為還沒有學會和同伴相處，又出現了很多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也需要家長積極配合我們，統一教育態度，雙方共同配合儘快改掉孩子的壞毛病，讓孩子儘快提升，全面培養。
另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節還是手足口病的高發期，昨天開會還強烈要求幼稚園做好安全衛生工作，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就馬上用體溫計測量，隨時觀察孩子的狀況，周二上午，細心的汪老師發現，一個小朋友手上有個痘痘，發現這一情況馬上向閆老師匯報，嚴老師毫不猶豫帶他去醫務室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨辦法就是多喝水，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這裡表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，鍛鍊身體，增強體質，吃水果，如廁後，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內通風，讓寶寶在一個衛生、安全的環境下學習、玩耍，請家長放心。 以上是我對本周工作的總結，又沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提寶貴意見，我們會積極採納 。
幼稚園一周工作總結報告 篇8
這周工作已經結束，完成了基本的一周工作任務，但同樣我也有了很多問題，在崗位上工作中遇到問題很常見，所以也並不覺得有什麼不妥，反而激發起來我不屈的精神，一直堅持突破。
因為對工作負責，我負責的財務部分很少出問題，每次都做到了要求，完成了基本操作，這就是我的工作符合我的工作要求，我也都一直堅持著工作經常會為了工作的去請教和學習。因為自己認為不如人，需要前進的地方多，所以就學會了不斷的去學去聽。
我們按照要求每周都要對自己的工作進行匯報和總結，我總結自己在一周中犯得錯，有犯過粗心的問題，因為一些非常簡單的事情，導致自己有些輕慢，所以最後才會犯錯，有些後悔，還要我每次都會對自己的工作複查所以每次都被自己堅持出來，這也讓我加強了對自己的工作要去。
我的工作效率不是那么高，做的也不是那么好，經常會因為犯的一些錯誤導致自己不能按時上交任務，所以速度效率也是我一直在提高的東西，我經常會給自己一些壓力，做不完就加班，隨著工作做的多了，慢慢的對工作的步驟和細節熟練了速度自然就快了，速度快了效率也因此提高了很多。
每天我都在強調自己的工作的重要性，經常會為自己的工作提高很多的負擔和壓力經常會告誡自己要穩不要急，我們財務一旦犯錯那就是一個巨大的窟窿，雖然不需要我們自己負責，但是也損害了我們公司的利益不符合我們公司的發展計畫，所以最好的就是服從要求和命令。
任何時候我都不忘記自己的工作本身職責，不是沒有壓力就不需要我們去負責不需要去承擔壓力，反而需要靠自己不斷的去強化自身的建設和發展，提高自我能力和效率，抓到主要的關鍵問題，一周工作時間雖然短，但是同樣也需要分析總結，我有優勢就是有耐心，這讓我減少了很多的負擔和壓力，減少了很多的壓力讓我感受到了很多的趣味。
對於本身的責任我認識的很清楚，不需要去考慮不再自己職能範圍之外的事情，多考慮自身的不足就行，當然要有擔當要有責任心，和毅力，做任何時事情都少不了這一點，這是工作的積極要求和努力付出的結果。每天都需要靠反思總結前進。
下面是個人對於下周工作的一些計畫。
1、服從公司安排，積極配合部門的工作。
2、團結公司同事，積極努力工作，遇到問題及時尋找解決方案。
3、提高自己的財務職責擔當，不忘記自己的更本任務，及時準確的完成工作。
4、統籌協調，配合工作，按時完成基本工作。
幼稚園一周工作總結報告 篇9
果果上了一周的幼稚園了，這一周果果在幼稚園的表現總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩後面要老師喂，睡覺比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會才會睡(主要是在家裡果果習慣1點多睡午覺而幼稚園要12點就睡了)別的都還不錯，比我預想的要強點。
果果是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼稚園會哭這方面我是一點也不擔心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。
昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細緻的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細點再詳細點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好)，所以特意早送，當時班裡還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下，最後又像生活老師說明果果的飲食起居情況，一個早晨真是充實呀，一下全班三個老師就都對果果很熟悉和了解了，這樣也更有利於老師管理和教育她。
自己感覺果果上幼稚園算是一個很不錯的開端，希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
幼稚園一周工作總結報告 篇10
__上了一周的幼稚園了，這一周__在幼稚園的表現總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩後面要老師喂，睡覺比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會才會睡(主要是在家裡果果習慣1點多睡午覺而幼稚園要12點就睡了)別的都還不錯，比我預想的要強點。
__是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼稚園會哭這方面我是一點也不擔心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。
昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細緻的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細點再詳細點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好)，所以特意早送，當時班裡還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把__在家的情況和老師交流了一下，最後又像生活老師說明__的飲食起居情況，一個早晨真是充實呀，一下全班三個老師就都對__很熟悉和了解了，這樣也更有利於老師管理和教育她。
自己感覺__上幼稚園算是一個很不錯的開端，希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
幼稚園一周工作總結模板範文6
忙忙碌碌的一周又結束了，這一周感覺過的相當快，這一周除了完成教學工作以外，周一周二的中午時間完成了幸福的種子的教學培訓，上完了這兩節課，對以後給幼兒怎么上語言課心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進行了一年一次消防安全知識培訓，也是受益匪淺。
幼兒在經過三個星期的熟悉，本周已經適應了幼稚園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學的早操也都熟悉起來了，只有個別小朋友還是不太認真，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小朋友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道自己該乾什麼，上課的時候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強提醒。
總的來說，我們還需繼續努力，更加細心。
將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點坐立不安，小椅子經常都是歪的，跟孩子的家長也交流過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的能力也在逐漸增強。他們能夠按照自己的想法，進行運動。在遊戲時，也是這樣，他們能夠根據自己的生活經驗，進行遊戲。有的孩子能夠與同伴進行遊戲，有的孩子沉浸在自己的遊戲活動中，都玩的很高興。在選擇區域遊戲的過程中，可以看出一個人的性格特徵，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。在家園共育方面，家長都能很好的.配合帶各種廢舊材料裝飾班級。
天天漸漸的轉涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小朋友在活動時，冷熱時老師都會提醒小朋友們及時添減衣物。
秋天也是細菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。
本周的教學目標也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節公開課，課上確實不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好。
隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。
戶外的體育活動孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛鍊主要是鍛鍊孩子的左右手拍皮球，對於能力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習能夠連續拍30個以上以後再進行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認真的的去練習。
這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼稚園，家長應該及時給幼兒增添衣物，以免幼兒著涼生病。
幼稚園一周工作總結報告 篇11
從9月1號開學到今天已經上學七天，在幼稚園度過了難忘的第一周。第一天因為沒有好朋友哭得稀里嘩啦，一直是老師抱著，第二天和第三天就只是在進教室那會小哭一下了，老師給媽媽匯報說：“進步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節奏參與班級活動，就是比較內向不太愛說話，小朋友找她說話她都不搭理。”。這些都是媽媽意料之中的，葡萄的本來就是不一般的酷，對一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當仗義了。
每天接回家的時候，媽媽都要鼓勵和表揚一番她當天的表現，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報幼稚園的情況：“我喜歡老師，老師愛我，喜歡上幼稚園，我今天尿褲子了，明天不尿了，今天老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進教室就不哭了。”這么小的孩子就知道自我總結真是難能可貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實感到欣慰。
看著在幼稚園短短几天的進步媽媽在安慰、開心之餘也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶外活動，看著小小的個子自己提著水壺排著隊跟著老師出來，老師安排小朋友們騎小車，左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發獃，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這裡一向堅強的媽媽鼻子居然酸酸的，眼淚都在眼眶裡打轉了，要知道平日在小區可是最牛氣的孩子啊，到了幼稚園居然這么面!還好這是老師過來了，帶著一起滾球、拋球，也立刻高興起來和老師開心地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護孩子了，孩子早晚一天得獨立，參與社交、融入社會，在社會裡沒有人會像父母那樣呵護和照顧你，機會只給能力強、有競爭力的人準備。幼稚園就是孩子進入的第一個小社會，如果孩子的自理能力和競爭能力弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母一定得放手，授之以魚不如授之以漁。
前幾天情緒已經基本穩定，可是玩了一個周末以後又有些反覆，周日中午睡午覺就開始嘮叨：“媽媽，我不上幼稚園。”而且整個晚上一直在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼稚園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇蹟發生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點媽媽來接，老師匯報：一切都好，小腦瓜聰明著呢，什麼都知道，就是很酷，吃飯挑食，睡覺很好，12點半一直睡到2點半，既不喝奶也不摸商標了。
今天早上照例又是昨日重現，一番新的戰鬥繼續打響，這個戰鬥或許還會持續十天半月，不過我們充滿了信心，堅持就是勝利!
幼稚園一周工作總結報告 篇12
從9月1號開學到今天葡萄已經上學七天，在幼稚園度過了難忘的第一周。第一天因為沒有好朋友葡萄哭得稀里嘩啦，一直是老師抱著，第二天和第三天就只是在進教室那會小哭一下了，老師給媽媽匯報說：“葡萄進步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節奏參與班級活動，就是比較內向不太愛說話，小朋友找她說話她都不搭理。”。這些都是媽媽意料之中的，葡萄的本來就是不一般的酷，對一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當仗義了。
每天接葡萄回家的時候，媽媽都要鼓勵和表揚一番她當天的表現，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報幼稚園的情況：“我喜歡老師，老師愛我，喜歡上幼稚園，我今天尿褲子了，明天不尿了，今天老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進教室就不哭了。”這么小的孩子就知道自我總結真是難能可貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實感到欣慰。
看著葡萄在幼稚園短短几天的進步媽媽在安慰、開心之餘也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶外活動，看著葡萄小小的個子自己提著水壺排著隊跟著老師出來，老師安排小朋友們騎小車，葡萄左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發獃，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這裡一向堅強的媽媽鼻子居然酸酸的，眼淚都在眼眶裡打轉了，要知道葡萄平日在小區可是最牛氣的孩子啊，到了幼稚園居然這么面!還好這是老師過來了，帶著葡萄一起滾球、拋球，葡萄也立刻高興起來和老師開心地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護孩子了，孩子早晚一天得獨立，參與社交、融入社會，在社會裡沒有人會像父母那樣呵護和照顧你，機會只給能力強、有競爭力的人準備。幼稚園就是孩子進入的第一個小社會，如果孩子的自理能力和競爭能力弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母一定得放手，授之以魚不如授之以漁。
前幾天葡萄的情緒已經基本穩定，可是玩了一個周末以後又有些反覆，周日中午睡午覺就開始嘮叨：“媽媽，我不上幼稚園。”而且整個晚上一直在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼稚園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇蹟發生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點媽媽來接，老師匯報：一切都好，小腦瓜聰明著呢，什麼都知道，就是很酷，吃飯挑食，睡覺很好，12點半一直睡到2點半，既不喝奶也不摸商標了。
今天早上照例又是昨日重現，一番新的戰鬥繼續打響，這個戰鬥或許還會持續十天半月，不過我們充滿了信心，堅持就是勝利!
幼稚園一周工作總結報告 篇13
上周是較忙的一周，也是很有成績的一周。首先是周一上午的早操比賽。整體來看，效果較好。幼兒出操及時，能那好器械。做操時認真，參與性強，基本沒有講空話和不做的情況。除了兩個大班，其他幼兒的服裝整齊，特別是中一班，一律都是夏裝，非常地整齊。教師的領操做到動作熟練、整齊，做操時能與幼兒進行一些互動。今後希望老師在注重一下帶操時的精神和動作力度，並以積極、飽滿的情緒感染、鼓勵幼兒。最後，我們還評出了獎項，一等獎為中一班和托班，其餘為二等獎
本周的大型活動還有周五晚上的社區演出。我園參加的節目是古詩新唱《明日歌》。為了這次的演出，我們早在開學時就分配了任務，實習生胡敏艷老師敢於挑重，愉快地接受了重任。於是在很早就已經開始策劃、編排。多次利用空班時間進行排練。我園沒有空閒的室內場地，每次都是在室外的太陽下進行。嗓子啞了，人也曬黑了，但是沒有怨言。最後，在金靈超老師的協助下，順利完成了演出任務。
本周，各培訓班進行了學習。王水蓮組織老師們研討了期中古詩教學開課後的問題和經驗交流。胡、王分別參加了園務會議、安全演習展示活動和黨支部會議。會後，還召集食堂人員傳達了會議精神，再次強調食品安全的重要性以及需要完善的地方。走廊的牆飾更換在張聖琪的牽頭下也終於完工。另外，本周陸陸續續還有新生來報名，目前除了大班還有少量名額外，其他各年齡段基本完成報名工作。
幼稚園一周工作總結報告 篇14
上了一周的幼稚園了，這一周在幼稚園的表現總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩後面要老師喂，睡覺比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會才會睡(主要是在家裡果果習慣1點多睡午覺而幼稚園要12點就睡了)別的都還不錯，比我預想的要強點。
是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼稚園會哭這方面我是一點也不擔心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。
昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細緻的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細點再詳細點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好)，所以特意早送，當時班裡還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把在家的情況和老師交流了一下，最後又像生活老師說明飲食起居情況，一個早晨真是充實呀，一下全班三個老師就都對很熟悉和了解了，這樣也更有利於老師管理和教育她。
自己感覺上幼稚園算是一個很不錯的開端，希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
幼稚園一周工作總結報告 篇15
截止到今天，我們的寶寶已經入園整整七天了，在這一周的時間裡，我們在穩定每個寶寶情緒、悉心照顧寶寶一日生活的同時，也在無時無刻的向寶寶滲透一些日常生活中好的習慣，比如早上主動和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能安靜入睡……等等。在這七天裡，通過寶寶和老師的共同努力，所有的寶寶都有了很大的進步，但具體表現在哪幾個方面呢?請看以下詳細介紹：
李__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，並能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
路__：在家長的引導下能和老師問好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不是很喜歡集體活動，喜歡自己玩。
魏__：在家長的引導下能和老師問好，吃飯時一般自己吃一半，老師餵一半，喜歡參加集體活動，但坐不住。
宮__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動，自己玩。
黃__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，喜歡參加集體活動，但坐不住。
吳__：能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師餵一半，依賴性強，睡後易醒後哭，喜歡參加集體活動，但坐不住。
張__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜歡集體活動。
孫__：能自己吃飯和咕嚕嘴，不容易入睡，不喜歡集體活動，喜歡自己玩。
牛__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
王__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，並能自己收餐盤，但不容易入睡，喜歡參加集體活動，但有時會搶別人玩具。
王__：喜歡洗手，但不自己擼袖子，能自己吃飯和咕嚕嘴，喜歡參加集體活動，但坐不住。
賈__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃一半，老師餵一半，並能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
杜__：在家長的引導下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但偶爾需要老師喂，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
呂__：在家長的引導下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時一般自己吃，但偶爾需要老師喂，不是很容易入睡，喜歡參加集體活動，沉浸在自己的童話故事與歌曲中。
汪__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，喜歡玩水，吃飯時一般需要老師喂，偶爾自己吃，能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
解__：中午飯能自己吃，並能咕嚕嘴，能自己收餐盤，不是很喜歡集體活動，喜歡自己玩。
孫__：早上能主動和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，並能自己收餐盤，喜歡參加集體活動，和小朋友一起做遊戲。
寶寶們在短短的七天內，就能做到以上這些，真的是很了不起!可明後天是周末，我們其實有點擔心，下周一寶寶來幼稚園時會不會又回到剛入園的狀態呢?所以這就需要各位家長幫忙了，希望在家時也讓寶寶有正確的作息規律，剛剛養成的好習慣能夠保持，期待寶寶們一天比一天更棒!
幼稚園一周工作總結報告 篇16
時間過得真快，轉眼間一周過去了。看小朋友們的天真爛漫，心裡總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲衝到雲外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想:我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。
真正的生活在他們當中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。人的一生中，短短几十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關係到人的一生。“師者之所以傳道受業解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂範，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業道德素質的高低直接關係到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責任是極其重大的。站在的講台上，我深深感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，並不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的構想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
幼稚園一周工作總結報告 篇17
(一) 生活活動指導
生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等,它是幼兒一日生活的重要組成部分,是培養幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑,也是參透社會性教育、行為練習、發展認知能力、寬展知識經驗的好機會。如進餐時,不僅可以聯繫使用餐具,養成不挑食、不剩飯及飯前便後洗手的衛生習慣,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜,學習營養知識,發展自理能力。
生活活動在幼稚園一日活動時間上占有大比例,不可忽視。許多教育目標不能在教育生活中全部實現,教師要做有心人,充分利用生活活動,依據月教育目標和教育建議,確定本周生活活動指導要點,進行有目的、有計畫的指導。如9月份小班幼兒剛剛入園,生活指導要點是認識標記,熟悉幼稚園,利用生活活動與每名幼兒親近,建立良好關係,消除分離焦慮;大班生活指導要點則是獨立能力、任務意識、規則意識與習慣,利用生活活動學習照顧弟妹,開展“小問號”、“小幫手”等活動。
生活活動指導,應該說明個別幼兒的指導,如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導,或與自閉兒共同遊戲等。
(二) 活動區指導要點
活動區活動是幼兒有範圍的自選活動,應以活動區形式提供選擇機會,如角色區、構建區、美工區、表演區、認知區等。在活動區活動時間,幼兒可以根據自己的興趣和需要,自己選擇活動內容、遊戲夥伴、玩具材料和活動方式,得到情感的`滿足,促進其全面的和諧發展。
在活動區活動時間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學會隱性指導,通過創設環境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。因此教師要根據月計畫,確定本周活動區指導要點。如在大班,9月設立了動物娃娃家、操作區、寵物區等,第一周,重點指導寵物區,學會大家一起玩;第二周,重點指導角色區,模仿家庭生活,教師參與遊戲,建立師生親密關係;第三周,重點指導操作區,提供穿衣、系扣、餵飯等材料,學習生活技能。
最後注意,活動區活動也應重視對個別幼兒的知道。
附:小班9月第一周工作計畫
生 活活 動指 導要 點
1.認知班級和自己的標記,指導幼兒使用自己的毛巾、水碗。
2.知道幼兒吃飯、入廁。
3.觀察幼兒的情緒,了解每個幼兒的個性特點,關係愛撫每個孩子,特別是親近哭鬧的幼兒。活動
遊戲材料與指導
1.動物娃娃家:提供足夠的動物頭飾、小動物玩具、小桌椅、餐具。引導幼兒扮演角色,使用玩具材料。
2.積塑區:大型塑膠插具、穿珠、積木等。指導幼兒拼搭積簡單物體,高高興興地玩。
3.寵物區:鼓勵幼兒帶自己最喜歡的一件玩具或物品,允許幼兒摟抱自己的寵物,增加安全感。
4娛樂玩具區:長毛絨玩具、慣性玩具、電動玩具、拖拉玩具。
教 育安 排活 動
快樂的第一天。
參觀幼稚園;歌曲《打電話》;寵物角;兒歌:《我戴上了大紅花》。
木偶戲《小紅上幼稚園》;美術;貼上會笑的嘴。
高高興興上幼稚園
戶外與遊戲材料
提供足夠數量的拖拉玩具、帶響花球等,讓幼兒自由玩耍。
認識大型運動器械,學習玩法,鼓勵幼兒大膽遊戲,儘量多組織大帶小活動。讓幼兒感到愉快、自由和安全。