經典美文誦讀演講比賽主持詞 篇1
主持1：尊敬的各位領導、老師們，
主持2：親愛的同學們，
合 ：下午好!
主持1：你們知道嗎?美好的人生是文采人生
主持2：你們知道嗎?美好的人生是詩意人生
主持1：今天，我們在這裡相聚，
主持2：今天，我們在這裡誦吟。
合：今天，我們在這裡共同敞開心靈的窗戶，張開詩歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動旋律的唱響。
主持2：《經典美文童謠朗誦比賽》現在開始
主持1：本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎 6名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。
主持2：擔任今天的評審有
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。
主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個出場的一年(2)班的小朋友，他們為我們帶來詩歌《快樂的節日》和《鑰匙》，請欣賞。
主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍崑崙山，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國成立60周年，四年(2)班的同學要向我們訴說他們對祖國的深深的愛戀，請欣賞《我愛祖國》。
主持1：還記得北京奧運會開幕式上那一張張可愛的笑臉嗎?它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年(2)班的同學也帶著他們的《微笑》來了。
主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當許多的同學都在翹首以盼時，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來，你們知道是為什麼嗎?還是讓一年(1)班的小朋友告訴我們吧!請欣賞《媽媽，請不要送傘來》和《楊樹之歌》。
主持1：時代發展了，生活富裕了，但艱苦奮鬥、開拓進取的延安精神不能丟。延安精神凝聚了中華民族的傳統美德和英雄氣概。在我們建設現代化社會主義強國的進程中，延安精神更要發揚光大，請欣賞五年(1)班《延安，我把你追尋》
主持2：在班上的一個小角落，上面藏著我們的夢想，那就是三年(1)班的《小小的書櫥》，請欣賞《小小的書櫥》。
主持1：楊樹會唱歌，颳風時，唱得歡快;下雨時，唱得響亮;沒有風雨時，他們也在唱，唱給誰聽呢?請欣賞二年(1)班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛》。
主持1：金色的童年，陽光燦爛，
主持2：金色的童年，如夢如幻，
主持1：還有五十天，他們就要離開這裡了。心裡難捨!難離!
主持2：請欣賞六年級為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。
主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。
主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱吒時代的風雲。
主持1：你是我們深深愛戀的祖國,請欣賞詩歌《我的祖國》，有請四年(1)班的同學。
主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什麼?是的，這就是三年(2)為我們朗誦的詩歌《眼睛》，請欣賞。
主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年(2)班的同學把《媽媽的愛》帶到了現場，請欣賞。
主持1：琴聲淡去，餘音裊裊
主持2：詩詞吟罷，口留清香，下面有請李主任為我們做小結。
主持1：美好的人生是文采人生
主持2：美好的人生是詩意人生
合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意吧!經典美文童謠朗誦比賽到此結束。
經典美文誦讀演講比賽主持詞 篇2
甲：當唐風宋韻漸行漸遠，當現代雅韻翩翩而至，我們吟誦，體會這自由、瀟灑而靈動的旋律。
乙：它是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮庭王朝的血雨腥風圖;它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風玉露。
合：今天，讓我們
甲：邀明月至花前，
乙：引詩情到九重，
合：在一聲聲盪氣迴腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。
甲：首先請允許我介紹參加今天美文背誦比賽的各位領導和評審有：
甲：比賽正式開始。
1、《小石潭記》
水之清，魚之樂，一塊淨土，一拍即合，天助之也，景助之也。
2、《醉翁亭記》節選
放情林木，醉意山水。時而山色露布卷面，時而水流瀉進畫幅，時而人情喧於紙上，相映成趣，自然天成。
3、《將進酒》
古往今來，以酒入詩無以計數，似乎還沒有哪一篇像它這樣盪氣迴腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來”的吶喊，亮出的才是他的人生價值宣言。
4、《雨霖鈴》
陣陣寒蟬，悠悠斜陽，浩浩煙波，好一幅淒側委婉、柔腸百結的揮淚圖。一片殘柳，一彎曉月，一葉扁舟，好一曲深情脈脈、離恨悠悠的絲竹調。請領略一回詞壇妙手柳永的《雨霖鈴》。
5、《賀新郎.讀史》
往事如煙，彈指一揮間，塵世難逢開口笑。人生易老，世間多過客，撥開歷史迷霧，已是曙色初露。
6、《念奴嬌.崑崙》
浩浩崑崙，涵蓋著廣袤的天地，容納著漫長的時間，沐浴過無數的陰晴雨雪，經歷過遙遠的滄海桑田。
7、《面朝大海，春暖花開》
朋友，你幸福嗎?你是否一直渴望擺脫塵世的羈絆與牽累?你是否一直追問內心矛盾困惑的痛苦?這個用心靈歌唱著的詩人將會告訴你，其實，幸福很簡單。
8、《雨巷》
丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆悵還是雨巷的悠長，在詩人的筆下那樣淒清落寞地訴說著幻變?也許，只有用心中最隱秘的角落去盛裝才能體會吧。那么，請跟隨這首詩，走進那雨巷。
9、《啊，時間》
一個不經意的轉身，花兒又謝了一千回。一個沒有方向的人，走在時間的阡陌上。去留住稍縱即逝的日子，因為剩下的生命愈是短暫，愈要使之過得充實。
10、《荷塘月色》
淡淡的哀愁與淡淡的喜悅相互交織，給優美的月下荷塘披上朦朧的輕紗，清幽淡雅、安謐柔和、朦朧和諧，荷塘與月色融為了一體，沉醉其中。
乙：輕扣美文的大門，我們面前出現了一個美麗的世界。
甲：在同行中，我們感受到了美文的無窮魅力。讓我們繼續與經典為伴，與詩歌同行!xx國小教師美文誦讀比賽到此結束。
經典美文誦讀演講比賽主持詞 篇3
主持人1：尊敬的各位領導，老師，
主持人2：親愛的老師們同學們，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
主持人2 ：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人2：對話聖賢，我們感受千年文字的力量
主持人1：下面我宣布xx中學“中華經典詩文誦讀比賽“現在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評審有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉老師，嚴老師，范老師，石老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評審，比賽採用百分制，最終得分按參賽選手現場表現由評審即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然;語氣、語調、音量、節奏富於變化，能熟練表達所朗誦的內容。——滿分40分。
主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現力。——滿分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。首先請欣賞由八(5)班馬永珍同學帶來的詩歌《沁園春-雪》。請八(7)班的丁海軍同學做準備。
主持人1：接下來請欣賞由八(7)班丁海軍同學帶來的詩歌《一句話》，請八(3)班的 做準備。
主持人2：1號參賽作品的得分為__，下面請欣賞由八( )班 同學帶來的詩歌《 》。請八( )班的 做準備。
主持人1：下面有請李校長為本次“中華經典詩文朗誦”比賽作精彩點評。
主持人2：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝高校長的精彩點評。14號參賽作品的最後得分為 分，下面有請高校長公布本次朗誦會的比賽結果並頒獎。
結束語：
主持人1：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
主持人1：願中華詩文藝術之花永遠芬芳
主持人2：願五千年文化的血脈永久傳承
主持人1：第二中學“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。
經典美文誦讀演講比賽主持詞 篇4
一、開幕詞
彭：尊敬的各位領導、各位來賓
王：親愛的同學們
合：大家下午好!
彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著多少人的夢想，站在這裡、我們聆聽著祖國激情跳動的心臟。
王：深深情懷，質樸的理化人民迎來絢麗的色彩，仰望夜空、我們撫摸著祖國那滄桑而又慈祥的面容。
彭：是親愛的祖國哺育著我們長大、是慈祥的祖國帶領我們出發。祖國啊!您的偉大天地動容!
王：親愛的祖國、美麗的家鄉，在這美好的時光，我們將為您盡情歌頌。
彭：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
王：源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
彭：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
王：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
彭：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。
王：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
彭：今天，讓我們走進古詩文的世界，把祝福奉上!
王：今天，讓我們感受詩人們樸質、真切的情思，把激情燃燒!
彭：今天，讓我們把熱愛祖國，熱愛家鄉的夢想放飛!
王：中心國小 “祖國好、家鄉美”詩文朗誦
合：現在開始
彭：聽，同學們的掌聲如潮，看，同學們的笑臉如花，我相信今天的詩文朗誦一定會是一次成功的盛況，是一次空前的朗誦會。
二、宣布比賽評分標準
王：在比賽之前，先宣布比賽評分標及注意事項
注意事項：(1)滿分為10分;(2)每位參賽選手朗誦結束後，評審即亮分，工作人員進行分數統計;(3)選手最後得分：評審評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束後公布;(4)朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文. 朗誦時間:3--5分鐘(包括場地布置及進出場時間)。
三、 比賽過程：
彭：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的經典古詩美文，是中華藝苑中經久不衰的瑰寶。
王： 讓我們徜徉在中華古詩文的長河中，去感受一下博大精深的中華文化。
彭：下面先請六(1)中隊朗誦的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。
王： 中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊迴響。
彭： 中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
王：“但願人長久，千里共嬋娟”，下面請欣賞五(2)中隊朗誦的《水調歌頭》及《祖國啊為您歌唱》
彭：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想
王：即使個人不幸失意落魄 ，也不放棄心中的夢想
彭：滾滾江水奔騰流向遠方，當蘇軾站在赤壁悼念古人，他又留下了怎樣的輝煌篇章，請聽五(1)中隊朗誦的千古絕唱《念奴嬌赤壁懷古》及《青春染綠我們的雙腳》
王：請欣賞三(1)中隊朗誦的《登鸛鵲樓》及《獻給老師的詩》
彭：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞三(2)中隊朗誦的《虞美人》及《祖國的愛》
王：請欣賞二(1)中隊朗誦的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷鋒叔叔你在哪裡〉〉
彭：親愛的中國，再優美的詩行也抒發不了我對您的愛戴，再動聽的話語也表達不完我對您的忠誠!請欣賞四(1)中隊朗誦的〈〈憶江南〉〉〉及〈〈我的祖國〉〉
王：請欣賞四(2)中隊朗誦的〈〈無題〉〉及〈〈夢想〉〉
彭：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調歌頭》一出，技冠群芳，成為領銜之作。請欣賞一年級朗誦的〈〈水調歌頭〉〉及〈〈祖國多么偉大〉〉
王：母親，一個多么溫暖的詞語，母性，一個多么柔美的詞語，母愛，一個多么偉大的詞語!慈母手中線，遊子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。請欣賞二(2)中隊朗誦的〈〈遊子吟〉〉及〈〈雷鋒叔叔你在哪裡〉〉
彭：請欣賞六(2)中隊朗誦的〈〈水調歌頭〉〉及〈〈涼州詞〉〉
四、 宣布比賽結果
五、 閉幕詞
彭：最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想;
王：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
彭：相信同學們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。
王：同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;
彭：同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷;
王：同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂!
彭：我也相信通過參與這次活動，同學們會更愛我們的祖國，更愛我們的家鄉。
王：讓我們多學中華經典文化，繼承民族優秀傳統。
彭：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創未來。
合：本次經典詩文朗誦比賽到此結束。
經典美文誦讀演講比賽主持詞 篇5
主持1：尊敬的各位領導、老師們，
主持2：親愛的同學們，
合：下午好!
主持1：你們知道嗎?美好的人生是文采人生
主持2：你們知道嗎?美好的人生是詩意人生
主持1：今天，我們在這裡相聚，
主持2：今天，我們在這裡誦吟。
合：今天，我們在這裡共同敞開心靈的窗戶，張開詩歌的臂膀，讓無限的春光，也來傾聽我們心動旋律的唱響。
主持2：《經典美文童謠朗誦比賽》現在開始
主持1：本次比賽將評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名，讓我們用掌聲預祝他們在今天的比賽中取得優異的成績。
主持2：擔任今天的評審有
讓我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。
主持1：一群快樂的小天使來了，他們是今天第一個出場的一年(2)班的小朋友，他們為我們帶來詩歌《快樂的節日》和《鑰匙》，請欣賞。
主持2：滔滔江河水，奔騰著浩浩中華魂，巍巍崑崙山，聳立著凜凜赤子心。今年是中華人民共和國成立60周年，四年(2)班的同學要向我們訴說他們對祖國的深深的愛戀，請欣賞《我愛祖國》。
主持1：還記得北京奧運會開幕式上那一張張可愛的笑臉嗎?它把世人所有的目光都聚焦在一起，今天，五年(2)班的同學也帶著他們的《微笑》來了。
主持2：沙沙沙，沙沙沙，下雨了，當許多的同學都在翹首以盼時，有一群小朋友卻不要媽媽送傘來，你們知道是為什麼嗎?還是讓一年(1)班的小朋友告訴我們吧!請欣賞《媽媽，請不要送傘來》和《楊樹之歌》。
主持1：時代發展了，生活富裕了，但艱苦奮鬥、開拓進取的延安精神不能丟。延安精神凝聚了中華民族的傳統美德和英雄氣概。在我們建設現代化社會主義強國的進程中，延安精神更要發揚光大，請欣賞五年(1)班《延安，我把你追尋》
主持2：在班上的一個小角落，上面藏著我們的夢想，那就是三年(1)班的《小小的書櫥》，請欣賞《小小的書櫥》。
主持1：楊樹會唱歌，颳風時，唱得歡快;下雨時，唱得響亮;沒有風雨時，他們也在唱，唱給誰聽呢?請欣賞二年(1)班的《楊樹之歌》和《媽媽的愛》。
主持1：金色的童年，陽光燦爛，
主持2：金色的童年，如夢如幻，
主持1：還有五十天，他們就要離開這裡了。心裡難捨!難離!
主持2：請欣賞六年級為我們演繹的《告別童年》和《我們上路了》。
主持1：你是昂首高亢的雄雞，喚醒拂曉的沉默。
主持2：你是沖天騰飛的巨龍，叱吒時代的風雲。
主持1：你是我們深深愛戀的祖國,請欣賞詩歌《我的祖國》，有請四年(1)班的同學。
主持2：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。相信大家都能猜到這是什麼?是的，這就是三年(2)為我們朗誦的詩歌《眼睛》，請欣賞。
主持1：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。今天，二年(2)班的同學把《媽媽的愛》帶到了現場，請欣賞。
主持1：琴聲淡去，餘音裊裊
主持2：詩詞吟罷，口留清香，下面有請李主任為我們做小結。
主持1：美好的人生是文采人生
主持2：美好的人生是詩意人生
合：讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩意吧!經典美文童謠朗誦比賽到此結束。
經典美文誦讀演講比賽主持詞 篇6
開場白：
男：尊敬的各位領導，
女：親愛的各位同事，
合：大家新年好!男：甩掉一身的疲憊，
女：帶著滿懷的好心情，
合：我們聚集在這裡，
男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別，
女：我們又翻開一本嶄新的日曆。
男：我們把流傳於中華民族上下五千年的經典美文誦讀，
女：我們走進時光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男：這裡將成為詩歌的海洋，
女：這裡將成為笑聲的廣場，
合：我們宣布：二小教職工迎新年經典美文朗誦會現在開始。
節目串詞：
1，夜晚是令人憎惡的，冬天裡的夜晚更是如此，但在這樣的夜晚往往發生很多很多感人的故事，請欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級組
2，雪花是很多文人墨客讚頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀，請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。
3，生命是什麼，生命的價值體現在哪裡?我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。
5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們讚美它的高風亮節。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。
6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經成為我們誦讀的首選。現在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我們知道，吊鐘教學點遠離市區，前去任教的老師猶如深山裡的一棵棵樹，紮根荒野，服務於農村教育事業，他們值得我們所有同事敬佩。現在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山裡的一棵樹》。
8，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節目：詩歌朗誦《永遠在冬季》。
9，現在由本人為大家朗誦現代詩人徐志摩的經典名作：《再別康橋》。
10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鍾，有請一年級組老師朗誦《雪花》。
11，有時聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。
12，中國台灣女詩人席慕容是大家所喜愛的。現在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13，土地是我們每一個人的生命家園，當然也是我們每一個人所鍾愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級組。
14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。
15，1997年7月1日，香港回歸祖國母親的懷抱，注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦，重溫那經典的時刻。請欣賞詩朗誦《最後一分鐘》。
16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱，一句“但願人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節目《水調歌頭》。
17，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——201x。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好!”最後由六年級組全體教師為我們帶來一首優美的散文詩《新年，你好!》。
結尾詞
女：一篇篇散文，寄託著我們心中的情意，
男：一首首詩歌，傳達著我們美好的祝福，
女：男教師那悠揚的聲音穿透時空，讓人回味無窮，
男：女老師那豐富的表情傳情達意，讓人細細品讀。
女：回顧今天的點點滴滴，我們快樂!
男：回顧今天的點點滴滴，我們享受!
合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日;在歡歌中舞動雙臂，迎接新年!
經典美文誦讀演講比賽主持詞 篇7
甲：東風撒雨露
乙：會人天地春
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化
乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發著濃郁的芳香
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量
甲：今天，是夢想讓我們相聚在這裡
乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這裡
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這裡
乙：老師同學們，現在就是點燃激情的時刻
甲：老師同學們，你們準備好了嗎
合：中華美文朗誦比賽現在開始
結束語
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天裡，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園裡，
我們一起度過了著令人難忘的時刻
乙：三月的校園，因中華美文的發起而浪漫
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩
甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示
乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續傳遞下去吧
甲：同學們，努力吧
合：中華美文朗誦比賽到此結束，謝謝大家