講文明懂禮貌主持詞 篇1
在這榴槤飄香的季節,這陽光燦爛的日子，在這藍天上的白雲悠悠唱歌的日子，我們端華分校中三級和專修級的領導師生們懷著激動、喜悅而又忐忑的心情相聚在這富麗堂皇的禮堂，舉行“講文明，懂禮貌”為主題的演講比賽。
我們相信，通過師生們精心的準備和真誠的演講，我們的儀表更美，我們的語言更美，我們的行為更美，我們的`思想更美。
二、介紹領導。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的領導，他們分別是：尊敬的李--校長、符--主任、楊-主任、黃-主任。
三、介紹評審。
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評審，他們分別是：
中三級的陳--老師、閉--老師、韋--老師、薛--老師。
四、領導致辭。
讓我們以熱烈的掌聲請尊敬的符--主任給我們發表熱情洋溢的講話。
五、接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講： (中三級)
首先上場的是1號選手，來自中三上(2)班的何--，她演講的題目是《做一個講文明，懂禮貌的學生》。
(不要說文明離我們很遠，其實文明觸手可及。)
接下來請2號選手上台演講，她是來自中三下(4)的孫--，她演講的題目是《談禮貌美德》。
(講理，讓人人共享國泰民安之福。)
下面，請3號選手上台演講。她是來自中三上(4)的吳--，她演講的題目是《談團結——團結是力量》。
(團結是一種文明，團結創造了無數的古代文明，正在創造著現代文明。)
4號選手：中三下(4)林-- 《講文明、講禮貌》。
(不講文明，會名聲掃地。)
5號選手：中三下(2)林-《做文明學生，創文明校園》
(林-同學是端華學校的才子，他的中國書法寫的特別地棒!)
6號選手：中三下(2)葉-《做文明禮貌的學生》
7號選手：中三上(2)盧-《文明禮貌在校園》
(讓講文明懂禮貌內化為一種自覺的行為。有請助人為樂的盧-同學。感謝可愛的陸-。)
8號選手：中三上(4)區-《講文明、論團結》
(團結是一種文明，這種文明助我們走向成功。)
專修級：
1、 專一下(2)李- 禮貌是最好的名片
(禮貌不用花錢，卻能贏得一切。)
2、 專一上(2)盧- 文明禮貌是做人的根本
(文明禮貌反映一個人的精神面貌、文化修養和文化素質，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統一，所以文明禮貌是做人的根本。)
3、 專一下(2)李- 講文明要從小事做起
(得之則興，失之則亡。)
4、 專一上(2)張- 文明禮貌帶來快樂和幸福
(文明禮貌是路上相遇時的甜甜微笑，是同學有困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切寬容。文明禮貌給人們帶來快樂和幸福。)
5、 專二下(2)蕭- 講文明知禮儀
(下面有請有文學家氣質的蕭-。感謝蕭-清新自然的演講。)
6、 專二上(2)林- 文明要從小事做起
(世界因文明而進步輝煌。朋友們!讓我們從身邊的小事做起，從身邊的善事做起，從身邊別人不太注意到的“善小”做起吧!不讓天空難堪，不讓世界心酸，不讓森林惆悵，不讓花兒擔憂。有請具有詩人氣質的林-同學。謝謝林-同學非常精彩的演講。)
7、 專二下(2)何- 讓文明禮儀與我們同行
(中國欲存爭於天下，其首在立人，人力而後凡事舉)
8、 專二上(2)陳- 文明禮貌在校園
(陳-是個以班為家的好班長，林主任說，他管班管到哭。謝謝陳-同學激情澎湃的演講。)
五、結束語。
16位選手的演講都已結束，下面請16名選手走上領獎台，我們尊敬的李校長將給選手們頒發紀念品……在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評審以及今天前來觀摩的老師同學們!今天的上午的演講比賽到此結束!謝謝大家!請同學們以熱烈的掌聲歡送領導!
講文明懂禮貌主持詞 篇2
甲：老師同學們大家下午好好，今天隊會課的主題是《文明禮儀從我做起》，我是今天隊會課的主持人吳麗丹。
乙：我是主持人吳玉晨。
甲：今天隊會活動的內容有兩項，分別是禮儀知識問答和展示禮儀風采
乙：下面進行第一項內容，禮儀知識問答。答題方式是這樣的，從一年級到六年級的順序答題，每班回答兩道判斷或者選擇題，回答問題時全班要大聲地說出來，清楚了嗎?甲：首先由少隊輔導員馮老師為我們各班出題，有請!
甲：同學們回答得太精彩了，講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。
乙：下面進行第二項內容，展示禮儀風采。為了是同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，請少隊幹部各小組分別展示各自的禮儀風采。
甲：首先出場的是語言美小隊為我們展示，大家掌聲歡迎!
乙：非常感謝語言美小組的同學們，接下來是舉止美小隊表演的時間了，他們又會為我們展示什麼呢?讓我們一起來看一看!有請!
甲：同學們，舉止美小隊的表演你們都看懂了嗎?希望我們樂江國小的所有同學們都能夠做到站如松，坐如鐘，行如風。接下來是心靈美小隊的表演，掌聲有請。
乙：三組的同學們都一一表演完了，同學們是否都記得了文明禮儀的好習慣了呢?下面我想問問問同學們一個問題，題目是：自己要成為一位講文明禮儀的小學生應怎樣去做呢?甲：同學們回答得都很好，其實文明禮儀的內容還有很多，包括個人禮儀和公共禮儀。文明行為、文明用語、文明上網等都是日常生活和學習的小事，但真正做起來並不容易，希望同學們以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。
乙：同學們，我們的活動就快要結束了，在活動的最後，請輔導員馮老師為我們做小結，有請。
1、 語言美小隊展示
隊長：常言說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。語言美能體現個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示。
(1)情景劇：兩個同學不小心撞到一起，說禮貌用語：“對不起、謝謝、沒關係、再見。”(旁白：同學們，希望你們遇到這種情況時，也能這樣做)
(2)相聲表演《說話》
(3)禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們的語言美小組成員為大家唱一首《咱們從小講禮貌》
我們的表演結束了，謝謝大家!
2、 舉止美小隊展示
隊長：我們是舉止美小隊，我想提一個問題問問同學們，你們知道舉止美的具體要求有哪些? (隊員依次回答)站如松，坐如鐘，行如風。
回答得非常好，下面我想請一位同學來展示一下站如松，坐如鐘，行如風。是怎么做的?吳宜霖同學請出列。站如松，坐如鐘，行如風(吳宜霖同學做動作)
謝謝吳同學，同學們，在學校要做到行為舉止文明，那么在沒人監督的公共場合，我們應該怎么做呢?社會上處處考驗著我們的文明素質。請聽詩朗誦《當我們在影院裡》
舉止美不僅能給人們留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活中一定要注意舉止美。我們的表演結束了，謝謝大家!
3、 心靈美小隊展示
隊長：我們是心靈美小隊，現在我們為大家展示風采，請同學們介紹自己平時做的好事? (成員依次說)
同學們回答的非常好，下面就請我們心靈美的成員們為我們表演三句半《我是環保小標兵》掌聲有請!我們的表演結束了，謝謝大家!
講文明懂禮貌主持詞 篇3
主持稿甲：親愛的老師、同學們：大家下午好!歡迎大家來到今天的“道德講堂”現場。
乙：我們今天的道德講堂以“講文明懂禮貌”為主題.
甲：在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德以大力弘揚。
乙：我們作為祖國的接班人，更應該順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的小學生。
甲：首先我們進入道德講堂的第一個環節：自我反省.乙：請大家想一想，我們身邊都有哪些不文明行為?(叫學生起來說一說)
甲：大家知道這些作為是不可取的。
乙：請同學們看看發生在我們身邊的不文明行為習慣。
甲：其實文明禮儀就在我們身邊，也需要我們從小就要養成良好的習慣。
乙：現在進入第二個環節唱一首歌，《咱們從小講禮貌》。甲：付諸實際行動很重要，因為文明禮儀往往就體現在一些細小的事情上。
乙：是呀，在我們和別人相處的不經意之間，可以看出一個人的文明素養。接下來我們進入道德講堂的第三個環節看
一部短片，《做一名文明的小學生》。甲：其實這樣的文明行為在我們身邊還有很多，很多。
乙：現在進入第四個環節，誦經典。甲：我們要在實
踐中用文明禮貌的道德標準來規範自己的言行舉止。
乙:因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。甲：就連古代，也有很多關於文明禮儀的故事呢!
乙：那當然!我們中國可是以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世的。接著進入第五個環節，讓我們一起去聽個小
故事吧。
甲：看來，文明禮儀是非常重要的。那么，經過今天的道德講堂活動，我們小朋友對於文明禮儀又有了什麼新的認識。
乙：真正講文明
懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自於美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。
甲：現在進入道德講
堂的最後一個環節，向“德”鞠躬。
乙：請同學們起立，一二鞠躬，請坐。
甲：我們是國家的小主人，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人去學
習文明、實踐文明。
乙：希望大家能從小事做起，從身邊做起，做一個講文明、懂禮貌的小學生。合：本次道德講堂活動到此結束!謝謝大家
講文明懂禮貌主持詞 篇4
男：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌;
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放;
(合)：“講文明，懂禮貌“主題班會現在開始!
男：俗話說：“不以規矩，不成方圓”，對於我們來說，什麼是“規”，什麼是“矩”呢?
女：“規矩”就是我們的《小學生日常行為規範》呀，下面請聽大家帶來的《小學生日常行為規範》三字經!(全班分組齊誦)
男：良好的習慣是一個人成熟的.標誌，良好的習慣是美好心靈的外在表現;
女：但是養成良好的習慣並不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這么一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。(說說身邊的不文明習慣)
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了後，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣說。(說說心裡話)
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，並決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到!
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕鬆的兒歌，下面我們來玩一個遊戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎么辦?
1、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎么辦?
2、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎么辦?
3、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎么幫助他?
4、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦?
5、班裡有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎么辦?
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規範。
女：那么我們來評一評，誰是我們班的“文明之星”。請同學們推薦的五位“文明之星”侯選人上講台：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。(黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。(準備講話詞)
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。(想一分鐘)按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經過大家的投票，我們班的“文明之星”產生了，她就是……
讓把掌聲送給他。
男：下面請“文明之星”說說自己的心裡話。(準備經後應該怎樣做)
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。(點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊)(馮靖、敬豪、羅媛、何嘉俊、余倩麗)
女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇於改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。(請五位需要幫助的同學講一講心裡話。)請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害;
女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子;
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定;
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大;
男：讓我們聽一聽同學們心聲;(全班輪流齊誦)
男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞
讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
《學生交通安全三字歌》
(一)
好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。
(二)
放學後，快回家;道路上，勿玩耍。靠邊走，大家夸;人行道，我走它。
看見車，不去扒;有車來，不要打;車過時，勿追它;車行駛，莫扔石。
(三)
斑馬線，過馬路，過馬路，先觀看;守信號，才安全。過公路，左右看，
無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。
(四)
三輪車，勿乘坐;要乘車，乘客車;上車後，勿亂動;車行中，要坐穩;
頭手身，不外伸;要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。
(五)
高護欄，保全全;穿越它，大危險;坐上去，不文明。列隊行，排二人;
人行道，是根本。六齡童，上路行;跟成人，合規定。