高三衝刺主題班會主持詞 篇1
主持人：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!金秋十月，碩果纍纍，在這收穫的季節，我們高三(15)班在此舉行《衝刺統測，夢圓理想》主題班會，首先請允許我代表全班71為同學，向參加今天活動的領導、老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!
一、認識統測
主持人：同學們!光陰似箭，日月如梭，轉瞬之間我們步入高三已經一個多月，再過----天我們將迎來首次大市統測，本次統測至關重要，意義非凡，它是我們高考之前的首次磨練，是對我們學習成效的階段檢驗，讓我們一起感受一下那些學長們對大市統考的認識吧。請看大螢幕„„(課件出示獲得成功的往屆學生的視頻、圖片、文字)
二、學生討論
1、分組討論，確立主題
主持人：同學們!感受了學長們對統測的認識，面對統測，我們肯定有許多想法和行動，請大家在學習小組討論討論，然後把你們的結果在班級與大家交流分享。(學生分組討論，主持人深入各組了解討論情況)
主持人小結分組討論情況：剛才大家討論的非常投入，也很熱烈，下面就請大家各抒己見，暢所欲言。
2、代表發言，集體交流
(指名各小組代表發言，主持人根據發言的主題、內容，適時、適度地穿插簡練的評價。)
(1)目標規劃、構想願望
主持人：同學們!明確的目標、科學的規劃，決定著我們學習、生活的有序、實效進行，哪個小組願意先談談你們的構想、計畫呢?„„(點評：你們的奮鬥目標很明確，又實際可行。相信你們一定會實現它的。)
(2)行動措施、方法技巧
主持人：要想實現自己奮鬥的目標，就要我們賦予實際行動，讓我們談談獲取成功的措施和策略吧!
①學習心態、拼搏精神(點評：態度決定一切，有這樣學習態度，相信你們肯定會實現願望的)
②學習方法，時間利用(點評：從你們的做法中，不難看出你們明白了“時間是成功的保證，成功=艱苦的勞動+正確的方法”的道理，你們一定會成功的)
③和諧相處，互相幫助(點評：三人行，必有我師，取長補短，團結協作，有了互相幫助，大家一定會齊頭並進，共同進步的)
④請教老師，解決疑難(點評：一個簡短的點撥，一句簡單提醒，會讓我們忽然開朗，事過功倍，讓我們懷著一顆感恩的心，伸出熱情的雙手，感謝老師們的諄諄教導、悉心關懷)
⑤溝通交流，釋放壓力(點評：是啊!增進了解，互相配合，爭取家長的支持，解決後顧之憂，使我們輕鬆上陣，專心學習)
„„
三、學生挑戰
主持人：經過剛才的熱烈討論，積極交流，踴躍發言，我們有了明確的奮鬥目標，適用的學習措施，科學的學習方法，面對目標與挑戰，難道大家不想說點什麼、做點什麼嗎?(生齊答：想)
1、挑戰發言
主持人：好!下面請各小組表達決心、公開挑戰。首先請第---組下挑戰書(組長讀挑戰書)，第----組敢接受這份挑戰嗎?(敢)請„„(第—組宣讀應戰書)。由於時間關係，我們就不現場一一宣讀了，請各組把挑戰書、應戰書貼上到“衝刺統測，挑戰成功”專欄中。(活動前設計指定位置)
2、交挑戰書
主持人：接下來，由各位同學上交統測挑戰書，請大家按座位順序向班主任逐一遞交挑戰書。(遞交同時播放歌曲：《相信自己》、《超越夢想》)
3、表態宣誓
主持人領誓：“相信自己，超越夢想!”同學們!目標指引方向，態度決定成功，成效在於行動。統考在即，戰鼓擂響，駿馬奮蹄，青春吶喊，激情宣誓!讓我們堅定刻苦的信念，帶上睿智的頭腦，懷著細緻的心緒，握緊有力的拳頭(投影誓詞，全體起立、齊聲高呼)：“凝心聚力，勤奮刻苦，披荊斬棘，遇到困難不言棄，頂著壓力不退縮，成不驕，敗不餒，乘風破浪，衝刺統考，實現目標，夢圓理想!”(學生自然坐下)
四、老師寄語
1、教師寄語
主持人：同學們!在拼搏的征途中，我們並非孤軍奮戰，請看看老師們對大家的鼓勵吧!(播放學科任課教師寄語和祝願(幻燈片配背景輕音樂或教師音頻、視頻)，學生靜靜欣賞、感受)
2、領導寄語(?)
主持人：今天我們也有幸邀請到了-------參加我們的主題班會，我想他們一定會有很多的想法和願望，讓我們熱烈的掌聲歡迎--------- 給我們作指導。
„„ 謝謝------的鼓勵和支持。
主持人：剛才老師(領導)們真誠的鼓勵、殷切的期望，字字傾心，句句真情，語重心長，使我們信心倍增，鬥志更強，同學們!讓我們懷抱理想，勤奮刻苦，用切身的行動，良好的成績，回報父母，感恩老師，為學校爭光，為人生添彩!
五、活動總結(播放《陽光總在風雨後》、《年輕的戰場》)
主持人：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。“只有經歷地獄般的磨練，才能鍛造出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。同學們!“不經風雨，怎能見彩虹”。讓我們在今後的征程中不斷攻堅克難，頑強拼搏，去體驗奮鬥的激情，感悟歷練的艱辛，享受成功的快樂，彰顯人生的風采吧!
最後，衷心祝願我們高三(15)班全體同學在統測中旗開得勝，馬到成功!
真誠祝福在座領導老師桃李芬芳，幸福安康!
高三(15)班《衝刺統測，夢圓理想》主題班會到此結束。謝謝大家!
高三衝刺主題班會主持詞 篇2
一、 音樂《明天會更好》結束。主持人上場：
我們又一次走進春天。此時此刻，我們仿佛聽得見花開的聲音，仿佛聽得到彼此的心跳。走過極不平凡的XX年，XX年的春天似乎來得晚了一些，惟其如此，才給了我們更多的祈願，更多的期盼。我們祈願著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天，我們相聚在這裡，隆重舉行“„中學„校區高XX屆高考百日衝刺誓師大會”，就是要給我們的奔跑助一把力，給我們的衝刺吶一聲喊，就是要展示我們豪情萬丈、揮斥方遒的青春風采，抒發我們排除萬難、百鍊成鋼的鐵血意志，表達我們勇於付出、敢於勝利的堅強信念。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎---校長為我們百日衝刺誓師大會致辭。
二、 一直以來，我們„中學„校區高三團隊親密合作，和-諧發展。學校黨政班子、年級組領導正確指揮、科學抉擇，高三老師睿智從容、嘔心瀝血，高三學子堅忍執著、敢於付出，共同開創了我們高三工作的大好局面。“風景這邊獨好”。面對09高考，我們信心百倍，我們必勝。接下來，讓我們一起聆聽戰鬥在高考最前沿的學子們的共同心聲吧。有請高三七班胡雨彤，高三十二班王越芸。
三、 讓人民滿意，讓家長放心，瀝血嘔心琢美玉;為學校爭光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門。下面，掌聲有請高三語文組„老師，他將帶領同學們一起莊嚴宣誓。
四、 青年朋友們，面對關注的目光，聽到助威的吶喊，我們充滿了力量，堅定了信心。在未來的一百天裡，我們„高三人將攜手並進，向著高考終點那一道線發起去全面總攻。這是一次激動人心的撞線，是人生中一次承前啟後、繼往開來的撞線，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，它會我們!謝謝!
五、 下面將進行的是這次誓師大會的特別節目——遊戲《時代列車》，由我們高三體育組„老師主持，有請„老師。
半年以前我站在這個講台上代表120a班說過:"我們努力我們要創造奇蹟,我們堅強我們要鑄就輝煌."這半年以來,我們心中懷著自己的夢想在備考的征程中不斷努力著，前進的道路上有曲折也有迂迴，困難重重，但是面對挫折我們未曾退縮，更未想過放棄，而是咬緊牙關挺到了現在.風雨中我們一道走來，有過汗水，有過歡笑，流過眼淚，也有過傷痛，但這些磨礪並未將我們打-倒而是讓我們愈發堅強. 今天我再次站在這裡，我可以自信心地說，今時不同往日我們已由當年的無知輕狂變為了現在的踏實自信，我們已脫胎換骨，正準備在這次的高考中一展身手，振翅高飛.現在我可以大膽地說："我們已努力過，所以我們能夠創造奇蹟，歷經了風雨的洗禮，我們已更加堅強，所以我們也一定能夠創造輝煌."風雨征程中有我們拼搏的身影，金榜題名時也必定會有我們燦爛的微笑!
高三衝刺主題班會主持詞 篇3
伸：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。
麗：曾經我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終於有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點，那卻不過是一米的距離。一米的距離嚮往著長遠的的拼搏。
一起：我宣布高三五班《美在拼搏里》主題班會現在開始
伸：時光飛逝，一眨眼間，我們走過輕鬆愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個注定充滿拼搏與奮鬥，汗水與歡笑的學年。這一學年，是以苦為樂，卻讓人心存感動。你還記得我們當初的夢想和我們一起拼搏的歷程嗎?請觀看視頻《過去的時光》。 設計意圖：
伸：視頻中的同學們對未來充滿希望，夢想的不同更讓未來的天空色彩斑斕，一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點點足跡。未來在每位同學的心中種下了含蓄待放的夢想種子，高三的拼搏因夢想而美麗。
麗：高三，一直是一個令人望而生畏的詞語，很多人甚至不願提及。我曾經也害怕過那個令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜裡高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學子，如今我們正值年華，身處高三，拼搏只為在青春的畫板上畫下色彩斑斕的一筆，下面請我們班學生代表李璧竹和馬凡勇同學演講《我們的青春》
伸：如今，高三隨著時間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，我們必須前行，從泥濘中爬起，向著夢想前進，驕傲地喊出高三，我們在拼搏，我們在路上 。今天你或許迷茫著或許拼搏著讓我們在小品種尋找自己的影子，請看小品 《今天和明天》 麗：點點歡笑中告誡我們，不荒廢時光，不啃老 抓住今天 嚮往明天 逆流而上，在拼搏中前進成功的就是自己。
伸：那未來你會是什麼樣子呢?是虛度光陰的碌碌無為還是拼搏奮鬥的年少有為?請大家分成小組拿出畫筆畫一畫十年後的自己。
(春)麗：作為白衣天使為社會醫療事業做出一份貢獻。作為孝子，為報答父母的養育之恩
(帥)伸：一個去遠方那個支教的教師夢讓人欽佩，希望你真的可以為基層的孩子們帶去希望，能夠為孩子們拼搏。
(怡)麗：可以看得出孫美怡同學是一位愛心人士，你一定會為公益事業做出貢獻的。
(震)伸：為了步入社會的職業夢想，希望你可以為了這個夢在高三繼續拼搏。
(婷)麗：希望那個趙夢婷同學將來成為園丁中的一員，為祖國培育出更加美麗的花果。 (愛)伸：以為有環保意識的導遊，即觀賞的名山大川也為祖國環境出貢獻。加油拼搏吧!
麗：希望同學們通過拼搏努力實現自己的夢想，今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場汗水與拼搏的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
伸：讓我們以積極的態度解決問題，以向上的態度快樂學習，以拼搏的精神改變現狀，滿懷希望，憧憬未來!讓看小品《求職》
伸：學歷不代表能力，但學歷是你拼搏努力的成果，獲取一份優秀的學歷是一段長遠過程更是一段拼搏的過程。
麗：總有一種過程，充滿坎坷，卻成了日後最感動的緣由。
伸：總有一種感情，笑罵皆趣，卻有一天會懊悔當初沒有珍惜。
麗：總有一次考驗，你花費一年的時間去準備，在這一年全力以赴為了一個認定的目標，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀大學的機會，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而拼搏的能力。
伸：這個過程叫做高三，在拼搏的高三生活中有著源於父母的親情讓你明白在高考這場戰役中，你不是孤身一人。當你疲憊時，是否還記得父母充滿希望的堅定的眼神。
麗：我們這裡有來自家長的一封信
麗：拼搏的路上，有家中的溫暖等離不開老師的諄諄教導，他們就是辛勤的園丁，請我們的班主任張老師為我們高三的拼搏路上致詞。
伸：感謝家長和老師對我們的鼓勵，相信同學們在信念在心裡，拼搏在路上。
一起：請全體起立，請舉起右拳(兩個人讀題目)
伸：美麗就在拼搏里，我們在路上 讓我們!高唱班歌
伸：天道酬勤是我們的信念，拼搏奮起是我們的精神。“為山九仞，功虧一簣。”在這最後的一年裡，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。
麗：高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。美在拼搏里 我們在路上
齊： 我宣布高三五班主題班會到此結束。
高三衝刺主題班會主持詞 篇4
甲：我們沐浴著愛的陽光長大
乙：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它不是今天，但
是，在這三月最後一個星期三，我們同聚一堂。
乙：我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。高二
(4)班“一顆感恩的心”主題班會現在開始。
甲：首先，讓我們來看一下一些舊的相片。之所以稱之為略影，不僅僅是因為那一刻轉眼即逝，更是因為我們往往只看到了相片中的主角，卻忽略了在他身邊默默關心他，幫助他的人，那些值得我們去感恩的人。
乙：值得我們去感恩的人有很多，離我們最近的，就是我們的父母、老師。
高三衝刺主題班會主持詞 篇5
開場白：(女)種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。
(男)新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。
(女)樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼
(男)而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們(和)大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(和)現在開始。
男：這次班會的題目是泛舟學海，一心壯志終為酬報國。
女：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長曆程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來，讓邢馳等同學帶我們坐上時光機，回顧成長的歷程吧，有請表演者。
男：感謝邢馳等同學的精彩表演，時光荏苒，歲月如梭，同學們是否捕捉到了是什麼一直促你成長?有誰願意發表自己的感觸?
女：同學們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來源於家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什麼?下面請看話劇《成長》，有請表演者。
男：一場情節生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什麼讓她發生如此大的轉變?
女：現在開始討論。
男：同學們討論的都很激烈，那么有哪些同學願意發表自己的見解。
女：剛才有位同學說道，是責任使陳尋同學發生了轉變，責任是地久天長那乾的承諾，責任是夜以繼日的努力，責任是捨我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什麼?
男：對，少年強則國強，少年進步則國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現在的我們，一種不可推卸的責任----好好學習。
女：領會了我們現在的責任，我們該怎么做?壯志豪情就化作學習宣言，向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧。現在有請學生代表徐竑煜 尤元剛 上台帶領我們宣誓。
男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。
女：作為學生我們的主要責任是學習，社會生活中每個人都有自己的責任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。
男：接下來讓我們看一組圖片，走進平凡，感受奉獻。
女：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
女：‘我拿什麼奉獻給你我的朋友，我拿什麼奉獻給你我的爹娘，同學們你們要為父母朋友做些什麼呢?有誰願意談一談?
男：同學們精神難能可貴，讓我們在以後的生活中學會奉獻，學會分享，體會奉獻的快樂。
相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢?
女：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上台。
女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。
結束語：男：同學們，告別今天，我們將站在新的起點……
女：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景。
男：今天的主題班會到此結束。和：再次感謝各位老師的到臨。
高三衝刺主題班會主持詞 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!今天的班會的名字是《我愛音樂》。大家都知道當我們在非常愉快的時候，會一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當我們在非常鬱悶時，忽然一支優美動聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消雲散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一、音樂知識競猜
現在我們的班會正式開始，首先我們就來一個關於音樂的知識競猜活動，我們按照組別積分，答對一題加五分，請同學們踴躍參與，答對有獎喔!
1、世界上ZUI早的國歌是哪個國家的國歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣報歌》的作曲者是誰?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國籍是哪裡?新加坡
5、三角鋼琴有多少個鍵?88
6、舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條弦線?4條
9、《藍色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰?小約翰?史特勞斯
10、“樂器”是什麼樂器?鋼琴
11、“樂器皇后”是什麼樂器?小提琴
12、我國ZUI古老的樂器是什麼?塤
13、長號、短號、軍號、小號、圓號等都屬於什麼樂器?銅管樂器
14.《康定情歌》是我國哪個省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生於哪裡?德國波恩
16.《二泉映月》的作者是誰?阿炳
17.“圓舞曲”約翰?施特勞斯與“圓舞曲之父”老約翰?施特勞斯是什麼關係?父子關係
18.《掀起你的蓋頭來》是我國哪個民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個民族的樂器?蒙古族
20、《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個孔還是八個孔?答：八個孔
22、《命運交響曲》是莫扎特的作品還是貝多芬的作品?答：貝多芬
二、接唱遊戲
接下來我們來玩一個接唱遊戲，還是每小組為一個隊，我們一共是四隊，第一組派出一位同學先唱一句歌詞，接唱的那組同學必須把前一個同學唱詞的ZUI後一個字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分。現在請第一組派出代表開頭。
三：音樂小故事：
同學們，你們知道哪些音樂小故事呢?誰願意上來講給大家聽?其實音樂世界裡有很多名人故事，現在就讓我們走進音樂世界
1、舒伯特(1707-1828)是音樂的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，飢腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來。他本能地走進一家飯店坐了下來，可是一個分文也拿不出來，怎能點菜吃飯?也許會碰上朋友熟人進來，順便幫一點忙吧?但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐檯上一張報紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉到詩歌的意境中去。他浮想聯翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲並寫了出來，他把這首歌拿給老闆看。老闆從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之後，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價!
2、德國音樂家貝多芬，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。貝多芬從4歲長到了8歲，經過4年的刻苦練習，他的鋼琴水平有了很大提高，他的酒徒父親也感到滿意，於是便讓他在音樂院舉行了一次獨奏音樂會，這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。17歲的時候，貝多芬來到維也納，他以非常崇敬的心情拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個很難的曲子讓他即興演奏，貝多芬的演奏得到了莫
扎特的肯定，他說：“你們要注意這個孩子，他將來會驚動全世界的。”由於自己的刻苦努力，他終於在維也納藝術舞台上占有了一席之地，經常以鋼琴家的身份登台演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當他飛黃騰達的時候，他的耳朵患上疾病，後來徹底聾了，這對於一個音樂家來說，是個殘酷的打擊，然而，這一切並沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強的毅力創造了大量優秀作品，在他的《命運交響曲》里，我們都能聽到他和命運做鬥爭的聲音。
四、表演時間
既然音樂在我們生活中那么重要，那今天我們就來一個班級“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的同學還可以合唱，誰先來打頭陣。看哪個組能在ZUI後取得，獲得獎勵。(累計總分，由班長給獲勝的一組頒獎，其他同學也有相應的獎勵)
總結：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學們這次班會到此結束。謝謝大家。
高三衝刺主題班會主持詞 篇7
孫：尊敬的各位領導，各位老師
晶：親愛的同學們
孫：下午好！
晶：風而賀喜無言語，排比花枝滿校園
孫：在這鶯歌燕舞，百鳥爭鳴
晶：奼紫嫣紅，絢麗多彩的日子裡
合：“我與高一（三）班共成長”主題班會現在開始！
孫：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來！
晶：十幾天前，我們都來自不同的班級，懷揣著各自的理想，美好的願望聚到了這裡，組成了新的大家庭，那就是高一.三班！
孫：作為高一.三班的一份子，每個學生都要為建設一個良好的班級體而承擔一份責任。接下來請大家看一下高一.三班的班規誓言。
（找一個同學上來為大家念一下）
晶：看完了班裡新制定的班規班訓，希望大家能夠就此發表一下自己的意見
孫：。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。接下來請XX同學給大家圖一篇文章——《團結》
（讀完後）
晶：“和平誕生興旺，團結凝聚力量”，團結是一個班集體積極向上的原動力，是班集體蓬勃發展的力量源泉。真心的祝願高一.三班能夠成為一個團結向上奮進的班集體。
孫：那么接下來我們就玩一個關於團結協作小遊戲
晶：遊戲規則是：
孫：接下來，我們要請班裡的幾位班委發言，大家掌聲鼓勵。
晶：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這幾位班委的發言。
孫：有一本書曾經說過：人生就是出生的喜悅不屬於你，死去的悲傷也不屬於你，只有活著的那一份艱辛屬於你。
晶：另一本書又說過：沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。
孫：我們以相同的方式來到世上，經歷了不同的人生經歷之後相聚於此，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。
晶：那么我們各自的理想又是什麼呢？
孫：接下來請看高一.三班每一位同學為自己所編織的理想
晶：因為幻燈效果的問題，我們就請幾位同學為大家念一下。
孫：既然分到了高一.三班這個新的集體，同學之間有很多新的面孔，我們的老師也有一些是自己所不了解的
晶：為此我們為各科任老師拍了照片，請大家看螢幕。
孫：同學們這位老師是誰啊？
晶：這位老師又是誰啊？
（依此如下，中間可以插一些別的問題）
孫：一個平凡的班級擁有一群平凡的我們。走近高一三班，你會看到：在困難面前，我們無所畏懼，在平凡中，我們創造不平凡。
晶：我們用充分的信念和勇氣成全執著的腳步，將內心最深刻的熱愛凝聚成一束火焰，點亮生命的寂靜，點亮鋪天蓋地執著的花朵，點亮由表及里的真情語言。
孫：我們放飛生命，拍擊生命的源頭，就算遠方再渺茫，也無怨無悔！因為在揚帆歲月里，我們學會了用生命歌唱！
晶：接下來我們有請XX同學為大家讀一篇文章——《我愛我班》
孫：在歡聲笑語中，高一.三班主題班會漸進尾聲，讓我們銘記著快樂的時光。雖然它是短暫的，但將成為永恆的記憶。
晶：三班，大膽的向前沖吧！在新的起跑線上奮力拚搏把，相信終點就在不遠的前方，我們相信三班的“品牌”一定可以由我們來創造，大家有沒有信心？
孫：那么最後讓我們有請向領導講話，為這次的主題班會畫下一個圓滿的句號。大家掌聲有請講話
晶：讓我們在這歡快的音樂聲中宣布
合：高一.三班主題班會就此結束！
高三衝刺主題班會主持詞 篇8
各位老師，各位同學們：
下午好!
今天的天氣，就像是老天爺特地為我們**班畢業所安排的，既晴朗又陰沉，恰好反映了我和大家此時此刻的心情。高興的是，大家長大了，成熟了，高中順利地畢業了，要起飛了;憂鬱的是，從此，我們將離別了!一千多個日日夜夜就此從我們人生的長河中悄無聲息地流逝而過，我們正在同過去的自己握手告別，我們不無感慨!
從我們背起書包睜著渴求知識的大眼睛走到一起的時候，從我們洋溢著天真無邪稚嫩清純的笑臉匯聚到這裡時，從我們蓄著羊角小辮，刺蝟平頭，身上還沾滿野外泥土站立一排時開始，我們便結為手足情誼，師生深恩。我們同呼吸，共命運，同悲喜戚，共歡喜。有多少的激烈爭辯，我們已經記不清了;有多少嬉鬧調侃，我們也記不清了;流了多少委屈，冤枉，莫名的淚水，更記不清了;發出多少次爽朗的開心的大笑，我們仍然記不清楚。總之，這三年里，我們歡笑，我們悲泣;我們迷惑，我們又豁然開朗。山重水複，柳暗花明;雲舒雲卷，雁來厴往;桃紅柳綠，鶯飛草長;指點江山，激揚文字;風風雨雨，陽光明媚;高山流水，大江東去。我們為古賢垂淚，我們替今雄喝彩。我們經歷過雨後彩虹，雪後初霽。還伴隨鳥語花香，清風徐徐。我們擁有我們的夢想，幻化的青春和我們的情思，我們的追求，我們的挫折，我們的憾恨。它們在這裡跳動，在這裡迴蕩，在這裡實踐。它們落在操場的草坪，它們定格在教室的燈影，還閃耀在花壇草尖花瓣上。象涓涓的細流，象咆哮的江河。它們時而激盪，時而平緩，時而迂迴曲旋，時而又一路高歌。但平靜時是蓄勢，沖闖著是不服，不屈不撓，向前流淌。這就是我們，也是我們用青春在編織的花環，是我們用心血在譜曲動人的樂章。它是華美的樂章，是壯美的樂章，是響亮的音符，是平凡的真諦!我們永遠不會忘記!
我們更企盼明天。明天，我們可能散布五湖四海，天涯海角;明天，我們將走向各自不同的崗位，八仙過海;明天，我們將做出驕人的佳績，名垂清史!但，明天，不論我們是貧是賤，是富是貴，不論我們在哪裡，做什麼，請不要忘記，我們曾是一家人，而且永遠是一家人!我們心相連，我們情相通。心連地不偏。我們有事沒事常聯繫，相互問個好，時時道個安。散聚有時，水繞山轉。希望我們每個人事業有成，家庭美滿，身體健康，瀟灑美麗，那時，我將看到我們再次背起飽滿的行囊，駕著自己的賓士寶馬，私人飛機，撲撲身上的塵，踏進母校的門，聯繫舊時的人，重溫過去的文，開啟酵封的瓶，牽手往日的情，不辭萬里行，尋找夢中的魂。那時，我們再次歡聚一堂，把盞論雄，暢談人生，眾手更高地托起明天燦爛的太陽!
高三衝刺主題班會主持詞 篇9
主持人甲：尊敬的老師們，親愛的同學們，你們好!“呼喚明天的綠色”主題班會現在開始!
主持人乙：同學們，你們知道嗎?四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環境日。在我們中國，三月十二日是植樹節。這些節日都是為保護地球而設立的。
主持人甲：地球是我們人類共同的家，是我們唯一可以生存的星球。請聽詩朗誦《我們的星球》。
全體女生：(詩朗誦《我們的星球》，朗誦過程中配輕音樂)
在這寒冷的宇宙，
有一座星球花園。
唯獨這裡森林喧囂，
把飛翔的鳥兒召喚。
唯獨這裡百花爭艷，
青青的草地開著鈴蘭。
唯獨這裡一隻只蜻蜓，
驚奇地注視溪水潺潺……
請珍惜我們的星球，
要知道在茫茫宇宙之間，
第二個這樣的花園，
至今還沒有發現。
主持人乙：地球是人類的母親，生命的搖籃。大約200萬年前，當人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。
主持人甲：本世紀以來，人們只顧蠻橫地征服自然，蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。於是自然災害不斷襲來：氣候變暖、土地沙化、森林銳減、物種滅絕、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧層破壞……
主持人甲：請看正在破壞的地球……(用VCD放準備好的環境科教片)
主持人乙：地球的危機，就是人類自身的危機。如果我們對保護地球、保護環境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。
主持人甲：為了全人類的生存，請拯救地球吧!科學家們提出讓森林拯救地球。這裡請聽故事大王××同學講《森林與風沙》的故事。
××同學：在古巴比倫時期，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林裡玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道後，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!於是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到，由於森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終於被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
主持人乙：故事聽完，留給了我們深深的思考,大家想想森林對保護地球到底有那些好處?1998年夏季我國發生的特大洪災是不是與亂砍亂伐森林有關係?讓各個小組討論一下。
(全班分成四個小組進行討論，每個小組推選一名代表進行發言，討論時間5分鐘，4個小組代表發言約5分鐘)
主持人甲：大家發言很好，讓小博士甲給我們談談。
小博士甲：森林被人們稱為“綠色的金子”， 具有淨化空氣的作用;“大自然的總調溫室”，具有調節氣候、殺菌抗病作用;是“人類環境安全的堡壘”，具有保持水土、防風固沙、等許多作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發生。是啊!1998年夏季我國發生的特大洪災與亂砍亂伐森林有一定的關係。現在西部大開發實行退耕還林就是保護地球，維持生態平衡。
主持人乙：但1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。
主持人甲：為此，我們必須積極植樹造林，“呼喚明天的綠色”。
主持人乙：今天，我們懂得了植樹造林保護地球的道理。但我有個問題還不明白，想請你解答(轉向主持人甲)。今天的主題班會“呼喚明天的綠色”，這黑板上的圖案怪怪的，你能告訴我們這是什麼意思嗎?
主持人甲：嗯，我也不知道。還是請我們班的兩位小博士給大家介紹一下吧。
小博士：黑板上二幅圖，第一幅圖是聯合國環境與發展大會會徽。1972年，全世界100多位科學家參與撰寫了《只有一個地球》的重要報告。為此，“只有一個地球”的口號響遍了全世界。1992年6月3日～12日，聯合國環境與發展大會召開，要求各國政府首腦出席。這個關係地球命運的大會，被稱為“地球首腦會議”。第二幅圖是中國環境保護徽。1989年3月27日，國務院環委會舉行專門會議研究審議環保徽。經環委會主任宋健批准予以公布使用。它是中國環境保護的標誌。它啟示人們：地球是人類賴以生存的大環境;環境狀況日益惡化，環境保護工作已迫在眉睫。人們應當行動起來，通過對污染的監督與治理，使天長藍，山長綠，水長青，讓人們永遠生活在美好環境之中。
主持人甲：是啊，地球需要樹。今年3月12日那天，老師要求我們每人種一棵樹，讓它和我們一起成長。還說這是每個人的義務。我想問問老師，這說法有根據嗎?
輔導員：這說法是有根據的。《森林法》明確規定：植樹造林，保護森林是公民應盡的義務。各級人民政府對在這一活動中做出突出貢獻的人還要予以表彰、獎勵。植樹造林，利國利民。我們少年兒童應當自覺、積極地參加這項活動。在美好的春天裡，栽下一棵樹，讓它和我們一起成長。
主持人甲：植樹是每個公民的義務。
主持人乙：植樹造林，才能保護好地球，也只有保護好地球，我們才擁有良好的生存環境。讓我們每人栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，讓它和我們一起成長。請第二小組的同學一齊朗誦詩歌：《春天，我們栽下一棵樹》。
主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不在荒涼……好啦，下邊請老師對我們說說。
輔導員：同學們，今天我們開的這個主題班會形式非常好，保護環境人人有責。
通過這次班會，讓同學們對保護森林的重要性更加明別清楚。你們活動的積極性比較高，參與面也比較廣。關鍵的是要落到實處，從我們身邊的小事做起，謝謝!
主持人乙：請學校領導給我們點評。
領導：(略)
主持人甲、乙：讓我們行動起來，從現在開始，愛護好我們身邊的一草一木，請在這裡留下我們的誓言……(全體起立，在老師的帶領下，我們宣誓：
“我們決不隨意踐踏、傷害一草一木，我們要行動起來，保護森林，保護環境”(並配好輕音樂《我們的田野》))
主持人甲、乙：我們呼喚明天的綠色，讓我們的田野永遠美麗。今天的主題班會到此結束，謝謝各位老師和同學!(放音樂《我們的田野》結束)
高三衝刺主題班會主持詞 篇10
開場白：
迎著榕城颯爽的秋風，我們感嘆於花的凋殘、葉的零落，但一股新生的氣息也在秋風中悄悄地醞釀。它是什麼——它是文明禮儀之風，它從何而來——它來自我們的心裡!中華上下五千年，文明禮儀之風穿破歷史的陳舊腐朽吹來一股永恆的清新。是的，我們不該忘記中華民族的傳統美德，這祖祖輩輩流傳下的精神文化!我們，是福州人，正醞釀著是榕城裡新生的氣息。
今日，我們歡聚一堂，迎來高二2班“做文明有禮福州人”主題班會。同學們，讓我們一起踏上這段文明禮儀之旅吧!
今天，我們將要展開一場激烈的文明禮儀知識競賽，在座的五個小組的同學們你們準備好了嗎?
在激烈的比賽開始之前，讓我們先把目光轉向遙遠的古代，看看古人是怎樣詮釋“文明禮儀”的。當清正廉潔的“包青天大人”和才高八斗的公孫策遇上了福州三中的學生，將會發生什麼呢?下面，請欣賞小品《公孫策的學禮之路》!
(小品表演)
看完這個幽默的小品，我們今天的知識競賽就要開始了。首先，我來介紹一下今天參賽的隊伍：紅隊，橙隊，黃隊，綠隊，還有我們的藍隊!大家掌聲歡迎他們!
馬上，我們進入今天的第一環節——文明你我知。
比賽規則：每組將要回答三道題，以選擇題或問答題的形式，選手需進行快速回答，每題限時5秒鐘，答對一題加20分，答錯不扣分。
好，紅隊同學，請聽題。(大螢幕PPT上同步顯示)……
好的，經過第一環節的比拼，我們來看一下各隊的得分情況。紅隊……第一環節後暫列第一的隊伍是……
我們的比賽才剛剛開始，各個隊伍繼續加油!下面，讓我們輕鬆一下，聽聽林韻，雨婷和嘉勤為我們帶來的文明禮儀詩朗誦。看!她們來了!
(朗誦表演)
感謝她們為我們帶來的精彩表演!
聽完這段精彩的朗誦，我們又將回到緊張的比賽中了。下面，進入我們的第二環節：文明禮儀在行動。
比賽規則：根據題目所給的情景設定，表現或續演一個場景，每組派出兩名隊員進行演繹，限時2分鐘，然後由其他四組根據該小組的表現情況進行評分，每小組可給1—5分，滿分20分。
好，紅隊同學，請聽題。(大螢幕PPT上同步顯示)……
這一環節結束後，比分又有了新的變化。現在讓我們看一下各組的得分情況。……
兩個環節結束後，比分暫時落後的隊伍不要灰心，一會兒還有第三環節在等待著你們，繼續加油!
現在，我要告訴大家一個好訊息， “陳仰老師”也參加了我們這次班會，一會兒，他將為我們帶來一堂不同尋常的政治課。聽——上課鈴聲響了!
(小品表演)
這一次，黃旭同學可是過了一把老師癮，大家對他的課堂還滿不滿意啊!
一段輕鬆詼諧的情景劇之後，各個隊伍又將投入到緊張的比賽之中了，這是最後一個環節，領先的隊伍也不能鬆懈，之前落後的隊伍要抓緊機會。
下面，進入我們的第三環節——文明禮儀你我猜。
比賽規則：每組派出4名同學參加，2人面向大螢幕，用肢體動作或語言描述螢幕中顯示出的詞語，但不能說出詞中所含字，否則本詞不得分;另外2人背對大螢幕猜詞，每組有2分鐘的時間，猜對一題10分，猜出詞數最多者勝出。
這一環節之後我們來看一下分數排名情況。……
那么我們今天的優勝隊伍就是——
讓我們用掌聲歡迎X隊成員上台領獎。……
讓我們再次祝賀X隊同學!
各隊同學都在今天的比賽中有著良好的表現，讓我們給場上所有的隊伍熱烈的掌聲。
傳承美德，誦讀經典。文明禮儀之風，由古至今，從未消失。身為一個福州人，身為一個三中人，讓我們呼喚文明禮儀的傳統風尚，讓我們行動起來，從我做起，從身邊做起!最後，讓我們齊誦《弟子規》(總序、入則孝、出則悌)，再次感受新鮮的文明禮儀之風!
下面，有請班主任鄒友軍老師為此次班會做一個總結，大家掌聲歡迎!
高三衝刺主題班會主持詞 篇11
主持人：(胡旻惠)當一片綠葉悄然鑽出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲哭聲, 這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人：(李婧涵 )生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、健康成長。
主持人：(合)五(1)班《珍愛生命，健康成長——校園安全》主題班會現在開始。現在，讓我們先來欣賞一首歌曲《天堂里有沒有車來車往》。同學們，聽了這首歌，你們的心情怎么樣呢?
主持人：(胡)我們從這首歌中感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗到生命的重要意義. 主持人：(李)生命安全對於我們每一個人都非常重要，下面請欣賞詩歌朗誦《安全，讓你幸福》，有請
安全像花
或許，在很多人看來
注意安全
只是空洞的口號
是遠離生活的繁文縟節 (於俊博)
但
如果失去了
你就會懷戀美好生活的賜福
珍惜曾經擁有的一切
注意安全
一個尋常的語句
就像人生分叉路口的警示牌 (李俊呈)
一條路是繼續美好的人生
而另一條也許就是萬劫不復的深淵
每一個辛勞工作的人
請時時刻刻把握自己
親人的盼望 (劉雨涵)
朋友的關懷
社會的關注
難道我們有理由不注意安全
不好好活著嗎
安全並不是天上的白雲
可望卻不可及
安全也不是拂過的清風
能摸得著卻看不見 (董正浩)
安全是幸福祥和
安全是關懷愛護
安全，其實就像花兒一樣
讓你幸福
主持人：(胡)相信同學們對生命安全有了初步的了解，下面讓我們來想一想生命與人生。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗讓我們感受綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。
主持人：(李)不管絢麗還是平凡，生命屬於我們只有一次，我們要珍愛生命。不拋棄、不放棄，對待生命，我們不能拋棄，對待我們的未來，我們更不應放棄。現在我們就來談談如何才能做到好好活，從而珍愛我們的生命，去享受生活的美好。
下面讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花
(許茗洋)生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節!
生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!
生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
主持人：(李)人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命。讓我們來聽一聽以下的事例：
(1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。(貟皓天)
(2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子遊戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛生間，久久不出。家人發現情況不妙，沖入衛生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(張嘉易)
(3)河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數線33分。(朱辰萱)
(4)20xx年4月28日15時，一名男子混入廣東省湛江雷州雷城第一國小，持刀砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏鬥的老師，一名學生逃避時摔傷。(劉雨萱)
(5)20xx年4月29日上午，泰興市泰興鎮中心幼稚園發生一起持刀行兇案件，犯罪嫌疑人砍傷32人，傷者中幼兒29名，教師2名，保全1名。犯罪嫌疑人徐玉元當場被制服 (郭羽真)
(6)20xx年4月30日上午，山東省濰坊市坊子區九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊國小，用鐵錘打傷5名學前班學生，然後點燃汽油自焚。(馬若迪)
(7)20xx年5月12日發生在陝西省南鄭縣一私人幼稚園的兇殺案死亡人數已升至9人，其中包括7名兒童和2名成人。 (王雲峰)
(8)據調查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建築物倒塌等原因意外死亡的，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生消失!(於俊博)
主持人：(胡)同學們，聽完上述事例，大家有怎樣的感想呢?
(同學舉手發言)是啊，生命是寶貴的，一旦失去了就不能再重來，面對還有很長很長的人生路，我們又怎么能夠輕言放棄呢?回想起在20xx年5月12日14時28分，四川汶川發生了芮氏8.0級大地震。這一場罕見的特大地震，奪去了許多寶貴的生命。但是中國人民憑著堅強的意志，在坍塌的廢墟中創造了一個又一個生還奇蹟。被埋在廢墟下的人們都如此堅強，更何況是我們呢?(苗子禕)
主持人：(李)安全問題無處不在，那你們知道日常生活中有哪些常見的安全問題呢?(學生舉手發言)
遊戲時如何保證安全?
遊戲是同學們生活中的重要內容，在遊戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建築工地、工廠的生產區;不要進人枯井、地窖，防空設施;要避開變壓器、高壓電線;不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高牆;不要靠近深湖、水井、等。這些地方非常容易發生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。(鄭林)
2.要選擇安全的遊戲來做。不要做危險性強的遊戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建築物、用刀棍等互相打鬥、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。(劉子昂)
3.遊戲時要選擇合適的時間。遊戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚遊戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發生危險。 (李俊呈)
(胡)如何安全用電?
我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l.認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。 (孫振航)
2.不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬製品)去接觸、探試電源插座內部。(苗子禕)
3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。(貟皓天)
4.電器使用完畢後應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。(董正浩)
5.發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。(孫明宇)
6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。(付善祈越)
(李)課間活動應當注意什麼?
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。
課間活動應當注意以下幾方面：
l.室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
(朱辰萱)
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。(李紫瑄)
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。( 劉雨涵)
4.活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。(張家瑞)
(胡)預防火災應該注意什麼?
預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：(劉雨萱)
l.不玩火。 2.不吸菸。 3.愛護消防設施，保持安全通道暢通。
主持人：(李)同學們提到了很多我們日常需要注意的安全問題，也希望我們的同學能時刻注意安全，如果我們遇到以下情況，應該怎么做呢?
(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是(付善祈越)
A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事後叫人一起教訓對方。
C、據情節給予報復。
D、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是(孫明宇)
A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養成良好的個人衛生。
3)遇到別人打架時(董晗雨 )
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、不告訴老師
(4)遇到火災時，撥打( 鄭宜睿)
A、110
B、119
C、120
D、121
(5)乘車時較為安全的行為是(曹雨晴)
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐後。
C、車輛行駛時，頭、手伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
(6)在道路上行走時(孫楚奇 )
A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機動車輛搶行
(7)我們在橫過道路時，應注意觀察道路上通行的車輛。您認為在橫過道路時，錯誤的行
為是(郭子建 )
A.既不左看，也不右看
B.左看、右看、再左看
C.左右觀察，確定安全
D.一站、二看、三通過
8)駕駛腳踏車出行是環保、健康的交通參與方式。在沒有非機動車道的道路上，您認為自
行車應該在道路的_____通行。(王雨薇)
A.右側
B.左側
C.中間
D.任意位置
(9)在農村地區出行時，為保障交通安全，應乘坐_____等適合載客的交通工具。(邱競儀)
A.拖拉機
B.三輪汽車
C.低速載貨汽車
D.客運汽車
(10)一位媽媽去接放學的孩子，恰好看見孩子站在公路另一側準備橫過，這時有機動
車駛來，為避免交通事故，最安全的做法是( 鄭林)
A.媽媽跑向孩子一側
B.孩子奔向媽媽一側
C.媽媽大聲喊孩子快過來
D.媽媽大聲喊孩子站在原地等待
(11)當地震發生時你在戶外應怎樣避震?(孫振航 )
A 就近選擇寬闊地
B 趕快返回室內
C 迅速離開高大危險物
D 避開過街橋、立交橋
(12)當地震發生時你在家裡(樓上)應如何避震?(郭相依辰)
A、躲在桌子下等堅固的家具下面、牆角、小開間
B、奪路而跑
C、跳窗、跳樓
(13)當地震發生時你在上課，應如何避震?(谷澤宇)
A、向室外跑
B、聽老師指揮暫時躲在自己的課桌下，等地震震後迅速撤到大操場上
C、湧向樓梯
(14)震後被埋壓時，如何求生?(劉嘉雯)
A、不停地呼救
B、不顧一切地行動
C、精神崩潰、驚慌失措
D、保存體力，尋找脫險捷徑
(15)地震來了要保持清醒，頭腦冷靜，就地避震，不可冒然外逃，不可選擇到以下哪個地
方躲避：(劉琦)
A、陽台
B、桌子底下
C、小開間、衛生間
D、牆角
判斷題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。 ( 張佳輝 )
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。 (姚靈鑫 )
(3)用手或金屬製品去接觸插頭底部。 ( 尹子騰)
(4)當不慎摔倒時，身體儘量往前，保護自己的頭部。( 趙雨婷)
(5)用沙子或泥土打仗。 (金嘉傑 )
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。(姚健美 )
(7)站在凳子上往窗外下看。 ( 王一茗)
我準備了一個校園安全順口溜，下面同學們跟我讀一下，希望能給同學帶來一定的啟示：
上課小腿莫伸長，
(劉子昂) 校園遊戲不瘋狂，
出出入入靠右走，
危險動作一掃光。
同學之間有摩擦，
寬容謙讓是良方。
主持人：(李)同學們，安全無小事，一時的不文明，不小心，有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候，因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。
(李紫瑄)一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。可是，這天放學過馬路時，她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫院的時候，她已經停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了!同學們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。
主持人：(胡)聽了這個小故事，你又有何感想呢?
(張家瑞)在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。
(李相彤)我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。
(李笑顏)一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的孩子過早凋謝。
主持人：(李)同學們，我們沒有理由不愛惜生命，我們應該讓自己活得更精彩。我們我們已進入了五年級，應該說，這個階段我們的想法更多了，學習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等。但是我們應該珍愛生命，不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓自己活得更加精彩!
主持人：(胡)同學們，通過這節主題班會，我想大家今後會更加珍愛自己的生命，同時也會珍愛別人的生命，會熱愛生活。遇到困難和挫折我們要正確面對，要堅強地面對，努力實現自身價值。最後，讓我們齊聲高喊——珍愛生命，健康成長!
請班主任總結髮言：
今天的《珍愛生命，健康成長——校園安全》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今後的日子裡能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師家長的悉心哺育下一天天長大，一天天成熟。
高三衝刺主題班會主持詞 篇12
依照年級統一安排，高一（1）班在第十周組織了“珍愛糧食、拒絕浪費”主題班會。舉行之前安排大家在周日上網查找資料，了解和掌握當下我們所面臨的糧食危機，並且在晚自習整理資料寫成發言稿。在班會上，先由三名同學引導大家進入珍愛糧食主題班會氛圍，大家齊背《憫農》《觀刈麥》，通過文學作品讓大家體會勞作的艱辛，之後播放農民汗滴禾下、烈日鋤草的照片，以此真實感受糧食的來之不易。在播放照片中間，每組同學輪流上台發言，談自己對珍愛糧食的認識。同學之間的認識交流和思想碰撞在班裡掀起了熱烈的討論……
民諺說的好：民以食為天，食以糧為源；人是鐵飯是鋼……準確的說出了糧食對於人們的重要性，點出了生存首先要有糧食的不變法則。那么對於世界人口第一的我國，糧食問題絕不是一個能繞開的話題。事實上，在經濟發展過程中，各個方面都在擠壓耕地、糧食、糧農的空間。本來是第一位的事情結果放在的末尾的位置，加上環境污染，我們的糧食不光是數量上不夠，質量方面也讓老百姓憂心。經常見諸報導中國每年都在吃新糧，污染糧充斥市場，打擊不完，防不勝防的是事件就是有力的證明。因此，也有著名人物感慨：當我們能給孩子全部的時候，才發現：能給孩子吃上放心食品，喝上乾淨的水，呼吸一口新鮮空氣已變得多么奢侈和不可能。
我們的先輩為了能吃飽飯一直在孜孜以求提高糧食產量。比方說，化肥、地膜、農藥、滴灌技術的使用；還有種子技術的更新換代；甚至有報導說現在市場上看似不缺食品，但好多都是激素“催”出來的，縮短了生產周期，當然激素也被吃到了肚子裡，有可能使小孩子早熟；更驚人的是，為了提高量產，有些國家種植轉基因作物，但是人吃了以後會被改變遺傳物質嗎？會對後代有影響嗎？現實情況是已開發國家嚴禁食用轉基因食品，那么我們該如何面對呢？
我們身處校園，種田不是我們的事，打擊劣質食品我們無能為力，我們做好力所能及的事就是一名合格的中學生了。劣質糧食充斥市場，糧食短缺、漲價，歸根結底是優質糧食的短缺，那么如果每個人都能拒絕浪費，那么市場不就可以減少供應了嗎？供應相對充足，漲價也就乏力，劣質糧也就沒有了市場。
俗話說的好“眾人划槳開大船”，只要大家齊心協力，節約糧食的數量是非常可觀的！
最後，大家千萬不要認為自己花錢買吃的，浪費與否不關別人的事，要知道，自己買的可能就是劣質糧食生產的食品！
高三衝刺主題班會主持詞 篇13
主持人甲：尊敬的老師，親愛的同學們。
合：大家下午好!七(13)班“我的中國夢”主題班會現在開始
停頓3秒
主持人甲：夢想是石，敲出星星之火。
主持人乙：夢想是火，點燃熄滅的燈。
主持人甲：夢想是燈，照亮夜行的路。
主持人乙：夢想是路，引你走到黎明。
主持人甲：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人乙：同學們，還記得開學的時候我們看的主題班會“開學第一課”么?那裡面有一句話就說的很好“少年智則中國智，少年強則中國強，我們的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!”
主持人甲：是啊，作為炎黃子孫的我們應該懷揣著這個時代賦予我們的期望，朝著自己的美好夢想奮進。
主持人乙：下面有請每個小組各派一名代表來把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。
各組展示，每展示完一組主持人隨機點評。
主持人甲：有夢想就有希望，有希望就有未來。下面請聽王宇菲和高天和同學帶來的《開學第一課》觀後感，大家歡迎。
主持人乙：古往今來，無數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負，下面請聽束雨婷和孫婧婧同學帶來的演講《偉人的成功經歷》
主持人甲：夢想，是需要通過我們的努力去實現的，有了夢想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣，勇於拼搏。
主持人乙：在這次主題班會的最後，讓我們有請班主任白老師做課堂總結
最後等老師說完後。
合：本次“我的夢中國夢”主題班會到此結束。下課。
高三衝刺主題班會主持詞 篇14
在歌曲《第一時間》中，主持人上台。
甲：同學們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關懷，更需要一顆寬容的心。
乙：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。
甲：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份溫暖和多一份陽光。
合：初三(6)班主題班會現在開始。
甲：寬容是仁愛的光芒，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。
乙：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。
甲：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。
乙：寬容是通悟了社會人生之後，所獲得的那份從容和高貴的品質，是對他人的尊重和理解。
甲：我們的生活中寬容是什麼呢?也請大家說一說。
1、寬容是一種善意，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發生的理由。
2、是友誼，朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。
3、是力量，團結就是力量，集體成員間沒有寬容謙讓、友好的個性品質，就不可能形成團結優秀的班集體。
4、是親情，家人之間如果沒有寬容之心，就容易鑽進求全責備的死胡同。
乙：同學們，我們是否能夠寬容待人呢?現在我們來進行寬容度測評：下面的一些情況是我們在日常交往中難免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇?
1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會
2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會
3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會
4、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會
5、當我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時，我會
6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會
7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會
8、課時，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會———————
由8位同學上台回答，並闡述自己的理由。
甲：同學們，你是寬容的人嗎?大家心裡一定有了答案，或許有些同學覺得不以為然，我要是不寬容待人，那又能怎么樣呢?
乙：接下來，讓我們來聽兩個經典的故事，它們都是咱們同學精心蒐集的代表。
a、《仇恨袋》(由一名同學講述)
古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一樣東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開反而膨脹起來，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多;海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的大木棍拚命地敲打它，那東西再次加倍地膨脹，最後大得把路都堵死了。一位聖人路過連忙對海格力斯說：“你就繞道，離它遠去吧!它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心裡老記著它、仇視它，它就擋住你前進的道路，與你敵對到底!”
感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就無法阻擋我們前進的步伐，但如果你心裡老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了，當我們仇恨到失去理智時，我們的前途、快樂也就失去了。我們的生活中確需寬容，寬容是快樂之本。
b、《釘子的故事》(由一個同學講述)
一個男孩脾氣很壞，於是他的父親給了他一袋釘子，並告訴他：每當他忍不住要發脾氣後，就釘一根釘子在圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終於有一天，男孩有了耐心而不亂發脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子!今天開始，每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他終於把所有釘子都拔了出來。父親高興地誇獎男孩，並握著男孩的手來到後院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些疤痕，無論你如何努力它們也無法恢復到原樣了，我們生氣時說的話，衝動時做的事就像這些釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法消除。”
感受：如果我們都能換位思考，善意地對待別人和生活周圍所發生的事，不是用狹隘的眼光去揣度別人的心思，而是從自己做起，先檢討自己，並寬容地對待他人，就可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關係，我們的人生路也會因為有了大度和寬容越走越寬。
甲：大家聽了這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看大螢幕，我們老師與同學一起製作的卡通片斷《新龜兔賽跑》：片中烏龜與兔子相約進行一場馬拉松賽跑，途中既要翻山越嶺、長途跋涉，又要渡河淌水。比賽開始了，兔子並沒有獨個奔跑，而是俯下身子，背起烏龜一起跑。跑到河邊，烏龜背起兔子跳進河裡，輕鬆地過了河。如此這般，它倆都在最短的時間內完成了賽事，取得了成功。
感受：兔子和烏龜在面對對方缺點時，都採取了包容的態度，在合作中競爭，競爭中合作，實現了“雙贏”的比賽結果。這告訴我們在學習、工作和生活中，要有“寬容、協作”的精神，才能揚長避短，取得更大的進步與成功!
乙：以上故事都很精彩，給了我們很多的啟示，那么接下來看看我們身邊的故事吧。(由三組同學自排表演，分別由三個同學談自己從中所得到啟示)
小品一：學生ab均為獨生子女，在原來就讀的國小均被老師譽為品學兼優的學生，二人都以優異的成績考入同一間初級中學，編在同一個班學習。一天下課，a從座位走出教室，一不小心將b入學時剛買的新文具盒碰翻在地，筆盒裡的文具撒了一地，a一邊說“對不起，我不是故意的”，一邊就彎腰去撿文具。這時b不由分說，跑到a的座位上，將其所有的書和文具全部丟在地上，這時，a一氣之下將已經撿(轉載自http://，請保留此標記。)起的文具丟在地上。接下來兩人便扭打在一起，對同學的勸阻置之不理，直到老師到來，才停止“戰鬥”。
啟示：在生活、學習和工作中，人們難免遇到令人不愉快和煩悶的事情，這時總會找朋友、同學、親友、老師傾述。一個人生活中能否有知心朋友傾述衷腸，這就有賴於他是否善於交往，建立一個良好的人際關係。在這一過程斗，彼此之間互相理解、互相寬容、互相諒解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。一個人只有學會尊重他人，才能獲得他人的尊重。小品中的學生a、b，如果他們已經形成了這種情感體驗，那么也就不會有後來的“戰鬥”。因此，我們要學會設身處地為他人著想，待人要謙讓寬容，在交往中尊重他人，才會受到他人的尊重。
小品二：學生c準備參加學校田徑運動會，平常訓練很吃苦，想為班集體增添榮譽。比賽的前一天，她叫媽媽買一雙運動鞋，她媽媽馬上答應了。可是她媽媽那天的工作很忙，一直加班，連午飯和晚飯都沒有回家吃，晚上回家時也就沒有為她買到運動鞋。她媽媽向她作了解釋並請她原諒，保證第二天比賽前買到鞋，可她就是不理，還鬧得不可開交!
啟示：每個人都有自己的優勢與不足，因此，每個人可能需要別人幫助，也可能幫助別人。但是，一個人不能凡事都寄望於別人，應當先立足自身，培養自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。不要用狹隘的眼光去揣度別人的心思，也不要用極端偏執的態度看待事情，而是從別人的角度著想，想想別人的局限和困難，進而理解他們的所作所為。即便是子女對父母的正當要求因故未能實現，子女也應該多聽聽父母的解釋。鏡頭二中的學生c就該首先想想買鞋這件事情是否自己能做，再認識自己對母親無寬容、理解之心行為的錯誤。
小品三：學生d從小聽話，成績一尚優秀，家長和老師都說沒操什麼心。進入初三學習，他也深知競爭很大，沒敢鬆懈。可幾次測驗下來，他對結果不很滿意。此時老師也找他談心，幫助他分析成績不夠理想的原因。鼓勵他不要氣餒，但他卻大吼：“我就是不能容忍自己的失敗”。
啟示：每個人的能力都是有限度的。我們能否正確地估計自己的能力水平並充分認識自己的優勢和劣勢，事關個人奮鬥目標的確立。目標太高或目標不符合自己的能力優勢，容易遭受不必要的挫折，而此時又無寬容意識，不能靜下來認真思考自己的目標，往往導致更大的挫折。因此，我們學生在進行團結合作、寬容謙讓的實踐中，始終要與理想、前途;學習目的結合起來，讓我們在實現個人奮鬥目標過程中學會寬容，懂得凡事並不是一帆風順的。在小品中學生d，如果他能認真與老師一起探討自己的問題，找準自己的能力優勢，寬容自己的暫時失敗，重新確立奮鬥目標，那么他一定能取得成功。
甲：在與人交往中難免會發生磕磕碰碰的事情，我們學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關係。
乙：是的，生活的路因為有了大度和寬容才會越走越寬，而思想狹隘、自私自利，則會把自己逼進死胡同。
甲：同學們，我想真誠地說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學，是因為平時沒有意識到學會寬容的重要性。當我們與他人有了矛盾時，要學會寬容一些，忍讓一些，大度一些，我們的同學關係就不再緊張，我們就會擁有更多可以信賴的朋友。
乙：多好的提議啊，讓我們共同努力吧!
五、班主任總結：
同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比(轉載自http://，請保留此標記。)懲罰更強烈。”我們對他人的過失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。老師很高興看到大家認真地準備這次班會，讓老師更高興的是從大家的神情中可以看出大家已有了收穫，是啊，昨天，我們認識著寬容;今天，我們感受著寬容;明天，我們享受著寬容，正所謂是“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”，“海納百川，有容乃大”。大家想真正擁有寬容的美德嗎?希望通過這次班會讓大家開始懂得寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德，讓我們學會寬容，擁有和諧的人際關係和真摯的友情，快樂地生活。
六、合唱歌曲《永遠是朋友》，在歌聲中結束班會。
高三衝刺主題班會主持詞 篇15
一：開場白
A：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓15廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
AB：11215班《感恩的心》主題班會現在開始。
A：首先讓我們來看一段視頻。
B：同學們，視頻結束了，現在讓我們思考一個問題：這段視頻告訴了我們什麼?
A：同學的回答都不錯，那到底什麼是感恩，感恩是什麼?
b：感恩，是什麼?
A：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
A：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處瀰漫著快樂的空氣。我們首先請*同學告訴我們他對感恩的理解。(當你在成長到時候)三：人間感恩情
B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應該知道一個電視劇，叫做《家有兒女》，在這部劇中有一個人物，他曾經出演過一個公益廣告。
B：下面我們就來欣賞一段視頻《媽媽，洗腳》
A：從視頻中，大家想到了什麼?
A：我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。
B：父愛如山，他沉默無語;
A：母愛似海，無時無刻不在包容著你……
四：討論
1、我們為什麼要感恩?
2、我們應該怎樣感恩?
3、誰是你最想感恩的人?
五、感恩小故事
A：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。B：誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於親情論我們走到哪裡，不論我們多大年紀，在父母，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行感恩三句半。
B：父親這個形象，在大家心中都是怎樣的?
A：如山，父愛不像母愛那么直接，但是父親卻是你值得用一生去尊敬的人。
B、請聽為們講一個蘋果樹的故事。
六、小品
A：鐵柱在外地上大學，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》
B：看完了這個故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應該怎么做?
七：感恩的心
A：感恩的心，感謝有你。
B：伴我一生，讓我有勇氣做我自己!
A：在這場班會結束之前，讓我們來聆聽，為我們帶來《感恩的心》
B：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學會感恩。
八：結束語
A：在座的同學參加了這次主題班會後，心裡一定很不平靜。
B：是呀!感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
A感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
B一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
A感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。B：一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，11215班，主題班會到此結束!
高三衝刺主題班會主持詞 篇16
尊敬的領導老師、親愛的同學們：
你們好!
踏著九月的金色陽光，我們完成了國中兩年的學習生活
懷著彷徨、畏懼、憂鬱的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進了初三。曾幾何時，每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經嚮往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登;有人說它是帆船，只要設定一個目標，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領略它神聖的美景;有人說它是沙漠，枯荒;有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初三，才深深地感受到了初三的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拚搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
初三的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初三生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨遊，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢?
十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拚搏了，就無愧我心。
初三是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，當你終於解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初三，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過
祝你在今後的初三克服種種困難!在中考中取得好成績!
逆水行舟用力撐,一篙鬆勁退千仞
親愛的老師同學們大家好!首先感謝老師們來到八班來傾聽我們成長的歷程，讓我們以熱烈的掌聲歡迎老師們(語文陳老師、化學胡老師、物理吳老師、班主任兼英語王老師)。
時光如水歲月如梭，轉眼間已將走過了國中兩年半的時間了，滿載著感恩、愉悅、彷徨的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，度過一天又一天，初一的我們單純，對世間的一切都還懵懵懂懂。放肆地嬉笑、玩鬧，甚至忘記了回家的時間。初二的我們叛逆，對一切充滿了自己的想法，青春的日記里埋葬著我們的歡笑和淚水，我們的理想也從此可開始萌芽;而如今我們已經是初三的畢業生了。回首過去的時光仿佛就在昨天，在我們成長的過程中，有太多難忘的回憶!有困難過後堅強的微笑，有拼搏過後收穫的果實，更有團結過後長存的友誼，在這些背後更有很多雙手為我們支撐著頭頂的天空，為我們遮風擋雨，他們是我們的老師和父母，在這裡我們不僅要展示我們的國中生活，更要用我們的成長來報答他們!這樣美好的國中生活，現在讓我們來回顧吧!初三八班“成長的足跡”主題班會現在開始。
首先讓我們欣賞一個短片，讓我們共同回憶我們美好的國中生活吧!初三畢業班會主持詞
接下來有請班長講述發生我們身邊的點點滴滴······
昨天的時光雖然讓我們留戀，可是它已經失逝去，我們現在應該腳踏實地的走下去，無論前方的路是怎樣的，我們都要堅定的、充滿自信地走過!初三畢業班會主持詞
畢業生的生活，讓我們經歷了許多的困難和艱辛，但有老師的幫助、家長的鼓勵和我們奮力拚搏，相信遙遠的曙光會激勵我們向前，我們應該相信自己的拼搏必能換來最後的一笑。
讓09的盛夏畫上完滿的句號!
我提議，讓我們全體起立說一聲：“謝謝您!老師，您辛苦了!”······全體坐下。
高三衝刺主題班會主持詞 篇17
大家好，今天晚上我們召開“見賢思齊，修身養德”主題班會。旨在幫助我們大學生新生養成健康文明的學習習慣和生活習慣，提高自身素質和道德修養。同時，也回響了此次學院開展的大學生基礎文明主題教育活動的號召。大學生基礎文明活動是屬於院級模式的，全院七個系同時進行文明宣傳活動!所以希望大家給予足夠重視。
(-)今天我們團委也請到了08級團支書聯絡員，來自大二的學姐丁瑞卿，下面就請她給我們宣講一下此次基礎文明教育活動，大家熱烈歡迎丁學姐。--------
談到大學生基礎基礎文明，我們可以羅列出幾點綱要，即-語言文明、行為文明、修業文明、儀表文明、環境文明、網路文明。
語言文明-就是提倡說國語，使用禮貌用語;反對說粗話髒話，公共場所喧譁。
行為文明-就是提倡恪守規範，展示君子風度;反對打架抽菸賭博，男女交往不得體。修業文明-就是提倡勤學好問，坦蕩應試;反對上課遲到發簡訊，考試作弊不誠信。
儀表文明-就是提倡衣著得體，整潔衛生;反對不修邊幅，髮型著裝怪異。
環境文明-就是提倡淨化校園，美化教室宿舍，反對亂扔垃圾，學習場所吃東西。
網路文明-就是提倡文明上網，維護網路安全;反對網路成癮，瀏覽有“毒”網頁。
同學們都可以說是“準成人”了，還有短短四年時間，我們就將完全踏入社會，融入其中。現在趁我們尚在這美麗的校園裡時，我們應當尤為重視語言文明修養，不說髒話粗話，禮貌用語。並應說國語，反對在公共場所喧譁。為你以後社會生活打下基礎。要知道是沒有人會在罵罵咧咧的語言中和你產生情感的;是沒有人會願意在公共場所聽到你大聲講話的。(二)恩，下面就有請--同學為我們闡述她對語言文明的觀點。
同學們，為了自己，為了畢業以後找一份好的工作，為了在這個複雜的社會找到屬於自己的一個位置，我們應該不斷充實自己，完善自己了。只有學習知識，才能提高修養呀!並且，我們應當有紀律地學!有計畫地學。同學們，“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們把紀律與學習並重，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行和學習當中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的好學的大學生!(三)下面請陸倩雯來說說最近班級紀律情況。
同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，做不好自己班級的紀律，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人，實時處理好自己與集體的關係，遵守好紀律。希望大家不要把我們的紀律問題發展成為此次文明教育評選階段中，影響我們評優的絆腳石!
接下來我們將談到的是不良行為習慣。例如抽菸、賭博、上黃網、男女問題等。掃除這些不良行為習慣，關鍵在於我們大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。(四)作為我們生活委員的厲佳雯對我們同學這些不良習慣很是痛心，那就請她說她眼中的這些不文明!
我想只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
在這次爭做文明大學生的活動中，我們班委團委將會從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落。學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧!讓我們做一個文明的人!!
最後，請同學們在我們班宣傳條幅上寫下你們的承諾吧。
高三衝刺主題班會主持詞 篇18
[開場白]
柳：寬容別人是對別人的理解，是一种放得下的大度,是一種與人為善的觀念。
程：寬容自己則是一種豁(huò)達、冷靜與理智，寬容自己並不是放縱自己柳：人應該學會寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛。
程：我覺得寬容就是在心裡上接納別人,理解別人的處事方法,尊重別人的處事原則.
柳：對別人寬容，就在你我之間創造了和諧，有了寬容，友誼之樹才能常青!
合：主題班會“寬容-——營造和諧”現在開始!
[結束語]
柳：寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納程：寬容是一種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈柳：寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。
程：寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以後所獲得的那份從容、自信和超然
柳：有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能幹多大的事業。合：主題班會“寬容-——營造和諧”到此結束，老師同學們下周再見!
高三衝刺主題班會主持詞 篇19
主持人(男)： 親愛的同學們 !
主持人(女)：尊敬的老師們!
主持人(合)： 大家好 !
主持人(男)：我是七(2)班的李宜健
主持人(女)：我是七(2)班的周何鑫
主持人(合)： 今天 我們 主持這次 “愛國” 主題班會 !
主持人(男)：60多年來，我們的國家 發生了翻天覆地、舉世矚目的變化，中華民族雖歷經滄桑而銳氣不減，千錘百鍊而鬥志更堅。
主持人(女) ：在五千年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
主持人(男)： 偉大的民族精神，熔煉於輝煌的中華古代文化之中，也形成於近代中國人民前仆後繼、奮勇抗爭、救國圖強的歷程當中。
主持人(女)： 改革春風吹滿地，伴隨著改革開放的步伐，中國正以迅猛的速度改變著，我們城鎮面貌在改變，現代化建築設施鱗次櫛比，我們的思想觀念也在與世界接軌，全世界接受了我們，港澳回歸，洗雪了百年國恥， 20xx 年奧運會的成功舉辦，使全世界的目光聚焦北京， 20xx 年世博會在上海舉辦，更是眾望所歸，等等，這樣的例子不勝枚舉。這些都充分顯示了中華民族的智慧和力量。
主持人(合) ：現在，我 們 宣布愛國主題班會正式開始
主持人(男) ： 請 全體起立，齊唱國歌。
(主螢幕播放《中華人民共和國國歌》，全體與會人員齊唱國歌)
主持人(女) ：回憶崢嶸歲月， 我們的國家 飽經滄桑備受磨難，多少革命志士，拋頭顱灑熱血 鑄就了滄桑的歷史 。
主持人(男) ：你們還記得 岳母刺字岳飛精忠報國?你還曾記得明朝時期東南沿海堅持抗倭的戚繼光?
主持人(女)： 岳飛是我們中華民族的驕傲， 戚繼光是炎黃子孫的自豪 。在中華民族數千年的歷史中，有無數像岳飛 、戚繼光 一樣的英雄人物。大家知道 哪些 愛國英雄的故事呢?今天就讓我們一起來回憶他們的英雄事跡，感受他們的英雄氣概，學習他們的英雄品質吧 !
(預設學生余忠玥、張麗玖、楊海波、張祖波、楊潔、陳輝軍、郭子健、常永傑、屈曉紅、蒲軍軍、張功順、庹玉嫣、叢冬梅等回答，預設與隨機邀請講述相結合)
主持人(男) ：同學們的講得真好，讓我們聽得熱血沸騰。
主持人(女)： 回憶五千年的歷史，中華民族歷經內憂外患，飽受磨難。
主持人(男) ：你們可還記得1931年，九一八事變，日本的鐵蹄肆意踐踏著我們的國土，哀鴻遍野，我們的祖國是一寸山河一片血。
主持人(女) ：南京大屠殺····日本在中華大地上犯下了無數的滔天罪行。
主持人(男) ：我仿佛依稀看見那暗紅鮮血染紅的了泥土，仍然聽見那刀尖下的呻吟。一幕幕歷史的慘劇仍在眼前。
主持人(女) ：五千年的歷史，是一部中華民族的血淚史。
主持人(男)： 五千年的歷史，也是一部中華民族不屈的抗爭史，一部英雄的史詩。
主持人(女) ：崢嶸歲月中，我們的前輩們前仆後繼，用汗水和鮮血換來了我們如今和平祥和的生活。 下面請欣賞《春天的故事》
(主螢幕播放《春天的故事》展現祖國改革開放以來發生的翻天覆地的變化)
主持人(男)：國家強大，人民幸福。皇糧國稅變成農業補貼，學生入學費用變成了“兩免一補”……
主持人(女)：國破則家亡;國興則家旺。下面請同學們來說說國家都給大家帶來什麼好處。
(預設馮欣雨、周俊立、劉格格、李明洋、張祖楊、宋垚、秦春巧、王成龍、盧敏、陳懷強、張婷婷、張鑫福等、鼓勵學生髮言，預設與隨機邀請相結合)
主持人(男) ：今天，我們安定了、文明了、繁榮了，可是我們要記住我們的幸福來之不易，我們要珍惜我們今天的幸福，絕不容許他人來破壞我們的幸福。
主持人(女) ：對，絕不容許。我們絕不容許任何人侵犯我們的領土，破壞我們的安定幸福的生活。
主持人(男) ：今天，日本人又一次挑起事端，想要侵占我們的 釣魚島 ， 大家 說，我們能答應嗎? (全班同學起立，舉右拳“不答應!決不答應!”) 請大家欣賞《保衛釣魚島》
(大螢幕展示《保衛釣魚島》)
主持人(女)：看來大家都是很有血性得的中國人，那么就請同學們說說自己將怎樣報效國家?
(預設郭大彬、徐茂超、魯傑、許露潔、李玉屏、王安楠、郝徐周、余忠欽、張夢垚、趙紀元、陳慧琳等，預設與隨機邀請相結合，可以邀請領導老師發言，但給領導老師限定時間)
主持人(男) ： 是啊!大家說的都很好， 那就讓我們現在刻苦學習，錘鍊自己，強健體魄，練好本領，振興中華，揚我國威。把滿腔的愛國熱情化為 精忠 報國之行 !下面，我提議我們所有入會人員在莊嚴的國旗面前宣示： 奮發圖強，立志興邦 ; 復興中華，不負炎黃。 請全體起立、跨立!
(所有學生事先預設背誦宣示內容，黑板上展示全部宣示內容供其他入會人員輔助宣示使用)
主持人(女)：最後下面請欣賞七(2)班學生自編自導的《歌唱祖國》和《走向復興》
(學生依次上台排成佇列，合唱)
主持人(合)：下面，我宣布七二班《激勵永遠-----愛國主題班會》到此結束。謝謝同學們和張老師努力，謝謝各位老師的光臨!歡迎你們下次再來我們七(2)班做客!
高三衝刺主題班會主持詞 篇20
一,引入
班長主持人:親愛的同學,大家好!我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著真情的雨露成長.鮮花感恩陽光雨露,蒼鷹感恩長空,高山感恩大地,我們感恩父母,感恩老師,感恩朋友.我班感恩教育主題班會現在開始.
二,學會感恩
感恩父母
學習委員朗讀:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛.陰雨時節,一把雨傘送來了她的深情,傍晚時分,一杯牛奶送來了她的關懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃.世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛.像高山似大海,他包容著一切.多么寬容的父愛,多么博大的襟懷.
三同學分別朗誦:《母親》,《父愛》
班長主持:親愛的同學們,我們父母的期望並不多,我們的一句問候,一次攙扶,一杯茶水,一個微笑,一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了.
同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》.
班長主持人:父母的點點滴滴都是情,都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心,仔細去體會,慢慢地感受,我們就會發現:我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多.
請聽歌曲:《燭光里的媽媽》.
學生回想自己父母,然後老師按語:不知不覺,我們長大了.曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上.他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭髮中映出幾根銀絲.他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了.這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地,大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!
感恩老師
班長主持人:十月的陽光如此燦爛,十月的校園如此深情.似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望.讓我們一起懷著一顆感恩的心,一起大聲高呼:我愛你,敬愛的老師!我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血.讓我們用最真摯的感情,把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師.
學生請聽朗誦:《謝謝您,老師》
全班合唱:《每當走過老師窗前》
班長主持人:老師教給我們知識,教會我們做人.為了我們,您默默地耕耘,無私地奉獻.六年的愛心澆灌,您的黑髮泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血,您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回,您的眼裡寫滿了春春囑託.
班長主持人:讓感恩伴我們一生,衷心地感謝父母,老師和朋友.就如這些名言佳句俗語所說的.(展示名言佳句俗語)
不要為你所沒有的抱怨,要珍惜你所擁有的.——朱德
誰給我一滴水,我便回報他整個大海.——華梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!——陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿,但等到我知道連雙腳也沒有的人,我又感覺到幸運之極了.
——海倫.凱勒
受人滴水之恩當湧泉相報.
真情行動
班長主持人:同學們,我們的茁壯成長離不開祖國,父母,老師,離不開我們身邊的朋友,曾經幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧,對最想感謝的人,請你在賀卡上寫幾句心裡話(學生動手寫賀卡幾位學生交流),請幾位讀給大家聽聽!
班長主持人:真是一句句感人肺腑之言,讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中.世界需要一顆感恩的心,因為感恩,世界才會美麗;因為感恩,我們的心靈才會變得美好;因為感恩,我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心,去感謝生活中的點點滴滴吧!
三,活動總結
班主任講話:父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風化雨——給了我們無盡的力量.
我們像不同的鮮花,點綴著美麗的家園.
讓我們攜起手來,懷著一顆感恩的心,走向美好的明天.
高三衝刺主題班會主持詞 篇21
老師同學們大家好!“綠色環保、低碳生活”主題班會現在開始。
同學們，你們知道嗎?地球是我們人類共同的家園，它和人類的關係是息息相關的。你們知道什麼是低碳生活嗎?地球上的人口越來越多，人們需要食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量也在不斷增加。 這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越來越少，生態環境就會出現許多問題。
不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用220xx年。像什麼全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題，因此我們更要保護我們的地球，保護我們的家園。
為了呵護我們賴以生存的地球，我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環保。 我們大家要了解我們的生存環境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。 了解大自然，做環保小衛士。 這樣我們的地球就會越來越潔淨、美麗。 保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個人的努力的。
環境保護對我們來說並不是一個新問題，作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環境保護工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。 當看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠隨手關上呢?
當電池用完後能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
當購物時能否自覺不使用塑膠袋呢?„„
請同學們我們還可以在哪些方面做起，保護我們的環境呢?
這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識!
現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣?
1、第27屆聯合國大會決定把每年的6月5日定為( D )
A地球 B節水日 C愛鳥日 D世界環境日
2.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業噪聲、建築施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音，其聲級為( C )分貝
A 60 B 90 C 120 D 140
3.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在( D )狀態下排放的一氧化碳量較多。
A高速行駛 B中速行駛 C加速行駛 D開著發動機停車等候
4.青海可可西里國家級自然保護區主要的保護對象是( C )。
A.大象 B。老虎 C。藏羚羊 D。金絲猴
4.重點城市空氣品質周報，目前主要有污染指數、首要污染物、空氣品質級別三項內容。當污染指數在(C )之間時，空氣品質為3 級，屬輕度污染。
A 50以下 B 50~100 C 101~200 D201~300
同學們，相信你們已經了解了不少知識。現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。
現在請同學們欣賞“綠色環保、低碳生活”主題幻燈片。
看完這個幻燈片，不知同學們有什麼感想，請同學們踴躍發言：
請我們敬愛的馮老師，為我們講幾句，大家熱烈歡迎：
讓我們從今天起，請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。 我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。只要全人類團結一心，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，才會青春永駐。
保護環境，人人有責!
“綠色環保低碳生活”主題班會到此結束，謝謝大家!
高三衝刺主題班會主持詞 篇22
一、回顧暑假
甲：鳥聲陣陣，送走炎炎夏日。
乙：歡笑聲聲，迎來新的秋天、新的學期。
甲：我們的面前啊，是清新美麗的校園。
乙：我們的心中啊，滿含著對未來的希望和深情。
甲：中學初20xx級20班《新學期、新開始》主題班會現在開始。
乙：首先讓我們來回顧一下愉快的暑假，分享一下同學們的快樂，好嗎?
⑴、四個學生輪流講述自己的暑假見聞。
⑵、同學們互相說1分鐘。
二、新學期贈言
甲：愉快的暑假帶給我們無限的歡樂。
乙：嶄新的學期帶給我們無限的希望。
甲：此時此刻，我們的爸爸，媽媽又寄予我們怎樣的期望呢?
乙：讓我們一起來看一看我們的父母對孩子的期望。
3名同學把家長寫的我們眼中的孩子宣讀。
小結：
甲：這是人間最真切的愛，滿載著父輩對我們的殷切希望。
乙：親愛的爸爸媽媽，你們的教導我們已牢記心上。
三、新學期暢想
1、甲：伴著秋的音符。
乙：踏著歡樂的節拍。
甲：我們隆重告別過去的歲月。
甲：我們欣喜地迎來新的今天。
乙：意氣風發，我們鬥志昂揚。
甲：豪情滿懷，我們踏上新的起跑線。
乙：新的藍圖應該由我們來設計，那么新的學期將會是怎樣的呢?
遊戲：擊鼓傳花(規則，音樂聲停時，誰手裡拿花誰就表演一個節目)
甲：讓我們的理想像鳥兒在藍天上翱翔。
乙：用我們的雙手去創造嶄新的未來。
丙：在我們的隊伍中將走出無數個愛迪生。
丁：未來的史冊記載著數不清的張衡。
甲：新的學期已經到來。
乙：讓我們一起來暢談一下自己的打算吧!
(學生代表談打算)
結束語：甲：我們是花朵
乙：我們是綠樹。
丙：我們要用智慧與力量去充實每一天。
丁：讓我們伴著春風，走進新學期。
甲：最後請班主任給我們講話。
四、班主任總結
高三衝刺主題班會主持詞 篇23
我們踏著青春的旋律,翩翩起舞!我們唱著快樂的音符,姍姍而來!
我們站在新的起點上,意氣風發!我們眺望美好的未來,躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
我們畫出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的框線!
我宣布：高二(7)班主題班會
現在開始
究竟什麼才是友誼呢?
哲學家說：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說：“友誼就是班集體裡的團結友愛，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開友誼。
下面請欣賞由同學帶來的情景劇《心潮》
朋友是風雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽。朋友是急轉彎處的一棵樹，有你一句話，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，開出誘人的花朵。現在就請各位同學在你手中的表揚卡上寫下你對好朋友的讚揚。
人的生活離不開友誼，它是人類美德的種子，就像一盞明燈在指引著、激勵著我們發奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由同學帶來的朗誦《友誼之歌》
友誼,是一把雨傘下的兩個身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼,生命之樹就會在時間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會在季節的變奏里荒蕪。
經過了唱票同學和檢票同學的認真統計，我們評選出了三位歡迎的同學。現在就請三位同學上前來說一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什麼樣的感想。
謝謝三位同學們的發言。我覺得他們都說得非常好。只有建立良好和諧的人際關係，我們才能學習和生活在一個自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關係需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進步。
“風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難”現在就讓我們跟隨著位同學一起合唱《朋友》，來譜寫我們友誼的樂章，來見證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什麼?不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。
李白說：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說：正是江南好風景，落花時節又逢君
而我要說：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時，你馬上會覺得世界一片明亮，美麗無暇;當它消失了，你便會有一種被人拋棄的感覺。
莎士比亞說：有很多良友，勝於有很多財富。
紀伯倫說：友誼永遠是一個甜柔的責任，從來不是一種機會。
而我要告訴大家：真正的友誼，給人以無窮的溫暖和力量，友誼需要忠誠去播種，友誼需要情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關心，不斷勉勵!
讓我們攜手並進，建立起真正的友誼!
今天的班會已經接近尾聲了，請班主任來做一下總結吧!
謝謝班主任的勉勵，我們一定會牢記在心。
我宣布：高二(7)班主題班會到此結束。
高三衝刺主題班會主持詞 篇24
1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
2：國歌在奧運場上久久迴蕩，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業家成功是因為他相信自已的產品是最好的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農民自信，守望著滿園的碩果。
2：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。
合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。
(第一個環節)周千芊負責
主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如：指向李兆智，(李兆智做出很沮喪的表現，說：我怎么這么笨?是不是弱智兒童?我是不是應該離開肇中?55555哭)
主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經翻卷，答題快，緊張得冒汗;像這樣：指向李兆智，(李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀)
主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，(李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀)
主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經發生過這些情況，那么，說明，你的自信心受到了挫折。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉雲傑同學。
(第二個環節)小小故事會
分別由陳捷和葉雲傑講故事。
主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。 和 的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者?》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
(第三個環節)小品《誰是自信者》(兩個主持人都上場，互相配合，分好工)
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
(小品完後)主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者?(讓同學回答)
主持人：同學們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力;自負的人——高估自己，看不起別人;自信的人：實事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。
主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信並不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄的環節——自信PK賽。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到了，你Hold得住嗎?
主持人：(介紹比賽規則的時候，語速可以稍快)下面介紹PK賽的規則——1)下面的題目涉及數、英、語、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。一題10分;2)幻燈片放出題目後，就可以開始搶答;題目放出15秒之內無人作答的，轉下一題;3)最先舉手的同學獲得搶答權，注意：獲得搶答權之後，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學們得到搶答權後，我們在幻燈片上將會有15秒倒計時的顯示。4)獲得搶答權的同學答錯後，失去搶答機會，其他同學可以繼續搶答。
主持人：把你小宇宙打開吧!請相信，你的能量超乎你的想像!Come on!baby,let’s go!
請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。
(第四個環節)互幫互助(鄭羽釗負責)
主持人：通過剛才的自信PK賽，我相信同學們都明白了這么一個道理：自信需要勇氣和實力。在高效課堂中，老師經常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環節：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問，比如：考場慌亂該怎么辦?然後由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。
(這個環節要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定)
主持人：同學們剛才提出了一些關於自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心?這個地方我想跟同學們分享一下拿破崙·希爾提出的練習自信的方法：1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的; 2.練習正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3.走路的時候，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手; 4.練習當眾發言。 5.咧嘴大笑——咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。 (講這五點時，主持人最好能身先示範，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸的樣子;當眾發言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。)
(第五個環節)活動：我的自信宣言
主持人：剛才講了那么多，相信同學們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那么，現在就讓我們把我們的想法發表出來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環節。活動規則：1.四人小組合作編出自信宣言;2.時間：3分鐘。3.四人小組的同學一起大聲喊出來!4.下課後貼到班級的留言板上。
(三分鐘之後，請個別四人小組起來發言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組)
(第六個環節)班主任講話
主持人：剛才他們都發表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎么說的。
班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬於你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
(我講完話後，我自己宣布唱歌。)
結束語：(請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。)
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線衝擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇;可以改變惡劣的現狀，使我們充滿激情的去笑對困難，過關斬將，實現理想。
主持人合：願同學們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會到此結束，謝謝大家。
高三衝刺主題班會主持詞 篇25
女：種子伴著春天的希望突破泥土，萌發出新芽。
男：新芽肩負著成長的責任，你追我趕，長成樹苗。
女：樹苗懷揣著一顆對大地奉獻的心，伸枝擴葉，遮出一片陰涼
男：而當第一陣秋風吹過樹梢，它知道他的責任就是用累累的碩果回報大地。
女：尊敬的各位老師，親愛的同學們(和)大家晚上好。
女：臨沂一中高二一班主題班會(和)現在開始。
男：這次班會的題目是泛舟學海，一心壯志終為酬報國。
女：伴隨著歌聲中的‘成長已慢慢接近'’我們從咿呀學語逐漸長到了十七歲‘在這成長曆程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事?
男：接下來，讓邢馳等同學帶我們坐上時光機，回顧成長的歷程吧，有請表演者。
男：感謝邢馳等同學的精彩表演，時光荏苒，歲月如梭，同學們是否捕捉到了是什麼一直促你成長?有誰願意發表自己的感觸?
女：同學們的真知灼見可謂肺腑之言，對是期望，是來源於家庭老師再或者是國家對我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對我們意味著什麼?下面請看話劇《成長》，有請表演者。
男：一場情節生動感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什麼讓她發生如此大的轉變?
女：現在開始討論主題班會的主持詞範文主題班會的主持詞範文。
男：同學們討論的都很激烈，那么有哪些同學願意發表自己的見解。
女：剛才有位同學說道，是責任使陳尋同學發生了轉變，責任是地久天長那乾的承諾，責任是夜以繼日的努力，責任是捨我其誰的豪情。同學們你們心中的責任是什麼?
男：對，少年強則國強，少年進步則國進步。少年的力量不可限量，為此我們身上肩負著復興中華的偉大的歷史使命，這就賦予了現在的我們，一種不可推卸的責任----好好學習。
女：領會了我們現在的責任，我們該怎么做?壯志豪情就化作學習宣言，向對我們寄予希望的父母老師國家表明決心吧。現在有請學生代表徐竑煜尤元剛上台帶領我們宣誓。
男：謝謝徐竑煜和尤元剛的激情宣誓。
女：作為學生我們的主要責任是學習，社會生活中每個人都有自己的責任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻著自己的青春與熱情。
男：接下來讓我們看一組圖片，走進平凡，感受奉獻。
女：奧運賽場上，運動員們奉獻的是超越自我的勇氣。
生死一線上，公安幹警們奉獻的是捨我其誰的精神。
邊疆哨所上，戰士們奉獻的是對國家養育之恩的回報。
男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，’長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋。下面有請小合唱隊帶來《奉獻》。
女：‘我拿什麼奉獻給你我的朋友，我拿什麼奉獻給你我的爹娘，同學們你們要為父母朋友做些什麼呢?有誰願意談一談?
男：同學們精神難能可貴，讓我們在以後的生活中學會奉獻，學會分享，體會奉獻的快樂主題班會的主持詞範文主持詞
相信在座的同學參加了這次主題班會後一定收穫很多有誰願意分享一下自己的感受呢?
女：同學們的感受都很深刻，下面有請班主任上台。
女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望承擔起自己的責任，奉獻出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請同學們全體起立，唱出我們的《壯志雄心》。
男：同學們，告別今天，我們將站在新的起點……
女：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景。
男：今天的主題班會到此結束。
和：再次感謝各位老師的到臨。