最新2025年教師元旦演講稿範文參考 篇1
尊敬的各位領導、老師、同學們：
今天是×月×日，再過×天，我們就要一同走進令人掁奮的××年，藉此機會，我代表學校深情祝願在百忙中光臨指導的各位領導身體健康、事業騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學學業進步、更上一層樓。
彈指一揮間，我們共同告別了風雲激盪的××年。這一年來，在教育局的關注和鞭策下，在校長的直接領導下，我們全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，加強科研促教，力爭同學們在德、智、體等全面發展。這年是一個不斷取得進步、碩果纍纍的豐收年。德育工作實現平安是福、教學研究穩步開展、文藝比賽實現一等獎0的突破、體育工作剛剛評為市先進等。所有這些，是因為我們有教育局等各屆領導的厚愛與重識，我們有一個廉潔奉公、團結協作的領導班子，有一支愛崗敬業、素質精良的教師隊伍，有兩千個尊師愛校、謙虛謹慎的同學。請允許我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。
老師、同學們，新世紀的鐘聲迴蕩大地、新世紀的太陽冉冉升起。展望末來，東風更浩蕩，春光更明媚。學校願望與全體師生向著新世紀並肩同行，潮著現代化、信息化的社會共度風雨、同沐陽光。在新的一年，進一步啟動信息化工程，推進素質教育，提高教學質量，抓住機遇，開拓創新，去奪取更大勝利。
老師、同學們，為歡慶元旦，我們準備了這台豐富多彩的文藝節目，同學們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學們的歌聲將走過大街小巷、飛越千山萬水。此時此刻，學校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進新時代，在光輝燦爛的××年越乾越好!
謝謝大家!
最新2025年教師元旦演講稿範文參考 篇2
尊敬的各位老師、親愛的全體同學：
爆竹聲聲辭舊歲，鶯歌燕舞迎新年。在這普天同慶、萬民歡騰的日子裡，我們迎來了XX年元旦，在這辭舊迎新的時刻，我向辛勤耕耘的老師們致以崇高的敬意和新年的祝福!向全體同學們致以新年的問候!並祝大家新年愉快，身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意!
歲月流金，盛世豐年。當我們邁著堅實的腳步，走完XX年的征途時，驀然回首，為之耕耘，為之忙碌的高峰國小已被寫進歷史。已經過去的XX年，是xx國小發展史上不平凡的一年，在上級黨委政府正確領導、教育主管部門的精心指導下，全體師生辛勤耕耘，團結奮進，共同創造了屬於xx國小的一片艷陽天，創造了高峰國小教育的滿園春色。學校呈現出人心齊、人氣旺、事業興的大好局面，各項工作都取得了可喜的成績：學校管理逐步規範科學，辦學條件不斷改善，依法治校不斷深入人心，教學成績穩步提高，教研工作成效明顯，德育工作形式多樣，實效性強，學生良好行為習慣的形成變化明顯，校園文化建設卓有成效，和諧平安校園創建成績喜人，師德師風建設再上新台階。
一元復始，萬象更新，展望未來，我們信心百倍，充滿力量。XX年對於xx國小是機遇與挑戰並存的一年，是催人奮進的一年。在新的一年裡，我們將堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的辦學思想，堅持以“理性的思路、剛性的制度、柔性的服務、人性化的管理”為治校方略，以培養學生的創新精神和實踐能力為主體，認真貫徹落實縣教育局制定的各項常規，堅持德育為首，加強德育工作的時代性、針對性和實效性;進一步深化教學改革，最佳化育人環境;堅持以教學為中心，進一步提高教學質量;大力加強校本培訓，強化新教師和骨幹教師培養，最佳化教師隊伍;不斷改善辦學條件，提高辦學實力。希望全體老師以高尚的師德、完美的人格、藝術的方法去塑造依法執教、家長滿意的園丁形象;希望全體同學以良好的習慣、獨特的專長、張揚的個性開創自主學習、主動發展的新局面。攀登吧!老師們。努力吧!同學們。讓我們攜起手來，抓住新機遇，迎接新挑戰，與時俱進求發展，開拓創新辦名校，用我們的智慧和汗水去描繪xx國小燦爛的明天!
老師們、同學們，讓我們伴隨著新年的鐘聲、悅耳的歌聲、甜美的笑聲，把真誠的祝福獻給我們的祖國，讓我們共同祝願偉大的祖國更加繁榮富強，祝願我們高峰國小在前進的道路上勇往直前，取得更家輝煌的成績!
最後，祝願全校師生度過一個健康、祥和、幸福、快樂的元旦節!
謝謝大家!
最新2025年教師元旦演講稿範文參考 篇3
各位領導、老師們、同學們，下午好!
辭舊歲，輕歌曼舞;迎新年，師生同樂。今天下午，我們歡聚一堂，載歌載舞，歡慶元旦。在此，我非常榮幸的能夠作為教師代表給大家致以新春的問候。 當春天的腳步離我們越來越近，當新年的鐘聲在我們的耳邊響起，祝各位老師在新的一年裡身體健康、家庭幸福、萬事如意!祝同學們在新的一年裡身心健康、學業進步、前程錦繡。
在這令人激動的時刻，我卻不敢激動，因為我看到的是領導們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學們渴望的眼神。面對所有的期待，我感到的是沉甸甸的責任。文達是一個響亮的名字，她有著光輝的過去，有讓人自豪的現在，更有讓人憧憬的美好未來。作為一名文達人，在得到仰視和羨慕的同時，注定必須有更高的層次和責任。在日新月異的社會發展面前，在知識經濟騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時刻，因循守舊，得過且過,不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。與時俱進，終身學習，敬業奉獻，不斷創新，才是必由之路。
競爭不同情弱者，競爭更不相信眼淚,競爭激發人的無限潛能。學生的發展也逼迫老師們更快地發展,其實，老師們也在跟你們展開一場競爭，學習的競爭，進步的競爭，發展的競爭。不過這場競爭雙方都不能失敗，對我們來說，而且永無止境。畢竟發展才是硬道理。我們老師們發展是為了更好地勝任工作，更好地引導你們,不僅為了給你們知識，而更主要的是讓你們學好電腦技能， 知識要你們自己去探究，要你們親自去創造，老師應該是引導者，是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發學生創造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。這是老師的崇高目標和神聖職責。我們將在這聖潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。
同學們，放飛你們的夢想，點燃你們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩。青春不承認失敗，青春不屬於灰色。
如果在明天的社會上，所有從文達走出去的人，都能用自己傑出的才能，服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是一生中最大的成功、老師們最大的自豪和幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮鬥的目標!讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們共同期待。時代在變，社會在變，觀念在變，但奮鬥不變，執著不變，未來無限。
在新的一年裡 ：
我們真切期盼，我們真誠祝願：每一位老師心想事成!
每一位學子夢想成真!謝謝大家!
最新2025年教師元旦演講稿範文參考 篇4
老師、同學們：
還有幾天，日曆就進入嶄新的20xx年了，大家又將長大一歲。今天我們來談談“元旦”的話題。
“元旦”，按單個字來講，“元”是第一或開始的意思，“旦”字的原意是天亮或早晨。 “日”下面的一橫表示地平線，意為太陽從地平線上冉冉升起。為了迎接新年的到來，為了表達追求美好、幸福生活的願望和憧憬。各地人們都會舉行不同的慶祝活動。德國人元旦要爬高，選又直又高的樹，小伙子順著樹幹比賽爬高，以示步步高升。 義大利的一些地方元旦前夜，人們要把屋裡的一些破舊不堪的瓶、罐、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。巴西農村有一獨特的風俗，人們在元旦見面時，一定要相互使勁揪住對方的耳朵。
同學們，你們準備怎樣來慶祝呢?我們可以把教室打掃乾乾淨淨來迎接新年;我們可以給摯愛的父母一句暖語，表達節日的問候;我們還可以對過去的一年進行總結，來展望新的一年。
元旦期間車流量會比較大，街道、道路會比較擁擠，因此在假期要特別注意交通安全，遵守交通規則，在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行並走人行橫道線，注意來往車輛;
其次，在假期外出時要徵得家長或監護人的同意，並向家長或監護人告知去向，不得在父母不知情的情況下，到別人家裡過夜，不要與社會閒雜人員以及陌生人交往，防止上當受騙。
在節假日裡我們要安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。特別要注意用火、用電、用氣的安全。不玩火，不燃放煙花、爆竹。還要注意食品和飲食衛生，不要暴飲暴食，防止食物中毒。
20xx年又是一個新的開始，我祝願大家在新的一年裡成績進步，身體健康，祝願所有的老師們家庭幸福，永遠快樂。
我的講話完畢，謝謝大家!
最新2025年教師元旦演講稿範文參考 篇5
同學們，再過幾天就是我們的新年——元旦節了。每年的1月1日為元旦，是新年的開始。為了迎接新年的到來，人們通過各種方式方法來表示。為了表達追求美好、幸福生活的願望，憧景和嚮往更加美好的生活，大家都會舉行不同的慶祝活動。
同學們，你們又準備怎樣來慶祝呢?有的同學說，我們把教室打掃的乾乾淨淨來迎接新年，有的同學還準備把教室布置的漂亮點，更多的同學還準備自己的個性特長表演給老師、同學看呢!總之，同學們，你們可以動起腦筋來，想一想、做一做，讓我們一起過一個安樂、祥和的新年。相信每個孩子在新的一年裡都有自己美好的願望，老師也有一個願望：希望我們東馬莊國小所有的孩子都能成為一個懂禮貌、講文明的好孩子，所以在新的一年裡我們每位同學都要學會做人。
學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。人，從本質上講，是社會的人，因此，學會做人，離不開現實社會。就我們所處的現實社會而言，就要在繼承和發揚民族優良傳統美德的基礎上，從小確立遠大理想，立志做有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的建設者和接班人。我們從小就要用《小學生日常行為規範》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發展的要求，從小養成良好的品德，學好科學文化知識，鍛鍊強健的體魄，培養高尚的審美情趣，在學校做個好學生，在家裡做個好孩子，在社會做個好少年。
學會做人，對於每個人來說，都非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。毛主席講過“做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。” “學校是我家，美麗靠大家”。在這裡，我真誠的向大家呼籲：行動起來，全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠左行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!
同學們，俗話說：人心齊，泰山移。只要大家參與學校管理，人人從我做起，個個遵守“行為規範”，你的素質一定會有新的提高，你的行為習慣一定會實現新的最佳化，你的生活空間一定會有新的擴充，你在我們學校的學習生涯中一定會享受到更多的新的樂趣。最後，我祝願孩子們在新的一年裡成績進步，身體健康，祝願的老師們家庭幸福，永遠快樂。孩子們，讓我們把熱烈的掌聲送給你們自己和你們的老師吧!
謝謝大家!
最新2025年教師元旦演講稿範文參考 篇6
如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀。現在的幼稚園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的餘地很大。那么家長選擇幼稚園的標準是什麼呢?有的是為了圖個方便，有的是看中幼稚園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼稚園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼稚園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。
這樣一來，很多幼稚園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意願，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育國小化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。一些教育心理學家指出，幼兒教育國小化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為國小化的教育模式不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想像能力。
與此同時，幼兒教育國小化也給國小教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的後遺症。由於國小一個班的學生可能來自於十個、二十個不同的幼稚園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規範的拼音發音方法等都給國小入學教育帶來了不便。何況，根據國小課程計畫，入學後，還要進行為期4-7個星期的拼音教學，好多學生由於不願聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學後就形成不專心聽課的不良習慣。再看看國小一年級的課程設定，每周語文課七節，數學課三節半，音、體、美各兩節，英語三個半節(從下半年開始國小一年級將不開設英語課)，其他的還有就是勞動、活動、興趣課了。從這兒看，國小一年級的數學課時明顯減少，何況也有教育專家提出，國小一年級將取消數學課，這也是有道理的，一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼稚園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎?
順便插一點，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什麼?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究，讓他們自己開展調查，收集資料，寫研究報告。小學生能寫出上萬字的課題研究報告，這對我們來說是有點不可思議的。
我說這些，那么在幼稚園是不是什麼都不用教了呢?這也不是的，我個人認為，在幼稚園要適當的教些字詞和進行必要的、規範的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼稚園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑑學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。
所以作為家長適當的轉變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報導：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入國小後，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特彆強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入國小就能看《西遊記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什麼事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反覆的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕鬆在入國小前，家長還應重視孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。