行政個人月度工作總結範文 篇1
自2月份到公司實習以來，不知不覺已有四個月了，這四個月以來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪。對於我們每一個追求進步的人來說，定期對工作進行一番“盤點”，也算是對自己的一種鞭策。現將這四個月以來的工作回顧和總結。
這四個月以來的工作主要是①招聘。招聘網站的更新，篩選簡歷，製作招聘統計報告。四大招聘網站每天更新，根據領導要求及時增加或暫停職位，每季度挑選簡歷.搜尋簡歷，連續兩周每周周五下午準時提交招聘統計報告。②職位牌設計。根據領導要求，設計公司的新職位牌，對於新拍的工作照片進行PS處理，製作好各個員工的職位牌。
這四個月以來的日常工作包括：①文具管理。文具的及時添置.補給，特殊文具的訂購。不定時檢查文具存貨量，及時補給，根據各部門的需求，訂購所需的文具，訂購文具後及時錄入表單，收拾歸類文具等。
②設備維護。印表機.傳真機.電腦.電話等的故障處理。對於印表機.傳真機.電腦.電話等的故障做應急處理，簡單的使用教學等。
③考勤管理。日常考勤統計與核對，製作考勤統計報表。歸檔請假條.出差申請表.正常出勤證明，並及時更新記錄表;每月上旬統計核對上月份的日常考勤，製作上個月考勤統計報表。
④名片印製。按提交的申請表印製名片。在收到名片申請後的一個工作日內，核對信息，聯繫製作商下單，下單後4個工作日內送達提交申請人。
⑤新員工入職的辦公用品配發.填寫各類表格。對於新入職員工，配給所需的辦公文具;在一個月內，跟進完成《安全試卷》.《三級安全培訓表》.《員工信息採集表》.計畫生育契約，填寫並收集《安全教育合格證》。
⑥IP位址調配.網線提供。新員工的IP分配，臨時的IP位址調配，網線的提供。
⑦檔案簽收.管理。收到下發的檔案後，做好記錄並呈報領導閱畢，跟進傳閱情況，然後整理歸檔.以及日常查找。
⑧固定資產管理及相關資料的存檔。
⑨末位離開安全檢查表管理。定時檢查“末位離開安全檢查表”的填寫。每天早上檢查末位離開安全檢查表的填寫，每兩月及時更換新表，收集舊錶。⑩另還按時保質保量完成停車票的管理.員工信息更新.快遞賬單，費用報銷等領導交辦的其他工作。
行政人力部是公司的職能部門之一，旨在完成管理.服務.協調各部門等方面的工作。行政人力部人員雖然少，但大家都任勞任怨，竭盡全力將各項工作順利完成。經過這三個月的磨練與洗禮，自身的綜合能力相比之前又邁進了一步。
在今後的工作中，我將努力克服粗心大意的毛病，總結分析經驗與教訓，使自身更加清晰工作的方向與思路，並在實際管理中學習.發揮與套用。望領導給予批評指導!
行政個人月度工作總結範文 篇2
一、認真制定計畫，為全期工作的開展勾畫藍圖
開學前，在學校賀校長、主管教學副校長任校長的指導下，教導處人員詳細制定了本學期的教學教研計畫，務求計畫的指導性、實效性、創新性。比如：學困生檢測工作、第一屆教師基本功大賽――國語比賽工作、興趣小組工作匯報演出、按周分年級進行年級的觀課、議課系列活動、學習新課標及新課程標準考試等。然後，召開教研組長會，把教學教研計畫解讀給組長，由組長依學校教學教研計畫分組、分級、分科制定教研組工作計畫、學科計畫、興趣小組計畫、培優補差計畫等具體的支計畫。教導處的教學教研計畫由學校領導研究把關，教研組計畫、學科計畫等支計畫由教導處認真把關(其中兩個教研組的計畫存在一定的問題，教導處提出改進意見後返工重新制定)。同時，每月由校長、主管副校長對教導處工作計畫落實情況給予評價，教導處對教研組工作在每月例會上進行評價、指導、督促。(同時各項工作在評比考核的基礎上與期末教師量化考核掛鈎，考核結果與獎金福利掛鈎。)這樣，做到了由詳細的計畫到具體的落實，切實保證了各項工作的有效開展。
二、狠抓常規，抓教學工作從基礎做起
抓常規是教導處工作的第一要務。首先，在賀校長的`帶領下，學校校委會人員在當天值班的上、下午各進行一次教學區的查看，對各種情況進行監控，看到問題及時指出，發現亮點及時表揚，進而督促教師按常規乾好自己的工作。其次，教導處人員及時按計畫進行推門聽課，進一步規範教師的常規意識(按學校常規聽課評價表進行打分評定)，把教師常態下的教學監控起來。第三，做好各種檢查。把好教案作業關，第一個月，按教學計畫安排，已經督促組長自查教案作業(學校要求組長一期內自查教案作業2次，同時，教導處每期定期檢查2次)，並把單元測試交教導處查閱、評價;對學生的課外作業及時了解座談，及時了解學生作業量及教師布置作業的質量。
三、重視教研，通過教研提升教師的專業發展
學校的教研首先得到了領導的重視，按分工分包教研組，各個行管走到教研第一線，引起老師們的重視。同時，教導處人員按學科分工分包教研組，引領教師的專業化發展。比如，開學以來，隨著教研組組級聽課活動的開展，教導處把議課工作作為教研的中心工作來抓。由組長主持，行管參與，教導處人員引導大家進行觀課後的集體議課活動，通過近2周的教研，老師們對議課活動由“不習慣”逐步轉變為“放開說”，讓我們看到了教研的希望，感受到了教研的價值。同時教導處完成了教研室教育科研立項工作、縣級優質課推薦工作。
四、穩中求進，各項工作在逐步展開
從上周開始，學校利用每周一下午放學後時間進行“寶豐縣第一實驗國小第一屆教師基本功大賽――國語比賽”活動，學校71名教師報名參加，預計2個周一下午進行完，最後，評出學校“國語標兵”十名，給教師提供展示的平台，促進教師的專業素養的提高。另外，學困生檢測方案、學習新課標方案、4月底進行的校級觀摩課方案等在本月27號的組長例會上已經通過，將逐步開展落實。
行政個人月度工作總結範文 篇3
在樂和工作一個月了，學生從一個到十個,讓我深刻感受到了作為一個老師的喜悅與憂慮。每一個周末都帶著一份期待，期待看到學生的進步，又帶了一絲緊張，看到學生進步不明顯，忍不住自責。鼓勵他們繼續努力的同時，也是在不斷鼓勵自己努力工作，要做一個合格的老師。
在日常教學工作中我們要注意以下幾點：
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，
準確把握難重點。在制定教學目的時侯，非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、多參加老師間的教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。感謝各位老師給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎么教和怎么講。
4、在回家作業布置和批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
我們在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的'風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
叫你一聲“老師”，就背負了一份尊重和信任。我們要像學生尊重老師一樣，尊重我們自己的職業。成為他們的良師益友。