大小型辯論賽開場白 篇1
各位老師、同學們，大家好!
歡迎大家前來觀看20--年“五地六校”中學生辯論賽複賽的比賽，經過初賽六支隊伍的強強對決，產生了四支代表隊進入複賽。四支隊伍在一周的時間裡準備如何，都將在多將在這裡得到檢驗。複賽獲勝的兩支隊伍將進入今天的總決賽，讓我們預祝他們取得成功。
大小型辯論賽開場白5
各位同學們，老師們，大家晚上好!經過 個月的激烈角逐，終於迎來了20__年屆紫檀杯高一年級辯論賽的決賽。今晚的比賽，眾所矚目。今晚的比賽，高手雲集。今晚，我們也很榮幸地請到了我們的 有，，，，，，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!經過層層激烈的競爭,終於登上了最終的決賽舞台。是的，各方的辯手們也在為今晚的比賽做了充分的準備，就等著今晚在舞台上展現給大家。
那么，今晚的辯論是圍繞著“功，是否能補過”展開的。在我左手邊的是正方高一( )班代表，他們的觀點是“ 功，能補過 ”，在我右手邊的是反方高一(8)班代表，他們的觀點是“功，不能補過”。那么，現在從正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。 由反方各個參賽隊員依次進行自我介紹……好，我宣布，20__年屆 紫檀杯高一年級辯論賽決賽現在正式開始!
( 在這裡，我想提醒一下，請各班保持好現場紀律，不然將會影響到我們參賽班級的得分。團隊配合)
大小型辯論賽開場白 篇2
尊敬的各位評審、親愛的同學們：
大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香瀰漫的季節，林則徐國小開展了一系列讀書節活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評審入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力遊戲，通過雙方的辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程式：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：
1、是正反方一辯陳訴觀點
2、攻辯，由正反二辯，開始依次
3、自由辯論階段
4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀眾提問環節因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問
2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答。好了，雙發辯論都已經嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了
大小型辯論賽開場白 篇3
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位選手，大家下午好!
歡迎各位來到工研院首屆辯論賽決賽的現場，我是主持人。本屆辯論賽由主辦，承辦，由黨總支下屬四個支部組成四支參賽隊伍，共分半決賽及決賽兩個階段，今天我們將進行兩場決賽。
在半決賽的比賽現場，各位辯手鬥志鬥勇、妙語連珠，充分展示了辯手們的積極進取、永不言敗的精神風采，希望四支隊伍在今天的決賽中依舊為我們帶來一場思辨的盛宴。
二、介紹蒞臨領導、評審
首先請允許我介紹今天決賽的領導和評審們，他們是： ，感謝您撥冗擔任今天的評審; ，感謝您對本次比賽的支持;
我們評審團成員還有： 、 、 。
讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和評審的到來! 同時積極參與我們大賽的還有工研院全體黨員同志，以及四個黨支部所在單位的員工代表，感謝你們的熱情參與和大力支持。
三、介紹比賽賽制
攻辯階段、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞
希望選手們遵守賽制，尊重評審，尊重對方辯友，希望在場觀眾遵守秩序，做文明觀眾，為選手鼓勵喝彩。
四、介紹論題及正反雙方
接下來我們即將開始第一場比賽。兩隊將闡述貼近我們工作的山寨與科技創新的話題。
首先我來為大家介紹一下本場兩支參賽隊伍的陣容， 在我右手邊的是正方——X黨支部代表隊。他們的觀點是“”，接下來請正方辯手做自我介紹。
【介紹名字和職務······】
好，感謝正方辯友。 在我左手邊的是反方——X黨支部代表隊。他們的觀點是“”，請反方辯手做自我介紹。
【介紹名字和職務······】 好，感謝反方辯友。
那么現在雙方辯手都鬥志高昂、嚴陣以待了。究竟是哪方更勝一籌，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵，期待雙方隊伍的精彩表現!
請各位選手準備，下面進入比賽環節„„
大小型辯論賽開場白 篇4
尊敬的各位評審、親愛的同學大家晚上好!歡迎大家來到由安徽工程大學校學生會舉辦的20xx年辯論賽的初賽現場。從表面來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力遊戲，然而它所引發出來的智慧與思考，特別是辯手們表現出來的個性風采以及整體的青春魅力，那都是超越辯論本身的。
首先，請允許我向大家介紹擔任本次辯論賽的評審們，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來!
本場比賽的辯題是：去哪裡與與誰同行哪一個更重要?下面我將介紹今天比賽的辯論雙方 坐在我右手邊的是來自機電學院的正方代表隊，他們認為去哪裡比與誰同行更重要 而坐在我左手邊的是來自管理工程學院的反方代表隊，他們認為與誰同行比去哪裡更重要 。下面有請雙方辯手做簡單的自我介紹。
看來雙方辯手都已經是嚴正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手、花落誰家還是要看每一位辯手的智慧和辯才了。 現在我宣布，辯論賽正式開始。
大小型辯論賽開場白 篇5
尊敬的各位評審、親愛的同學們：
大家下午好，五月鮮花盛開，在這花香瀰漫的季節，林則徐國小開展了一系列讀書節活動，今天我們五年級全體同學集中在這參加我們讀書節的辯論賽活動，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評審入座。辯論賽仿佛是一種高級的智力遊戲，通過雙方的`辯論，讓觀眾能從中得到啟示思考，明辨是非對，辯論這種形式，同學們第一次接觸對其中流程，不是非常清楚。下面老師簡單介紹一下辯論賽的程式：辯論必須有一個話題，今天的主題是“開卷有益，開卷未必有益”，對這一主題正反雙方各持意見，展開辯論。辯論時一般分成4個步驟：
1.、是正反方一辯陳訴觀點
2、攻辯，由正反二辯，開始依次
3、自由辯論階段
4、總結陳詞，在正規的辯論賽，還有一個觀眾提問環節因為是比賽，必須有時間限制，如正反反陳訴一般在3分鐘左右，其他攻辯時間控制在2分鐘，每次發言包括答題和提問
2部分，每次提問只限一個問題，被問方必須回答。好了，雙發辯論都已經嚴陣以待了，信心十足，今天究竟鹿死誰手，花落誰家，這是要看每一位辯手的智慧和辯手才了。下面掌聲有請小主持人上台。
點評：今天的辯論賽開展的不錯，雙方的辯論十分精彩，辯手能從不同角度，講述了讀書的意義，作用、方法和途徑，讓我們明回了“為什麼要讀書”和“該要怎樣讀書”這兩個問題，讓在場同學受益匪淺。從辯論中我們知道，既要多讀書，更要有選擇的讀，老師在這裡有幾點建議，在大型的辯論賽是有嚴格的時間限制，沒說完的也不能再說，否則被扣分，其實，同學們準備的資料很好，但最好要脫稿，要化作自己頭腦的東西，到時有個隨機應變。
在辯論中，還要注意以下幾點：
1.觀點要鮮明，論據要充足，引要恰當
2.迅速抓住對反及錯誤，切中要害反駁
3.反映敏捷，語言表達要清晰流暢邏輯嚴密，國語要準確
4.表情豐富，端莊，幽默灑脫
束了，下面有請評審進行點評。
經過評判團的綜合打分，今天比賽的優勝方是——，通過剛才的針鋒相對，今天的辯論賽也產生了一名辯手是——。(頒獎)
大小型辯論賽開場白 篇6
各位評審，各位同學，大家好!
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是：天災和人禍哪個更可怕?
首先歡迎雙方辯論隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持觀點：
坐在我右手邊的是今天的正方-----城劃1103
他們的觀點是：天災更可怕
坐在我左手邊的是今天的反方-----土資1101
他們的觀點是：人禍更可怕
下面宣讀比賽規則：
1陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行陳詞。先由雙方一辯進行立論陳詞，然後是雙方二辯三辯在反駁對觀點的同時，對本方觀點進行補充陳詞。時間都是每人3分鐘。
2自由辯論階段：時間是雙方各4分鐘。由正反雙方自由輪流發言。發言辯手落座為發言結束，同時另一方開始發言，另一辯手必須緊接著發言，若有間隙，累計時間照常進行。同一方的發言次序不限。如果一方用時已完，另一方可以繼續發言，也可以向主席提出不發言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對重要問題迴避兩次以上的一方扣分，對於對方已明確回答的問題糾纏不休的，適當扣分。
3結辯陳詞階段：時間是四分鐘，由雙方四辯進行結辯陳詞，也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，對於脫離實際、背誦事先準備稿件者，適當扣分。
規則宣讀完畢，接下來由各位辯手做個性化自我介紹，時間是一分鐘，有請正方辯手先進行自我介紹。
那么現在就讓我們把熱烈的掌聲送給場上辯手，預祝雙方辯手都能發揮出最好水平，取得理想成績。
大小型辯論賽開場白 篇7
各位領導、各位老師，大家好!
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是：企業用人才為先V企業用人德為先
首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊
他們的觀點是：企業用人才為先
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊
他們的觀點是：企業用人德為先
接下來，我將為大家介紹本次比賽的評審老師，今天我們很榮幸地請到了：?
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評審老師的到來!
在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)
1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行
大小型辯論賽開場白 篇8
各位領導，各位來賓，青年朋友們，大家晚上好!為了進一步拓寬青工安全教育形式，切實提高廣大青工對安全疑點問題的思辨能力，努力打造具有我礦特色的青年安全文化，築牢青年安全生產防線,礦團委特舉辦了第三屆青年電視安全辯論賽。在前兩屆比賽中,選手們精彩的表現給我們留下了深刻的印象，相信今天也依然不會讓我們失望。那么本次辯論賽的辯題是：反“三違”重在加大監管力度還是重在規範個人行為。
首先讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：坐在我左手方的是今天的正方，他們所持的觀點是：反“三違”重在加大監管力度。
坐在我右手方的是今天的反方，他們所持的觀點是：反三違重在規範個人行為。
下面有請雙方各位辯手做個性化的自我介紹，首先請正方辯手進行自我介紹。
雙方都可謂是鮮花綠葉相得益彰。讓我們以熱烈的掌聲送給場上辯手一些鼓勵，預祝雙方辯手都能發揮出的水平!
接下來再為大家介紹一下今天辯論賽的評審，他們是：讓我們對他們的到來表示歡迎，也為他們即將付出的辛勤勞動表示感謝!
反“三違”是各行各業面臨的一項艱巨任務，是安全生產工作的當務之急，是遏制事故強有力措施之一，也是安全生產工作者面臨的重要課題。那么反三違到底是加大監管力度重要,還是規範個人行為重要呢?相信這一問題會在今天的比賽中越辯越明!
下面辯論賽正式開始!先進入開篇立論階段，由雙方一辯進行開篇立論陳詞，闡述本方觀點。雙方發言時間為3分鐘。首先由正方闡述觀點，有請正方一辯――
主席：好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯發言，時間也是3分鐘。請!
主席：謝謝，經過剛才的開篇陳詞之後，接下來是雙方辯手施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。這個環節由正反雙方自由輪流發言。同一方的發言次序和每一位辯手的發言次數不限，但整隊的發言時間不能超過6分鐘。請正方先發言。
感謝雙方辯手的精彩論辯!那么接下來就是今天正反雙方鞏固戰果，最後一博的機會了，因為我們即將進入的是總結陳詞階段。也就是辯論雙方針對辯論賽整體態勢進行總結陳詞，首先由正方作總結陳詞，時間為3分鐘，有請正方四辯――
謝謝正方四辯的精彩總結。下面有請反方作總結陳詞，時間同樣為3分鐘，有請反方四辯――
非常感謝反方四辯的總結陳詞，也感謝各位辯手精彩的辯論。今天的比賽到這兒就結
大小型辯論賽開場白 篇9
各位領導、各位老師，大家好!
很榮幸能夠擔任本次辯論賽的主席，來為大家主持這場辯論賽!
本次辯論賽的辯題是：企業用人才為先V企業用人德為先
首先有請辯論雙方代表隊上場。接下來就讓我們一起來認識一下雙方辯手以及他們所持的觀點：
坐在我(_右_)手方的是今天的正方——蔣秋紅代表隊
他們的觀點是：企業用人才為先
坐在我(_左_)手方的是今天的反方——鄒燕代表隊
他們的觀點是：企業用人德為先
接下來，我將為大家介紹本次比賽的評審老師，今天我們很榮幸地請到了：?
讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎各位評審老師的到來!
在比賽開始之前，讓我們一起來了解一下本次辯論賽的比賽規則(宣讀辯論賽規則)
1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經據典要恰當，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進行
大小型辯論賽開場白 篇10
各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔
謝謝您的合作。
各位評審老師，各位來賓，親愛的同學們：
大家晚上好!歡迎大家來到由武漢軟體工程職業學院院社團聯合會主辦，語言藝術協會承辦，院學生會學習部、各系學習部、組織部協辦的我院首屆“一零新勢力”辯論賽現場。即將在這裡進行的是此次辯論賽決賽的第一場比賽，總第十二場比賽!
今天參加本場比賽的兩支隊伍是：
正方：光電系代表隊
正方教練： 老師/同學，來自200 級 專業
反方：電子系代表隊
反方教練： 老師/同學，來自200 級 專業
擔任本場比賽評判團的是：
電子系：團總支書記彭x老師，另外有王x老師，
孫x老師，邱x老師
光電系：徐x老師
軟體系：何x老師
機械系：尹x老師
國家級國語水平測試員 副教授 李成誼老師
團委副書記黃俊亮老師
謝謝，謝謝各位評審老師能在百忙當中抽出時間來到我們的比賽現場。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!!
各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態和最旺盛的鬥志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。
本場比賽的辯題是有關於《在校大學生應不應該創業》的話題：
正方所持觀點是：在校大學生創業利大於弊
反方所持觀點是：在校大學生創業弊大於利
今天雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論，