高中高一作文：中秋節的作文 篇1
中秋節的晚上，我和媽媽、姐姐還有大姨從姥姥家出來，看到一輪如玉如盤的明月掛在天空，我們一致決定到綠城廣場去賞月。
我們快到綠城廣場時忽然看到天空飄著很多紅色的星星，咦？怎么回事，星星怎么會是紅色的呢？等我定晴一看，哇，那可不是什麼星星，那全部都是孔明燈啊！我和姐姐興奮不已，恨不能馬上飛到目的地。
終於到了，今天晚上的人可真多啊。沒玩幾分鐘，忽然聽大姨說：“那裡有一個女腦癱患者，她寫了一本書在那裡買。”我說：“腦癱的人怎么會呢？寫書去看看吧！”我們快步走了過去。大姨拿了一本翻了翻，就與那個女腦癱患者身後的一個上海老人聊了起來。從他口中我們得知這個患者名叫陳志嘉，今年46歲，是一個腦癱病人。
她自己告訴我們：她的大腦沒問題，只是小腦癱瘓。小腦對隨意動作起著調節作用，使動作的力量、快慢與方向得到精確的控制。比如手和腳，我們可以讓手不動，可是她不行，她控制不住自己，所以她的手、腳和頭就會亂動。
因為患有腦癱，她每天只能用蜷曲的左手寫下一個一個雞蛋大小的字，她每寫一個字，就要用一分鐘，而且每天只能寫150個字，她正是用這種堅持不懈和不向困難低頭的精神，才用25年完成了一本共約25萬字的書《志嘉心語》！“志嘉”就是說她本人（她名叫：陳志嘉），“心語”就是說她的心聲。大姨和媽媽給我和姐姐一個買了一本。
有一句話，大家肯定都熟悉，就是“一切皆有可能”，陳志嘉有了這種堅持不懈的精神，寫成了一本獲了獎的書，當你有時對自己失望或絕望時，就想想她吧，如果我們有這種自強不息精神，還有什麼事情乾不好呢？
高中高一作文：中秋節的作文 篇2
有一天，我發現超市和麵包房裡擺滿了月餅，才意識到一年一度的中秋佳節就快到了。聽媽媽說到時要放假三天，她讓我計畫下準備乾什麼？還告訴我說：“媽媽和爸爸就是在中秋節結婚的，現在你已經慢慢長大，不能總想著玩，要讓自己的假日豐富多彩，過的有意義。”
我已經很長時間沒有見到爸爸了，真希望中秋節我們能一家團聚。我想到地震災區的小朋友們今年的中秋肯定很淒涼，就讓媽媽聯繫了那邊的朋友，讓她幫我找個年齡差不多的孩子“結對子”，準備在以後的日子裡幫助他，共同努力，好好學習。媽媽說我這想法很好，非常贊成我的提議，已經在給我聯繫了，中秋節就可以讓我認識他了，還答應有機會一定帶我去見見新朋友，我期待那天早點到來。幫助別人自己也會獲得更多的快樂，你們說我這樣過中秋有意義嗎？
高中高一作文：中秋節的作文 篇3
本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是的賞月場所。可是原計畫糟到暗算，學校在中秋節那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計畫的駭人訊息：按上級領導規定，中學生中秋節將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影《走進毛澤東》，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時全班變成菜市場。
可再怎么叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這箇中秋節過得別具一格。於是，我們便密謀了一個開心的“賞月計畫”。
中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個人吃的，是……喔，Mygot，不能說，說了這個計畫就完了。
一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下後，便把報紙連線鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的！
呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這裡一起吃月餅！
一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然後就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計畫也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。
八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神聖時刻”。徐倩華、鍾偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕鬆搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認真看它）。班長陳秀燁發話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧。”不愧是班長，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節。
這箇中秋節十分特別，這或許是上中學的第一份“友誼加固禮”吧？！