德育工作會議主持詞 篇1
各位老師：
大家好!
為進一步落實學校德育工作規劃，不斷開拓德育工作新思路，增強德育的經常性、針對性、實效性、主動性，打造學校德育工作特色。今天我們在這裡召開了主題為“創新德育工作，促進學生髮展”的德育工作研討會。
今天研討會，目的是為大家搭建一個相互交流與學習平台，我們取長補短、共同做好我校的德育工作。
此次會議議程有三部分內容，一是德育工作經驗交流，二是針對共性問題進行研討(怎樣滲透德育教育)，三是談談學習收穫或體會。
下面進行會議第一項，有x老師進行經驗交流。
(感謝老師的精彩發言，下面有請x老師發言)
以上老師的發言，我相信大家一定很有啟發，也深受感動。他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑑，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位老師都能做一名“輕鬆、快樂”的老師。
下面進行會議第二項：德育問題研討(主要針對在德育工作中遇到的困惑和難題展開)。
下面進行會議第三項：談談學習收穫或學習體會
最後，請於校長為我們的德育工作指點迷津並作總結性講話。(於校長對這次班主任工作研討作了中肯的評價，也給我們提出了建議和希望。德育工作更是一門藝術，它不但需要聰明和智慧，也需要耐心和恆心。讓我們齊心協力，將我們鎮西國小的德育工作推上一個新的台階。)
各位老師，今天的德育工作研討會，讓我們深深的體會到，德育工作是學校工作的重中之重。我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質教育，不斷豐富學校內涵，促進學生髮展，努力把我校辦成學生滿意、家長放心、社會認可的品牌學校。
德育工作會議主持詞 篇2
老師們：
學校德育教育工作，在學生的成才成長過程中起著至關重要的作用。《三字經》曰：“人之初，性本善;性相近，習相遠。”此處之“習”，即指“教化”。由此可見，人的一生，“習”性教化最最重要。
學生優劣“德性”的形成，與我們全校教師特別是班主任教師的道德引領有密切關係。必然需要我們全體老師特別是班主任付出畢生的辛勞和心血。
日常工作中的瑣碎小事，看似微不足道，但都可能成為學生變化的十字路口，處理得好，一件瑣碎細微的小事可以成為支撐學生成功的基石，學生踏著這塊基石一步一步向前，最終登上自己事業的頂峰;處理不好，一件小事可能成為學生下滑的斜坡，學生可能由此跌入人生的泥坑，陷入生活的低谷，從此一發不可救藥。教育規律的現實和規律需要我們嚴謹地學習，刻苦地鑽研，更需要靜心的體會，心靈的領悟。
為了把我校的德育工作做得更好，具體地說為了把班主任工作做得更好，學校召開這次會議，旨在總結工作中的不足與經驗，安排部署近階段工作，對學校德育教育思想的認識提升，達到“紮實做好德育工作，服務學生成才成長”的目的，所以今天會議的議程有三項：
一、 表彰先進：辦公室主任宣讀學校關於表彰——xx學年度優秀值導教師的決定;
二、 工作安排：德育處主任總結前階段德育工作，強調有關德育要求，安排部署後階段學校德育工作;
三、 主題講話：韓思良校長思想引領《班主任工作的方法與原則》。
老師們，百年大計，教育為本，德育為首。學校德育是人生道德過程中最重要的一環，是一個人一生道德行為習慣形成的關鍵時期。
所以，我們要清醒認識當前的德育形勢，銘記自己肩上的德育使命，牢記德育教育的方式方法，扎紮實實做好每一件德育工作，把我校的德育教育提升到一個新的高度，把每個學生都培養成對社會有用的優秀公民!
德育工作會議主持詞 篇3
各位領導、班主任們：
大家下午好!今天我們在這裡召開本學期的德育工作會議。請允許我代表學校政教處對學校領導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。
對於會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。
希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。
今天的會議議程主要有四項：第一項由政教處宣主任講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關工作的布置。第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。第三項由其他領導布置相關方面工作。第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。
下面，請宣主任講述學校的本學期德育工作的思路及一些相關工作的布置。大家歡迎!
下面，請校長作重要講話，大家歡迎。
下面，請其他領導布置相關方面工作及要求。
按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。
班主任是一個班級的織者和指導者;是學校教育計畫的實施者;是班級任課教師集體的協調者;是學校、家庭、社會教育的溝通者。
班主任的工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質教育，培養社會主義建設者和接班人的中堅力量。因此，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。
下面，由我對班主任工作提五點要求：簡單說是做好四個工作協調好一個關係。
做好四個工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長工作。
協調好一個關係是指協調班級與學校之間關係。
同時也對學校提出四點建議：簡單地說一是傾斜，二是放權，三是培訓，四是督促檢查。
(一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評定、先進評選、獎勵待遇、績效工資、外出學習機會、領導提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵、激勵教師主動承擔班主任工作;還可以建立正副班主任制度，讓有經驗的教師帶經驗不足的教師，有魄力的教師影響動力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。
二是加強和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權。在學校工作的統一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵班主任工作創新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。
三是注重對班主任的培訓，提高思想認識。把當好班主任當作教師成長發展的必修課。
四是對班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。)
“班主任工作是光榮的神聖的。國運興衰，繫於教育，教育成敗，繫於教師。教師尤其 是班主任的素質決定著學生的素質，學生的素質關係到祖國的前途和命運。”讓我們擔負起時代賦於我們的責任和使命，鍛鑄師德，錘鍊師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。
感謝各位對我們德育工作的支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今後，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創輝煌而不懈努力! 最後，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校德育工作更上一層樓!
今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝!
德育工作會議主持詞 篇4
各位領導、班主任們：
大家下午好!今天我們在這裡召開本學期的德育工作會議。請允許我代表學校政教處對學校領導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。
對於會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。
希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。
今天的會議議程主要有四項：第一項由政教處宣大東主任講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關工作的布置。第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。第三項由其他領導布置相關方面工作。第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。
下面，請宣大東主任講述學校的本學期德育工作的思路及一些相關工作的布置。大家歡迎!
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下面，請宣敬校長作重要講話，大家歡迎。
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下面，請其他領導布置相關方面工作及要求。
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按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。
班主任是一個班級的織者和指導者;是學校教育計畫的實施者;是班級任課教師集體的協調者;是學校、家庭、社會教育的溝通者。班主任的工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質教育，培養社會主義建設者和接班人的中堅力量。因此，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。
下面，由我對班主任工作提五點要求：簡單說是做好四個工作協調好一個關係。
做好四個工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長工作。
協調好一個關係是指協調班級與學校之間關係。
同時也對學校提出四點建議：簡單地說一是傾斜，二是放權，三是培訓，四是督促檢查。
(一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評定、先進評選、獎勵待遇、績效工資、外出學習機會、領導提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵、激勵教師主動承擔班主任工作;還可以建立正副班主任制度，讓有經驗的教師帶經驗不足的教師，有魄力的教師影響動力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。
二是加強和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權。在學校工作的統一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵班主任工作創新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。
三是注重對班主任的培訓，提高思想認識。把當好班主任當作教師成長發展的必修課。
四是對班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。)
“班主任工作是光榮的神聖的。國運興衰，繫於教育，教育成敗，繫於教師。教師尤其是班主任的素質決定著學生的素質，學生的素質關係到祖國的前途和命運。”讓我們擔負起時代賦於我們的責任和使命，鍛鑄師德，錘鍊師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。
感謝各位對我們德育工作的支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今後，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創輝煌而不懈努力!最後，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校德育工作更上一層樓!
今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝!
德育工作會議主持詞 篇5
各位領導、各位老師：
“綠樹陰濃夏日長,樓台倒影入池塘。水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。”歡快、充實、充滿夏日情調的20xx年暑假即將結束，我們馬上又要迎來緊張而充滿挑戰的新學期。在建國六十周年即將到來之際，在這個夏末初秋的清涼之日，我們假座金色南都這塊寶地，隆重召開中學20xx年度德育工作研討會。
本次研討會的召開主要有以下兩個背景：
一是長期以來，我們學校堅持“以德促智，全面提高;以人為本，和諧發展“的辦學理念，堅持“德育為先，立德樹人”的育人宗旨，加強德育隊伍建設，突出班主任專業化發展，狠抓學生的基礎道德素養，開展豐富多彩、紮實有效的德育活動，收到了良好的德育實效，學校的德育工作呈現出強大的生機和活力，在周邊社區和學校中產生了良好的影響。但是，面對新形勢和新一屆的學生，我們還存在許多難題和困惑，我們的德育工作尚不能夠讓學生和家長滿意，班主任在與學生溝通交流方面還存在很多問題，我們非常有必要潛心研究和探討，以進一步提升我校的德育工作水平。
二是在本次暑假開始之初，學校政教處精心部署了“讀書提升生命價值”的暑期讀書活動，布置了“五個一”活動，即：認真讀一本教育專著，其中，班主任閱讀李鎮西老師的《做的班主任》一書;撰寫一篇讀書體會文章;至少聽一次“名師大學堂”講座;參加一次讀書交流活動;開展一次讀書成果展示和評比活動。我們通過閱讀李鎮西老師《做的班主任》一書，懂得了班主任工作要取得實效，教師必須做學生精神的關懷者，班主任要用心靈贏得學生的心靈。絕大部分班主任都結合自己的工作實踐，撰寫了讀書心得，我們非常有必要開展一次讀書交流活動。
鑒於以上兩個原因，本次德育工作研討會的主題確定為：走進學生心靈，做一名的班主任。
本次研討活動分大會研討和參觀考察兩個階段進行。
大會研討活動有以下五個議程：
一、班主任工作經驗、讀書心得交流;
二、專家講座：《感受成長》()
三、政教處部署新學期班主任工作要求
四、宣讀優秀德育論文獲獎名單
五、校領導總結講話
下午開始，赴風景秀麗的杭州西子湖畔開展參觀考察活動，時間一天半。
下面進行大會研討活動的第一項議程：班主任工作經驗、讀書心得交流。請按照以下順序依次交流發言：周老師、陳老師、馮老師、吳老師、秦老師。
班主任交流點評：
1、周老師在交流中講到：師生雙方要通過心心相印的活動彼此走進對方的心靈;要充分利用身邊現有的教育資源，對學生開展自然而然的教育，對學生的教育要不留痕跡，這樣的教育，才是有效的教育;對於後進生，要不拋棄、不放棄，給以耐心，施以真愛，給與更多的“犯錯—改過—成長”的機會;與學生要以心交心，關注學生的精神世界，培養師生之間相互依戀的情感。這些充滿理性光芒的經典話語像一粒粒珍珠，閃閃發亮，道出了做一個智慧型、愛心型班主任的全部內涵。
2、在陳老師的交流發言中，有四點是值得我們思考和努力實踐的：一是班級活動突出學生的主體地位，凡事與學生“商量、商量、再商量”，這就是魏書生老師、李鎮西老師所倡導的民主教育和民主管理。二是尊重學生的個體差異，致力於探索學生的內心世界，做到“一把鑰匙開一把鎖”;三是培養和發揮情商的作用，以情動人，以情育人;四是幫助學生樹立理想信念，增強內驅力。所講的班主任故事具體生動，給我們啟發很大。
3、馮老師談到了班主任的“三個學會”：學會傾聽、學會欣賞、學會讚美。傾聽學生的心聲，能拉近師生之間的距離，使老師成為學生的知音和知己;欣賞學生，能發掘學生的亮點，增強學生的信心;讚美學生，能融洽師生關係，增進師生感情，激發學生的感恩之心。一位班主任，能夠如此真心實意地傾聽、欣賞、讚美學生，必定是一位受學生歡迎的班主任。
4、吳老師用自己的切身體會和真實的案例談了走進學生心靈的藝術：一是與學生進行有效的語言溝通;二是老師用愛心取得學生的信任;三是用自身專長和專業魅力贏得學生的讚賞。能否贏得學生的心靈是班主任工作成敗的關鍵!這也是一個班主任必須在自己的工作實踐中不斷探索和追求的事業和藝術。每一位班主任都要把如何走進學生心靈作為修煉自己、提升自己、超越自己的重中之重。
5、秦老師在交流中講到班主任要創造五個“美”：一是親密有間的距離美;二是心靈碰撞的震撼美;三是適時表揚的瞬時美;四是延時批評的寬容美;五是落實執行中，探求獎罰分明的公正美。我聽了秦老師的發言，感觸最深的是開篇的幾句話：
永遠不要對你的學生揚起你的拳頭;永遠不要用刻薄的語言對你的學生說話;寧可讓學生欺騙十次，也不要冤枉學生一次;無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學生說“你是不可救藥的”。這些話語，發自肺腑，感人至深。如果不是一位深愛著教育和學生的老師、如果不是一位視班主任工作為己任乃至至愛老師，是寫不出這樣感人的話語出來的。
大會交流至此告一段落，休會10分鐘。
下面進行大會第二項：專家講座——**省高級中學作題為《感受成長》報告。
短短的一個小時很快就過去了。謝老師用親切悅耳的話語，和我們進行了一次心與心的交流。謝老師圍繞“責任、信任和愛”這一主題，談了三方面的內容：
一、悅納是生活的本質
1、悅納自己：給自己一信心;2、關懷家人：給家人一幸福;3、營造溫暖
：給同事以溫暖;4、等待花開：對學生要充滿期望。
二、道德教育為本
1、亮我旗幟：要有班級管理的思想;2、鑄我班魂：要傾力打造班級凝聚力;
3、強化提升：通過各種途徑，提升學生的自我教育的能力。
三、關於教育資源
(1)學生活動的照片。
(2)學生的隨筆、總結和演講稿。
(3)自己的積累，
(4)團隊的力量。
謝老師的講座，既有理論的高度，又有自己的思考，更有自己親身實踐的鮮活案例，娓娓道來，感人生動，令人耳目一新，發人深思，非常值得我們學習和借鑑。
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝謝老師在百忙中位我們做這次精彩的講座!
下面進行大會第三項：由政教處譚主任代表政教處部署新學期班主任工作要求。
譚主任對新學期德育工作提出了總體要求，希望各位老師認真落實。
下面進行大會第四項：表彰優秀德育論文獲獎者。(由蔣校長宣讀獲獎論文名單)
下面進行大會第五項：由我對本次學校德育工作研討會作簡要小結。
德育工作會議主持詞 篇6
各位領導、老師們：
下午好!今天我們在這裡舉行“XX年度德育工作總結交流會”，回顧一年來我院德育工作的開展情況，總結成果、發現不足，提出新思路、交流新方法。首先，請允許我代表全院學生工作者對學院領導和各系領導對學生工作的支持和關心表示衷心的感謝，對各位領導能在百忙中參加今天的會議表示誠摯的歡迎!
今天的會議議程主要有三項：第一項我代表學生處對全院一年來的德育工作進行簡要總結;第二項各系分管學生工作副主任就各系一年來開展的德育工作進行匯報交流;第三項學院領導講話，對我院的德育工作提出希望和要求。
下面，我將XX年我院德育工作的整體情況進行簡要總結匯報。
……
下面，請各系分管學生工作的副主任就一年來的德育工作開展情況進行匯報交流。
外語系目前有學生XX名，教學班XX個，承擔了學院三分之一學生的教育管理任務。該系在制度建設、學生幹部的培養和使用、學生綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語系劉立新副主任做總結匯報。
……
中文系以培養學生深蘊的人文主義素養為目標，以形式多樣的校園文化活動和志願者活動為載體，極大地豐富了學生的校園文化生活。下面請中文系副主任做總結匯報。
……
數學繫結合學生個性特點，在抓好專業學習的基礎上，多年堅持開展豐富多彩的課外活動，例如規模較大的系級辯論賽和新年聯歡會，深受學生歡迎。下面請數學系副主任做總結匯報。
……
現代信息技術系在培養和打造一支專業、成熟的班主任隊伍方面初見成效。該系引入新理念、採取新方法，切實提升了班主任的業務能力，加快了班主任隊伍的專業化發展，從根本上促進了德育工作的有效開展。下面請現代信息技術系副主任做總結匯報。
……
音樂系注重將專業建設與德育工作有效結合，在高度關注學生專業能力提升的同時，有效滲透道德教育、不斷開展德育活動，潛移默化、潤物無聲，提高了德育工作的質量。下面請音樂系副主任做總結匯報。
……
體育系立足專業特色，強化學生專業技能訓練，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位，班主任長期堅持義務為學生進行專業輔導，使學生專升本率逐年攀升，畢業生出口順暢。下面請體育系副主任做總結匯報。
……
美術系將對學生的教育管理與專業培養有效契合，充分利用下鄉寫生、舉辦書畫展等專業活動，對學生開展紮實的德育工作，寓教於畫、寓教於學，提升了學生的道德素養和綜合素質。下面請美術系副主任做總結匯報。
……
園藝系紮實推進學風建設，依託個性化的系級活動增強了德育工作的吸引力，學生在班級文化建設、盆景展覽中表現出的熱情值得肯定，班主任在班會個案研討、班主任業務交流中呈現出的素質值得肯定。下面請園藝系副主任做總結匯報。
……
非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報。感謝大家的辛勤工作和無私奉獻，感謝各系主任給予學生工作的支持和幫助，感謝學院領導對德育工作的高度關注和大力扶持。
下面，請副院長講話，大家歡迎。
……
下面，請XX院長講話，大家歡迎。
……
感謝學院領導對學生工作者的關懷、信任和支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。新的一年裡，我們將和全院94名班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我院德育工作再創輝煌而不懈努力!
最後，祝大家新年新氣象，萬事皆如意!
今天的總結交流會到此結束，再次感謝大家的光臨，謝謝!
德育工作會議主持詞 篇7
各位領導、班主任們：
大家下午好!今天我們在這裡召開本學期的德育工作會議。 請允許我代表學校政教處對學校領導和各位班主任能一如既往地支持學校德育工作表示忠心地感謝。
對於會議紀律，我不想做過多的要求，請大家以自己平常在課堂上對學生提出的要求來約束自己就可以了。
希望通過今天的會議使大家進一步明確我校德育工作的思路及一些相關工作的布置。
今天的會議議程主要有四項：第一項由政教處宣大東主任講述本學期我校的德育工作的思路及一些相關工作的布置。第二項由學校宣校長作重要講話，對我校的德育工作提出希望和要求。第三項由其他領導布置相關方面工作。第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。
下面，請宣大東主任講述學校的本學期德育工作的思路及一些相關工作的布置。大家歡迎!
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下面，請宣敬校長作重要講話，大家歡迎。
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下面，請其他領導布置相關方面工作及要求。
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按照會議議程到第四項由我對班主任工作提五點要求和對學校提幾點建議。
班主任是一個班級的織者和指導者;是學校教育計畫的實施者;是班級任課教師集體的協調者;是學校、家庭、社會教育的溝通者。班主任的工作是塑造學生靈魂的工作，是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，實施素質教育，培養社會主義建設者和接班人的中堅力量。因此，班主任工作在學校教育工作中有突出的地位，起著舉足輕重的作用。
下面，由我對班主任工作提五點要求：簡單說是做好四個工作協調好一個關係。
做好四個工作即是：1、做好自己的工作;2、做好學生工作;3、做好科任老師工作;4、做好家長工作。
協調好一個關係是指協調班級與學校之間關係。
同時也對學校提出四點建議：簡單地說一是傾斜，二是放權，三是培訓，四是督促檢查。
(一是從制度上、政策上向班主任傾斜。在職稱評定、先進評選、獎勵待遇、績效工資、外出學習機會、領導提拔等方面可以多向班主任傾斜，鼓勵、激勵教師主動承擔班主任工作;還可以建立正副班主任制度，讓有經驗的教師帶經驗不足的教師，有魄力的教師影響動力不足的教師，有效分解班主任工作壓力。
二是加強和完善班主任工作的組織與管理，給班主任放權。在學校工作的統一部署下，放手讓班主任自己去做，鼓勵班主任工作創新，打造有特色的班集體。特別是要用欣賞的眼光看教師。
三是注重對班主任的培訓，提高思想認識。把當好班主任當作教師成長發展的必修課。
四是對班主任工作多加督促檢查。諸如提出班主任每日檢查五到位，即早上到宿舍檢查衛生、早操、大課間、午休、晚休共五到位。)
“班主任工作是光榮的神聖的。國運興衰，繫於教育，教育成敗，繫於教師。教師尤其 是班主任的素質決定著學生的素質，學生的素質關係到祖國的前途和命運。”讓我們擔負起時代賦於我們的責任和使命，鍛鑄師德，錘鍊師能，掌握技巧，努力做一名人民滿意的班主任。
感謝各位對我們德育工作的支持。領導的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。今後，我們將和全體班主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創新工作，恪盡職守、不辱使命，為我校德育工作再創輝煌而不懈努力! 最後，祝大家身體健康，萬事如意，天天開心!也祝我校德育工作更上一層樓!
今天的會到此結束，再次感謝大家的參加，謝謝!