關於六一主持詞彙編 篇1
開始部分
男：尊敬的各位領導、老師們
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：邁進熱烈的會場，我們心潮激
女：投身歡樂的海洋，我們心兒飛翔
男：我們懷著無比激動的心情，又迎來了這個歡樂的節日——六·一兒童節
女：我們的心就像快樂的小鹿，跳得那么歡暢
男：我們的歌就像流淌的小河，唱得那么激昂
女：讓我們盡情地唱吧!
男：讓我們歡快地跳吧!
女：慶六·一文藝匯演
合：現在開始!
節目串詞
1. 男：首先，讓我們一起來欣賞舞蹈《荷韻》
2.女：今年是中華人民共和國建國六十周年，在這個舉國歡慶的日子裡，我們不能忘記那些為共和國的成立而英勇犧牲的仁人志士，包括像我們一樣的小小少年，請欣賞音樂劇《歌唱二小放牛郎》
3. 男：韻出高山流水，調追白雪陽春，請欣賞古穩演奏《漁舟唱晚》
4. 男：幸福在哪裡，朋友啊告訴你
女：它不在柳蔭下，也不在溫室里
男：它在辛勤地工作中，它在艱苦的勞動里
女：請欣賞歌曲聯唱
5. 男：接下來請欣賞我校美術興趣小組的同學為大家 m帶來的抗震救災特別節目《爸爸、媽媽，別為我們難過》
6. 女：請聽合唱《隱形的翅膀》
7. 男：輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會來問我
女：深情地揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我
男：你給未來的地球想留些什麼?
女：你給未來的世界想畫些什麼?
男：留下一片永恆的綠色!
女：畫出永不消失的春色!
男：請聽合唱《給未來一片綠色》
結束部分
男：我們是春雨，洋溢著青春的蓬勃
女：我們是冬雪，孕育著明天的灑脫
男：我們是夏日，揮灑著艷陽的驕美
女：我們是秋風，盛載著豐碩的收穫
男：花兒同我們一起歡笑
女：鳥兒和我們一起歌唱
男：讓我們張開騰飛的翅膀，在蔚藍的天空中展翅翱翔
女：敬愛的老師、親愛的同學們，慶六·一文藝匯演到此結束。謝謝大家!
關於六一主持辭彙編 篇2
師合：親愛的小朋友們
幼合：親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨
師合：大家好
幼1：六一的歌兒是美的，六一的歌兒是甜的，六一的小朋友是快樂的。
幼2：我們的心兒像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋
師合：願我們的小朋友在快樂的歌舞聲與美妙的微笑聲中，健康的成長，在這快樂的日子裡，祝全體的小朋友們，
師幼合：節日快樂!
幼1：老師，我們要用最美的舞蹈、最甜的歌聲
幼2：在我們自己的節日裡送上對爸爸媽媽 和老師的感謝!謝謝你們為我們做的一切。
師1：這個節日，對於孩子們來說，節日將要到來之前那幾日的期盼與激動，是縈繞在他們小小心思里揮不去的思緒，
師2：對於家長朋友來說，每年陪伴孩子來幼稚園里看文藝演出，成了大家每年必做的事情，
師1：對於老師們來說，每年六一節日的編排和演練，摻雜著汗水和辛勞，成了我們六一前夕的生活主題。其實不管是老師們的付出還是家長的支持配合，我們的目的只有一個，就是讓我們的孩子們能快樂的渡過屬於他們自己的節日。
師2：說到快樂，相信大家對此都有屬於自己的不同定義，但是在孩子們的眼裡，快樂就是我們俯下身，和他們一起笑一起鬧，融入到他們的世界裡。所以今天的六一匯演和往年不同，我們準備了幾個和家長互動的小節目，希望家長朋友能拋開生活工作中的瑣碎和繁重，放鬆c身心、輕鬆一笑，給自己補一個“六一”。話不多說，先來看錶演，說不定第一個家長互動的問題答案就在這個節目裡喔，請欣賞孩子們帶來的《戲曲聯唱》
哪位家長知道剛才孩子們唱的的戲曲的名稱，猜對的有獎。
師1：過去有一個刁鑽刻薄、剝削勞動人民的地主，他為了讓長工們延長幹活的時間，他想出了一個壞主意，你們知道這個地主是誰嗎?出自哪部作品?現場互動
請欣賞兒童劇《半夜雞叫》，看看這個壞地主的下場。
幼1：未來有我在，祖國不落後!我們是00後，我們要承擔建設祖國的責任，自強不息，讓祖國繁榮昌盛，由我做起!請欣賞幼稚園舞蹈隊帶來的舞蹈《娃娃當自強》
師2：我們愛美麗、我們愛生活、我們愛健康，下面請欣賞時裝表演
幼2：昨天，我們剛剛從幼兒師範畢業，帶著對這份職業的敬意和憧憬走上工作崗位;今天，我們品嘗著這份職業帶來的酸甜苦辣，在孩子們點點滴滴的進步中和他們一起成長;明天，我們將享受“桃李芬芳滿天下”這種只有教師才能感受到的的喜悅和收穫。請欣賞有大班教師帶來的情景劇《昨天、今天、明天》
師1：中華民族以“禮儀之邦”享譽全世界，文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀，請欣賞快板表演《從小做個文明人》
師2：英語是我園的特色課程，讓孩子們在母語式情境中感受英語帶來的快樂，請欣賞《英語歌曲聯唱》
師1：彩虹是希望的約定，彩虹是幸福的約定。大手牽小手，讓老師伴你走過童年的記憶，請欣賞師幼舞蹈《彩虹的約定》
合唱：
(師報)親大一：你知道嗎?古詩以它的藝術魅力征服了歲月，感動著你我。歷史的文化長河星光閃爍，而古詩就是其中最耀眼的奇葩。手捧古詩，就是手捧希望。看!經典優美的唐詩正在伴隨我們慢慢成長!請欣賞親大一帶來的《讀唐詩》
(幼兒報)親大二：送走五月的芬芳，迎來六月的時光。我們的心像怒放的花朵，盪起一片歡樂的海洋!六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉;六月，讓我們邁著喜悅的步子走進我們自己的節日——“六一”兒童節。請欣賞親情大二班帶來的歌曲《快樂的節日》
關於六一主持辭彙編 篇3
甲：尊敬的各位領導、來賓、各位家長朋友們
乙：敬愛的老師、 親愛的同學們：
合：大家早上好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來六月的時光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：盪起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：同學們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日—— 合：“六一”兒童節!
甲：儘管，我們只是一棵幼苗 ，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
乙：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
合：中寧五小“放飛夢想，放飛歡樂”慶“六一”活動現在開始! 介紹參會嘉賓。
今天前來為我們慶祝節日的有殷莊村委會、寧安鎮中心學校領導，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!他們是：寧夏源林能源發電有限公司總經理於挺，寧安鎮中心學校毛興嘉校長、殷莊村委會書記楊占生，副書記崔金平，
(請少先隊員為前來的領導及嘉賓佩戴紅領巾)
甲：聽，我們的鑼鼓聲響起來了，那是六一的序曲，
乙：看，夥伴們走來了，拉開這歡慶的序幕。 甲：同學們，此時此刻我的心情無比激動，因為今天是我們少年兒童自己的節日。乙：今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。
合：讓我們在這歡聚的時光里載歌載舞，向著夢想起航。
關於六一主持辭彙編 篇4
(一)
女：六月的鮮花，爭奇鬥豔;
男：六月的陽光，分外妖嬈;
女：六月的街道，灑滿綠蔭，
男：六月的節日，溢滿歡笑。
女：尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓，
男：親愛的同學們：
合：大家好!
女：伴著花的芳香，
男：踏著歌的節拍，
女：我們迎來了六月的時光，
男：走進了我們自己的節日——
合：“六一”兒童節!
女：在這歡樂的日子裡，讓我們共同祝願：
祝願全世界的小夥伴們“六一”快樂!
男：在這特別的日子裡，我們全校師生歡聚一起，
舉行慶“六一”活動。
合：全體起立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮，升國旗，奏國歌!
女：禮畢，請坐。
(二)
男：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
女：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合：《青青校園，感謝有您》，請欣賞六年級同學的獻詞——
(三)
女：校園是沃土，我們就是小樹;
男：師愛是陽光，我們就是花朵。
女：有了沃土的滋養，我們一天天長大;
男：有了陽光的恩澤，我們才能結果開花;
合：請校領導宣讀受表彰同學名單，並頒獎。
(四)
女：下面我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話!
(五)
男：我們的節日在一片感恩聲中到來，
女：傳統文化給我們帶來吉祥和安康;
女：我們是古聖先賢的子孫，
男：學習弟子規，傳承聖賢的文化。
合：--縣--國小“陽光六一，書香飄溢”千人誦讀現在開始——
(領誦主持人上場)
甲：《弟子規》之“總敘”
乙：由一年級同學齊誦。
甲：《弟子規》之“入則孝”
乙：朗誦，六年級全體同學。
甲：《弟子規》之“出則弟”
乙：由二年級同學朗誦
甲：《弟子規》之“謹”
乙：朗誦，五年級全體同學。
甲：《弟子規》之“信”
乙：由四年級同學朗誦。
甲：《弟子規》之“泛愛眾”
乙：朗誦，三年級全體同學。
甲：《弟子規》之“親仁”
乙：由一年級同學朗誦
甲、乙：《弟子規》之“餘力學文”
甲：不力行，但學文。長浮華，成何人。
乙：但力行，不學文。任己見，昧理真。(後面內容略)
(六)主持人上台
女：人有善願，生的才充實，
男：人會感恩，活的才快樂。
女：弘揚傳統美德，做有道德的.人。
男：誦讀傳統經典，書香浸潤人生。
合：讓我們攜起手來，從現在做起，從我做起，從一點一滴做起
男：仁愛常駐你我心間，
女：善孝常行我們身邊。
男：千人誦讀，到此結束;
女：身體力行，任重道遠!
合：讓我們攜手共進，迎接更加燦爛的明天!
請各年級分班集結，按路隊回本班教室。謝謝大家!
--縣--國小
20__.5.24
關於六一主持辭彙編 篇5
李：尊敬的領導，老師，
張：親愛的同學們，
合：節日好!
李：一曲《大地飛歌》拉開了實驗國小第十屆藝術節的帷幕。
張：今天的陽光最燦爛，今天的花兒最絢麗。
李：我們的笑臉啊，比陽光還要燦爛。
張：我們的心情啊，比鮮花還要絢麗，因為今天是我們自己的節日——
合：六一兒童節!
李：給大家提個建議：每個節目上場、結束大家都要用熱烈的掌聲表示歡迎，感謝編排節目的老師和表演節目的同學給我們帶來的快樂。
2.張：請欣賞實驗國小合唱隊帶來的廣宗縣實驗國小校歌《明天更輝煌》，掌聲有請。
3.《二小放牛郎》李：《明天更輝煌》，大家知道這歌曲是誰寫的吧?是咱們的兩位音樂老師和宋校長，讓我們用熱烈的掌聲對三位老師的辛苦表示真誠的感謝!謝謝，願她們能為我們寫出更多更好聽歌曲。請欣賞合唱《二小放牛郎》。
4.《小巴郎》咱們國家有多少個民族?你能說出幾個?看整裝待發的新疆姑娘為我們帶來了歌伴舞《童年的太陽》，掌聲有請新疆的姑娘們。
5.《治病》人病了該怎么辦?你一定會說去看醫生，對，醫生可能給你開幾包藥或者打一針，看看今天這二位是怎么治病的，請欣賞相聲《治病》。
6.模特表演大家快看呢，實驗國小的模特隊來了，掌聲有請。
7.模仿秀“人這一生其實可短暫了，眼睛一閉一睜，一天過去了，嗷----”大家一定知道這是小瀋陽的話，有請------模仿秀。
8.交誼舞《快樂恰恰恰》我們學校的小小舞蹈隊帶來她們新排練的交誼舞《快樂恰恰恰》，掌聲有請漂亮的姑娘上場表演。
9.相聲《打電話》請把你把看到的節目打個電話告訴爸爸或者媽媽，該說什麼?用“我在看什麼”的句式，很簡練的話語(“媽媽，我在看六一聯歡會演出。”)。看看今天這位是怎么打電話的，掌聲有請。
10.《七色光》太陽帶給我們七色光彩，我們成長在陽光下。七色光，太陽的光彩，我們帶著七色夢走向未來。請欣賞《七色光》，表演者史慧聰等。
11.舞蹈《天竺少女》還是否記得唐僧西天取經路過天竺國，國王為了能留住唐僧，讓那些美女跳起了好看的舞蹈，今天她們來到了聯歡會的現場，要不要看看姑娘們優美的舞姿?掌聲有請漂亮的《天竺少女》——
12.《種太陽》播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。播種太陽會收穫什麼?請欣賞歌伴舞《種太陽》，表演者史慧聰等。
結束語：
李：實驗國小美麗的地方，我們幸福地歌唱，
張：實驗國小知識的殿堂，我們自由地翱翔。
李：好好學習，天天向上，放飛我們心中的夢想。
張：肩負責任，承載希望，實現我們心中的理想。
李：不久的將來，還會有科技大樓和塑膠跑道……
張：我們堅信，隨著校園文化建設的不斷深入，實驗國小必將迎來更加燦爛的明天!
李：宏偉的藍圖已繪就，
張：前進的號角已吹響。我們堅信：
李：實驗國小的師生們將不辜負領導的期望，
張：再接再厲，
李：一定做好廣宗縣國小教育的排頭兵，
張：領頭雁!
合：明天更輝煌!
關於六一主持辭彙編 篇6
(我們的“六一”活動馬上就要開始了，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位嘉賓主席台就座，請家長朋友們隨班就座。)
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位老師，各位同學：
大家上午好!
大家知道嗎?今年是虎年，虎年大吉。這讓我想到了一個厲害的人物。你們知道是誰嗎?(是的)齊天大聖孫悟空，一個筋斗雲，十萬八千里。轉眼間，“六一”這個屬於我們少年兒童自己的節日，又來到了幸福快樂的我們身旁。聽，今天的我們笑聲格外的歡樂，這是我們對於虎年進步的決心。看，今天的我們笑容格外的燦爛。這是我們對於虎年已有收穫的喜悅。為此，在這個歡樂的日子裡，希望同學們懷揣一顆感恩的心，感謝社會各界對你們的關愛，感謝父母的養育之恩，感謝老師的辛勤教誨!在此，我祝願同學們節日快樂!首先請允許我為大家介紹參加此次慶祝活動的領導和嘉賓。他們是：
還有一直以來，給予學校工作以理解、支持、關心的各位家長朋友們，讓我們再次以最熱烈的掌聲對他們的到來，表示衷心的感謝。感謝他們在百忙之中抽空來參加此次活動。為了表達我們的謝意，請少先隊員代表為各位來賓敬獻紅領巾，請各位來賓接受我們最美好的禮物。
此次慶祝活動共有五項儀程，分別是：第一項，舉行升旗儀式;第二項，學校領導致詞;第三項，文藝演出;第四項，頒獎典禮;第五項，優秀家長代表講話;下面我們分項進行。
一、舉行升旗儀式
請全體起立，升旗，敬禮，奏唱國歌。(禮畢)，請坐。
二、 學校領導致詞
接下來請學校領導劉校長致詞，大家歡迎。
三、文藝演出
四、頒獎典禮
我們的文藝演出已結束，接下來舉行頒獎典禮，首先頒發的是
希望受到表彰的同學們珍惜榮譽，戒驕戒躁，不斷爭取新的更大成績。希望全校同學以受表彰的同學為榜樣，樹立遠大志向、努力學習實踐，不斷提高自身綜合素質，為人生幸福成長奠定堅實基礎。
4、你們是孩子的第一任老師，教給了孩子無數的知識和做人的道理。更是學校工作的堅強後盾，尊師重教在你們眼裡不是一句口號，而是實實在在地踐行。你們用閃光的語言和行動在人們心中傳播著正能量，願我們繼續努力，家校共建，為孩子打造一片屬於他們的健康、快樂、和諧的天空。你們就是——20--年春季學期第五國小的優秀家長。20--年春季學期的優秀家長是：(10名)：
請念到名字的家長到台上來。
五、優秀家長代表講話
接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請優秀家長代表韓小波同志講話。