圖書館開館儀式主持詞 篇1
尊敬的北京“幸福鄉村圖書館”仁愛慈善基金會的全體愛心人士，天津泰達科技、天津自強少年基金、尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
高爾基教導我們，“書籍是青少年人不可分離的生命伴侶和導師”。書是一道厚重的們。垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不完的曠。蘇霍林姆斯基說過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。”莎士比亞也曾勸誡我們，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。出身農村的我們，沒有豐富的書籍做我們的良師益友。缺乏閱讀的我們，就像斷了翅膀的鳥兒，想要高飛卻怎么也飛不高。
但您——北京市仁愛慈善基金會給我們孩子的夢想插上了飛翔
的翅膀。今天，現圖書館藏書已增加到6360冊，涉及到各個領域，
裝飾一新的圖書館給學校師生增添了更為豐富的閱覽圖書。在您們的關懷下“幸福鄉村圖書館”報效國小館正式開館了。在此，請允許我代表報效國小全體師生向您們致以最崇高的敬
意!對您們的愛心表示最真誠的感謝!“幸福鄉村圖書館”
報效國小館開館儀式現在正式開始。
現在請大家全體起立，升國旗、奏國歌。
1、(請坐)有請報效國小楊華校長講話。
剛才，楊校長已經對我們學校的基本情況和圖書室的發展狀況、
圖書館目前存在的主要問題進行了介紹，以及以後做好圖書館管理
工作的若干措施及構想。
因為，愛心永遠沒有距離。今天，“幸福鄉村圖書館”仁愛慈善基金會不遠千里，從北京專程來到了我們報效國小參加圖書館的開館儀式。
這是一種怎樣的博愛情懷啊!我想，是愛。是種子的心中之愛，是社會的關懷之愛，是同路人的相伴之愛。隱藏在心中的愛被喚醒，我找到了慈善的境界連線著你我他，匯成心的橋樑、愛的天空，付出汗水的過程中，看到的是最純真的笑容，最純淨的眼神。
2、讓我們用最熱烈的掌聲歡迎“幸福鄉村圖書館”發起人
3、郭海濱老師講話。
從郭老師的講話中，我們感受到了郭老師對我們農村孩子的關愛與呵護。我們相信，仁愛慈善基金會為我們學校捐建的圖書室，一定會讓我們終生受益。讓我們再一次用熱烈的掌聲向表示感謝!
愛是一束靈光，她能讓失明者看見靈光。
愛是一股力量，她能讓弱小者變得堅強。
3、讓我們用最熱烈的掌聲有請“幸福鄉村圖書館”發起人
4、紀老師講話。
北京市仁愛慈善基金會給我們的愛，定能讓我們農村學子放飛夢想、展翅高翔。
最後，請允許我們再一次代表報效國小的所有孩子對您們的大愛情懷真誠地說一聲“謝謝”!
4、在我們平時學習和生活中有一種力量一直在激勵著我們，把我們的學習與生活變豐富多彩，那就是從20xx年以來，在背後激勵著我們的天津泰達集團、天津自強少年基金，現在我們用最熱烈的掌聲有請天津泰達集團、天津自強少年基金領導給我們董博講話。
5、老屯鄉知行國小副校長李輝講話。
6、因為學習是永無止境的，我們報效國小只能給你一個起點，沒有給你們終點，你們要遠走高飛的必須要還藉助一個平台---國中，國小畢業後將有三年國中生活伴隨著你們，老屯中學有將是我們的一個平台，老屯中學近幾年來各個方面都非常出色，20xx、20xx年中考成績連續兩年全縣第一，今年還要加倍的努力衛冕這個第一的寶座，下面我們用最熱烈的掌聲有請老屯中學張忠權校長給我們講話。
7、離不開他們默默的工作，下面用我們熱烈的有請願者代表講話。
8、我們“鄉村幸福圖書館”報效國小館，是來之不易的，因為有一直為我們爭取，非常辛苦的艷芳老師，用我們熱烈的有請艷芳老師講話。
下面，有請仁愛慈善基金會的領導、天津自強少年基金的領導、以及各位領導、代表和我們報效國小校長楊華為“幸福鄉村圖書館”報效國小館揭牌。
請大家欣賞報效國小高年級學生的舞蹈表演。
我們貴州黔東南是苗族侗族自治州，而我們台江縣又有天下苗族第一縣、有東方迪斯科的故鄉的美稱。接下來請大家欣賞報效國小學生舞蹈。
1、五(1)帶來的舞蹈《苗鄉侗寨請你來》
2、五(2)《甘泉》
3、六(2)《南國情》
4、六(1)《太陽鼓》
5、下面有我們報效國小高年級的女同學給大家的《踩鼓》
同學們，“書香校園，書的天堂;書香校園，夢開始的地方，”讓我們一起走向書的海洋，讓我們的校園溢滿濃濃書香。“幸福鄉村圖書館”報效國小館開館儀式到此結束!下面請領導、嘉賓、家長參觀閱覽式。
圖書館開館儀式主持詞 篇2
尊敬的校長、各位領導、各位來賓、各位家長朋友，親愛的同學們！大家上午好！
生機勃勃的五月即將過去，活力四射的陽光六月即將來臨，在這美好的日子裡，我們隆重集會，舉行st中心國小圖書館開館儀式。
st中心國小圖書館由文化關懷慈善基金捐贈。基金會由幾位香港關心農村教育的熱心人士籌組而成，創辦人先生在香港從事教育25年，是英國伯明罕大學哲學學士和教育碩士、香港中文大學文學碩士。
文化關懷慈善基金是一個為中國農村國小改善學校教學環境的慈善機構，主要項目是支持學校建立圖書室和指導學校推行有效益的閱讀活動。其使命是協助學校改變學校的文化，營造一個充滿讀書氣氛的校園，提升學校教與學的效能，培育學生終身受用的習慣和能力，讓他們在書海中找到自己的夢想，在未來人生路上展翅騰飛!這是同學們夢寐以求的樂事，我們st中心國小發展的盛事。看師生門的臉上堆滿了笑容，心裡樂滋滋的。
首先，請允許我介紹為我們st這些山里娃帶來知識殿堂的嘉賓、領導：
st中心國小圖書館項目--是真誠的關愛，無私的幫助，不僅給學生們帶來了實實在在的物質幫助，更重要的是帶來了巨大的精神動力，必將溫暖這裡的每一個心靈，清潤每一塊心田，讓廣大師生受到教育與薰陶。它不僅僅是為我校添置了幾萬元的書與設備，更重要的是凝聚了梁先生滿腔的關心農村孩子成長的愛心，也傾注了梁先生先進的管理與治學理念，同時在師生們的閱讀陋習提出來具體詳盡的改進要求。讓師生們養成良好的閱讀習慣，愛惜書籍，講究文明、衛生的好行為習慣，注重培養學生認真傾聽，勤做筆記，能說會道，自主合作的能力。
半年來，st中心國小的全體教師在基金會主席助理小陳的悉心指導下，以嚴謹、務實的工作態度，按梁先生的嚴格要求，注重每一個細節，把每一個環節做精緻，在學生中真正起到榜樣、示範引領和教育作用。放棄了所有的雙休日，夜以繼日加班加點選書、分類、包書、編號、上架等一系列瑣碎繁雜的事，使圖書室建設得以順利開館，在此，讓我以學校和個人的名義向尊敬的梁先生、關心學校發展、關心孩子健康成長的各級領導，社會各界人士，所有為圖書室付出辛勞的默默工作的耕耘者表示最衷心的感謝和最崇高的敬禮！
讀書足以怡情；讀書足以；讀書足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。
讀史使人明智；讀詩使人靈秀；數學使人周密；科學使人深刻；倫理學使人莊重；邏輯修辭學使人善變。
用一顆豁達的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養料。一本好書，相伴一生。古人云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。書中自有黃金屋，學習別人的優點，你將成為一個精品；學習別人的缺點，你將成為一個廢品，有為才有位。因此“讓閱讀伴我成長，給夢想插上翅膀”“理想的書籍是智慧的鑰匙”是我校讀書節的口號和目標，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”是我們追求的精神境界，“與經典同行，繪人生底色；與博覽同行，拓廣闊視野”將成為我們的航行舵手。“生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀”是我們人生理想信條。“在讀書中感悟生命，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長”是我們的人生坐標。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮。”我們老師說過：“書籍是我們大家的良師益友。”在此我衷心希望在座的老師們、同學們按照梁先生的要求以書為伴，以書為友，敬崗愛業、勤奮學習，發揮好圖書的引導、教育作用，養成良好的閱讀習慣，共同營造飄逸著書香的校園，以優異的教育教學成績向關心、支持教育工作的梁先生、各級領導和社會各界交一份滿意的答卷。
下面讓我再一次向尊敬的校長表示最衷心的感謝！祝身體健康！萬事如意！謝謝大家！
圖書館開館儀式主持詞 篇3
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們在這民風淳樸、人傑地靈、文化深厚的xx鎮列寧學校隆重舉行基金·列寧學校圖書館揭幕儀式。首先讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和各位嘉賓的到來表示最誠摯的歡迎，對他們關心和厚愛表示最衷心的感謝！
出席今天揭幕儀式的省領導有：
中共xx省委督辦專員，原xx省新聞出版局黨組書記、局長，基金理事長劉x先生
晨報黨委書記，基金副理事長、秘書長陳x女士
晨報社委，長株潭報社長、總編輯伍x先生
運達集團辦公室主任李x女士
晨報黨委秘書、團委書記、晨x辦公室主任盧x先生
出席今天揭幕儀式的市領導有：
中共xx市委副書記陽先生
xx市委副秘書長先生
出席今天揭幕儀式的xx縣陪同領導有：
中共xx縣委書記毛先生
中共xx縣委副書記付先生
xx縣委辦主任李先生
xx縣委宣傳部副部長龍先生
xx縣縣政府黨組成員、縣教育局局長譚先生
xx縣廣電局局長陳x先生
參加今天揭幕儀式的還有：報報社、zz報社的記者朋友們、zz鎮黨委、政府領導幹部、列寧學校全體教職工、學生。
我提議，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位領導、各位來賓的到來表示最熱烈的歡迎！
儀式正式開始。
首先，全體起立，奏國歌、升國旗！……（請坐）
請前排就坐領導登上主席台。
接下來，請列寧學校校長陳先生致辭，大家歡迎。
請學生代表發言，大家歡迎。
請中共xx縣委書記毛先生講話，大家歡迎。
請晨報黨委書記，基金副理事長、秘書長陳女士講話，大家歡迎。
最後，讓我們以熱烈的掌聲歡迎中共xx省委督辦專員，原xx省新聞出版局黨組書記、局長，基金理事長劉x先生和中共xx市委副書記陽x先生一同為基金·列寧學校圖書館揭幕。
儀式到此結束，請各位領導和來賓們一同參觀基金·列寧學校圖書館。