國小老師轉正的優秀自我鑑定 篇1
懷著對教導的理想，我捧著一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一個學期已過去,新的學期即將來臨，在這半年裡我深入領會到了做老師的艱辛和快活，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教導事業上，傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在思想上嚴於律己，熱愛黨的教導事業，全面貫徹黨的教導方針，以黨員的請求嚴格請求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都建立起榜樣的作用。
二、教學工作 在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔負初一共十三個班級的音樂課，但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我保持經常看音樂書籍、專研教材等，還經常網上找一些優良的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優點，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
五、重要成績
在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應當說我還是取得了必定的成績的，輔導學生參加市裡面的唱歌比賽分別獲一個一等獎;二個二等獎;5個三等獎的好成績;輔導的鋼琴學生分別獲得中央音樂學院的四級、六級的考試。在以後的教學和學習中我會更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今天，社會對教師的素質請求更高，在今後的教導教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支撐，創造性地搞好信息課的教學，使我們的工作有所開闢，有所進取，更加嚴格請求自己，努力工作，發揚優點，糾正毛病，開闢前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
國小老師轉正的優秀自我鑑定 篇2
成為一名教師，對我來說是一件非常榮幸的事情，我能夠在這個崗位上散發自己的光和熱，也能給學生們帶來一些好影響，這是我最想實現的，也是我覺得最有意義和價值的一件事情。這次我要轉正了，面對這樣的轉折，我的內心充滿了很多的情緒，有感動，有激情，有希望，也有熱情。同時我對自己也更多了一些嚴格，還有堅守那一顆不可遺忘的初心。
這段時間裡，我慢慢的體會到了作為一名教師的榮耀。在我的理解當中，“教師”這份事業是一份讓人感動的事業，“感”是指感育學生，而“動”則是指能夠給學生們帶來一條更加光明的道路，隨著時代的改變而做出改動，隨著教育的前進而跟著做出新的計畫，這是我作為一名教師應該具備的能力，也是這份事業所賜予我的能力和責任。
還記得我大學老師曾經說過這樣一句話，“做一個能夠給別人帶來好的影響的人，從事那樣一份事業，做那樣的一個人會讓人生更有意義。”一開始我不能明白那句話到底代表著什麼，直到我走進社會之後，我便發現能夠給他人帶來好影響並且具有永久意義的工作不多，而教師這份事業便是承載了這句話里的全部，這也就是為什麼我這么熱愛這份職業的原因。我記住了自己老師說的話，而這句話也改變了我的人生，讓我走向了另一條道路。我想這就是教師所具有的能力，這也是教師所吸引人的地方。
我熱愛這份事業，所以我也願意付出自己的青春，付出自己的熱血。即將轉正，我或許會面臨更多的難關，但我都不會怕，我也不會退縮。我有自己的人生理想，它便是支撐我一路下去的希望，我有自己的人生目標，它能夠讓我清醒和自覺。或許每個人的一生里都會做出各種各樣的選擇，但對於我而言，我很堅定自己從事教師行業這一個選擇，我也將會為之努力，達到自己價值的最大化，去給孩子們帶來一些好的影響，也給孩子們的未來多添一盞燈光。
時間是很快的，但是它也是公平的。它會逝去，同時也會給予。對於教師這個崗位來說，我自知自己還有很多的不足，所以我會抓緊時間，好好的提升自己，不辜負學校各位領導對我的期望，也不辜負學生們對我的信任和依賴。
國小老師轉正的優秀自我鑑定 篇3
三個月，說長不長，說短不短。從我還沒怎么適應當國小教師到現在徹底成為一個國小教師，我學習了，我努力了，也真正的成長了。
回看轉正前的這三個月，我好像也變成了一個小學生似的，每天備課，每天給我的學生們上課，每天給我的學生們批改作業，每天做著過去上學時候勤奮認真的事情，真的，還蠻踏實的，讓人徹底回到了單純的象牙塔時代，不再需要思考如何在社會上生存下去。
這三個月里，組織給我轉正了，而我自己看我的表現，我想這三個月我的表現也是令我自己滿意的。我不是師範專業畢業的老師，我是在社會上打拚了幾年之後還是嚮往單純世界的老師，在這三個月的表現中，我看到了我努力考教師證的那段日子。那會兒我白天上班，晚上回去了就開始複習考教資的內容，這三個月里，我依然是這樣類似的生活，不同的是這三個月里，我白天黑夜裡忙的，都是關於教育的事情，終於我成為了一個把時間都獻給我的學生們，都獻給教育的工作者了。
在這三個月里，我積極回響教育部門的號召，對國小教育進行了一定程度的創新，讓我所教的學生們從根本上愛上我們的課程，讓他們在課堂中和課下都享受學習的樂趣。這是我這三個月里，自己也引以為豪的事情。過去我正是因為沒有擺正對學習的態度，不懂學習到底為何，才走了許多年的彎路，雖然現在看來，我也不覺得這些彎路白走了，但我還是更希望我的學生們能夠少走一些不必要的彎路，希望他們可以從小就明白學習的真正含義，這樣才可以讓他們未來的人生更加精彩，更加順利。
在這三個月里，我還想要肯定的是自己與學生關係的融洽。現在回看其他老師對我說的：“真羨慕你和孩子們關係這么好。”這句話，我想這不僅僅是我這三個月的努力所能夠收穫的，這是我這一生活到現在所積攢下的經驗。如果說溫柔也是一種經驗的話，那我真的是從小一直都在學習如何變溫柔，現在終於練成了，讓孩子們肯定我了。這讓我想到小時候自己的壞脾氣，再看看現在的自己，我知道我的付出真正得到了收穫。
三個月，我這個國小教師轉正了，但我知道，這不是三個月可以實現的成果，這是我多年來努力付出所實現的成果。