幼稚園3月工作總結 篇1
不知不覺十二月又悄無聲息地過去了，在這個月中，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光，給大家帶來美麗的七色花。
當小朋友在陽光下吹泡泡時，孩子們不禁會說，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源於光的作用，是調皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色，身邊的物品有七彩顏色，顏色讓我們畫畫更美麗，打扮東西更漂亮，遊戲起來更有樂趣。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。為了迎接優質幼稚園的驗收，我們這個月重點抓好幼兒的一日常規教育。
1.在常規方面，給孩子以平等、公平、合理的教育環境，對孩子的要求在一個平等融洽的環境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個壞習慣，玩具玩了亂放，為了解決解決班級幼兒亂扔玩具的問題時，沒有對孩子們機械地提出要求，而是創設情境，引導孩子們討論。通過這種方法充分的調動了孩子們的自主性，使常規教育由傳統的“要孩子們怎么做”轉化成孩子們自主地“我要怎么做”。
2.禮貌教育。有句話，“近朱著赤，近墨者黑”。首先老師與老師，老師與幼兒之間樹立一個榜樣示範作用。積極引導幼兒禮貌待人，從中學習了一些常用的禮貌用語，知道尊重他人。
3.衛生習慣：教會幼兒正確的洗手，通過洗手的兒歌，讓幼兒知道洗手的正確方法，做到吃飯之前先洗手。在吃飯時要求幼兒不挑食，儘量不剩飯菜，對個別肥胖者特別關照幼兒先喝湯，培養幼兒良好的行為習慣。
4.學習習慣：上課能養成安靜地靜聽習慣，做到先舉手後發言，大膽地在集體面前表演，養成良好的學習習慣。
孩子們不僅學到各種本領，而且安全方面也不放鬆，這個月我們進行了安全消防演習。
“唔!”警報聲想起，孩子們捂著毛巾，彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說：“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動幼兒非常投入。通過此次活動不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法，而且提高了孩子們的安全意識和自我保護能力。
十二月，充滿了快樂，我們帶著這份快樂一起走向新的一頁。希望在接下來的一個月小朋友們能不畏天氣的寒冷，堅持天天到園，迎接優質幼稚園的驗收，寶寶們一起加油吧!
幼稚園3月工作總結 篇2
一、出勤
本月實到到xx名幼兒，進新生兩名和，兩名幼兒在一周內有快適應了幼稚園的生活，x事假x天，請事假x天，事假x周，徐煒周病假x周，事假x周，病假x天，另有、和請長假。
二、保育保健
本月班上有幾個小朋友有點咳嗽，像、，我們每天都有按時給他們餵藥，並在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。這段時間在情緒方面有很大的進步，之前每次送她去全托班都要哭好久，現在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著劉老師了。自從上次和她媽媽溝通後，家長還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，變化很大，我們老師都覺得很欣慰。
三、常規工作
本月的工作重點是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠很主動地向我們反映全托幼兒的情況。常規方面，我們主要培養幼兒主動將書本分類的常規，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周五都會把所學書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就是培養幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來並分類放好；另外，幼兒在自理能力方面也有很大的進步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。
四、教育教學
閱讀方面，我們學習了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強。情境數學，本月結束了第一本書的內容，開始學習第二本書了。主要是引導幼兒學習里外以及上、中、下的空間方位辨識，並進行手口一致的計數活動，初步理解數量的對應關係，以及發展幼兒的思維能力，在計數方面，幼兒還需進一步鞏固和複習。三字經幼兒都掌握較好，每周學的內容都背誦得比較流利，在教學過程中，有培養幼兒輪流到台上當小老師進行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現在讓幼兒自己帶讀，
小朋友都覺得很有新鮮感，也很喜歡這種學習方式，這樣也鍛鍊了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇於表現自己。
美術主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節做的媽媽的臉，結合了塗鴉和撕紙，幼兒都完成得較好，我們也把作品貼到了牆上進行展示。塗色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也把門口的作品欄重新進行了布置，並貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以後我們也會及時地貼上作品。
五、家長工作
1、媽媽有一次來幼稚園聽了一節舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學到什麼東西，而且對舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴肅，而且每次只表揚前面跳得好的三個小朋友，對後面的小朋友不怎么管，家長認為對表現力不是很強的孩子應多給予鼓勵，多進行賞識教育，這也是我們幼稚園所推崇的。
2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師對幼兒晚上的情況是最了解的。
3、關於小園車，我認為應該統一從x點半開始送好一些，每次提前到x點x，廚房又不能保證飯菜提前出來，每次劉老師去打餐x點x分飯菜才剛出來，並且很燙，小朋友x分鐘內甚至幾分鐘就要吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統一到x點x幼兒吃飯的時間會更充裕一些。
天空晴朗，輕雲四散，你想世界有多大，它就有多大！讓我們共同期待孩子的快樂成長吧！
幼稚園3月工作總結 篇3
今年我園完成全園的人事調整，管理人員分工到位，全園各項工作開展順利，九月份的工作已結束。下面我將9月的各項工作總結如下：
一、新老兒童很快適應幼稚園的生活
開學第一周，老師們精心準備環境，組織大量的戶外活動及遊戲活動吸引了孩子們，孩子們很快適應幼稚園生活，進入學習狀態。尤其是小班、中班，新入園孩子沒哭幾天，就正常活動玩耍。看出老師付出愛心，用了心思，和孩子建立了感情，幫助孩子渡過難關。每天孩子們聽著歡快的音樂，高高興興來到整潔乾淨的幼稚園，開始一天的生活和學習。我們老師們都做了大量的工作。
二、建立良好的生活秩序
良好的行為習慣對孩子一生的發展有至關重要的作用。建立有序的生活秩序，培養良好的生活習慣。老師們在較短的時間內，通過示範，形象化指導，培養孩子養成良好的行為習慣，效果明顯。(小、中班的餐後擦嘴;大班午睡脫衣;秩序感建立很好)。良好的生活習慣需要一定的物質保證，生活老師，及時為各班配備齊各種必須的用品，並且自己幫助教師準備幼兒操作材料，和教師一起組織幼兒戶外活動等等。保證教學上和生活上的需要。
三、教學觀念不斷更新，以適應兒童的發展
幼稚園教育質量的提高，取決於教師素質的提高。我們原來的教師隊伍，在教學上，離當前新的教育觀和教育發展需要，還有很大的差距。所以，努力提高教師的專業水平是我們當前很長一段時間內，需要重視和加強的主要工作。前一節段，我們主要組織了教師培訓學習。老師們也在努力使自己的原有的做法有所轉變，今後還要更加努力才行。有時候，觀念轉變要比行動更難。“不怕做不到就怕想不到”。老師們虛心學習，不懂就問。
四、衛生保健安全方面
1.嚴格把好入園體檢關。做好新生入園體檢工作，新生入園體檢率達100%。對於新來的教師、及到期體檢的教師已根據要求做好各項體檢工作。
2.開學初，保健老師按要求做好各項工作。制訂好幼稚園保健工作計畫，發放有關衛生保健方面的表格，做好幼兒身高、體重的測量工作，做好新生預防接種卡的登記工作等。
五、把安全工作放在首位
1)開展安全排查工作：
本學期我們繼續將安全工作做為重中之重來抓，開學初我們開展了一次全面深入的安全隱患大排查，對查出的安全隱患及時進行整改，平時我們定時定人對園內的園舍、水、電、大型玩具、桌椅、門窗、玩具等定期進行檢查，發現問題及時維修;營造了良好的安全環境。
2)和各位教職工簽訂了安全責任書，提高安全意識;開學初我們全面部署幼稚園的各項安全防範工作，進一步加強教職工的安保意識。
3)進一步規範各項規章制度
繼續嚴格落實門衛管理制度，校園實行封閉式管理，堅決阻止閒雜人員進入幼稚園;規範幼兒接送制度，要求家長接送孩子一律憑接送卡入幼稚園大門，安排好安全值班護導工作，每天安排教師及後勤人員在幼兒入園離園時段進行值班，確保幼兒安全。
六、家長工作方面
1.開學時向家長發放了告家長書，從孩子入園、離園、接送問題、衛生保健等方面向家長提出了各項要求，請家長配合幼稚園共同做好孩子的教育工作。
2.利用家長園地向家長宣傳保教方面的知識。
3.召開家長會，從“幼稚園一日活動安排與常規”“家長配合幼稚園教育應注意的問題”“家長做好幼兒安全工作的要求”等三個方面向家長進行了宣傳，並提出了一些具體要求。
幼稚園3月工作總結 篇4
開學已近一個月，家長朋友非常關注春宇幼稚園的老師們在這一個月里都做了哪些工作，孩子們學到哪些技能，下面我將簡單向家長進行一個介紹。
一、9月2日，召開了春宇幼稚園開學典禮。全體小朋友身穿園服，整齊的排列在幼稚園操場主席台中央，精神飽滿，迎接升旗儀式的到來，迎接園長、老師、小朋友的致辭及百名新生幼兒的加入。
二、“感謝有你”教師節慶祝活動：我園教師經過兩輪的評比，產生本屆優秀教師：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名教師。
三、“微笑活動”啟動儀式：本學期，我園推出了大型主題活動“微笑行動”，並進行了詳細策劃，將在幼兒、教師和家長三方面進行。我們在教師節慶祝活動中，進行了啟動儀式，發出了“做最美教師”的號召，以規範文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手，從語言美、行為美、心靈美三方面進行塑造。
四、春宇幼稚園將迎來社會組織評估申報工作和園所文化建設評比兩大項工作。評估工作是社會力量辦學組織對我們民辦幼稚園一年來工作的檢測，我園10月份將接受上級領導部門的檢查、驗收。幼稚園園所文化建設評比在朝陽區開展的轟轟烈烈，我園也參加了評比工作，年輕的保教主任奚蕊代表我園參加區級競選，並為園裡爭得了榮譽，並代表朝陽區參加北京市園所文化建設的比賽，我們期待有更好的成績。
五、朝陽區開展“好家長”--“我的育子夢--親職教育故事”徵文活動。我園共有28名家長積極參與，其中各班家委會成員基本參與了徵文活動，也有自願參加徵文活動的家長，他們是大一班常雨馨、孫瑀旋家長;大二班裘哲、凌可人的家長;大三班王宇欣、崔家榕家長;大四班董佳喆、安奕錚家長;中一班卜奎熒、許糯家長;中二班趙炳森、李梓銘家長;中三班王漢軒、馬汐睿家長;中四班馬驛堯、高曼婷家長;小一班賈鎵寧、余悅來家長;小二班李悅童、徐笑菲家長;小三班張宇碩、李寒小家長;小四班李湛因、萬毓麟家長;小五班馬逸凡、楊濟中家長;小六班毛玥霖、尚士博家長。我們衷心向支持園所工作的家長表示感謝，現已把大家的徵文投到網站和幼稚園家園合作欄目中，供大家分享和閱讀。
六、中秋月餅品嘗活動：中秋節之際，我們在大班集中開展了“中秋品嘗月餅”或偶的那個，大班小朋友在伙房師傅的指導下，通過和面、和餡、烤制等環節，製作出美味的中秋月餅，並送給小中班的弟弟妹妹品嘗，小朋友通過親自體驗，感受了節日的快樂，度過了一個難忘的中秋節。網站家長的留言可以看出大家非常喜歡之一活動的組織形式。
七、我喜愛的繪本故事中大班幼兒講故事比賽活動：9月24、26日，結合毛毛狗的閱讀季，開展了“我喜愛的繪本故事”中大班幼兒講故事活動。本次活動小選手在表演上落落大方，充滿自信;小觀眾聽得認真，會場秩序井然有序。不足的是由於幼兒剛剛升班，在講故事中語氣、感情、表現力等方面還有繼續提升的空間。
八、為了提升教師的專業技能，9月份我們先後開展了年輕教師的數學活動觀摩、各班美工區活動評價、27日對各班教師搭建活動進行了評比，各項活動教師們給及高度重視，特別是教師的搭建比賽，開展得轟轟烈烈，老師們相互配合默契，充分體現出教師的搭建技能及班級合作精神，經過角逐，最後大一班首都機場、中一我們的小區、小二春宇幼稚園在本次比賽中獲勝。
九、衛生保健工作：開學初，我園對全園幼兒進行眼保健操的普及，保健醫先後對教師、保育員進行培訓，下班對幼兒進行指導，目的就是加強幼兒的自我保護意識，增加家長對幼兒眼睛護理的重視。同時，保健醫還加強對各班衛生監控和對幼兒常規培養的檢查力度，每天分頭下班數次檢查，有效的促進幼兒的生活常規執行能力。在幼兒營養配餐中，我園於9月份進一步加強對幼兒的膳食管理，增加了牛、羊肉等肉類食品，魚的食用次數，使春宇的一伙食質量在原有水平上進一步的提升和完善。
十、後勤安全工作：安裝了體育器材儲藏室、東邊防雨雨搭;對操場地墊、大型玩具等進行全面檢查和維修;添置一些廚房用具及生活清潔用具。
開學一個月，小班幼兒已度過他們的陌生期，能夠在幼稚園里愉快生活和遊戲，這跟老師、家長共同努力分不開的。希望“十一”期間，家長在家繼續配合我們工作，在家不讓幼兒暴飲暴食，按時午睡，多喝白開水，養成良好的生活衛生習慣，長假過後，孩子們能夠愉快、健康的來園。
以上是我們春宇幼稚園9月份的工作情況，這裡凝聚這我們所有教職員工對孩子的愛，我們希望在今後的工作中，能得到家長更多的關注和支持!國慶節將至，提前祝：我們的家長朋友、活潑可愛的孩子們節日愉快!家庭幸福、快樂常相伴!
幼稚園3月工作總結 篇5
幼稚園七月份的工作已經接近尾聲了，過完了上半年之後，時間越發的快了起來，簡直不受人控制了。這八個月又飛快的閃逝，但如今再回想起過去來，也有了八些總結，所以在此我對這八月的工作進行了八些總結，希望也可以為將來八個階段的工作揭開八個新的彩頭。
一、教學上
幼兒教學最主要的是需要讓孩子們培養八個好的行為習慣，思考習慣，很多時候，孩子們都是比較躁動不安的，很少會有時間停下來去思考。所以在這個學期帶中班的過程中，我也採用了八些更新的方式，比如說培養孩子們的創造力，培養孩子們的自控力。在平時的教學中，我會組織八些小活動，讓孩子們分散掉八些太過激烈的精力，然後再讓他們安靜的坐下來去聽我的課堂，八開始這樣的方式並沒有起到很好的作用，但是時間長了之後我發現這也是八個不錯的方法，至少很多學生都知道在上課的時候是要保持冷靜的，也越來越少的孩子在課堂上吵鬧打鬧了。
二、生活上
這個階段的孩子，很多關注是要放在他們的生活上的。首先就是八個安全問題，在學生們學習的時候，我要確保他們的安全，平時有些孩子喜歡打鬧，喜歡抓女孩子的頭髮，惹得哇哇大哭。吵鬧歸吵鬧，但如果出現了八些危險的事情的話，那將會是後悔莫及的。所以在平時的課間，我也會多去關注八些他們的動向，確保他們安全的校園生活。
三、目標上
我對於自己這份工作而言，是有很多目標的。當我成為八名幼師開始，我就非常堅定的在這份工作上保持著八份熱情，這個月的工作我也為自己制定了八些目標，通過這段時間的努力，在最後這八刻，我許多的目標也已經達成了，並且有了八些還算不錯的回饋。所以對於這八點而言，我也是非常滿意的。此外，我也積極的和各位家長進行了聯繫和溝通，向家長們即使的反饋了八些孩子們的情況，也得到了家長們的滿意和贊同。
這個月的工作雖然是結束了，但是對於下個階段而言，我想我應該要有八個更加充分的準備。今年已經很艱難了，希望下半年的工作可以順順利利的，我也會用八個更好的狀態去面對八切，去在未來的道路上繼續努力打拚，去闖出八片更新的天地。
幼稚園3月工作總結 篇6
多彩的五月就這樣過去了，萬物復甦，春天的季節，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!在這一個月，我們結合春天的悄悄話，根據春天豐富的知識教育資源，開展了許多關於春天的主題活動，在本主題中，教師應努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的知識資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫助。
五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，於是我們與家長聯繫讓孩子穿合適的衣服上幼稚園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動後提醒孩子穿衣服，並且每天關注天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。於是我們班的孩子每天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什麼樣的東西，他們都願意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。
另外，我們在本周，有許多幼兒還準備參加小青蛙大賽，都在這個月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。
我們本月的教學是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群里會談論車、遊戲裡會玩到車電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關注的出了車的外形，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴裡會發出咿唔咿唔的聲音;如果救護車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了。
五月的告別換來六月的成長，我們會更好的開展六月的'主題活動，讓教師在活動體現教學價值看，讓幼兒在活動中得到知識技能 。
幼稚園3月工作總結 篇7
為了提高我園教師教學水平，九月份我們全體教師開展了每周一節示範課的互講互聽、互學習活動。在連續兩周的聽課活動後，我認為我園大多教師的課堂組織能力及活動設計、活動安排能力都有所提高。
教師們都會因為教學組織能力的欠缺而煩惱，但是教學能力不是一蹴而就的，因為這些能力更多靠經驗的積累，閱歷的豐富和智慧的積澱而形成的，把每次聽課都當成積累學習的好機會，自己多學多練，反思、小結活動中的優勢。我相信只有態度誠懇的教師，成長的才會很快。
在本月的聽課活動中，王妮(小)、劉春、賈蕊、苟亞翠、趙婕五位老師進步最為顯著。首先都能夠在思想上重視，在付出行動、收穫也就有了，教學工作的開展一定要根據幼兒的年齡特點來制定目標，目標分為三部分：1、態度情感價值目標2、幼兒能力的發展目標3、幼兒知識技能提高的目標;圍繞目標再進行活動準備工作。準備工作也分為三部分：
1、教師教具的準備;
2、幼兒學具的準備;
3、生活中幼兒熟悉或有經驗的物品等材料的準備。
最後就是活動組織與實施了。一般過程分為5個步驟：
1、預備活動。在預備活動環節可採用：聽音樂走線、線上遊戲、故事導入、情景表演、談話活動開始。
2、集體活動能可採用教師集體講解示範、教師討論、小結、觀
察記錄、模仿操作等形式進行。
3、分組活動：可請幼兒芬兩或三組，注重幼兒個體差異，運用各種聯繫鞏固對知識的掌握與理解。
4、遊戲活動：複習積累、活躍氣氛、調動幼兒興趣。
5、交流小結：對所掌握知識進行分享交流。
只有真正地去解讀幼兒，以幼兒身心規律和學習特點的進行教學組織、找到適宜的教學方法，才能獲得有益的教學效果，也才能真正促進幼兒的成長，我們的教學質量才能真正得到提高。
十月份教學小結
十月份我園進行了語言領域教學探討活動，針對語言領域從題材分類共分五類(看圖說話、早期閱讀、談話活動、聽說遊戲、講述活動)在教學活動中存在的問題有：
1、 教師教學口語太多、語言組織存在問題;
2、 示範讀詩歌時無韻味，記憶不深刻、理解不透徹。
優點：1、課前教具準備比較豐富，教具的作用是錦上添花;
2、活動的流程都能按程式進行。
面對問題，我們要去解決。首先上課時從托班起就有一個標準：(什麼樣是上課了、上課小朋友應該怎樣做?老師應該怎樣做?活動時間的把握：托班：15分鐘，小班20分鐘，中班25分鐘，大班30分鐘。)我一直想對老師說：面對孩子這么好的觀眾，對我們所到貨的一切都表示肯定，從來不會譏笑你講的好還是不好，你的語言組織是否恰當，你的動作是否優美，你的聲音是否動聽等等。這么好的支持者，我們更應該珍惜。
我個人認為，教師應多選擇優雅、舒適的動作組織教學活動。在組織過程中，一定要圍繞活動內容安排自己的言行，不要東想一個、西拿一個，讓別人感到教師不知道自己該怎么做，還有就是安排孩子無論坐、還是站、或是動也都要舒適些。還有就是應多採用積極正面的引導方法引導孩子。例：__小朋友真棒，__小朋友坐的最端正，讓小朋友向表現出色的小朋友學習，禁止用打擊性的語言引導，例：誰沒坐好我請他出去;誰說話我就不請他等……還有在活動中老師們太怕孩子亂了(動作亂了大聲叫)這些都需要在平日
的培養中滲透給孩子正確的規範的統一的要求。一定多讓孩子學會讚揚小朋友，讓每個孩子在讚揚中更自信，讓稱讚對方成為一種習慣。無論小朋友間，還是老師間。
最後希望老師在教學活動中應多用些心思，孩子注意力不集中應怎樣調動，孩子不感興趣，怎樣變個方法，孩子不配合怎樣調整，做到能收能放。還有就是活動設計能使別人眼前一亮，相信只要你花些心思，做好準備，肯定會有不一樣的收穫，這種收穫不僅僅是孩子有，你一定也會有，這些都是你成長的腳步留下的足跡。
教師工作中不拍不會，怕停止不前。
教師工作中怕自滿，怕不會積累，怕不用心，怕不願學習與更新。
語言教學中一定要交給孩子的：一、傾聽的習慣;
二、朗讀的能力;
一定要用的方法：聽的訓練：眼睛看、耳朵聽、嘴巴不出聲;說的練習：手指字，眼看字
自信是因為不擔心，不擔心是因為準備好了。
20_年秋季親子運動會總結
我園於20_年10月27日與11月1日舉行了小、中、大班年級組秋季親子運動會，現對本次運動會做以下小結：
一、 取得成績
1、家長支持率及參與率來看，家長十分支持並配合我們所開展的活動。由此，可看出家長對我園工作安排的理解、對孩子成長的重視;由此來看，我們全體教師更應認真對待我們的每項工作，力爭做到孩子受益、家長滿意。
2、遊戲設計用心
各年級設計的遊戲適合幼兒發展特點，給家長提供了參加親子遊戲的機會，並能夠體驗到遊戲的樂趣，使幼兒與家長雙方都得到了身心的鍛鍊。
3、 增強幼兒間的合作精神與班級榮譽觀。
從運動員入場到幼兒競賽活動，孩子們互相配合努力，完成任務，給班級參賽幼兒加油、吶喊，讓活動更精彩。
4、 老師的能力得到展示
每次組織大型活動就要考研老師的組織能力，協調能力、表達能力、應變能力等等。互動的結果就證明了老師的綜合表現，但只要用心的老師會因為這樣一次又一次的鍛鍊成長起來，優秀起來。
二、 存在問題
1、活動安排應更細緻，從場地考慮，道具的準備、人員的調配，應提前演練、熟悉。
2、人人負責，工作落實，班級人員分工明確無漏洞出現。
3、以大局為重，會從顧全大局出發來考慮，並處理突發性問題。
4、所設計的遊戲一定要親自嘗試，及時處理所存在的問題，使活動效果更出色。
5、教師自身應以積極熱情的態度來感染幼兒與家長。
6、所有安排的一切活動都應以發展孩子的身心健康作為前題。
通過這次運動會，我們在以後的工作中只能用心再用心，能夠使孩子真正得到鍛鍊與提升;使家長每次參與完幼稚園組織的活動後都能有所收穫，能夠讓家長看到孩子的成長與進步。讓我們老師的能力得到肯定與展示。讓孩子、家長、老師皆大歡喜。
幼稚園3月工作總結 篇8
五月份是我們教育教學工作比較重點抓的一個月，大家忙忙碌碌，有辛苦、也有甘甜，有成功、更有收穫。回顧工作、總結如下：
一、做好結對幫帶工作。
我們瀏家港幼稚園與民工子弟學校新港國小幼稚園是“結對幫帶”單位。兩所幼稚園之前已經開展過多次不同形式的“結對幫帶”活動。
20xx年x月x日上午，“瀏園”的王麗菊園長協同兩名副園長閔妍、陳英芳再次來到了新港幼稚園，進行新一輪的“結對幫帶”活動。本次活動得到了“新園”的行政劉桂彬及各位教師的熱情接待和支持。本次活動分為三個部分：首先是兩所幼稚園的行政進行溝通交流，我們先向新港幼稚園的領導交待本次活動的目的和內容：接著我們幼稚園的陳英芳副園長進入中班進行社會活動《大灰狼開心了》的送教展示活動，新港幼稚園的部分老師參與了觀摩，活動後我們新港幼稚園的老師們傳授了教學經驗;最後雙方的老師們修改制定出了半日活動方案。
此次“結對幫帶”活動體現了我們幼稚園對民工子弟幼稚園的熱切關注，在幫助新港幼稚園教育教學工作取得進步的同時，對於本園的建設也產生了一定的啟發，真正做到了教學相長，互惠共建。
本學期開學時，我們和老閘幼稚園結對成為藝術學科組。20xx年5月10日，我們瀏家港、老閘兩所姐妹園的領導、骨幹教師、青年教師們聚在一起，藉助幼教中心“藝術學科組”這個平台，共同觀摩、研討由瀏家港幼稚園負責展示的三個藝術活動，小班的音樂遊戲《貓捉老鼠》、大班的音樂活動《大獅子》和舞蹈《化蝶飛》。展示活動後的研討中大家集思廣益，在肯定這三個活動亮點的同時，兩所幼稚園的教師們結合自己園的特點、優勢，也提出了各自的意見和建議，開拓思路的同時，也給了大家一種新的思考。
這樣的學科組結對活動，在能夠更加充分的利用同一幼教中心內的人力、物力資源的同時，也使得活動的質和量都得到提升。相信姐妹園的攜手，一定會帶動著兩所幼稚園的教師們更快更好的成長
二、開展學“吳健雄精神”
吳健雄博士勇攀世界科學高峰，並把一生的積蓄無私地奉獻給了家鄉的教育事業，給我們留下了取之不盡的精神財富。她的精神是值得我們學習，根據學校要求我們各組老師利用放學後時間聚在一起上網查詢吳健雄一生的和成長足跡和偉大事跡，學習她終生不渝的愛國精神，勇於探索的創新精神，實事求是的科學精神和謙虛儉樸的律己精神!此外，我們還組織教師進行了學吳健雄、寫心得的活動，廣大教師積極回響，基本上都能如期完成。
三、積極開展園本研修活動
德國著名教育家第斯多惠說過：“一個人一貧如洗，對別人決不能慷慨解囊。凡是不能自我發展、自我培養和自我教育的人，同樣也不能發展、培養、教育別人。教師只有先受教育，才能在一定程度上教育別人。”這是對園本研修最為生動的詮釋。
提問是我們日常教學中最常見的一種策略，也是完成教學任務的重要手段，科學的提問設計能促進幼兒思維和創造力的發展，然而如何進行問題的設計是老師們一直困惑的，針對這個情況，5月3日中午，我們小班組全體成員及兩位園長聚集會議室開展如何進行問題的設計的園本研修活動，首先，每位老師提出了一些在平時教學活動中設計問題的困惑，然後大家從各個方面進行討論，其次，針對一個活動片段，例舉了一些問題，大家一起分析討論哪些是有效的提問，對於不適合的問題，每位老師也發表了各自的觀點，力求把問題改得更適合，更有效。老師提問技能的提高是一個循序漸進的過程，只要在日常教學中不斷地對自己的教育行為和教育觀念進行反思、分析，相信老師們的提問技能會不斷地進步和完善。
前不久中心前來調研，發現本園的“周計畫”存在很多問題。之前的調研情況反饋會議上已經列舉了一些易於修改的細節之處，各班已經開始作調整了。為了更加科學合理，更加順利地開展好教育教學工作，20xx年5月7日，浮橋幼教中心瀏家港幼稚園的副園長閔妍、陳英芳組織全體班主任開展了一次班主任論壇活動，就本園“周計畫”中存在的比較根本性的一些問題進行探討和整改。
首先，根據調研情況反饋及行政思考，提出了以下問題：
1.中大班課程數不夠(下學期各少一個集體活動)。
2.角色遊戲時間不夠統一，有的在上午，有的在下午。
3.除角色遊戲以外，上午的遊戲時間中還能設定哪些內容。
4.當下午只剩“區域活動”和戶外活動時，如何調整備課。
5.戶外活動時間的充實如何體現在作息時間表中。
班主任們針對上述問題一一進行了熱烈地探討，最後作了如下調整：
1.根據課程設定參數，中大班各新增一個體育集體教學活動。
2.角色遊戲全部挪到上午。
3.上午集體教學活動後保證充足的遊戲時間。
4.下午的區域活動表格進行調整。
5.修改調整作息時間表及廣播音樂，下周起實施。
“周計畫”沒有絕對，關鍵是根據本園的實際情況及存在問題進行不斷的整改和完善。相信此次班主任論壇一定能夠使日常教育教學活動開展地更有效，促進幼兒的園本研修是提升幼稚園教育能力，提升教師專業素質，改變教師職業生活的必由之路、幸福之路。
在觀摩了大班、中班的園本研修後，我們覺得，我們幼稚園在園本研修上存在著許多問題，為改變我園園本研修模式較單一，教師參與不夠積極主動的情況，我們在20xx年5月16日中午12:30，組織全體教師一同觀看張家港後塍幼稚園的一個園本研修活動的錄像。希望通過此次學習，能改善教師們對於“園本研修”的態度，解開教師的困惑，使每一位教師都能勤于思考，樂於實踐，勇於探索教育真諦，探索更豐富的園本研修模式。
四、積極開展青荷杯的評優活動
幼稚園3月工作總結 篇9
活動反思：
此次活動，我採用了直觀教學法、提問談話法、討論法，並用肢體表現模仿小鳥飛、蜜蜂飛、蜻蜓飛，使幼兒在寬鬆愉快的語言交往環境下充分體驗語言交流的樂趣。透過直觀教學法結合多次欣賞，使幼兒更好的掌握詩歌的資料;透過談話法幫忙幼兒理解詩歌中的優美語句，發展幼兒的口語表達潛力;透過討論法讓幼兒自由發揮想像力和思維力，更好的體會詩歌的意境，為仿編詩歌打下了很好的鋪墊。根據循序漸進，層層深入的教學原則，透過小鳥的家、蜜蜂的家、魚兒的家、蜻蜓的家，讓幼兒聽聽看看講講做做，引導幼兒仿編詩歌，到達了教學目的。
不足之處：
1、幫忙幼兒理解詩歌資料時，應多多讓幼兒去感受去體會，教師應多引導、多提示、多模仿，深深的去體會詩歌的畫面美和語言美。
2、在仿編詩歌時，大多數幼兒都能理解，但作為教師應兼顧到個體差異，多關心、多幫忙、多鍛鍊那些口語表達潛力差的幼兒。
幼稚園3月工作總結 篇10
我們通過挖掘、建設幼稚園隱性的、潛在的德育資源來提高幼稚園德育的實效。我們把幼稚園隱性德育資源分為物質環境和人際關係兩類，物質環境包括園容園貌、活動室牆面和區角環境，在物質環境的創設中，我們滲透了積極向上的思想，以生動、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象，讓幼兒在不經意間受到道德的薰陶。幼兒離開家庭來到幼稚園，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成。在積極向上的環境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學會了分享、學會了助人等優良品德。
幼稚園3月工作總結 篇11
12月，一年的最後一個月。12月，積蓄了一年的工作經歷幼稚園月工作總結5篇範文幼稚園月工作總結5篇範文。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。現對12月工作總結如下：
一、常規方面
幼稚園的安全重於泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習慣的培養也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養。隨著天氣的轉冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環節指導、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時，老師會先報菜名，講講吃的是什麼食物，對小朋友的身體有什麼好處等等，以引起幼兒的食慾。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調整了教育措施，由原來盛的一樣多調整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經推薦給陳君卿的媽媽，經過在家的實驗，他的媽媽非常認可老師的此種方法。
二、環境創設方面
12月份，我們的活動主題為冬天來了。在牆面中，老師帶領小朋友們製作了聖誕樹、雪花和手套等關於冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬天。
三、戶外活動方面
本月，音樂天氣很冷
四、家長工作方面
國際班的家長工作方面需要加強培養了。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級部落格，家長們的瀏覽率非常低，聖誕節老師請家長給班級帶各種聖誕節日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，後來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了聖誕節的節日氣氛~~
五、大活動
12月8日，班級進行了家長開放日活動。國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進行了分組教學。這樣的教學形式得到了家長的肯定，孩子們也積極與老師互動，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼稚園的表現。此次開放活動得到了家長們高度的認可!
12月23日，聖誕前夕。幼稚園舉行了“暢遊藍森林……親子同樂嘉年華”的活動。活動之前是孩子們這學期學習內容的匯報演出。早上8點半正式開始幼稚園月工作總結5篇範文工作總結。在《鈴兒響叮噹》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕
開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心。經過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之後，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱讚聲中，我們的學期匯報演出圓滿結束了。家長們對這次匯報活動，非常滿意，紛紛稱讚孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的遊戲活動，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動遊戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動，對於很多的小朋友來說，他們人生中的第一次。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。
幼稚園3月工作總結 篇12
多彩的五月就這樣過去了，萬物復甦，春天的季節，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的.景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！在這一個月，我們結合春天的悄悄話，根據春天豐富的知識教育資源，開展了許多關於春天的主題活動，在本主題中，教師應努力創造條件，鼓勵幼兒運用自我的感官透過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自我對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的知識資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫忙。
五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子十分容易生病，於是我們與家長聯繫讓孩子穿適宜的衣服上幼稚園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動後提醒孩子穿衣服，並且每一天關注天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。於是我們班的孩子每一天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什麼樣的東西，他們都願意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。
另外，我們在本周，有許多幼兒還準備參加小青蛙大賽，都在這個月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。
我們本月的教學是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群里會談論車、遊戲裡會玩到車電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關注的出了車的外形，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴裡會發出咿唔咿唔的聲音；如果救護車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了。
五月的告別換來六月的成長，我們會更好的開展六月的主題活動，讓教師在活動體現教學價值看，讓幼兒在活動中得到知識技能。
幼稚園3月工作總結 篇13
10月，我們度過了開心的十一長假，一晃10月份就要過去了。回顧這一個月的工作，緊張而又忙碌。現將本月總結如下：
一、教育教學工作
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍綠》兩大主題教學活動。通過《快快慢慢》主題中一系列教學活動的開展，幼兒不但了解了車輛、的快慢不同，還知道了在日常活動中做什麼事情時動作要快，做什麼事情時要慢，從而養成良好的行為習慣。
在迷人的秋天裡，我們根據季節特徵開展了《紅黃藍綠》主題活動，孩子們通過玩玩色彩遊戲，做做七彩花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時我們還通過樹葉貼畫、棉簽畫菊花等活動，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋遊活動，帶領幼兒到戶外，到大中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動地認知了秋天。結合主題活動《種蠶豆》，孩子們在我們的區親手種上了蠶豆，期待蠶豆能早日發芽開花結果。
二、衛生保育工作
本月我們繼續抓好了衛生保健工作，每天定時做好了午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互，降低幼兒患病機率。另外對於長期生病請假的幼兒我們也打電話進行慰問，向家長了解幼兒的病情。
三、家長工作
在家長工作方面，我們利用家校路路通、家訪、家長接送幼兒時間加強家園聯繫的力度，儘量做到家園互動。由於主題需要，我們還請家長為孩子準備秋遊的零食和水、蠶豆，樹葉等，家長們都能積極配合。本月我們需要豐富角色遊戲材料，月底進行了角色遊戲環境創設評比，感謝家長和孩子一起收集各種食品包裝盒、藥品盒，使我們的角色遊戲活動有豐富的活動材料。月底我們還根據幼兒表現填好了《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼稚園中各方面的表現，以便於家長配合。
回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動；它是快樂的，幼兒體驗到了活動的愉快；它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的；它更是充實的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。
幼稚園3月工作總結 篇14
為了做好我們班的家庭工作，讓親職教育更加和諧，根據幼稚園的要求，我們在3月5日下午召開了本學期第一次家長會。家長很高興舉辦這個會議，參與率高，效果好。
這次家長會主要體現在兩個主要特點上：
一、家長會上我和父母交流的內容包括安全工作，培養孩子的獨立性，這學期教學內容的重點和難點。
二、父母包含在我們交流的每一個方面。
工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
總之，這次家長會開得比較成功，通過這次活動，成功地促進了我們班老師與家長之間的聯繫和溝通，讓我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解;家長通過親職教育經驗的交流，了解了幼稚園的教養工作情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我通過與家長面對面的交流，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼稚園同步教育好孩子。
幼稚園3月工作總結 篇15
一、準備工作
1.衛生清理放學後，學生們被組織起來徹底地打掃教室和死角，給父母留下了乾淨整潔的好印象。
2.在教室布置上，用前、後、側黑板精心布置學生。畫面精美，色彩斑斕，配有文字。比如：把世界上最美的花送給我最喜歡的父母老師親戚。
3.分工細緻，服務周到，開水、茶水、紙杯等充足。在家長會前準備好，並為家長簽到、坐下、倒水等做了詳細的安排。而且分工明確，責任到人，讓父母很感動。
4.參加家長會43人，實際到場41人，遲到1人(未簽字)，出席率95%，為成功舉辦家長會奠定了基礎。
二、家長會流程
1.總結期中考試
出示十佳學生名單，單科第一名，進步學生名單，分析原因，找出對策。
2.頒獎並安排學生代表發表獲獎演講
2.學生中常見的和個別的問題
3.給父母的幾點建議
4.說出父母的心聲
因為父母工作忙，沒有太多的時間和心思和孩子交流，孩子不願意隨著年齡的增長多告訴父母，尤其是感謝父母之類的話，更是難以表達。這個環節為父母和孩子搭建了一個平台，加強了父母和孩子的溝通，增進了他們的感情。這個環節把家長會推向了高潮，很多家長和孩子都被它感動了，留下了幸福的眼淚，收到了不錯的效果。
三、家長會反思
1.通過召開家長會，讓家長全面了解學生在家的表現，讓老師全面了解學生在家的表現。通過家校合作，雙方溝通，為更好的教育學生打好基礎。
2.家長會，無論是課堂安排，還是課件視頻的播放，都做了精心的準備。可惜電腦壞了，沒有直觀顯示出來。好在賈老師準備充分，足智多謀，能夠掌控課堂，立即實施了第二個方案，讓家長會能夠順利進行。所以，無論做什麼，做不到的都是意料之外的。
幼稚園3月工作總結 篇16
安全是幼稚園教育永恆的話題，也是家長老師最敏感的話題。在忙忙碌碌中，我們這學期也接近尾聲，回顧這學期的工作，有喜有憂，在過去的一學期中，我們始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作。
在幼稚園一日生活中，我們堅持把安全放在首位，嚴格要求自己，並隨時對幼兒進行安全及常規教育，讓幼兒養成良好的安全習慣及自我保護意識和防範能力。
1、做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動像家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥幼兒做好登記，防止誤吃。
2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的行動，提醒幼兒注意安全，做到戶外不隨意追跑，教室不打鬧，教育幼兒要團結，遇到不安全得事情要報告老師。
3、幼兒如廁喝水時，有組織的進行，以免幼兒擁擠發生安全事故。
4、幼兒進餐時，教育幼兒吃飯時細嚼慢咽，安全進餐，兩位老師做好配合，保證幼兒良好進餐。
5、午睡時，我們教育幼兒安靜安全午睡，我們會做好巡視，保證幼兒午睡。
6、在平常的工作中，我們還會積極主動與家長交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育工作，真正做到家園配合。
當然在本學期的工作中也有諸多的不足，如幼兒有不安全的行為出現，提醒時過於急躁，缺乏足夠的耐心，去為幼兒講解安全知識及道理，在以後的工作中，我會努力改正自己的不足，用幼兒容易接受的方式去教育幼兒。
幼稚園3月工作總結 篇17
從離開學校到加入貝貝邦又渡過了緊張、充實而繁忙的一個月。這一個月雖然有點辛苦但也很紮實，感覺自我在各方面都成長不少。在此，要感謝幼稚園給我帶給了這樣一個成長的環境和發展的平台。
7月份，我正式進入中三班做配教老師，在陳老師的帶領，我跟彭老師、徐老師和梁老師的配合下，班級各項工作都開展的比較順利，現將工作基本總結如下：
一、教育教學工作
因為到了學期末，本月未開展主題教學活動，針對我班幼兒的年齡偏小的特徵，在數學、語言、安全、空間智慧型方面等方面做了適當的調整，增加了一些教學資料，為本班幼兒進入大班做準備。7月26日汪園對本班幼兒進行教學效果測查，從測查結果看，90%的幼兒對於語言智慧型、空間智慧型、安全知識等都掌握得很好，部分年齡稍小幼兒沒有完全掌握(例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關係還分不太清楚)。測查效果沒有上一次好，原因在於測查前沒有針對幼兒的年齡特徵進行複習，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。
二、區域活動
本月未設定新的區角，但在各區角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市裡的商品貼上標籤標上價格，讓幼兒進行“購買”的主角遊戲。在美工區增添水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設定了進區卡和進區牌，幼兒基本能掌握進區插卡，並按規定的人數進入區域。每一天進入區域前，我們會給幼兒介紹一種新的區域遊戲，給幼兒帶給參考。區域重點在於鍛鍊幼兒的'精細動作潛力。由於我每一天下午要到美術才藝班進行配教，所以區域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責，區域規劃表有時不能按原計畫進行，我個人對幼兒的區域活動觀察也不夠，需要我們努力進行調整。
三、保育工作
本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現象比上月有所增加，這需要我們老師在孩子養護方面多關注，提醒幼兒及時更換衣服，多喝水。從7月24日起，幼兒開始服用涼茶，只有龔子妍、孫嘉翔因自我帶藥沒有喝。本月新進了1個新生唐夢，她在情感方面適應潛力較好，能在較短的時間內適應民眾生活，但吃飯較慢，不會拿筷子，需要我們多關注。
四、家長工作
因為到了學期末，教學資料基本上完，教師之間的調度較大，所以本月未請家長進行助教。我們透過電話的形式與家長溝通，主動給家長打電話了解幼兒在家狀況，並將幼兒在園狀況反饋給家長。
本月家園聯繫手冊的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現與進步，同時也需要我們敏銳的觀察力，儘量關注到每個幼兒的發展。
班級工作的順利開展，離不開每一位老師的通力合作與辛勤勞動，更離不開我們和諧環境的營造，在此，要跟我們中三班的老師們說一聲：你們辛苦了!期望在今後的工作中，我們還能一如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，開創更多的教學成果。
幼稚園3月工作總結 篇18
時間荏苒，回想20xx年年會時候，我們齊聚一堂總結工作，暢想將來。恍然半年過去了，一學期在匆忙、改善中結束了。老師們又坐在一起總結半年的工作，溝通閱歷。
各部門總結
總結大會由園長主持，各部門負責人及各班老師輪番總結工作中的各項內容，包括訓練教學，保健衛生、平安訓練、班級管理、存在不足等方面逐一匯報。
園長：搭好領導班子、定好進展戰略、做好團隊建設;要實現“第一資本＇的不斷增值，必需擅長概括總結用人、識人之道，從規律層面上把我握優秀人才的發覺、培育、用法。
保教老師：保教工作是兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼稚園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《3-6歲兒童進展指南》和《綱》為指導，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體保教人員同心協力、團結奮進的努力工作下，幼稚園保教工作質量進一步提升。
後勤老師：幼兒訓練在提高幼兒的生存、愛護和進展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教並重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創設並不斷完善衛生、健康、平安的訓練環境。
保健醫生：為了幼兒的健康，科學的養分搭配必不行少，我們肯定會仔細做好衛生保健工作，讓幼兒歡樂成長!
班務總結
大一班老師：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;領導的培育及鼓舞，讓我們更自信的完成每一次有挑戰性的'任務;同事們的熱忱與互助，讓我們更能感到扶持與友愛。
大二班老師：美妙的大班幼稚園生活就像小河裡的流水一樣，不知不覺中大班孩子們就要畢業，在這一學期里珍寶們也畫上了圓滿的句號。望孩子們在以後的學習道路中越飛越遠，開拓更寬闊的藍天。
中一班萍老師：愛孩子就是關懷孩子，愛孩子就是敬重孩子，愛孩子就是責任，由於有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由於年齡小，獨立生活力量差，自我愛護力量也不強，所以我會教給孩子們如何在不損害別人的狀況下愛護自己。
中二班老師：都知道幼稚園的事情是瑣碎的，我們老師必需專心對待孩子，我能做到嚴中有愛，嚴格要求他們生活行為習慣，在玩的時候我們可以成為伴侶一起商量一起玩，我想對新來的老師說你們的選擇是對的，堅持下去你們會發覺和孩子在一起你會很快樂，所以我也會一如既往的堅持，專心對待孩子，做到心安理得。
中三班老師：這一學期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我幹勁和士氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。
小一班老師：刺眼間一學期的時間又過去了。回想這學期的點點滴滴，感受頗深。第一次當班主任，才真正的理解了“操勞＇兩個字的真正含義。過程是值得回味的，當自己站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發覺你收穫了很多。
小二班老師：幼稚園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界裡，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。
小三班老師：“在每一次的活中，我們都儘量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉變他們的依靠思想。
小四班老師：剛開學那短時間我都快崩潰了，進過自己一天天努力勸慰自己，你要觀賞孩子的有點與特長，看到孩子可愛的一面。慢慢的我可以耐煩的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼稚園是我們暖和的家。
表彰大會
期末總會讓老師和孩子們歡呼雀躍，在這學期中，孩子們在老師的關心下學習新的學問和常識，學習新的技能。這其中老師們付出了真誠與愛的心血，特此頒發證書及獎品感謝老師。
教職工個人述職
廚房師傅：今年召開了伙委會，我們根據醫生制定的食譜，為孩子們做健康、可口的飯菜，菜品和點心得到家長們的全都認可，我們也很欣慰，下學期會有新的菜譜，請大家期盼。
保潔阿姨：每天為擦擦洗洗，雖然辛苦，但是老師和孩子們見到我都叫我“阿姨＇、“奶奶＇。我就感覺很美好。再辛苦心裡也是甜的。
大一班老師：本學期我們更加注重了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，並賜予準時的建議和看法，如發覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細緻的溝通，最終使問題得到很好的解決。
大一班老師：一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。看到孩子們快樂的笑容，我也很快樂。
大二班老師：每天做好衛生工作是最基礎的，更要做好活動室還有廁所消毒工作。孩子們每天生活在窗明几淨的環境裡，自己也會被他們的好習慣所感染。看著孩子們和老師每天嬉戲，我也會很快樂。
中一班老師：看著這些可愛的孩子們獵取學問的同時，健康歡樂的成長，是我們最大的願望。總結過去，展望將來，在新的學期。我會更加建立良好的班風，使孩子們更歡樂，家長們更放心。
中二班老師：轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。
小二班老師：和孩子們在一起生活一起學習對他們細心照料也是至關重要，在日常的生活中，作為一名有責任心的幼兒老師，我會去細心的觀看每一個孩子的特點。發覺他們的優點，了解他們的缺點。
小三班老師：我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，還要對工作仔細兢兢業業。作為一名年輕的老師需要學習的東西還許多許多。
英語老師：本學期的工作在各位老師的悄悄配合下，孩子們的成績就是最好的證明，盼望下學期能為幼兒創設更好的語言環境，fighting!
園長寄語：縱然回首，一個學期過去了，我們感嘆時間匆忙的同時，也欣喜自己有這樣一群熱愛幼教行業的團隊，甘願為孩子們的成長悄悄付出的老師們、後勤的叔叔阿姨，大哥大姐。我們回首過去也是對話將來：盼望這群善良的人兒健康永久!美好永久!
幼稚園3月工作總結 篇19
多彩的五月就這樣過去了，萬物復甦，春天的季節，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!在這一個月，我們結合春天的悄悄話，根據春天豐富的知識教育資源，開展了許多關於春天的主題活動，在本主題中，教師應努力創造條件，鼓勵幼兒運用自我的感官透過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，並學習用多種途徑表達、表現出自我對春天的情緒、情感、感知和體驗。另外，家長也帶來了豐富的知識資源，給我們的教育工作帶來了極大的幫忙。
五月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子十分容易生病，於是我們與家長聯繫讓孩子穿適宜的衣服上幼稚園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動後提醒孩子穿衣服，並且每一天關注天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，家長也很感謝老師。於是我們班的孩子每一天的出勤率都比較高。天氣暖和了，孩子們的衣服穿得少了，小手從厚厚的棉襖中解放出來了。不管什麼樣的東西，他們都願意去摸摸、碰碰。來到大樹下，隨便找根小樹枝挖掘泥土，是他們的最愛。
另外，我們在本周，有許多幼兒還準備參加小青蛙大賽，都在這個月開始用功起來，大家都為了能得到好的名次而努力著。
我們本月的教學是以《汽車王國》為主，分為了《各種各樣的車》和《汽車知多少》。汽車對孩子們有著極大的吸引力，在馬路上能看到車、走在人群里會談論車、遊戲裡會玩到車電視上的小汽車、馬路上的大巴車、工地上的挖土機、混泥土攪拌機等。孩子們關注的出了車的外形，還有車的喇叭聲。一聽到警車來了，他們嘴裡會發出咿唔咿唔的聲音;如果救護車來了，便會聽見嘀嘟嘀嘟的聲音了。
五月的告別換來六月的成長，我們會更好的開展六月的主題活動，讓教師在活動體現教學價值看，讓幼兒在活動中得到知識技能。
幼稚園月工作總結(十)：
12月，一年的最後一個月。12月，積蓄了一年的工作經歷。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。現對12月工作總結如下：
一、常規方面
幼稚園的安全重於泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習慣的培養也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養。隨著天氣的轉冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環節指導、練習幼兒自我自我穿脫衣服。進餐時，老師會先報菜名，講講吃的是什麼食物，對小朋友的身體有什麼好處等等，以引起幼兒的食慾。餐中，老師會一向鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調整了教育措施，由原先盛的一樣多調整為每次少盛多添，這樣不僅僅減輕了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經推薦給陳君卿的媽媽，經過在家的實驗，他的媽媽十分認可老師的此種方法。
二、環境創設方面
12月份，我們的活動主題為冬天來了。在牆面中，老師帶領小朋友們製作了聖誕樹、雪花和手套等關於冬天的裝飾物。讓孩子們透過自我動手操作來真正了解冬天，感受冬天。
三、戶外活動方面
本月，音樂天氣很冷
四、家長工作方面
國際班的家長工作方面需要加強培養了。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級部落格，家長們的瀏覽率十分低，聖誕節老師請家長給班級帶各種聖誕節日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，之後在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。透過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了聖誕節的節日氣氛~~
五、大活動
12月8日，班級進行了家長開放日活動。國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進行了分組教學。這樣的教學形式得到了家長的肯定，孩子們也用心與老師互動，用心回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼稚園的表現。此次開放活動得到了家長們高度的認可!
12月23日，聖誕前夕。幼稚園舉行了“暢遊藍森林，親子同樂嘉年華”的活動。活動之前是孩子們這學期學習資料的匯報演出。早上8點半正式開始。在《鈴兒響叮噹》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心。經過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之後，在孩子們的歡歌笑語聲中，家長們的稱讚聲中，我們的學期匯報演出圓滿結束了。家長們對這次匯報活動，十分滿意，紛紛稱讚孩子們太棒了!!接下來的嘉年華的遊戲活動，真的是讓孩子們和家長一齊同樂了。家長帶著小朋友一齊互動遊戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動，對於很多的小朋友來說，他們人生中的第一次。相信這樣的一次活動會必須會帶給孩子們一份一生的、完美的回憶。
幼稚園3月工作總結 篇20
貫徹綱要，加強素質教育-提高班級管理工作在本學期里，我班三位保教人員深入學習貫徹xx大精神，落實“三個代表”重要思想，以《規程》和《綱要》為指導。以“創建教育強區”為契機，以爭創“省一級幼稚園”和“全國綠色幼稚園”為目標，根據自己班幼兒的年齡，有計畫，有目標的開展各項工作。在不斷的學習中強化班保教人員的服務意識，加強素質教育，全面提高班級管理工作。
一、認真學習，提高認識《綱要》是我們工作的指南，作為一名優秀的幼稚園教師，只有反覆的，不斷地學習規程，掌握並理解裡面的思想，用理論去指導實踐，才能真正做到讓幼兒愉快、健康、有發展地渡過每一天。本學期，我班保教人員對規程進行了詳細，深入的學習，認真對照本崗位的工作職責，明確了解工作的方向。要提高保教質量，首先就要同班人員互相配合，互相幫助，從而了解幼兒的年齡特點入手，根據他們的興趣、愛好、以及個性特徵來採用不同的教育方法，注意堅持正面教育，多以鼓勵，表揚的方式，在幼兒心中樹立良好的榜樣作用，切忌運用反面教育，過多的批評幼兒，嚴禁體罰和變相體罰，這樣才能有效的促進教育幼兒的問題達到了一致的共識，所以在日常生活中，我們能夠比較有針對性地對幼兒開展教育教學工作。二、建立常規，奠定基礎良好的常規和習慣的建立是做好教學工作的前提和保證。那么，如何才能建立一個好的常規呢?根據年齡特點，大班幼兒都比較活潑好動，要想收放自如地組織好一個班的孩子並不是一件非常容易的事。從小班升上來，我們一直在不斷地累積經驗，在實踐中我們也深深地體會到：要培養良好的常規和習慣，在日常生活中一定要堅持不懈地抓好，在了解每個孩子的特點上，講求方法，講求措施，從而想出行之有效的好方法：1、會用心靈指揮孩子，多給孩子一些鼓勵。
《規程》中第一章第六條中明確指出“尊重、愛護幼兒、嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身體健康的行為”。按照規程的要求，在日常工作的管理中我們教師應該充分了解每個孩子的個性特點和心理物征，多鼓勵，多表揚來調動幼兒參與活動的積極性。注意教師的榜樣作用，嘗試用心靈指揮孩子的方法，學會用眼神和動作來指揮孩子。
在幼稚園中，幼兒大多數喜歡模仿成人的說話及做法，教師的一舉一動會是孩子學習的對象，文明有禮，團結互助的教師將會教出同樣的學生。因此，教師的榜樣的作用顯得尤為重要。我們班的三個保教老師都非常嚴格要求自己，以一個良好的師表形象出現在孩子的面前。說話文明，對人有禮，外事待人大方，要求孩子做到的自己首先做到。事事量量做好孩子的表率作用。用心靈指揮孩子就是在每一次活動前給孩子提出明確的要求，教師在幼兒活動的過程中進行觀察、指導。對做得好的幼兒給予及時的表揚，報以贊同的微笑，或輕輕地撫摸孩子的頭，讓孩子深深地感覺到教師對自己的愛，清楚自己的做法是對的，能夠得到教師的肯定。這樣，能夠大大地增強他們的自信心，充分地調動他們參與各種活動的積極性。並在各活動中都能按照教師的要求去做好。另外，對於一些活潑好動，忘性比較大的幼兒，在組織上課或者是其他活動中，要有心地安排他們儘量靠近教師身
邊，並隨時地運用眼神或者是手勢提醒他們，讓他們形成一種隨時隨地都會看教師表情，會看教師動作的習慣。所以，我們要用愛心、耐心、細心去對待每一個孩子，從而形成一個民主、平等、親密、友好、和諧的班風班紀。
2、做到一日生活各環節有規則，要求及小結。孩子的最大的一個特徵就是記快易忘。所以，根據這一特點，我們注意到每一個活動之前都會向孩子提出明確的要求，例如：進入睡室應該做到哪幾點。上下樓梯一個跟著一個走等等。每一個活動都有它不同的要求，例如：進餐時，我們要求孩子吃飯要做到的三點：1、吃飯時要認真，不挑食、不說話，不東張西望;2、飯後要做到擦嘴巴，注意個人清潔;3、學做值日生，擦桌子，搬椅子。在活動中注意觀察，指導。活動後及時做好小結工作，並及時表揚，鼓勵活動中做得好的孩子。對做得不夠的小朋友，也要及時提出注意的地方並加以引導。我發現，孩子們一天天進步了，生活和學習的常規及習慣都有很大的進步。所以，我們認為這些方法是切實可行的。
要想幼兒能夠形成一個良好的常規，還有一點也非常重要。那就是要持之以恆，同班人員要做到一致性。常規的建立，不是一朝一夕的事情，而是要持之以恆，三位教師一齊抓才能做好的。所以，我們在平日的工作中從來不放鬆對孩子的要求，克服時松時緊的現象。大家憑著“心往一處使，力往一處使”的態度，所以我們班孩子的常規能保持穩定，良好的狀態。
三、理論與實踐結合，促進成效。良好的班風班紀的建立，大大地促進了教育教學工作的研究、發展。本學期，我班人員認真對照園的中心工作，結合自己班的實際情況，有目的，有計畫地進行理論的學習，用理論指導實際工作，全面促進教育教育教學的新發展。1、 創建一個會說話的教育環境
袁愛玲教授關於環境創設的理論指出：“要充分地利用三維空間，創設一個會說話的教育環境。根據這一指導思想，結合自己班的實際情況，我們考慮並設計了方案――主題網路：船。並通過家長與幼兒的參與，製作了許多的模型，陳列在活動室中。我們利用紙盒，舊掛曆紙，玻璃繩，紡織袋，報紙，糖紙等“環保材料”進行色彩，造型等方面的加工，創設了一幅主題鮮明，色彩鮮艷，富有教育意義的主畫面《划龍舟》。通過參觀學習，我們又將創設後的網路圖進行了加工，將圖畫及幼兒的活動工作紙，配以文字的說明，達到圖文結合，讓孩子在看圖的過程中學習到相應一部分的文字，收到的雙層的教育效果。另外，我們還根據課室的布局設計了一個富有特色的植物觀察角。觀察角設在兩扇牆之間，我們巧妙地利用這一位置，用紙皮圍成一棵大樹。樹上是幼兒製作的樹葉和果實。架子上還擺放了各種幼兒拿回來植物，並寫上植物的名字，讓幼兒進行認識，觀察以及記錄。同時也進行了小動物的飼養，要求孩子每天觀察小動物的情況，並定時地給它們進行餵食，培養孩子愛護小動物的情感，認知區的設立，使整個課室變得生機勃勃，有了一種仿佛進入大自然的感覺。
另外，我們注意各區域的合理設計與利用，將課室的每一個角落都成為幼兒學習的地方。並利用課室的頂上方，設計了一個英語角。讓幼兒既有觀察，學習，又有操作，並隨進更換、豐富學習的環境，讓教育環境會說話，充分發揮了環境的教育性。2、加大教研步伐，不斷提高保教質量本學期，我們班三位保教人員在注重培養孩子良好常規，習慣外
還加大了教研的步伐，不斷學習，不斷吸收新信息和教學經驗，根據本地區的實際，結合孩子的年齡特點，創造性地摸索出一條適合幼兒，適合自己的教學之路。隨著科學的進步，改革的深入，現代科學技術成就運用於教學中，以電教媒體作為一種現代化教育手段，最佳化幼稚園整天生活，提高教育效果，促進幼兒體、智、德、美全面發展，是教育形勢的要求，是教育現代化的重要標誌。我班的教師深深地認識到了這一點，所以，在日常生活中多運用電化教學。例如：採用幻燈機、投影機、圖書傳送器、大螢幕電腦等進行語言詩歌，故事以及英語的學習，孩子們的興趣都非常高。在幼兒馬宏英語的基礎上，本學期我們嘗試運用新的教材，在進行了理論的學習後，在班上日常生活以及學習中進行運用，一步一步地進行摸索，實踐，讓幼兒對英語都產生了很大的興趣。在其他學科的教學中，我們也在原來的基礎上不斷更新教學觀念，改進教學方法，堅持國語教學，注重平時的教育和隨機教育，大大提高了幼兒的口語發展水平，積極引進新的教學模式，進行綜合構建法的研究，實踐活動，在幼兒手、腦、口並用的學習中，思維得到迅速的發展，音樂，常識，體育在教法上也相應進行了研究和實踐活動，並得到了不同程度的提高。在進行教學改革和實踐的同時，我班也相應進行了相應的保育工作的研究活動。幼稚園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個乾淨的環境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我們班人員在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實，特別是保育教師羅珊儀，每天堅持課室的通風及室內外環境的清潔，預防傳染病，流行病的發生。及時給孩子更換汗濕的衣服，冬天注意幫孩子增添衣物，還注意加強孩子的自理能力的培養，多利用下午的時間組織一些幼兒感興趣的活動，讓幼兒在遊戲中易於學會所要掌握的知識。通過不斷的加強學習，現在生活自理方面都發展的非常好。給孩子提供一個良好的環境，那么如何才能使孩子的身體得到健康發展呢?我們一致認為，要使孩子有一個良好的身體，首先要加強各項鍛鍊活動，鼓勵幼兒早回園進行早鍛鍊工作。堅持每天不少於2小時的戶外活動，其中體育活動一小時，並注意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參加體育活動的興趣和習慣的培養，要積極創造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素設計及開展豐富多彩的適合幼兒年齡特點的“三浴活動”。這個學期，我們有計畫的為幼兒制定了一份考察表，一個學期下來，幼兒的各項達標都有所上升。在拍球比賽以就本學期的運動會中，我們班取得了驕人的成績。
四、社區工作和家長工作幼兒教育是幼稚園、社會、家庭三項結合的教育，只有三方面共同努力，孩子才能達到最好的教育效果。因此，我們除了平時努力教育好孩子外，還與家長多溝通，面對不同素質，不同文化，不同的年齡的家長，我們先了解他們的個性特徵，家庭情況，然後對症下藥，與他們一起交流孩子的家、園情況，共同探討教育方法，對於個別較為困難的家長，我們採取耐心說服，以理解人的方式，徵得家長對我們工作的支持和理解，促進了教育教學的不斷發展。五、 團結協作，目標一致
一個班有三位保教人員，要想教育好孩子，並不是一個人說了算的，而是要三人齊心協力互幫互助共同完成的。只有目標一致，教育孩子的成效才會事半功倍。我們班三們保教人員就是在達到共識和互助的前提下結合在一起的，我們的工作分工不分家，共同為了搞好工
作，一切為了孩子的目標而奮鬥。工作上我們能互助互諒。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導，幫助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相關心，知寒問暖。正因為有了這樣的配合，我們班工作才一天比一天做得更好。
六、存在問題及今後工作方向一個學期來，經過同班三位保教人員的共同努力，班的各項工作都取得了一定的成績，尤其是國語及素質教育方面，但同時也存在著一定的問題;1、個別的特殊兒童未徹底轉化：2、參加社區活動做得還不夠;希望在新的一個學期中，我們能在這幾方面都有新的提高，將工作做得更好!
幼稚園3月工作總結 篇21
_月份是一個緊張忙碌且充實的一月，經過這個月的磨練，讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動，同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足.
一、教育教學
本月的主題是《拜訪大樹》，在進行這個課程單元中，我們希望提供還在去親近樹·認識樹·甚至愛上樹的機會。我們將盡其力讓幼兒去看到·聽到·聞到·摸到不太種類，不同環境的樹。讓孩子和樹有從相處的時間讓孩子用他們的好奇心瑜敏銳的觀察力去發現樹的種.種樣貌與內涵。總之，不僅讓幼兒去探索自然環境中的樹。而且讓他們喜歡以藝術行的去表達對樹的認識，真正地去和樹做朋友。在英語課程學習的進展來看，大多數幼兒能夠接受，但在數學方面中，發現部分新生基礎薄弱，所以在這方面還需加強。
二、常規方面
通過我們教師和保育員的共同合作，在一日常規方面，幼兒有了明顯進步，由於我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題，我們特別注重這方面，洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊在一日常規里占了很大的比重，因此我不斷的強化這些，這個月通過我們不斷的矯正，有了很大的改善.在這些常規方面，我們經常使用鼓勵的語氣與表揚的語氣去使他們取得了不錯的成績，使一些在這些方面都有了很大的進步.但在喝水方面有時還是打撒水的問題出現。下個月繼續糾正。
三、家長工作
因為天氣的關係，經常出現幼兒身體不適不能按時來園的情況。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，全需要家長的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經常與溝通，了解在家的情況析原因，商討方法。
引導積極投入到園的各項活動中來，共建家園合作一致的模式。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼稚園來，積極配合老師的工作，除此之外，“成長紀念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋樑，我們三位認真填寫，將幼兒在園情況準確及時的反饋給各位家長，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時告訴，家園互動幫助更快更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長!
我們還有一些方面需要改進：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達到規定的要求;的禮貌有待加強，特別是對其他不夠大膽問好;區域活動時的常規需要不斷加強。
以上是我班_月份的工作，今後我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力!
幼稚園3月工作總結 篇22
忙碌而又充實的時光總是轉瞬即逝，一學期的工作在不斷地努力學習和實踐成長中走入尾聲，翻開時間長卷，其中記載著付出和辛勞，也見證著積累和成長，我們取得了很多成績，摸索到了一些經驗，同時也發現了諸多不足。在這兒，就對一學期的教研工作做如下總結；
一、加強專業學習，切實促進教師梯隊成長。
1、理論聯繫實際，更新教師觀念。
本學期，針對我園教師普遍年輕，教育教學理論基礎相對薄弱，經驗相對匱乏的現狀，我們開展了一系列的專業理論學習。為改變以往理論知識培訓相對枯燥，教師吸收有限的情況，本學期我園嘗試利用“共同研討”的形式開展學習，把《一日活動應知應會》等標準化為實例和提問，通過教師自學、思考問題、共同討論再學習標準的模式激發教師主動學習的熱情，活動中大部分教師都能積極思考，踴躍發言，切實解決了一日生活各環節中的困惑，積累了有效經驗。
2、師徒結對，互學共進。
為儘快提升青年教師的教育教學能力，本學期繼續採用新老搭配，師徒結對的形式，利用相對較有經驗的教師作為“師傅”，帶動青年教師的日常工作，從平時的一日生活各細節出發，為新教師樹立榜樣和示範。同時，年輕教師的活力和對工作的熱情也為“師傅們”的工作注入了全新的動力，師徒之間互相促進，共同進步。
3、教師分層，針對培養。
本學期，針對各班及教師的實際情況，通過任命小、中班年級部部長等新的職務，對教師進行了分層培養。同時，推薦園內青年骨幹教師參加“區骨幹教師培訓”，以期能以點帶面，起到輻射作用。對於新教師則鼓勵她們積極參加網路平台的教師研修，提高自身的專業素養，儘快適應幼稚園的工作。本學期，區教師發展中心還派專人來我園“潤教”，對老師的教學活動做具體有針對性地指導，切實解決了教師在教學中的困惑。
二、抓實園本教研，切實提升教師專業素養。
1、結合內需，定期研修。
根據教師的實際需要，每月定期開展園本培訓。結合區內要求和我園實際需要，本學期先後開展了感統室器械使用、區域遊戲、創造性遊戲、體育活動、論文撰寫等專題培訓，切實滿足了教師急需學習的願望，解決了教師實際的困惑。並針對教師的實際情況將全園及級部培訓相結合，提高針對性及有效性。
2、主題研討，落到實處。
在上學期開展的基礎上，繼續分級部組織“主題研討”活動，在活動中讓每位教師都有主講的機會，在互相的預習、質疑、研討、解惑的過程中，提高教師對主題活動開展的能力，並能提前做好家園溝通等各項準備工作，保證主題順利而又有效地開展。
3、各類競賽，有效提高。
本學期，根據每月的教研重點，組織教師開展各類競賽活動，如：自然角創設評比、創造性遊戲環境創設及指導評比、區域活動設計評比、青年教師自彈自唱比賽、自製體育玩具評比等。通過這些競賽，促使教師積極思考，將所學、所想轉化到實際工作中。
三、打造園本特色，切實提高教師教學能力。
1、一課三研，打造特色。
本學期針對園內“繪本”及“健康”特色，開展了全園及級部的“一課三研”活動。通過對教材的選擇、集體備課、課後研討，再備課、再研討的形式，切實提高了教師對於不同年齡段教材及教學形式的把握，也大大提升了教師對於說課、評課的認識。
2、依託“教研共同體”，提升特色。
在區教研共同體的活動中，我園積極承辦，並對姐妹園公開進行“同題繪本教學” 活動，通過現場教學展示和研討活動，互相學習，取長補短，為我園積極打造“繪本特色教學”打下了夯實的基礎。
經過一個學期的學習、實踐、研討，我園的教研工作取得了預期的效果，教師的教育教學能力得到了一定的提升。但我們也清醒地認識到，在園本教研工作中我們還存在教研深度、高度有待提高、教研管理的思路和方法需要不斷創新、青年教師的教育教學能力有待進一步提高等問題，我們將在以後的工作中以此為起點，向著更高的目標邁進。
幼稚園3月工作總結 篇23
現對班級九月份的主要工作作如下小結：
1、開學初幼兒的入園情況：因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家，對家的依戀我們做老師的也能理解。因此，對哭鬧的幼兒我們三個老師採用鼓勵和表揚的方式來穩定他們的情緒，如，表揚上幼稚園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿，對有進步的小朋友我們採用摸一摸，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作。把小朋友戀家的情感儘可能轉移到我們老師的身上來。現在一個月下來，哭鬧的小朋友少了，樂意來幼稚園的小朋友多了，入園情緒有了明顯的進步。目前，只有個別幼兒還沒有完傳的適應，但也只是剛進教室的那一刻。儘管幼兒還處於過渡適應期，但我們仍然同時有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規、教學常規、遊戲常規等，注重從最初就培養幼兒良好的行為習慣和常規意識。
2、教學方面：在開學的第二周我們班就可以正常教學了，我們課前認真備課、準備教具，積極認真組織幼兒的集中教育活動和遊戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求，我班老師順利完成了本月本班的教學任務，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼稚園”語言主題活動，主要以穩定幼兒情緒為主，讓幼兒感受到上幼稚園的樂趣。
此外，我們還根據三個節日《教師節》、《中秋節》、《國慶節》對孩子進行相關的教育，如：讓孩子知道9月10日是《教師節》是老師的節日，培養孩子愛老師的情感，農曆八月十五是中秋節，讓孩子了解《中秋節》是我國的傳統節日，十月一日是《國慶節》，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動手，製作出一面面紅彤彤的國旗，獻給親愛的祖國媽媽。
3、衛生保健方面：我們班孩子年紀偏小，做好保育工作確實重要，保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面，班級的衛生也很乾淨。如：每天幼兒入園前，放學後，用消毒液擦試桌面，地面，消毒毛巾等，根據天氣變化及時增填被褥，能為幼兒提供一個溫馨的生活環境。
另外以培養幼兒各項生活習慣為重點，如：學習男女分別如廁的習慣，培養飯前便後洗手，飯後擦嘴等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。現在是手足口病多發時期，為了預防我們做了大量的工作，每天堅持“雙晨檢”，利用雙晨檢這一時間我們在9月20號早上發現我班幼兒張世豪患有手足口病，我們第一時間通知了園領導及他的家長.到現在為止， 我們每天都堅持進行用具消毒工作，定時對教室和寢室進行空氣、玩具消毒，杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學習了新操，我們盡力排除各種對幼兒易造成的情緒和注意力的干擾，調動幼兒的參與積極性，反覆練習早操動作，也培養了幼兒初步的團隊精神精神。
4、安全方面：各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識也比較弱。隨時都可能存在著安全隱患，所以進行各項活動前教師都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認後方可接走幼兒，對未成年人一律不得接幼兒。做好班級的各項工作，外出活動前後及時清點人數，確認幼兒無誤。因此，9月份我們班沒有發生任何安全事故。
5、家長工作;針對新生班級特點，我們注重及時、積極的做好家長工作;家園欄內及時更換新內容，讓家長了解每周幼兒的學習情況和我們的工作重點。對於不來園的幼兒進行電話溝通，及時了解幼兒在家的情況。我班本月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育計畫以及注意、配合事項等等。而事後家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼稚園的情況，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發展。6 存在不足1.幼兒常規還需加強。2幼兒對環境衛生保持較差。
6、午睡部分幼兒較差。以上不足將在今後工作中改進。
九月份的工作是忙碌而繁瑣的，但卻是充實而快樂的。展望十月，我們滿懷信心。在班級現狀的基礎上，我們將在十月份進一步穩定幼兒情緒，建立完善各項常規，如按名字取用茶杯，毛巾等;將正常一日活動中的每個環節，如室外晨間活動、體育活動、遊戲活動的組織等;還將加強幼兒生活自理能力的訓練，加強班級午餐、兩餐一點的管理等。
幼稚園3月工作總結 篇24
一、園務工作：
1. 繼續整理蘇州市優質園創建材料之09～10、10～11學年的材料的同時，做好創建蘇優質園的申報工作：月初，根據蘇優質園的要求撰寫了申報表，並在中心的協助下，填寫了數據表，資料組成員根據各自負責的塊面進行了自評簡述的撰寫。在教培研中心王明珠老師的指導下，經過了多次修改，終於完成了蘇優質園的各類表格。
2. 整理萌芽保健室的評審資料：本月，我園根據新的蘇州市托幼機構衛生保健評審要求，對我園的10～11學年和本學期的保健資料進行了整理。
3. 進一步創設環境：
園所環境(1)完成三個樓梯的布置方案，分別為禮儀篇、閱讀篇和健康篇：大廳將對我園的《時幼禮儀手冊》中相關內容進行展示;西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本，並附上每本繪本的解讀或所包含的道理等;東樓梯將布置我園健康節的活動畫面。大廳地台的布置;走廊的布置;(2)完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門面，所以，我園把關鍵的信息都放在了大廳展板上，有園標及園標的`解讀，有辦園宗旨、辦園理念等，有課題特色，有教師榮譽，有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進大廳，就能對我園的重要信息有所了解。(3)罈子畫：為了讓我園展現一種鄉土的美，所以用罈子來裝飾環境。本周，以顧園長為首的藝術團隊，加班加點地在罈子上作畫。目前，風格各異的漂亮罈子為我園的角落增色添彩。(4)玩沙池、戲水池、內庭院的鵝卵石小路：工程開始了將近三周，正副園長一直在關心工程的進度。目前，工程已接近尾聲。
班級環境：全體教師在一個多月內緊鑼密鼓地布置著各班的環境。為了讓老師們能“抬起頭看一看”，我園特組織全園教師於9日下午16:00～16:40參觀各班環境創設，邊參觀邊交流對環境創設的意見和建議，並為各班環境創設打分。各班老師製作的遊戲材料美觀、大方，各有特色。在活動中，老師們相互交流、分享創設經驗，一起取長補短，共同進步。
4. 各班豐富遊戲材料：在中心各園的幫助下，我園的區域材料漸漸豐富;晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。
5.園內半日活動調研：為提高我園教職工保教工作質量， 10月12日至14日上午，我園兩位行政、保健老師和三位組長分別對小、中、大三個年級六個班級開展了半日活動調研。大家認真對照《幼稚園一日常規組織規範》條例，對各班來園接待、晨間遊戲、戶外鍛鍊、盥洗點心、集體教學活動、遊戲活動、午餐等方面進行了全面的調研。觀摩活動結束後，六位調研人員進行了情況匯總，就觀摩中發現的晨間混班體育遊戲的安排與組織、盥洗點心的操作、年輕教師課堂教學組織、教師組織、指導角色遊戲能力等問題展開了熱烈討論，提出了許多合理化的建議。之後，我園召開全園教職工會議，兩位園長對此次半日調研活動情況進行反饋，提出了下階段保教工作改進措施，並達成共識。此次半日觀摩活動是我園搬入新園後開展的第一次保教工作調研活動，體現了我園緊抓教學常規，同時在每個環節中促進幼兒全面發展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創新、不斷進步，創造最優的保教質量。
6. 學習《江蘇省優質園評估標準》：為了全園上下形成合力迎接創建，本月，我園主要帶領全體教職工學習了省優質園的評估標準。通過學習，教職工們對省優質園的評估標準有了清楚的認識，更了解了所在崗位的職責要求。
7. 進行財產統計：本月，我園的各類固定資產已基本到位，所以，我們對教室、各專用教室財產登記。
8. 師德師能交流活動：為了回響太倉市“學標兵、爭先進、比貢獻”大討論活動號召， 本月20日(周四)下午，我園進行了“誇誇我身邊的好老師”師德師能交流活動。全體教職工齊聚一堂，傾聽一個個發生在園內教職工身上的感人、動聽的故事。教師的師德並不是體現在一些大事上，而是滲透在工作中的點點滴滴。交流會上的一個個故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動人。一個小時的交流會，老師們既得到了一次心靈的洗滌，又享受了一次心情的放鬆!“誇誇我身邊的好老師”師德師能交流活動，起到了進一步弘揚高尚師德風範的作用，通過宣傳學習身邊的優秀教師和團隊，促進了良好的師德建設，激勵了全園教師敬業愛幼、教書育人的責任，推動了和諧校園的建設。
9. 計生委領導來園指導早教基地的創設：本月12日，太倉市計生委張主任等在浮橋鎮計生辦楊主任和中心楊主任的帶領下，來到我園查看了早教基地的環境創設情況，並進行了現場指導。
二、教育教學工作
1. 選定創建驗收時各年級的教學主題及教學活動的具體內容：各年級組根據教師的實際情況，一起商定了各自匯報課的領域及內容。
2. 參加太倉市百節好課評選活動：本月，我園張文老師的《大班健康 海綿條變變變》活動經過了園內多次磨課後，參加了太倉市的百節好課評選活動。
3. 中大班舉行繪畫比賽：為了讓孩子們也來參與環境布置，我園特舉行了幼兒繪畫比賽。選擇優秀作品裝飾在幼稚園的'環境中，為幼稚園添色。
三、衛生保健工作
1. 迎接衛生監督所對食堂的突擊檢查：本月，衛生監督所先後兩次對我園的食堂進行了突擊檢查。通過檢查，監督所的人員在對我園的食堂衛生進行了肯定的同時，也提出了改進建議，為我園改進食堂管理，更好的服務幼兒、服務教職工提供了保障。
2. 進行保育員“崗位大連兵”活動：保育工作是幼兒教育中一個重要的組成部分，保育員隊伍的建設，關係到幼稚園辦園質量的提高。為此，我園本著提升保育員的職業素養和崗位技能的宗旨，於10月20日下午三點，組織了一次別開生面的保育員大練兵。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。在活動中，保育員們你追我趕，在規定的時間裡，求質量，更求速度，充分體現了保育員平時規範操作的熟練程度。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識，鍛鍊了基本功，更為保教質量的提升奠定了基礎。在今後的工作中，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實的態度工作，在平凡的工作崗位上展現出不平凡的風采。
四、家長工作
1.家長委員會：為促進家園交流，充分發揮家園協同教育的功能，我園於10月21日下午，組織召開了新一屆家長委員會會議。出席會議的有正副園長、保健老師，及13位幼兒家長。會上，園長首先向家委會成員們介紹了過去一年幼稚園的發展情況和主要成績，並交流了本學期家園互動方面的主要活動。接著，委員會成員們就“如何大力配合幼稚園工作”和“我為幼稚園發展提建議”等話題，圍繞幼兒的一伙食管理、課程設定、家長接送制度等方面紛紛獻計獻策、暢所欲言。園長也對家長的疑問一一作了解答。最後，會議在輕鬆和諧的氛圍中圓滿結束。我園作為一所新建園，無論是硬體還是軟體上，較之以前，都有了很大的改進。這對管理上也提出了更高的要求。一人智短，眾人智長。家園間的緊密交流，使家長真正地參與到幼稚園的管理中，這定能加速健全家園共贏的合作平台，促進幼稚園穩步發展。
2.膳食委員會：幼兒的健康成長，是每位家長都關注的事情。膳食的合理配置，更是牽動著每位家長的心。為了更好的讓家長了解幼稚園的膳食情況，全面監督幼稚園的膳食質量，我園於10月21日下午三點召開了本學期首次膳食委員會會議。會議由園長主持。首先園長就幼稚園膳食管理制度向大家作了解讀，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監督的權利與職責。而後，保健老師對幼兒營養食譜的制定原則和科學均衡營養的重要性做了詳細的解釋。最後，家長針對幼稚園每周的營養食譜及膳食管理提出建議與意見。通過本次會議，家長們更深一層的了解了幼稚園膳食委員會的意義，同時讓幼稚園在膳食營養方面有了更明確的方向。
幼稚園3月工作總結 篇25
一、加強保育工作:
針對我們大(3)班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
(1)使幼兒保持了良好的生活衛生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生的情況，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正，並保持良好的衛生習慣。
(2)養成了獨立整理個人衣褲的習慣。由於天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，於是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情，且養成了這一良好的習慣。一月下來，幼兒在生活、衛生習慣、獨立能力上有了很大的提高。
二、五大領域全面發展:
健康領域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡能力上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協調、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能積極地參加，並在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識。
語言領域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一月來認識了不少字、詞，並能在生活中運用這些辭彙。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意願時的連貫性不夠，這些需在下月個別加強，多給他們表現的機會。
科學領域：幼兒對大自然產生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，並形成了初步的環保意識。興趣求知慾提高了，喜歡用多種感官探索周圍環境，會發現問題。但在知識經驗上還不夠全面，對數的守恆方面也有欠缺，需要進一步加強。
社會領域：幼兒的規則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規則，並能在各項活動中表現出自信和責任感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產生了集體意識。
藝術領域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現欲也增強了，且提高非常快，每次活動都很投入，能用多種形式表現活動內容。
三、家長工作:
這月我們開展了多防衛的集體形成的家長工作，做到了家園配合一致。平日裡我們加強與家長間的聯繫，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現及向家長反饋幼兒在園情況，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學的育兒方法，積極得做好宣傳工作。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。
經過一月的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，但今後還是需要我們繼續努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發展而努力。
幼稚園3月工作總結 篇26
一個月在不知不覺間又匆匆的過去了，現在總結如下。
一、班級常規方面
孩子們每天會在上廁所後，主動沖水洗手；在喝水時，能夠站在規定的區域飲水，飲水後，能夠將水杯按順序擺放整齊；在用餐前，安靜入座等待用餐；在用餐結束後，主動把餐盤放好；在入睡房前，拖鞋整齊排放。這離不開老師們的'努力和家長朋友的配合。
二、班級活動方面
每天早上入園時，班級會使用大螢幕播放成語故事或者動物故事與舞蹈視頻給幼兒觀看；離園時，老師帶領沒有參加興趣班的幼兒，在室外進行遊戲，孩子們在玩中體驗快樂，在玩中收穫經驗，在玩中拉近師生關係。
三、優點與缺點
優點：
1、幼兒都能夠在規定時間入園，基本沒有幼兒遲到或早退。
2、幼兒在各項活動中表現很積極。
3、懂得愛護班級的樹木，主動為樹木澆水。
4、能夠做到不亂丟垃圾。
5、能夠做到放學馬上回家，不在幼稚園長時間逗留。
6、洗手時能做到將水龍頭開到最小，節約用水。
缺點：
1、奔跑現象依舊存在。
2、早上入園早的幼兒在教室里打鬧。
3、用餐速度與上個月相比滿了許多。
幼稚園3月工作總結 篇27
幼稚園教師教育筆記：照相機帶來的喜悅孩子們對建構區最情有獨鍾。他們總會動足腦筋、花盡心思去搭建他們認為滿意的作品。但活動結束，音樂響起時，這些作品將在頃刻間被“爆破”，孩子們近一個小時的心血頓時化為泡影。
又一次活動時，幾個孩子精心搭起了一座“歐式花園”：小橋、尖角城堡、長方形的游泳池、旋轉樓梯擺放得很精緻，他們沉浸在成功的喜悅中，連我也被吸引了。這時，曉朋抬起頭來，用近似懇求的聲音說：“老師，你能用照相機幫我們拍下來嗎?”這讓我想起上學期的一個情景：那是一節數學課，孩子們在認真、細心地幫“豆寶寶”排隊，碰巧我的數位相機在身邊，於是就採擷了幾個鏡頭，拷貝在電腦里，空閒時播放給孩子們看。他們一個個興奮的樣子讓我難以忘懷。在以後的操作中，孩子們的神情似乎更加專注了，隱約中我感覺到他們都充滿著期待，期待著我能把他們更好的表現拍下來。
“老師，可以嗎?”他的再次發問打斷了我的思緒，我輕輕地撫摸著他的頭說：“對不起，老師今天沒有帶照相機。”他遺憾地說：“那下次你一定帶來，我們再搭一個更好看的，好嗎?”“行!”我爽快地答應了。那次點評時，曉朋繪聲繪色地講述了自己作品的設計意圖，但終究因為作品沒有保留，沒能給大家一飽眼福。那天，他還悄悄地告訴我，他長大了就想當一名建築工程師呢!
後來，我如約帶來了照相機，把他們一件件心愛的作品拍攝下來，拷貝在電腦里。在一次次的點評、一次次的改進中孩子們提高了建構能力。一個偶然的念頭，一次懇切的請求，一張美麗的照片，顯示、記錄著孩子們成長的足跡。只要我們做個有心人，將孩子平時值得珍藏的點點滴滴記錄下來，做成長檔案時又何須行色匆忙呢?這樣既能提高孩子們各方面的能力，又能真實記錄他們成長的過程，兩全其美，何樂而不為呢?
幼稚園3月工作總結 篇28
我班緊張而充實的一個月已經結束，在這半年中，我們班內三位老師團結一心，認真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現做總結如下：
一、教育教學方面
1、主題活動的開展：本月我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》 、 《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設定中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育於生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創設了主題環境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《過新年》這一主題中，小朋友製作了彩帶、賀卡，繪製了充滿節日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮
2、自主遊戲與主題活動的結合。我們根據幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創設了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美髮屋”“樂樂小吃”等遊戲角，並根據主題的變化更換遊戲內容，在活動中有計畫有步驟地提供材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導、為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬鬆的氣氛中主動探索、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發展。
二、保育方面：
在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位老師互相協調，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現象，為此，我們三個經常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要乾什麼，工作也順手多了。小朋友也養成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便後洗手，飯後漱口，會迅速有序的穿脫衣服、
三、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼稚園重要的合作夥伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯繫工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本月的保教計畫，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯繫冊等方式與家長進行交流溝通。對於家長提出的問題我們給予及時的答覆，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經過一個月的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：
1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。
2、思維不開闊，導致孩子的想像力和創造力不能更好地發揮。 3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。下月，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎紮實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明几淨，活動室，盥洗室，衛生間，每天拖得乾淨亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎紮實實開展，憑著良心去做的。保育工作：黃老師天天做到位，每天窗明几淨，活動室，盥洗室，衛生間，每天拖得乾淨亮潔。一日三餐的消毒工作更是認真細緻，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上。保教主任提出的建議都能虛心接受，按標準完成，並一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，我能將自己的活做好。教育工作：本月由於我班的陳娟老師孕育技節的排練，使原本穩定的班級一下子亂了頭緒。面對這種局面，我和秦老師認真地做下來談談，讓她全面地了解本班幼兒的發展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育角色，按她一貫的教育方式，將班級工作做好，將孩子管好，讓領導懸掛的心得以安穩，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心。教學內容：本月，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，特別是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動，將幼兒的各種發展融入其中，有數學領域的造型設計，疊高統計，裝相；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門；有蜿蜒屈曲的萬里長城；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子。至於外界的評價我們覺得不太重要，關鍵是孩子們玩得開心，學得盡心。中心工作：在接受省示範園複查的日子裡，我們老師互相幫助，各盡其能，能寫的多寫些，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。
幼稚園3月工作總結 篇29
11月即將結束，這一個月的所有工作都已經正常開展。對於11月份的幼稚園工作，我從教育教學、保育、安全衛生、環境營造等方面做了如下總結：
一、園林工作
1.進一步創造環境。大廳和樓梯的布局是以在花園環境中感受美為主題完成的。班級環境的創設注重孩子的評價性和實踐性，從而為孩子服務。
2.每個班級都有豐富的遊戲素材：在園區的支持和家長的幫助下，我們園區的地域素材逐漸豐富；早上戶外活動的材料越來越豐富。
3.全體教師在工作期間積極參與中央公園的教研活動，讓我們的老師多出去看看，多學習，從而提升自己。
二、教育教學工作
1.最佳化孩子的日常活動
作息制度要有利於孩子的健康成長，保證孩子吃得好、睡得好、精神面貌好，在遊戲、教學活動等各種活動中積極、主動、主動。因此，特定活動的安排符合兒童的生理和心理特點，是有規律的。
2.11月份，老師們認真備課，課前準備好上課用的教材和教具，上交了新老師公開課的教案，學校負責人一一認真閱讀，並請老師們討論如何使之更有效果。這樣，提高了教師編寫教案和編寫教案的能力。
三.保護工作
組織幼師學習幼稚園相關法律法規，及時了解護理後勤人員工作中存在的思想動態和問題，努力提高護理後勤人員的主人翁意識。只有腳踏實地地做好托育工作，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心。
四.安全和保健
1.定期檢查大中型玩具及室內外設施安全，及時登記上報問題，確保兒童活動環境安全。
2.嚴格執行晨檢制度，晨檢時注意“一個看”“兩個摸”“三個查”，發現問題及時處理，並做好記錄，保證了每天進出園兒童的身體健康。通過及時掌握患病兒童的情況，班主任可以對患病兒童給予特殊照顧，並進行專職觀察。
3、疾病預防措施，秋季是兒童患肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發季節，兒童年幼體弱，且身體免疫
力低，尤其要注意預防。幼稚園做好了充分的保健防病措施：搞好環境消毒衛生，教育幼兒注意生活飲食衛生，不喝生水，不吃腐敗變質和被污染的'食物，加強戶外鍛鍊。
4、抓好了幼稚園室內外環境清潔衛生。要求了各位老師嚴格按照衛生保健制度，搞好了各自分擔區衛生，保持了園內外經常性的清潔。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到了無尿垢、無臭味。
幼稚園3月工作總結 篇30
__月，迎來了和煦的春風，伴隨著淅淅瀝瀝地春雨，初見了春的氣息。轉眼我們在不經意中即將踏入春意盎然的__月，月末此時，也是我對整月工作、生活的小結時段，主要從以下幾方面展開：
一、教育教學工作
在開學的第一個月中，我班圍繞常規事項進行重點培養。我們從一日生活的每個細節進行規劃安排，力抓幼兒的課堂常規、遊戲常規、飲食、睡眠常規等，將工作做到細處，努力把班級常規工作提高一個層次。由於有較多插班的新生在加上原來我們班內一些能力相對弱的幼兒，一個月下來，我們發現：在教學活動中，多數幼兒能積極投入到學習活動中去，但不能做到發言先舉手，還有一些幼兒不會仔細傾聽別人的發言，因此上課常規及傾聽習慣還需要加強培養。在午餐常規中，幼兒基本能做到有序進餐，但仍有部分幼兒進餐太慢，吃吃放放，專心用餐和清潔自己面前的一塊桌面有待加強。在午睡常規中，只有少數兒能做到獨立穿脫-衣物並擺放整齊，起床時能快速整理自己的衣物，並有幾名幼兒能互相提醒，互相幫助整理等，幼兒基本能全部入睡，但入睡前的準備時刻仍存在嘈雜現象，一些幼兒速度較慢。因此，針對這個月存在的問題，在下個月中需逐步改進。
本月我班開展了《親親一家人》主題活動。在主題活動中安排了“我的爸爸和媽媽”“敲門” “生氣的爸爸媽媽” “爸爸的領帶” “親親熱熱在一起”等活動，通過活動讓幼兒關注生活細節中滲融的惦念、關愛，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學會關心、學會愛、學會感激、學會報答。能用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽的情感。
二、衛生保健工作
春天是流行並傳染病的高發季節，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒注意飲食衛生。如：飯前便後洗手，不吃不潔食物等。並嚴格按照我園的衛生消毒制度，認真做好晨檢工作。
三、家長工作
開學初，我們就積極開展好新學期家長工作，利用家長來園接送時刻加強與家長的溝通，請家長協助我們幫助寶寶儘快從寒假的懶散狀態投入到幼稚園的學習生活中。我們還利用本月中的節日對幼兒進行德育教育，引導幼兒關注元宵節的知識，鼓勵幼兒關愛家人，學會用自己的親密行動來表達對家人的愛。
幼稚園3月工作總結 篇31
(一)政治思想方面
能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團里組織的各項活動，發揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂於幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。
(二)教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的採用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知慾。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂興趣方面，我們設計了各種節奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新。同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想像力、創造力也大有發展。
(三)班級管理方面
學期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善於表達，在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛幼稚園、熱愛班級、熱愛老師，現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對於幼稚園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼稚園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯繫版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼稚園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
幼稚園3月工作總結 篇32
五月的朝陽是火熱的，五月的幼稚園是歡騰的，五月份各班級都忙於慶祝六一節的排練，我們班也不例外，訓練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個個都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進行回顧，做了以下總結：
一、教育教學工作：
本月我們開展了《動物朋友》教學活動中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動物開始，利用故事、兒歌等不同的活動形式，來滿足幼兒探索動物的願望，獲得有關動物的更多信息，如：認識常見的動物並分辨它們的叫聲;知道常見動物尾巴的功能;能說出幾種保護動物的方法等等，從而培養幼兒愛護動物的情感。活動中，教師組織幼兒學習圍繞主題進行討論，認識各種照顧動物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關心：關心同伴;關心老師;關心父母;關心爺爺奶奶;關心身邊所有人等等，鼓勵幼兒多加強自我服務的鍛鍊，培養幼兒的自理能力。
二、保教方面
由於天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師及時給幼兒增減衣服，並組織幼兒設當的戶外活動，預防幼兒感冒，同時每天做好教室的衛生消毒工作，做到勤開窗通風。我們還常教育幼兒要注意個人衛生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個乾乾淨淨又講衛生的好寶寶。
快樂的學習的同時，我們不曾忘記四川人們地震災害那個讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼稚園內舉行了小小的地震演習活動下個月我們將帶孩子走進《瓜果樂》這個主題，為孩子留下難忘的回憶，同時也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發芽、開花、結果。讓孩子從平凡的生活中發現不平凡的趣事，能增長更多的知識。