培訓活動會主持詞開場 篇1
各位富誠的同事們大家下午好!首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那么隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。
從現在開始這裡是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這裡承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這裡學習和成長、亦或許你想在這裡找到一個更好的發展空間。
請大家放心，無論你的夢想是怎樣的，只要是積極向上的，富誠都會為你提供實現夢想的舞台。
公司堅持以人為本的宗指，尊重知識，尊重人才。在這裡，無論是什麼崗位，都享有平等的晉升機會。另外各種培訓也不斷推進，今天我們進行員工培訓的第一課《公司制度》培訓。
通過今天的培訓，希望能讓大家知道公司的文化和規章制度和一些基本的安全知識。
培訓活動會主持詞開場 篇2
尊敬的何董，各位親愛的同事們大家上午好!
我是培訓師陳慧麗，很高興也很榮幸我們在這裡相遇，在朵唯相聚。朵唯是一個充滿溫情和激情的團隊，當然我們有一個傳統的問好方式。就是當主持人問好的時候，大家要激情飽滿的回應：好!很好!非常好!(好，我們一起來一次朵唯的問好：各位親愛的朵唯家人們，大家上午好!)
我們來自五湖四海，我們在深圳這座大都市裡奮鬥打拚，而此刻我們相聚朵唯。深圳有一句話:來了就是深圳人!而我想說的是:來了就是朵唯人!讓我們用熱烈的掌聲對彼此選擇加入朵唯表示熱烈歡迎，歡迎大家!
一路走來，朵唯已經走過了七個年頭。接下來讓我們通過一段視頻走進朵唯，重溫這些年朵唯走過的歲月。請看視頻。關燈
七年，朵直堅持和堅守著獨特的女性定位。我們在朵唯精彩、也在朵唯成長，也相信朵唯會因為大家的加入更加輝煌。在這段視頻里，我們看到了一個充滿傳奇的朵唯品牌，看到了一個充滿愛的大家庭。那么在朵唯品牌發展的道路上，究竟發生了哪些精彩的故事呢?相信大家都很期待，接下來我們將有請出培訓部主管鄭雅文老師給大家帶來精彩的分享。掌聲有請鄭老師!
培訓活動會主持詞開場 篇3
各位員工，我們的會議馬上就要開始了，請大家安靜。
各位員工,大家好好.非常感謝加入我們這個大家庭,偉大的事業來自良好的溝通,良好的溝通來自真誠的自我介紹,我叫~~~.
再次以熱烈的掌聲感謝我們的主講老師!
千點萬點不如老師的致電!資歷學力不如借力，相信大家都有收穫，對嗎?在這個管道的生意里，不在於你介入的早與晚，而在於你頓悟的早與晚.
接下來請出幾位分享嘉賓來分享下他們的體會和感受：~~~
再次以熱烈的掌聲感謝以上幾位分享嘉賓和主講老師!
培訓活動會主持詞開場 篇4
剛才，王局長就迎接20xx年省督導評估工作講了重要意見，孫主任就迎檢工作進行了具體詳細的培訓。王局長和孫主任的講話，貼近實際，具有很強的針對性和操作性，對我們做好省檢工作具有很好的指導意義。下面，就如何貫徹落實好這次會議精神，我再強調幾點：
1、提高認識，傳達部署要到位。首先，會後，與會的校長要將今天的會議精神，及時準確、原原本本的傳達到學校的全體教師，迅速把思想和行動統一到教育局的各項決策部署上來。其次，要立即召開領導班子會議，深入學習，認真領會檔案精神;要吃透領導講話、領會上級精神、自覺與教育局的要求看齊、扎紮實實做好迎檢工作;要統一思想，提高認識，明確要求和任務，就當前需要做好的重點工作，認真謀劃，抓緊部署，不折不扣地抓好落實。
2、加強領導，責任落實要到位。20xx年，各項工作任務艱巨，各級各類學校要以本次會議為契機，進一步明確工作任務和目標，把迎檢工作做實、做細，切實抓出成效。學校的“一把手”作為第一責任人要切實負起責任，要將責任細化分解，責任到人，形成迎檢的良好氛圍。其次是要對照教育局的要求，對本學校的工作情況進行全面分析，要明確差距，查找原因，制定措施，全力以赴，攻堅克難，確保順利通過省檢
會議到此結束。
散會。
培訓活動會主持詞開場 篇5
各位領導、各位老師：
大家上午好!歡迎參加我們大社學校國小語文教研組校本教研活動。
今年暑假，在進修學校組織的骨幹教師培訓活動中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態研究;重視課堂觀察，搞好課後研究。為落實趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環節。
第一個環節：課前研討。
首先請楊帆老師把二年級第27課《清澈的湖水》一課的教學設計同大家交流。然後，大家就這一課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請楊帆老師。
(楊帆說課)
主持人：老師們，對楊帆老師關於《清澈的湖水》一課的設計，你們有什麼看法，請大家暢所欲言。
(與會教師發表意見)
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
第二個環節：公開課和課堂觀察。
第二節課由楊帆老師根據修改後的教學設計上公開課，在楊帆老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇一兩個方面側重觀察，這樣更有利於課後研討的深入、具體。
第三個環節：課後研討。
主持人：下面，我們進行第三個環節課後研討。首先請楊帆老師做課後反思。
(楊老師的課後反思)
主持人：剛才我們聽了楊老師的課後反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。
(聽課教師發言)
主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑑賞文學作品。”楊老師在這節課中有很多地方都體現出來這一點。
中國有句古話“讀書百遍，其義自現”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
楊老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發揮自身優勢，設計了優美的情景等。但還有一些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，一定會找到解決辦法，獲最後成功。
同時希望楊帆老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。
謝謝各位領導和老師。
尊敬的各位領導，各位老師，下午好!
很高興在這個甜密的月份里，我們相聚在這裡，共同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。
今天的程式是這樣安排的：首先讓金老師為我們執教《軸對稱圖形》一課，後讓執教老師說說自己的反思;後再互動評課(在此環節有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能參與)，最後由我們的數學的專家----王益靜老師作專業引領;下一個環節便是到二樓聽一聽我們陳主任的講座;
在上課之前由我來講一講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什麼目的?再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何?……細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。
下面有請我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課
課已展示完畢，請大家休息10分鐘。於2：50在此互動評課。請“二小的老師”作好準備。
執教老師說課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請大家和我一起用掌聲對金老師的付出表示感謝。
下面有請金老師就自己執教課的目標達成情況進行說課。
課互動：
聽了金老師的課後反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言!
誰願為先!
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執教“判斷題”時提到一點：你設計此題的意圖是什麼?你達到目的了嗎?
常說“*者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是數學教育教學方面的行家高手。希望各位能就自己的觀課談談感受!為我們的研究提出寶貴的意見和建議。
專家點評：
這些問題一直是我校教師們的困惑。
今天借這個難得的機會，我們請在座的學校領導----政教處主任，王益靜老師為我們指點迷津，給與現場指導。大家歡迎!
活動小結：
感謝專家們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會後我們將進一步反思，努力去推進我校校本教研朝著縱深發展。
最後，再一次感謝各位領導、各位同仁、我校數學組全體老師!
謝謝大家!
培訓活動會主持詞開場 篇6
男：沒錯，男生不輸金城武，女生賽過章子怡，只可惜少了影片中那片美麗的竹林。
女：侯勇你知道嗎，那片竹林可是劇組千挑萬選才選中的，重慶永州茶山竹海景區。影片一播出，那裡也迅速成為熱門旅遊景點。
男：說道旅遊，如果現在你既有時間也有錢，最想去什麼地方旅遊呢？
女：我想去美麗的高原之花——拉薩，去看看寶相莊嚴的布達拉宮，去感受廣袤無垠的草原風光。
男：那就趕快跟隨下面這支舞蹈隊展開拉薩之旅。請欣賞舞蹈《坐上火車去拉薩》女：掌聲有請！
男：欣賞完優美的舞蹈，我們來聊聊最近安財有什麼新聞趣聞？
女：新聞趣聞我們都是道聽途說，還是看看安財新聞聯播怎么說吧。下面請看小品《安財新聞直通車》
男：掌聲有請！
女：生活總是這樣，充滿歡聲笑語
男：青春總是這樣，盡顯多姿多彩
女：洋溢著幸福的微笑，我們輕輕打開青春的紀念冊，一同回憶酸甜苦辣的韶華時光。男：下面請欣賞歌曲聯唱《青春紀念冊》
女：掌聲有請！
培訓活動會主持詞開場 篇7
各位志願者們：
大家下午好!歡迎來到社區志願服務培訓的現場。志願者是光榮與奉獻的代名詞，參與志願工作，既是在幫助他人、服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。
很榮幸，今天我們邀請到XX大學XX教授為大家授課，首先讓我們以最熱烈的掌聲對她的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
，XX大學法學院社會學系社會工作專業副教授，國家二級心理諮詢師，XX市青年志願者協會心理援助志願者，福建省青年志願者協會常務理事，福建省民政廳“社會工作人才隊伍建設專家組”成員。研究方向：社會工作實務。
今天X教授為我們授課的課程為“志願服務中的困境及其應對”，大家掌聲歡迎。
……
剛才X教授分別從志願服務的價值、志願服務中的困境、志願服務困境的應對三部分跟大家分享了她精闢獨到的見解，她引經據典、深入淺出，通俗易懂，相信大家都受益匪淺，我們也希望能有更多的居民加入到志願者的隊伍中來，盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會!最後讓我們再次以熱烈的掌聲對教授表示最衷心的感謝!