新生軍訓活動主持詞

新生軍訓活動主持詞 篇1

尊敬的各位教官,各位老師,親愛的同學們:

今天,我們在這裡隆重舉行株洲職業技術學院中專部、株洲第一職業技術學校20--級新生軍訓總結表彰大會。經過14天風雨的洗禮,嚴肅而又活潑,緊張而又愉快的軍訓生活即將結束。剛才,我們舉行了閱兵式、觀看了各連排方隊演練,充分展示出14天軍訓所取得的豐碩成果。

同學們英姿颯爽、意氣風發、佇列整齊、令行禁止、紀律嚴明,展現了20~~級新生紮實的佇列基本素養和良好的精神風貌。可以說,我們的軍訓取得了圓滿成功

軍訓取得良好成績,得益於教官的指導,得益於老師們的辛勤付出,得益於同學們的自身努力。在此,我代表學院向關心、支持我校軍訓工作的老師們和為本次軍訓工作付出辛勤勞動的來自國防科技大學的全體教官表示衷心的感謝和崇高的敬意!向全體參訓同學表示由衷的祝賀和真誠的祝福!

株洲職業技術學院歷年來都非常重視學生軍訓,把這項工作納入了學校教育的整體規劃,成為新生邁入學院的第一堂大課,它必將為同學們中專階段的學習生活和今後的健康成長打下一個良好而堅實的基礎。

新生軍訓活動主持詞 篇2

同志們:

今天,我們在此隆重集會,召開全鎮“慈善一日捐”動員大會。

主要目的是:大力弘揚“慈心為懷、引人向善、公益為本、扶危濟困”的慈善宗旨,動員全鎮上下慷慨解囊,大行善舉,共同推動我鎮慈善事業向前發展。

參加今天會議的有:鎮副科級以上領導幹部,全體機關幹部,鎮直部門負責人,村支部書記、主任、會計、計生專職主任,各中國小校長,規模以上企業負責人,部分個體工商戶代表。

今天的會議內容十分重要,希望與會人員關閉手機或調成振動,自覺遵守好會議紀律,認真領會會議精神,積極踴躍地參與捐獻、奉獻愛心。

首先,大會進行第一項:請鎮黨委委員、副鎮長--通報我鎮20--年度慈善分會工作開展情況。

大會進行第二項:請鎮黨委委員、紀委書記--傳達《關於開展“慈善一日捐”活動的實施方案》。

大會進行第三項:大會表彰(共7輪)。

首先,請被授予“慈善家”光榮稱號的:區--混凝土有限公司董事長、總經理--現場捐款150000元同志,山東--童車有限公司現場捐款100000元董事長、總經理--上台領取“慈善家”榮譽證書和獎牌。

下面,請被授予“慈善使者”光榮稱號的:山東---食品有限公司總經理---、區---童車有限公司總經理--、區--垃圾處理廠總經理--上台領取“慈善使者”榮譽證書和獎牌。

下面,請被授予“慈善公民”光榮稱號的:區---紡有限公司總經理--、山東--材料有限公司總經理---、區---有限公司總經理--、區--童車有限公司總經理--上台領取“慈善公民”榮譽證書和獎牌。

下面,請被授予“村級先進單位”光榮稱號的:--村、--村、--村、--村代表上台領獎。

下面,請被授予“村級先進單位”光榮稱號的:--村、--村、--村、代表上台領獎。

下面,請被授予“先進個人”光榮稱號的:---、---、---、---、---、---、閣上台領獎。

下面,請被授予“先進個人”光榮稱號的:---、---、---、---、---、---上台領獎。

讓我們再次以熱烈的掌聲,向受到表彰的慈善家、慈善使者、慈善公民、先進單位和個人,表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!

大會進行第四項:進行現場救助。

請---、---、---、---、---、---等6名被救助代表,上台接受救助。

大會進行第五項:慈善家代表和被救助代表發言。

首先,請慈善家代表、區--有限公司董事長、總經理--上台發言。

下面,請被救助代表、--村村---上台發言。

大會進行第六項:現場捐款。

去年的捐款環節,大家踴躍捐助,熱烈的場面令人感動。今年,相信大家一定能夠再展區人扶貧濟困、樂善好施的高貴品質,超過去年。下面,請---,--兩位同志為大家主持。

大會進行第七項:請黨委書記、人大主席--作重要講話,大家歡迎!

同志們,會上,通報了20--年度慈善分會工作情況,傳達了“慈善一日捐”活動實施方案,進行了表彰、現場救助和現場捐款;慈善家代表--、被救助代表--作了很好的發言;周書記站在全鎮發展大局的高度,對發展慈善事業的意義進行了深入淺出的分析,並對慈善一日捐活動以及慈善事業發展提出了具體要求。

希望大家認真領會,抓好落實。

下面,我就會議的貫徹落實,再提幾點要求。

(一)統一思想,深刻認識發展慈善事業的重要意義。

剛才,看到大家積極踴躍的捐助場面,我很受震撼,也非常感動,這充分體現了我們區的企業家、幹部民眾以及社會各界人士樂善好施的高貴品質,也又一次展示了我們區扶危濟困的優良傳統。

在此,我代表鎮黨委、政府,向在座各位表示衷心的感謝,並致以崇高的敬意!慈善事業是一項為國分憂、為民解難、利國利民的崇高事業,是社會文明進步的重要標誌。

會上,我們都聽了被救助代表--感人肺腑的發言,十分令人同情,這說明目前社會還有很多家庭、很多民眾生活上還面臨著很大困難,急需社會各界伸出援手、給予救助。

大家根據自己的收入情況,踴躍捐助,奉獻愛心,對自己的生活可能不會產生什麼影響,但對於被救助者卻是雪中送炭,解決了大問題。

因此,大家要從靈魂深處深刻認識支持參與慈善事業發展的重大意義,真正讓樂善好施成為自覺行動、常態行動,一起為慈善事業發展添力加勁。

(二)精心組織,迅速掀起“慈善一日捐”活動熱潮。

會後,有關部門要積極利用報紙、廣播、網路等媒體,對湧現出的慈善家、慈善使者和慈善公民以及先進單位、先進個人等優秀典型進行大張旗鼓的宣傳報導,真正讓先進典型有榮譽、有地位、受尊敬,在全社會範圍內營造“學先進、獻愛心”的濃厚氛圍;要以此次大會為起點,進一步抓好宣傳動員,在全社會掀起“慈善一日捐”活動熱潮。

屆時,鎮黨委、政府將對募集情況進行張榜公布,對工作組織不力、行動遲緩、落實效果不好、影響工作大局的單位和個人,要在全鎮進行通報批評;同時,慈善分會要加

強對捐贈善款的收繳和管理,活動結束後,要將各單位和個人募捐情況向社會公開,接受監督,確保陽光操作。在此,鎮黨委、政府也向大家莊嚴承諾,對於募集的資金一定做到專款專用、善款善用,絕不會挪作他用,這點請大家放心,也請大家做好監督。

新生軍訓活動主持詞 篇3

尊敬的各位領導,各位來賓

親愛的老師,同學們,

大家好!

今天是朝霞國小成長曆程中的一個特別的日子,我們迎來了評估活動驗收的各位專家和領導;

今天更是一個難忘的日子,我們將以這次活動為新的起點,讓朝霞國小煥發出勃勃生機。

在此,我們獻上一台節目,讓各位領導換一個角度,從另一個側面走進朝霞,了解朝霞。

第一樂章歡樂校園

第二樂章書香校園

第三樂章奮進校園

閉幕詞

憶往昔,不因鋒芒初露而陶醉;

望未來,不因任重道遠而畏怯。

(合)我們決心繼續高舉素質教育的旗幟,以“以人為本創和諧,品牌特色求發展”為辦學理念,駕“朝霞之舟”,乘風破浪,駛向新的輝煌。

節目匯報演出到此結束,謝謝各位領導!

舞蹈類

《花裙子飄起來》

我們的第一個節目由老師提供的少兒舞蹈,瞧,這群可愛的小天使來了,她們帶來了陽光般燦爛的笑容,燃燒著火一樣的熱情,請大家欣賞舞蹈《花裙子飄起來》,表演者等。

樂器表演

二胡齊奏

《賽馬》《金蛇狂舞》

為全面提高學生的素質,我們根據學校的實際情況,制定了“以質量求生存,以特色求發展”的素質教育方案。幾年來,我們先後成立了寫作、科技、數學、書畫、體育、鼓號隊、文藝隊等課外興趣小組,許多學生在這些興趣組裡展示才華,學到一技之長,在參加各種競賽活動中取得了優異的成績。在全國數學奧林匹克競賽中,3人獲一等獎,22獲二等獎,30人獲三等獎;100多幅學生書畫作品獲全國少兒書畫作品獎,校運動隊連續兩年獲市團體第一名的好成績。藝術教育多次受到地、市級教育部門表彰。下面請欣賞二胡齊奏《賽馬》《金蛇狂舞》

電子琴齊奏

《草原讚歌》《童謠》

我們希望童年的純真在孩子們一生中流淌,我們渴望孩子們的胸懷像草原一樣寬廣,請欣賞

長笛獨奏

《在內蒙古大草原》

總想住住你的氈房

總想舉舉你的酒樽

我曾默默為你祈禱

我曾深深為你牽魂

美麗的草原我的家,

愉快的歌聲滿天涯,

請聽蒙古高原上的空靈絕響

黑管齊奏

《迎春舞曲》

薩克斯獨奏

《大頂子山高又高》

哈爾濱饒河有個遠近聞名的大頂子山

冰天雪地里打獐狍,

朝霞國小有位小有名氣的

快樂學習中吹曲歡,

請欣賞薩克斯獨奏《大頂子山高又高》

歌曲類

男聲小合唱

《多彩的童年》

《藍天向我們召喚》

平時,學校在各類藝術教育活動中,非常注重以良好的行為規範為活動導向,在充分發揮我校藝術特色的優勢的同時,並不斷拓展“聲樂”特色的外延,通過吹、拉、彈、唱等藝術化的手段,真正做到以樂育德、以樂怡情、以樂促行。下面請欣賞男聲小合唱

《多彩的童年》

《藍天向我們召喚》

女生表演唱

《小姑娘小花煞》

孩子是祖國的未來,是陽光下的花朵,他們在黨的陽光雨露下茁壯成長,竟相開放。他們把祖國裝扮得更加美麗,更加輝煌。請欣賞歌舞表演《小姑娘小花煞》

欣賞完了活潑可愛的學生的表演,讓我們一同聆聽老師們的心聲

配樂詩朗誦

《和諧,奮進的朝霞國小》

1991至20xx

18年,18個春秋,18載歲月

朝霞人一路凱歌

走過幼稚走過期待

用無悔的奉獻鑄就青春的風采

特色學校

特效管理

特別老師

特長學生

奮鬥的足跡鐫刻著拼搏的記憶

請聽師生配樂詩朗誦。

英語口語表演

學好數理化,走遍天下都不怕;

英語口語化,走向世界國際化

放眼未來

放眼世界

聽,我們的英語也說得鏗鏘有力

請欣賞

現場繪畫,硬筆書法表演

隨著素質教育的深入,學生的綜合素質大幅提高,可以說是人人懷絕技,個個有絕活,請大家欣賞現場繪畫,硬筆書法表演。