班會主持詞範文 篇1
A：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子裡，我們迎來了又一個教師節。
B：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝願在座的老師節日快樂!
A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們
A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;
B：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
合：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!
B：有請周國峰同學為我們帶來歌曲《Baby》。
(節目1)
A：老師，今天是您的節日，是您的愛心澆灌，您的黑髮泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。
(節目2)
B：如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲，這一切的一切付出，才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。
(節目3)
A：節目到了高潮，讓我們聽聽笑話放鬆一下吧!有請施虎和齊開同學。
(節目4)
B：歡聲笑語過後，讓我們繼續用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。
A：有請賀子恆同學上講台發言。
(學生髮言)
(節目5)
B：有請英語老師為我們講話。
(張老師致辭)
A：我們班是一個文科班，數學對文科生的重要性是不言而喻的，有請孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B：請班主任作總結致辭。
(班主任致辭)
A：最後請同學們全體起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意。
您辛苦了，老師!(全班齊讀)
是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?(男生領讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!(全班齊讀)
(結束語)背景音樂
A：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;
B：沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;
A：沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;
B：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。
A：“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養了一代又一代的棟樑之才，是您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。
B：您甘心做大樹，替焦慮不堪的我們遮風避雨;
A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;
B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
A：:願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
B：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，
AB：祝您的事業—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結束!
班會主持詞範文 篇2
A：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子裡，我們迎來了又一個教師節。
B：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝願在座的老師節日快樂!
A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們
A：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;
B：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
合：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!
B：有請周國峰同學為我們帶來歌曲《Baby》。
(節目1)
A：老師，今天是您的節日，是您的愛心澆灌，您的黑髮泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。
(節目2)
B：如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲，這一切的一切付出，才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。
(節目3)
A：節目到了高潮，讓我們聽聽笑話放鬆一下吧!有請施虎和齊開同學。
(節目4)
B：歡聲笑語過後，讓我們繼續用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。
A：有請賀子恆同學上講台發言。
(學生髮言)
(節目5)
B：有請英語老師為我們講話。
(張老師致辭)
A：我們班是一個文科班，數學對文科生的重要性是不言而喻的，有請孫老師為我們講話。
(孫老師致辭)
B：請班主任作總結致辭。
(班主任致辭)
A：最後請同學們全體起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意。
您辛苦了，老師!(全班齊讀)
是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?(男生領讀)
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。(全班齊讀)
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!(全班齊讀)
(結束語)背景音樂
A：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;
B：沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;
A：沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;
B：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。
A：“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養了一代又一代的棟樑之才，是您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。
B：您甘心做大樹，替焦慮不堪的我們遮風避雨;
A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;
B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。
A：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
B：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
A：:願我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
B：願我們的祝福化作一首激情的歡歌，
AB：祝您的事業—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結束!
優秀班會主持詞篇3
1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)
A、B：乘著和煦的文明之風。
C、D：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!
A：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
B：初X級XX班《擁抱文明》主題班會現在開始。
C：首先，請班長致辭。
2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!
B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，迴蕩在藍天白雲里!
D：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!
C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!
合：文明道底在哪裡?我們呼喚你，我們追尋你…
C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2 (1) A：B，你作為風紀股長，不知道你注意沒有，本學期從《愛我山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!
B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A：誇張了吧,我怎么沒看到啊!
B：我誇張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!
2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口髒話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園髒。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。
B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?
A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!
B：你想眼見為實嗎?那就請和對同學們作一個現實採訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀採訪記》吧!
2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂，B，你還在找什麼啊?
B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?
A：文明在哪裡?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪裡》後你就知道了。
3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。
D：文明就是森林裡的樹，給人以蔭涼。
B：文明就是原野上的草，給人以生命。
A：文明就是黑夜裡的燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。
C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。
C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?
D：現在，請用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》
3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。
C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?
C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請和來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。
3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!
C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。
D：怎么才能學好禮儀呢?
C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》後，一定會有所收穫吧!
4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!
A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!
B：行動勝於空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!
A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。
B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。
A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。
B：下面，請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!
B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心裡永久地珍藏!
A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!
A：下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!
C：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!
合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!
D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!
C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!
C:下面,請班主任發言.
5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會開遍天涯!
D：下面請聽《歌聲與微笑》
結束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!
B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
合：敬愛的老師，親愛的同學，初XX班《愛我，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)
班會主持詞範文 篇3
1.合：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家好!(行禮)
A、B：乘著和煦的文明之風。
C、D：伴著明媚的禮儀之光。
合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進文明和諧的龍山吧!
A：自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統!作為新一代的新少年，我們更不能忘記傳統，就讓文明之花開遍校園，讓文明的種子撒進每個人的心中吧!
B：初X級XX班《擁抱文明》主題班會現在開始。
C：首先，請班長致辭。
2.A：有人說，文明禮儀是一片綠葉，生長在深山老林里!
B：有人說，文明禮儀是一首歌謠，迴蕩在藍天白雲里!
D：有人說，文明禮儀是一個美夢，徜佯在熟睡夢鄉里!
C：有人說，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!
合：文明道底在哪裡?我們呼喚你，我們追尋你…
C：現在，我們的主題班會進入第一章《追尋文明》。
2 (1) A：B，你作為風紀股長，不知道你注意沒有，本學期從《愛我山，文明禮儀伴行》活動開展以來，我們班的同學明顯文明多了!
B：是嗎?那怎么還有這么多不文明行為啊!
A：誇張了吧,我怎么沒看到啊!
B：我誇張嗎?那就看等帶來的真實小品《校園一景》，讓小品來告訴你吧!
2 (2) A：不講文明真可怕，傷害自己又傷他。校園奔跑易撞人，滿口髒話道德差。垃圾食品不健康，隨手亂跑校園髒。文明禮儀大家講，真當文明好榜樣。
B：看了這個小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現在，你相信了吧?
A：是啊，不守文明的人，首先遭秧的是自己。但是，這個···這個···我還是不太相信!除非我親眼看到，眼見為實嘛!
B：你想眼見為實嗎?那就請和對同學們作一個現實採訪，用事實來告訴你吧!請看《文明禮儀採訪記》吧!
2 (3) A：唉，不聽不知道，一聽還真嚇一跳。看來，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!
喂，B，你還在找什麼啊?
B：我在找文明啊，你說文明到底在哪兒呢?
A：文明在哪裡?讓我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里，在勤奮學習里。請欣賞歌曲《文明在哪裡》後你就知道了。
3.C：文明就是花圃里的花，給人以磬香。
D：文明就是森林裡的樹，給人以蔭涼。
B：文明就是原野上的草，給人以生命。
A：文明就是黑夜裡的燈，給人以光亮。
合：文明就是一道美景，是一道熱愛學習，懂得感恩，守德明理的風景。文明就心與心交流時發出的，“您好”“請” “謝謝”“再見” “對不起”。
C：現在，我們的主題班會進入第二章《暢談文明》。
3(1) C：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
D：擁有了文明，擁有了這個世界的美麗。
C：但在我們生活中，還有很多很多不文明事，嚴重影響了我們形象，我們怎么評論呢?
D：現在，請用照片來談談怎么才算文明吧!下面請看《圖說不文明事》
3(2) D：知錯能改也是一種文明，一種修養。
C：不能因“惡小而為之”，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些吧。
D：怎么做才能算是文明人，才能算是有修養的人呢?
C：那就學學文明禮儀知識吧!大家對文明禮儀知識知多少呢?現在就請和來考考大家吧!現在就看《文明禮儀知識競賽》。
3(3) D：同學們知道的文明禮儀知識還不少啊!希望同學繼續加油吧!
C：古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就必須先學好禮儀。
D：怎么才能學好禮儀呢?
C：那就聽A給大家帶來的《讓文明之花開遍校園》後，一定會有所收穫吧!
4. D：文明的詩歌，需要我付出艱苦的努力才會譜出精彩華章!
C：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會結出碩果!
A：文明的嫩苗，需要我們精心培育才能長成參天大樹!
B：行動勝於空談，只有我們付諸行為文明禮儀成會變成現實!
A：下面，我們的主題班會進入第三章《踐行文明》。
4(1)：A：上課聽講要認真，爭取考得一百分。
B：遇到摩擦別計較，道聲SORRY微微笑。
A、B：美麗龍山我的家，我們一定愛護她。
B：下面，請聽等帶來的快板《文明龍山歌》。
4⑵ A： 文明是一朵芬芳濃郁的花，讓她在你我心中盡情地綻放!
B：禮儀是一首清新淡雅的詩，讓她在彼此心裡永久地珍藏!
A、B：我們要用真誠去澆灌，用熱情來哺育，用理解去融化，用關愛來撫慰!
A：下面請聽等帶來的詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。
5 A：讓我們團結友愛，用尊敬，寬容來澆灌文明禮儀的花朵!
B：讓我們攜手共進，用行動，實踐和體驗文明禮儀的快樂!
C：朝霞托著文明之陽，徐徐從東方升起，光輝燦爛的日照灑滿大地!
合：文明禮儀我先行，快樂伴我長，共同唱響文明歌!
D：現在，我們的主題班會進入第四章《唱響文明》。
5(1) C：做文明的人須要有良好的行為!
D：做文明的人須要有良好的習慣!
C、D：做到這些，需要我們大家共同努力，共同去創造!
C：下面，請團支部宣讀《文明禮儀倡議書》。
5(2) C:錚錚誓言催心!
D:豪情壯語滿腔情!
C、D:希望我們能共同遵守,攜手共創文明校園!
C:下面,請班主任發言.
5(3) C：文明是歌聲，文明是微笑
D：留下你的微笑，留下你的文明
C、D：幸福之花就會開遍天涯!
D：下面請聽《歌聲與微笑》
結束：A：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!
B：讓我們守住這份莊嚴的承諾，去創造和諧!
C：讓禮儀之花香飄萬里，開遍世界的每一個角落!
B、C：我們相信，經過我們全體同學共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
A、D：讓文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
合：敬愛的老師，親愛的同學，初XX班《愛我，文明禮儀伴我行》主題班會到此結束，再見!(行禮)
班會主持詞範文 篇4
合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
男：世界上，有一個慈祥的名字叫母愛
女：世界上，有一個深沉的稱號是父愛
男：當你叫媽媽時，只有一個人會答應你，因為她是母親。
女：當你叫爸爸時，只有一個人會答應你，因為他是父親。
男：母愛是藍天，讓我們自由地翱翔。
女：父愛是港灣，讓我們隨時地小憩。
合：下面我宣布x年x班“感恩父母”主題班會現在開始
女：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來說說你眼中的父母。
男：在課上，我們曾經寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動，下面就請來為大家朗讀她眼中的父母。
女：許多同學描述自己的父母的言語都是那樣和藹、親切、動人心弦，請欣賞幾位同學的片段，相信你也一定會有所感悟。
男：父母無論多忙，對兒女永遠都是滿滿的期望，對兒女永遠是滿滿的愛。父母一定也有許多話對我們說。
女：回顧自己的成長曆程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多么愛你。
女：在家中，兒女永遠是家中的焦點。在家中，兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父母的的思緒。我們就看看到底哪一個是我?
男：通過這次班會，你一定有許多感悟，下面誰來談一談自己的感悟?
女：在這次班會中，我們一定有許多的話要說，就讓我們把言語化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最後，有請我們的班主任——王老師，為我們做最後的總結，請大家掌聲歡迎!
男:同學們，從現在做起，好好地對待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。
女：同學們，不要再等待，不要再無所適從了，不要等到“子欲養而親不待”時再後悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時去懺悔
女：不要再等到那時去自責
合：下面我們宣布“感恩父母”主題班會到此結束!
班會主持詞範文 篇5
甲：尊敬的老師
乙;親愛的同學們
合：大家下午好!
甲：世界上有一位最好的女人,她便是慈愛的母親. 乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長 乙：多少次幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想
甲：感恩是我們生活中最不可少的東西。
合：八年七班 班會現在正式開始!! 甲：下面我們先了解“母親節”的相關知識(請一名同學朗讀)
乙：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;
甲：原來mother一詞可以這樣理解(一名同學讀)
乙： 沒有父母，就沒有我們自己;沒有母愛，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受著的同時，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心
甲：感恩，請同學們仔細觀察一下這兩個字有什麼共同的特點?(一名同學回答)
乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不可缺少的陽光雨露，一刻也不能少。
甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地湧現出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的品格。感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種美德，是一片肺腑之言。 乙：每個人都應該學會感恩，尤其是要感恩我們的偉大母親。下雨時，有人給你打傘，生病時，有人為你擔心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中。我們要學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，
甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出後，才能使我們獲得愛的同時，讓母親也能溫暖心田;、
乙：同學們，我們應該如何感恩母親對我們愛?(找三名同學回答)請某某某同學為我們讀一下黑板上例舉感恩母親的方法。
甲：感謝我們的母親，母親具有著這世界上最偉大無私的愛，這種愛無處不在，在動物界也是如此。下面讓我們有請馬欣蕊，周樂為我們帶來相聲( ) 乙：通過這兩名同學的表演，你們認為什麼是理智的愛?怎么看待狐狸母親的行為?(提問楊小萱)
甲：同學們，你們了解自己的母親嗎?下面讓我們把剛才發的那張小測驗拿出來做個小測試!認真思考並填一下，然後我會請同學們來說一說，如果你填對了六項以上，就說明你對媽媽比較了解 ，如果你填的答案正確率少於六項，那就要回家好好的關心一下媽媽。(分別找各個同學回答一項)
乙：愛的天平，在生活中母親為我們做了太多太多的事情，讓我們一生都報答不盡。母親為你做過那些事?你又做過哪些事來回報過母親?作為砝碼放在天平的兩端。看看你的天平是否請傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼!!!
甲：感恩的心，感謝有你，媽媽對我們的愛是無微不至的，媽媽對我們的情是隨處可見的。那我們也要以實際行動來愛媽媽。(一名同學讀關心與回報母親的方法)
乙;下面讓我們來看一則漫畫!
甲：當你還很小的時候，
教你穿衣服，綁鞋帶，系扣子。
教你洗臉，教你梳頭髮。
教你做人的道理。
你是否還記得你經常逼問他們，你是從哪裡來的? 所以……
所以，當他們有一天變老時?
當他們想不起來接不上話的時候
當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶……
請不要怪罪他們……
當他們開始在吃飯時弄髒衣服……
當他們在梳頭時開始不停的顫抖……
請不要催促他們，因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老……
只要你在他們眼前的時候……
他們的心就會很溫暖……
如果有一天當他們站也站不穩，走也走不動的時候…… 請你握住他們的手，陪他們一起慢慢地走……
就像……當年他們牽著你一樣……
極其平凡卻又深厚的感情留在他們和我的心裡，陪伴我們走過一生…… 乙：同學們看完這則漫畫，你們有什麼感想?(找兩名同學回答) 甲：人間最美是真情，人間最真的是親情。
合：母愛最偉大!!!!
甲：下面有請這幾位同學為我們帶來的詩歌朗誦(第一個是任航，2個是王思佳與湯其) 乙;人間最值得珍惜的愛莫過於父母對子女的愛。人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感。
甲：我想有很多同學能把這首詩倒背如流，下面讓我們用最洪亮的聲音一起讀一下，遊子吟，一二：
乙：這一首簡單的詩，只通過一個很普通的場景，寫了母親為出遠門的兒子縫衣服。卻體現出慈母的一片不捨之情，在生活中，母愛往往是在日常最細緻的地方流露出來。讓我們一起敞開心懷，把我們的感受都一一道出來。
甲：下面讓我們來看一些故事吧!(分別找兩位同學讀一下)
乙：看了以上的一些小故事，你有什麼感想?(找三位同學回答)
甲：看了以上的一些感人片段，下面請同學讀一讀你所收集到的與母親有關的感人事例(1王茹茹，2馬欣，)、
甲：世界上有一種愛，任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。
乙：有一份偉大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親--親愛的媽媽，是太陽底下 最光輝的形象。
甲：(找一位同學讀一下內容)
乙：在日常生活中，避免不了與父母發生不愉快，很多時候，也許我們在做錯事的時候，媽媽總是會用嚴厲的語言批評我們，甚至不小心打了我們。那個時候，我們也千萬不要討厭她，要從自己身上找原因，是不是自己真的做錯了。她們所做的一切都是處於愛。
甲：那么我們在與母親發生不愉快時，我們應該怎么辦?(找五名同學回答)(回答後再請一名同學朗讀一下黑板上所提供的意見)
乙：今天我們聆聽了很多同學的心聲，在我們的心中，母親是一個訴說不盡的字眼。
甲：我想現在同學們一定想對自己媽媽說些什麼吧，每當話到嘴邊又咽下.。此時此刻，想對您說的太多太多了，
下面有請(1王玉濤，2張亞楠，3張雅倩，4張宏遠)帶來的作文
乙：真是一句句肺腑之言，讓感恩之心永駐我們的心中，因為感恩世界才會美麗，因為感恩，心靈才會變得更加美好，讓我們懷著一顆感恩之心，去回報母親對我們愛，回報母親對我們的無私的奉獻。
結束語：
甲：孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
合：願天下父母，別忘了留一份愛給自己。願天下兒女，別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝願天下父母：健康快樂!
合：感恩的心，感謝有你，八年七班，主題班會到此結束!
班會主持詞範文 篇6
開場：
主持人(女)：老師們，同學們，大家上午好。感謝同學們對本次班會支持與參與;對在百忙之中出席我們的班會的老師們，我們更表示衷心的感謝及熱烈的歡迎!【鼓掌】
主持人(男)：古今中外，沒有人不謳歌誠信，沒有人不仰慕誠信，沒有人不推崇誠信。
主持人(女)：中國人說：“人而無信,不知其可也。”
主持人(男)：英國人說：“the sincere message is the most beautiful overcoat of person , is an intelligent the holiest and purest fresh flower。”——誠信是人最美麗的外套，是心靈最聖潔的鮮花。
主持人(女)：日本人說：“信用を守れん人間は、何をやってもダメだ。”——不守信的人，做任何事情都不會成功。
主持人(男)：說起來，誠信離我們很遠，它是一個道德範疇，沉澱了千百年的豐富內涵。 主持人(女)：實際上，誠信離我們很近，它約束著貪婪的靈魂，無時無刻不在影響著我們的生活。
主持人(男)：今天，就讓我們一起揭開誠信的面紗，窺探其中的奧妙!
主持人(女)：我宣布——
合：北京市昌平一中高一(1)班《誠信》主題班會，現在開始!
引入：看
主持人(男)：你知道誠信么?
主持人(女)：(解釋來源)“誠”與“信”作為倫理規範和道德標準，在起初是分開使用的。最先將“誠”與“信”連在一起使用的是在《逸周書》中：“成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財。”這裡的“信誠”實際上表達的是“誠信”的意思。“誠”即誠實誠懇，“信”即信用信任。
主持人(男)：簡而言之，誠信就是不說謊，講信用，強調人與人之間應該真誠相待。
主持人(女)：當今社會，有許多不守誠信的人，而不守誠信究竟會給我們帶來怎樣的惡果呢?下面一個節目，希望給大家帶來思考與啟迪。
主持人(男)：那么接下來由王夢曉組帶來——模擬法庭。
............
就剛才同學的表演，請同學說想法
思考：聽
主持人(女)：大家說的不錯。誠信不僅是道德準則，更是經商之魂。一個人不守信，得到的只能是唾棄;一個企業不守信，得到的不僅是社會的譴責，更有可能是法律的制裁。
主持人(男)：踐行誠信，是簡單而不簡單的。簡單的是一時興起，不簡單的是堅持一生。
主持人(女)：下面讓我們一同聆聽真實的誠信之聲——有請王浩組為我們帶來，當代誠信。
............
請大家說說看法
主持人(男)：立身存篤信，景行勝將金。無論在哪個年代，堅守承諾是支撐人性的基石。 主持人(女)：貧窮的人一樣可以很富有，誠信，就是他們最大的財富。
反思：說
主持人(男)：就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
主持人(女)：話越說越大，可我們作為當代中學生，不能空談。要切實做到講誠信，就要先從最小的誠信做起，從最小的不誠信改起。
主持人(男)：讓我們進入下一環節——朝花夕拾。遊戲的規則是這樣的...我解釋清楚了嗎? 主持人(女)：請大家開始寫。
主持人(男)：and now.action!
.....
主持人(女)：我們都應該反思，如果我們曾經做到了誠信，那么我們能否堅持?如果我們曾經背叛誠信，我們是否已經悔悟?下面有誰想和大家分享一下想法?
.....
尾聲：
主持人(男)：看來同學們對誠信都有所領悟了。讓我們送走過去，迎接未來!
主持人剪碎小條(此處有掌聲)
主持人(男)：回首過去，我們才能認清未來;但是過去終究是過去;
主持人(女)：接受過去，我們才能放眼未來;畢竟過去終不是未來。
主持人(男)：丟掉過往的陰霾，希望誠信那道美麗的虹常懸大家心中。
主持人(女)：丟掉曾經的謊言，祝願誠信化作天籟陽光照亮大家一生!
主持人(男)：讓我們在希望的歌聲中迎來這次班會的尾聲——有請朱佳組帶來小合唱——《誠信中國》
...........
主持人(男)：在優美的歌聲中，我們的班會即將結束。
主持人(女)：希望作為當代中學生的我們明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，發揚誠實守信的精神。
主持人(男)：請全體起立： 大聲宣讀我們的誠信公約——
主持人(女)：我宣布——
合：北京市昌平一中高一(1)班《誠信》主題班會，到此結束，謝謝一班同學及所有到場老師，謝謝!
主持人(男)：最後有請班主任總結本次班會。
班會主持詞範文 篇7
近日，一個新的辭彙在電視上亮麗展現：“光碟行動”。所謂“光碟”，就是指就餐時倡導人們不浪費糧食，吃光碟子裡的東西，吃不完的東西打包帶走。那么，我們是否應該推崇這一行動呢?
我們剛剛跨過溫飽線，步入幸福生活的邊緣。在餐桌上講排場，恣意揮霍的行為比比皆是。其實，在經濟條件允許的情況下，適當改善一下生活，體現我們物質生活有所提高，完全是可以的，甚至是完全被贊同的。這是沒有任何異議的。但為了所謂的面子，講排場，搞攀比，就顯得太過了。
另外，對宴席後剩餘的飯菜態度，則又是檢驗一個人的心理素質與道德水準的一面鏡子。是節約，還是隨意丟棄?許多人因為面子問題而選擇了後者，是的，看似我們幾個人也並沒有浪費多少糧食，但是，據有關部門統計，我國每年浪費糧食約500億公斤，價值約為20xx億元，據央視報導，中國被倒掉的食物相當於2億多人口一整年的口糧。當然，對於飢餓，生於上世紀70年代以後的人幾乎沒有感受，但從這一組觸目驚心的數據看來，實施“光碟”行動迫在眉睫。
打包——在很多人看來極其不雅，甚至有的人還說是丟臉，可是，不打包而丟棄在飯桌上的飯菜全部變成了垃圾而被倒掉，這難道不是一種浪費嗎?這算不算丟臉呢?浪費，這完全可以是屬於無知的犯罪，而不僅僅是丟臉，這是對食物的褻瀆。糧食是生命的基礎，今天吃飽了，明天同樣得吃飽;我們不能夠為了今天的溫飽而放棄了明天的生活，所以說：節約無小事啊!
如今，越來越多的人開始頻繁進出大的飯店，浪費的東西越來越多，越來越高檔了。“光碟行動”的實施，使浪費現象變少了，這更加有利於可持續發展，同時也促進社會主義的快速發展。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”，作為一個中國公民，就一定要力挺國家政策，盡到自己應盡的責任與義條，牢記“光碟”原則，認真實施與督促身邊的人不要浪費。
一句話：浪費可恥，節約光榮!讓我們一起行動，做快樂的“光碟”一族，讓健康與快樂同行，堅決杜絕“舌尖上的浪費”!
班會主持詞範文 篇8
孫：尊敬的各位領導，各位老師晶：親愛的同學們孫：下午好
晶：風而賀喜無言語，排比花枝滿校園孫：在這鶯歌燕舞，百鳥爭鳴晶：奼紫嫣紅，絢麗多彩的日子裡合：“我與高一(三)班共成長”主題班會現在開始
孫：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來
晶：十幾天前，我們都來自不同的班級，懷揣著各自的理想，美好的願望聚到了這裡，組成了新的大家庭，那就是高一.三班
孫：作為高一.三班的一份子，每個學生都要為建設一個良好的班級體而承擔一份責任。
接下來請大家看一下高一.三班的班規誓言。
(找一個同學上來為大家念一下)晶：看完了班裡新制定的班規班訓，希望大家能夠就此發表一下自己的意見孫：。
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。
有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。
一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。
要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
接下來請__同學給大家圖一篇文章——《團結》 (讀完後)晶：“和平誕生興旺，團結凝聚力量”，團結是一個班集體積極向上的原動力，是班集體蓬勃發展的力量源泉。
真心的祝願高一.三班能夠成為一個團結向上奮進的班集體。
孫：那么接下來我們就玩一個關於團結協作小遊戲 晶：遊戲規則是：孫：接下來，我們要請班裡的幾位班委發言，大家掌聲鼓勵。
晶：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這幾位班委的發言。
孫：有一本書曾經說過：人生就是出生的喜悅不屬於你，死去的悲傷也不屬於你，只有活著的那一份艱辛屬於你。
晶：另一本書又說過：沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。
孫：我們以相同的方式來到世上，經歷了不同的人生經歷之後相聚於此，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。
晶：那么我們各自的理想又是什麼呢
孫：接下來請看高一.三班每一位同學為自己所編織的理想晶：因為幻燈效果的問題，我們就請幾位同學為大家念一下。
孫：既然分到了高一.三班這個新的集體，同學之間有很多新的面孔，我們的老師也有一些是自己所不了解的晶：為此我們為各科任老師拍了照片，請大家看螢幕。
孫：同學們這位老師是誰啊
晶：這位老師又是誰啊
(依此如下，中間可以插一些別的問題)孫：一個平凡的班級擁有一群平凡的我們。
走近高一三班，你會看到：在困難面前，我們無所畏懼，在平凡中，我們創造不平凡。
晶：我們用充分的信念和勇氣成全執著的腳步，將內心最深刻的熱愛凝聚成一束火焰，點亮生命的寂靜，點亮鋪天蓋地執著的花朵，點亮由表及里的真情語言。
孫：我們放飛生命，拍擊生命的源頭，就算遠方再渺茫，也無怨無悔
因為在揚帆歲月里，我們學會了用生命歌唱
晶：接下來我們有請__同學為大家讀一篇文章——《我愛我班》孫：在歡聲笑語中，高一.三班主題班會漸進尾聲，讓我們銘記著快樂的時光。
雖然它是短暫的，但將成為永恆的記憶。
晶：三班，大膽的向前沖吧
在新的起跑線上奮力拚搏把，相信終點就在不遠的前方，我們相信三班的“品牌”一定可以由我們來創造，大家有沒有信心
孫：那么最後讓我們有請向領導講話，為這次的主題班會畫下一個圓滿的句號。
大家掌聲有請__講話晶：讓我們在這歡快的音樂聲中宣布合： 高一.三班主題班會就此結束
呵呵，好懷念阿..那個時候是剛分班以後的第一次活動，作為班裡的團支書我開始了籌劃工作。
又是主題班會，記得以前在四班的時候也作過很多次主題班會，雖然可以說是遊刃有餘，但還是有一定的壓力，畢竟這是分班以來第一次集體活動，而且這還是一次比賽，要面對校里的一些領導，開始的時候覺得這些對我來說就是小意思。
隨著時間的推進，心裡更是沒上沒下的了。
不過那天還好，寶兒作為別班觀摩來看我的主持，在座的是學校領導和我的新同學，心想著豁出去把，然後就開始了，具體什麼內容我也忘記了，只記得結束以後，主任把我和另一位主持人留下來，說他很吃驚，沒想到我們會有這種表現，呵呵，真的很激動阿，好不誇張的說眼淚都在眼角打轉阿....
班會主持詞範文 篇9
主持人(女)：我很開心!同學們對“爭創一流班級，爭創一流學生”的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大“爭創一流班級，爭創一流學生”，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的“爭創一流班級，爭創一流學生”，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的“爭創一流班級，爭創一流學生”一定能實現。
是的，“爭創一流班級，爭創一流學生”是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，“爭創一流班級，爭創一流學生”的實現前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恆心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恆心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致!
班會主持詞範文 篇10
A/B：敬愛的老師，同學們大家好!206班“勞動最光榮”主題班會先在開始!
A：今天是五一勞動節
B：今天是世界勞動者的盛大節日
A：人類因為有了雙手，才獲得了豐碩的勞動果實
B：現在我們在這裡舉行“手的禮讚”主題班會
A：讓我們在這值得紀念的一天，留下深刻的記憶
下面請聽(傅顥)的詩朗誦“勞動之歌”
A：歷史的車輪每天都用勞動去推進
B：人類的文明每頁都要用雙手去描繪
A：下面請聽(王琪，金函羽)的詩朗誦“五月頌”
A：一生中，最值得自豪的莫過於用自己的雙手創造了豐收的果實
B：讓我們從小開始，從一點一滴做起
A：用雙手為自己的童年書寫光輝的`一頁
現在舉行猜謎槍答賽：
1：五兄弟，生在一起，有骨有肉，長短不齊。
2：高高的個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。
3：來到屋裡，趕也趕不走，時間一到，不趕就走。
4：奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出鬍子來，解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。
B：接下去由(王可瀅，王迎盈)給我們朗誦一首(勞動是塊朱古力)大家歡迎
A：勞動描繪了美好的前景，勞動釀造了甘甜的美酒,歡樂與我們共享,幸福與我們共享,
讓我們一起為祖國乾杯,讓我們全班為勞動者一起唱(勞動最光榮由葉沁秋領唱)
A/B:親愛的同學們,是勞動為我們帶來幸福的生活,所以我們要我們的雙手去勞動,用我們的雙手起釀
造更甜美的生活!206班"勞動最光榮"主題班會到此結束!謝謝大家!
班會主持詞範文 篇11
合：老師同學們大家好!
合：植樹節主題班會現在開始。
甲：前天是植樹節，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，癌症治療愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風骨。除了這種精神的寄託外，人們更看重它的實用價值。
乙：有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。下面看一看植樹節的來歷。
幻燈片
甲：樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠誠衛士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。
乙：這個忠誠的城市衛士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢!
下面請劉鑫瑞、劉志飛說一個關於植樹的相聲。
甲：比如綠樹進行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮氣、二氧化碳、臭氧的天然淨化物，並且具有調節空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。於是才有了這一年一度的綠色節日——植樹節。
乙：如今，植樹造林已成為民族風尚，綠化家園成為時代的追求。
下面請王丹為我們將一個調查報導。
遊戲
甲： 同學們，在植樹節到來之前也要積極行動起來，在校內保護花草，給花壇里的小花澆一點水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除詞之外我們同學更要爭做綠化宣傳員、環保小衛士，要愛護我們校園中的一草一木，愛護我們這個城市中的一草一木。
下面請張瑞哲為我們演講。
合： 同學們，在植樹節里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，做綠化、美化環境的有心人。將來，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國的明天也必將更加明媚燦爛!
班會主持詞範文 篇12
甲：時間飛逝，不知不覺又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學長，也在忙碌的學習里慢慢的成長著。
乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語訴說著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來的印記。
第一環節：
甲：同學們，現在請平靜你們的心情，認真的跟著視頻的節奏，讓我們一起來回顧我們一起走過的時光。
甲：接下來，請欣賞視頻《我們的記憶》。視頻播放ing~
乙：一路走來，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。
第二環節：
甲：在生命的每個階段，我們都有自己的經歷，每段生活的經歷都給我們帶來諸多的回憶。乙：如果我們把人生分成一個個階段，在沒經歷的時候先預覽一遍，讓我們看看我們的時間將會怎樣流逝的吧。
甲：讓我們一起來玩一個心理小遊戲——撕紙條。乙：(主持遊戲進行)
現在你手上的長紙條代表你長長的一生~~
假如你可以活80歲，假設60歲退休，所以請你撕去14;現在已過去了差不多20xx年，請你撕去剩下紙的13;
假設你一直讀書直到30歲，所以請你把30歲到60歲的時間撕去，也就是撕去餘下的34;
現在剩下的就是20至30歲的十年時間，現在再撕去你睡覺、吃飯的時間;
剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時間裡的學習、工作和娛樂的時間。甲：(選人提問)
問題一：看著現在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺?
問題二：剛才撕紙人生遊戲中，給你感觸最深的是哪個環節?為什麼?
第三環節：
乙：在撕紙條的過程中，我們仿佛經歷了整個人生的時間流逝，而最後剩下給我們學習的時間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時間的不理智。那么現在讓我們一起來看一下我們在生活中經常做的，或者看到的浪費時間的現象吧!(PPT展示)
甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時都是怎么過日子的了，不過我希望大家能從中認識到自己的不足，慢慢的改進，爭取做到按時起床，按時回校上課，不再浪費一分一秒。
第四環節：
乙:光陰似箭，時間可貴，不要等我們真的浪費了才知道珍惜。接下來請大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。歌曲進行中~~~~
甲：風花雪月的詩句里我們在慢慢的成長，歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉?一首歌一個故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。
第五環節：
乙：接下來讓我們來欣賞詩歌兩首。
有請：~~詩歌朗誦中~~
甲：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
第六環節：
甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。
乙：現在請有收集關於《珍惜時間》名人名言佳句的同學為我們講述一下他們所收集的名言佳句。分享和討論ing~
甲：接下來有請_____點評講話。
甲：非常感謝___為我們點明了珍惜時間的終於性，接下來有請班主任黃光宇老師為我們作班會課的總結結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對於我們這些處於風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎?難道上網、進遊戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎?
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄進遊戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧!甲：這次班會課到此結束，謝謝。
班會主持詞範文 篇13
1：轉瞬間嚴冬已逝，春天已悄悄地來到人間。
2：春天，是美麗的季節，是充滿詩情的季節。
1：春天，一個預示著希望與激情的季節
2：春天，一個蘊含了生機與活力的季節
1：春，是一首讚歌
2：春，是一幅美景
1：春是我們共同的心愿
2：春是一份最真的祝福
1：春是一個春機盎然的季節
2：春天，又意味著一個生機勃勃的開始。
1：美麗的春天正不象我們的青春,那美麗的景色就像青春如金似玉的花樣年華，春天的短暫就像青春時節的短暫。
2：屬話有說:“一日之計在於晨，一年之計在於春。”人們只有在朝氣蓬勃的青春時節立下美好,遠大的理想,為實現理想而奮鬥,而學習。
1，2：下面我宣布“樂享春天”主題班會現在開始。
1：冬去了，春來了，冰雪化了，鮮花放了，春天來了。
2：去年走了，今年來了，新的學期開始了。
2：又是一年的春天，一切將都是嶄新的。
1：我們應該把握春天，抓緊大好春光，好好學習，不讓美好的春光白白浪費!
2：我們應該勇敢面對挫折，堅持不懈地去努力.去孕育理想，為理想奮發
1：春，是一首讚歌
2：春，是一幅美景
1：春是一份最真的祝福
2：春是我們共同的心愿
1：讓我們走進春天的風光，去了解春天。
2：讓我們走進春天的風光，去享受春天。
1，2:我宣布“樂享春天”主題班會到此結束。
班會主持詞範文 篇14
乙：作為中華民族的後代，祖國母親哺育了所有的炎黃子孫，給每位中華兒女以厚愛。那么，作為她的兒女，我們對祖國母親了解多少呢?
甲：下面進入愛國知識競賽環節，看看我們的同學對祖國了解多少。
乙：問答以搶答形式進行，回答正確的將獲得一份小禮物。
愛國詩歌朗誦
甲：剛才激烈緊張的搶答看出同學們時刻了解著、關注著自己的祖國。
乙：是啊!我們心繫祖國，眷戀著祖國。你知道嗎?我國還是詩的國度。
甲：當然知道。詩歌最能抒懷，一些同學說要用詩歌來讚頌祖國呢!
乙：那讓我們一起聆聽愛國詩歌朗誦、
愛國祝福心語
甲：剛才富有感情的朗誦真讓人熱血沸騰。
乙：我想大家一定有很多心裡話、很多祝福要獻給祖國母親。
甲：那就給大家一次向祖國母親表白的機會吧!
乙：請你把對祖國母親的祝福語寫在心形的小紙上。
甲：等一下我們會把最美、最誠摯的祝福貼在這個大心形上。加油喔!
合唱《我的中國心》
甲：顆顆真心都寫滿了對祖國母親的愛。
合：偉大的祖國啊，我們為你而驕傲。祝願祖國母親生日吉祥!國泰民安!繁榮昌盛!
下面讓我們以《我的中國心》這首歌結束此次活動吧。
活動小結
合：高年級級組活動“祖國在我心中”主題班會到此結束。謝謝大家的參與!
班會主持詞範文 篇15
主持人：
1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
2：國歌在奧運場上久久迴蕩，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業家成功是因為他相信自已的產品是的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農民自信，守望著滿園的碩果。
2：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。
合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。
(第一個環節)周千芊負責
主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如：指向李兆智，(李兆智做出很沮喪的表現，說：我怎么這么笨?是不是弱智兒童?我是不是應該離開肇中?55555哭)
主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經翻卷，答題快，緊張得冒汗;像這樣：指向李兆智，(李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀)
主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，(李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀)
主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經發生過這些情況，那么，說明，你的自信心受到了挫折。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉雲傑同學。
(第二個環節)小小故事會
分別由陳捷和葉雲傑講故事。
主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者?》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
(第三個環節)小品《誰是自信者》(兩個主持人都上場，互相配合，分好工)
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
(小品完後)主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者?(讓同學回答)
主持人：同學們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力;自負的人——高估自己，看不起別人;自信的人：實事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。
主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信並不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄的環節——自信PK賽。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到了，你Hold得住嗎?
主持人：(介紹比賽規則的時候，語速可以稍快)下面介紹PK賽的規則——1)下面的題目涉及數、英、語、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。一題10分;2)幻燈片放出題目後，就可以開始搶答;題目放出15秒之內無人作答的，轉下一題;3)最先舉手的同學獲得搶答權，注意：獲得搶答權之後，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學們得到搶答權後，我們在幻燈片上將會有15秒倒計時的顯示。4)獲得搶答權的同學答錯後，失去搶答機會，其他同學可以繼續搶答。
主持人：把你小宇宙打開吧!請相信，你的能量超乎你的想像!Comeon!baby,let’sgo!
請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。
(第四個環節)互幫互助(鄭羽釗負責)
主持人：通過剛才的自信PK賽，我相信同學們都明白了這么一個道理：自信需要勇氣和實力。在高效課堂中，老師經常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環節：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問，比如：考場慌亂該怎么辦?然後由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。
(這個環節要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定)
主持人：同學們剛才提出了一些關於自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心?這個地方我想跟同學們分享一下拿破崙·希爾提出的練習自信的方法：1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的;2.練習正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3.走路的時候，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手;4.練習當眾發言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。(講這五點時，主持人能身先示範，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸的樣子;當眾發言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。)
(第五個環節)活動：我的自信宣言
主持人：剛才講了那么多，相信同學們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那么，現在就讓我們把我們的想法發表出來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環節。活動規則：1.四人小組合作編出自信宣言;2.時間：3分鐘。3.四人小組的同學一起大聲喊出來!4.下課後貼到班級的留言板上。
(三分鐘之後，請個別四人小組起來發言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組)
(第六個環節)班主任講話
主持人：剛才他們都發表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎么說的。
班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬於你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
(我講完話後，我自己宣布唱歌。)
結束語：(請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。)
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線衝擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇;可以改變惡劣的現狀，使我們充滿*的去笑對困難，過關斬將，實現理想。
主持人合：願同學們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會到此結束，謝謝大家。
班會主持詞範文 篇16
今天,在距離高考僅剩30天的時候,在這備考最為重要的時候,我對我們高三（5）班全體同學做高考衝刺誓師動員講話,其意義是非同尋常的.
最後30天的特點是風雲變幻,對一個班級而言,這30天可以使一個好的班級一落千丈,也可以使一個差的班級變成數一數二,對個人而言,30天也可以產生翻天覆地的驚人變化.有的同學問了,到了這個時候,還不大局已定嗎？平時達線了,高考還不達線嗎,平時連本二線都很少達到甚
到甚至於一次都沒達到過,高考又有什麼指望呢？那我告訴你,30天可以創造奇蹟.
同學們,我們即將走過高三,在這最後30天裡,你打算留下什麼呢？我想,留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影,應該明白:拼搏人生,無怨無悔.人生拼搏,無怨無悔.只有搏過,才能無怨無悔.人生能有幾回搏,此時不搏待何時.
從你們呱呱墜地的那一天起,你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上國小的第一天起,你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起,你就告訴自己:這裡是我騰飛的地方！三十天,時間太短,對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學,將更加奮發努力,分秒必爭,因為他們相信,奇蹟總是由強者創造的.
成功的人分三種,一是一路,志在必得的,這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭,更上層樓的,這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾,異軍突起的,這樣的同學身上有一身的骨氣.
面對失敗,也有三種人,第一種是逃避失敗,不敢面對,一直生活在失敗的陰影里,這種人成為被失敗打垮的人；第二種是不屑於失敗,無所謂,仍我行我素,這樣的人麻木不仁,必將重複失敗；第三種人是勇於直面失敗,在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來,並採取積極的行動,去迎接下一次的挑戰,因為他明白,生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻.
你選擇做怎樣的人呢？
高考是一場特殊的成人儀式,經歷這場考試,你們不僅在年齡上步入成人的行列,而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮.高考是對人生的激勵,對待高考的態度正是你對待人生態度的反映,經歷高考卻沒有為之全力拚搏過的人生是缺憾的.高考劃出一條線,這邊是懵懂的少年,那邊是成熟的青年,高考更是一道分水嶺,兩側分明是不同的人生.
同學們,為了含辛茹苦的你所深愛的親人；為了這寶貴的光陰與閃亮的青春,也為了維護作為一名學生、一個人的尊嚴,請努力吧！
30天,720個小時,作為你們的班主任,將伴隨著你們迎來你們人生關鍵的一刻,我感到無比榮幸和自豪.
我堅信,在這最後的30天的日子裡,高三（5）班的高考一定會創造淮陰中學歷一個新的奇蹟！
最後送同學們六個字,那就是:堅持,堅持,堅持.因為成功就在這最後一刻的的堅持當中.讓我們共同努力吧,同學們,奮戰30天,勝利一定是屬於我們的！
班會主持詞範文 篇17
老師們、同學們：
大家好，在這個為高考最後的衝刺階段，我們師生聚集在這裡，舉行中XX屆高考誓師大會，我們將互勉互勵，立志苦幹一百天，激流勇進將夢圓，實現人生的理想，再創中的輝煌。
同學們！從我們跨入中的那天起，我們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停、風雨無阻。
三年來，我們的老師和學生同心同德，齊心合力，確定了共同的奮鬥目標，著力營造良好的環境，相互激勵，憑著我們老實、踏實、紮實的態度為實現我們的目標拼搏著、奮進著。
三年來，有許多優秀的老師不斷地加入了我們這個隊伍，有許多優秀的同學不斷壯大了我們這個隊伍。我們摸爬滾打，與困難鬥爭，與時間賽跑。在無數次的錘鍊中，我們的同學憑著自己的毅力和實力，在高一、高二的道路上，大步流星，奮起直追，奪得了農村中學的第一。
這就說明：我們的學生有志氣、有實力，我們的老師有毅力、有水平。然而成績只能代表過去，當今我們面臨的是基礎的夯實、弱科的補救，是兄弟學校針鋒相對的挑戰、更是激動人心的六月高考。做好這些需要再堅持一百日，為此，我向大家提出如下五個要求。
1.希望你們進一步強化奮鬥的目標，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學習富有主動性，積極地去探討問題，攻克難關，培養濃厚的興趣，健康的情感、堅強的意志、，養成良好的性格和習慣。
要知道：播種行為，收穫性格；播種性格，收穫習慣；播種習慣，收穫命運。希望大家展示你個性品質中秀的一面，為了自己人生的成功自強不息！
2.希望你們樹立勤奮主動的求學精神，苦學樂學，勤思巧問；要形成積極樂觀的心態，有恆心有毅力，用理智的頭腦，戰勝一切困難。要養成嚴謹的思維方式，冷靜細緻的做好作業搞好考試，重視書面表達；要掌握科學的學習方法，“工欲善其事，必先利其器”，上課時要知道應該聽好什麼，記住什麼，要學會聯想和想像，學會串聯前後知識，不要專等老師答案，要開動自己的腦子。
3.希望你們調整好學習心態。同學們，你們是十七八歲的學生，是充滿希望和生機的青年，幼不學，老何為！縱有千百個理由，你都不能放鬆更不能放棄學習，學習就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學習。
進教室、出教室、在寢室、在食堂和走出校門，隨時隨處都要有意識地展示自己積極向上的精神風貌和自信自強的青春形象。
現在我們當中有少數同學常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，昏昏欲睡，消極處世，對學習和人生抱無所謂的態度，老師壓，他就動，老師松，他就松，缺乏上進心。這些同學，應該選好自己的目標，雷厲風行，乾脆利落，要讓力量貫注到你的每一根神經末梢，堅實地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己過去那些成功的往事，尋找勝利的法則，為明天擁有更廣闊的人生平台紮實努力。
4.希望和老師、父母增進了解，打好配合。
首先要理解老師。同學們，為了提高同學們的成績，我們的老師想方設法，不辭勞苦。班主任老師披星戴月、早出晚歸；科任老師反覆研究教案，精心做好課件，認真搞好輔導，有的教師把絕大部分時間和精力花在了學生身上，連自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。
當我們的老師在辦公室為大家批改作業的時候，誰知自己的孩子靜靜的在沙發上睡著了；當我們的老師在為大家上輔導課的時候，誰知自己的孩子還在傻傻的站在窗前，等待父母的歸來；為了工作，孩子，只能帶到辦公室來做作業，家務，全落在了愛人的肩上；更有遠道的老師一星期才回家一次，有的甚至一個月才回家一兩次。很多老師還帶病堅持工作，承受巨大的心理壓力，這些是我們許多人所不知道的。
同學們，不被人理解是痛苦的，歷的屈原、司馬遷不都是這樣嗎？然而，屈原受排擠而賦《離騷》，司馬遷遭不公而著《史記》。我們的老師不會面對困難而退縮，他們只是想讓我們明白，他們的付出都是為了工作，都是為了你們，做到問心無愧，因此，同學們要尊敬老師，理解老師。
再次要理解父母。同學們，當你們白天上課的時候，我們的父母正冒著嚴寒酷暑辛勤的勞作；當你們晚上進入夢鄉的時候，我們的父母還在燈光下加班加點；當你們大手大腳的花錢的時候，我們的父母正在節衣縮食；當你們嫌他們嘮叨囉嗦的時候，我們的父母正在家裡忐忑不安地牽掛著我們。
聽了這些，難道我們會無動於衷嗎？所以，我們要聽從教誨，配合老師，提高成績，健康發展。
5.希望你們強化學習意識，從小處做起。
一是不要急躁，學會清理，花一個小時，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地清點出來，看到底有多少本，然後逐一分類，做到對各科的教材心中有數，並形成一個總的印象。
二是讀熟讀活教材，同學們，打好基礎首先就是要我們掌握教材，目前的複習就是熟讀教材。將教材知識形成系統，明白這一科共有幾個單元幾章幾節，講了幾個知識點，充分利用列表的方式，使本科目所有的知識點都盡歸表中，這樣你就可以綱舉目張了，往後的查漏補缺就有了可能。
三是充分利用原來的課堂筆記、作業本、考試試卷，積累經驗教訓，尤其對經常出錯的要格外留意，不犯同樣的錯誤。
四是向課堂45分鐘要成效，同學們，高三是知識點、信息點、應考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住複習的主動權。同時要做好每一套練習題，把平時的訓練場當戰場，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。
五是珍惜寶貴的時間。同學們，光陰寸隙流如電，風霜兩鬢白如練，時不我待，人生路上所有的坎坷與跌倒，讓我們一起走過。
未來的日子裡，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇蹟等待你創造，一代文豪泰戈爾曾經說過：錯過太陽的時候，你在哭泣；可是當你哭泣的時候，你又錯過了星星。因此，珍惜時間，把握現在是我們的選擇。
同學們，青春就應該胸懷大志，就應該將豪情寫在臉上，用挑戰與成功來詮釋生命的內涵。一百天的時間內，也許對你們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們倍感緊張，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了我們的學生能夠出類拔萃，為了我們的學生能夠有所作為。旌旗搖，號令催，百日煉真鋼；
仰天長笑，金戈利刃展雄風，所向無敵！
血可流，頭可破，鬥志更昂揚；
逐鹿考場，戰鼓號角揚軍威，百戰百勝！
曾今的一切努力，必將會有一個結果，今天我堅信我自信，我們必將會有一個輝煌的未來！
班會主持詞範文 篇18
B：講完了故事，聊完了風俗，我們再次想到了端午節由來的主人公屈原。兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是儘管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。
A：1953年，屈原與哥白尼等文化巨匠一起被世界和平理事會命名為世界四大文化名人。在投入汨羅江以身殉國20xx多年之後，這位被華人世世代代紀念不息的詩壇巨星和歷史偉人引領中華文化走向了世界。梁啓超曾說過這樣一句話，如果生在中國，不讀楚辭，不理解楚辭，枉為中國人。千百年來，屈原文化和屈原精神滋養了一代代華夏兒女和一批批民族精英和文化精英，創造出輝煌的歷史和文化。作為我們這個民族一筆巨大而寶貴的文化遺產，今天，我們仍然用如此傳統和隆重的方式紀念這位偉人，是要讓我們和我們的後人永遠繼承和弘揚屈原文化和屈原精神，創造出更加燦爛的文化和歷史。
B：我們紀念屈原的一個重要原因就是要弘揚他的愛國主義精神。愛國主義是千百年形成的對祖國、對人民的最深厚情感，是中華民族文化最深厚的根基所在。而屈原是中華民族愛國主義精神的一面偉大旗幟，他堅貞不渝的愛國情懷仍然是數千年來中華民族愛國主義傳統的文化原型與精神典範。屈原的愛國和憂國憂民，不是停留在一般信念和文字上，而是與他的九死不悔的獻身精神結合在一起。他的作品和他的生平，構成了中華民族愛國主義的傳統精神，是我們這個民族的根之所系、基石所在。今天的中國不僅需要大量優秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。21世紀的今天，我們仍然要高舉這面愛國主義的大旗，培育全民的愛國情懷和愛國之心，早日實現中華民族的崛起和騰飛。
合：話說端午愛國主題班會到此結束，恭祝大家端午節快樂!
班會主持詞範文 篇19
男:敬愛的老師
女:親愛的同學們
合:大家下午好!
男:“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會現在開始!
女:有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
男:有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
女:首先請欣賞歌曲《愛的奉獻》，有請同學。
女:是啊，只要人人獻出一點點愛，世界將變成美好的人間。可是我們很多人早已習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所當然的。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺
(感恩父母篇)
男:下面請欣賞帶來的小品《##》。
女:看了這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢?
男:“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記於心。
女:從我們呱呱落地那一天起，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們。母親用甘甜的乳汁把我們撫養長大，父親用寬厚的肩膀為我們遮風擋雨。
男:光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷;天涯海角，無窮無盡的是父親對兒女的摯愛
女:如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
男:如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。那么我們又該如何來回報這份血濃於水的恩情呢?
班會主持詞範文 篇20
合：老師同學們大家好!“綠色環保低碳生活”主題班會現在開始。
甲：同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。你們知道什麼是低碳生活嗎? 乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!
甲：地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量也在不斷增加。
乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?
乙：曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用220xx年。
甲：像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
合：為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環保。
乙：我們大家要了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
甲：了解大自然，做環保小衛士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。
乙：保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個人的努力的。
甲：從1972年聯合國斯德哥爾摩會議確定6〃5 世界環境日至今已經40年過去了，
乙：面對充滿環境危機的地球，人們啊，你難道還沒有保護環境的重大責任感嗎?
甲：環境保護對我們來說並不是一個新問題，作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環境保護工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。
乙：當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關上呢?
甲：當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢? 乙：當購物時能否自覺不使用塑膠袋呢?……
甲：這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一喔!
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化污染，綠色環保低碳生活需要人人參與!
甲：曾幾何時，我們慣於以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實就是保護我們自己。
乙;我們應該用實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。 甲：現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣?
1、第27屆聯合國大會決定把每年的6月5日定為( D ) A地球日 B節水日 C愛鳥日 D世界環境日
4.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業噪聲、建築施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為( C )分貝。
A 60 B 90 C 120 D 140
5.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在( D )狀態下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛 B中速行駛 C加速行駛 D開著發動機停車等候
6.青海可可西里國家級自然保護區主要的保護對象是。( C )
A.大象 B。老虎 C。藏羚羊 D。金絲猴
7.重點城市空氣品質周報，目前主要有污染指數、首要污染物、空氣品質級別三項內容。當污染指數在( C )之間時，空氣品質為3 級，屬輕度污染。
A 50以下 B 50~100 C 101~200 D201~300
乙：同學們，相信你們已經了解了不少知識。現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。
乙：發展是人類的主題，環境在經濟發展中遭到破壞，環境問題也必須努力去解決。
甲：好在人類已把環境問題列為世界難題，好在人們已經覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。
乙：我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。
甲：只要全人類團結一心，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
合：保護環境，人人有責!“綠色環保低碳生活”主題班會到此結束，謝謝大家!
班會主持詞範文 篇21
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們
合：大家晚上好！
女：我是來自一班的李紅昊
男：我是來自四班的金鵬偉，這裡是工程技術學院土木14班心理教育主題班會現場。
女：歡迎大家光臨此次班會
男：身為當代大學生的我們是祖國未來的建設者
女：身為當代大學生的我們是祖國未來的接班人
男：為了不斷的發掘和深入大學生面對的心理困惑，努力的通過生動的表演，引發同學們的思考，提高同學們的心理素質，提早干預心理危機，讓同學們能夠更加自信、健康的面對未來的生活，創建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學們一起合作，特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會。
班會主持詞範文 篇22
甲：尊敬的各位領導、老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好!
乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時間參加我們本次班會，我們在這裡歡迎您的到來。
甲：時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們已走過了國中兩年多的學習生活。
乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進了初三。
甲：初三的生活究竟是怎樣的?有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登
乙：有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景。
甲：如今，身處初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了磨難
乙：每當奮力拚搏時，遙遠的曙光在激勵著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
甲：不錯。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標信念依舊，前行的腳步就不會停止!下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無怨無悔”主題班會，現在開始。
甲：以往的時光里，我們在披荊斬棘中成長，領略著奮力的過程，享受著成功的喜悅。接下來，就讓我們回顧兩年來努力拚搏的精彩瞬間!
【幻燈片照片播放(李嘉展)】
乙：這些照片喚起了我們的回憶。初三的生活很艱苦，那堆積如山的書本，每天兩點一線枯燥乏味的生活，映在窗前那苦讀不倦的身姿，讓我們銘記。
甲：我們經過了八年的風雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有200天了。
乙：200天，在歷史的長河中如同滄海一粟，然而對於我們，它可以使時光倒流，可以讓我們完成九年積澱的知識的回顧甲：同學們，一切的榮辱得失都已成為過去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機遇，拼好這最後200天，搏一生無怨無悔。
乙：下面進行中考前二百天小型誓師會。請副班長柳雪妍同學領誓。
【柳：全體起立。請大家舉起右手，握拳，與耳齊平。我說一句，大家跟我說一句。衝刺的號角已經吹響，我們謹以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會用熱情去學，用激情去拼，用豪情去斗，讓這一刻成為青春不朽的紀念!宣誓畢。全體請坐!】
甲：嘉展，宣誓結束後，你現在有什麼感受啊?
乙：我現在有一種熱血沸騰的感覺。鬥志昂揚，充滿信心，看到了希望的曙光。
甲：嗯嗯，我也是有這種感覺。相信同學們和我們的感受是一樣的。
乙：不過我在平時和同學們的交流中發現有的同學雖然充滿鬥志，可卻不知道怎樣去學，學什麼。
甲：那我們接下來就有請張文迪同學和我們分享一下她的學習經驗，介紹一些學習方法。
【張文迪放幻燈片】
乙：我們了解了學習方法，相信同學們會根據自己的實際情況制定適合自己的學習方案。在這過程中，隨之而來的，可能會是一些壓力。保持一個良好的心態是成功的必備條件，下面就有請心理諮詢員王美倩同學為我們介紹怎樣緩解壓力。
【王美倩介紹緩解壓力方法】
乙：昶姐啊，你說，在生活中誰最關心你的學習啊?
甲：毋庸置疑，當然是家長啊!
乙：是啊，哪個家長不是望子成龍、望女成鳳啊!
甲：我們這次在私底下，採訪了幾位家長。他們也說出了對孩子的期望和鼓勵。下面，我們就來聽一聽。
【王昶放幻燈片錄音】
甲：嘉展，你聽了之後有什麼感受啊?
乙：我覺得挺感動的。家長們殷切的希望，讓我們有了前進的動力。
甲：是啊!雖然每天我們總是覺得家長的嘮叨很煩或者覺得家長並不關心自己。可是仔細想想，每個家長都是疼愛自己的孩子的，只不過方式不一樣。
乙：恩。這樣也能讓同學們知道家長的心聲，也許家長在孩子面前不會表露自己的心聲。其實他們心裡有很多話相對孩子說。在家長心中啊，自己的孩子永遠是最棒的!
甲：有的家長會總把自己的孩子和別人的孩子相比較，可那是為了讓孩子更好，能夠再進步。
乙：我們要多多和父母多多溝通，相互理解。
甲：說了這么多，我比較好奇，剛剛那幾個聽到自己父母對自己的期望和鼓勵後有什麼感受。
乙：我也很好奇呢!就讓王美倩來採訪他們一下吧!
【王美倩採訪，播放幻燈片背景音樂】
甲：謝謝幾位同學，也謝謝王美倩!其實，平時生活中關心我們學習、成長的不只有我們的父母，還有我們的老師。老師們就拿我們當做自己的孩子看待，無時無刻關心、幫助著我們。下面就由請周師說一說對我們的期待。
【周師講話，幻燈片顯示】
甲：謝謝周師!我們一定不會辜負周師的期望，儘自己的努力!同學們說對不對!(同學回答)
乙：同學們，儘管有時我們無法迴避失敗的命運，但努力或墮落，上進或自棄，卻可由我們自己來把握與選擇
甲：縱使前景無法預測，也一定要頂風雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標信念依舊，前行的腳步就不會停止!
乙：所以我們有什麼理由順其自然或自暴自棄呢?十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?
甲：初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。
乙：在未來的二百天最後的戰役即將打響。
甲：智慧在鑽研中積累，勇氣在奮進中高漲。
乙：我們打點行裝，背負老師的囑託，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
甲：沸騰的熱血在我心中激盪，我要實現我的夢想，我要築就我的聖堂。
乙：我相信同學們都做好了拼搏的準備，我們來看一段同學們表達自己對國中的回憶，未來的憧憬，以及必勝的決心的視頻。
【王昶操作視頻】
【視頻結束，切換幻燈片】
甲：如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拚搏，就無愧我心。
乙：在人生花季的我們，把握現在，用心點綴屬於我們的青春。
甲：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節，吹起青春的號角
乙：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠航。在人生花季的我們，把握現在，用心點綴屬於我們的青春。下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無怨無悔”主題班會，到此結束。
班會主持詞範文 篇23
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會現在開始。
主持人A說：今年20xx年環境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學的。
現在就讓我們去聯合國氣候變化框架公約的地方會議上看看。讓我們去學習學習現在大家呼籲的節能減排到底是怎么回事。
請進入本次班會的第一章：低碳知識再學習
讓我們和我校的小記者到北京會議的現場上看看吧。
A:C您好，請問這次聯合國氣候變化框架公約的北京會議情況是怎樣的呢?
C:您好，我現在就在聯合國氣候變化框架公約的北京會議的會議現場，這次會議的各國代表從不同角度講述了低碳的重要性，請大家欣賞現場直播。
D：現在請代表們依次發言，
(會場場景設定日本、印度、俄羅斯、中國)
C：觀眾們大家好，現場直播就到這裡了，此次的議題是各國首腦要聯合起來，來保護我們的地球，還提出了幾個比較好的建議。最後各國代表一致同意要從自己國情出發落實節能減排的理念。 D:中國政府為落實聯合國大會的精神，也制定了符合中國國情的低碳政策。下面有請中國代表( 余帥 )介紹一下他國的低碳經濟情況。
C：B您好，這次北京會議就轉播到這裡了，再見!
B：C您好，謝謝您的轉播，再見!
B：正如我們中國代表所闡述的我們親愛的祖國正在遭受著“碳危害”， 為了回響國家的號召，作為億萬華夏的兒女，尤其是我們當代中學生應該盡怎樣的孝心呢?
A:(下面)請進入第二章：低碳宣傳進行時
A：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請欣賞小品《復活》。(孫湛翔等)
看了他們的表演，我們中學生應該如何去做呢，那就是要在我們的實際生活中做一個真正的低碳實踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
B：我們要想做一個真正意義上的低碳生活者，就得學習學習科學的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)
A:看看他們說的真好，讓我們明白了低碳生活的同時還為我們可愛的家園做了好多的貢獻，在我們學校還有一個宣傳高手他給我們帶來了一段快板，請欣賞快板《低碳小衛士》(許羽白)
下面進入第三章：低碳生活總動員
現在請大家聯繫生活以及科技以來的所學，動動腦筋，來玩一個遊戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請每組成員舉手參與。(主持人適時主持並形成互動效果)
B：同學們的計策真好，
下面請出我班這次科技節的“低碳之星”， 看看他們給我們帶來了什麼“變廢為寶”的低碳作品。友請“低碳之星”上場。(全部上場，分別介紹)
1趙棋松 杯墊 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)
2夏雪 資料夾(介紹自己小製作的目的、用料、過程)加捕蟑筒
3周曉冰 筆盒 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)加洗手水二次使用(韓老師)
4周曉蒙 掛件 (介紹自己小製作的目的、用料、過程)
主持人A說：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實際出發，發現我們生活中點點滴滴，開始我們的低碳生活。
B:下面請高老師做總結髮言。
高老師上，說：同學們，大家好，看到大家能為祖國母親做出如此多的努力，我真的感到無比的欣慰;看到大家能從自己的實際生活去踐行低碳理念，我真的感到無比的激動。在這裡我號召大家，用你的行為去感動你身邊的每一個人，為我們的家園盡一份努力，好嗎? 讓我們每個人從點滴出發，獻出一份愛心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經過我們的“呵護”會變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會更好》
主持人(A、B)齊上。敬愛的老師，親愛的同學，北京市聖雲中學“低碳生活，從我做起”主題班會到此結束。掌聲。