最新班主任工作證明範本 篇1
鄧江同志自xx年9月參加教育工作以來,一直擔任國小班主任工作。從xx年9月到xx年7在XX縣黃都鄉橋英村擔任班主任，xx年9月至xx年7月在黃都鄉國中部擔任班主任，由於班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾於xx年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。
在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班幹部時，他著重於能力的培養，並不局限於成績好壞，班幹部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴於律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班幹部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今後的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善於分析原因，尋找方法，採取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯繫，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。
該同志班主任工作做得全面、細緻，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。
20xx年x月x日
最新班主任工作證明範本 篇2
是我校的品德教師，始終走在教育教學的前列，勇挑重擔。每學期都帶五個班的品德課程，且擔任班主任工作，任務重，工作忙，但他仍然以積極投入到教育教學教研活動中去，積極參加學校組織的校本培訓，經常聽同行的課，每學期都舉行公開課教學，且獲得了好評。該同志奉獻強，經常輔導青年教師。總之，該同志是一位德才兼備的好骨幹教師。
特此證明
獨山鎮天峰初級中學
20xx年x月x日
（蓋章）
最新班主任工作證明範本 篇3
張滿同志自19xx年8月參加教育工作以來，一直在北張莊學校擔任班主任工作。
該同志在擔任班主任期間，思想進步，品德高尚，嚴以律已，寬以待人，為人師表，教書育人。工作認真負責，方法靈活，愛護學生，關注學生心理健康成長，培養學生綜合素質發展。班級管理工作井井有條，教學成績突出，多次在鎮期中期終質量抽評中位居第一。由於本人的不懈努力，該同志所擔班級多次被評為“文明班級”、“優勝班集體”。本人也多次被評為“先進工作者”、“優秀班主任”、“優秀教師”等稱號。20xx年10月被評為縣級“骨幹教師”，20xx年9月被評為鎮級“十大名師”，並多次受到嘉獎、獎勵。
總之，該同志是一名優秀的班主任，是一位德才兼備的好同志。
特此證明。
黑龍鎮北張莊學校
20xx年10月18日
最新班主任工作證明範本 篇4
鄧江同志自年9月參加教育工作以來,一直擔任國小班主任工作。從年9月到年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，年9月至年7月在黃都鄉國中部擔任班主任，由於班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾於年獲得校內 “優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。
在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素
質能力培養，在班上選拔班幹部時，他著重於能力的培養，並不局限於成績好壞，班幹部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴於律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班幹部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今後的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善於分析原因，尋找方法，採取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯繫，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。
該同志班主任工作做得全面、細緻，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。
達縣黃都鄉中心學校
二0XX年十月十日
最新班主任工作證明範本 篇5
張三，在德慶縣香山中學擔任班主任工作情況如下：
1、-學年度，擔任高二1班班主任；（證明人：）
2、-學年度，擔任高三1班班主任。（證明人：）
特此證明！
責任審核人（職務及）：
德慶縣香山中學
-6-21
最新班主任工作證明範本 篇6
從事教育工作24年來，兢兢業業、任勞任怨、教書育人、為人師表。具有符合素質教育的價值觀、具有本學科紮實的理論基礎，學科知識和教學技能；掌握現代信息技術，並在教學中熟練套用；教學經驗豐富，教學業績突出，能針對學生的核心有計畫、有目的地培養，注重開發學生的智力和能力，所教班級的學生合格率、後進生轉化率在全區名列前茅。
在教研教改方面，他帶頭進行教改實驗，熱心教法的探索與嘗試，多次市區優質課評比中獲獎。主持的市級課題與參與研究的省市級課題，都順利結題並獲獎。同時，他熱心指導和培養青年教師，耐心傳授教學經驗。所指導的青年教師陳華夏、徐冬冬進步明顯、並迅速成長學校教學工作中的骨幹教師。
他在班級管理中踏實認真，他不僅能夠認真完成學校規定的教學任務和工作量，還不斷學習先進的教學方法，熟練掌握多媒體教學手段，教法靈活，重難點分析透徹，教學效果良好，是學校語文教學工作的骨幹。
20xx年xx月xx日